校靚麗風景線相關作文20篇
校靚麗風景線 篇1
國一作文 ,589字在我們的校園裡，美麗的風景隨處可見。
教室裡，上課的老師在講臺上大聲的講著一道頗有難度的數學題。同學們在下面挺直腰桿一雙雙有神的眼睛正盯著黑板。你再仔細看一看他們的眼睛，就會發現這些有神的小眼睛正閃爍著智慧的光芒。這，不就是一道風景線嗎？
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起來了。老師下課後離開教室。但一瞧學生們，似乎還在數學的海洋中暢遊呢！一會兒，同學們終於離開了數學的海洋。這時，一兩個同學站在走廊上眺望遠方。大部分學生在為下一節課做課前準備。另一部分未將數學題弄懂的同學則在向一些明白了這道題請教。這，又是一道美麗的風景線。
看完了教室裡的風景，讓我們再來看一看操場上的風景吧！
看，一些同學正在打籃球呢！這會兒，球正在一個高個子手中，只見他一個投籃，籃球以一道優美的弧線落入球欄。漂亮！球進了。哈，看了籃球后，讓我們轉移視線，來到乒乓球桌上。幾個同學正在看呢。只見球從這邊到了那邊，又從那邊到了這邊。看來同學們的乒乓球技術還挺不錯呀！但如果你認為這就是操場最美的一道風景線的話，那你可就錯了。
最美的風景自然是同學們在第二節課下課時搞的課間大活動了。
只見同學們隨著動感的節奏在做廣播體操，真是整齊如一、青春洋溢啊！在廣播操後，便是我們的跑操時間，同學們邊跑邊喊出響亮的口號，真是聲聲震人啊！
我們的校園中還有許多的風景，當你走進校園時，你就會發現，原來校園中到處都是靚麗的風景線。
美麗風景線 篇2
國小四年級作文 ,493字書是一把鑰匙，讓我們開啟知識的大門；書是一葉扁舟，讓我們遨遊在知識的海洋；書是一盞燈，指引我們找到正確的方向。讀書不僅讓我們積累了知識，而且使我們明白了很多道理，同時還給我們的生活帶來了無限樂趣。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”媽媽也總是不厭其煩地對我說：“要多讀書才能考出優異的成績。”可是我總是體會不到這些道理。這回考試，我的語文分數很不理想，所以我想起了媽媽說的話，下決心一定要多讀書，多積累一些好詞好句和好段，考出好的成績來。
暑假的一天，媽媽特意買來很多書讓我看，有動物類的，有名人故事類的，還有神話故事類的等。看到那些書我像得到寶貝似的，迫不及待地抱回屋裡津津有味地看了起來。看著看著不知不覺就到了中午，爸爸做好了香噴噴的飯菜來叫我吃飯，我頭也不抬地對爸爸說：“讓我再多看一會兒吧！這本書太好看了！”爸爸爽快地答應了，通過大量的閱讀，我學到了很多知識，我的寫作水平也有了很大提高。
每個星期天爸爸媽媽都會帶我去安陽最大的圖書館看書，那裡的書種類繁多，讓我能補充更多的知識能量。書不再是我的敵人，而變成了我的知心朋友，讀書伴我成長，相信在書的陪伴下，我的生活將會更加精彩！
共享現代生活中一道亮麗風景線 篇3
國二作文 ,1129字不知從何時起，人們的出行開始頻頻使用共享單車，街道旁、工作室邊、小區門口，幾乎所有地方都能見到一輛輛橙色單車整齊排列的身影。這就是第一個共享理念典型代表。而如今，一陣“共享熱”正像迅猛的風暴席捲了人們的生活方方面面。
“我校本學期將舉行‘共享書籍’活動，同學家中有讀完的書，可以拿到學校書廊來與別班的同學一起分享。”學校廣播一如既往地洪亮，令人不得不提起興致認真聆聽。班主任隨後做了簡單的總結並佈置下作業：將家中閒置的書籍帶來學校共享。教室裡瞬間一片譁然，我卻興趣索然，只想著家裡隨便拿本書來應付下。
放學，走過學校走廊。發現本空無一物的長廊添置了幾個書櫥，木製的，散發著一股淡淡的木香，只是那架子上空蕩蕩的，令人不禁有些悵惘。出了校門，一排摩拜立刻映入眼簾，小X用手機掃了掃碼，一一輸入數字，便帥氣地坐上座墊，瀟灑地與大家揮手道別，蹬著腳蹬回家了。“共享單車確實方便啊”我的內心不禁欣羨起來。
漫長的地鐵旅途後，終於到了家。我氣喘吁吁地一步一步上了樓，忽的發現狹窄的樓道多了一個白色、修長的桶，裡邊插放著五顏六色的花傘。我沒多在意，敲了敲家門，母親便開了鎖，家的溫暖一點點地擁我入懷。我剛要踏進，卻被母親制止了。“你把傘放那個桶裡！”她指了指我手中不斷淌水的一抹天藍，又指了指那個白桶。“可……那不是我們的桶啊。”我有些遲疑。母親的臉上漸顯出一抹自豪的微笑：“這叫共享！是隔壁王二嫂放的，造福鄰居……”我忽然豁然開朗，歡愉著把傘丟進了“萬花叢”。
暖黃的日光燈令人眷戀不已，我思索著“共享”這一當下流行詞彙，在走道踱步，後知後覺來到書房。所謂“共享”便是將個人資源展出給大家一同分享、享受，既是這樣，它定是懂得分享、助人為樂的另一張名片。那麼，我便樂於共享。就著燈，我在書架旁站了良久，精心挑選了半晌，終將幾本精挑細選的沉甸甸的書放入包中：既然享受到了共享的益處，便有了為他人帶來便捷的心願。
次日清晨晨曦格外清新，我將早已晾乾的傘從白桶中拿出，愉快地出了門。肩上的揹包沉甸甸的，行人騎著共享單車從我身邊掠過—共享理念正悄悄滲入每個人的生活……
來到校園，走廊內的木書架上多了許多鱗片般五彩斑斕的書本，連線成一條線，好似一道亮麗的彩虹；中午或放學，總能望見學生倚在椅子上，側著頭認真看書的模樣，他們專注愉悅的神情，勾勒成一道新的風景，濃郁的書香發散在校園的每一處……
“共享”將便捷帶給人們的同時，也悄悄地改變了人們現代生活的理念。人們享受著共享帶來的便利，也樂於幫助他人，就好像花兒得雨露滋潤，決心開成最美的模樣給人觀賞；星辰得隕石眷顧，努力閃爍照亮迷途的方向。這是相互受益的，友好的。我期待著共享時代的步伐，我聽到她的腳步聲已經很近很近……
校園的風景線 篇4
國小四年級作文 ,587字記得去年剛入學不久，老師說：“今天下午老師帶領你們去遊覽一下校園怎麼樣？”同學們異口同聲地回答道：“好”。然後，老師讓我們站好隊，不一會兒，老師從教室走了出來，親切地說：“走吧！同學們，咱們去遊覽校園。”
我們遊覽的時候，我們先經過學校的車棚。車棚的裡面有著五顏六色的小轎車，一輛挨著一輛，還有電動車。我們都知道大車是老師的，但有些學生以為那些電動車是高年級學生的。老師笑著說：“不是啦！那些電動車也是老師的。”同學們這才明白。
老師又帶領著同學們經過明志樓，一眼就看見隨風飄揚的五星紅旗。老師高興地說：“以後每個星期一，我們都要來這裡進行升國旗儀式。還有，同學們以後每個星期一，能不能來的早一點呢？”同學們大聲地說“能”，老師微笑的滿意地點了點頭。
接著老師又帶領著我們去操場。我看見了很多同學正在上體育課，看著他們的身高和大小，想著這些應該是五、六年級的吧！然後，我又看見了操場上的看臺，有黃色的、藍色的、還有紅色的，就像一道道彩虹。我們學校的操場很大，也很漂亮。這看臺是有大型活動時，讓我們坐著看節目的。
我們回教室的時候，經過第一座教學樓，上面的三個大字—“樂學樓”在燦爛的陽光下閃爍，另一座教學樓名字叫“善思樓”。瞧這名字起得多好！時刻提醒我們要善於思考，做個樂學的孩子。
學校還栽種了好多花，由於剛栽種下去，開的還不是太旺。相信到了明年學校會更美麗！
校園的風景線 篇5
國小四年級作文 ,583字校園的牆，呆立不動，太無趣；校園的假山，有些破舊；校園的水池，有些渾濁……而教學樓前的芙蓉樹，才是我最喜歡的一道風景線。
春天，芙蓉樹長出了新芽，嫩綠嫩綠，像一個害羞的少女，又彷彿是一株含羞草，不好意思地低下了頭，似少女初裝。風一吹，葉子姑娘立刻會意，指揮葉子們開始伴奏，發出沙沙沙的響聲，彷彿在辦一個慶功演唱會，整個校園就是一個音樂廳。
夏天，芙蓉樹像一個哨兵，維護校園的安寧。茂密的樹枝上開滿了粉紅色的小花，像落滿了蝴蝶一樣，它像一把撐開的大傘，讓同學們在樹下乘涼、休息。遠遠望去，好像粉紅色的彩霞落在了樹上，讓人賞心悅目；走近一看，只見花朵像一個個精靈娃娃，又宛如一片片小扇子在隨風擺動。剛一到樹下，就可以聞到一股沁人心脾的花香。雨中的芙蓉樹更是美麗。只見花朵開始收縮，收成了一個花骨朵，一個個枝頭笑彎了腰，花骨朵們彷彿捱了批評的小孩，又猶如在低頭尋視著什麼。定睛一看，真是可愛極了。
秋天，花落了一地，粉紅粉紅，踩上去像柔軟而又舒適的地毯。
冬天，樹下十分安靜，沒有一點響聲。沒有人再來觀看這棵古老的芙蓉樹。樹上，花都掉光了，光禿禿的，不像以前那樣勃勃生機，顯得像一個孤獨的老人，大雪下急了，為獨立在校園中的老者頭上填了不少白髮。
這就是我們學校最美的風景線，我愛這棵古老的芙蓉樹。它的根深深地紮在我的心田，讓我久久不能忘懷！
人生路上的一道亮麗風景線 篇6
國一作文 ,1091字童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。
那是在外婆家，一個乾燥的九月天——直到8年後的今天，坐下來好好回味，也是樂趣無限。
扛起鋤頭，手裡提上饃饃，一行人便往地裡出發，遇到熟人，打個招呼，互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下，我推你一下，打打鬧鬧，好不愉快。
順著緩坡向下望去，四周的群峰如那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮臺，第一次看到如此柔煦的景色，我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午，心中難免有些竊喜。
外公外婆和舅舅去山的那邊，爸爸媽媽和姨姨領著我們去山的這邊。表妹說：“咦？這地兒咋沒洋芋嘞？”媽媽笑著說：“洋芋呀，全在土裡睡覺呢！”表妹沒好氣地說：“好吧！”去欣賞迷人的景色去了。
大人們在那挖洋芋，我們也打著挖洋芋的旗號，拿出早已準備好的小鏟子，開始在土裡挖坑，可無力的小手只是不停地掀，壓根就沒挖出坑來，表哥過來拿了個小鋤頭，在那左撥撥，右撥撥，搗鼓了大半天，才挖出兩個坑，不過不得承認，技術的確挺一流的，兩個坑之間又掏空了，看起來像個鍋灶，令我突發奇想：平時看大人們做飯挺棒的，既然有現成的“鍋灶”為何不去試試呢？
我的這個想法得到一致認可，大家分頭找了些粗木棒，沒用的塑料袋，被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來些洋芋鈴鈴，便開始了我們的“美味佳餚”。
用土來充當鹽，味精和各種調料，裝在塑料袋裡；將掀出去的土去一些鋪在上面，充當菜之類的。表哥早已耐不住性子玩去了，我和表妹拿著小鏟子和粗木棒，一人一個坑，不停地翻攪著，時不時撒一些“鹽”。一會兒，表哥回來了，加入了我們的“空爆炒團隊”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當油，不時加一加。雖沒火，也沒鍋，但卻都在那裡開心翻攪著，在別人看來，這或許不值得如此開心。
臨近傍晚，我們幫媽媽收拾挖出的洋芋，看著它們一個個頑皮地躺在“床上”，奇形怪狀，悄悄地等著我們去進一步喚醒它們。
黃昏來臨，晚霞映照在天際，裊裊炊煙騰騰昇起，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。
夢中，似乎又回到了那塊洋芋地……
童年，多麼令人留戀，令人嚮往，卻似流水一般流去，似蒲公英的花瓣，越飄越遠……
校園的風景線 篇7
國小四年級作文 ,470字在我們巨大的校園裡，有高大的教學樓，有琳琅滿目的花朵，有枝繁葉茂的玉蘭樹，有寬闊的操場……這些美麗的景點都引人注目，而我卻對操場情獨鍾。
操場的最外層，座落著一個升旗臺，鮮紅的五星紅旗飄蕩在空中，當星期一國歌奏響的時候，我們都會對著國旗肅然起敬，行著隊禮，對著這代表祖國的五星紅旗，心存無法言語表達的感激。
“叮鈴呤～”下課鈴聲響了，同學們都像海潮般湧進操場，來到操場升旗臺前面的跑道上，開始了自己的活動。那時，他們進行的活動五花八門、琳琅滿目，有的同學在跑步，有的同學在跳繩，有的同學在玩遊戲……頓時，操場就成了一個歡樂的天地。
操場的中間，擺放著許多的籃球架，地上還畫有中線和罰線，設施一應俱全。如果你因為不夠高夠不著那麼高的籃球架也沒有關係，因為還有許多專門給小孩們用的籃球架，讓不夠高的人也可以打籃球。總得來說，這是籃球愛好者的天堂。
操場，宛如一個溫暖的搖籃，又好似一個歡樂的天地，又猶如一位慈祥的母親，呵護著我們，讓我們可以更加健康茁壯的成長！
美麗風景線 篇8
國三作文 ,754字我想我永遠不會忘記，那個煙雨??韉娜兆永錟橋??男θ?hellip;…
我支著下巴，漠然的看著窗外逐漸陰沉的天色，心道：難道漯河是要下雨了麼？
高鐵的速度很快，沒幾分鐘，我看見窗外淅瀝的小雨在空中連成細絲。我皺了皺眉，看了一眼身上薄薄的衣服和手邊的吃食，無聲的嘆了一口氣，問旁邊的姐姐：“姐，你帶傘了麼？”姐姐無奈；“沒有啊。”我苦惱：這可怎麼辦？
車窗外雨聲滴滴，滴在窗上滴在我心裡，還沒下車就覺得身上冰涼。
很快就到了目的地，我裹緊身上的褂子，抱著吃食，努力不讓雨滴在上面。
忽然，在雨幕中昏暗的光線下，一抹亮紅色在不斷的移動，宛如一道風景線。
然後我看見其中一抹亮紅色離我越來越近，之後，我發覺，我不再被雨淋在身上了。身旁傳來姐姐的道謝聲和一道輕快悅耳的“不客氣”。我抬頭，看見一個個子高挑的姐姐打著傘舉在我頭上，身後的姐姐也帶著笑容打著一把傘，我也道了一聲謝，卻聽見那個大姐姐說：“不客氣，我這是做志願服務呢。”聽罷，我眯眼仔細辨認在雨中似被暈開的字跡，卻只能模糊地看到“志願”兩字。我不再觀察，卻看到在微冷的雨中她燦爛的笑容和禮貌的舉止，她的衣服幾乎都溼了，也不知已經為多少人舉過多少次傘了。
她將我們送到避雨的地方，我們道別，她臉上溫暖的笑容使我覺得不再寒冷。
我看見無數志願者將乘客送到，又和他們禮貌地道別，臉上都洋溢著笑容，溫暖了我的四周。志願者啊，你幫助人的時候真美！
我和姐姐坐上回家的車，從窗回首，我發現雨中的黃昏，也毫無保留地展示出絢麗的光彩。那一抹抹亮紅色，漸漸變淡，變暗，消失。
但我永不忘記，那亮紅色和溫暖的笑容，是這雨中一道絕美的風景線！
校門口的老爺爺是道靚麗的風景線 篇9
國小六年級作文 ,526字早晨，馬路上車來人往，絡繹不絕。在鳳凰小學校門前，一架臨時的紅綠燈交通指揮架矗立在並不寬闊的馬路中央。馬路對面，一位戴著紅袖章的老爺爺正在引導著上學的孩子們過馬路。他是我們鳳凰小學六年級一班李昕陽的爺爺。每天早晨同學們上學期間，他都站在那指揮交通，這是一道獨特的風景。
這是一位十分慈祥的老爺爺。大約60左右的年紀，可身體依然很棒；爬滿皺紋的臉上總是帶著和藹的笑容；他總是穿著一件白布衫，微微有點駝背，可是整個人還是顯得很精神。
每天早上大約7：30的時候，他總是會出現在學校門口，拉出移動型小型紅綠燈，戴著紅袖章，拿著小紅旗，開始帶同學們過馬路，他一絲不苟地揮動著小紅旗，指揮著車輛前進，停止，倒車，而同學們每次見到他也都會親切的叫一聲“爺爺”，而他每一次聽到，都會露出孩子般的笑容，但隨即，便會催促我們上學。有時候，沒趕上綠燈亮的同學，急匆匆地想闖紅燈，可都被爺爺阻止，他還會告訴他們，等綠燈就幾分鐘，可是闖紅燈這就不對了，正因為這位老人的負責，我們校門口的秩序才會這麼好。
多麼好的一位爺爺呀！為了學生的安全，他自願擔負起這一職責。不管是炎炎的夏日，還是北風呼嘯的冬季，這一站就已五年多。五年如一日，多麼讓人敬佩。爺爺，你是湖城一道靚麗的風景線。
亮麗的校園風景線 篇10
國二作文 ,592字校園生活是五彩繽紛、生機盎然的，而我們的眼晴就像一個個鏡頭，無時無刻捕捉著校園每一處的亮麗風景，永久地珍藏在我們青春寫真集裡，翻開寫真集，往事如泡泡般浮現在我們眼前，它記錄了我們成長的點點滴滴。
鏡頭一
我們正在上自習課，有的同學正咬著筆桿，皺著眉頭聚精會神地沉思著難題，面容嚴峻；有的同學正在拿著滿分作文津津有味的欣賞；有的同學組成一個學習小組，正輕言細語地討論著題目，還有著細微翻書聲的教室裡，一個個求知的同學構成了一幅亮麗的校園風景畫。
鏡頭二
語文課上，大家正進行一場如茶似火的辯論會，一、二組為正方，三、四組為反方。他們就如兩國交戰，教室就是他們的戰場，正方陳述完自己的觀點和現由後，反方立即站起反駁，你不讓我，我不讓你，硝煙迷漫，盡情地以舌論戰。
鏡頭三
生活應勞逸結合，不可過度辛勞，我們的最愛莫過於體育課了，因為它不僅僅是我們鍛鍊身體的時間，也是我們緊繃著的神經得以解放的時間。瞧！操場上生機勃勃，有的在推鉛球；有的在跑步；有的在做立足跳遠……歡聲笑語在蔚藍的天空中盪漾，身穿清一色的身影充滿活力，彷彿一幅色彩和諧的油畫，成為校園最美一道風景線。
白駒過隙，光陰似箭，許多東西隨著時光的流波而消逝，然而校園的一道道風景線卻是永恆的，它宛若流星，劃過屬於我們的那一片天空，雖然暫卻記錄著我們的青春，風兒從我們心中吹過，吹走我們的疲憊，吹走我們的淚水，卻吹不走我們的記憶。
一道靚麗的風景線 篇11
國小三年級作文 ,256字環衛工人是城市街道上一道靚麗的風景線。
清晨，當成是第一縷微弱的光漸漸升起，環衛工人們早已開始了一天的勞作。
科比見過洛杉磯凌晨四點的樣子，每天早起練球，終不負付出，拿下了NBA一個又一個比賽的獎牌。李陽見過凌晨四點的樣子，春夏秋冬，始終瘋狂的背誦英語，終於獲得了人們的認可。創立了“瘋狂英語”的神話。環衛工人見過城市凌晨四點的寧靜，一天天辛勤勞作，換來了城市的潔淨與安心。
環衛工人就是那城市街道上一道靚麗的風景線，他們用自身的勤勞與質樸為城市換來了潔淨，也贏得了人們的尊重。
那橙黃的工服分明是最靚麗的顏色。
乾淨是一道靚麗的風景線 篇12
國一作文 ,510字當你走在馬路上的時候，是不是也會看到有許許多多的食品包裝袋、飲料瓶、用完的衛生紙等各種垃圾平鋪在地面上？當你走在馬路上的時候，是不是也會看見一個兩個身穿橙色大夾克衫拿著掃帚打掃的清潔工？當你走在馬路上的時候，是不是也會看到很多隨手丟掉果皮紙屑的大人小孩？
會的，你一定也見到過。
生活中，有太多太多亂丟垃圾的人了，明明路邊有垃圾桶，可大家就是不願意走那幾步去垃圾桶前。風裡飛揚的紅白塑料、河裡漂浮的飲料瓶……這些垃圾把我們美麗的家園“點綴”的面目全非。
再也聽不到鳥兒清脆的啼叫聲，大街小巷裡滿滿的都是汽車的鳴笛聲；再也看不見小魚在水裡嬉戲，小魚的家園全部都被工業廢水和垃圾包圍。
清潔工們將馬路打掃得一塵不染，卻總是在一個小時後就變得髒亂不堪。不少人都看不起清潔工，他們做著最髒最累的工作，拿著可憐微薄的工資，可是你們知道嗎，我們生活的地方，都是他們頂著夏日驕陽、冒著凜冽風雪打掃出來的。
每當黎明來臨，總能看到清潔工忙碌的背影，他們會在你們上學上班前打掃好馬路，當你看到乾淨整潔的道路，會不會感到眼前一亮。
清潔工是城市的美容師，是他們忙前忙後創造出了乾淨的城市，乾淨是一道亮麗的風景線，而清潔工是乾淨背後的建設者。
書是一道靚麗的風景線 篇13
國小四年級作文 ,459字我是一個小“書痴”，我喜歡的事情就是在書的世界裡遨遊，在書的世界裡讀好書、看好書是一件非常有趣的事，和我一起看看讀書有多奇妙吧！
我非常愛讀書，從兩歲多就開始看圖畫書，三、四歲看《三字經》《弟子規》，五、六歲看童話書，七、八歲看好詞好句，現在看一些對學習有幫助的書籍，這就是我的讀書經歷。我的“書痴”可不是浪得虛名，我在家寫完作業後一定會飛快地跑到書櫃前看好一會兒，才遲遲離開。書就像金子一樣吸引著我，讓我無法抗拒。“書痴”一定會帶書遨遊天涯海角，我也不例外。我經常帶著書去旅遊，在爬山休息的時間我也會看書。書是我忠實的夥伴，每一本書裡都包含著許多知識，就拿暑假間我看的一本《快樂迪斯尼》來說吧！這本書讓我深受感動，書裡的每一篇文章都包含著深刻的意義，我每看一篇，都會細細地“品”，學會寬容，懂得親情無價；學會與他人分享快樂，懂得互相幫助。
人生快事，莫如讀書。書是我們的精神的糧食，生命的源泉。古今中外有成就的人，都與書結下了不解之緣，並善於從書中吸取營養。
希望大家和我一樣愛讀書、愛看書，做一個可愛的小“書痴”。
那是一道靚麗的風景線 篇14
國小六年級作文 ,744字心中，一直有一道靚麗的風景線，那是父親寬厚的手掌。
小時候。
小時候的我特別喜歡別人誇獎我的言語，姨娘又把我當成個寶，什麼事都會隨著我的心意去做。
猶記得我五歲時，姨娘下班了，她在和我隔著一條小路的車庫裡停車，我迫不及待地想要跑到對面接她，告訴她我今天的表現，讓她誇誇我。事情就在我穿過小道的那一刻發生了。一箇中年男子騎著三輪車疾馳而來，天知道他怎麼會騎得那麼快，姨娘還沒反應過來，我就倒在地上了。我的胳膊疼的讓我感覺撕心裂肺，“哇”的一聲大哭了起來，爸爸媽媽聞聲趕來，看到我手上深深的輪胎印時，爸爸上去就給了那人一巴掌，甚至忘了打人是不對的。我當時疼得意識模糊，但是爸爸扇中年男子一巴掌時的怒意和臉上對我的心疼卻看得尤為清楚，他當時的表情我到現在都記憶猶新。隨即他抱起地上的我，用那粗糙的手一下又一下的安撫我，讓我有了一種深深的安全感。
小學時。
小學時的我被父親管得很嚴，看上去文靜，心裡卻十分叛逆，卻又不能發洩出來。
一次，一個經常拖課的老師又拖課了，一拖就是一個下課，我心裡不爽，咒罵了她幾聲，卻被她聽見了。放學後她立即找到父親反映情況，我看到他的臉漸漸變黑，到後來的木然。回到家，我們對立著，他看起來怒髮衝冠，突然揚起手掌，那一陣手風吹動了我耳邊的碎髮。但是那個巴掌卻沒有落到我的臉上，父親只是嘴脣蠕動，說：“也怪我沒教育好你啊。”然後轉身回房。
現在。
面對即將小升初的我，父親對我很是擔憂，他總是害怕我不能適應初中生活，不好好學習，便一次又一次的與我談心。他用那寬厚而又粗糙的手拍了又拍我的肩，語重心長地給我講大道理，聽得我都不耐煩了，他卻依舊沒有倦態。
父親的手掌，它關懷著我，它鞭策著我，它激勵著我，它會永遠陪伴著我去領略生活的風風雨雨，成為我心坎上的那道靚麗的風景線。
那是一道靚麗的風景線 篇15
國一作文 ,537字祖國的萬水千山令人讚歎，滿園的妍麗花朵惹人喜愛，夜晚的寧靜莊園使人舒暢。然而，我心中的一道靚麗的風景線並不是這些。
剛剛下了一場雨，空氣中散發著泥土的芳香，開啟窗戶，覺得散去了一些酷暑的炎熱。
我心情大好，推開門，出去走走。靠著路邊，遠遠望見前方一棵大樹下，泥土在慢慢鬆動，帶著心中的好奇，我快步走向前方，定睛一看，不禁怔住了—竟是一隻小麻雀。
那是一隻棕色的幼小麻雀，看樣子才會飛吧。它大概從空中跌落了下來，摔進泥裡了。只見它拼命地掙扎，想抖落身上的泥土。它的一隻翅脈快速扇動著，另一隻上面剛埋了一些溼漉漉的泥土。儘管它在不停努力著，但它實在太小了，漸漸地，翅脈不動了。
原本已經認為它會放棄，可是這隻幼小的生靈卻不甘心，繼續努力。它停止了休息，又加快速度扇動著，抖著身體。不知過了多久，身上的泥土終於開始滑落，一點一點地，它從泥濘中抽出翅膀，緩緩飛行，它飛行的舞姿構成了一道靚麗的風景線。
那一刻，我的心為之震撼：一隻小麻雀面對困難沒有畏懼，沒有退縮，而是努力拼搏，堅持不懈，用自己的永不放棄的信念去飛翔，去用自己戰勝困難時的動作成為一道靚麗的風景線。
從那以後，我固執地認為，那隻麻雀拼搏、堅持、成功飛行是一道靚麗的風景線，一道令人為之感動的靚麗的風景線。
媽媽是一道靚麗的風景線 篇16
國二作文 ,604字她踩著半融的積雪向我走來了，大約有五釐米的高跟，抑得樹下幾番折枝發出沒有生機的吱呀聲。在白色恐懼的病床裡，她紅豔的脣瓣沒有給我多大驚喜。我大約是不待見她的，或許有部分是病菌的感染。她將鵝黃大衣脫放在床邊，似乎可以讓我暖和一些。時鐘再次提醒我，記憶裡媽媽的女人，從沒出現在我視野裡吧。
她張嘴喚我名字，叫得極為親切，我卻是陌生的。而我，乾澀地吐出幾個字“出院找外婆”。她愣住了，遲疑過後無非是那些老套的話。她皺眉，眼神迷茫，忽然就開始落淚，一邊抽噎一面問我：“媽媽在這不好嗎？”我對在外奔波的她有些惻隱之念，可我的童年只有冰冷的玩具與病痛。找外婆，只不過是她對有我愛的玩具。我腦子有些糊塗，出口是“出去”她誤會什麼，將我從床上背起，我有點低燒了，好像鬆手就會墜入大海沉溺。
她帶我轉過模糊的長廊，一圈又一圈。我大抵是有些清醒的，至少有她那份溫度。很久之前，好似也有一個媽媽這樣揹我。只是媽媽她步伐沒有這麼搖晃，衣裝面容不及現在精緻。她哭得有些哽咽，其中摻雜著喘息。她說，她以後不會走了，她有資本在我旁邊，她還說，他在異鄉只能寄些小東西給我，但外婆外公從末給她回信。她有多麼多麼地想我……
我感覺到陽光吧，大概是陽光，它照在我身上。我沒有睜眼，我想睡一覺，找幾分熟悉的心跳。媽媽回來了我很開心，至少那些寄託她愛的玩具變成了她。
我沒有看見多美麗的風景，但在我睡兒夢時為它們上色的，是媽媽。無論是真夢，亦或是假夢。
靚麗的風景線 篇17
國小三年級作文 ,535字迎著秋日和煦的陽光，伴隨著小鳥清脆的歡唱，我們學校傳來運動會的陣陣歡呼聲和加油聲。
只見操場上彩旗飄揚，人山人海，開幕式這個多姿多彩的姑娘上場了。校徽隊，鮮花隊，紅旗隊……。各班精心準備的方陣也出場了。只見方陣裡同學們個個露著燦爛的笑臉，精神抖擻地走過了主席臺，展示出最精彩的我。
精彩無需等待。跑道上離弦的箭；沙堆上輕盈的一躍；密不可擋的長繩；奮力一擲的實心球……都有運動員們的身影，可我最難忘的還是我們班上的拔河。
賽場上，我們班的“大力士”躍躍欲試，準備就緒。虎視眈眈地盯著對方。“嘟~”隨著口哨聲，我們班咬緊牙齒，咧牙咧嘴奮力地拉著，只見中間的紅布調皮地溜到這溜到那兒，實力不爭上下，個個都不甘示弱，想為班級爭光。周圍的同學們擠成一堵牆，水洩不通，“加油！加油！”加油聲此起彼伏，排山倒海的加油聲一潮高過一潮，響徹天空。漸漸地，漸漸地，紅布移到了對手那兒，我們堅持著，加足了勁兒，拿出吃奶的力氣拼搏著，可毽子還是調皮極了！我們班的“大力士”，對手卻是歡呼雀躍，雖然我們班戰敗了，但我們的團結堅不可摧！
運動會結束了，我們雖不可“次次奪冠”，但也是“季季奪冠”，入場式和繩操都取得了很好的成績哦！陽光盪漾在我們的心中，這次運動會必將成為秋日校園裡一道靚麗的風景線！
一道靚麗的風景線 篇18
國一作文 ,968字那個夏日，依舊如往昔烈日炎炎，灼灼的日光刺得眼睛不住地落淚。那一抹身影卻如蓮花般高潔，使人永世難忘：身形不高，又瘦弱無比；病魔纏身卻堅強得使人一陣讚歎：多好的人啊！
正值晌午，火辣辣的太陽逼得我待在一家咖啡店中蹭空調，根本不敢外出。“哎呦，大家都欺負我個老太婆嘞！這麼多車圍著，我的自行車怎麼出的來嘞！”我循聲望去：可不是嘛！白晃晃的水泥地上，老太太的身影分外醒目。她前面各色各樣的電瓶車、摩托車、三輪車蜂擁在路邊，裡三層外三層地圍在了一起。老太太的車估計被擠在中間，要出來還真不容易！
老奶奶盯著自己那輛被車輛繞在中間的自行車，絕望得唉聲嘆氣。她手不住地顫抖著，剛輕輕碰了一下離她最近的一輛小式電瓶車，馬上就響起了警報聲，“嘀嘟！—嘀嘟嘀嘟！”嚇得老奶奶如觸電般一下子就把手縮了回來。老太太放棄了電瓶車，又想去推摩托車。只見，她扶住車把手，使盡力氣想把車退出來。奈何，摩托車對她來說猶如龐然大物，車不但沒有後退，還差點把她帶倒。老太太沒法子，獨自面臨一群凶神惡煞般的攔路虎，只得急得團團轉！我看看周圍的大人們，嗑瓜子的、說笑的、玩手機的……都對老奶奶視而不見、充耳不聞，眼睛中冷漠得沒有任何色彩。
時間慢慢流逝，五分鐘過去了，老奶奶坐在路牙上，臉上的焦慮只增不減。我真想上去幫忙，無奈人小，怕越幫越忙。這時，一個身影映入眼簾。你，身形佝僂，小心地壓抑著咳嗽，臉漲得紫紅紫紅的，活像一隻熟透了的大茄子。你，毫不猶豫地走過去，對老奶奶說：“大娘……咳！你彆著急，我來幫你。”說著就動起手來，將這輛電瓶車挪了個地兒，把那輛摩托車給移到邊上去。大太陽下，你汗如雨下，流下的汗水還沒捱到地面就蒸發得無影無蹤。你的嘴脣也乾裂開了，人也有些搖晃，幾乎站不住腳，可是你仍然不放棄！你的妻子和兒子從旁邊的飯館子走出來，勸你別忙活了，顧好自己。你卻擺擺手：“沒事兒，你們沒看見大娘有困難嗎？我幫她也不費多大事兒。”你把亂作一團的車依次排好才罷手，其間幾次咳得腰都直不起來。你，移車的速度雖慢，執著的勁兒卻令人敬佩！
老奶奶見狀忙把車推出來，回頭想向你致謝，卻早已不見你的身影，尋不著你的蹤跡。
望著路邊整齊的兩排車輛，我心中大為所動。你，雖然只是位陌生男子，卻為我在這個夏日裡繪出一道靚麗的風景線！你如一泓清泉，在炎炎烈日下帶給我無限的舒暢！
靚麗的風景線 篇19
國小五年級作文 ,465字時代在改變，晉江也跟隨時代的腳步前進。但是時代的小標兵們卻跟不上腳步。此時此刻，作為晉江少年的我們積極行動了起來，因此做出了讓晉江人進步的舉動。
這一天，我們小記者一行人做了份關於“不亂扔垃圾”的宣傳單，打算在村裡的菜市場、橋頭、廟口等分發宣傳單。
盼著天亮的我早早來到了村裡的菜市場。我們在街上四處走動，開始剛看到人群的我們，瞬間沒了平時在學校裡活潑開朗的樣子，只剩下一隻只耷拉著腦袋紅著臉蛋兒的小花貓，“可憐得沒人愛”。突然，猛地一抖擻，我被小夥伴推到一位阿姨面前。緊張得語無倫次的我用簡單的語言向她作了介紹。短短几秒，脫口而出的言語，瞬間讓我漲紅了臉，我的心臟開始加速跳動！“好，我會認真看的。”那位阿姨手中緊握著那張“不大起眼卻又正在發光”的宣傳單。
我居然成功了！小夥伴們也被我的行為感染了，他們紛紛嘗試著向過路的行人分發傳單，嘴裡正不停地介紹著……此刻，眼中這道風景線更加靚麗了！
晉江的小標兵們，營造一個潔淨的晉江並不難！只需要你、我、他共同努力，我堅信只要我們有了行動，這不僅僅是晉江的進步，也是我們晉江人的進步！
那是一道靚麗的風景線 篇20
國一作文 ,717字每到星期五，我都能回奶奶家，從小學開始。奶奶家在江都周邊的一個村裡，那個村叫橫塘鋪，屬於郭村革命老區。交通發達，田園風光秀麗。這裡的氛圍是城市中找尋不到的。空氣清新，村裡人和藹可親。就連我的“老黃”也讓我時時牽掛，放心不下。
老黃是一條土狗，黃黃的毛，特別是一雙水汪汪的大眼睛，眨啊眨的像是能聽懂人說話。這也許就是靈性吧。
星期五奶奶風雨無阻的會在學校門口等我，擠公交，轉乘江都的班車。一趟要一個小時左右。每次我都會尋一個心儀的位置和奶奶一起坐著等班車出發，一路向前，隨著年齡的增長，站臺旁的小樹也慢慢變粗變茁壯了。一晃快十個年頭了。傳說中的老黃已經離開我五年了，記憶在腦海裡生根發芽，每一次當班車車門開啟，映入眼簾的只有“老黃”，綠油油的稻田，“老黃”撒潑似的在田間小路上奔跑，一會打滾，一會旺旺叫。尾巴不停搖動。看見下車的我，又是咬又是拉。累了會趴在我身邊蹭，眼睛看著我眨啊眨的，好像在說：“我累了，摸摸我。”童年總是充滿童真童趣，春日暖陽，夏日荷葉滿塘，秋季果實滿倉，冬季飄雪腳印成雙。泡沫在那個夏日破滅了，“老黃”被偷狗的賊打了麻藥，它踉踉蹌蹌，口吐白沫，掙扎了好久還是舍我而去了。我淚流滿面，呆呆的站著，我無能為力，我手足無措，我心如刀割。好久好久，我不想回奶奶家，我發瘋似的扔了“老黃”的狗碗，“老黃”的狗窩。下令從此以後不許養狗。不許提養狗的話。
五年過去了，橫塘鋪這個小村莊已經樓房高聳，從前的田園小路早已變成了水泥大路，可在我眼裡，今天的風景更美好，我知道“老黃”已經刻在了每一年的風景畫裡，時而跑時而鬧，賴皮打滾樣樣不少。這是屬於我一個人的，它特別，它真摯。它熱烈，它安靜，風路過的地方都會有它的身影，矯健，肥碩。