校園的綠化帶相關作文20篇
校園的綠化帶 篇1
國小五年級作文 ,444字我們在學校裡度過了許多美好的時光,我們的校園坐落在美麗的觀音山海灘旁的小山丘上,學校名稱叫廈門市觀音山音樂學校,學校規模很大。我最喜歡學校的綠化帶了。
進了校門往右走,就可以看到幾顆大樹,風一吹,樹枝就搖擺起來,像是在歡迎我們的到來。綠化帶的東面有幾顆大王椰子樹,大王椰子樹真整齊啊,像一支訓練有素的軍隊。大王椰子樹真高啊,直接竄到了學校的4樓,像幾個巨人一樣保護著學校。大王椰子樹的枝幹真粗啊,需要兩個成年人張開雙臂才能圍大王椰子樹一圈。綠化帶的南面是一個小花壇,那裡花可多了,紅葉似火的三角梅,潔白如雪的茉莉花,還有國色天香的牡丹花。唐代詩人劉禹錫有一首形容牡丹的詩:“唯有牡丹真國色,花開時節動京城。”我們校園的牡丹就是花開時節動校園。所以牡丹多麼引人注目啊!一陣風吹過,三角梅就翩翩起舞,像無數紅色的蝴蝶,從遠處看又像一團熊熊火焰。茉莉花,雖沒有牡丹那樣豔麗,也沒有像三角梅那樣火紅。但茉莉花清純而淡雅,像一位亭亭玉立的仙女。
我校還有許許多多美麗的景色,希望大家有機會來觀賞啊。
校園中的綠化帶 篇2
國小五年級作文 ,526字星期五的大課間,我們參觀了學校的綠化帶。在這之前,老師叫了我和幾個同學一起到我們班負責的綠化帶拔雜草,一開始我一下子從雜草的莖上掐斷它們,可我突然想起白居易的名詩“野火燒不盡,春風吹又生。”於是,我又將那些野草連根拔起,以免它以後又長出來。
我們校園裡有許多花草樹木,雪松,七葉樹,日本櫻花,槐樹,刺槐,非洲茉莉,蘇鐵……但我看得最出神最專注的還是學校門口最具有代表性的丁香。丁香是我們學校的校花,我們學校的那顆丁香長得不高,木質上是一圈一圈的,但是因為它的頂上長得枝繁葉茂,從下面看就像通往天空的樓梯。
楓樹,因為氣候原因,在我們北方城市極少,我們走到楓樹下時馬光蘭校長親自講解了這顆楓樹,如當年師生們是怎麼照料那顆楓樹,以至於讓那顆小小的樹苗長成如今的參天大樹。
然後在我心中留下深刻印象的就是日本櫻花,日本櫻花又名江戶櫻花、東京櫻花,產於日本。我國北京,西安,青島,南京等城市庭院有栽培。他們適合生長在土層深厚、土質疏鬆、透氣性好、吸水力強的土壤中。它還是一顆小苗時長得筆直,長到三分米時開始像兩邊生長,長的像的燭臺,每當我看到它我就會想起蠟燭一類的東西。
眼見為實,就算我把文章寫得再好,也不如你親眼看一看,如果你有空,就親自來我們學校看看吧!
保衛校門口的綠化帶 篇3
國小三年級作文 ,399字星期三,我們班舉行了一項特別的活動—撿垃圾。中午時,我們全副武裝,有的帶了夾子,有的帶了一次性手套,向校門口的綠化帶進發。
我們來到綠化帶旁的小路上,我看見一旁的樹叢裡有一些零零碎碎的糖紙。糖紙在綠化帶裡顯得格格不入,我彷彿聽見植物們在說:“快把糖紙撿掉,這裡不屬於它,不該被它佔領!”我趕忙把糖紙一張張從綠化帶中挑了出來。我看見綠化帶裡有口罩、有毛刷、有零件,還有塑料碗……我彎下腰,不斷地撿拾拉圾,垃圾慢慢減少了,我心裡別提有多高興。
就在這裡,我腦海裡突然蹦出一個想法:這些垃圾是怎麼來的?是趕時間的學生?還是為了方便的家長?或者是附近的鄰居?噢,我知道了,原來幕後黑手就是我們自已啊。我們為了圖方便,就這樣慢慢地養成了亂扔垃圾的不良習慣,卻漸漸淡忘了環保的意識,而這是我們不應該啊!
我們的環境不能再被汙染了,我們要保衛校門口的綠化帶,更要保衛我們共同的家園—地球!
學校的綠化帶 篇4
國小五年級作文 ,457字我們的學校坐落在鴨綠江邊的一個小山村裡,這裡群山環繞,綠樹成蔭,鮮花盛開,是個風景優美的地方。
我們的學校在村子的最東邊,每天早上,同學們都會三個一群五個一夥,結伴來到學校。
在美麗的校園裡,我最喜歡校園大門口兩旁的綠化帶了。
春天融化的雪水環繞著綠化帶,滋潤著泥土,讓小草探出頭來,讓小花生根發芽,讓大樹長出綠葉,綠化帶變成了綠色的世界,讓人們十分喜愛。
夏天花兒競相開放,小草越長越高,樹上的枝葉越來越茂密。小昆蟲都趕來了,蝴蝶在花叢上空翩翩起舞,蜜蜂在花叢中飛來飛去採蜜,蜻蜓也來湊熱鬧,在空中飛舞著。
秋天,大樹的葉子落了,落葉有紅色的、黃色的、綠色的……五彩繽紛,像一隻只蝴蝶在空中飛舞,舞出美妙的旋律。大部分花草凋謝了,菊花卻盛開了,每一朵菊花的顏色也各不相同,菊花和落葉令人眼花繚亂。
冬天雪精靈給樹木披上了銀裝,給大地鋪上一層厚厚的棉被,讓整個綠化帶變成了冬的王國,雪的世界。
學校的綠化帶,一年四季是如此美麗,有時間你也可以來欣賞一下這裡的美景,我在這裡等你們喲。
校園的文化牆 篇5
國二作文 ,527字在我們的中學裡,沒有幾個建築是十分特別的,唯有一面壁鶴立雞群。
從正門走來,就能看到那面文化牆。它不高,大約只有三米;也不長,大概只有七八米,走幾步就到頭了。遠遠看上去,就長一位莊重嚴肅的長者,背靠青松,注視著這和諧的校園。
走近看時,才發現這面文化牆的精緻。它的頂部像一支小舟,又像一頂帽子,緊緊地與地面扣在一起。多出來的一點簷恰到好處,既遮陽,又避雨。頂部的兩端跌出六隻“鯉魚”,左右各三隻,每隻都有長長的鬍鬚,那鬍鬚彷彿是要與天比高,要一直向上長似得,看上去朝氣蓬勃,給嚴肅的文化牆增添了一絲活力。
文化牆的中部,雕刻著我們學校的校訓和校賦。校賦的每一個字都深刻而有力,還有一層金漆抹在字的凹槽裡,看上去像是每一個字都發出了金光,看得多了,每一次提起校賦,心裡就會浮現出一行行金字了。
文化牆背面的校訓只有“敦行至善”,這四個字不是刻的,只是用軟淺的顏色凸顯出來。字的兩邊有雕紋,分別雕的是竹和鬆。兩種植物雖然都是雕刻,但是刻的栩栩如生,一點也不比著名的石雕差。選擇這兩種植物是有原因的,她們都有頑強奮鬥的品質,值得我們學習。
我們學校的文化牆雖稱不上雄壯,也不算的華麗,但它體現出我們中學師生奮發向上,性子低調的品格,它在我們心中的力量是巨大的。
校園的變化 篇6
國小五年級作文 ,846字挺拔俊俏的樹木,奼紫嫣紅的鮮花,拔地而起的高樓,引人注目的標準跑道,彷彿讓人置身於快樂的童話世界。這就是我的學校—平羅縣陶樂第一小學。
聽我媽媽說,我們這所學校建於上世紀五六十年代,那時校舍十分破舊,學校只有幾間低矮的舊平房,全是青磚作地基,裡面的環境更是簡陋,教室裡只有破舊的課桌椅凳,窗戶都是木頭格子用紙貼的,每到冬天,風吹容易破。在教室裡呆的時間長了,渾身發冷。到了夏天,低矮的教室內悶熱,像個大蒸籠,加上過去的條件有限學生們不穿襪子的人很多臭腳丫味,讓人根本沒法學習。一節課下來,渾身上下全是汗水,讓人非常不自在。那時,校園沒有寬闊的操場,也沒有美麗的小花園,更沒有健身器材了。
歲月滄桑,學校發生了翻天覆地的變化。
一座教學樓拔地而起,十八個教學班各個窗明地淨,寬敞的教室可以容納我們五六十個同學呢!每間教室均配備電視、DVD、電腦等教學器材。微機室、多功能室、體育室、音樂室等我們的學校應有盡有,那裡的課桌椅凳也煥染一新。校園再也沒有了下雨就無法行走的現象,教學樓前面全部用彩磚鋪成,一條水泥大路直通向校園的深處。美麗、莊嚴地升旗臺高高的旗杆矗立在中央,唱著國歌看著五星紅旗迎風飄揚,我們少先隊員心潮澎湃。一條像黑色巨龍的跑道,一塊“綠地毯”似的足球場,功能齊全的健身器材……大大小小的花池、樹池在陽光的照耀下彷彿讓你感覺走進了天然畫卷。
我們學校隨四季的變化,景色各不相同!
春天,校園的花花草草都在大地媽媽的呵護下井相比美,綻開它們的笑臉,舒展它們的身軀,展示它們舞姿;夏天,烈日當空,植物們會大喊:“我熱死了,快來給我們洗個涼水澡”。於是同學們會和我一同給植物們洗澡,“哇,真清爽呀!”植物們一同回答;轉眼間到了秋天,樹上的葉子紅的紅,黃的黃,落到了地上,像一團火焰在燃燒,小鳥站在樹上說:“哇,這兒的秋景真美呀!”尤其到了冬天,整個校園就像一個潔白的天地,非常美麗怡人。
我愛我的學校,是她讓我們在無盡的知識海洋中遨遊;我愛我的學校,是她為我指引了人生的道路。
校園的變化 篇7
國小五年級作文 ,432字我的學校滹沱小學,位於西安市未央區東二環延伸線。我已經在這個美麗溫馨的校園裡生活學習了四年。
回想以前的校園,學校那扇大鐵門很容易生鏽。操場呢,雖然非常大,可全都是荒草。在我印象中,每過一段時間,老師就會帶領我們在操場上拔草。特別是遇到下雨天,操場就變成泥潭了,踩都不敢踩。廁所就更不必說,在那些雨天裡總是麻煩重重。
如今,經過暑假裡的整建,我們的校園變化可大了。那扇生鏽的大鐵門變成了一扇精心設計富有個性的大門。還未走近學校,“滹沱小學”四個金黃色的大字便會遠遠地映入眼簾。踏進校園,青翠的竹子把學校點綴的生機勃勃。
操場也大變樣了,以前那條泥路都鋪上了青磚和石子,這下再也不用擔心雨天踩泥了。操場的周圍還栽種了很多花草樹木,秋風吹過,能嗅到花草的氣息。
那間曾經最令我們頭疼的廁所也搖身一變,穿上了漂亮的“裙子”。廁所貼上了潔白的瓷磚,地面也鋪上了地板磚。
煥然一新的學校,每一處變化都讓我感到欣喜和驕傲。站在如畫般的校園裡,我相信,我們的學校一定會越來越好。
校園的變化 篇8
國小六年級作文 ,678字長達兩個月的假期不知不覺結束了。我們迎來了歡快校園生活。迎著秋風,踏著晨光,揹著書包,我一蹦一跳地跨入了依戀已久的校園。
校園一變,迷人景色,一進校園,校門前的幾棵楊樹軍容整肅,整裝待發,排成一路縱隊。再往前走幾步,升旗臺旁邊的花叢裡,一簇的菊花爭奇鬥豔,要紅的,白的,黃的顏色豔麗,樣子各異,散發著陣陣清香。有的像害羞的姑娘,躲在葉子後面,偷偷地望著我們。有的昂首挺胸像一個個高貴的夫人,在葉子的映襯下,更顯出他們高貴典雅的氣質。變化最大的是教學樓前的幾棵柳樹。印象中,放暑假時他才和我一樣高,但是你看現在,高大挺拔,鬱鬱蔥蔥,生機勃勃。一陣秋風襲來,使人覺得神清氣爽。
校園二變,團結友愛,踏入教室,黑板上的一題三讀依然清晰地掛在左側。可是桌椅放得亂七八糟。還有黑板,窗臺,講桌,櫃子門柄上灰塵遍地,就你音箱也沒逃過灰塵的掌心。地上的灰塵更是讓我們無處下腳。這暗示我們必須大幹一場了。經過老師的分配後同學們個個摩拳擦掌,擼起袖子。熱火朝天地幹了起來,有的打水有的洗布,有的掃地,有的擦櫃子。瞧,這不是郭無語同學嗎?她正提著一桶水向教室走來。但很吃力的樣子。走一步停一下,水桶左右搖晃。水都灑出來了這是原紫曄同學看見了。立刻快步上前一邊將桶提起來一邊笑著對過無語說:“水太重了,我來幫你提吧"。"好的,謝謝你"。
這是同學們的團結合作,友愛互助。僅僅兩節課的功夫,教室就煥然一新了。
新的學期,新的起點。美麗的校園變得更加生機勃勃,令人陶醉。可親的同學也變得更加成熟懂事讓人感動。置身於這個溫暖和諧的大家庭中,我倍感激動,暗下決心新學期我一定要有新面貌。
校園的綠色小道 篇9
國小五年級作文 ,829字三月的校園,最理想的是約幾個夥伴去林蔭小道散步、玩樂。
步入林蔭小道,一片生機勃勃的景象立刻映入眼簾。首先是粉紅色的玉蘭花。遠遠望去,一朵朵小花苞好似一個個毛茸茸的小毛球,直直地立在深棕色的樹枝上。那些已經開放了的玉蘭花,猶如一位位婷婷玉立的姑娘,正跳著優美的“轉圈舞”呢,粉紅色的連衣裙正在徐徐展開。走近一瞧,小花苞兒上小下大,下面都長有兩片圓圓的“葉子”,像一個個還未成熟的小蜜桃,只不過顏色是土黃色的。開了的花兒,花瓣也是上小下大,上面是白色的,下面是紅色的,很自然地形成了由白變紅的漸變色。尤其是已經開了很久的花朵,顏色更加美麗。這些玉蘭花,給翠綠的林蔭小道添加了不少美麗的色彩。
再往林蔭小道的深處走一小會兒,一棵棵翠綠的松樹便撲入眼簾。松樹像一把把收攏的巨傘,倒立在那裡,再走近些,只見深褐色的枝幹上“貼”滿了像針似的尖尖細細長長的綠色的葉子。要是你一不小心碰到了它特殊的葉子呀,不是一時半會兒就可以解決了的呢!儘管松樹的葉子這麼“棘手”,但是一下課,它們的樹蔭馬上“變”成了同學們的“遊戲天堂”,大家在這裡聊天、玩耍、乘涼……真是熱鬧!
走進林蔭小道深處,幾棵枇杷樹不知什麼時候從地下“冒”了出來。在“成熟”的深綠色的葉子上,總有三四片剛剛“出生”的嫩綠色新葉。新葉比“成熟”的葉子小多了,大概只有它的四分之一吧!在嫩葉的周圍往往會長有兩三個還未成熟的小枇杷。這些小枇杷在風吹來時前後搖擺,像是在跟大家說:“你好,你好!”它們只有一顆黃豆那麼大,顏色呈土黃色,甚至有一些還是淺綠色的。我想,到了夏季,這些迷你枇杷就要變成大枇杷啦!
漫步在林蔭小道上,隨處可見一些五彩繽紛的不知明小花。別看它們是那麼不起眼,可是它們也為校園的林蔭小道增添了不少色彩呢!
我愛校園的林蔭小道,因為它是我們的樂園;我愛校園的林蔭小道,因為它給校園增加了不少生機;我愛校園的林蔭小道,因為它包含著我們許多童年的美好回憶,因為它裝載著我們太多的童年的酸、甜、苦、辣……!
校園的變化 篇10
國小三年級作文 ,71字校園的變化 篇11
國小四年級作文 ,813字我的校園建在街尾一處風景秀麗的大山腳下,沿著一條綠樹成蔭的小路來到我的校園大門口。過去,校園非常普通,也很簡陋,紅磚磊起的校門上方寫著“陳家灘中心小學”幾個不起眼的方塊字。中間一道大鐵門,就從這兒進去,一進校門一片綠色映入眼簾。寬大的草坪長滿雜草,教學樓以前沒有現在這麼美麗、明亮。玲聲也是用舊鋼管做成的靠人敲打才發出的。
現在的校園變了,美極了。堪著紅色大理石的門樓顯得格外雄偉壯麗,頂上撐著“陳家灘鄉九校”幾個蒼勁有力的鍍金大字。一進校園綠樹紅花、蔦歌燕舞、陽光四射。相信你恐怕已經陶醉了吧!前面是操場,可寬大了。操場兩端是半圓型的綠草坪,草坪裡種著美麗的映山紅,五月來臨的時候,各色花朵爭奇鬥豔、花香樸鼻而來,令人心醉神迷。圓周上一排綠油油的鐵樹形成一條美麗的弧線。花叢中佇立著一個水泥宣傳欄,中間有瓷磚鋪成的世界地圖,閒暇時我們幾個同學擠在一塊飽覽世界各地,指指點點好不愜意。往前面一直走到了宿舍,哇!全是白色的瓷磚鋪地,走廊上掛著一排排整齊的毛巾,腳下一塵不染。上層是女生宿舍,下層是男生宿舍,周圍有很多小草、松樹、玉蘭、桂花樹。開花的季節來了,迎風撲來一陣陣清香,讓你心曠神怡、神清氣爽。中間有吊杆,坐在上面欣賞風景,也別有一番風味。
昨夜下了雨,雨珠打在花瓣上,早晨經陽光一晒,雨珠熠熠閃光,像一串串珍珠,晶瑩剔透。課間我總是圍著玉蘭樹旁邊玩。微風一吹,桂花的花瓣四散飛落,太美了!簡直比神仙住的地方還要美上百倍。
來到教學樓,你可以看到,教室十分明亮,教室的後面有很多大樹,早晨空氣可新鮮了,每天早晨還有陣陣讀書聲,課間有歡樂的笑聲,可熱鬧了。絲毫沒有一點厭倦。你一定喜歡這兒吧!
我美麗的校園。我愛你的美麗、可愛、好玩、優雅、快樂和清香。我願永遠守候你。我更加渴望您變得更加美麗、輝煌。讓每一個學生都喜歡你,讚美你——我美麗的校園。
校園的變化 篇12
國小四年級作文 ,343字一個快樂的暑假在依依不捨中過完了,今天是開學第一天,卻和以往有所不同,以前開學第一天學校都是比較熱鬧,今天安靜了許多。
當我走進校園內的時候,就看見了一排排翠綠的香樟樹。走近了的時候,會聞到一股淡淡的香味。長長的階梯上還放了許許多多的花盆,五顏六色的。我感覺校園變得更美了!以前我們學校的階梯上,是沒有這麼多花的。
報名時聽媽媽說:“你們的語文、數學都換了老師,語文是女老師,數學是男老師。”聽新班主任說,我們以前的班主任被調到二十七完小去了。
去報名的那一天,我看少了兩名同學。原來,他們兩個去金海教育去上學了,她們兩個沒在我們班了,心裡感覺空落落的。
真沒想到一個暑假的時間,我們的校園發生了這麼大的變化,可是不管怎樣,我都會接受新的變化,迎接新的挑戰!
校園的綠 篇13
國小四年級作文 ,443字春天是萬物復甦的季節,春雨也邁著輕盈的步子悄悄地隨風而至,她喚醒了還在沉睡的動物植物,這就是為什麼人們總是說“春雨貴如油”的原因吧。
走進校園,你會發現映山紅靜悄悄地冒出了嫩綠的新芽,碧澄澄的,小草也不甘落後,紛紛從土裡探出頭來,就連那已經“禿了頭”的老樹也抽出了點點嫩芽。
下課時,同學們在操場上跑來跑去,活潑得就像小小的新芽,朝氣蓬勃、生意盎然。
畢業照片牆上,那嫩綠的顏色,蒼翠欲滴,就像那映山紅的新芽。早晨,太陽緩緩地由東方升起,陽光灑在牆上,亮閃閃的,就像是一群綠色的、活潑的、可愛的小精靈們在上面跳著舞。
冬日裡,百草園的中草藥像是累了一樣彎著腰,耷拉著腦袋。當春雨過後,太陽照耀著百草園,它們就像是收到了資訊似的,個個都回了神,葉子變得嫩綠,腰也挺直了,就像一隊認真的小衛兵,一個個風吹雨打都不怕。它們在雨裡站得筆直,在風中雖左搖右晃,但從未被拔起過。
這就是校園的綠,十分堅強又活潑的綠。我在這綠色的海洋裡學習、徜徉。
校園的變化 篇14
國小三年級作文 ,379字我們學校從前沒綜合樓,花壇裡的花很少,衛生情況不好,黑板也總是掉灰塵,老師在寫字的時候不知道吃了多少灰塵。我們是多想要一個全新的校園啊!
開學了,我們一進校門,就聞到一陣清香,這是怎麼回事呀?原來學校變了這麼多呀!學校建設了一座新的的綜合樓,花園裡的花也變多了,衛生情況也變好了,黑板也變成電子白板了,老師再也不用吃粉筆灰了。健身器材也增多了,校園也變美了。
春天,校園裡充滿了生機,電線上停著許許多多的燕子,正看著同學們在教室裡讀書。藍藍的天空,電杆之間連著幾行細線,多麼像五線譜啊!停著的燕子成了音符,譜成了一支正在演奏春天的校園讚歌。
夏天,校園裡可熱鬧了,知了在樹上叫個不停,大家都到小商店去買雪糕吃了。
秋天,校園可美了,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,銀杏的葉子像一把把小扇子,同學們撿起來製作書籤。
冬天,校園成了雪的世界。
我們的校園越來越美了!
家鄉校園的變化 篇15
國小四年級作文 ,607字時光如白駒過隙,已經過去了四年。家鄉發生了鉅變,我也不再留戀那兒——我不再是無知又天真的孩童,已是一名光榮戴上紅領巾的少先隊員。只是,家鄉越發美了。
記得當時也沒有讀那所小學,我當時還在幼兒園裡呢。是個名副其實的都市孩子,只有假期回去,但我不是對家鄉一無所知。
那時去過學校參觀,發現那兒的學校與都市的學校完全對不上號——破爛的課桌、一點兒也不結實的椅子,骯髒的廁所……有些宿舍成了蜘蛛、老鼠們的家。竟然連辦公室都沒有!有時教室不夠,學生們只能坐在樓梯上上課。現在科技越來越發達,可學校做飯還是燒柴火,木頭、枯枝都算是高階的燃料,煤炭就更不用說了。參觀那天正是下雨天,簡陋的廚房瀰漫著嗆人的煙,把廚師嗆得咳嗽不止。
這些不算什麼,麻煩的是沒有操場,做早操要到外面去,令校長頭痛不已:“什麼時候條件才能好點吶?”
兩年後,我回來了,驚訝地發現:學校修了一個大操場,學生們的校服十分漂亮、乾淨、整潔,破爛的籬笆不見了,取而代之的是鐵藝圍欄,還多了升旗臺、舞臺、辦公室、會議室,鮮豔的五星紅旗隨風飄揚,學校多了很多綠化帶。真好!
本來我以為不會更好了,但是我錯了,學校還在發展,當我第三次回來時,學校又多了水池、跑道、多功能教室等幾十道亮麗的風景,還多了白板電腦、投影儀等高科技。
啊!美麗的校園!希望你能更加美麗!
校園的變化 篇16
國小三年級作文 ,389字以前,我們的校門口全是光禿禿的一片,什麼也沒有,上面全是垃圾,人們到處在門口丟東西,整個校門口亂七八糟,烏煙瘴氣。現在,校門口前面,上了一層漆,有紅的,也有綠的,家長還不能進裡面。而且上面還有了很大很大的石墩,是灰顏色的。上面還立了好幾個牌子寫著:“請不要丟垃圾”。學校前面也放了垃圾桶。這樣,人們也不丟垃圾了,我們的學校變得更美了,也更好看了。
以前,我們沒有計算機課,同學們上課非常枯燥,沒有一點樂趣,漸漸變得都不喜歡上課了,甚至有些同學還說:“上課太沒意思了,我最不喜歡上課了,真無聊。”可是現在,在三年級下學期的時候,我們有了計算機課,上課的時候可以在計算機上畫畫、上網,再也不無聊了,可有意思了。
校園還多了一棟教學樓,還有了一個足球場。
聽了我的介紹,你是不是更加了解了我們的校園呢?是不是我們的校園有很大變化呢?
校園的變化 篇17
國小六年級作文 ,814字日月如梭,光陰似箭。這些年來,我們的校園發生了許多巨大變化。
記得剛上學那會兒,一走進校園,旁邊門房的“臉”東缺一塊,西少一塊,凹凸不平。東邊文化牆經過風吹日晒,裸露出那紅色的磚塊。西邊是廁所,走過時還有一股臭味。再看操場,全是灰色的水泥地,硬邦邦的。體育器材也破損無比。四周綠化帶的樹木更是東倒西歪。再看小學教學樓,它的表面已失去光彩,灰暗暗的。教學裝置簡陋,木製桌椅更是缺胳膊少腿。學生的校服只有秋季和夏季的薄薄兩層,到了冬天,就只能把自己裹成一個“大粽子”。
現在,科技在發展。經過大家的努力,學校發生了翻天覆地的變化。
一走進校門,映入眼簾的是一個紅黃兩色的小花壇,花壇左邊有一棵枝繁葉茂的梧桐樹,它像一把大傘,為我們遮風擋雨。旁邊的門房紅瓦白牆。門口還新建了一座灰色的門樓,上面有刻有我校校徽,司南,硯臺和毛筆。同時,這TEP的造型不僅是我校拼音首字母,也寓意著這是我們塔爾坡學校的鑰匙。大門兩側綠油油的柏樹像一個個軍人,守望著我們的學校。
東邊的文化牆已刷上新漆,上面有老子著名的《勸學篇》,還有四(靜,淨,竟,敬)。它們無時無刻不在提醒我們該怎樣做一名學生,做一名優秀的學生。
操場西邊的廁所變成了一棟嶄新的宿辦樓,上面鐫刻著張校長題寫的塔爾坡學校校賦。再看操場,也已煥然一新。上面有紅色的塑膠跑道和綠色的草坪,還有足球場,籃球場和完好無損的體育器材。每到課間,這裡就成為了孩子們玩耍的樂園。
教學樓已刷了一層新漆,看上去美麗極了!教學裝置也是最先進的,還有材質堅固的桌椅。最激動人心的是有許多興趣社團,教室都在四樓,材料完整。同學們也有溫暖的冬季校服了,每個人的臉上都掛著燦爛的笑容。
教學樓後還建有一個紅色的文化長廊,裡面介紹了我們國家風雨的革命時期,文化長廊旁還栽有許多瓜果,是校園一大特色。
啊!我愛這煥然一新的校園,更愛為我們創造了良好學習環境的祖國!
校園的綠 篇18
國小六年級作文 ,3435字【校園的那一抹綠】
——章雨欣
我踏進那書聲琅琅的校園,本想一享那裡的美景,不曾想,卻被滿園的綠色給牽去了思緒。
嫩綠的小草,在風中搖曳著纖細的身子;翠綠的紫藤,密密的葉子為我們擋住了熾熱的陽光;蒼翠欲滴的草坪操場,我們的汗水在上面流淌,成為它生長的養料;綠色的青楓,翩翩起舞。在眾多綠色中,我最欣賞的還是那碧綠的翠竹。
遠遠望去,一棵棵竹子好似一位位身穿綠甲的勇士,時刻準備作戰;又彷彿是警惕的侍衛,拿著深綠色的寶石劍,守衛著美好的校園;又像一個個含情脈脈的少女,正向你眨著那對水靈靈的大眼睛。竹子的綠是無法用語言來描繪的。它不同於西湖湖水的綠,似乎更亮些;它不同於楊柳的綠,似乎更美些;它不同於西瓜皮的綠,似乎更有詩意些。
走進一看,這裡似乎成了綠色的國度,各種綠色印入我的眼簾:飽經風霜的老葉筆挺地站著,莊嚴的望著他的子女,那是深綠;枝頭剛剛冒出的葉芽,用好奇的目光望著這個未知的世界,那是嫩綠。在這境界裡,我忍不住閉上了雙眼,用鼻子來感受這醉人的綠。我遐想著,似乎自己也變成了翠竹中的一員,在陽光的照耀下,顯得更加耀眼,把身上的綠,彰顯的淋漓盡致。
我的心隨翠竹的綠而搖盪!
【校園的綠】
——趙藝萱
初夏的校園,似乎被刷上了一層油亮的綠漿。每一天,陽光以不同的角度照射著各種綠葉,綠草,綠水,使本就別樣的綠無窮地變幻著,閃動著,煥發出無限生機,讓人眼前一亮,不禁感嘆綠的神奇。
中心小花園,是綠的天堂。隨著時間的推遲,春的嫩綠被染上了深沉而樸實的油綠,深綠。樹群像是有生命一般,在眼中晃動著,陪孩子們一塊兒玩耍。夏日的燥熱彷彿一下子減去了許多,陽光都變成綠色的,像溫柔的小精靈一樣在上面跳躍著,閃爍著迷離的光點。風也來裝扮綠樹,你瞧,樹在跳舞,微風拂過,如水波一般,泛起層層漣漪,在歌唱優美的旋律,沙沙,沙沙,這獨特的嗓音感染著每個人。
廣闊的操場,綠得多姿多彩。小草,看似柔弱,實則健壯有力,根部到頂尖,是綠的延伸,像淡綠的長牛角。一片草,整齊地排列,齊刷刷的綠,能滲到心底裡的綠,令人神清氣爽。
磚牆上,密密的爬山虎綠海蕩波,翠色慾滴,綠得沉鬱,如同一片濃濃的湖水,不停地搖曳著,顯得虎虎有生氣。那些葉子綠得那麼新鮮,看著非常舒服,葉尖一順兒朝下,在牆上鋪得那麼均勻,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙。一陣風拂過,一牆的葉子就漾起波紋,好看得很。
校後靜謐的小池塘,陽光透到池底,像幻象一般,彷彿沉浸在夢幻的夢境之中。加上綠樹綠草的倒影,便成了綠的結晶,像一塊純淨的綠寶石,散發著美麗的光芒,沒有一點雜色,著實令人著迷。
迎春花在春的消逝下沒了蹤影,取而代之的是嫩綠帶黃的細藤蔓,她俏皮的伸出窗臺,在高空探頭探腦,與綠樹俊俏的身影相比,顯得格外嬌小可愛,綠的讓人都捨不得輕輕一摸。
初夏的校園,似乎被刷上了一層絢麗的綠,綠到心裡……
【綠色的校園】
——-朱吳凡
校園,是孩子們讀書嬉戲的地方,不僅充滿了歡聲笑語,而且環境優美。一些學校中會有高大的樹木;一些學校會有星星點點的小花。而我們的校園,大多是一些幹練明麗,簡潔樸素的綠——讓人賞心悅目的綠色充斥著整個校園。
爬山虎,是我們學校的亮點。每當春風輕微地拂過,爬山虎就隨風搖曳,如同翠綠色的波浪,撒下片片濃陰。爬山虎伴著風,一片片地翻滾,如同大海的波濤翻騰,愜意極了。每當中午的時候,陽光毫不吝嗇,大把大把地撒在了爬山虎上,如同綠色而又溫和的小精靈在上面跳躍著,閃爍著隱隱的光點,顯得虎虎有生氣。葉片兒一順兒朝下,沒有間隙,沒有重疊,均勻、整齊,連窗戶也都映成了翠綠色。
再向裡走,就看到了“人高馬大”的蘇鐵。它們一個個挺立在花壇上,像保家衛國的中華勇士。一根根細長尖銳的刺上,出現了黃綠的斑,但這長斑的針刺就像泛黃的象牙一般,依舊蒼翠有力。蘇鐵的底座上長了一圈淡綠色的絨毛,如同草木仙子戴的花環一樣,十分引人注目,惹人喜愛。它們揮舞著墨綠的針刺葉,彷彿在為歡慶勝利而舞蹈,場面十分熱烈。
蘇鐵的左側,就是山茶花樹。茶樹雖是樹,但更像一位拎著鮮綠色手包的貴婦人。雖然茶花還沒有開出那星星點點的小白花,但它那亭亭的姿態,足以讓人為之傾倒。山茶樹的葉子與別的葉子不一樣,不是那樣又細又長,而是圓得像塊溫潤的碧玉。葉子綠中透白,重疊著掛在樹梢頭,不讓熾熱的驕陽晒進來,不留任何的間隙。調皮的小孩子將頭埋進叢雜的葉子中,就像進入了山蔭道一般。那葉子綠得鮮潤,綠得健康,綠得自然,就像蔚藍的天融了一塊在裡面似的,出現了這樣奇異的綠,恰到好處的綠,顯得生機勃勃,春意盎然。
夏天的銀杏,葉子還是橄欖綠色的。校園的池塘邊,就有幾株鮮嫩的銀杏。下雨的時候,雨點兒噼啪噼啪地打在銀杏那草綠色的葉子上,於是,一片片銀杏葉如同一張張綠色的舟,漂在了微波盪漾的湖面,如同天女撒花,湖面上泛起層層漣漪,稀薄的光輝透過密密的雲層,萬物都抹上了薄薄的銀輝。那如詩如畫的意境,令人如痴如醉。
啊,那恰到好處的綠,那星星點點的綠,那豐富多采的綠,多麼令人難忘啊!可愛的綠,我用什麼來比擬你呢?又怎麼比擬得了呢?那醉人的綠色校園!
【校園的綠】
——孔付葉
我獨愛校園的綠,愛那一年四季不同的綠色韻味。
春天來了,校園裡撲面而來一陣陣花香。但是最令我喜愛的不是各色的花朵,而是襯著花朵那鮮亮的綠色莖葉。只見從花拖到花萼、花莖,再到葉子,處處都是綠。花托是星形的,綠得鮮活;花萼是漏斗狀的,綠得漂亮;花莖是長滿尖刺的,綠得可愛;花葉是圓餅形的,綠得深邃。抬頭向上看,幾條迎春花的莖葉猶如垂幔垂到鼻尖。有趣的是,這些莖葉顏色還略有些不同:根鬚附近是墨綠的,花莖附近是翠綠的,迎春花的梢頭是嫩綠的。花莖垂下來,一條條掛在身旁,彷彿置身於叢林中一般。
夏天到了,校園裡更是鬱鬱蔥蔥一片綠,濃綠、翠綠、黃綠、嫩綠……一片生機盎然。最引人注目的當屬教學樓上那滿牆的爬山虎。剛長出來的新芽是嫩綠的,已經成熟的葉子是翠綠的,飽經風霜的老葉是深綠的。老葉大都長在屋頂,新芽被已經成熟的葉子蓋住,整面牆被綠葉遮得嚴嚴實實,頗有些祕密花園的氣氛。一陣風拂過,滿牆的爬山虎宛如海浪隨風起伏,搖曳生姿,看得人如痴如醉。
已是深秋,梅花樹上的綠葉長得尤為茂盛。那葉尖兒有細細的葉刺,摸上去軟綿綿、毛茸茸的。綠葉如同傘頂一般蓋住整棵梅花樹,不留一點兒空隙。這梅花樹上,就算是老葉也有一副嫩綠色的“童顏”,沒有一片葉是深綠的。美人蕉的花剛謝了,葉子自然就成了焦點。美人蕉的葉子同象耳一般大,葉脈很粗,葉片卻很薄,和剛插下的水稻一般綠。
到了冬至,羅漢松用葉子擺成了餐盤的形狀,再加上它曼妙婀娜的身姿,真有點賽高階餐廳的侍者。這漂亮的深綠色的盤子,實在讓人不忍心下口。葉子同樣是針尖狀的鐵樹也“不甘示弱”,雖然“主幹”又短又小,但是長在上面的針葉卻像一朵盛開的蓮花,剛長出來的嫩綠色的新葉更像拍打在沙灘上的綠色波浪。
我的心隨著校園的綠而盪漾。
【校園的綠】
——葛睿恩
初夏的校園是一個色彩斑斕的小世界,粉的、紫的、黃的花朵,蔚然的天空,金燦爛的陽光。其中我最愛的還是各式各樣、多姿多彩的綠。
步入校園,一眼就能看到一片清新的綠色,讓人看得心情舒暢,汗毛都要舒展開了。走進一看,第一眼就是土地上一株一株濃密而沉綠的綠草,一排又一排,一列又一列,井然有序的種植著;密集挺拔的孝順竹屹立在土壤上,四周圍成一團麥冬,形成了一個無形的護欄;粗糙高大的沙朴樹像一個威猛的士兵,好不帥氣;桂花樹還未開出那小巧芳香四溢的花朵,穿出一身樸素的綠裙,也別有一番風味。
校園的綠不僅種類多,而且每株植物的外貌,特徵各不相同。爬山虎的葉子就像一個三叉戟,一個個“吸盤”把爬山虎牢牢固定在牆上;青楓的葉子是綠色的,五角尖尖,像一棵棵“星星樹”。還有一些奇特的葉子,有的綠得透亮,抬頭仰望,能看到密密麻麻的莖脈;有的綠得濃厚,像灑上了一層濃濃的墨;有的綠得小巧,在陽光下,迎風舞動,就像調皮的小精靈在玩耍嬉戲。
初夏的校園,真是一個綠意盎然的世界!
校園的綠色 篇19
國二作文 ,468字綠,是構成美好生活環境的基調,是洋溢著生命力的色彩。竹林、清泉……大自然精妙絕倫的創造,陶冶著我們純真美好的心靈,激發著我們為理想為未來去探索和追求。
走進校門放眼望去,你就會發現展現在你面前的是片小小的綠海,環顧周圍,你已經被綠所包圍,彷彿遊在綠海中,隨波盪漾。那疏條隨風搖曳,婆娑起舞,密葉團團簇簇,欣欣向榮。
疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗,似帷幕,掩映在窗前。透過樹縫,那點點陽光猶如嬉戲碧波的片片白帆。
有時樹葉籟簌,像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》,溫柔、甜美,我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱裡了……校園之綠,不正是學習中閃耀著生命奮鬥和創造光芒的色彩嗎?在萬紫千紅、絢麗多彩的校園裡,我惟獨鍾情於她,是因為她用迷人的色彩,給校園母親送來了青春的活力和歡樂。
綠,點綴了我們的校園;綠,為我們的學習創造了幽雅的環境;綠,更代表了我們同學的朝氣蓬勃,在人生的道路上奮勇向前的精神。
猛抬頭,我看見池塘邊的一棵柳樹枝頭已綻出星星點點的新芽……
校園的綠色長廊 篇20
國小六年級作文 ,587字我的母校是龍華小學,那裡有乾淨整潔的教室,有寬闊的操場,有書香四溢的圖書館,還有令人陶醉的綠色長廊,我最喜愛的便是那裡。
春天,葡萄藤上長出了新芽,嫩黃嫩黃的,好像小雞從殼裡探出的小嘴,彷彿都能擠出水來。池塘上面的冰融化了,魚兒在水裡自由自在地玩耍,好不愉快。一旁的迎春花舒展開了自己的四肢,遠遠望去,對像夜空中閃爍的星星,把長廊裝飾得如同宮殿一樣。
夏天,葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶,又如一條長龍盤繞在葡萄架上,葉子碧綠碧綠的,中間還有幾個青澀的小葡萄,它們躲在綠葉間,好像不願意讓人看到他們的臉似的。玉蘭樹上開滿了粉白相間的玉蘭花,彷彿一位位少女撐起了花傘,香氣直透豪端,引得蜂、蝶也來欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱,吹起了紫的、粉的小喇叭,可愛極了。
秋天,葡萄成熟了,密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上,讓人垂涎三尺,巴不得立刻能吃到葡萄。樹葉也變黃了,像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上,魚兒在下面嬉戲、玩耍,時不時還來一個“鯉魚跳龍門”,水花濺到我們身上,我們享受著這難得的歡愉時光。
冬天,葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了,只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結冰了,彷彿一個天然的滑冰場。下雪時,雪花落在樹枝上,好像一個個冰雕作品展現在我的面前,讓人以為自己誤入仙境,陶醉其中。
四季的長廊真是多姿多彩讓人回味無窮。