榆林的春天相關作文20篇

榆林的春天 篇1

國二作文 ,713字

榆林的春天,你頂著凜冽的西北風,穿越了漫漫黃沙,由南到北姍姍而來。

榆林的春天,你是彩色的

柳樹那美麗的“綠絲絛”顯得更加綠了。小草揉了揉她那明亮的眼睛,伸了個大大的懶腰,偷偷地、悄悄地生長著,開始欣賞彩色的春天。小草才發芽的葉子是嫩綠色中帶著些淡黃色,有的葉子已長出十幾天了,呈鮮綠色,真像個活力四射的青年人;而老點的葉子,則呈墨綠色,似一個成熟、穩重的中老年人……公園中的花兒也毫不遜色,五顏六色,紅的、黃的、綠的、紫的、藍的……讓人眼花繚亂。

榆林的春天,你是柔和的

微風吹拂著大地,小草靜靜地偎依在母親懷裡;柳姑娘甩著自己那頭秀麗的長髮,阿娜多姿地跳起優美的舞蹈,顯得格外妖嬈;花兒也在微風的吹拂下頻頻點頭,太陽也早早地升到了天空中央,大概是想一睹這春天的風采吧!

榆林的春天,你是熱鬧的

小燕子從南方趕來,叫醒了熟睡的人們,新的一年又要開始了。人們常說:“一年之際在於春,一日之際在於晨。”剛起頭,有的是功夫,有的是希望。街上的人們起得一個比一個早,都各忙各的事去。街上到處是喧鬧聲、吆喝聲、鳥叫聲……還有各種店鋪裡放出來的音樂聲,混成一片。

榆林的春天,你是美麗的

如絲的細雨,無聲地下著,小草張開嘴巴,貪婪地吸著雨水,希望自己快快長大。清香飄逸的春蘭,初綻笑臉的桃花,五彩繽紛的月季,潔白無暇的梨花……

在雨中,像披著輕紗的小姑娘,亭亭玉立,美不勝收。

春天,我愛你,愛你五彩繽紛的顏色,愛你平靜如水的柔和,愛你前程似錦的繁華,愛你勃勃生機的美麗。

桃樹林的春天 篇2

國小五年級作文 ,1052字

傍晚,回家的路上,晚風輕拂過臉頰,又吹向了那片熟悉的桃花林。走著走著,我的目光和思緒也隨著風飛向了那片桃樹。那些桃樹枝幹互動緊緊抱在一起,在春天發芽、開花、結果時都有別樣的情趣。就是這片美麗的桃樹林,陪著我一起長大。

初逢,含苞的生機

我第一次見到那片桃海時才剛上小學。

那時,姥姥牽著我走過那裡。第一眼看見她們,我就被這成群的桃樹驚住了,不自覺地移到了樹邊,抬起頭去仔細打量這精美的“藝術品”。樹與樹的枝幹交叉在一起,渾然一體,分不清你我。上面許多嫩綠透黃的小小的新葉立在枝頭,但更多的是淺綠的小葉子。幾片小葉裡包裹著一枚粉裡帶白的骨朵兒,像一滴水,含羞地躲在新綠中。放眼望去,似乎每一個花骨朵裡都有驚喜在等待著,給這片桃樹林增添了更濃重的生機。被慈愛的姥姥牽著手,聽著姥姥講的故事,我也似乎對未來的生活充滿了希望。

迷茫,努力的綻放

又一次步入這片桃海時,我已經上四年級了。

從低年級步入高年級多少不太適應,許多課本上的題目總是頻頻出錯,弄得我對學習心灰意冷。那天下午,姥姥帶我下樓,走著走著,又轉到了桃林。此時,正值四月,桃花爭相綻放,香氣清爽撲鼻,朵朵桃花已和以前的花苞大不相同,她已經成熟了許多。粉紅的花瓣一片疊著一片,又細又直的條紋呈射線包裹著花瓣,裡面的粉紅漸漸變淺,直至花蕊。金黃色的花蕊如同整朵花的心臟,人的靈魂,在幾片花瓣的包裹下煞是顯眼。這樣的一朵花不算什麼,可是這一片桃花一齊開放,形成的可就是一片桃花海了。望著眼前的桃花,我突然又想起了第一次見到她含苞時的樣子。她當時是多麼努力地在抽出綠葉,結出花骨朵兒?又是努力了多長不為人知的時間呢?桃花應該也有過迷茫,只不過她已把那片刻的迷茫藏在了心底,把自信與驕傲展現在人們面前,我這樣想著,出神地望著這片桃花海……

圓滿,收穫的果實

再一次無意間來到桃林,我已經是五年級的學生。

那是個六月天,經過了四年級的過渡,五年級我的成績穩步提升。而此時,桃花已經謝了,但她給人們留下了果實-桃。桃子雖然很小,但只是那表面的絲絲可愛的粉紅,就足以讓人端詳一陣子了。桃花雖然謝了,但她把成熟的果實留給了人們,她又度過了一個春秋,又一次出色地將自己奉獻給了他人。我默默地想著,清風吹過頭頂,我在那一刻,懂了,學知識不只是為了自己,因為你結出的果實也可以為其他人造福。

一年又一年,桃樹在不停地生長,而成長又是多麼像這桃花啊!我們滿懷期待地開始,經歷過困難與挑戰,收穫了豐碩的果實。一次一次的成長,不斷更迭輪換,也正如那一個又一個桃樹林的收穫的春天。

森林的春天 篇3

國小三年級作文 ,394字

春天來了,萬物復甦。瞧,遠處的山穿上了淺綠色的外衣,靜靜地臥在藍天白雲的下面,看著四周的變化。山腳下的那片森林也熱鬧起來了。各種各樣的樹木脫下白衫,穿上綠衣,筆直地站立著,好像在迎接春姑娘的到來。樹邊上的小草不知什麼時候也從土裡鑽出來,伸出了嫩芽。

春姑娘用她溫柔的手叫醒了百花,讓它們快點起床去裝點大地媽媽。春姑娘還喊來太陽公公,請求他融化河面上的冰,好讓奔流的河水奏出美妙的歌聲。你聽,“嘩啦啦……”

小河邊住著許多的小動物,有可愛的小鹿,它在歡快地跳舞,還有漂亮的百靈鳥,它在教小鳥們唱歌……

幾條小魚在河裡快活地遊著,它們有時候停下來,有時候在水裡轉圈圈,遊著遊著,小魚好像發現敵人似的,馬上鑽到深水裡就不見了。

生活在森林的動物們,好像在說:“祖國啊祖國,你可真偉大!”

躲在成長林中的春天 篇4

國二作文 ,449字

春天在那裡?春天在哪裡?春天在江南小學的成長林裡。今天,春寒料峭,細雨濛濛,我撐著小傘漫步在校園的“成長林”中。

來到成長林入口,在入口的兩旁有著兩棵高大的茂盛的黃桷樹,每一棵樹上都有零零星星的黃葉,走進成長林,在左邊,一簇又一簇,一叢又一叢的四季桂散發出了淡淡的清香;四季桂上方,一棵開滿了李花的樹木正在雨中微微地顫動,四周的地上落著不少花瓣,真是“零落成泥碾做塵,只有香如故”啊!在李樹的對面,盛開的玉蘭隨風飄動,花骨朵兒一個勁兒地往上直串。像是要擺脫枝丫,衝破烏雲,與太陽來個熱情地擁抱,下方的山茶儘管是在雨天,但依然紅得比火還要豔麗,原來春天在這兒呀。

再往裡走,拐角處,一叢叢節節高升的竹子在這兒仍茁壯、挺拔,每一片竹葉都是那麼綠那麼茂盛,在一些地方還有一兩片新綠,或許在每一塊可以生存的地方都會有茂盛的竹葉吧。

拐過彎,就是出口,出了成長林,似乎可以感覺到,整個成長林都被細雨包裹著,被綠色包裹著,被春天包裹著……雖然世界上有很多美的林子,但能有哪一片林子裡的春天能比得過成長林的春天?

森林裡的春天 篇5

童話作文 ,878字

春天到了,森林裡一片美麗的景象。大樹媽媽敞開溫暖的懷抱,害羞的小葉子悄悄地探出頭來,調皮的葉子被春風姐姐吹得蕩起了鞦韆。五顏六色的鮮花妹妹展開了笑臉。森林裡的景色太美了,不得不讓我去找找那些既活潑又聰明的小動物。

“丁丁冬冬”咦?這是什麼聲音?噢—原來是小溪在彈琴。

“啾啾啾”這是什麼聲音?啊—原來是小鳥在唱歌。

“嘻嘻—哈哈—”我聽見了一陣悅耳的笑聲。我走過去一看,原來是小羊和小白兔在鮮嫩的草地上玩遊戲。

小白兔對小羊說:“小羊,我們去找小青蛙和小熊玩吧。”

小羊說:“好啊,不過,不知道他們睡醒了沒有。”

小羊和小白兔來到小池邊,看見一隻小青蛙站在池邊的石頭上,它正伸著懶腰打著哈欠似乎還想再睡一覺呢。

小羊對小青蛙喊道:“小青蛙,小青蛙,你好啊,你睡醒了嗎?我們一起玩好嗎?”小青蛙突然聽到叫聲被嚇了一跳,這才回過神來。它回過頭一看,說:“原來是小羊和小白兔呀,你們好。”小羊說:“我們去找小熊和他一起玩好嗎?”小青蛙說:“小熊可不一定醒了,它這個懶蟲呀,唉!"

他們來到小熊住的樹洞旁邊。小兔走上前敲了敲門。“咚咚咚”,敲了好大一會也沒有人來開門。小青蛙雙手叉腰站在草地上,說:“哼,我就說了吧,小熊這個大懶蟲一定不會起來的。“

小青蛙正說著,“轟—轟—”像地震了似的,地面震動起來。小動物們覺得奇怪:怎麼會地震了呢?仔細一看,原來是小熊出來了。小熊半睜半閉著眼睛開啟門從樹洞裡走出來:“是誰在吵我睡覺呀?外邊怎麼這麼亮呀,這麼強的陽光,我的眼睛都睜不開了。"小兔走上前去對小熊說:”小熊,你的眼睛睜不開是因為你太久沒有出洞了。你彆著急,你在草地上打幾個滾,揉揉眼睛就好了。”小羊說:“小熊,你快出來跟我們玩吧,春天到了。你看,外面多美呀!“小熊在草地上打了幾個滾,揉了揉眼睛,說:”哈哈,現在好了,我的眼睛可以看見了,我們一起去玩吧。“

”丁丁冬冬“我又聽見了小溪的琴聲,大家隨著琴聲翩翩起舞。

小熊、小白兔、小羊、小青蛙在這琴聲裡,在這美麗的春天裡感受到了無窮的歡樂。

竹林裡的春天 篇6

國小四年級作文 ,440字

春天悄悄地來了,漫山遍野的柳枝不知什麼時候染上了新綠,小草也趕熱鬧似的冒出小小的腦袋,小花也急匆匆地展露出了自己嬌豔的臉龐。

趕著春風的暖意,家鄉的竹林也綻放出了溫暖的光芒。

幾場春雨過後,竹筍們爭先恐後地探出頭來,也不知是誰在竹林裡灑了一些亮晶晶的小雨點,露在小嫩葉上,好像一個新的生命在顫動。叫上幾個小夥伴,大夥一起走進竹林,淡淡的清香撲鼻而來,我們便閉上雙眼,只用呼吸來享受這一刻的春天的美妙。

一棵棵竹子,一個個小竹筍,在竹林裡互相依靠,互相玩耍。竹子大哥高高站立著,似乎在眺望遠方,認真仔細,想把遠方的故事:孩子們在放風箏,老人們正在欣賞滿地的花兒……告訴竹筍小弟。太陽一招起來,它們就用自己身體上密密麻麻的枝葉變成一把撐開的大傘,給小竹筍遮陽,以免它被晒壞,畢竟它不能擦“防晒霜”!

一陣風拂過,竹林好像蕩起了綠色的波浪,它們帶來了春天的訊息。小竹筍尖尖的,長得肥嘟嘟的,在竹子大哥們的保護下茁壯成長。

家鄉的竹林時時刻刻都散發著春天的味道,這是我童年裡的春天的記憶。

家鄉的春天 篇7

國小五年級作文 ,397字

春姑娘攜著綿綿細雨,拂著縷縷微風,踏著茵茵芳草向人間款款而來。

冬去春回,我們邁著輕盈的步伐,尋花覓柳。漸漸的,不知不覺,風雨中的景物若隱若現,朦朦朧朧的,飄渺著淡淡的煙,宛如一個人人嚮往的仙境……如詩如畫,好一個江南風土情。

風雨後,永珍更新,空氣中夾雜著一絲甜意。俯下身來細細地嗅,土壤散發出淡淡的芬芳,在鼻邊縈繞,令人耳目一新。黑黝黝的泥土,到處充滿了勃勃生機,雨後春筍拔地而起,是一個身著淺褐色外衣的娃娃,從小志氣大,迎著春風頑強地生長。

太陽爬出來了,走著走著,我來到一個小山坡下,所到之地,李白桃紅,花團錦簇,所處之地鶯歌燕舞蝶戀狂,可謂春風漏洩,雙柑斗酒。綠茸茸的小草萌發了,如同一張柔軟而又舒服的毛毯;繁點點般的花朵,有春風雨露在旁作點綴,遠看倒有幾分無中聲有的樣子,果真是“草色遙看近卻無”。

春深似海,太陽照在身上,暖暖的,甚是舒服。

我不禁感嘆到家鄉四季之首的景色,真美!

花園裡的春天 篇8

國小六年級作文 ,391字

春天到了,天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木,看!它們都在舒枝展葉,爭芳鬥豔。

我來到了花園的東角,啊!多麼美的花,多得數不清的花呀!有桂花,玫瑰花,夜裡香……五顏六色,競相開放。

瞧!南邊的桃花,開得多好啊!粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上,構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣,躲在碧綠的葉子後面,好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖,小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了,原來它們早就飛到了桃花上,正在吸取著甜蜜的花粉,景色真美啊!

啊,什麼香味?從東角傳來一陣香水般的香味,原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵,白白的,黃黃的,很可愛。如果從它身邊走過,它一定會把你吸引住的,你就走到它前面細細欣賞吧!

在北角,有一種不知名的花,那花一串一串的,開在枝條上,像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……

我望著這色彩繽紛的春天,心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景!我愛這生機勃勃的春天!

總有屬於我的春天 篇9

國一作文 ,403字

春是屬於桃李的季節,夏是屬於綠荷的季節,秋是屬於果實的季節,冬是屬於臘梅的季節,世間萬物都有屬於自己的季節,他們可以在屬於自己的季節裡,奮發圖強,一展其長,對於身在初二的我來說,青春是屬於我的季節,在青春的殿堂裡,有桃李的芬芳,荷的綠,桂的香,菊的黃,雪花的潔白,寒梅的沁香。

青春,就是我人生的花季,在這個蓬勃生機,青春激昂,活力四射的,屬於我的季節裡,綻放自己。青春,讓勇氣與自信飛揚!

成長的道路上,總是充滿了艱辛,佈滿了荊棘,當生活的難題一次又一次的壓向我們,我挺胸抬頭的面對,有足夠的勇氣,我就像雛鷹那樣,雖然沒有豐滿的羽翼,但有搏擊長空的志向與勇氣。

青春的字典裡沒有自卑,只有自信,讓我們信心十足地挑戰生活,挑戰未來,挫折和失敗算不了什麼,即使再大的風浪,青春的我也會狂妄的撐起竹筏去遠航,去尋求生命的理想。

青春,花開的季節,青春,不言敗,青春是屬於我的季節,相信吧,生活因我們而更加精彩!

風裡走來我的春天 篇10

高一作文 ,681字

春,是你行色匆匆時偶一轉頭,卻發現學校花架上的紫藤早已繁星般綻開了。

北國的春,來得異常短,異常遲,校園生活的人往往無心,常常是泡桐樹撐開了大大小小的綠葉,才恍知春已遲了。

去年春天,那棵紫藤樹花開時,常常不惜繞遠,從花架下的那條小路穿回教學樓。暗香浮動,明明暗暗地花瓣,一仰頭就可看見淡藍的星,那是花瓣間透出的天空。我樂此不彼的來回走動,惠子就耐心的站在盡頭等我,柔軟落到帽子裡,衣領裡,帶來癢癢的感覺。

初春二月,有名無實,今年開學實在早,出了教學樓,習慣性把自己捂的嚴嚴實實,偌大的校園泛著草黃與青灰,陽光很刺眼,風卻寒到了心裡,我喜歡拉著惠子飛奔回宿舍,寒風淒厲,她的手卻讓我想起了紫藤花瓣上,那點溫柔卻不灼熱的溫度。

每天上課、吃飯、回宿舍,小路上晃滿了我們的身影,挖掘著有趣或無趣的校園八卦,只是每當風吹過是,我都會閉上眼睛去找尋久違的溫度。體育課上,繞著操場溜達,往往看見初中部的小孩在操場上肆意奔跑,聲音在風中拉長的細密悠遠,他們才是春天的象徵。

偶爾在操場上就這樣坐下來,也不管是否乾淨,逼著雯子講笑話,結果往往是她自己囂張的笑聲飄滿了整個操場,看天上的雲打著卷的翻滾,耳畔聽到風聲,下意識的縮起脖子,卻發現風已不再淒厲了。

吹面不寒楊柳風,我的春天終究還是到了。

遠處的男孩們將足球玩的風生水起,近處三三兩兩的女生尖叫著躲避,體育老師壞笑著給我們出腦筋急轉彎,我好像看到了不遠處,小女生們在收集形狀好看的落葉,作為一整個冬天的懷念……或早,或遲,她終究是來了。

我伸了個懶腰站起來,隱隱約約聽見風中飄來一聲悠揚的口哨,伴著一首極好聽的小調……

冬天裡的春天 篇11

國二作文 ,645字

春近冰雪殘。

—題記

窗外的雪,還在下著;冬的嚴寒,刺入肌骨,向心襲來。面對飛雪,無言嘆息,不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷,理還亂”,漸漸地,心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋,只是不知何時才會冰雪消融。罷了,罷了,隨手抓起手邊的一本書,希望能聊以慰藉,融化冰冷的心。

捧一杯香茗,於“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子,儒家,此刻吟道:“生亦我所欲,義亦我所欲,二者不可得兼,捨生而取義者也。”生與義,看得這般透徹,非人所及,孟子做到了。重義輕生,是令人信服的。當然,也教會我們生命誠可貴,道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質,而不是一個“長浮華”的文盲。

孟子的一席話,為“冬”解凍,心暖了,冰漸漸化開……

繼續向歷史的盡頭緩緩前行,不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷,入朝為官,多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中,望不見他的失意,只瞧得他的滿臉志氣,大有一飛沖天之概,渴望重返政局,報效祖國。他遭到貶謫,雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難,行路難,多歧路,今安在?長風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海”,這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食,物競天擇,適者生存。學習也一樣,總免不了失敗與打擊,但怎能因此就萎靡不振,一落千丈?相信夢想,相信奇蹟,勝利就在不遠的前方。

李白的一首詩,徹底融化了冰雪,心暖“百花開”,心中的春降臨了。

窗外依舊是銀白的世界,但早已不再寒冷,因為這是冬天裡的春天,取之不盡,用之不竭……

美麗的春天 篇12

國小四年級作文 ,482字

冬爺爺離去了,下一個季節是什麼呢?

春姑娘邁著輕盈的步伐來到了人間。大地換上了嶄新的綠衣裳,到處是一派生機勃勃、生機盎然的景象。你看,那柳樹長出了新的枝條,一陣微風拂過,柳樹就像仙女一樣在空中甩著那長長的頭髮,在翩翩起舞。柳樹旁站著一棵棵桃樹,樹上的桃花都開了,一陣風拂過,紛紛揚揚地吹到地上,像仙女散花。

旁邊的小溪融化了,不時傳來嘩嘩聲,好像在盡情地唱歌:“嘩啦啦,嘩啦啦!”聲音傳到了小草的耳旁,它就舒展著嫩黃的身子,向四周看了看,又抬起頭來仰望天空,藍藍的天空飄著朵朵白雲。一陣微風拂過,小草隨著小溪唱的歌隨風搖擺。溪水就像一面鏡子,清澈見底。天空倒映在清澈的水面上,顯得更藍;垂柳倒映在清澈的小溪裡,顯得更綠了。

一群燕子從南方飛回來了,為春光增添了生機,有的燕子從這邊的麥苗上飛到了那邊的柳樹下面,有的燕子太淘氣了,橫掠過湖面,尾尖點了一下水面,水面立刻蕩起了漣漪。小燕子成了音符,正演奏一曲春天的讚歌。藍天、白雲、小燕子、垂柳,倒映在水裡,形成了一幅美麗的春景圖。

春天,一個美麗的季節,一個充滿生機的季節,一年四季都是春天該多好啊!因為我喜歡春天!

校園裡的春天 篇13

國小五年級作文 ,467字

春姑娘扭著細長的身段,舒展著婀娜的舞姿來了,她給我們的校園帶來了綠意蔥蘢,花香濃郁。

我飛奔至杏梅樹下,抬頭仰望,彷彿置身於世外桃源。粉色的雲霞在我眼前升騰,我忍不住湊上花心去聞一聞,好濃的香味啊!有些花朵很害羞,用粉紅的紗巾包裹著自己,扭扭捏捏不肯亮相;有些花朵半開著,粉色的腦袋正好奇地探出頭來東張西望,樣子像極了我最喜歡吃的草莓冰激凌,真想“啊嗚”吃上一口呢。

陽光下的杏梅樹非常迷人,陽光輕輕地撫摸著她。突然,一陣風吹過我的臉頰,同學們歡呼著:“仙女散花咯!”只見天上落下一個個粉紅小精靈,有的落到了我的身上,還有幾個搗蛋鬼去到了我的頭上不肯下來了呢,真是好玩!

梨樹有著優雅窈窕的身形,我踮起腳去看她的花。她的花瓣潔白如雪,上面還有細緻的紋理。也有的花沒有完全張開身體,半張半攏著,像一頂白金的皇冠,我真想把她摘下來好好珍藏。梨花並不像杏梅那樣愛炫耀,她在微風中輕輕擺動著身體,我想她是個文靜的仙女吧,無論什麼事都不急不躁,保持著自己的聖潔與端莊。

我們在微風中,在陽光中,觀賞著這美好的一切,希望春姑娘常駐我們美麗的校園!

濟南的春天 篇14

國小四年級作文 ,709字

早就聽說濟南的景美了。這次,正好趁著清明放假去濟南玩玩,欣賞一下那兒的美景。

去濟南的路上,開始的一切是那麼無聊,不知過了多長時間,媽媽告訴我快到濟南了。突然,一團黃色從我眼前一閃而過,彷彿一股清新的春風讓困頓的我為之一振。我定睛一看,喲,原來是一簇簇迎接春天的使者—迎春花呀!那一簇簇怒放的花朵你擠我碰,競相開放。一陣風吹來,迎春花擺動著柔軟的枝條,像在空中跳著歡快的舞蹈,把濟南變得生機勃勃起來!接著,一片片綠色迎面撲來,原來是久違的小草從大地母親的懷抱裡伸出一個個嫩綠的小腦袋,那麼多,那麼綠,就像一條條綠絲帶沿著公路蜿蜒延伸。還不時有幾隻鳥兒在上面蹦來跳去、嘰嘰喳喳。多美的畫面啊!

到了濟南,我們先去了趵突泉。趵突泉可真美啊!泉的四周環繞著姿態各異的垂柳,那長長的柔軟的柳枝隨風飄動著,有三兩枝特別長的都吹到湖裡去了,畫著粼粼的波紋。泉中的三股水“突、突、突”地向外冒著,猶如怒放的花朵。泉水清澈見底,清的能看見泉底的沙石,無數的水泡從水底冒出來,一串、二串、三串……有的像小魚吐的泡泡,有的像一串串的珍珠,還有的挨挨擠擠的,到了水面便炸開了,像那節日的禮花。周圍的小泉裡還養著許多漂亮的魚兒,紅的、黑的、花的……五顏六色,姿態各異。它們在水裡覓食搶食的樣子更加可愛。

欣賞完趵突泉,我們又來到玉蘭園,那裡的玉蘭花有的粉中帶白,紫中帶黃,吸引了眾多的人前來欣賞品味。大自然給予她的是多麼精妙!朵朵玉蘭,散發著幽幽的清香,陽光一照,玉蘭彷彿漆了一層油臘似的,閃閃發亮。遠遠望去,多麼像一塊塊無暇的翡翠呀!

出了趵突泉,我們又遊覽了大明湖、千佛山……每到一處都讓我留戀忘返。

濟南的春天真是美不勝收!

美麗的春天 篇15

國小四年級作文 ,393字

清明節,我和爸爸媽媽到鳳凰公園裡尋找春天。

一到門口,我們就聞到了一陣淡淡的花香,我們尋著花香快步走了進去。呈現在我們眼前的是一片雪白的紫荊花,一陣微風吹過,雪白的花瓣隨風飄揚,多像一個活潑美麗的少女在翩翩起舞呀!再往裡走是一片桃花園,遠遠望去看到桃花穿著淡粉色的衣裳,你也爭,我也爭,互不相讓,朵朵都開的嬌豔,都想成為最美麗的一朵。引的遊人紛紛駐足欣賞,流連往返。

穿過花間小路,我們來到了小西湖邊,從遠處望去小西湖美麗極了!瞧!岸邊的柳樹姑娘多臭美啊!她正對著湖水的倒影梳理著長髮,隨風飄動的頭髮中還彆著幾朵美麗的花朵,可愛極了。湖邊的草地上小草從土裡探出又軟又綠的小腦袋,好奇的望著這個五彩繽紛的世界。瞧!湖裡的遊船後面盪開一層層波紋,多麼像鳳凰那又長又美的尾巴呀!隨著小船圍著湖中小“小島”緩緩的行駛,湖裡形成了越來越多美麗的波紋。

春姑娘,你是那麼的美麗!那麼的可愛!我愛你!

拐角處的春天 篇16

高一作文 ,1156字

春日遲遲,卉木萋萋。倉庚喈喈,采蘩祁祁。

鶯啼頻頻喚醒清晨,朝陽恰恰點染天空。一絲陽光溜進屋內,誘惑著我去探望窗外的世界。是的,自從醫生宣佈我要坐輪椅的一刻,我便拒絕了這個世界,拒絕了陽光。我與黑暗相伴,不需要陽光的憐憫與陪同,墮落在了無窮的深淵。

嚴冬的烈風像咒語一般將我封印。

突然有一天,小曦的闖入,打破了我原有的黑暗與寧靜。她那鮮亮輕跳的小皮鞋刺痛了我的眼睛,我將輪椅轉了過去,背對著她。“姐姐!春天來了,外面陽光可好了,我帶你出去走走吧?”她甜甜糯糯的聲音讓我無法剋制自己,撕心裂肺地吼道:“誰讓你進來的?滾啊!”她楞住了,傻傻地站在那裡,眼睛裡充滿恐懼,淚水噙在裡面。我苦笑到:“呵,我還有春天嗎?”空氣中瀰漫著苦澀的味道。

折一縷枝芽,踏一路繁花。桃之夭夭,灼灼其華。櫻花早已滿樹,粉紅色的一片美好與浪漫,紛飛的落英飄飄灑灑,溫柔落在抽出新芽的草地上,小曦慢慢地推著我,推到櫻花樹下,落在我的頭上,手上,衣服上,淡淡的清香讓我忘卻了一切。

在回去的路的拐角處,不經意間,我看到了一朵纖細的小花挺拔的立在土牆縫中,似乎比那些種在肥沃土壤中經人工細心栽培的花更美麗,更令人心動。我將輪椅搖過去,企圖看得更仔細一些,強烈的好奇心驅使著我,去探索那一朵平凡的生命,我靜靜注視了許久,好像要看透它那股傲然的氣息。它成了我心中的信念,也成了我與外界聯絡的唯一理由,閒來無事,我便獨自一人搖著輪椅去欣賞它,似乎成了一種習慣。我把我的靈魂與它的相融洽,它把它的信念與我的相浸染,這個世界唯有我們,相互依存,相互支援。

那不過是一朵四葉小花,但它所帶給我的不僅僅是顏色上的衝擊,更是心靈上的震撼,那是一種高傲而又頑強的生命的展現。路過的人都好奇於我這一舉動,對我加以嘲笑的話語,輕蔑的眼神。父母擔心我承受不住那些惡毒言語的攻擊,幾番阻止我去看那朵我視為生命的小花。幾天後,我逃了出來,用最快的速度到達了土牆,但卻只有土牆,小花沒有了,牆上剩下參差不齊的零碎的葉片,還有一隻沾滿泥土骯髒的腳印。看到支零破碎的殘花,我心涼了,緊握的拳頭狠狠的叩在了牆上,小花死了,所有的一切都沒有了……黃昏的涼風習習,吹散著僅剩的幾片孤獨的花瓣……是否我的一生也伴隨著輪椅結束。

此後的每一天,我都會去看望那朵殘花,演繹著一遍又一遍的痛。

春天,就此結束了嗎?

時光一點點流逝,直到某一天,那一小截草根上出現了一小撮芽,是它復活了嗎,還是它從未離開。我不知道它在粉身碎骨的痛苦中經歷了多少磨難,也不知道它與死神抗爭中的無數次掙扎,但它卻在最後一刻見到了黎明。我是否也應該像小花一樣頑強活著,衝破黎明前的黑暗。擁抱生活,擁抱那些愛我和我愛的人們,這個世界我不孤單。

面朝大海,春暖花開。

小花的春天在那拐角處,而我的春天是否從輪椅上開始?

課堂的春天 篇17

國二作文 ,1170字

又是春暖花開,萬物復甦的時節。怡人的春風吹暖了大地,課堂改革的春風也吹進了我們的校園,吹開了同學們思想的枷鎖,吹化了師生之間的堅冰。我們的課堂終於“活”了起來,迎來了一個最有生機和活力的春天。

走進教室,你聽到的,不再是老師滔滔不絕的說教聲,而是同學們熱烈的討論聲。我們用自己的思維領悟新知識,從自己的角度看待新事物。每個人都既是學生又是老師,充分參與課堂的每一個環節,積極地去學習,去發現,去探索,去感悟,掌握自己學習的主動權;你看到的,不再是老師千篇一律的講,學生昏昏欲睡的聽,而是同學們主動發言和上臺講解,我們驚喜的發現,同學們活躍的思維,強烈的好奇心,旺盛的求知慾,讓課堂“活”了起來,讓知識生動了起來,激發了每個同學的學習興趣,抓住了每個同學的注意力。我們的課堂變的高效率,高質量。

這是屬於學生們的春天,也是整個教育事業的春天。

曾有多少學生將自己比作風箏,想要飛翔卻掙不開風箏線的阻擋,他們呼籲著,請求著,希望有一種新的教育方式能給他們的思想鬆鬆綁;曾有多少學生將自己比作樹木,想要伸展軀體自由生長卻被修剪成相同模樣,他們渴望著,嚮往著,期待有一種新的教育方式能讓他們的個性有機會張揚;曾有多少學生將自己比作花朵,想要親歷風雨堅強成長卻被關在溫室中呵護,他們憧憬著,盼望著,希望有一種新的教育方式能讓他們開闊眼界,適應社會,在將來能夠更好地融入社會。

這一次的課堂改革,終於把學生還給了學生自己,我們有了張揚個性、開拓視野的機會,展示自我。互相學習的平臺,更有了走出自我的勇氣。課堂改革不但徹底顛覆了傳統教學模式,使我們充分投入學習,提高成績。更重要的是,它讓我們學會互助,學會合作,懂得取長補短,積極地與人交往。讓我們從一開始的“不敢說”“不會說”,到現在的“敢於說”“善於說”,鍛鍊了我們表達交流的能力,提高了我們的綜合素質。對於一個學生來說,表達自己,傾聽他人,學會學習,學會交往是將來在社會上立足的基本素質,遠遠比一張寫滿高分的成績單重要得多。許多中國學生有著最優秀的成績,卻沒有最傑出的能力,“高分低能”在世界上都成了一個笑話。“少年強則國強”,我們若要為祖國的建設貢獻自己的力量,僅憑高分是不夠的,還要有素養,有能力,做全面發展的人才。

課堂改革是一個發現自我,改變自我,走出自我,展示自我的好機會,也是我們培養自身素質和學習能力的最佳時期。改革才剛剛開始,我們就欣喜的發現了課堂內外的變化:原來懶散的同學們積極了,愛學了;原來沉默的同學們活躍了,開朗了;原來寂靜的課堂熱鬧了;原來刻板的知識生動了。然而,需要我們適應的、學習的還有很多。我們要抓住機會改變學習模式老化、思維定勢等不利於我們學會學習的習慣,解開思維的枷鎖,打破傳統的教育理念,積極參與到課堂改革中去,讓我們一起為“課堂的春天”添上更為生動的一景吧!

那美麗的春天 篇18

國三作文 ,715字

突然間心中有種失落感,不知道幹什麼好,走出房間,衝向大自然。常綠的松柏在小草的映襯下,透露著鮮嫩的綠色。

春雪乍到,那未來得及化為塵埃的枯葉中夾雜著的嫩綠,在雪的交相輝映下,彷彿整個世界都成了一片柔和的色彩。那夕陽的餘暉照耀在雪上,唯美到了極致。

雪水由嫩綠的葉間滑落,此情此景宛如一個潸然落淚的少女惹人憐愛。我又怎麼捨得不去欣賞,這冰與水,冬與春的交替,那無數人傾盡一生也尋不到的自然之美。

於是,當那折射最後一抹醇美的的陽光的少女的淚消散的那一刻,整個世間再只剩下黑暗。

樓道里鋪上了熒光地毯,坐在椅子上任那淒冷的月光撫著。最精美的綢緞也沒有它萬分之一的細膩,柔軟。可是模糊間我看到了那獨坐於銀閣之上的婦人,身著素衣,懷中一個雙目赤紅,盡顯伶俐的白兔。構成一幅忍不住惆悵的畫面,可與那銀閣相比這裡卻充滿了生命的氣息,毛孔貪婪地呼吸著這空氣。

吻著緋紅的臉蛋,沉醉在若隱若無的花香中,睡在大自然的懷抱裡。

哥哥拉開了窗簾,投入溫暖的陽光的懷抱,一切都那麼自然。“景偉,自己出去看看,你會喜歡。”哥哥笑道,我知道那是我一起床就聞到的花香的來源。

我震撼了,滿山桃花競相開放,微風吹過,整個世間花雨落下。放鬆全身心享受,隨手接下一片花瓣。吻著那精緻水嫩的臉,那臉彷彿輕輕一撫就會撫出水來。任何文字都是對那一刻的褻瀆。

那一刻,日月同天恍若我心,泛著魚肚白的蔚藍海洋與大地交匯處,太陽半遮著臉看著那越來越淡的月,露出不忍。可是他追不到,可是誰又知道他追了幾萬年。

花雨落下,赤日逐月;蒼穹若海,百花爭豔;黯然轉身,只為記住那最美一刻,苦笑著。

繁華落後,還是那最美景色嗎?只求安然記住那美麗一刻,此時用不捨換那永遠的美麗,不是很值得?

我心中的春天 篇19

國二作文 ,592字

在我心中,又一個春天,是它填滿了我那空虛的心。使我整個人猶如獲得了重生。

我始終不懂生命何為物,如此迷茫,正如,一個人行走在大雪紛飛的雪原上,想要找到一絲溫暖自己的力量。那麼,讓我們來給予這雪原一絲溫暖的陽光吧。一天早上,我醒來,靜靜地看著斑斑點點的陽光,透過落地窗照在地板上不尋常的一天,就此開始。

我登上山崗,望著這光怪陸離的世界,思考著生命為何物,隨手丟一粒種子,起身回家。那夜,無眠。我突然想到了我扔在上崗上的種子,如同所有人類一樣,我起了好奇心,但馬上就被理智與慣性思維所打斷,“那裡那麼貧瘠,又缺水,怎麼可能長出來呢?”但在這幾天裡,我的好奇心,一天天的與日俱增,毫無收斂。一週後,我再也抑制不住我的好奇心,抓起一件衣服,衝出家門,邊跑邊想:“那裡環境那麼不好,又怎麼可能長出來呢?

跑到山崗上,開始尋找,沒有,也沒有,還是沒有,到底哪去了呢?找的精疲力竭的我剛想坐下來休息一會,突然看出有一株小苗那麼安詳,靜靜地立著,顯出與世無爭的姿態。那樣的美麗。哪怕是惡劣的環境,貧瘠的土壤都無法掩蓋。

我忽然冷不丁一看,咦?這不是我之前丟的小粒種子麼?我突然被深深地震撼了一下,他居然長了出來,由它想到我自己,感到羞愧不已。

雪原上照進了眼光,大雪停下,雪原融化成平原,一切事物變成了春天,我欣喜之餘也意識到:“我知道生命是什麼了。”

生命的力量震撼我心,也是我心中的那一個春天!

心中綻放的春天 篇20

國二作文 ,769字

“希望你儘快找回狀態,重回巔峰。”嘭!辦公室的門被我重重的關了上來。我低垂著頭,耷拉著臉就像打了敗仗的士兵一樣回到了教室。

一進門,同學們都以幸災樂禍的眼神盯著我。我紅著臉快速的穿過人群,回到了座位上。哎,都怪我平時上課沒認真聽講,也不努力複習,這才導致我這次小測驗名落孫山了。

窗外,乍暖還寒的天氣令人捉摸不透,剛換上輕裝的人們又不得不套上了笨重的棉衣。愛做惡作劇的風肆意的玩弄著幾株不知深淺,剛探出頭的小草;“光桿司令”楊樹還沉浸在睡夢中,絲毫沒有甦醒的跡象。這一切,都在似乎宣告著冬的停留和春的遙不可及。我抬頭望著灰濛濛,蓋上了魔術布的天空,思緒飄到了幾天前的那一次遭遇。

不知怎的,自開學以來開,我上學期還稱兄道弟哥們現在卻都不理我了,令我有點摸不著頭腦。從此,我就徹底的脫離隊伍了。

獨自走在曾經溢滿歡聲笑語的小道上,如今只有我徘徊在真實與幻想之間;孤獨地坐在往常笑聲盈盈的座位上,如今只有我停留在亦真亦幻的世界。這對我無疑是晴天霹靂,心情也一落千丈。終於,這壓抑了許久的情緒如火山爆發般噴湧而出。

在體育課上,昔日的好友與我各自為營,進行籃球比賽。剛一開始,火藥味就十足,雙方都用肢體語言挑釁著對方。不久,因為一個爭議球,我和對方發生了口角,繼而大打出手。雖然事情已由老師處理了,但我和他們已經到了水火不容的地步。走路互相出腳,說話互相拌嘴,所有的同學都驚異於我們的變化,說:“大餅卷大蔥,架炮往裡打。”這鬱悶的心情已經影響到我的心情,我對友情、對未來感到極其茫然……

思緒忽又飄了回來,卻發現座位前站了一個人,不是別人,正是他。他遲疑了許久,最終還是伸出了攥了許久的手,我兩眼一模糊,摟過他抱在懷裡,教室裡迅即響起了為友情喝彩的掌聲。

一道溫暖的陽光刺破了重重烏雲,映照在期冀春天的大地上。春天,春天,我呼喚的春天終於來了!