森林圓舞曲相關作文20篇
森林圓舞曲 篇1
國小四年級作文 ,350字片片樹葉，在輕風中，哼著那美好的圓舞曲。“沙，沙沙，沙，沙沙……”
深吸這清風，多少勞累與辛苦，都淡忘了。進入這小世界，神清氣爽。
走近，一片，又一片，樹林已出現在你眼前，一立，就誓不彎曲。那鮮綠，新鮮的葉，此刻，再掛不住，展翅，飛向那天邊，又不慎飄落地面。那枝頭，孤零零的，來年之春，再長新葉。
湖，淡淡的，淺綠。輕觸，全身一震。
低頭，草依舊青綠，彷彿那笑得燦爛的孩子，眼中似乎也笑意氾濫。黃的，黃得比金子還亮，綠的，綠得比翡翠還耀眼。當然，花兒不可或缺，桂花，開啟那準備許久的香。香，一吸，醉人，如同一杯美酒，啜一小口，沁人心脾。花，與這黃那綠，織出了這一片讓人入迷的彩毯。躺在上面，仰望星空，此美，只應天上有。
這森林，名森林公園，當你離開，請仔細聽，圓舞曲歡送你。“沙，沙沙，沙，沙沙……”
生命永恆的圓舞曲 篇2
高二作文 ,753字關注小草，體味小草的執著；關注小魚，請傾聽小魚的呼喊；關注歷史，請思考歷史的靜默；關注生命，請咀嚼生命的熱切。
生命，一首永恆的圓舞曲。
當蝴蝶從夢中驚醒，從繭中飛出，在空中飛舞，那一刻，我們感受到了生命的美麗與燦爛。當飛蛾為了那絲光照縱身火海，化為煙塵，那一刻，我們感受到了生命的絢麗於蒼涼。當“野火燒不盡，春風吹又深”，那一刻，我們感受到了生命的堅毅與頑強。當“落紅本是無情物，化作春泥更護花”，那一刻，我們感受到了生命的無私與偉大。生命，如同一首永恆的圓舞曲，美麗的，悲傷的，蒼涼的，頑強的。每個生命都在用著自己的方式，演繹著屬於它們的美麗，演繹著他們的圓舞曲。
當歌聲停止，圓舞曲破碎……
當蝴蝶從空中掉落，生命隕落，成為一個美麗卻毫無生氣的標本，那一刻，我感受到了生命的冷漠。當飛蛾撲火，不再是為了那些光亮，僅僅只是想要逃離這可怕的世界，那一刻，我們感受到了生命的悲涼。當小草剛露翠尖，便被無情的踏在腳下，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當落紅提前飄落，卻滋養無處，那一刻，我們感受到了生命的可悲。當歌聲停止，圓舞曲破碎，生命成為了悲涼的代名詞。
破鏡不能重圓，人生只有一次，善待生命，讓圓舞曲繼續演繹，美麗繼續燦爛。
破鏡不能重圓，覆水不可收回，過去的已經過去，將來的還未到來，想在的我們更應該珍惜。
從現在開始，從小事做起，善待生命，保護生命，讓那些精靈們，用自己的方式，演繹自己最後的美麗，不需要你用大手催促它們演繹最後的輝煌，它們不需你用凌厲的手段對它們實行打壓。生命的圓舞曲，由它們自己演繹。
走近心靈，請傾聽心靈的跳動；走近尊嚴，請體驗尊嚴的高貴；走近情感，請感覺情感的炙熱；走近寬容，請體驗寬容的博大；走近生命，請咀嚼生命的絢麗。
珍愛生命，善待生命，讓生命永恆的圓舞曲，不再停歇。
森林協奏曲 篇3
國二作文 ,693字清晨的時候，走進這片森林，這裡還籠罩著一層如輕紗般飄飄渺渺的薄霧，彷彿森林才從夜晚的朦朧中走出，也像是一個貪睡的姑娘才睜開惺忪的睡眼。上了年歲的樹爺爺與盤在身上的藤妹妹聊天，一陣清風吹過樹葉兒沙沙作響，露珠兒劃過葉面迫不及待地跳下去與泥土相伴。
“刷拉拉，刷拉拉”，風兒吹響節奏，一場森林音樂會開始了！小溪水淙淙地從森林裡流過“叮叮淙淙、叮叮淙淙”應和著風兒的節奏，蟾蜍和青蛙倆兄弟首先出場，他們兩個你爭我搶：“嚯！”“呱！”“嚯！”“呱！”麻雀阿姨就勸他們：“嘰喳喳，嘰啾！”蟾蜍和青蛙聽了後，和好了，他們一齊唱：“嘰啾！嘰咕！嘰喳！嚯呱呱……”。烏鴉先生寫了一首新歌，正要一展歌喉呢！誰知道被黃鸝和百靈鳥這兩個美麗的歌唱家搶了先，他們當然不會錯過這個機會，激情高昂地唱了起來：“啾咕啾……”。
這場音樂會，許多動物都參與其中，蛇大伯多有才華，在這裡當指揮家。聽，“嘶，嘶嘶”一聲是單奏，兩聲是合奏，真有趣！松鼠弟弟跑來打拍子，那大尾巴一搖一擺的，他跳上樹叫醒還在沉睡的畫眉鳥，再把杜鵑和喜鵲姐姐喚來一起合唱：“布穀布穀，啾唧唧，咕嘰嘰喳啾！唧嘰……”。幾隻遠遊的雲雀也忍不住加入了音樂會，它們的聲音真好聽：“嘰啾啾……”美妙的聲音在森林裡迴盪，這是隻屬於森林的協奏曲，這聲音時而婉轉，時而激昂，時而柔和，時而鏗鏘，時而動人，時而悠揚，這美妙動聽的聲音，任誰聽了都會陶醉其中。
動物朋友們的歌聲聚集在一起，如一曲天籟之聲，洗滌著靈魂，歌唱著自然之美。一個個音樂精靈跳動在森林的綠葉青草之中，如一幅色彩斑斕的美麗圖畫。這悅耳動聽的森林協奏曲，演繹著生命的美麗，這是大自然獨有的美妙旋律！
青春圓舞曲 篇4
國三作文 ,636字過了十二歲那場雨季，我開始步入青春那場征途，長途漫漫，坎坎坷坷，演奏出一首美妙的青春圓舞曲。
我的青春我做主，我學會了放下，學會了舍取，學會了痛，學會了愛……在那途中，或許我會碰見很多坎坷，很多不如意，很多喜，很多悲，但只要我懂得堅持，懂得放下，就足夠了，無論是交響曲還是圓舞曲，只要動聽悅耳，自己滿足，就順了。
一生當中，青春是最應該珍惜的，有價值的利用，適當的發揮它具有的魅力，就不會浪費了。當自己用實際行動來證實了自己的承諾，當自己的夢想不再成為虛幻時，當為自己的成功而感到喜悅自豪時，就是自己的青春綻放得當了。當經過自己努力取得一定榮耀時，當在群眾見證下親手舉著屬於自己的獎盃時，當在努力途中得到別人的掌聲時，就已讓那份青春魅力閃光了。
確實，那青春途中，千萬不能留下遺憾，人間滄桑，有些人在無意讓自己的青春成為了終身遺憾。悔恨當初，遺憾現在，又有何用呢？只要不步那些人的後塵，只要背道而馳，就能夠得到滿足，到人生終結那天也會用一個笑容代過，一個微笑替過。青春總體看來也不過是一條短短的小道，那小道上有泥巴，坑坑窪窪。當站在起點時，信心和堅持好比是粒粒花種，我，兩手捧著花種，漫漫地，邊走邊灑。走過了，回頭望，小道兩旁栽滿了美麗的花朵，含苞待放，如此誘人。一縷縷陽光照在小道上，彷彿是天堂之路，內心湧起的是幸福。嘴角一絲微笑，代過的是內心無比的滿足……
奏起青春圓舞曲，回望著那條小道，一個人打造的，一個人走過的，自己的青春，自己做主，是那麼的美妙，那麼的動聽……
青春圓舞曲 篇5
國二作文 ,640字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我們就進入了美妙而複雜的青春時期。詩人們對青春總是由衷地讚美。歌德曾感嘆道：“哪個少男不善鍾情？哪個少女不善懷春？這是人性中的至善至美！”的確，一進入青春期，我們的生理和心理都有了諸多變化，女孩子們喜歡幾個朋友之間悄悄談論一些小祕密，男孩子們也快變成一個個英俊小青年。男孩和女孩的關係也發生了一些微妙的變化，不再是年少時一起辦家家酒那樣的純真無邪，而是籠罩著一層朦朧的情感。
青春的我們充滿活力。課後，運動場上總會出現我們的身影。每天從早上一起床到晚上閉眼，我們總是永不停息地運動，老師感到很奇怪，問我們：“你們難道不知疲倦嗎？”我們微笑著答道：“青春的我們充滿活力，永不疲倦！”
青春的我們充滿激情。無論是做什麼事，我們都憑著滿腔熱血，把全部精力投放在上面。
青春的我們充滿自信。憑著“初生牛犢不怕虎”的一股闖勁，在許多事情上，我們都能以自信面對一切，相信自己一定行。
青春的我們充滿智慧。俗話說：“自古英雄出少年。”許多偉人在青年時代就展現了他們的非凡才能。霍去病在十五六歲時就出征討伐匈奴；安徒生十七歲發表第一部詩劇《阿爾芙索兒扎》；泰戈爾十五歲開始寫劇本，二十歲出版第一部詩集；宮本百合子十八歲以短篇小說《貧窮的人們》一躍成為世界知名女作家。
青春的我們充滿愛心。每當學校有同學家庭困難，大家會踴躍捐助，你一元，我兩元，禮輕情義重。
感謝青春賜予我們活力、激情、自信、智慧、愛心。如果青春是一支圓舞曲，那麼，我們將唱著它勇敢地面對生活的挑戰！”
一個人的圓舞曲 篇6
散文 ,1078字娜塔莎在跳圓舞曲，伴隨著最熱烈、最奔放的曲目。在空無一人的舞蹈房裡。
那房間像是上個世紀建造的一般。濃重的鐵灰色緊緊籠罩著四周，厚重。牆上的鏡子蒙了一層灰，朦朧。地上的毯子依舊鬆軟，忠實沉默的不發一聲。但是牆上濃烈的色塊和交織在其中卻又界限分明的灰色的線條，像是隨時準備排山倒海般的跳下來，氳在毯子上，瀰漫開來，積蓄在地上，再一躍而起，於空中並迸裂。然後給這個鐵灰的冬將軍的靈與肉都上點色。讓他看起來有點兒生氣，或者說，更滑稽一點。
娜塔莎今天沒有穿以往的那一套舞服。淺灰、白色菱形的格子，特別寬鬆。上身以後，乳房和臀部便隱沒在布料之下。空蕩蕩的搭著，不禁讓人聯想起死亡。今天，取而代之的是一襲長裙。像是《卡門》裡的那種。紅的熱烈，紅的純淨，卻又紅的不真切。
一曲開始了。音樂從角落的音響裡迸射出來，在空中又復落下，打在了迤地的裙襬上。音符越積越高，越積越高，直到漫過她纖細骨感而又蒼白的腳踝，波浪似的推著她的腳踝，催促著她。
輕點一步，再邁一步，左移、右傾、邁步，再是一個旋轉。衣袂翻飛，裙襬在空中劃過、舞動，像是要把那空氣也點燃。
她閉著眼睛，並不在意這世界，越跳越快，越跳越快。彷彿不是她在舞動，而是整個世界在繞著她旋轉。濃重的色塊終於落下了，氤氳在漂浮音符中，黑色的音符也帶上了色彩。
復而又倏地在空中交織，呈現成一個人形，一介高大健壯而又多彩的人—是個男性。
“來吧，娜塔莎，一起來吧！”男人的嘴脣無聲的翕動著，但是娜塔莎卻又清楚的聽見了他的邀請。
“那就來吧”她心想，男人如同早已知曉答案一般，邁開了一大步，將雙手一搭一放，構成了一個顫抖的破碎圓弧。流淌的音符被兩雙腳踏碎，隨後又拼接在不屬於它的部分上。兩種情形都發出了悅耳的聲音，隨著聲音越來越快。他們之間的結合也達到了高潮，男人卻開始漸漸的融化。
爆發！爆發！當一個音符被拋到最高點，無聲卻又悄然來臨。只有娜塔莎的喘氣聲和汗水被地毯所抗拒的沉悶之聲。
但沉默，它卻又走了。
“我不需要你，不管過去、現在還是將來。”她猛地睜開緊閉的雙眸，虛無的觸感消失了，手中沒有一絲餘溫。
只有空蕩蕩的房間。牆上依舊濃烈的色塊依舊灰色的線條以及搖搖欲墜的牆皮。她無聲的點了一下頭，像是在告別什麼，下一曲，突然是的曲調，她又堅定的跳了起來，睜著雙眼。
娜塔莎沒有注意的是，那一襲火紅的長裙，如今卻變成了白色，像是那種失血過多的蒼白。
地上，腳下淌著鮮紅的液體，隨著舞步，泛起了漣漪，隨著舞步，留下鮮紅的印記。在最紅最深的源頭，悄然的長出了一朵孱弱的花。紅的可怕，烈得可怕—孤寂的可怕。
森林交響曲 篇7
國小四年級作文 ,785字青蛙“呱呱”地叫著，突然聽見雷霆發出了“轟隆”聲。燕子飛的又低又慢；螞蟻都搬了家；小魚游出水面透氣；蚯蚓也跑了出來。小羊“咩咩”地叫道：“小螞蟻你為什麼要搬家呢？”螞蟻說：“要下雨了，要下雨了！”這時一陣微風吹過，發出了“呼呼”聲。忽然，天空中落下了雨點，落到了石頭上，石頭髮出了“嗒嗒”聲。大家這時找到了一個小山洞，小動物把家裡的食物都搬到了這來，大家都來這裡聽森林交響曲，大家在這裡開心極了！
下雨了，雨點落在泉水裡，發出了“咕嘟咕嘟”聲；雨點落在樹葉上，發出了“唰唰”聲；雨點落在山洞上，發出了“噼裡啪啦聲”。不知什麼時候，天空中劃過一道銀白色的雷電，之後，小雨變成了大雨，昏天黑地的，把小動物們嚇壞了。小貓發出了“喵”地一聲尖叫；小羊發出了“咩”的一聲狂叫；而小狗則發出一陣“汪汪”聲……過了一個小時，下起傾盆大雨。傾盆大雨足足下了一個多小時，這時洞外都溼漉漉的。雨中的森林遠遠望去模糊了，都看不清樣子，就像水墨畫一樣！
過了幾分鐘，太陽公公從烏雲中冒出來，像變魔術一樣把烏雲變成白雲，森林交響曲結束了，森林又恢復了往日的平靜。這時，在遙遠的天邊出現了一道無比美麗的彩虹，如同一座七色橋，共有7個顏色，紅色的、橙色的、黃色的、綠色的、青色的、藍色的、紫色的、別提有多麼好看了！小鳥飛在天空中“嘰嘰喳喳”的；小魚在“咕嘟咕嘟”的吐泡泡；青蛙在“呱呱”叫。大家又想了那場森林交響曲；非常好玩！小魚浮出水面，想起那雨點，就像頑皮的小精靈；小停了下來；想起那雨點，就像斷了線的珠子；小貓吃著魚，想起了雨點，彷彿一顆顆珍珠……
大家都說道：“這真是一個快樂的森林交響曲！”大家為了慶祝，就開始唱歌，小鳥唱：“太陽出來嘍，喜洋洋……”大象甩著長鼻子打鼓，發出了“哞哞”聲，好像在說：“雨後的空氣真好呀！”小貓唱起了“一閃一閃亮晶晶”，雨後的花兒開的更豔了，小草變得更綠了……
《杜鵑圓舞曲》聽後感 篇8
國小五年級作文 ,298字今天我和表弟在手機上聽了一首樂曲《杜鵑圓舞曲》。
你聽，杜鵑優雅地在空中劃出一道美麗的弧線，又平穩地落在樹枝上。它在枝頭上站立著，“布穀，布穀……”這清脆的啼叫聲像是在說：“朋友們，快來跳舞。”不一會兒，一群杜鵑飛了過來，發出聲聲“布穀……”想在催促人們快快播種呢。
杜鵑們在空中歡樂的舞蹈著，一會下俯，一會向天空衝，唱出了一陣陣動聽的音樂。不一會兒，它們騰空而起，上下左右地飛動著，好像一朵小黃花一會兒綻開，一會兒閉合。“布穀，布穀，布穀，布穀咕咕咕，谷，布穀……”
這動聽的音樂伴隨著舞蹈，很快表演結束了，小杜鵑們只好依依不捨地各各回家了。真希望這群杜鵑，每天都能表演出這麼美麗優雅的節目呀。
森林狂想曲 篇9
國小五年級作文 ,578字在一片森林裡，有一群動物。他們每年都會舉行一場大會，而這次大會可以說是森林史上最有趣的一次大會了！
因為這次森林大會的主題是：描述大森林的曲子。這個題目讓報名比賽的動物選手想破了腦筋，還是想不出來—雖然自己在大森林裡生活了好久，而且每一代都在森林裡，但是從來都沒有聽過描述純正大自然的音樂呀！這可怎麼辦呢？這些參加報名的動物們不是急的像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，就是向大會申請退出。
這時，有一隻會吹豎笛的小鹿對他的朋友說：“我們去參加大會吧！“他說完這句話時，他朋友詫異地看著他。當小鹿把他的想法說出來時，大家恍然大悟地點了點頭。
對別人來說那些天可能很普通，但是對他們來說卻很特殊，因為每一天都是充實的！大家起早貪黑地練習，過了幾個周就把這首曲子練得天衣無縫、滾瓜亂熟了。
不久，大會正式開始。其中，青蛙和小狗負責唱前、後奏，而小鹿、小兔子和小羊負責吹豎笛、拉小提琴和彈鋼琴，小猴負責整首曲子的調整，由於他們的合作很默契，所以獲得了第一名的好成績，也得到了家長的鼓勵。
獲得了好成績，小鹿他們越來越自信了，因為有了家長的鼓勵和自己的信心，他們獲得了更多的好成績，比如詩詞大會第二名、歌劇大會第四名、運動大會第三名等等，他們也為自己屢屢得獎而感到高興。
做人要相信自已，相信他人，善於和他人合作，還要懂得最重要的一點—團結就是力量！
森林狂想曲 篇10
國小六年級作文 ,660字清晨，太陽剛露出頭，森林裡的動物們便早早地起了床。
綠樹林裡，動物們已經開始工作了。公雞“喔喔”叫，把太陽託得更高。啄木鳥"嗒嗒嗒”地啄出害蟲，大樹爺爺溫柔地搖著頭，彷彿在向它道謝。"吱吱吱"杜鵑鳥用她那溫柔飽和的聲音唱著歌。她是唱給誰聽呢？原來杜鵑喜歡上這片森林，正在一展動人的歌喉為這片樹林歌唱。“咚咚咚”大象邁著沉重的腳步走來，就像一位技藝嫻熟的鼓手，為杜鵑鳥打著節奏。青蛙也不閒著，一蹦一跳地停在河邊，“呱呱呱”地叫著，好像光唱著歌還不盡興，又“撲通”一聲跳進了水裡，水花“滴滴答答”地濺落在青翠的草坪上。傍晚，螢火蟲這群小懶蟲才起床，它們成群結隊，提著小燈籠，連忙飛到舞臺上，為獻藝的動物們打燈光。
真正的音樂會這才開始呢！
松鼠拿著果仁在地上摩擦著，發出渾厚的聲音。蟋蟀坐在自己家門前，悠然自得地彈著鋼琴，琴聲就像一個個跳躍的音符迴盪在森林裡，觀眾們聽得如痴如醉。突然“轟隆”一聲，把動物們都嚇了一大跳，原來狗熊也來參加了。秋風姐姐“颯颯”作響，正在誇獎他們呢。
泉水“叮咚叮咚”響，原來是這個細心的姑娘提醒大家，天色已晚，該回去睡覺了。
動物們這才覺得疲倦了，它們各自往自己的家走去，一陣“????”的腳步聲消散後，美麗的綠樹林又沉沉地入睡了。
秋之圓舞曲 篇11
國二作文 ,907字似乎從遙遠的歷史源頭起，秋天就代表著寂寞、悲涼。然而，秋天其實是美麗的，雖沒有春天的懶散，沒有夏天的任性，亦沒有冬天的冷漠與蒼涼，但是卻有一汪內斂、溫柔的多情。
我鍾愛於秋，愛她的明媚，愛她的高潔，愛她的豐碩……愛用心去傾聽她的韻律。
“萬美之中秋為最”，當漫天旋轉的枯蝶劃出季節更替的軌跡，秋天愈發顯現她的秀氣與挺拔，那是一種毫無修飾的孤傲與灑脫。秋，攜著她獨特的美麗，緩緩走來。
秋，是溫柔的。她是一位偉大的母親，她孕育成熟了每一粒種子；撫養成熟了每一片綠葉；哺育成熟了每一顆果實。
盈盈秋水，溫柔清澈得似母親的雙眸，最是一泓溫柔的慈愛。泉水從石隙中竄出，激盪起明快活潑的音符，流淌著秋天的旋律。
秋，是多情的。她有那麼多的產兒，春天的種子，在秋細心的呵護下茁壯成長，愈發成熟。多情的秋天深愛著自己的每一個乳兒。
明淨的月光更是多情。娟潔的皓月把清麗的餘輝鋪灑開來，輕輕地為大地披上一層銀紗，透露出溫馨、寧靜、夢幻般的美。
蟋蟀藏在枯枝敗葉間，百無聊賴地吟唱著秋的頌章，清脆嘹亮，悠揚婉轉。在這幽靜的夏天，也另有一番情趣。
我獨自徜徉在月下，如痴如醉地沐浴著秋風。任那皎潔的銀輝，和著那清揚的天籟，攜著秋的似水柔情，滲透，浸潤心底的每一寸荒蕪。
秋，是秀麗的。她也曾是如花似玉的少女。經歷了春的洗禮和夏的磨鍊，更加的風姿綽約，體態迷人。山間火紅的楓杯，裝飾著秋，像極了紅衣女郎，熱情卻不失清麗。
秋，亦是含蓄的。她不再似春與夏那般，追逐讚譽與浮華，而是悄悄地融入那一片秋光中，不驚起絲毫波瀾。還有那曠野，那長煙，那黃昏的牧童，那暮色裡的笛聲，那溶溶月色中的陣陣芬芳……無不如詩、如畫、如歌、如夢，纏綿於心底。秋溫婉地訴說自己的脈脈柔情，牽動我心底一片悠悠的遠思。
清輝月韻下，秋身披紅裙，在一片清揚的天籟中，踏起婀娜的舞步，華麗現身，舞蹈出秋的溫柔、秋的多情、秋的秀麗、秋的含蓄；演繹著秋的寧靜、秋的平淡、秋的悠遠……
秋的曼妙身姿，逐漸展現在眼前。讓我們用心，去聆聽秋的韻律，去傾心她夢寐著的美。
春之圓舞曲 篇12
國小六年級作文 ,1042字世間萬物還在夢境中酣睡，睡醒了的風娃娃卻調皮地把一小撮頭髮悄悄地伸進雷爺爺的鼻孔裡胡亂擺弄著。雷爺爺被癢得實在受不了，坐起身子連打了好幾個響亮的噴嚏---“轟隆隆，轟隆隆……”彷彿巨石自蒼穹滾過，禮炮在天際炸響。
太陽公公在夢中猛地睜開了眼睛，生氣的雲婆婆開啟門想看看是哪個小搗蛋把雨妹妹驚得直掉淚。春姑娘似乎已洞察一切，早早地穿戴一新，伴著雷聲舒展著婀娜多姿的身姿，邁著輕盈的步伐向人們款款走來。於是乎，一場輕快明媚、生機盎然的圓舞曲徐徐地拉開了華麗的帷幕。
風娃娃一溜煙兒地跑到雨妹妹跟前，還沒等雲婆婆反應過來，抓起雨妹妹的手就跑，邊跑邊在她的耳邊說著什麼。原來，風娃娃擔心春姑娘忘記召喚他們，就急衝衝地攥著雨妹妹的手呼呼呼地趕了上來。春姑娘笑著點點頭，由著他倆去了。畢竟，經過一個漫長的寒冬，也是時候讓小傢伙們撒撒歡啦！心急火燎的風娃娃早就等不及了，一會兒敲敲大樹伯伯家的門，一會兒俯下身吹得小草房前的風鈴丁零當啷的亂響，後來乾脆躥到半空扯著嗓子喊：“別睡了都別睡了，快點兒，快點兒出來和我一起玩啊！”雨妹妹可不像風娃娃般猴急，她時急時緩，時而直線急降，時而隨風飄落，倩影如煙似紗，如絲似霧，明亮如珍珠，滑潤如碧玉。青黛色的片瓦彷彿專門為她而鋪，雨滴打在上面，叮噹作響。飛濺的雨花好像琴絃上跳動的音符，奏出一段又一段優美的旋律，宛如一位位盡職的音樂家。那些個在雨傘上手舞足蹈的雨滴們，如同正和著音樂翩翩起舞的小舞蹈家，兩者相互呼應，配合得天衣無縫。正是春雨，奏響了春回大地萬物復甦的圓舞曲！
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，枯枝凍土用力抖落滿身的睏乏；山川大地睜開朦朧的睡眼；青青小草帶著特有的芳香破土而出；清澈的河水融化了厚厚的堅冰歡快地流淌；站在被染綠的湖堤上，柳姐姐也忍不住萌出一簇簇嫩黃的新芽。淡雅端莊的迎春，粉紅絢麗的桃花，潔白似雪的梨花，嬌豔欲滴的海棠……萬紫千紅、群芳競豔。
春風喚醒春雷，挽著春雨，隨著春姑娘重回大地。春風吹醒了小草，吹綠了柳枝；春雨染紅了桃花，浸潤了大地。整個世界春意濃濃生機滿溢。
有人說，春天是一幅萬紫千紅濃墨重彩的風景畫，有人說，春天是一首豪情萬丈氣勢磅礴的抒情詩。我卻說，如櫞的畫筆描摹不出春色的萬千風姿，經綸滿腹的才子亦無法吟誦出春天的萬般柔情。春天就是一曲輕快明媚、生機盎然的圓舞曲，迴環往復，生生不息！
秋的輝煌圓舞曲 篇13
國小六年級作文 ,661字春的圓舞曲是柔美的，夏的圓舞曲是熱烈的，冬的圓舞曲是悽美的，秋的圓舞曲是輝煌的，而秋是我的最愛。
首先來到敲擊樂團的主辦方——果園。看著那一個個乾枯粗糙的“鼓槌”和它那小巧玲瓏的裝飾，就讓人覺得能大獲成功。尤其是那些裝飾，有紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨，敲打在樹上發出咚咚聲，沉穩而有力，讓人覺得這是一個可靠的樂團；還有裝飾散發出來的清香，讓人覺得比起表演還是自己的胃更重要，於是摘下一個先摸摸，蘋果的觸感像摸在絲綢上一樣，光滑又細膩，咬一口，“咔嚓”一聲，清甜的汁水頓時滋潤了心田。這樣，渾厚的鼓聲和清脆的琴聲就合成了敲擊樂團。
再來到主要樂團的主辦方——田野，那一叢叢的小麥的味道令人心曠神怡。更讚的是它的聲音，麻雀嘰嘰喳喳地來撿食一粒粒麥穗，聲音輕巧又圓潤，是一群再好不過的伴唱。當然不能沒有提琴，蟈蟈發出的聲音像明朗輕快的小提琴，知了的振翅聲像柔和的中提琴，而玉米秸稈的聲音則像聲音渾厚的大提琴。這樣還不夠，再加上農民伯伯那滿足的笑聲，就有了伴奏，好一個壯觀的音樂團！
最後來到了最重要的主辦方合唱團——花園。那一叢叢的，煙火一樣的菊花像一個個圓球緊緊地束在一起，然後發出很細微的聲音張開了花瓣，一切彷彿都醒來了。先是菊花隨風起舞，然後是沙沙的樹葉唱著中聲部，接著是潺潺的流水帶起高聲部，然後是青蛙帶來了低聲部，麻雀也來為它們當伴奏，好一支輝煌的圓舞曲！
正如我說的，秋的輝煌圓舞曲是我的最愛。
森林交響曲 篇14
國小四年級作文 ,575字你仔細聆聽過森林的聲音嗎？在森林深處有許多動聽的“樂曲”。
早晨的陽光喚醒了森林，在晨霧中，森林的輪廓清秀漂亮。森林裡有喜鵲“喳喳”的叫聲，有布穀鳥“布穀布穀”的叫聲，還有“啾啾”、“嘰嘰”、“哇哇”、“嘎嘎”等各種鳥兒清脆、美妙的叫聲，這就是一場“小百靈”們的大合唱呀！
風娃娃穿過樹葉時，樹葉發出了“沙沙”的聲音，噢！原來這是樹葉為迎接風娃娃的到來而發出的拍掌聲！風越過小草時，小草發出了“呼呼”的聲響，呀，原來小草也在為風的到來而歌唱呢！
向森林深處走去，寂靜的森林裡突然響起了小溪“嘩啦啦”的獨唱，清脆悅耳。不一會兒，風娃娃又在耳邊“嗖嗖”地輕聲低吟著，快聽快聽，在唱什麼呢？哦，原來是在吟誦春天的美好！
瞬間，這些美妙的旋律彷彿是從一件件樂器裡發出來的，有的像小提琴的琴聲，有的像鋼琴聲，有的像小號的號聲，有的像古箏的聲音……我漫步在森林裡，聆聽著大自然演奏的一首首生命交響樂，感覺到森林已經從冬季甦醒過來，充滿了生機！
森林交響曲 篇15
國小六年級作文 ,539字森林是個奇妙的大千世界，樹木茂盛，鳥語花香，既有高入雲天的古樹，也有微乎其微的螞蟻。森林裡的動物們每一天自由自在地生活著，和諧相處，它們既是森林的主人，又是森林交響曲的演奏家。
清晨的樂曲是非常柔和的。“嘀嗒，嘀嗒，…”，交響樂開始演奏了，百靈鳥兒總能起個大早，在森林上空盤旋翻飛，展開自己美妙的歌喉，這歌聲在森林中迴盪，喚醒了沉睡的動物們，這一天剛剛開始。
中午的樂曲是一天中最高亢的了。大家忙忙碌碌，所有的生物都運動起來，好似鋼琴上的五線譜，動物們就是一個個跳躍的音符。幾隻鳳尾蝶在空中飛舞，一隻螳螂在三葉草間跳動，彷彿小提琴手在和鼓手合奏，胖乎乎的小蜜蜂扇動著翅膀，“嗡嗡，嗡嗡，…”地趕來了，似乎交響樂中的單簧管演奏。喜鵲當然也不甘落後，它可是森林裡的歌唱家，站在枝頭引吭高歌，將整個演奏會推向了高潮，所有的動物都加入了這場音樂盛典。
夜幕降臨，亮相的演奏者就只有蟬了，它的叫聲讓整個森林的夜晚更加靜謐，謹慎又婉轉，像一首漫長的催眠曲，把大家不知不覺地帶入了夢鄉……
這就是森林交響曲，也許它不像劇場中的表演那麼精彩，但只要用心體會、用心傾聽，你一定會陶醉其中。
春之圓舞曲 篇16
國小四年級作文 ,561字引子
今天，我們班一起去鄉村郊遊，同學們開心極了，笑得像得到了新年禮物，像比賽獲得了冠軍，像挖到了一個稀世珍寶……
春景如畫
下了車，花朵的清香撲鼻而來，還不時聽到路邊那雜亂的吆喝聲，布穀鳥在“咕咕”地叫著，好似在告訴我們春天來了。桃樹上的桃花，有的還是花骨朵兒，有的綻開了一點兒，有的已經完全盛開了，微風吹過，淡淡的桃花香，讓人陶醉其中。冬天時的柳樹光秀禿的，而現在的柳樹的枝條上已冒出了許多嫩芽。遠處，金黃色的迎春花多麼像金色的海洋，春風輕輕吹過，它們搖晃起來，好似海上小小的波浪。七星瓢蟲扇動著自己輕快的翅膀，落在樹葉上，好似一朵花。
“畫畫”之趣
來到池塘邊，碧綠色的枝葉佔據我的視線。我伸手就去拔了一根，扯掉樹葉，只剩下光禿禿的樹枝。來到沙灘上，我拿起樹枝，在上面畫了起來，一會畫蝴蝶，一會畫蜻蜓，一會兒寫字……真有趣啊！
嬉戲之樂
來到小河邊，有一座木橋橫跨在河面上，橋上面有一些木板壞了。我和一些同學走了上去，後面的同學因為沒有踩穩，想抓住我的揹包，可我卻向前走了一步，她沒抓住，一隻腳踩到了河裡，同學們見了哈哈大笑。
尾聲
夕陽西下，天空中飄著美麗的彩霞，春遊結束了，同學們依依不捨地乘著車回家了。
森林交響曲 篇17
國小三年級作文 ,666字清晨，太陽公公從睡夢中醒來，悄悄地爬上天空，露出紅彤彤的臉頰，把陽光送給大地。
喔喔喔……喔喔喔……公雞醒了，第一個發現了太陽公公，急忙發出洪亮的聲音，叫動物們起來幹活。
嘰嘰嘰——喳喳喳……小鳥醒了。它們像一個個快樂的小歌唱家，站在枝頭放聲歌唱，好像要參加唱歌比賽。它們一會兒聲音唱得高，一會兒聲音低；它們歌聲嘹亮，唱得委婉動聽。
知了……知了……知了醒來了？他們在不停地叫著，好像在說：熱死了，熱死了。
中午到了，太陽公公從東邊滑到了空中。
呼呼呼——風姐姐也來湊熱鬧，把音樂會又添加了一些樂趣。
轟隆隆……轟隆隆……雷公公在天空敲響了大鼓，好像要告訴人們：快要下雨了。
夜晚來臨了，動物們都要去睡覺了，月亮醒了，大地灑滿了亮光，無數的星星在空中對著我們眨眼睛。
呱呱呱……呱呱呱……青蛙站在荷葉上，一邊叫著一邊練習跳遠，偶爾會鑽進水裡，表演著蛙遊技式。
嘰嘰嘰……小蟲子從草叢裡鑽出來，哼著歌在外面散著步。它們的隊伍扭扭捏捏的，優閒極了。
哈哈哈……小朋友也來了，為這首美妙的交響曲劃上圓滿的句號。
這場音樂會可真熱鬧！動物們都來參加，小朋友們也來參加，充滿了生機。
秋的圓舞曲 篇18
國小五年級作文 ,526字譁，嘩嘩，一陣急促而不失節奏的聲音，輕輕吹過我的耳旁，是誰在演奏？哦，是風和白楊在合奏，它們是天生的一對。在森林中，其實還有更多天生的舞蹈家和音樂家。
假山會吹口琴。你看，那一片片金黃的落葉翩翩起舞，旋轉著，飄落著，不緊不慢，像是它一不小心勁用過大，給吹飛起來的黃圍巾。不信你再聽，呼——好聽極了。
誰說森林無舞蹈？你再往前走一點，一準看到一棵蘋果樹，樹上結滿了又大又紅的燈籠，在風中不停搖擺、舞動，樹葉也不罷休，上上下下地舞動著，好像在比誰做的好看似的。這可苦了樹枝，沒有辦法。只好陪著它倆一起舞動，只有樹幹最老實，不管自己被淘氣的葉子和沉甸甸的果子弄得擺這擺那，只是盡全力站好，不去理論這些。
可水裡的魚兒卻沒有這等老實。你若伸手去摸水，準是冰涼涼的。一陣微風拂過，一池的池水便蕩起波紋，好看的很，明明微風吹動，手指涼爽，很是舒服，可小魚不幹了，要知道它們此時特別重，也有力氣，魚尾一掃，趴，一個水花，我想抓住它，沒能抓住，卻摸到了它的身子，非常光滑。
柳樹最可愛了，伸出手，更我們打招呼，和我們交流，它們排成一排，像訓練有素的加油隊；也像一條條長長的辮子，齊齊地向下披散著。
秋的歌舞，譜成了一支正待演奏的秋天的讚歌！
在“鋼鐵森林”中，更應起舞 篇19
記敘文 ,1345字在現代科學技術高速發展的今天，不少人存著這樣的憂慮：越加先進的人工智慧技術是否會讓計算機擁有像人類一般思考的能力，甚至使它們能取人類而代之。對此，身處計算機技術前沿的蘋果公司總裁庫克則提出了一個恰好相反的觀點：他說不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，而更擔心人類向計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。
對此，我持贊同觀點，在這個高速發展的機械化社會中，人類最應堅守的就是最初的“人類式思考”，而非“計算機式思考”。然而現實恰恰相反，正是“計算機式思考”成了社會趨勢，並且勢力日益壯大，給整個社會都產生了巨大的衝擊和影響。
何為“計算機式”、“人類式”思考？計算機總根據已設定好的程式一步步清晰準確地實行，以求最高效地達成目的。至於中間的步驟則是力求簡單、標準化。“計算機式思考”也是如此，為了達成最終目標，準確清晰地、極富效率地、但同時在過程中也心無旁念，沒有禁忌顧慮地機械化分條完成，失去了情感層面的判斷顧忌，只被最高的客觀利益驅使著。“人類式思考”正相反，人類作為兼顧理性與感性的複雜個體註定了他不肯毫無顧忌地只為達成目標而行動。他的思維過程豐富且多變，情感與理性交織、難以分離。這樣看來，似乎全然理性的“計算機式思考”顯得更高效、更有利，更能推動客觀物質世界的發展。但在人的社會生活中理性與物質固然重要，情感卻維繫造就了人與人之間的關係，豐富了人的精神世界。使人不僅獲得物質上的，更獲得精神上的滿足。這種雙重滿足本是每個人最自然舒適的生活態度，而這恰恰是在純理性的“計算機式思考”主導下的社會中缺失的。長此以往，必然導致整個社會氛圍的壓抑、冷漠、唯利是圖，人與人之間難以合作交流，最終也會反過來阻礙客觀物質世界的發展。
出現這般“計算機式思考”社會趨勢的原因我以為有二。首先是從社會發展的客觀因素上來首，高速發展的節奏使得對客觀機械化高效率的需求日益增加，甚至達到過分的境地，人們被迫在這種緊迫病態的氛圍中放棄固有的情感需求和探索，轉而適應成為標準化、機械化、純理性的思考行為方式。再者，也是更為重要的是人們主觀上對於個人精神世界的放棄。因為人們在高速發展的社會中受到外界影響被打亂了自己的節奏，進而不可避免地感到精神自由與情感交流上的迷失迷惘。當維繫這些情感變得日益艱難時，人會不自覺地去逃避、自暴自棄，希望從純理性的思維行動中獲得安定感。但總是事與願違，他們所獲得是隻有更多的空虛與自我意識的喪失，甚至淪為和機器一般僵硬麻木的存在。
在村上春樹的小說《舞！舞！舞！》中曾描述過像這樣充斥著“計算機式思考”的社會發展到極致的情況：整個社會成了機械的巨大空開，人人都被永恆的物質利益驅動著，卻又無法從利益中獲得精神上的滿足，又轉而追求更多、更瘋狂的利益，妨礙他人也無所顧忌。整個社會都陷入這樣的惡性迴圈，永不窒息。當然，我們現在的社會遠沒有這樣極端，但這同樣使我們警醒。我們或許無力改變時代的發展節奏，但我們可以選擇從自身出發，堅守內心真誠的情感，正如書名中的“舞”字所代表的人內心情感與人文主義的美麗地釋放，即使過程再艱難也不輕易逃避，在冷漠、壓抑的“鋼鐵森林”樣的現代社會中為自己而“起舞”。不僅釋放自己，也激勵同樣深陷於其中的他人。
在“鋼鐵森林”中，更應起舞。
奇特的跳舞森林 篇20
國小五年級作文 ,432字“跳舞森林”這個名字一聽見，你是否認為特別奇怪，這片森林為什麼叫“跳舞森林”，它與其他森林有什麼不同之處？接下來讓我來幫你答疑解惑。
“跳舞森林”位於波蘭西部的一個村子裡，它之所以叫“跳舞森林”是因為這裡的樹木生長到一定程度後，樹木的根部就會與地面平行彎曲90度後再向上成長。奇怪的是：樹木彎曲的方向都是朝向北方，當地的居民都以為是暴風雨所致。但是有些人卻並不是這樣認為，如果真的是暴風雨所致，那麼樹木彎曲的方向不可能只朝向一邊。有人以為是人為原因造成的。當地遊玩的旅客也有各自的說法。
而且“跳舞森林”還有更奇特的地方，這裡的磁場也特別奇怪，許多人來森林深處就經常迷路。即使有人帶來了指南針或者羅盤，也非常容易失靈，而導致迷路。這“跳舞森林”至今仍然是個迷。
這是什麼原因導致“跳舞森林”那麼奇特？難道是磁場的原因，還是人為的？
世界之大，無奇不有。大自然還有許多未解之謎等著我們去解開，只要我們好好學習，一定會更進一步地去認識我們共同的家園—地球。