校園處處有風景相關作文20篇
校園處處有風景 篇1
國小三年級作文 ,707字花開花落，似水流年，在時光如梭的轉瞬即逝之間，每次回首陪伴了三年之久的校園，才發覺，一人一樹，一草一木，都是妙不可言的風景。
揹著書包，邁著輕快的腳步，看見校門口人潮如流，看見屹立在操場中央的校徽，看見朝陽輝映下的教學樓。正如從前一樣，一切都是那麼和諧。但如今更可愛，更美麗，因為這是一道象徵著青春的風景，有內涵，有故事，
那年的操場，人聲鼎沸。我們的歡笑聲洋溢在校園中，小樹聽了嘩嘩響，鳥兒駐足在枝頭為我們歌唱。記得那次秋季運動會，為了給班級爭光，同學們沒有絲毫鬆懈，緊張備戰。田徑賽上，選手猶如脫韁之馬，搏力狂奔，風馳電掣，無人不感嘆他們的速度，彷彿只在剎那間就完成了比賽，這是一道充斥著速度的風景。拔河賽場上，每一位選手都使出渾身解數，儘管臉漲得通紅，手臂已經麻木，像熟透的紅蘋果一樣，每一個人都堅持到最後，他們靠意志，靠毅力，博得了雷鳴般的掌聲。這是一道散發著力量的風景線。賽場揮汗拼搏，同學們團結協力。有競爭，有團結，有摩擦，有和諧。這樣的一道風景，誰又能說不美呢？
畢業之季，離別之夏，不能說愁緒，卻瀰漫著悲涼。望著你我，這三年來朝夕相處結影為伴，可嘆時間太短，離愁太長。三年學業，卻似時光一筆匆匆劃過，人未走，茶微涼，趁著僅剩的時間，我們珍惜在一起的時間，在一次共同學習，在一起共同遊戲。離別的風景，雖然淒涼，但是其中凝練友誼，凝練著時光。它同樣美，美不可言。
是的，校園處處有風景，風景時時很美麗。也許你的生活被學習所充實，但是請你駐足觀察，細細品味那藍天白雲，綠葉紅花的校園，那就是最美的風景啊。
再一次踏出校園的校門，回首校園，有時光，有回憶，有青春，依然美麗。繼續笑著向前走，再見，無悔！
人生處處有風景 篇2
國小五年級作文 ,609字爬山就是為了看風景，那麼人的一生應該和爬山一樣，到處看是風景。
嬰幼兒時代，完全是個懵懂的世界，每天在父母的懷抱中一天天長大。孩子的眼睛是純淨的，無論見到誰，只要是不認生，都可以咿呀交流，純真有趣。
到了上幼兒園的時候，就有了一些對客觀世界的初步認識，喜歡的就歡欣鼓舞，討厭的就可以逃避，幼兒園時光中，每天也是享受著父母和阿姨的愛。這時候，已經開始學習簡單的知識，老師和家長會有意識的培養自理能力了。
正式上了學，小學，初中，高中，大學，一段路程，都是以學習為主，因為個學段要求不一樣，側重點也不一樣，不過，學無止境。父母和老師的口頭禪就是：學習會是苦瓜上結出的甜果。誰知道呢？反正這一路走來，到處是被限制和自己用獨特的視覺來觀察這個可愛的世界和可敬的人們。
終於到了可以獨立的面對世界了，又到了養家餬口的年齡，成家，立業，步入社會的風景時好時壞的影響著我們的眼睛和心情。成人的眼睛裡的風景色彩斑斕，有蕭瑟的秋風，也有和煦的春風，不管風景如何，都要看自己如何去觀察，欣賞。
聽過這樣一句話：人過三十天過午。可能是人生輝煌的時候，鼎盛的時期都在中年吧。
一路而過的老年跟蹤而至，人老心善。看待周圍的人和事都是用溫柔的目光，不管是雜草叢生的荒地，還是綠油油的菜田，老人們總會看出一些希望所在。這是不是走到了人生的頂峰—即將走近人生的終點站！
不管哪一段的路，都有曼妙的風景，要用心來欣賞和品味，人生處處有風景！
人生處處有風景 篇3
高三作文 ,767字陽光慵懶，雲微卷，風吹起，稻香陣陣。
總愛和爺爺一同前去散步，望著溼漉漉的泥土，嗅著沁人的稻香，爺爺眼裡總閃爍著與平時不一樣的神采，低聲喃喃：“土地是農民的根，是我靈魂的棲息所”。我自是無法體會爺爺的心境的，但我望著爺爺，再順著他柔和的目光望向那方方的土地，聽著他的喃喃細語時，總不覺點頭“嗯”一聲。
午後，爺爺提了把鐮刀，戴了頂草帽，喚了我便前往稻田。我坐在田壟上，仰著頭望遠處爺爺的身影。金黃色的稻子隨著風擺動，一陣陣的，似金色波浪，不停翻滾向前。爺爺彎著腰，身影與金色海洋融為一體。又見他一抓，一割，一甩，動作一氣呵成。麥子倒了一排又一排。爺爺不時直起腰，用毛巾擦擦額上與脖頸細汗，抬眼望望前方高昂著頭的稻子。爺爺與稻田，構成了一幅亮麗的風景。
我望著爺爺，他搭著毛巾，在陽光下眯著眼，低著頭，汗順著面頰落入黃土。爺爺臉上沒有疲憊，有的只是發自內心的笑容。爺爺重複著單調的收割動作業田壟上的稻子越積越多，他時站時俯，好似在碧綠的海洋中一起一落的小帆船。這幅勞動的風景讓我動容，即便普通，卻著實很美。
太陽漸漸移向西處，爺爺望望天，又望望遠處的炊煙，隨即又加快了步伐，一彎腰，一抓，一割，一收，一甩，每個動作都是如此有力，他臉上只有平靜，盯著稻田，偶有微風吹拂，他便稍息，任風輕輕拂去他額上汗珠，畫面溫馨而安詳，讓我心中不由產生一股暖流。
爺爺一彎一起的動作，連著金黃稻田，在我腦海裡揮之不去。爺爺向我詮釋了土地之於農民的重要意義，農民之於土地的虔誠態度。爺爺是一個農民，他喜歡用腳去丈量每一方土地，他喜歡用汗水澆灌每一寸泥土。爺爺在土地上，在田壟旁，便是一道令人難忘的風景。
賽珍珠曾說：“農民是離大地最近的人”。是的，爺爺將自己的生命與土地連繫起來，爺爺因為接近與熱愛他的土地，所以他與土地成了美的風景。
稻香仍在，風景猶美。
人生處處有風景 篇4
高三作文 ,931字靜靜地，天空泛起一抹魚肚白，鳥兒嘰嘰喳喳的在巢中撕磨。
漸漸地，一輪紅日絕塵而出，越於蒼天，向大地噴灑著光和熱。
傳聞，海洋動物館風景如畫，數百種水生動物棲居其中，安閒自在，是遠近聞名的旅遊景點。
於是，踏著清晨的曙光，我來到此地。一入拱門，各種海報撲面而來。看，這隻企鵝在捕食，瞧，那隻海豚在戲水……我按耐不住興奮，匆匆加快步伐，心中卻莫名的有些不安。
進入內堂，卻見各種動物如行屍走肉般待在玻璃牆裡，任遊人拍照挑逗，指指點點。天哪！這是企鵝！眼前皮毛髮暗，長短不齊，夾雜著些許棕色毛髮，兩眼呆滯，毫無生機，除眼睛間或一輪，與雕像無異。天啊！放眼望去，孤獨的西伯利亞狼，毫無生機的小丑魚，呆滯的鯊魚……匆匆走過去沒有絲毫喜悅，心中滿是陰霾，沒有了遊玩的心情，匆匆返家。
太陽似永不知疲憊，噴吐著如炙如烈的焰。明亮的天空向俗世傾倒著多餘的光和熱。煩悶的空氣包圍著我，擠壓著我，伴隨滾滾熱浪，使我喘不過氣。我突然發現我對家如此依賴，只願這大巴疾行如飛，讓我遠離這罪惡深淵，早日到達溫馨的家中。到了，到了！我按耐不住興奮，蹦下車，好久沒有擁抱大自然了，我喃喃地說道，貪婪地吮吸著屬於這片土地最純淨、質樸的空氣。
站在村口眺望，西斜的落日，掛破村頭的樹梢，洇紅了整個村莊，羞赧的夕陽扯下一片雲彩，又匆匆地躲入西邊的鳥巢。我彷彿看到了那個熟悉的背影，原來熟悉的風景也可以如此妙不可言。
是母親。烈日炎炎，母親依舊在田間勞作，身影似有些孤獨，有些蒼老，走進，母親頸間圍一條溼毛巾，間或用毛巾拭去臉上的汗水。烈日當空照，樹蔭也懾於烈日的威勢，忍不住垂下頭來，同時也享受著母親對它的修修剪剪。母親臉頰通紅，似已勞作許久，母親如此辛勞，是為了什麼？是為了來年有個好收成，是為了我生活的更好。
這一刻，我覺得是那麼美，心中慢慢的感動，用手機定格這一瞬，永久珍藏。
回家倒一杯水，潤溼母親乾涸的嘴脣；用一條清涼的毛巾，為母親驅散些許烈日暑氣；下地同母親一起勞作，讓母親明白—我長大了，能為母親分憂。
洗出母親勞作的照片，寫下：太陽當空照，母親地下鋤—這是最美的風景。
太陽日漸西沉，收攏了它多餘的熱，留下了滿天雲霞，清風吹過，綠柳拂過臉頰，沉醉於這如畫美景。
生活處處有風景 篇5
國一作文 ,658字生活處處皆風景，風景無處不在。二月春光，楊柳春煙是春日之景；湖光瀲灩，銅鏡未磨是潭水之景；鬱郁蒼蒼，黛色參天是古木之景；氛圍溫馨，共敘家常是居家之景。風景無處不在。可是，你是否曾留心過你周圍的風景呢？
在我眼裡，校園不只是一樓一舍與一草一木，那是笑聲與淚水交織的地方。如果考試成績理想，你就會給這裡增添一份歡笑。反之，則灑下一把淚水。最近的一次測試，成績頗為理想，於是便滿面春光、得意洋洋，老師同學更是爭相前來祝賀，場面一時蔚為壯觀。我知道，我成功了。原來，不只是具象之物是風景，成功也是一道風景。
可是此時，我的腦海裡猛然浮現出上次考試後的情景：成績公佈了，原本眼神裡充滿渴望與期待的我的表情驟然凝滯了，隨即，頭腦裡一片空白，然後在眾目睽睽之下變得面紅耳赤。我感到那些注視著我的人的目光裡有那麼多的深不可測，最終只好默默地低下了垂頭喪氣的腦袋，接受這難以置信又不得不信的審判。我失敗了，我失敗了，我在腦海裡默唸著。接下來的事情便可想而知了，無盡的嘲笑朝著毫無防備的我襲來，這是一道極不光彩的流淚的風景。
不過，幾經深思熟慮之後，我終於茅塞頓開：失敗，也是一道風景。它不一定是我們心中所想那樣是灰黑暗淡的，相反，如果我們能正確坦然面對失敗的話，失敗也許是一張五彩繽紛的美麗風景。試想古今中外多少成功者，其背後所付出的汗水與經歷的失敗應該遠多於其成功的次數吧。失敗，可以使我們從中分析教訓，這樣會使我們離成功更進一步。因此，感謝失敗吧，它是比成功更為可貴的不可或缺的一道風景。
失敗是成功之母。原來，失敗也是一道風景。
生活處處有風景 篇6
國二作文 ,831字生活處處有風景，生活就像一幅多姿多彩的風景畫卷，雖無墨也成畫，雖無詞也成歌，雖普通亦獨特。歲月帶領我們走過春夏秋冬，可是，你是否注意過這些風景？你是否欣賞過這些風景？你是否珍惜過這些風景？生活處處有風景，歲月匆匆，你錯過了那些風景？
生活處處有風景，東風吹來，春天悄悄地走來。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢中喚醒，輕輕滋潤著萬物。春風撫摸著潮溼的書卷，書卷上彷彿流傳著千年的筆墨書畫。草長鶯飛，生機勃勃，翠柳上的兩隻黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……
生活處處有風景，夏風把我引進了夏天的風景之中。碧綠的荷葉一望無際，朝陽照耀著那紅豔異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無數只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在雲地毯上，給調皮的星星講故事。在樹林裡，蟬似乎在唱著催眠曲，萬物都睡了，靜靜地在仲夏夜裡做著夢……
生活處處有風景，夏日謝幕，涼爽的秋風吹來，秋天也在悄悄地跟來了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹林裡，葉子還是抵禦不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復返了。田野裡，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹上的果子你擠我推，誰都不讓誰。瞬間，勾勒出一幅秋畫……
生活處處有風景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠嗎？
光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風景一幕一幕，轉瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風吹散了，如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。此刻，我們是否注意過這些風景？是否欣賞過這些風景？是否珍惜過這些風景？無論如何，歸根結底，我們應該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風景。
生活處處有風景 篇7
國一作文 ,742字景，無處不在，只要留心觀察，生活處處有風景。
美，無邊無際，或寧靜悠遠、或大氣磅礴。樸實的、華麗的、細微的、粗獷的，身邊處處有風景。
汩汩流淌的小溪奔向遠方，崎嶇不平的山路邊，那五彩繽紛，簇成一團，讓人愛憐卻又叫不出名字的野花，“高大”又不生硬的山上點綴一簇簇的紅、綠、白，讓人看上去著實舒服。
我喜歡那棵在河邊的“戰士”——柳樹。春天，白色的柳絮如雪景一般從枝條中抽出，紛紛揚揚的撒滿天空。夏天，枝條上的葉子綠得發亮，在風中飛舞著，就如同那一頭秀髮、一簇烏眉一般，讓人難忘。秋天，葉子黃裡透著一絲綠意，雖沒有了那份春夏的美麗，但這些葉卻還對這個世界充滿留戀。冬天，整個樹雖然乾巴巴、光禿禿的，但在河邊默默地堅守著，等待春天時的甦醒，一切又都是那麼的充滿希冀。
一隻黃色的小狗。有一雙澄清透亮的大眼，兩隻耳朵折成兩個三角形，爪子是白色的，似乎穿著一雙高腳白絨鞋，可愛又讓人愛憐。它總是喜歡將那條落在雙腿中的尾巴豎起，搖個不停。
還有那對鴿子。它們在像網般的欄杆中搭起它們的家——巢，這是由許多的幹木棍與枯草建造而成的，中間有些溼泥巴，可以使在巢裡臥著時不難受。它們的長相大體一樣，我總是分不清它們誰是誰。一圈綠色的羽毛圍在脖子上，灰、白、黑三色的羽毛交織著，安放在身上各個地方，兩隻炯炯有神的眼睛，不到兩個手指大的小腦袋總是轉個不停，它們飛來飛去，日復一日的忙碌著。
人生何處無風景？只要我們留心觀察，生活處處有風景。
這無數的“景”聚集起來，組成了我們生活中的美景，構成了一幅奇異的“畫面”，它用鐵一般的事實告訴我們：生活處處有風景。
生活處處有風景 篇8
國二作文 ,888字“文明有禮，樂於助人”是一個人基本的素質，尤其是文明的行為處處有，就形成了一道道美麗的風景。
賽場上的風景
“??rdquo;一聲槍響，1000米運動員似獵豹一樣衝出起跑線，你追我趕誰也不讓著誰，誰都在儘自己最大的努力向前跑。就在他們最後一圈時，他們的體力已經快耗盡了，但是仍不服輸，都在拼盡全力的奔跑，就在這時，在賽道內圈，出現一群本不該出現的奔跑的身影，他們一直追隨著運動員的腳步，他們不求快，只求跟上運動員們的腳步。此時就像一個媽媽追著奔跑的孩子，這些陪跑的同學們正在時刻追趕他們的腳步，以便運動員出現不適時第一時間去幫助他們。
“比賽結束！”裁判員一聲令下，陪跑的同學飛速向前去扶本班的運動員們，一邊扶著還一邊有說有笑，好讓運動員們放鬆心情。
賽場上，同學間的互幫互助構成了一道亮麗的風景。
馬路上的風景
紅燈剛亮，在指示燈邊來了一位老奶奶。這位老奶奶頭髮花白，臉上皺紋密佈，手裡拄著柺杖。不久，等紅綠燈的人多了，幾乎每個人都至少看到了這位老奶奶，但他們始終無動於衷。綠燈亮了，所有的人都向著馬路對面走去，這位老奶奶也不例外。就在這時，來了一位年輕的小夥子，他身形高大，步伐輕快，臉上有著笑容，只見他向前去叫住了奶奶，說：“奶奶，我扶您吧！”說完一手搭著老奶奶的肩，一手扶著老奶奶的胳膊。老奶奶沒說什麼，只是衝他笑了笑，他也衝老奶奶笑了笑。
馬路上，人與人間的互幫互助何嘗不是一道美麗的風景？
校園裡的風景
校園裡，樓道間，一位老師抱著幾本資料，神奇嚴肅的走上樓去。幾位學生正有說有笑的下樓，不久後，這幾位學生看見了這位神情嚴肅的老師。此時，這幾位同學突然停下了腳步，面帶微笑對老師說：“老師好！”然後深深向老師鞠了一躬。此時老師的眉頭舒展開來，漸漸露出了笑意，有力地說了一聲：“好！”還輕輕點了點頭，他們都面帶微笑。向著各自的後方走去。
在校園裡，師生文明相待，更是一道美麗的風景。
你瞧，賽場上、馬路上、樓道間，文明之花處處開。
我也是校園的一道風景線 篇9
國二作文 ,704字本人生性活潑，在艱苦的學習生活中總能找到一絲絲情趣，為同學們帶來笑料，自然而然成為了校園中一道風景線。
No1飛來橫禍
下午舉行大掃除，我這人就愛偷懶，正當同學們幹得熱火朝天之際，我腳踩西瓜皮—溜之大吉。在隱蔽處幹掉兩袋餅乾和一瓶可樂後，打著飽嗝進了教室。為了不引起懷疑，我故意大叫：“累死我了！”老班聞聲而來問道：“你搞了什麼活？”我一下子傻眼了，這不是弄巧成拙麼？完了！又栽了！於是乎，蛙跳的“重任”責無旁貸地落在了我的身上。望了望四周一群幸災樂禍的傢伙，悲哉！
No2禍不單行
吃飯時間終於到了，我拿起碗一路飛奔。餓死了！來到食堂，哇噻！裡面人頭攢動似滔滔江水浩浩蕩蕩，於是我高唱：“讓開，不願做狗熊的人們。”頓時無數雙白眼瞪向我，我立刻閉嘴，沉默是金呀！經過5分32秒的奮勇前進，終於來到了視窗前，我剛掏出飯卡，師傅丟來一句話：“沒了。”我立刻癱了下去，兩眼冒金星。屋漏偏遭連夜雨，只好怏怏離去，另尋視窗，重新排隊。
No3樂極生悲
晚上就寢多時，我仍在用五音不全的嗓子哼唱《一千年以後》，同胞們忍無可忍，一起對我展開“政治教育”。我鄭重其事地說：“本歌星免費服務，你們還挑三揀四，祖國的未來就要毀在你們這群不懂藝術的人手中了！”眾人皆暈。此時一個“溫柔”的聲音傳來：“下來跑兩圈吧！”直跑得大汗淋漓，才脫離苦海。沒多久，老班複查時，寢室仍有聲音傳出，於是大吼一聲：“是哪個？”一個蚊子般的聲音傳出：“是我。”頓時鬨笑一片……
尾聲
同學一致認為我是也校園一道獨特的風景線，我的大名已是無人不知，無人不曉。嘻……我都成名人啦！可是，這樣的名人卻多出那麼一點慚愧感。
校園最美的風景 篇10
國小四年級作文 ,585字早晨，走入校園。啊，你瞧，前面就是教學樓，教學樓裡的教室可多了呢！教師、實驗室、大隊活動室、報告廳……樣樣都有。
走過教學樓，再往右拐，就是後花園了。花園的左邊有一個大缸，雖然金魚在睡覺，但那叢荷葉依然那樣綠，上面滾動著晶瑩的露珠，小珠子們正在玩滑滑梯，一不小心＂啪＂掉到水裡啦！那棵桑樹，讓我記憶猶新。那個夏天，我們摘桑葚，吃桑葚，這棵樹下曾經洋溢著我們的歡聲笑語。還有一顆桂花樹，每當金秋時節，桂花仙子總是在枝頭等著我們，周圍瀰漫著一股沁人心脾的香味，讓人如痴如醉。
參觀完花園，我們去體育館看看吧！＂哇，真大呀！＂我們紛紛稱讚，這時便會有回聲向你奔來。走出體育館，一株白玉蘭便映入眼簾，那花瓣，白似雪，紅似火，一朵朵白玉蘭彷彿是白玉雕成的玉花，十分純潔、美麗。
進入操場，便可以看見那株薔薇，那茂盛的綠葉彷彿是夜空，而那一朵朵花，便是夜空中耀眼的繁星，格外引人注意。操場左側有一條綠蔭長廊，春天，那裡會有許多剛冒出來的小芽，綠綠的，嫩嫩的，讓人看了煩惱立刻煙消雲散；夏天，這裡綠樹成蔭，經常有孩子們在樹蔭下嬉戲、玩耍、談笑風生；秋天，枯枝孤獨地立在牆頭；冬天這裡經常有一群穿著白大衣的人坐在牆頭；；這操場，天天都是孩子們的樂園。
校園裡處處都有美麗的風景，但最美的還是那夕陽下被太陽拉長的老師們忙碌的背影。啊，這真是一個如詩如畫的校園！
校園的一道風景線 篇11
國小四年級作文 ,452字我們大部分時間都是在校園裡度過的，我喜歡高大的教學樓，喜歡熱鬧的操場，但是我更喜歡操場周圍那一顆顆粗壯的大樹。
春天，大樹抽出新的枝條，慢慢長出了新鮮的、嫩綠的葉子，一片生機勃勃的景象，真是太美麗了。
夏天，大叔換上了一身深綠色的大衣，遠看像一位身穿迷彩服的軍人在守護著我們；近看又像一把大傘為我們遮風擋雨。下課了，同學們像火箭似的衝出教室，來到操場，躺在樹蔭下講故事、休息、研究螞蟻的巢穴。
秋天到了，微風輕輕吹過，金黃的樹葉都在“沙沙”作響，好像在說“秋天來了，秋天來了”。大片大片的葉子從空中飄落下來，像金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，像黃鶯似的在空中自由飛翔，像舞者在不停的旋轉……
冬天悄悄地來了雪後，樹上光禿禿的一片葉子也沒有，白雪為光禿禿的大樹披上一層雪白的大棉被，正如古詩裡寫的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，真是美麗極了！
我喜歡校園這道美麗的風景線，我更喜歡這灑滿了歡聲笑語的校園！
校園一角的風景 篇12
國小四年級作文 ,663字我的學校華師附小坐落在美麗的文圃山腳下。一走進校門，迎面而來的塑膠跑道中央有座石質塑像。他就是古代大名鼎鼎的神醫“吳卒”。只見他頭戴帽子，身披灰色長袍，手拿卷軸，腳穿低靴。他的眉毛緊緊地鎖在一起，一雙大大的眼睛下面是一個小鼻子，一張大嘴巴下面還長著一撮白花花的鬍子。他神情暗淡嚴肅，好像一邊戳著鬍子一邊在想：“什麼藥材才能治好這個病呢？”
塑像下面是一個一丈見方的小水池，幾株水生植物立在池中央。這個小水池從來不會感到寂寞，因為它有五顏六色的小金魚作伴，有高大嚴肅的吳本作伴，還有那一株株亭亭玉立的水生植物作伴。而小水池最喜歡它的哥兒們一水車。水車渾身呈棕色，每天用全身的力氣拍打著小水池。這樣來說，它還是小水池的私人“按摩師”呢！小水池的旁邊還有一些水生植物點綴著，那些小植物可愛極了，還有那些五顏六色的小金魚，任誰看一眼都會陶醉。而小金魚又像表演的小丑，上躥下跳、左顧右盼，滑稽的樣子，常常把同學們逗得哈哈大笑。
當噴泉開啟，水流從石壁上順勢噴瀉下來的時候，是池子最歡悅、最動人的時候，小水池歡快地跳起了霹靂舞。那些水流就是小水池的孩子，每當噴泉開啟時，那些水流便會一擁而上，爭先恐後地擁抱“媽媽”，每當孩子碰到它時，它便會開心地放“煙花”。就這樣普通而又精彩、壯觀的場景常常引得在周圍玩耍的同學駐足觀望，不忍離去。
這樣美的風景，這樣美的學校，每年九月都會迎來一群來讀書的孩子，你是不是很羨慕呢？
校園處處皆風景 篇13
寫景作文 ,613字說到白龍鎮中學，處處都是風景！有那到處垂柳成蔭，迴盪在明亮課堂的讀書聲，以及同學們昂揚進取的身影。除了這些，就是那豐富多彩的課外生活了。學校為了培養同學們的興趣，開辦了不同的社團。從此，同學們的生活錦上添花了。
“別動，笑一個，快好了。”“哇！又拍了個美麗的瞬間！”同學們在認真聽著老師的指導，他們正在做一件非常美的事，原來這是攝影社團。在這歲月流逝的時候，他們留住了瞬間。攝影是瘋狂，那麼圍棋是冷靜，它需要理智的思考，去面對一處處困難。冷靜思考才能解決問題，這就是圍棋帶來的哲理。
“楚河漢界，誰與爭鋒。”同是棋類，但象棋卻有等級之分，下棋如同排兵佈陣，棋子就相當於兵，正所謂“一招不慎，滿盤皆輸。”象棋需要的是謹慎，且要顧全大局。和象棋“慎”相反的就是羽毛球和乒乓球的“敏”了，要快、準，往往就是要敏捷，不得意、不傲慢，專心接過對方的攻勢再返回去，“敏捷”就是兩個社團的代名詞。
都是靈敏之說，但它更美，美的動人心魄。宛如精靈，跳躍在舞臺上，用動作表達語言。你可能早已猜出，沒錯，它叫“靈之舞”社團，舞如其名。他們跳的就是精靈的舞。
再看！他們正在用心點畫，一下一下點出錦繡的河山，這不僅僅是在點，而是在走自己的錦繡人生路。—這是“編”、“織”、“繡”社團。
學校舉辦的社團還有很多，充實有趣的社團生活增強了同學們的信心，豐富了課外生活，而且開闊了眼界。
這就是我校豐富充實的社團生活，也是我校美麗的風景之一。
校園處處有考卷 篇14
國小六年級作文 ,458字當你走在校園裡，手中拿著紙屑時，你就已經在面臨一場考試了。如果你亂扔了，那麼你就不合格；如果當你將這些投入到垃圾箱，那麼你的成績也只能算是及格；當你能將你手中的紙屑與地上的紙屑一同投入垃圾箱，那你的成績才是滿分。
隨手將水龍頭擰緊，關閉電燈，幫助小同學鋪床鋪……，這樣的考卷太多了，我們常常忽略它，也許沒有機會給我們打一個實在的分，也許我們根本就沒有注意到這份考卷，我們的目光只放在有形的考卷上了，因為那鮮紅的，或高或低的分數，夾雜了我們太多的汗與淚、喜與悲。
誠然，這樣沒有錯，但作為一名合格的中學生，我們的目光應更加長遠。我們也應該去認真的對待那些無形的考卷，因為這些無形的考卷更多地顯示了我們的品德與風采，這比得到成千上萬個滿分要珍貴得多。為不辜負父母的殷切期望，為了自己學業的未來，我們不得不重視起來。
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”一張無形的考卷又在等著你。如果你沒有把握好自己的心，便又會重蹈覆轍，墜入失敗的深淵。所以，我的夥伴們，請你注意自己的言行，從容地去面對校園生活及人生中那一張張無形的考卷吧。
校園處處是美景 篇15
國小三年級作文 ,765字我們的校園十分美麗，不管春夏秋冬，都是一幅幅美景。而人與人之間的“美景”更是無處不在。今天，讓我和大家說一說吧。
“美景”一：和諧同學情
我很討厭班裡的周小明和王大力，老師對他們也很頭痛。因為他們不管是踩到腳或弄掉鋼筆，都會激烈地吵起來。有一次，我看到周小明不小心撞了王大力一下，心想：完了，“戰爭”又要開始了。我緊張得閉上了眼睛，心裡想著待會兒“開戰”時的情景。過了一會兒，教室卻靜悄悄的。咦？怎麼沒有吵架聲？我緩緩睜開眼睛，奇怪，是我眼花了還是他們認錯人了？他們竟然在互相道歉！此時，他們不應該鬧得雞犬不寧嗎？哦，後來我才知道，他們已經知道同學之間要互相諒解。這真是一幅難忘的“美景”啊！
“美景”二：和諧師生情
“祝您生日快樂，祝您生日快樂……”你們知道我們在為誰慶祝生日嗎？沒錯，正是我們班的語文老師—農老師。6月5日那天，我們悄悄地準備著生日禮物。有的做賀卡、有的作畫……還在白板上畫了許多溫馨可愛的圖案，我們要給老師準備一個大驚喜。文體節過後，當農老師走進來要佈置作業時，我們就齊唱生日歌，唱著唱著，我的眼前出現了老師關心我們的一個個鏡頭：小明生病，老師給他測體溫，衝藥；芳芳的作文寫不好，老師用心指點她；欣欣摔倒了，老師扶她起來，給她塗藥、包紮……我們也特別愛老師，老師咽喉痛時，我們給她潤喉片；老師頭痛時，我們給她按摩；老師疲勞時，我們為她唱歌、講故事……總之，我們和老師親得像母女一樣。
“美景”三：和諧家校情
這幾天，我們的學校又出現了一道亮麗的“美景”，他們就是每班組成的家長護崗義工。他們和值日老師一起疏通學生上下學的安全通道，你瞧，有的家長在指揮交通，有的扶小孩下車，有的打掃門前的垃圾，以前擁堵的校門口變得井然有序，暢通無阻。
校園處處都是和諧美景，說不盡，道不完。我愛我那美麗和諧的校園！
校園處處有真愛 篇16
國小六年級作文 ,1307字愛，是溫暖心房的太陽；愛，是拂去憂傷的春風；愛，是滋潤心田的雨露；愛，是我們校園最美的風景，讓人陶醉其中，流連忘返。
又是一個雨天，爸爸送我上學。拐進去就是學校了，雖然車子排起了長隊，但秩序井然，一輛接著一輛駛向前方。多虧了愛心護學崗的家長們，他們冒雨指揮著交通，才避免了校門口的擁堵。其中高爸和陸爸更是功不可沒，幾乎每天早上，他倆都活躍在車流中，穿著黃馬甲，戴著紅袖章，一絲不苟地指揮著交通。也許動作並不標準，也許外形也不算勇猛，但他們的堅持感染了很多人。一次，兩次，三次，或一個月輪到幾次那都不是事，只要下個狠心起個早，咬咬牙就過去了。可高爸陸爸，堅持的不是一兩月，少說也有兩三年了吧。不管是寒風凜冽的冬天，還是烈日炎炎的夏天，通往校門口的道路上始終有他倆忙碌的身影。大雨，淋溼了褲子；汗水，浸透了衣裳；寒風，刮破了嘴脣……他們不叫苦，不喊累，始終堅守在“崗位”上。在他們身上，我看到了陽光般無私的愛。
下了車，我開始擔心起來：離教學樓還有挺長的一段路，可憐我的鞋子又要遭殃了，肯定會被積水弄溼。大冬天的穿著溼鞋，不冷才怪呢！誒，討厭這樣的雨天。我掂起腳尖作好衝刺的準備，剛跨進校門口，一條綠色的“小路”出現在我眼前。咦，我沒看錯吧？難道有人連夜把它漆成了綠色？不可能吧？我仔細一看，原來是剛鋪的防滑防溼墊。小朋友們三五成群，說說笑笑地走在上面。保安叔叔說：“一大早，老師們就開始張羅這事了。凡是學生必經之路有積水的地方，都鋪上了這東西。”想得可真周到啊！走在這特別的小路上，一股暖流沁入心田，心情霎時明朗起來。前面食堂門口，幾個熟悉的身影正忙碌著。只見楊老師他們穿著雨衣，扛著重重的一卷墊子，小心翼翼地鋪著。哪裡拱起來就使勁拉扯幾下，再來回走幾趟，墊子與墊子的連線處還用特殊的工具粘好。確保小朋友能安全通過，不會被絆倒……他們的臉上不時有水珠滾落，說不清是雨還是汗。這一刻，我深深地感動了。
記得每年下雪的冬天，我們在欣賞美麗的雪景，打雪仗或堆雪人，老師們趁著空課，走向校園的每個角落。有的拿竹竿敲打著樹上的積雪；有的剷雪，掃雪，為我們掃出一條道路；還有的在走廊上鋪上草墊子，防止我們滑倒。那凍得紅紅的鼻尖，佈滿密密汗珠的額頭，都在無言地訴說著，訴說著……我聽見了綿綿春雨般無盡的關愛。
我們的校園裡，藏著無窮無盡的愛。“老師，您好！”“老師，明天見！”多麼親切的問候！“沒錯，我相信你一定行！”“不要害怕，老師帶你去醫務室看看，應該沒事的。”多麼溫柔的鼓勵！教室裡，老師正耐心地教著一臉茫然的學生；食堂裡，叔叔阿姨忙著洗碗燒菜；操場上，大家一起玩耍嬉戲，啊，多麼溫馨的畫面！
你聽見了嗎？你看見了嗎？這就是我們的校園，灑滿了愛的陽光，沾滿了愛的雨露，每天洋溢著熱情的笑臉，歡迎我們的到來，呼喚大家快樂學習，互幫互助，引領我們感受愛，傳播愛，永無止境！
拐角處的風景 篇17
國一作文 ,752字說起我家的樓道，真是再熟悉不過了。我家住六樓，樓道是我進出家門的必經之路。它是那麼普通，不起眼，只是每天默默承擔居民上樓下樓的任務。
樓道拐角處有兩平方米大小的空地，陰暗又潮溼。曾幾何時，大人把菸蒂一丟，小孩把口香糖一吐，你家一堆渣，我家一張紙，都堆在了樓道間。大家都是“各人自掃門前雪”，這個公用的樓道成了被遺忘的角落。久而久之，樓道的拐角處髒亂不堪，經常是異味撲鼻，大家總是捂著鼻子以百米衝刺的速度完成“樓道之行”。
一天，媽媽突然提議：“柴靜的《穹項之下》最近不是激起了全民的環保意識嗎？何不把社會的環保之風帶進樓道來呢？”真是一個好主意！於是，我開始全方位制訂樓道“整容”計劃。
星期天一大早，我請爸爸裝了一大袋泥土，在陽臺上挑了兩棵健壯的“萬年青”和兩隻大花盆。準備齊全後，我立即捲起袖子，將土裝進花盆，在土中間挖一個兩到三釐米的小洞，小心地握著“萬年青”的根，將它端端正正地栽在花盆裡。
爸爸疑惑地問：“該給樹安家落戶了，你打算放哪兒？”我神祕地一笑：“你跟我來。”我把爸爸領到了樓道間，爸爸先有些不解，後豎起了大拇指，然後和我一起將兩株“萬年青”抬到樓道間。我還把我將在兩個月內逐步美化整棟樓的大計告訴了他，他讚許地狂點頭。
還沒等我陸續實施我的大計……奇蹟發生了！很快，三樓的拐角處多了一盆羅漢松，五樓的拐角處多了一盆紫丁香，二樓的拐角處多了一盆迎春花……實在是太不可思議了！
漸漸的，人們不再往拐角處亂扔垃圾了，地面也被沖洗得乾乾淨淨。每當我上學放學，都會放慢腳步欣賞樓道里的花草，寒來暑往，樓道里洋溢著草木的清香，花朵競相開放。這一抹綠，那一片紅，還有一縷香，都是獨一無二的風景。
種下一株花草，收穫一道美景；播下一個行動，收穫一種美德。拐角處的那片碧綠風景從此常駐我心，芳香、怡人。
感動於記憶深處的風景 篇18
國二作文 ,806字沈從文筆下的邊陲小鎮是我對鳳凰古城的最初的印象，短短的幾句描述在我的腦海中勾勒出一個模糊的印象，懷著崇敬和好奇的心理來到了我魂牽夢縈的地方。
走在路上，徐徐清風散去了夏日的炎熱，送來了古城的氣息，古樸的氣質滲透在古城的每一個角落，暖風吹拂著古城。靜謐的斜頂，參天的古樹，百年來的歲月沉澱出它淡雅而又獨特的風格。在古巷中漫步，腳下一塊塊厚重的青石講述著歷史與生命的流動，上面蒙著一層細紗般薄薄的塵土；石縫間是潮溼的泥土，清新而又孕育著無限生機。泥土中的幾許青苔像害羞的小精靈，怯生生的躲在石縫間，欣賞著古城的無限風光。星星點點的綠色點綴著古巷，與古巷中的青磚碧瓦相映成趣，有著“苔痕上階綠，草色入簾青”生機之感。為古樸的風情中添了幾分靈動與活力。輕輕地撫摸古巷的牆壁，傳到指間的感覺不同於城市粉刷得光滑、平坦的牆壁，而是粗獷中帶著幾分細膩，圓滑中又含著幾許剛勁，清涼中又有幾分熾熱。表面千溝萬壑，使他顯得更加沉穩、雅緻。像一位年逾古稀的智者祥和的臉龐。它的上面寫滿了歷史的厚重和文化的滄桑，歲月在上面留下了痕跡，歷史的輪在這裡鐫刻。這是記憶的輪迴，生命的奇蹟，只是青磚背後的故事只有它自己知道。
忽然，天空中下起了朦朧的細雨，絲絲雨滴密密地交織在一起，遮住了我的眼簾，為這裡增添了幾分神祕和虛渺，慌忙中，我來到了一個小店的屋簷下避雨，屋內瀰漫著清幽的名茶之香，彷彿等著歸來的客人。這裡的景緻，如整夜落花般悽美，似海棠開花般安然，店鋪中幾把墨跡未乾的傘子擺在架子上，朵朵墨梅在傘面上綻開，看著她那挺拔的身姿，立刻讓人想到了她高雅、堅韌的品質，桌邊擺了幾把油紙傘，油墨的清香在鼻間流轉，勾勒在傘上的是一朵紅色的海棠花，嫵媚而又不失端莊。細雨滴在青石上，彷彿是一曲優美的樂章，為這清冷的古鎮添加了幾分神祕。
美麗的古城讓人流連忘返，依依不捨的告別這裡的美景，一切都彷彿是南柯一夢。古城在我心中仍是那個朦朧而又神祕的淨土。
處處皆風景 篇19
國二作文 ,704字灰色的鳥兒在蒼藍色的天空中留下一條透明的痕跡，當清晨美好的光線劃過一聲清脆的鳥鳴，風景在我心中駐足。
—題記
在樹影撒落斑駁的長街上，我獨自踩著滿地的落葉，靜謐的空氣中傳來破脆的聲音。偶爾聽見一聲鳥鳴透過耳膜，偶爾會有一兩個人從對面走來，向我輕輕一笑，燦若桃花。不管是青蔥的小草，還是枯黃的落葉，燦爛的陽光，無不向來往的人們微笑。對面的汽車向我奔來，又向來的方向奔去，我眼中的世界如此平淡。
金色的陽光將遠樓的輪廓染成淡淡的金色，當一兩隻灰色的麻雀在地上尋尋覓覓，見我走來，如受驚嚇一般飛快的彈開，在樹枝上，尋一個最佳的座位目送我離去。一條小河貫穿整條長街，微微渾濁的水上漂浮著幾片枯黃的葉子，水底的水草浮動在褐色的泥土上，淡綠色的水面，偶爾會有一兩隻小蟲跳躍。我眼中的風景如此平淡無奇。
不管一條鋪滿落葉的長街，還是一條拉長的水草，在我眼中都是一道風景，平平淡淡的風景，但是我要說：平淡是一種美麗。
當媽媽為我泡上一杯花茶，沸騰的開水圍繞著那朵乾枯的玫瑰花，深紅如鴿血一般的花瓣在水中舒展開來，鴿血般紅的顏色漸漸退去，在淺粉色的水中帶著一絲若有若無的透明感，水杯輕搖，盪出一圈圈漣漪，這是一道風景；清晨明亮的光線劃過整個天際，也是一道風景；地球、月亮、太陽三顆星球貫穿一條直線，還是一道風景，一個更加雄奇的風景。
一杯茶到整個宇宙，從一寸土地到整個星球，都是一道風景，在我眼中，平淡是美麗的、非凡的、雄偉的、奇特的。人間處處皆風景，用心去留意，用心去傾聽，我們將發現，任何一個物體，任何一片天地都有自己獨特的風景。
在樹影斑駁的長街上，我踏著滿街落葉，平淡、無奇、華麗、壯觀的風景在我心中駐足。
心靈深處的風景 篇20
國二作文 ,846字一沙一世界，一花一天堂。每個人的心靈深處都有一道風景。
在人生長長的畫軸上，你儘可以閉上眼，靜靜地體會心靈深處的春之聲、夏之語、秋之韻、冬之歌。
不以物喜，不以己悲，是一道執著的風景。閒看亭前花開花落，漫隨天外雲捲雲舒，是一道閒逸的風景。快樂、煩惱、憂鬱、矛盾、平靜、浮躁，每一種思緒，都可能影響你的內心，形成心靈深處的季節更替。時光的流逝，歲月的變遷，生活的際遇，每個人心靈深處的世界也在不斷改變，或而春光明媚、風和日麗，或而寒風凜冽、遍佈陰霾。那麼，你會自我調整嗎？
智慧的人，心靈的風景總是秀麗的，他可以從中欣賞到湛藍的天空，悠閒的白雲，巍峨的山峰，浩瀚的大海。縱然風雲變幻，依然能夠從容面對，去親吻雪白的浪花，搏擊風霜雨雪，更可以笑傲河山大川。遺憾的是並非每個人都能擁有足夠的智慧，歷經坎坷後，人們常在感嘆造化弄人，牢騷世態炎涼。小心了，環境可以改變你的生活，但不能改變你的心靈。影響心靈深處風景的並非外界的風吹雨打，而是內心之中的脆弱、失落甚至許多人性的缺陷。
心靈深處的風景是隱蔽的，沒有任何一個人能夠洞悉我們內心深處所有的祕密，即使是最親密的人。當然這並不可怕，可怕的是我們不能認識自我，不會審視自己的心靈。為了權勢、金錢而挖空心思地奔波，讓嫉妒、自私、憤恨矇蔽了我們的內心，甚至摧毀了我們的世界。朋友，面對如此美妙而豐富的內心世界，你為什麼不靜下心來，多一些關注呢？審視心靈深處的風景，傾聽心靈深處的聲音，你才可以超越肉體，去與偉大的靈魂對話。
人生中總有一份感情讓人難以釋懷，總有一些記憶成為刻骨銘心的眷戀，正如這心靈深處四季如畫的風景變幻，無聲無息地在為我們營造一種氛圍。種一顆愛的種子，用希望去滋潤，用信心去培養，讓它在心靈深處悄悄的生長，終有一天，你會發現，它已能消融冰雪，溫暖世界，在一瞬間照亮你的眼睛……
越是外界環境紛繁嘈雜，能夠守住心靈的單純就越難能可貴，就讓這一情一景一悲一喜全部沉澱在我們的內心，演繹出繽紛的風景，成為人生中永遠可以依賴可以慰藉的精神家園。