歡樂的野炊相關作文20篇
歡樂的野炊 篇1
國小六年級作文 ,909字在小學最後一年裡，老師讓我們又搞了一次野炊，從四年級的包餃子，到五年級的請家長來當顧問，我們也都有了經驗，於是跟老師提議要獨當一面，不要讓家長來，因為家長總是喜歡代勞。老師答應了，讓我們自己組團，我和李格加入了張書涵一組。
雖然天陰著臉，但野炊如期進行，大家都興奮不已，還說吃什麼午餐，得留著肚子，因此那天的午餐都草草了事。家長不來，事事都要自力更生，期間出了一個小插曲，有一組同學怕等會生不起煤爐，竟提前在教室門口生了起來，弄得走廊裡煙霧騰騰，我們都被薰死了。時間一到，大家都迫不及待了，收拾起自己帶的東西匆匆下樓。
我們組的男生把桌子從食堂中搬到了選定的地方，然後又去拿煤爐。有了安營的地盤，我們女生就開始張羅，鋪檯布，洗菜洗鍋，忙得不亦樂乎。在生爐子的時候，孫珂穎的壽司閃亮登場，她拿出了材料：冷飯，壽司，紫菜……還有製作壽司的工具。她一邊做我們一邊吃。做好了壽司煤爐也生好了，第一個菜：煎蛋，王巧瓊從容地在鍋裡放了一點油，然後就把打好的蛋放到鍋中，隨後用鍋鏟翻了一個面，一個金黃的煎蛋就呈現在我們面前，後來又撒了一點胡椒粉，味道還不錯。
後來我們又品嚐到了林涵的紅燒茄子，因為火候不到位，茄子有點生。李格的青菜炒蘑菇，色香味俱全。緊接著水果沙拉，三明治也上場了，很快盤中菜席捲一空。後來旁邊一組煮完了菜就把煤爐借給了我們，雙爐齊下，速度加快了很多，一個鍋油炸香腸和裡脊肉，另一個鍋煮完雞翅就去大清洗了；一個鍋洗完，油炸的香腸和裡脊肉也出鍋了。
接下來輪到我做炸土豆餅，在洗淨的鍋中倒下油，再把事先在家裡蒸軟的土豆，一個一個放到油鍋中，我拿起鏟子小心翼翼的翻動著土豆，一不留神一個土豆被炸焦，放了一點鹽趕緊將土豆出鍋了。在炸的過程中還被油嗆著，突然覺得煮菜不容易。大家還發明瞭一種新穎的吃法，把土豆塗上了海鮮醬。隨後由李泉成煮湯圓，他心急，水沒開就放下了湯圓，那一鍋湯圓好像在考驗他的耐心一樣遲遲沒有動靜，他拿著湯勺靜靜地守候在一旁，等到水開時，湯圓已經變成了黑芝麻糊。儘管這樣，我們還是吃得津津有味。接下來我們又煮了蛋炒飯，土豆絲……我們肚子都吃撐了。
小學階段的野炊就在我們的歡笑聲中圓滿結束了。
快樂的野炊 篇2
敘事作文 ,822字今天是我們盼望已久的野炊的日子。早上，我懷著無比激動的心情來到學校。同學們有的帶了柴，有的帶了菜，有的帶了做飯的工具。老師怕我們不會炒菜，就讓我們這次野炊包餛飩吃。
我們一切準備就緒就向目的地—倒石橋進發了。一路上鳥語花香，明媚的陽光照耀著我們，我們唱著歡快的歌兒，此時的心情真是難以言表。不一會兒，我們就到了目的地，這有座石橋，下面是條彎彎的小河，嘩嘩的流水聲像優美的旋律；河對面是一片松樹林，一棵棵松樹長得高大挺拔，在陽光的照射下翠色慾流。這裡真是山青水秀，是個搞野炊的好地方。
我們來到松樹林裡就忙開了，搬石頭搭灶這是男孩子的事，我們女同學也不能閒著，各自都有自己的事，提水，洗鍋，洗碗，拌餛飩餡，忙得不可開交。男生的灶搭好了，我們也準備包餛飩了。我學著媽媽平時的樣子先拿了一塊餛飩皮放在手心上，用筷子弄了一點餡放在皮上，折成一個三角形，再在邊上沾點肉汁，用中指翹起，折成一個銀子似的形狀就可以了。可是，我剛要把包好的餛飩放進籃子裡，餛飩卻散開了。我弄不明白是怎麼回事，老師看見了，對我說：“你包餛飩的方法是正確的，可能是沾的汁水太少了。你重新再沾點汁水吧。”我照老師說的重新做了一次，果然沒散開了。經過我們的努力，沒過多久餛飩就包好了。
再看看男同學們，他們個個臉上黑不溜秋的，像一隻只大花貓，還有一個同學正鼓著腮幫子對著灶裡吹氣呢，逗得我們哈哈大笑。原來，這灶沒搭好，裡面的空間太小了，把柴放進去總燒不燃。男同學個個焉頭搭腦，他們想盡一切辦法也無濟於是。好在曾老師為大家解了圍，為我們重新搭了，現在柴放進去火就轟轟地燃燒起來。
一會兒，我們的餛飩就煮好了。我們把煮好的餛飩先端去孝敬老師，老師們都說好吃，我們心裡都樂滋滋的。個個也端起餛飩狼吞虎嚥地吃起來，大家吃得津津有味。
吃飽喝足後，我們不顧疲勞，又玩起了遊戲，整個倒石橋都沉浸在歡樂的海洋裡。
這次野炊活動鍛鍊了我們的自主能力和動手能力，也讓我們體驗到了勞動的快樂。
快樂的野炊 篇3
國小三年級作文 ,509字這個陽光燦爛的午後，我們盼望已久的野炊活動如約舉行了！活動地點嘛，就在學校門口的空地上。
男生們一個個摩拳擦掌，最後，在老師的幫助下，築起了一個個爐灶。可這生火可是個技術活，男生們努力了好久才出現了小火苗，經過努力，終於將星星之火變成了跳動的火苗。女生們也不甘示弱，你洗菜，我備碗，將準備好的材料擺放整齊。
一切準備就緒，就等“廚師們”大顯身手了，我把手一揮，決定先亮亮新學的絕招—青瓜炒香腸。
我利索地在砧板上切好青瓜和香腸，放入一個空碗中。然後往鍋裡倒了一點食用油，等油熱了，我把青瓜和香腸一起倒下去，拿起鏟子翻炒起來，“撲哧、撲哧”青瓜和香腸在鍋裡翻騰著，香味也漸漸飄散出來，我放了一點鹽，繼續翻炒，等青瓜和香腸都熟的時候，我揀起一塊來吃，嘿嘿，味道還真不錯！我用鏟子把菜鏟到了碗裡，看著色香味俱全的青瓜炒香腸，我的心情甭提有多開心啦，連忙招呼同學們來品嚐，還贏得了他們的稱讚呢！
其他同學也躍躍欲試，他們都拿出了自己的看家本領：炒年糕、炒土豆絲、做可樂雞翅……一個個菜都上桌啦，我們一個個狼吞虎嚥，把整桌菜都消滅得乾乾淨淨。
這次野炊可真有趣，不但讓我們感受到了快樂，還讓我們學會了一樣生活的本領。
歡樂的野餐 篇4
國小五年級作文 ,674字春天，萬物復甦、百花齊放、百鳥爭鳴。小草探出了小腦袋，小花咧開了嘴，蜻蜓在空中翩翩起舞，一片生機勃勃，春天的每個角落都充滿著歡聲笑語，正是野餐的好時節。
小聰一家帶了燒烤架，準備了味道鮮美的香腸、各種各樣的飲料、豐富多彩的水果、讓人垂涎三尺的三明治……簡直多的數不清。他們來到小河邊，在嫩綠嫩綠的、鬆鬆軟軟的青草上鋪上墊子。小聰的媽媽切開穿著綠衣裳、皮球一樣大小的西瓜，紅通通的西瓜一口咬下去鮮嫩多汁，像一個個調皮的小精靈在小聰的喉嚨裡到處嬉戲，一陣涼爽浸入全身，身上的每個細胞彷彿都在翩翩起，讓人回味無窮。小聰吃得津津有味，嘴和手也都粘乎乎的，像橡皮泥、502膠水一樣。
小聰來到附近的小河邊洗手，陽光照耀下的水面金光閃閃的，像天上的星星調皮地眨著眼睛，仔細一瞧，驚訝地發現水中居然有幾條大魚正悠閒的“散著步”。小聰火急火燎地跑去找爸爸幫忙：“爸爸，河中有幾條魚，我現在就非常的想吃味道鮮美的烤魚。”說幹就幹，小聰和爸爸帶上幾個魚網，小心翼翼地靠近，在下游的出口處用漁網布好陷阱，在上游用魚網拼命地驅趕魚，慌亂中，魚兒驚慌失措地四處亂竄落入陷阱，無法掙脫。
小聰和爸爸把捕到的魚殺了後清洗乾淨，鋪在燒烤架上，專心致志地把魚兒翻來翻去，一陣香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。咬上一口，香噴噴的，很有Q感，像牛排一樣美味，配上酸酸甜甜的飲料真是人間美味呀。一家人酒足飯飽後，在河邊吟詩作對，其樂融融。
河面上泛起層層波紋，像染了色一樣，正像白居易詩中所寫的：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。美好的時光總是如此的短暫，小聰一家收拾好東西后，依依不捨地離開了。
歡樂的野餐 篇5
國小五年級作文 ,674字春天，萬物復甦、百花齊放、百鳥爭鳴。小草探出了小腦袋，小花咧開了嘴，蜻蜓在空中翩翩起舞，一片生機勃勃，春天的每個角落都充滿著歡聲笑語，正是野餐的好時節。
小聰一家帶了燒烤架，準備了味道鮮美的香腸、各種各樣的飲料、豐富多彩的水果、讓人垂涎三尺的三明治……簡直多的數不清。他們來到小河邊，在嫩綠嫩綠的、鬆鬆軟軟的青草上鋪上墊子。小聰的媽媽切開穿著綠衣裳、皮球一樣大小的西瓜，紅通通的西瓜一口咬下去鮮嫩多汁，像一個個調皮的小精靈在小聰的喉嚨裡到處嬉戲，一陣涼爽浸入全身，身上的每個細胞彷彿都在翩翩起，讓人回味無窮。小聰吃得津津有味，嘴和手也都粘乎乎的，像橡皮泥、502膠水一樣。
小聰來到附近的小河邊洗手，陽光照耀下的水面金光閃閃的，像天上的星星調皮地眨著眼睛，仔細一瞧，驚訝地發現水中居然有幾條大魚正悠閒的“散著步”。小聰火急火燎地跑去找爸爸幫忙：“爸爸，河中有幾條魚，我現在就非常的想吃味道鮮美的烤魚。”說幹就幹，小聰和爸爸帶上幾個魚網，小心翼翼地靠近，在下游的出口處用漁網布好陷阱，在上游用魚網拼命地驅趕魚，慌亂中，魚兒驚慌失措地四處亂竄落入陷阱，無法掙脫。
小聰和爸爸把捕到的魚殺了後清洗乾淨，鋪在燒烤架上，專心致志地把魚兒翻來翻去，一陣香味撲鼻而來，讓人陶醉不已。咬上一口，香噴噴的，很有Q感，像牛排一樣美味，配上酸酸甜甜的飲料真是人間美味呀。一家人酒足飯飽後，在河邊吟詩作對，其樂融融。
河面上泛起層層波紋，像染了色一樣，正像白居易詩中所寫的：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。美好的時光總是如此的短暫，小聰一家收拾好東西后，依依不捨地離開了。
快樂的野炊 篇6
國小四年級作文 ,878字忙了一個上午，肚子也開始咕咕地叫起來。別愁，我們自有辦法。皮皮跑到田裡去摘嫩豆莢，小梅從自家的竹園裡掰了幾根鮮嫩的竹筍。青青不知道跑哪去了。我和春芳插不上手，就跑到壟溝裡捉泥鰍。捉住泥鰍，洗淨了，正不知道放哪兒呢。“放這兒！”青青突然冒了出來，手上提著鍋和米。噢，他原來是去家裡拿鐵鍋和米了。不一會兒，皮皮和小梅也來了。
人和食材都集結完畢了，可是火還沒生好。難道鑽木取火？不行，這也太慢了吧。正當我們百思不得其解時，青青發話了：“沒事，看我的！”
聽完青青的話後，我們更疑惑了，青青能有什麼辦法啊！莫非—
“是火柴。”青青說。
有了火柴後，我們便開始點火。火柴都是劃得動的，可是沒有柴啊，於是我們分頭找。找到一堆枯樹枝後，我們才開始點火。啊，火點著了！點著之後，我們找了一個能把鍋架起來的三腳架，把鍋放在那上面，卻又不知怎麼辦了。青青又不知幹嘛去了，過了好久他才回來，手裡提著油和一些調味料，還有幾根削好的木棍。皮皮問這些木棍是幹什麼的，青青說是當鍋鏟的。小梅一看有了鍋鏟，便拿了油，把竹筍切成片，倒進鍋裡炒起來。炒好後，小梅問：“青青，你有帶盆子嗎？”
“呃，沒帶，不過我有乾淨的袋子。”
“那給我一個。”
“好的。”青青在另外一邊煮飯一邊說。
炒好筍後，我把鍋和鍋鏟拿到小溪邊洗了洗，開始做紅燒泥鰍。這一道菜是我從娘那兒學來的，只見我將油倒入鍋中，加水後攪拌均勻，放入泥鰍後將鍋蓋（一個削好的木板）蓋好，蓋好後再等一會兒，就大功告成了。
我的紅燒泥鰍出鍋後就該輪到皮皮做炒豆莢了，可過了好一會兒皮皮還沒有來。正當春芳要動身去找皮皮時，皮皮出現了：“炒豆莢要再來點蘑菇。”噢，原來他是去拿蘑菇了。
皮皮開始做蘑菇炒豆莢，只見他倒了一點油，把豆莢和切成的蘑菇倒入鍋中炒起來，過了一會兒，豆莢也炒好了。
開飯了！只見我們圍坐在一起，吃著自己做的飯菜，心裡美滋滋的。
吃飽了，我們也乏了，隨意往地上一躺，閉上眼睛，伸開四肢，讓五月的陽光在我們圓滾滾的肚子上畫出漂亮的圖案。一覺醒來，映入眼簾的是一片片麥地，一片片豆兒地，高的是麥地，矮的是豆兒……
快樂的野炊 篇7
國小三年級作文 ,364字一個陽光明媚的早晨，我們班同學在老師和爸爸媽媽的陪伴下，浩浩蕩蕩地向江邊出發，準備去野炊。
到達目的地後，我們拿出各自的食材和工具，分組開始行動起來。我們組的媽媽們負責燒烤任務，她們把燒烤架安裝好，把炭均勻地裝入槽內，用固體酒精引燃，擱上燒烤板。等炭燒紅了，她們就把事先串好的燒烤材料放上去烤。媽媽們先給肉串塗上油，再放到炭火上左右翻滾防止烤焦。聞到肉香味了，她們就撒上調料，再接著烤一下就熟了。爸爸們負責炒菜，煮麵，他們用幾塊石頭搭成一個簡易的灶臺，用木柴生起火，把鍋子放上去，開始炒菜。我們小朋友在一旁遞調料和工具。
過了一會兒，菜香和肉香陣陣飄來。我們小朋友趕緊鋪桌布。爸爸媽媽們把一盤盤菜和燒烤端上來，大家圍在一起開開心心地吃起來，吃得香極了。飯後我們孩子還在山坡上追逐玩耍，玩得可開心了。
這真是一次愉快的野炊啊！
快樂的野炊 篇8
國小五年級作文 ,989字今天，我盼望已久的野炊的日子終於到來了。我興奮得一夜沒睡好，早早地就起床了。收拾好要帶去野炊的東西，興沖沖地趕去學校。8：30分，各班同學到操場集中，排著整齊的兩路縱隊，在老師的帶領下，浩浩蕩蕩地向我們的目的地-清江幼兒園靠江邊的野炊地出發。
一路上，同學們興高采烈、神采飛揚，嘰嘰喳喳像剛放出籠的小鳥。就連老天都格外作美，豔陽高照，藍天白雲，安靜的新安江像一副水墨畫。道路兩旁的銀杏樹的葉子開始悄悄泛黃，樹木依舊蒼翠挺拔，江上幾頁小舟，在陽光的照射下，在江中留下了投影。遠山，近水，小舟，組成了一幅絕美的山水畫。今天的氣溫跟前幾天的涼爽比起來，可以用“酷熱”來形容，正如同學們的熱情，像一把燃燒的火。
到達了目的地，我們“陽光小隊”的成員就開始搭灶臺。有過去年搭灶臺的經驗，今天就容易多了，在大家的幫助下，灶臺很快就搭好了。接下來該生火了，對於生火大家都不在行。幸好有陳可凡爸爸來指導我們，終於把火升起來了。接下來就是大家展現廚藝的時候啦。我們組今天的第一道菜是酸辣土豆絲。先是葉傳生幫忙把油倒入鍋中，由隊長陳可凡掌勺，只見他一手扶鍋，一手揮鏟，儼然一個大廚的架勢。我幫忙將土豆絲倒進鍋裡，他便開始熟練地翻炒著土豆絲，我們在一邊聽從指揮，幫忙將醋、辣椒依次放入，最後加了一點味精，一道美味的酸辣土豆絲就做好了。接下來輪到我上場了，因為去年親眼目睹了黃明睿可樂雞翅的做法，我就想嘗試一下，所以我要做的就是可樂雞翅。我先在鍋裡放了一勺油，然後把準備好的雞翅放入鍋裡煎至兩面微黃，再倒入可樂將鍋蓋蓋上燜幾分鐘，最後加入少量鹽，一道香飄四溢的可樂雞翅便出爐了。
在另一邊，陳可凡的爸爸將燒烤架子搭起來了。我們全組人員都圍上去，你放一串，我放一串，開始烤起來，整個場地開始瀰漫著濃濃的燒烤香。雖然被煙燻得眼淚掉下來，熱得汗水淌下來，可是同學們的臉上洋溢著快樂的笑容。大家開心的品嚐著自己親手完成的美食，還不忘跟別組的同學分享。老師忙著給大家拍照，品嚐各組的美食，忙得不亦樂乎。
快樂的野炊結束了，各組打掃戰場，依依不捨地離開。這一次的野炊讓我充分體會了團隊合作精神。特別是隊長陳可凡，他在我眼裡可是全能的。他帶領大家團結、合作，齊心協力完成每項“任務”。人多力量大，再大的困難，大家齊心協力也就輕輕鬆鬆解決了。
快樂的野炊 篇9
國小三年級作文 ,488字“砰！砰！砰！”只聽見燒烤場發出一陣陣切菜聲，四處炊煙繚繞，我們班正在進野炊親子活動。小朋友們有的在撿柴，有的洗菜，還有的在搬磚頭搭灶臺，大家都忙個不停。
爸爸拿了一些青椒給我，告訴我怎麼切的，然後我嘗試切了一下，“喲，切得不錯呀！”爸爸笑著說，“你做一個辣椒炒肉吧！”我答應了，我照爸爸說的切了肉和蔥，切完了就能開炒了。把鍋燒紅了後，我一往鍋裡倒油就發出：“???rdquo;的聲音，突然，我覺得面板有點疼，原來是油“跳”到了我手臂上；接著肉也要登上“舞臺”了。一把肉倒進鍋裡，油就“跳”得更厲害了；我本來就不想再嚐到這種滋味了，現在又濺到油了，害得我一蹦三尺高，我連忙穿上外衣，因為裡面我穿的是短袖，很容易濺油在手臂上，不過現在不疼了。
我把辣椒放進去，爸爸指導我炒啊炒，炒啊炒，把鹽和味精放好後，我聞到了一股香味，把菜盛到了碗裡，終於大功告成了，老師和家長嚐了一下，都讚不絕口。
我真是太佩服自己了，哈哈哈哈！
快樂的野炊 篇10
國小六年級作文 ,1441字在幾個小時的汽車旅程後，我們終於來到了大家夢寐以求的二職中實踐基地。
在解決了一件件零碎的繁瑣小事之後，我們開始了第一項實踐活動野炊。
“大家集合，拿韭菜啦！”只聽帶隊教官的一聲聲集合令，我們像開始軍營生活，身為小組長的我與其他組長一起快速走到地點，向教官報到：“報告教官，第二隊隊長袁周來拿韭菜”！
“大家集合，開始擇菜啦！”在我的領導下，全隊的隊友們都開始工作。“把韭菜黃葉擇掉，根上的泥土也要清理掉”，想起這擇韭菜的方法還來源於我奶奶平時對我的培養，一會兒，不一會兒，在全隊的共同努力下，我們把韭菜全部擇好，教官還誇我們擇得又快又好呢。
韭菜全部擇好後，教官故作神祕地說：“同學們，重頭大戲即將上演！”是什麼？同學們齊聲歡呼，幾分鐘之後，教官送來重頭大戲的工具呈現在我們面前，我們異口同聲：“切韭菜啊！”在團隊齊心協力的分工下，大家成功地把韭菜平分到桌子上，然後我們紛紛嘗試，只見我們忙得手忙腳亂時，我們的“刀神”鄧梓辛閃亮登場，他一隻手靈活地拿起菜刀，標準地握住菜刀的把柄，另一隻手按住案板上一根根長短不一的韭菜，有條不紊擺動著菜刀切著韭菜，“刀神”切下的每段韭菜好像是用尺量過一樣大小，讓我們齊聲讚歎，“太棒了，刀神，你是怎麼做到的？“刀神”得意地傳授著他的祕訣……真心佩服啊！我凝視著一段段整齊的韭菜：不禁想起了童年時所玩過的俄羅斯方塊，然後我用起“刀神”的祕訣，“噠！噠！噠！”隨著菜刀在案板一次次地有節奏的摩擦與碰撞，我切的那一段段韭菜也整齊而又精神的排列在案板上。
“領包餡了！”在帶隊教官的指引下，我們便領到了餃子餡。“嗨！嗨！”只聽一陣陣喊號聲，這怎麼回事啊？那盆中的餡料如《隔壁的泰山》一般，絲毫不動，且位置很凌亂。在每個人的嘗試之後，個個滿頭大汗，最後我們統一決定，大家一同合作，按順時間方向拌動。“譁”在大家的攜手努力後，那餡兒已如一個個夥伴手握著手，緊密地挨著一起。
在領到餃皮之後，我們卻束手無策了，大家面面相覷，全隊上下都面臨著同樣一個問題，這餃子皮也忒幹了吧，無法包餃子啊！就在我們沉悶時竇雨陽同學獻出錦囊妙計，他左手托住展開的餃子皮，右手的食指沾沾一旁碗中的清水，然後把食指上的水輕輕的均勻塗抹在餃子皮上，接著舀上一勺包餡放在皮上，摺疊餃子皮後均勻地打上褶子，一個餃子就包好了，隨後大家都用這妙計開始包起餃子來。
“吧嗒！吧嗒！”一籃籃的餃子歡快的跳進了熱水沸騰的大鍋裡，水餃在大勺的“掌管”下，興奮地與舞伴跳著優美的華爾茲……餃子一個個浮上水面了，大家都做著同樣的動作，聞著香味、噎著口水呢，不一會兒大家都夾著香噴噴的水餃其樂融融的品嚐著。
“一根筷子可以輕鬆折斷，但十根卻不可以！”團隊的力量重於泰山，只有團隊合作，面對困難時才可以迎難而上，達到預計效果，甚至更好！一個班級、一個學校、一個民族、一個國家都應該擁有這樣共同合作的精神，我們的期望才會越來越美好！
快樂的野炊 篇11
國小四年級作文 ,968字“哦！太棒了，終於要去野炊了！”聽了這個訊息，我差點兒就要從椅子上蹦起來，被老師瞪了一眼才閉上了嘴。可我的心裡還是特特特別激動，野炊這事兒，孫老師可是從五年級上學期期中考試時就說了，到五年級下學期期中考試才話復前言，誰能不高興呀！
野炊終於在我們的等待下來臨了。前一天晚上，我打開了包，把收拾了N遍的包又看了一遍，才放心的躺在了床上，閉上了眼睛。
第二天終於來了，我背上書包去了學校，在歡聲笑語中，我們上了路。
春天的風景真是美麗，可也擋不住累對我們的侵襲。在我們走得快要累死的時候，終於到了野炊的地點。可是，一到那裡，我們立馬驚呆了，這是什麼地方呀，怎麼看都像是——垃圾場。
巨大的施工垃圾堆積如山，似乎馬上就要掉下來似的，一些不知名的害蟲隨處可見。除了一片綠綠的山坡還好一點，別的都不正常。
沒等老師下令，我們班的同學就飛奔過去，跑上了山坡。我一頓，也跟著跑了上去。在綠綠的山坡上，霎時間擠滿了我們班的同學。直到老師發現後，我們才戀戀不捨地下了山坡。
開始野炊了。媽媽擺好燒火口，放上鍋，倒上油，開始炒菜。可因為我不會炒，只好和班裡的人一起撿柴火。你別看這個垃圾場這麼不好，柴火可不少。我左撿右撿，一會兒就撿了一大把。我把它們放到媽媽旁邊，又去撿的了。
過了一會兒，飯燒好了，我拿出一根火腿腸，兩片面包，一瓶飲料，又用筷子夾了點兒菜，和火腿腸一起加進了麵包裡，然後拿起飲料，三下兩下就爬到了山中央的一個小坑邊上。然後一腚坐進坑裡，津津有味兒地吃了起來。過了一會兒，同學們都吃飽了，也紛紛地爬上了山坡。我倒不在乎，喝著飲料。過了一會，我的身邊滾過一隻球，他非常緩慢的滾著。我仔細一看，原來是我們組的竇浩鵬。只見他滾了下去，又爬了上來，又滾了下去，又爬了上來……這樣在我身邊經過N次後，我再也抵擋不住我的好奇心了，問道：“老竇，幹嘛呢？把自己當球呀？”竇浩鵬聽了，說：“老睿，這樣超爽，你也試試吧？”我不理他了，心想：我可不要這樣。
等老師吃完飯後，我們又玩了很長時間，才戀戀不捨的踏著原來的小路回去了。不過我們都很高興，因為我們在五年級下學期時度過了一個快樂的日子，那就是——野炊。
快樂的野炊 篇12
國小五年級作文 ,880字生活中總會有令自己快樂的事情，如：參加體驗活動、踢球……總而言之，我經歷過最快樂的事是野炊。
星期六，微風輕拂，陽光燦爛，好一個愜意的日子。郊外的小河邊，不時傳來陣陣說笑聲，原來，我和班上同學在搞野炊呢。
“河水清澈見底，小魚追逐嬉戲。天空一片蔚藍，空中白雲點點。”具有“小詩人”稱號的我，不知從哪兒的靈感，隨口吟出一首詩來。
小隊長劉潔發話了：“按照出發前的分工，開始做飯。”同學們忙開了。只見李強從四周搬來幾塊大石頭，壘在一起，從口袋裡掏出打火機，我不說你也知道這是在做“爐子”。“廚師”我從包裡掏出一些米，放在鍋子裡，等柴火來了就可以開始做飯了。
劉錚和冒瑞的爸爸是釣魚迷，所以他倆也學會了這手。只見他們拿著魚竿，聚精會神地盯著水面，期待著大魚的光臨。“上鉤了，上鉤了。”只見一條一尺長的大魚，掛在鉤上了，他倆樂得一蹦三尺高。過了一會兒，他倆拿著五六條“戰利品”高興地回來了。
在回來的路上，他們遇到負責採蘑菇的鄧婕，鄧婕興高采烈地舉著籃子說：“我採這麼多的蘑菇。”他們把菜放到我那兒，對我說：“快亮亮你的手藝吧！我們的肚子都咕咕地唱著歌兒了。”
在不遠處，拾柴小組的三個人跑回來了，跑在後面的是劉洋，手裡還拿著一個特大的蘑菇呢！
伴隨著裊裊炊煙，從鍋裡散發出陣陣香味。“我們終於可以飽餐一頓了，”“廚師”我高喊，“開飯了，開飯了！”幾個女同學急忙鋪上幾塊塑料布，同學們圍坐在一起，品嚐著美味佳餚，看著大家吃得津津有味，我的心頭有一種飄飄然的感覺。
我躺在草地上，仰望藍天，喊道：“野炊真快樂呀！”
快樂的野炊，它幫助我開拓了視野；快樂的野炊，它使我盡情地品嚐生活的滋味；快樂的野炊，它鍛鍊了我的生活自理能力。
歡樂的“六·一”兒童節 篇13
國小五年級作文 ,531字我經歷過很多事情，但讓我最高興、最難忘的還是去年過“六一”兒童節。
那天，我穿的乾乾淨淨的校服來到校園，只見學校到處都是人山人海，數也數不清。
9點整，全校師生聚集在教學樓的前面空地，開展了“六一”大型遊戲活動，其他家長都在百忙中抽出時間過來陪自己的子女，來和我們一起過“六一”兒童節。
我最喜歡的是我們班的歌唱。你看，我們班的郭婉婷同學和黃嘉樂同學拿著麥克風上場了。只見她們站在舞臺中間，專心的唱起來了，優美的歌聲從口而出。同學們都目不專睛地看著，連樹上的小鳥也一動不動的傾聽。聽著音樂，我們彷彿有一種很活潑、很自由的感覺。歌曲唱完了，郭婉婷同學和黃嘉樂同學行了個隊禮，小觀眾們都報以熱烈的掌聲。
我也很喜歡那個盲人敲鼓的遊戲。先用一條紅領巾綁住眼睛，我什麼也看不見，只看到前面一片紅色，然後拿根棍子一直向那個鼓走去。我走歪了，好險同伴提醒了我，不然我就不可以成功了。
我們參加了這個活動，又參加了那個活動，整個校園充滿了歡聲笑語。後來，我們回到教室。發禮品的啦！一大箱零食放在我們面前，我都已經快要流口水了。
放學了，走在回家的路上，我還是忘不了那充滿歡樂熱鬧的景象，它是多麼溫馨快樂。
這個兒童節，我們過得真快樂！
心中有支歡樂的歌 篇14
國二作文 ,415字回到家，每天苦練基本功不說，還把老師的考級光碟借來了，雖然我不用“手自筆錄，計日以還”，但我還是要勤奮練習，補回自己的課程。只見光碟上的而我卻犯了愁。就拿“左翻”來打比方—先把頭側歪，左手支地，身體後斜；左手一鬆，身體向左一翻，右手支地，左手抱腿。這高難度的動作也算是苦吧。“吃得苦中苦，方為人上人”嘛。那時候《我相信》還是一首很流行的歌曲，我和小夥伴們一起聽，給了我不少感觸。
考級來臨，我聽著這首《我相信》進入了考場，考場上我把我的十分勁都用了出來，我沒有了“慕豔意”，反而“以中有足樂者”，我深情堅定，一絲不苟，把動作完美展現出來，隊友們都跟我說，最近吃了不少苦吧，我莞爾一笑，和他們肩並肩等待著成績。不用猜，我們一定通過了，這是辛苦的回饋。
“我相信我就是我，我相信希望……”這首歌會一直烙印在我的心中，它陪我完成了一項對我來說艱鉅的任務。
以後的日子裡，不管遇到什麼困難，心裡總會哼唱起這首歡樂的歌……
歡樂的校園 篇15
國小四年級作文 ,535字我們學校一年四季都充滿了歡聲笑語。
春天隨著柳樹伸出嫩綠的手臂，小草探出了尖尖的腦袋，就連那校園裡的桃花也露出了羞澀的笑臉。那春風吹過的空氣裡，到處都是淡淡的清香。在操場上，到處可以聽到我們的喊叫聲、嬉鬧聲，我們跟隨著春姑娘的腳步一起鍛鍊體魄。
炎熱的夏天，整個校園在太陽公公的照射下就像個大火爐。看，同學們專心致志地跟著老師朗讀著，生怕錯過一絲絲知識要點，全然不顧天氣的炎熱，老師的諄諄教誨就像是甜美的甘露澆灌著我們的心靈。
秋天履行著它的承諾，在那朗朗的讀書聲中，每一片秋葉都記錄下校園裡發生的每一件小事，在秋風的吹拂下，久久不肯散去，這種熱烈的學習氛圍深深地感染了我，激勵我們好好讀書。
寒冷的冬季來臨時，我們絲毫沒有被嚇倒，在體育課上，笑語瀰漫了整個操場，我們暫時放下了學習，寬大的操場成了我們歡樂的海洋，我們在裡面盡情地玩耍。有的同學玩跳繩，有的同學練跑步，有的同學踢毽子。尤其是踢毽子的同學，一會兒盤踢，一會兒直踢，一會兒背踢，甚至還有人做出倒鉤姿勢，花樣百出，看得我是眼花繚亂。我們呼吸著新鮮的空氣，連哈出的熱氣也似乎在為我們大聲吶喊。
歡樂在校園，一年四季的信使記錄下我們成長的足跡，留在我們的腦海裡，揮之不去，那裡面儲存著最自然的快樂，無法比擬的歡樂。
難忘的野炊 篇16
國小六年級作文 ,548字這個星期四，學校組織我們去高明盈香生態園。經過大約一個小時的車程，我們來到了生態園。
生態園裡有許多稀奇古怪的植物。一進入門口，眼前就被一片火龍果林吸引住了。在專門給小鳥做家的建築物裡，有著許多漂亮的植物。其中，我覺得最有趣的便是仙人掌了。你也許會問，為什麼最有趣的是仙人掌呢？仙人掌不是很普通嗎？這是因為那裡的仙人掌有很多種顏色，不像家裡的仙人掌只有綠色。生態園的叔叔阿姨還很有心思地把一些仙人掌拼成“中國夢”三個字呢。
不一會兒，就到了吃午餐的時間。以往我們都是吃盒飯，可是這次不一樣，學校給我們出了一個大難題—野炊。我們就只有硬著頭皮自己做飯了。不過還好，我們的班主任譚老師來幫我們一起做飯。一開始，我們手忙腳亂，這裡弄一弄，那裡弄一弄，什麼都做不了。老師就來指揮著我們，我們漸漸分工合作，把做飯的材料洗好，切好。我們叫來了工作人員，幫我們生火。火生起來了，但是我們卻被煙燻得流下了眼淚。整個場地都被濃煙籠蓋住了，做飯的老師和同學便更是淚如雨下。儘管這樣，同學們還是一邊擦著眼淚，一邊不斷地揮動鍋鏟，努力地做菜。經過一段艱難的過程，我們最後還是吃上了香噴噴的午餐。這時我們早已飢腸轆轆，狼吞虎嚥地吃起來。
這次做飯的經歷真是難忘啊！我一定要努力學會做飯，等下次野炊時幫同學的忙。
歡樂的元宵 篇17
節日作文 ,863字正月十五，也就是元宵節。雖然今年的元宵節我們是在學校度過的，但也照樣過得有聲有色。你若是有興趣，就跟我再一次走進我們學校開展的“元宵遊園活動”吧！
那天我六點半回到課室時，看見裡面是一片沸沸揚揚的景象：許多同學在高興地聊天，預測著晚上游園活動的亮點；有的是三五成群聚在一起組隊，結伴去玩。每個人臉上都佈滿笑容，心情高興得難以用語言來形容了。
六點五十分，我們從課室狂奔到了體育館。一進到體育館，就看見了許許多多的人和聽見悠揚的音樂聲。許多人在活動區內走來走去，等待級長宣佈活動開始。最常見的就是幾個好友勾肩搭背地邊走邊聊天，或是圍攏在某一個專案前看遊戲規則，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上浮現出緊張而又愉快的笑容。
啊！鐘錶上的指標終於指向七點了，級長一聲令下，活動開始！頓時體育館裡傳來雷鳴般的掌聲和歡呼聲，許多人湧向各個遊戲專案，有夾心球啦，投籃啦，踢毽球啦等等。我走到我們班的營地一看，不到兩分鐘竟排起將近十米的隊伍！我們班的遊戲專案是“夾心球”，即兩人背對背夾著一個籃球穿過障礙物再回到起點。我看著正在進行比賽的同學們，他們夾著籃球向前繞過障礙物，走在後面的那個人不斷提醒前面的人走慢些，一旁的觀眾也在扯著嗓子為正在比賽的他們加油鼓勁，而我們的老師也在為他們喊加油，臉都漲紅了。我再走到踢毽球的地方，發現那也是人滿為患。在踢毽球的同學有的速度利索，臉上歡笑著；有的壓根不會踢，三十秒下來撿球的時間比踢球的時間耗費得還要多，現場笑聲、掌聲及歡呼聲此起彼伏，好不熱鬧！
八點多了，晚會接近尾聲，我走到兌獎處，發現這兒人山人海，每個人都高舉獎券，拼命向前擠著喊著。前面一批同學剛領完獎，後面又湧上來一批，每個人看著手裡滿滿的獎券，臉上十分自豪。兌獎的老師手忙腳亂，東拿一包餅乾，西拿一包薯片，手中的活沒有停過，但他們的臉上的笑容十分燦爛，每個人都開心極了。
看，我們學校的元宵遊園活動是不是充滿了一種歡樂的氣氛呀？雖然說沒有在家過元宵，可相比起在學校過顯然後者更快樂，因為有同學的玩鬧聲和嬉笑聲陪伴著我，這個元宵過得更有意義！
一次難忘的野炊 篇18
國二作文 ,932字這個題目真是老生常談，不就是做餐飯嗎？有啥好寫的呢？不過，在我看來，它有著很大的意義喔！
光陰似箭，日月如梭，已經過去那麼長的時間了，但它還是無時無刻地浮現在我的腦海中，使我至今未曾忘卻，它不僅象徵著同學之間的友誼，而且象徵著自己的勞動成果。
那是秋天的時候，學校組織了一個活動—野炊。我和五個最要好的朋友組成一組，分別帶了鍋、米、油、鹽、柴等等。我們全校同學都排著整齊的隊伍出發了，像一條長長的巨龍。
馬路兩旁的樹上葉子都黃了，一陣風吹來，樹上的葉子嘩啦啦地掉了一地，我也覺得涼颼颼的。不過，我們一個個都還是滿臉笑容走著。地上的小草都枯死了，但是我看到幾棵竹子的葉子依然是碧綠碧綠的，堅強的身子跟風景展開了一場非常激烈的搏鬥。
我們走了一段時間，就到達了目的地。我們這一組連忙找了一個好地方，把所有的工具都放了下來。過了一會兒，又舉行了拔河比賽。我們敗給了六（1）班，我們雖然輸給了六（1）班，但是沒有掃我們的興，我們還是很開心。
不知不覺就來到了中午，同學們開始煮飯了，我們也動手，我搬來了七八口磚，搭成了兩個灶臺。我看看周圍的同學們的飯菜，大多數都是在家裡家長已經把它們炒熟了的，拿到這裡來熱一下就可以吃了。還有的同學家裡很富裕，他們買一些熟食，直接吃，熱都不用熱，只有少數同學是帶生米來的。
我們這一組帶的全都是生的，王小曼專門負責煮飯，我們有兩個灶，一個灶煮飯，一個灶炒菜。我們也有兩口鍋，除了王小曼，其他的負責炒菜，切菜，撿柴和燒火的任務。我把茄子切成一塊一塊的，然後拿一個碗，倒進粉，倒進水攪勻，把茄子放進裡面攪幾下子，然後放進油鍋裡煎，就這樣，一塊塊香噴噴的茄子餅出鍋了，我們還炒了士豆絲，真好玩，我們都不會切土豆絲，光切土豆絲，我們就用了很長時間，別人都開始吃飯了，只有我們這一組還沒有開飯。之後，我們還炒了小白菜，再向空中看看，到處炊煙裊裊。
過了一會兒，我們的菜都炒好了，王小曼說飯也煮好了，我們就開飯了。我們每人盛了一碗，吃了一口，飯竟然沒熟，但我們還是津津有味地吃了個精光。因為這是我們自己的勞動成果。平時都是媽媽煮給我吃的，今天大不相同。我們還跟王小曼開玩笑，說我們要是肚子疼，就要找她算帳。
這次野炊活動對我來說意義重大。
歡樂的元宵夜 篇19
國小四年級作文 ,487字元宵節是我國傳統的節日，每到這一天，五顏六色的花燈就會把我們的城市裝扮的更加絢麗多彩。
今年的元宵夜更是熱鬧，我和爸爸出門打算去龍泉苑廣場轉轉，走在大街上，街道兩旁掛著各種各樣製作精美的燈籠馬上映入我的眼簾，這些花燈一定是花了不少心思。不知什麼時候已經寫上了燈謎，賞燈的人們在猜著燈謎。
沿著燈光閃爍的街道，我和爸爸不一會就來到龍泉苑廣場，廣場上大型的花燈一個接著一個，每一個都格外壯觀，有孫悟空打白骨精的圖案，孫悟空舉起金箍棒，使勁打向白骨精，白骨精嚇得面如土色，不知道誰的巧手把神話故事中的人物搬到了花燈上，真是匠心獨運！有生肖圖案，頑皮可愛的猴子，正吃仙桃呢，有張牙舞爪的大龍，它的鬍鬚可長了，樣子很威武，還有……叔叔、阿姨、爺爺、奶奶和小朋友們都趕來感受節日的氣氛，有的觀賞風景，有的拍照留念，還有的小朋友因為興奮圍著花燈轉啊轉。
空地上也熱鬧非凡。有一些叔叔在燃放煙花，隨著一聲聲巨響，天空中綻放出一朵朵美麗的煙花，有的像菊花盛開，有的像流星墜落，還有的像奔跑的小兔子。五顏六色，格外光彩奪目，站在遠處的小朋友們又蹦又跳，歡樂不已。
今晚真是個歡樂難忘的元宵夜啊！
歡樂的課間 篇20
國小四年級作文 ,553字清脆的鈴聲傳入每間教室，我們結束了有趣的課堂，也迎來了快樂的課間十分鐘。
一下課，原本坐在教室中像一塊塊小木頭的同學們，就像打了興奮劑一樣，一下子就變得精神十足。活蹦亂跳的同學們就像樹上的一隻只可愛的小松鼠，到處瘋狂地跑著跳著，走廊上，校道中，都有我們快樂的影子。
我和幾個小夥伴進行了一場激動人心的大戰—鬥雞。瘦瘦小小的小偉膽小得像一隻被碰了一下的小蝸牛一樣縮在那兒，直搖著頭，說都不敢和我們比賽，我們軟磨硬泡才說服他加入“對戰”呢。小浩好勇敢，像一位大將軍一樣向著敵人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好遠。突然，小偉朝著小浩衝過去，小浩就像是被一塊硬邦邦的石頭砸中了一樣，後退了幾步。那勝利的花環離小偉似乎越來越近了，當小偉還以為自己要贏的時候，小浩一個反攻，小偉就出局了！
我們還抓緊時間用了幾分鐘玩另一個遊戲—“金雞獨立”詞語接龍。同學們一個個變成了“金雞”，抬起一條腿，站得穩穩當當。可我卻像不倒翁一樣左搖右晃，差點要掉下來了。還好，我就是一機靈的小詞語庫，從我嘴裡吐出了無數的詞語，他們都差點接不上了呢！快要上課了，這時候語文老師輕輕地走過來，對我們笑了笑，鼓起掌來，我害羞得左看右瞧，心裡偷偷樂呢。
我很期待下一次的課間十分鐘快點到來，這樣我就可以和同學們玩得又開心又快樂了！