東方智者相關作文20篇

東方智者篇1

國小六年級作文 ,1191字

在中華優秀文化的“大觀園”中，有很多有著優秀品質的人：“守拙歸園田”的陶淵明、“天生我材必有用”的李白、“竹杖芒鞋輕勝馬”的蘇東坡、“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的范仲淹……他們身上的品質就像取之不盡的寶藏，對後世人們產生了無盡的影響。而這其中，對我影響最大的則是我國曆史上著名的大思想家、大教育家，儒家學派創始人，奉行“三人行，必有我師焉”的孔子。

孔子倡導“仁、義、禮、智、信”並一生都在用實際行動踐行這五字精神，後世將其尊為“萬世師表”。1988年1月，全世界諾貝爾獎得主集會宣言：“如果人類要在21世紀繼續生存下去，必須回首二千五百年去吸取孔子的智慧。”由此可見，孔子確實是“聖人”，其諸多品質早已流芳千古。

我作為一名小學生，雖不能完全理解孔聖人的所有思想精髓，但其謙虛好學，不懂就問，而且是不恥下問的精神卻深深的影響了我。我記得曾讀到過這樣一個典故：有一次，孔子終於有機會進入魯國的太廟。太廟是古代帝王祭祀祖先的地方，裡面陳列著許多文物古器，還常舉行祭祀活動。在這裡，可以瞭解歷史和有關的典章制度。孔子進太廟後，對每一樣東西都認真地進行觀察和思考，對每一件他感到疑惑的事，都虛心向別人請教。從廟裡陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的音樂，他都要找人問個究竟，將太廟裡各個職位的人、做各種事情的人都問了個遍。同時他也把自己所能瞭解的，毫無保留的悉數告訴太廟裡的人。有人覺得他很討厭，就說：“誰說這個年輕人懂得禮呢？他跑進太廟，什麼事都要問。”孔子聽了卻說：“不懂就問，這就是禮啊！”

沒錯，這就是禮。平時，在日常學習中，我就缺乏這種精神，不敢像孔子一樣大膽地問問題，生怕會讓老師失望，會被同學嘲笑。但我讀了孔聖人的故事後，我明白把問題搞清楚、弄明白才是最重要的。這天，大家正在上語文課，老師提了一個由課文引申出的問題，同學們各抒己見，我也在努力的思考。最終老師公佈了一個答案，可跟我想的又不一樣，這使我非常困惑，如果不知道原因，我想我可能會晚上睡不著覺。這時候我想起了孔子進太廟的故事，於是鼓起勇氣，舉手向老師提問，老師不但沒有失望，反而誇我善於思考，還耐心的跟我講解了她的答案，同學們也沒人嘲笑我，還紛紛稱讚我這個想法好。原來像孔子一樣謙虛好學，不懂就問，收穫的不僅是知識，還有開心快樂。

在我心中，孔子被稱為“聖人”當之無愧。他不僅是我尊敬的物件，更是我學習的楷模，我一定會努力學習孔子的優秀品質，成為一名知識淵博的人！

東方夏威夷——三亞篇2

國小六年級作文 ,733字

暖暖的陽光，溫柔的愛撫著溼潤的沙灘，沙灘上，幾尾被浪花捲上岸的小魚蹦跳著，岸上高樓大廈林立，這就是東方夏威夷—三亞。

三亞地處海南島南部，宛如一顆明珠鑲嵌在碧波萬頃的南海中，三亞古稱崖州，又名鹿城，是我國著名的海濱旅遊城市。總面積為1919平方公里，總人口44。5完，是個20多個民族的雜居地。三亞的海岸線長200多公里，有9個港灣，並有大小島嶼40個。三亞全年日照常達25000小時，降水量達1200多毫米。

天下第一灣—亞龍灣

銀白色的沙灘，湛藍清澈的海水沒有一絲雜質，清澈見底，構成了一幅和諧美麗的圖畫。

亞龍灣享有“三亞歸來不看海，除卻亞龍不是灣”的美譽。白天，可以嬉水遊戲，夜裡，沙沙的海浪聲，催人進入夢鄉。

天之涯，海之角

天涯海角在南海盡頭，故美其名曰“天涯海角”有首歌叫：《請到天涯海角來》，這首歌唱紅了全中國，天涯海角也成為了一個令人幻想，讓人嚮往的地方。

海浪輕輕的拍擊著沙灘，立在天涯石上，眺望遠方，天涯海角的美景盡收眼底，這美景不知道已有多少次登上明信片了呢？誰也不知道。只有它自己知道。海浪輕響著，好似要把這一切告訴我聽。

遠眺大東海

我住的旅店緊挨大東海，清晨，放眼望去，大東海盡收眼底。碧海，藍天，沙灘，海鳥，海天一色，無比美麗。

五指山，萬泉河

五個指頭似的山峰，成了一座大山—五指山。跟《射鵰英雄傳》裡的鐵掌峰有些相似。五指山上，叢林茂密，時不時還可以看到調皮的泉水順著大石滑下去，幾滴露水從葉子上跳下來與你開個玩笑。

五指山腳下是清澈的完全河，向水中一看，可以看到嬉戲的魚蝦，水底的細沙。沙中，呆頭呆腦的螃蟹爬來爬去……青山綠水，如此幽靜美麗，我陶醉在這山水中。

三亞，我陶醉在這夢幻般的地方。

春天裡的東方之珠篇3

高一作文 ,1148字

“還記得許多年前的春天，那是孩子的我一無所知，是您啟蒙我，教導我，我要想和您說聲辛苦了”。老師，您辛苦了。您聽到了嗎？這是我為您唱的讚歌，希望您能喜歡。希望這優美的哥兒能在您批改作業時為您緩解疲勞，在因我們淘氣惹您不高興時帶給您欣慰。

老師，謝謝您！為我們揭開了那麼多的科學奧祕。使我們從無知走到了德才兼備。而您呢？捧著一顆愛心來，不帶半根草去。您講的課是那樣豐富多彩，每個章節都彷彿在我們面前打開了一扇窗戶，讓我們看到了一個五彩斑斕的新世界。“哈利波特和我們一起做遊戲，周杰倫站在講臺”我唱的好嗎？看我多有勇氣啊，嘿嘿，這也是您教我們的。

您是東方之珠，耐心的在東方召喚著我們。“東方之珠，我的恩師，是您無私奉獻智慧勇氣的力量”您教育我們的，不僅是知識，更教會了我們如何做人。我們要回報您的恩情，堅持跑到東方，向您報恩。老師，我們的當之無愧的恩師！

當苗兒需要一杯水的時候，您絕不送上一桶水；而當苗兒需要一桶水的時候，您也絕不斟上一杯水，這是一個好園丁的技藝，也正是您的教育藝術。

同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。老師肩負著神聖的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。就這樣，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

同學們，難道我們就不應該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎？

沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長。所以，我們應該心懷感恩之情去面對老師。“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這是老師們誨人不倦，無私奉獻的精神體現。這種無私，偉大的愛給我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的夢想，到達勝利的彼岸。

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照亮路路通明。”千百年來，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭。他們嘔心瀝血，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟樑之才！誰又能知道，這其中包含著多少汗水與心血，也許老師們那絲絲白髮，斑斑皺紋就是最好的見證。

但，就算把老師比作綠葉，比作紅燭，也頌不盡他們的奉獻和成果啊！老師不是綠葉，卻在滋養綠葉；不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛裡映出的永遠是他們的身影。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌。

同學們，請記住這比山還高，比海還深的師恩吧，讓感恩的心在我們心底默默湧動，直到永遠……

老師，您是春天裡的陽光，那麼明媚，使我們感到春天是如此的美好，如此活力，如此珍貴。我們要在春天裡紮實根，待秋天結出與陽光一樣輝煌的金燦燦的碩果。

寬容，智者之舉也篇4

國三作文 ,696字

讀罷材料，我對莫言母親的做法十分不解，但細細想來，也不無道理。或許這位老人已今非昔比，但不可否認的是，莫言母親擁有一種難能可貴的品質—寬容。

當下社會，有些人一語不合便會大打出手，有些人則在網路空間掐架罵娘，殊不知他們丟掉的正是寬容的品質。寬容不僅僅需要提倡，更需要我們去身體力行，因為他所折射出的是一個人的修養和整個社會的風氣。

縱觀古今中外，成大事者無一不具有寬容的品質。唐太宗李世民便是其中的一位，朝堂之上，魏徵直言覲見，屢次觸怒太宗。“天子豈能容人這般羞辱？"唐太宗雖然也是這樣想，但他的真實做法，卻是對魏徵的一再寬容和認同。

唐太宗的寬容最終換來了什麼？他換來了一代朝臣對他的忠心耿耿，他換來了貞觀之治的盛世局面，他換來了作人對他的稱讚與學習。毫無疑問，這位英明的君主具有寬容的品質。

寬容的品質在戰國時期藺相如身上也得到了很好的詮釋。“完璧歸趙”之後，藺相如的地位迅速提升，可與大將廉頗相比。廉頗不服，對其百般為難，而藺相如卻始終對其是以禮代之。也正是因為他寬容大度的品質，他們二人才能聯手輔佐趙國國君，使趙國逐漸強盛。毫無疑問，藺相如同樣具有寬容的品質。

“六尺巷”的故事真可謂是一段佳話。當雙方爭執不下之時，一封家信的到來使得事情發生了逆轉。“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨！房裡長城今猶在，不見當年秦始皇。”明白道理後，雙方均退三尺，便有了這六尺卷。化解危機的不同樣是寬容這個品質嗎？

俗話說：“退一步，海闊天空。”如果人人都擁有寬容的品質，那麼社會將會變得更加和諧。換個角度想，寬容是一種智慧，他能使人變得崇高。綜上所述，我們不難得出一個結論：寬容，大智者也！

遊“東方鹽湖城” 篇5

國小四年級作文 ,527字

聽說今年遊玩的地方是東方鹽湖城。聽到這一好訊息，大夥們可都樂壞了，激動地跳哇叫哇，歡呼聲在教室裡迴盪著，同時，映出一張張快樂的笑臉。

了一個半小時的車才到達目的地。

到站後，我們又趕到了吃飯的地方，這次吃飯跟往常不太一樣，好似野餐，直接把桌布鋪在地上就可以吃了。吃過飯，老師讓我們分小組自由活動，我們小組選擇了去鬼屋，於是，我們找了一條可以通往鬼屋的路線，便沿著這條路線向鬼屋走去。

來到鬼屋門前，只見門口排著長長的隊伍，但我們還是排在了後面。走進房屋內，發現房屋內還排著長長的隊伍，我心想：這下要排到什麼時候啊！我們在隊伍裡等啊，等啊！等了約兩個半小時才輪到我們，我高興起來，突然，有不高興了，原來是沒有大人帶著不能進去，我們只好原路返回了。

我們來到一個大鼓前，這個大鼓有兩層樓高，大鼓前是一個廣場，那就是我們會和的地方。

大鼓後面是一條河，從遠處眺望，像一床藍被子，能供幾百人入睡。走進一看，真是仙女下凡，感覺自己就是一隻蝴蝶，在水面上跳舞，在藍天白雲的映襯下，我的心情更加歡快了。

這時，聽見有人在叫我，轉頭一看，同學們已經在等我們了，我急忙帶著我的組員去跟他們會合，人齊後，我們便跟著老師回班了。

雖然還有很多好玩的地方沒去玩，但我依然很開心。

東方鹽湖城，我來了！篇6

國小四年級作文 ,547字

你們一定都知道東方鹽湖城吧！那是由帥哥井柏然代言的景點，你們有的人去過，有的人沒有去過。今天小弟我也有幸去了一趟。

早上我早早到了學校，等不及地立即想到那裡，恨不得整上個翅膀飛過去，可惜我沒有。終於坐上大巴車了，心想：萬事具備，只欠出發啦！大巴車“吧吧吧……”地在大馬路上唱著歌，我們也是一路載歌載舞，開心極了！過了一個多鐘頭，我們到達了目的地，一走進大門，就看到幾個大字“東方鹽湖城歡迎您”。

中午午飯過後，我們走進小街裡，愛美的女生們兩眼放光，都忍不住地衝了過去。小街的盡頭是美食街，那裡的食品琳琅滿目。

我最最喜歡的是球幕電影，放映的內容都特別好看，看完電影走出影院，我們還和鎮守東南西北的四大神獸合影，手機把這一美好的時間給定格了。

接著我們又去了水上樂園，我們登上會噴水的小橋，膽小的女生們都不敢去，男生們都一窩蜂地衝上去。水停了，我大搖大擺地走過去，就像是在散步，女生們都叫我快走，我漫不經心地說：“沒事，水不會……”話未說完，水浪衝了過來，把身上弄得溼溼的，不過沒事，馬上太陽公公就出來把我們照得暖暖的，乾乾的，就把我們當成小魚乾，來晒我們吧！

我們整整玩了一天，下午要回家了，我們都依依不捨地回望著那金光閃閃的大字，說再見我心裡想：今天美中不足的就是沒玩盡興，再見，下次再見嘍！

智者傳篇7

高一作文 ,792字

從古代穿越到現代有多少的人才被埋沒，又有多少人才被選用。俗語說，天妒英才，難道真是這樣嗎？不是，千里馬有伯樂賞識，那麼就會有任用人才的伯樂。李白曾說：“天生我材必有用！”所以說，擁有學好物理的智慧不夠；擁有學好化學的智慧不夠；擁有常人所不能擁有的智慧，也是不夠的。當你學會怎樣去做人，做一個獨特的自己，一個可以全面發展，一個有良好道德素質，一個為人處事受歡迎的人的時候你就擁有了做人的智慧。但，有人會問做人也算一種智慧嗎？所以我想說：“難道做人不是智慧嗎？”

日子久了，你會發現你所做過的事，回想起來是多麼渺小。因為，本可以做好的一件事，因為你的緊張，求量不求質，急功近利而令你錯失了一次成功的機會。這會讓人感到心痛、後悔。當然，除此原因之外，還有很多因素。

但，當你學會做人之後，一切又會不同於以往了。

學會做人的前提是：學會認識自己、發現自己。不可以只看到別人的缺點而看不到別人的優點。所以說，要學會看到自己的優點和不足，同時學會看別人的優點和不足，取他人之長補己之短，借他人不足比自己不足，有則改無則加勉。

學會做人的重點是：為人處事要以寬容大度、善良正義、誠實有信的積極態度去對人。如果朋友在言語或動作上對你造成很大的傷害，這時你需要換位思考，站在朋友的角度想想朋友的難處和無奈。如果你因此而和他爭吵，那就傷了彼此之間的友誼，結果會愈演愈烈。當你學會寬容，你已向智慧的終點站邁出了一大步。

做人的智慧實在太多了，有一個故事告訴我們大愚不一定是愚，大智也不一定是智。《愚公移山》向世人闡述了一個道理：智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得。只要相信自己是行的，那就大聲對自己說：“我可以，一定行，什麼也難不倒我！”做人就要對自己有信心，從自信到自強，以至於能在打擊中成長，磨礪中進取。

智慧是屬於會做人的人才，是屬於有大愚之智的智者，是屬於自信自強的智者。

那麼，你就會被伯樂發現。

智者的成功之道篇8

高二作文 ,932字

才高八斗為何卻不能高就？檢視一下亂世三國就可以輕而易舉地找到答案。原因主要有二：一個是天定的—不遇明主，另一個是人定的—缺少謙遜。而後者是個可變之數，也是成就才高者的主要原因。

“亂世出英雄”，在三國這個亂世能人才輩出，但並不是每個“能人”都能成為英雄，“能人”成英雄就取決於其“才高而不自詡，居功而不自傲”的態度。

著名的三國“雞肋”事件演繹了一場引人深思的好戲。才華橫溢的楊修是一個極愛顯才華的人，有一次在曹操營帳中，曹操正為打仗不能得勝而煩惱，餐後無意說出“雞肋”一詞，而楊修卻自以為是地用雞肋“食之無味，棄之可惜”的意思教唆夏侯敦退兵，最後被曹操以擾亂軍心的罪名處斬。有研究三國的學者分析，楊修之死並非因為一時意氣，無心之失，而是因為他愛出風頭，驕傲自詡的性格招惹的殺身之禍。“聰明絕頂”的他卻不懂得“看破而不說破”的為臣道理，在曹操面前每每鋒芒畢露，不知收斂，所以才被曹操忌恨從而設計“雞肋”陷阱殺害。

這就是才高者失敗的原因之一—才高自詡，而著名的“許攸顯功”則引證了後一個“智者”失敗的原因。

在著名的官渡之戰中，許攸捨棄了不聽諫言的袁紹，投奔曹操，曹操舒尊降貴赤腳迎許攸，而許攸也確實在這次戰役起了重大作用，為曹操取得勝利。但戰後的他卻不懂收斂，逢人就說自己的功勞，甚至在曹操面前也不惜損害曹操面子，大言其功，最終又是落得個身首異處的下場。

楊修、許攸等例子不勝列舉，死因都一致為為缺少謙遜態度，驕傲自詡，而在反面，同事曹操的許荀攸卻可以堪稱謙遜的楷模。

荀攸一生輔助曹操爭霸天下，徵張繡、戰袁紹、擒呂布、定烏桓、為曹操雄霸北方無不作出重要貢獻，作出非凡功勞。但是荀攸為人卻十分淡薄緘默，不爭權奪利，不爭風頭，不爭高低，為曹操策劃奇策十二而不揚。所以他一生穩穩當當、平步青雲，被曹操評價為“外愚內智，外怯內勇，外弱內強，不成善，無施勞，智可及，愚不可及，雖顏子，寧武不能過也。”還被史家稱為“張良、陳平第二”流芳百世。可見，才高而不自詡，居功而不自傲不但可以保身，還能成就一番非凡的事業。

有道是“滿招損，謙受益”，人如果想獲得成功就必須懂得謙遜做人的道理，並把它貫徹得徹徹底底，才高者如是，芸芸眾生也莫不如是。

觀《東方獅王》有感篇9

觀後感 ,2208字

【篇一：觀《東方獅王》有感】

當你聽說一群農村孩子在一個農民的帶領下獲得國際大獎時，一定大吃一驚吧！電影《東方獅王》正是講述了這樣的一個故事。

這部影片情節生動、引人入勝，看完後令我感慨萬千。

這是一個追夢的故事，夢想總能照亮前程，人人都有一個屬於自己的夢，讓夢成真就要為它而努力、拼搏。鄧波是一個讓人傷透腦筋的問題兒童，不但愛打架、說髒話，還“偷雞摸狗”，跟大人鬥嘴。我想此時的鄧波心中是沒有夢想的，生活缺乏動力，因而出現了種種問題。但經過大家的幫助後，他改掉了自身的缺點，並擁有了一個偉大而美麗的夢想，並且為實現心中的夢想而不懈努力—參加國際舞獅大賽，取得冠軍為國爭光。

但是，在追夢的路上，並不是一帆風順的，好不容易有了一個實現夢想的機會，卻在最後關頭出了意外。鄧波踩高樁的時候掉了下來，因此與冠軍擦肩而過。他們一度灰心，失望甚至絕望了，但是唯有鄧波沒有氣餒，而是堅信下次一定會成功，因為他心中有那個夢想在指引他向前。一次失敗並不可怕，可怕的是因為一次失敗而永遠失敗。“失誤並不等於失敗！”正是這句話讓這群孩子重新振作起來，經過大家的一次次的努力，舞獅隊在總結前次失敗經驗的基礎上再次踏上了追夢的路途。這次他們不孚眾望，拿到了國際大賽的冠軍。

看完這部電影，我明白了一個道理：只要努力，就一定會成功！由此想到自己：以前，我怎麼學自行車就是不會，只要爸爸一鬆手，車子就立刻歪歪扭扭，我不信我學不會。這期間，我摔了不少次跤，有一次摔得很重，好幾天都不能彎腿，兩個星期傷口才慢慢癒合。可是傷剛一好，我又開始飛快地騎車了。這就是“功夫不負有心人”的體現吧。終於，在暑假裡，我學會了騎車。

我們都擁有各種各樣的夢想，有時我們覺得夢想遙不可及，其實，夢想就近在咫尺。只要付出，有了動力，夢想成真並非遠在天涯。

夢想總能照亮前程，你願為夢想拼搏嗎？

【篇二：觀《東方獅王》有感】

看完了《東方獅王》這部電影，我特別感動。影片講的是鄧波和阿三喜愛舞獅子頭，所以就跟著師傅勤學苦練。在舞獅子的賽場上，他們取得了第一名，為我們中國人爭光的故事。

是啊，鄧波他們的成功固然離不開勤學苦練，可是，我認為還有一樣東西更重要，那就是鄧波和阿三的配合—有合作，才有成功！“在舞獅子的賽場上，他們的動作是那麼的一致，一起騰躍，一起挪步……”如果沒有他們天衣無縫的配合，那是很難取得這麼好的成績的！

說到這，使我想起了暑假裡我去參加舞蹈考級的情形：當時，我們十幾個同學一同入場，美妙的音樂聲一響，我們就邁開了輕盈的步伐。在舞蹈的過程中，我和同學們的動作是那麼的整齊，一起抬腿，一起伸手臂，一起轉圈。每一個動作都是那麼完美，這和我們的團結合作是分不開的。最終，我們的舞蹈得到了考級老師的肯定和讚揚。

記得雷鋒叔叔說過：“一滴水只有放進大海里才永遠不會乾涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”是啊，同學們，我們都身處在一個大集體，大家庭裡，需要我們合作的事情非常多。如：教室裡出黑板報、打掃衛生、語文課上表演課本劇……希望我們和鄧波、阿三一樣，同心協力地合作，也為我們的集體爭得榮譽！

【篇三：觀《東方獅王》有感作文】

今天，我觀看了《東方獅王》這部電影，深受感動。故事發生在廣西省的貧困山區裡，縣裡組織了一個武術隊，這個武術隊由孤兒、殘疾兒童和問題青少年組成，組織這個武術隊的目的是為了讓孩子們有遠大的志向。一個偶然的機會，孩子們迷上了舞獅。於是他們頂著籮筐、披著床單，聚精會神地舞了起來，在縣領導的幫助下，他們拜了最好的老師，終於走出了國門，開始參加國際比賽。最終獲得冠軍，奪得“東方獅王”的稱號。

看了這部電影后，我覺得只要努力就會成功，失敗了也沒有關係，只要肯努力，肯總結經驗教訓，下次就很有可能獲這不由得讓我想起了我自己，我以前計算老是出錯，到了測驗，經常考不到好成績。後來我回家後開始做反思，做題也變得非常細心，期末考試居然得了100分。

我想，我應該像影片中的那些少年那樣，要有自己的遠大理想，要刻苦努力地做好每一件事情，這樣才能成功。那些少年的夢想是成為東方獅王，而我的夢想是成為一個學習特別好的孩子，我現在學習上還存在著很多問題，總愛出錯，這還需要好好地練習、刻苦地努力。我想，只要肯努力，就一定會成功！

【篇四：努力就會成功—《東方獅王》觀後感】

人們都說努力就會成功，今天，我就看了一部這樣的電影。

這部電影講述了幾個少年用自己的信念與努力，在一次失敗後，終於在比賽中奪得桂冠，由此獲得了“東方獅王”的稱號。

這幾個來自中國藤縣的少年都為比賽付出了許多。讓我明白了“努力就會成功，有信念就不會失敗。”

生活中又何嘗不是如此呢？我剛開始學琵琶的時候，彈出來的聲音都是噪音，可是有個同學練得多並彈得很好，老師總是表揚她。那時候我很沮喪，總想放棄。我聽老師講了海倫.凱勒的故事後，我不學不就等於認輸了麼？我不能認輸！在我一天一天的練習下，我的指法終於熟練了。現在我的輪指練得非常好，在幾個同學中我彈得最好，節奏也掌握地很好，旋律優美。在彈《金蛇狂舞》的時候，像名家劉德海；在彈《歡樂的節日》的時候，像吳玉霞彈的。總之，老師說我彈得最好。

有時候我們只看到了別人成功時的光彩，可有誰看見了光彩後的努力與艱辛呢？只有努力才會有成就，“東方獅王”正是因為努力了，才獲得勝利！

心醉東方明珠篇10

國三作文 ,619字

終於有幸登上了東方明珠，雖然只是在第二個球，但在這裡我總算領悟到孟浩然的“欲窮千里目，更上一層樓”的寬廣視野，總算體會到了杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。站在東方明珠之上，望著弧形玻璃牆外的天空，目光隨著視野的擴大而擴大，目不暇接的美景盡收眼底，讓人領略到這國際大都市的神奇魅力。

此刻，還是傍晚，夕陽似乎耍起了孩子氣，掛在遠方天際賴著不肯走，整個大地都被染上了一層絳紫色，遠方鱗次櫛比的高樓和馬路上的川流不息的車流，此時似乎一下子失去了白日的喧囂。站在東方明珠上，聽不到喧譁的吵鬧聲，一種寂靜的美油然而生。

忽然，萬千高樓似乎是約定好了一般，霓虹燈跳著優美的舞蹈，爭豔鬥麗地亮出了自己的裝飾，顯示著這個城市的繁華與活力。噢，在不知不覺中夜幕已經降臨了，可我還不知道呢！放眼眺望遠方，天空顯得朦朧而靜謐，只見那星星點點的燈光，就像天上閃爍的明星。那從遠處絡繹不絕駛來的車流，似乎是一條蜿蜒的巨龍在騰空翱翔，在一排排燈光形成的金波中，上海似乎一下子變得年輕了，顯示著無限的生機和活力。

此時，眼下的黃浦江籠罩著一層面紗，五彩的遊船和兩岸的燈光，在波濤中閃爍。燈光把黃浦江裝扮得五顏六色，像京劇臉譜裡的大花臉。天空中的星星在調皮地眨著眼睛，似乎要跟眼前的黃浦江相媲美。啊，上海的夜晚，一種動態的美油然而生。

漸漸的，我被眼前的美景陶醉了，我在黑夜中迷失了自我。我似乎覺得自己就在無所依憑的夜空中，與眼前的景色融為一體，或靜或動……

遊東方明珠篇11

國小五年級作文 ,752字

一年級的時候，我們學了《東方明珠》一文。當時，我對她充滿了嚮往，今天，我終於來到了她腳下。

在東方明珠下，我仰望著她。她和課文裡說的一樣，頭頂藍天，腳踩大地，像一個頂天立地的巨人。塔座還有江澤民爺爺親筆提寫的“東方明珠”四個大字。

東方明珠共有三個球，越往上越小。我們先來到了第一個球，這個球高百米左右，是一個大型的遊樂場，可以看5D電影、玩過山車，夾娃娃等，室內過山車和5D電影，有點兒刺激。

緊接著，我們來到第二個球，有200多米高。我們先到259米高的眺望臺。向遠處看，可以看到許多密密麻麻的樓、車輛。壯麗的母親河—黃浦江在東方明珠腳下，貫穿南北大地。遠處最顯眼的是三大高樓：經貿大廈、上海中心大廈和上海金融貿易中心，上海金融貿易中心，從側面看，就像一個軍刀刺入大地。從正面看，又像一個開瓶器。導遊介紹說，日本人在上海準備蓋軍刀樓的時候，上面的空處設計為圓形，就像日本國旗中的紅圓點，上海人強烈反對後，日本才改成梯形。蓋了這座軍刀樓以後，我國人很不服氣，立刻蓋了一座更高、更現代、更環保的樓—上海中心大廈，比軍刀樓高整整140米，意思是“壓死你”個小日本。

令人恐怖的是259米高的玻璃眺望臺。站在玻璃上，一棟棟房子、一棵棵樹盡在腳下。大家都很害怕，生怕玻璃突然碎了。媽媽小心翼翼地走著，而我則興奮得又蹦又跳。其實，這是很安全的，因為腳下是新型鋼化玻璃，汽車壓過都沒事的。我睡在玻璃上，媽媽給我拍了一張照片，我就像在空中飄飄欲仙一樣。

令人膽戰心驚的一幕終於結束了。我們來到了一層，這兒有個歷史展覽館，裡面詳細展覽了上海從古至今在政治、文化等方面的狀況。通過近代的歐式建築資料，我瞭解了上海近代的百年屈辱，更心疼包容共進的上海人民。

東方明珠，真是一顆無比璀璨的東方之珠啊！

抱怨止於智者篇12

高一作文 ,823字

高曉鬆曾說過一段話：“那些聲稱被應試教育毀了的人，不應試也會自毀。”顯而易見，總是歸咎於他人的人是庸俗之人，真理又何嘗不是隱蔽在沉默者之後。不是有句俗話嗎：沉默是金。

我們生活在科技發達的網路時代，部落格、論壇、微博……那是供人交流的場所，而從中又能觀察出這個時代暴露的弱點。

低頭的沉默者

眾所周知，二十世紀最偉大的女人是瑪麗居裡，她一聲中獲得無數次獎，甚至包括兩次獲得諾貝爾獎。然而她卻曾說：“巨大的光環壓在我頭上看不見未來。”這是她謙遜的表現。事實上，套在她身上的光榮，遠不及她所受的災難。居里夫人曾和化學家皮埃爾結了婚，並在結婚之後兩人約定去一起探究化學，他們找到了鐳這個放射性元素。但因此，皮埃爾患上了不治之症並死去，巨大的悲痛加於她，但她卻不曾抱怨，一直低下頭努力創新搞科研，一直到她也患上不治之症。然而她始終不抱怨，這份沉默智慧來的多不容易啊！

解剖自己的思想者

一個坐在黑暗潮溼中的老人，正將眼光投出窗外朝一個方向，眼中似有晶瑩閃過，痛恨自己的無奈行為：包弟是無罪的，但我卻親手將他送入黑暗的深淵，巴金想到這時已經將頭深深的埋下去，不敢直視鐵錚錚的欄……巴老終將是放出去了。回到家，看到破壞的屋子以及蒼老的蕭珊，他不禁淚眼朦朧。經受這十年文革，歷經磨難無數，巴老卻沒有抱怨過自己成為文化人。相反，他卻把責任歸納於自己身上，深深解剖自己的靈魂，沒有將抱怨推於他人口中，也是一個思想者，一個無悔無恨的思想者。

埋頭苦幹的救助者

抗美援朝前線上，救護醫療幫助室人，照顧老人的雷鋒，無時無刻的出現在春中，他穿著破舊的軍大衣，佇立在風中，不去讓他人抱怨自己太髒，他無怨無悔，日以繼夜的幫助他人，無論他人對他冷眼相對，他卻沒有抱怨過一分一毫，相反卻是一直默默幫助他人，這是一個高尚的救助者。

縱觀歷史，真正的智者不僅僅如此，他們會不顧自己內心的抱怨而勇於戰勝自我，服務著他人。真正的智者，敢於正視內心的抱怨，敢於將抱怨隱於後者。

智者與仁者篇13

高三作文 ,714字

水，那樣輕靈，那樣柔美。永動的水充滿著無窮的智慧，就像生活中的智者。

山，那樣厚重，那樣沉著，沉穩的山體現著一種敦厚，就像生活中的仁者。

無論是仁者還是智者，他們都有各自的優點，正所謂“仁者見仁，智者見智”吧。

智者，如水一般靈動的智者，他在生活中總是能夠明辨是非，靈活地看待一切問題，古時候的塞翁，一個地地道道的智者，他用他那獨特的眼光，巧妙地看待了失馬這一事件，於是“塞翁失馬，焉知非福”便傳為千古美談。毛澤東主席，也是一位了不起的智者，在解放戰爭時期，正是他那靈活多變的戰略安排，徹底打垮了蔣家王朝，“不計一城一地得失，集中優勢兵力消滅敵人有生力量。”多麼睿智的決定呀！生活中需要這樣的智者。

仁者，如山般敦厚的仁者，他用他那顆充滿仁愛的心，感化了千千萬萬的人們，孔子正是這樣一個仁者，他周遊列國，門徒三千，他用他那以仁為本的思想，教育、感化著每一個凡人。這種“仁”的思想影響了他的弟子，更影響了整個中國的文化！除了孔子，還有許許多多的仁者，他們用自己的一言一行，教育著身邊的人。生活中同樣需要這樣的仁者。

但是，“金無足赤，人無完人”，智者和仁者有時也會犯錯誤，古語有云：“智者千慮，必有一失。”而仁者，則常常因為太過沉穩敦厚而使一些壞人得不到應有的懲罰。

因此，我們需要一些既是智者又是仁者的人，姑且稱之為“能人”。在為人處事方面。“能人們”會運用自己的智慧，加上仁愛的本性，靈活地對待一切事物，避免不應有的錯誤，同時，也會用他們智慧的雙眼，看穿惡人的本性，讓其接受應有的懲罰。

雖然這樣的能人十分罕見，但我相信，只要我們國家能既抓智育，又抓德育，終有一天，兼有水的靈動與山的敦厚的能人們將領導整個國家，乃至整個世界！

流言止於智者篇14

國二作文 ,941字

中午，空氣中凝聚著一種煩燥的氣氛。此刻正值深秋，但那種燥熱的感覺仍然揮之不去，整個教室死氣沉沉的。唯有老師的講話聲在教室理迴盪……“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴如大赦般響起，在老師跨出門前那一瞬間，我們難得一致地把頭枕在手上……

整個教室安靜得如一潭死水，或許是為了給我們班級增添一點活力，忽然，一句話穿入我的耳膜：“謝少宇喜歡江秀丹！”我們班的“狗仔隊隊長”—劉煜城不知道從哪得來的小道訊息。

霎時，整個班級如沸騰的開水般，嘰嘰喳喳地討論起來：“沒想到他竟是這種人，前幾天還說喜歡xxx嘛？真是花心啊！”而另一群更是直呼：“發喜糖，發喜糖！”被點到名的兩位當事人，一位轉學了，而另一位則是面紅耳赤，站起來道：“我……我怎麼啦？”“你還敢說？她一轉過來，你就馬上問東問西？說你讀哪個學校的啊？以前讀幾班啊？你敢說沒有？”“那只是表示，表示對新同學的關心而已。這，這能說明什麼？”謝少宇明顯底氣不足。但“狗仔隊隊長”的話已經像植物大戰殭屍裡的豌豆射手吐連珠炮似的咄咄逼人：“我早已看透一切，你的眼神已經出賣了你！”緊接著，我們很自覺地分成兩派，男的圍著少宇開始起鬨，女的則格外熱情地討論起來。謝少宇陷入困窘之地，這回真是跳進黃河也洗不清了。幸而上課鈴響，一場精彩的辯論賽才落下了帷幕……

這段八卦事件，究竟是真是假？沒有人知道，只有當事人清楚，或許真的只是表示關心，但也說不定是怕事情敗露被同學嘲笑。亦真亦幻，已無從考究。但我知道，群眾的力量是偉大的，流言的傳播是快速的。不一會兒就會全年段皆知，甚至傳到老師的耳朵裡。如果這樣的話，可不僅僅是流言蜚語的問題了。

如果每個人見到謝少宇就指指點點，那得給他造成多大的傷害？如果到頭來真的只是一場烏龍，那散佈流言的人，你會怎樣？如果有一天，當事人是你，而別人也散佈父的流言，誣衊你怎樣怎樣的，你會開心嗎？古人云：“己所不欲，勿施於人。”在我看來，性質是一樣的，不要因為自己的一已私慾，把罪名強加到別人身上。其實那只是你心底深處的羨慕嫉妒恨罷了。有一句話說得好：“出來混，遲早要還的。”如果有一天，那樣的事情落到你身上，你又會做何處理？

做為流言的受眾，有一句話我們要記取：“流言止於智者。”還是不要做那些對人有害對己無益的無聊事。

智者當借力而行篇15

國三作文 ,734字

蝸牛誤入牛角，低頭轉彎又重回自然，帆船轉彎，迷失方向，低頭看錶又重返彼岸。每個成功的強者都學會了低頭，他們懂得不恥下問，懂得知錯能改，懂得戒驕戒躁，因此，他們無論在生活中還是事業上都能成為當之無愧的強者。

智者學會了低頭，學會了尋找自己的錯誤。

諾基亞公司對外宣佈將針對KJ500手機聽筒問題進行回收更換，更保證新出的任意一款手機將不會存在聽筒問題。他們敢於承擔錯誤，最終才能挽回自己的信譽和形象。

同樣索尼公司將發生問題的新一款筆記本電腦回收修理，把因電池導致膝上型電腦燃燒的損失補償給消費者，這是勇者的舉動，是智者的才幹，這樣既保住了形象，又促進了產品升級。

智者學會了低頭，學會了沉著冷靜。

著名的CED馬雲在阿里巴巴日創億金的情況下仍舊仔細思考，探索新的奧祕，他沉著冷靜不驕不躁，輕車熟路逐步將阿里巴巴網站推向前列，站在時代的前端。

是的，就象蘇格拉底說的那樣，天地間的距離，只要是智者就會有三尺的距離。因為智者已學會了低頭，但也有人在三尺之外垂死掙扎，他們永不服輸但最終的結果又只能讓他們無奈的低頭。

英國的文協會在達爾文誕辰之際向他提出道歉函，他們就誤導讀者對生物進化論的看法，對達爾文提出深深的歉意，他們也學會了低頭，因為真理不容忽視，真理的光芒讓他們低頭。

我們每一位學生更應該做到這一點，在學習中遇到不懂的問題要敢於提問，也要敢於向不如自己的學生提問，因為每個人身上都有閃光點。同時在我們取得成績之時，要學會底下頭來細心尋找那些粗心的失誤，犯錯並不可怕，只要我們敢於低頭。

如今是物慾橫流的社會，每個人堅強的內心不願向下低頭，其實低頭並不是丟面子，只是讓我們離成功更進一步。

俗語說：“智者當借力而行。”那麼就讓我們這些智者借敢於低頭之風向前航行吧！

惜花的“智者” 篇16

國二作文 ,791字

又是一年金秋，丹桂飄香。微雨初霽，踱步在鋪滿桂花清香的小路上，心便也像花瓣上的水珠，溼漉漉的。不禁心生詩意，拍下幾株可人的桂花發在社交平臺，卻是迴應者寥寥。不由得感嘆，在這樣高速發達的時代裡，春花秋月之美，已漸漸失色了。

反觀那以鴿傳信的年代，文人墨客孰不因一景而生千萬情思？狂風驟雨一夜，詞人李清照方才轉醒，酒意未消便急急地詢問侍女窗外的海棠花事。當侍女回道海棠花依然如舊時，她不禁埋怨、甚至惱怒。而後，流傳千古的名句應運而生：“知否？知否？應是綠肥紅瘦。”

除卻春花秋月之景在時代的湍流中漸漸失色，家國之情似乎也正慢慢地轉淡。“凡有井水處，便能歌柳詞。”這句詩中所說的詞人柳永在一生的創作中將“三秋桂子，十里荷花”融於筆尖，字裡行間流露出的看似是風花雪月的閒愁，實際卻是“奉旨填詞”的欲說還休。他將餘下一生埋沒於紅妝之間，心中抱負卻仍未退卻。而如今，人們心中的“家國情懷”卻不似從前。國內的政治新聞、最新的科研成果發表在大眾眼中全然沒有明星的花邊新聞來得有趣。前幾日，“雜交水稻之父”袁隆平發明了“海稻”。這也就意味著，從今往後在海里也能種植人們生活所需的水稻。試想，若海洋的空間資源能為農耕所用，這將是多麼偉大的進步！而該條新聞卻被兩位當紅小生的娛樂新聞所淹沒，令人扼腕長嘆。

難道造成這樣社會風氣的主流媒體嗎？我想，問題的答案應當有待商榷。若沒有龐大的、只願關注明星家長裡短的觀眾的“助紂為虐”，又怎會有如此多娛樂方面的流言蜚語呢？在這個獲取資訊只需手指輕輕一點，成為朋友、結算錢財只需二維碼輕輕一掃的時代裡，為何我們的思想卻漸漸倒退？

究竟是我們放縱了時代，還是時代放縱了我們？我問那靜靜飄香的桂花，桂花仍兀自挺立，不會作答。

如何在時代的湍流中駐足？蘋果總裁庫克的話為我們提了醒。時代不僅需要發現春花秋月之美的惜花人，更需要擁有正確的價值觀和同情心，能夠逆流而上的智者。

智者的放棄篇17

高一作文 ,1048字

堅持不懈，永不言棄是現代人激昂進的一句俗語。但是，永不放棄真的就可以成功嗎？那倒不一定，如果我們走進是一個死衚衕，毫無出路，那麼一味地堅持又怎能不是一種固執和浪費？適時的放棄是聰明的決定，懂得如何放棄是智者應有的能力。

智者的放棄，並不是一種徹底的放棄。當他們在人生道路上遭遇阻礙時，他們會停下腳步，可他們的心還在行進，表面上看似放棄了的他們，腦海裡卻接二連三地萌生出“挖地道”“捨近求遠”等許多主意。他們的放棄，是行動上的中止，卻又是思路的轉折。放棄，卻“放棄”出了一條嶄新的路，一條通往成功所必需的有轉折點的路。

放棄，要在理智的十字路口猶豫，也要在面臨暴風雨的路上果斷前進。一個企業，尤其是置身商業界中的名牌企業，更需要這樣的理性和果斷。諾基亞就是曾經的一個被人放了線的風箏，一個被老總“放棄”過的名牌。1990年的諾基亞，因產業領域過寬而瀕臨破產，在這“危急存亡之秋”的關鍵時刻，企業老總理性地分析當時的市場經營狀況，然後果斷地將生產重心轉移到了手機這一個專案上，將其它產業全部捨棄。其中，他賣掉了一個年利潤800萬美元的製藥廠。這種放棄需要人的勇氣，而更多地則是智慧和理性。

放棄，是新的突破，是超越自我的前提。現在的我們應該對以前的一個故事有新的啟示：兩隻螞蟻到牆那邊去找食物，一隻螞蟻順著牆往上爬，剛爬到了一半就掉下來了，如此反覆了幾次，另一隻螞蟻見狀，則繞過牆去，等第一隻螞蟻爬過牆時，那隻螞蟻已將食物吃完了。可見，第一隻螞蟻秉著那永不氣餒、永不放棄的“美德”，卻也終於讓自己失去食物。

放棄，是要讓我們擦亮眼睛，看清所處的環境。伊索寓言中，一隻餓狼在寒冬時節發現了一隻野兔，便不停的追趕。兔子鑽進了樹洞，但飢餓的狼卻因不肯放掉到手的美味死守在洞口。第二天早上，野兔從樹洞裡探出頭來，發現狼已經在寒冬和飢餓的雙重壓迫下死去，便大搖大擺地走出洞口，踏過狼的屍體揚長而去。狼就是這樣一個目光短淺的動物，它的一味地死守與不放棄註定了它的失敗與悲劇。

放棄，能讓我們有新的進步與發展。魯迅從醫，卻遇國人之麻木個性而深惡痛極，從此棄醫從文，不也開闢了一條新的人生之路嗎？拿破崙霧月政變後，統一法國，當了皇帝，卻不放棄對外的侵略，最終不也落了滑鐵盧的慘敗嗎？一些同學考試遇到難題，就“堅持不懈”，不也大多數都落了個“時間不夠，題沒答完”的慘劇嗎？這些難道不是一種不放棄的悲哀嗎？

輕言放棄是弱者，不言放棄是愚者，懂得如何放棄才是智者。智者的成功，是在一次次放棄中“積土成山”、“積水成淵”的。

東方綠洲一日遊篇18

東方綠洲一日遊作文5 ,528字

在移動網際網路大為發展的今天，我們的生活逐漸都被碎片化了，碎片化的時間，碎片化的閱讀，碎片化的購物，碎片化的社交。碎片化的生活無時無刻不在影響著我們的心態與認知。

今天我就來寫一寫我的碎片，在一年的冬天我和我爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、二叔、一起去東方綠洲遊玩我們坐了兩個小時的車來到了東方綠洲，我們先看到的是它的門口，它的門口是一個瀑布從一塊石頭上面留到下面，中間寫著四個用紅油漆寫的四個大字東方綠洲，旁邊還有很多的燈籠於是我們就在這裡，拍了幾張全家福。因為當時正是將要過年，我們沒有回四川老家。所以就在上海，於是我們拍好了全家福之後，我們就去買門票了。我們進去了之後，我們看見了很多的機器人，走過機器人。我們在前方看見了許多的已去世的名人，有空中、毛澤東主席、杜甫，李白。還有國外一些名人，比如霍金、居里夫人、等等。

我和我的爸爸媽媽一起去坐了海盜船，坐完之後爸爸媽媽都說：不舒服而我卻什麼事都沒有。然後，我和爺爺奶奶一起坐滑車，他們在下面看著我們玩。之後我們又向下一個目的地出發。在東方綠洲我們一家人整整遊玩了一整天，就這樣戀戀不捨的離開了東方綠洲。

這就是我的記憶碎片，我以後還是會來東方綠洲的。隨著不段的長大，生活中的碎片會越來越多。我會越來越懂事。

碎片·智者篇19

碎片·智者作文800 ,834字

“叮鈴鈴……”我從一陣急促的鬧鈴聲中醒來。我一翻身，順手拿起枕邊的小說《天龍八部》，津津有味地讀了起來。我正沉迷在喬峰大戰聚賢莊的激烈情節之中，媽媽在客廳裡大聲地叫我：“該起床了！去上業數的時間到了！”我嘴裡不停地“哦哦”地答應著，眼睛卻一刻不停地盯著小說。媽媽的聲音大了數十個分貝，幾乎是吼了起來：“再不起來就真的要遲到了！”“好吧。”我無奈地合上書，急匆匆地穿上衣服，拿了早點就出門了。

一路上，我一邊趕路，一邊吃早點，腦海裡還在不停地想：“喬峰已經被群雄打成重傷了，他能逃出去嗎？”坐上地鐵，我就迫不及待地拿出《天龍八部》又讀了起來。雖然只有十分鐘的地鐵時間，我卻又多讀了二十多頁，等看到喬峰有驚無險地逃出重圍，一顆懸著的心終於落地。

一堂精彩的數學課讓我暫時忘記了段譽和喬峰，但是，下課鈴聲一響，我就又條件反射般拿出小說，和他們重逢在這短短的十分鐘裡……

我就是這樣在碎片時間裡閱讀著我喜愛的小說《天龍八部》：坐在地鐵上，我讀得聚精會神；坐在馬桶上，我讀得有滋有味；坐在飯桌旁，我讀得專心致志；哪怕是課間休息的幾分鐘，我也讀得一絲不苟；晚上睡覺前，我更是讀得如飢似渴。有幾個夜晚，我是在睡夢中與小說裡的人物相遇的。

雖然我是用碎片化的時間讀完了整部小說，但是小說裡的每個人物的形象卻在我腦海裡逐漸清晰起來：蕭峰，有情有義，心繫蒼生，悲天憫人，對朋友和國家誠實可信，是一個大大的英雄；段譽，知書達禮，溫文儒雅，老實謙遜，善良誠實，也有俠義之心；慕容復，同樣是一個瀟灑公子，一樣身負武功，卻因為自己心術不正，而最終落得身敗名裂……

相比較一整段的大片時間，我更享受碎片時間。魯迅先生說過：“時間就象海綿裡的水，只要你肯擠，總是會有的。”德國哲學家叔本華也說，智者總是享受著自己的生命，享受著自己的閒暇時間。很多偉人都充分利用自己的碎片時間，從而成就了了不起的偉業。

我喜歡碎片時間。碎片時間使我更加專注於做某件事，更體會到生活的樂趣。

享受碎片時間，做生活的智者。