桂花糖藕相關作文20篇
桂花糖藕 篇1
國小六年級作文 ,528字我的媽媽能燒一手好菜，有香氣撲鼻的紅燒肉；有酸中帶甜的咕?K肉；有熱氣騰騰的糖醋排骨……其中最令我百吃不厭的是那滿口溢香的桂花糖藕。
桂花糖藕是有名的蘇幫菜，它不僅味道好，形色也好。一整節的蓮藕放進蒸鍋裡煮若干個小時以後，放在晶瑩剔透的大盤子裡，澆上暗紅色的紅糖汁，那節蓮藕瞬間變成了透著紅色光澤的糖藕。金黃色澤的桂花散落其中，一股清香撲鼻而來，令人垂涎三尺！
桂花糖藕的製作過程也很簡單。首先把蓮藕放在清水中洗乾淨，把放在藕洞中的糯米泡一會兒，再將蓮藕的兩頭切掉，用幾根牙籤先把“頭”和“身體”連線在一起。接下來是最複雜也是最重要的過程：藕洞裝糯米。先用手拿住藕的一頭，再用筷子一點一點地把糯米塞進洞裡，塞好之後再用牙籤把另外一頭固定好就完成了。最後把藕放在鍋里加水和紅糖一起煮。煮好後，灑上金黃的桂花，一盤色香味俱全的美味佳餚就在眼前了！
它的味道非常好。咬上一口，細細地咀嚼，糯米粘，蓮藕脆，紅糖甜，粘中帶脆，脆中有甜，太美味了！
我吃過大飯店裡的正餐大菜，也吃過很多民間小吃，但是我最愛吃的還是媽媽做的菜，因為媽媽在菜里加了一種特殊調料——愛。
桂花糖 篇2
國一作文 ,1030字每到秋天來臨，外婆家門前的那幾株桂花樹就會開出一串串淡黃的“小米粒”，那陣陣香氣引得許多人駐足。
輕輕地把花枝向下彎，慢慢地把頭向前湊，再深深地吸一鼻子桂花香，那滿世界的桂花香彷彿被我一人獨佔，細細地回味就能品嚐到秋日的蜜意。
每每這時，我總會在桂花樹下流連，等待著這些花兒開得越來越多，因為在我的“強烈”要求下，外婆總會給我做滿滿一瓶桂花糖，至今我還記得我第一次吃桂花糖的情景。
那天的天氣並不算晴朗，但陽光透過雲層送來絲絲暖意。我和外婆坐在桂花樹下，嗅著桂花香，看著偶爾經過的行人。突然，外婆摸著我的頭對我說：“洋洋，想吃桂花糖嗎？”說著，她那雙日漸渾濁的雙眼久久凝視著頭頂的桂花。我呆呆地看著外婆那充滿回憶的雙眼，問道：“外婆，是你說的甜甜的桂花嗎？”“是呀，那桂花糖的味道比什麼糖都好吃哩！洋洋的小嘴巴肯定要流口水嘍！”外婆笑著捏了一下一下我的鼻子，又繼續說道：“外婆給你做桂花糖好不好？”我點點頭，飛快地向屋裡跑去，拿了一個大大的碗出來，興奮地叫道：“外婆，我要吃！我要吃！”
外婆從屋裡拿出幾把雨傘撐開，放在桂花樹下，然後拿出一根長長的竹竿開始敲打桂花樹的樹枝，那朵朵桂花在有節奏的敲打下紛紛落下，我歡呼著在樹下奔跑，任憑花朵落在我的肩上、頭頂—我沉浸在花香中無法自拔。接著，她把雨傘中的桂花紛紛抖進盆子裡，並細緻地把桂花裡的雜質挑出，用清水洗淨灰塵，那朵朵桂花在經過處理後彷彿更加幽香。
隨後外婆拿著一大袋白糖撒在洗好的桂花裡，然後反覆揉搓讓白糖均勻地粘在花朵上，我不禁湊上前去聞了聞，那桂花香變得更加濃郁，天生的微澀彷彿也隨著白糖的加入變得蜜意滿滿。外婆把醃好的桂花晾乾後拿到蒸鍋上蒸，那陣陣白氣帶著甜蜜的桂花香鑽進我的鼻子，引得我總想掀開蒸鍋去嘗一些。
最後，外婆帶著我進行了收尾的步驟。她把熬製好的糖漿倒在剛出鍋的桂花裡，又撒了幾小勺食鹽，把手伸進桂花裡拌勻。我也迫不及待地把手埋進了桂花，彷彿能感受到白糖融化之後浸入桂花的奇妙感覺。終於外婆把這新鮮出爐的桂花糖放在一個瓶子裡，又給我盛了一小碗。我小心翼翼的捧著，細細地嗅了嗅，一種不可言喻的香味衝進了我的體內，我終於感受到了那種甜蜜。
我細細的品嚐著桂花糖，外婆則在一邊欣賞著桂花，那一刻，我彷彿感受到了外婆的快樂，也許，這種甜蜜就是外婆想送給我的吧。
又是一個秋天，桂花香飄滿城，我的回憶也隨著花香飄向遠方。外婆的桂花糖載著我的回憶，儲存在秋天的花香裡，儲存在甜蜜的味道里。
桂花糖·桂花茶 篇3
國小四年級作文 ,493字金秋十月，桂花飄香，空氣都是甜甜的。我來到了茶博龍井館，體驗做桂花糖和泡桂花龍井。
茶博老師把半個月前打下醃製而成的早桂放進水池裡，黃澄澄的一片好像豐收的稻田。經過幾輪仔細篩選後，醃桂花裡小樹枝和空殼大部分都被挑了出來，剩下黃色的小仙子在水裡跳著歡快的舞蹈。它們跳著跳著，跳進透明罐子裡，跳到橢圓竹匾上，在我們的手掌和白糖間躍動著。不一會兒，它就與白糖融為一體，當白糖變黃時桂花糖就大功告成了。看著滿手掌的糖桂花，我情不自禁地舔了一口，入口即化，甜滋滋的味道一直流到心裡。
桂花加糖是香甜，桂花加茶會怎麼樣？帶著好奇心，我走進了鴻漸閣。老師先教了我們坐姿，男生是雙手握空拳放在托盤的兩側，女生是雙手扣住放在茶巾上。在學習了茶道六君子的名稱和作用之後，老師就開始教我們正式泡茶了。我先行了個禮，告訴大家我要開始泡茶了，然後用熱水溫了杯，把茶葉取出，撥進杯中，再加入熱水，這樣一杯桂花龍井茶就泡好了。點點桂花綻放在茶葉間，好像一個個頑皮的小精靈，喝一口，苦中帶甜，茶香和桂香完美融合，真好喝！
時間飛逝，活動結束了，可是我的心似乎還逗留在茶園裡。我願變成一株茶樹，和太陽嬉戲，與風兒共舞……
桂花糖年糕 篇4
國小五年級作文 ,353字金秋時節，正值桂花開放的時候，濃郁的桂花香也讓我愛上了桂花糖年糕。
炒年糕，熬糖漿……最後撒上桂花，一盤桂花糖年糕就端上了餐桌。首先撲面而來的莫過於香味了，那桂花香中融合著糖的甘甜，令人一聞就食慾倍增。
糖年糕色澤誘人，黃中帶紅的糖漿晶瑩剔透，在白白胖胖的年糕上閃著光點，緩緩地滴落，上面的幾顆桂花像幾張小小的笑臉，讓人不忍下口。
嚥了咽口水，夾起糖年糕往嘴裡送。年糕剛入口，糖漿和桂花的香甜就瀰漫在了整個口腔。那甜味，如同蜂蜜，如同玉液瓊漿，帶著桂花那說不出的香，讓你不再想吃其他東西。一口咬下去，軟軟糯糯的，幾乎把牙齒都粘住了。吃完一塊年糕，殘留在脣齒間的甜味和空氣中的香味，讓你彷彿置身於桂花樹下。
桂花糖年糕—甘甜晶瑩的糖漿，軟軟糯糯的年糕與香飄十里的桂花的完美組合，讓人“過口難忘”！
製作桂花糖 篇5
國小三年級作文 ,294字俗話說：“八月桂花香。”。現在正好是桂花盛開的季節。我家樓下的一棵樹桂花盛開了，滿樹金黃，芳香怡人。這也正是製作桂花糖的好時機。
我和媽媽採下桂花，開始製作桂花糖。
首先，把桂花放到清水裡洗乾淨，控幹水。準備一個乾淨的保鮮盒，一袋綿白糖，保鮮膜，還有一把小勺子。
然後，在保鮮盒裡鋪上一層薄薄的綿白糖，再在綿白糖上面撒上一層薄薄的桂花，一次次迴圈。
最後，用保鮮膜封住保鮮盒的盒口，再蓋上保鮮盒的蓋子。
這樣桂花糖做好了，一層白色，一層橙色，就像三明治一樣，我親切地給它取了名字：“格格牌”三明治桂花糖。媽媽說要經過十天的發酵才可以食用。我期待著完美髮酵的那一天。歡迎你和我一起來品嚐喲！
藏在桂花糖裡的愛 篇6
國一作文 ,805字永遠放不下的痛，那是尋常的再見，卻變成了意外的永別。
——題記
時間不留人，轉瞬即逝。記憶在往事中回梭，最終停留在那令人回味的滋味上。
從兒時到現在，我都特愛吃桂花糖。
如今想起了十年前的事……奶奶當時還算年輕，我一回去她便拿起簍子，走到桂花樹下，搖啊搖，搖下了許多細小的米黃色桂花，也搖下了對我的愛。勤快的她把桂花洗乾淨，把水濾淨，變彎著腰對著大灶子做我最愛吃的桂花糖。年幼的我，墊起腳尖，扶著灶臺痴痴的望著她，驚奇的問：“奶奶，您是怎麼做出這麼好吃的桂花糖的呀？又甜又香，還真不錯！”說著用手擦乾嘴角的口水。只見她舒展開臉上的皺紋，眯著眼，笑著看著我，說道：“桂花香，糖甜，放進鍋裡熬。”當做好的糖放在桌上冷卻成塊，我便用胖乎乎的小手去抓那一塊塊香味四溢的桂花糖，放進小嘴裡，滿足！
時光匆匆，歲月荏苒，我到廣東來讀小學了。奶奶便常寄桂花糖給我。看著那一包包淡黃色的桂花糖，聞著那帶有桂花清香的桂花糖，嘗著那甜絲絲的桂花糖，腦海又浮現奶奶站在灶臺旁做桂花糖的模樣。這幾年，風會停，雨會停，而奶奶對我的愛，永不停歇。
最後一次去看她，是在一個陽光明媚的下午，太陽暖烘烘的。門前的桂花樹長高了不少，桂花香傳的好遠，奶奶依舊趴在灶臺上緩緩的攪動著大勺子。香味依舊，顏色依舊，味道依舊；味道依舊，是啊，彷彿又回到了從前。而我們都變了，我長大了，您在慢慢變老。噢，還有門外那棵陪了奶奶多年的桂花樹。
離別總是那麼快，連再見也還來不及說。坐在車上的我朝她揮揮手。她也朝我揮揮手。我們的距離越來越遠，我只能默默的看著它慢慢變小，直至消失不見。
她終究還是離開了，在那年的初冬。那個冬天，莫名寒冷。門前的桂花樹光禿禿的……
桂花樹又開了，而我再也嘗不到那香甜……
家鄉的桂花酥糖 篇7
國小六年級作文 ,600字我的家鄉是有著四千多年曆史的古城徐州，各種特產美食品種繁多，小孩酥、麻片、花生糖、山楂糕……數不勝數，其中我最喜愛的要算桂花酥糖了。
我們這裡的桂花酥糖，可是遠近聞名的。它的色香味都很上乘：白白的酥糖上，透著絲絲縷縷的金黃色，像是白白的玉石上鑲嵌著條條金絲，好看卻不凌亂，顏色還非常的誘人。一口咬下去，外脆裡酥，再加上濃濃的桂花香味，讓人怎麼能停得住口。
桂花酥糖精美的外形和香味，取決於它選料的仔細和上乘。芝麻、精麵粉、蜂蜜、麥芽糖、南桂花、白砂糖等等，經過細心的熬製、打糖、烘烤等十幾道傳統的工藝，最終才能成為我們口中的美食。此外，它還有潤肺、健胃、止咳等功效，是徐州人喜愛的甜食。
桂花酥糖不僅味道甜美，還有一個動人的傳說：相傳北宋年間，蘇軾在徐州任知府時，農曆七八月間，黃河決堤，洪水直達徐州城下。蘇東坡帶領軍民，日夜抗洪，“廬於城上，過家門而不入”，但水勢越來越大，徐州城越來越危險。這時民間紛紛傳言，必須要有一位年輕女子跳入黃河，大水才會退去。蘇東坡的女兒蘇姑知道後，二話沒說，就從城牆上縱身跳入黃河……洪水慢慢退去，徐州城保住了。
人們聽說蘇姑的事蹟以後，爭相帶著桂花酥糖去祭祀蘇姑。“酥”者，“蘇”也，這難道只是名字的巧合嗎？！不信你看，那酥糖的形狀，像不像古代城牆的牆磚？
美味的桂花酥糖和美麗傳說在世世代代的相傳著。家鄉的人們都知道：每一塊酥糖裡包含的都是我們徐州人民的幸福生活。
桂花藕粉圓 篇8
國小六年級作文 ,537字桂花藕粉圓是我最喜歡的小吃。
藕粉圓是透明的，浸在桂花湯裡，夾起藕粉圓還能隱隱約約看到圓子裡的桂花醬呢！“撲通！”藕粉圓從筷子上滑下來，圓子圓溜溜的，還有點滑，在燈光的照射下似晶瑩的珍珠，光是看著桂花藕粉圓的樣子，就令我垂涎三尺了。
我迫不及待地拿起勺子，撈起一些桂花藕粉圓，輕輕地咬了一小口，裡面的桂花醬就冒出來了。桂花醬中摻雜著一些蜂蜜，黃色的醬快流了出來，我把藕粉圓靠近鼻子聞了聞，一股淡淡地桂花香撲鼻而來，現在是金秋十月，是桂花盛開的季節，在十月吃著美味的桂花藕粉圓最合適不過了。我再咬了一口，淡淡地桂花味在嘴裡瀰漫開來，撥出的氣也是充斥著桂花香。情不自禁地又撈起一些藕粉圓，輕輕地咬一口桂花醬，味道非常好，但卻少了幾許甜味，可蜂蜜的甜和桂花醬加在一起，品嚐一口它們的味道真是無與倫比，覺得這似乎就是一種享受。藕粉圓外面的藕粉也是很好吃的，在嘴裡嚼一嚼，很有彈性，軟軟的，與裡面的桂花醬一起品嚐真是太美味了！
桂花藕粉圓不僅味道好，做法也很簡單呢！先把藕粉倒進盆中，再用桂花醬和蜂蜜拌起來放入盆中，把桂花醬混到藕粉中，夾起裡面的調製物放入盆中煮一會兒就做成了。我撈起一個圓子嚐了嚐，圓子的味道非常好。桂花藕粉圓這麼好吃，希望你也來嘗一嘗！
再也沒有桂花的香氣 篇9
國三作文 ,837字深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……
今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。
說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？
更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。
願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……
棉花糖中有乾坤——讀《孩子，先別急著吃棉花糖》有感 篇10
讀後感 ,625字讀一本好書，好比在和聰慧的智者談話，使你混沌的腦瓜日益聰穎；讀一本好書，如同站在巨人的肩膀上遠眺，讓你的視野更加開闊。《孩子，先別急著吃棉花糖》這本書如同一縷清風，給炎熱的假期帶來了陣陣清涼。
主人公小女孩珍尼弗愛遲到，缺乏自信，沒有目標，不會理財……她對學習和生活充滿了不解與抱怨，但通過父親喬納森—一個成功富有的商人，通過一個“糖花糖實驗”的故事，改變了自己，給予了自已實現夢想和戰勝困難的勇氣。棉花糖實驗的規則是：一個孩子如果能在一個大大的、甜甜的、帶著徐徐清香的棉花糖前忍住十五分鐘內不吃棉花糖的，便能得到兩個棉花糖。對於孩子來說在這麼大的誘惑力下不吃棉花糖的是少之又少，許多孩子都經不起誘惑敗在了棉花糖的腳下。而喬納森在大大的誘惑前卻經住了考驗，成為特殊的一員，長大後成為一名成功的人事。
這個實驗告訴我們，人最難戰勝的是自己，一個人成功的最大障礙不是來自於外界是，而是自身。只有很好的堅持控制住自己，才能控制住外界的壓力及誘惑，讓壓力及誘惑在你面前屈服。
生活中處處都有“棉花糖”，建立自信的橘色棉花糖，使我明白勇敢自信，生活才會對你微笑；掌控時間的黃色棉花糖，讓我懂得時間的珍貴，它永不會停下等你；善用金錢的綠色棉花糖，令我知道處處節儉，意外驚喜就在後面。在太多的現實棉花糖前，如果你經受住了考驗，如果你能堅持下來，就可收到事半功倍的效果。
先別急著吃棉花糖，因為它將成為一個甜美的支點，為你插上成功的翅膀，鑄就夢想的基石。
濃濃的桂花香 篇11
國二作文 ,1112字清風帶來陣陣花香，那濃濃的香氣久久縈繞在我的身邊。縷縷桂花香，勾起了我對家鄉無盡的思念……
今年暑假和爸爸媽媽一起來到這個使我魂牽夢繞的地方。一下車，濃濃的花香撲面而來，使我不由的駐足欣賞，細細品味，靜靜享受，別有一般風味在其中。那一朵朵嬌小的雪白的小花，花蕊如一粒粒淡黃色的小米，散發出沁人心脾的香氣。漫步於鄉間小路上，一群小孩子在樹下嬉鬧，一瞬間，記憶的閘門忽然開啟……
每到桂花盛開的時節，我和小夥伴們便喜歡在桂樹下玩耍。滿樹金黃的花瓣，隨秋風搖曳。我們圍在粗壯的樹幹下，用盡力氣，一起搖桂花。熟透的桂花，成簇的開在樹梢上。男孩子流利的爬上樹，像猴子一般靈活的跳躍著，從這個枝幹跳到那個樹枝，將成朵的桂花擲下樹來，他們用雙腿勾在樹枝上，吊著，一副安然自若的樣子。我們女孩子則在樹下搖桂花“一—二—嘿！”有力的拍子久久迴盪。
我們學著奶奶做飯的樣子，先將桂花磨碎，零星的散在地上，用小手當鏟子，用泥土做鹽，還不時放到嘴邊“嚐嚐味道”。身子前後搖擺著，很是享受……
秋風微微吹著，桂花纏綿的飄呀飄，我們叫著，鬧著，笑著……“下雨啦！下雨啦！”金黃的花瓣漫天飛舞，不一會兒，地上就鋪了一層厚厚的桂花，男孩子們從樹上跳在桂花鋪成的毯子上，女孩子則模仿婚禮現場，向男孩子身上撒花，那笑聲似乎傳了很遠很遠，也響了很久很久。
累了就躺在軟軟的桂花席上，咦，哪裡傳來的打呼嚕聲？原來是小夥伴已經伴著花香進入了夢鄉。他微微笑著，口水從嘴角邊流了出來，不知做著什麼香甜的美夢。我們幾個小孩子相視詭異的一笑，躡手躡腳地走過去，用桂花輕輕將他埋起，花雨繽紛入夢田……天晚了，我們每人捧一大堆回家。裝在口袋裡，將衣服攏起，放在衣服上，像古時的女子一般，纖纖作細步，不再敢嬉鬧，生怕掉了一株桂花。
母親看見我回來，微微有些怒氣，點了一下我的鼻子“整天就知道玩，不好好在家看書”。我黏黏的靠著媽媽，不住的咯咯笑著。滿腦子都是清香撲鼻的桂花香。
我還喜歡用桂花做香囊。我將桂花晒了一天後，仔細而嫻熟的揀去小枝小葉，鋪在罩子裡，再晒上好幾天，將水分全部晒乾後，收在香囊裡，掛在衣服上。我每次都要掛滿全身，手上再拿幾個，頭上還要別幾枚新鮮的桂花……恨不得做一個大大的香囊，能把自己都裝進去的那種，這樣每天都可以伴著桂花入眠了。縈縈香氣，將我圍繞，總沉浸於桂子香中。見到小夥伴總要驕傲地說：“看，這是我自己做的香囊，你都沒有呢！想要嗎？哈哈就是不給你。”縈縈香氣，將我圍繞，整個村莊似乎都沉醉在桂花的香氣中。
一陣爽颯的風兒吹過，我彷彿看見一棵棵婆娑的桂花樹，那樹上好似金色的蝴蝶，銀色的綵帶，隨風搖曳……
難忘家鄉濃濃的桂花香……
《孩子，先別急著吃棉花糖》讀後感 篇12
國小四年級作文 ,683字暑假裡，我讀了《孩子，先別急著吃棉花糖》。這本書告訴我們怎樣通過“延遲享樂”學會管理自己，讓我們變得自信、快樂、熱愛學習，養成受益一生的好習慣。
第一塊棉花糖是提供學習動力的紅色棉花糖。我知道了把書念好的好處：把書念好，做任何事都會充滿自信；把書念好，班上的同學都會信任我；把書念好，就可以上好的學校；把書念好，就可以吸引老師的注意；把書念好，父母會感到很驕傲。我知道了念好書有這麼多好處，對學習就有了興趣，有了學習的動力。
第二塊棉花糖是建立自信的橘色棉花糖。比如上臺演講的時候如何讓自己變得自信。可以把臺下的觀眾當成空氣，忽視他們的存在；要寫出稿子做好準備，多加練習；還可以把自己的演講錄下來，根據自己的錄音一遍一遍的調整自己的語速，最後到達最好的效果。
第三塊棉花糖是掌控時間的黃色棉花糖。它告訴我做什麼事都不要遲到，要守時。不要覺得遲到幾分鐘無所謂，其實遲到幾分鐘，就等於損失了幾分鐘。因為沒有任何一種方法可以把失去的時間找回來。即便是世界上最有錢的人，也不可能把失去的時間買回來。所以我一定要好好的遵守和別人約定好的時間，做一個守時的人。
第四塊棉花糖是善用金錢的綠色棉花糖。它告訴我如何利用自己的零花錢。可以把自己的零花錢做個規劃，每部分都可以用來做什麼。在日常生活中有些東西是可買可不買的，那些不需要買的東西，我們就可以不買，做到不亂花錢。另外可以存一部分零花錢，把存起來的錢用來買自己最需要的東西，或者捐一部分給山村的孩子，奉獻自己的一點愛心。
上面這四塊棉花糖是我最喜歡的。它讓我學到了一些道理，如何管理好自己，如何讓自己變得自信、快樂、熱愛學習。
桂花 篇13
國小六年級作文 ,415字“十月到，桂花開，香飄千里，人人贊”這是我自己的說的名言。是啊，十月到了，一路上桂花相伴，香氣迷人，令人陶醉在其中。
放學了，我因為許多作業而有點不高興，一直悶悶不樂，我邊走邊嘀咕著作業，“哎，這是什麼味道？”我用鼻子使勁的聞了聞，“啊，好香啊。”我讚歎道。然後我往四處望了望，“哦，原來是你，你這個淘氣的桂花。哈哈。"原來是一路上不起眼的桂花樹。我又聞了聞這迷人的桂花香，突然一下子全身的疲勞都不知去哪了，全身覺得特別輕鬆。
後來我摘了幾枝桂花，回到家後我把樹枝上的桂花都摘下來，放到了一張紙上，在太陽底下晒，晚上回來之後，我把桂花處理了一遍，把桂花放到了一個杯子裡，倒滿熱水，過幾分鐘後即可享受桂花茶。桂花也能做成桂花糕，我第一次吃到桂花糕，特別激動，因為桂花糕是我吃過最好的東西了，肯德基什麼的都比過它，桂花糕與桂花茶一起品嚐，那就是什麼也比過它們了。
啊，桂花，你就是我的寶貝。你是多麼的純潔，我會學習你的默默奉獻的精神。
《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇14
讀後感 ,844字暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。
書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節，八月那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》，“一陣風來，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。
讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，村裡的大人和小孩都不和玩耍，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。
和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。
在我剛開始上小學的時候，班裡有個別同學，因為剛剛到了一個新的環境不適應，不願意和別的同學交流玩耍，上課時不注意聽講，老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。
這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在現實生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
桂花 篇15
植物作文 ,543字在花的世界中，它是那麼小巧玲瓏，它的清香沁人心脾，嗯，那就是從不花枝招展的桂花。我愛桂花小巧的身姿，愛它芳香的味道。
終於可把秋天盼到了，大街小巷，無論什麼地方，你總能發現一課桂花樹。那小小的桂花，像幾個兄弟姐妹，簇擁在一起，好不熱鬧。一團團桂花抱得緊緊的，難道桂花也受天氣的影響，而害怕寒冷？淡白中泛著金黃的桂花，在陽光的照耀下，桂花顯得格外美麗。桂花樹的葉子呈墨綠，寬邊上是一些小小的尖刺，遠看桂花樹，綠中帶黃，顯得格外和諧，在哪一瞬間，我覺得桂花是那樣美麗、小巧，讓我對它愛不釋手，我情不自禁的站到樹下，好香啊！我敞開鼻孔，貪婪的允吸這清香。閉上眼睛，周圍是一望無際的茵茵綠草，一棵棵桂花樹矗立在這草地間，我躺在草地之上、桂花樹之下，柔軟的小草、美味的芳香讓我靜靜安睡。睜開眼，我深情的望著桂花樹，花的世界中，桂花它真的好小，好小，小的都被其他豔麗的花朵忘卻，就算這樣，桂花依舊散發著濃濃的清香，為這美好的世界增添一絲清香。它們也有自知之明，明白自己的微不足道，就因這樣，它們總是團結一心，努力地為世界默默奉獻。在我眼中，桂花更像是一個高貴優雅，卻不改自己純潔的心靈的少女。
生活中，正是需要像桂花一樣，默默努力為世界貢獻出自己的一份力量。我愛桂花，愛它那清香、更愛它小巧的花朵。
桂花作文 篇16
國一作文 ,1365字【篇一：桂花】
這幾天，我總能聞到一股濃郁而悠長的香氣瀰漫在校園中，讓人心曠神怡。這不，今天，我又聞到了這種味道。於是一下課我我就跑到陽臺上，往下四處張望，發現下面有許多桂花樹。噢，原來是桂花開了。
我仔細往下看：哇，我們學校的桂樹真多啊，小路兩旁的草坪上零零落落種著二十來棵桂花樹。桂樹的品種也不少，有黃的金桂，有白的銀桂，還有紅的丹桂。
桂花花朵很小，遠遠望去只看到有濃密的綠葉並沒有看到桂花。今天中午，我特地早早吃完午飯，徑直過來來看桂花。
走近桂花的一剎那，一股濃郁的香氣鋪天蓋地地撲來，把我籠罩其中，一陣陣秋風吹過，桂花樹沙沙作響，許多小小的桂花便被抖落在地上。我情不自禁地伸出雙手接住幾朵美麗的桂花。放手中，仔細地觀賞它們，它們是那樣的嬌小可愛令我著迷桂花的花瓣有四瓣，我覺得白色的銀桂長得比金桂要大一些。桂花們幾朵幾朵長在一起，就像幾個小女孩擠在一起竊竊私語。桂花雖然沒有玫瑰的嬌豔，沒有牡丹的高雅，沒有荷花的素潔，但我最喜歡的還是它。很快重陽節就要到了，我期盼著那色香味俱全的桂花糕。
【篇二：桂花】
秋天悄悄的來了，我坐在家門口看著書，一股若有若無的清香飄進了我的鼻子，我放下書順的清香邊走邊想：是什麼這麼香啊？
順香而去，我終於探明瞭它的真身。哦，原來是桂花開了呀！這金銀兩棵桂樹各有各的美，銀桂潔白如雪，樹下像鋪了一層厚厚的白雪；金桂則俏皮可愛，抱成一團更顯嬌小玲瓏。這兩棵樹的枝丫交界處相互交錯，更是讓人眼前一亮。
這桂花很小，不及別的花那樣豔，那樣層次分明，可是它們一朵朵抱在一起，像組成了一朵花，有些別緻的美。有的桂花盛開，如一個個小姑娘帶著笑臉衝你‘咯咯咯’地笑。有的桂花還是小花苞，藏在綠葉間偷偷地探出頭來看你。它們像一個大家族似的，分工明確，有的幹這個，有的做那個，一派祥和，真是可愛呀！
其實桂花的樣子並不是它最出眾的，它的香味才是最能吸引人的，它的香比其他花都要濃厚，大老遠就能聞見，可謂是真正的飄香十里。這不我剛才一走近就被這濃香包圍了，彷彿一個小姑娘圍著我蹦蹦跳跳地問我：“香不香？香不香？”如果把它摘下，晒乾，做成香包，這迷人的香味不知道要纏你多久呢！
正當我沉浸在思緒中，一場大風吹過桂花紛紛揚揚地在空中飛舞，飄向遠方……
【篇三：桂花作文】
在教室裡聞就到了一陣清香，是桂花開了嗎？
我來到東邊的陽臺上，一看究竟。來到陽臺上，俯視樓下的小花園時，發現了許多桂花樹。再仔細看看，在體育樓前的小花園裡，小徑兩側散佈著大約有20棵左右的桂花樹。
吃完午飯後，我來到了小花園裡。只見有一部分桂花樹已經開滿了桂花。仔細一看，有黃色的金桂，白色的銀桂……聽老師說，她去年還看見了紅色的桂花。我一直不相信，回家上網一查才知到，紅色的桂花是丹桂是一種稀有的觀賞性植物。仔細聞一聞，一陣清香撲鼻而來。
這時我發起來呆，在心裡想：我家門前也有一顆桂花樹，上面開滿了黃色的金桂。如果到了重陽節那天，我一定要讓媽媽幫我去採桂花，然後回來做重陽糕，桂花餅……一定十分好吃。想著想著，我的口水都快留下來了。
放學時，我走在草坪中的小路上時，看到有許多人在採桂花，我立刻上前去阻止，但他們不但不理睬我，還把採下的桂花全都撒到了我的身上。桂花是我們大家的，我們應該保護桂花，保護我們校園中的綠色，保護我們的學校吧！
又是桂花飄香時作文 篇17
國三作文 ,1732字【篇一：又是桂花飄香時】
我腦海中，有著無數個香味，在“香”的味覺和嗅覺中，就是找不到最特別的那個香—桂香。
香！第一次聞到它的香味，便覺好甜，它比茉莉要清淡一些，比玫瑰要濃烈一些，它一點也不刺鼻。
纏繞間，彷彿有一隻無形的手在將我勾去。我慢慢地，跟丟了魂一樣，向它走去，我竟走到了一個人家的院前，那人家不是別人，而是我的三姨奶家。她種的桂樹是最好的，而她做的桂花醬，也是最香的！小時候的我最喜歡放假時跑到三姨奶家，跟在她屁股後面直轉悠，而三姨奶每次就像有了預知能力一樣，總能知道我在想什麼，然後就端出了一個小碗，那裡面盛著我最愛的桂花醬。有了這碗桂花醬，我就像有了全世界一樣，又蹦又跳，而三姨奶也慈祥溫和的看著我，那一刻，她好溫柔！
捨不得。我捨不得大口大口的吃桂花醬，我端著那一小碗，看著淡黃色晶瑩剔透的膠狀體中也還有著片片小小的桂花。我用手指輕捻一下，嚐嚐它的味道，香甜，還有些清新的酸味，想是加了檸檬片！那甜糯帶著點酸味的醬衝擊著我的脣齒間，在我的味蕾中碰撞，就好像那跳跳糖一樣。那樣的清香，令我久久難忘。而我片刻後就端著小碗的桂花醬和小朋友一起玩，還很自豪地說：“看！這是我三姨奶做的桂花醬！”他們都爭著向我要，我便讓他們每人捻一小點，和我一樣，他們也捨不得吃，是啊，誰希望一下子就吃完那好似瓊漿玉液般美味的東西呢？所以以後我每次去三姨奶家的時候，三姨奶總會端著那飄香的小碗，而我總會歡喜的找小朋友玩耍，趁機會向他們炫耀令我自豪的桂花醬！
難忘。這是我對她和它的思念。桂花醬還在，卻不是出自她的手，那精雕玉琢般的晶瑩已不在。輕捻一指，那一抹清新的酸變成濃膩的甜。我皺皺眉頭，放下手中的碗，愣住了，她不在了，那棵原本開滿金黃色桂花的樹也枯萎了，像年邁的老人，終於在她離開人世時，也隨她而去了。而我手中的桂花醬，也已經不是讓我童年時頗為自豪的桂花醬了。
我走到櫥櫃邊，看到了那個白色的小碗，有點泛黃，是桂花醬把它染得這樣溫潤，我拿在手中，似乎還可以聞到那股桂花味，清香，帶著點酸酸的桂花味……
【篇二：又是桂花飄香時作文】
又是一年中的秋天，家鄉的桂花應該已經開了吧！回憶間，思緒彷彿飛到了幾年前。
那是我遇到的最熱的一年秋天。這該死的鬼天氣，明明都立秋了，為什麼還這麼熱？語文書上老是說什麼金風送爽，秋色宜人，這哪裡是送爽啊，明明是蒸籠。雖說景色是不錯，但是這溫度實在有些煞風景啊！一邊惡狠狠的咬著冰棍，一邊自言自語道。無聊的啃完冰棍後，突然一股香味兒飄過，凝而不聚，淡而不散，香而不華。聞著聞著，就讓我醉了。這香味兒，可比薰香好聞多了。我一邊享受著，一邊這樣想。
我聞著這一點點香味兒跟了過去，生怕這香味兒因為我動作過大而消散。找到了！我心中暗喜。高興地跑了過去，但讓我失望的是，這花長得實在是太小巧玲瓏了一些。花朵一共才4到5毫米，還是不起眼的淡黃色。我爬上去聞了聞，沒錯，的確是這些小花發出的香氣。我順手抓了一把帶回家，之後立馬去問奶奶這是什麼，奶奶耐心的向我說了這些小花叫什麼，可以幹什麼，當我聽到這種叫桂花的東西可以做出好吃的糕點時，兩眼便直放光，對奶奶說一聲我出去再採一點後，就火急火燎的抄起了袋子出門了。臨行前奶奶還不忘對我說一聲快去快回。
到了種桂花樹的地方後，將這些花全部掃蕩了一遍後，再看看手中鼓鼓囊囊的袋子，我得意的笑了起來。忽然，我想起了自己已經出門了一個多小時，家人一定已經著急了，我似乎看到了奶奶紅紅的眼眶。於是顧不得別的，一路飛奔回家。果不其然，奶奶急得差點哭了。有一種叫做後悔的情緒不斷蔓延在心頭。我怯怯地走向前向奶奶說了聲“對不起”，奶奶笑著說，沒事，來，孫子，我給你做桂花糕。
等到晚上吃桂花糕時，吃著又甜又香的桂花糕，我不由的沉醉了，再看著家人樂滋滋地吃著桂花糕，我心中也美滋滋的，畢竟，這裡也有我的一份勞動啊。
又是一年金風送爽桂花飄香時，只是，這裡沒有桂花。同時金秋，但我卻更加留戀家鄉的，並非是家鄉生活條件多好，也並非因為桂花糕真的好吃到過了四年還可以讓人記得，只是因這桂花糕滿載了我對童年時的美好回憶罷了，那裡有我魂牽夢繞的桂花，和我念念不忘的親人！
或許下一次的桂花飄香時，我會在家鄉吧！但願吧！
心中的棉花糖 篇18
國二作文 ,566字父親—一個沉重如山，寬廣似海的名稱，而父愛卻是含蓄的，深沉的，使我們不易察覺。
在我的人生道路上，你教會了我許多，使我終生受益：幼年的我每次在做口算訓練時，您看我做的慢，就會說：“快馬加鞭呀！再給你十秒，做好就出去玩。”雖然十秒鐘是不可能的，可您總會放慢速度，而我心裡當然十分著急，如同熱窩上的螞蟻，速度必須加快了，這以後做口算題時我都比別人快一點，因為有一種力量一直在鼓勵我。
感謝您！我親愛的父親，你猶如我人生的指路牌，是我學習中的嚮導，時時刻刻為我指引光明道路的方向。當我遇到困難時，你總會第一時間趕來為我排憂解難；當我做錯事時，你總會耐心教導我，教會我辨認人生道路中的是非黑白；當我學習時，你總會擠出時間來陪我學習，是我學習中的嚴師。而您也為了維持一家人的生計，擔任每天早出晚歸的工作……
我在一次不經意看見你那雙蒼老的手，鋪著青紫色的河流，溝壑斑斑，像是被鑿刻一樣，指甲蓋上的裂痕一直延伸甲根，一道道，彷彿樹的年輪，此時，我的眼眶溼潤了…。
我身上跳動的脈搏，似乎象徵著你那一點一滴的愛，時刻讓我得到幸福，感恩父親，一路為我遮風擋雨，不辭勞苦地哺育我長大成人，感恩父親，對你那含蓄深沉地關懷，我感恩至極；我無語言狀我對您的感激，只能告訴您：“您就是我心中的棉花糖，甜蜜的夢想，愛在我們心間稍稍綻放，就是天堂！”
學校的桂花樹 篇19
國小四年級作文 ,578字學校門口的右側花壇裡有一棵桂花樹。
桂花樹剛長出的葉子是嫩紅色的，不幾天，葉子長大了，就變成了嫩綠色。一個星期後，嫩葉就變成了翠綠色。綠葉呈橢圓形葉片，葉子的邊緣，凹凸不平，摸上去十分粗糙，就像一把小鋸刀。葉尖一順兒朝下，好一個微形卷葉，在枝幹上長得層層疊疊、密密麻麻。遠遠望去，既像一把綠油油的大傘，又像一朵綠色的大蘑菇。
每當秋季的時候，桂花樹上就會開滿金黃色的桂花。桂花長在枝幹和葉子交界的地方。這些小巧玲瓏的桂花總是“三個一群，五個一夥”地簇在一起。仔細一看，每一朵桂花都有四片花瓣，花蕊是棕色的，就像一個小圓點。桂花的姿態各不相同，有的像害羞的少女躲在綠葉叢中，有的則勇敢地扒開綠葉，好奇地往外張望……偶爾一陣微風吹拂過來，就會飄過一陣濃濃的香味，深呼吸一口，哈！頓時令人心曠神怡。若是你有什麼煩惱，只要你聞一聞桂花的香氣，就會什麼事情都忘了。
每當狂風將要來臨時，桂花就會紛紛地往下落，就像下了一場“桂花雨”，桂花就像一隻只金黃色的蝴蝶在天空中飛舞。桂花落在地上，就像秋姑娘給大地繡上的花紋。
桂花不但可以觀賞，還可以做桂花茶、桂花糕、桂花糖……它不僅奉獻了自己的清香，還無私地把甜蜜留在人間……
走在校園的小路上，我隨手撿起落在地上的一朵桂花，心裡想：我們一定要學習桂花樂於奉獻，不求回報的精神，要把自己的愛留給身邊的人。啊！桂花樹，我愛你！
幸福棉花糖 篇20
國三作文 ,1335字“風鈴，快，快，那邊在放煙花，一起去看看吧！”說話的人正是風鈴的同桌，也是她的鄰居，一個陽光的女生—少華，風鈴是一個自卑的小女孩，自從她的媽媽去世之後，她就變得自卑起來，認為自己不能獲得幸福，而少華就一直陪伴著風鈴，逗她開心，想使她變回以前那個可愛自信的小女孩。
“不去了，我一點也不想去。”少華看著風鈴，深邃的眼睛，呆萌的樣子，可是總覺得缺少了點什麼。哦！少華心裡想：原來是少了風鈴的笑容。為了想讓風鈴露出笑容，為了想讓她看煙花，讓她感受到放煙花的快樂，少華懇求她：“風鈴，去嘛！我求求你了！”風鈴遲疑了一會兒，最終答應了少華。
少華牽著風鈴的手，一起來到了海邊，此時此刻的海邊，沒有以前的寧靜，多了喧鬧的人群，多了燦爛的煙花。五彩繽紛的煙花紛紛在夜空綻放，好美呀！少華心裡想：這下風鈴總該露出笑容了吧！可風鈴並沒有笑，她想起了與媽媽一起放煙花的場面，不禁傷感起來，她問少華：“少華，你知道幸福是什麼嗎？媽媽說，幸福的味道就像是棉花糖的味道，你吃過棉花糖嗎？是很甜的嗎？”少華對風鈴說：“對呀，真的很甜，我覺得幸福就是能和自己喜歡的人在一起！”風鈴聽了以後，皺著眉頭說：“那我最喜歡的人是媽媽，那我是永遠嘗不到幸福的味道嗎？”“並不是的，我說的那種幸福與你說的幸福是不一樣的，等你以後長大了就明白了！”
風鈴和少華看完煙花後，各自回家了。
風鈴睡在床上，思考著：喜歡一個人是什麼滋味呢？喜歡一個人就能嚐到幸福的味道嗎？
第二天，風鈴一大早就起床了，她每天起床後都要做兩件事，一是到花園看茉莉花，二是到河邊散步。
她的夢幻花園，種著不同種類的花卉，但她就特別喜歡茉莉花，因為茉莉是她母親的名字。茉莉花的清香迎風飄來，把蝴蝶和蜜蜂都吸引過來了。風鈴靜靜地看著茉莉花，聞著茉莉花的清香，想著與媽媽在一起的生活。
看完了花，風鈴向河邊的方向走去，到河邊散步。河邊，有許許多多小朋友和她們的父母在一起玩，風鈴心裡想：要是媽媽在該多好！
看完了花，散完了步，風鈴找少華一起上學。時間飛快地過去了，不知不覺就放學了，下午6點多了，可風鈴還是要留在學校，因為她要練習跳舞，練習跳舞是她媽媽的遺願，她希望女兒能成為與她一樣出色的舞蹈演員。少華對風鈴說：“我先走了哦！”“嗯”，風鈴回答道。
風鈴跟著老師的動作，跳起舞來。與她的媽媽一樣，舞蹈天分都是很高的，不一會兒，她就完成了今天的任務。此刻已經是7點半了，風鈴摸著肚子，感到又累又餓，可偏偏天意弄人，此刻還下起雨來，而且還是很大的雨。風鈴只好站在教室門口，等待雨停。
而在家寫作業的少華，聽著窗外嘩嘩的雨聲，想起在學校訓練的風鈴，心裡想：平時她7點35分就回來的，怎麼現在還不回來呢？是沒帶傘嗎？她拿起了一把傘，想到風鈴還沒吃飯，便在商店裡買了一串棉花糖，急匆匆地跑向學校。
風鈴看到門口來了一個人，這個人向她走來，這個人正是少華。
少華把傘放下，把棉花糖遞給了風鈴，風鈴看著少華，她的褲子都被淋溼了。風鈴對她說：“謝謝你，我們一起走吧！”少華為風鈴撐起了傘，風鈴嚐了嚐棉花糖的味道，對少華說：“這棉花糖甜甜的，還真的有幸福的味道呢。”
少華看著風鈴，她終於看到了風鈴最美麗的笑容，也對她說：“當然啦！這是幸福棉花糖嘛！”