榕樹下的光陰相關作文20篇

榕樹下的光陰 篇1

抒情作文 ,1071字

飛逝的年華，消逝的容顏，萬物都在日新月異。不變的只是那棵樹，那些景，那把老藤椅。

那年他3歲，她65歲，他管她叫奶奶，在他心目中，她時時刻刻都會保護他，她有講不完的故事，數不清的笑容，而在她內心，他是她的寶貝，只要他開心，自己也就開心了。

無際的田野上，他撒野的奔跑著，覺得什麼都新鮮，什麼都好玩，藍藍的天空下，純真的兒童在追逐屬於他的童年，而她靜靜躺在榕樹下的藤椅上，淡淡的笑容掛在臉上，目光也未曾離開過那個小寶貝。

寂靜的夜晚來臨了，灑脫了一天的他也感覺到累了，在吃過她煮過的晚飯後，躍上了椅，凝視著天空中璀璨的星星，而她搬來了一把小木椅，坐在了他身邊，手上多了一把大蒲扇，撫摸著他額頭，講述著以前的故事，或許對於聽眾的他來說，這些都是微不足道的小事，可是對於她，一個親身經歷的人來說，這些事一輩子都忘不了了。

那年他10歲，她72歲，隨著歲數的增大，她不幸患上了糖尿病，已經不能做體力活了，而他也已經上小學了，來到這的日子，也只有在假期了，小小少年已經不在田野裡狂野的奔跑了，那玩耍的器物，也換成了輛小自行車，而她隨著這位少的長大，已經不用寸步不離的跟著他，她更多的時光是安詳的躺在榕樹下，翻著他從小到大照片，看的時候，她臉上永遠掛著燦爛的笑容，那些年來，他一點點的茁壯成長，這或許就是她最欣慰的地方了，那位小少年騎得累了，就會到她身邊休息一會兒，而她依舊拿起那把大蒲扇給他些許涼意，而那位少年似乎不再那麼依賴她了，沒過一會兒，他就又去玩耍了。太陽徐徐落下來，少年回到了家中，拖著疲憊的身體，一屁股坐到了飯桌前，而她老早準備好一桌他最愛吃的菜，並督促他要洗手，他不情願的轉身去洗手，她也露出了慈愛的笑容，飯後，他頂著微微鼓起的小腹來到藤椅前，慵懶的坐下了，她帶著心滿意足的笑容來到了他身旁，或許那故事已經講過了，但她還是娓娓道來。

那年他18歲，她80歲，他風華正茂，意氣風發，已經有了心儀的女生，而她久病不起，身體每況愈下，他最後一次見到她，他18歲的生日上，她好些天沒起床了，可為了寶貝的生日，她硬是起來了，臉上依舊是慈愛的笑容。飯桌上她不時提醒他多吃點多吃點，或許在她心中，他永遠是個長不大的孩子，望著身材挺拔的他，她甚至自豪的說，我們家孩子比我都高了。

半年後，她因病去世了，走得太快，他甚至沒來得及見到最後一面。

數年後，他事業有成，回到老家為她掃墓，路上經過當年的老家，那棵榕樹已經破敗了，沒剩多少葉了，而那把老藤椅看上去也快散架了。

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，或許是他對老家的印象了，光陰如梭，曾經她與他一起度過的日子。

榕樹下的陽光 篇2

國小五年級作文 ,444字

在學校的榕樹下，我們都過著陽光快樂的每一天。

榕樹長在操場的西部，都是向著太陽斜過去，十分美麗多姿。它們有的把根自然垂下，像是老人家的鬍子；有的直著往上生長，根像從手臂裡深出，盪漾在風中。榕樹在土裡的根是很厲害的，它會不停地尋找水源。哪怕是穿過了土嚷，也要找到水。所以，榕樹不管是風吹還是雨打，也能傲然挺立。

榕樹是有香氣的。當夏日它綠樹成萌時，它的香氣就會出來。不是滿園芬芳，但卻足以讓整個場操都充滿著這種味道。這種香氣，彷彿可以讓步小每一個同學都茁壯成長，每天都帶著陽光自信來學校，讓步小的學生都愛這一排榕樹。秋天，樹上會掉下一顆又一顆小果子，會掉到跑道上，很不乾淨。再下一場雨，就很滑。可是，這不會把操場的運動樂趣吞沒，還會讓跑在上面的學生玩起了溜冰，也讓人覺得滑稽也有精神。

榕樹下的陽光照在孩子們的背景影后面，我愛我們學校的榕樹，因為它給予了我們四季的快樂。每當我看見校園裡的大榕樹，就會想起一句話∶十年樹木，百年樹人。只要努力，我們一定會長成參天大樹成為社會上的棟樑之材。

榕樹下的趣事 篇3

國小六年級作文 ,880字

學校的教學樓後邊有一片很大的空地，除了一幢老師們休息的三層建築外，便只有幾張乒乓球桌與一棵無柄小葉榕了。說起那棵大榕樹，趣事可多著呢。

那塊空地，是我們這些孩子的樂園，只有在老師們開會時才不許我們在那玩耍，所以，每逢校長的課間，我們都會跑去那兒。坐在榕樹下講故事，聊聊天，唱唱歌；一塊兒圍著榕樹轉，繞著榕樹跑，空氣中到處洋溢著我們無憂無慮的笑聲。

有一段時間—記得是二三年級的時候吧，我們開始在樹下講鬼故事。講到驚悚恐怖的情節，幾個膽小的女生便會抱作一團，或是捂緊耳朵，但絕不會有人跑開—那時候，便會有幾個男生開始瞎起鬨，以至於發生足以驚動老師的事情。

不知從什麼時候起，同學之間開始流傳起關於那棵無柄小葉榕的鬼故事：具體的內容我已經忘得差不多了，只記得最後的情節，似乎是女孩和她的爺爺化作了榕樹的一部分、故事著實把我嚇了一大跳，這還是那棵曾讓我們快樂過的大榕樹嗎？

為了證實這個故事的真實性，我們開始在樹上找故事相同的地方。看到一塊小牌子立在樹前：“無柄小葉榕，至今已有200~300年的歷史，國家三級保護植物”，我們不禁倒吸了一口涼氣：時間是對得上的。過不了幾天，又有同學來告訴我們，他看到樹上長著一張小女孩的“臉”了。我們一下便一擠在樹下了：那張“臉”是慘白慘白的，兩顆黑黑的，橘子般大小的“眼睛”像是看到了什麼極其可怕的東西，像極了故事中的女孩。我們驚叫著跑回教室。

於是，我們又開始喊它“鬼樹”，“幽靈樹”，一連好幾個星期都沒敢再去“鬼樹”下玩耍，後來又聽說，班裡一些眼睛不太好的同學摘掉眼鏡，在二樓看那張“所謂女孩的臉”的側面，還能看到她爺爺的那張“臉”，可我們這些視力正常的人卻看不到—信知道是不是真的呢？或許是他們的錯覺吧。

大家很長一段時間，沒再提那棵榕樹了，時間一久，這些略帶恐怖但卻又美好的記憶便被我們漸漸忘卻了，我們又開始在榕樹下玩耍，榕樹邊又再次洋溢著我們的笑聲了。

時光荏苒，轉眼間，我便即將畢業，即將離開這美麗的校園了，但我永遠也忘不了這些美好的回憶。Ade，我的校園！Ade，我的無柄小葉榕！

榕樹下的童年 篇4

國小六年級作文 ,647字

這麼多年過去，你依舊站在那裡。

不說話的老榕樹，我依然忘不了在風中搖曳著枝葉的你，我童年的好玩伴。

那些年，我最喜歡爬到你身上。我抓住樹幹，三兩下就爬到你最大的樹杈上，我騎在上面，興奮地叫：“騎大馬，騎大馬！”你就是我的那隻大馬，不眠不休地奔跑。我一騎上你，奶奶就跑出來，仰著頭喊：“小乖乖，小心點，別摔下來。”可我才不理會奶奶的話呢，那個樹杈爬爬，這個樹杈坐坐，像一隻猴子似的，在樹上竄來竄去。

有一天，爺爺突發奇想，做了個鞦韆架，掛在你的樹幹上。我坐上鞦韆搖呀搖，風兒吹過樹葉“沙沙沙”，我“咯咯咯”地笑，好像你也在笑，可我就是聽不到你的聲音。每次一個人盪鞦韆，我都飛得好高，感覺後面有人推著我，那時我以為是你在推我。後來長大了，知道不是你，可我的心裡還覺得是你。

漸漸地，天氣變熱了，我就和爺爺在你的樹蔭下乘涼。你的枝葉更加繁茂了，像一把大傘，把整個院子遮蓋住。爺爺拿出兩把椅子，我和爺爺就在你的冠蓋下，享受你帶來的清涼。你隆起的樹根旁總是很熱鬧，螞蟻往樹洞裡搬家，隊伍浩浩蕩蕩；偶爾有蟬蛻掉在樹下，我趕緊撿起來，仰頭找尋樹上的蟬兒。爺爺說，你是它們的家。我便撫摸著你對爺爺說：“爺爺爺爺，我也要住在樹上。”我們爺孫倆的歡笑聲便迴盪在你的周圍。

星星漸漸跑上天空，月亮透過樹枝投下斑駁的光影，爺爺把椅子拿回屋，該睡覺了，我看了看你，你搖搖枝葉，好像和我揮手，我也情不自禁地揮起手來……

大榕樹啊，你是我童年無盡趣事的源泉，雖然現在離你遠了，可不管在哪裡，我也不會忘記那些年和你嬉戲的時光。

榕樹下的懷念 篇5

國二作文 ,874字

一朵淡粉色的小花，緩緩地落下，靜靜地停在我的腳邊。望向天空，那一縷縷燦爛的陽光，從那濃密的綠葉透了過來。可我心中沒有一絲快樂，那陪我玩兒的對我最好的太姥爺不在了，看著頭頂的榕樹，曾經的過往在我眼前一一浮現。

天氣還有些淡淡的冷，院中那大大的榕樹，剛冒出些許嫩芽。我抬頭望向那高大的樹：“太姥爺什麼時候葉子才能長大？”“不要急，在它們長大的路上還要經歷許多風雨日晒呢，因為只有那樣它們才能足夠堅強。”

再來之時，天氣變得炎熱，太姥爺正坐在榕樹下的搖椅上納涼，而我則坐在了太姥爺的腿上。這時，一陣清涼的風吹來，一朵榕樹花落在了他的頭上，我便笑了起來。太姥爺忽然說道：“這一朵朵花就像是一個個夢，它們啊從樹的心裡飛了出來，有大樹的保護和祝福，所有的願望都會實現的。”過會兒，風大了，雨點洋洋灑灑地落下來，可是我們卻沒有被淋到，那大榕樹就像保護著她的花一樣，保護著我們，還有我們的夢想。

轉眼間，天氣涼快了許多，四下已是一片金黃。那綠色的榕樹葉也已換了金裝，有的靜悄悄地走了下來，沒有發出任何聲音。我下意識地走了過去，只聽得一聲聲脆響，在我的耳邊迴盪，低下頭，地上已遍佈散碎的金黃。“太姥爺，它們為什麼要落下，在樹上多好呀！”“就像人一樣，它們也累了一年了，也要休息了，便落下去，回到了養他們的大地。”我靜靜地站在那兒，看它們在風中翩然而落，我想這或許就是它們對自然的最後的告別吧！

深秋來臨，樹上只剩下那幾片乾巴巴的葉子，我走到樹下，太姥爺也從後面跟了過來，我想要上樹去看看遠處，雖然我已經能自己爬上來了，我還是看向太姥爺，“太姥爺，你扶我上去吧！”可是他搖了搖頭，“不行，你不能總是要人幫，有些困難總要自己去面對，你自己努力才有收穫，才是最好。”

幾朵榕樹花飄了下來，貼著我的臉頰，落在我的腳邊，喚醒陷入回憶中那個落寞的我。我抬起頭看了大榕樹，它還像大傘一樣保護著花，可是愛我疼我的太姥爺卻不在了。每次看到大榕樹，我就會想起您，在我心裡，您從未離開，您還像大榕樹一樣，在關心著我，在守護著我。太姥爺，您放心吧，我長大了，我會好好努力，一定不會讓您失望。

榕樹下的童話 篇6

國小五年級作文 ,585字

校園的西牆邊，那是我們的樂園。

那裡，有一大片榕樹。他伸著長長的手，貓著腰。把整個西牆都佔據了，樹葉一叢一叢的，一串一串的。樹下一片濃陰。下了一丁點雨，稍稍滋潤一下。就從天上飛下來好多的玩意兒。可愛的蝸牛。那裡是蝸牛的天堂，也是我們的樂園。

在那裡，我們掰一片樹葉，就是一艘船。一根樹枝就一臺轎子，一片樹葉，也是房間。不知誰說了一句“馬上要發洪水了，可是房間裡有一位美麗的公主。‘’有人說：“有洪水，我們快去救她吧。‘’第三個夥伴說：“快聽，洪水的聲音。‘’就這樣我們編織著童話。轉眼間，榕樹下就洪水汪洋，我們都成了抗洪勇士。我們一起商量怎樣把美麗的公主。

一個說：我可以揹著公主過去啊。“不！水越漲越大，你想想！”

我可讓她坐在轎子裡，木頭比水輕，可以浮在水面啊。旁邊的同學直搖頭。我們的公主帶著那麼多家當，她指著蝸牛說。

我說：我的大船是可以的，我拿出大大的榕樹葉。我們把榕樹葉放在地上，小蝸牛正在一點一點的爬上船，她正一點的向船艙裡爬，一會兒甩甩辮子，一會兒試探我們開船的技術。她一會兒又用腳試試地板鋪的平不平。我們歡呼著勝利！有個夥拍著手掌，一下子拍到水潭裡，蝸牛順利得救了。

忽然，我發現老師正站在我們身後，微笑的看著我們。

大榕樹下的約定 篇7

高二作文 ,794字

風吹走的，不是夏天，是我心中的想念；雨打溼的，不是昨天，是我不模糊的雙眼；

夕陽的餘眸灑滿了大地，我坐在路口的石階上，看石階旁的老樹認真地畫著那又兩圈的年輪，老樹下的小草爭先恐後的向上伸長著，放眼望去，一片綠色映入眼簾，不禁讓我想起了劉禹錫的《陋室銘》中的那句“苔痕上階綠，草色入簾青”。空氣中瀰漫著青春的氣息，一陣風吹過，我的思緒也隨之飄到了遠處。

那時的天總是很藍，日子總過得太慢，閒暇之餘我們總喜歡牽著手到校園裡那棵老榕樹下，許下我們的小小心願。每當這時，你總是會拉起我的手對我說那句說了百千次的“親愛的，我們要一直一直在一起，好不好”，即使這句話已聽你說過好多遍，但每次聽到還是覺得心裡暖暖的，看到我微笑著衝你點頭時，你總會高興的跳起來，拉著我繞著榕樹轉圈，此刻這校園便佈滿了我們的歡笑聲，可這樣的生活就像是老天爺給予我的一次有時間限制的恩賜，到了時間，他便就要將此收回去。

那天，還是這顆大榕樹下，天空灰濛濛的一片空氣中飄著星星點點的小雨滴，氣氛沉靜極了，彷彿這凝結的空氣分分鐘可以令我窒息。此刻的我手足無措，突然，一直低著頭的你抬起頭，看著我，雙眸中淚光閃爍，你用十分嚴肅的神情看著，顫抖著從口中講出四個字“我要走了”便轉身跑了，“我要走了？”還沒等我反應過開，你已經跑遠了，看著你遠去的背影，我沒有一句挽留，也沒有任何的祝福，只有呢無止境的淚水像決堤的海，一發不可收拾。

花開花謝，日開日落，春去秋來，又是兩個春秋冬夏，現在的你身居何處，身邊又有怎樣的風景？還記得大榕樹下我們“要一直一直在一起”的約定嗎？親愛的，起風了，我又開始想你了，濃濃的春意，你怎忍心留我一個人在這回憶裡？

風吹走的，是夏天亦是我心中的想念；雨打溼的，是昨天亦是我模糊的雙眼。

榕樹上的陽光 篇8

國小五年級作文 ,557字

中午，我坐在鞦韆上，看著榕樹上的陽光，心裡似乎想到了些什麼。

我望著被層層樹葉、枝丫遮掩過的天空，心裡不知怎麼變得不舒暢了，但在這時，一縷陽光照射下來，我又蕩起了鞦韆，陽光的溫暖好像寄託在了我身上，我時不時會感到一絲絲暖流流入心房。

我又望了望天空，竟變得如此藍！在那些樹葉和枝丫上，我看到了“陽光的影子。”只要鞦韆蕩一下，在樹葉和枝丫上的陽光也會一起跟著我閃爍幾下，這陽光如同水一般“流淌”，又再次流入我的心房。

風，徐徐吹來，陽光瞬間減去了不少，但過了幾秒鐘，它又來了，照在樹葉、枝丫上的光點更為明豔，在鞦韆上的我，想：“這太陽很大，幾乎可以照到整個宇宙，可有時，他卻只能照在每個星球的某一個地方，這陽光也一樣，但陽光散落在大地，多處地點都是能照到的—包括那裡，榕樹下，陽光還是能通過樹葉之間，枝丫之間的間隙照到大地，使我們得到溫暖，哪怕寒冷也只是一時啊！

說了這麼多，我只是想說：“在人生的旅途中，總會遇到些挫折、磨難，因為人生總不是一帆風順的，“樹葉”、“枝丫”總在無意間被你碰上，但相信不久，你總會找到那些“間隙”，化險為夷。

“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”這首詩寫得真好，要學習陽光、竹子，只要你經得起磨鍊，在不久，一縷陽光肯定會照在你心間，為你引航。

榕樹下光影流年 篇9

國小六年級作文 ,887字

若時光可倒流八年——

幼兒園，母親送我上了廈門最好的幼兒園之一——第一幼兒園。一幼緊挨著中山公園，離我家不近也不遠，母親每天都陪我上學、放學，走過那條我們閉著眼都能走好的路，日復一日於學校與家的兩點一線間。她總是在這些時間裡給我講一些故事或是教我背首唐詩。我們沿著日照的長影行走，望著匆匆的時光漸行漸遠。

上學的那段路，其實是很美的，從蓼花路開始，就很幽靜。蓼花路和中山公園隔著一條鬱鬱蔥蔥的馬路，樹在街邊自由地生長，走道乾乾淨淨。仲夏時節，陽光穿破蓊鬱的樹蔭，在水泥馬路上塗上一抹濃厚的渾濁油彩。明亮的顏色，像是梵高的印象派油畫上刺眼的色塊，有著孩童笑容的甜美純真。我和母親在這扶疏的樹影下與時光錯肩。

秋天的時候，枯黃的落葉會鋪滿長街，我們踩著黃葉，聽著腳底落葉磨擦的真實的“唰唰”聲。有時我會拾起一朵凋零的花朵，手指揉著花瓣兒，任憑花兒的水分黏黏地粘住手指。走道沒有盡頭似的無限延伸，把我的快樂散播在長街的每個角落，我和母親的快樂就像玩拼圖似的拼拼湊湊地收集起來。

最美的一段路是從蓼花路出來過了馬路以後的那段路，路旁盡是高大的垂榕，榕樹散下她那濃密的棕發，遮住了刺眼的陽光，尤其是在酷熱的夏天，日光不偏不倚地充實著我們，母親趕緊拽著我躲進繁茂的榕樹下，迎接熱烈的陽光不甘心的瞪視。穿行於縱橫盤纏的榕須下，母親溫柔平和的聲音好像是從收音機裡延續出的生命力一般娓娓道來：從《白雪公主》到《紅樓夢》；從我出生後前幾個月的“顛倒時差”作息到了頭頂上慈藹的榕樹爺爺……那些故事內容我早已記不清了，只記得在那樣聒噪的夏日裡，是母親溫柔的面龐和動聽的聲音一直洗滌著我，洗去我身上的焦躁和不安。

幼兒園仍靜靜地站在那裡，看著孩子們童真的笑容一幅一幅印滿了小城堡的牆壁。每每走過，兒時的無憂景緻一一從腦海中閃過，轉瞬即逝，唯有母親在榕樹下的笑容和聲音恆常永久。

我想，如果我有哆啦A夢的時光機或任意門，我一定會——若時光可倒流八年。

櫻花樹下的小時光 篇10

國小五年級作文 ,942字

放學路上，我低著頭，在忙忙碌碌的世界，聽著喧鬧的說話聲，慢慢走著，在平淡的生活中走著。“姐姐！”稚嫩的童聲在我耳邊響起，我緩緩抬起頭，一個可愛的小女孩撲進一位女生的懷抱裡，笑容在她臉上那麼美麗。瞬間，我的腦海中出現了熟悉的面孔，和那長長的麻花辮……

署假裡的一段時間，我跟著爸爸和他的一些同事在一個山莊遊玩。剛來到這兒時，一個個陌生的臉孔讓我不禁有些不自在，我悄悄地躲過了所有人的目光，

來到一棵美麗的櫻花樹下，淡粉色的花瓣片片落下，在空中轉了個身，輕飄飄落了下來，好似跳了一場舞。我默默地欣賞著這場櫻花雨，心中有些孤獨。

“姐姐！”稚嫩的聲音打破了我的思緒。我抬起頭，站在我眼前的是個穿著白色連衣裙、扎著麻花辮的小女孩。她睜大眼睛望著我，把手放在背後，說：“姐姐，我認識你！”我靜靜地望著她，不知道該怎麼回答她的話。她發出了銀鈴般的笑聲。麻花辮隨著她身體的顫抖也高興的甩了起來。“姐姐，我們來玩吧！”我們她拉起我的手，在櫻花樹下跑了起來，又蹲下去，在地上撿起許多花瓣，往天空一扔，眾花瓣紛紛輕輕地落在了地上、我們的頭上、衣服上。看著這個小女孩燦爛的笑容，我心中的孤獨消失了，和她在櫻花樹下嬉笑著玩耍。我度過了快樂的第一天。

以後的日子裡，我一直和這個小妹妹在櫻花樹下嬉戲我們的每一天都很快樂。直到有一天。

早晨，我和小妹妹起來後，看見大人們在整理行李，我知道，我們要離開這兒了。我拉著她的手，又來到櫻花樹下。看著大人們忙碌的身影，妹妹輕輕鑽入了我的懷抱。我也緊緊地抱著她，撫摸著她光滑的麻花辮，我和她什麼話也沒說，只是看著一朵朵櫻花悄然無聲地落在地上，時光就像這花瓣一樣，一旦落下就永遠回不去。你無法挽留它，只能默默看著它消失。我多麼希望屬於我和妹妹的時光能多一點，再多一點，可是，時間就是那麼不留情。

上了車，我的眼睛溼潤了。望著窗外，妹妹在向我招手，我擦了擦眼淚，也向妹妹招手，隱約中，妹妹的麻花辮，在不停地甩著。我永遠也不會忘記我們櫻花樹下的時光，和妹妹那可愛的麻花辮。那一段記憶，是我最快樂、最美好，卻又最短暫的。妹妹，什麼時候我們才能再見面呢？

銀杏樹下的時光 篇11

國小五年級作文 ,753字

歲月悠悠，轉眼已是少年郎。回首童年，不曾忘懷的，似乎只有那一顆孤單古老的銀杏樹……

從我有記憶開始，便知道那一顆銀杏樹。它生在在一條小溪邊，臨岸而長，沒人知道這棵樹是怎麼來的。但是，這裡卻是我的樂園。每年假期，我都會回到老家，去小溪邊散步，偷吃別人家的瓜果，然後坐在銀杏樹下，欣賞著城市裡沒有的鄉村美景。說來也奇怪，不在銀杏樹下，就感覺沒有了那一份特殊的靜謐與意境了。

讓我印象特別深的一次，就是四年級的那個暑假。我剛到外婆家，就惹出了一個大事情——我把外婆最喜歡的花瓶給摔碎了。因此，我和媽媽大吵了一架。我一堵氣，就跑出了家門，沿著一條小路走，越想越委屈，越想越傷心，頭上火熱的太陽，竟也開始氣我，越來越熱了，這讓我變得越來越煩躁。不知怎的，我走到了那棵銀杏樹下。我抬頭觀望，銀杏樹枝上無數把碧綠的小扇子好像在竊竊私語，討論著什麼。我呆呆地站在樹下，盯著這棵只比自己高不到30釐米的小樹，沒有再往前走。就在這時，一陣暑風吹來，站在樹下的我卻沒有感到一絲悶熱，因為我正在小樹那塊小小的樹蔭中。銀杏樹的樹枝輕輕搖擺，葉子也在隨著風晃動。它們好像在安慰我，也在提醒著我。它溫柔地安撫著我那顆燥熱的心，我很快冷靜了下來……

兒時的我，在樹底下玩耍，摘下漂亮的銀杏葉，剪出各種形狀貼在本子上，摘下小巧的白果，帶回家分給大家吃；在傷心的時候向它訴苦……它就像我的親人，我的朋友，我的依賴。它是我生命中不可缺少的一部分。但是它卻在我五年級的時候離開了我——因為政府要在這兒建房子。在我聽到這個訊息時，不禁黯然神傷。

後來，那顆銀杏樹，總在我的夢中搖盪……

櫻花樹下的風景 篇12

國二作文 ,798字

櫻花的盛開，是數十年沉澱後結果吧？

—題記

在一個週末，依舊與母親在小區裡散步。走到一條熟悉的小道旁，欣喜地發現，往常幾棵不起眼的樹，競開出了櫻花。小區裡的櫻花只栽種了四五年，櫻花還比較稀疏，零零散散地分散在各個枝頭。母親與我一同看著櫻花。一會兒，母親說：“哥哥要回來了。”

我自小對哥哥的態度即是仰望。哥哥從小就是學霸，十六歲就考上了北大的驕人戰績更是讓人驚歎，因此大人們總是拿哥哥來教育我。大人們說這些話時我表面上總是不以為然，但內心卻是嚮往著能超過哥哥。

可夢想很偉大，現實卻非常平庸。平時在做理科的拓展題時，我遇到難題卻很不想做，自己甚至還覺得吧這些拓展題沒什麼用。

哥哥回來後，我與他一同在小區裡散步，聊著聊著，便談到了我學習上的困苦之處。哥哥聽了，沉默了一會，行至一棵櫻花樹旁。一陣微風吹起，牽起了他的衣角。“還記得去年我們一起去的櫻花園嗎？”哥哥輕輕一笑，問道。

那個櫻花園裡的櫻樹都有十幾年了，故每棵都有鋪天蓋地之勢。粉嫩的花瓣會隨著春風慢慢抖動，花香隨著微風輕輕灑滿櫻花園，讓人神清氣爽。

“那裡的櫻花和小區的樹相比，更大，更茂盛。不就是因為它多長了十年嗎？幾年的櫻樹的觀賞效果和十幾年的櫻樹是無法比較的。所謂有花可賞，最終還需要時間的沉澱。“

哥哥說罷，不禁想起有一年春節時，還在上大學的哥哥回來過年。哥哥只在除夕那天就玩了會兒電腦。大年初一的時候，就找不到他了。媽媽告訴我，哥哥覺得家裡人太多，自己就去圖書館看書了。

現在再想想，哥哥就算已經考上了北大卻還依舊那麼用功，努力地通過學習來充實自己，和那棵櫻樹有什麼不同？自己學到的知識怎麼會沒用，只是時間尚未到而已。生長年份久的櫻樹固然好看，但如此美景的背後卻是數十年成長後的鋪墊啊！蚌能擁有珍珠，也是經過了磨練才擁有的吧！

又與哥哥並行於那條小道上。這裡的櫻樹儘管不成熟，但經過時間的沉澱後，一定是非常壯美的吧？

榕樹苗的啟示 篇13

國小五年級作文 ,693字

我長這麼大，教育沒少受過，每一件都教我做人的道理。它們告訴我誠實的重要；不服輸的重要；堅強的必要……但使我最難忘的啟示卻是那棵不起眼的榕樹苗。

在一個傾盆大雨的夜晚，外面雷電交加，我待在屋子裡擔心著陽臺種著的菊花苗，擔心它們的生死。第二天，我一大早就迫不及待地跑出屋子去看我心愛的菊花苗。不出我的所料，菊花苗經過一晚上的風吹雨打，早已變得奄奄一息，不堪一擊了。我失望的準備回去，卻被腳下的一棵榕樹苗吸引住了。之所以它有那麼大的魅力把我吸引住，是因為他經過一晚上的風吹雨打，竟然毫髮無損！我饒有興趣地打量著它，可不是嘛，一晚上過去了，它依然昂首挺胸。

我不知道其中的原因，於是跑去問爸爸。爸爸撫摸著我的頭，笑呵呵地說：“泓泓，你知道嗎？其實榕樹的生命力是最頑強的，只要有土，任何地方都會有它那熟悉的身影。當它剛剛探出頭的時候，它已經跟土壤形成一體了，怎麼拔也拔不出來。它慢慢長大，有了“長鬚”，當“長鬚”一碰到地面，立刻會鑽進土裡，長成許許多多的樹幹，支撐著茂盛的樹冠，這也是它跟其他樹最不相同的地方了。相反，越是條件優越，他長得越不健康，很快就會枯死。畢竟，只有經歷過風雨，才見得到彩虹嘛。”我突然明白了，榕樹等於人，越是困難，越是不利於生長環境。往往能磨礪出一代天之驕子。當你擁有一切時，你失去了榕樹的本質，留下的只是空虛的靈魂和一個沒用的軀體。

我對榕樹的看法改變了。以前，在我眼裡榕樹長滿“長鬚”顯得很蒼老的，缺少活力。現在，我卻覺得榕樹充滿生命力。平時你也許不會注意到它，它卻為我們遮風擋雨。

那件事過去了好幾年，但爸爸的話和榕樹的生命力卻深深地刻在了我的心中，沒人能改變它……

不為逝去的光陰流淚 篇14

高一作文 ,941字

一位老教授上課時拿出一隻精美的杯子，在學生欣賞讚嘆時，他卻出人意料地打破了這隻杯子。學生紛紛發出惋惜之聲，老教授卻說：“原本精美的杯子被打碎了，讓人覺得惋惜，可惋惜也無法使杯子恢復原樣。今後的生活若發生了無法挽回的事情，請記住這隻破碎的杯子。”

時間是最無法挽回的東西，光陰似箭，你無法跟上歲月的腳步，只能依靠它的軌跡前行。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，風閣樓臺都做了古，萬般風流俱化骨。歷史上，多少千古人物，能打破時光的束縛，能做的便是牢牢把握當下，不為逝去的光陰流淚。因為他們懂得逝去的光陰如同破碎的玻璃杯，挽不住，嘆不回。那離你遠去的事和物，去了便去了，時光無法逆轉，歲月無法回溯，如果只是一味沉浸在過去的時光裡，將註定此生的默默無聞。

再想想那才華橫溢的李後主，亡國前，耽於享樂。亡國後，溺於悲傷，終究不是天子命。只可惜，他嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻不知空恨悲嘆有何用？惋惜與流淚尚且不能使破碎的玻璃杯恢復完好，悲嘆難道能使逝去的光陰回來？怎麼可能！忘不了酒肉嬪妃的享受，忘不了亡國的悲痛，只是一味地沉於悲傷，所以他註定一事無成，吟歌長嘆。

記得老師說過這樣一句話：“你對時間不屑一顧，它便對你不屑一顧。”只會在逝去的光陰中嘆息的人，往往也是對時間不屑一顧的人。我們應該做的是在杯子破碎後忘記它，向前看，奮鬥做，而不是在一堆碎渣裡哀嘆！

被稱為“發明大王”的愛迪生是個懂得忘記的人。在實驗室裡忙碌的他，珍惜每一秒的時光，在面對一千次的失敗中，他並沒有嘆息，然後就有一千零一次的成功。試想一下，如果他只是在失敗中唉聲嘆氣，他能有這份成就嗎？

泰戈爾曾說：“如果你為逝去的太陽流淚，那麼你也將錯過月亮。”同理，如果你為破碎的玻璃杯，為逝去的歲月惋惜，那麼你也將錯過美好的風景。浮生若塵，如繁華一夢，忘記逝去的，抓住現在，不為逝去的光陰所流淚。要知道紅塵與江山，不過是世人眼裡的俗物。物事人非，只是在歲月裡流淌。

不要為時光哀嘆。正如不要為破碎的玻璃杯惋惜，那不過是人生的一段插曲。忘記那些逝去的光陰，過去的榮華不會帶給你什麼，過去的傷痛也不會影響你什麼，只需要記住，現在才是最好，也是人生中最美的選擇。

聽，白楊樹下的歌 篇15

國三作文 ,662字

時間在鐘錶上，一格又一格；時間在日曆上，一頁又一頁；時間在照片上，一幀又一幀，卻又終無法停留在，那些個最快樂是時刻。轉眼間，三年的時光就這樣走過，但我會記得，白楊樹下一曲曲青春的讚歌。

聽，白楊樹下成長的歌。三年前，我們一起踏入立新校園，是憧憬，是期待，是崇敬地仰望那棵白楊，還有日後的校園生活。漸漸的時光之河流過，磨平了鵝卵石的沙礫和稜角，也帶走了我們的幼稚和青澀。三年，我們從童稚變成少年，儘管還是會因為一道題的是非爭得面紅耳赤，但卻沒有了幼稚的任性，多了幾分成熟的謙讓。這是我們一起演奏的成長之歌。

聽，白楊樹下友情的歌。三年最純真的時光，讓我得到了最真誠的友情。無論是考試失利還是老師批評，抑或生活中的挫折，都會有人同你分擔。相仿的年齡、相似的背景、相同的環境，這是我們獨有的默契。誰說學習是學生的全部？友情也是校園生活的重要組成啊。無論成長途中有多少坎坷，我都不會哭泣，因為我知道，在這校園中，有一群人真正地關心著我，再黑暗的日子，也有你們陪我一起走過。這是我們一起演奏的友情之歌。

聽，白楊樹下喜悅的歌。考試的紅榜、流動的錦旗、榮譽的證書，這一切都是屬於我、屬於我們、屬於我們的班集體。我們都會永遠記得，因為這些都是我們的輝煌、我們的驕傲。我們會永遠記得，運動會的奮力拼搏；我們會永遠記得，藝術節的華美綻放；我們會永遠記得，主題班會的驚豔亮相……我們用汗水澆灌的花朵，曾經燦爛地綻放過。這是我們一起演奏的喜悅之歌。

時光如河，淺淺流過；歲月如歌，悠悠唱過……三個月後，讓我們再回首，一起聆聽白楊樹下關於青春的歌。

白楊樹下的天使 篇16

國二作文 ,317字