桐花院裡的春秋相關作文20篇
桐花院裡的春秋 篇1
國三作文 ,871字又是一年春降逝，又是桐花紛飛時。
揹負著繁忙沉重的學業壓力，再也沒能重回故地，尋見故人。只是那漸行漸遠的故鄉，那桐花院裡的春秋，始終倔強的留在記憶深處，久久無法淡去。
老家小院並不大，三幢瓦房半圍著一個後院，院中的幾簇桐花每到暮春便會盛開，暗香盈袖，花雨紛雜，因此鄰里之間都稱這兒為桐花院。
我上學前的所有時光都是在這兒度過的，即使上了小學，也三天兩頭地回老家來看望爺爺奶奶，可自從上了初中，加之爺爺去世，那桐花院也已賣作他人。於是今年暮春，我同前兩年一樣，沒能重回老院，沒能親見桐花盛開，只是那思緒卻隨著桐花之思追溯到五年前的春秋。
東屋很大，卻結構簡單，一間堂屋，三間臥室。西屋是伙房，裡面有一個泥砌的灶臺，旁邊放著一架老式的風箱，不知多少歲了，大概比我還大吧，每次見它，都有種陳年懷舊的味道。灶臺的灶口附近被燒火時吐出的濃煙薰得發黑，在如今的我看來，那堆積的黑不過是陳雜回憶的聚集和安防，單看著那顏色便知那灶臺是歷經了多少質樸歲月的滄桑。鍋很大，嵌在上方的灶臺裡，鍋沿有一圈又黏又黑的煤煙油，是長期做菜累積下來的，像是歲月生活鐵錚錚的證明。灶臺一側的牆是紅泥砌成的，老家的紅泥與別處不同，有著一股濃濃的泥香，在伙房裡做的飯菜，也都些許沾染了那樣的味道，憶及此不免些許傷感，如今是想吃到那樣味道的飯菜，怕是再也不能了。
奶奶有一雙巧手，這桐花院也是因她的桐花糖包而出名。紅牆右角蹲著一個粗矮的瓦缸，時間太長都掉了釉兒，每年暮春，院子裡的桐花便會被採來壓至缸中，存以備用。缸旁掛著一塊白案板，那案板是院中最白的一件器具，怕是比院裡任何一面牆都白，那案板許是用久了，上面的白粉跡兒，是如何也洗不掉了，無時無刻不散發著淡淡的麵粉清香。每於暮春，碾花成漿，入糖，和麵，蒸熟，一個個嬌小可愛的桐花糖包便完成了，每一口下去都覺得嘴裡迅速蔓開的，是一整個季節的桐花清甜。
如今桐花院早已易名，曾經的老院也已面目全非，可我依舊固執地叫它桐花院。或許，多年以後，我會忘了兒時的瑣事，忘了兒時的細節，但我一定能記得那間不大的老院，記得那些桐花紛飛的日子。
花園裡的春天 篇2
國小六年級作文 ,391字春天到了，天氣漸漸變暖和了。明媚的陽光照耀著各種花草樹木，看！它們都在舒枝展葉，爭芳鬥豔。
我來到了花園的東角，啊！多麼美的花，多得數不清的花呀！有桂花，玫瑰花，夜裡香……五顏六色，競相開放。
瞧！南邊的桃花，開得多好啊！粉紅粉紅的、黃色的花芯鑲在五片花瓣上，構成了一朵內黃外粉紅色的花瓣，躲在碧綠的葉子後面，好像一個害羞的小仙女。只要你把桃樹搖一搖，小蜜蜂和小蝴蝶紛紛飛動了，原來它們早就飛到了桃花上，正在吸取著甜蜜的花粉，景色真美啊！
啊，什麼香味？從東角傳來一陣香水般的香味，原來是從桂花裡散發出香味。那小小的花朵，白白的，黃黃的，很可愛。如果從它身邊走過，它一定會把你吸引住的，你就走到它前面細細欣賞吧！
在北角，有一種不知名的花，那花一串一串的，開在枝條上，像珍珠、像瑪瑙、像鑽石……
我望著這色彩繽紛的春天，心裡感到特別高興。我愛這如詩如畫的春景！我愛這生機勃勃的春天！
小院裡的春天 篇3
國小四年級作文 ,443字別人都認為我們小院的春天是這樣的：房屋上面的冰雪融化；煙囪上飄起一層又一層濃密而又嗆人的煙霧；從外面傳來一陣又一陣的機械轟鳴聲……
其實我們的小院是這樣的：小樹發芽；迎春花又重新露出美麗的笑臉；小鳥兒們成群結隊地來到小院裡面開派對……好是一派春意盎然的樣子，讓人感覺心曠神怡！
當我們每一個人都挎上一個假期都從未背過的書包，來到院子裡時，小鳥兒們正朝我們“嘰嘰嘰……喳喳喳……”的唱歌；花兒們也正在向我們微笑點頭；小樹苗也不例外，它也發出“沙沙，沙……”的聲音，似乎是在和我們打招呼一樣！
當中午回家的時候，小院兒裡面變得更有意思了！屋頂上融化後的積雪，一滴一滴地跳入下面的花盆裡，去滋潤小花兒們，花盆裡多餘的水自己也會從花盆裡跑出來，好似坐上降落艇去土地裡的小樹苗家裡串串門，聊聊天……有趣極了！
到了該午睡的時候，小樹苗低垂著頭，很不開心，迎春花也不太快活……大概是因為一個原因—我們都要上床睡午覺了，不能再去陪它們玩耍了！
小院兒真美啊！尤其是小院兒裡面那美麗的春天！
院裡的春天 篇4
國小三年級作文 ,318字“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在美麗的山林裡，這裡有紅花啊！這裡有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
我隨著歌聲來到了春意盎然的院子。這時，一陣淡淡的花香撲鼻而來，我走進一看，原來是鸞尾花，那一個個紫色的鸞尾花彷彿一位位仙女在飛中舞蹈。“沙沙，沙沙—”一陣風吹來，鸞尾花好像在動，看著，看著，我入了迷。草長得很密，鸞尾花時隱時現，讓我想起了梵高畫的一幅畫。
“叮咚，叮咚”，原來是河水在“唱歌”。河水清澈見底，河旁楊柳依依，柳條垂入水裡，彷彿一個小姑娘梳理著自己的頭髮，頭髮隨風舞動，飄來飄去，好像春天的使者。
山中竹筍像一個個士兵，傲然挺立，這一定很好吃，農民伯伯一定有大豐收。
春天處處都是，只要你細心觀察，就可以發現。
花園裡的春天 篇5
國一作文 ,578字總記那一年四季如茵的三葉草地。
不知怎地，上面從不被踩出殘亂的小道，也從沒有過垃圾出現。春天來臨，它們總比迎春花早道出春的訊息，那純白色的小花被翠綠的三葉草印得十分嬌小可愛。當你疲倦時可以躺在小草上面仰望碧藍如洗的天空，也可以發現小三葉草正頑強地抬起柔嫩的身子，打算從你身下立起。我從小起就愛壓在草上，看它們起來，然後又壓上去。
在寒梅還未凋謝的一日，一朵朵粉嫩，可愛的小桃花打開了花苞，傾訴心中的事兒。再稍過幾日，那翠綠的草地就點上了五顏六色的花朵，讓人喜愛。
不知何時，我竟愛起了採花這活兒。春天，那開滿花的樹可沒少被我殘害。我總左瞧右瞧，尋找開的最好，最旺的。長得好看的，顏色鮮豔，個大的。瞧見一個採一個。有時採了一朵，見了另一朵，便扔下這一朵去折那一株。我最愛摘梔子花，梔子花香，長得好看。一大早我就會匆匆忙忙下樓去摘花。我專撿大的，好的，香的摘。
不知何時，我對花的熱愛慢慢減少，反而愛上了樸素的香樟，也許是因氣味好聞，也許是因它四季常青。每每經過那兒，我總要摘幾片又大又綠的當書籤。
最喜捉螞蚱的遊戲。每天，我總手握個瓶，用腳踢踢草，一見到螞蚱就馬上蹲下身，用拇指與中指悄悄地，慢慢地靠近它，足夠近時又猛又快地一抓，一隻就到手了。
我還愛在花園裡吹泡泡，看一個又一個大小不一，五顏六色地泡泡飛向天際。我知道，我終要踏上成長的道路，告別童年。
小院裡的春天 篇6
國小四年級作文 ,382字我到樓下的小院裡尋找春天。
首先，我看到了蝴蝶蘭，它的葉片是生長在下面的土上的，花朵是長在莖上面，花瓣是玫紅色，像一把把小扇子，每朵花的花瓣有五片，花心像一把皇上做的座椅，可漂亮了！我聞了聞蝴蝶蘭的味道，一陣芳香撲鼻而來，使勁衝進了我的鼻子裡，特別香！
接著，我又看到了小院裡的荔枝樹，枝幹是棕色的，表面有一點粗糙，可以用來做樹皮拓片，我聞了聞樹皮的味道，非常奇怪的是，一種形容不出的香味。樹上嫩綠的葉子，頭是尖的，兩邊是圓的。
這時，我被一陣嘰嘰喳喳的叫聲吸引了，抬頭一看，原來是那些伶俐可愛的小鳥在唱歌。一隻小鳥正站在欄杆上，用嘴啄著它那細柔的羽毛，我悄無聲息地走到了它的背後，發現這種鳥的嘴是紅色的，肚皮是白色的，後背是黑色的，這時它卻飛走了，我悄悄地跟著它跑，結果它突然落在一棵樹上不飛了，我覺得很奇怪，抬頭一望，看見樹上有一個鳥巢，原來那是它的家呀！
雪地裡的春暖花開 篇7
國三作文 ,1617字就像童話的嚴寒老人，用身軀蘊出了暖春。那是不是花開的聲音。
—題記
整個寒假都沒有下雪，零星點兒也沒見著，也沒有雪籽，連雨水都甚稀少。出乎意料地，返校的第一天，便立馬見著了冰雹，第二天又下起了雪籽，打得教室外的雨篷啪啪作響，而第三天，校園裡竟真的開始紛紛揚揚地飄起了雪，銀裝素裹的天地，勾起了一大群孩子愛玩的天性。
隨之而來的，可還有徹骨的寒冷。都說江南水鄉溫暖，實際上對於居住在這兒的人們來說，冬天雪裡的這種溫度，也夠叫人膽顫了。
雪卻也下得薄，根本無法盡興—就算再厚一點，估計也是不行的。寒流來襲，我們一個個被凍得直哆嗦，四肢都僵得失去知覺了，哪還有玩雪的興致！帶了“裝備”的，帽子、圍巾、手套齊齊上陣，可還是覺得不夠。那些沒有“裝備”的就更別說了，一個個都把手使勁往袖子裡縮，把頭往衣領裡拱，卻仍然牙關戰戰，真恨不得蜷成一個團裹在衣服裡；更有想象力豐富的笑侃“我長大後要做一個服裝設計師，就把被子捲起來，中間縫一個拉鍊，再在兩肩旁邊分別安一個帶拉鍊的出口，有事手就從這裡出來，沒事就窩在被子裡，保準暖和實用！”哎，我是由衷地希望他快快長大，快造被子衣！
雪一直沒停，還有越來越大的趨勢，在凜冽的寒風中飛旋，撐把傘也擋不住，搖搖晃晃地時不時撞上我的面頰。努力再把手往袖中縮一縮，隔著袖子勉強抵住傘柄，頂著傘向目的地前進。風太大了，傘都要撐不住了，發出“吱咯”、“吱咯”的呻吟，我只有把臉向傘內貼近再貼近，都快看不見前方了。我只得低下頭瞥路走，注意前面的腳步，小心不踩到別人的腳後跟。
艱難地走了半晌，我偷偷地把頭往傘外挪了一點，眼看就快到了。收回目光時，我突然嚇了一跳—怎麼好像有個人在我旁邊！我趕緊把傘移到上方，好好看路，順帶瞟了瞟剛才我旁邊那人。原來是一位四十左右的中年男人。咦！他好像沒撐傘！怎麼會沒傘呢？不會看錯了吧？我又悄悄地打量了一下，居然真沒打傘！在好奇心的驅使下，我趕上了他。一張蠟黃的臉上隱著些點黑，額上鐫刻著似是被風乾了的溝壑，略微擰眉，雙頰大概是被凍的，微微發紅，而且緊抿著嘴巴。他身材也算不上高大，雙手卻牢牢捆著一大團厚被子，被套都繃直了。哦，應該是位來這送被子的父親。感覺得到他的用力，是將被子緊緊往身上貼。而仔細端詳下，他的身子好像有些向那側傾斜。雪花飄落下來，停在了他夾雜著些花白的頭頂上，停在了他皺皺的黃襖上，只有少許實在沒有辦法遮住而遺落下來的雪絲，偷偷爬上了厚棉被。
那位父親的腳步匆匆，奈何被子太大，身子又是斜著的，可惜實在是再也快不起來。“呼—”愈發肆意。而他一直只是抿著脣，腳步不停。他又看了看一側的被子，不時往上提一提，往裡緊了緊，眉毛又擰起了點，但卻一直在快走。他似乎又矮了些。“呼—”一陣風夾著雪在我臉上劃過，我感到了一陣酸澀。
這一幕何曾熟悉。那一天爸爸把傘給了我和媽媽，要我們在大廈裡等，自己冒雨衝到了停車的地方，為了不讓我們擔心，途中都未曾用袖子或手臂遮擋。等到他把車開了過來，我進車後一看才發現爸爸衣服全溼了，可他卻一直笑著說“沒事……沒事……”；還有一次，爸爸來校換被子，倏而下起了淅淅瀝瀝的小雨，沒備傘的他不知有什麼神奇魔法，被子竟然沒有一處被打溼。晚上我蓋被子睡覺時，全身都被捂得暖乎乎的，心裡感動極了。可是第二天我照例打電話回家時，電話那頭卻傳來了沒掩飾得住的噴嚏聲，那一天，我爸爸……不知道今天晚上，這位同學會不會同我一樣也有一個溫暖的夢呢？
至今我也不知道為什麼那位父親沒有打傘，許是真忘記帶傘了，又或是是打著傘不好保護被子……我只看見，在寒冷的冬日裡，父親笨拙地用身子遮擋著霜雪，一直守護，傳遞著溫度。所以即使是在雪地裡，小苗也能快樂地成長，成長到足以撐起一片春天。“啪—啪—啪—”，帶著笑意的聲音在雪地裡縈繞。你聽，那是花開的聲音，是舒展的眉頭，還是彎起的嘴角？
我眼裡的春夏秋冬 篇8
寫景作文 ,480字春，有一雙輕柔的手。它輕輕地在微風中撫摸著我們的臉，讓我們感到溫暖；它輕輕地來到小山坡，小草悄悄地露出了頭，在陽光下笑著。
春，有一雙會打扮的手。它慢慢地提起柳樹姐姐長長的辮子，一下一下地梳理著，把它打扮得婀娜多姿。它悄悄地把小麥的頭髮梳得齊刷刷的，綠綠的，油光水亮。
夏，有一雙染髮師的手。把愛美的“少女”的頭髮染得綠油油的，大自然的色彩在這燥熱的夏季成了美麗的音符。
夏，有一雙會彈琴的手。把夏天變成了一支旋律歡快的曲子。這支曲子有風雨的節奏、有烈日的節奏、有夏之星（夏天那些整天叫個沒完的昆蟲）的節奏、有汗水的節奏……這些節奏在森林中、田野上不停地演奏著。
秋，有一雙魔術師的手，它把稻穗變得金黃，在廣闊的大地上鋪起了金色的地毯，把果實變得香氣撲鼻，沁人心肺。
秋，有一雙勤勞的手。你看，田野裡，一雙雙勤勞的手正在收穫著豐收的喜悅。
冬，有一雙整容師的手，在這寒冷的冬季，它為大地貼上了一張潔白的面膜，讓大地更加美麗。
冬，有一雙畫家的手。它把原來金黃色的秋天染成了雪白色，將黛色的山，高大的樹點綴在這個銀色的世界裡，它告訴人們：冬天來了，春天還會遠嗎？
院子裡的春天 篇9
國三作文 ,729字曾經有人問我：“你生平待過的地方，哪裡最美？”
我不假思索地說：“院子，故鄉的院子裡。”
數年前，我正嬉戲於童年，我最好的夥伴就是我的母親。
春天的院子裡花爭相開放，尤其那緋紅的桃花，無聲無息的釋放著香氣。那時母親坐在花池一邊，一手拿著縣團，一手來回轉著往手上纏線。我陶醉在花兒的院子裡，相瘋了似的跑來跑去。玩累了，就坐在身邊的小凳子上，把頭枕在媽媽的腿上。那感覺真是好舒服，身子的疲憊一下子全釋放了。有時媽媽給我掏耳朵，掏得我癢癢的，那感覺真美！
夏日炎炎，太陽像火爐似的烤著大地，我的頭不停地冒汗。媽媽說：“小強，我給你洗個澡吧？”一聽到洗澡，我甚是高興，好像猴子似，迫不及待地脫光衣服。坐在涼絲絲的水盆裡，涼爽的感覺瞬間傷身。而且，媽媽還給我擦著脊背，有時擦著擦著，我竟枕著盆邊水著了。醒來後我卻躺在涼爽的竹蓆上。現在想那時媽媽不知流了多少汗？
秋天來了，媽媽給我紮了一個精美的籠子，捉了兩隻蟈蟈放在裡邊，掛在屋簷下。蟈蟈的叫聲至今我還認為是世界上最好的音樂。當秋風瑟瑟，落葉飛舞的日子裡，媽媽象往常一樣的打掃著院子。無意間媽媽拾了幾片蠟黃的樹葉，給我編織成一條葉片相連，把它往我脖子一帶，哇！真是漂亮極了！
最難忘的是冬天大雪飛舞的日子裡，我坐在鍋爐旁，依偎在媽媽懷裡，聽媽媽講故事。媽媽是故事專家，她的故事似乎永遠也講不完。天晴了，院子裡積了一尺多厚的雪。媽媽給我打了一個跟我一樣高的雪人，用雞蛋殼做眼睛，用紅辣椒做鼻子，那樣子可真神氣！晚上我鑽進了暖河的被窩裡，而媽媽還坐在火爐旁，給我烤白天踏溼的棉鞋，生怕我的腳被凍傷。
其實，不管春夏秋冬，嚴寒酷暑，我家的院子都像春天一樣，充滿溫暖，充滿和諧，而媽媽就是這院子裡部落的太陽！（指導教師陳桂紅）
櫻花裡的春天 篇10
國小三年級作文 ,390字春天來了，她身穿綠色的上衣和粉色的裙子向我們走來。凡是她所到的地方，皆是春暖花開。
一天，媽媽帶我去了宛委山賞櫻。我們開著車，在山腳下停好，然後，我們選擇步行上山。
我們走在一條小道上，道旁是一片片櫻花林，那已經凋謝的花落在地上，鋪滿了土地，宛若剛剛下了一場櫻花雨。那一棵棵挺拔的樹，時不時還會飄落下一片片粉紅的花瓣。但是別看花瓣鋪在地上髒，腐爛了還可以給土壤提供養料呢！古人有詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”
再往上爬，一縷幽香鑽入鼻孔，我急忙快步上前。但令我震驚的是，面前一朵又一朵，一枝又一枝，一樹又一樹的，盛開的是櫻花！這與剛才那落英繽紛的場景截然不同。我走近了些，仔細觀察；我看見了一朵晚櫻：它有很多花瓣，顏色由淡至深，就像一枚精緻小巧的書籤，整朵花就像一個精美的藝術品。
這次尋花之旅，讓我深刻理解了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的意思，也讓我找到了春天。
校園裡的春夏秋冬 篇11
國小六年級作文 ,761字校園，是我們每個學生第二個溫暖的家，是我們的學園，也是我們的樂園。我們的校園一年四季都非常美麗。
春姑娘邁著輕盈的步伐，向我們漫步走來，她走過的地方都是春意盎然，充滿生機。瞧！咱們學校的花壇，花兒爭奇鬥豔，奼紫嫣紅。迎春花綻開了笑臉，讓我們一睹她的芳容；杜鵑花也不甘示弱，吐露芬芳；連最平常的三角梅也嬌媚無比，那一朵朵花像小姑娘穿上漂亮的裙子……白的如雪，紅的似火，粉的似霞，好不漂亮！
“知了——知了——”當知了在樹上哼著小曲兒時，不知不覺，夏，悄悄地來了。太陽炙烤著大地，暑氣逼人。校園裡最惹眼的是那幾棵香樟樹，那粗壯的枝幹，繁茂的枝葉，擋住了毒辣的陽光。它們像德高望重的老人，凝視著遠方，用他們偉岸的身軀為我們撐起一片陰涼。每當下課的時候，我們就在樹下玩耍、嬉戲，感到無比幸福。
當一縷秋風拂過臉頰時，當第一片金黃的葉子落掃時，我就聞到了秋天的味道。清晨，我來到學校。放眼望去，校園東部的水泥地上，金黃的落葉猶如給它鋪上了一層地毯。值日生正在認真地打掃，“刷——刷——”的聲音，匯成了一首動聽的歌謠。下課了，我們就在操場上尋找秋天，撿拾落葉，做著精美的樹葉貼畫；蹲在草叢中，聽聽昆蟲的鳴奏，感到無比愜意。
冬爺爺邁著沉重的步伐，和藹可親地向我們走來。冬天天氣寒冷，操場上陽光明媚，適合日光浴。我們就在操場上追逐、嬉戲。漂亮的塑膠跑道上有我們奔跑的影子；綠茵茵的足球場上揮灑著我們的汗水；沙坑上留下了我們深深的足跡……國旗在涼風中高高飄揚，好不神氣。
校園裡的春夏秋冬，每一個季節都是一幅迷人的畫卷，我愛我的校園！
秋天裡的春意 篇12
國小四年級作文 ,533字一轉眼，已經到了秋天的最後一個節氣——霜降。在珠海這座南方的海濱城市，天氣也漸漸有了一絲絲的涼意。往年的這個時候，樹葉都已開始漸漸地掉落，可今年的秋天卻與眾不同。
自從颱風“天鴿”在兩個月前襲擊珠海後，不可計數的樹木在修復過程中被鋸成了一個個立著的樹樁，有的樹木已沒有了樹枝，還有的樹枝上已沒有了樹葉。而現在，呈現在我們眼前的是一處處淺綠、嫩綠和深綠交織的景象，我們彷彿又來到了春天。
早晨，第一縷陽光從天空中照亮了大地，植物們紛紛從睡夢中醒來，開始迎接新的一天。有的樹樁剛冒出來一點綠色的小點，有的小綠點已長成了嫩葉，有的樹樁已抽出許多新枝，還有的已長出了許多深綠茂密的樹葉。中午時分，太陽已經直射到地面上，有的樹葉被太陽染成了檸檬黃，就像一個個成熟的小檸檬掛在樹梢。一陣陣微風吹來，一個個“小檸檬”就像調皮的孩子在空中玩耍。傍晚，豆大的雨點從天而降，雨滴拍打著一片片綠色的樹葉，就像一曲曲急促的樂曲，又像是樹葉正在用力地吸收著雨滴帶來的營養。也許明天醒來，又增添了一片片綠色的嫩葉，一根根綠色的新枝。
啊！這個秋天真是格外得清新，一片片新增的樹葉在這個秋天給人們帶來了一股股濃濃的春意。
記憶裡的春夏秋冬 篇13
國小四年級作文 ,696字記憶中的春夏秋冬就像一幅畫，有些因為時間太久，而褪去了原本的顏色，而有些卻依舊鮮豔如新；
春天，向老師帶著我們一起去登“仙人嶺”。剛下車的時候，我們的隊伍還排得整整齊齊，像士兵一樣。而一進入景區，原本整齊的隊伍一下子就被分散了，剛才還像士兵一樣的同學，一瞬間就像被解開了繩子的野狗。春天的仙人嶺太美了，湖水倒映著藍天，花兒開得五顏六色，風兒清新自然。也難怪，來到這樣的天堂，我們都變成了開心的“野狗”！
夏天，爸爸帶著我和哥哥去游泳。爸爸跳進水裡，水花濺得老高。哥哥砸出的水花更漂亮，那水花就像一頭肥牛。我脫光了衣服，光溜溜地跳進水裡。我喜歡倒著遊，躺在水裡，就感覺自己像一條魚。我抬頭看見天上的白雲，有一隻像猴子，還有一隻像戰馬。突然，我覺得自己長高了。哦，原來是爸爸在水底將我頂了起來……
秋天，果園裡的果子都紅了、黃了、紫了。石榴紅得像燈籠，照得果園紅彤彤；梨子黃得像燈泡，一盞一盞亮閃閃；葡萄紫得像水晶，一串一串真誘人。而我，早已饞得流口水，我輕輕地咬上一口，酸酸甜甜的味道，真好吃……
冬天，屋頂上、草地上都積滿了白雪。我歡歡喜喜地跑到草坪上，然後搓起一個小雪球，再用力地滾呀滾，很快我就做出了一個胖胖的雪人身子。我再搓起一個小雪球，再用力地滾呀滾，於是我又做出了一個雪人的圓腦袋。接著，我給雪人一隻胡蘿蔔當鼻子，又給他兩個樹枝當小手，再給它畫一個笑臉。小雪人就笑了，他在雪地裡，笑得那麼開心……
這就是我記憶裡的春夏秋冬，快樂而甜蜜的春夏秋冬！
院子裡的春天 篇14
國小五年級作文 ,450字冬爺爺邁著沉重的腳步離開了，春姑娘悄悄地來到人間。她來到了我家的小院，小院裡立刻美麗起來。
院子里長滿了碧綠的麥冬草，一年四季都綠油油的，像給院子鋪上了地毯，摸上去舒服極了。春天到了，它們長得更茂盛了，在陽光的照耀下，顯得更有生機了。
院子中央有一條小河，河水清澈見底，河底的石塊色彩斑斕，河面上長滿了綠油油的銅錢草，它們的大大小小，似一柄柄可愛的小傘。春天一到，河裡的小魚也出來活動了，它們在銅錢草間靈活地穿來穿去，彷彿在捉迷藏呢！
河邊的迎春花也開了，長長的枝條漲青了笑臉，正使勁吹著金號呢！金色的小花有的朝下，如同倒掛金鐘；有的朝上如同揚起的小喇叭在吹奏“春天交響曲。”特別是那迷人的香氣，浸透了空氣，也浸透了人們的心田。
最美的是院子北面的一棵梅花樹了。那滿樹的梅花紅裡透粉，有的豔如朝霞，有的紅似火苗。在同一棵樹上能看到不同形態的花苞，有的含苞欲放，像一個害羞的小姑娘；有的完全開放，像小姑娘穿上了花裙子，真是美不勝收。
我愛院子裡的春天，它是多麼令人陶醉呀！
公園裡的春夏秋冬 篇15
國小四年級作文 ,542字春天到了，媽媽帶我去人民公園裡放風箏。我一進門就聞到一陣花香，我隨著花香往那邊跑。突然我看到一大片迎春花，迎春花是黃色的。迎春花旁邊有一群孩子在放風箏，我才想起來，我也帶了風箏。我從揹包裡拿出來我的風箏，也開始放風箏了。
我發現剛才一陣春風吹過，柳樹姑娘隨著風翩翩起舞；還有迎春花也跟著擺動身子；對了，還有小樹也跟著擺動起來；還有我的風箏也在跟著擺動，春天的人民公園真美呀！
夏天到了，我們穿著漂亮的小裙子，在草叢中跑來跑去。想不到驚動了草叢中的小蝴蝶，小蝴蝶共有十幾只，他們居然不怕我，而且還在我身後追我。一陣微風吹來，我腳下的小草隨著風擺動著；我旁邊的蒲公英也一朵一朵的從草叢中飛出來；夏天的人民公園真美呀！
秋天到樹葉向長上翅膀似的，在空中飄來飄去，最後落在了地上。枯黃的樹枝好像是要把大地變成黃色似的，這可要把環衛工人給累壞了。一陣涼風吹過樹葉嘩啦啦的落下來，落得遍地都是小花，也枯萎了。原來金黃的秋天也有美的一面。
冬天到了，下起了鵝毛大雪。大地一片雪白還有我們又穿上了厚重的棉襖，戴上了絨帽。雪花一片片的落在地上，雪下的越來越大，我看見哥哥的頭上堆了一個小雪球，忍不住，呵呵的笑了起來。冬天可真白呀！
春天、夏天、冬天、秋天原來都有一個美妙的奇蹟呀！小朋友要去發現喲！
醫院裡的丁香花 篇16
國小六年級作文 ,1399字“叮鈴鈴……”下課鈴響了。你聽，六（2）班的教室裡卻靜悄悄的，難道是他們班的紀律太好了嗎？不是；或者是他們被老師罵了嗎？也不是；那我就帶大家進去看一看吧。
你瞧，淘氣包張明臉紅得跟辣椒一樣，他小心翼翼地用胳膊碰了碰正在氣頭上的同桌——王寒冰班長。“班、班長，楊老師真是被我氣住院的？”班長寒冰瞪了他一眼：“哼！可不是嘛，他就是被你氣得！”張明立刻求饒般地晃了晃班長的胳膊：“班長大人，我真的錯了，你就告訴我楊老師在哪住院吧！我今天下午就請罰去”。班長王寒冰不耐煩地地說：“行，行，行！你可別把楊老師氣得病情加重了！”張明一聽，立刻眼前一亮，拍手叫到：“太好了！太好了！”
下午放後學，張明就連跑帶跳地衝進李軍老師的辦公室，說要請李軍老師去外面幫個大忙，李老師點點頭答應了。張明便把老師帶到校園裡最大的一棵丁香樹下，他指著最美麗最高的一束丁香花說道：“李老師，我要把那束花送給生病的楊老師，希望他早日康復！。”李老師疑惑不解地問：“丁香樹那麼高，你又不是猴子，爬不上去啊！”張明一臉壞笑道：“李老師，肩膀借一下唄！”李老師這才恍然大悟，“原來，你小子是想讓我當扶梯”。
張明一邊笑一邊說：“李老師可真聰明！”說完還不忘調皮地眨眨眼睛，“行了，別說了，上來吧！”李老師做託舉動作，他右腿蹲著，左腿做起立狀，雙手向後伸，讓張明踩上來，雖說樣子有點怪，但果真有用，張明三步並兩步，嘿喲一聲就上去了。
李老師吃力地站了起來，還唸唸有詞地說：“張明，你小子該減肥了吧！”張明剛站起來便左右搖晃了一下，“哎哎哎，往左，不，往右一點。”張明急急忙忙地指揮著。“小心，小心，錯了，伸右手呀，別晃，別、別、別！”李老師也慌慌張張地喊著，“馬上，馬上，還差一點”，張明的手像渴望水的沙子一樣。“摸到了，摸到了！”終於，在一次又一次的失敗後，他摘下那束珍貴的丁香花。他們立即跑向醫院。差點連紅燈都沒看到。
“咚咚咚……”一陣急促的敲門聲傳入病房內，醫生剛一開門，只見兩位師生滿頭大汗的帶著一束美麗的丁香花衝進了病房內。張明快步跑到楊老師床邊，滿懷歉意地說：“楊老師，對不起，都是我不好，一天盡惹麻煩，讓您住院了。”淘氣包張明說著說著，眼角流下兩行淚水。楊老師笑了笑，用手摸著張明的小紅臉說：“張明，老師不是你氣生病的，你不用擔心。我很快就會好的。”張明把那束最美麗的丁香花送到老師床邊，“楊老師，您喜歡這束丁香花嗎？我把它放在床頭，讓每一位病人都看到它，好嗎？”“我很喜歡，謝謝你！”楊老師笑著說。
那束丁香花在醫院的病房裡靜靜地盛開著，散發著淡淡的幽香，浸潤在楊老師生命的芬芳與光澤裡，一切都是那麼靜謐美好！
花香裡的微感動 篇17
國三作文 ,993字在我的字典裡，夾著一朵乾枯的花。它枯敗不堪，似有輕輕用力便碎成小片的感覺，但我對它極為珍惜，搬了幾次家，它仍靜靜地躺在字典中，好像還在傳遞著那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我內心感動的漣漪……
這天，我在公園散步，竟瞅見了一個和媽媽走散的小姑娘。她的眼睛哭得紅腫，小手無措地抹著眼淚，那委屈的樣子促使我走上前去。
“你是誰？”面對我的搭訕，哭得傷心的女孩瞪向我，目光中滿是警覺。我怔了怔，半晌才想起從口袋中摸出幾顆糖遞給她，表示自己沒有惡意。不料，小丫頭的目光懷疑更深，害怕地說：“媽媽……媽媽……說不能吃陌生人給的東西，那是騙小孩的。”我啞然失笑，小女孩警覺的神色讓我想起許多年前的一樁往事來，那花香，似乎又浮在我心頭……
那時我和奶奶住在一起，因年齡還小，不用去上學，每日在外面瘋跑。很快我便注意到了一個地方，那兒在我家附近，不同於其他平房小院的簡陋，那間小院簡直像個宮殿—鬱鬱蔥蔥的綠葉擋住了肆無忌憚的陽光，各色花兒灼灼盛放，格外鮮豔美麗，最妙的是：這間小院沒有鎖，我可以隨時去玩。我為自己的發現而得意，整日在那裡嬉戲，直到有一天……花叢的後面突然冒出了一張臉：“嘿，小丫頭。”
我怔了一下，細心地瞅了一下，那是一張老人的臉，皺紋縱橫，白髮蒼蒼。
“你是誰？”我腦中想起大人告誡的話，警覺道。
“我……”他慢慢地從花叢後走出來，試圖接近我，“我是住在這兒的。”我大驚，轉頭便跑，大人說了，陌生人都是壞人！是騙小孩的！可是，地上彷彿突然冒出了一個什麼東西，絆住我的腳—我種重重地摔倒在地。眼見他一步步接近，我害怕地大哭起來。他愣了愣，無措地安慰我：“小丫頭，你別怕，我不是壞人。”哪有壞人說自己是壞人的！我哭得更狠，鼻涕眼淚糊了一臉。
突然，一陣濃郁的花香飄到我面前。朦朧淚眼之間，我看見他折了一支花遞給我。我慢慢止住哭泣，接過了那支花，卻遲疑地不知怎麼辦……最後，我還是轉頭跑開了，全然不顧他的嘆息。後來，我才知道他獨居在那兒，兒子女兒都在城裡，他一個人分外孤獨，所以才希望有小孩子來玩……
眼前的小姑娘遲疑的目光讓我回過神來，我笑著把糖塞到她手中，牽著她的一隻手，用最柔和的語氣說：“我帶你去找媽媽。”
我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香氣，它穿越時光而來，為我們營造平和的氛圍……那傳遞的花香，便是陌生人微小的善意，那花香裡也蘊含著內心的感動之情！
花香裡的微感動 篇18
國三作文 ,993字在我的字典裡，夾著一朵乾枯的花。它枯敗不堪，似有輕輕用力便碎成小片的感覺，但我對它極為珍惜，搬了幾次家，它仍靜靜地躺在字典中，好像還在傳遞著那沁人心脾的花香，也好像在一次次地激起我內心感動的漣漪……
這天，我在公園散步，竟瞅見了一個和媽媽走散的小姑娘。她的眼睛哭得紅腫，小手無措地抹著眼淚，那委屈的樣子促使我走上前去。
“你是誰？”面對我的搭訕，哭得傷心的女孩瞪向我，目光中滿是警覺。我怔了怔，半晌才想起從口袋中摸出幾顆糖遞給她，表示自己沒有惡意。不料，小丫頭的目光懷疑更深，害怕地說：“媽媽……媽媽……說不能吃陌生人給的東西，那是騙小孩的。”我啞然失笑，小女孩警覺的神色讓我想起許多年前的一樁往事來，那花香，似乎又浮在我心頭……
那時我和奶奶住在一起，因年齡還小，不用去上學，每日在外面瘋跑。很快我便注意到了一個地方，那兒在我家附近，不同於其他平房小院的簡陋，那間小院簡直像個宮殿—鬱鬱蔥蔥的綠葉擋住了肆無忌憚的陽光，各色花兒灼灼盛放，格外鮮豔美麗，最妙的是：這間小院沒有鎖，我可以隨時去玩。我為自己的發現而得意，整日在那裡嬉戲，直到有一天……花叢的後面突然冒出了一張臉：“嘿，小丫頭。”
我怔了一下，細心地瞅了一下，那是一張老人的臉，皺紋縱橫，白髮蒼蒼。
“你是誰？”我腦中想起大人告誡的話，警覺道。
“我……”他慢慢地從花叢後走出來，試圖接近我，“我是住在這兒的。”我大驚，轉頭便跑，大人說了，陌生人都是壞人！是騙小孩的！可是，地上彷彿突然冒出了一個什麼東西，絆住我的腳—我種重重地摔倒在地。眼見他一步步接近，我害怕地大哭起來。他愣了愣，無措地安慰我：“小丫頭，你別怕，我不是壞人。”哪有壞人說自己是壞人的！我哭得更狠，鼻涕眼淚糊了一臉。
突然，一陣濃郁的花香飄到我面前。朦朧淚眼之間，我看見他折了一支花遞給我。我慢慢止住哭泣，接過了那支花，卻遲疑地不知怎麼辦……最後，我還是轉頭跑開了，全然不顧他的嘆息。後來，我才知道他獨居在那兒，兒子女兒都在城裡，他一個人分外孤獨，所以才希望有小孩子來玩……
眼前的小姑娘遲疑的目光讓我回過神來，我笑著把糖塞到她手中，牽著她的一隻手，用最柔和的語氣說：“我帶你去找媽媽。”
我相信，小女孩也嗅到了那朵花的香氣，它穿越時光而來，為我們營造平和的氛圍……那傳遞的花香，便是陌生人微小的善意，那花香裡也蘊含著內心的感動之情！
完美和缺陷——讀《歌劇院裡的幽靈》有感 篇19
讀後感 ,1136字1880年，整個巴黎都議論紛紛：“聽說巴黎歌劇院有個幽靈，它長著死人的臉，面色蠟黃，它也沒有鼻子，眼睛是兩個黑洞，醜極了。而且他會殺人。”每個人都驚恐萬分，殊不知這是一場悽美的愛情悲劇。
這個“幽靈”名叫埃裡克，因為醜陋，連他的媽媽也不願看他。他不知道愛的滋味，卻愛上了年輕美麗的女歌唱家克里斯汀。他教她唱歌，為此使原來的歌唱家永遠失聲；他為了看她唱歌，不惜威脅經理；當他得知克里斯汀只愛年輕的貴族子爵烏拉爾，他劫走克里斯汀，並想當著克里斯汀的面殺死烏拉爾，讓她死心。卻因得到她自願的深情一吻，而放走了兩人，並祝他們幸福，心滿意足而自殺。誰會想到這樣一個悲慘的人竟會是一個才華橫溢的歌唱家、音樂家、建築家，他用科學知識製造幻境嚇退別人，偽裝自己。
我為克里斯汀美好善良的心靈而讚歎，為克里斯汀與烏拉爾生死不離的愛情所打動，為埃裡克的超人才華所折服，但又為埃裡克悲哀。他是這麼傑出，卻偏偏有一張醜陋的臉，為此，他從沒感受過愛。正因為這樣，他才會讓人誤認為他是個鬼，不讓人接近，從而少受內心折磨。他以為沒有人愛他，於是嫉恨世俗，仇視一切。但愛最終喚醒了他。愛可以融化一切隔閡。
我不由地想到：《巴黎聖母院》中的敲鐘人奇醜無比，卻擁有一顆美麗的心；《象人》一書中的梅里克半人半象，被主人展出賺錢，卻仁慈善良；本書的埃裡克也是。上天為何不創造完美的東西？為何讓有才有德的人備受折磨？
縱覽古今，隋朝繁榮至極，卻兩代而亡；蘇軾千古奇才，卻連遭貶黜，不得重用，抑抑不得志；神化般的諸葛亮，料事如神，卻鞠躬盡瘁，操勞致死；貝多芬才華絕代，卻耳聾眼瞎，孤獨終生；徐志摩就讀劍橋，成就斐然，但天妒英才，英年早逝；霍金開創科學界的新紀元，卻全身癱瘓，終生禁錮在輪椅上，無法像正常人一樣生活。
種種令人惋惜的人和事，無一個不在向我們證明：我們必須不斷努力，不斷完善自己，使自己更加強大；但我們不必強求自己做到最好，不一定要達到無人能及的成就，做不到最好也不必自責。因為天妒英才，凡事盛極而殞。上天不會讓你獨霸一切，獲得這些必將失去那些。當你達到一定成就後，為了保持一種平衡，在其他方面便擁有的少了。這也是為什麼各人有長有短的原因吧。因此，切不可走兩極端，也不可能有完美的存在。
人們或許會為沒有完美存在而惋惜，但反過來想，如果有人真的是完美的，找不到任何瑕疵，我們會喜歡嗎？它到底是人，還是機器？就像現在的美國大片，哪個主角沒有缺點？007都做不到。人們傾向於喜歡有缺陷的人物。不完美意味著有不足的地方，有不足的地方就意味著能改進，能改進就意味著在不斷進步、不斷創新，就會迸發出新生的火花，萬事萬物就能不斷變化，迸發新的生機與活力，世界也因為每個人不斷朝完美進發，而變得更精彩、更熱烈、更美好。
冬天裡的春天 篇20
國二作文 ,645字春近冰雪殘。
—題記
窗外的雪，還在下著；冬的嚴寒，刺入肌骨，向心襲來。面對飛雪，無言嘆息，不知這已是我第幾次士氣低落。從未有過的迷茫和彷徨“剪不斷，理還亂”，漸漸地，心也隨著窗外的景一起被白雪覆蓋，只是不知何時才會冰雪消融。罷了，罷了，隨手抓起手邊的一本書，希望能聊以慰藉，融化冰冷的心。
捧一杯香茗，於“燈火闌珊處”開始歷史之旅。孟子，儒家，此刻吟道：“生亦我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，捨生而取義者也。”生與義，看得這般透徹，非人所及，孟子做到了。重義輕生，是令人信服的。當然，也教會我們生命誠可貴，道德價更高的道理。社會需要我們每個人都有良好的道德品質，而不是一個“長浮華”的文盲。
孟子的一席話，為“冬”解凍，心暖了，冰漸漸化開……
繼續向歷史的盡頭緩緩前行，不多時便與“詩仙”李白打了個照面。李白的一生多坎坷，入朝為官，多次遭貶逐流放又釋放。此時的他正在流放途中，望不見他的失意，只瞧得他的滿臉志氣，大有一飛沖天之概，渴望重返政局，報效祖國。他遭到貶謫，雖有不甘卻依舊豪邁。“行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，這正是他樂觀豁達的真實寫照。社會本就是弱肉強食，物競天擇，適者生存。學習也一樣，總免不了失敗與打擊，但怎能因此就萎靡不振，一落千丈？相信夢想，相信奇蹟，勝利就在不遠的前方。
李白的一首詩，徹底融化了冰雪，心暖“百花開”，心中的春降臨了。
窗外依舊是銀白的世界，但早已不再寒冷，因為這是冬天裡的春天，取之不盡，用之不竭……