橡皮隨想相關作文20篇

橡皮隨想 篇1

國二作文 ,560字

我隨意地在白紙上塗鴉，用碳墨色的鉛筆變換著柔美的線條，只是那麼簡單，卻流露出寧靜的心緒—没有塵世的喧囂，也沒有任何羈絆，不用去顧及，也無需去思考，就這麼簡簡單單，就這麼隨心所欲。這樣的世界，真好！

突然，我不小心塗錯了一筆，於是隨手拿起橡皮，仔細地擦拭起來。不一會兒，汙點不見了，映入眼簾的是一幅依舊純澈的畫面，依舊美麗的景物。我滿心歡快，不由得鬆開了剛才還緊攥在手中的橡皮。

多麼神奇的小東西啊！我浮想聯翩。在畫紙上畫錯了，只要用它輕輕一擦，汙點就會隨之隱匿起來，真是完美之物。可不經意間，我又發現了橡皮擦後存留的殘跡，雖然不那麼明顯，卻使畫卷的美麗大打折扣。是的，無論怎樣努力，都不能完好如初了。

那麼人生，不也如此嗎？曾經的錯事，對我們來說是青澀的回憶，然而時光荏苒，當我們再次回首時，也許沒有了最初的那份心情，也許只是淺淺地愧疚，也許只是心酸的一笑。是的，那是曾經的過錯，可它是難看的一筆，已經深深地烙印在我們的人生畫卷上。時光猶如橡皮，會慢慢擦去你的汙點，但最終會留下一道明顯或者不明顯的汙漬。即使你已經悔改。

誘惑當前，我們應該控制和隱藏自己的情緒。雖然古人有語：“人非聖賢，孰能無過。”然而，生命只有一次，要想改寫人生並不容易，縱使醒悟了，悔過了，曾經的過錯註定是一道醜陋的傷疤。

橡皮先生我想對你說 篇2

國小四年級作文 ,465字

橡皮先生，我想跟你說說心裡話。告訴你我的歉意。

你剛來到我這兒時，是那麼幹淨、雪白，玉樹臨風，身上的那件油亮的‘上衣’沒有一丁點汙漬。而後來，歲月在您的身上留下了痕跡，一切也都慢慢地變了。

我無情的把你丟進鉛筆盒裡，那些黑黑的筆尖把您畫的滿臉花紋，白白的臉頓時變成了一塊黑炭，也許這就是毀容吧，你的那外衣已經破爛不堪了。胖乎乎的你被我用的成小細根兒似的，眨眼看去，那滿身的黑細條真要好好洗個澡，才能清理乾淨。我發現您的背後刺滿了鉛芯，而您不說一聲疼。如果可以的話我要幫你恢復原樣。

我要用天然山泉為您洗掉身上的傷痕，用天上的白雲給您畫上雪白的肌膚；用夾子夾掉你身上所有鉛芯；用沾滿露珠的新綠給你來一次‘光滑沐浴’；用五彩樂開的鮮花沁上芬香；有曼妙的藤枝為你編制美麗的衣裳；用高貴的玫瑰把你弄得更加引人注目。

橡皮先生，我向您真誠的說：“對不起，如果我沒有買您，那您就是‘文具國’的白馬王子了。您就不會像現在這個樣子，請您原諒我！”

鉛筆與橡皮擦 篇3

國小四年級作文 ,720字

鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。

一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦說再見，橡皮擦流著眼淚，依依不捨地看著鉛筆漸漸消失的身影。

太陽公公起床了，橡皮擦迫不及待地尋找著鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友—鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地嘆著氣說。

“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裡對著店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？

鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿著錢走了。

看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖著問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨著眼睛，神祕地說：“因為我在遠方聽見了你的嘆息聲，心裡特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。

鉛筆愉快地回答說：“因為你是我的朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裡的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦說。“不客氣！”鉛筆興奮地說，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。

“創新意識”隨想 篇4

高二作文 ,799字

從“詩言志”到”文載道”，從“古玩瓷器”到“四大發明”，國人依偎在旁，“自豪無比”，“天朝物產豐盈，無所不有，原不借外荑以通有無”足見國民思維的“持久力”。忽然記起魯迅先生的名句：“不為最先，不為禍始，甚至不為福先。”

歷史長河汩汩流淌，滔滔巨浪拍擊著長期“巍巍然站立，紋絲不動”的國度。終於，再走近21世紀時，閘門開啟，一股無法抗拒的“創新意識”之流蜂擁而入。

“創新意識”，對於封閉多年的中國人而言，起初猶如潘多拉魔盒中逃出的“怪物”，又如何能與“少有敢單身鏖戰，少有韌性反抗，少有敢撫哭叛徒”的民族相融合呢？

抵制，旁觀，躍躍欲試；參與接受，歡呼雀躍……過程複雜而艱難，終於它“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

讓我們再回望一下“創新意識”帶給我們什麼。梵高，正因為他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情，結合著他古典繪畫的功底，才作出了撼世流芳的《向日葵》；畢加索，正是憑著自己敏銳的感知，才步出傳統油畫的道路，而成為不朽的立體派大師；當音樂學府的老教授們面對電聲樂器，大嘆“世風日下”的時候，理查德克萊德曼卻大膽的把所學的巴赫和肖邦重新配器組合，才有瞭如此深邃宜人的《星空》。

工業大革命時，人們不侷限於僅僅用手工勞作，才去發明了機器；人們不侷限於僅僅在路上行走，才去研製了飛機；人們不侷限於僅僅用煤炭作能源，才去探索電力的奧妙……如今，人類已可以遨遊太空，而無數科學家卻仍在努力地探索者，在研究、發展新的、更科學更普遍的規律，使人類不斷前進。

“創新意識”最需要的是一種“恆力”。想起海明威的《老人與海》，老人竭盡一切努力，將一條大魚拖回來，但只剩一副魚骨。想到這一故事，沒有人會嘲笑老人的行為，只會為他的偉大的人格力量所震撼，因此“創新意識”不要淹沒在旁觀者的蜚短流長中，不要夭折在無聊看客的談資中。

魯迅先生有言：“前面是墳，也要走過去。”江山代需有創新，才能“江山代有才人出”。

盜版隨想 篇5

高二作文 ,857字

在去年“中國好聲音”的舞臺上，“小張學友”黃子龍雖用他神似的模仿和激情的表演博得了陣陣喝彩，卻沒能為自己博得一個實現音樂夢想的機會，只因“太像別人而沒有自己了”。

有人說，黃子龍的失敗是運氣不好，在各種娛樂節目中靠模仿一舉成名的不是很多嗎？然而，是新星還是流星，觀眾心知肚明。盜版終究缺少底蘊，缺少持續發展的後勁。

由此，不能不想到中國的動漫，或驚險刺激，或柔美浪漫，或幽默詼諧，或意境深遠。熒屏上的卡通形象總能逗得孩子們哈哈大笑，只是……我卻從他們的身上看到了柯南的影子、口袋妖怪的痕跡、數碼寶貝的靈魂……

說中國沒有動畫，其實不無道理。充斥著日風、法風、美風卻唯獨少了中國風的動畫能說是中國的嗎？一味的模仿別人而沒有自己的特色，終有一天會被不再天真的人們厭倦，直至消亡。

動漫產業的盜版氾濫實則僅是冰山一角，“中國創造”始終沉在水底、不見天日。

曾幾何時，中國的四大發明、九章算術，趙州橋、都江堰等建築，渾天儀，地動儀等設施，唐詩宋詞、明清小說等文化無一不彰顯著中國古人的創新思想，詮釋著中國古代強盛的原因。何時起，我們開始學習、亦或模仿。洋務運動、戊戌變法、新文化運動……我們模仿了別人的科技、制度、甚至文化。我們得到了發展，卻漸漸成為了盜版，失去了創新意識。

好在總有一些大膽的人站出來打破盜版，才帶領著我們走到了今天。

毛澤東打破盜版，翻新了馬列主義，走出了中國革命的道路，走出了新中國的誕生。

鄧小平打破盜版，一國兩制的大膽設想，走出了中國特色的社會主義。

但是，一個民族的崛起不是靠一個兩個偉人來支撐的，全民素質的提高，創新意識的深入民心，才是一個民族持續發展的有機保證。

模仿曾一度迅速縮短了我們與發達國家的差距，但是民族振興的本質力量還在於創新。，遍地的山寨產品，死板的中國式教育，讓我們不得不感慨著錢學森的感慨。

可喜的是，越來越多地的人認識到了這一點，中國創造已經開始頻頻亮相：中國火箭，中國高鐵，中國宇航……“中國創造”正逐漸成為中國的標籤，讓我們走出盜版，走向偉大復興，實現我們的中國夢。

開學初的隨想 篇6

國一作文 ,661字

今天是星期日，也是我來到華校的第一個週末，對於一個新學校，對於一箇中學生，我充滿了喜悅和憧憬，但更多的卻是迷茫。上一週，我剛剛融入了這個新的集體，雖然有些不太適應，但我知道，我只能去適應環境，而不能讓環境來適應我自己。在這短短的華校的四天生活之中，我懂得了很多，不僅僅是知識方面的，還有規範、做人的方面。“華老師”教育我們去求真、求善、求美，老老實實做人，踏踏實實做事，做一名遵紀守法、品學兼優的合格的一名華校的中學生。

對中學生和小學生的要求不一樣，中學生要以更加嚴格的行為準則來要求自己，而不是再像小學生那樣。不過回想起來，還是小學的那段時光最令人懷念，我現在甚至想回到三個月前，那時雖然忙碌但是親切，失去了數學老師拿著棍子給我們上課，講評考卷，沒有了語文老師讓我們默寫課文並罰我們抄課文的日子還真不習慣。那時候總想：快一點考試，做一名中學生多好啊！現在想起來還真幼稚。小孩子總是想當大人，至中學的第二天我才明白媽媽為什麼說小孩子最好了。他們能為了一本新書合不攏嘴；能為了一件玩具擺弄上兩個小時；能為了一個電視節目前仰後合；能為了一個手電筒研究三兩個小時。孩子的確是無憂無慮的……

聽不見殷老師罵人，看不見黃老師發火，總覺得缺了些什麼，我知道那叫思念，思念過去那美好而又忙碌的時光。我總想再聽一次殷老師用正宗的丹陽話說一遍：吃了忘狗屎的你！

不對，我好像忘了些什麼。瞧我這腦子，年紀大了腦袋都不……啊呀！不好，想起來了，今天十點半要到校，現在十點十五了。我得趕快走了。總之，在這中學生活之中，我一定再接再厲，勇攀高峰！

考後隨想 篇7

國三作文 ,821字

馬上就是春天了，大地上生機又起，學校裡的樹木更是抖擻了精神。天氣逐漸回暖，而我的心卻依舊冰涼，沒有改變。

每次考試之後總是幾家歡樂幾家憂。而我，似乎總是屬於“憂”的那部分。期末考試時我考了第九，名次沒有上升，還倒退了兩名，原因是化學發揮不好。我以前一直向媽媽吹噓我的化學是數一數二的，沒想到這次卻因化學馬失前蹄。媽媽似乎以為我在騙她，整個寒假隔三差五地“羞辱”我一番，我心中也不好受，也很內疚。假期中，我把化學查缺補漏，做了很多題目，準備在期初考試中向所有人證明我。可是，老天真會跟人開玩笑，這次我的化學又考得不理想，只有中等水平。這讓本來可以衝擊第一的我又掉落至第七名。心裡很不爽。在同學們歡樂時總是靜靜地想：為什麼我付出了，卻得不到應有的回報？為什麼我努力了，卻一次次失敗？為什麼有的人十分輕鬆卻能夠笑傲天下？這讓我覺得老天真不公平。

今天去閱覽室閱讀，我挑選了幾本便讀了起來。我讀的第一本故事是這樣的：一個六十多歲的父親因為兒子已經三十五歲了還沒結婚而整日犯愁，原因就是他們家窮。老父親在一次機遇中得到一個掃大街的工作，他十分珍惜，早早起身去工作，不幸的是，第一天上班就讓一輛卡車撞死了，他的兒子拿到五萬多元的賠償金，終於結了婚。讀了這個故事，我深切感到中國父母對兒女非同一般的愛，有的人為了子女甚至甘願奉獻生命！就像我的父母，為了我能接受良好的教育，不也在整日奔波、辛勤勞累麼？今天，我身在這個全市最好的初中，還有什麼理由讓他們失望？

我又靜靜地想到：其實，上天對每個人都是公平的，俗話說得好，“善有善報，惡有惡報。不是不報，時候未到，時候一到，一切都了。”付出總有回報。我化學的失利只是暫時的，只要我基礎牢固，加上用心思考，怎麼會不成功？老師說過，人的潛力是無窮無盡的，只要多下功夫、多思考鑽研，一定會讓我更加強大！

想到這裡，我一下恢復了精神，又像以前那樣自信了。“看到什麼有趣的東西了？”匡老師的話語將我拉回了現實，繼續讀書吧！

中秋隨想 篇8

國三作文 ,756字

又是一年中秋節，伴隨著那輪圓月翩然而至，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月。有人說，新月似芽，半月如弧，圓月如西湖之明眸。這像明眸的圓月用在中秋之上，實在不妥，諺語有“八月十五雲遮月”之說。此中秋之圓月雖不及西湖明眸，卻獨具情調。喜歡中秋這一中華傳統節日，雖然沒有春節那樣鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴的陣勢，但中秋卻有著她獨特的韻味。

那輪充滿詩意的孤傲的月，就那樣遠遠的掛在天邊，供人們仰望。今晚的月依舊孤傲，卻多了幾分嫵媚，幾朵浮雲飄過，給她增添些許神祕。今晚是中秋之夜了。我願跟隨圓月在雲中散步，聽她講古老的傳說；也願在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化做柔和的月光揮灑到我身上。這是最真實的接觸，也是她對我的祝福。

一家老小聚在一起，吃著地道的博山月餅，看著央視的中秋晚會，說說笑笑。平時在外的哥哥姐姐說著在外漂泊的見聞，爸媽說著村裡村外的趣事，享受著團圓的味道。

我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅。蘋果、鴨梨、葡萄等水果也都上市了。月光下，人們品嚐著節日的美食，談論收穫的話題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉的親人。這真是“每逢佳節倍思親”

許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在陽臺傾聽這月的歌聲，感受這輪圓月的獨特韻味。

我曾讀到過李白《峨眉上月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對，抒發對故友的思念，寫月的淡淡月光給人的安慰。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象徵。尤其是中秋之月，迷倒多少詩人，寫下傳世之作。

我喜歡中秋的意境。她每年都能帶給我新的感受，新的體驗，新的收穫。

轉眼中秋就要結束，哥哥姐姐又要離開家，回到那個陌生的城市，帶走父母的牽掛。我在想，是否長大的我也會有這樣一天，離開家去外面打拼，想必那時中秋於我會是另一番味道。

春的隨想 篇9

國二作文 ,818字

春，來了。

拉開銀灰色的窗簾，一道道春光射了進來，如絲，如線，卻也鋒利，打進了我的房間，刺穿了我的胸膛，照進了我內心的深谷。

一切都像剛被春天喚醒似的，它們惺忪的睡眼還沒有完全睜開，只是打了個哈欠，伸了個懶腰。但大地卻不甘寂寞，早早地就泛起了點點新綠，趁早的播報著春天的資訊。大地上的幾抹淡淡的綠色，若隱若現，讓人感到有些迷離，卻也能醉在其中。

輕輕地坐在窗前，沏上一盞春茶，在洋溢著茶香的書桌上，淡淡的翻閱著一本《古詩詞文集》。古人對春有一種特殊的情思，或喜，或悲，或盼，或愁。從白居易的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”中與春幕然相逢的驚喜，到李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中的滿腔春恨，再到韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”中玲瓏剔透的詩情畫意，最不能忘的是還是三歲稚童時奶聲奶氣的背“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的天真爛漫……這詩中的每一詞，每一句都盪漾著古人那纏綿的春心繚繞著文人墨客對春那般別有的情思。

淡淡的放下古人的春思，放眼向窗外望去，搖漾的柳絲中迴盪著春天女兒般的心情；朦朦綠色裡拂動著孩童們對春天浪漫的幻想；浩渺的煙雨中蘊藏著嬌嫩的青春生命；幽深的巷弄裡穿梭著樓閣少女的淡淡愁緒。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”一段稚嫩的讀書聲打斷了我的思緒，側耳傾聽，多麼熟悉啊！很多年前，爸爸也曾帶我去柳樹林裡體味二月春風裁出的細葉，我的疑問，我的歡笑，我的幻想，就在柳樹林裡變成了回憶的細葉。春天周而復始，一年又一年，春風吹了一次又一次，而童年卻一去不復返。回憶只是想想罷了，現在能做的就是過好下一個春天。

春，就這樣來了。從古人的情思裡來，從搖漾的柳絲裡來，從女兒家淡淡的愁緒裡來，從二月春風裡來，從我遙遠的回憶裡來。早春的幻想，早春的憧憬，早春的希望，還有早春的回憶—開始了。

抿一口春茶，悟一下春思，看一眼春景，心靈的視窗綠了，嘴角一彎，心想：春來了！

春日隨想 篇10

高二作文 ,736字

春天我們總會期待奇蹟，就像夏日裡我們精神會疲憊。雖然這些只是想想而已，但總可以給自己一點勇氣。

大口大口地吮吸春天的氣息，享受著用不完的厚禮，此時你是在思考還是在回憶，是在陪伴親友還是在獨忍孤寂。或者和我一樣有理不清的思緒，並把它們匯成文字。

多年以前的我是個真正的孩子，能哭能笑喜歡綠油油的草場，那時的春天就是節日，讓我唱啊跳啊無憂無慮。可誰能抵擋長大的魔力，日漸成熟的我改變了容貌和心理，現在我的春天總是考試與學習，但為何不能把心變細，發現這勞累背後的真諦。

春天我們總會期待奇蹟，就像我們希望與一個美麗的女孩偶遇，可奇蹟總有渺茫的概率，這讓每個春天多少有些喪氣。

除去厚重的棉衣，心中似乎也變得亮麗。雖然時間不怎麼允許，我還是想多分點時間在被窩裡。雖然知道這麼做不可以，我還是會偏離一下正軌去放鬆自己。這一切我做得有情有理，因為這麼明媚的春日，一切充滿生機，一切也多少帶點叛逆。

也許我也不能因樹葉綠了而欣喜，也許我再也不能因桃花開了而驚異。因為這一切與真實比起來，雖美麗，卻無法幫我解開我手下一大堆繁瑣的習題。

春天我們總會期待奇蹟，就像我們期待一切不足都過去，只是多少胡思亂想的日子都已過去，不得已的我們只好等待下次春天的臨蒞。

有人說春天有老人般的脾氣，總是一成不變地把一切染綠，有人說春天有孩子般的頑皮，總有你想不到的地方給你驚喜。不同的人給我不同的解釋，我不感到稀奇，在我心中，春天似乎和我一樣失望伴著希冀。

到底春天有多少憂鬱，到底春天有多少偶遇，到底春天有多少已過去，到底春能否給我們勇氣。這一切只在乎你自己，在乎你是否相信春天的奇蹟。只要我們心中充滿愛與美麗，再多陰影也會光亮無遺。其實何止春天才能給我們這些鼓勵，保持對生活的愛意，就會有明媚的四季。

初三隨想 篇11

國三作文 ,571字

淋漓的雨絲像那六絃琴，叮叮咚咚奏響我們的心聲；成長的書頁在指尖緩緩滑過，帶我們走入氤氳著陽光與雨露的曾經。

這裡是我們的母校，我們在此邁著堅定的腳步前行；這裡將留下我們的青春，讓我們在人生路上破浪乘風。

絢麗的花朵在爭相怒放，高大的楊樹在挺拔竟上，古樸的松柏流淌著蒼勁，威武的梧桐盡顯著雄壯。在這裡，我們讓夢起航。

走過春的生機，度過夏的激情，邁過秋的收穫，跨過冬天的希望。金燦燦的陽光，亮晶晶的湖面，反射出美麗的綠樹紅牆。在這裡，我們不斷的成長。

我們曾揮汗如雨，我們在奮鬥拼搏。矯健的身影，劃過寬廣的運動場；蓬勃的朝氣，充盈著整潔的教室。在這裡，留下了我們晶瑩的汗水和崇高的理想。

同樣，我們也有傷有痛，有憂有淚，失敗卻也依然在指引著我們前進的方向。老師的教誨催人竟上，溫暖和感激在心中徜徉。

這裡就是我們哭過笑過的校園，它永遠是我心中最聖潔的一片芳草地，是我心中永恆的溫暖。

時光是歲月無情的殺手，是青春最鋒利的刻刀，不經意間在我的記憶中劃過一道長長的弧線，我們已迎來珍貴的第三年。

楓葉飄轉，浪花聚散，初中生活已被時光雕鑄成一幅最優美的畫面。韶華淪陷，世事變遷，我們心中永恆的溫暖，卻亙古不變。

初三是歲月年輪裡一道優美的弧線，

適宜的青春年華在心中充滿，

在這如花般絢爛的流年，

我們留下了憧憬的箴言。

成長是我們記憶中永恆的溫暖！

白色隨想曲 篇12

國二作文 ,1083字

你可曾見過天空中所漂浮的白色？久久漂浮於空中，白色透明的，在陽光映照下，像蜻蜓的翅膀。忽而一陣風吹過，被樹枝絆住了，而久久的佇立，隨風而安，迎風飛舞。你可曾想過它從哪裡來要到哪裡去呢？其實它們的身上也有一段鮮為人知的故事。

白色的出現是在工人一連串的熟練加工後。在漫長的等待後，“咔嚓”—隨著機器的聲響，它與同伴們被裝訂在一塊兒，還沒等彼此欣賞夠對方“打扮”後的俊俏模樣，就被緊緊地包裹進了一個大箱子裡。裝上了貨車，被送到了世界各地。白色的旅行由此開始了。

白色此刻肚子裡裝滿了麵包，被一個可愛的小男孩帶回了家，麵包被倒出後，白色像洩了氣的皮球，安靜地躺在一旁，過了許久所有人依然忘卻了，有一天白色覺得好孤單，便從視窗飄了出去，看著這大千世界，呼吸著新鮮空氣，頓時心情愉快，有些飄飄然了，一個不注意飄到了一輛車前玻璃上，擋住了了駕駛員的視線，車徑直的向樹撞去……。

白色意識到闖了禍，便飄走了，內心滿是懊悔。之後的幾天裡，它一直在遊蕩，看到滿地的同伴內心的酸楚不知該用什麼來形容，不久，它迎頭撞上了一位穿著高檔的小姐。她一把抓起了它，瞥了一眼後，便將它用力地揉成一團，又扔在了冰涼的水泥地上，它的心再一次受到了沉重的撞擊。它躺在地面上反覆地思考著：難道我一點也沒有用嗎，讓你們這麼唾棄我？思索間，一輛汽車飛弛而過。它被輪胎壓得腰痠背痛，全身是傷。其實它很平靜，因為汽車的碾壓已不是什麼新鮮的考驗。白色躺在行人的腳下，行人生氣地說：“討厭！討厭！”又落在草地上，小草吁吁喘不過氣來，擋住花兒的臉，花兒嚶嚶低頭哭泣。

連日來，被路人踩踏，被扔下的菸頭燙傷，被狂風無情地撕扯，在它看來簡直就是小事一樁。白色並不畏懼自己要被裝什麼，只是不希望被人類所拋棄，多少個日夜，它獨自面對著；多少次黯然神傷，它暗自承受著；多少次日晒雨淋，它堅強地支撐下來。真不知它還能撐多久。

這時又一陣風，將它吹到了空中。此時的它，起了皺，泛了黃，破了洞，變了樣，它已不是當初的那個透明的蝴蝶翅膀，白色低頭看看自己，流下了眼淚，降落到湖裡想洗去一身的汙垢，卻怎麼也洗不乾淨，因為這是歲月留給它的。

白色沒有方向的飄蕩，如同那斷了線的風箏，再也找不到來時的路，

有一天白色覺得好累好累，眼前都是人類厭惡的面孔，它閉上了眼睛，隨風漂盪，大樹挽留了它，給了它溫暖，白色不忍離去，就這樣一年復一年的陪伴著大樹……

大樹走向了生命的盡頭，轟然倒地，倒向了大地母親的懷抱，正所謂落葉歸根，白色也依附著，融為一體，永埋地下。

千百年之後，轟隆隆的挖土機，挖出了白色，大樹早已化為烏有，白色卻依舊當年。

夜的隨想 篇13

國三作文 ,814字

帶給我光明的太陽走了，離我遠去。於是，我面對這瀰漫的夜。

然而，萬家燈火卻是這夜的眼睛，我與之對視。

穿上外衣，來到曾經的十字路口，獨自徘徊：一直以為，自己會是那個拿著塑料袋，在夏日裡，撲捉蜻蜓，直到汗水浸透衣服的孩子；一直以為，自己會是那個和三五成群的夥伴打沙包的小小少年；一直以為，自己會是天真爛漫、無憂無慮的那個從前的自己。但是，這次我錯了。

當時間與空間在我們的生活中不斷交替時，才發現自己早已告別了從前的歷史，並且不可能再逆轉時光。

起風了。靠著風，衣袂飄飄。

下意識地仰望天空，這麼多星星，究竟哪一顆是我的呢？也許它藏在天幕的邊緣，僅獻出了自己的一點微光。

想一想一天中都做了什麼呢？一絲淡淡的喜悅？還是一股難言的惆悵？其實最多的也就是滿腔的熱血經過了一天的歷練變成了寒冰冷血罷了。

初三就是一場沒有硝煙的戰爭，沒有邊界，也沒有緣起，這所有的一切似乎都沒有改變，仔細想想卻已經物是人非。電腦桌前的身影幾乎消失，心愛的P4也被封印，所有的名著也依依作別—正如你輕輕地來，又如你輕輕地走，不留下一絲雲彩。

每天和歷史、生物兩大仇家苦苦地斡旋，放棄了休息，放棄了快樂，歇斯底里地跟女真阿骨打，與DNA之類的遺傳基因拼到底。檯燈每晚如影隨形，亮到很晚。房間裡咖啡和紅牛的味道久久不散，提綱發了一張又一張，彷彿是五月裡無邊的飛雪，心理的底線伴著遠處飄渺的裂帛聲幾乎搖搖欲墜。

嘆了一口氣，夜，也隨之一顫。有點冷了。我裹緊了衣服。此時，沒有躁動，沒有嘈雜，所有人都已睡去，而我醒著。

回家。又打開臺燈，檯燈發出的幽幽的光，彷彿是瞌睡人的眼，又像是閃動著的日暈和月華。面對一戰、二戰的狂轟亂炸，伴著人體迴圈的翻來覆去……

我不停地喃喃著：等到會考勝利的那一天，我要把這十二本，二十四張提綱，撕得漫山遍野，砍得橫七豎八，燒得片甲不留。

此時，夜從我的身邊緩緩跑過，帶著我去迎接光明，迎接新的一天。畢竟，太陽每天都是新的。

清明隨想 篇14

高三作文 ,756字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”。彷彿自古以來，清明的天氣便是如此陰柔，清明的感情便是這麼悲傷。可是今年的清明，天氣卻晴朗得無以復加，我的心情也隨之大好，能夠在如此繁忙的學習中得空享受這美妙的陽光，實在難得。

走在鄉間的小路上，兩邊的田地裡綠油油的麥苗，由於開通新路而久未經人的小路上竟也生出了小草。暖暖的春風迎面撲來，帶來了些許麥苗的甜香，淡淡的綠色瞬時瀰漫整個心田。

走到地裡，一腳下去，鬆公軟軟的，像剛剛下過的雪一樣，這一定是辛勤的農人年前精心翻耕過的。仔細聽，還能聽到泥土的聲音，像農民在耕地的樣子，撓到心裡怪癢癢的。

前方不遠處是一片樹林，已漸西斜的太陽給樹的輪廓鑲上了一層金色。樹林裡便是祖先們的墳冢，一丘接著一丘，其間還冒出幾株小草。懷著神聖而又莊嚴的心情，我們開始了祭祖，一?g?g黃土蓋在蒼老的墳冢上，揚起的塵土在暖融融的陽光下瀰漫成一片金色，一番勞作後，原先蒼老的墳冢竟增添了些許新色，體積也增大了一些。我知道，明年再來時，它還會是那幅蒼老的模樣—人類給祖先一些新色，自然再去慢慢地消化掉。這是一場人類和自然的接力賽，在這片土地上延續了千年。

爸爸點燃了燒紙，讓我撥動，鮮黃的紙由外向內燃燒著，黑色的圈圈在微紅的火苗中一點點縮小。隨風而起的灰燼彷彿一隻只黑蝴蝶，在傾斜的陽光籠罩下的樹林裡飛舞著，載磁卡人們的思緒，又落回大地，融於大地。大地就是這般寬廣，她像一位溫厚的母親，鼓勵女兒們向著天空飛翔，兒女們累了，她便張開那寬廣的懷抱，讓兒女們休息融化他們的的疲倦與哀傷。

爸爸將瓶中的灑化作一道，灑在墓冢前。酒很快融於大地，甚至還來不及將我拉緬懷帶走……

太陽已經西下，走在回家的路上，再回首，便於工作只見模糊的黑洞似的樹影，裹挾著些許太陽的餘輝，繼續見證著人與自然的永恆的接力。

春日隨想 篇15

國一作文 ,626字

吃完中午飯後，獨自一人走在回宿舍的路上，感到萬般的無聊。朋友都去打球去了，宿舍內空蕩蕩的，我惆悵地思索。

此時雖3月除，我已敏銳地覺察到春意來襲，溫暖的風吹拂我的臉頰，宿舍附近的迎春已帶著微笑，把春天的足跡撒滿世界的每個角落—綻放了嫩黃的花。我內心狂奔著，高興著。內心的絲毫的空蕩已被充滿希望的春佔據著。

我懷念小時候，無憂無慮地跟著同伴一起在春天裡玩耍。春天帶來了萬物的復甦，帶來了野菜的“飄香”。提著籃子，拿著鐵鍬，我們在和煦的陽光下挖苦菜子。雖然並不愛吃，但我們知道，苦菜子在父母甚至爺奶面前有重要分量，我喜歡付出，只要爸媽願意。

現在，春風還在這片有些空曠但看起來馬上就會再次綠遍的大地上吹拂。風箏在風中飄動，越飛越高，帶著我們的夢飛翔著。小時，我們只是知道風箏是我們的好夥伴，一根線拉動著夥伴愉樂的心，但從來不知它象徵著什麼……

現在我們長大了，正在為夢奮鬥。風箏對我們來說就是在飄動的尋求對未來的夢想，它讓我們在十八歲的天空中自由翱翔。風箏寄託了我們所有的情感。如今，這種在風中與風箏共舞的經歷少了。有時，在籠子中，看見風箏在上空飛舞，自己的心一下子怔住了，只能遠遠地看著，看著……

時光飛逝，四季輪迴，總會帶來希望：春天播種希望，夏天在芳香四溢的綠色世界中成長，秋天在金黃的喜悅中收穫，至於冬天，則為來年新的希望積蓄力量。學校時光，與其哭喪著臉學習，不如以嶄新的姿態迎接，讓心中的風箏在這美好的春天越飛越高，讓我們快樂的成長！

雨夜隨想 篇16

國一作文 ,533字

喜歡在細雨敲窗的深夜，泡一杯菊花茶，嗅著空氣裡的菊花味，安靜地讓思緒漫步。今夜，又是這樣的綿綿細雨，望著窗外漆黑的夜空，和著雨聲，思緒浮想聯翩……

想象的翅膀攜我在歷史的天宇翱翔，思維的船槳載我在知識的海洋遨遊。

耳畔，有人在低吟：“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”

穿越時空的隧道，與你相遇在北宋王朝。被貶黃州，你內心一定充滿了失望與失落：失望於北宋王朝腐敗的統治，失落於滿腹才華卻無處施展。縱使失落，你依然豪情萬丈，才華橫溢，不失戰勝苦難的信心與勇氣。一路被貶，屢遭排擠，你依然在《定風波》中吟唱：“誰怕？一蓑煙雨任平生”。

個性張揚，放浪不羈的你，不僅對北宋王朝忠心耿耿，同時也有兒女情長。

《水調歌頭》中的“但願人長久，千里共嬋娟”，飽含著你對同胞兄弟深深的牽掛之情。也許政治上的失意，你想用親情來安慰你失意的心，來填補你內心的空虛，來尋找你精神上的寄託，

東坡居士，我仰慕你，仰慕你的才情，仰慕你的豁達，仰慕你的拳拳情深。

東坡居士，我欣賞你，欣賞你的不羈，欣賞你的豪情。

一襲蓑衣可以抵擋自然界的悽風苦雨，但你卻用“誰怕？一蓑煙雨任平生”的態度來對待人生的苦難和挫折。

伴著風聲、雨聲交替的優美旋律，我進入夢鄉……

校園隨想曲 篇17

國一作文 ,72字