校園梧桐相關作文20篇
校園梧桐 篇1
國小四年級作文 ,655字我喜歡校園那棵高大的梧桐樹。
那棵梧桐樹與教學樓近在咫尺，在校園中央挺立著，校園裡的任何樹木都無法與它相媲美，我們把它當作是大自然贈與我們的禮物。
春天，在這個春暖花開的季節，梧桐樹開花了。起初只是不起眼的幾朵開放在枝頭，但還是被細心的同學發現了。後來，整棵樹成了花的海洋，一嘟嚕挨著一嘟嚕，一簇擠著一簇，你不讓我，我不讓你，爭先恐後的開放著。那明豔的淺紫色的花煞是誘人，淡淡的幽香瀰漫了整個校園，使每每經過的人們都會讚美春天賜予人們的禮物。
送走了溫暖的春天，迎來了炎熱的夏天，這時，梧桐樹的花朵相繼凋謝了，枝頭露出了嫩葉。過不了多久，樹葉更加茂盛了。每每站在陽臺上，總會看到每一片葉子都充滿了生機與活力，在陽光的照射下閃閃發光。微風吹過，梧桐樹的葉子呼啦啦唱起了動聽的歌，翡翠似的桐鈴若隱若現。樹下傳來歡聲笑語，原來一群群小朋友在樹底下嬉戲、玩耍。
秋風習習，大雁南飛，一片片葉子戀戀不捨的從梧桐樹飄落下來。金黃色的葉子在地上鋪了一層又一層，遠遠望去像一地金子，落光葉子的梧桐樹像畫一樣的靜謐，又像一個沉默寡言的少女。摘掉帽子的梧桐樹，樹枝清晰可見蜿蜒盤曲，好不熱鬧，像幾隻蛟龍盤在一起，別有一番情趣。
秋去冬來，雪天一過，大地銀裝素裹，梧桐樹也不例外。瞧！梧桐樹像戴上了一頂白色的帽子，甚是可愛，挺直腰身，顯得尤其沉穩、莊重。
梧桐樹不僅美麗多姿，它渾身都是寶，所以每次看到大自然饋贈的這個禮物時，我便會吟起“自慚不是梧桐樹，安得朝陽鳴鳳來”。是啊，梧桐樹一生奉獻自己，一心為別人，不正是我們要學習的嗎？
校園梧桐 篇2
國小四年級作文 ,815字近來，陽光並不燦爛，常隱於灰雲之上。儘管下雨，雲仍不少，這引得太陽渾然不知已經入春。
天冷，仍如冬般，校園中幾棵梧桐卻送來別樣美景。
好不容易盼到無雨天，但云還是略多。梧桐在忽濃忽淡的光線下，越顯神祕。巨大的枝幹，彷彿一隻巨人的手，不斷向上蔓延，愈來愈細。蒼蒼斑點覆遍樹皮，自然增添了無盡的年代感。大樹幹，襯托了黃色樹葉。細小的枝連線著樹葉，幾片巴掌大的枯黃色葉面上似乎裹了層霜。條條葉脈突兀至極，猶如老人的巴掌，瘦肉高骨。但，自整體來看，葉叢雖不如氣暖時繁茂，但遠眺、近看也無感稀疏。梧桐，又宛如強壯青年，亦似褐發老人。這梧桐，是學校的代表性植物，見證百年老校的變遷。
風，乍起。吹皺一池潭水，水面輕漾微波。幾棵梧桐略顯神采，奕奕的神情使老樹更加年輕。焦黃的蒲扇輕快地搖動，似粗壯的小人輕快地跳躍。對比之下，斑駁的巨型樹幹愈加清晰，巍然不動。奘奘樹幹，燥燥巨斑，把樹葉襯托得更加活躍。風稍大，葉片跳起歡快舞曲，二人一組牽手，在小枝上打轉。個個舞者，伴來鳥兒，嘰嘰地展翅高歌，似有演唱會之感！樹幹似乎也閉目靜聽。除風與枝葉搖動的沙沙聲和鳥兒的歡叫聲，餘物皆靜。水是靜的，草地是靜的，石子路也是靜的。這個世界，完全成了梧桐個人的舞臺。
雲朵看不慣了，紛紛變成雨滴落下，參加歌舞會。葉子搖晃得更是厲害，對細雨點頭哈腰。柔韌小莖，永生不斷。巨幹遇雨，引亮至舞臺——樹冠。遠眺梧桐，樹冠處若隱若現，朦朧中，點點亮光閃閃爍爍。近看梧桐，雨中舞者更顯清晰，迷人光點，把陰雲也點亮。偶有不堪一擊的，徐徐飄落，撲倒在雨裡、四處奔跑的孩子頭髮上。伴著一兩聲尖叫，打溼了頭髮。同學們有撿落葉的，有踏水窪的，有倚樹上的。樹，在點點陽光下，更加神祕。
我對於梧桐的冥想，不止一次。常以為他就是班裡同學，與我們歡聲笑語，與我們同甘共苦，與我們一同成長……
校園裡的梧桐，難道不是一個美麗動人的生命嗎？
母校的梧桐 篇3
國三作文 ,1235字不久前，我們剛拍攝完畢業照。我想我正清楚地知道這意味著什麼—我們將伴著七月火熱的日光離開母校，離開曾朝夕相處，無時不給予我們溫暖和快樂的老師、同學，還有那令我依戀而喜愛的梧桐樹，母校的梧桐樹……
入學時，我深刻的意識到自己在這所優秀的學校中是如何的渺小而平凡，特別是在分班考試後，我更顯失落與難過。開學那天，恕我無法將我的心情用任何詞句來表達。沿著學校的主幹道緩緩的來到初一初二的教學樓，入眼的就是一條梧桐大道。梧桐的葉子呈著深綠色，粗而白的樹幹形態不一的佇立在路的兩旁。
目光穿過這些梧桐，於是我在路的盡頭處看到了教學樓。路並不長，但那稍抬頭既能盡數入眼的綠色一直伴我到了樓下，一路走來使我我莫名的心安，莫名的感到親切。後來，事實證明我的擔憂成了多餘，我適應得非常好，無論是學習還是生活。班主任很年輕，據說我們是他第一次當班主任所要帶的第一屆學生。雖然最終他並沒有將我們帶到初三，但我相信他的盡責、奉獻、活力與那來自老師對學生的真正發自內心的關愛一定會在我的記憶中長時間的佔有溫暖的一席之地。我將永遠的敬愛他，感謝他！
記得初二時，最喜歡的事莫過於在午休的前幾分鐘從食堂悠悠的漫步回教學樓，然後在路盡頭處仰望，欣賞陽光透過樹隙的美麗，在那裡我彷彿看得到時光的痕跡。朋友從來不會太過急切地催我，一如靜候慢性子的我吃飯，最後與我踏著午休的鈴聲出現在班門口喊著“報到”；一如放學後耐心的看我寫完最後一道練習題，等我收拾書包；一如那個雨天就那樣舉著傘站在路邊同樣溼淋淋的梧桐下等著返回去拿飯卡的粗心的我……這都將成為我初中三年最唯美的回憶。
我們在這個梧桐道上總共走了兩年，看著道旁的梧桐葉黃、葉綠，周而復始。看著母校送走一批批菁菁學子，他們中定是不乏卓越的人才，看著母校迎來又一批新生，他們還未完全褪去稚嫩的面孔……
初三後，我遠離了初一初二教學樓下翠綠的梧桐樹，但那改變不了我對它的貪戀。而今，我總喜歡與好友在操場散步，甚至是躲在梧桐的陰下，講講屬於我們的祕密、夢想與未來。已經快一年沒有去過初一教學樓了，幾天前拿著相機真恨不得拍遍母校的每一個角落……我們再次站在這梧桐道上時，我竟有種深深的懷念、激動與不捨。當將好友如花的笑顏和著他背後正值茂盛繁榮的梧桐、腳下的黑色柏油路定格在相機中時，不知為什麼竟有種想哭的衝動。
三月春風越楊柳，時光如梭似水流。花影不諳離恨苦，梧桐陰下誓言留。晴空萬里鳥啁啾，雪過無痕奈何秋。憶痴狂青春年少，藏三寸欹傾日光。—当我在給好友的明信片上如是寫到，我知道離別在即，梧桐榮枯，光陰不復。
母校的梧桐屬於母校，它擁有著我如此多的美好回憶，我的進步母校看在眼裡，我的成長母校看在眼裡，我的悲與喜母校她也都看在了眼裡。若干年後，無論我是功成名就還是依然平淡而普通，母校—我都將感謝您！
我在心中默願“母校的梧桐—等我！母校—等我！今天我以你為榮耀，明天我要成為你的驕傲！”
學校的梧桐樹 篇4
國小六年級作文 ,888字我們城南小學風景美麗，有許多讓人流連忘返的地方，特別是學校的梧桐樹，高大、枝繁葉茂，挺立在校園裡，就像忠於職守的士兵，不論嚴寒還是酷暑都堅守崗位，守護著我們。
春天，大地甦醒，陽光明媚，遠離了隆冬的蕭瑟，一切恢復了生機：樹木都長出了嫩芽，小草也偷偷地探出了頭。這時的梧桐樹也以新的面貌迎接回到校園的我們，瞧，枝條上長出了許多的嫩芽，有很多個，一開始，鵝黃色的，米粒般大小，在溫暖的陽光的關懷下，慢慢的，從黃豆那麼小變得小草莓那麼大。一陣春風拂過，嫩芽舒展開來，一片片的爭先恐地出現在我們眼前，葉片的顏色也逐漸鮮亮起來，變得更綠了，沒多久，枝條上的葉子就長得密密麻麻。
夏天，我們最愛在梧桐樹下玩耍，它就像一把巨形的遮陽傘給我們遮風擋雨，晴天的時候，陽光透過葉片的縫隙，在地面上留下美麗的花紋；雨天的時候，聽雨滴打在葉片上的聲音，就像是一首動聽的歌，留在了我們的心裡。在“課外閱讀園”那裡，有一棵高大，但樹幹有些歪斜的梧桐樹，下課後，我們捧著書本，坐在草地上，盡情地閱讀，享受著溫馨的時光。可以說，梧桐樹所帶來的舒適，在我心裡，是其它事物無法比較的。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變得枯黃，秋風一吹，葉子隨風擺動，就像翩翩起舞的蝴蝶，打著旋兒輕輕地落下來，姿態是那樣的優美。一天天的，梧桐樹褪去了厚重的衣服，它的枝條昂揚向上，依然是那樣的堅定。
冬天，寒風奪去了它最後僅存的美麗，現在它只剩下了光膀子，只有樹枝，樹身，但它似乎沒有感覺到一絲的寒冷。枝條上掛滿了灰褐色的小球，可能是它結的種子吧。當我們都穿著厚厚的衣服躲在溫暖的教室裡時，它毫不畏懼地承受寒風的侵襲，雨雪的夾擊，我從窗戶往外瞧去，那梧桐樹依然像堅毅的士兵毫不動搖，它在告訴我什麼是執著，什麼是責任。
梧桐樹的精神是頑強的，不管任何時候發生了什麼樣的事情它都堅守崗位，一動不動，它雖然只是一根高大挺拔的大樹，但它有著和人一樣的精神，那就是忠於職守，頑強的精神。它做的貢獻不求任何回報，它身上具備的精神讓我敬佩，它就像那些勇敢的戰士，保家衛國。我欣賞梧桐樹這種頑強的精神，不管面對任何的困難都沒有退縮過。
我愛學校的梧桐樹！
我愛學校的梧桐樹 篇5
國小三年級作文 ,567字在我們學校的外操場，整整齊齊的種著一排梧桐樹。春天，隨著大地的開化，沉睡了一冬的梧桐樹在春姑娘那神奇的魔力下，漸漸露出一個個綠油油的小腦袋。晨曦，東方剛泛起魚肚白，就有學生來了。一陣春風吹過，樹上還未落的葉子晃動起來，就像是在向一個個學生招手致意。
夏天，在烈日的精心照料下，我們“舒服”得過頭了，跑到了梧桐樹爺爺那兒遮陽。梧桐樹爺爺看著這一群群茁壯成長的孩子，歡快地在習習南風中點點頭。
秋高氣爽，梧桐樹爺爺會把一串串毛茸茸的梧桐果綴滿枝頭。一批批學生也學有所成，走出了小學的大門，邁進了中學的校園。梧桐樹爺爺為他們的長大而感到高興。低年級的孩子們每天都要給梧桐樹爺爺演奏一首響亮的交響曲—掃葉聲、歡笑聲響成一片，梧桐樹爺爺更是高興得不得了。為了留住這群可愛的孩子，它們總會賞給他們一些樹葉，低年級的孩子們便會仰著頭，跳起來伸出雙手去抓那些翩翩而來的“禮物”，梧桐樹爺爺見狀也手舞足蹈地在秋風中擺動自己的身子。
冬天，梧桐樹爺爺開始瘋狂賞賜，第二天早上，總會鋪一條金黃的道路在我們眼前，我們用這一條道路的“奠基者”為我們取暖。看著一陣陣濃煙升起，梧桐樹爺爺似乎慈愛地咧開嘴笑了。此時，我不由得吟起一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花！”
啊！梧桐樹爺爺，我愛您，愛您的高大粗壯，愛您的美麗，但更愛您那無私奉獻的精神。
學校的梧桐樹 篇6
國小四年級作文 ,386字我的學校裡有一棵梧桐樹，每天上學右轉，只見一棵高五層樓、粗一丈的梧桐樹挺立在面前，又大又粗又高，就是這樣的梧桐樹。
雖然這棵梧桐樹就是一棵普通的梧桐樹，但卻給我們帶來不少歡樂！下課時，我們在那裡玩耍；體育課時我們在那裡運動；社團時我們在那裡打籃球……
春天，梧桐樹的葉子生出新芽綠色成了我們最常見的顏色，色彩明豔，樹枝像春姑娘伸出的手臂；夏天，葉子綠得繁茂，是乘涼的好地方，鬱鬱蔥蔥的葉子擋住了毒辣的太陽，使得我們變得更加生氣勃勃；秋天，葉子變黃了，秋風姑娘將樹葉掃了下來，時不時飄來一陣陣淡淡的清香，正好讓我們緊張的頭腦放鬆下來；冬天，旁邊其他的樹兒樹葉都掉了，唯獨它和幾棵柳樹還帶著葉子亭亭玉立在風雨中。寒風吹得我們的臉生疼，但它似乎像個什麼都不怕的小英雄一樣站在那裡一動不動。
這就是我學校裡的梧桐樹，我愛我的校園，更愛校園裡的梧桐樹。有機會希望你也能過來細細欣賞。
我愛學校的梧桐樹 篇7
國小四年級作文 ,554字我從一年級起就在王府學校上學，這是一所非常美麗的學校，但要說哪裡最美，我覺得還是學校裡的梧桐樹了。
我們學校裡栽滿了法國梧桐，這些梧桐樹一年四季都很美。
春天，萬物復甦，樹啊草啊都長出了新的葉子，我們的梧桐樹也不甘落後，努力地讓枝條冒出一片片葉子，鵝黃色的，嫩嫩的，在春風裡輕輕搖動。看到它們一天天生長變化，我便想到自己也是從一年級開始，一點點慢慢長大的呀。
夏天，梧桐樹的葉子長得又大又密，綠油油的，遮住了炎熱的太陽，給我們帶來了陰涼。一下課，我和同學們都喜歡去樹蔭下玩耍，你追我趕真是太開心了。
秋天，梧桐樹的葉子漸漸變黃、變幹，最後一片片落到地上，像是給大地鋪上了一張金色的地毯。在這個落葉紛飛的季節，我們同學下課可以乾的事情就多了：有的在樹下撿好看的葉子，收集起來準備做樹葉畫；有的在孔子像前的樹下努力練習跳繩；有的在幫清潔阿姨打掃成片的落葉，讓校園保持乾乾淨淨。
冬天，天氣冷了，梧桐樹的葉子落光了，可是它們高大的身軀仍然昂首挺立在寒風中，像一位慈祥的老人默默守護著我們。每到下雪的時候，它們便換上了一身潔白的冬裝，雪水滋潤了它們乾枯的枝幹，等到來年春天，它們會容光煥發，長出更大更美的葉子。
梧桐樹就這樣美美的，一年又一年地陪著我們，我們比賽誰長得更好、更快、更優秀。
我愛我們學校的梧桐樹！
校園裡的梧桐樹 篇8
國小四年級作文 ,401字在我們的校園裡，種著許多挺拔的大梧桐樹。有寧折不彎的泡桐，有質樸無華的老榆樹，但是我最喜歡的還是惹人喜愛的法國梧桐。
春天，百花齊放，細雨濛濛。梧桐樹上的棕色的芽苞慢慢探出頭來，大的像蘋果，小的像珍珠。一個月後，芽苞開始抽出嫩葉，樹上漸漸的長出葉子，密密麻麻。一陣風吹來，嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天，梧桐樹那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹冠，真像一把大傘。同學們熱的時候就在梧桐樹下乘涼，做遊戲。
秋天，那嫩綠的葉子開始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來。有時像蝴蝶般飛來飛去，自由自在；有時像降落傘搖搖晃晃；有時像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來的大風颳來，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學們的臉上，癢癢的！
冬天，梧桐樹披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。
春天的梧桐樹，神清氣爽；夏天的梧桐樹，綠樹成蔭；秋天的梧桐樹，落葉繽紛；冬天的梧桐樹，清爽宜人。校園的梧桐樹，我愛你！
我愛校園的梧桐樹 篇9
國小四年級作文 ,475字我們學校很小，風景也不多，但有一處很有趣，它就是學校裡的梧桐樹。
校園裡的梧桐樹東一行、西一行，每行大約有七八顆，有碗口粗的、也有胳膊細的，它們就像一個個忠誠的士兵護衛著我們的校園。
春天，梧桐樹的葉子嫩嫩的、綠綠的，好似初生的嬰兒好奇地打量著這個陌生的世界，以最美的姿態為我們學校塗上美麗的色彩。
夏天，梧桐樹正在茂盛時期，一片擠著一片，不留一點縫隙，想把它們的全部生命力都展示給我們看。一陣風吹過，那深綠的樹葉，宛如一隻只可愛的精靈在陽光下自由自在地翩翩起舞。
秋天，金黃金黃的梧桐葉像一群群蝴蝶慢吞吞地飄向地面，滿地都是金燦燦的葉子。乍一看，好像就是一堆堆閃閃發光的黃金，這時我都快分不清哪是黃金、哪是樹葉了。
冬天，寒風呼嘯，梧桐葉離開了媽媽的懷抱，只剩下粗壯的枝幹。大雪紛紛揚揚，整棵樹銀妝素裹，猶如童話中憨態可掬的“冬爺爺”。我們在冬爺爺的懷抱裡堆雪人、打雪仗……歡聲笑語在校園上空迴盪。你看，雪人的鼻子也凍得紅彤彤的。我們就趕緊給它穿上暖和的棉襖，戴上大大的帽子、厚厚的手套，感到它不再冷了才肯罷休。
校園的梧桐呀，我愛你那多彩的風姿！
校園的梧桐樹 篇10
寫景作文 ,282字我的校園很美，但我最喜歡校園門口美麗的梧桐樹，它一年四季都很美麗。
春天，梧桐樹睡了一冬天終於睡醒了，一陣陣春雨把它澆得水靈靈的。它慢慢地長出了很引人注目的綠色葉子，鮮嫩嫩的，很漂亮。
夏天，葉子長的更大了，上面長出了美麗的花朵，花朵放出了很香的味道。有的人在樹下乘涼，有的人在樹下游戲。樹上長出了豆角，長長的，像女人的頭髮。
秋天，樹上的葉子全都枯黃了，秋風一吹落了下來，就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。
冬天，樹上的葉子全部都落光了，上面落滿了潔白的雪花，像一個白鬍子老爺爺，真是太美麗了。
我喜歡校園的梧桐樹，它是校園的一景，一年四季都美麗。
校園的梧桐樹 篇11
國小五年級作文 ,359字我們的校園裡面有一棵高大的梧桐樹，是我爺爺的朋友種的。
這棵梧桐樹有著高大粗壯的褐色樹幹，略顯粗糙，無數的樹枝上長滿了繁茂翠綠的葉子，有的像桃心，有的像鴨腳，它們一片挨一片非常茂盛。遠遠看去，一排排梧桐樹就好像一排穿著綠色衣服棕色褲子的戰警。時時刻刻守護著我們的學校。
校園中的梧桐樹高高壯壯的，兩三個孩子合抱都難以抱住。那疏密有致的枝條在高空中盡情舒展，一根枝條擎起一蓬紫色的花串，夜涼如水，笑望明月，舒蕊展瓣。
在炎熱的夏天它伸開一片綠蔭供人們乘涼，使人感到涼快舒服。有一次我在校園練踢足球，非常熱，那翠綠的梧桐樹，像個身穿青綠衣衫的警衛員，是一個乘涼的絕佳勝地，我狂奔過去，在梧桐樹下的陰涼處玩耍嬉戲，歡樂的乘涼，直到現在我依然時常在梧桐樹的陰涼之下嬉戲前進。
多麼高大的梧桐樹，多麼涼快啊，多麼歡樂的校園生活！
我愛校園的梧桐樹 篇12
國小五年級作文 ,247字 的生命力。秋天來臨，涼爽的秋風向我們吹來，梧桐樹的樹葉開始依依不捨地離開樹枝，不懂事而調皮的同學們總是愛用腳去踢樹，這時，懸著的樹葉疼痛般地慢慢飄落下來，一天一天，不知不覺間，梧桐樹變成了一個大光頭，但它並沒有屈服，依然堅定地守護著五星紅旗。
寒冷的冬天帶著雪花來到了校園，這時的校園披上了一件銀白色的外衣，操場上像鋪了一塊白色的地毯，梧桐樹的樹枝幹枯了，寒風凜冽，梧桐樹沒有皺眉沒有嘆氣，它仍舊挺直著腰桿，與國旗日夜相伴，風雪相依。
我愛校園的梧桐樹，愛它的寬巨集與堅強，愛它的忠誠與偉岸。
校園裡的梧桐樹 篇13
國小六年級作文 ,721字就在這炎炎夏日，我們畢業啦！
載著我們的悲，歡、離合的母校大船漸漸地離我們遠去。我們即將登上初中的大船！但與母校裡的同學結下的深厚友誼，連同校園裡花草樹木，卻將與日成長！縱使我們如蒲公英，為了追求理想而尋夢四方，終有一天，我們將再次重逢，以敘說舊日如金子般珍貴的時光。
那是一個炎炎夏日，已然臨近期末，知了在樹上吱吱地叫著。體育老師向我們宣佈小學生涯最後一場體育課時，本來我們男生一聽見“體育課”，若在平時，我們定像瘋了一般衝下樓去。但現在一個人也不想下去。不僅僅因為天氣熱，而且因為離別的情緒在我們身上漫延。
但該完成的課程還是要進行的，就像往常一樣，我們第一項節目就是所謂的“熱身跑”。一千二百米，往常不費吹灰之力，今天才跑了兩圈半，我就感覺頭重腳輕，空氣似乎與灼熱的陽光合為一體了，我們猶如在熱浪裡游泳。汗水流了下來，流到了眼睛裡，外面的世界似乎與我的眼睛隔了一層穿不透的水簾。
離終點還有那半圈——一百米，但我實在跑不動了，正想放棄停下來休息時，突然我看到梧桐樹。上學時經常路過的梧桐樹！無論颳風下雨，還是陽光燦爛，一直挺立在那裡的梧桐樹！似乎向我訴說著堅持的意義，也似乎在對我說：為母校留下最後一個好印象，做一個堅韌不拔的人。
那一霎那，心中一動，我下定決心，閉上了眼，用盡了吃奶的力氣，向前奮力跑去，儘管身上像背了一個千斤的包裹，但我咬緊牙關，堅持著。不知什麼時候，直到雙腳已經跨過了終點線……
現在我畢業了，今後我還將見到更多的梧桐樹，馬路上也到處都是梧桐樹，但我想，無論是哪裡的梧桐樹，都比不上母校的梧桐樹，不要問為什麼。
校園裡的梧桐 篇14
國三作文 ,955字校園裡栽種了許多花草樹木。像那如一條瀑布從空中垂下，在陽光的照耀下，又好似泛著淡淡銀光，像一朵朵迸進的水花的紫藤蘿。但是，儘管紫藤蘿花那樣光彩奪目，我還是喜歡那些默默無聞，守護校園的梧桐。
寒風凜冽中的梧桐，真像一位飽經風霜的老戰士，堅守在自己的崗位上。在輕盈的春季裡，濛濛細雨把充分的養料灑進校園，校園裡的梧桐樹葉便抽出了捲曲的小嫩芽兒，嫩嫩的、綠綠的，真是小娃娃的手掌哇！
在轟轟烈烈的夏季，綠色濃厚的枝條凝聚在梧桐樹上，葉子厚大的好似池塘裡碧綠的荷葉，青翠的猶如夏日裡清涼的泉水，讓人彷彿感受到梧桐的深邃、悠韻，朦朧、淡雅。此時此刻，悅耳的上課鈴聲從耳邊響起，我悄悄地向窗無外望去：嗬！寬大的深綠色的樹葉密密地擠在一起，站在樹下向上看，那強烈的太陽光彷彿給樹葉的邊緣鑲上了一道燦爛的金邊，樹葉兒一面深綠，一面淺綠，彷彿是大師筆下隨意勾勒出的一幅畫，但隨意地卻又不失風度，不失色彩。風兒吹動樹葉，絲絲縷縷的陽光透過樹葉叢，在大理石地面上印下繁星點點。下課了，學生們陸陸續續地走出教室，放下緊張的心情，在樹下嬉戲著，此時高大的梧桐樹化作一把巨大的遮陽傘，像母親充滿愛的身軀，為我們創造出一方清涼的天地。放學的時間悄然來臨，天色也漸漸黯淡下去，風再一次吹動，樹影婆娑，發出“?~?~”的聲響，樹上的陣陣蟬鳴愈來愈大，不僅在說著“梧桐樹，你真偉大”，還預示著火熱的夏季在漸漸流逝……
秋高氣爽的秋天是梧桐樹落葉的季節。梧桐樹換上金黃又泛著點微紅的上衣，這不正如校園裡的圍牆所照應嗎？圍牆是紅的，梧桐也是紅的，紅得那麼豔麗，紅得那麼火熱，紅得那麼典雅，這不正是梧桐的魅力嗎？此時的校園變得靜謐起來，梧桐樹葉一片一片靜悄悄地飄落下來，像蝴蝶，像降落傘，忽左忽右，忽上忽下，忽而徐徐飄落。不久，只要種植梧桐樹的地方都鋪上了金黃的棉被，這時我就喜歡在這上面走走，腳下留著秋日美好的記憶。
《詩經》中讚美道：“鳳凰鳴矣，於彼高崗；梧桐生矣，於彼朝陽”。雖然梧桐樹沒有華麗的外表，但是它默默無聞，守護校園的品質更應該使人去讚頌它。我想：做人也應該像梧桐樹一樣，一定要有美好的心靈。我期待著……
校園的梧桐樹 篇15
國小三年級作文 ,284字我的校園很美，但我最喜歡校園門口美麗的梧桐樹，它一年四季都很美麗。
春天，梧桐樹睡了一冬天終於睡醒了，一陣陣春雨把它澆得水靈靈的。它慢慢地長出了很引人注目的綠色葉子，鮮嫩嫩的，很漂亮。
夏天，葉子長的更大了，上面長出了美麗的花朵，花朵放出了很香的味道。有的人在樹下乘涼，有的人在樹下游戲。樹上長出了豆角，長長的，像女人的頭髮。
秋天，樹上的葉子全都枯黃了，秋風一吹落了下來，就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態萬千，絢麗多彩。
冬天，樹上的葉子全部都落光了，上面落滿了潔白的雪花，像一個白鬍子老爺爺，真是太美麗了。
我喜歡校園的梧桐樹，它是校園的一景，一年四季都美麗。
校園裡的梧桐樹 篇16
國小四年級作文 ,474字我們的校園裡有一排梧桐樹，他們一年四季都那麼挺拔迷人。
春天，梧桐樹綻放新葉，樹幹的灰白襯托著葉子的嫩綠，顯得生機勃勃，讓我感覺到春天的氣息撲面而來。
隨著夏天的到來，樹葉變成碧綠色的了，上面也開始長了一層毛茸茸的毛，精緻可愛，它也在逐漸長大，從一個小手掌變成一個大手掌。整個樹也變得茂盛起來，樹冠就像一把大傘，一排大傘給我們提供了遮陽的濃蔭，我們在下面奔跑，玩耍，度過我們的快樂時光。
迎著秋日的陽光，我們再來到梧桐樹下，此時，金黃的樹葉迎風飄揚，好似一個個小人在天空中跳著歡快的舞，又像是秋姑娘正告訴我們：“秋天來了，秋天來了。”深秋的時候，落葉鋪滿了一地，我們從上面走過，腳下沙沙作響，就像在演奏一首美妙的樂曲。
冬天，梧桐樹葉落盡，灰白的的樹幹挺立在寒風中，顯得蒼勁有力，它抵禦嚴寒，積蓄力量，等待著明年春天的再次生髮。下雪的時候，梧桐樹林更加美麗，白雪覆滿了枝頭，整個樹都顯得晶瑩誘人，置身其下，就像置身於童話裡的仙境。
一年四季的梧桐樹都有它不同的美。我非常喜歡這排梧桐樹，它們在我心裡，已經成為最美的風景。
校園的老梧桐 篇17
國小四年級作文 ,402字秋天來了，校園東北邊的一棵大樹顯得衰老了，許多枝幹都變的光禿禿的。遠遠望去就像一位飽經蒼傷的老人。
平時我不太注意，現在一下子都有點認不出這是什麼樹了。我撿起樹上飄落下來的一片黃黃的樹葉，只見它就像一個張開的小手掌。哦！這就是一棵梧桐樹啊！我仔細一看，發現這株梧桐樹的樹幹十分的粗壯，就像圓圓的大柱子，要兩三個人手拉手才能抱住。來到樹底下，抬頭一看，哇！好高啊！足足有四層樓高呢！我試著張開手抱住大樹，卻發現這梧桐樹的樹皮可粗糙了；用手摸摸，像被粗糙的石頭刮到一樣。這樹皮?黑的，還分佈著一寫白色的斑點。這樹的葉子不多，稀稀疏疏的，黃黃的，像老人的頭髮，就快要落光了。它的枝條不多，有一些沒有葉子的已經乾枯了，但也有一些還在頑強的活著。我想，到了冬天，它一定會很冷的。
唉，這株老梧桐真可憐啊！但是，我相信，到了明年春天，它一定會長出許多可愛的新葉子；到了明年夏天，它一定會枝繁葉茂！這頑強的梧桐樹！
校園的梧桐樹 篇18
國小四年級作文 ,441字我的學校是東海中心小學，我喜歡校園的一角——梧桐樹。
春天，梧桐樹發芽，葉子嫩綠，所有葉子聚集一起，顯得枝繁葉茂，像是少女的頭髮一樣秀美。
夏天，我們一下課就去操場玩，如果累了或熱了，都會到榕樹下坐坐，夏天的榕樹像是一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風擋雨。放學了，有的同學遲遲沒有回家，還要玩，這時，他們就會先把書包放在梧桐樹下面的臺階上，像是讓榕樹幫忙看管似的，大概這樣就可以放心地去玩了。
秋天，萬物凋零，百草枯黃。校園裡的梧桐樹似乎也難逃其劫，她的葉子變黃了，一片片葉子從樹上飄落下來，如同金色的花兒，又像仙女從天上撒下金黃色的碎片，還像許多許多的黃色蝴蝶飛到樹下。
下課或放學時，同學們會像撿貝殼一樣，把地上的葉子一片片撿起來，然後把莖折成幾小段，做成一個蟲子，做成一隻只小小的竹節蟲子。
冬天，校園裡梧桐樹一下子變的老態龍鍾了，枝頭光禿禿的，像一個掃把，又像一個掉了頭髮老人。
啊！我喜歡我的校園，更愛校園的一角——梧桐樹。
校園裡的梧桐樹 篇19
國小四年級作文 ,467字我們的校園裡長著許多樹木，有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學校操場東邊傲然佇立著的一排梧桐樹。
那一排梧桐樹長得可粗了，要兩個人手拉著手才能合抱住。它的樹皮綠中透白，十分光滑。梧桐樹長得可高了，有三四層樓那麼高。他們像一個個忠誠的士兵，一年四季默默守衛著校園和我們。
春天，梧桐樹長出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹葉，綠得發亮，每一片樹葉就像一個小手掌，在向我們熱情地招手，多麼惹人喜愛。每當下小雨時，同學們都躲到梧桐樹下避雨。
夏天，驕陽似火，梧桐樹像一把撐開的綠色大傘，充滿了生機。它就像一個大空調，同學們在樹下做遊戲，既涼快又舒服。
秋天，梧桐樹的葉子變黃了，在秋風中，那些葉子一片又一片的從樹上飄落下來，像一隻只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉迴歸大地，化為養料，回報大樹媽媽。
冬天，一場大雪過後，梧桐樹換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風凜冽，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。
這就是我們校園裡的梧桐樹，美麗、無私又堅強的梧桐樹！
校園的梧桐樹 篇20
國小四年級作文 ,565字在我們學校三年級教室前面有三棵梧桐樹，它們長得高大而挺拔，像三名勇敢的士兵站在哪裡。一年四季，這梧桐樹都是那麼迷人，令人陶醉！
春天來了，梧桐樹似乎聽到了春姑娘的呼喚，揉揉眼，從冬日的陽光中醒來，悄悄地抽出嫩綠的葉子，像嬰兒的小手摸起來軟軟的。每天附近的鳥兒都會如約的飛到那棵樹上伴著同學們的讀書聲嘰嘰喳喳的叫個不停，好像在爭吵把巢建在哪棵梧桐樹上。有一隻喜鵲說：“這裡即舒適、牢固，又能聽到孩子們的歡笑聲，是我們理想的天堂。”喜鵲們紛紛贊成。
夏天到了，梧桐樹十分茂盛，那麼多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，就像三把濃綠的雨傘，為同學們遮風擋雨，這裡成了小朋友玩耍的好地方，課間同學們在陰涼的樹蔭下打鬧嬉戲，這裡嫣然成為他們快樂的天堂。
一陣秋風襲來，梧桐樹的葉子變成了黃色或者紅色，它們旋轉著從空中飄落下來，像是漫天飛舞的彩蝶，翩翩起舞，好看極了。用這些獨有的形狀的葉子，我們還可以做美麗的樹葉貼上畫，拼成各種有趣的圖案，比如小金魚，小鳥，蝴蝶，等等。
一場大雪悄然而至，高大的梧桐樹的披上一層厚厚的銀裝，它的枝條上冰晶瑩剔透形狀各異，在陽光那麼下顯得耀眼奪目，像是一名忠誠的衛士屹立在風雪中。
在我的眼裡，校園的梧桐樹是那麼美，我愛校園的梧桐樹！
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