根深才能葉茂相關作文20篇
根深才能葉茂 篇1
國三作文 ,962字燈火通明的城市，車水馬龍的街道。我坐在窗前望著眼前繁華的景象，閉上眼，不禁想到了幾年前的畫面，淚水奪眶而出……
那年我七歲，剛上學不久，心中還是玩樂。每天回家在屋子裡哇哇叫著瘋跑。每次這個時候，姥爺總會拉著我到沙發前，輕輕地抱起我讓我坐在他腿上，拿著一本書讀給我聽。那本書是《平凡的世界》。我那時還小，聽不懂什麼故事，隱約只能記住幾個沒有用的名字。看著姥爺那黝黑的手指在字裡行間滑過，不時發出沙沙的聲響，一遍又一遍，我總是在姥爺腿上沉沉地睡去。有一次，姥爺將我抱回床上替我蓋被子時，我醒了，睏倦讓我沒有睜開雙眼，只是恍惚間聽到姥爺講：“孩子啊，姥爺希望你長大有出息，現在啊姥爺給你讀書，是讓你聽聽故事學學文化，耳濡目染的你就收穫很多啊。小時候也得好好學，這基礎好了才能學有所成，就像家門口那柿子樹，小時候不好好紮根，如今哪給你結柿子去啊？唉，好好睡吧……”半夢半醒地，我記住了樹是紮根才可以長高結果的……
不久後的一天，家裡煮玉米吃。我向來不怎麼吃玉米，覺得吃起來很麻煩。那天媽媽硬塞給我一半叫我嘗，我吃了幾口，著實香甜軟糯，可由於人性，我把剩下的一半隨手丟在了一邊，轉身去玩了。不知過了多久，姥爺拿了個小盤子坐在了我身邊，手中拿著玉米。只見他的大手從頭頭那裡向下一滑，一排整齊的玉米粒便落在他的手掌中。他遞給了我叫我吃，我見吃玉米不用再麻煩了便大口全部塞進嘴裡，然後伸手找姥爺要。姥爺笑著搖搖頭，用他的大手揉揉我的臉。那手上的繭子讓我很難受，但姥爺好像很喜歡這樣，還刮一下我的鼻頭，滿滿寵溺。他轉身邊剝邊對我說：“傻姑娘，你記得姥爺給你讀的書嗎？那個時候啊，姥爺和書裡一樣苦，能吃上玉米都是幸福。你現在這麼好的日子啊，是因為國家富了，強了。那呀，都是姥爺這麼老，和比我老的人一點點種出來的！沒有他們扎這根，你呀現在或不在陰涼下享受生活呢！”我忙著吃玉米，似懂非懂地記下了只有紮根深，才能枝葉繁茂……
又不知多久後，一年春節。姥爺在年夜飯時教我包餃子，邊握著我的手邊和我講：“孩子，以後長大了，春節可不能不過。咱家這春節文化，可悠久著呢，就像那大樹……”“像大樹，根扎深了，對不對？”姥爺驚訝地看著我，笑了笑，沒有說話，又低頭開始包餃子……
姥爺，世界已車水馬龍，您對我的愛也已根深葉茂長成參天大樹，可您這位植樹人去哪了……
根深才能葉茂 篇2
國一作文 ,576字“人挪活，樹挪死”，如果沒能在土裡深深紮根，即便看上去高大挺拔、枝繁葉茂，這樹也會很快枯萎頹敗的。這說明，暫時性表面性的繁華要不得！
人也是這樣，基礎不牢，習慣不好，是不可能學紮實的。從小，我的記憶力就很好，進而背誦能力也很強。就是因為這個，我的成績一直優異，而那些記憶力差的同學就時常各種丟分。對此，我是沾沾自喜的。就在我自認為在背古詩上有很大成就的時候，恰逢學校組織了一場詩朗誦活動。“哈哈，這不就是專門為我準備的活動嗎？”我在心裡說道。
我滿懷信心地報了名，參加活動後，我才知道我跟別人的差距有多大。真是人外有人，天外有天啊。所有參賽選手中，我竟然是最差的。原來，不是隻有我一個人在努力，在進步。這種天壤之別讓我無地自容，我為曾經那個自以為是的我感到可笑。
那次活動，讓我意識到了謙虛的重要並發現了自己的不足。做人就該像大樹一樣，根植於大地，不斷向上拔高。
人不是生來就會走就會跳就會跑的，我們不能一口吃成胖子。我們要一步一個腳印，要循序漸進，就像蓋高樓一樣，只有打好了地基，大樓才會巋然不動。否則，一個小小的地震，也會使得大樓搖搖欲墜，坍塌成一片廢墟。
人和樹一樣，只有根基牢固，才會飛黃騰達。根基藏得越隱蔽，自己的前途命運就會越好。那些動不動把根基裸露在淺顯之處的小樹，是長不成參天大樹的。
根深葉茂 篇3
國三作文 ,2144字【根深葉茂】
陳依琳
總在那些平凡的日子裡將平凡的路走過：我背上書包下樓，門外的海棠在四月的春光中綻放，不知為何是如此的枝繁葉茂，生機勃發。一陣清風吹過，我伴著飄落的花瓣，走上這條上學路。
樓下的奶奶，在今天第一個同我展開笑臉：“哎呀，這麼早就去上學啊！”“是的，奶奶也早！”我笑著答應道，“今天不忙水果店了？”一聽到這話，奶奶一下打開了話匣子：“是啊是啊，我每天早上開上門，貼上二維碼，擺上稱，大夥兒都可以自己挑選購買嘍！哪還用得上我看店呢？”這句話讓我內心莫名觸動，行到公交站，看見那一片鋪子人來人往，想到巡邏的民警叔叔，好像明白了什麼……
坐上公交，聽見身邊的孩子清脆稚嫩的話語：“媽媽，那個姐姐穿得好漂亮呢，那是哪裡的衣服呢？”循聲望去，只看見穿漢服的女孩子的背影顯出一派溫柔優雅的風姿。“聽媽媽說哦，那是漢服，是我們漢族的傳統服飾……”見那孩子似懂非懂地點點頭，看到那母親眼神中的笑意，看那姑娘飄動的青藍色裙裾，突然想到已經有越來越多的人投身於漢服造一傳統文化，好像明白了什麼……
到站，停車，走下。我揹著書包，向學校走去。進入教室，放下書包，開啟課本。昨天老師的批語中那一句鼓勵，仍讓我感到精神一振。繼續複習基礎詩句，心中默記著：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海……”看到這幾天基礎測試的成績，又突然發現自己的語文的確在不斷地積累微小的進步，好像明白了什麼……
好像在無形中，那無形的安定生活，那不甚清楚的文化傳承事業，那不斷積累的基礎，就這樣與指尖輕觸。突然地，明白了生命之樹只有“根深”，才能“葉茂”……回過神來，看向窗邊，梧桐搖曳著枝條，一樹綠蔭不語。
【根深葉茂】
劉夢媛
秋天到來，窗外的梧桐樹迎風沙沙作響，秋風拂過，將一片片梧桐葉染成精緻的金黃色，隨風飄搖，滿樹燦爛。
老樹的樹根嚴實紮在地面上，蜿蜒向四周擴充套件開來，結實地攀住大地。這段熟悉的場景，竟如小時的記憶般鮮活生動—每天早起總是吵嚷著讓奶奶給我梳兩個小羊角辮，穿上紅色的褂襖，收拾的乾乾淨淨後，一溜煙的竄出門不見了—找我的玩伴們去了。奶奶總是無奈的搖搖頭：“這孩子”。
出了家門便是孩子們的天堂了，帶上自己偷藏的零花錢，在小巷中嬉戲追逐，不出一會兒，手中就堆滿了各種小玩意—吹糖人、小陶人、剪紅紙，總等到各家大人探出頭喊吃飯時，才依依不捨地話別，個個消失在家門口。
這般熱鬧的場景自我長大後就逐漸在腦海中模糊了起來，直到今年秋天才得空回去看望一下舊時的老房子。同樣的地點，不同的時間，那顆梧桐樹卻依舊沒變，不過是根系廣闊了些，枝芽茂密了些，樹幹滄桑了些，在枝頭的頂端還冒出幾簇鮮綠的嫩芽。那座老房子也依然沒變，紅色的瓦片在屋頂閃耀的光澤，黑色的牆簷靜靜臥著，只是那堵象牙白的牆壁如今變得些許斑駁。我正沉浸在回憶中，突然被一聲打斷：“丫頭，回來了！”我詫異望去，竟是久別未見的張姨。她面容滄桑了些，但眉眼間還是如初的溫柔。一番寒暄後，我繼續漫步在小街巷頭，卻意外轉到了小吃街，令我驚訝的是，這裡的一切都沒有變，賣糖人的與賣糖葫蘆的小販爭搶著叫賣。我笑了笑，從巷頭逛到巷尾，我手中也多了一堆寶貝。
品味著這熟悉的味道，兜兜轉轉卻碰見兩處摩肩擦踵，好不熱鬧。巷口的左面，一座茶樓，隱隱約約傳出京劇的聲音，婉轉動聽，古樸典雅。巷口的右面赫然佇立著一座博物館，記錄下了悠久歲月與珍貴的寶物。
巷中叫賣聲、戲劇聲、交談聲交織在一起形成一曲轟轟烈烈的傳統文化交響曲。
窗外梧桐樹依舊佇立在那，根深葉茂，而有什麼東西也從我心底滋生出來，根深葉茂。
【根深葉茂】
唐心怡
在中國悠久的歷史長河中，傳統文化是那最為耀眼的星。觀歷史，望未來，腳踏現在，傳統始伴左右。
最令我讚歎的是傳統文化中的臘八節，它的根源淵遠，深深根植於人們的心中。
又到了一年一度傳統的臘八節，街市裡熱鬧的氛圍一直穿達到家中，揉進了奶奶那一鍋香甜的臘八粥。
聽奶奶說，臘八節的由來可長呢，能一直追溯到朱元璋的年代。相傳在那個戰火紛飛的時期，朱元璋被關不給飯吃，無奈之下從老鼠的“糧倉”中找到了幾把不同樣子的米，後來做成了挽救生命的粥。看奶奶挑著豆子，我似乎看見那一夜一雙枯瘦的手將那些豆子捧在手中。
原來，臘八節的根如此長。
要熬粥了，我去幫奶奶端電飯鍋，卻被她叫住：“不用電飯鍋，用老鍋！”我記得那老鍋，每到重要的節日，奶奶都會用它。它黑漆漆的，看起來比奶奶還要老，卻和奶奶一樣周身閃耀著柔和慈祥的光。這老鍋似生了鏽一般，哪有電飯鍋好呢？奶奶笑著說：“咱家的臘八節，年年都用它！老鍋才有味兒！”
我會意一笑，端起老鍋。撫摸著它，我知道這文化已經融入人們的血液。這根，也定深深生長在一代又一代人心裡。看看這漆黑髮亮的老鍋，真是憨厚可愛了。
小夥慢煮後，陣陣粥香瀰漫了廚房。我迫不及待的舀起一勺放入口中，頓時味蕾被啟用，來自南國的豆香、米香在口中釋放……
在節日的愉悅中，家家團圓，無數個家庭在舉杯歡慶。臘八這一古老的傳統在今日大放光彩，由根部蓄積了千年的力量向樹葉輸送，綻放的活力令人讚歎。
是啊，“根深”必然“葉茂”。觀望歷史，尊重傳統，中華民族悠久文化這棵參天大樹，定會更加生機盎然，中華民族定會更加繁榮昌盛。
根深葉茂 篇4
國三作文 ,1012字我們是青少年。人們都說，我們就像小樹，在園丁的精心呵護下茁壯成長。其實不然，園丁自然是重要的，但若小樹紮根不深，再好的園丁也培育不出大樹。
作為一株尚在小學生活的小苗，母親是我的根。我的“根”每天都會在我寫完作業之時送來香甜的、土壤中的水；在我長出“黃葉”時精心挑選“無機鹽”，使我的枝葉重新嫩綠。當我面臨初中的選拔考試時，她又給我送來鼓勵和安慰的話語，讓我懷著良好的心態，考上了理想的中學。我在這“根”的養育下，吸收營養，吸取陽光，不斷抽出新芽。
步入初中，我來到一片陌生的樹林。我的“根系”中多了一位成員——老師。每天一大早進入校門，總能見到老師們坐在辦公桌前的背影，他們忙於佈置安排一天的學習；課間休息時，總能見到老師們放棄自己的休息時間，耐心地給不同的“小樹“澆灌各自所需的養分；而在操場上，面對進行著“蒸騰作用”的小樹們，老師又不斷送來加油鼓勵的話語；到了放學之時，在我們陸續回家之後，他們仍然在批改作業，準備第二天的工作……老師們不辭辛勞地為我們輸送營養、釀造歡樂，幫助我們不斷向下、向下，不畏黑暗地往土壤中伸長。我們這群剛剛步入青春的小樹，夜以繼日，紮根更深了，並且越來越多地伸展出柔嫩的枝條。
曾經陌生的“樹林”，如今已成為我們歡樂的家園。我們尚沒有離開這片林地，也遠遠沒有長成大樹。但我們嚮往那樣的生活。我們沒有開花，還不能結果，但在我們的葉脈間，早已孕育了一顆顆希望的種子。我們不斷地向下紮根，積極地向上舒展，夢想著早日成為一棵參天大樹，夢想著為地球增添新綠。然而終有一天，我們還會變化為一棵樹的根——或許是家庭的”根“，為愛傾注全部心血；或許是國家的”根“，用自己的實力聯合他人共同撐起一棵偉岸的古樹；或許，我們還會成為世界的”根“，吸取營養輸出責任與愛心，永不停息地向下伸長，為人類貢獻力量。
根深葉茂，是我們生存的準則，也是人類社會進步的準則。作為一株柔嫩的小樹，我們需要不斷地向下紮根，孕育理想和希望，盡己所能長成大樹，再變化為根，讓這個世界根深葉茂。
根深葉茂 篇5
國三作文 ,884字“植物吸水通過根來完成，用導管將根尖吸收的水運送到莖幹中，植物才能散開枝葉。對於植物來講，紮根幾乎是一切。”
生物課。生物老師是一名女博士，和我在電視上看到的那些被授予國家勳章的人有著一樣的學歷。而不同的是，那些人們都對國家和人民有著傑出的貢獻，而她雖然是一名遺傳學博士，卻在一所初中裡給我們這群無知的少年們上生物課。這令我從開學第一天注意到她時就覺得十分難以理解。
她在課上給我們講解各種考試根本考不到的知識點，將每一個結論追根溯源，她剖析生命的本質，一點一點地展示給我們生命的本源。
一次放學，我拿著筆記本問他一個他上課拓展的我沒聽懂的問題。我走進悄無聲息的辦公室，當時他正在備課。她似乎是隨意地在鍵盤上敲打著一些她認為十分基礎的知識，可對我來講並不易懂。她看到我，立刻轉過來，一邊聽著我的疑問一邊接過我手中的筆記本。她先問了我幾個別的上課講的知識點，看到我一一答上後才展現出了一種欣慰的神情。接著她就講起來了，從我不明白的問題開始散開一個個分支，正如她上課給我們展示的植物的根那樣。我知道，從那時起，生物的新奇深深地吸引了我。
又一次是在走廊裡，我看見一個五六歲的小孩——也許識別的老師家的孩子，一隻手把一個餅乾塞到嘴裡，有些含糊不清地仰頭問她：“老師，我吃掉的餅乾到哪裡去了呢？”老師馬上抱著書就蹲下來：“你看，你的餅乾先被你吃到口腔裡，你的口腔裡能分泌唾液去消化餅乾裡的營養物質；然後你把餅乾碎屑嚥下去，餅乾碎屑就經過了咽……”她很耐心地給小孩以一種最簡單、最清晰的方式講解，小孩認真的看著生物老師，似懂非懂地點點頭。我停下腳步，突然想起來她課上說過的一段話：“雜草，光拔掉它的葉子是不夠的，只要有根，春風一吹這些葉子就又長起來了。根是一切……”
我停下匆忙的腳步，我知道我明白了。她默默無聞的把生物的種子紮根在我們每一個人的心裡，她也在紮根，根扎深了，才會葉茂。
根深，葉茂。
根深葉茂 篇6
國三作文 ,1299字老家門前有一棵古樹，每到夏天就鋪開它那茂盛的葉子，遮天蔽日，灑下一片陰涼。從小我就喜歡去那樹下玩。
那旁邊有一個小衚衕，古樹就守在衚衕口。衚衕裡盡是一些賣古玩的，平日裡也少有人進去光顧。母親說裡面許多東西都是假的，但若是碰壞了，可就要賠很多錢了。因此我也不敢向衚衕裡走，只是坐在古樹下，看著行人來來往往。
那年夏天，衚衕口的古樹如往年一樣茂盛，我也同往年一樣前去玩耍。可是似乎有什麼變了——寂靜的衚衕裡悠悠地傳來一陣陣“叮，叮，叮”的聲音——這是往日裡所沒有的。耐不住好奇，我悄悄地走進衚衕，四處張望著，尋找著那聲音的來源。
那聲音是從一家新店鋪中傳來的。青綠的藤蔓沿著牆角爬上厚重的木門，纏繞在懸在中央的匾額上，輕輕的勾住房簷上的瓦片，一股古樸的氣息迎面撲來，與那清脆的“叮叮”聲形成了鮮明的對比。“吱呀”一聲推開虛掩著的木門，我小心翼翼的探頭向屋中望去。只見一位老婦人彎著腰，埋頭在工作臺上敲打著什麼。她一手扶著鐵釘壓在潔白的瓷盤上，另一手舉著小錘，一下又一下敲著鐵釘。尖銳的釘尖與磁碟相撞，留下一點黑色的小凹坑，發出“叮叮”的聲響。原來是這樣啊。我心中默嘆著，慢慢跨過高高的門框，走近她。
窗外的暖陽透過古樹葉，鑽過窗櫺上的雕花撒進小屋中，映在瓷盤上，泛著金光。老婦人抬頭看到我，驚了一下，又立刻綻放出了笑臉。“小朋友，你要來試試嗎？”說著把瓷盤推到我面前。我搖搖頭，只是仔細盯著那瓷盤。那一點點墨色的小坑時淺時重，時密時疏，竟組成了一條小魚，好似水墨畫一般，遊在盤中。她看我看得呆了，不由得又輕笑一下，轉身，遞給我一塊小瓷片。“怕弄壞嗎？那你在這上面試試吧，”說著她把我抱上椅子，又把釘子和小錘塞給我，“試試吧。”她眼睛發亮，看著我說。
我學著她的樣子，在瓷片上敲擊著，卻總是敲不好，連線條都構不成。但她一點兒也沒有不耐煩，把著我的手在瓷塊上輕輕敲著。“唉——”她突然嘆了口氣，我扭頭看她，古樹的樹影印在她的臉上，搖晃著。“我空有這門手藝，卻不知道有誰能幫我繼承啊…”我隱隱約約看到了她眼睛裡閃爍的淚光。“沒事的，奶奶，”我仰著頭說，“這麼好的傳統藝術一定會有人傳承的！”她沉默了一會兒，笑了，摸了摸我的頭。“好孩子，謝謝你…以後沒事常來奶奶這兒玩啊！”我雀躍的跳出門，古樹在不遠處招搖著，默默地看著我們。我回頭，大聲喊著：“嗯！我會的！”
日子一天天過去，古樹的葉子綠了又黃黃的又綠，卻仍深深紮根在這裡，靜靜地立著。去年秋天，老婦人搬走了，滿樹的黃葉抖動著，被風一點點卷跑。但我知道，他們會帶著種子去四處紮根，然後長成參天大樹，就好像在我心中，那顆已經生根發芽的種子一樣。
根深而葉茂 篇7
國三作文 ,969字我從小熱愛籃球，常參加各種的比賽，無論是集體還是我個人，都取得了很多驕人的成績。而在升入了初中以後的第一年，因為年齡身體上與別人的差距，我只能從小學時的主力位置轉換成一名替補隊員。去盡職做好那些保障比賽的後勤工作。
那整整一個學期中，每次訓練我總是第一個到達訓練館，先開燈然後拖一遍地。每場比賽開始之前我都會將比賽用水和用球、教練的戰術板和隊員們的醫療用品之類備好。馳騁在賽場上的人不是我、贏得掌聲和歡呼聲的人也不是我，我委屈，煩悶，情緒低落，時常抱怨……因為無法上場，所以我只能坐在場下。
年中最重要的北京市比賽到了，我們一路披荊斬棘殺入決賽。決賽前，為了應對出現比賽中意外受傷的情況，我一如既往地幫助主力隊員佩戴防撞護具，準備好戰術板，然後坐在替補席觀戰。我羨慕，甚至嫉妒他們，那賽場上激烈的奔跑，那完美的投籃，本應屬於我！
突然，賽場上有點紛亂了，我們的主力隊員在激烈的對抗中摔傷了膝蓋！隊友們的臉一下子沉了下來，大家焦灼著……我從座位上彈起來，衝到受傷隊友面前。教練忙碌於指揮場上隊員比賽，而隊醫又不在賽場邊，眼看比分漸漸被追平，不行，他不能退下來！我和場下的其他隊友扶著他站起來慢慢走到場邊，我幫他摘下護膝，看到膝蓋並沒有腫脹，我鬆了口氣，趕緊蹲下從醫療箱中取出藥品，噴在受傷處，接著迅速找出冰塊給他冷敷。好在有賽前的準備，他佩戴的護膝保護住了膝蓋，經過我短暫的處理，他稍休息後，又重新回到了球場，穩定住了局勢！
最終我們有驚無險，取得勝利，拿下了第一座屬於我們的冠軍獎盃。看著隊友又重回“戰場”，看著他們手捧金燦燦的獎盃，我開心地笑了，發自內心的笑了！我突然知道了自己是不可或缺的，後勤工作有多麼重要！
這一年中，假如說球隊是一棵樹，隊友是樹上的枝葉，那我一定就是那地下的根。在花開的季節，我跟樹枝同樣幸福。沉甸甸的果實，注滿了我全部的心血。這一年，我將全部的心血和精力都投入到球隊訓練比賽的保障工作中，而我的這些工作在比賽中起到了關鍵性的作用，讓團隊取得了來之不易的冠軍。此時此刻，我和枝葉有著同樣的幸福，而這幸福感源於我坦然的面對和盡職盡責的工作，如根一樣的默默奉獻。
根和枝葉都是一顆參天聳立的大樹必不可少的部分。樹，也正因根深而葉茂。
放下才能得到 篇8
高三作文 ,713字鳥的翅膀若是綁上了金塊，那麼它便不能輕鬆的飛翔；人若是揹負著笨重的珠寶前行，那麼他將不能輕快的奔跑。
有時候，放下一些你自認為不能放下的東西，你的人生會活得更輕鬆。
一直喜歡詩詞的境界。詞莊詞媚，盪滌了塵世的汙濁與名利。寫詩寫詞的人，放下了金錢地位，把自己放逐於生命的荒野。看似清貧，實則心安。蘇軾是深諳放下才能活的更輕鬆的人，他用曠達的心緒寫下三分明月，十里春風，寫下半棹流雲，一分清水。他的竹杖芒鞋勝過別人的金毛貂裘，他的清風明月勝過別人的黃金萬兩。
只有懂得了放下，我們才會得到另一些更為重要的東西。
官仕之道是古人的追求，那是貧寒學子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會。張繼也不例外，但那長長的榜單上，就是容不下他的名字。在姑蘇城外的小舟中，想岸上霜已結了乾草，夜空裡，星子亦如清霜，他在此時放下了自己本想緊緊抓住的東西，寫下一首《楓橋夜泊》。以至於到今日我們還能記起他的心情：“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”那年的狀元探花我們早已忘記，只有這個懂得放下的落第之人讓我們銘記至今。
放下自己緊緊抓住的東西，在人生這一徑長途上才能走的更遠。
美玉珠寶拿在手裡，讓我們不能自由伸展自己的身軀，我們的品性也會隨著這樣緊緊抓住不放而逐漸墮落，失去追求。
著名的《變形記》作者卡夫卡一生未娶，他曾與俄國女記者傑森斯卡有過一段刻骨銘心的感情，但當他得知傑森斯卡已經結婚時，他還是放棄了這段感情。
把自己和愛人放於光明之下，使自己的感情不在愛的名義下苟且，放下這被世人都想要抓住的真情，用自己的孤獨表達自己對感情敬重。
有時候放下不是失去，而是另一種形式的得到，都說有舍才有得，而高潔的品性是任何東西都不可替代的。
放下也是一種得到。
留住今天才能暢想明天 篇9
國一作文 ,581字“留住今天才能暢想明天。”從幼兒園開始，這句話將伴隨你一生。幼兒園的你，渾不知事，那是耳旁之風。小學的你，漸明事理，那是海天相吻的弧線。初中的你，走向成熟，那是至理的名言。
步入初中的我，在環境的歷練中悟到了它的真諦：未來的夢想不只靠想象，它需要努力與奮鬥來奠基。現在就要努力，學好各門功課，德、智、體、美、勞全面發展，才有資格暢談明天。
每一學科都是描繪美好藍圖必不可少的畫筆。語、數、英、史、地、生、政……語文是人與人之間交往必不可少的語言，語文能力差，將來走上社會將缺乏與他人交往的能力。一個人的力量再大，終究也掀不起大風浪，未來也不會令你欣慰。數學不好也不行，數學在日常生活中被廣泛運用，生活離不開數學。例如，將來你是一個商人。你數學不好，即使你有家財萬貫也不能抵得住黑心人的矇騙。外語是你與外國人交往的必不可少的語言。若將來你會見外商，不會說外語外國人利用外語考你，你怎麼辦？找翻譯，可你有沒有想過，人人都像你這樣外語不好呢？可悲的結局！……
所以說，每一學科都是畫筆，你將用來勾畫未來。不要以為今天永遠不會流失，一回頭它已遠去。未來是充滿無限輝煌，只等你去創造。
現在的你，也許還在執迷不悟，但是環境、時間可以向你證明。步入初中的我，已感受到它的內涵。從現在做起，從身邊做起，做好一點一滴，學好每一學科。用行動來為未來鋪墊。
留住今天才能暢想明天……
能哭出來才能笑對生活 篇10
高一作文 ,802字我是一隻浮在人世的狗，我會哭，我會笑，我會生活。
當清晨第一縷陽光灑在我的身上，我伸了伸懶腰，朝廚房走去。廚房裡，主人正享受著熱騰騰的牛奶和香氣四溢的雞腿。我不禁為之一震，精神一下從地獄竄了上來。我立刻以光的速度跑到主人身邊，翹起尾巴，我將頭貼在主人的腳上，盡力讓他注意我。他確實注意我了，但臉上卻露出厭惡的表情。隨之而來的事情恐怕我將一生難忘。他拍了拍屁股，從椅子上站了起來，二話沒說，一腳將我踢出了廚房，嘴上還掛著：“真是隻破狗，就知道來廚房。“我被踢的嗷嗷直叫，心情鬱悶到了十八層地獄。我想主人不喜歡我了，幾天前他還把我抱在懷裡像自己的孩子一樣逗我玩呢！但現在怎麼會，怎麼會……
我從地上站了起來，我傷心，我想哭，於是乎我哭了出來，一滴如水晶般的眼淚從我的眼角滑落。我困惑：“一直以來，我逗是恪盡職責，沒有絲毫馬虎，看到陌生人，我總會叫兩聲，甚至會追上去。但現在看來，我所做的一切都在主人心中根本不足為道，他忘了我日夜守望，忘了該給我食物。“想到這兒，又一滴眼淚奪眶而出，可我釋然了，我開始審視主人，審視這片我一直生活的土地，我愈發感到這不是我的歸宿，我應該離開，離開主人，離開這個叫我疼痛的地方。於是，我擦乾眼淚，朝主人的那個方向笑了一笑，那個笑是我最燦爛的笑。我真的離開了，流浪在外，開始一種全新的生活。我奔走於街角巷尾，尋找一切的食物，有事不經意間我發現了一塊大骨頭，我會欣喜若狂，雖然我時常會想起主人對我的暴力行為，但我毫無恨意，是他給了我一腳，我離開了，我也堅強了，重要的是，我過上了如此快樂的生活。
我受過傷，受過餓，我哭過，我笑過，我只是一隻狗，但我是一隻快樂的狗。
我不知道人類的想法，但我想說：“生活不會總盡如人意的，我們可能為失意的生活而哭，但那哭覺不能只是簡單的哭，那哭應該是堅強的象徵，快樂的前兆，因為能哭出來才能笑對生活。
我是一隻浮在人世的狗，我會哭，我會笑，我會生活。