榕之堅韌相關作文20篇

榕之堅韌篇1

國一作文 ,1243字

根，緊握在地下；葉，相觸在雲裡。頂天立地，堅韌不拔。——題記

學校操場邊有一棵百年大榕樹。我喜歡這綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。我更喜歡她在風中的時刻。當清風吹拂時，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，煽動翅膀共同編織著蓬勃的織錦，它從斷壁中生長出來，為我們撐起一片綠蔭。

六年，我一直追隨著大榕樹的足跡，注視著她那平穩而堅實的腳步。

堅強，懵懂時節的啟明星

我很小就被選入舞蹈隊，走進了舞蹈藝術的殿堂。最初的日子，基本功訓練的疼痛與折磨總是徘徊左右，好幾次想到了放棄。嚴格的媽媽對我搖了搖頭。疼痛壓得我淚水直湧，一抬頭，望見大榕樹正俯身注視著我。它告訴我，如今的它，也曾在巖縫中掙扎，最終抽出新枝。那時的我向往大榕樹的輝煌。

再次走進教室，面對疼痛，我還是哭了。看到挺拔的榕樹，我嘗試著擦乾眼淚，一次又一次努力。旋轉、跳躍、下腰，一個個難關被我攻克。

那時的我還不知道，一顆堅韌的種子落入我心中的斷壁，正努力掙扎，苦苦求生。

拼搏，苦學歲月的指南針

烏雲擄去陽光，雨季接踵而至。隨著學業越來越難，數學難題成了我心中的烏雲。我嫌棄自己伏在桌上一遍一遍演算卻始終無果的笨拙，憤然扔下了筆。窗外大雨直擊我心。“嘩嘩譁”好像是風雨擊打樹葉的聲音，定睛細看，窗外似有一個身影在與風雨搏鬥，是大榕樹。風猛烈地刮，似想把榕樹連根拔起。但大榕樹不為所動，氣根緊緊扒著斷壁，搖著枝葉向風雨示威。一股力量讓我再次拿起筆鑽研。

雨過天晴。澄澈的陽光從茂盛且青綠的榕葉間傾灑下來，將葉片打磨出幾分耀眼的光輝。大榕樹像凱旋的將軍，我油然產生敬意。

那時的我還不知道，堅韌的種子已在心間發芽、日漸成長。

信念，征戰之日的打火石

學校參加“為馬拉松喝彩’啦啦操比賽，我也是參賽的一員。為期一個月的訓練幾乎佔去以往學習時間的一半，每天都訓練到校園裡已經暗的看不見路才離開。在大榕樹的陪伴下，我們相互鼓勵，沒有人喊苦喊累，信念支撐著我們向前，儘管對手強大，儘管對手把我們甩在後方。

決賽，那是一個挑戰不可能的夜晚。觀眾的歡呼、老師的鼓勵、隊友的擁抱，所有人團結一心。上場前的一刻，腦海裡浮現大榕樹的身影。這棵見證我們挺過最苦時光的大榕樹，一定還會見證我們成功的喜悅！心底頓時燃起力量。

結果出乎所有人的意料。我們以0·04分的優勢勝出原可穩居第一的勁敵，成為了冠軍！歡呼，雀躍，我彷彿看到了大榕樹在為我們堅韌所取得的勝利鼓掌。

那時的我還不知道，那顆堅韌的種子已經在我心裡長成一棵大榕樹。

榕，突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只知道曾有一株嫩枝在岩石的懸崖上跋涉、攀登、開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。

如今我知道，我會一直追隨榕的腳步，堅韌、向前……

論堅韌之意氣篇2

高二作文 ,841字

談到戰爭時期，多少勇士們擁有堅忍不拔的精神，為國捐軀，表現了中華兒女的偉大氣魄。現如今，論起堅韌之意志，是指在困難面前堅定信念，擁有頑強意志，絕不動搖。

堅韌之意氣，是對國家的永不背叛的豪氣。古時有蘇武，忠貞不渝，儘管他在匈奴國受盡侮辱，嚐盡苦頭，但卻始終不妥協；儘管有享不盡的榮華富貴，卻終不低頭，保全了自己高尚的氣節。今有偉大的科學家錢學森，縱使美國對他萬般挽留，給他大好前程，但他依舊不為所動，甚至想盡各種辦法逃離，回到中國來從事科學事業，為中國的科技事業作出了巨大的貢獻。

堅韌之意志，是對工作的不懈進取。近年來商界出現的一匹“黑馬”無疑是馬雲，如今他身價過億，事業成功，但在這背後，是他對工作的不懈努力，他沒有華麗的外表，沒有強大的背景，沒有足夠的本錢，在這個“拼爹看臉”的時代，他一點優勢也不存在，只能靠自己的勤奮和進取。在成功的道路上，他的外表受到過嘲笑，遭到過鄙夷和不屑，但他懂得堅忍，最終用自己不太華麗的外表征服了世人，讓自己的名字刻在了中國的富人榜單上。

擁有堅韌之意氣，是指即使身體殘疾，而志向堅定。著名女作家張海迪，從小因患血管瘤導致高位截癱，她的身體垮了，但她的意志沒有垮，她用頑強的意志自學完成了小學、中學、大學知識，學會了多國語言，並出版了多部知名書籍。英國著名物理學家霍金，患有肌肉萎縮性側索硬化症，不能說話，全身唯一能動的地方只有兩隻眼睛和3個指頭，其它地方根本不能動，但這並不能阻止他對科學作出的卓越貢獻，他發現了“霍金輻射”，提出“無邊界條件猜想”等科學成果。雖然他的身體受盡疾病的折磨，但他始終沒有停下前進的腳步，用堅韌的意志一直進行著科學研究，從不輕易放棄。他和張海迪一樣，雖然他們的腿腳停止了奔跑，但在他們的身上，用堅辛和汗水詮釋了“生命不息，奮鬥不止！”的真諦！

古往今來，擁有堅韌意氣之人數不勝數，他們用堅韌的意氣，詮釋了生命的美好、人性的偉大。如今的我們，也須謹記堅韌之意氣，將它更好地運用到生活中去，畢竟“數風流人物，還看今朝！”

壺關精神堅韌之我見篇3

國三作文 ,717字

魏巍太行，綿延800裡，峰巒起伏，溝壑縱橫，在它的東南端，就是榮獲“國家衛生縣城”“國家園林縣城”、“山西省文明和諧縣城”等多項殊榮的壺關縣。壺關，一方歷史悠久的土地，一顆璀璨奪目的明珠，一塊充滿生機的熱土。自古以來，全縣人民憑藉堅韌精神，創造了一個又一個奇蹟。

逢山開路，遇河搭橋，不屈不撓，百折不回，堅定不移的信念，堅強有力的決心，堅持不懈的幹勁，既有硬度，又有韌性，這就是壺關精神的精髓—堅韌。

堅韌是中華民族的傳統美德，是壺關屹立不倒的精神支柱，更是當今壺關人民最大特點，進一步說，就是“咬定青山不放鬆，敢叫日月換新天”的壺關精神。困難面前不低頭，挫折面親不折腰，採取硬措施實打實幹事，不自卑不氣餒，知難勇進，不言放棄，大力發展壺關，這正是壺關堅韌精神的核心所在。縱觀我縣近年來取得的成就，無一不是堅韌精神的體現。

我國著名的史學家司馬遷，經受宮刑和牢獄之災的磨難，卻沒有自暴自棄，承受著常人難以忍受的煎熬，寫出了名垂歷史的千古歷史鉅著《史記》；我國數學家陳景潤，少年時立志要在數學上是有所成就，為了攻克“哥德巴赫猜想”，他整天進行驗算，管計算用過的稿子紙，就整整裝了幾麻袋，進過初步論證了這一猜想，創造了歐洲人都未達到的奇蹟……這都是堅韌成就人才真實寫照，可想而知，偌大的壺關縣，若失去了堅韌，是否會有今天的成就。

寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒出，擁有堅韌精神的壺關人民，在將來必定會有新的輝煌。

精神構築發展高度，精神釋放發展活力。我們相信，圍繞科學發展的時代主題，立足興皖富民的偉大實踐，堅韌精神一定能夠最大限度的凝集民心，匯聚民智，激發活力，為壺關加速崛起提供強大內生動力，引領壺關兒女走向美好的幸福明天。

堅韌的生命篇4

國一作文 ,463字

擁有了生命才能使我們享受燦爛的陽光、柔和的清風，才能夠感受親情的溫暖，友誼的快樂，才能夠享受生活的樂趣與美好。擁有生命容易，然而在遇到暴風雨時還能夠傲然挺立，堅韌的活下去才更讓人佩服。

以前，我家養了一盆蘆薈。它綠綠的葉子，水靈靈的，很可愛。但就在幾天的時間裡，我驚奇地看見幾棵三葉草正和蘆薈爭養分，為此，我很生氣，連根拔掉了這幾株還未長起的野草。

幾天過後，吃早餐時，我突然看見蘆薈盆裡又長出來了三四株已長得很高的三葉草。沒想到它們那樣固執，竟變本加厲！我氣憤地走上前挖掉了三葉草，扔進了紙簍裡，沒去理它。

日復一日，該去澆水了。當我走到花盆前，眼前的景象令我愕然：三葉草幾乎佔滿了整個花盆，大大小小地擁在蘆薈周圍，翠綠而挺拔的葉子，令人敬佩。我忽然感受到了這些小草是多麼地頑強，多麼地熱愛自己的生命啊！

“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩不也是小草頑強生命力的真實寫照麼？無論風吹雨打，各種磨難，它依然站立起來，迎接挑戰。然而，它為什麼會有這麼強大的力量呢？因為這青青的小草懂得珍惜自己擁有的生命，所以它能鑄就堅韌的美麗。

堅韌是我的致勝魔杖篇5

國一作文 ,618字

荷花於泥而不染，翠鬆，凌寒而不凋，小草，柔軟而堅韌，我猶如一顆小草，外表是多麼的柔軟，但有堅韌不拔的心，促使我，得到了成功。

夜，是那麼的黑，風是那麼的寒心，分數是那麼的殘忍，雙手緊緊抓著那一個被否定的分數的試卷，眼淚從眼眶裡流了下來，滴到試卷上，滴到心中，在寒冷而幽靜的路上，我在不斷反思，風在我臉上無情的颳著，似乎在諷刺什麼，它在懲罰我嗎？

經過了一個夜晚的刷洗，我心中還是無法平靜，回到學校，同學們在用他們想表達的眼神看著我，那是怎樣的眼神，是牡丹對小草的輕視，是翱翔天空的鳥兒對井底的青蛙的嘲諷，老師來到我的面前，他凶狠的批評了我：“你每一次都拖全班，我們不能因你而害了全班”老師加重了語氣，我知道這對我的激勵，但我還很小，不知道，我激起了鬥心猶如迸發的花一樣。

在夜晚學習，在睡覺反省，在這過程，我卻受到同學的輕視：“就你想什麼，回家做夢吧”我柔軟的外表，卻隱藏著一顆堅韌的心。我沒有放棄，我堅強。向前走。當同學們在吃飯時，我沒有急得去吃，因為堅韌不停的告訴我要努力，老師在講臺上講課，我仔細得聽著，不放過老師的每一個字每一段充滿無窮真理的話，在七七八十九與堅韌奮鬥。

在考試中，我考的不錯的分數，同學向我投向了不可思議的神態，在回家的路上，樹葉依舊在沙沙作響，白雲依然那麼白，小鳥一樣唱的那麼動聽，但有一個不同，我的心多了一份堅韌。

小草，雖然是那麼柔軟，但它下面卻隱藏著堅韌的品質。我的致勝魔杖是堅韌，堅韌是我的致勝魔杖。

堅韌篇6

國二作文 ,718字

小時候，你一次意外摔倒，爸爸媽媽對你說：“孩子，堅強些，站起來！”但在人生漫長的旅途中，當遭受比這嚴重千萬倍的痛苦與磨難時，你是否“堅強些，再堅強些”，堅韌地走過？

假期中，我看了海倫凯勒的《假如給我三天光明》一書，海倫與命運抗爭的一幕幕深深刻在我的腦海裡。

海倫在世的88年裡，她度過了87個無光無聲的春秋。當海倫處在別人難以理解的痛苦中時，她用了兩年的時間來學習語言表達能力。海倫的所作所為讓我體會到了：人在多大的逆境中都不能自暴自棄，用一顆充滿幸福感的心來面對每一個全新的明天，在磨難中堅強的面對人生中的每一個挫折，實現自己的遠大目標與人生價值。海倫用自己畢生的精力做了平常人難以做的事，實現了她的人生價值，她使自己感到了生活的快樂。作為身體健全的我們，還有什麼理由在困難面前退縮呢？

同海倫一樣，霍金也是一位讓所有有血肉的人驚歎、敬佩的人。他，霍金，肌肉萎縮，全身癱瘓，醫生“宣判”活不過10年的人。面對突如其來的打擊，他用堅定的信念、頑強的意志戰勝了這場巨大的磨難。他不僅讓自己頑強的活了下來，而且在科學領域做出了偉大而不朽的貢獻，證明了生命奇蹟的存在。沒有堅韌與頑強，誰能做到？

站在他們的角度看我們，我們就如天上的神鳥，展開雙翅可以自由地飛翔，盡情地發揮我們的身體優勢，我們可以無所不能，然而我們都做了些什麼？而站在我們的角度看他們，別說飛向天空，能像家裡養的雞那樣能飛上低矮的架就不錯了，他們想幹什麼，往往要付出比我們多千倍萬倍的努力還不一定能做到。然而，他們的輝煌卻令太陽失色，他們付出了多少就可想而知了。這難道不令我們這些身體健全的人感到羞愧嗎？

他們堅韌的品質讓我震撼，是他們讓我明白“堅韌”的涵義。

被遺棄的堅韌——讀《孤獨的洗禮》有感篇7

讀後感 ,833字

當太陽越過地平線，清晨的號角吹響，露珠灑向滾滾紅塵，陽光卻耀眼般滲出那一抹堅韌……

—題記

陽光依舊那麼明亮，花朵依舊那麼鬥豔，蜜蜂、蝴蝶的親密搭訕，倒是惹得人不禁會意一笑！誰又能知那五彩斑斕的花瓣下，隱約卻有一抹新綠，沁人心甜。那是一顆草，一顆不肯言敗的草，風塵僕僕，卻生氣十分！忽然，一刷藍抹去眼前意境，一雙手迅速拽下綠色，卻只剩下那嬌豔的彩。手中的清淡，卻拉著那棕色的根鬚花紋一直長長耷拉到腰間。風隨它而歌唱，它卻隨風而舞蹈。那習以為常的方式，早就看慣了這等鬍鬚，心中自是一過，而忘得一乾二淨。

美妙的生命一而再，再而三地出現，卻一而再，再而三被銷燬，被視為異類，被孤棄……

可曾知，為了這一世的破土而出，它努力了多少？犧牲了多少？背後又有多少諷刺和嘲笑？正如書中的灰娃，自打他破土而出的那一刻，周圍的孩子卻因為其家的衰敗早已把他永遠的孤立起來。自此也就失去了朋友，失去了親情，失去了那股內心的不懈。花前花後的歧視、諷刺和欺騙，它又忍受了多少？興許，自打種子落入這塵塵泥土，它便知道這坎坷、這困難各個揪心痛苦，但它沒有放棄，反而在孤獨中找回了自我，找回了信心。然而，它的內心卻平添了幾分堅韌不拔，幾分鍥而不捨。明明知道面臨死亡的結果，卻有一顆顆，一代代，不悔的新綠仍努力、仍堅韌的生長著，不為別人，只為自己精彩的人生……

是啊！人生就該如此，一路的風順還有什麼意義與價值？不論他人是否認可，我們依舊堅持自己、為自己的夢想而努力！“走自己的路，讓別人去說吧！”，或許，你的汗水一直在流，各種風言風語也在諷刺你、打擊你、孤立你，但“從哪裡跌倒了就從哪裡爬起來！”，一次次的再戰和一次次的努力……那份堅韌或許沒有人看得見，沒有人聽得清，但堅韌不拔、鍥而不捨是我們努力唯一的途徑！

或許，當你走向人生巔峰時，驀然回首，人生的道路多了些掙扎的痕跡，卻添了幾分獨立和堅韌。是啊！人生本該如此……

洗去孤獨的堅韌，帶上幾分抹不去的獨立，雖草草人生，卻依舊向陽……

草之堅強篇8

狀物作文 ,754字

暴風雨來臨的時候，最終勝利的並不是嬌豔美麗的鮮花，而是平凡卻頑強的小草。

—題記

“野火燒不盡，春風吹又生。“古往今來，有多少詩人都用他們優美的詩句來讚頌這頑強的小草，而我，也很喜歡小草，因為它的頑強，他對暴風雨的不畏，把我深深吸引住了。

在我家門前，有一塊草地。裡面長著鬱鬱蔥蔥的小草，還長著幾朵零星的野花，那裡偶爾有幾個小朋友一起玩耍，我也很喜歡在我家窗戶上看著這片綠地。“轟隆隆“，天空由藍變黑，時不時還陣陣雷聲。”唉，又要下雨了。“我感嘆著。於是，我又埋頭做我的作業。很快，大雨嘩啦啦地下，形成了一曲優美的樂章。此時，我正苦惱著我那道數學題，“唉，我這個數學白痴又怎麼會做呢？”我埋怨著，順便朝窗戶那裡望了一眼，之間雨勢小了一點，接著我撐著雨傘，朝草地走去，小草身上沾著雨滴，小草耷拉著腦袋，我用手輕輕地撫摸著小草，說：“小草，你怎麼那麼脆弱呢？”

第二天，天氣轉晴，太陽公公溫和地照著大地。我一如既往地從家的窗戶往下看，小草於昨天相比，簡直兩樣兒，新生的小草，笑眯眯地癱軟在地上，“裡裡原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草不是脆弱，而是非常堅強。此時，我望著桌面上的作業，沉思著。“女兒，想到了作業沒？”耳邊傳來了爸爸的聲音，“還沒。”“爸爸等會兒教你。”爸爸的聲音清晰、洪亮，可我仍聽出聲音中的疲憊，眼淚有種一湧而出的衝動，調整好情緒後，“爸，不用了，你休息吧。”我說完便看著那道題想了一天都沒有結果的難題。彷彿一切困難也阻擋不住我的毅力……

“微風早已停息，枯草支支直立，猶如鋼絲。”此刻，陽光懶散地照在草地上同時也為站在草地旁的小女孩披上一件無與倫比的紗衣，然而卻永遠比不上小女孩嘴邊的那一抹明亮豔麗的微笑，而她眼中那份閃爍著堅毅的光芒似乎比任何璀璨的煙火更美麗……

做顆堅韌的種子篇9

高三作文 ,708字

一隻覓食的螞蟻來到牆角，當觸鬚與牆相碰的那一刻，它一定會調轉方向，因為它知道前方已無去路；一顆被壓在大石下的種子，不甘於石下黑暗的生活，脆嫩的小莖頑強地沿著石頭邊縫，破土而出。我們能否憑此就說螞蟻懦弱而種子堅韌不拔呢？

螞蟻的轉向，是它明白了眼前的牆壁是它的能力所不能超越的極限，即使是它耗盡生命也不能再前進了，於是它選擇了明智的放棄。當然，種子不甘長處石下而最終破土而出，是它對壓力的挑戰，是一種強大生命力的表現。

一個執著的登山愛好者，經過多年的準備和攀登後，終於登上海拔4500米的高峰，然而此時他選擇了坦然放棄，因為他知道這已經是自己的極限，他不能再勉強撐下去。

覓食螞蟻在牆角處的轉向，登山愛好者在高峰時的放棄，都是一種明智的選擇，其坦然的態度都不由得讓我佩服。

然而，在極限面前我們只能選擇放棄嗎？不。面對極限，能勇敢地繼續前進，那是對生命的一種挑戰，它不是頑固者的盲目，它不是虛榮者的炫耀，它不是革命者的創新；它是智者的另一種選擇，它是勇者的無比勇氣，它是勤勞者的孜孜不倦。

張海迪雙腳癱瘓，但她卻用雙手捧起外語書，日夜讀、背，在負出無數的辛勤勞動後，她精通了幾門外語，成功背後的血淚與痠痛，我們無法估計，但她的選擇告訴我們，躺在床上不是癱瘓者唯一的選擇。因為她清楚知道雙腳癱瘓並不是她生命的極限。

面對極限，我們不能武斷的說選擇前進或後退的人誰對誰錯；在真正無法挑戰的困難面前，我們必須選擇坦然的放棄。然而若是不清楚自己的能力大小，面對“山窮水盡疑無路”的困境，只要有“志”與“力”，我們不妨想像“柳暗花明又一村”的勝境。勇於挑戰極限，挑戰自己，也許會為我們迎來更璀燦的生命，我更贊同做顆堅韌的種子。

堅韌的那抹美篇10

國二作文 ,616字

推開那扇木門，我輕輕走到院子裡，夜深了，一切都靜悄悄地，大概只有我無心睡眠。伴著微風的徐來，隨意披著的長髮在風中肆意的舞動，時不時遮住了我的眼。風中伴著那輕微的沙沙聲，很輕很輕，我跟著那聲音尋找聲源。

原來是角落的一根竹，孤孤獨獨的，周圍長滿了絢麗的牡丹，與牡丹的奪目相比，它自然不起眼，難怪我不知道院內還長有一根竹。

它看起來普通卻非比尋常，它不像別的植物那樣嬌貴，需要肥沃的土壤和適宜的溫度，一條小小的石頭縫就足夠它生存。藉著皎潔的月光，我看的更清楚了，看似脆弱的根鬚在狹小的空隙中紮下了根，緊緊地抓住，不肯放鬆，這不正應了鄭板橋那首家喻戶曉的詩嗎？“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”。竹用它那堅韌的意志戰勝了一切，最後得以在那小小的石頭縫中存留，它沒有牡丹那般絢麗，現在它卻以它那堅韌不拔的精神獨佔我心頭。

有人說，竹不會開花。但我知道，竹是會開花的，在生命結束的倒計時中，它會開出美麗的花，雖然沒有玫瑰妖豔；沒有牡丹絢麗；更沒有荷花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖……但它卻憑自身的高雅和純潔被人稱讚，花期很短，就如曇花一現。

突然感到一絲寒意，這才想起不早了，我也該和這根竹說聲晚安，將它永遠留在心間！你總是那樣無動於衷的挺拔的站立著，你總是一席清新的綠裝，很少開出純潔而高雅的花，不招蜂引蝶便是你那高風亮節的品質！

你，長在哪裡，就給那裡帶來超凡的氣魄；你，生在哪裡，就給那裡帶來脫俗的韻味！

小困難鑄造大堅韌篇11

國一作文 ,766字

人生就是一次漫長的旅行，路上有鮮花也有荊棘。面對棘手的困難，我們無法逃避，也無需逃避。

記得在我上小學三年級的那年冬天，適逢一場鵝毛大雪。我揹著書包，早早地走出家門，一頭“扎”進了雪地，開始與雪為伴，暢遊其中。

不料忘乎所以的我耽誤了上學的時間，小臉通紅，一把抓起書包，像一匹敏捷的小馬般飛馳向學校，不料“馬失前蹄”的我一頭栽進了雪地裡……看著右手纏繞著的繃帶，我欲哭無淚，本來還在雪地裡生龍活虎的我不得不因為右手骨折而休學了。在接下來的日子裡，我把學習，功課拋到了九霄雲外；取而代之的則是精彩紛呈的動畫片，它們“充實”了我的生活。

可惜“好景不長”，三個星期後，我的右手痊癒了，這也就意味著：我又要“背起書包上學堂”了。再次走進教室，我握著冰冷的鋼筆，看著一道道天書般的習題，望著同學們奮筆疾書的身影，再看看自己痴傻的模樣，頓時感受到了那“遲到”的困難：上課聽不懂，作業不會做……曾經成績優異的我，彷彿掉進了無底的深淵，沒有了希望，現在我該何去何從？

就在我茫然困惑之時，老師把我叫到了面前，對我說：“人總是在低谷與高潮中沉浮，人生就像一幅畫，有暖色也有冷色，面對困難，你要堅強面對呀！”一瞬間，我彷徨的眼神中多了一份堅韌，我頓時明白了！就在那一天，語文老師突然在講臺上宣佈：“以後的一個星期內，每個同學都要儘可能努力寫作，寫的最多最好的同學，就會得到獎勵。”儘管我討厭寫作，但老師的那番話卻一直激勵著我向前，第一天我便憑著堅韌的毅力完成了兩篇日記，接著是第二天、第三天……直到最後，我那被鑄造出的堅韌匯聚成了十四篇工整的日記。老師看後，笑著問道：“知道什麼是獎勵嗎？”我笑著點點頭：“堅韌。”兩個有力的字眼從我口中吐出……

正是這小困難，鑄就了我的大堅韌。它讓我敢於迎接暴風雨的沖刷和狂風驚雷的危嚇，因為我知道：黑暗過後是黎明！

堅韌改變境遇篇12

國二作文 ,836字

在學習生活中，我們難免會遇到一些困難和挫折，這些困難會讓我們傷心、難過，甚至一度想要放棄。我曾經也是一個脆弱的人。但是這一切在邂逅了一隻蝸牛以後悄然改變了，它讓我懂得了堅韌的含義—堅韌改變境遇。

那是一個酷熱的盛夏，空氣中燥熱得沒有一絲水分，毒辣的太陽照射在廣闊的大地上，世上似乎只剩下知了的哀鳴。我將自己反鎖在狹小的房間裡獨自承受著悲傷和壓力，一次又一次的考試失利讓我心灰意冷，我無法承受老師和父母失望的眼神。

終於，我決定出去走走。在屋後的山坡上漫無目的地走著。突然，我的目光落在一棵高大的玉蘭樹上—在它粗壯的樹幹上，一隻不起眼的小蝸牛正在向上緩慢爬著。可憐的小生命，你要幹什麼呢？莫非你想要攀上那遙不可及的高枝，去享受那盛開的玉蘭花的芬芳？你也太不自量力了吧。

我饒有興趣地拿來幾根樹枝，隔在了它前行的路上，我想讓它知難而退，別白費心力。沒想到，它見了，不緊不慢地繞開，費了九牛二虎之力繼續前行。“真是一個固執得不知天高地厚的傢伙！”我在心裡嘲笑著它的愚蠢。

我又用手，橫亙在它的面前。它見繞不開，開始翻越那道障礙，那姿態是那樣地沉穩從容。它對我的藐視，徹底激怒了我。

一計不成，又生一計。我索性抓起它瘦小的身軀，放到了離地面僅有十幾釐米的樹根上。可憐的小傢伙，它似乎被這突如其來的變故嚇懵了，呆呆地縮在原地。我本以為它會放棄，可沒想到它卻越發堅韌，找到方向後，又堅定不移地朝樹上爬去，宛如一個視死如歸的勇士。我被它深深地震撼了，是什麼力量支援著它弱小的身軀，去攀登那對它來說簡直是聳入雲天的大樹，我不禁陷入了沉思：一次又一次的失敗又何嘗不是一個又一個的人生考驗呢，人生路上的絆腳石也許就是那成功路上的墊腳石。

呵！那隻小蝸牛，那個可愛的小生命，它仍然堅忍不拔地在向上攀爬著，向著它心中的夢想，向著那芬芳醉人的玉蘭花！我不由得對它肅然起敬。

憑著蝸牛那樣的堅韌和執著，在邂逅那隻小蝸牛的那個期末，我重新獲得了令人豔羨的成績，獲得了久違的成功。

堅韌改變境遇篇13

國二作文 ,835字

我饒有興趣地拿來幾根樹枝，隔在了它前行的路上，我想讓它知難而退，別白費心力。沒想到，它見了，不緊不慢地繞開，費了九牛二虎之力繼續前行。“真是一個固執得不知天高地厚的傢伙”我在心裡嘲笑著它的愚蠢。我又用手，橫亙在它的面前。它見繞不開，開始翻越那道障礙，那姿態是那樣地沉穩從容。它對我的藐視，徹底激怒了我。

一計不成，又生一計。我索性抓起它瘦小的身軀，放到了離地面僅有十幾釐米的樹根上。可憐的小傢伙，它似乎被這突如其來的變故嚇懵了，呆呆地縮在原地。我本以為它會放棄，可沒想到它卻越發堅韌，找到方向後，又堅定不移地朝樹上爬去，宛如一個視死如歸的勇士。

我被它深深地震撼了，是什麼力量支援著它弱小的身軀，去攀登那對它來說簡直是聳入雲天的大樹，我不禁陷入了沉思：一次又一次的失敗又何嘗不是一個又一個的人生考驗呢，人生路上的絆腳石也許就是那成功路上的墊腳石。

呵！那隻小蝸牛，那個可愛的小生命，它仍然堅忍不拔地在向上攀爬著，向著它心中的夢想，向著那芬芳醉人的玉蘭花！我不由得對它肅然起敬。

憑著蝸牛那樣的堅韌和執著，在邂逅那隻小蝸牛的那個期末，我重新獲得了令人豔羨的成績，獲得了久違的成功。

生而平凡，立應堅韌篇14

高三作文 ,726字

《菜根譚》中說：“山之高峻處無木，而溪谷迴環則草木叢生；水之湍急處無魚，而淵潭停蓄則魚鱉聚集。此高絕之行，褊急之衷，君子重有戒焉。”不難理解，凡是偉絕之物自是身處謙卑，平凡卻堅韌。

葉嘉瑩，葉老提出的“弱德”之美，何為“弱德”？風雅之美，這種美兼具教化作用，是美與善的統一。其中強調，“弱德”不是弱者，弱者只是趴在那裡捱打。弱的就是你承受，你堅持，你還要有自己的一種操守，你要完成你自己，這種品質才是弱德。人生而平凡，但越是平凡的生命，卻鑄就著不平凡的事蹟－－郭川單人完成環球航線、吳斌危機關頭忍痛停車、朱敏才夫婦晚年鄉村支教……

《道德經》中言：“天地長久，天地所以能長且久者，以其不自生，故能長生。”強調了凡是重器，自是心藏大千謙遜不嚴，放低自己才能看清世界。面對卑微阿久悠這樣說：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落後於時代的人，凝視人心。”同樣也正是如此也成就了他平凡的生命。

《金剛經》中有句話這樣說：“凡所有相，皆屬虛妄，若見諸相非相，即見如來。”其實我沒見過幾個有成就之人，有一點作為就到處誇耀。沒見過真正有實力的作家，有點墨水就寫這些那。如同米切爾在釋出會上被一個出版過300多本書的男子嘲笑，卻面帶微笑的說：“先生，我沒您那麼偉大，我只寫過一本書。”當男子詢問書名時，才知道是家喻戶曉的《飄》。

生活便是如此，尼采說：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊。”作為高中生，三年正如爬山，而爬上山頂，卻發現青春碎了一地，青澀的狂妄與無知一夜之間淹沒在這最後的三百天裡。我和我的同學，正如紙上穿梭的鉛筆，平凡，卻堅韌。

佛曰：“生如芥子有須彌，心似微塵藏大千。”

記住我們雖生而平凡，但若是立，定要堅忍堅韌！

我美麗因為我堅韌篇15

國三作文 ,885字

堅韌，是我的武器，正因為它，我變得如此美麗。

—題記

楓葉的美麗，是否在於蕭瑟的秋風裡，喧染出一片鮮紅色的遐想；梅，蘭，竹，菊四君子的美麗，是否在於凜冽的寒冬裡，傲然挺立，閱盡世間滄桑。

喜歡竹的一股韌勁，“千磨萬去還堅勁，任爾東西南北風”是它真實寫照，竹追求一種信念，一種生命力，而堅韌帶給他的是在咆哮的狂風中，堅韌不倒的毅力。也許在生命中，我有這樣的堅韌。

那年學習書法，連鉛筆都沒抓好的我彷彿墜入人間地獄。也許對這種博大精深的藝術沒有太多興趣，準備草草了事。書法老師是個兩鬢斑白的老頭，也難怪，教了一輩子書法，頭髮又怎能不發白呢？看似有著不少藝術氣息的老頭第一次就給我來個下馬威。只見他在宣紙上用毛筆按了一個小點，而後眼睛朝我一瞅：“先學好拿筆姿勢，聽著，筆尖要時時刻刻與這點相平，不許放下筆偷懶，要是……有你好果子吃！”我嘴上嘟囔著，心裡埋怨著，還不時趁他轉身做鬼臉。有一次他正好掃向我，可把我嚇個半死。

我提起毛筆，蘸了幾下墨水，又在硯臺邊上磨了磨，緊接著興致勃勃地盯著那黑點一動不動，筆尖在微微顫抖。老頭亦在那邊練書法，時不時朝我瞅瞅。一分鐘，五分鐘，時間在消逝，而這時的我，如雨打的浮萍，身體左右搖晃，毛筆也不聽使喚，左右晃動，豆大的汗珠滾落下來，手像灌了鉛似的，難以動彈，剛想放下筆，就聽見老頭乾咳幾聲，不知是反應條件，還是怎的，我突然又拿起筆，對準黑筆點練了起來。我最討厭人家看不起我，如果現在放下筆，不是正好給老頭責備、批評我的機會？我才不幹呢。於是我眼裡盯著黑點，心中默唸道：已經堅持下來了，何必還怕這一會兒？不管是窗外同學下課的嘻鬧聲和嘈雜聲，我都心無旁騖。

老頭走過來拍拍我的腦袋，說：“不錯嘛，能夠堅持這麼久，其實，每次一堂課開始，我就讓學生練這點，我想讓他們明白，書法的成功不在於一天兩天，而在於有堅韌意志和自己的勤學苦練，你第一堂課過關了。希望你以後都能像今天這樣。”我點點頭，從今以後，我都能夠持之以恆。

也許每個人都有自己的韌性，但我敢說自己是最美麗的，至少我付出了，如海鷗般博擊過人生的風雨，之所以我美麗，是因為我堅韌！

野草的堅韌，滋潤了我的心田篇16

國三作文 ,689字

一棵小草，也許永遠不能成為參天大樹，但它可能做最堅強的小草。—題記

初次見面，是一次美麗的意外。在小區門口，一個身影在飛快地奔跑著，突然，身影猝然倒下，那個身影便是我！我從地上爬起，撲了撲身上的灰，看著使我伴倒的“罪魁禍首”—一棵不過是磚頭縫裡的野草，根已經脫離地面。我並不在意，只是匆匆將它安回去罷了，隨後，繼續我的奔跑。

時光從指縫間悄然滑走，再見它，已是一個月之後了，那時已是深秋。我拿著媽媽給我的錢，下樓買點零食吃吃。在提著袋子回來時，不幸發生了一件事—袋子破了。我準備拾起地上的東西，正好又看到了生機勃勃的它。它似乎蔥綠多了，根扎得也很深，整體看起來十分精神，我有些驚詫，開始悄悄留意起這個不起眼的小東西來。

有一天，老天又讓我想起了那棵野草。我正在寫作業，漸漸聽到“啪啪啪……”的聲音傳來，視線轉移到窗外，才發現竟已下起了大雨。雨越下越大，越來越猛，轉眼間，路面上已有一層薄薄的積水，我忽然想到小區門口的那棵野草，不由得擔心起來。於是，我便拿起傘，以儘快的速度跑到樓下，模糊的視線越來越清晰，我看到了那棵野草，不禁為之一震—它竟然沒倒下！

猛烈的雨點撞擊，撕裂著它那薄弱的身軀，寒風張開大嘴，向它捲來，吞噬著它的溫暖，摧殘著它的根，似乎將要連地拔起。只是，它是一個多麼偉大的英雄啊！任憑風吹雨打，它也不離開自己領士半步，即使有山崩地裂的災難，它也不會屈服，啊！多麼頑強的一棵小草，敬畏之心油然而生！

在絢麗的世界裡，它連立足之地都沒有，可論起性格之堅毅，生命之頑強，又有誰能與它敵手？野草啊，你的堅韌，滋潤了我的心田！

堅韌的背影篇17

國一作文 ,878字

在歷經風雨後的院子裡，我忍不住感懷樹生命力的頑強，看著她堅韌的背影，我落淚了。

些許年前，我在老家的院子裡與小夥伴們坐在凳子上手裡捧著大人們給的種子向著陽光享受光得甘露。

第二天，我起的很早，放慢著腳步，小心翼翼地剷出一小片“天地”，將種子埋在裡面並期待著她能帶著我的夢想直插雲天。我靜靜地、靜靜地觀察著她，時不時灑下清涼的水，可她像熟睡的嬰兒般紋絲不動，睡得香甜。又過了些許天，夥伴們早忘了種子的事，而我的熱忱也隨風飄散。只是有一天在無墾的土地上冒出一點綠，雖是綠，卻綠的慘白，一踩就粉身碎骨，也許多餘憐憫，我覺得要繼續養著她。

第二年，當我再次回到老家時，她已經成為顆小樹苗，抽出的枝幹與其本身一樣弱不禁風，而院子裡的奇花異果也使她黯淡無光。但在時間的薰陶下，她似茁壯了不少，且葉子也發彩許多。

過了有些年份，我始終沒有回來看她了，直到去年我重新踏上故土，看到她就像看到很多年的老友，眼裡充滿了欣喜。在我走後，她雖高了一些，但又回到當初的弱不禁風，結出的果也酸澀無比，只要她經歷了一場狂風暴雨的傾盆，就會被摧殘，也許這就是她最後的光景吧！

晚上，來了，這個時候終究還是來了。風雨突變，狂風四起，稀雨聚驟，好不傾盆，雨“滴答”的聲音刺耳極了。我搖了搖頭，覺得她必死無疑，但還是想再看她一眼，看這個養了多年的心血。狂風更盛，但頃刻她又像個無畏的戰士向前抵禦。她拋開了自己所有的一切，也忘卻自己在大自然面前是何等的柔弱、渺小，此時心中只有生存的堅韌不屈，隨後在這場與死神的殊死搏鬥中雖一次次退卻，卻又一次次戰鬥。遠遠望著她那無助的背影，我只有搖搖頭。

待到天高了、雨住了，我第一時間推開門，跑去看她。眼前這棵樹雖經歷風雨，仍骨幹全存。她無畏、咆哮，於是乎堅持到了最後。

看到狼藉的院子以及想著之前妄自的評論，我忍不住感懷縱使大自然再廣闊，再主宰著一切命運，但她仍然不敢拿一個堅韌、無畏的戰士怎麼樣，因為她們不願接受命運的束縛。人也應該這樣面對挫折和蔑視的眼光，像樹一樣，像她一樣充滿著鬥志昂然於世，每當想放棄的時候，都會想起在風雨中那個高岸的背影，永是堅韌。

堅韌的背影篇18

國二作文 ,674字

從呱呱墜地到現在已長大成人的我們，是在那堅韌的背影下成長的。那堅韌的背影見證了我們的成長，也記錄了我們一生中依靠那背影的成長。

從小到大，我每當回家看見父親那張泛黃的臉，心裡不自覺抽筋。父親的頭髮總是亂蓬蓬的，像一頭雞窩。已經凹進去了的雙眼，顯得有些蒼老，臉上的皺紋也似波浪在動。

記得有一次，因為我在縣城裡讀書，週末回不去，生活費也不夠了，我打電話給父親，讓他給我送生活費來，他說他現在正在給別人幹活呢！一會兒，完工了再給我送過來。

晚上，我都快要睡覺的時候，爸爸才給我送生活費來，我當時有點兒氣憤，但抬頭看上他的臉，臉凍得通紅，眼眶兩邊有幾滴未落下的淚在眼眶裡打轉。那應該是剛才開摩托車來的時候，來得急，所以連眼鏡也未來得及帶上，致使雙眼被冷風吹得差點落淚。手上也是一片通紅，也應該是為了趕時間才那麼急吧，褲腿上也有一些泥土，那也許是外面的雨太大了吧！濺起了地上的泥土到他的褲腿，我的氣也漸漸消了下去。

爸爸也似乎看出了我的心思，也露開了笑容，對我說，剛才有點急，但還好雨不大。爸爸剛說完，下雨的聲更大了，似是故意來捉弄他的。爸爸站了一會兒因為還要趕回去，叮囑了我幾句，就走了，我望著他的背影漸漸的消失在了大雨中，淚水模糊了我的雙眼，與雨水一同滑過了我的臉頰，分不清是淚還是雨。

我的腦海浮現出：在家裡，我上學前班時，他手把手教我寫字，在考試期間，他為我拾起信心，給我講故事；在學校中，他不顧保安阻擋，給我送衣服；在生活中，他用他堅韌的背影，為我擋下了一片陰涼。他，是我生命中的背影，永遠的背影，堅韌的背影。

他，堅韌的背影，我一生依靠的背影。

堅韌的側柏篇19

國一作文 ,518字

跟著老師的腳步……

我慢慢地走著，慢慢地腳步的距離縮小了。那時我已被那煩人的課程弄得疲憊、乏力，因為前段時間考試成績也很差，所以一邊帶著負擔，一邊獲取知識，這樣就更加乏力了。盼望著放學的那一天，也後悔前些日子自己的自暴自棄。

同學們紛紛停下了腳步，我抬頭看著那有三層樓一樣高度的側柏，不一會兒，一陣涼風掃過，我的腳和頭都抖了幾下，但側柏還是站立在那一動不動，樹葉也沒有發出那脆脆的聲音。

看到周圍的樹木已是凋零，這種風景更加體現了側柏的不懼寒氣。它的樹葉好像孔雀的羽毛，雖然很短，但也給側柏增添了一點，給校園增添了綠色。在沒有陽光的環境下，他也能生長成一棵參天大樹，已經體現了它的不放棄生命和頑強不屈。它雖然沒有桃樹那樣讓人喜悅的果實，也沒有花朵開放時的美麗，但它的那種與臘梅抗爭的適應力，它那不懼寒風的堅韌品格是讓我敬佩的。

回想起我的成績，如果側柏是一個人，這些困難肯定在它眼裡是微不足道，所以我應該向它學習那種精神，我應該面對這種困難，應該勇敢地去面對，不應該逃避，應該樂觀地面對這些問題。

每當上課時，我總會看一下側柏，有時側柏的頭彎下來，好像在誇讚我似的。我的心好像有了一個底，它又在那矗立著，不懼寒風和冷雨，還在那看著前方！