歲月中的光芒相關作文20篇
歲月中的光芒 篇1
國二作文 ,701字雨淋溼了天空，灰色的迷霧包裹了天空，風冷冷地吹著口哨，在窗邊敲打著玻璃窗。
梧桐樹站在窗邊，大風瘋狂地撕扯著梧桐樹的葉子，梧桐樹疼得眼淚在眼眶中打轉，葉子上溢位一滴一滴的淚水。風猛烈地搖著樹幹，梧桐被風推擠，東搖西晃，身軀在發抖，無助地站在那兒，那麼無辜，嘴角扯出了一個無論誰看了都心疼的笑容。
玻璃窗早已因風雨過多的敲打變得模糊不堪，已經看不到外面的任何情景。樹葉只剩下一個個迷迷糊糊的影子在瑟瑟發抖。樹葉無助地往一個方向傾斜，綠色的那一面被盡數地翻了過來，只露出了灰色的葉面和略呈白色的葉脈。纖細的葉柄抖動著，被風吹彎，成了一個大括弧。枝幹重心不穩，向後仰倒，被雨攻擊得體無完膚，毫無還手之力，只能任人欺凌，又不敢哭喊，發出“吱呀、吱呀”微小的呻吟聲。
雨逐漸有些小了，風也沒有剛才那麼厲害了，梧桐樹漸漸挺直了腰板，揚起了之前低垂的頭，高傲的笑，冰山般的孤傲，笑中帶淚，繼續昂首。
風漸漸停止了呼嘯，天停止了哭泣。梧桐樹站在那裡，雖然衣衫不整，但仍然筆直地聳立在那兒。哦，它已經過了一段困難重重的階段，又站起來了！
天空還是透著一抹細微的灰，預示著過一會兒的再次爆發。梧桐樹像一支鋒利的箭瞄準了天空。
誰能輕易相守一生？誰能確保青春安然無恙？青春唯是由一個一個接踵而至的困難累積而成，只有像梧桐樹一樣，笑中帶淚，用那融合著脆弱與堅毅的笑容，去打破未來的一切灰暗。
一棵梧桐樹在風雨中站立，那感動，讓我全身戰慄。每一物都擁有他獨有的驕傲與個性，即使是看見一棵小草的微笑、一條小蟲的眼睛，都是一份獨一無二的悸動，能溫暖生命中的每一座冰山，讓感動在無盡的歲月中散發獨有的光芒。
漆黑中的光芒 篇2
國三作文 ,1112字課堂的改革，使我們沐浴著教育縷縷的新鮮陽光，處於花季的我們帶著笑臉迎向改革的懷抱中。小組合作模式，的確給予了我們很多益處。
小組合作講求的是組員的團結，而這種團結是帶著正能量的，這種能量往往會把一個組的意志凝結起來，在自主的課堂上充分地發揮出來。
但是，在小組合作中，一個組的組員之間難免會有摩擦，而最重要的是重新振作，團結在一起。我也有著這樣感同身受的經歷。
一向都小組競爭激烈的語文課，大家都在熱火朝天地群學中。可我們組卻因為5號組員討論時做筆記動作太慢引起了大家的不滿，他不甘示弱地反擊，口水戰越來越激烈，身為組長的我雖然阻止了這場戰爭，但是組員們心中還是帶著各自的氣憤。偏偏這時老師宣佈抽查5號上黑板展示，由於爭吵阻礙了討論，理所當然我們的展示得分是最低的。接下來的時間，小組裡死一般的沉寂，每個人都不說話，而5號組員也一臉委屈低頭不語，那時，我真真正正地感受到沒有團結沒有信任的第六組是那麼令人恐怖。
下課之後，一向親切的語文老師把我們整組人馬請到辦公室外，"你們知道你們組的問題是什麼嗎"老師一臉嚴肅，我心有餘怒地把事情原由說明，大家也紛紛埋怨起5號來。他看看老師，只能小聲嘀咕著。老師聽完語重心長地說道："男生應該要服從組長的指揮，而不是一昧地找藉口推卸責任。"我們幾個正連連點頭，老師又道："不過我也要批評你們，重視小組分沒錯，但是也要顧及他人的感受，出現問題不要一味埋怨他人，應該要想辦法解決。"我們沒想到老師竟會這樣說，一時間都慚愧起來。老師又看著我說："尤其是組長，你是帶領小組前進的重要人物，一個組是否團結就看組長的領導，所以組長要做好帶頭作用。希望你們好好地反思一下，還有希望你們振作起來，加油！第六組。"老師真誠的一番話，給我們第六組指引了前方的道路，同時我也慢慢平靜下來反思自己的過失，想想真的要改變了。
又是一次語文課，我們組吸取了上次的教訓，在板演時，我們全組總動員，我積極地指揮著1、2號負責找答案，3號負責發現問題立即作出更改，4、5號負責在黑板上寫答案，而6、7號在書上做筆記，板演進行地很順利，在這個過程中，我們沒有一絲的不團結，沒有一絲的爭吵，每個人都根據我的指揮做著自己應該做的事，到最後統計小組得分時我們組雖然不是最高分，但相比於上一次我們組的小組合作確實是有了進步，我們靜靜地看著黑板上的加分表，發出內心的儲蓄已久的微笑，我知道，第六組真的改變了，謝謝老師的一番話照亮我們組前進的方向，謝謝小組合作讓我們這麼團結。
這次的進步，猶如漆黑中的光芒，雖然那麼不起眼，但卻是最重要的記憶。相信在小組合作這條道路上，我們第六組會收穫團結，收穫喜悅與成功，但願我們會發出最耀眼的光芒！
成長歲月中的一件事 篇3
成長歲月中的一件事作 ,582字在我難忘的成長歲月中，經歷了許許多多難忘的事。這些事情有的使我高興，有的使我傷心，有的使我煩惱，但有一件小事卻使讓我記憶猶新。
記得那是好幾年前的一個暑假，我去我朋友家玩，一進他家門，我就看見一輛非常好玩的小汽車。我拿起來看了看，這時我的朋友來了，他說：“這可是從外地買回來的小汽車，它是一輛顏色好看，不容易壞掉的小回力車哦！”我特別羨慕，自己也想有一個，於是，我決定拿走那輛小車。
在回家之前，我偷偷地把那輛小車放進了口袋，然後，我故意說有點急事就趕忙回家了。結果，第二天早上，我聽見有人敲門，開啟門一看，朋友焦急的臉色被我看見了，於是我問他：“怎麼了？”他說：“我的那輛小回力車不見了，你有看到嗎？”我也假裝急了，一副無辜的樣子說：“我怎麼知道，那可是你自己弄丟的呀。”一說完，他就匆忙地離開了。
他走之後，我心裡就像大海一樣風起浪湧，他焦急的神情不斷閃現。老師的淳淳教導不斷在我耳邊迴響，做人要誠實，不要說謊。我有點慚愧，越想心裡越不是滋味，覺得應該把玩具還給他。於是，我跑出去，並叫住他，看見他還在不停地找著，我就向他說明了情況，之後把玩具車還給了他。他說：“其實我可以借給你玩呀！”“那我們還是好朋友嗎？”我低著頭說。他說：“當然啊。”這下，我心裡的石頭總算落地了。
雖然這件事已經過去好幾年了，但是它時常浮現在我的腦海裡，因為它時刻提醒著我做人要誠實。
深藏在歲月中的愛 篇4
國二作文 ,697字“秦樓東風裡，燕子還來尋舊壘。”多麼貼切地形容了燕子眷戀舊巢的情結。孩子像小燕子一樣一天一天的長大，終究要飛翔，卻永遠忘不掉身後的那個溫暖港灣。
我是一個農村的孩子。由於家庭經濟不好，在我記憶中父母很早就離開我遠離家鄉打工。在我記憶中，童年沒有父母的陪伴，也沒有體會過父母的愛，甚至連媽媽為我梳一次頭髮的溫暖也沒有體會過。這是我童年中最大的遺憾。隨著年齡的增長我以為不會再體會到了，沒想到……
“哎呀，不梳了。”我扔下梳子，抓著頭髮，嘟著嘴不耐煩道。“怎麼了？”慈祥的聲音傳來，聞聲望去是一位老太太，滿頭白髮，皺紋如枯藤一般早已爬滿了她的眼角。“外婆，頭髮太長了，我不梳了。”我略帶委屈的說。外婆溫柔地說“傻孩子，我幫你梳。快去拿梳子，我給你梳個漂亮的馬尾辮。”我滿心歡喜地走到櫃子邊從上面取下梳子，又搬了個小凳子乖乖地坐在她面前。外婆粗糙的手慢慢地撫摸著我的頭髮，那亂糟糟的頭髮也在外婆靈巧的雙手下變得服服帖帖，從外婆手心傳來的溫度像一陣陣暖流融入我心。此時此刻，溫暖的陽光，兩個人影，構成了一幅溫暖和諧的畫面。
“梳好了，你去照照鏡子吧”，從頭上傳來了外婆慈祥的聲音。我急忙站起來，興沖沖的跑進屋裡去照鏡子，我感覺自己變得又精神又漂亮。
現在，我已經上初中了，為了節省時間學習，我剪去了那一頭長髮。和外婆見面的次數也越來越少，可外婆為我梳髮時的溫暖記憶卻永遠忘不掉。那溫柔的撫摸，手心的溫度，都是深藏在歲月中的愛。
藏在歲月中的精彩 篇5
國三作文 ,593字開啟炫彩的書簡，建始歷史的精粹，追隨先行者的腳步，我不禁為歲月的美好而由心感嘆！
姑蘇城外，寒山寺的鐘聲依舊清越，夜如此沉寂，心中難免百感交集，於是乎，便暢遊於歷史的隧洞中，盡情享受那份美好。
河邊的小草愜意的享受著陽光的沐浴，河裡的魚情緒似乎都已消耗殆盡，只留清澈的水在譜著悅人的篇章。一切都那麼安詳，都那麼平靜，剎那間，勁風席捲著大地，只能在風沙中看到一個風姿颯爽，身材健壯的男子，那是項羽吧！“至今思項羽，不肯過江東。”是美人的沉醉？還是對江山的不羈追求？抑或是一世的英明不容玷汙？我不願眼看一世英豪這樣離去，便向前奔跑。又是一席河邊美景，但這裡似乎沒那麼安寧，波濤澎湃，一切都顯得如此憤慨激昂，只見一名穿著粗布長衫的男子在河岸徘徊，一切都顯得如此的悲愴，這一定是屈原吧！
歲月中，我看到了愛國情懷，閃亮的歷史結晶。
時至今日，歲月被我們遺忘，我們似乎已然忘記歲月固有的美好，給他強加了一層華麗的保護膜，透出了另一種華實的美。歲月在不知不覺中就爬滿了我們的雙肩，不經意間在父母的雙頰上刻下了印記，染白了他們的鬢髮。舊時的庭院內已破舊不堪，那張老式書桌已鋪滿塵埃，那個記憶中的舊式花瓶依然處理於此，可瓶中的鮮花已銷聲匿跡，而曾經美好的歲月已然被我們遺忘。我們在遺忘著過去，同時未來也在遺忘著我們。我想，應該在如今快節奏的生活中停下一腳，去收藏歲月的美好。
黑暗中的光芒 篇6
國小六年級作文 ,1073字在我心中，有一束耀眼的光芒，總是在我最需要幫助時支援著我，溫暖著我，指引著我，讓我充滿信心地走出沉重的黑暗、走向光明的路口。
天，陰沉沉的，如黑墨水一般潑灑在四周，一道白光閃過，好像要把天空撕裂。大樹在風的吹拂下不停晃動，縫隙裡有幾處房屋的燈光在閃動，好像樹上也長滿了小星星。
我在路旁的小道上蹲下，用雙手抱住小腿，悄悄哭泣著。“轟隆”打雷了，下雨了！雨如黃豆般“滴嗒滴嗒”地從我身邊劃過，又輕盈地在地面彈跳起來，瞬間沒了蹤影，天空伸手不見五指……
我任由雨滴拍打在身上，一點一點穿透我的外套，流進我正在哭泣的心靈，流進我悲傷的過往，流進我萬丈的深淵。突然，彷彿世界靜止了。雨停了？我疑惑地向四周張望，雨還是在下，好像在吞沒世間一切，只是我的眼前沒有雨線。我抬頭一看，一把傘！一個穿著藍色雨衣的女孩把我拉起來。印楚凡！是你！你又在我失落時將我救出來了！
我愣了愣，她將雨衣脫下來遞給我，我痴痴地接過，一把抱住她，她也抱住我：“以後別這樣了，你這樣哭我也會傷心的。遇到什麼煩心事了？我來分擔一點！”我笑著搖搖頭，望著她，早已忘掉了所有不快。“我還是自己解決吧！”我吸了吸鼻子。印楚凡一聽，撇了撇嘴，不滿地說：“你當我是你最好的朋友嗎？沒關係，我承受得住！”
我猶豫了一會兒，輕聲說：“今天在學校裡發生了一件嚴重的事，我花了三天精心做的手工作品被毀了！下課時，被幾個同學打鬧弄毀的。”說著說著，我又鼻子一酸，眼淚不爭氣地又湧了出來。
印楚凡拍拍我的背，輕聲安慰：“別人欣賞過你的作品就好了，大家都知道你做得好，你不必再糾結這點小事，至少你的辛苦付出得到了大家的認可。大不了，我和你一起再做，我的手藝可不比你差！”印楚凡的話就像春天裡的一股暖風，輕輕柔柔拂過我的心，就像一團熊熊的火焰，溫暖著我的心，就像一條小河，滋潤著我的心……一道強烈的光芒打破我心中的黑暗。雨慢慢停了，樹上的小鳥們又開始嘰嘰喳喳，蝴蝶在花叢中追逐，樹葉在空中飛舞。
我的信心又重新點燃，握住印楚凡的手，我微笑著說：“謝謝你！你總是在我最需要你的時候出現，安撫我，鼓勵我，我感覺好受多了。去我家吃飯吧！別感冒了傳染給我！”
印楚凡，就是那一束光芒，你總是在我最需要幫助時支援我、溫暖我、指引我，讓我踏出黑暗的囚籠，重獲光明和自由！
歲月中的那些美好 篇7
國三作文 ,837字歲月中的美好是迴盪在耳邊承載著美好的旋律，是家人一起相聚時的歡聲笑語，是小時候家旁桂花樹的香氣……
美好的旋律
在我很小的時候，媽媽總愛聽周潤發、張國榮這些人的歌。媽媽在那聽我就在旁邊手舞足蹈。雖然從小沒有聽過像貝多芬、肖邦這些大音樂家的歌，但總會有一些相似的旋律在腦海中湧動。不知什麼時候，耳邊就會迴盪起一些旋律，覺得很熟悉，但一仔細回想就會覺得很迷糊，不知道是哪首歌。這些旋律好像有什麼魔力似的，在我煩悶、悲傷的時候會迴盪一些歡快的旋律；在我生氣的時候又會迴盪一些平緩、安靜的歌像媽媽一樣安撫我的情緒。
歲月中的美好就是迴盪在耳邊承載著美好的旋律，不知等到何時我才能將他們牢牢記在心間。
生日歡聚
每一年除了春節我最期待的就是外公外婆的生日。因為爸爸媽媽、三姨和大姨一家平時都比較忙很少聚在一起，只有在外公外婆生日的時候才會推掉工作，給他們過生日。每次聚在一起，我們吃完飯就會分成三幫。爸爸、三姨父、大姨夫、外公一幫，媽媽和大姨等一幫，小孩一幫。大人在裡面喝酒，聊天，我們小孩則就在外面放鞭炮、打牌，有時也會圍在一起拿手機玩遊戲，臉上洋溢著幸福的笑容。
歲月中的美好，就是家人聚在一起相聚時的歡聲笑語。
老家的桂花樹
小時候老家旁邊有幾棵桂花樹。每當桂花盛開的時候，小巷裡充滿了淡淡的桂花香，媽媽也會拿著小筐去摘桂花做桂花糕。媽媽在桂花樹下摘我就在旁邊玩，有時玩膩了看媽媽摘桂花，我也想摘，伸直胳膊使勁向上蹦了蹦沒摘到又連續做了好幾次都失敗了，我就想爬上去，爬到一半就爬不上去摔下來了，無奈只好看作罷。過了一會，我又悄悄地走到筐子前，把頭深深地埋進桂花裡，使勁的嗅著桂花的香氣，淡淡的。黃昏，我和媽媽回去，桂花隨風飄落，落在平坦的屋頂上，落在流淌的溪水裡，落在家鄉的水泥地上，落在幼時我的心上。
歲月中的美好就是小時候家旁的那幾棵桂花樹，桂花的香氣充斥著我的胸腔。
在歲月的長河中，很多事情隨著時光飛逝而忘卻，唯有不忘的才是歲月中的美好。
歲月中的那些美好 篇8
國三作文 ,1168字歲月似流水，一去不返，但總會在心田留下點點滴滴回憶，其中那些最美好的事情總會使我心生溫暖。
靜靜的夜晚，那聲問候是歲月的美好。
爸爸是個個體經營者，每天起早貪黑，努力賺錢，給我營造了良好的學習環境，但對此我不滿意，我需要他的陪伴，我把心聲寫在日記裡。
那天夜晚，我和媽媽道了晚安後，就躲在被窩裡，正在想，今天可能見又不到爸爸了。床頭的鬧鐘滴滴答答，淡淡的月光透過窗簾，整個房間靜的可怕，突然，樓道里傳來一陣急促的腳步聲，緊接著家裡的防盜門被鑰匙打開了，那陣腳步聲又來到了我的臥室門前，“咚咚”臥室的門響了兩下，“兒子，睡了嗎？”爸爸的聲音傳來，我一躍而起，跳下床，撲倒門前，雙手摟著爸爸的腰，臉緊緊貼在他的肚子上……爸爸右手摸著我的頭，左手將我抱起，把我送回被窩，為我掩好被子，側身躺在我身邊說：“兒子，你今來表現怎麼樣，有沒有惹媽媽生氣……別怪爸爸，爸爸這麼忙，就是為了多掙錢工你去好的學校，以後我會盡量抽時間多陪你”從此以後，每聽到父親那靜悄悄的開門聲，以及“兒子，你睡了嗎？”那一句輕輕的問候，心中就像有一股暖流湧遍全身。
深夜裡，父親那一聲慈祥的問候便是歲月中的美好。
風雨中，那個身影是歲月的美好。
從小學一年級起，下午放學時，媽媽總會站在車流多的路口，拿著一瓶養樂多等我，風雨無阻，那個身影成了我尋找的目標。到了初中，那個身影，仍然在，不過手中的養樂多已換成了牛奶。
那一天下午放學，密密的雨絲斜織著，打落了一地樹葉，我撐著傘走在回家的路上，風時不時地揭動著傘，我緊緊地握住傘柄，縮著脖子，低著頭往前猛衝，心想：下雨了，早點回家，媽媽就不用來接我了。
雨點啪啪地敲打著雨傘，涼涼的秋風吹到身上，我不禁哆嗦了幾下。路口，好多車輛堵在那兒，汽笛聲在耳邊不時響起，我躲避著車輛正想闖紅燈穿過路口時，一隻手拉住了我，那手暖暖的，軟軟的，我扭頭一看，是媽媽！風雨中媽媽的臉色通紅，嘴脣發白，下半身的衣服已被打溼。她給我披上一件外衣，埋怨道：“又想闖紅燈，今天下雨，車這麼多，多危險啊！”我晃個著她的手，討好的說：“我想快點回家，省的你跑腿來接我。”她摸著我的頭笑了。這時，綠燈亮起，媽媽緊緊握住我的手，帶我穿過路口。過了路口，媽媽遞過一包溫熱的牛奶，走在回家的路上，撕開牛奶，一股濃濃的奶香如芬芳的花香一般在雨中瀰漫散開，雨滴也似乎有旋律般奏響動人的旋律，記錄下這雨中的美好。
歲月中的美好是媽媽在雨中的等待和那包早已被她用雙手捂熱的牛奶。
日復一日，年復一年，時間匆匆走過，卻帶不走歲月中的那些美好，那些美好使我的生活豐富多彩。
花季歲月裡的陽光 篇9
國三作文 ,1321字最美的詩篇藏在心靈裡，它永遠溫馨。
最深的愛藏在心靈裡，它永遠不會忘記。
即使是一米陽光，它也能照徹一方冰霜。
—引子
那一年春天，在寧靜的小鎮上到處都能聞到淡淡的花香，布穀鳥在歡快地歌唱，一條小溪在山谷中流淌。透過清澈的漣漪，溪底的碎石子彷彿在顫動。遠處，天地相交的地方，依稀可見一條大河的碧波……這一切在小男孩眼中是多麼的美！
然而，在這美的背後，卻隱藏著莫大的悲哀。小男孩的父親在一場車禍中永遠地離開了這個世界。母親接受不了這個殘酷的現實，狠心地拋下小男孩遠走他鄉，音訊全無。這突如其來的變故使小男孩措手不及。從此，他再也看不見美，聞不到花香，聽不見布穀鳥的歌唱。在他的眼裡，小鎮的天空，永遠是一抹灰色，陽光永遠照不到小鎮的角落。
轉眼間，小男孩變成了大男孩，由於缺乏管教，他經常逃課，東遊四蕩。為了不被人欺負，他模仿電視中拳擊手凶狠的樣子，每天在沙包上苦練拳頭。在同學眼中，他是一個可怕的“危險人物”，少惹為妙。在老師眼中，他是個叛逆心理極重的孩子。直到有一天，教室裡出現了一位汪老師，這一切都在悄然地變化著。汪老師有雙明亮的眼睛，亮得像沒有微塵的海水。但也能從她眼中看出一股倔強，永遠都目不斜視。大男孩第一次看見她，並不覺得她有什麼與眾不同，不屑一顧。可他並不知道，這個不被他看在眼裡的老師，卻改變了他的一生。其實，汪老師在課堂上就已經看出了大男孩的桀驁不馴，也明白在大男孩的灰色空間裡應該有些什麼。那天放學後，教室裡只剩下了他倆，汪老師讓他完成昨天沒做的作業。不一會兒，大男孩就不耐煩地起來。這在以前，他可是從來都不做作業的。因為他的不可救藥，這一切竟然也慢慢地被默許了。汪老師放下手中的課本，嘴角邊揚起了微笑，向他問道：“你認為你是最慘的人嗎？”這個問題，他從來不曾考慮過。大男孩眼睛裡閃過一絲疑惑。於是，汪老師把他帶到了貧民區，那裡有一個比他小几歲的孩子。他同樣是個孤兒，連一個月的愛都沒有感受到。母親為了保全他，分娩後失血過多而死，父親在礦場裡發生意外也離開了他，他連一個親人也沒有……回來的路上，大男孩沒有說一句話，汪老師也沒有說一句話，夕陽的餘輝灑在小鎮的小道上，把兩個人的身影拉得好長好長……
汪老師又把大男孩帶去看可愛的花兒，天上的流雲，樹上的雛鳥，黑夜的星空，香得使人睏倦的草地，小溪邊戲耍的小孩……大男孩似乎發生了微妙的變化，小鎮上響起了他吹口哨的聲音，他的臉上開始有了微笑，他的眼神彷彿是秋天明淨的湖水，漸漸地，球場上出現了他和夥伴踢球的身影……小鎮上的人們的臉上也似乎多了一些笑容，陽光朗朗地照在小鎮上。
大男孩牢牢地記住了那天在溪水河畔汪老師對他說的話。那天汪老師說：“生活本身就充滿酸甜苦辣，快樂和痛苦本是同根生，一個人的快樂不是因為他擁有得多，而是因為他計較得少。快樂總是藏在痛苦的背後，幸福總在不幸的旁邊。人生就是這樣充滿離奇的法則，關鍵是需要一雙發現美的眼睛。只要你具備這樣的一雙慧眼，你的生命中就沐浴著燦爛的陽光。”那一刻，他第一次感覺到他的空間不再是灰色的，那一抹抹溫柔地陽光讓他感受到了整個世界的溫暖和明亮。汪老師就是他花季歲月裡的那一縷陽光，她用慈母般的愛拯救了一個灰色的少年。
奔走在如歌的歲月中 篇10
國二作文 ,945字在多少個空隙的時間裡，我都無意地在紙上寫下這個詞，然後閉上眼，細數我的如歌歲月。
給童年的歌—《明天，你好》。
童年的我，小小的個子，穿大紅的裙子，笑容天真像個傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著對我的愛：爸爸自己是個“吃貨”，因此每天都買我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什麼，爸爸是絕對滿足我，唯恐我有半點的不開心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園裡，小朋友們無不羨慕我，我也很大方地把自己的東西與朋友分享。記憶裡，我小時候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來我家等我，我卻一點也不著急，一粒一粒地扒飯，然後，小朋友們排成一隊去學校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節奏流淌。
給少年的歌—《秋日私語》。
不知道這首鋼琴曲為什麼會讓我難忘。第一次知道這首歌是小學，在一本漫畫上看到的。小學的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個。那本漫畫是我和她一起買的。
那是一個清冷的早晨，天空很有詩意的飄灑著朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢趁早讀課還沒上，冒著雨，從學校一路狂奔到書店。水泥地上坑坑窪窪的佈滿小水窪，我們走得很急，沒注意就一腳踩在水裡，我的鞋子溼了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過頭來傻乎乎地笑道“在這麼一個美好的早晨，天空很有詩意的飄著朦朧的細雨，只有你的髒鞋子和我的髒褲子大煞風景。”，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會寫美麗的秋景，就像《秋日私語》一樣。
後來我上了初中，遇到了一位會彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒正行的樣子，我跟她說我喜歡《秋日私語》。她朝我翻翻白眼。
學校裡開元旦聯歡會，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然後傾瀉而出，我的眼睛居然有點溼潤。從前我央求過她彈《秋日私語》，沒想到她能夠把這首曲子駕馭得那麼好，一定是有練習的。這時，我才想起來在聯歡會之前的一個月，她曾小心翼翼地問我是不是最喜歡《秋日私語》。
給未來的歌—《謝謝愛》
從我的歲月奔走而來，總是有各種各樣的朋友關心我，給我愛。
我是一個幸福的小孩，給未來的我點一首《謝謝愛》，繼續走下去。