有飛鳥的天空相關作文20篇
有飛鳥的天空 篇1
國小六年級作文 ,927字夢溪的初夏是美好的，穿過夢溪的涔河也是溫柔的。寧靜的水面映照著蔚藍而平滑的天空，只有魚兒抖動薄薄的魚鰭才能劃破它。在夕陽下，到河堤上散散步，可以看看兩重深遠的天空。
水鄉的天空不是虛無的，一無所有的。
多少年來，這片我看慣了的天空，依然在我面前展現了她萬古常新的魅力！她那麼廣闊，那麼深遠，那麼永恆，對我而言，就是神靈一般的存在。我只能感受到那向我展示出來的不可知的祕密，這些都讓我時時陷入奇思遐想，沉醉於它深淵一樣無解的神奇。
晴和的天空裡，飄浮著蝸牛般蠕動的朵朵白雲，它們或高或低地堆積在我的頭頂，如同棉花。也許就像秋天收割後垛在田間的草垛一樣，這些白雲是不是垛在天空裡的棉花？天空呈現出秋水一般的澄澈，看久了，你會相信棉花堆下忽然蕩起漣漪，然後從那一圈一圈圓圓的漣漪中間，游出幾尾小小的魚兒。這些奇幻的景象沒有出現。但當你回過神來，眼前的一切又改變了：從遙遠的天際—那大地升起來，天空垂下去的地平線上，出現了一排蚊蚋般的白點子。這些白點子顫動著，顫動著，似乎在由東往西慢慢地移動。我起初懷疑是自己的眼睛花了。
但是漸漸地，我確信那是一群鳥兒，一群潔白的鳥兒正排著整齊的隊伍，朝我這邊飛過來。我似乎還能隱隱約約聽見那呼呼扇動著翅膀的聲音。一群白蚊蚋慢慢地變成了白麻雀，一群白麻雀又慢慢地變成了白八哥，白八哥還在慢慢變大，就像是在魔法之下不斷變大，它們穿過一塊塊方格形的水田，在雲朵之下盡情地翱翔，輕快地拍動翅膀，伸著長長的脖子，細細的腿往後拖著，就像是迎風飛昇的柳絮般輕盈—終於，我可以看清了，那是一群優雅的白鷺，它們頭上插著漂亮的翎毛，身姿是那麼靈活舒展，體態是那麼優雅矯健，在天空裡平靜地滑過，就像帶來了澤國水鄉里的某種問候。我的心被它們如此和諧的隊伍感染了，我陶醉於一種莫名其妙的美好裡，我感動了。這些鳥兒就是天空的一部分，它們使天空變得活潑、生動、而且永遠生機盎然。那些不可看見的鳥兒的道路，永遠不會像我們人間的道路，會被遺棄，會長滿荒草。
有飛鳥的天空，讓我忘卻了它的高遠。一群群水鳥飛過寥廓的天空，也就像是在飛過我們遼闊的心靈吧。而在我們充滿渴望的心靈裡，那些盡情飛翔的鳥兒的道路，也總是那麼的高遠，那麼的寬廣……
飛鳥的天空讀後感 篇2
讀後感 ,890字喜歡鳥在晨曦中的鳴叫，喜歡芽在雨中的重生。
喜歡撐傘沐浴於陽光下，喜歡夜半時分看牆上的光影。喜歡……
詩一樣的日子，像一顆琥珀永遠相伴在你我左右。鮮花在耳畔低語如晨露，烈日在心中像鼓一樣振盪。迷人的氣息和耀眼的光彩，展開了斑斕的夢幻。
年輕是一條奔湧的大河，歡樂和憂傷承載在青春上，無聲無息地翻出溫柔和背叛。它一點都不容等待，想要在美好中接受一切洗禮。
談起“年輕”便讓人想到了“理想”。理想，對於每個人來說，都是可愛與崇敬並存的。
重溫理想，如同最初的玫瑰張開眼睛，跟隨飛鳥滑翔。兒時的我似乎也曾無數次地規劃過未來，像是書中善良樸素的曉薇，驕傲自大的豔，以及假小子向筠一樣。然而隨著時間的流逝，那些花一
樣的理想漸漸暗淡在記憶的深處。
現在我只記得有過許多不切實際的理想。它們就像飛鳥劃過我記憶的天空，不著痕跡。我的理想，停留在了童年中，漸行漸遠。
如今的我，只有一個目標與理想，那就是做一名優秀的學生。在追逐過程中退卻了喧囂與浮躁，心歸於沉靜。追逐理想，無論日晒雨淋，也不管狂風大作、雷聲轟鳴，都將是最美麗的笑容綻放！
蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。”
還有貝多芬大師的故事。雖然出生在音樂世家，卻沒有優越的條件來培養；雖然有著超乎常人的天賦，卻不得不因要揹負家中的重擔而艱苦勞累。但清貧的環境反而更加激發了貝多芬對於音樂的喜愛和對理想的渴求。他常常把在琴房不斷地練，手指發麻紅腫，但他繼續練。有時到深夜……
在理想面前，人人都是巨人。理想的力量，使貝多芬成為“世界樂聖”；使普希金成為“太陽詩人”；使諾貝爾成為“火藥大王”……
我當然也希望能實現理想，也許，前方的道路充滿崎嶇，也許未來有太多的不確定，也許……
但我相信：理想像春天播下的種子，澆灌了，耕耘了，總會有收穫。不必怕追求理想中的種種磨難，勇敢而堅強的去面對旅行中遭遇的一切。挫折、孤獨、憂鬱、憤懣，跨過去，就會發現天空很藍，陽光依舊那麼燦爛。
《飛鳥的天空》讓我相信風中的天空是年輕的海洋，遠航的小船是自己建造的宮殿。世間的一切都在流動，湧向前方。堅定自己的信念，永不退縮，向著理想前進！
我也有自己的天空和色彩 篇3
國三作文 ,609字生於世界上，存於宇宙間，同在炎炎烈日下，共沐皎皎月輝。你不比別人多，也不比別人少，只要你勇於施展自己的才華、個性、及風采，那麼，你就沒有必要仰視別人。
何必對他人的成績羨慕不已而自慚形穢。你同樣擁有一雙創造的手，同樣可以開拓出一片屬於自己的天地。聽說過的許多“典型的故事”都是一部艱辛的奮鬥史，很多人，都是從“地下室”一級開始攀登，最終達到光輝的頂點，要問他們成功的祕訣，無一不是相信自己，腳踏實地，靠自己去奮鬥。
何必慨嘆命運的不公，將自己塑成一個“世上可有可無”的人？“天生我才必有用”，珍視自己，以滿腔的希望去迎接每天新的太陽，即使只是平淡的生活，也可以活出一樣的色彩來。何況，我們年輕，我們可以創造未來，世界都是我們的。
何必抱怨自己不如別人亮麗。有一句格言：“要問最美的是誰？是自己。”是啊，西方《聖經》中有一句話，說是上帝在創造不美的人時，也會將知識和力量賜予他。用知識和力量武裝自己，遠比美麗的包裝活得自在、充實，你的內心將是一個五彩繽紛的世界。努力去汲取美的精華，終有一天，你會發現自己的笑容是多麼燦爛。
也許會有人說，這不過是自欺欺人罷工了，回到現實中，我們還是一個無名小卒，然而，如果用這美麗的謊言去激發自己的潛力，美麗的謊言又如何？不要憂傷，不要哭泣、在這滾滾紅塵中，每個人都以自己的生活方式生活，沒有人在意你清純的淚水；社會如同一艘全速前進的巨輪，它會因為一兩條被螺旋槳刮傷的小魚而停止前進嗎？
請給我一片飛翔的天空 篇4
國一作文 ,529字植物生長需要養料和水，如果給了它們太多的養料，就會出現“燒苗”的現象，這樣做反而會適得其反。
我聽過這樣一個故事：一個以賣桃木為生的農民，用很少的地種出了質量好而產量多的桃木。於是，有人便向他請教種植桃木的方法。農民樸實地說：“其實我並沒有什麼種桃木的好辦法，我只是遵循自然地規律罷了。每次我來給桃木澆水時，量的多少不是固定的，有時三五天來一次，有時一個星期來一次，這是為了不讓桃木對我產生依賴，自己去尋找水源，把根扎深，這樣紮根得越深，桃木的生命力越旺盛，產出的桃木就越好。”農民語重心長地說：“如果桃木不學會自己去尋找水源，根就不會扎深，這樣就經不起狂風暴雨，風一吹，就會被颳倒。”
再想想，我們這一代的學生，隨著生活條件的改善，幾乎都成為了溫室裡的花朵。在大人們的綠蔭下無憂無慮地成長，但是在綠蔭下，我們缺少陽光的滋潤和風雨的考驗，這會使我們變得不堪一擊，如果哪一天我們離開了父母的呵護，我們就將成為倒在地上的枯木！
所以，我想父母應該給我們一片自由飛翔的藍天，在暴風雨中歷煉，在危機重重的大自然磨鍊自己，讓我們的生活更加豐富，也讓我們自己變得獨特而出色。
爸爸媽媽，我們不再是初生的幼鳥，而是長大的雛鷹，是時候鍛鍊自己了，請給我們一片自由飛翔的天空。
我飛翔的天空 篇5
國二作文 ,855字從未上小學就開始接觸琵琶的我，為那原本空白的一片天空，染上了一絲木色。從此，我插上琴聲暈染過的翅膀，乘著音符組成的白朵，在屬於我的天空之中，愈飛愈高……
坐在低矮的木質小凳子上，懷中抱著比女孩還高的琵琶，搖搖晃晃，似是要被琴拽倒在地。蠢蠢欲動的小手撫上琴絃，“??rdquo;一聲，發出了“不堪入耳”的噪音，坐在女孩對面的老師掩面一笑，抬手，蔥蔥玉指在琴絃上翻轉，這流動的音符悅耳動聽，“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”，女孩呆住了，時間止於此刻，好似世間所有的邪念都會被這宛轉悠揚的琴聲淡化……淡化，直至消逝。
六年時光飛逝，給我留下了無數的獎盃、證書，綠皮大本的十級證書，和左手指尖右側的一層老繭。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。每每想起這首詩歌，我都會想起第一次琵琶課時，老師彈的那一曲《琵琶語》。雖然我現在仍不能夠行雲流水那般彈出此曲，卻也不放棄，堅持練習，插上琴聲暈染過的翅膀，在我的天空中，努力飛翔。
寬大的藍色校服也不能卸下我那堅強的翅膀。
繁忙的學業，迫使我不得不將琵琶課調整為兩週一次，但每堂課四十五分鐘的時間，便顯得格外珍貴。“輕輕慢捻抹復挑”，每個指法都變得親切、熟悉。它們使我的學習不再枯燥，使我那嘈雜的心平靜下來。一年一度的藝術節，我作為學校民樂團的一員，上臺一曲《春江花月夜》，伴著“江水流春去欲盡，江潭落月復西斜”的低聲吟唱。曲罷，掌聲久久不絕。自此，那揹著青花色琴包的身影就常常出現在校園之中。
我揹負著學業重擔的同時，也小心翼翼地維護著我琴聲飛舞的天空。
喜歡容易，一直堅持卻很難。當同學們用整個童年支撐起來的，自己專屬天空，一個一個倒塌時，我不禁為他們傷心，卻也更加小心地保護著我的天空。
我的天空無需華麗的修飾，只需一把琴，便可以讓我盡情飛翔。
有時，我也想有一片屬於自己的天空 篇6
國二作文 ,584字雄鷹有屬於自己的藍天，魚兒有屬於自己的大海，綠草有屬於自己的原野，梧桐有屬於自己的森林，而有時，我也想有一片屬於自己的天空……
總喜歡在日記中整理自己破碎的記憶，高興的、悲傷的、憧憬的、失望的……日記本，彷彿我的摯友，是我忠實的傾聽者，在這裡，我可以肆意地哭，瘋狂地笑，不必擔心嘮叨，不必擔心體面，不必擔心校規校紀的束縛。
然而有一天，我找到了曾被翻過的痕跡，除了老媽，不會再有別人，她剝奪了我最後一方淨土！怒氣，直衝腦門！於是一場冷戰拉開了序幕，往昔浮現於腦海。
我也喜歡去逛街時挑選自己鍾愛的風格，嚐遍自己獨愛的小吃，像其他人一樣。而此時，你熟悉的身影準會出現在那川流不息的人群中，埋怨我吃的東西沒有營養，埋怨我選的衣服不夠保暖，埋怨我的裝飾太過時尚……
我也喜歡到同學家裡玩耍，一起炫舞，一起高歌，一起討論宇宙中無窮的奧祕，一起……忘記了時間，忘記了一切，無拘無束。而此時，你嚴肅的目光一定會出現，要麼就是撩人的電話一遍又一遍，鍥而不捨……
我也喜歡……
有時，真羨慕天空中的小鳥，想飛到哪兒就飛到哪兒，想吃點啥就吃點啥，自由自在，在只屬於自己的藍天下翱翔！
媽媽，我知道您的舉動是為我著想，可是，我已經15歲了，我也想有自己的小祕密，有自己的風格，我也想有一片屬於自己的天空，即使不夠廣袤，但卻足以讓我孤獨的心可以依附！
有時，我真的也想有一片屬於自己的天空。
有書的天空 篇7
國小四年級作文 ,1078字有書的天空，湛藍、高遠；有書的天空，寧靜、潔白；有書的天空，愜意、幽美……
在書中，我尋覓著春的溫暖，夏的活潑，秋的落葉，冬的白雪；在書中，我插上翅膀，飛越四季，追著那一個個美好的回憶；在書中，我聞著那氤氳的翰墨書香，盡情地享受著四季的芬芳……
春
遠遠就能聽到小泉叮咚，遠遠就能嗅出花的芬芳……在這溫暖的童話世界裡，我與春姑娘共舞，與灰姑娘作伴，與小百靈高歌……在這個充斥著美、善、愛的世界中，我感受到了不一樣的春天，不一樣的心靈。不遠處傳來傳稚嫩的童聲引起我的注意，“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”輕輕撥開樹枝，眼前，幾個孩童正朗誦著古詩，我望著他們紅潤的臉，閉上眼睛，輕輕地笑了……
夏
此時，夏的炎熱已置於別處，荷花清水，墨綠小池，石砌小橋，點點青綠的荷葉點綴著這夏雨中的清池，偶爾幾隻蜻蜓低低在細雨中飛舞徘徊，在這裡，幾分清雅，伴著幾分愜意將這夏日裝點得別有幾分雅緻。捧著書，沉浸於這夏日之中，偶爾夢中多了幾句呢喃，多了幾些夢幻。倚著石牆，朦朧細雨中，一抹淡淡的藏綠色藏於懷中，淺淺的燙金色大字清晰可見，上面印著的字跡淺淺的閃著光，《夏喻末》，很朦朧的字，印著我整個雨中的夏天。不時有幾些淡淡的清涼使我縈繞其中，不能忘懷。當夢清醒時，天邊的紅霞帶著幾分韻味，朦朧之中，我淡淡笑了……
秋
倚著那棵銀杏樹，嘴裡叼著那被季節遺忘的落葉。看著書，“落葉也有神韻。”這句話使我驚奇，這時，一片秋葉落到了樹上，我將書合起，將它留著吧，這般想道。捧著那本書，無意間再次看見用樹葉點綴著的封面上面淡淡印著：《感受秋》。樹葉輕輕地滑落在我的頭上，肩上，膝上……悄悄地，無聲無息的，散落在這個世界，散落在這個秋天……躺在地上，落葉浪漫，我記得了這些被秋遺忘的秋葉，並重新聆聽著這鋪滿秋葉的秋天音韻。跟落葉嬉戲著，在這浪漫的秋，在這與眾不同的世界，這種平淡的享受將是秋天這最好的音韻，我甜甜地笑了……
冬
雪，落了，上帝的妙手製造出了純潔的茫茫白雪，在這個不曾下過雪的地方，卻在這屬於我的世界中下過多少次雪。手捧著《老人與海》，沉浸於一個平凡的老人在海上與大馬林魚拼了三天三夜的冰冷困境中。人在房裡，書在膝上，寒冷似乎把我和書都融入了銀色的世界。忽然，一句“我跟你奉陪到死！”的聲音夾雜著大海的咆哮聲在我耳旁迴響。我心頭一震，心似乎被一個不滅的蠟燭捂暖了，我開始奔跑著，與風雪搏鬥著，學著主人公那永不服輸的精神，微微地笑了……
在空閒之際，坐擁有書的天空，捧著一本書，品味四季的神諭，聆聽四季的音韻，閉上眼，感受著，發現著，微笑著……
在音樂的天空放飛心靈 篇8
高一作文 ,1324字在陰暗的池塘之底，一群問題少年沐浴在音樂的陽光裡，理解、尊重、愛心使他們重新找回了自我。由此我們意識到，每一個生命都是不能被忽視的，每一個生命都可能開出燦爛的花朵。如何轉化後進生和問題少年，電影《放牛班的春天》無疑給了我們很好的啟示。
生命是個偶然，我們常常在無意邂逅中，擺渡了生命的無常，獲得永恆的迴歸。一群渴望理解而狂狷不羈的孩子，竊取了馬修的皮包，也偷窺了他的心靈世界，一個個跳躍的音符，一行行溫暖的字跡，引得孩子們無限的遐想與猜測，音樂，一個被學校完全忽視的名詞，一種貼近人類心靈節奏的律動，再次春暖花開。
學生在宿舍的脫口秀，沒有主題，隨意而作，以發洩內心的不滿和憤懣，引起了馬修的注意，馬修意識到，雖然他們根本就缺乏唱歌技巧，甚至屢屢跑調，但是用音樂表達內心，快樂而滿足。馬修的心靈震撼了，自此，他的音樂創造將和孩子們的生命，新生的生命融為一體。
快樂就在眼前，為何要等？馬修決定組合唱團，讓孩子在幽暗的池塘之底看到希望之光，感受到單調生命深處的熱枕。也許童年時的許多快樂，轉瞬間消逝即被遺忘，但是，這道絢爛的音樂金光，將在生命道途上閃亮。合唱團進行的很順利，在聆聽孩子的成長撥節聲的同時，馬修也感受到自己潛滋暗長的力量。孩子們精彩絕倫的演唱，讓他心靈澎湃，漸趨佳境。上善若水，這群曾經寫滿憂鬱與痛苦的臉已經一掃往日的陰霾，年輕而驛動的心被美妙的音樂點燃，悠忽之間靈魂飛躍而上。將淚烘乾，把自我沉醉，課堂內，操場上，宿舍裡，他們臉上一直洋溢著幸福，感覺著內心的震顫，眼睛望著天空，放飛靈魂最深處對自由的渴望，在遙遠的天邊建築著屬於自我的心靈小屋。
電影最後一個場景很讓人感動。校長不讓孩子們去送馬修，馬修一個人走了，顯得好孤獨，而從天上飄下來，一架架紙飛機，裡面是孩子們的祝福和簽名，馬修抬頭一看，視窗全是孩子們的手在向馬修告別。馬修在音樂和孩子們的祝福聲中昂首挺胸，微笑上路。那一畫面美到極致，音樂美到極致，觀眾也感動到了極致……電影中的歌曲是由Jean-BaptistMawier{尚巴堤莫里耶}為首的聖馬克教堂的兒童唱詩班完成，影片中溫暖而感動的交響樂配著唱詩班天籟般的合唱，孩子們的歌聲和純潔音樂猶如來自天堂。
《放牛班的春天》有著典型的法國電影含蓄而美好的表達，電影裡的人物雖平淡，但卻能夠爆發出很強大的力量。善有善報，惡有惡報，那位校長最後還是因為體罰學生而被舉報離職。其實孩子們能有多壞？難道僅僅用行為—反應就能解釋一切嗎？教育者的耐心和愛心才是最重要的。人的一生碰見一位好老師是多麼的重要啊！整部電影給人很純潔的感覺，溫馨而讓人感動，這正是這部電影的魅力所在。紙飛機、合唱團，一切都是那麼美好，而結局給人一種不圓滿的錯覺，使觀眾有所期待。我看完後總希望還能再出現什麼，但什麼也沒有，就剩下製作名單。
一部電影能給予觀眾的東西是有限的，但一千個人的眼中就會有一千個馬修，每個人或許會有不同的感悟。我從這部電影感悟到，做好眼前事是最重要的，就算在如何艱苦的環境裡，也要永遠不自言放棄，就像哈姆雷特說的，就算是把我放在一個狹小的胡桃核裡，我也要想象自己是擁有無限空間的君主。所以讓心靈充滿陽光吧，有陽光就會有歌聲。
在愛的天空中飛翔 篇9
國二作文 ,723字我的天空有藍色，有白色，他們構成了我小小的歡樂圖，他們是愛的象徵，讓我這隻小小鳥可以自由飛翔。
藍色
都說藍色是憂鬱的顏色，可我卻一點不這麼覺得。比如，爸爸愛穿藍色襯衣，可每天眉開眼笑，嘻嘻哈哈，似乎在他的世界沒有一絲悲傷、一絲煩惱！真的是嗎？
每天，我都可以在陽臺上看到他那大大的襯衫在微風中吹拂、盪漾。我問爸爸：“你沒有煩惱嗎？為什麼你總是那麼愛笑呢？”他笑了一會說：“人無完人，任何人都會有煩惱的，就連奧巴馬還有煩惱呢！難道他也要表露出來嗎？只是即使有煩惱也要掩飾，給別人一個微笑。我希望你每天開開心心，快快樂樂，所以就每天表現出高興、快樂，無煩惱，無憂慮。這樣你就也會被感染，就也會開心了。”我聽的鼻子酸酸的，但又笑嘻嘻的說：“那你以後就不用那麼辛苦的”偽裝，如果你有什麼不開心的事就告訴我，我可以逗你開心，我們可以互相傾訴，互相安慰，我們可是父女啊！爸爸欣慰的笑了。我知道這次不是偽裝的。為了讓我開心，讓我快樂才努力“偽裝”自己，把困難、煩惱自己承擔，留給我的永遠是笑臉！我想他應該累了吧。
白色
媽媽總是愛穿白色的衣服，由於面板白皙，宛如聖潔的百合花。
每天，晚上媽媽都會在路口等我。由於天太黑、路不好走，每每我都“遲到”，可是無論多黑都可以看見一位衣著白色的婦女在黑漆漆的夜晚來回踱步，不時還向遠處的燈光探頭望去，直到一個騎車女孩從路口出現她才長長的舒了一口氣。不知她陪伴了我多少的夜晚，不知她在冬天有沒有帶上手套。媽媽的厚愛猶如那抹聖潔的白色，在黑暗中熠熠生輝！
爸爸，媽媽，他們是我的精神支柱，是我停下腳步、歇息的依靠。藍色的天空，雪白的雲朵，構成繽紛的天空，爸爸的偽裝，媽媽的等候，為我編織成愛的天空，任我在那片天空自由飛翔。
當思想飛過歷史的天空 篇10
國二作文 ,631字題記：在蝶的眼中，蜂不過是埋頭苦幹的笨蛋；在蜂的眼裡，蝶只不過是遊戲花間的浪子。
走過寧靜的鄉村，穿越繁華的都市，一顆心終於平靜下來，它幻化作一隻五彩鳥，飛呀飛，當它飛過那片歷史的天空時，我想到了很多很多……
霸王的英靈化作鬼雄，美麗的虞姬凝成矛前的一片殷紅。可憐西楚霸王一世英明化作流水隨烏江滾滾東逝，只留下那小人劉邦站在金殿之上高歌“大風起兮雲飛揚”。
就在人們唾罵劉邦的時候你是否想過：如果沒有劉邦，哪來張騫出使西域開闢絲綢之路，如果沒有劉邦，哪來衛青、霍雲病手持長槍戰邊疆……也許，在開創偉業方面，劉邦比項羽更合適。
再說一代女皇武則天，在眾人心目中，她是一個不折不扣的暴君，在她的殘酷統治下，有多少人成了冤死鬼！然而在某些方面，她也立下不少功勞：任用賢才狄仁傑，成為一代清官，她立殿試製度使一些出身卑微的人才有機會報效祖國……在她的統治下，河清海晏，人民安居，史稱“貞觀遺風”。由此看來，武則天的功大於過。
一代明君康熙，在人們眼中是個聖人，鬥鰲拜，平三藩，哪一筆不是史冊中耀眼的星？然而，打著“滿漢一家”旗號的他卻把忠於他的漢臣發配到瀋陽—滿人的故鄉，這和監視他們有什麼不同呢？
人都有兩面，不論是明君還是百姓都會有自己的優缺點，用不同的眼光看人就會有不同的答案，正如蝶認為蜂是笨蛋，蜂覺得蝶是浪子一樣。所以當我們做出評價的時候，我們應跳出愛憎，用全面均衡的眼光看問題，只有這樣才能做到真正的公正。
當思想飛進歷史的天空，我想到了很多……
在文學的天空中飛翔 篇11
國二作文 ,562字紅了希望，綠了夢想，只是因為我在你的天空中飛翔。
—題記
嗅一嗅花香，天下芳草盡眼前；雪融春到，鳥叫天地間。張開翅膀，在文學的天空中盡情飛翔，豐富的知識化作秀美的山川，任我飽覽。
在文學的天空裡，我看到了李白揚帆點綴的滄海，辛棄疾雙眼中迷離的劍光，文天祥寧死不屈時感嘆的零丁洋。在文學的天空裡，我讀懂了壯志、愛國、執著！
回顧人類的歷史，古人們感落紅化作春泥；嘆國破山河猶在；賞東籬之下采菊；領絕頂之峰豪情。是文學，將豪情壯志化為動力，伴我前行。
在文學的天空裡，我讀懂了大觀園的人情分離，桃園結義的生死豪情，西天取經的紛紛糾葛，聚義廳中的兄弟齊心。是文學，讓我明白了無奈、勇氣、堅定和義氣。殘花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰！就給它一個美好的涅??；妖怪就隨它來吧，拼！就給它一個痛苦的詮釋；安就隨它招吧，死！就給它一個充實的輝煌。是文學，將本本名著化為道路，伴我奮鬥。
在文學的天空裡，我看到了長江仍舊波濤洶湧，看到了湘江依舊平靜無波，看到了洞庭湖還是廣闊無垠。是文學，讓我懂得了屈原的愛國熱情，三國豪傑的英雄氣概，孟浩然的希進之心。是文學，將各個名人匯聚一堂，伴我成功。
飛過無限河山，我感受到了許多。文學的世界豐富多彩，文學的世界充滿奇妙。願我張開求知的翅膀，在文學的天空自由飛翔！
我擁有一片愛的天空 篇12
國小六年級作文 ,752字愛是什麼？愛是親情，是友情，愛是一顆無價之寶。我擁有一片愛的天空，母愛就像一滴雨露滋潤著我的心靈，使我不再那麼的孤獨。每次看到媽媽那天使般的笑容，許多記憶彷彿就浮現在我的眼前。
那一天的晚上，我爸爸回來了，為了幫他接風洗塵，我們做了一桌子的好菜。有魚，有蝦，還有媽媽包的餃子。我可是一個吃貨，看到這些吃的，我怎麼能不流口水呢？我趁媽媽不注意就拿了一碗來。魚湯非常鮮美，我喝了還要喝足足喝了三碗。喝完後我又拿一瓶酸奶來喝。不一會兒，不良反應出現了，我開始咳嗽，開始肚子疼，還有點想吐。不知道自己是不是吃錯了什麼，仔細想一想，我知道了，我應該是吃了魚湯而不舒服。於是我便對媽媽說：“媽媽我有點不舒服？”媽媽擔心的說：“什麼？不舒服，你哪裡不舒服？”我說：“大概是我剛偷吃魚湯喝多了吧，沒事。”媽媽還是有點不放心，又問：“你確定嗎，要不去打一針吧，以防萬一。”“哎呀，沒事，不用擔心。我做做運動應該就沒事了。”“嗯，那好吧。”
到了半夜，我全身發熱，而且頭還很暈，只要我一睜眼就感覺天再轉地也再轉。因為我的咳嗽聲把正在熟睡的媽媽驚醒了。媽媽親切的說：“沒事吧？”“沒……”我後面的話已經咳到說不出來了。不一會兒，我一下子從床上翻了起來，我吐的地下都是。這時，媽媽也起來了，對我說：“你先睡，明天還要上學呢！”“好吧！”
第二天早上，媽媽叫我起床，可是我怎麼爬也爬不起來，我哭了。媽媽便對我說：“我幫你請個假吧！”“不，我不要！”可是無論我怎麼說，也說不過我的媽媽，就只能唯命是從了。我暈了的這幾天，媽媽總是不眠不休的照顧著我。這時我才體會到了母愛，它是多麼的偉大。
我擁有一片愛的天空，每當看見媽媽那和藹的目光，就像是看見了冬日最美的斜陽；每當看到媽媽那忙碌的身影，我總想上去對她說：“媽媽，你休息吧，我來！”
我有一片愛的天空 篇13
國小六年級作文 ,700字我擁有一片愛的天空，在父母的呵護下，我健康成長；在老師的引領下，我學習進步。父母在我的學習上花了太多的心思，無論我怎樣你們都會給我無私的愛。你們的愛就像一顆向日葵，永遠給我送來燦爛的笑容。
沒錯，母親老了，可是母親這一輩子也沒有停下來休息過。雖然時間與母親頑皮地嬉戲。可是，母親卻不曾給予理會。母親把她一生的時間都花在我和父親身上。就算受傷，眼淚都仿徨，也不會道一聲“苦”。
我六歲那年發高燒，外面下著大雨，驚天的雷聲，嚇得我瑟瑟發抖。父親在外面工作，只有我和母親在家。看著高燒不退又直髮抖的我，母親不再猶豫，那時已是後半夜外面沒有車，有的也只是我身上那件家裡唯一的雨衣。母親抱著我，一路不停地向醫院奔去。到醫院，醫生為我打了吊瓶還發現母親因剛淋了那麼大的雨，有沒有換件乾衣服，正在瑟瑟發抖。母親感冒了，醫生建議母親也和我一樣打吊瓶。可是，母親卻執意地拒了，坐在病床前陪我度過一宿。她疲憊的眼睛一宿沒閉。第二天，當我醒來時，看見伏在我身邊的母親 ，發現母親原本烏黑的髮絲，一夜之間竟多了不少的銀髮。眼睛迅速膨脹起來，再也束縛不了淚海閘門，一下子眼淚湧了出來。母親抬起頭慌忙地說幫我擦去眼淚：“傻孩子，我不是好好的嗎？哭什麼。” 我緊緊地抱住母親，生怕一鬆手母親就會離開。
母親為我和家庭付出了太多太多，多得讓我不知從何說起，多到我永生難忘。還記得有這麼一句話：因為背得太多，流星才會墜得那麼重。母親正是這樣，我們卻沒有好好照顧自己。她從不圖我們能為她做些什麼，哪怕我替她捶捶背，都可以成為他最好的報答。
母親，您無私的母愛我會銘記在心。您的女兒已經長大，您的腳步也可以歇一歇，讓女兒來服侍您，報答您。
飛在夢的天空 篇14
國二作文 ,610字“夢”是一個多麼奇妙的字，它歷盡滄桑而不敗，給人一種奇蹟般的希望。正是因為有了夢，生活才如此美好與精彩；正是因為有了夢，人們才會奮勇向前無所畏懼；正是因為有了夢，更多的人去尋找光明的所在。
—題記
但夢在年紀的增長中不斷改變，有的人小時候曾想過要當演員。歌手。畫家。長大後有人要當科學家。航空事業主，夢想越來越遠大。但長大後還有人覺得自己很平凡，繼續當一個平凡的人就好，不再理會當年的夢想，所以夢想也就越來越渺小。
夢是需要一步一步腳踏實地的接近。如果在尋夢的過程中不斷尋找捷徑使自己能夠快速的達到夢，那麼夢只會離我們越來越遠，甚至一輩子也觸控不到自己的夢。在生活中再也沒有了那些曾經的精彩。勇敢追求與光明。
每一個人都有屬於自己的夢想。僅管每個夢想可能一樣，但去達到夢想的方式有所不同，所以夢想帶給我們生活中的美好也有所不同。
我們就像花朵。夢像一束陽光籠罩大地，給大地無限的溫暖，而我們在溫暖中健康生長；夢像一棵小草，默默無聞的襯托出我們獨特的光芒，而我們在光芒中快樂生長；夢像一滴雨露，雖少但它卻不斷滋潤著我們，而我們在滋潤中開心生長；夢像一把土壤，給了我們一塊小天地，還給了我們很多營養，而我們在營養中甜美的生長。無憂無慮，自由自在。
大自然中，動物也有屬於自己的夢想，自由就是困獸嚮往已久的夢想。如果說飛翔是鳥的天性，游水是魚的天性，那麼擁有夢想便是人的天性。讓我們與夢同行，飛翔在夢想的天空之中。
我的天空沒有蒼白 篇15
國二作文 ,1099字蘇格拉底說，每個人身上都有太陽，只是要讓它發光。我亦深信，蓬勃的青春、不息的信念便是我的太陽，它在，我的天空便沒有蒼白。
“眼前的黑不是黑，你說的白是什麼白，人們說的天空藍是我記憶中那團白雲背後的藍天”，這是來自一個盲人內心最真實的呼喚。他們的眼睛被蒙上了黑色，不能看見世界的色彩，不能領略四季的變幻，可是他們沒有頹廢，而是用自己的雙手、鼻子、心去感知生活，去發現生活的美好。而我如此幸運，擁有健康的體魄，擁有如花的年華，擁有生命裡所能擁有的滿滿的愛意，所以就更沒有理由面對小小的困難就退縮。
馬上就要期中考試了，班會課上作為班長的我帶頭當著全班同學的面立下誓言：期中考試一定繼續保持在年級前五，不能退步。
為此，考前我默默地加倍努力著。每天晚上，我在認真完成老師佈置的作業基礎上，都會留出一定的時間複習“小四門”。有的時候，因為時間太晚了，爸爸媽媽都睡了，四周靜悄悄的，只有我獨自在白熾燈下或輕聲地揹著、或靜靜地書寫著。常常眼睛痠痛才熄燈睡覺，或是爸爸一覺醒來命令我立刻休息才作罷。這樣努力著，心裡異常篤定，因為我相信天道酬勤，相信付出定有回報。
成績公佈了，班主任將我叫到辦公室裡，面色時而冷峻，時而帶有令人捉摸不透的笑意。他讓我在辦公桌上一沓試卷中將自己的試卷找出來，我小心又迫切地在一沓試卷裡細細翻檢，難以抑制的緊張、期待，忐忑讓心“撲通”“撲通”地如悶鼓在擂，我強抑心頭的“砰”“砰”鼓聲儘量將動作放輕。終於，一個紅色數字赫然在目，剎那間，心似乎停止了跳動，為了證實無誤，心裡眼裡將那刺目的紅色與名字幾次對照，沒錯，這是我的，這是我考的分數！巨大的失落瞬間擊中了我，像是悲傷，又像一個世界在緩緩塌陷，我緊緊地抿著自己的嘴脣，努力不讓眼淚流下來。就在這時，班主任以頗為難以置信且略帶譏誚的語氣說：“怎麼只考這麼點分數，看看，竟然錯了這些題目，真佩服你，怎麼考得出來的？”“你自己拿去好好反思吧。”我低著頭，無比沉重地離開了辦公室。
回到教室，我想我會趴在課桌上大哭一場的吧，因為從前的我就是這樣。可是，當我坐在課椅上，貼著窗玻璃無意識地看向遠天時，定定愣神的當兒，原本沉痛的心緒神奇地一點點消散，那白茫茫的遠天什麼時候已是明媚的淡藍，默默間，我想到了“石頭也會開花”的故事，想到北宋詞人蘇軾面對人生困厄豁達的胸襟和氣度……是的，一次考砸了並不能否定我的全部努力，考砸了只能說明我還有很多不足需要彌補，而之前努力的也不會因為這次考砸了而付之東流。想到這，抬眼望去，天已是海一般蔚藍，那麼澄澈，那麼悠遠。
初心不忘，必有迴響。青春依舊蓬勃，信念依然湛藍，有一種跌倒叫迎頭趕上，我的天空沒有蒼白。
鳥兒的天空 篇16
國一作文 ,891字望著窗外一片雪白，感受著安靜又成熟的氣氛，一隻鳥兒悠閒地停落在院中那棵老樹上，樹枝被風吹得搖搖晃晃，它卻無懼樹枝斷裂，因為它相信的不是樹枝，而是它的翅膀。它準備通過過去自己的努力，在只屬於自己的蔚藍天空中自由又驕傲的飛翔，慶祝著新的一年的開始，慶祝著過去一年裡鳥兒自己的收穫，心中藏之無數的願望正在一點一點的實現，鳥兒為自己終於學會了飛翔而感到欣慰，鳥兒為自己強有力的翅膀而開心，我能感受到它的快樂……
以前我還沒有發現，原來時間真的過的很快啊，真的是“逝者如斯夫”。伴隨著歡笑聲，我們已經度過了初中七年級的一學期了，2018年的到來，結束了我們這學期的酸甜苦辣。每一天最美好的開始就是清晨，我們往往會在這時候，親手打造出我們美好的一天，正如在初中，七年級是這初中三年的一個開始，我們也往往會在這個時候，親筆勾勒出絢麗多彩的一幅畫。在這學期裡，我正如那隻鳥兒一樣，在一點一點的努力，在這學期裡，我在一個階梯一個階梯的向上爬去，每一步都會穩穩實實。在升初前，我就給自己定下目標，在上初中的第一天起，就一定要努力，要不負眾望。所以在這學期裡，我會盡全力把自己最優秀的一面展現出來，現在，我自豪地說，我做到了！但優秀的前提是努力，無論是淒冷的清晨，還是炎熱的中午，寂靜的夜晚，我一直在默默地嘗試飛翔，努力飛到更高的地方。
有人會問我：“你學習的動力是什麼啊？”我能微笑著告訴他們，我的動力就是一直陪伴支援我的那些人，最最疼愛我的父母。
那天晚上，月光如雪。因為有些想念媽媽，就順手打了個電話，和媽媽嘮了很多，然而讓我感動不已的是媽媽的那句話：“聽到你對我的保證說能好好努力，我的心裡可暖乎了，真的，如果我和你爸爸的辛苦能換來你的優秀，就算我和你爸爸在外面幹活，累死了，我們也願意！”聽到這些話，我心裡真的不好受，咯噔了一下，有些哽咽得對媽媽說了句：“嗯……”這一切的一切，都是我的動力。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，父母的源頭活水永遠滋潤我那顆奮鬥的心。
嗯，我希望這是個完美的開始。雪後的天空是那樣的美，春天就要來了，我要銜一粒希望之種，告別老樹，張開屬於自己的翅膀，翱翔於藍天！
鳥兒的天空 篇17
國小三年級作文 ,337字我喜歡鳥兒，因為鳥兒有著屬於自己的天空。
那是一個秋日的下午，陽關懶洋洋地灑在大地上，給大地鍍上一層金黃。我靠在陽臺上，享受秋日午後的暖陽。忽然聽見身後傳來一陣聲響，我不經意地轉過頭。
那是一隻小小的麻雀，棕褐色的羽毛，夾雜著一點兒灰白，嘴邊還有一條黃色的邊。它小小的眼睛正好奇地看著我，還帶有一絲的緊張。
我不喜歡那些待在籠子裡的鳥兒，它們像是為了人類而生，為了討好人類而長出鮮豔的羽毛，為了人類而改變自己的聲音，為了人類唱出宛轉的曲子。而那隻小小的麻雀，卻可以在自己的天空中活得自由自在。
因為麻雀不願意被養在籠子裡，它們不想被奪去自由的權利。
我向它的方向挪了挪腳步，它猛地撲著翅膀向天空飛去，我忽然後悔起我的舉動……
我低下頭，忽然發現地上有一片灰白的，柔軟的羽毛。
我有一片勇敢的天空 篇18
國一作文 ,655字勇敢是什麼？路見不平拔刀相助？去做別人不敢做的事情？湖濱中學的小升初考試第二次面試似乎已經告訴了我答案。
面試那天，人很多，我隨著帶隊老師進入考場。出乎意料的是，不同於外國語中學的“貼奧”考試，老師反而讓我們不熟悉的人之間隨機組隊並設計一個隊徽。“哦，不，我寧可筆試！”我忽然聽到一個聲音，大家都犯了難，這個男生撓撓頭，那個女生雙手撐著頭趴在了桌子上……大家面面相覷，不知如何是好。而這時一個大膽的想法在我的腦海中形成，我鼓起勇氣對其他幾個組員說：“要不，我們就叫‘友誼隊’吧！隊徽主體設計成一顆大樹，樹葉就變成愛心，如何？”大家紛紛表示贊同。說實話，其實一開始我心裡也是有點忐忑的，心中的“小鹿”吃了興奮劑，不停的亂跑亂撞。但當我說完這番話，“小鹿”似乎睡著了，我的內心十分平靜。
時間一分一秒地過去，在我指揮下，擅長美術的一個女生很快畫完大樹和愛心，其他同學一起配合上色。完稿後，考官讓我們每組派代表上去介紹自己的隊徽。我們組的六個女生都你看我，我看你，紛紛搖頭。見此情景，之前在學校但凡有什麼活動能躲就躲，唯恐老師點名，生怕自己表現不佳的我，這次居然深吸了一口氣，勇敢的舉起了手，主動要求上臺介紹設計理念。當我大聲介紹完畢，似乎看到考官在點頭。之後的奧數考試，因為很多題目是在學校沒有學過的，做題並沒把握，但是我覺得這次考試我還是過關了，我過了勇敢這道關，我成功的挑戰了自我。
人躲得了一時，躲不了一世，做人要勇敢，很多機會都是靠我們自己爭取的，只有通過一次次勇敢的歷練，才能突破自我，成就最美好的自己！
愛的天空有你 篇19
國小四年級作文 ,725字在豔陽高照的天空裡，有一種無邊無際的愛。那個愛離我們很近，只要用心就會感受到愛的溫暖。她的愛就像是在寒冷的冬天，帶給你溫暖，讓你永遠開心、快樂。這個愛——就是母愛。
我的媽媽是個大美女，身高約一米六。她有一頭烏黑閃亮的頭髮，披在肩上，微風吹來如同柳絮一樣，隨風飄揚。她那彎彎的眉毛像天上的月亮一樣，發出柔和的光芒。那雙愛勞動的手，在你傷心時撫平你幼小的心，給你溫暖，就像給你開心的紅蘋果。她那雙明亮的眼睛在黑暗中像顆最美麗的鑽石，給你指明方向，那你回到那溫暖的家裡去。還有她那個微微翹起的鼻子，撥出的氣息化成一條細煙飄，散在天空中。
媽媽每天天沒亮就趕緊起床做飯。到了六點時候，她總會大聲地喊我起來早讀。而我總是想賴床，很不情願的起來。這時候，媽媽就會瞪著那美麗的眼睛，嚴肅的說：“再不早讀，你的成績怎麼會進步？媽媽只有初中文化，現在很辛苦。所以希望多賺點錢供你們讀書。”在媽媽的鼓舞下，我成績在不斷進步。吃飯的時候，我偶爾偷偷回過頭去看媽媽，燦爛的笑容如同綻開的花朵，洋溢著幸福和歡樂。這時候，我才親切的感受到：媽媽更漂亮了！
媽媽不但關心我們學習，而且非常勤勞。我們家開了一個書店，週末媽媽都會去進貨，回來後就把趕緊把東西整齊地放在貨架上。我看看媽媽忙前忙後，毫不手忙腳亂，很是面板。媽媽興高采烈的說：“東西放好了，顧客才會來到我們家。我們要讓他們買得放心。”就在這個時候，我驚奇地發現媽媽：頭髮上滿是汗水，髮絲上閃爍著一顆顆小水珠。我這才發現，媽媽的付出是那樣的辛苦。
媽媽就是這樣一位樸實的人，在生活中，她給我們勇氣和快樂。我們在媽媽愛的天空下快樂成長，多麼幸福啊！
我想去知識的天空飛翔 篇20
國一作文 ,673字我，渴望成為一隻小鳥，在無邊無際的天空中自由的飛翔。
“自由”，這個字眼。我對它熟悉而又陌生。因為我渴望自由。可，以媽媽的話來說，這個想法是不切合實際的。畢竟現在我只是一個學生，哪有學生在自己的學術生涯中，走了一半就不走，荒廢學業的。
我也不想荒廢我的學業，因為我覺得做學生，其實也挺好的！在學校可以擴充自己的知識寶典，也可以在知識的，天空中自由翱翔，這種自由，也挺不錯的！
不過看到別人在這兒那兒旅遊，我又開始羨慕了，我不甘寂寞，喜歡結交朋友，希望去祖國各地旅遊。
又想到期末考試這個字眼i閒適心情一掃而空！自由倒是好，不過我可是個乖乖女！不想揹著父母出去玩兒！在我的學術生涯中，我認為期末考試是最好的一天了，因為題難不難，做了才知道，平時我也學了，所以期末考試成了學術生涯中最喜愛的一堂“課”不過，期末考試是用來過渡的，隨後的家長會才是最令我頭痛的！我媽一定會去，因為“可憐天下父母心！”唄，天下的父母都是一樣的，永遠覺得別人家的孩子是最好的。
話又說回來，我非常喜歡看書，世界名著也有那麼一點點興趣，爸媽知道我的這一點，呵呵，家裡的書，有一點點多了，小時候讀的，媽媽可能都賣了吧！
在知識的天空中，這感覺不一定是每個人都有的學霸們的學習簡單，卻不一定有趣味可學渣們呢，只會覺得哎呀，這些怎麼這麼難呀，學習幹什麼嗎！
而我成績平平，我一邊享受著學習的壓力，一邊兒聲嘆氣的解答，平時不會做的難題在知識的天空中，我也要盡我一份微薄之力讓天渲染的更蔚藍，讓春天變得更美麗！