梅之韻，國之魂相關作文20篇
梅之魂 篇1
國小四年級作文 ,441字嚴冬之中，大地籠罩著蒼白，似乎失去了生命的色彩。嬌弱的植物抵抗不了惡劣的天氣，不是凍死，就是被積雪沉沉地壓在下面。甚至，長得高大，健壯的植物都會枯死。
可是，在這片蒼茫的天宇間，我看到了生命之火在熊熊燃燒。那就是梅。梅花的色彩不濃重，只是淡淡的一抹粉。色彩由花蕊漫延至花瓣，由深及淺，純潔清瑩。一朵朵擁簇的十分緊湊，花勢很繁盛。我不得不驚異於它綻放在嚴冬中的堅韌。
沒花的香味在雪後顯得愈發清新。但不會十分濃烈，因而不會傳得很遠。那香味令人心曠神怡，精神放鬆。我不得不為它綻放於嚴冬卻不顯妖嬈的默默無聞而欽佩。
在這冰天雪地的時節，除了梅花不畏地綻放，還有那種花兒能與其媲美？傲骨嶙峋，不與群芳爭豔！那些美麗富貴的花兒太嬌弱了，只能在溫和的季節生存，經不起一點風吹雨打。梅花不同，越寒冷它就開得越盛。我不得不為它的不與群芳爭豔而高歌。
梅的這些精神，就是它的魂。它的魂何嘗不是那些堅韌不拔，默默無聞，不貪圖名利的人的魂？是啊，梅是值得讚美的，然而那些像梅一樣的人們，是更值得讚美的！
我陶醉於梅之魂 篇2
國二作文 ,834字成長是一個不斷遭遇困難，並不斷克服的過程。
我是一個很平凡的女生，就像一條魚，被扔進大海里，誰也不熟知。我沒有優異的成績，然而我的好友是年級前幾名，我表面裝得一點都不在乎，可是我知道，其實我一直很自卑。
考場像一個大火爐，摧殘著我那顆本不堅定地心，我憶起那已去的事情。
考試成績全部出爐，好友便拉我去辦公室看成績，班主任很高興地對他說，目前，他的語文成績年級第一。我低頭不語，我知道，我考差了，以致於老師看都不看我一眼。緊接著，緊接著英語成績也出來了，老師為她感到不值，他與年級第一反差幾分，晚上放學，班主任問他英語成績，接著又問我，他眼中透露出失望的眼神，我想，可能是我與好友相差十幾分，以至於把班主任對他全是祝賀的話，對我則是失望的轉頭，一句鼓勵的話都沒有。所以我說，考試就意味著摧殘我那顆本不堅定的心，到最後，也完全失去了鬥志，失去了本不多的信心。我在老師心目中的形象就像股票一樣，一跌再跌。
寒冬臘月，梅花開得正燦爛。翻開小學的課本，尋找著昔日信心滿滿，純正快樂的我。彷彿回到童年。不久。我看到了那引人注目的題目《梅花魂》。文中寫道，於是寒冷，於是美麗。望著窗外的梅花，不禁想起“待到山花爛漫時，她在叢中笑”，也想起“零落成泥碾作塵，只有香如故”！我想，只有在嚴寒中，它才能開得美麗吧。因為他從來不向嚴冬低頭，他任憑風吹雨打，雪落滿身，突然間，我發現有一朵梅花格外美麗，雪白的花瓣緊緊地挨著，精神抖擻的樣子。一怔刺骨的寒風吹過，他仍是巋然不動。我突然明白，我要像她一樣，即便在嚴寒的冬天也要綻放美麗、自信。於是寒冷，於是不屈。
我是一條尾魚，別人看不到我沒關係，主要是我要讓他們看到我，讓他們知道我。不管遇到什麼都不放棄。我曾陶醉梅之魂，我希望以後我陶醉於我自己，成績可以提高，我不應該自卑，也不用想太多。那些都是別人的事，我只需要做好自己，是人生常滿價值。
我要我的生命如梅花般綻放，我要我的靈魂堅強不屈。
梅之魂 篇3
國一作文 ,905字在一處名為朝雲院的院子中，一個紅衣翻飛的女子正練著舞，原來這人便是醫者江仲遜的獨女江採兒。採兒此時正是豆蔻之年。舞起來十分的楚楚動人，更增添了三分靈動。
然而正當此時，一個面色蒼白的老奴和一個戴玉冠的公子跟著採兒父親走了過來。採兒一見父親便優雅地行了一禮道：“爹爹安好。”仲遜年經時候是個美男子，此時更添了一份身為父親的慈詳。他對女兒道“小採兒，還不見過竇公子。”小採抬眼一看並無驚訝之意，反而怒氣衝衝的對父親說“爹，他是個輕浮之人。不配得小採一聲公子。”仲遜一聽面色一白，他可知道這人什麼身份，乃是先帝三子當今聖上，若非此人自亮了身份，就連他也不知此人是誰。見女兒如此，他迕忙陪禮：“竇公子多有得罪。”那公子卻不怒反笑道：“你家小女說得過激了，無妨。”仲遜頓肘鬆了一口氣。
但此時的李隆基，卻在心中想到原來你叫採兒。他陷入到了回憶之中，一月以前，採兒也是一名秀女，當時也是女子衣裳賣得多的時候。各家制衣成衣店老闆眉開眼笑的數著錢。採兒則正好在集市上走著看東西，突然一個男子將她叫了過去。採兒奇怪地走了過去說“我不認識你吧？”這男子則說“求你擋我一下。”說完男子竟點了穴便說：“不要動半個時辰後便可以解除了。”然後靠在了採兒身上。採兒無奈只好被男子靠著，過了一柱香，一道黑影瞬間將男子帶走了。回家後彩兒沒跟任何人說這事兒，包括父親。但是她卻將這個男子記恨上了……
……
到李隆基年老時想起這個，還是一臉蒼涼的笑意。他將這個女子視為一生至愛，連玉兒都比不過，但最終無論哪個他都無法與之終老。最終採兒成了孤獨的梅神，玉兒卻只能香消魂斷做了那牡丹。想起姑姑太平死之前對他說：“這江山與心愛之人你一樣也別想得到！”他留下淚來：“因果迴圈，報應不爽！”梅花樹下梅神早已隱去了身形，泣不成聲……
梅之韻，國之魂 篇4
植物作文 ,612字人人皆有心愛之物，不同之物其特點也各不相同，而我最欣賞的，便是那在風雪中依舊傲然挺立的梅花。
記得小時候，不懂得欣賞花草樹木，但唯有梅花，在嚴冬中獨立，令我敬佩。在去年寒假時，援川的小姨給我發了一條視訊。視訊裡的村鎮冰天雪地，雪白一片，死氣沉沉的，有一種止不住的壓抑感。可鏡頭微轉，露出一山的梅林，梅花一片疏，一片密，一塊紅，一塊粉。乍一看，雜亂無章，但細細一看，又感到似乎有點規律。白雪中星星點點的粉色紅色，與旁邊的白雪人家，構成一幅“冬日雪景圖”，為原本死寂的村莊增添了不少生機。讓人感覺似乎已經與這美景融為了一體。通過這條視訊，雖然相隔千里，但讓我對梅花的喜愛更加深刻了！
宋代詩人王安石在《詠梅》中說道：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”是啊，臘梅更是堅韌不拔的象徵，越是寒冷的嚴冬，梅花綻放得就越加燦爛。嚴嚴冬日，萬物凋零，可梅花仍舊在枝頭獨綻，用自己的美麗為冬天修飾了幾分生機與活力，這難道不是一種值得我們學習的美好品質麼？
這堅韌不拔的品質，更體現在我們中華人民的氣魄之中。就在之前的涼山山火中，隨著山火愈加嚴重，消防人員搶救現場的決心也愈加濃烈，就算犧牲了自己，也要奮起撲滅熊熊大火。最終，三十條年輕的生命葬身於火海！
梅花，不僅有堅韌不拔的品質，更包涵了我們中華人民寧死不屈、捨己為人的巨集大氣魄！梅花，不僅有“朵朵花開淡墨痕”的韻味，更有“日月浩蕩中國魂”的氣魄！梅花，不僅是我的心愛之物，更是民族的心愛之物！
中國之魂，你我共傳 篇5
國二作文 ,788字什麼是中國魂？聽，長江長城，黃山黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親！是啊，我們都是華夏子孫，我們愛這個偉大的民族。
自盤古開闢以來，中華民族如一顆璀璨的明珠閃耀在東方，文學與藝術在這兒升騰，美麗的絲綢之路，將東方的華美展現。
鴉片戰爭中，西方列強橫掃中華大地，於是我們看見了，那悲壯的身影，瑰麗的宮殿在烈水中消逝！
還記得那日本攻佔遼東半島嗎？旅順大屠殺，啊！殺死了我們多少民族同胞，流了多少中華血，割走多少中國土地？遼東半島被弄得悽慘一片，血流成河！旅順大屠殺，日本肆無忌憚地踩踏我們中華的土地，他們想搶了我們的遼東半島，但中華不答應，遼東人民不答應，他們哪怕是死，也是那麼堅定不屈！他們與日本血戰而犧牲，他們是中華土地不可缺少的靈，是中華精神不可缺少的中華之魂！人民齊心，眾如泰山，是啊，遼東人民是好樣的！
身為中華人，我們咽得下這口氣嗎？於是，一批批革命先輩前仆後繼，孫中山，毛澤東為我們豎起革命的旗幟，周恩來，李大釗擔負起中華崛起的領路人。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”在漫天的硝煙中楊清宇、佟麟閣英勇的背影愈加高大。
聽！“起來！不願做奴隸的人們！”看！侵略者將巨龍的尾巴撕破，衝了過來。剛毅不屈的英雄，他們向著那撕口衝去，用刀槍刺破敵人的心臟，用自己不屈的靈魂，沸騰的熱血，與那龍的破口融為一體，死死地守護著我們！
“火山忍不住了緘默”。他們爆發了，“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。”中華人民都拿起了武器，你細細聽，那號聲，響徹雲霄，那聲聲的瘋吼，發狠了，忘情了……
於是，一個嶄新的國度在洛火中重生。
“少年強，則國強；少年智，則國智；少年富，則國富；我們是祖國的希望之火，同學們，同我一起準備著，讓凝固在我們體內的英雄之血沸騰，民族之精神，發揚光大。中國之魂，永垂不朽！社會需要我們，祖國需要我們，為了祖國美好而光榮的明天，讓我們一起奮鬥！
國之魂 篇6
國三作文 ,993字“倘若天下安樂，我等願漁樵耕讀，江湖浪跡。倘若盛世將傾，深淵在側，我輩當萬死以赴。”這是龍骨撐起大國形象，龍的意志築成強國之魂。
白露凝夜華，寒霜雕芙牆。月影婆娑，漸漸朦朧，絲竹之音已逝，笙歌漸近漸遠。舒城少年未曾老，入夢聽鼓按吳鉤。長江畔寒光映出小喬臉頰一點清淚。憶起百萬塞北戰士殺氣凝出夜寒，曹操的一封書信便壓的江南小地俯身投降，只有你劍指諸臣寧死不屈。鼓舞主公斗志，旋動虎符軍旗，只一襲青衣，一抹綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。幽靜深林，宮、商、角?鍘⒂穡?殉扇思渚?歟?孿掠行淺階谷氤そ?ㄌ危?訝死幔??跎耍?吆?希???ヒ印?/p>
三尺青鋒懷天下，一記白馬開吳疆。國魂有你的名字，有你意氣風發力挽狂瀾的身影。
夜，寂靜無聲；燈，黯淡泛光。風過竹亭，悄撫案，留漱??葉語。枝頭落紅繽紛，風中凌舞。回想當年“忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩。”魯迅，你一己之心蘊藏了整個民族的悲苦。你用深刻而飽滿的筆墨寫下對國人懦弱的控訴，對國之魂黯然不振的悲憤，正是你的思想連線清末有志之士，正是你的精神指引著國人再振國魂。那年，采薇人傷逝，舊年鑄的劍已鏽，雪染了墳上斑駁華蓋……
你在滿天繁星下冷寂佇立，你把藥抹在筆尖上來治療國魂病弱的身軀，為國為民注入自己全部的生命，你無怨無悔。
從壯年到暮年，從美麗圖畫到人間奇蹟，你詮釋了“我的夢在皓宇星辰。”青山碧水之中的FAST，在薄雲淡霧之中，閃著銀色的光輝。它問天、尋跡，真的能夠超越完美。南仁東告訴世人，中國無所畏懼而無往不利的國魂是怎樣強大，1994年，日本厚薪比中國高出300倍，你不為所動，你要為中國建設。世界上最大口徑的射電望遠鏡。為此，你在960萬平方公里的土地上尋找建址，耗時13年，為了突破國家在該領域的零，你一人擔當負重前行，22年耗盡了你所有的青春，也磨不去其人之心，2016年9月25日，大窩函，FAST落成啟用，你卻在功成之時，欣慰又有幾分擔憂的往去了你嚮往的浩宇星辰。
在國魂上，你寫下堅韌奉獻，強國為民。
五千年華夏，三千年人文，骨肉鮮血築起國魂，國魂上寫著屈原的題詞。“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”炫目的金色字跡蘊藏在國之魂中，金光照耀著雄雞啼鳴的大地……
梅之韻 篇7
國小六年級作文 ,458字今年寒假，我回到了久違的老家，見到了初冬的白雪，邂逅了絕美的臘梅花。
冬日裡，我靜靜地佇立在茫茫的雪地上，周圍的一切有生命的事物，都靜默地蟄伏起來。“沙，沙”靜謐的雪地上回蕩著我的腳步聲。
猛然間，似有縷縷細若遊絲的幽香，嫋嫋地纏繞在我身旁。我一驚，抬頭一看，前方那片光禿禿的樹林裡，閃爍著星星點點的、似有似無的金黃。“沙……”隨著距離慢慢地拉近，我有意放輕了腳步，生怕驚跑了這冰天雪地裡的小精靈。淡淡的香味越來越濃郁，我終於看見它了。啊！那是怎樣——怎樣的一樹臘梅呀！最先吸引我目光的是它那錯落有致的花蕊，一根根小柱子亭亭玉立，每一根上頭，都還頂著一團毛茸茸的花粉。花蕊固然美，但它外面包裹的花瓣，更加美麗絕倫。
臘梅的花瓣，每一枚，都像用玉石精雕細琢而成，晶瑩閃爍，玲瓏剔透。每一枚花瓣上，都漾著水波一樣的神祕紋絡。
濃香不斷湧入我的鼻孔，我好像墜入了梅香的海洋。陽光下，一樹梅花閃著金光，我為之深深地陶醉。
梅之韻 篇8
國小五年級作文 ,482字初冬時節，天氣漸漸變冷，許多花兒都禁不住嚴寒的洗禮，都凋零了，只有蠟梅悄悄地盛開了。
一天，我在校園裡散步，突然一股淡淡的清香鑽進我的鼻孔裡，我尋著香味，呀！蠟梅花開了，有地還只是花骨朵，有的只展開了兩三片花瓣兒，有的完全盛開了，露出了那細而長的花蕊。有的三五成群，像是在討論如何抵擋嚴寒；有的成雙成對，像是一對親密無間的好朋友，還有的是一朵完全盛開的在照顧還未盛開的花寶寶。
我湊近了蠟梅，蠟梅的花瓣有兩層，呈半透明狀，就像塗了一層蠟一樣，怪不得稱之為“蠟梅”呢！陽光照射著的蠟梅，在陽光下發出美麗的光芒。細細長長的花蕊圍坐在花瓣中間，像是在開圓桌會議呢！蠟梅一朵有一朵的姿態，看看這朵，很美，看看那朵，也很美，大自然這個畫家構建出一幅幅美麗的圖畫，讓這個世界變得五彩繽紛絢麗無比。
蠟梅在初冬時節頑強地開放，讓人們感受到它的生命力，使我想到了王安石的詩：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”讓我不由自主地讚歎：“蠟梅的生命力真是太旺盛了，能在百花凋零時獨自開放。”我愛蠟梅，愛它頑強地生命力。
書之魂 篇9
國三作文 ,1234字同世界萬千生物一樣，書也是有靈魂的。不侷限於某一本，因為它們的靈魂本質是相通的，只是所記述的經歷不同，尋找他們的途徑也不同。就像每個人所說所想的也不相同一樣。
少兒時期的我所感受到的東西是奇妙的，一些童話、傳說、故事都對我有著深深的吸引力。當然了，那時的我看的多是一些漫畫。不識字的兒童看無字的圖畫書，這是幾乎每個孩童從小就具有的本能。
隨著年齡的增大，對於書的渴求也在不斷增加，與之前相比曾經的那“幼稚”的書幾乎已被我所擯棄了，一些寫人敘事的作文似乎更能引起我的興趣。世界是美麗的，在同樣美妙的書中遨遊的感覺也是那麼的棒！
至於，四大名著之類的書開始我是不屑去讀的，不是因為我討厭他們，只是因為幾乎可以和文言文相媲美的他們，會使我喪失掉讀書的興趣。曾幾何時，我還是一個不愛寫作文的人。那個時候的我覺得寫作文很難，難到讓我感覺無法企及。所以與其寫不好，還不如不寫，抱著這樣的一個思想，我度過了很長一段時間，當然也沒少挨老師的批評。
不知何時起，我喜歡上了閱讀，不僅是一些作家的妙文，小說也引起了我的興趣。於是我開始了新的嘗試—從閱讀小說的大概，變成了考慮內容，再後來鬼使神差，我看起了他們的寫作技巧和手法。
當有一天，寫作文時，我形容花叢不再用五彩繽紛，而是奼紫嫣紅時，我忽然明白了：原來寫作是這麼的簡單，這麼的好玩。從那一刻起，我喜歡上了寫作，喜歡上了在紙上妙筆生花時的快感，喜歡上了自己的文章受到老師課堂點評時的欣喜。或許我找到了書的靈魂。我是幸福的。
自此以後，我更加喜歡上了閱讀。沒有固定的規律，只要擺在眼前，而且可以引起我的興趣的書籍，我幾乎都會去翻一下，包括養雞的、種菜的。當然我讀得最多的還是小說。漸漸的我變了，每當我看到窗外的氤氳雨氣時，我都會不自覺的發出感嘆，當看到雪花飄零時，我的心絃會被觸動，說出“冰雪不融，萬千柔情不散”這樣的句子……於是在一些朋友的玩笑之中，我成了一個冒牌的作家。
書是開啟智慧的鑰匙，書是陶冶靈魂的殿堂。在我看來，書更是天堂，是可以讓人不斷遨遊的海洋。書中之魂，則是天堂之中的“諾亞方舟”，是大海中撥開重霧的明燈。
書就是表達自己的舞臺。創作是在表演，閱讀就是在欣賞、在學習、在模仿。當有一天，你可以隨心所欲的在屬於自己的舞臺上展現自己的風采，你就是書，一本特殊的書。你的思想、情感，經他人閱讀，你也是書之魂。屬於自己，也屬於讀者的靈魂。
不再說某本書特別好這樣的話，因為在某一刻我們也可以達到這種境界。有人說，性格決定成就。在我看來，書可以改變性格。“腹有詩書氣自華”，一年、三年、十年，有一天，某一瞬間，你會突然發現自己已經是一個被改造的人了，或多或少都會有一絲原本不屬於自己的氣息，卻一直成為了自己所特有的東西。
或許每本書的靈魂是相似的，人們之間的不同理解才導致了他的多樣。有時，書的靈魂是難懂的，只有用心的人才可以去體會到真諦。生活需要讀書，人生亦是一本精彩的書，由易入難、由淺至深，讀書吧，讀人生吧！
黨之魂 篇10
國一作文 ,964字歷史的篇章被一頁頁翻過，蠟黃的紙頁上的兵荒馬亂映入眼簾。曾有一頁，像是黑夜中的曙光；曾有一頁，蕩起改革的浪潮；曾有一頁，使中華民族如巨龍般，屹立在世界的東方。“沒有共產黨，就沒有新中國”這首老歌人們早已耳熟能詳，中國共產黨的豐功偉績，也將被人民永遠銘記在心間。
方圓九州，泱泱大國，五千年的歷史文化浩如煙海。中華兒女，用自己的勤勞與智慧，締造了強漢盛唐，領世界風騷幾千年，何等風光？直到鴉片戰爭爆發，洋槍大炮轟開了國門，中國淪為半封建半殖民的國家，各帝國列強肆虐神州大地，掠財奪寶，肆意妄為，國家蒙難，前途茫茫，中華民族處於水深火熱之中。危急關頭，中國共產黨這個巨人，終於崛起！
一條木舟，一頂烏棚，浩淼江河，在傷與痛，仇與恨，血與火，槍與彈的夾縫中毅然長出了挺拔的枝椏。1921年7月23日，浙江嘉興南湖上的一艘船裡，傳出了巨人的吶喊。猶如春雷喚醒了沉睡已久的東方雄獅，撥開了數百年來籠罩在千萬仁人志士心頭的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點亮了神州大地上的星星革命之火。
它在充滿硝煙的戰鬥中奮鬥，在沒有硝煙的戰鬥中搏擊。它把勞苦大眾從苦難中解救出來，。在它的指引下，人民高舉著大刀長矛，突破國民黨反動派的重重圍剿；在它的堅持下，打敗了日本的侵略，奏響了三大戰役的凱歌。終於，毛主席登上了天安門，一聲“中國人民站起來了！”響徹寰宇，讓世界再次聽到了中華民族的聲音。
它帶領我們走在社會主義的小康道路上，帶領我們走著強國之路，走著富民之路。
在祖國的邊界，守邊將士一排排，一列列，圍成中國版圖，築起第二道萬里長城。
長城蜿蜒，長江綿長，黃河磅礴，黃山巍峨。一座座山峰，一個個湖泊，一條條江流，一片片沙漠，勾出壯麗的錦繡祖國。他們，永遠是祖國的守護神，也是人們的守護神！
黃河氾濫，總能在救援人員的人群中看見他們的身影。他們赤著腳踩在嶙峋的利石上，扛著一袋袋的砂石築起長堤。即使汗流浹背，即使傷痕累累，卻依舊站得筆直，走得穩重。
每在某地區發生地震或水災他們寧願捨棄自己寶貴的生命，也盡全力將處於危險中的人們救出來。
他們有不服輸，不放棄的靈魂，有勇敢和無私的品質。
他們是堅強的代名詞，他們是勇敢的詮釋者！
今年的七月，它將迎來又一個生日，屆時，人民為它祝福，人民為它歡呼。耳邊又響起那一首歌曲：“沒有共產黨，就沒有新中國”。
水之魂 篇11
高一作文 ,715字我的家在農村，那是一個偏僻的、遠離城鎮的地方，可是那裡，卻是一個水土極好的地方，每家每戶的院裡都有一口井，我家自然也不例外，那水泥築的井壁，平靜清澈的水面，舀一瓢來喝，所有透支的精力都能得到彌補，五臟六腑都能得到美美的滋養。
還記得那年的夏天，正值中午炎熱的時候，最期盼的就是讓爸爸搬開井蓋，然後扔進小木桶，提起一桶涼滋的井水，不用擔心會喝上不乾淨的東西，只要一口，便可以解開那燥熱的心境，尤其是和爸爸媽媽一起坐在涼蓆上，看著月亮數著星星，說著笑話，共同享受那蟬鳴蛙叫的夏夜。
幾年後，當我背起書包離開家鄉到城裡的高中來讀書時，在幾次體育課後口乾舌燥，於是來到商店裡，買了一瓶礦泉水喝，一口下肚，不知怎的感覺總很平淡，沒有家中的井水如此甘甜，這是怎麼了？是想念那井水了，還是念家了呢？
時間如流水，在我的生命中飛快的流過，轉眼一個月的時間已過去，到了月假的時候了，我坐著車回到了家，在離家門口還有幾里路時，我看見爸爸媽媽的身影，它們正站在家門口等著我，看見我回來了，媽媽迎來上來，取下我的書包，關切到：“累了吧？回去休息，媽媽給你做了好吃的，怎麼樣，在學校還習慣嗎？”我看著媽媽欣喜的表情，低聲說道：“媽……我……我就想喝水。”“傻孩子，這井水有什麼好喝的？既然你想要，我就給你打去。”說完了，轉身走進後院裡，沒過多久，媽媽就用大碗盛了過來，我用嘴脣輕輕的抿了一口，那種甘甜清純的感覺又湧上心頭，不知何時對這家裡的井水有如此深厚的依戀呢！
其實我早該明白了，不管我身處哪裡，這家鄉井水的甘甜永遠都是一根細長堅韌的線，一生也牽動著我的心。
啊！這水，這家中的井水，它是有靈魂的，它的靈魂便映射了這世間最純淨的感情—親情。
讓禮儀之魂代代傳承——觀《新春第一課》有感 篇12
觀後感 ,590字時光的消逝，隨容顏老去，隨四季交替，隨往事淡去，隨冷漠的心逐步漸行漸遠。
短短十幾年的時間，國人的物質消費水平的迅速提升讓人驚歎不已，但在這個號稱“禮儀之邦”的國家，國人的心靈卻隨著物質水平的提高而漸次荒蕪。
過去的幾年時光中，我們見證太多的冷漠。從沸沸揚揚的廣東小悅悅到如今的拍照救人，無一不令我們痛心疾首，馬年春晚的聲音還在耳邊迴響，“扶過一個人之後，我從開大奔變成了蹬三輪。”我不由覺得這真是一種莫名的嘲諷。吃一塹，長一智，人們學會了收起自己的熱心用冷漠去包裹自己，太多的充耳不聞，太多的置若罔聞，太多的見死不救。在一切的物質慾望面前，心靈的純潔已經完全淪喪，高尚的人格已經徹底的墮落。
這就是禮儀之邦？我還在思考……
不過就是在這樣一種環境下，我們有幸遇見了一群美麗高尚的人，他們的魂靈像黑夜中悄然綻放的梨花耀眼而美麗動人。“最美司機”吳斌，“最美教師”張麗莉。太多的冷漠之後終於見到了一絲熱度，恍若晨曦撕破黑暗。“高振寧”一個簡單的人家，談不上驚天動地。但正是這一種樸實的善良才會帶給我們良久的回味及感動。比起“中國首善”，也許根本不值一提，但這至少不是一場作秀，沒有任何嬌柔做作，這是人性最美的閃光點。
滄海桑田終成空。當一切都消逝殆盡的時候，我們引以為傲的禮儀是否能夠傳承下去？當潮水用上年久失修的堤岸，堤岸能否經受住重重考驗？
讓禮儀之魂代代傳承！我正為之努力……
水之魂 篇13
國三作文 ,845字校內食堂前有一道絢麗的風景線—就是那排水龍頭，幾十個細細的腦袋整整齊齊地從牆邊探出來，在不太大的校園裡，簡直可以算是“橫貫南北”了。
說這兒絢麗的原因，自然是因為這兒是最熱鬧、最擁擠的地方。熙熙攘攘的人流，來的來，去的去，最繁忙的時間，想找個空檔擠到它們跟前，還真不是容易的事兒。
記得有一次，我從這兒經過。大概是因為不在飯點上，水龍頭前空無一人，但我發現幾乎每一個水龍頭都在“流淚”。一點一滴，彷彿一行孤苦的人，在彼此訴說著生活的艱辛與悲苦。那“吧嗒吧嗒”的聲音，鑽進我的耳朵，使我心裡有著針扎般的隱痛。
其實，這還不算什麼。
“嘖嘖，真帥，把水槍拿在手上不停晃動，感覺肯定超爽！”是幾個同學，又看到身穿白衣的工作人員拿水槍清洗地面，在大發感慨了—總有一些同學把飯菜灑在地上，弄得地上蒼蠅亂飛，所以，工作人員往往把水槍拿在手上，沖洗地面—但當他們做其他事的時候，就把水槍隨意地往地上一扔，任憑水嘩嘩地往外流，像一截截斷後露出體外的動脈血管。
其實，這還沒有完。
總見到一些同學洗碗的時候，即使碗洗好了，也不肯從水龍頭前退位，聽任溼潤的水撫摸著他們的手—水就這樣流走了。
總見到一些同學在水龍頭前洗衣服，把水流擰到最大，還一直開著，嘩啦啦濺出去的水比留在盆裡的水都多。
總見到一些同學，洗好了頭，還要端一盆水，天女散花般在潑灑在路上……
一次體育課，我跑了五圈，渾身疲憊，口渴難耐，走到水龍頭前，卻發現停水了。這一次停水持續了一整天，我已聽到同學們都在談論水的話題：也許是我們太浪費了，也許是水資源供應不上了，也許水管部門生氣了……總之，那一天，我們才真正感覺到水的存在，水的珍貴。
我在想：也許應該在全國統一規定一個特殊的節日，叫做“停水節”，用停水的方式來警戒離不開水的人們，讓他們珍惜水資源。想著想著，我的眼光現出一幅畫面：一排水龍頭前，每個人都小心翼翼地用著水，生怕浪費一滴，那排水龍頭，唱著快樂的歌……
那才是一道真正絢麗的風景線！
春梅之約 篇14
國小五年級作文 ,683字三月初，正是探春梅的好時節。景色優美的龜山探梅園，被列入“江蘇七大賞梅景點”之一。天氣晴好，老師帶著我們一起來到龜山探梅園賞梅。
剛走到園門口，遠遠地，隨風飄來的是梅花獨有的芳香。踏進園內，我彷彿置身於一片充滿了芳香和紅色的花海里。梅園裡的梅花，有的已經完全綻放，引來了蜂蝶蟲鳥翩翩起舞，向遊客展現自己最美的姿態和最豔麗的色彩。有的半露半裹，活像一個個小喇叭，等待著號角齊吹，綻放出迷人的芬芳。還有的含苞欲放，準備在醞釀濃厚時，也把自己最出彩的一面顯現出來。
梅園中的花五顏六色，種類繁多。有的晶瑩雪白，叫作“白梅”，花瓣就是種良藥；有的由粉漸白，叫“骨裡紅”，是梅花中最珍貴的品種，品質十分優良；有的潔白中透出晶瑩的綠，那是“綠梅”，高雅又稀有；還有一些我叫不上名字的，迎著春風，深深地吸一口氣，疏疏淡淡的梅香溢滿心間……
走近些，便可以看到樹上的梅花開得十分繁茂，它們你挨著我，我擠著你，誰也不讓誰，個個爭奇鬥豔。遊人們穿行在這色彩明豔的梅花中，情不自禁地便會停下了腳步，拿出手機，“咔嚓咔嚓”拍照留念。景美花雅，沒有人伸手去摘那花瓣，沒有人踏進那“草色遙看近卻無”的草坪。遊人們的素質都很高，讓我們這些娃娃也不由自主地放輕了腳步，免得不小心踏碎了落花。
同學們在花樹之間流連忘返，梅花們在春風的吹拂下彷彿更加精神了，一幅其樂融融的景象使我彷彿身處世外桃源一般。我大口大口地呼吸著迎面吹來的帶著絲絲甜意的春風。我想，既然風可以記得一朵花的香，那麼，風也會記得梅“時時早，事事早”的精神吧！
我的童年，又在龜山探梅園留下了足跡。我愛梅、愛春、更愛我美麗富饒的家鄉！
籃球之魂 篇15
國二作文 ,637字作為一名愛打籃球的學生，四五年打下來，不僅僅打球的技術有了長進，同時對籃球本身的思索，也不斷加深，成熟。
不久前看過“黑子的籃球”，我對其中的誇張的球風並不大欣賞，可是關於黑子對他初中籃球部的反思，我很贊同。這個籃球部聚焦了五位天才，可是隨著他們水平的長進，他們卻冷酷了，自負了，互相疏遠了對方，不交流，不合作。黑子所描述的話講，就是“很沉悶、很詭異”。看罷想來，確然，這樣打籃球有什麼樂趣可言的？
籃球本就是一種遊戲，發明出來本就是給人以尋求快樂的。而快樂，哪裡是一個人孤獨地打就可以得到的？
我們班的大學霸，是一個很上進的學生。有回她媽媽在網上說，大學霸好籃球，每個週末都在一個人練，練得手都磨破了。我媽在我面前直誇她勤奮，說她打籃球比我還用心。我和父親都冷笑。一個人打？這是打籃球嗎？
我想到每天下午，放學之後，我們半數的男生傾巢出動，五人一隊，在操場上揮汗如雨，我們配合著進攻，打進了擊掌相慶，休息的時候，相互討論著戰術，打球的技巧。重要的是，我們男生打球是有交流的，是有相處的，籃球是我們的共同語言，我們在球場之上，相互切磋，合作。鍛鍊了我們的團隊精神。而我們之間的交流又會更深一層，友情也根深蒂固了。
我們男生的籃球，重點不是球技的好壞，而是享受很多人打球的樂趣。這樣不寂寞呀！大學霸那樣的打球，我想，目的是為了“應試”的，是“功利性”的。
籃球之魂不在球，在於球員相處之情也。孤獨的打球，沒有快活，一個人面對籃框，那顆心是封閉的，球沒有了搶奪，人便迷失了方向。
師之魂 篇16
高一作文 ,729字有人說：老師如浩渺江海上的一座燈塔，在我們迷失方向時，為我們指明前行的方向；也有人說，老師如我們學習道路上持劍的勇士，為我們斬除荊棘，給予我們力量和勇氣；而我卻說，在學習上，他們是令人敬畏的嚴師，在生活上，卻是我們最真摯的朋友。在他們身上，我們可以看到民族的魂，在那些神聖的心靈裡，有一股清明的力和強烈的愛，像激流一般飛湧出來，教導著我們學會做人，學會處事。
一直以來，班主任就有十分繁重的任務，她不同於其他的授課老師。相比之下，他更像我們的家人。在我們失落彷徨時，是他，給予我們鼓勵，支援我們向前；在我們開心雀躍時，是他，為我們敲響警鐘，提醒我們切勿因一時的成功而驕傲自大；在我們生病或受傷時，也是他，第一時間送我們去醫院治療……這一切的一切，不僅是一種遵循本性的可貴品質，更是一種人格的彰顯。如此師魂，怎能不令人謳歌？
再說起我們的物理老師，首先在我腦海裡浮現的是“可愛”這個詞，對，可愛。他有著一顆可愛的心和可愛的品質。他從來不會因為你是差生而忽略你，不會因為你考不及格而輕視你。相反，他會和我們進行師生互動，幫助我們分析原因，以避免下次再考不及格。在行動上，他給了我們無限幫助，在精神上，他給予我們無限感動。他是我的老師，更是我們的朋友。在他的課堂上，我們學到的不僅僅是聲、光、電、熱、力，這些物理知識，更多的是他的精神—堅持自我，沉著應對。
當然，我們還有許多可愛的老師給我們留下了深刻的印象。
十多年的求學之路，在外人眼裡，我們這些學生很辛苦。在我眼中，我們雖然辛苦卻並不孤獨。因為由這些恩師們伴隨我們成長，有他們見證著我們成長的歷程。他們將永遠被我們傳頌。無須傾聽他們的聲音，就在他們的眼裡，他們的事蹟裡，可以看出我們民族的師之魂！
閱讀之魂 篇17
國二作文 ,892字如果說人生是一杯醇濃的茶，那麼閱讀則是其中的嫋嫋幽香。閱讀是一位你人生路上的伴行者，陪你嚐遍酸甜苦辣。閱讀之美，不可丟棄；閱讀之魂，無法分割。有了閱讀，生活才如此豐富絢爛。
閱讀之魂，意在品味，讀中生智，品味書香。
讀書是豐盈靈魂的一味良藥。讀的書越多，你的靈魂變越豐滿。藥食可以滋補身體，而閱讀卻能滋補心靈。一些喜歡閱讀的人，往往是細膩的、多愁善感的，他們的心靈如同山澗裡的一方清潭，無論面對多大的風雨，都波瀾不驚。讀書並不只是單純地讀，閱讀與讀的最大區別就在於閱讀有品味昇華的過程。“瞭解一頁書，勝於匆促地讀一卷書。”在讀書面前，如果你只是一個匆匆的過客，瞥一眼就急於離開，那你只能記住它的輪廓，如果你是一個懂得閱讀的人，用心去揣度它，你就會知道許多。書中所包含的內容是無限的，關鍵在於你閱得多少。正如魯迅先生一樣，他自幼在三味書屋受到教育，博覽群書，從書中獲得很多教益，從而有了一種先進的思想理論，一顆寬仁的心靈，他將書裡的知識通過閱讀轉化為屬於自己的觀念，這才是讀之真諦呀。閱讀是一種帶有書香的韻味，做一個懂得閱讀的人，豐盈自己的思想，充實自己的靈魂。讀書乃閱讀之魂。
閱讀之魂，志在領悟，悟出精粹，品讀生活。
生活是人世間最動人的一本書。它不會虛假，更不會做作。倘若要一位老人和一位兒童對同一件事作出評價，其答案必然是不同的，這就與生活的閱歷有關了。閱歷便是閱讀生活，生活中的陰晴雨晦，都需要我們一點一滴去領悟。如果你不去閱讀生活，日月輪迴，日子也便就這樣過了，而如果你能抓住生活每一微小的瞬間，你就能夠領悟到許多人生真理。盲人作家海倫凯勒亦是如此，她雖然只有一片漆黑的視野，但她的心靈卻是色彩斑斕的，她通過閱讀去感知生活，領悟生活，終是完成了一部撼人心靈的著作《假如給我三天光明》。閱讀生活，看透人世浮華，體悟生活真諦，只有如此，你才能知道自己究竟渴望什麼。在人生中開啟閱讀，它能夠使你的心靜下來，學會修養。閱讀生活，品味世間雜塵的滄桑，做一個懂得閱讀的人，體會匆匆的生活，感悟人生的真諦。生活乃閱讀之魂。
閱讀之魂，思其所讀，悟其所生，品味書香，品讀生活。
歌之魂 篇18
國三作文 ,766字夜，萬籟俱寂，柔軟得像一片湖，偶爾風掃落葉的微響似在輕吟著古老的故事。突然，天籟般的聲音隱隱約約地輕叩著耳膜，似一股清泉從長滿青苔的石板中迸出，似鵝卵石不小心滑入湖中蕩起層層漣漪，緩緩擴散，蔓延……
我循聲而去，隔著婆娑起舞的竹子，窺見了澄澈如水的月光下的儒生，白衣飄飄，稜角分明的臉上凝著一層寒霜，寒氣逼人，雙眉緊鎖，深邃的目光透著堅毅和不可捉摸的迷茫。你緩緩地舉起酒杯，凝視著默默無語的月亮，自嘲、無奈地歌出了心聲：“舉杯邀明月，對影成三人。”言簡意賅，所有的憂傷都融入這一驚天地、泣鬼神，令花濺淚、讓鳥驚心的歌聲裡。曾幾何時，你歌曰：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”此後，你也唱道：“天生我材必有用，千金散盡還復來。”你的一生像在波濤洶湧的大海中航行，跌宕起伏，大起大落，或喜或悲，或春風得意，或官場失意，但你硬是挺過來了，走得痛苦卻也瀟灑，何故？困為你心中有歌，你敢於歌吟，你敢於宣洩，你敢於質疑。
緊接著，一陣淒涼哀怨的旋律鑽入耳朵，隨之，心頭便盤旋著紫色的煙，揮之不去。你面容蒼白，頭髮凌亂，眼睛空洞地盯著前方，愁思剪不斷，理還亂，你蠕動著嘴脣，但最終只以一聲哀嘆、兩行清淚來終結。你滴血的心默默吟唱著：“物是人非事事休，欲語淚先流。”曾幾何時，你歌曰：“生當作人傑，死亦為鬼雄。”曾幾何時，你唱道：“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”曾幾何時，你吟曰：“應是綠肥紅瘦。”……曾幾何時，你天真活潑，無憂無慮，但國破家亡，喪夫之痛摧殘著，吞噬著你的心。你無奈，你愁悶，但你硬是挺過來了，為何？因為你心中有歌，你將滿腔愁緒灌注於詩歌，你將生活的感慨化身為婉麗的華篇。
歌吧，唱吧，把人生的抱負、生活的壓抑、自由的心情、愁苦的思緒宣洩出來，詮釋明白，把歌之魂體現得淋漓盡致！為人生譜上絢麗燦爛的華章，為生命奏響雄壯激昂的交響曲！
啟閱詩之魂 篇19
國二作文 ,780字在那夢起飛的地方，有一個神奇的國度，一個詩詞的國度。從“關關雎鳩”的《詩經》到“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的現代詩詞，從“長風破浪會有時”的唐詩到“多情自古傷離別”的宋詞，悠悠的時間長河裡，詩詞歌賦成了才子佳人的代名詞，更成了精神的真實寫意。
一代代文人騷客吟盡了無數的風花雪月，酒中仙李白，醉臥市井的柳永，不羈的蘇東坡……留下了無數的佳話美談，或悲壯，或纏綿，或無奈，或傲然，道盡了世間的滄桑，寫盡了世間的離合。
在那漫漫的歷史長河中，我看到了一尊偉岸的身影，懷中黃裙的佳人已被鮮血染紅，一雙虎目被血淚浸潤，英雄末路。英雄淚眼婆娑望著江南，無奈地嘆息，即使自己“氣拔山兮力蓋世”也無法挽回這兵敗如山倒的死局，最終落了個烏江自刎的下場。可知英雄那一聲嘆息留下了多少遺憾，“江東才子多才俊，捲土重來未可知”，可英雄毅然地選擇了與將士們共存亡。英雄曾說無顏回見江東父老，一身的豪氣為無數人折腰。“生當做人傑，死亦為鬼雄。”一彎長河，一抹異景，似血殘陽下的烏江成了英雄最後的歸宿。
走過紛爭的南北朝，越過一閃而逝的隋朝，看一看盛唐的風景，領略冠絕天下的楊貴妃的風采。縱使前路有太多的危險，可依舊阻擋不了你的滿懷壯志。朝廷中，看透了世態炎涼，留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的無奈。金碧輝煌的大殿上，你扔掉束縛自由的官帽，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬嵩人”。政途上的失意並沒有使你離開這個傷心之地，而是依舊留下，用自己的詩詞構建起屬於自己的盛世大唐，屬於自己的“羽裳”。
忽然，駐足翹首，我看到了一位消瘦的女子。“簾卷西風，人比黃花瘦”的李清照，你心中的愛情到底是什麼？悲苦的纏綿抑或是心中那滿腔的愛？淒涼、悲苦化為你一生的旋律，可依舊無法阻擋你對人生的憧憬。
淡淡的憂傷紙墨散發，絲絲的悲壯紙上躍起。以詩骨為靈，以詩眼為魂，以詩意為心，照亮我前行之路。
歷史文化城市之魂 篇20
高二作文 ,1077字“磨剪子咧，鍘菜刀……”耳邊老北京胡同巷子裡磨刀者挑著行頭的叫賣聲由遠及近，由遠及近，彷彿叫出了上個世紀的北京模樣，京味兒十足。言猶在耳，有力難拔。然而隨著時代的變遷，有越來越多的老城市進行改造，逐漸蛻變成了新世紀高新先進的科技之城。創新是好的，進步也是好的，但在變革的過程中，城市的魂不能丟，城市的根不能被拋棄！
所謂城市之魂，就是這個城市經過百年乃至千年的文化積澱，是從源頭開始產生，經後世不斷補充和豐富的傳統文化，此可謂一個城市的共同記憶。每一個城市的共同記憶都各具特色，各有所異。北京的城市記憶，是西皮與二簧敲敲打打吹出的一場場帝王將相，才子佳人；內蒙古的城市記憶，是悠揚的馬頭琴聲和在大草原上奔騰的萬馬；蘇州的城市記憶，是江南細雨煙愁，是小橋流水上的邂逅……我們作為城市的一分子，也如同一滴水一樣浸潤在這片文化的海洋，深深感受著這片土地散發出的文化氣息。
然而，數不清有多少優秀城市文化在大刀闊斧的改造中被消磨得一乾二淨。現代人無不手持手機，機械地重新整理著朋友圈，囫圇吞棗般地消化著那些沒營養的內容，看得興起了就隨手轉發，也不管它們是真是假，即使是假訊息也能為民眾所津津樂道，沒別的，不就是圖個高興嘛？可是，還有多少人去聽京劇國粹，又有多少人瞭解自己生活的這片土地上曾繁榮過的傳統文化？細思極恐，泱泱大國可容十幾億人民居住卻還容不下幾座樓閣亭臺，雕樑畫棟嗎？
如此想來，當年樑思誠同林徽因力諫保留北京城舊城真乃一大壯舉，即便最後北京舊城還是被拆除了，但林樑二人的極力留存傳統古建築的行為仍被後人稱頌，傳延至今。
相的的，文革時期大肆宣揚的“破舊四”、“立四新”簡直令華夏子孫蒙羞，而今日開著挖掘機輕易就推平了古建築，同文革時的打砸、燒又何區別？城市是我們自己的，文化也是我們自己的。城市文化靠我們來傳承和發展，而不該以落後或經濟發展為藉口，一棒子打死所有傳統文化。一個民族文化底蘊缺失了，即使經濟發達又有何用處？難不成中華上下五各年的文化還能用金錢買到嗎？那些持優先發展經濟觀而不顧傳統文化存亡的人實在是令人嘔噦，他們枉為華夏子孫。
不某如此迷人，如此美妙的傳統文化就這樣被時代的車輪碾壓，作為新世紀的人民，我們應當肩負起這個城市文化傳承的艱鉅任務，牢牢把握住城市文化的根，共同守護萬千城市居民的共同記憶。借用普希金的一句話來表達我對文化的感受：“你最可愛，我說時來不及思索，但思索之後還是這樣說。”
混沌間，我彷彿聽見西皮二簧鏗鏗鏘鏘地響起了，來人身披一件錦鯉披風，手持雙劍，唱著二六：“漢兵已略地，四面楚歌聲，君王意氣盡，賤妾何聊生……”