林蔭道相關作文20篇
校園的林蔭道 篇1
國小六年級作文 ,547字趁老師轉身板書的片刻，我的視線往視窗投去，林蔭道的倩影，便闖入眼簾。那兒草鶯花開，蜂蝶翩躚，給人一種美好的遐想。
林蔭道緊緊地挨在教學樓的西方，每當課餘，就有同學三三兩兩嬉戲在那條用大理石鋪成的小徑上，這也是林蔭道里唯一的一條小徑，貫穿整個林蔭道。
除了留下幾處出口之外，小徑的周圍都密密麻麻地種上了龍舌蘭和大樟樹，它們像是這個林蔭道的守護神，默默無聞地守護著這個林蔭道。陽光透過樹葉的縫隙，漏下斑斑點點細碎的日影，在小道上編織出夢幻般的圖案……
再往前走，最顯眼的就數小賣部了，那裡是一棟紅色的房屋，因年代久遠，房頂上的瓦上已長滿了清苔。那裡每天人山人海，因為有誰不想在課餘時間悠閒地吃上一包零食呢？
繞過小賣部，往前走，呈現在你面前的就是一個“休閒勝地”，走進去，你會忍不住找一個石凳子坐下，和朋友下一盤棋，或是享受一下這美好時光。腳底下光滑、圓潤的鵝卵石，擺出各種花朵的形狀，讓人浮想聯翩。踩在上面，更像是在享受一次免費的腳底按摩。
雖然學校的林蔭道不像其他地方那麼開闊，也沒什麼名貴的草木，但它小巧玲瓏，就像一塊碧玉靜靜鑲嵌在校園的一角。如果你哪一天學習疲乏了，只要在林蔭道里轉上一圈，那滿目的綠色，就會滋潤心田，心情便會由此明朗、愉悅起來。
這就是我們學校的林蔭道，一個美麗的林蔭道。
夢間的林蔭道 篇2
寫景作文 ,768字當那一畫面閃過時，畫裡的情景頓時填滿了我的心房。那是我在多少個夢中見到的、令人嚮往的場景！
夢間的林蔭道，僅僅是由一條普通的柏油馬路和幾十顆楓樹組成的畫，但在我眼中，它普通，卻又不普通。經得起風雨，也經得住平凡，怎會只是普通？
夢間的林蔭道，是迎接秋姑娘光臨的迎賓道；看吶，那飛飛揚落得滿地都是的楓葉，本該化為土壤，離世而去，可嚴厲的大自然竟違背本意，讓每一片葉子盡展最燦爛的金色！片片楓葉鋪躺在季節更迭的歡樂上，似長袖輕舞，拂去塵埃，即便萬分不捨，也不再駐足，喃喃低吟那不捨的眷戀，毅然嘩啦啦地鋪了一地。你說，這，難道不是留給秋姑娘駕到的地毯嗎？秋，能擁有如此之高的禮遇，應該是怕沾染了這大城市的“俗氣”吧！自然，才是永存的美。
不信？再看看左右路旁那高大挺拔的楓樹！哪棵不是身裝堅實的、古銅色的鎧甲？哪一棵沒舉著那撒滿金黃的楓葉？聽吧，看吧！那楓葉在空中飄舞著，就彷彿聽到了秋風的呼嘯與樹葉的沙沙聲，它們盡力地傳報著秋姑娘到來的訊息，每一棵楓樹都盡力將自己積存的楓葉鋪在地上織著……就連那為防蟲而塗抹的藥膏，也在此時變得雪白，就猶如一件件潔白的西裝；楓樹們都盡力將腰板挺得筆直，整裝好衣冠，努力將樹枝中黃澄澄、紅通通的，晶瑩飽滿的楓葉拋向空中；又像是在為此慶祝，抑或像是為了得到秋姑娘的讚賞……漫舞的片片楓葉，是一個個跳動的音符，等待著秋的讚揚，卻不知自己本身就是一曲和美的讚歌。
夢間的林蔭道，更是我孩童時期美好的夢幻。它喚醒了我的童年，把我從忙碌之中拉扯出來，僅是為了讓我找到自己心中那一片永遠的林蔭道，用心靈之剪，在人生之路上裁出綠意枝頭！
人生將至？不，還有許多的道路待我們體會。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！夢間的林蔭道，我正覓你而來。
林蔭道 篇3
散文 ,2185字我，這是在哪兒？
我又坐在了窗邊那個散發著熟悉味道的平桌前，隨意翻弄著輕夾著青色書籤的《瓦爾登湖》。我很確信是紅櫻桃木的味道擾亂了我的思緒，因為它那充滿靈性的氣味就像7、8歲的孩子一般，扯著我的心回到了這個世界，雖然我還想再在那個世界裡呆看上那麼一會兒。我小心地將那張青色書籤擺正並藏在了我最後停下腳步的地方，生怕下一次再也找不到回去的路，因為我瞭解我自己。
“鏜……鏜……鏜……”這是……有人敲門了嗎？不，那只是路過的風在窗外向我開的玩笑罷了。我握著兩邊把手，推開窗裝出一副生氣的樣子呵斥著它們，卻還是因為憋不住而稍稍揚起了憤怒的嘴角。它們逃得很快，但不湊巧落下了和他們不是一夥的一片白楊葉，這讓我想起了瘦子和胖子賽跑的故事。它很美，甚至是我見過的最美的一片葉子。它半青半黃的葉面上散著的柔滑紋路俘獲了我的自由，我願意把它掛在牆上呆看著它一整天。但我知道，剛剛落在我身上的一切並不是這個世界所有的美，我想要駐足在這個世界所有美的集合的面前，再溫柔地輕撫它們。
我艱難地從鞋櫃中挑選出了一雙被擦的鋥亮的皮鞋，戴上一頂半新不舊的圓頂帽，往口袋裡塞上了什麼，就這樣裝模做樣地敲開了外面世界的大門。微醺的太陽是和春雨一樣滋潤的，因為暖陽這杯淡雅的葡萄酒隨時都懂得如何讓你輕浮的心安靜下來。此時的我是一個沒有任何念想的我，讓我跟著清風，我會跟著；讓我跟著草香，我會跟著；讓我跟著柏油地上的裂紋，我也會跟著，我只是單純的在跟隨著這個季節的腳步。在這個季節裡最特別的，是風，是善變的風。除了剛剛莫名其妙跑來窗邊調戲我的那群瘋子，還有願意在我耳邊吹笛的樂童和喜歡撩起我的酥發的姑娘。我想，或許在如今這個時代裡，也只有這些看不見的它們才是亙古不變的吧。
走了一陣，我有些疲憊了，不是因為腿腳不願意走動了，而是感覺眼睛有些兒發酸，這不像是眼淚浸潤時的那般酸楚，更像是我將會看見一些奇妙的東西的前兆。我很得意，因為我難得有一次能很輕易地就獨佔了一張雙人座的長凳。這條道上沒有人，但我仍然坐得很端莊，像是害怕被突然出現的人抓住我的不正經，雖然實際上我是期待的。寂靜的林道，像是一條永遠也走不完的迴廊，因為我的腦子裡已經漸漸淡去了對來時方向的印記，也許我早應該在前面留下一個書籤的。雙手擺在膝前的我，慢慢感覺到了一份不自在。我左右晃了晃腦袋，隨後用手摸了摸旁邊的位子，冰冰涼，然後才敢舒展了手臂，一邊沿著椅搭伸過，一邊輕停在椅扶上，最後再重重地靠在堅實的椅背前。我在，等待著一個人過來依偎在我的肩前，或許她永遠也不回來了。
我認得這邊的樹，但只可惜這個季節不是它的花期。這花不是為我而開的，不然我會跟路過的孩子一樣撿起它紅朵朵的花絨欣賞一番。但同時我也慶幸它的花期已經過去了，因為此刻我能不被打擾而繼續享受眼下的安寧。在行道樹中，它是嫵媚的存在，沒有一種樹能像它一樣開出這般冷豔的花兒來。我曾想象過，是否我也會有機會能拾起一朵恰好落在我面前的合歡，命中註定一般，共享舉案齊眉、相敬如賓的生活。我相信這花是有的，但我們之間隔著的是，一川高山，一趟流水，我等不來你，你卻早已被山水那頭的孩子拾去。
我醒了。在這杯短促的葡萄酒的最後，留下的是強骨多肉的酸澀，落日的餘暉熙熙攘攘地閃爍在交錯的葉洞間。我一直很好奇為什麼夕陽的顏色會是殘紅色的，直到我轉過身來才發現，原來在我的身後是一樹披著燦爛外裳的梧桐。殘陽透過它，也就染上了它的顏色，同時也沾上了它的味道。我站了起來，很想跳起來，跳起來去扯下一片燃燒著的桐葉，但我知道我是摘不下來的，憑我的個子，再怎麼踮腳、再怎麼起跳也是夠不著，因為它是高尚的。我也許踮過腳，我也許跳起過，但我都失敗了，我願意接受這樣的失敗，因為接受這樣的失敗並不是真正的軟弱，而只是我人生中的一次選擇。
風響了，將樹上一片片的火團吹滅了，桐葉搖曳著展露出青澀的模樣。噢！我知道了，這是一次警告，鳳凰要來了，凡鳥，你該走了。
我下意識地用右手扶了扶一旁的長凳，又重新感受著一股冰涼。當我意識到這是留給一對人而設的時候，我急忙縮開了手，害怕留下我的一絲痕跡，因為哪怕留下一粒塵埃也會把這裡變得不神聖的。
風吹得更響了，我捂著帽頂左顧右盼，我實在記不起來自己是從哪個方向來的了，所以我只好隨著風的方向而飄。寒風吹凍了我的雙手，此時或許只有一雙手套能給予我一絲安慰吧，我很慶幸我記得把它夾在了左邊胸口的口袋裡。我將右手伸進去掏著，發現掏出來不是手套而是一塊書籤的時候，我的心也跟著雙手涼了半截。我咪咪眼仔細看著手中那塊書籤，那是一塊青色的書籤。我顫了一下，想起了《飄》中的那句話：“我從來不是那樣的人，不能耐心的拾起一片碎片，把它們合在一起，然後對自己說這個修補好了的東西跟新的完全一樣。一件東西破碎了就是破碎了，我寧願記住它最好時的模樣，而不想把它修補好，然後終生看著那些破碎了的地方。”我明白了心口前那塊“青”色書籤的涵義，也站在了我最後停下腳步的地方。
最後的最後，我把書籤擺正藏在了這裡一個我也不知道的地方，雙手插進我僅剩的褲袋裡，一步、兩步……離開了這條林蔭道。
林蔭道的顏色 篇4
國小六年級作文 ,636字那條林蔭道是綠色的，但對於我來說，還有一個顏色－－粉色！
“你們喜歡學校的哪條路？”“學校的林蔭道！”我和一位同學竟然同時說了出來，這讓我們很驚訝。這次遊戲對話中，讓我倆走近了，也熟悉了。
林蔭道確實很美，兩旁的樹木挺立著，向內拱出了條林蔭小道。這裡很涼爽，充滿了綠色的氣息。太陽出來，但因樹木枝葉的遮擋，顯得並不刺眼。這裡是我們倆每天中午的必經之路。
中午，是散步的好時間，天氣剛剛合適。人也不是太多，我們總是一路小跑來到這兒，東看看，西瞧瞧。俯下身子，嗅嗅泥土的芳香味兒；摸摸大樹，仰頭看它那茂密的枝葉。雖然都在到處亂跑，但兩隻手卻沒有分開過，緊緊地扣在一起，誰也拉不開。這是友情的鏈條，你越拉，它就會變得越緊。每次來到這兒，我們就變得更加地默契。
“小兔子！”回答正確。“黃色！”回答正確。“家！”回答仍然正確。每一次我們都能想到一起，說出同樣的東西。這，應該是我倆經常走林蔭道的原因吧！
這麼久了，我們仍然喜歡林蔭道，甚至更愛它了，每當我倆帶著笑容走近它時，那裡便會抹上一縷粉色，那是友情的顏色。聽那腳步聲，多麼整齊，似乎是一個人走了過來。抬頭一看，哦，不，是兩個人！
林蔭道，留下我與朋友一次次的顏色印章。我忽然覺得，如果林蔭道只有單一的綠色，便沒有如此美麗了，一定得加上粉色，裝飾的色彩！
啊！我終於真正知道了林蔭道的顏色：綠色和粉色！
在林蔭道上 篇5
國小六年級作文 ,724字陽光從葉縫中浸出來，射過小道上，葉子也乘著風落到地上。
操場上太熱，太晒了，我們來到學校的林蔭道上玩，又涼爽又不晒。黃葉在風的指導下，都落在了地上，站在地上，葉子都快埋住了腳，這次遊戲是我當貓，先要在林蔭道上走10圈。
一小步踏出去，第二步跟上，踩在黃葉上，發出“噼啪、噼啪”地脆響。啊！這林蔭道真美妙，葉子似乎是我出場的配景，一陣黃葉落下，密密的，一落完，我就出現了。陽光射在身上，似乎是打的燈光，瞬間成了焦點，讓關注力都看著我。“嘰嘰喳喳”小鳥們激烈地爭論誰會贏，對手是一隻小蝴蝶，不過這些都是配角。
五圈了，抬起頭，看見陽光從樹枝的縫隙中透過，照到了地上，有很多不一樣的形狀，天空成了綠色，頭頂上是左右兩邊樹枝交叉在一起，葉子都緊緊擠了起來；地上則是黃色的，枯葉飄到地上，像地毯一樣，還是會發光的；陽光在上面休息，葉子會金燦燦的閃，蝴蝶飛在空中，揮動著翅脈，有純紅色的、有紅白色的、有金色的……這是多麼的安靜和諧呀！愛表演的小鳥終於忍不住唱起了《春天在哪裡》，春天在哪裡呀！春天在哪裡，春天在林蔭道上……他們都分好了多聲部。這幅畫有景有聲，還差一點味道，扭頭一看會發現一片花朵，她們你爭我搶的散發出香味，不注意看還以為是一片雪地呢！這幅有聲有色有味的畫完成了。
開始捉人了，在林蔭道上奔跑著，迎接我們的是風，陽光洗禮了我們，芳香都飄進鼻子裡，在小鳥的引導下，順利抓完了所有人，累了，似乎想躺在這“地毯”上，再看看綠油油的天空。
在林蔭道這幅畫上走著，有綠天、黃地、和水一般的陽光……
從林蔭道走過 篇6
國一作文 ,678字校門口的那條林蔭道來往走過很多次了。
頭頂，築成長道林蔭的法國梧桐枝幹向中心蔓延生長，挾著綠葉，如破了洞的綠色天空，不寬不窄的一線，隨同梧桐葉“沙沙”聲延綿至長道盡頭，由綠天變成藍天。
陽光們總想到地面遛遛，便趁機從奇形怪狀的綠天的破洞中悠悠飄下，也總有或大或小，或金或黃的梧桐葉浴著日光在半空中不緊不慢地打著旋，轉著圈，落到地上的光斑上了。它們或四處滾動，或靜靜待在花叢；或蜷縮著身子，或四平八穩地躺著。待到下午，人流匆匆，它們便會奏著“嚓嚓”“沙沙”聲，乍一看，人流也似沒有變化。但我知道，這實際都變了。隨匆匆人流也隨匆匆時光。梧桐每日遮著陽，奏著樂，樹幹也日益粗壯。梧桐在生長，我也一樣。
自一年級到六年級，再自六年級至初中。時光給了梧桐些許，也給予了我些許。梧桐得到了更加高大和強壯，我更多的得到了“離別”。小升初，留下了朋友，也離開了朋友。每每走在長道，人流依舊，我卻也知道，人流中少了幾個；梧桐依舊，葉子也落了幾片。
陽光如往常，穿過“綠天"的破洞悠悠飄落。破洞奇形怪狀，光斑卻滿似玉盤；或許就是這樣吧，曾經面對離別的沒寞投影至現在，也不再如此傷感。這條長道，我們都走過，那次離別也是在此說了“再見”。這裡，教會了我“告別”。
於是回憶便留在了長道，淺淺腳印也永遠印在那裡。每每走過林蔭道，它也在向我耳語。我也明白，綠天留存著我的記憶，而在前方，還有燦爛的藍天等待我去開啟！
風景獨好林蔭道 篇7
國一作文 ,832字最愜意的，莫過於每天晨曦初開時，揹著書包走在河堤的林蔭下，乘著徐徐的晨風，踏著碎葉沙沙作響，感受來自腳下的那一絲柔意。
濃密的樹葉遮住了或涼或熱的晨光，露珠兒在葉尖上打滾，有時隨風一送，滴於身上，清爽舒適，盡情呼吸著清新的空氣，那帶著草味兒的空氣讓人心曠神怡。打太極的老人，隨著舒緩的音樂，一招一式如行雲流水。可以看著美景前行，可以放飛思想空靈想象，也可以默記單詞。什麼都可以想，什麼也可以不想，只有那靜謐舒適與我形影相隨。
最清涼的是午後，哪怕烈日當空，這兒總是清涼一片。一年四季裡都有微風，來自河面上夾雜著水氣的涼風，還有那河對面應節的農作物成熟的甜味兒，河中水草味，絲絲飄入鼻中，舒爽不已。至於盛夏，樹影婆娑，透過葉間漏入的陽光也不灼熱，成群的學生乘蔭而行，連酷暑也變得那樣愜意。
“偷得浮生半日閒”！最休閒的莫過晚飯後，人們三三兩兩沿河堤緩緩而行的人們，釋放一天的疲憊，徒步健身；樹下石凳上吹拉彈唱自娛自樂的老人們，形象羨煞人。
春天，天剛亮，樹梢上已是小鳥撲楞，鳴聲四起，偶有人經過，嘩啦啦地全部撲騰著翅膀飛向天空，不久又飛落枝頭嬉戲。夏天，知了在樹間鳴叫，老人們喜歡搬個竹榻，輕搖扇兒在這兒一躺就是一下午。光著膀子的小孩們，吮著冰棍兒或捧著瓣西瓜，吃得津津有味。有時，修繕樓房的外來務工人員也乾脆把車停在樹下，敞開車門在樹蔭下小憩。自然、舒適、省錢的避暑方式，說的就是這樣了吧；秋天，踏著地上飄落的葉子，聽著這沙沙的樂曲聲，也別有一番風味；冬天，樹葉依舊繁密，雖少了那份蒼翠，仍可以看見河沿及花墩裡不知名的草與花，或翠綠或淡紫，風景依然。
最愛這環河林蔭道，不只是因為它舒適涼爽，不只是因為它可以遮擋陽光，也不只因為它獨特的風景，更是因為它給了我那緊張繁忙的學習生活帶來了片刻的舒爽與寧靜。
風乍起，樹葉又飄零，樹上的鳴蟬也適時叫了起來，我回過神，領著自己徜徉在林蔭小道，走在畫中，走進詩裡，繪著屬於自己的天地、自己的美景。
學校的林蔭小道 篇8
國小四年級作文 ,402字我們學校有一條可愛的林蔭小道，它位於一號樓右邊，天鵝園前面。在一個課間，我走進了林蔭小道。
剛踏上小道的石板，一陣花香就撲面而來，我嗅著花香，來到了一棵梅樹跟前。這梅花香芬芳濃郁，不論在小道的哪裡都可以聞到梅花香；梅花紅得如同烈火，遠看就如同一朵朵火苗在樹上跳動；繁花似錦，花朵多得數不勝數。這兒一叢，那兒一簇，分散在樹上。
往裡走，幾棵樹木把我領進了不一樣的世界。這兒的樹真趣啊，光禿禿的樹幹好似一個個小木偶人，站在圍欄的裡面；這兒的樹真奇啊，它們中有的在向我招手問好，有的又像在跳舞，形態各異；這兒的樹真美啊，雖然都是棕色，但有一些的棕色是淺棕色，棕得可愛，有些棕色是深棕色，棕得深沉。
幾朵花，幾棵樹，讓我好像置身於童話世界，我一會兒在童話中賞梅花，一會兒在摸著大樹粗壯的樹幹冥想休息。
很快，休息時間結束，我走出了林蔭小道，但我的心卻緊緊地被小道中的梅花、樹木所吸引著。（公眾號：明日之星文學社）
林蔭小道 篇9
國小五年級作文 ,712字我的校園是一個美麗的地方，而學校中的那條林蔭小道更迷人，更美麗。
早晨，太陽公公還沒有起床的時候，林蔭小道里是美麗的。你看，它還在睡覺呢，安靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見。而我，每當走進這裡，都會輕手輕腳地、小心翼翼地，好像是怕驚動了林蔭小道中正沉睡著的小鳥、樹木、花朵和螞蟻，而這一切的動作都是情不自禁的。仔細地看看，小道中還有一些白霧呢。那淡淡的霧在空中飄來飄去，好像小道兩旁的梧桐樹已經包住了大大的天，白霧就是被困住的雲……
中午，烈日炎炎，大地就被晒得熱烘烘的了。我一路小跑，不知不覺就進入了林蔭小道。“哇！好涼快！”我脫口而出。是呀，我一進入這兒，就有一股涼風迎面而來，涼爽的風頓時使我舒服極了，似乎在我頭頂上放了一臺極大的空調，沒錯，它就是大自然的天然空調——樹木。咦？你看，地上好像有一顆顆閃閃發亮的星星呢，不會現在已經是晚上了吧？我望了望前方，一路都有“小星星”，又想是鑲嵌在路上的黃寶石。其實，這是陽光透過嚴嚴實實的樹葉映在小道上星星點點的光斑。你聽，這首清脆悅耳的“曲子”是從哪裡傳來的呢？這時，一隻小鳥飛過了我的頭頂……
寧靜的夜晚來臨了，我獨自漫步在林蔭小道，悠閒自在地散步。一陣陣的涼風吹來，親切而又舒適，猶如我的母親在輕柔地撫摸著我的臉頰。看看小道兩旁，高大的梧桐樹們手牽著手，肩並著肩。徜徉在它們中間，我一點也不害怕，還有著說不出的幸福和喜悅。
我愛早晨的林蔭小道，我愛中午的林蔭小道，我愛夜裡的林蔭小道。林蔭小道，我愛你的每時每刻！
給林蔭小道取個好名字 篇10
國一作文 ,666字小區後，有一條小道，綠樹成蔭，草木成林，佈滿了整一條小道。道旁，有一條河，柳枝在河面飄浮，打出層層波浪。這條林蔭小道就是我的“童年”。
那大街的繁華，少了一份寧靜與悠閒；那公園的小路，少了點樹木的圍繞；那林中的小道，少了些陽光與溫暖。唯有我家小區後的林蔭小道，有水有樹有陽光，有花有草有生機，這也便是我最喜歡的了。曾也時不時，拿一本書兒，坐在那紅色的亭子裡，乘著那一束陽光，從密密麻麻的樹枝間，照射進些星星點點的光點，照在我的書上，享受著悠閒與寧靜。
記得有一次，那天邊的火燒雲還未熄滅之時，我隨著這一片晚霞，踏著輕快的步伐來到我的林蔭小道上。太陽還掛在遙遠的西邊，發出微弱的光，與兩邊路燈的光，共同最亮了這條小道。
我就會在這一片寧靜之中，慢慢地散著步，聽著對岸廣場舞大媽放出的音樂聲，還有鳥雀“嘰嘰喳喳”的歌唱聲，伴著空中漸漸出現的月亮與星星，走在這條用石板鋪成的，簡單又樸素的小路上。身邊也總有人行走過。雨天時，也經常有人撐著傘兒，來這裡散心，去除雨的沉悶，也為這條小道，添上了一筆炫麗的色彩。那座紅亭子裡，時常有一群老人，在那裡拉著二胡，哼著小曲，聊著天。
在這裡散步，除了鍛鍊身體外，還能放鬆心情，享受風景。
林蔭小道前邊，就是小區了，因為林蔭小道的存在，小區裡的人不用趕老遠去欣賞美景，小區後便是世外桃源了，不僅如此，還讓小區變得更加美麗了，讓小區里人變得互相關心，互相幫助。
這條林蔭小道能讓我感到快樂，更重要的是，它有著我童年的記憶……
小區裡的林蔭小道 篇11
國小四年級作文 ,495字我家小區裡有一條寧靜美麗的林蔭小道。每天夜晚我都會在這條小道上散步。
春天的夜晚，小道的兩旁萬物復甦，一片生機勃勃。小草探出了小腦袋，枝頭上的葉芽也冒出了尖，在春風的撫摸下，輕輕柔柔地晃動，像是在向我們招手。朦朧的綠色吞吐出的新鮮氧氣，似乎讓氤氳在這裡的空氣也變得清澈透明起來。
夏天的夜晚，小道的兩旁更是花團錦簇，奼紫嫣紅。知名的、不知名的花兒交錯紛繁，每天走在這花叢間，都讓人忍不住跳起輕快的舞。
秋天的夜晚，小道兩旁的樹葉落了。他們是秋天的涼風吹亂的音符，墜落在狹窄的小道上，變成了一條金色的地毯。過往的人們踩上去，還有“沙沙”的聲響作伴。
冬天的夜晚，小道顯得格外寧靜。偶爾有幾隻麻雀停在光零零的枝頭，好奇地打量著包裹得緊緊的行人，我也從這條小道上快步走過——太冷了，我要回去窩在溫暖的家裡，看上一本書，是最好不過了。
我喜歡這空氣清新又寧靜的小道。可是，我發現這裡的花兒不再那麼芬芳，草兒不再那麼綠，路上有些塑料袋、牛奶盒、塑料瓶……我感到非常難過、傷心。
請大家獻出自己的一份力量來保護這條小道吧！
走過林蔭 篇12
國三作文 ,636字好喜歡一個人獨自走在靜謐、安然的校園裡，清晨的街道沒有擁擠的人群，吐出一口暖氣，飄向遠方。
清冷的早晨格外令人神清氣爽。走出寢室門。深藍的天空，純淨透徹，小小的月亮散漫、沉緩地走向西山角，透出淡淡的月光。
清潔人員的呼喚聲、玩笑聲格外清脆。悠揚、送菜的車從遠處馳來，餐廳的燈照亮眼前的路，但又似乎沒有，一片寧靜。
可風一吹，車也停了下來，鳴笛驚起了寒鳥，校園也開始熱鬧起來。
天邊逐漸露出異樣光芒，東邊的冥空開始如同一個色盤，階梯不同的藍色一一排開，迎合周邊樓房的燈光，糅合在一個視野中，一亮一暗、一層一點，別樣精彩。
鳥醒了，它們開始忙碌，一邊歡唱、一邊飛翔覓食，又或棲枝蹦跳、或結群、或單飛，就這樣看著它們，或抬頭、或偏望。偶然發現，教學樓的燈在一盞一盞地亮起來，光透過樹中縫隙，標緻的樹影格外清晰美麗。地下的草叢中不知還有多少生靈在休憩，燈光似乎沒有影響到它們，依舊平靜，只是微風輕拂而過，或明或暗的葉片在空中搖曳。
拂曉將盡，人群開始熙攘，喧雜聲更濃了。人影交錯，腳步匆匆。騎自行車的、跑步的。高低不平，都在橘紅、溫馨的路燈下，依稀明暗，一閃而過。
學生時代或許就是這樣，手牽手共同奔跑奮鬥，朝著朝陽、朝著希望，努力拼搏，留下歡笑與難忘的時光。
不知不覺，就來到了林蔭的盡頭，走到了交叉口，四個方向，卻只有一個是我的目的地。
當我們面對盡頭，有目標走自己該走的路時，盡頭就是又一個新的出發點。
面對朝陽，面對新一天的開始，有同學對你說早安的瞬間，就有了生命的力量。
走過的林蔭小路 篇13
國二作文 ,1358字前幾日，我們與兒時夥伴約好幾家人出來年前小聚，就在高榜山附近的一個農莊。車飛馳在馬路上的時候，我緊閉雙脣沉默不語，內心有抑制不住的緊張和激動，因為我馬上就要見到闊別多日的年少好友了。
途經高榜山山腳的那條通向停車場的林蔭小路時，我愣住了，這和記憶中的小路大相徑庭：小路平整筆直，全然不是印象裡坑坑窪窪，略有起伏的彎路。樹木三三兩兩，稀稀落落，彷彿刻意避開彼此，留下自己的私人空間。再加上現在遊客稀少，遠處綠油油的田地也鮮見人煙，小路顯得了無生趣。我正在為此感到詫異時，媽媽感慨地一句“變化真大”才讓我猛然想起，我有許久未來此地遊玩了。
想到這，我不禁苦笑起來，幼兒園與兒時好友們在小路上的歡歌笑語仍歷歷在目，我們卻已長大，去了不同的中學，因學業繁忙而少有見面。
我還記得幼兒園時，校方常組織我們去高榜山開展親子活動。我們與好友幾家人常嬉戲在這條林蔭小路上。那時，小路蜿蜒曲折，路旁一排參天大樹高聳入雲，鳥兒們嘰嘰喳喳地彷彿在談論我們，大水牛悠閒地甩著尾巴在麥田裡散步，農民伯伯沉浸在收割的勞累與幸福中。而我們，則專挑那些枝幹粗獷，根系發達的榕樹，圍坐在一起，七嘴八舌地討論它的根為什麼不在地下，當然結論是讓人啼笑皆非的。但一想起我當時神采飛揚的說，“這是因為這些樹覺得自己的根好看，長在地面上能更好向他人炫耀啊”，現在都會忍俊不禁。
後來上了小學，我們還是偶爾會聚在那條林蔭小路上；雖然我們表面上沒變，但我們已經沒有共同發現一個問題並去一起討論它了，我們開始更多地講起了我們各自的學校和朋友。話題還是永遠說不完，但我們已經更少談起自己了，大家的心思開始隱藏在了獵獵的清風中。當時雖涼風陣陣，但依稀也能辨認出我們的聲音：“我同桌生日，你說我送什麼禮物好呢？”“你常規送給別人的筆記本啊。”“可她不一樣，我要送得隆重一點，所以我才想知道你們女孩的心思……”回想到這，我笑出聲，大概也只有小學生會這樣說話了。
再後來上了初中，學業逐漸繁忙，再加上大家各奔東西，便很難再組織起這樣的活動了。於是，我們許久未見，這條林蔭小路也許久未走，彷彿一切都擱置在了記憶裡。
到了目的地後，在餐桌上，家長們感慨真是每個孩子都長大了，一個個都變成風華正茂的青年人了。是的，牛高馬大的強壯身軀和纖細苗條的身材遮掩住了幼時的稚氣與青澀。只是，大家都生疏了，寧願抱著手機刷著朋友圈，也不願主動開啟話匣子。整個聚餐中，都只能聽到家長們的說笑聲伴隨著時有時無的遊戲音樂聲。
我在百無聊賴中也拿出了手機，同他們一樣玩到聚餐結束，不情不願地被家長們叫出去拍照合影。
散餐後，一個阿姨提議說，帶孩子們去通往停車場的那條小路走走吧，就是小時候經常走的那條路。於是，我們終於再次肩並肩走在了小路上。只是，路變了，我們也成長了。路修得平整筆直，沒有一絲一毫的裂痕，就像一塊沒有瑕疵的翡翠一樣；樹木旁逸斜出，肆意生長。而我們的這一路，則一直沉浸在沉默中，偶有開口也只有乾巴巴的客氣套話，最後乾脆不再開口。臨別，家長們興致很高地約定以後常見，雖然嘴上沒說，但我知道我們再頻繁的見面也不過一年一次了。
我們一路前行，一路成長，也一路拋棄。我們都會遇見和我們志趣更加相投的朋友，所以親密必然不復往昔。這是一種讓人感傷的變化，但我們無可避免。這大概就是成長的收穫與代價吧。
漫步林陰道 篇14
國小五年級作文 ,714字漫步林陰道上，鮮花，樹木，都映入眼簾。同學們也漫步其間，春季學校林陰道上一片翠綠，一片粉紅，這一片翠綠，一片粉紅讓我想起了很多往事……
這片翠綠，讓我想起了不久前我去的一個地方---張飛古道。那你和這裡一樣也是林陰道，一片翠綠，樹是綠的，山是綠的，江中的水也是綠的。人彷彿就被這綠包裹著，山頂有亭子，亭子旁邊白雲。真可謂：樓外青山，山外白雲，雲飛天外。走在石板路上，各種樹木都有，應接不暇。有綠的松樹，綠的榕樹，綠的黃角樹……綠佔滿了眼珠。如果你走到只離你有半米遠的林子裡伸出手，你的手就會瞬間淹沒到這綠中。這裡的綠讓你有你伸手不見五指的感覺，這裡的樹也很有特色，他們都是朝中間長的，不由的彎曲成弓的形狀，加上樹木枝繁葉茂就成了天然的遮陽棚，陽光成碎片般的落在石頭上，樹縫裡，組成各種圖形，時隱時現，往上看，綠裡透亮，亮中也透著綠。
校園裡的林陰道的那一片粉紅又讓我想起了一個花谷。那裡的花五彩繽紛，紅白綠黃藍紫橙各色都有，不過最引人注目的還是花谷最深處的紅！她紅得像火一樣，豔麗而不厚重，她就像紅旗一樣飄在風中，她在周圍的綠花中格外顯眼。走到花叢最深處，簡直就是：地滿紅花，紅滿地。腳的周圍也全是紅花。像無數個穿著紅裙的姑娘在向你跳舞。在裡面我不由的停下了腳步，生怕踩到任何一的可愛的小花。當你躺在這花叢中，望向天空你會發現，你已經看不到了天空。頭頂也是一片紅。原來這裡的每一枝花，都有半截腿那麼高。光亮中透著紅，紅中也透著光。
啊！學校的林陰道上的鮮花，大樹我要感謝你們，是你們讓我回憶了以前的美好時光。讓我再一次體會當時的美麗心情……
我愛故鄉的林蔭 篇15
國二作文 ,740字故鄉的歌是一支清遠的笛，總在沒有月亮的夜晚響起，那平仄而又憂愁的曲調總是不經意間勾起人們內心的思念，舒緩人內心那根緊繃的弦。對故鄉的思念無非是人，事，物。我思念著家鄉的景物，那一片聖潔的淨地。
屋後是一片綠色。和家人的不愉快使我傷心不已，我抱著我養的小鳥，那是一隻鸚鵡，一隻不會說話的鸚鵡，不開心時總是對著它說話，它總是用黑漆漆的眼睛望著我，似懂非懂地搖擺著腦袋。走進那片林蔭，綠色的樹葉密密的，星星點點的陽光散在我身上，不知名的鳥兒唱著它們的歌曲，人類無法理解的歌曲。甚至沒有人可以準確地說出，它們唱的是悲傷還是快樂。山間流淌的溪水總是那麼清澈，甘甜，幾尾魚兒在嬉戲著，雲兒漫漫，風兒緩緩，一切都很平靜。
我坐在一個熟悉的木樁前，那一圈又一圈的年輪，刻畫著那時的故事。我就是在這捉到這隻鸚鵡的，它不安分地撲稜著翅膀，我知道，這是它的家，人非草木，孰能無情，不只是人，動物也是一樣。它撲騰了幾下，我開啟籠門，它立刻飛了出去。我看著它到處飛，我並不覺得它就會飛走，再也不回來。不到幾分鐘，鳥兒又撲稜稜地回到鳥籠中了。
它是飼養在華麗牢籠中的困獸，記憶會讓它變得溫柔。從自生自滅的環境中離開到不愁吃穿的環境裡，任誰都不會願意回到前者。但是我和鳥兒都眷戀著這片林蔭，它是那麼和諧，那麼寧靜。我開始有些乏了，找一個樹靠著睡下，陽光掠過我的眉間，鼻樑，臉龐，風兒為我蓋上一層薄紗，一會兒大片大片地壓向草木，壓彎了小草纖細的腰。潺潺的流水聲，就像幼時母親的搖籃曲。片片綠色蘊含著生機，枯黃的樹葉也落紅。滋潤著花兒，鳥兒停止了歌聲，只剩下風與水的伴奏，雖不華麗但樸實近人。
林蔭讓我心如止水，無法掀起波瀾，在這林蔭裡，我開始學會冷靜，學會勇敢。一切的一切都來自於這淨化我心靈的，聖潔的境地。
那片林蔭 篇16
國三作文 ,1647字這裡的雪終於到來，時光追趕著初冬的溫暖。在書聲朗朗的校園裡，放眼那一隅--落紅成陣、孤鳥徘徊。時而微風伴雨，時而柳絮飄零。就是這樣一個普通的不能再普通的地方，卻刻印上了我們的歡歌笑顏與陪伴。驀然回首，遙望舊年，那片四季分明的林蔭小道，靜靜地立於沉寂之中。因那些奔跑的身影而散發光彩。
還記得，冬去春來。我們踏著枯枝嫩葉，細細聆聽這輕脆的聲音，享受著“天然氧吧”。這裡的葉子，散發著青澀的香氣，以及陪伴著朝露的水滴。從中拾起兩片完好無缺的，用手指輕輕一彈，撣盡上面忽聚忽散的“珍珠”，夾入彼此的書中。坐在一棵杏樹下，走進了寶黛的木石前緣。然而，時光已逝，記憶模糊，只記得當時很靜，很美。樹林中時而有鳥聲伴樂，時而一陣風席捲而來，樹葉們相互碰撞，沙沙作響。
去時夏至。太陽升到了最高的地方，以它的熾熱灼燒著我們，使大把大把的汗珠不請自來。手拉著手從教學樓中走出，逃入林蔭之中，欣喜地感受著微風襲至耳畔，雨露依舊未乾。她用挑釁的眼神看著我，滿是不屑的“哼”了一聲。於是，一場勢均力敵的追逐戰開始了。只見她那烏黑亮麗的頭髮在灌木叢中起起伏伏，將樹枝變成她的“金鐘罩”。當然，經過我們一中午的艱苦搏鬥，還是打成了平局。累了、熱了，坐在那兒的亭子裡，互看彼此大汗淋漓的樣子，哭笑不得。而就在轉身的那一眼，我注意到樹林中的果樹漸漸由青變深，又一點點地透出了火紅的顏色。剎時腦海中，浮現出一幕幕金秋美景。我默默期待著秋天，到了那時這片林蔭又會有怎樣的一番風味呢？
於是，時間熬不住等待，入眼金秋。我們每日坐在教室裡，盼著朝起朝落。斜陽微風，雖沒有滿池荷花飄香，但卻有著整片果樹。我們抬頭看著樹上黃紅相見間的李子，不謀而合地點了點頭。她蹲下來，等我趴到她後背上時，站起身背起了我，摘了一個又一個李子。那些黃色的，夾在幾片樹葉中，如剛剛睜眼的嬰兒。而那些紅色的，如楓葉一樣，將林蔭點綴成五顏六色的水彩畫。我靠在一個樹杈間，迫不及待地咬下了一口，只覺得頓時甘甜劃過舌尖，縈繞在脣腔之間久久不肯褪去。本想好好誇讚它一番，卻見一隻小肉蟲正慢吞吞地從果肉間爬了出來。隨著一聲大叫，它被我丟進了垃圾桶中。而她則將李子一分為二，確認沒有蟲子後才放入口中。於是，我提議將那顆果核種入土中。
我們用樹枝挖了一個小坑，將果核慢慢放入坑中，再用土埋上。接了兩桶水，都倒到了那小塊土中，盼望著有朝一日能變成參天大樹。然而，日子“張牙舞爪”地過去，我們沒等到果樹發芽，而等來了千里冰封，萬里雪飄。
縱然是漫天大雪也阻擋不了我們在林蔭中嬉戲。只不過，那裡沒有了往日的生機，樹與樹之間都披上了皚皚的戰甲。我伸出手掌，讓雪花綻放在手心之中。一陣風吹過，誰知在樹上“安眠”的雪全都鑽入了我的衣服裡取暖。一個噴嚏，又一個噴嚏。陣陣寒意透過肌膚，總算讓我真正領悟到了小雪花的大大威力。
如今，當我作為初三學子在題海中回首往昔時，依然會經常看見那片林蔭。於是，在記憶的驅使下，我又一次來到那裡。愈加沉穩的性格使我終究沒有像從前那樣瘋跑著，而是漫無目的的走了一圈又一圈。儘管有些樹木已經乾枯，如面黃肌瘦地老人一般。但仍有幾隻喜鵲在這裡駐留，時而發出牙牙學語地叫聲。而我們“精心”種下的那顆果核，仍然安靜地躺在那裡，如毫無波瀾的湖水，如人煙稀少的荒漠，如大起大落後的沉寂。我想，除非是仙女下凡對它施法，恐怕它是不會長成我們所期待地參天大樹吧！但是不管它長成我們所期待的什麼樣子，哪怕被泥土腐蝕，我也不會忘記它，不會忘記當初的時光。
是啊！那片林蔭留下了我們的腳印，陪著我以不同的心情度過了春夏秋冬。也許明年的畢業季一過，我便再也不到那裡了。但是那片林蔭將永久地埋入我心底，同著歡歌、笑顏與陪伴一起。在將來每每我思念過去時，如一罈清酒讓我反覆地陶醉、沉迷……
家鄉的林蔭小路 篇17
國小五年級作文 ,730字那年暑假，媽媽把我送到了鄉下奶奶家，那是我一生中最難忘的夏天。
樸實的鄉村生活使出生在繁華大都市裡的我感到非常新奇。每天都在外面“闖蕩”。直到夕陽西下才戀戀不捨地回家去。
奶奶是個疼愛孩子的人，從不會吆喝我幹這幹那。每當奶奶出門幹活，我獨自一人一蹦一跳地來到小路上玩耍。每逢晴天，我就在路旁的小溪中嬉水、捉小魚小蝦，口渴了，就在小路旁的西瓜地裡，挑上自己最喜歡的大西瓜，大口大口地啃著。玩累了就躺在大樹下呼呼大睡。睡醒了，一頭扎到溪水裡遊遊“狗刨式”泳、洗去一切的疲勞。每逢雨天，我趴在窗戶上眺望林蔭小路，數著一滴滴雨珠落下來，只要雨一停，便迫不及待地跑出去，在泥濘的小路上踩水坑，逗著樹上的小松鼠玩，有時還會摘下一朵野花來吮吮露珠和花蜜。
晚上，我就搬一張小板凳，坐在林蔭小路的中央數星星、看月亮，呼吸著鄉村的新鮮空氣。每當這時，我就感覺自己全身都變得很輕，好像一片羽毛飄落在地上，愜意極了。
今年暑假，媽媽又把我送到了奶奶家。一下車，我便迫不及待地來到小路旁，小路已經面目全非，它不再是以前的模樣。雖然地點沒變，但是它已經變成了水泥路，寬度也大大地增加了。小路上人來人往，汽車川流不息，這裡已經變成了旅遊景點，據小路旁管理秩序的叔叔說，週末這裡真可以說是人山人海，整條道路擠得水洩不通，20分鐘的路程要開上好幾個小時。我看著眼前的一切，又驚又喜。驚的是小路的大變化，喜的是家鄉翻天覆地的變化。
站在小路中央，吸著迎面吹來的清新空氣，我的腦海裡又浮現出樹木蔥綠，跳動著小動物的林蔭小路，它是我心中最美、最燦爛的一朵回憶浪花。無論是我記憶中的林蔭小路，還是如今的陽關大道，在我心中都是家鄉最亮麗的一道風景線。
三道嶺的防風林 篇18
國小三年級作文 ,308字就在我家住的不遠處，有一片防風林，就是新華路盡頭的那片防風林。
每到春季，裡面的杏樹、沙棗樹、棗樹、桑樹、楊樹就都發出了嫩綠的小芽，慢慢地又長成綠葉。到了四月份，所有的杏樹枝頭開滿了潔白的杏花，密密層層像一幅美麗的畫卷，給我們這個煤城小鎮帶來了春天的氣息。
初夏時節，桑子成熟了，有黑紫色和白色兩種。一排排的桑樹離得比較近，所以桑子結的不大。一排排的楊樹則像士兵一樣，圍在外層起到防風固沙的作用。
到了夏季末，棗樹上的青棗開始變紅了，一個個紅棗像一個個小燈籠掛在枝頭，十分誘人。
這片防風林隨著樹木的長大、長高，起到了一定的防風作用，為我們居住環境的改善起到了作用，所以我喜歡這片防風林，它也是我覺得美麗的地方。
最美麗的林陰大道 篇19
國小四年級作文 ,388字想知道真正的林陰道是什麼樣的嗎？想知道最高大的樹是什麼樹嗎？杭州G20放假期間，爸爸帶著我和妹妹一起去南京理工大學度假，感受了真正的林陰道的美麗。
我們住在大學內的紫麓賓館裡。剛進校門，一條兩旁栽著一棵又一棵法國梧桐樹的大道展現在眼前。那法國梧桐估計最矮的也有二十幾米高，最細的樹幹也要三個人才能圍住，而最粗的可能還要四個人才能合抱。那一棵棵法國梧桐好像一個個涼棚，把這條大道給嚴嚴實實地罩起來了，簡直是樹的隧道。我問爸爸這是什麼路，爸爸告訴我，這就是在南京大名鼎鼎的林陰大道。
為什麼要叫“林陰”道呢？因為這大道兩側高大的法國梧桐就像一片樹林，幾乎把整個天空都遮住了。當時，南京城裡酷暑難耐，而這條路上卻十分涼爽，就是法國梧桐的功勞。所以人們會把它稱作“林陰大道”。
這就是南京理工大學的法國梧桐，這就是最美麗的林陰大道！
林間小道 篇20
高一作文 ,1179字臨近黃昏。我和父親沿著下山的林間小道走著，已在下山途中度過了很長時間，我因心急而焦躁難耐，不停向父親抱怨：“早知道就不走這條路了！”
父親絲毫沒有被我的情緒所影響，他神態悠閒，似乎在品味著山林帶來的平靜，煩躁的我在這條幽靜的小道上顯得如此突兀。由於對路不熟，我一直擔心我們是不是越走越遠，這時又臨近傍晚，我的焦躁的心在天空陰沉的色彩下，已經不耐煩到了極點。
茫茫群山，放眼四望，眼前除了樹還是樹，說是路，卻只有臨近才能在雜草掩映中依稀分辨出來。“我們回去走大路吧！”我向神色依然平靜的父親說道。父親一笑，我才意識到自己說的話多麼犯傻，已經走了快一個小時的下山路了。焦急的我在意識到這一點後更是氣惱，不停埋怨著父親選擇了這樣一條令人煎熬的路。
我和父親繼續朝著蜿蜒的林間小路前行，兩旁樹木不斷被我們拋在身後，但是眼前的小路好像永遠走不到頭的樣子。一路上，我發著悶氣，和父親保持著距離。
父親終於開口了：“兒子，你不覺得這條路比下山的大路更有自然韻味嗎？”
“欣賞什麼風景，什麼時候才到家哦！”
“兒子，既然這條路是必須走的，為什麼就不能調整一下自己，高興的度過這一程呢！”
我依然不為父親所說服，心中仍舊憤憤不平。父親繼續說道：“兒子你想一下，你好久沒有見過這樣的山路了？你感受一下，聽一下溪水的聲音，呼吸一下山裡的空氣，不要浮躁，保持平靜，你會發現，這段路，真美！”
我儘管有些不情願，但在父親的引導下還是靜下心來，嘗試去接受山林所帶給人的感覺。急促的腳步變得舒緩了些，我慢慢平靜了下來……
漸漸的，我開始將心神融入此時的小道，夕陽正將餘暉灑下。層巒疊嶂，覆蓋著厚厚的野草，蒼勁翠綠的大樹，挺立在山野，微風輕拂，樹葉翩翩起舞，送來縷縷清香。開啟心扉，舒暢開懷，盡情吸吮著醞釀著溼潤與甜蜜的風，宛如痛飲了一杯濃濃的葡萄酒，如痴似醉。草叢裡不時可以看見一些不知名的野花，有紅有白，有黃有紫，肆意的盛開，不管不顧。山林中間或可以聽見潺潺的溪流聲、清脆的鳥鳴聲，似乎還有不知名的昆蟲在吟唱……這樣的寧靜，我好久沒有體驗過了？似乎以前又從未體驗過。
天色漸漸黯淡，我和父親漫步在山林中。溪水潺潺流淌，洗去了我身體的疲憊，清風簌簌作響，吹走了我內心的塵埃，蟲鳥鳴啾鳴唱，拂去了我靈魂的浮躁。山林的獨特交響樂，使我的心與山林融為一體。
傍晚已至，前方已是汽車川流不息的公路，家已在不遠處。我回味著山林的神韻，留戀著山林的靜謐。
未能選擇走大路，使我有了一次非同尋常的體驗：不浮躁，保持心裡的平靜，你會發現，你走的這段路，真美！
山林中的小道上，有的，不僅是清逸的風景。