桂花樹的記憶相關作文20篇
桂花樹的記憶 篇1
國二作文 ,989字隨著落葉紛飛，秋天悄然而至。門前的那棵桂花樹直立著，樹枝斑駁，佈滿了溝壑，像活了幾個世紀般滄桑。但在乾枯的樹枝上，茂盛的樹葉叢中，依舊有那一簇簇、一叢叢散發著清香的黃桂花。
望著這棵桂花樹，兒時我與奶奶相處的記憶又浮現出來，那些是我一生中最珍貴的回憶。
炎炎夏日裡，桂花樹鬱鬱蔥蔥，淡青色的扁葉長滿整個樹冠。桂花樹雖不高大，但如此茂密的樹葉也足夠遮擋陽光了。我和奶奶便搬兩個小板凳，坐在樹下乘涼，板凳用的時間長了，顏色愈發深暗，可仍然堅固。奶奶就在凳上織毛衣、洗菜、剝黃豆。奶奶雖不高大，但十分能幹，用一雙蒼老、粗糙的手，靈巧地做出我特別愛吃的飯菜。年幼的我則潛心觀察著地上的螞蟻東奔西跑，亦或是追著一隻忽然出現在眼前的蝴蝶，跑了很遠很遠……那時我覺得生活就是如此輕鬆愉快、自由自在。我跑累了，會停下來，看奶奶做事，奶奶銀白的頭髮閃閃發亮。
但最高興的還是秋天。嫩黃色、小巧的桂花，帶著淡雅的香氣點綴在繁茂的樹葉中，像繁星一樣裝點著桂花樹。此時的桂花樹最美，遠看時，深綠中夾雜著淡黃，層次分明；近看時，一朵朵可愛精緻的桂花簇堆，小巧玲瓏。
每到這時，奶奶就會打桂花。她在樹下鋪一塊布，瘦小的奶奶會拿一根長長的竹竿，動作熟練而靈巧地把桂花打落，桂花樹便輕飄飄地下起了花雨，簌簌地往下落。我則在一旁大叫：“夠了，夠了！”於是，一叢叢金黃剔透的桂花花瓣便被奶奶收拾進了被布包裹的竹籃裡。之後奶奶會用清香四溢的桂花，做成香軟黏糯的桂花糕、甘甜可口的桂花羹、清新淡雅的桂花茶……這些是我秋日裡飯後的可口茶點。
光陰似水，看似柔軟纏綿，但時光飛逝之後，方才發現一切都一去不返，成為了再也尋不回的記憶。在我進入初中後，便很少去看望奶奶了。以至於奶奶後來發現癌症晚期住院後，我也只看望過她一次。最後得知奶奶去世時，我恍惚間第一個念頭，就是再也無法和奶奶坐在桂花樹下乘涼，更嘗不到奶奶做的美食了，此時，眼淚便如那桂花雨般撲簌簌地往下落……
物是人非，童年不再，回憶裡只留滿滿的惆悵。
但桂花樹還在。每到盛夏，還是枝繁葉茂；每到深秋，還是開滿桂花。在我心中最深最美好的回憶裡，有一顆不高的桂花樹，樹下坐著瘦小的奶奶，年幼的我在一旁嬉戲，四周傳來一股桂花香……
桂花樹的回憶 篇2
國小六年級作文 ,743字我上的學校是水心二小，秋天，一進校門，就會聞到一股淡淡的清香。那清香就是桂花才有的清香，而一聞到那一股清香，兒時的回憶就紛紛地湧現在我的腦海中……
記得有一次，學校裡的桂花開了，一朵一朵，小小的，掛在那細細的枝上，那香氣讓人魂牽夢縈，心曠神怡，久久都不有忘記，那悠長的香氣……
我和同學們在桂花樹下玩耍，聊天，撿桂花，我的閨密嚴思雯也在當中，“呼？……呼……”一陳涼爽的風拂過我們的身體，把桂花的清香還到我們的身邊。
突然，嚴思雯飛快地抓起一大把的落葉，向我扔來，我呆呆地站在那兒，過了好一會才回過神來，然後，我也抓起一把樹葉，扔在她身上，笑著跑開了。她好似乎有一些生氣，不再理我，我知道自己錯了，就撿了一些完好的桂花，走到她面前，把桂花遞給她，並輕輕地說：“對不起！”嚴思雯愣了一下，說：“應該是我說對不起的，我不應該……”我打斷她的話，說：“好了，好了，我們一起去玩吧！”她點點頭，拉著我跑向了桂花樹下。這時，又是一陣風吹來，桂花在樹上跳起了舞，有些桂花還從樹上跳了下來，飛到了地板上，美得讓人心醉。我們甜甜著笑了，看著那一朵朵小巧玲瓏的桂花，像仙女下凡似的，飄飄蕩蕩地落下，又像一隻只美麗的黃蝴蝶在空飛舞，盤旋，然後慢慢地、輕輕地飄落下來……我們走回教室，做起的“桂花香水”。
這些美好的回憶??桂花樹下的回憶。眼下，又將是一個丹桂飄香的季節，我愛這個季節……
桂花樹的祕密 篇3
國小五年級作文 ,613字星星點點的黃色桂花，像斷斷續續的飄帶，掛在枝丫上；又像小巧的蝴蝶，羞答答地躲在樹葉中，不願被人發現。有些桂花，似乎見到人太緊張了，腳下一滑，就帶著那一絲絲令人魂牽夢縈的幽香，緩緩落下……
桂花確實不像梅花那樣有姿有態，不像茉莉花那樣優雅甜美，不像荷花那樣出淤泥而不染。它是那樣不起眼，像個小不點，從來不引人注目。但它的馥郁芳香，能讓人陶醉其中，百聞不厭，流連忘返。
桂花的作用更是數不勝數。首先，它可以泡茶、釀酒。不知道大家有沒有聽說一句詩詞：“問訊吳剛何所有，吳剛捧出桂花酒。”還有，桂花可以用來調味。酒店裡經常用桂花撒在湯圓上，一端起碗，香氣撲鼻而來，讓人胃口大開。桂花還可以做成桂花糕呢，桂花糕滑軟油酥，軟糯甘飴，甜而不膩，清香可口，顏色更是豐富多彩，有綠色、白色、黑色、粉色、棕色，還有水晶色的！讓人看到後“口水直流三千尺”。
我老家房子前就有兩棵桂花樹，在這兩棵桂花樹下還發生過有趣的故事。那是國慶假期，我跟堂姐、堂弟剛回到老家，在房子前後捉迷藏。弟弟被找到了還跑，一不小心撞到桂花樹上。頓時，一陣桂花飄落下來，撒在弟弟身上。我們見了，都往樹上張望，不禁大叫：“桂花呢，好香！”於是我們輪流去撞桂花樹，看著桂花雨一陣陣飄下，興奮得大叫，肩膀撞疼了也不管，結果弄得衣服髒兮兮、身上香噴噴。大人們後來發現了，都覺得奇怪，我們卻對這個桂花樹的祕密守口如瓶。
桂花開了又落，落了又開。我們的祕密一直守著，直到長大的那一天……
我發現了桂花樹的祕密 篇4
國小四年級作文 ,345字雨後，我到小區綠地上玩耍，鑲嵌著露珠的草坪像被洗過似的。“滴答”，桂花樹上滴下一顆晶瑩的露珠，涼涼的、滑滑的。
我抬起頭，突然發現桂花樹上躲著一個個綠綠的、橢圓形的小東西，“這是什麼呢？”“難不成是桂花樹的果子？”我又去觀察其它桂花樹。“哎，這棵沒有。”“這棵又沒有。”“哇，這棵又有了。”我十分好奇地想：“桂花樹是不是和銀杏樹一樣，是雌雄異株植物呢”？好奇心驅使著我一定要去探個究竟。
於是，我回到家，開啟電腦，開始查詢答案。“呀，我找到了。”原來桂花樹不僅有雌雄同株植物，還有雌雄異株的，而且離開原產地一般就只會開花不會結果。但是你如果用種子種植，並且水、陽光、土壤、溫度、溼度都十分適合桂花樹生長的話，桂花樹就會結果，而且還不是一件稀奇事兒。
原來，只要會觀察就會有意想不到的收穫呀！
雪花中的記憶 篇5
國二作文 ,1019字雪花啊！雪花！在你之下可還有我和奶奶的記憶？
—題記
奶奶年齡大了，身體大不如前，好像就是一夜之間，她就老了，儘管她總是染髮，但還是遮不住新生的白髮。就像媽媽說的，人說老就老了。
就在去年上半年她還在外出打工，而下半年就因為胃病而不得不待在家裡，也因此無法勞作。但是奶奶天生愛乾淨，所以總是硬撐著在家裡打掃。終於，在我的多次勸說下才肯讓我替她分擔一些，作為很少幹家務的孩子，我第一次真正體會到幹家務活的勞累，也深深地理解了奶奶要強的含義。
奶奶的要強滲透在生活的各個角落。翻開記憶的相簿，映在我腦海裡的便是雪花中的記憶。
記憶中，那天下著雪，天氣很冷，上高三的姐姐回來了，奶奶很開心，要去菜市場為姐姐買她愛吃的菜，雪天路滑，我很擔心奶奶的身體，所以連襪子都沒有穿就跟了出來。
我穿著厚厚的羽絨服，並不冷。可一出門奶奶就把手上的粗布手套遞給我，說：“外面冷，帶上吧。”我知道如果我不要奶奶肯定又要嘮叨，就順手接過放在了口袋裡。
奶奶走在前面，我走在後面，一是怕她摔倒，二是怕自己沒穿襪子被她看見。我凝視著她在風中凌亂的白髮，忽然定格成一幅老舊的畫。忽而眼前一恍，不遠處的廣播恰好播放起一首老歌。時光似乎回到了奶奶年輕的時候，兩旁飛舞的雪花成了她最美的頭飾。在幾秒之後，又變回了原樣，一樣的玫紅色棉襖，一樣的方格子棉褲，一樣刺眼的白髮，一樣蹣跚的步伐，一樣滿臉讓人心疼的皺紋。
雪還在下著，一片片的雪花落在厚厚的塵土上，人一腳踩上去，塵土就會帶著雪花一同飛出去。奶奶一步一步向前邁著，身旁的雪花隨她的一舉一動而舞蹈，在空中打著旋，翻著滾。忽然我鼻子一酸，懷著對她感恩的心，全部化成了奪目而出的晶瑩。那是怎樣的一種感覺啊！疼！像心被揉碎了一樣的疼。我不忍讓奶奶看到，就抬手用她給我的粗布手套拭乾了淚，但眼旁的紅暈久久不能散去，直到奶奶問我時，我才發覺，我是那樣怕她離去。
回來的路上，我怕她累，便向她要過手中的袋子，可她卻不願讓我拿，我心裡很清楚她的“要強”是有原因的—她不願讓自己的孫女太過辛苦，所以才總是這樣。
到家後我馬上回屋穿上了襪子，那一刻我感覺自己長大了很多，可是，我長大了，奶奶不就老了嗎？奶奶小時候因為沒有能讀書而留下遺憾，她總是讓我們好好學習，這也是她對自己未能讀書的遺憾的一種慰藉。
雪花消融了，可在它們之下的記憶卻不變，願有一天可以實現對奶奶許下的誓言。
雪花啊！雪花！在你之下可還有我許下的誓言？
關於梧桐樹的記憶 篇6
國三作文 ,1016字小時候，梧桐就長在家門前。推開門，就是一種享受。昆蟲叫囂著，老人輕唱著，孩子繞著樹奔跑著，十分熱鬧。
我愛那成排的梧桐樹。
常於夏季，正是梧桐枝繁葉茂，長得旺盛之際，蒼蠅、蚊子等歷經千年仍被人所鄙棄的生物，來到家家戶戶，一年中的此刻對於它們就是黃金時間。但同時，蟬、蜘蛛等也多了起來，對於小孩子來說，對那些昆蟲的興趣遠勝過被叮咬出的通亮腫脹的包的痛苦，牆上、樹下，哪裡有它們，那裡就是天堂中的樂園。還記得那次，初次見到了帶彩蚊的蜘蛛，黃色的絲帶在漆黑的背上若隱若現，行動飛速，六隻腳在交替之中，顯示出一種奔放與自由。但平時，只是懶洋洋的，接受樹葉間空隙灑下的串串陽光，和子孫一起。我總以為，懶也會遺傳。蟬在這時也扮演著重要的角色，是孩子的好玩伴，成年的蟬在我們手裡就是樂器，控制音的響度、節奏，告訴傻傻乾唱的歌唱家怎麼歌唱。就連成長中的蟬蛻下的外衣也不能浪費—撿蟬殼，窗臺上的大鐵盒子裡總溢滿這些東西，直到秋天，大家會比誰是這個夏天的贏家，撿的最多的可以享受許多優待。
日光正當頭，孩子們在一上午折騰後休息一下，為下午做準備，再玩個酣暢淋漓。老人佔領了梧桐下，搬張馬紮，帶把竹扇子，約幾個老哥們，齊聚在一起，吼秦腔轉變為小調，專為那些寧靜，那片安詳，和抬頭便能看到的枝葉縱橫的梧桐。更多之時，只有一人，慢慢揮動扇子，嘴巴微張，眼睛輕閉，和百年平靜屹立的樹一起，把心融入大自然中，隨和煦的風向遠方，似回憶一生般，嘴巴閉合，咂巴幾下，便又笑了，精神充沛而在外瘋玩的我，時常在那一刻平靜下來。
也有狗。樹陰可能是這些大樹帶給人們最直接的禮物，狗也享受。我走在林蔭大道上，心曠神怡，神便散了。一不留神，踩到了狗尾巴，“嗷，汪汪嘟嚕”一串聲音後，人與狗的世紀大戰拉開序幕，戰況一邊倒，我在狂逃，它在瘋追。狼狽逃竄中不小心便走出了街坊，出了樹陰的保護，陽光一瞬間扎透我全身，我睜不開眼睛，狗也如此，收回邁向前的爪子，舔了舔，向我一陣低吼，嚇得我直髮抖，它可能也怕陽光，又想背倚陰涼，始終沒有邁出一步，也可能離家太遠了吧，我不得而知。
“高梧百尺夜蒼蒼，亂掃秋星落曉霜。”沒錯，冬季的樣子在我的記憶中只佔一角，只有那密匝匝的樹葉和樹皮的樸素的香氣充滿我童年記憶。雖然到現在只有七八年，家只相距三十多公里，但只能在一次次幻想中感受之前的滋味與風情，再見梧桐時，我一定還會記起那一點一滴。
我愛我記憶中的梧桐。
留在童年花園的記憶 篇7
國小六年級作文 ,690字童年的花園裡留著太多的回憶，你不能帶走，但可以回望自己走過的路，自己經歷過的故事，自己度過的時光。回望中，看見一團光芒，走近一看，原來是那場陪伴。
那是一個大雪紛飛的冬季，學校的學習時間不斷地被壓縮。我每天都只能呆呆看著窗外那雪白的一片。
我看著看著，覺的那雪白彷彿在漸漸地變灰，變黑。突然，一陣手機鈴聲傳來，把我從自己的想象拉回現實，我本能地拿起手機，那上面的兩個字不論何時都會讓我溫暖。我向那團綠光按去，一陣甜美的聲音讓我欣喜若狂：“寶貝，我在樓下，來接我吧。”話音剛落，我已從門口飛奔而下，那個身影總是能讓我放下心裡的包袱，融化我心靈上的積雪。
你和我跑進學校裡，你和我剛進雪堆便用一團雪偷襲了我，我也不甘示弱，發起反擊。打累了，我們坐在走廊的長椅上，你的臉紅紅的，頭髮上，身上都是雪，你微微喘著氣，問我近期過得怎麼樣，你來接我我開不開心。
我伸出手，接了一片雪，傻傻地告訴你，雪很冷，會把手凍得紅紅的，但雪在手裡會融化。你笑看著我，用你溫暖的手握著我冰冷的手。我很想與你一起在這裡坐著，坐著，彷彿有了你就是春天。我們一起說著自己的近況，生活得如何。時間彷彿在這一刻停止了，只有我和你在說著話。
你忽然嘆了口氣，小聲地說了一句：“我陪伴你太少了。”我傻傻地問你：“陪伴是什麼。”你說我長大後就會明白了。
現在我才懂了陪伴是什麼意思。對於童年來說，陪伴就是父母和孩子在一起玩，對話；陪伴是童年的一束光，沒有陪伴的童年便會留下陰影和不可去掉的傷痕。一個沒有陪伴的童年，是不完整的。
我希望每個人的童年都有陪伴，願望實現時，所有的童年便都是完整的了。那時的世界應該是充滿溫暖的吧？
桂花樹的自述 篇8
國小五年級作文 ,771字“有木名丹桂，四時香馥馥。花團夜雪明，葉剪春雲綠。”這就是我，一棵平凡而又普通的桂花樹。
當春風吹拂大地時，百花盛開，爭芳鬥豔。粉紅的桃花開了，雪白的梨花開了，金黃的迎春花開了……蜜蜂蝴蝶飛到花叢裡採蜜，熱鬧極了！只有我還披著一頭綠色的長髮獨自站在那裡。我微笑著看著他們，欣賞這美麗的繁榮景象，心裡為他們開心。
當夏哥哥用它的熱情烘烤著大地時，我已是枝繁葉茂。瞧！那群大汗淋漓的小孩子們朝我這裡跑來，在我身下躲陰涼，還高興地說：“這棵樹真像一把綠色的大傘，太陽晒不進來了，真舒服。”我聽了樂滋滋的。
秋天帶著落葉的聲音來了，許多樹木都樹葉凋零，而我開花了！金燦燦的桂花開滿了枝頭，芬芳迷人，吸引了一群群蜜蜂、蝴蝶圍著我翩翩起舞。桂花香飄十里，引來了一群群人兒。
他們在地上鋪竹蓆，抱著我的樹幹使勁搖，桂花落下來了，落得他們滿頭滿身。孩子們拍著手高興地喊著：“下桂花雨了，下桂花雨了！”
一位阿姨說：“我要拿回去做桂花滷。”
“今年的桂花真多！我家老頭子可愛喝桂花茶了。這回可有得他喝了。”一位上了年紀的老奶奶樂得嘴都合不攏了。
一個滿臉稚氣的小孩開心地說：“太好了，我又可以吃到奶奶做的桂花糕了。”
看著他們滿臉的幸福和滿足，聽著他們的歡聲笑語，我雖然身上有點疼，但是心裡卻美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
寒冷的冬天到了，許多樹木都已枯禿，無情的冬天剝下了他們美麗的外衣。他們只好瑟瑟地站在那裡。而我還披著一頭綠色的長髮，挺拔地站著，更加蒼翠。
為大地帶來生機，帶來溫暖，帶來希望……
我是一棵平凡的桂花樹，但我為自己能給人們帶去快樂而驕傲。
桂花樹的自述 篇9
國小五年級作文 ,540字金秋時節，你一定會聞到空中飄著一陣陣濃郁的幽香。隨著香氣追尋，你就會發現，這香氣來自一顆桂花樹，而這顆桂花樹就是我。
我可是一顆千年古樹。我的樹皮非常粗糙，上面長滿了疙瘩。我的樹幹比較短，從地面上去不太高的一段後便分出很多根椏枝來，形成一個大大的樹冠。你可能會感到奇怪，不過，這可是我們桂花樹的特點。
再來說說我的樹葉吧！我的樹葉是深綠色的，長滿枝頭，遠遠看來鬱鬱蔥蔥的，有人說就像一大片綠色的雲彩。我的葉子還很硬，表面塗蠟一般的光滑。實際上，我的葉子上是有一層蠟。正是這層蠟，不讓水分過分蒸發，才能讓我在冬天依然綠油油的。
不過，我還沒透露我的傳家功夫呢！我的樹葉邊緣有十分密集的小刺。當有不懷好意的人企圖摘走我的花時，嘿嘿，我會立馬讓他的手上出現一道道血印，讓他從此有了教訓。
桂花桂花，最應講的當然是“花”了！我的花開得都很小，而且是一簇簇、一團團地開。我的每朵花一般都有四瓣，每一瓣都像一顆顆金黃的小米粒，小巧玲瓏，十分好看。從我的花蕊中，會不時飄出濃郁的香氣，很誘人的哦。秋風一吹，我的香氣便飄到很遠的地方，讓更多的人聞到香氣。我的花也十分有用，可以做出美味的糖，美味的糕，深受人們喜愛。
聽了我的介紹，你是不是更喜歡我，喜歡我們桂花樹了呢？
桂花樹下的記憶 篇10
國二作文 ,595字九月中旬，紛紛灑灑的陽光，肆無忌憚的鋪滿了整個秋天。那時的我們還在飄香的桂花樹下，葉下的碎影，不經意地灑在了你的身上，小小的身子後面拖著一個長長的影子。
“喂？”我靜靜地聆聽著電話的那邊，手指繞著電話線。電話的那頭傳來謾不經心的語氣，“我們看花去可好？”我沒有作聲，繞著電話線的手指已經放下。
秋意正涼，清淺的藍天下，微風中醞釀著歡聲笑語，樹上纏繞著桂花的香氣。桂花樹，在校園裡很常見，就是因為太常見了，可能會微不足道，淺黃色陽光般的倩影在碧葉中匿笑，樹下的木長椅光滑地顯出歲月靜好。我喜歡貓，她喜歡狗，應論貓狗不相合，可偏偏在這片陰蔽下，一隻狗和一隻貓總是形影不離。
我們會互相損對方，她罵我笨，我罵她傻。也或許笨蛋和傻子待在一起才是最般配的。於是就這樣子，在一個很浪漫的桂花樹下，一個笨蛋端來一盤桂花糕來與傻子分享，突然從草間躥出一隻棕毛狗，狗搖著尾巴，傻子二話不說地把桂花糕送給了狗。這個故事告訴我們原來狗和傻子才是原配。不過幸運的是，狗吃了桂花糕也不知道有沒有事，總之傻子和笨蛋最後還是在一起了。
這個故事顛覆了王子與公主的童話，傻子她這麼跟我說。
拔出早已熟記的電話號碼，繞起電話線。“嘟—嘟—嘟—”只剩下刺耳的忙音。
陽光穿透我的指縫間，九月很快就到了，緊接著是十月、十一月。花香飄落，帶去了我的思念。笨蛋還在樹下守候，傻子卻早已不見了蹤影。
永不磨滅的記憶——讀《屠刀下的花季》有感 篇11
讀後感 ,1038字《屠刀下的花季》首先是它的封面吸引了我的好奇心，他是一個男孩穿了一件舊棉襖，挎著包袱。而他的眼睛眯成一條縫，眼神中充滿了絕望，而身後卻是國人永不會遺忘的城市—南京！
南京大屠殺就像是中華民族歷史上的大傷疤，而我們也必須正視這一段歷史事實。這些歷史記憶便匯成了流淌在身體中的血液。而腦海中卻綻放出多彩的畫面。其中既有金色的榮耀，蔚藍的夢想與多彩的歡聲，還有殘酷的黑夜，猙獰的面孔和無情的屠刀。我們改變不了歷史，就正如我們改變不了自己的膚色一樣。
這本書不僅記錄了南京的歷史，還記錄了南京大屠殺的開始與結束、南京大轟炸及南京最終淪陷！向世人介紹了在大屠殺中為了保衛國家而光榮犧牲的英烈和在大屠殺中的花季少年們的悲慘經歷，南京是一座歷史悠久的歷史文明古城，吳宮花草、明祖宮殿、還記載了曲折離奇的歷史和神話。
1937年日本侵略者凶殘得製造了慘無人道的南京大屠殺。一幫強盜似的侵略者衝入南京城一夜之間著整個古城血流成河毀於一旦。我們多災多難的國家呀，曾承受過讓人難以想象的痛苦折磨。不管是婦女還是兒童他們都毫不留情，一概殺死，還用火焚燒房屋，那驚人的景象是我們這些生活在和平年代的人無法想象的！
這本這本書也是獻給大屠殺中倖免於難的花季少年的。字裡行間透露他們的悲慘經歷，腦海那泣血的控訴，成為他們心中永久的傷。當我們在春意盎然的公園裡與父母暢聊時，行走在寬敞的大街上時，盡情享受著父母給予的愛時，而戰火中的花季呢！而我們卻從未想過如今和平而又溫馨的生活是多麼的可貴呀！這更是寫給我們這些未來國家的建設者們的書，讓我明白遇到困難時就要像那些在戰爭中勇於反抗的中華兒女們，他們不僅挺身而出還英勇抗敵用寶貴的生命捍衛民族的尊嚴。
這更是寫給世人的書。1949年以後，在中國共產黨的領導下重新綻放出青春的南京經歷了無數戰爭的洗禮，早已變成了中外聞名國際化大都市但我們又可曾知道這段令國人恥辱的歷史早已逝去，而在日本國內卻仍然堅決否認在中國南京犯下的滔天罪行。竟還有人蔘拜靖國神社，左翼分子仍認為中國人造假，面對這無情的歷史，讓我們無法忘卻。因為中國擁有共產黨，所以才讓那令人恥辱的一頁永不重演。面對未來對中華民族建設的重大責任，我們要更加牢記，黨的教誨。並在黨的英明領導下，中國才能正大光明的矗立在世界之巔。
讓我們一同歡聚在希望的燭光下，勉勵在和平幸福生活中的花季少年們；一同為富強自己的國家而奮鬥。讓我們一起在悠長的鐘聲中祈禱，讓象徵著和平的鴿子永遠翱翔在和平而幸福的藍天。
綻放在心靈深處的記憶之花 篇12
國三作文 ,752字如果說心靈似海，那麼記憶就是藏在海底一顆顆璀璨的夜明珠；如果說心靈若天，那麼記憶就是天空中一朵朵無暇的雲朵；如果說心靈如夜，那麼記憶就是夜晚閃耀的群星。
在我的記憶深處也綻放著一朵花，它傲視群芳，永不凋零。
那是我剛上小學三年級的時候，作文成了我的“老大難”。一上作文課我就頭疼，一篇作文我挖空心思，寫不幾句。考場上寫作文生搬硬湊，好像擠牙膏似的，漸漸地，我對作文失去了信心。但李曉麗老師的出現，讓我重新燃起對作文的希望。
李老師是一個十分風趣幽默的人。作文課上，她沒有給我們講一套一套的大道理，而是真正帶我們到大自然中去感受、去發現細節。令我十分難忘的是，李老師帶我們去看清晨的露珠閃爍的光輝，觸控絲綢般的花瓣，感受春風拂面的溫柔，聆聽大自然的心跳。剛開始，我並不明白老師的良苦用心，那些平淡無奇、甚至有些乾枯乏味的東西到底有什麼可看的。後來，李老師讓我明白，露珠可以看成鑽石、上帝的眼淚；花瓣是花朵的小裙子，蜜蜂的加工廠；雪花是冬的小精靈，聖誕老人贈來的禮物……那一個個令人叫絕的比喻讓我記憶猶新。李老師還帶領我們做遊戲，她買來一瓶瓶泡泡水，和我們一起吹泡泡，看著一串串、一群群閃爍著五彩光芒的泡泡在空中飛舞、在陽光下破碎，知道了美好事物的脆弱易逝，李老師還讓我明白作文是可以創新的。在李老師的幫助下，我的作文水平突飛猛進。
李老師不僅是我們的良師，還是我們的益友。她講課妙語連珠，時不時穿插個小笑話，逗得我們前仰後合。李老師還經常和我們開玩笑、玩遊戲，同學們都很喜歡這個善解人意、富有智慧的老師。
是李老師把我們帶入了文學殿堂，引領著我們尋找知識的寶藏。李老師對我的關懷、對我的愛，早已化作我心靈深處的記憶之花，芬芳、鮮豔、美麗，任憑時光流逝，它依舊紋絲不變，成為激勵我前進的動力，鼓勵我勇往直前。
學校的桂花樹 篇13
國小四年級作文 ,578字學校門口的右側花壇裡有一棵桂花樹。
桂花樹剛長出的葉子是嫩紅色的，不幾天，葉子長大了，就變成了嫩綠色。一個星期後，嫩葉就變成了翠綠色。綠葉呈橢圓形葉片，葉子的邊緣，凹凸不平，摸上去十分粗糙，就像一把小鋸刀。葉尖一順兒朝下，好一個微形卷葉，在枝幹上長得層層疊疊、密密麻麻。遠遠望去，既像一把綠油油的大傘，又像一朵綠色的大蘑菇。
每當秋季的時候，桂花樹上就會開滿金黃色的桂花。桂花長在枝幹和葉子交界的地方。這些小巧玲瓏的桂花總是“三個一群，五個一夥”地簇在一起。仔細一看，每一朵桂花都有四片花瓣，花蕊是棕色的，就像一個小圓點。桂花的姿態各不相同，有的像害羞的少女躲在綠葉叢中，有的則勇敢地扒開綠葉，好奇地往外張望……偶爾一陣微風吹拂過來，就會飄過一陣濃濃的香味，深呼吸一口，哈！頓時令人心曠神怡。若是你有什麼煩惱，只要你聞一聞桂花的香氣，就會什麼事情都忘了。
每當狂風將要來臨時，桂花就會紛紛地往下落，就像下了一場“桂花雨”，桂花就像一隻只金黃色的蝴蝶在天空中飛舞。桂花落在地上，就像秋姑娘給大地繡上的花紋。
桂花不但可以觀賞，還可以做桂花茶、桂花糕、桂花糖……它不僅奉獻了自己的清香，還無私地把甜蜜留在人間……
走在校園的小路上，我隨手撿起落在地上的一朵桂花，心裡想：我們一定要學習桂花樂於奉獻，不求回報的精神，要把自己的愛留給身邊的人。啊！桂花樹，我愛你！
陽臺上的桂花樹 篇14
國小五年級作文 ,471字有人喜歡百花之王牡丹，有人喜歡詩意濃濃的竹子，而我卻喜歡幽香襲人的桂花樹。
我家陽臺上種了一棵桂花樹，高一米多了，樹幹是棕色的，比我的手臂還要粗，枝條卻細得像鉛筆。
每天早晨，微風拂過，桂花樹都會舒服地伸展開自己的枝條，讓小鳥站在上面休息、唱歌。每當那時，我會在歌聲中醒來。
桂花樹的枝上長滿葉子，這些葉子都是橢圓形的，葉子帶有小小的刺，墨綠色的葉子四季常綠，像一塊塊碧玉。濃密的綠葉當中，掩藏著細嫩的枝條，枝條上點綴著朵朵米黃色的小花！。這些小花有的已燦爛地綻放著，有的含苞待放，有的還是剛探出頭來的花骨朵二呢！
我剛想摘一枝花，手才碰到枝頭，就有五六朵花兒掉下來了，嚇得我忙把手縮回來。我把掉下來的桂花拾起來，放進一個小盒子裡。每次開啟盒子，那種淡淡的香味就會撲鼻而來，異常誘人，讓我長久地不忍合上盒蓋。
每月十五那天，我都會出神地望著天山圓圓的月亮，想看看月亮上的桂花樹是不是跟我家陽臺上的桂花樹一樣的惹人喜愛，那嫦娥與玉兔是否像我一樣流連忘返……
我愛我家陽臺上的桂花樹，愛它一年四季都翠綠如新的葉子，更愛那散發著淡淡幽雅馨香的桂花。
鳳凰花，永不磨滅的記憶 篇15
國三作文 ,788字滿樹的鳳凰花隨風搖曳著，像一支生生不息的火炬，散發著無限的生機與活力。一提起常中，我就會想起學校裡的鳳凰花，腦海裡總會浮現出一幅幅動人的畫面。常中似乎早已跟鳳凰花有著密不可分的關係，如影隨形。
還記得初一的那個盛夏，如火一般的鳳凰花競相怒放，紅得直逼人的眼。一朵朵鳳凰花就像一隻只驕傲的鳳凰，昂首立在枝頭，飄逸而光彩照人。
陽光穿過層層枝葉，在地上投下鳳凰花和葉斑斑駁駁的影子。樹蔭下，吳校長指著頭頂上的鳳凰花，語重心長地對我們說：“同學們，鳳凰花開了！又有一屆學子將要離開母校，各奔東西了！你們剛上初一，或許還不懂鳳凰花的含義，但身為常中學子，我希望你們記住：不管遇到什麼困難，都要像鳳凰花一樣，勇敢、堅強！”面對吳校長這番擲地有聲的話語，我們報以熱烈的掌聲，但眼裡卻透著迷茫。我們還不懂離別的傷感，還不懂未來路途的艱辛。
一年後，鳳凰花又開了。正在備戰生物、地理中考的我們已無暇顧及鳳凰花的美麗，而我們也逐漸褪去了懵懂和青澀。
生物、地理模擬考的分數並不盡如人意，我感到無邊的失望和無助。天空中，淅淅瀝瀝地下著雨，我的心情就像那天氣一樣灰暗。我從書堆裡抬起頭，不經意地往窗外一瞥，頓時，被一股神奇的力量震懾了。是鳳凰花！雨中，鳳凰花依然昂首挺立著，絲毫不肯低頭。任憑雨怎麼打在她嬌嫩的花瓣上，卻還是昂首挺胸，不肯凋零。
我忽然明白了一年前吳校長的那番話，要像鳳凰花，風雨中不低頭，挫折前不退縮！火一樣的鳳凰花照亮了我前方的路，我順利地通過了最後的中考。
“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”轉眼間，我便踏上了初三的征程。等到明年的鳳凰花開，我就該離開了。燦爛的鳳凰花啊，我能否有一個燦爛的前程？我的記憶中，那滿樹的鳳凰花，隨風搖曳著，朝我招手，朝我點頭。記憶中，永不磨滅的鳳凰花，伴著我成長，她總是對我說，困難面前不要低頭，勇敢地走下去吧，你要相信，你的前程如我那般燦爛。
窗外的桂花樹 篇16
國三作文 ,919字初秋，微涼。
夜晚的天空上泛著點點淡黃色的微光，似乎應和著天上沁著的滿月。我坐在我的書桌旁邊無所事事的發呆，一縷桂香就這般不經意間飄入我鼻尖……
從我記事開始，那棵桂花樹就長在那兒了。有時候都覺得她的每一片葉子，都是有故事的。小時候總喜歡摘下來她的一片小小的葉片兒，隨著她的葉紋一點點的摸去。一聞，桂香餘留。
說起這棵樹的來歷，我曾經問過我的父親，父親每當講起都津津有味的，在十年前的小村落裡，那時候的人們都愛吃桂花糕和桂花餅，總覺得吃起來心裡都暖暖的，象徵著團圓和幸福。那時候村裡正好來了一個外人定居，聽爸爸說，那時候年過六十的孤身老人。村落裡的人對於來歷不明的人都儘量躲避著，無人與之交談。那時候的村裡人都是去村外買一袋袋晒乾的香味餘存桂花片來製作，很是不變。老人把這一切都看在心裡，之後的每天，老人都拖著自己沉重疲勞的身子來到村口的寬闊土地上，起早貪黑，播下一顆強壯的桂花幼苗。起初，人們只是知道這古怪的老頭兒在種樹，卻不知道那是桂樹。直到到了深秋，桂香飄入各家，人們才悟到老人的好。而老人也從來不似地主一般強佔著桂花樹，從此村裡的人都用上了香味可佳的桂花。
桂香又飄入我的鼻間，人們都說：“桂香飄千里”，也正是如此。我停止了回憶與發呆，走向窗外望向小區的桂花樹。聽爸爸說那時候拆房子時，大家都如同保護自己孩子一樣保護著這顆桂花樹，所以這棵樹才留到了現在才留到了這裡。在漆黑的夜晚下，那棵樹在微微的星光中閃耀著，似乎在向我講述她的一生。
我不知道這是否只是個故事，或為真，或為假。但是不管是真還是假，我都很羨慕故事裡那時候的純潔的鄰里關係，鄰居之間互幫互助，當桂香再次飄入我的鼻內時，我彷彿看見了秋天時，小區裡的人們都端著盆子開開心心的採著桂花，小孩子的頭髮上滿是桂花香，心上也滿是桂花香……真正的鄰里關係不就應該如此互幫互助，相互歡笑嗎？
而現在，我望向我桌上的報紙，血紅的大標題深入我心。“一女子家裡煤氣自殺，鄰居冷漠相對”，現在的鄰里關係又是何時變得如此之冷漠呢，如此之緊張呢？
我望向窗外的月，月也無法回答我。
初秋，微涼，夜晚的桂樹上泛著點點淡黃色的桂花，隨風而吹。花香，願在這月的見證下，人不倦，花不落，香不消，心不變。
藏在桂花樹中的快樂 篇17
國一作文 ,605字八月裡的桂花，十里飄香。
中秋佳節快到了，也正是桂花開放的好時機。
上體育課，也正是我們放鬆玩樂的好時機。
這一個星期，一直都是風雨的天氣，一直不見太陽，更不要說有美麗的彩虹橋了。每次我們上體育課都是陰天，在室內上其他課時不下雨，快要上體育課了，就來傾盆大雨。不過，這個星期最後一節體育課終於沒下雨了。
前一節課剛打了下課鈴聲，老師前腳剛出教室門，我們後腳就跟上了。我們都以閃電的速度飛到了操場。一到操場，一陣陣的花香撲鼻而來，讓人頓時感到心曠神怡，像入了仙境一般。
我和熊若男走到桂花樹旁，離桂花很近，我和她一起聊天，聊著聊著，我頭上居然下起了桂花雨，把我弄的大吃一驚。我原先還在想怎麼會下桂花雨？我把目光直接轉入到了熊若男身上，我見她笑嘻嘻地望著我，想用手捂住嘴巴說不是她乾的。但是，他已經用她的眼神告訴我，這就是她弄得。
她好想見我不太對勁，連忙用雙手在桂花樹上又採了幾朵，向我撒過來。我看她一個勁的往前跑我卻好像沉浸瀰漫的香氣中。我立刻就緩過神來，在樹上摘了幾朵桂花，馬上就去追熊若男。
熊若男乾乾的望著我，看見我跑了，準備去追她，她連忙就跑，可最後還是給我抓住了，拿著手裡的桂花往她頭上一撒，看著她那一種生氣的樣子。讓我想起了我再幼兒園的生活，那時是多麼開心，快樂，無憂無慮。現在與幼兒園相比，差遠了。正像一首歌詞"我不想長大，長大後就沒有童話"
"走啊，下課了。”熊若男對我大吼道。我這才回過神來。
我家門前的桂花樹 篇18
國一作文 ,468字桂花沒有玫瑰的香粉迷人；沒有牡丹的國色天香；沒有菊花的傲霜立雪。但它非常的樸素。
桂花樹亭亭玉立在我家門口。它枝繁葉茂，青綠色的葉片中間，一朵多可愛的小桂花好似害羞的小姑娘，在茂盛的職業中若隱若現，有時躲起來，露出半個臉，好像在與我們做捉迷藏呢！雖然他那麼小，那麼不起眼，可是他那濃濃的香味能讓整個小山變的香味濃濃的。
我最喜歡的話就是桂花。每當秋天來臨，只要週六，週日有空，我就回到桂花樹下。我有時會望著一朵朵小桂花，靜靜的聞著它濃濃的香味，還有時我會拾起地上的幾朵桂花，放在手心裡，細細觀察著，那桂花有六七片花瓣，好看極了。然後，我吹一口氣，桂花在天空中飛舞，把香氣帶給遠方。我越來越喜歡桂花，桂花甚至成了我的好朋友。
秋天的夜晚，我在桂花樹下乘涼一陣秋風吹過，細細的桂花撒了一地，頓時一粒粒桂花鋪在地上，黃金滿地，組成了一張金色的地毯。
桂花的樣子，不僅迷人，它的用途可不少。他經過加工可以製成桂花糖，桂花茶……還有今年中秋節我們喜歡吃的桂花月餅呢！
桂花樹，只留有殘葉，捨己為人，這不正是我們要學習的精神嗎？桂花樹我要向你學習。
桂花樹下的那份情 篇19
國二作文 ,814字九月是桂花開放的季節，她看著窗外那棵桂花樹，開滿了淡黃色的桂花，一簇簇，一團團的黃花點綴在綠葉間，構成了一幅美麗的畫面。此情此景，讓她想起了去年，也是桂花樹，也是桂花飄香的九月。
那個九月，原班級拆散了，同學們重新編入新的班級。雖說剛入學不久，但她領教了新老師的嚴厲。聽課不能有絲毫的馬虎，作業不能有絲毫的誤差，要不，得請進辦公室訓導。那個星期，很倒黴，她因為作業問題，被老師召見過多次。
一天午飯後，她由桂花樹下匆匆而過，語文老師叫住了。“怎麼，又要挨批了？”她忐忑著，走過去。“你這次作文挺不錯的，我很喜歡。”老師微微笑著，滿臉的讚賞。她楞住了：“不會吧？以前我的作文總是一般般，從沒有老師誇過我呢。是不是搞錯了？”老師笑著說：“你的作文立意新穎，思想深刻，是難得的佳作。怎麼，你不相信自己的實力？”她笑了，心裡樂開來花。
老師接著說：“以前寫不好，並不代表永遠寫不好。就像這棵桂花樹，以前長得奇形怪狀，很少開花，沒人理會；現在路過的人，沒有不駐足觀賞，稱讚它芳香撲鼻的。人又何嘗不是如此呢？”
“哦，對了。聽說你上課很喜歡跟同桌討論問題，可不能這樣啊。”
“我沒有！”想起前幾天數學老師的責備，她心裡滿是委屈、不滿。“你要知道，我的同桌可是男生，老師三番五次地說我跟男生講話，這是哪跟哪啊。”不知怎麼的，喊出那句話後，她的眼淚不聽話似地湧出來了。
突然間，她感到一雙溫暖的手，幫她擦拭眼淚，接著聽到老師的溫聲細語“你想想看，上課時討論問題，會不會影響上課？如果遇到難題就想著找人討論，是不是會形成依賴？你是個聰明的孩子，我相信你會明白。”
她破涕為笑了，一下子撲進老師的懷裡。老師的懷抱好溫暖，就像媽媽的懷抱。一陣風吹過，桂花濃濃的香氣漾進心田。她喃喃低語：“桂花真香。”
……
她回過神來，睜開雙眼望去，窗外秋風輕搖，桂花如精靈般旋轉落下。一會兒，樹下滿是金黃，到處芳香。好一場桂花雨！她彷彿又看到了樹下定格著的那份情。
校園的桂花樹 篇20
國小四年級作文 ,715字走進校園，傳來小鳥嘰嘰喳喳聲，從教室傳來朗朗的讀書聲，還有廣播那悅耳的歌聲和感動的故事，讓你很快融入其中。最引人注目的是那些帶著淡淡幽香的桂花樹了，這些桂花樹一年四季都向我們展示著它們的魅力，成了我們校園裡的一道亮麗的風景線。
春天的桂花樹還沒開花呢！樹枝上冒出了點點綠意，翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛。那萌發的小芽，稚嫩、可愛，像一個個幼小的生命蓬勃向上，需要我們去呵護、關愛。
夏天的桂花樹葉子變得綠油油的，充滿生機。同學們上了一節課，眼睛疲勞，下課後站在走廊遠眺，看下綠葉，很養眼。它長得十分茂盛，枝葉在頭頂上交叉著，張開著，撐開綠色的大傘，漏下斑斑駁駁的日影。站在樹下抬頭看，碧玉般的葉子一半成了黑影，一半被照透，斑斑點點，生意蔥蘢。體育課後，同學們經常坐在樹蔭下乘涼，聊天，歡笑聲充滿了整個校園，十分愜意。
秋天的桂花樹是最美的。沒到八九月份桂花競相開放，開出了它美麗的黃色花朵兒。桂花這兒一叢，那兒一簇，很不少，仔細觀察，你會發現一朵朵桂花猶如一顆顆飽滿的爆米花，像裂開似的，爭先恐後地向人們獻媚，在陣陣秋風中盡情地搖曳著身姿顯得格外清新、脫俗、優美。它隨著風，在盡情歡快的舒展它的葉子，跳起了風中芭蕾。聞著桂花香進入校園，會讓你陶醉其中，忘我，無法自拔。
而冬天的桂花樹又是與眾不同。到了冬天，桂花相約一起繽紛落下。清潔工人們給樹穿上一層厚厚的“衣服”，雪花飛舞，一片片落在葉子上、樹幹上。桂花樹像是穿上了一件雪白的連衣裙。雪白的桂花樹並沒有被這些狂風、大雪而擊退，依舊整齊一致地站在那裡。
桂花樹你幼小，你充滿生機，你優美、清新脫俗，你堅忍不拔。你是我們人民小學的代表。我們四年的風雨是你伴我們度過，我愛你！