未伸出的手相關作文20篇
未伸出的手 篇1
國二作文 ,668字下了車，我獨自走在回家的路上，伴隨我的只有凜冽的寒風。
一陣哎呀聲伴隨著自行車倒地的聲音從我身後傳來。車倒在我身後，人也倒在我身後，她摔得很重，手也破了皮，流出血來。掛在車把上的饅頭也掉到了一個小樹坑裡。她低著頭只顧揉搓受傷的手，嘴裡還不斷髮出呻吟，她身上穿著一件破舊的羽絨服，一頭蓬亂的短髮好像很久沒洗了。
我急忙蹲下，把手伸過去“我扶您起來，”她忽的抬起頭那雙灰色的眼裡彷彿包含著呆滯、幽怨、懼怕，還是什麼。我真的說不出，但不知為何，我忽的很想躲開那雙眼睛。急忙收回手，迴避她的目光，她什麼也沒有說，繼續擦她的手。我急忙撿起那袋饅頭，她吃力的接下那袋饅頭，沒說什麼就站起來了。
不知什麼時候，人漸漸多了起來。十來個人把我和她圍了起來，不斷指指點點的議論起來。沒有一個伸出手要把她扶起來，他們就這麼站著，卻似一大堆木頭人，不曾移動半步，我幾次伸手要把她扶起來，她也不動，只是一個勁的呻吟“是個瘋子吧，不是個瘋子也是個傻子。”於是大家都露出了鄙夷的神情，我理解她為何有那樣的眼睛，我想大聲責罵他們，可是我沒有，沒有勇氣。
人群漸漸散去。終了，她慢慢的站起來，我忙扶她上了車，他吃力的迎著風歪歪扭扭的踏著走了。看著她，看著她的背影，我的心久久不能平靜。那簡單又複雜的眼神，那哎喲的呻吟，刺在我心裡；難道不是那鄙夷的目光，那歧視的眼神，才使這個騎車人比殘疾人有了更多的不幸嗎？而我猶豫的，沒有伸出的手，無疑又在她的傷口上撒了一層看不見的鹽。
為什麼不把這些議論、其實、冷漠和猶豫都變成關懷呢？為什麼要鄙夷，歧視他們呢？這不是更可怕的殘疾嗎？
伸出的手 篇2
國小六年級作文 ,365字操場不淋雨，一千六走起。這已經是咱學校的常規了，只要那紅橡膠的跑道不潮溼，那就必須與迎面的冷風和肢體的痠痛作鬥爭。
一開始跑，確實沒什麼感覺，還有力氣可以講話、聊天。到了最後一圈，聲音逐漸消逝，只剩下跑操音樂在腦海裡迴盪。余光中，旁邊的同學的臉上泛起一抹紅。小腿上像是灌了鉛，好像已經抬不起了。一開始柔和的微風，不知怎麼的，一下子這樣怒不可遏，從牙縫鑽進喉嚨，在裡頭打起架來。我想，要到極限了。
正當我想脫離隊伍小憩一會兒，一隻手猛地抓住了我，順著毛絨的米黃色袖子望過去—很清楚了，是D！她緘默著，緊緊地抓住我的手帶著我跑了一百米有餘，我喘著氣，速度逐漸慢了下來，她只是輕輕地說了一句，“累了的話去休息一下”。我這才離開了慢慢遠去的班隊。
在回班的路上，幸福地回想著剛才的情景，那伸出的手像是一道曙光，照進了我的心裡。
伸出援手做雷鋒 篇3
國二作文 ,686字三月正是春寒料峭的時候，陽光像是被狂風吹走了熱量，毫無溫暖可言。走在這反常的寒風中，我卻不覺得十分冷，只因在這個時節，隨處可見的“雷鋒”。他們像一團團火發光發熱，溫暖著每一個人。
天已經轉暖了，這幾天卻又颳起了大風，那寒風在身邊肆虐著，咆哮著，吹得樹枝狂舞起來，吹透了衣衫，直沁入面板中去。我逆著風走在上學路上，裹緊單薄的衣物，縮起脖子，仍擋不住那逼人的寒意。
已經走到學校門口了，我趕緊加快了步伐，想盡快到溫暖的教室中去。忽然，耳邊響起“嘩啦啦”的一陣聲音，聽起來頗為刺耳，我扭過頭去，驚訝地看著眼前的一幕。原本擺放整齊的一排排自行車，像多米諾骨牌是的接連倒下，發出的聲音不絕於耳，而看車人仍若無其事地與旁人談笑風生，對倒下的車子視若無睹，任由車子一輛輛倒下。怎麼能這樣不負責任，我想著，有些憤憤不平。準備去扶起車子，卻又躊躇起來，再不走就遲到了。猶豫再三，我又向學校走去。
剛邁開腳步，一道道身影吸引了我的目光，他們都在重複著同樣的動作—握緊車把，用力把車子扶起，挪動好位置，然後把目光轉向下一輛。不同的衣著，不同的身高，不同的面容，此時在我眼中，他們似乎都化成了同一個人，那就是雷鋒。沒有任何語言，只是默默地擺放著車子，對於別人或讚美或慚愧的眼神無動於衷。我有些愧疚，也趕緊加入他們的行列中去，扶起一車子的同時，心中洋溢起自豪、充實的感覺。與做雷鋒相比，遲到變得那樣渺小。
生活中，我們總是由於各種原因和藉口，在能對他人有所幫助時，未能伸出自己的手，卻又在苦惱沒有機會做好事。其實這樣的機會就在身邊，只要常懷助人之心，及時地伸出援手，便會成為下一個雷鋒。
未寄出的家書 篇4
國三作文 ,1443字夜，已深了，離開久坐的電腦椅，雖累了，卻不甘就此沉沉睡去，為什麼總覺少了些什麼？拉開窗簾，夜幕襲過來，滿天星星在閃爍，沐浴著這清冷，緩緩拉開抽屜，直抵深處，翻開塵封的日記，開啟久違的信札，原來，我需要—一支筆、一張紙來聆聽心靈深處的聲音，體味縱筆於心得暢懷……—題記
親情，是人類感情中崇高而溫馨的部分，因此歷史是文學作品永恆的主題，一篇朱自清的《背影》，樸實無華的文字飽蘸著父子之間的濃濃真情，撥動了多少人的心絃，成為家喻戶曉的經典名文。作為社會中的人，首先並經常接觸的是養育我們的父母，親如手足的兄弟姐妹。正是血濃於水的親情，譜寫著我們的多彩人生，維繫著這個社會的生存和發展。
“誰言寸草心，報得三春暉。”是遊子呤對母親深深的不捨，是遊子呤對母親訴說著自家無盡的孝心，這是一封家書，更是一份沉甸甸的愛。身為一個孝感人，從很小時，就深受孝文化的影響，不單單是社會的影響，更是家人長輩的諄諄教導，父親教育我，作為一個孝感人，一定要有孝心，懂“孝文化”的內涵，還要知道身在他鄉時將“孝文化”傳遞出去，讓更多的人接觸到“孝文化”，感受到它的精髓。而母親教育我，做人要講良心，作為一個青少年要擔負起振興中華，建設祖國的光榮使命，努力讀書，考上理想的大學，為祖國的奉獻自己的一份力量。
雖然，父母的教誨我都銘記於心，但是我依舊不想按照你們給我設計的路走下去，因為我已經十八歲了，有了自己的思想，也許你們會為我的任性感到悲傷難過，但是我想跟著自己的心走下去。我心中一直有夢想：想去漠河感受冰雪北極光，想去納木錯體會聖湖的寧靜，想去額濟那與孤傲的胡楊為伴，想去康熙草叢縱馬馳聘，想去險峻的華山“凌絕頂”，想像尼爾斯一樣騎鵝去旅行，想去世界上最高的地方笨豬跳……可能你們會覺得我的想法不現實，但是如果我向這方面去努力，也許可以實現這些夢想。因為你們對我說過：只要有夢，就算跌倒，也要勇敢站起來，堅定不移的朝前走，直到達到自己的理想境界，不要給自己的人生留下遺憾。所以，我會更加努力，讓不可能成為可能，重新整理並超越昨天的自己。
爸爸媽媽，你們告訴我要有健康的身體，才能要求自己做得更好，而我總是懶得動，好不容易有了自己喜歡的運動—籃球，而你們又對這種運動一萬個不願意，說做一個女孩子，一定要有女孩子的樣子，不要成天像個“假小子”。而我認為打籃球和女孩子這種性格不相斥。曾幾何時，扣籃大賽上飛燕掠空，技驚四座，人稱“飛人喬丹”；曾幾何時，三進三出，壯心不已，寵辱不驚，堪稱一代豪駿，你一定猜得到一個偉大的名字—邁克爾乔丹，是喬丹的一句話點醒了我：“我能夠接受失敗，但是我不能夠接受不去嘗試。”四十歲的邁克爾乔丹願意把有限的時間投入到無限的追求中，他想把缺少真正中鋒和控球后衛的華盛頓奇才託升到季後賽，完成又一次有意義的挑戰，既然喬丹可以做到那樣，而我又有何不可呢？
也許這些話我一輩子都不會向爸媽提及，會將它們埋在心裡，但是我依舊記得你們說的話，從未忘卻。
佛說，孝應該是一聲值得追求的東西，不要求你們有多大的行動，只是希望自己的父母能健康開心，安享晚年，讀《傅雷家書》，讓我們體會到了父子情深，父親對兒子的思念都匯聚在了這一封封家書上，同樣，現實生活中的我們也可以用這種形式將我們隊家人的愛寫在一封封家書上，我們每天都在使用手機，但並沒有給家人發簡訊，如果我們放下手中的手機，親手給家人寫一封信，也許缺失的愛就能得到彌補了！
伸出小手保護家園 篇5
國小二年級作文 ,309字我愛地球媽媽，因為我們生活在這裡。
我喜歡湛藍湛藍的天空，希望有像雪花一樣的白雲做我們的好朋友，我不想讓天空中有霧霾。可是聽爸爸說：“就是因為有些人胡亂砍伐樹木擋不住風沙，使灰塵遮住了太陽公公紅彤彤的臉蛋”……
我從小生長在美麗的大海邊，在那裡經常會撿到漂亮的貝殼，我感覺大海是非常神奇的。有一次媽媽告訴我有人故意向大海倒入汙水和垃圾，長出了很多滸苔。因為海水被汙染了，好多小魚兒無家可歸，也讓我們很難再從大海邊撿到新鮮的蛤蜊、小海螺和小螃蟹了……
我們也不想讓城市裡的汽車那麼多，不想每天帶著口罩上學，因為尾氣和廢氣會讓我們喘不動氣兒……
親愛的小夥伴們，伸出我們的小手，保護我們的家園，因為我們的地球媽媽只有一個。
讓我們一起伸出雙手 篇6
國小二年級作文 ,199字要問我幫助過哪個人？我一定不會忘記一件事。那是一件關於幫助老奶奶的事。
那天，我和媽媽去食堂吃飯，看見一個阿姨在給一位老奶奶買飯。原來，這個老奶奶在過流浪生活。看阿姨給奶奶買飯，我也想幫助奶奶，就把自己盤子裡的肉給了奶奶一塊。奶奶激動地說：“你真是一個孝順的好孩子。”
我心裡很開心，因為我幫助了老奶奶。媽媽也誇我是個樂於助人的好孩子。通過這件事，我希望小朋友你們也伸出雙手，幫助更多需要幫助的人。
一句未說出的話 篇7
高一作文 ,576字時間、人生真的沒有多餘的時間，它只可能一點一點的減少，一秒一秒的跑掉，這世上，從來都沒有我們可以後悔的機會，所以這個世界上也就沒有了後悔藥。
但，我們還是會後悔；後悔當初的選擇，後悔當初所做過的事。也後悔—那一句不敢開口，只能咽在肚子裡，藏在心裡的話。
那一句從未說出口的話，也許關於友情，親情；又或者是正在青春年華里也許會經歷的愛情。那句話也許表達的是愛，亦或者是恨，甚至是愧疚；但，那都無關緊要了，因為那已成為你的過去式。
倘若當年沒有我的任性，倘若當年我沒有固執的詢問你轉學的緣由，你是不是就不會離開，我們是不是還會是朋友？只可惜，世上哪兒有那麼多“倘若”啊！想要後悔也已經來不及了。
年少無知的我不懂什麼叫“死亡”，不懂什麼叫“離開人世”。那日我從你家離開後，到你母親親自告訴我你死訊時，差不多一個月了。面對你母親對我的態度改變，我無悔的接受。儘管我還是不能理解那日我離開後，為何你要出來？但假若那日我沒有找你，那麼你是不是就不會出事？因此，當我獨自面對你家人對我的怒意時，我無悔，亦無恨。我只有對自己的悔恨。以及對那句未說出口的後悔。
在天國的你過得可好？一句未說出的“對不起”晚到了。原諒我在當年得知你死訊時，沒有勇氣在你靈前說一句“對不起”，原諒我的任性、固執，造成你的逝世，讓你與你家人從此陰陽相隔。
對不起，我已逝的摯友。
不要向“弱者”伸出援手 篇8
國小六年級作文 ,652字不要向“弱者”伸出援手，你的憐憫只能讓他失去鬥志。我們唯一能做的就是讓他自己發現轉機……
星期天，我和表弟在老房子裡做作業。他有點不耐煩，我便對他說：“快點做作業，別發呆了。”突然，他拿著《卡魯賓遜漂流記》一溜煙就往院子裡跑，我追了出去。
並沒有看見他，而看見了那把摔在地上的梯子。我心中怒火正燒：“這小子，又爬到屋頂上去了，我不讓他在上面好好反省反省。”又轉念一想，“他還小，還是讓他下來吧。”
我剛一拿起梯子，腦筋裡想起了這件往事—
清晨，陽光明媚，放棄了一大沓的暑假作業，我決定先去那塊父母絕不去的“禁地”—松樹林。
我以飛速跑到了樹林裡，在林子裡捉金龜子，還有那些不知名的小蟲子，樹林裡蘑菇一大片……
太陽已至中天，忽然意識到：“我迷路了。”
我坐在鋪滿松針的地上等人來。可剛一坐下，便聽見了狗叫聲。循聲過去—原來是我的那個對蚊子過敏的鄰居在遛狗。於是，我跟上了他，邊走邊聊，很快就到了家。
回到家中，我總在想，為什麼對蚊蟲過敏的他要在松林裡遛狗呢？我在心裡反覆琢磨，最終想明白了，原來他是在幫助我找到回家的路，而又維護我的自尊心。試想，如果他直接找到我，帶我回到家，雖然能很快到家，但卻打擊了我的自尊，並讓我產生了依賴性……
我放下手中的梯子，轉而放了張桌子在院裡。
下午，表弟回來了。我嚴肅地問他：“你去幹什麼？”
他笑了笑說：“我去探險了！”望著那院子裡有腳印的桌子笑了。
永遠不要向“弱者”伸出援手，而要用深藏不露的善心給他光明的指引，而維護他的自尊。
伸出援手 篇9
國小五年級作文 ,801字我上完興趣班回來，走到一半路程時，突然迎面走來了一箇中年男子，矮矮瘦瘦，面容憔悴，他走到我面前停了下下，似乎有話要說，我便耐心地等著他開口。
他略帶尷尬地說：“小姑娘，我能否問你借點錢？”聽口音是外地的，“我要去一個地方，但到那邊的公園裡的售票員哪兒問了要乘地鐵，可我身上一分錢都沒了。所以。”我一聽立馬詢問：“要多少錢？”“十七八塊吧。“我一掏口袋，發現只剩下七塊了，便全給了他，抱歉地說了句：”我只有這些了。”他感激地說：“謝謝，你讀在那個學校幾班？我回頭寫封感謝信寄給你。”我說不用了，但我還是告訴了他。我們就這樣匆匆相遇，匆匆道別。
回到家後，家人把我斥責了一番，他們認為他一定是個騙子，說我傻，連這都會相信。雖然時至今日，我仍未收到那封信，但我是相信他不是騙子，我是伸出援手幫助了一個素不認識的處於困境的陌生人。
因為我深知，在別人遇到困難時，伸出援手的重要性。
還記得在一次勞技課上我們做小木屋，但下課後剩餘的木棒被我不小心弄丟了，有人說之前在廁所門口看到有，但現在早已不見。我想下節課再問老師要一袋。
可等到下節課上，老師說他沒多餘的看，我最後的希望也破滅了，我頓時沮喪了起來，看著其他同學各顧各地設計製作著，我只能坐在一旁。正當我絕望時，我的前同桌拿了一整袋給我，說了一句：“我有兩包，給你一包。”我接過那袋木棒，雖然我只淡淡地說了句謝謝，但其實那一刻我被深深感動了。我用那包木棒做了一個很棒的屋子，得了“優”。
現在，那個小木屋還仍在我的書櫥旁擺放著，我不會扔了它，更不會忘記這份情誼。
自那以後，我經常伸出援手，而他們也會像當時的我一樣和我說謝謝，這是隻有善良而陽光的人才能收穫的讚賞。
當我們伸出雙手 篇10
國小四年級作文 ,467字在烈日下，小草無精打采的，沒有活力，蟬在“知了，知了”得叫，十分急躁。連環衛工人也汗流浹背，但卻沒有水能為他們解渴。
川流不息的汽車在馬路上飛馳著，一位環衛工人卻只能一直喝著自己的口水，在他旁邊走過的人也只是看了一眼，再次向前走去。過了片刻，一位小女孩向環衛工人走去，在他的旁邊看了一會工夫，便走了。她是一位小學生，雙手空空，只有一條紅領巾在脖子上，那鮮豔的，被血染成的紅領巾代表著她是一位少先隊員，應去幫助環衛工人才對。
不久，那小女孩突然又出現了，她的手中捧著一杯水，大概是別人那裡借來的。那時，人群中投來許多敬佩的目光，一直望著這位小女孩，那時也有很多人一直在評論她。“這個小女孩太有愛心了”。一個人說道。這個時候，環衛工人也綻開燦爛的笑臉，路人們也洋溢位微笑，他們十分激動，那環衛工人也應該十分開心吧！
社會上，這種人十分缺少，我們應該每一次看到別人有困難的時候都幫助他們，不管是一杯水，一陣清涼，人們總會牢記在心中。這件事，也讓我難以忘懷，十分感動，不得不讚嘆這位小學生。