正話反做樂翻天相關作文20篇
正話反做樂翻天 篇1
國小四年級作文 ,545字我玩過跳繩、捉迷藏、丟手絹等好多遊戲，可從沒玩過“正話反做”這個遊戲，同學們，你們玩過嗎？
上課了，老師走進教室，對我們說：“同學們，今天老師給你們帶來了一個“禮物”—正話反做”。我們緊張地等待著老師宣佈遊戲規則，就如同熱鍋上的螞蚱，迫不及待。規則是這樣的：老師把全班分成兩組，照著老師的話反著做，誰的動作做反了誰就淘汰。聽完規則，我就想：我還以為老師要出什麼大招呢！我的媽呀，嚇死我了！原來只是一個雕蟲小技！老師開始分組了，我和其他三個同學分到了一組。討論時，我們的隊名有很多：葉子，閃耀星星……最後確定為“閃耀星星”。
所有過程確定完畢，遊戲就開始了。第一輪遊戲，老師說了聲：“大哭！”全班同學就像陷入了歡樂的海洋，哈哈大笑起來，但是這片笑聲中卻摻雜著一聲悽慘的哭聲。唉，原來是我們隊的李易陽同學用他那肉嘟嘟的小手揉著眼睛，嘴裡還發出“嗚嗚”的哭聲，樣子真誇張。
第二輪遊戲開始了，題目是閉眼站立。我們隊的木智勇同學雖然坐著，但卻閉著眼，他又犯規了。第三輪開始了，班裡的氣氛很緊張，就連牆上掛鐘的聲音都聽得一清二楚。這一次是舉右手，雖然沒有人做錯，但是我們組所剩人數少，所以還是輸了。
遊戲結束後，我的心情很失落。不過也從中懂得了一個道理：眾人拾柴火焰高，專心致志才能勝利！
正話反做樂翻天 篇2
國小三年級作文 ,433字今天陽光明媚，我去作文班上課。老師說：“今天我們玩一個有趣的遊戲吧，叫做——正話反說樂翻天。”同學們聽了高興得一蹦三尺高。
老師跟我們說遊戲規則。遊戲規則是這樣的：老師說一個詞語，同學們認真聽，然後根據老師說的詞語做出相反的動作。同組的同學不能相互提醒，比如，老師說睜開眼睛，同學們就閉上眼睛。
遊戲開始了，老師發出第一個指令，讓我們站起來。我們全班都坐在座位上一動不動。第一個指令，我們都過關了，沒有一個同學被淘汰出局。接著，老師再發出一個指令了。老師說：“閉上眼睛。”結果，我們就很聽話地閉上眼睛了。只有林仕琪一個人睜著眼睛沒閉上。於是，我們被淘汰了。老師最後宣佈：林仕琪贏了。老師給林仕琪同學20分的快樂幣，我們都羨慕不已！
我們隊輸了，我感到好傷心，但玩這個遊戲的過程我還是很開心的。
這個遊戲不僅有趣，還鍛鍊我們的反應能力，一舉兩得，何樂而不為呢？你們也快來加入我們的快樂家庭吧！
正話反做 篇3
國小三年級作文 ,425字我玩過躲貓貓，玩過老鷹捉小雞，還沒玩過正話反做，你玩過嗎？
我有些激動又有些緊張，激動的是很期待這遊戲，緊張的是遊戲會不會很難？老師把我們分成了兩個組，我們組叫“柔鳳隊”。
第一輪遊戲開始了，老師說：“準備—大哭。”我們都哈哈大笑起來，其中顧淞元笑得最大聲，表情也無比誇張，嘴巴都可以裝下一個地球了，眼睛都快笑沒啦！
第二輪，全班沒有人做錯！
第三輪老師邪惡地笑了笑說：“哼，這次很難的！”同學們都大吃一驚，嚇得目瞪口呆，有的緊張地說：“怎麼辦呀？”有的大概是為了緩解氣氛吧！說：“涼拌，涼拌炒雞蛋，好吃又好拌，吃了一元半。”還有的說：“我的天吶！還有這玩法？”老師大聲說：“準備—舉左手向前一步走！”其中，顧淞元被淘汰了，他做成了舉右手往前走，大家都到大笑起來。這一輪，顧淞元因為太緊張了，所以淘汰了。我也從中知道了希望越大，失望就越大。
這次遊戲，因為我們組的顧淞元被淘汰。所以我都沒有贏，不過我相信下一次我們一定會贏的。
正話反做 篇4
國小三年級作文 ,522字你玩過正話反做嗎？
今天，老師走進教室，說要玩正話反做，我心裡既開心又害怕，我會玩嗎？老師讓我們玩這樣遊戲到底有啥啥目的？我抱著一肚子的疑問開始上課。老師公佈了遊戲規則，然後進行分組，我們組叫“SB隊”，隊長是李炫林。
遊戲開始了，我的心裡彷彿有一隻小兔子在蹦蹦亂跳，下面還有同學在緊張地議論著，老師讓我們安靜下來，趁機說：“大哭！”全班同學都笑了起來，一陣恐怖和邪惡的笑聲填滿了小小的教室。
嘿嘿，這麼簡單也難不倒本姑娘嘛！我心裡暗暗高興。老師邪惡地說：“這回可要比上次的難上100倍喲！”我心裡剛放下的石頭又懸了起來。老師大聲說：“閉眼坐下！”我們都不約而同的睜眼站了起來。
“唉！老師，這太簡單了。什麼難嘛？我求您，我求求您，出難一點的吧！我的時間有限。”有同學抱怨著。老師終於開口了，說“這回可是最難的哦！”我心想：老師，就等你這句話呢！“舉左手向前一步走！”老師大喝到。我們幾個女生都舉右手向後退了一大步，可是呢？過顧淞元卻舉起右手向前走了兩三步。老師興奮地叫了一聲“顧淞元！”他還一臉懵，原來他做錯了自己還不知道呢！他失望地搖了搖頭，嘆息道：“哎！是我太輕敵了。”
做了這個遊戲後，我悟出了一個道理—希望越大失望就越大。
正話反做遊戲 篇5
國小四年級作文 ,585字“上課啦，上課啦！”老師像趕羊一樣的把同學們趕進了教室。然後站在講臺上笑眯眯地說：“同學們，今天我們要上游戲課！”聽了老師的話，同學們高興得像開水一樣沸騰的起來，而我在一旁像神經病一樣瘋笑。
老師說好了遊戲規則後，便給我們分組，並讓我們每組自由選隊長和取隊名，我們組推選我為隊長，隊名叫“”SB隊”。呵呵，想著比賽一定很精彩，我熱血沸騰，激動不已，內心掀起了陣陣歡樂的波浪。
第一輪遊戲開始了，老師說：“嗯—大哭。”同學們聽了，紛紛大笑了起來。整個教室成了歡樂的海洋裡，第一輪遊戲就在歡樂中度過了。
第二輪遊戲開始了，老師看著我們自信滿滿，便像一個魔鬼一樣，邪惡地說：“這回可不那麼簡單了哦！”我們聽了，左看看右看看，心裡比較緊張了。突然，老師一聲令下“閉眼坐下！”我遲疑了一小會兒，便立刻跳了起來，眼睛瞪得像個大西瓜，像根旗杆一樣立在座位上。這次，還是沒有一個人被淘汰。
第三輪遊戲開始了，老師又趁自信滿滿的顧淞元不注意，又一聲令下：“舉左手向前一步！”。顧淞元還沒反應過來，就不假思索地做了動作。隨著一聲驚天動地的巨響，顧淞元的腳撞到了桌子，他舉著右手，既然真的向前衝出去了一步。這回，對方的顧淞元淘汰了，作為我們隊的隊長，我笑份歡天喜地。
我們隊贏啦！而且我也懂得了一個道理：希望越大，失望也就越大。不要像顧淞元那樣，自信得驕傲，最終落得了悲催的結果。
正話反做遊戲 篇6
國小四年級作文 ,520字上課了，老師給我們準備了一個“禮物”，這個“禮物”就是一個遊戲正話反做。
遊戲前同學們高興極了，像天上掉下來一袋金子一樣開心。老師開始講規則：老師講一個詞同學們要反著做。聽了遊戲規則，同學們看起來都自信滿滿的。說完規則，老師便開始分組，我們組只有三個人，但是我們組的隊員都非常有信心，隊長還給我們組起了一個非常有氣勢的名字叫正確隊。
遊戲開始了，老師說“大哭”，同學們立刻發出嘻嘻的笑聲，但是我突然聽到一陣悲慘的哭聲。我聞聲一看，心想：哈哈！是哪個“倒黴鬼”第一次就做錯了。原來是其他組的一位隊員，他用手揉著眼睛，哇哇“大哭”著，那悲慘的聲音震響整個教室，同學們都轉過身來好好地看著他，他這才反應過來發現自己錯了，很不好意思的低下了頭。
老師又說“睜眼起立”，同學們馬上閉上雙眼，坐在座位上一動不動，就像被老師用了定身術一樣。只聽到老師說：“你錯了！”我才睜開眼睛一看，原來又是別組的一位隊員睜著銅鈴般的大眼睛坐著。別組又被淘汰了一位選手。
第二輪老師剛說完“睜眼舉右手”，同學們馬上閉上眼睛舉起左手，這次全班同學都做對了，同學們臉上都露出了滿意的笑容。
這次遊戲不僅讓我感受到了快樂，還讓我明白了個人力量並不強大，團隊的力量才是最強大的。
正話反做遊戲 篇7
國小三年級作文 ,445字“立正！”聽到這兒，你是不是滿腦子都是問號，以為我們在罰站，其實，我們正在玩正話反做。
遊戲規則很簡單，別人說一個口令，你就要做口令的反義。
林老師大聲地說：“遊戲開始！”參賽者渾身發抖，比考試還緊張。教室裡鴉雀無聲，彷彿空氣凝結了一樣。“向左轉！”參賽者猶豫不決，頭轉來轉去，眼睛瞟著其他參賽者，應該是想偷窺別人的動作吧！我想：這人不會左右不分吧！此時，林老師臉上露出了狡詐的笑容，彷彿在為自己的機智點贊。我大喊：“向右轉！”其他同學也隨聲附和。參賽者像抓到了救命稻草，連忙按我們說的做，頭還不時看林老師，生怕自己錯，直到林老師說正確，他才長喘一口氣，。
最有意思就數林老師說：“不要躺在地上哭。”參賽者一臉茫然，站在那兒，不知道該怎麼做。李灝宇反應過來，躺在講臺下，雙腿蹬來蹬去，手臂動著，頭不停地轉著，像一名游泳健將在泳池裡比賽。可李灝宇還自帶聲音，一直嚎啕大哭，“哇！哇！”。同學們圍上去，看得捧腹大笑。
正話反說可真有意思，整個教室成了歡樂的海洋。不僅能獲得歡樂，還能提高反應力。
正話反做 篇8
國小四年級作文 ,2017字【篇一：正話來反做】
三級萬浩順
我們在教室裡玩“正話來反做”，這個遊戲可好玩了。下面我來介紹一下吧！
老師說向後一步，那我們就要向前一步，老師說蹲下去，那我們就站起來。遊戲就這麼玩。
現在遊戲馬上就開始了，陳同學嚇得鑽到桌子底下，像一隻膽小的小倉鼠，眨著雙眼，有點可愛。
終於開始了，我們A組大大方方地上臺了。老師說：“向後一步。”可是除了我其他同學都站著不動，可以說全軍覆沒了。
B組又上臺了，他們很不情願，有一個同學很緊張地躲到另一個同學的身後。老師說：“向右轉”，可李同學卻在轉圈圈，同學們看了哈哈大笑。老師又說：“向右轉”，一位同學說：“我不分左右。”只有劉同學作對了。
最後，我和劉同學要PK了，老師說：“閉眼睛”，我和他都睜開了。”老師說：“睜開眼睛”，我閉上了，可劉同學卻面容平靜呆呆地望著前方。耶！我贏了，我心裡美滋滋的，但看起來很平靜。
我勝利了，得到了一百元翰林幣，併為我們組每人贏得了20元翰林幣。為大家做了貢獻，我很自豪。
【篇二：正話來反做】
三級宋澤毅
今天，老師帶我們玩了一個遊戲，名字叫“正話來反做。”
比賽開始了。老師把同學們分成A隊和B隊，A隊先上了講臺，同學們有的把手放到口袋裡，有的把手放在後面，都特別緊張。遊戲開始，老師說口令，同學們做著相反的動作。忽然，老師唸到“向後一步”，同學們卻都很聽話往後走了，就這樣，他們全軍覆沒了，只剩下萬浩順。
到了我們隊，陳泉吉同學不敢上去，他上竄下跳的，在這躲一下，在那藏一下，最終在老師的勸說下，他上去了。可是到了上面，他就把頭往別人身後藏，以為老師看不見他，最終，他只能不情願的比賽了。老師說：“向右轉，”李紫欣同學轉了個圈圈，所以她被淘汰了。
最終，老師選出了每一隊代表的人了，他們是萬浩順和劉馨羽。老師一邊說他們一邊做，老師忽然說：“睜眼。”萬浩順就一下子閉上了眼睛，而劉馨羽很平靜，睜著眼睛目視前方。所以萬浩順贏了。
這個遊戲很有意思，雖然我們沒贏，但是我玩得很開心。
【篇三：正話反做】
三級楊子雄
今天下午，鎢絲老師帶著我們玩了一個遊戲叫“正話反做”。
老師簡單說了說規則：“我說話，你反著做就行了。”老師的話剛說完，同學們就亂成了一鍋粥。柏沐豐同學說：“我不想分到第一組。”秦子軒同學十分緊張，一直在那裡抖。
第一組的同學們上臺了，老師說：“向左轉。”同學們朝右面轉去了。鎢絲老師說：“點頭。”秦子軒竟然真的點起了頭。第二組同學上臺了，老師說：“用手摸摸你的左臉。”張書豪同學迅速地用手摸了摸右臉，反應很迅速。第三組也上臺了，鎢絲老師說：“站起來。”李其炫同學不知道為什麼，一直站在那裡一動不動的，先被淘汰。終於到我們組了，老師說：“坐下。”忽然我的隊友全部坐下了，我就這樣毫無壓力地贏了。到了總決賽的時候，我們比得十分激烈，差一點就平手了，但是我只得到了亞軍。
老師要頒獎了，冠軍是尚美妤同學。這時我拿出一百元翰林幣也贊助給第一名，我十分自豪，也希望要是能再玩一局就更好了。
【篇四：正話反做】
三級胡瑋琛
“站著，向後轉、向左轉、向右轉”，教室裡是在軍訓嗎？不！我們只是在玩一個遊戲。
遊戲規則非常簡單：如果老師說：“向後轉。”我們就要向前轉。如果老師說：“向左轉”，我們就要往右轉，意思就是如果老師說一句話，我們就要做相反的動作。
比賽開始了！我、陳元超……一起登上臺，我信心滿滿，心裡想這回贏定了。只見老師說：“笑。”我一下子變得很冷靜，他們都哇哇大哭。我被淘汰了，笑的反義詞是哭，我怎麼都忘了呢？
B小組上臺了。老師說：“蹲下來。”只有一個同學一動不動，像一個雕像，後來看到同學蹲下才半信半疑地蹲下。他被淘汰了！
C小組上臺了，只見老師說：“搖頭。”沒有一個錯的。老師又說：“站著。”只有一個人沒蹲下，他不開心地低下頭一搖一晃地走下臺了。
D小組上臺了，老師說：“點頭。”一位同學使勁點頭，他被淘汰了！
決賽的結果是張梓萱贏了，她得了50元翰林幣。這時，亞軍楊子雄又贊助了100元翰林幣，我看楊子雄的名字裡有一個雄，果然是一個大英雄啊。
正話反做遊戲作文 篇9
國小三年級作文 ,603字今天上課時，老師給我們玩了一個遊戲??正話反做。我既高興又擔心，高興的是可以上課玩遊戲了；擔心的是，做錯了，那就太丟人了。
遊戲規則是這樣的：老師說什麼詞，只要做出相反的動作，如果做錯的人就淘汰，剩著的人數多，即勝利。我一聽，心想：啊！這遊戲真是太簡單了，我一定不會輸的。接著老師讓我們給自己的組取一個隊名，我想了想終於想出了一個好聽的名字??希望隊。
遊戲開始了，我雙眼盯著老師，豎著耳朵，等待著老師發話。終於，老師發話了，“大哭！”全班一愣，兩秒後，教室裡傳來了一陣大笑聲，所有的同學就像剛從精神病院跑出來的一樣。其中最引人注目的是洪子晉，只見他站在走道上，一邊笑，一邊跳，比我們都像“瘋子”。第一輪，大家都過關了。
第二輪遊戲開始了。這一次，老師的嘴裡發出了邪惡的笑聲，看來老師要出大招了。不過，再難的題，也難不倒我。只聽老師說：“閉眼起立！”我們都懵了。突然，段瑞把眼睛睜的大大的，“刷”的一下坐了下來。我們也立馬跟著他坐下來。可惜的是，我們組有一個人沒有做出相應的動作，所以被淘汰了。唉！不會希望隊變成絕望隊了吧。
遊戲繼續進行，第三輪開始了。不知是不是老天爺開了眼，對方竟然淘汰了兩個人。哈哈！我們贏了。
通過這個小遊戲，我知道了，無論做什麼事，我們只要一心一意，專心致志，才能真正的取得勝利。
正話反做 篇10
國小三年級作文 ,1061字今天，我帶著緊張的心情第一次走進語塵這個溫暖的大家庭。但是想不到第一次課，老師會帶著我們玩一個叫做“正話反做”的遊戲。原本還特別緊張的我，一聽到“遊戲”兩個字，就瞬間放鬆了。我激動極了，要知道，遊戲可是我的最愛。沒想到來學作文也能玩遊戲，我越想越激動，期待著遊戲快點開始。
遊戲前，老師宣佈了遊戲規則。把我們分成兩個大組，選了我後面的同學魯富作為我們的隊長。隊長還給我們隊起了個好聽的組名叫——白銀隊。
一切就緒之後，老師宣佈：遊戲正式開始。我繃緊神經，死死地盯著老師，生怕自己做錯。全班同學也像一個個木頭人一樣動也不動，閉住呼吸，教室裡安靜極了。可是沒想到，老師竟然說了一個超級簡單的詞——“大哭”。全班立刻“嘻嘻哈哈”地笑開了，就像精神病醫院跑出來的神經病一樣。周志遠同學更是曉得誇張，嘴巴張得老大，眼睛眯成一條縫，口水都快笑出來了。老師一開始還鎮定自若，看到他的表情也都忍不住笑了起來，第一輪就在大家的歡笑聲中結束了。
很快，我們迎來了第二輪。小余老師總是喜歡賣弄玄虛，說：“這一次可沒上一輪那麼簡單了”。我心想：老師，你就儘管放馬過來吧，我可不怕。“睜眼起立”就在我分心時，老師突然說道。還好我反應快，趕緊看了一眼同桌，迅速“閉眼坐下”。沒想到這一輪來勢如此迅猛，瞬間倒下一片，“死傷無數”。霸王隊瞬間變成了“菜鳥隊”，上一輪還和我們打平手，這一輪就“死”了三個。第二輪對於我們隊來說，依舊沒有任何殺傷力。可當時，我卻更加緊張了，這一輪好險，生怕給我們隊拖後腿。
第三輪，霸王隊可是絲毫不敢放鬆了，我們隊也絲毫不敢懈怠。老師也不再??亂歡眩?苯亓說笨?嫉諶?幀?ldquo;舉右手”，老師大聲說道。啊……這麼簡單的環節，我們隊竟然一下子“犧牲”了三個。唉，可能是我們太緊張了吧！當我回過頭來看霸王隊時，他們隊更是“傷亡慘重”，只剩下了一根“小獨苗——周志遠”，看得出霸王隊的隊員們很失落。老師最終還是宣佈：我們隊獲得了勝利，我簡直是開心到爆啊！
這個的遊戲真是太有趣了，好想再玩一次呀！