桂花當如詩相關作文20篇
桂花當如詩 篇1
國二作文 ,931字那座老屋外依舊累積著那個桂花的故事。
—題記
輕輕推開半掩著的窗，那桂花伴隨著微風，翩然而下。一片桂花瓣落在我的書桌上，勾起那段我與她故事的回想。
姥姥生前頗愛坐在窗前那棵桂花樹下，喜愛在樹下唱那可愛的童謠，我便習慣地將那小木凳拿到姥姥身旁，聽她那清脆如銀鈴般的歌喉，那又如同小鳥般，在飄飄落落的桂花中盤旋，久久不能散去。我拍著肉嘟嘟的小手，還時不時地擺動著小腦袋：“金桂樹啊開金花……”姥姥又用那長著一層層老繭的手，拉著我的手，卻而又覺得格外溫暖。
那一張小木板凳，一個孩童，一位老人，一片金桂花，時不時又宛若一首首歌謠融入了花香。那稚嫩童年中的歌謠，你是否還記得？
朦朧卻又清晰的記憶中，那個清晨，太陽調皮的慢慢地探出腦袋，大地上那第一束陽光似乎偏偏灑落在了那棵桂樹上。在花與花的縫隙間，我站在樹下仰望著那桂樹：“姥姥，姥姥，你快樂，桂花又開了好幾朵，好香啊。”
那桂花無聲地開，不曾有那玫瑰的瑰麗，更不似那牡丹的國色天香，但，她也不知道如何譁眾取寵，只是願留那幽香在人間，在我心上。
那時的我，並不知王維“人閒桂花落”的意境，更不會在樹下仰望這桂花的姿色。或許，我只知道這有桂花的土地，就是我稚嫩童年的樂園。我愛奔跑，喜愛踩著一雙泥布小鞋在有桂花的大地上亂跑動。輕輕地，那甜甜的夾雜著桂花香的“桂花雨”不禁悠悠飄零，我歡呼著：“下桂花雨咯。”姥姥拖著那行動不便的腿，卻又依舊在我身後追著我，我跑著，她追著。
我跑著，姥姥追著，漸漸的，我跑遠了，背影越小了，姥姥追不上了……
後來，我離開姥姥去上學了，離開了這灑滿桂花的土地，離開了那伴隨我童年成長的童謠，那花香，那金桂，也越飄越遠了。但，去往的確是更湛藍的的天空。
那天，那通電話中傳來了我熟悉的聲音：“乖乖，你什麼時候回來啊，姥姥做了你喜愛吃的桂花糕，還有，院子裡的花開了，可香了。”聽著姥姥期待又懇切的聲音，我沉默了。
是啊，好久沒回去了，好久沒聞那桂花的香，那有姥姥的土地了。”
如今，繁重的學習任務壓得我喘不氣，但只要想起那桂花，那個人，我就釋然了。
的確，生活並不是那麼盡如人意，但還有屬於自己心中的那個“遠方”。
我知道，我心中的那個遠方—那桂花樹。這就是我與她的故事。
家鄉當如詩 篇2
國二作文 ,727字家鄉如詩。春天，百花齊放，萬物復甦；夏天，驕陽似火，流水潺潺；秋天，稻香陣陣，碩果累累；冬天，千里冰封，萬里雪飄。
家鄉如詩。春天清晨，當東方的天空還是魚肚白時，鳥兒已在枝頭歡快的歌唱。走出大門，溜到河邊，河邊柳樹的枝條已抽出了嫩芽，清澈見底的河水中，魚兒在歡快地嬉戲。走進，一派生機勃勃的景象，田野上，冬眠後的動物都跑了出來，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。
家鄉如詩。夏天中午，驕陽似火，知了在樹上不知疲倦地叫著。夏末，水稻成熟了，人們在田野裡辛勤勞作著，汗流浹背，既累又快樂地收著水稻，令我不禁聯想到了那句詩“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。到了晚上，搬一張椅子拿一把扇子，坐在訶邊，仰望著星空，聽著青蛙的鳴叫，多麼愜意！
秋天到了，大豐收開始了，歡樂的笑臉數不勝數，農民伯伯們開始豐收，每個人都十分歡樂，因為今年又是一個好收成。中午，吃過飯後，品嚐著家裡的柿子，吃著柚子。柿子香甜美味，柚子清爽可口，令人回味無窮。中秋節到了，我們一家坐在院中，吃著月餅，賞著明月，想到那些在外打工，不能回家的人們，不禁吟誦起了蘇軾的《水調歌頭中秋》。
家鄉如詩。冬天，千里冰封，萬里雪飄。河面上結了冰，許多小孩子在河面上滑著冰，多麼歡樂啊！大人們正在為春節忙碌著，大掃除、灌香腸、炸肉圓、做新衣……。春節到了，我和幾個朋友在除夕夜晚放炮竹，玩得十分盡興，後來各自回家，吃年夜飯，接著，便守在電視機前觀看春節聯歡晚會，一家人其樂融融，享受著團聚的喜悅。
家鄉如詩。如今，家鄉依舊未變，我卻很少回到家鄉，但依然記得那家鄉詩情畫意一般的景象，偶然一次，我回到家鄉，又看到了那美妙的景色，再一次勾起了我童年家鄉的記憶，那潺潺的流水，青翠的樹木，依舊那樣的悠遠、美麗。
家鄉當如詩。
陪伴當如詩 篇3
國二作文 ,915字
我坐在小橋邊，望著碧綠的湖水，湖中有兩隻小魚在嬉戲，我想起來逝去的外公和外婆，還有他們那感天動地的愛，令我久久不能釋懷......
外婆去世的早，外公一個人在家，聽鄰里們說：外公總是彆著手散步，每晚都去湖邊看夕陽，那畫面很唯美，可誰知，他，那飽經風霜的臉上兩行思念的淚，他，很孤獨，兒女出門在外，他一人守著家，外婆便是信念，母親對我說：“外婆年輕時是村裡的大美人，外公年輕帥氣，滿腹經綸。”兩人經常在湖邊相遇，他，垂釣，她，洗衣，就那樣，兩顆年輕的心相愛了，這本是門當戶對的一對，可誰知，村書記的兒子看上了外婆，外婆的母親很滿意，便沒經外婆的允許同意了婚事，外婆知道後很傷心，說什麼也不肯嫁，可外婆的母親竟以死來要挾她，外婆只好同意了，大婚那天，外公衝了進來，他帶走了她，在路上，她對他說：你若真心待我，就陪我八十年。他同意了，經過這次，外婆的母親便同意他們在一起了。
他和她結婚了，每天男耕女織，十分幸福，可好景不長，七年後，貌美如花的她走了，留下的是愛的結晶，一對兒女，外公卻不願接受這個事實，每天照例為她準備她愛的花，每天去那條河垂釣，他，相信，她就在這裡，從未走遠，多年後，有人問他：為什麼不再娶，你能娶到更好的。而外公卻說：“她，不像是流星，只驚豔了一剎那，而更像是一朵花，一朵開滿記憶，開滿心靈的花。”這句話很暖，暖到了我心裡。我幼時也曾問過外公為什麼不去找外婆，外公捏了捏我的小鼻子說：“我呀，要陪她八十年。”
清明時節，我們要去看望外婆，到這時，外公便沒了人影，他跑到了那條充滿愛的小河那裡去了，他忙著摘花呢，掃墓結束了，外公卻仍不肯離去，一坐就是一天。我曾偷偷翻看外公的日記，第一頁上工工整整的寫了一行字：陪伴是最長情的告白，最永恆的河水便是你，給我的陪伴，我願陪你到八十年。
時光匆匆，誓言終成真，八十一歲的外公走了，醫生說他七十歲那年就該走了，他硬是拖了十年。外公走時的笑容是那麼的美，如今，他終於可以跟外婆在一起了，八十年的陪伴如同奇蹟，是愛支撐外公這麼久。
一個人的存在到底對誰很重要，這世上，總會有人記得你，會陪伴你，就像...風會記得一朵花的香，陪伴是那花香，震撼人心...
生活當如詩作文 篇4
國二作文 ,1697字【篇一：生活當如詩作文】
“採菊東籬下，悠然見南山。”詩意的棲息，是一種樂觀向上的心態，是一片閒適悠然的情懷。
—題記
自記事起，就居住在這遠離喧囂的田野邊。清晨，媽媽做飯的香味和馬路上卡車的“”隆隆”聲氤氳在霧氣裡。隔著木門可以聽到拖鞋打過光滑地磚的響聲，踢踢踏踏，像媽媽每晚哄弟弟睡覺時哼的搖籃曲，慵懶十足。執一柄密梳，坐在兼當梳妝檯的書桌前，細細的理順，理順前一天的積鬱的煩惱苦悶，一天的心情便無比順暢。這裡的人們樸實醇厚，彷彿剛從桃源中走來，老實敦厚，纖塵不染，小個的老人們，走東家串西家，既話了家常，又鍛鍊了身體。
這裡都是古樸的農家院，家家戶戶都“榆柳蔭後簷，桃李滿堂前”的景緻，梔子花開得正歡，潔白的花瓣彷彿在綻放一個個美麗的夢。
這裡的人們安然的體味人生，享受生活。不會為雞毛蒜皮的小事爭吵，也不會佔人家便宜。他們會的只是在田野裡辛勤的耕作；在院裡的大樹下下幾盤象棋；在堂前的書案上揮毫潑墨；在梔子花樹下剪窗花，織毛衣。我有幸生活在這裡，見證著這裡淳樸的風氣，詩意飛揚的一切。
下雨的時候，雨絲浸潤著一排排瓦房，籠罩著田野，彷彿在小心翼翼的為一個嬰兒洗浴。瓦片上的青苔，含苞的花朵，翠綠的麥苗都在歡喜的啜飲這天降的甘霖。
雨天人們是不怎麼出門的，泡一壺香茗，倚在藤椅上，翻翻散發著油墨味的線裝書，吟著《青花瓷》，也會有頑皮的孩子在雨中嬉戲，清脆的笑聲如掛在簷角的風鈴，美妙悅耳，清冷如月的老人舉著黑傘消失在拐彎處，留下背影讓人遐想。
這裡的一切都如一首婉約的詩，一草一木都賦予了靈氣，營造著詩意的氛圍。
詩意的棲息在這片田野，聽偶然傳來的崑曲；聽燕子交頸的呢喃。看庭前花開花落，望天上，雲捲雲舒。到黃昏在夕陽下漫步，吟一句“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”折一枝垂柳插在蓄滿清水的瓶中，尖尖的嫩芽如嶄新的剛剛萌發的夢，鏡子裡是一片如花笑靨，花面交相映，保留一份童心，一片純真，去感受每一份美好，像寫詩樣去醞釀一份情感，是這裡人們的特徵。
捧一杯香茗，吹一曲簫音，我願永遠棲息在這裡，以終餘年。
【篇二：生活當如詩作文】
夕陽西下，晚霞的餘暉染紅了整片天。不僅吟道“夕陽無限好，只是近黃昏。”
—題記
一天從早到晚，到處都有詩意；一生花開花謝，到處都有哲理。朝陽初升，不禁感嘆新一天的活力；花朵綻放，不禁覺得生活多麼精彩。生活不只是磨練，還有詩的精神。
生活不是順風順水，總有困難和挫折，有些只是小痛小癢，不成麻煩，但卻不是經常這樣，它會困擾你很長時間，甚至讓你覺得生活沒有了希望。有人會迎難而上，但有人會退縮，它又像毒瘤一樣，讓人絕望。那你不如把它看成一場大雨，陽光總在風雨後，不努力怎麼見彩虹。你要想想前人，就像龔自珍雖被貶，雖壯志未酬，但卻懷著“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的精神。難道改變心態就可以化解了的事卻要耗盡希望嗎？顯然不會。詩是詩人情感的寄託，心靈的安身之所。我們的生活也如詩詞。不如讀幽詩，讓心靈有寄託之處。
人定有理想，但生活不一定如自己心意。這樣不開心的事會越來越多。會想過改變，想過放棄，但你有想過蘇軾嗎？中秋佳節，本是人們團聚之時，而蘇軾一家各身在四海，整日漂泊不定，就像流浪一般。但他沒有一蹶不振，他的《水調歌頭。中秋》起先雖因家人分散而滿懷悲憤，但又以“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福話語結束這首詩，樂觀積極的心態終將取代悲觀消極。生活哪會善待每一個人，有些還是要靠自己去爭取。
說起爭取，我又想到那一次我的經歷。選拔人去參加比賽，我一向不喜歡參加一些拋頭露面的比賽。我喜歡在舞臺後默默奉獻。可那一次不同了，我主動把報名了那次演講比賽，我知道對我來說那可能很難完成，但我總覺得我一定行。進場時，我腿會發抖，我在擔心忘詞，萬一結巴說錯話怎麼辦。可很快就到我上臺了，我開始緊張的厲害，可漸漸沒有了那種感覺，和平時在家練習一樣。我心裡想，我想和前人一樣，為理想堅持，做自己的榜樣。儘管有些膽怯，但我成功了。
人生要有挑戰，像詩一樣會有跌宕起伏。用努力填滿生活設下的陷阱，遍過詩篇學習前人的精神，生活當如詩，有風雨但會見彩虹。
桂花樹旁詩意濃 篇5
國小六年級作文 ,527字我家門前有一株桂花樹。
遠遠看去，綠油油的葉子之中，密密麻麻的桂花布滿了整顆桂花樹，好像滿樹的黃金掛在樹上，那麼黃，那麼美。亮閃閃的陽光照射在整棵桂花樹上，讓桂花也變得如此閃耀，像一顆顆繁星，那麼閃亮，那麼迷人……
走到桂花樹的身旁，你會被桂花身上的香味陶醉。一朵朵桂花簇在一起，就像一張張綻放笑容的臉，那麼生動；又像一把把雨傘，那麼美麗，那麼可愛。
站得久了，香味把我一直籠罩在裡面。這和曾經我吃過的冰淇淋一樣，香香的，那麼誘人。這香氣是不是白雪公主身上的香水味？這香味讓我想起跟姐姐做桂花糕，給爸爸泡桂花茶，媽媽給我做桂花羹。這香氣中有著濃濃的暖，溫溫的情……
晚上，大街上的燈投射在桂花樹上，翡翠似的綠葉下面，映襯著。像一隻只螢火蟲在低空中飛舞，又像一顆顆在閃爍的星星，真是有趣啊！
一陣陣風吹過，滿枝的“小精靈”隨風舞動，一會兒跳芭蕾，一會兒跳拉丁，這些小調皮什麼時候學會這麼多本領的呀！接著，一場舞劇便拉開了帷幕。當下“桂花雨”的時候，我總是喜歡跑到桂花樹下，那時，桂花們就落在我的頭上，肩膀上，手上，彷彿是在和我捉迷藏、玩耍呢！
我從“桂花雨”中跑了出來，你會驚奇地發現，剛下好“桂花雨”的地上，鋪了一層金黃色的地毯，那麼有詩意，那麼唯美……
感恩之花開在如詩如畫的路上 篇6
國三作文 ,1100字無盡的黑夜，我心中的惆悵難以排解，無法入眠。在昏黃的燈光下，捧起一本書，思緒不由得飄到了很遠，很遠的地方……
李煜，一代帝王，卻沒有帝王應有的雄才大略，意氣風發，在國土上盡享“教郎恣意憐”的快樂——薄霧籠罩，月色朦朧，世間萬物蒙上一層輕柔面紗，若隱若現，花顯得更加嬌豔。這迷人的夜晚，他悄悄地與意中人相會。盼著，她的身影終於出現在了視線中，越來越近，越來越清晰，她光著襪子一步步邁上香階，手裡還輕輕提著那雙金縷鞋。他的心激動地發顫，迫不及待摟她在懷裡……
宋軍一鼓作氣，將金陵城佔領，無憂無慮的他，卻在一夜之間愁緒滿懷。一位陰差陽錯登上帝王舞臺的絕世奇才，一日之內就淪為階下囚，沈腰潘鬢消磨。
默默無言，他孤獨一人登上西樓，見一彎殘月如鉤。寂寞的梧桐佇立在幽深的庭院，被淒涼的秋色籠罩著，和他一樣。剪也剪不斷，理也理不清的離愁如根根銀針扎入他的心中。失國的悲傷與現實的摧殘糾結在一起，充斥在心中，一言難盡。離別的愁如同那春天“野火燒不盡”的野草，越行得遠它越長得歡啊。
他再也忍受不了漫漫黑夜的壓迫，或許是怕夜長夢多，他的“愁”終於躍然紙上。這種愁，恰似一江春水向東流，綿綿不盡。為此，他自己點燃了自己的生命，在黑暗中亮起了一束光芒。
命運的安排卻成就了一位詞人的誕生，“溫飛卿之詞，句秀也。韋端幾之詞，骨秀也。李重光之詞，神秀也。”
我的人生彷彿被一種無形的力量不斷的拉長，用短短的幾年光陰曆盡了人世間所有的悲歡離合，嚐盡了人世間的酸甜苦辣。感恩詩詞，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的真諦，慢慢地，在我的心中暈染開來。
曹操是將軍，是戰士，他沒有無奈和不甘，他渴望戰鬥。他是天生戰火中的詩人，抒發的是實踐的詩情——“青青子衿，悠悠我心”求賢若渴；“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”飽含建功立業的豪情。曹操是一位高明的棋手，他不畏亂局，不畏艱難，總能化險為夷；他與信念和激情同行，執掌著自己的使命，挾天子以令諸侯，馳騁北方。
人生如一盤亂棋，而我是那個旁觀者還是下棋者？用一顆向陽的心去懷抱未來，在不知不覺中便會蛻變成那個下棋者。棋之成敗完全掌握在自己的手中。感恩詩詞，我的心在無意間已經向陽光打開了窗戶
思緒，在不知不覺中又飄了回來，心中彷彿舒暢了一些，愁也隨風消散了去罷。
感恩之花，在如詩如畫的人生道路上開放。
如桂花般留香的時光 篇7
國一作文 ,645字我夢中那熟悉的面容，廚房裡的那雙巧手，那讓我魂牽夢縈的味道，外婆，我想你了……
小時候，我在外婆家長大，那是我無憂無慮的時光。外婆是個慈祥和藹的人，她不單教會我許多東西，還常常給我做我做愛吃的桂花糕。
每到桂花盛開的季節，外婆總會帶著年幼的我去拾桂花用來做桂花糕。外婆家後院變有一棵桂花樹，農曆八月，桂花悄然開放。從遠處看，那是一簇簇金黃的花束，像金黃色的蝴蝶聚集在一起。走近細看，一朵朵桂花掛滿了枝頭，小巧玲瓏的，嬌美可愛。微風輕撫，無數桂花紛紛飛落，我伸出手去接桂花，沐浴在這金黃的花海里，陶醉在這淡淡的清香裡，忘了時間。直到外婆摘夠了桂花喊我走了，我才回過神跟外婆走進屋子裡。
外婆將摘下的桂花挑去雜物，讓它們享受幾天陽光浴，就可以做桂花糕了。
廚房裡，外婆將水和進糯米粉等材料裡，把晒好的桂花放進去，用手揉了起來。神奇的是，那一團漿水，在外婆那滿是老繭的手下，竟漸漸變成粉團，被捏成各種花的模樣，放進蒸籠裡蒸。不知為什麼，蒸籠裡總會墊上一朵荷葉，我也曾問過外婆，外婆笑笑說：“有荷葉仙子的魔法桂花糕會更好吃啊。“這讓我有好一段時間都對著荷葉說話。
我經不住漫長的等待，睡熟了。醒來時，一朵朵惟妙惟肖的花兒開在我眼前，我迫不及待地拿起一朵就往嘴裡塞，酥鬆甜軟，香氣四溢。外婆總是笑著看我吃，摸摸我的頭，慢點，沒人跟你搶。
我漸漸長大，回到城市爸媽身邊。每年農曆八月，外婆還一如既往給我做桂花糕，那酥香甜軟的滋味一直縈繞在我身邊。
當滿樹桂花盛開時 篇8
國二作文 ,730字秋姑娘又邁著輕盈的步子來到了我們身邊。在海棠山上，那一棵又一棵婀娜多姿的桂花樹上，一朵朵含苞待放的桂花，總會讓我想起親愛的蓮釵阿姨。
小時候，我在奶奶家生活，因為媽媽要去上班，家裡沒有人照顧我，所以媽媽為我請了一位保姆。
幾天後，家裡來了一位阿姨，她個子不高，臉上總帶著笑容。我看見了，心裡想：這應該是我的阿姨吧，人一定很不錯！這時，阿姨走了過來，對我說：＂你好，彬爾！我叫蓮釵，你以後可以叫我蓮釵阿姨，你喜歡我嗎？＂＂喜歡！喜歡！＂我高興極了，然後，我就帶著阿姨去參觀房間了。
後來，每當休息日時，阿姨就帶著我去附近的海棠山上玩。那時是桂花開滿樹的季節，沿路邊都是婀娜多姿的桂花樹，桂花樹上，開滿了一朵朵金黃的，嬌嫩的桂花，一路上，都是撲鼻而來的桂花香。當我沉浸在桂花的香味裡時，蓮釵阿姨對我說：＂彬爾，這裡有一隻小松鼠！＂＂哪裡？哪裡？＂我興奮地說道。然後，阿姨指向一棵桂花樹，＂咦，我怎麼沒有看到啊？＂我失望地說道。阿姨見我沒有看到，就把我抱了起來，放在樹杈上，＂啊！小松鼠！＂我大叫一聲，突然手鬆了，＂咚＂的一聲，我的屁股重重地掉在地上，我疼得哭了起來，阿姨扶住我，對我說：“不要哭了，我以前也摔過。以前，我爬上樹看一隻小鳥，我大概太重了，樹枝被我壓斷了，揹著地摔了下去，然後，我的背火辣辣的疼呢！”聽完這件事，我不哭了，反而笑了起來，然後，摸著痠痛的屁股向前走去。
又是一年滿樹桂花開的季節，聞見那香氣撲鼻的桂花香，我就會想起我親愛的蓮釵阿姨，想起那個秋天，想起海棠山上我從樹上摔下來，以及蓮釵阿姨小時候從樹上摔下來的事情。想起這些，我的臉上總會露出微笑，可是，這件事已經過去了，但是這件事，在我心中留下了一個難忘的回憶。
人如桂花 篇9
國小六年級作文 ,473字青島的秋天來得比別處都早，校園裡，柿子樹一天天地在變紅，葉子卻枯萎了。
走在校園裡，落下的葉子都被踩得“咔咔”直響。空氣中飄浮著淡淡的花香，像丁香又有點像梅花，聞著心裡暖暖的。我像只聞到肉香的小狗一般到處尋找著，不知不覺走到了校門口的下坡處。咦？我怎麼走到這裡了，一睜眼，一個球形的植物出現在我眼前。
一個個橘黃色的小花，半遮半掩地躲在一片片綠葉之中，就像見了陌生人的小孩躲在大人身後一樣。這花雖小，但芳香四溢。風一吹，花就被風託到了一片片的落葉之中。
我小心翼翼地把花一個個拾起來，捧在我的手心，用紙巾包起來，不讓寒風再使它們欺凌。它們就是桂花。
我把包好桂花的紙巾放回口袋，手中還殘留著一點桂花的香氣。
我停下了腳步，就在一瞬間，一個念頭在我心中閃出枝芽：桂花，不就像我們嗎？我們就像一朵小桂花，長大了就會離開父母，去外面的世界冒險。桂花的芳香，就如同我們的身影，無論在哪裡都會散發出光芒，去照亮自己的人生。
人閒桂花落，月靜春山空——人只要在世界上活過，就會留下痕跡，就像桂花，芳香四溢。
每當桂花飄香時 篇10
國小六年級作文 ,575字九月，正是桂花開放的季節，空氣中到處瀰漫著桂花淡淡的清香。
剛上一年級那天，學校裡桂花也開了，零零碎碎的桂花開得特別美麗。也就是在那一天，我認識了一年級的老師——張老師。
那天放學的時候，天驟然下起了一場雨，雨越下越大，教室裡的同學陸陸續續被接走，我的爸爸媽媽還沒來。我看著窗外被雨水打落的桂花，我漸漸有些害怕，便哭出了聲。張老師見了，便急忙走了過來說：“新博，你怎麼了？”我低聲哭泣，不作聲。或許老師見我沒有說話，便摸了摸我的頭，接著輕聲地問：“是沒有人來接嗎？還是家裡人有事要遲點過來？”“是爸爸沒來。”我小聲嘀咕。“要不要給你爸爸打個電話？”張老師溫柔極了，就像一個小小的太陽，在雨天照亮了我的心。我點了點頭，只不過淚水還有些控制不住，老師打完電話，仍舊安慰我：“別哭了，現在已經是一名小學生了，不能老是哭鼻子了，以後還要成為低年同學哥哥呢。”還沒等老師說完，我的淚水便停止住了。張老師對我說的這些話，到現在我還記著。
雨停了，爸爸也來了。經過那些桂花樹時，花香四溢，彷彿甜到了心裡。
轉眼我也即將畢業，在以後的九月，即使不會再見到她，但每當桂花飄香時，我想我便會想起她，我小學遇到的第一位老師。
再也沒有桂花的香氣 篇11
國三作文 ,837字深呼吸一口氣，感到絲絲涼風摻雜著細微的輕小灰塵進入鼻內，不得不立刻將這口氣撥出，又再吸一口，這樣反覆，甚是勞累。看著旁邊被圍起的地方，一排桂花樹豎立在那兒的模樣依舊曆歷在目：每每秋臨大地時，桂花的香氣遍佈枝園的每一個角落，吸入的香氣讓我不想撥出，只盼能在鼻內多停留一會兒，體驗這每一刻的芬芳。而如今，看著桂花樹的身影的消失，就如同，我們一樣……
今年的一月，和往年有些不同，緊張的神情從每位學子的臉上透出，最後歸於空氣之中，整個空氣都瀰漫著緊張的氣氛。也不奇怪，對於每位初三的學子來說，這是三年苦讀後將要迎來挑戰的時刻，也是人生的第一個轉折點，所以沒有人因為即將到來的假期感到欣喜，無不都是坐在自己的位置上苦皺著眉，用指尖不安地撥動著筆蓋，苦思冥想一道道難題，連往常嘻嘻哈哈的同學也開始正經起來，而越是這樣，越讓人感到氣氛的詭異。
說到即將到來的中考，即將來臨的畢業，這兩者我無不希望能夠緩慢些它們的行走腳步。我對於中考，對於自己的能力並不自信，我並不認為自己的努力能和其他真正努力的同學相提並論，同時付出與回報是成正比的。而我所付出的不過是在其他人辛勤耕種時我坐在一旁晒太陽罷了，自然，在豐收的季節裡我所得到的不過是其他人大袋麥穗中的一顆小穀粒而已。縱然我不服氣，也只能長嘆自己當初的決擇，在已可以倒數的中考來臨之前，我是否能夠創造一個奇蹟呢？
更不願意到來的是畢業吧。終於知道要和同學們說再見了，早在很早以前就知道會有這一天，但誰能想到它來得如此之快，我有不捨，有悲傷，但是千言萬語也被喉間巨大的情感給嚥了回去，清澈的雙眼被湧出的淚水模湖了，化作幾種感情滴落下來，沒有什麼東西能因為不捨而得到憐憫，我們變是如此。所以我選擇放開手，用已經模糊的雙眼在人群中凝望著你們，看你們消逝在一個個地方，就如同已經逝去的桂花的香氣般，它見證了我們的三年後，轉眼便散到了世界各個角落中去了，留給我的，也只不過是昨天的絲絲淡香罷了。
願在桂花開放之時，我們能想起彼此，而你們，一切安好……
秋葉如詩 篇12
國小五年級作文 ,533字古人云：“秋風雜秋雨，夜涼添幾許。”秋季，一個很獨特的季節，灰藍的天空，朦朧的月色，滄桑的樹幹，給平凡的秋季，塗上了一筆絢麗的色彩，讓它平凡中，透著獨到的見解與美麗。
秋風中，夾雜著幾分寒意，踩在沙沙作響的小道上，心裡很悲傷，過去的一切，包括美好，包括喜悅，包括哭泣，都結束了。多了束縛、多了規矩、多了管教，夢想的存在，不得不努力，每個人都要確定自己的目標，再為了目標，加油和奮鬥。或許，我們都是脆弱的孩子，不願意表達出來，也不願意放棄。
蹲下，拾起一片落葉，細數可見的紋理，我覺得生命是如此重要，風兒，一陣一陣的。多少片小葉子去找自己的媽媽？這短暫而別有深意的儀式，不隆重，也不華麗，可在秋風中，多少顯得蕭條，但過去的結束，也是現在的開始，葉子掉了，深入泥土，還可以變成養料，我們也要繼續，新的開始，也將會有新的風向。秋葉如詩。
落葉，沒有檸檬的芬芳，沒有牡丹的華貴，沒有百合的純潔，沒有鈴蘭的高尚，僅僅是樹上掉下來的葉子，也不會有人知道。可又有誰瞭解它的高尚、它的純潔、它的華貴、它的芬芳呢？我想，也只有我這樣的無聊人士會理吧！我也像這些落葉，所以，我能發覺—落葉的美麗。秋葉如詩。
秋天的結束，代表冬天的來臨；落葉的飄零，是重新的開始。
秋葉如詩。
春雨如詩 篇13
高一作文 ,709字“沙沙，沙沙……”
春雨伴著微風，輕輕的降臨到人間，為大地染上一抹詩意。
“隨風潛入夜，潤物細無聲”，春雨淅淅瀝瀝的下著，滋潤著世間萬物。在朦朧的煙雨中，小草慢慢復甦，露出點點綠意；柳梢靜靜裝扮，吐出顆顆綠芽；花朵悄悄開放，綻出些些色彩……在充滿詩意的春雨中，到處生機勃勃。
“細雨魚兒出，微風燕子斜”，絹絲般的細雨飄到河流上，泛起漣漪，奏出了一曲春天的讚歌。魚兒從夢中醒來，爭先躍出水面，只為看一眼春姑娘傾國傾城的美貌。在春雨編織的輕紗中，燕子陶醉的斜了身子……在充滿詩意的春雨中，誰能不讚嘆春的美？
“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”，細密的銀絲落到山上，山披上了翠綠的衣裳，山上小樹在春雨中梳洗，雨水順著樹尖滴下來，變成了一串串水靈靈的音符。銀絲落到小溪裡，小溪歡快的唱起了美妙的山歌……在充滿詩意的春雨中，大地奏起了春天的交響樂。
“南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中”古樓在迷濛的雨霧中，顯得更加有歷史的韻味，散發出古老神祕的幽香。牆壁上的青苔悄悄的向上爬，把沉重的牆壁裝扮的生機盎然……在充滿詩意的春雨中，古老的建築也甦醒起來，享受春雨的滋潤。
春雨用她溫柔的芊芊細手輕撫萬物，帶走冬天的嚴寒，撫慰嚴冬的創傷。
雨停了，空氣潮溼而又清新，大地還殘留著春雨的絲絲痕跡，還能看到水滴從樹葉上緩緩凝結，滴下的情景。一場滿是詩意的春雨過後，一切都充滿了希望，全副武裝，準備在新的一年裡展現出最美好的自己，向全世界展現自己的風采。
一年之計在於春，我們要把握這美好的時光，不要讓青春荒廢，要奮勇拼搏，積極向上，讓希望在春雨中復甦，讓青春在春雨中綻放，讓快樂在春雨中發芽。只有把握春雨的一點一滴，才能在秋天收穫最豐富的果實。
濃濃的桂花香 篇14
國二作文 ,1112字清風帶來陣陣花香，那濃濃的香氣久久縈繞在我的身邊。縷縷桂花香，勾起了我對家鄉無盡的思念……
今年暑假和爸爸媽媽一起來到這個使我魂牽夢繞的地方。一下車，濃濃的花香撲面而來，使我不由的駐足欣賞，細細品味，靜靜享受，別有一般風味在其中。那一朵朵嬌小的雪白的小花，花蕊如一粒粒淡黃色的小米，散發出沁人心脾的香氣。漫步於鄉間小路上，一群小孩子在樹下嬉鬧，一瞬間，記憶的閘門忽然開啟……
每到桂花盛開的時節，我和小夥伴們便喜歡在桂樹下玩耍。滿樹金黃的花瓣，隨秋風搖曳。我們圍在粗壯的樹幹下，用盡力氣，一起搖桂花。熟透的桂花，成簇的開在樹梢上。男孩子流利的爬上樹，像猴子一般靈活的跳躍著，從這個枝幹跳到那個樹枝，將成朵的桂花擲下樹來，他們用雙腿勾在樹枝上，吊著，一副安然自若的樣子。我們女孩子則在樹下搖桂花“一—二—嘿！”有力的拍子久久迴盪。
我們學著奶奶做飯的樣子，先將桂花磨碎，零星的散在地上，用小手當鏟子，用泥土做鹽，還不時放到嘴邊“嚐嚐味道”。身子前後搖擺著，很是享受……
秋風微微吹著，桂花纏綿的飄呀飄，我們叫著，鬧著，笑著……“下雨啦！下雨啦！”金黃的花瓣漫天飛舞，不一會兒，地上就鋪了一層厚厚的桂花，男孩子們從樹上跳在桂花鋪成的毯子上，女孩子則模仿婚禮現場，向男孩子身上撒花，那笑聲似乎傳了很遠很遠，也響了很久很久。
累了就躺在軟軟的桂花席上，咦，哪裡傳來的打呼嚕聲？原來是小夥伴已經伴著花香進入了夢鄉。他微微笑著，口水從嘴角邊流了出來，不知做著什麼香甜的美夢。我們幾個小孩子相視詭異的一笑，躡手躡腳地走過去，用桂花輕輕將他埋起，花雨繽紛入夢田……天晚了，我們每人捧一大堆回家。裝在口袋裡，將衣服攏起，放在衣服上，像古時的女子一般，纖纖作細步，不再敢嬉鬧，生怕掉了一株桂花。
母親看見我回來，微微有些怒氣，點了一下我的鼻子“整天就知道玩，不好好在家看書”。我黏黏的靠著媽媽，不住的咯咯笑著。滿腦子都是清香撲鼻的桂花香。
我還喜歡用桂花做香囊。我將桂花晒了一天後，仔細而嫻熟的揀去小枝小葉，鋪在罩子裡，再晒上好幾天，將水分全部晒乾後，收在香囊裡，掛在衣服上。我每次都要掛滿全身，手上再拿幾個，頭上還要別幾枚新鮮的桂花……恨不得做一個大大的香囊，能把自己都裝進去的那種，這樣每天都可以伴著桂花入眠了。縈縈香氣，將我圍繞，總沉浸於桂子香中。見到小夥伴總要驕傲地說：“看，這是我自己做的香囊，你都沒有呢！想要嗎？哈哈就是不給你。”縈縈香氣，將我圍繞，整個村莊似乎都沉醉在桂花的香氣中。
一陣爽颯的風兒吹過，我彷彿看見一棵棵婆娑的桂花樹，那樹上好似金色的蝴蝶，銀色的綵帶，隨風搖曳……
難忘家鄉濃濃的桂花香……
桂花 篇15
國小六年級作文 ,415字“十月到，桂花開，香飄千里，人人贊”這是我自己的說的名言。是啊，十月到了，一路上桂花相伴，香氣迷人，令人陶醉在其中。
放學了，我因為許多作業而有點不高興，一直悶悶不樂，我邊走邊嘀咕著作業，“哎，這是什麼味道？”我用鼻子使勁的聞了聞，“啊，好香啊。”我讚歎道。然後我往四處望了望，“哦，原來是你，你這個淘氣的桂花。哈哈。"原來是一路上不起眼的桂花樹。我又聞了聞這迷人的桂花香，突然一下子全身的疲勞都不知去哪了，全身覺得特別輕鬆。
後來我摘了幾枝桂花，回到家後我把樹枝上的桂花都摘下來，放到了一張紙上，在太陽底下晒，晚上回來之後，我把桂花處理了一遍，把桂花放到了一個杯子裡，倒滿熱水，過幾分鐘後即可享受桂花茶。桂花也能做成桂花糕，我第一次吃到桂花糕，特別激動，因為桂花糕是我吃過最好的東西了，肯德基什麼的都比過它，桂花糕與桂花茶一起品嚐，那就是什麼也比過它們了。
啊，桂花，你就是我的寶貝。你是多麼的純潔，我會學習你的默默奉獻的精神。
目光如詩 篇16
國三作文 ,1160字我最喜歡看別人的目光。有的人目光如水清澈，有的人目光如月皎潔，有的人目光如雪晶瑩……在這許許多多的目光中，我最喜歡爸爸的目光，他的目光如詩般浪漫。
春天，爸爸總要帶我去尋春。爸爸讓我看那些枝上探著頭的小芽，讓我看小朵的花。當我目光遊離時，爸爸會說，你給它們投去目光，它們會收藏在葉子裡，花心裡。順著爸爸的目光再看，那些小芽小花，真如爸爸形容的那樣：一個新芽，一個逗號，巧笑倩兮；一朵嫣紅，一句詩詞，美目盼兮。
我羨慕爸爸目光的厲害，竟從小芽小花裡看到如此美的詩。爸爸說，你的目光美了，心中才有詩。才能看到草木紛披為行，百花開成信箋，而你走在其中，有美一人，清揚婉兮。
我終於明白，為什麼那些山桃花、鼠尾草、野薔薇、丁香花開得那麼美，原來它們的花裡，有爸爸的目光，詩一般浪漫的目光。
爸爸的目光真的如詩。記得去年初春，爸爸帶我們一家去爬山。正玩得興起，爸爸孩子似的叫起來：“寶貝！大寶貝！”然後喊我過去。跑過去，見爸爸手心裡正小心地捧著一個小山雀巢。它有些舊，一圈一圈細草早已枯得不見原來的樣子，但它依然透出暖融融的氣息。“在地上撿的！”爸爸也不看我，自顧自地說，目光一直溫柔地落在手心。“小山雀沒窩了，可怎麼辦？”我問。爸爸抬起頭，“你看，你好好看看，用你的心看看。”我什麼也看不到，爸爸的目光又落到山雀窩裡，無限溫柔地說：“我看到小山雀已經搬家去《詩經》了，雀巢才隨松子落。”
之後我的目光便一直跟著爸爸的目光，和他一起專注地把玩起小山雀巢。爸爸先在其中插一叢綠，細細的綠草，在枯黃色的巢裡，一下子變得明媚起來。爸爸的目光也變得明媚起來，說：“你看，我請來春天好時光！”接著，他又邀來幾朵芫花，添幾多明媚。再插一枝山桃花，目光雀躍，興奮地說：“你看，能不能看到，過不了幾天，這小窩就會引一群林中雀？”我睜大眼睛，將目光儘量與爸爸的重疊，彷彿真看到了一群小小的山雀，嘰嘰喳喳地落到窩邊，投來驚喜的目光，因為它們從來沒有住過這麼浪漫的小窩。爸爸讓我看窩裡插的那枝山桃花，目光變得沉靜、安詳。我再看向山桃花，它們花薄薄的，蕊小而細，美得像畫。爸爸好一會兒，才將目光轉向我，有些慈祥地看著我，說：“你看這桃花的蕊，它也是一個小窩，它是一首古詩的窩，在這裡暖融融地賞春光，心安安地等一個詩人。”
這滿山的花，這小小的山雀窩，甚至這花的蕊，原來都是在等爸爸來，等有爸爸一樣目光的詩人來。那一刻，我的心一下子也變得溫柔起來，有一束目光，美好地落在我的心頭。
下山的時候，爸爸的目光一直落在我身上，還意味深長地對我說：“眼睛是心靈的窗，窗裡有什麼風景，你的目光裡就有什麼風景。我希望，你也擁有這樣的目光！”那一刻，我接過爸爸手中的小山雀巢，像爸爸一樣小心捧在手心，目光溫柔地落在它上面，我看到我的手心盛開著一個春天，飛出奼紫嫣紅的歌。
《桂花雨》的故事——讀曹文軒《桂花雨》有感 篇17
讀後感 ,844字暑假期間，我讀了曹文軒伯伯寫的《桂花雨》。
書中寫到了一個家族對桂花樹的守護和那個時代兒童的“搖花樂”“桂花雨”等情節，八月那幾天，這世上獨一無二的花香，無形飄散，還能飄出數裡地。每當桂花盛開的時節我都會想起《桂花雨》，“一陣風來，紛紛飄落，如成千上萬的小型蝴蝶，但蝴蝶已失去飛行能力，搖搖擺擺地墜落在地上……”我也幻想著和《桂花雨》裡?e花的孩子一樣在花海里玩樂。
讀了《桂花雨》我感受到了桂花節時村裡兒童們的樂趣和村民們的淳樸善良。婉靈是個善良自愛的小女孩，村裡的大人和小孩都不和玩耍，但她並沒有心生怨恨，而是默默地承受，依然保持內心的善良。這一切都是因為外婆的善良和自愛感染了她，每當村裡人向外婆和婉靈投來冷漠，不屑甚至是鄙夷的目光時，外婆什麼也沒有說，沒有和人爭辯、解釋，只是平靜的笑笑。婉靈的外婆沒有給她講什麼大道理，只是用心的愛她，為她做了很多新鞋、新衣，把她的衣服洗的乾乾淨淨。在婉靈傷心的時候外婆總是陪在她的身邊，不讓她感到孤獨，讓她知道還有外婆愛她。
和婉靈的善良自愛形成鮮明對比的是：長腿二鬼的打擊報復和自我放棄。長腿二鬼和婉靈在村子裡的待遇是同等的，一樣的不能搖桂花，但長腿二鬼卻一心想要燒燬桂花樹。當婉靈在看到桂花樹著火時，她盡全力去撲火滅火，“誰也無法相信，瘦弱的婉靈雙手提著滿滿的一桶水，居然還可以奔跑。”婉靈的遭遇在我們身邊也會發生。
在我剛開始上小學的時候，班裡有個別同學，因為剛剛到了一個新的環境不適應，不願意和別的同學交流玩耍，上課時不注意聽講，老有小動作等等。通過閱讀《桂花雨》我覺得應該在課間時間積極主動和這些同學做一些互動的活動，主動和他們玩耍，一起好好學習，共同進步，互相幫助。
這本書除了它字裡行間顯現出人們的淳樸和兒童的真善美，還有更深的意境，它的目的是喚醒了我們這一代兒童的童真和內心最純真的善良。就像一首歌中唱到“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”，在現實生活中我們每個人都獻出一點愛，獻出一點善良，那麼我們的社會會更加和諧。
四季如詩 篇18
國三作文 ,1006字我愛“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的春；也愛“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的夏；更愛“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋；最愛“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬。每一個季節都是一首詩，四季如詩般唯美，如詩般多姿多彩；我喜歡如詩的四季。
春，一個充滿希望的季節，新的一年從這裡啟航。一眼望不到邊的青色，如心底綿綿的希望；那色彩斑斕的花朵充實著未來的夢想；還有小鳥那動聽的歌喉中摻雜著激勵我們向前的力量。在這個明媚的日子裡，我又一次想起朱自清先生的散文《春》，品味著那如詩的語言，欣賞著那精美的圖畫，整個春的影子便深深地刻在了腦海裡……
當春的長裙剛被染成翠綠色時，就意味著夏姑娘來了。驕陽在頭頂上炸裂，有時地上彷彿下了火。這個時候就是孩子的天地了，他們可以在小河裡游泳，嬉鬧，打水仗……知了也在聲聲地叫著夏天，吸引著孩子們去捕捉它，撲蟬可是一件充滿樂趣的事……田野裡的莊稼也在瘋狂地躥長，鬱鬱蔥蔥。一個夏天都在歡樂中度過，那種熱情就像天上的陽光，總是火辣辣的……
秋，隨著西北風的吹起，姍姍到來了，喜歡收集落葉的她，要織一件美麗的嫁衣送給大地，期待迎接冬的“新郎”。落葉紛紛揚揚，像飛舞的蝴蝶。果實成熟了，滿園飄香；莊稼熟了，人影匆忙；豐收的喜悅刻在臉上；豐碩的糧食收進糧倉。詩人墨客眼中的秋是悲愁的化身，在辛勤耕耘的農民眼中卻是最豐實的季節。
當北風凜冽時，冬真的到來了。沒有雪的冬天是如此寂寞，沒有風的冬天是如此孤獨……冰冷的你卻擋不住我內心的火熱。不知覺中雪悄然無聲地來了，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花”。頓時，大地冷落了，鳥蟲匿跡了。一切變得冷冷清清。也許熱鬧的時節已過，需要重新休整的時刻來到了，天地萬物都在積蓄能量，期待明年的啟航。有時，坐在火爐旁，望著窗外的萬物，心中充滿憂傷，你們這時不冷嗎？……看著雪花悄然落下，心裡惆悵也隨之消逝了。既盼望她的到來，又希望她的速歸，總有一番矛盾在心頭。有時踏著雪花獨自在雪中散步，想去尋找詩人夢般的感覺，每次都是空手而歸，不禁有點失落悵然，忽然間，想起了一句詩：冬天來了，春天還會遠嗎？……
這就是一年的四季，來來回回，構成了完整的大自然。它彷彿一首首具有不同韻味的詩，讓我們去品味和感受。每一次的品味，感覺總是與眾不同。因為大自然是我們最好的老師，每次都教給我們新的東西。美麗的大自然，五彩繽紛的四季，我喜歡你，因為你就像一首首讓人永遠品讀不完的詩……
如詩的春天 篇19
國一作文 ,767字有人喜歡雪花紛飛的冬天，因為可以欣賞粉到妝玉砌的世界；有人喜歡驕陽似火的夏天，因為可以品嚐到香甜可口的瓜果；有人喜歡碩果累累的秋天，但我則喜歡陽光明媚、充滿生機活力的春天。
沐浴著清新的陽光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長，還有什麼力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚的東風是你強勁的腳步，行行踵踵而來，翻山涉水而來。春水漲了，在山間輕歌曼舞，淺斟低唱。枝頭青了，讓那春天的氣意四處飛揚。一粒粒破土而出的種子，孕育著希望的萌發，洋溢著青春的活力。
春天的雨，從來不把自己張揚，常常以夜間的辛勞，將種子滋潤髮芽，將小溪匯成河流，將春的氣息散發。一切生靈都在春雨的滋潤下，慢慢成長。雨勤奮於春天的時光，把自己的理想融匯於自己的生命中。同時，也把自己的理想灌溉，讓理想不再幹燥。
一條灑滿陽光的路，春天像一隻溫暖的手，領著我們一起前行。書包上的流蘇與紮了蝴蝶結的小辮一起飛舞。枝頭的鳥兒為我們輕聲歌唱，路邊的鮮花為我們而盛開。這一切的一切，都構成了如詩如畫的春天，描繪了一道風和日麗、絢麗多彩的風景線。
隨著春的到來，詩文也開始散射出春天的幽香。春，暖人心田，有一種“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”溫馨之感。春，稍縱即逝，“林花謝了春紅，太匆匆”，不要有“有花堪折直須折，莫待花落空折枝”的遺憾。春，心涼潤透，有一種“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”滋潤之感。春，酒裡飄香，有一種“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”的陶醉之感。春，魂牽夢繞，有一種“春歸何處？寂寞無行路，若有人知春去，換取歸來同往。”蒼涼孤獨之感。
俗話說“一年之計在於春”，春天是播種的季節，是孕育理想、確立志向的最佳時期；春天，朝氣蓬勃，鬥志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。
在這如詩的春天裡，我將一路輕鬆出發。信心百倍的，伴隨著愉快而走向美好的明天，去創造屬於自己的輝煌。
生如夏花，死如秋葉——讀《生如夏花》有感 篇20
讀後感 ,717字對泰戈爾而言，生，就如同夏花般盛開得燦爛；死，就如同秋葉，風微微吹過，就落下了，安靜，平淡地飄落。
泰戈爾的文字，不像冰心的《繁星春水》，如《生如夏花》，泰戈爾的詩都有一種清正淡雅之意，他的詩裡有景、物、人、事，總在我們不經意的地方留下那種令人難以忘懷的詩意。
生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。生命如同一朵花，總有凋零的時候。我們要珍惜，善待生命，生命是燦爛的，花凋零後變成了泥土，肥沃了大地，每一朵花，都有最美的時刻，生命亦是如此。
《生如夏花》裡的同名詩《生如夏花》中，第一和第二段作者運用了對稱手法，“我相信自己”在這兩段中出現在相同行數兩次，從而可得，泰戈爾在寫詩時給予了詩他的靈魂，詩中也有許多修辭的手法，例如：比喻和擬人，其中比喻運用的頗為頻繁。最為明顯的要數：“生如夏花，死如秋葉。”“愛情早一潭掙扎的藍藻，如同一陣悽微的風”。
這首《生如夏花》的詩中，泰戈爾運用的語言不算深奧，但也不易懂，句句都蘊含著哲理，我想，只有泰戈爾才能讓生與死和其它的事情濃縮的如此精華吧。
泰戈爾用詩歌告訴我們：生命雖然是燦爛的，但美麗終究是無法保留，所以我們不能變成路人，只為此感到惋惜，而是要善待生命，要在世上活得有意義；時間如流水，一去不返，生命亦如此，不會為了某人某事而停留片刻，當童年，青春，美好變成往事時，暮然回首，回憶起舊時的甜美時，我們不應該悲傷，應該積極地去面對未來，面對生活，未來的生活給予了懵懂的我們不少美好的憧憬，我們應該對往事無怨無悔，用像泰戈爾面對生活的心情去創造美好的明天。
《生如夏花》這一類的泰戈爾的詩作給予了太多人“好處”，例如冰心，還有也包括我，無論是做人還是生活，還是對生活有用的東西。