換位的筆墨相關作文20篇

換位的筆墨篇1

國小六年級作文 ,782字

人間那滄桑的小事，只有換位才能領會真諦。

——題記

三更時分，太陽高掛，湛藍的天空就像色彩渲染的中國畫，意猶未盡，忍不住想用墨汁勾勒幾筆，思緒隨著那的墨香飄回了過往……

那日清晨，晨光微明，雨露落地，邁著輕盈的步伐，哼著奇麗的小詩，來到了悠久的古巷。

買早點的我，被那木牌上“換位”二字所迷惑。

隨後被亭亭玉立的毛筆字所吸引，那字躍然上紙，似婀娜多姿的仙女，若敖翔於天邊的青龍，如悠悠的山泉從天而降，龍飛鳳舞、筆勢豪縱。心中便現出一個念想，也想練出一手好字，便走向寫字的“燈泡”師傅，“我能學毛筆字嗎？”“不教學生，可以自己模仿，有不會的可以來問我。”

從那以後，我便開始學習毛筆字了，而“換位”二字，卻令我迷惑。

可想要一夜成名是不可能的。

晌午，我拿著借來的筆墨，開始了練字的旅程。我拿起毛筆蘸上黑墨，往紙上畫了幾筆，自認很好看，卻是一幅“四不像”那墨汁就如秋天樹上的殘葉，訴說著悲慘的生活。我帶著興奮的性情又畫了幾筆，草草了事。

剛開始練字，便有自滿的心理，直到……

黃昏，落霞，渾然一體。我看著自己寫的字，偶然想起了那位叔叔，便急於來到了古巷，“叔叔，我為什麼練不出一手好字。”“因為你沒有換位思考，那些名家是怎麼練好字的。”，我恍然大悟，才明白只有付出努力才能寫出一手好字，從那以後我字的形態就開始有了翻天覆地的變化，漸漸婀娜多姿。

經過換位，我的字變得愈來愈好。

每一件小事，只有換位才能明白其中的真諦，夢想也是如此，只有理解所要的汗水和艱辛才能成功。

換位的筆墨，龍飛鳳舞。

換位的滋味篇2

國二作文 ,601字

我總想著快點長大，成為一個名副其實的大人，有自己的生活方式，有自己的私密空間……這種想法迅速在我小腦瓜裡生根發芽、開花結果。終於有一天，果實落地了。

“媽，我想和你換位，你當來女兒，我來當媽媽。”有一天，我終於大著膽子對媽媽說。

“這個想法不錯，那這個週日你就來試一天吧！”媽媽沒有拒絕。

週末的清晨，我揉著惺忪的睡眼到廚房找我的早飯，卻沒有找到。轉念一想，今天可是我和媽媽換位的日子啊！於是，我火速洗漱完畢後衝進廚房，一看錶，還來得及，拿出兩個雞蛋，磕碎後進行烹製。

7點整，我扯開了大嗓門：“起床啦！”媽媽翻了一個身，毫無起床的意思，於是我一把掀開被子，媽媽便一骨碌爬了起來。

餐桌上只有兩個煎黃了的荷包蛋和兩片面包。媽媽來吃早飯了，剛咬一口雞蛋便吐了出來。“沒熟，這是雞蛋嗎？”“不熟也能吃的，”我百般辯解。

吃完早餐，媽媽就懶洋洋地坐在沙發上看電視，絲毫沒有要幫我洗碗的意思。而我呢，刷了碗筷，洗衣服，然後又是買菜、做飯……

晚上6點，換位終於結束。媽媽感嘆道：要是天天能這樣就好了。可我卻苦著臉回顧這一天的收穫：手上因殺魚劃開了一道口子；燒水時腳被燙了一個包；全身上下到處都是汙漬……

在筆墨古香的路上篇3

國三作文 ,682字

我是一個熱愛書法的人，從小學時代起，至今也算學了五六載了。

猶記初學，老師便教我們：在書法中，最難寫的便是“一”字。

當時極為不解，“一”是我們最開始學的字，怎會難寫？老師並未解釋。

後來，喜愛老子的《道德經》。父親告訴我“道可道，非常道”這一句最難。心下更為不解，暗自冥想。

直至那一日，忽而徹悟。

“一”字簡單固然，可正因其簡單，所以難寫。只一筆，卻蘊含起峰、迴旋、緩提、收筆等好幾種筆法，可不是難寫。就像數學老師常說，題目篇幅越長其實越容易。實為緣起歸一。“道可道，非常道”亦是如此。

簡與繁，本就不曾有明顯的界線。倘若執意追求複雜、追求深邃，反倒會適得其反、本末倒置。人亦如是。一味追求功名、求取成功，而沒有確切的目標、具體的步驟，最終只能是一事無成。

如此類，數矣。漸漸發覺，心中所存的知識會隨著一張張墨字越積越多，人也越來越開朗、灑脫。有時，朋友會覺得我彷彿那水墨，別具風采，飄逸，素雅。

尤愛繁體字。前幾天竟將姥爺收藏的20世紀已故的臺灣大姥爺寄的家書逐字認出，很是歡喜。總覺得繁體字中的韻味源遠流長。

喜愛詩詞。對易安的“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”、湘黛的“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”、容若的“賭書消得潑茶香，當時只道是尋常”、白居易的“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”、東坡的“人生到處知何似，應似飛鴻踏雪泥”都極為欣賞。有時會在網上與筆友和上幾句打油詩。甚是有趣。

現在，雖然沒有時間繼續從師練習書法，依然戀戀不忘。沾染墨香的手從未停止書寫。相信自己會投身文學，年年歲歲，弘揚這千年文明。

手在，筆在，字在。

如此，在筆墨古香的路上漸行漸遠。

筆墨重新整理著我的生活篇4

國三作文 ,1012字

若以生活為紙，墨色也變得熠熠生輝。

—題記

雨點有節奏地在窗戶上，雨聲混著屋子裡正在播放的古典音樂，一種安靜而又有些茫然的情緒散佈在每一個角落裡。

屋子裡擺著一排排桌子，地上滴著星星點點烏黑的墨漬。我身邊只有寥寥幾人，他們都拿著毛筆，認認真真地寫著什麼。我放下握了兩個多小時的毛筆，雙眼無神地盯著宣紙上的字，心裡嘀咕著，這美妙的雨聲，千萬不要戛然而止啊。

直到眼前突然出現一個身影，我才回過神來，思緒也戛然而止。

書法老師站在我面前，拿起我面前的紙看了看，眉頭緊鎖，忽地將那宣紙揉作一團，丟進了垃圾桶。我還沒反應過來，他就轉過頭來對我說道：“你是學寫字還是學畫畫？寫成這個樣子，你早點回家算了！”說完瞪了我一眼，便轉身走開。鞋跟重重地踩在地板上，發出沉悶的響聲。

突如其來的責備，壓斷了我心中最後一道苦苦繃著的防線，眼淚順著臉頰傾瀉下來。我想要抬手去擦，可手指已痠痛得無力彎曲。

不知過了多久，冷風已將眼淚吹得沒了蹤影。沉悶的皮鞋聲由遠及近，書法老師的身影又出現在了我的面前。他將一本青色的字帖放在我面前，用不容商量的口吻說：“再給你一次機會，重寫一遍。”我抬頭看了看，字帖上赫然寫著《阿房宮賦》四個大字，用飄逸的行書。翻開，裡面是《阿房宮賦》的全文。看著這篇幾乎佔了大半頁的古文，我的臉色瞬間垮下來，像墨。

無奈之下拿起了筆，指節處又傳來了隱隱的痠痛。窗外的雨聲漸小。“也該換個心情了。”我心裡默唸著，筆在墨盤中輕蘸了兩下，便在宣紙上飛舞起來。“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。”短短一句用行書寫了出來，字形正倚交錯，開開合合，粗細有致。淡墨氤氳，眼前的字，似是在我腦中變成了一幅畫，變成了秦王掃六合時激烈的戰場，變成了巨集偉壯麗的阿房宮。我頓感驚奇，繼續寫了下去。“廊腰縵回，簷牙高啄；各抱地勢，鉤心鬥角。”隨著散開的墨，那紙上似又出現了那隔離天日的宮牆，綢帶般縈迴的走廊，鉤心鬥角的樓閣儼然排列，那富麗堂皇的阿房宮躍然紙上，美侖美奐。

信手幾筆收了尾，回過頭來，方才那腦海中的阿房宮早已不見，眼前的只是一張行雲流水般的《阿房宮賦》。看著這張半人高的宣紙，看著這熠熠生輝的墨色，心中的自豪感油然而生。

我忽得感覺，練字，並不只是將字寫在紙上，它能帶著你在文學與歷史的長河中遨遊，看那文字背後的故事。寫著這樣震撼人心的文字，不也是一種快樂嗎？

筆墨，時時刻刻重新整理著我對文化傳統的認知，也重新整理著我的生活。

筆墨紙硯的對話篇5

國小六年級作文 ,663字

夜，深了，居民樓的燈光若隱若現，熱鬧的商業街，此刻也悄無聲息。一位書法家的書房內卻時不時傳來了與這個安靜氛圍極為格格不入的細碎話語。原來是四兄弟—筆、墨、紙、硯—正在爭論誰最重要呢。

毛筆是驕傲的老大：“我是你們當中最重要的，你們看，如果沒有我，再多的字，再多的紙，不也是什麼用都沒有？而且，書法家們都拿我寫字，難道我不是最重要的？”

墨汁一聽這話，火氣噌噌噌的往上竄：“我認為我才是你們中的佼佼者，毛筆大哥，你寫的字再美，也必須先經過我的洗禮啊！少了我，你難道要蘸水來寫字嗎？”

宣紙一聽筆墨的爭論，本就不舒展的眉頭更皺了起來，他說：“你們都有各自的本領，可缺了我也不行。有筆有墨，可是少了我，你們就算有通天的本領也無從施展，我才是最重要的！”

筆墨剛想反駁，一向沉默的硯臺弟弟也耐不住性子開口了：“依我看最重要的非我莫屬，墨汁大哥，你別忘了是我犧牲自己的身體才換來了你的新生，怎麼又跟我搶起功勞了？”

他們你一言，我一語，把書架上的一本年邁的詞典吵醒了，他聽到了四兄弟的對話，沙啞著嗓子語重心長地說：“你們固然個個重要，但是，只有聯合在一起才是一個完整的大家庭，缺了誰，別人都無法發揮自己的長處。團結在一起，就不再有什麼強弱輕重之分了。”

詞典爺爺的這番教誨，讓筆墨紙硯都羞愧的低下了頭。一陣沉默之後，毛筆輕輕地說：“對不起，我不應該挑起爭端的”。其他三個弟弟異口同聲的檢討，是他們不對，只知道宣揚自己的優點……終於，四兄弟又重歸於好了。

老詞典笑了笑，閉上眼又進入了夢鄉。

夜再次陷入沉靜之中……

一件小事引發的換位思考篇6

國小六年級作文 ,655字

爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學習。於是把用電腦時間改為每星期的週五、週六晚上。激烈的爭吵就從這裡開始。

今天是週五，晚上剛吃完飯，我便不顧一切地衝向電腦，弟弟也不例外。我們把玩電腦的時間看作單位“1”，每人玩二分之一的時間。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住電腦?文唬?種械氖蟊瓴歡系慊鰲Ｒ換岫?噝耍?換岫?諫ィ?奔涔?姆煽臁?/p>

這時，弟弟突然跑了過來。“哥哥，你走開，該我玩了。”我一看時間，果然到了。怎麼辦？先詐詐他再說。“弟弟，你是不是搞錯了，時間還沒到呢？”“沒到？”弟弟半信半疑地跑出去看時間。“哥哥，你騙我！”一邊說一邊搶走了我手中的滑鼠。我見狀，又把滑鼠奪了回來。弟弟怎麼搶都搶不過來，急得哭起來。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。

媽媽把電腦關了，問清了緣由後，開始教導我，這一講就是半個鐘頭，我慚愧地低下頭。不過我用的電腦時間已經到了，就算媽媽把電腦關了，我也沒吃半點虧。可弟弟呢？他此時一定很難過吧！是呀！好好的，他要玩電腦，卻被我攪黃了，這一晚上，他只是呆呆地看著我玩。他一定怨恨我吧？那媽媽呢？她看到我們兄弟相爭，她就不傷心嗎？

帶著一份愧疚，我向弟弟道歉，並承諾以後不再和他爭電腦，沒想到弟弟立馬就和我握手言和了，我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開了。我想：以後無論做什麼事情，都要站在對方角度想一想。

沉醉在筆墨的世界裡篇7

國一作文 ,750字

韶光流轉，揮袖筆墨渲染，掬一罈明月，擁十里荷香，潑墨灑下錦色流年。不羨玉盤珍饈，不慕金樽清酒，唯有墨色點染我眉心。

再憶舊年，藕花攜清風入眠。一切就像命運安排的塵緣，紅絲線牽起明月光，定下一生的追求。小小的身影，手中執一杆長毫畫筆，踮起腳尖磨墨、調色，星星點點在宣紙上暈染開來。廖廖數筆，卻讓年幼的孩童眸中星辰浩瀚，星河璀璨。

一支筆，一張紙，便組成了這世間最美的世界，化作翩躚的蝶，飛向我的心間。我用畫筆，用粉墨，勾勒出我夢中的朦朧輪廓，清淺美好。

春之葉，夏之蝶，秋之雲，冬之雪。天地一醉，醉入浮生入夢，玲瓏珠璣遙相和。我用一支畫筆，畫下這一方天地。有明月清木風，有楓葉流朱，有芙蕖輕漾，有山石屹立。筆墨無聲，更勝有聲。我的心間綻放了一朵蓮，靜待花開。筆墨是我無聲的摯友，它會用自己的方式來同我交流。筆桿狂舞，墨痕蒼勁如龍，我能看見我心中的激昂；筆桿輕搖，墨痕潺潺如溪，我能看見我心中的靜謐；筆桿沉重，墨痕深邃似刻，我能看見我心中的沉思。筆墨無心，卻有悲喜。

舊葳漸去，新蕤抽長。昔日的幼苗已蔭蔭華蓋，亭亭淨植。筆墨被筆芯替代，毫尖被圓珠筆尖取代，宣紙變成了一張又一張堆積如山的草稿紙。我時常惘然，我和那位故人似乎漸行漸遠。

一場風暴後，滿地黃花堆積。我找到那支承載我最美好的時光的毫筆，再次揮袖潑墨。深邃冷靜的筆墨一道一道深入我的心間。它似一位智者，用無聲的方式言說著亙古不變的真理—沉靜下來，才能深刻。我或許懂了它的意思，在畫的中央點上一抹硃砂紅，整個畫面頓時陽光朗照，豔麗明媚，悄悄地拍打下了我心中的灰塵。

錦色流年，素筆描摹，斂十里春風揚州路，擁一片關山月，我採擷遠山的黛色，流雲的白，楓葉的朱，枝葉的翠，繪心繪意，墨香染透，邀清風入墨，同沈香入畫，我願在筆墨間一醉千年。

我的筆筒篇8

國二作文 ,799字

在我家有一個筆筒，是我的好朋友在回東北之前送給我的紀念禮物。我一直都很珍惜它，拿它當一個寶貝。因為每逢看到這個筆筒我都會想起自己那遠在中國北方的朋友，是筆筒讓我有了一份寄託，有了一份牽掛。

這個筆筒很漂亮，整體是棕色的。筆筒的開口是心形的，表達了好友對我的愛心。在筆筒的周圍裝飾著一圈黑色的花邊，花邊的下方點綴著一圈半圓形的花紋，給人一種親切的感覺。

筆筒的中間部分點綴著一些黃色的小花，使這個棕色的筆筒看起來像“巧克力餅乾”，直令人垂涎三尺，恨不得趴上去咬一口。另外，在這個“巧克力餅乾”上還鑲嵌著許多星星和花朵，使整個筆筒看起來十分“生動”。

在筆筒的下方是一個褐色的底座，是由兩個大小不一，形狀不規則的心形組成，筆筒則位於大的心形底座上面，另外在這個大的心形底座之上還站立著一隻全身粽毛的小熊，全身的線條勾畫的十分精美、細緻。假如讓你看這個小熊一眼，你肯定會認為小熊身上的毛是柔軟的、毛茸茸的，但是摸上去你才知道那是硬的，而且還很扎手。這個小熊的肚皮是黃色的，手裡捧著一份包裝過的粉色禮物盒，頭側歪，眼睛看向遠方，炯炯有神，整個小熊與筆筒差不多高，大約有四釐米。

在另一個“心”形上面有一個“奶油蛋糕”，在“蛋糕”的周邊印有生日快樂的英文字母，旁邊還有幾個粉色的心形圖案，字型顏色呈褐色，與棕色的“蛋糕”相對應。表達了朋友對我的祝福。

在“蛋糕”的上面有一個水晶球，在水晶球的裡面有兩個高約三釐米的小熊，手牽手、背靠背，一起捧著一份心形禮物，似乎裡面裝著朋友對我的牽掛。兩個小熊平視前方，好像在看那巨集大壯麗的山河。當你搖晃筆筒時，你會發現水晶球裡有許多晶片，經過陽光的照射，呈射出五顏六色的光芒，耀人眼目，翻騰著的晶片宛如晨霧漫卷，美麗極了。

對於這個筆筒我真的是愛不釋手，我將對好友的思念、牽掛裝入筆筒之中，筆筒雖小但卻裝著不可稱量的友情，我會將這深深的友情埋在心間，會將這筆筒好好保留。

筆墨留不住時光篇9

高一作文 ,633字

早上五點的鬧鐘準時響起，我靜靜的坐起來，掐掉鬧鐘，繼續安靜。其實三點我就已經清醒沒有在睡了，大腦一片混沌，夢中情節時不時地蹦出來作祟。

我想留住時光，筆墨是我最蒼白的方式。思緒穿過夢境，湧上心間，彙集筆尖。

我隨著夢，來到一個清亮的世界，鳥語花香。哦，這是三年前我們一同來過的地方。你，我的好友，明眸皓齒。你的眼眸就像一潭湖水，雖澄澈但深沉，陽光都照不到湖底，但我相信我的目光能夠穿越層層瘴霧。你的劉海剛剛好，眉宇間的遒勁，加上彷彿不食人間煙火的眸子，像綠葉下烏亮的葡萄，小，卻有神。你的短髮齊肩遠比長髮及腰來的溫柔，微風輕輕起，吹過你耳際，這時，陽光穿過你發間罅隙，落到你嘴角，角度剛剛好，暖到了我心裡。我，竟然笑了。

就像迷失了一樣，畫面逐漸模糊，我不停地跑，想要抓住，忽然一股味道像香包被打翻在鼻息裡，就算是殘酷的夢也是要有甜味的麼？

接著我醒了，我不敢回憶，混沌的腦子裡卻充斥著那些夢的碎片，他們時不時地蹦出來作祟，來割傷我，我想躲，但躲不過。三年後的今天，我已經無力回憶我所做過的事，對的，錯的。是的，時間不能夠倒流，就像一張紙褶皺永遠都撫不平，那是它的傷疤。然而，你永遠都是我最好的朋友。

我一直以為你像落葉，雖傷感但筋骨嶙峋，然而我再見你時，你背影愈發瘦弱，給我陌生的疏離感。我在校園的街道遇見你，目送你，待你背影遠去，我的眼波盪漾，落在一片傷感的落葉上，我帶走了它，讓它作為我的書籤，隨著我的筆墨，伴著我，也陪著你。

馬上起床執筆，心情久久不能平靜。

我和家長換換位篇10

國小四年級作文 ,466字

“五一”放假了！這個小假期有了一個新活動：“我和家長換換位”我覺得這個活動好極了，決定好好來完成這個活動！

今晚，我和爸爸開始了，爸爸平常喜歡看書，我就坐在那裡看電視。開始了，我拿起爸爸平時最愛看的書裝模作樣地看了起來。

過了一會，爸爸開始叫了：“陪我玩一會！”我也不客戶，說：“自己玩雲，不玩看看書！”爸爸常也是這麼教育我，我就以毒功毒，我也這麼“教育”爸爸！結果，爸爸不理我了，雙眼直盯著電視，津津有味地繼續看了。看來，爸爸也喜歡我這麼說他，這樣做果然不好，我們決定改掉這個毛病了！

第二天早晨七點，我想再和爸爸玩一會，我立馬穿上衣服，大搖大擺地走到爸爸的臥室，說到：“起來吧！”可爸爸說：“再睡一會會兒！”一想爸爸吃快餐的時候我也是這麼說的，就像什麼事也沒發生似的去看電視了。

大約過了半個小時，我又去叫爸爸，可我叫了很多次爸爸，他都沒起來，終於，在我的再三催促下，爸爸終於起來了，這個活動也到此結束了！

通過這個活動，我們只發現一些小生病，但沒有發現那些大毛病。哎！運算元，先把發現的毛病改掉，以後再慢慢雲發現那些大毛病吧！

未來的筆篇11

國小三年級作文 ,498字

我乘坐著時光機，把時間調到了2070年，進入時光隧道，穿越到了未來。

那裡的科技真是先進啊！就連小小的筆也變神奇了。筆的背面有五個不同顏色的按鈕，分別是藍色、白色、青色、黑色、黃色。藍色代表鋼筆；白色代表修正筆；青色代表複寫筆；黑色代表鉛筆；黃色代表橡皮。

如果想用鋼筆來書寫，沒問題！只要輕輕地按一下藍色按鈕，就立刻從筆上冒出了一個鋼筆頭，不用擔心沒墨水了，他會自動裝上墨水，給筆插上新的墨囊。

如果一不小心，寫錯了，不用擔心，只要輕輕地按一下白色的按鈕，就會立即從筆中彈出一個修正筆頭，修正筆沒水了？不用擔心，他會自動注入修正水的。

擦乾淨了，要複寫，沒問題！只要輕輕地按一下青色的按鈕，就會從筆裡立刻冒出一個藍色的筆頭來複寫。

如果想用鉛筆書寫、改試卷和作業，這沒問題！只要輕輕地按一下黑色的按鈕，就會立即從筆頭裡彈出一根黑色的鉛筆頭。用的不尖了，他會自動削鉛筆。

寫錯字了，怎麼辦？這沒問題。只要輕輕地按一下最後一個按鈕黄色按鈕，就會立即從筆頭裡冒出一根圓柱形的小橡皮。用完了還可以自動再換一根呢！

如果我們現在努力學習，天天向上，這麼神奇的筆就會在未來被我們提前發明出來。

做高品位的人篇12

高一作文 ,627字

在這裡品質是指一個人綜合素質的發展水平。那麼擁有高品位，高素質的人必定會有高尚的品德。

人因有品德而變得更有魅力！當今世上最有魅力的總統，莫過於俄羅斯總理普京了。他不僅擁有結實而又迷人的身材，還有他在政治領域上的那種霸氣。正是這樣，他使得俄羅斯經濟不斷增長，又再一次可以和美國抗衡！我想他之所以有如此的魅力，與他在政治上的獨特見解以及在處理國與國之間的關係的強硬態度是息息相關的。這就是他的品味之處！所以人因有品味而變得更有魅力。

人因有品味而變得更有內涵！比爾蓋茲，他曾經是世界首富，我們現在使用到的電腦都跟他息息相關。但是他做人很低調，並不是有錢以後一味追逐名車名房，而是他將更多的錢捐助給貧困地區的人們。我想所有成功的人都應該有一刻寬容而又博大的心。這顆心鑄造了他的成功之路，同時也使得他的形象閃閃發光。這就是有品味的人，從內到外所散發的氣質。

人因為有品味而受人敬仰！有品味的人不僅在自己的領域擁有獨特的地位，而且還受到眾人的敬仰、愛戴！假如普京沒有那種政治特有的霸氣，他可能就不能帶領俄羅斯走出經濟危機的陰霾。那麼他就不可能受人敬仰，可能會像美國總統胡佛一樣，遺臭萬年！假如比爾蓋茲只是做遊戲的話，並不是真心去幫助那些貧困的人，我想他最多隻能算個商業奇才，並不會受到別人敬仰。我想他絕不是逢場作戲，因為誠信與寬容是成功的商人所特有的品質！而是是否受人敬仰則是一個人品位高低的最終體現！

品味是高尚的前提，所以具有高尚品德的人必須具有高尚的品味！

握緊手中的筆篇13

國三作文 ,693字

時光荏苒，我生命中的日子過往匆忙。空白的頭腦，心中的茫然，讓我不停地向內心注射澎湃的清醒—握緊手中的筆。

面臨著中考，人生的又一層階梯將是怎樣？心中的滋味是砸碎了的五味瓶，說不出其中的甘苦酸澀。正值風華正茂，意氣風發的少年，卻甚少能在歡樂蹦跳的人群裡發現我們的身影，校園裡“三點一線”的獨特生活軌跡，有我們飛掠過後的淡淡氣息。日復一日的“閃擊戰”，為的只是想牢牢地握緊手中那一支不一樣的筆……

車到山前必有路，路的盡頭不一定是懸崖。峰迴路轉，柳暗花明之後也許會有驚喜在守候。上學期的成績不會使我就此洩氣，我只會警醒自己那只是一時的大意，不能因此而灰心喪氣，躲一邊哭泣，告訴自己：只要我手中一天有筆，就絕不會輕易地說出“放棄”兩個字！

曾有人意味深長地告誡我：“不要像風一樣輕舞飛揚，得像山一般穩重地抓住青春。”我才恍然，先前的我是多麼的輕狂！如浮雲般的生活令我逐漸淡忘了內心深處的目標與理想。捫心自問：老師講的課我都懂了嗎？我複習好了沒？課後的習題我都認真做好了嗎？……“踏著夕陽問一問：今天你有多少長進？”教學樓牆體上的話語，深深地刺痛了我。現在看來，以前的日子我是如何虛度年華的，也就不言而喻了。從此刻覺悟，為他日的振翅騰飛插上堅硬的翅膀，不管前路有多艱難，越是泥濘的道路越會留下我深刻的腳印……

“沒有比人更高的山／沒有比腳更長的路”，汪國真的詩句讓我深思。面臨高一級的臺階如何才能從容不迫？今天，走在人生的第一個十字路口，我們又應該怎麼做呢？筆，就在我們手中，此時若不握緊，更待何時？六月，讓我們在人生的花季裡綻放出最燦爛的笑容，寫出最絢麗的篇章，畫上最圓滿的句號！

遊番禺的寶墨園篇14

國小六年級作文 ,846字

暑假生活的豐富多彩，讓眾多學子倍感幸福、開心，滿懷期待，從而懂得珍惜。

今年暑假，我和媽媽還有表姐，一起乘坐地鐵到了番禺，然後又乘車去番禺的寶墨園。在路上，汽車飛快地行駛著，我們從窗外望去，連綿起伏的山峰靜靜地屹立著，時隱時現，好像跟我們玩捉迷藏似的。突然，來到了一座橋上，橋下是一條長長的江，那裡的水明亮又幹淨。一艘漁船突然駛過，濺起的浪花就像一朵朵潔白的雪花。過了很久，我們終於來到了盼望已久的寶墨園。

我們剛踏進大門，就看見了許許多多的小池塘，池塘裡養著五顏六色的金魚，有紅色的、黃色的、黑色的、白色的、黑白相間的……我看到別人拿著魚糧正在餵食，於是也跑去買了一袋魚糧。我剛剛撒下幾粒魚糧，魚兒們就蜂擁而至，它們爭先恐後地搶吃，就像龍舟賽選手一樣，你追我趕，各不相讓。

欣賞了金魚，我們來到了荷花池，池水如閃光炫耀的舞池，那裡盛開著許多荷花，花瓣是粉紅色的，非常漂亮，好像舞女的笑靨。荷花聚擁在一起，就像眾多舞女在舞池中相互纏綿著、交織著，又如伊人的手臂相互攙扶著……

隨後我們來到了一個類似皇宮的地方，這裡的裝修古色古香、金碧輝煌，處處盡顯貴氣、霸氣，在這裡還有一座古橋，欄杆上雕刻的石頭獅子威武雄壯、栩栩如生。

參觀了“皇宮”之後，我們來到了一個花園，映入眼簾的是三棵又高又大的鳳凰樹。兩棵在左邊，像兩個親密無間的朋友，手牽著手，肩並著肩；一棵在右邊，傲然挺立。它們仨就像盡職盡責、紀律嚴明的哨兵，日夜守衛著這片土地。鳳凰樹大約有五層樓那麼高，主幹是褐色的，粗壯的樹幹要有三個大人才合抱得起來。鳳凰樹的姿態不一，形狀各異，有的像大寫字母“Y”，有的像相互纏繞著的巨蟒，還有的像駝背的老公公。鳳凰樹長得十分茂盛，深綠色的葉子呈橢圓形，扁扁的，小小的，兩邊對稱，像奶奶用的篦梳，遠遠望去就像一把撐開的綠絨大傘。

時間不早了，在媽媽的催促聲中，我戀戀不捨地離開了寶墨園，在上車之前仍忍不住回頭看了好幾眼。

番禺寶墨園一遊，讓我收穫了滿懷的好心情、好記憶，也讓我的暑假生活變得更加五彩繽紛。

筆墨人生篇15

國二作文 ,1130字

筆，對任何人來說，都是必不可少、時常伴隨。那些湧上心頭的文字，要由筆注入一席白紙；那些晾入眼簾的美景，要由筆沁入一匹畫布；那些舞動思緒的音符，也要由筆織進一首樂稿……而那些筆呢？姑且讓我們談談吧。

中性筆—在花哨中磨滅

有那麼一種筆，自誕生以後便在筆界迅速崛起、壯大了，它憑藉輕巧、易書寫的特點成為了使用度最高的筆，這就是小巧玲瓏，美豔不可方物的中性筆。

市面上的中性筆五花八門，或繽紛、或清新、或奇特、或卡通，它的款式緊跟時代中的各類新鮮元素，以此吸引學生們的眼球。起初人們使用中性筆，只因它方便好用，漸漸地，許多學生衝著中性筆可愛的造型而去，有事沒事，買筆試試，他們的筆塞滿了文具盒，卻一看見更好看的筆，就忍不住掏錢買下。這，已儼然脫離了使用筆的初衷，花哨的中性筆，擴大著孩子們的虛榮心！

且不說買了許多不該買的筆，中性筆的使用，更扼殺了人們的字，細心的你會發現中性筆筆跡的線條太過有稜角，粗細一致，直來直去，很難寫出圓滑飽滿的字來，我們的字就被束縛在這樣的條條框框裡，苦苦掙扎而不得。因它的針管而使書寫方便輕鬆，也因它的針管而破滅了有靈魂的字，多希望人們能醒悟，不要擴大虛榮而磨滅靈魂……

毛筆—被遺忘的經典

如果說中性筆是筆界中的新寵，那毛筆，就是一位滿腹經綸的老者，歷史的經典，於它而承載，只是，本該傳承的藝術，卻一點點地在被人們遺忘著。

不久前學校舉行了兩筆字書法比賽，這就包括鋼筆及毛筆。彭老師選我去參賽，然而自己壓根沒練過毛筆，僅僅停留於—會握筆而已！結果可想而知，我沒拿到名次前去參賽的另外三名同學無一不取得了出色的成績，說真的，他們的毛筆字比自己強太多了！張琪的字間架結構均勻、黃子妍的字筆鋒到位、唐坤的字整體大氣……

想想，這不正是毛筆的精髓所在嗎？只有注重毛筆書寫、細細品味才能感悟墨跡洋溢字間的真諦，揮灑的是筆墨，傳承的是經典！別讓經典“求關注”！

鋼筆—迴歸心靈的純粹

你可能會覺得，中性筆花哨，寫出的字生硬；毛筆雖然經典，可又不那麼"接地氣"，總不能用毛筆寫練習吧！哦，那鋼筆可能是最佳選擇哩！

特別喜歡寫鋼筆的快感，簡潔的鋼筆光是光潤水滑的身段就令人心生喜愛，毫不花哨；提筆時的一點點份量，似在時刻提醒你，做一個樸素純粹的人！下筆即落，出墨流暢，墨跡泛有一層淡淡的光，伴有一縷幽幽的香，這樣的時候，總是身心開闊、怡然自得；而旋轉筆尖，更是操控自如，能夠在婉轉中流動筆劃，每一處拐角、每一道弧度，都處理得利落而圓滑……

因為它的筆觸細膩，亦不用擔心做作業時字型過大，如此說來，鋼筆，即是迴歸心靈的純粹。

我們不應該在花哨中磨滅，而應喚醒被遺忘的經典，最最重要的，是迴歸心靈的純粹……

那支沉甸甸的筆篇16

國小五年級作文 ,1045字

在我的小書桌上，有一支筆，它筆身粗大，通體烏黑，看起來甚至有點兒醜，可是，我特意為它買了一個漂亮的筆筒，因為，在我心中，它重若千鈞。

坐在桌前，看著這支筆，我的思緒被拉回到了兩年前的那個夏天……

那是一次慈善活動，事先，我並不知道。在半路上，爸爸才告訴我：“這次我們去貴州捐助一個叫劉幸的小男孩！”我當時不以為然。後來，我才從爸爸的話語中得知：這個小男孩父母都瘋了，只不過他爸爸的病情沒媽媽那麼嚴重，而且他們沒有家，借居在表舅家。

沿著泥濘的山路，不知走了多久，來到了一座低矮的土磚房前，門前，一株不知名的花樹開得正旺，散發出淡淡的清香。進到房裡，我被映入眼簾的景象驚呆了。這哪是家啊？僅僅就是由四扇牆和一層青瓦搭成的臨時住房。在牆角里，一對眼神空洞呆滯的夫婦坐在床上，八九歲的劉幸，正忙著為父母擦去汗水和血跡。好半晌後，他才轉過身來。“對不起，讓你們久等了！”說完，便拿出幾個粽葉粑粑給我們，“這是我自己做的，很好吃，叔叔，哥哥嚐嚐吧！”他的臉上滿是幹了的泥巴，身上的衣服是破舊的，光著一雙小腳丫。爸爸說：“你爸媽的臉上，為什麼會有血跡？”劉幸的眼光霎時暗淡了下去，聲音有點哽咽：“媽媽剛才犯病，受了傷，爸爸也被媽媽抓傷了……”看著我們同情擔心的目光，他頓了頓說：“我相信一切都會好起來的，我會努力學習，考上大學，讓爸爸媽媽過上好日子。”說完，他露出了燦爛的笑容。從與他的交流中，我們得知：劉幸出生時媽媽就瘋了，爸爸因此也處於崩潰（半瘋）狀態。他用單瘦的身體撐起了整個家，既要幹農活，又要忙家務，還要照顧父母……

他小小年紀居然揹負如此重任！而我平時在家衣來伸手，飯來張口，還常常在父母面前耍性子，鬧脾氣。想到這裡，我簡直無地自容。

他熱情地留我們吃中飯，一會兒忙著洗菜、做飯，一會兒給爸爸媽媽端茶遞水。望著他忙碌的身影，我心裡很不是滋味。我懷著複雜的心情，吃著這世上最普通，卻又最難忘的一次午餐。

吃完飯，爸爸拿出一沓現金，遞給劉幸：“孩子，這是我們的一點心意，你收下吧！希望你好好學習，遇到困難儘管對叔說！以後每年我都會來看望你的！”劉幸接過錢，感激地連聲道謝。突然他好像想起了什麼，轉身從桌上拿起一支筆，雙手遞給我：“這是我考了第一名獲得的獎品，我沒其它像樣的禮物，請你收下吧！”我接過這支小小的筆，感覺沉甸甸的。

坐在書桌前，輕輕撫摸著這支筆，劉幸的形象再次浮現在我的眼前，他那單薄的身體，堅定的目光，燦爛的笑容……一切都定格在那個美麗的夏天記憶中，淡淡的清香，縈繞在我的心頭……

請換位思考篇17

國三作文 ,730字

你知道10減1等於幾嗎？9。對，可也不完全對。

生活的智慧不同於簡單的數學思維。“10減1”現象告訴我們：如果你要到羅馬去，你可以找到很多條大路，只要換一個角度就行了。

要擁有“10減1”的智慧，需要有開闊的視野，需要一個觀察事物的多角度。唯物辯證法告訴我們：事物都是一分為二的，看事物不僅需要看到它的一面，還要看到另一面。就如前面那道看似簡單的數學題，如果宥於純數學領域，我們就只能得出一個答案；但如果跳出這個圈子，賦於“10”不同的具體事物，那麼答案就五花八門了。如果我們有探索的興趣，就會發現，蘋果換一種切法，裡面會有五角星。如果我們能夠換位思考，還有什麼是我們辦不到的呢？

一位名人說過：“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換後，都還是隻有一個蘋果。但是如果你有一種思想，我有一種思想，交換後，就都擁有了兩種思想。”如果我們在生活中都能有這樣的思維，那麼我們的生活肯定會變得豐富多彩了。尤其對學生來說，在這個人生的重要階段，一定要多換位思考，多與人交流自己的想法，這樣既能取長補短，又能使自己心情舒暢，變得充實，又何樂而不為呢？

我們要走出自我，看到別人。如果你換位思考，你就會想到別人也有不亞於你的美麗，別人也有不亞於你的獨特與快樂，別人更有令你驚歎的震撼的心靈歷程。走出個人的小圈子，讓你的情操在大氣磅礴的人海大潮中淬洗，讓你的性情在豪放博愛的人海大潮中鑄就，拂去你心靈的塵垢，照亮你生命的暗角。到別人那裡尋找生命的金子和高尚的品質，補充你與生俱來的生命貧乏；到別人那裡探尋生命的奧妙，讓你感動，讓你心潮澎湃。

生命的完整應該是和大家共同來創造的。換位思考了，別人就會看到你的魅力和價值，別人同樣會看清你。只有大家一起相知相惜，生命才會更精彩。

換位思考篇18

國三作文 ,910字

畫家費盡心力創作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來後，他反覆變換角度看那個磨漬，隨後，在磨漬上塗了幾筆，磨漬變成了一隻飛鳥，與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事。

記得有一次，我從書上看到一個小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什麼整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你有所不知啊！”哲學家說：“您說說或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說。但是她看到哲學家一臉認真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的店裡，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店裡。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真發愁啊！”哲學家聽說了以後，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知啊！只要天晴，就會有人去您小女兒的店裡；只要下雨，就會有人到您大女兒的店裡。您應該感到高興才對啊！”說完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。

這個故事講明瞭任何事情都有它的兩面性。當你看到事情不好的一面時，你應該想一想它有沒有好的一面呢？當你看到事情好的一面時，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉換角度去思考所發生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會找到值得你開心的理由。

就拿我這個人說吧！雖然我學習成績不怎麼好，也沒有什麼專長。但在一般人看來，可能一無是處。但是，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！

就拿語文老師來說吧！作業總是佈置一大堆，好像就是想讓我們沒有時間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個知識點都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好啊！

也許長時間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到什麼回報。不過你只要換位思考，認識到它的兩面性，你就會覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經歷罷了，所以說我們要正確地換位思考。

換班的“煩惱” 篇19

國小四年級作文 ,450字

漫長的假期快結束了，我心裡非常忐忑，因為我要從原來的班級轉到新的班，我很不安，我怕我會不適應新同學、新老師、新環境。

開學前媽媽問我願不願意換班時，我內心糾結了一陣，勉強答應了。雖然我表面上答慶了，但心裡還是很緊張的，我捨不得跟自己相處了四年的同學，捨不得老師，也捨不得那邊的環境。媽媽似乎看穿了我的心思：“人總是要經歷離別的，沒有離別，怎麼會認識新朋友呢？”望著媽媽，我若有所思。那天晚上，我躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著，一閤眼，想的都是白天發生的事，如果我轉到新班，跟同學沒有好好相處怎麼辦？我能捨得老同學們嗎？我能在新環境內好好學習嗎？老師的教學方法我能習慣嗎？想著想著，我便睡去了。

到了開學的日子，我走進教室，同學們很興奮，而且顯現出極高的熱情來招待我，我也融入其中，完全忘記了開學前的不愉快，全身心地投入新環境學習。不會不捨我的老同學，會真心對待新同學。

過了一兩天，我發覺我之前的想法都是多餘的，我的學習照樣很好，是我多慮了，從現在起，我會盡快融入這個班集體，以班級為榮，為班級爭光。