校園一處景物相關作文20篇
校園一處景物 篇1
寫景作文 ,342字走上這條寂靜的小路，嘈雜的喧鬧聲漸漸消失在身後，只留下一片淅淅瀝瀝的雨聲。
一束紫薇花輕輕掠過我的耳朵，紫紅色的花瓣在細雨的撫摸下重新綻放出生的活力。朦朦細雨溫柔地打在初秋的樹上草上，輕輕再從葉上滑進泥土裡，滑過的地方不見了往日的乾燥，活潑的綠色又重現在眼前。這盎然的綠竟讓人有種還在春天的錯覺。水珠打在泥土裡，打在石磚上，濺起一片霧氣，濺出了泥土蓄含已久的清新。涼涼的，溫柔的空氣撲面而來，侵入我常年吸霾的肺腑，帶給我一種震撼的感覺。這裡的空氣是多麼純，沒有增添一絲雜質，就像一股清流正淨化著我的心靈。
遠處是青色的霧氣，天空則白得有些耀眼，雨水打在地板上，發出噼裡啪啦的響聲，空氣緩緩吹過，涼涼的，十分溫柔。我仿若有種置於仙境的感覺，只想永遠停在校園這個沒有煩惱、沒有嘈雜的角落。
校園一處景物 篇2
寫景作文 ,470字飯後回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因並不是我看見了什麼特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，於大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的編織成一張翠綠的網，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網的保護下躲了起來，似乎不想被任何人發現它的身影。
我輕輕地撥開幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現在卻出現在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態，一根根細細的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實。
我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們人呢？有了好的資源卻因為懶惰而失去機會，比之那樹也好不到哪裡去。我們為什麼不能學習那灌木呢？
校園的一處景物 篇3
校園的一處景物作文4 ,409字別人都說我們實驗小學很美，在我的心裡校園的那出景物是最美麗的……
那片鬱鬱蔥蔥的萬年青環繞著那片玉蘭樹，還有那綠而厚的草坪，像一個大大的跳跳床，旁邊還立著“小草怕痛，腳下留情”的標語，因此我們也都很小心的呵護著這片“小花園”。
單看那一顆顆玉蘭樹往那一立，像一個個小哨兵似的，威風極了。當四五月份來臨時，玉蘭花開得怒放，惹人喜愛。老師就會組織我們去畫那片玉蘭樹，就能看到有許多小蜜蜂在樹上跳舞歌唱，可蝴蝶看見了，也馬上飛過來，它們一會兒竊竊私語，一會兒有你追我趕。但是好景不長，兩隻小鳥吻著芳香趕過來，不管三七二十一，就把它們統統趕走，自己獨霸“武林”。
玉蘭樹開滿了玉蘭花。玉蘭花真美啊！美得像十五的煙花；玉蘭花真白啊！白的像絹，白的像雪花；玉蘭花真香啊！想得讓人心曠神怡，忘記煩惱……
當然，萬年青也不遜色，它們四季常綠，默默的在映襯著這片綠草地，綻放著屬於自己的美麗。
看，這就是我們校園的一角，朋友們你喜歡嗎？
校園的一處景物 篇4
寫景作文 ,390字偶爾的閒暇，我無意中走到了校園裡的下沉廣場，那裡讓我至今難忘。
順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發出動聽的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動魔法棒嗎？一陣風吹過，竹身擺動著，好像是在贊同我的說法。
帶著滿心喜悅，我繞過這片竹林，所謂的下沉廣場才真正展現在我眼前。帶有磨砂質感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來下沉廣場是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點綴著幾棵不高不矮的小樹，棕色的樹幹，讓這單調的青色又充滿活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿生氣的氣息。
戀戀不捨的走出這裡，又回到熟悉高樓林立的教學區，聽到那朗朗讀書聲，我不禁覺得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！
寫校園一處風景的作文 篇5
寫景作文 ,391字一大早到學校，就看見清潔工阿姨在俯身辛勤的勞動著，清早還泛著涼意，但我覺得她依然在滴著汗。同學們早晨，從校園裡傳來整齊的朗朗書聲，還有從操場裡傳來大哥哥大姐姐練習跑步的聲音。吹一陣涼爽的風，就可以聽到小樹搖頭沙沙沙的聲音。我的校園裡有許多美妙又動聽的聲音，我喜歡我美麗的校園。
同學們的讀書聲，小樹的沙沙聲和跑步的口哨聲。每一種聲音，都表示了我們熱愛學習，哥哥姐姐們拼搏的精神。當然了，他們的精神也是值得我們學習的。
然而，同學們讀著一篇有一篇的課文。哥哥姐姐面臨著一次又一次的練習。他們的精神真的是值得我們去學習，去奮鬥。讓我們一起努力去超越他們吧！
在我們的校園裡還有許多聲音值得我們去發現，去聆聽。比如說：早晨，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱。星期一的早晨，同學們站著整齊的隊伍升旗，輝煌的國歌悅耳般的響起。同學們看著五星紅旗冉冉升起，行著整齊的隊禮。同學們的臉上露出了燦爛的笑容。
校園一處美景 篇6
寫景作文 ,478字我們的校園非常美，像一個美麗的大花園。
走進校園，映入眼簾的是那兩條綠色的大道；走進校園，撲入眼簾的是一棵棵羅漢松，羅漢松葉子像把刀箭，像是在時時刻刻保護校園，那樹上燈籠一個又一個，一串又一串，看起來十分喜慶。
校園裡最多的要數玉蘭花了。玉蘭有兩種花——紫玉蘭和白玉蘭。紫玉蘭是花苞，花苞上像一位位小嬰兒一樣受著春雨媽媽和春風姐姐的撫摸，花苞上有毛，像是在給自己保暖，上面還戴了個小帽子；白玉蘭則像是在“看世界”。
向右走就到了花壇裡，花壇上有一棵又高又大的樟樹，樟樹像一位戰士，筆直筆直的，如果它真是一位戰士的話，一定會貢獻出生命，為國犧牲的。在道的右邊是一個亭子，走過亭子就到了操場，操場上有許多灌木叢，灌木叢有許多顏色，比如紅色、紫色、綠色……還有許多茶花，茶花是白色的，如果下了一場春雨，茶花一定會讓我們眼前一片明豔。
我們的校園不只這一處很美，還有很多地方也很美，希望你能來細細觀賞，到這兒來觀賞一定會讓你深刻感覺“漫走校園內，人在畫中游。”
青屏廣場——一處景物 篇7
青屏廣場——一處景物 ,241字今天是星期六，媽媽帶著我和弟弟去了青屏廣場。
我走進青屏廣場北門，走到中間看見許多人們在溜冰和在玩遊戲。還看見了兩個大柱子和一個大電視……
我觀賞完了又走進了青屏廣場的魚池邊。我看見了許多小朋友們在餵魚，媽媽就給我買了一大杯我和弟弟我們兩人一起喂。喂的時候我看見小魚像箭似的游過來吹著泡泡、吃著魚食。一會兒我看得入迷了，媽媽叫我好幾聲我才聽見媽媽叫我回家呢。
我戀戀不捨的跟小魚說了聲再見就慢吞吞的回家了。
就看了這麼一小點兒魚池和魚的景物我就知道了甚麼東西只要認真看就越看越想看。
寫一處景物的作文 篇8
國小三年級作文 ,1620字【美麗的公園一角】
江依然
我家的小區有個公園。公園的一角，有一個鳥魚花香的坪壩，連松鼠都喜歡上了這裡。
先說小鳥吧，鳥兒在這裡沒日沒夜地叫著。它們身穿黃“衣裳”，還有兩隻水靈靈的小眼睛和一對小巧的翅膀，簡直就是可愛的創舉。我每天都會省下一半的麵包送給小鳥吃，我會把麵包弄成渣，然後灑在草地上，再躲到不遠處的一輛汽車後面。過了一會兒，樹上的鳥兒就會陸陸續續地跳下來，拼命啄著地面，就像一個個毛絨球在草坪上滾來滾去。
還有美麗的鮮花。爭奇鬥豔，芬芳迷人，站在三十米外都可以聞到那淡淡的清香。那裡的花兒奼紫嫣紅：粉的薔薇像小姑娘羞答答的臉蛋，白的是百合花，還有吹著喇叭的牽牛花和嬌嫩的月光花，真是美不勝收啊！
怎麼樣？我家小區的公園一角漂亮吧！
【小區】
黃佳玲
我姑姑家樓下的小區可美了。
小區裡有一個巨大的地下停車場，一幢幢高大的樓房，還有許多花壇和草地。
先說說停車場吧，裡面停了各種不同牌子的車，比如：現代、長城、小黃車…哎，真是多的數不清呀！如果停滿了，車子要出去就有點困難了，感覺好像在繞圈圈，又好像在走迷宮。
再說說花壇，它一年四季五光十色美麗極了。春天，吐出嫩綠枝葉；夏天，花兒們欣然怒放；秋天，它們好像一個個士兵站在寒風中；冬天生命就結束了。
最有趣的要算草地了，那裡的草長得可高了，就是不知道為什麼比人還高？但是，鋤草的工人叔叔卻覺得很好玩，於是，用了一種機器把它變成迷宮。然後它就成了小朋友們的歡聲笑語。
我喜愛這個小區，你呢？
【奶奶新家的小區】
金熙雯
如果有人問我：你最喜歡哪裡？我會不假思索地回答，我最喜歡奶奶新家的小區。
奶奶新家的小區前面有一大片綠油油的草地，就像一片綠色的海洋。Look！有一些小草上還長著白色的小花兒，就像“海洋”戴了頂花帽子。草地上還長著各種大小不一的樹木，來到這裡，你會覺得彷彿進入了一片小樹林，時不時的還會聽到鳥兒在枝頭歡快地歌唱。Listen！那邊傳來了“嘰嘰喳喳”高低不同的聲音，噢，應該是鳥兒們在開演唱會了。此時，五彩繽紛的葉子們也紛紛飄落，在空中翩翩起舞。當我們踏在寧靜的石子小路上時，它們會發出“沙沙沙”的聲音，好像在歡迎我們的到來。
小區的後面有一條小河，水可清啦！魚兒在水裡，游來游去，可愛極了。有時還趁你不注意，調皮的它們會突然躍出水面，濺你一身水呢！每當夕陽西下時，在霞光的照射下，水面盪漾著五彩的波光。此時的河邊是一天中最熱鬧、最悠閒的時候。瞧，那有老人牽著小孩在散步的；有在打太極拳的；由沿著河邊慢跑的；還有坐在柳樹下的長椅上聊天的……
我喜歡奶奶新家的小區，你呢？
【花園】
吳涵
說實話，那花園真不是我們家的。
春天，我走進那花園，第一眼看到的無疑是那蘋果樹結出的花兒，而且開得密密麻麻的，就像一片粉色的雲彩。再進去一點，就是那迎紅杜鵑和三椏烏藥，迎紅杜鵑身穿粉紅的花裙子，披著綠色的披肩，微笑著。三椏烏藥的樣子像油菜花，黃黃的。一個個新芽抬頭挺胸迎接春天，感到自豪。豬牙花的花瓣翹了起來，低著頭，好像在找東西。掛在枝頭上的荷包牡丹好像發出了悅耳的聲音。它像鄉村姑娘一樣，害羞地低下頭，只顧著隨著清風搖擺。
夏天，樹木長得鬱鬱蔥蔥的。在這種環境下，日本大碗花長得更是鮮豔；大薊為了讓遠處的昆蟲看到自己，就拼命向上長；黃連花長得像一個個燦爛的星星一般；在地上的合歡彷彿要掃地，就把自己變成掃把來掃地。
秋天，主角就變成波斯菊了。那波斯菊的花瓣底兒，是高低不平的，蜜長的有的是星行的，有的是圓形的；蜂窩花可能覺得時間過得太快了，嚇得臉都變紫了；山蘿花張開嘴巴嘰裡呱啦不知講什麼；龍膽的根很苦，因此得名。
冬天，只有黃梅和松樹開得開心，大家都愁眉苦臉的，因為——很冷。
我告訴你，這才是真正的花園。
描寫一處景物的作文 篇9
國小六年級作文 ,849字初到，牛頭山
遠方總是那麼神祕，有著無盡的吸引力，讓我們蠢蠢欲動。那些別人相機裡的照片，那些別人筆下的風情將我們引誘。
有人說，最好的時光在路上，最美的風景在遠方，旅行，能遇見更好的自己。
一早，我們便乘車迎著清晨溼潤的空氣，向牛頭山進發。一路上原本灰濛濛的天邊也害羞地吐出了鮮紅的“舌頭’。
到了山口，一眼望去，那綠色猶如一股綠流，湧進我心裡。啊，那綠，融合了天邊的雲霧和鮮嫩的草地，就是頂級的世界畫家，也很難在調色盤上調出來。
山口邊那清清的湖水裡，湖底那一塊塊大大小小，有著歲月痕跡的青石，清晰可見，一條條碩大無比的“金魚”在水中緩緩遊動著。
找到上山的路，我一路前行，看見有好多人紛紛往下走。原來，他們都是認為自己爬不上去，而半途而廢的。
可我一直堅持向上走。越爬向上爬，海拔越高，樹也越來越綠，水也越來越清。上山不用帶一瓶水，累時只要用手接一點山泉，便會讓水在你心裡回味，在脣齒間留香，永不消失。
一路上，我還聽到了這樣美麗的傳說。這裡以前住的是無惡不作的牛魔，百姓都不得安寧，最後，如來派一個大將，下凡去除了這個怪物，他和牛魔大戰了300回合才消滅了這個怪物。從此，這裡的百姓才過上幸福快樂的生活。這座山，也叫做了牛頭山。
半山腰有一座吊橋，猶如一條長龍橫臥在兩座山中間，下面的山谷深不見底。我探頭望著，想想要是掉下下去，那可是不得了啊。這牛頭山的氣勢可正是讓人感到害怕呢。
要過吊橋了。想不到有的人，走到一半就嚇得腿都軟了。就比如我爸爸，別看他是個大男人，可到了這，膽子可比芥菜子還要小。3歲的弟弟都蹬蹬蹬跑過去了，他還粘在橋中央嚇得哆哆嗦嗦。
爬到山頂啦，一眼望下去，真高啊，令我想起“一覽眾山小”這句詩。站在山峰上，周圍青青的樹，嘩嘩的流水，都在我眼裡輪迴，在我耳邊迴盪。
我沉醉在這美麗的畫中。彷彿忘記了一切，也忘記了，爬山時的勞累。
我想要大喊一聲；我想要走遍全世界，爬過千山萬水，走到世界天南地北。
校園一處 篇10
國小四年級作文 ,320字我走進校園的北門，就可以看見一個魚塘，旁邊兩棵松樹就像衛士一樣保護著她，裡面的水很清，能看得見水底長長的青草。遠處有好幾片碧綠碧綠的大荷葉，像一把小傘似的撐在水面上。水不深，裡面養著好多種魚呢，經常能看到成群結隊魚兒游來游去。揪一些草扔到水面上，立刻有魚兒爭搶，原本平靜的水面，像開了鍋一樣沸騰起來，惹得荷葉姑娘也興奮地跳起了搖擺舞。聽說有一隻大甲魚藏在水底，還藏了他的午餐蚯蚓，只是人們沒看見罷了。
魚塘邊有一個葡萄架上的葡萄已經成熟了，到了夏天我們就會成對成對來吃葡萄。聽說這葡萄香甜可口，我也迫不及待的想嚐嚐了。
在魚塘的後面有一顆有著悠久歷史的桃樹，在春天同學們拿著書到樹下一邊坐下一邊看喜歡的書，多有意思呀！
我喜歡校園美景！