校園，笑園相關作文20篇

校園笑了 篇2

國小五年級作文 ,1203字

我們的學校是一個美麗而廣闊的校園，在盛夏來臨的時候，在一天酷熱的下午裡，我們有幸被班主任帶我們去了那美麗的月光湖裡戲水。月光湖是我們校園最大的一個湖，從它的介紹書上的得知，佔地九百畝。來到之後，這月光湖給我的感覺便是湖面寬敞，景色宜人。

老師跟我們同學們說，平日裡的月光湖平靜得像一面鏡子，微風輕輕一吹，吹起了連綿的漣漪，站在湖岸上，便能看見上藍天白雲，還能觀賞到湖邊周圍的一些野花野草。樹上的小鳥輕輕地在湖面上掠過，像個仙子一般在湖面上戲水。湖中的魚兒不時把頭露出了水面，大口大口地站在呼吸著氧氣。我們被老師，優美的描述深深地吸引住了，彷彿也進入到了湖中美麗的景色中。

我們疾步來到了堤岸上，一些同學們好像按耐不住心中的興奮，像狂蜂浪蝶般用到了小木橋橋頭的半月亭上。"撲通、撲通……"只見同學們紛紛從半月亭上跳進了湖水裡。當全部同學都進入水裡後，老師就慢慢地點起人數來。老師點了一遍又一遍，發現就是少了幾個人。就在這時，湖面上的一個角落裡好像藏有古怪，只見微波粼粼水面上不停地閃爍著點點亮光。忽然間，從水裡就冒出了幾個形狀各異的腦袋。原來這幾個調皮鬼躲了起來，怪不得老師數來數去都不對，原來就是少了他們。

我們之後要上到了岸上，我膽子越來越大了，竟然高高地站在了橋頭上，一個前空翻加轉體從空中高高躍到水裡，接著就是一陣狂遊，當我停止了游泳的步子後，我這才發現，原來自己只顧著遊，沒有注意已經遊了好一段距離了，遠離了橋頭，我馬上瞧頭望去，然後猛地往回遊。在這個炎炎的烈日之下，光著身子，跳進這爽快的湖水裡，感受夏日的清涼，這無疑是這個夏日中最痛快的消遣。我與幾個同學們遊在了一起，沒想到他們幾個竟然合夥起來，在我休息的時候，替到我的身體，對我發起了一陣"潮水圍攻"！我見勢潛進了水中，沒有向他們示弱，突然之間又浮現了在湖面上，用力地揚手激起層層水浪，水花在狂妄地飛濺著，踴躍著，紛紛打到了他們的臉上。頓時間，整個湖都是我們同學們天真無瑕的笑聲，笑聲在湖面上不斷迴盪，響徹了整片湖，成了校園最熱鬧的地方。

在水中的同學們不知疲倦地追逐著，嬉戲著，盡情地享受這一夏日的舒服浴光。一些累了的同學清清地躺臥在橋頭上休息，沐浴著柔軟的陽光。我也累了，剛剛爬上了岸，幾個鬼鬼祟祟的同學又合在了一起，假裝從我身後走過，為的就是給我一個"驚喜"，趁我不備將我推下了水，這一幕，不時引來了同學們的一陣狂笑。在幾個同學接連被推下水後，我也找來了幾個同學捉弄一下橋頭上的同學。我和兩個同學走了過去與他們一起聊天說笑，而另外的幾個同學就悄悄地從背後"偷襲"，沒想到，這幾個調皮鬼連同夥都推了下水，我和另外的兩個同學也被推了下水……這個時候，每個同學們的臉上都洋溢著笑容，笑聲就變得越來越大，越來越響亮了。

我們在日落西山時結束了歡聲笑語，依依不捨地游上了岸，雖然我們走，但我們的笑聲卻留在了湖中，久久不能消去。

這一天，校園笑了。

校園裡的笑聲 篇3

國小六年級作文 ,580字

校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑……它們像一朵朵小花，點綴著校園生活。

瞧，校園的公佈欄下圍著許多人，徐明志從人群中鑽出來，邊跑邊大聲喊著：“在外語節的演講和手抄報比賽中得第一名啦！”聽到這喊聲，我們全班同學高興得手舞足蹈，臉上充滿了勝利的喜悅。

聽，那兒笑得可真歡暢啊！“我們插上理想的翅膀……。”宋子豪用他那沙啞的嗓音唱的歌，雖然已離調萬里，但他假扮明星滑稽相把同學們逗樂了。

看，活動課時，操場上的同學們玩起了丟手絹遊戲。輪到張多丟手絹了，她輕巧如燕，把手絹偷偷地丟到了注意力不集中的徐明志後面。徐明志還沒有發覺，正和旁邊的同學說笑呢！一位性急的同學趕忙提醒他，徐明志回頭，抓起手絹就去追張多，但已經來不及了。同學們便齊聲要徐明志唱歌，徐明志只好走進圈裡，唱起了歡快的歌曲。

“啊，哈，哈，哈……”那邊的同學笑得可真刺耳。原來是正在進行跳繩測驗，胖乎乎的李永成被人稱為“書呆子”，他不會跳繩，一上場就被繩絆了個嘴啃泥，引得同學們一陣鬨笑，他紅著臉走開了。看著這一切，我心裡怪不是滋味的，就算李永成不會跳繩，我們也可以幫他呀，為什麼要嘲笑他呢？嘲笑像一把刀，它會摧毀人的自信，挫傷人的自尊，還會破壞同學之間的友誼。

“哈哈……”同學們的笑聲在校園裡迴盪，願歡樂、愉快的笑聲永遠伴隨我們成長，嘲諷和苦惱的笑聲在我們校園裡趕快消失。

校園裡的笑聲 篇4

國小五年級作文 ,741字

校園裡的笑聲豐富多彩，有歡笑，有苦笑，有開心的笑，有無奈的笑。笑聲像一朵朵的小花，裝點著校園的生活。

瞧，校園的公佈欄下面圍著許多許多的人，邢傑從人群中鑽出來，邊跑邊喊：“我們班的朗讀比賽得了第一名！”聽到這喊聲，我們全班同學歡呼起來，高興地手舞足蹈，到處充滿著勝利歡快的笑聲。

聽，我們班的教室裡好熱鬧，噢，原來是在搞演唱會，是誰在唱？不好意思，就是我。這是因為在科學課上我悄悄說笑話，科學老師懲罰我，讓我舉辦個人演唱會，“我們插上理想的翅膀……”我的調早從姥姥家跑到奶奶家了。但同學們還是發出暢快的笑聲。

“啊，哈哈哈哈—”那邊又傳來歡快的聲音。怎麼回事？原來是我班男女生在進行英語單詞接龍比賽。就是一人念一人寫，22個女生，寫的詞語不但沒有重複而且全對。因此女生贏了。這不教室裡又傳來女生清脆、開心的笑聲。

這兒怎麼了？原來是我們班的大個熊旭打了瘦小的史瑞雨，馬老師知道了把全班同學召集到一塊，柔聲細語地說：“聽說森林裡跑出來一個熊哥哥，把一個女同胞咬了一口，這可不好，看來這隻熊哥哥要受女同胞的懲罰了，咱班有22個女生加上我和楊老師共24人，我們要齊心協力懲罰他。”老師的話音剛落，好打抱不平的陳子涵這時站立起來：“熊哥哥是有錯，可這不至於一棒子打趴下吧。再說了我們這也有路見不平的好漢27個呢！”誰知馬老師不緊不慢地說：“就你們，楊老師往那兒一站。微微一笑，不迷倒你們26個半才怪。”你看教室裡笑的，叫的，拍手的，像是要把教室蓋掀翻似的。這時熊哥哥不知是怕了，還是知錯了，總之紅著臉，低著頭走到史瑞雨跟前，深深一鞠躬，道了聲：“對不起”。這時同學們又鬨笑了起來。

“哈哈哈哈……”

同學們的笑聲時時在校園裡迴盪，願歡樂的笑聲伴隨我們成長，快樂的五（2）班萬歲！

爆笑校園 篇5

國小四年級作文 ,461字

告訴大家一個祕密，我經常無聊的時候會看一本書，名字叫《爆笑校園》。這是一本非常好笑的漫畫書，每頁都是很好笑的笑話。這本書是一個非常有名的漫畫家畫的，這本書的主角是一個叫呆頭的小男孩，裡面還有好笑的照片，現在就讓我帶你們走進這本書的故事。

有一頁我的印象最深刻，是呆頭和一個叫麗麗的女孩一起去飯店吃飯，因為呆頭很喜歡這個女孩，所以他準備拿五百塊錢去買一條領帶。他告訴他的好朋友皮蛋，他說：“我要邀請我最喜歡的女孩去吃飯了，幫我出出主意，五百塊錢的哪一條領帶最好看。”皮蛋驚訝看著他，他說：“你是不是傻？五百塊錢都可以去買一雙皮鞋。”呆頭聽完後，想了一下，我還是去買一雙皮鞋。在麗麗的印象中呆頭特別的呆頭呆腦，她想：呆頭定了一個這麼高階的飯店，今天應該會靠譜一點。

結果不出所料，他聽朋友的話去買了一雙皮鞋，把它當作領帶戴在身上。

這個故事是不是很好笑？如果你開心的話，看完這本書心情會愉悅；如果你不開心的話，看了這本書會把煩惱拋掉；如果你生氣的話，火一下子就會沒有了。所以我推薦大家看這本書，我以後會找到更好的書推薦給大家。

歡聲笑語滿校園 篇6

國小四年級作文 ,407字

“人之初性本善，性相近習相遠”，哪兒來的讀書聲啊？原來是勝浦小學裡的學生在讀書呀！聽著這書聲朗朗，真是讓人心情愉悅呢！

學校的大門高大無比，像是一個小巨人在那守衛著我們，這小巨人的身後還有一座小橋，它直直的像一把大尺子橫在兩個教學樓的中間。

教學樓的走廊裡面掛著名人名言、名人詩句和學生臨摹大師們的作品。

我們有兩個圖書館，一個圖書館就在教學樓的二樓。同學們、老師們在這裡看書，這裡充滿書香。往前走就是中心廣場。中間有一個小池塘，裡面有許多金魚，有大的也有小的，還有的東躲西藏在跟你玩捉迷藏呢。

往左邊走是食堂，我們天天在那邊吃飯。阿姨們為我們做了那麼多事情，我們一定要好好的報答她們。前面就是操場了，遠處一看就是個0形。從中心廣場往前走就是圖書館了，裡面有許多的名言，“我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上”，讓我們受益匪淺。

這就是我們美麗的校園。為了讓它一直美麗下去，我一定會保護公物，保護這個我們共同的家。

校園裡的笑聲 篇7

國小四年級作文 ,800字

“嘻嘻嘻嘻嘻……哈哈哈哈哈……”校園裡不時發出一串串銀鈴般的笑聲，這是在幹什麼呢？因為我們星海學校的“校園快樂日”到了！

上午主要是做遊戲的時間。我們的高老師真可謂是棋高一著，遊戲的種類是五花八門、無奇不有。你看！有“7的倍數”、“機器靈，砍菜刀”、“各位好漢請報拳”、“喊數抱團”等。光聽名字就覺得很好玩吧！不過我最喜歡的遊戲還是“喊數抱團”。遊戲開始了，我們手拉著手圍成一個大圈。然後老師喊：“星期天，逛超市，買白菜，幾元一斤？四元一斤。”（可以修改內容）聽到四後，我們以迅雷不及掩耳之勢抱成四個人一個的團。這時，我發現我們組多了一個人！“怎麼辦？如果這樣下去的話，我們就會被全部淘汰，不行！為了集體的利益，還是我退出吧。”想到這裡，我就準備退出。這時，楊軼然似乎察覺到了我的意圖，死拽著我的手不讓我走。突然，孫康博放開了他的手，退到了被淘汰的選手中，我感激地看了他一眼，繼續遊戲了起來……

上午的遊戲不僅鍛鍊了我們的反應能力，還增強了我們的集體凝聚力，真好！

時間過得真快，上午的情形還歷歷在目，轉眼就來到下午了。

下午是分享食物、吃燒烤的時候。我們把桌子和椅子從教室裡搬出來，擺成一個圈，就大功告成了！但是燒烤還沒烤成，百無聊賴之下，便玩起了“擊鼓傳糖”的遊戲。老師閉上眼開始敲鼓，隨著鼓點的節奏我們的心也“砰砰”地跳了起來。這時，鼓聲戛然而止。我們都迫不及待地看到底是哪個倒黴蛋拿到了糖，lookat，是楊昊晨！楊昊晨只好到“舞臺”中央區表演，看著他扭扭捏捏的樣子，我們都笑破了肚皮。這時，趙老師也把燒烤做好好了。吃著香噴噴的烤肉，我們的心裡美滋滋的。

下午的時光也是一晃而過。

到了晚上，我們看了一場露天電影，名字叫《衝出亞馬遜》。影片主要講述的是兩位中國官兵被獵人學校選中，經過訓練和戰鬥來證明中國軍人不服輸和堅持不懈的精神。

今天，我們不僅收穫了快樂，擁抱了友誼，也懂得分享與感恩……

校園裡的笑聲 篇8

國小六年級作文 ,616字

“哈哈哈”是哪裡傳出的笑聲？隨著聲音，“記錄器”氣喘吁吁地跑到了六（一）班。啊，原來他們在進行班幹部演講啊！此時的你是不是心也癢癢了，快說出咒語，讓“記錄器”倒放吧，“麥瑞麥瑞轟”。

下午，烈日當空，同學們蹦蹦跳跳地踏進了美麗的四小，我懷著無比激動的心情跑進了教室，剛一跨腳，便看見了同學們一個個都笑逐顏開的，又聽見了同學們的歡聲笑語。黑板被粉筆裝飾得五顏六色，教室好熱鬧啊！

隨著袁老師一身令下，彭妍沁一身輕快，帶著滿臉笑容地登上了講臺，她的競選目標是語文課代表，只見她慢條斯理地丟擲一個的簡單問題，這個問題帶著一些許冷幽默，在經過同學們默契地配合，變得搞笑無比，她的競選就在這種冷幽默下悄然結束。

最令我期待的還是李若奕，終於等到她了。她連蹦帶跳地上了講臺，一個深鞠躬，便開始了演講，她那幽默的語言，再配上豐富的肢體動作，加上她那頂呱呱的想象力，引得我們鬨堂大笑，她雖有時眉頭緊鎖，但通常都會裂開那天真、文雅的笑容和同學們互動，最後以簡單的話語結束了這場精彩絕倫的表演。回去時，彷彿腳底踩著一朵祥雲，高興極了！

經過一番漫長的等待，習梓銳選手上講臺了。空氣中夾著一絲絲歡樂的芳香，他要競選的是英語課代表。聽，他的語氣多怪；看，表情多滑稽，他的那句“不想吃天鵝內的蛤蟆不是好蛤蟆”，再一次戳中了我們的笑點，此時的教室沸騰了，同學們的歡笑聲在教室上空盤旋著。

不好，沒電了！對不起、對不起，“記錄器”沒電了，下次充好了電再看，拜拜！

歡聲笑語滿校園 篇9

國二作文 ,1566字

那個地方依舊是歡聲笑語，我的心依舊在那個地方。

——題記

那個地方，春天，萬物復甦，春回大地，綠色席捲著那片土地。夏天，驕陽似火，烈日炎炎，汗水灑滿著那片土地。秋天，秋高氣爽，秋色宜人，歡快感染著那片土地。冬天，銀裝素裹，呵氣成霜，寒冷“侵蝕”著那片土地。那個歡聲笑語的地方——校園。

春——春色滿園

正所謂“春色滿園關不住”，校園便是這樣的地方。天剛矇矇亮，陽光照射在水珠上，五彩斑斕，炫麗多彩。漫步遊走在校園裡，你會發現與外界不同的美：螞蟻辛勤勞作，天空與白雲形成一幅炫麗的水墨畫，朝陽散發出五色光輝。同學們朗朗的讀書聲與這美麗的水墨畫相結合，可謂是“相得益彰”。

校園裡散發著泥土的氣息，書本的墨香，花兒的花香，在鼻尖上上演了一部“香味的羅曼蒂克”。下午，操場上同學的歡聲笑語，一次次的鼓勵，一次次的讚揚，一次次的嘲笑……不管是喜怒哀樂，還是酸甜苦辣，在這陽光灑滿的操場上，一切都化作泡影。夜晚，月亮打卡上班了，同學們在班裡靜靜的做著作業。老師們靜靜地改著作業，一切都顯得多麼溫馨。

夏——鳥語蟬鳴

楊萬里詩句“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，但是我們校園可是“日夕涼風至，聞蟬但益悲”。夏天，什麼“一熱解千愁”“心靜自然涼”等佛系語言千篇一律。孟浩然說“日夕涼風至，聞蟬但益悲”，但如果請他來我們這裡，歲月的苦不堪言早已拋到九霄雲外，剩下的只有樂悠悠。

夏天，同學們都在做什麼？同學們對夏天的到來毫無察覺。因為學校早已為我們準備了“祕密武器”---空調，此乃解暑神器。但是，空調涼不過我們學校的小樹林。那裡就像避暑聖地，你一坐那，“鳥蟬交響樂”順接響起，徐徐涼風也拍手叫好。正因如此，每到夏天，到“避暑山莊”的人都爆滿，有的還必須預約哩！

秋——秋高氣爽

秋天，正是好季節。大地換了身新衣裳，同學們也從暑假中立刻調整為“戰鬥”狀態。除去夏天的炎熱，“避暑聖地”冷清了。但是另一地方活躍了起來，它伴隨一個活動而產生——運動會。這可有必要提一下，運動會可是一年一度，這可不，同學們鬥志高昂，想在這秋高氣爽的天氣裡大展身手。

有些“學霸”也放下手中的卷子，參與其中。我們的校訓是“勤奮，篤學，尚美”，這個“運動會”完美地展現了同學們勤奮的樣子。操場上歡呼聲，尖叫聲響成一片，人山人海。整個校園都充滿了歡聲笑語，看到同學們在操場上所創下的成績，我有種莫名的自豪感湧上心頭。

冬——冷暖自知

熱情高漲的運動會結束了，迎來了銀裝素裹的冬天。在這裡，籃球場上男生們爭先恐後地搶球，灌籃。女生們悠哉遊哉地漫步在走廊上，彷彿完全不覺得冷，正所謂“冷暖自知”啊。

在我們南方，冬天很難下雪的，但是我們還是每年都期待，像一個傻孩子。清晨，明明已經7點了，天色還是顯得有些昏暗，春天的水珠變成霜，晶瑩剔透，像一粒粒珍珠，美麗而又大方。人們都說每年有四季，有春夏秋冬。但在我眼中每年只有三季。春冬為一體。同樣的朗讀聲，同樣的清晨，同樣的同學，一切都是那麼美好。

又是新的一年，又是一年的歡聲笑語，又是那個熟悉的地方。

我的校園有歡聲笑語 篇10

國二作文 ,650字

時間飛逝，日月如梭，轉眼我們的初中生活已經過去了兩年，我們在這兩年中不斷的變化，在變化中不斷的成長，只有校園的美景依舊如前，回首而看，過去的記憶如腳印一般，有深有淺，有歡聲有笑聲。

曾記否我們在教室中的笑是那樣的輕快明朗。

在初三我們的學習任務開始變得繁重，但我們的課堂任然是歡笑常在，令我印象最深刻的就是數學課了，在一次數學講題中，做了一道與三角函式的應用有關的挖煤的題，講完了老師就講了一下以前她下礦的經歷，說她在下礦前發了一塊很大的白毛巾，她認為挺好看於是用系圍巾的方式繫好還拍了照片留念，到井下時覺得氣悶就走到一個通風口前剛走過去，就被吹了一臉煤面，而且因為毛巾系的不緊，煤面都吹到衣服裡，耳朵裡，隨便一抓都能有一大把，頓時全班歡笑聲成一片，這樣的課堂總是笑聲常在。

曾記否我們在宿舍的笑聲是那樣的真誠自然。

在初三眾多的壓力下，宿舍成為了一天勞累下來唯一能放鬆的地方了，洗漱完的我們在床上聊一些輕鬆的話題，宿舍裡的幾個開心果有時會唱起葫蘆娃或講一些笑話，整個宿舍洋溢著歡快的笑聲，這樣的宿舍總是笑聲不絕。

曾記否我們在操場上為運動健兒歡呼的聲音是那樣振奮人心。

初三的運動會是同學們在初中最後一次參加的機會，他們都在為自己的專案努力練習，在運動會場上他們盡全力做出自己最棒的成績，當他們獲得第一名或破紀錄時，在班裡的我們是那樣的激動為他們歡呼，為他們喝彩。那時的歡呼聲是那樣振奮人心。

白駒過隙，時光荏苒，但我們在那時的記憶卻深刻的留在了我們的腦海中，充滿回憶味道的校園，歡聲笑聲常伴。