有趣的羽毛球課相關作文20篇
有趣的羽毛球課 篇1
國小四年級作文 ,456字星期天，我帶著新買的尤尼克斯羽毛球拍來到羽毛球館上課。裡面很寬敞，燈光明亮，已經有人在練習打羽毛球了。
教練讓我拿著羽毛球拍，站在一號場地，開始熱身運動。先張開兩腿，並上，跳一跳；再張開，並上，跳一跳。直跳到感覺身上熱乎乎的，全身肌肉都舒展開來。
做完了熱身運動，教練開始教我如何正確拿羽毛球拍。我跟著做了一遍又一遍，連續做了六遍後，“悅悅，你做得不錯！”教練發話了。太好了，終於符合了教練的抓拍要求。
開始訓練正確的揮拍姿勢。教練告訴我第一步是身子往右側傾斜，成45度角，頭看向正前方，右手高舉球拍，另一隻手撐住球拍拍面。第二步是右腳腳尖墊高，身子扭動，球拍伸到背後。第三步是把右手伸直，往下揮動，向胳膊肘彎曲。
開始接球了，教練把球拋向空中，球像一個圓雞蛋朝我飛來，媽呀，動作一定要快，不然就砸到我了！我急忙把球拍揮了起來，看準球落下的方向，準確判斷，球被我漂亮地打了回去。太好了，我接住球嘍！我激動得跳了起來，跳得跟球網一樣高。
今天，我跟著教練學會打羽毛球的基本動作，真開心！
有趣的羽毛球比賽 篇2
國小四年級作文 ,443字這一天，風和日麗，頭頂上那火紅紅的太陽也像一位和藹可親的老人為大地放射溫暖的光芒。我、二姑爺、晗晗和彤彤姐一起在前院的平地上，玩起了羽毛球比賽。
二姑爺是這個比賽的裁判，場地中心有一條分界線，兩邊都有邊界線。而分數則是哪一方得到21分，哪一方就算贏。如果你發的球讓對手沒有接到，那麼你才可以得一分；不過，如果對手發的球過了界，那麼對手就要被扣一分，如果你打輸了，那麼你就要輪到下場。
第一局是我和彤彤姐比賽，我將羽毛球往空中一仍，用眼瞄準，再用拍子的“田心”（羽毛球拍的中心偏左，也是拍子打球時力量最大的地方）打了過去，只見羽毛球在空中畫出一道優美的弧線。而彤彤姐也做出了一幅兵來將擋的姿勢，球拍向後，等球一來便毫不客氣地把我的“客人”“請”了回去。那球如同“猛虎下山一般向我撲來。我也還她一個速度非常快的球，讓彤彤姐“毫無回打之力，只有認輸之心”。誰知彤彤姐竟然歪打正著，可惜球過界了！哈哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”
最後，我以21比19的分數贏了彤彤姐，我可高興了！
有趣的羽毛球比賽 篇3
國小六年級作文 ,418字我參加過許多的課外活動：踢足球、打籃球、打乒乓球等，但留在我記憶深處的是那次羽毛球比賽。
那是星期五最後一節體育課，我們在課上進行了一次羽毛球比賽。規則是兩組雙打，分三局，哪組分數最高哪組獲勝。
第一局比賽開始了，我和益城一隊，另外一隊是邢然和傅奧凱。我使出了九牛二虎之力把球打了出去，可是球又被打回來落到了地上，我還摔了一跤，害得我們丟了分。
第二局又開始了，我使用了韓信那一招——暗度陳倉，我假裝往強的那邊打，邢然也跑了過去，趁此機會，我以迅雷不及掩耳之勢，往那邊沒有人的地方打了過去，球不偏不倚地落到了地上。第二局我們贏了，我高興得一蹦三尺高。
第三局開始了，他們把球發了過來，我又使用了聲東擊西一計把球表面上往邢然那邊打，他果然中計，預判失誤，他還沒反應過來，球落到了他的左邊，我們又贏了。我們組高興得擊掌慶祝，大家向我們兩個投來讚許的目光。
比賽結束了，我們獲勝，這場比賽真有趣啊，我真想再來一次！
有趣的乒乓球課 篇4
國小三年級作文 ,386字滿懷期待的週五拓展課來了，我選了有趣的乒乓球課！
我拿著球拍和球興致勃勃得來到球桌旁開始上課。首先老師給我們細心地講握拍步驟，然後給我們做示範動作。我握的是直拍，食指和拇指彎曲，緊貼拍柄的兩側，並用力扣拍，其他三指自然彎曲，托住球拍的背面。我緊緊地握著拍子，生怕會從手裡逃走，不知不覺感到手越來越酸，原來握球拍看起來容易，學起來也不簡單呀！
接著做墊球動作，墊球很好玩。我迫不及待地拿起球拍玩起來，可是球就像頑皮的小精靈一樣到處亂蹦，很不聽使喚，一次又一次，接二連三的從球拍上往下掉，急得我滿頭大汗。這時老師看到了，就鼓勵說：“練習墊球必須要有耐心，不能急於求成。手要把球拍端穩，眼睛要盯著球，手眼要配合好……”我仔細地聽完老師說的要領，認真地繼續墊球，終於成功了！我高興地一蹦三尺高！
乒乓球不但好玩，還可以鍛鍊人的視力，協調性，靈敏性……我喜歡上這有趣的乒乓球拓展課！
有趣的乒乓球課 篇5
國一作文 ,560字在近兩個月的時間裡，我們每週二下午都會去乒乓室練球。我們學習了託球、揮拍等，慢慢的我們都對乒乓球有了興趣。
這天，我們再次來到乒乓室，拿著屬於自己的拍子躍躍欲試，“今天上球檯打球”！聽到老師這麼一說，我們的興致更加濃烈了，馬上就四人成組互相對打起來。哨聲剛吹完，部分人的乒乓球像長了翅膀似的在屋裡亂“飛”，有些同學的球還險些掉到了窗戶外面，使得很多人到處撿球。
而我呢，一開始還有些手足無措，等我認真觀察好形勢，站穩自己的地盤，只見我一手拿著球拍兒，一手拿著球，隨著“啪”的一聲，我把球打了出去，我心裡正得意著呢，忽然，那個乒乓球又像子彈似的被對方打過來，使我措手不及。最終，那個不聽話的乒乓球還是落到了地上，我輸了一個球，但是吸取了教訓，準備再來一局。兩旁的同學看見打乒乓球這麼有趣，也加入了我們，兩個乒乓球在空中飛舞著，時不時會落到地上，發出清脆的響聲。忽然，對面的兩個同學的球迅速地向我們的地盤飛過來，我對方馮筱雅，搶上陣勢，一揮拍兒，好傢伙！兩個乒乓球一起發了出去，全場發出一陣陣“哇”的感嘆聲，又一節乒乓球課這麼快就結束了。
打乒乓球帶給我們歡樂與樂趣，同時也鍛鍊了自己的身體，豐富了課餘生活，為健康人生奠基。
有趣的乒乓球課 篇6
敘事作文 ,435字今天，我終於盼來了幾周不見一次的乒乓球課。
第一節下了課，同學們開心的拿著球和拍下樓，到了樓下同學們都拿出了乒乓球，都想看一看自己的能力是否減少了，就在這時體育老師來了，快速的讓我們站好隊，上乒乓球課。
到了乒乓球室，快速地站好隊，雙手側平舉展開，開始做熱身運動，在做熱身運動的時候我在想，老師原來說過，要把熱身動作練好了，才能上臺打球，最後老師採取了一種不同的方式選拔，練的好的上球檯打球，沒練好的繼續練，我最後被選到了上臺打球。我立馬選了一個球檯，跟著我的朋友一塊打。
因為原來老師讓我們綁上線練，但是在打的時候綁著線的拍子不好用，不過，跟最好的朋友在一塊練，一點都不累。
一個回合接著一個回合，有開心有嘆氣，有球掉地下的聲音，有撿球發出的聲音。此時的我已經出了一點汗，我的朋友也有一點累了，不過我們兩個的實力不相上下，最後老師吹哨時，才收的手。
這一次的乒乓球課，讓我更加熟練了如何打乒乓球，乒乓球課是我最喜歡的課，因為它給了我不一樣的感覺，讓我很舒適，開心。
我的羽毛球課 篇7
國小四年級作文 ,789字星期六早上九點，我一如既往地背起揹包，興高采烈地去學羽毛球。
來到少年宮，看到球場上空蕩蕩的，只有雲貞小弟弟和魁鵬，另外兩個新生我還叫不出他們的名字。我迷惑不解地問老師：“老師，怎麼人這麼少呀？”老師淡定地說：“有很多同學都去排練朗誦去了。”上課後開始報數：一，二，三，四，五，我看了看所有人的海拔，心裡不由高興起來，原來我還是算高的呀！
老師看了看我們說：“今天的任務並不難，而且還很輕鬆，繞球場跑五圈。”剛跑到第三圈，我便感覺很吃力，心想可能我又增肥了，跑完五圈後，所有人都精疲力竭地癱坐在地上。“快點起來，”這聲音只能是顏雨瑤發出的。說起她來，她可是老師的得力助手，因為她練的時間最長，基本功又好，所以老師很信任她。
第二個任務，是練習後退步100個。我們都驚訝不已，“啊”這麼多，練到什麼時候呢？老師有節奏地打著節拍：一……二……三……四……左……右……老師一直在看我練習，不一會說：“何旭做得動作很標準，請何旭到前面領其他同學一起做”。我很高興，這回我也當了一回“老師”。
第三個任務要做一個打球練習，準確的說就是老師扔球，你來打。第一位同學打球十打一中，而且還沒有過網。第二位同學十打五中，後面的同學都沒有做到十發十中。終於輪到我了，我不但做到了十發十中，而且都過了網。老師說：“今天打球最好的就是何旭，你們要像他學習。”
打球和學習一樣，只要你用心就可以做得更好。愛上打羽毛球吧，你一定會有很大收穫！
有趣的遊戲——大課間 篇8
國小四年級作文 ,726字今天，是我們的大課間練習日，我開心極了，太陽對著我們笑，我感到今天的練習又是美好的結束。音樂響了起來，我已經在踏步了。整齊、響亮、悅耳的腳步聲傳到我的耳朵裡，這時，我真為我班感到驕傲！
當我走到我站的點時，我自然地停了下來，這時，我主意到高年級的兩位同學，因為這兩位大哥哥好像在講一件新奇，無比好玩的事。我注意聽著：“這是什麼？”“這是李婷的影子。”“我可以踩到李婷的影子！太棒了！我踩我踩我踩踩踩！”我聽了，心裡想：高年級的哥哥怎麼還玩這個，只是踩到李婷姐姐的影子，又不是踩到真的李婷姐姐，可能是那些哥哥想消磨時間吧！我們班的同學應該不會……我還沒想完，同學磨現成的話就打斷了我的思緒：“葉笑，你看高年級的在玩踩影子，我們也玩吧！”說著，同學磨現成就踩起來，我就想：想不到我們班的同學也這樣，算了，快要跑操了，我已經準備好了。
音樂開始了，我聽著音樂踏起腳來，又轉成跑，跑了一會兒，校長說：“402班跑得不錯！”我心裡一陣興奮和喜悅，就因為校長這句話，我們班跑得越來越好了。我看著地上的影子，心想：其實，我們大家都在玩踩影子，踩音樂啊！我踏下去時，哨子聲就剛剛響起，我感到這哨子聲是我踏出來的，我一邊玩著“遊戲”，一邊跑，一點也不覺得累，很快就跑完了，我還想玩踏音樂，踩影子呢！
接下來該到做放鬆操了，音樂響起來了，我隨著音樂做著動作，但四周的同學都比我做得快，可能就是校長說的不跟音樂，自己做自己的吧！放鬆操做完後，我感到全身很舒服，放鬆操就是放鬆操啊！這時，我發現地上的影子已經不明顯了，可能影子玩遊戲玩累了吧！我們也因為玩大課間而累了！
這次的練習和發生的事情令我真難忘，大課間對於我來說，和踩影子游戲一樣，是一場愉悅而有趣的遊戲，我愛大課間！
在天空中飛翔的羽毛球 篇9
國一作文 ,356字每一個人都希望有一雙隱形的翅膀，可以像雄鷹一樣展翅飛翔，一個輕盈的羽毛球在天空中飛翔著，我們好羨慕。
閒暇時，我會和弟弟的在小區打羽毛球，每當我們信心滿滿站到那裡時候，像是真正的比賽一樣。每一位人打羽毛球都不希望羽毛球打的低、打偏我也是不例外的。每當有風時，拍打的羽毛球帶著微風輕輕的飛翔到弟弟那裡，而且打得很高。而沒有風時候，羽毛球打偏，弟弟說我沒有勁，可是我也是用盡力氣。
我很煩躁又很著急。後來我發現一個問題，當我去拍打時，用勁去打羽毛球最下方，特別高，我笑了。弟弟後來在打羽毛球時，還唸叨著遊戲的名字，好像真的和我決鬥一樣。
漸漸的，我們打的很累，誰也不說回家，當太陽快落下去時，我們帶著歡樂的喜悅回到家中。
羽毛球，因為你，使我們國家隊的林丹為中國創造很多榮譽。羽毛球，你永遠是中國在天空中飛翔的驕傲！
羽毛球課 篇10
敘事作文 ,402字前幾天，學校選修課系統開放，又一次搶課大戰開始。
好多新開學的學弟學妹過來問我經驗，尤其體育課的選擇成了一大困擾。
想起自己去年吃盡了羽毛球課的苦頭，第一反映是讓學弟學妹遠離。
原本對羽毛球充滿信心的我，原以為會披荊斬棘過關斬將，誰知道第一堂課就讓我打了退堂鼓。
任課的老師是名女老師，據說是從一所很有名的體育學院畢業，期間拿過很多獎項。
好多同學一聽到這就來了興致，想著試試冠軍老師的能力到底有多大。
結果不試不知道，一試嚇一跳。
在那個天氣不算很好，有風有日晒的夏天上午，體育老師一人對戰六人，輪流上場。
一開始大家激情飽滿，準備大展手腳，結果一個個敗的落花流水，立馬歇了菜。
她憑藉多年經驗，幾乎沒用什麼技巧，就輕鬆的將我們打敗。
心浮氣躁，加之手法不穩，碰上經驗豐富的老手，失敗是在所難免的。
經過這一場比賽，不僅對體育老師的水平佩服不已，也深覺自己能力有限，以後一定學會紮下心來，認認真真做事。
有趣的曲棍球比賽 篇11
國小六年級作文 ,884字在寒假冬令營中，有趣的專案數不勝數。除了擊劍，曲棍球比賽也讓我難以忘懷。
曲棍球也十分好學。在老師進行規則講解之後，不一會兒，我們班同學就分成兩組展開了激烈的比賽。我們隊是熒光綠隊，對方是猛虎隊。你別看“熒光綠隊”這個隊名又土又俗的，我告訴你：雖然我們綠，但我們win！
哨子響了，第一局比賽開始。我、錢思航、周星宇是前鋒。楊朱晗和另外兩個小夥伴是後衛。我們組最小的小嚴是守門員。作為一名前鋒，我在第一局比賽中盡心盡力做好進攻的工作。功夫不負有心人，我們隊打贏了第一局。
接著的5局中，我們勝2負3，現在還有最後一局—決勝局。我在這時想起了春旺老師（我們隊的總教練）賽前的訓話：“輸了每人挨一棍子！”想到這兒，我覺得為了集體，為了個人，不贏也得贏啊！
王老師大聲喊道：“決勝局，預備，開始！”
王老師話音剛落，錢思航（搶球員）馬上把球撥到敵方區域。我見狀，馬上把球滾到進攻區。正當我準備進攻時，對方的朱樊玲把球給射出了進攻區。幸好我方眼疾手快的王一墨把球又傳給準備進攻的我。我接到球后，把拍子壓低，用盡力氣打了個半高球。進！我們先贏了第1小局。
不知什麼原因，第2小局我們隊輸了。還只剩最後一個小局了，再輸一局我們就要挨一棍子了！必須贏啊！
第3小局剛開始，錢思航把球推給了我。我不管三七二十一，把球射進了進攻區。對方後衛把球推到了中間，我急得大叫：“楊朱晗！攻！”楊朱晗聽到了我的叫聲，把球射給正對著球門的錢思航，對方的球員一下子蜂擁而上，去和錢思航搶球。猛虎隊總教練在一旁嚷著“危險！危險！注意自己的位置！”我也一下子衝過去，與大家搶球。我用杆子把球勾了過來，還沒等大家反應過來就把球射進了球門。“耶！”我和隊員們都開心得跳了起來。
“熒光綠隊為什麼會獲勝呢？”王老師在總結時對我們說，“我覺得一是因為他們懂得團結，二是因為他們打得有‘有聲音’，他們在比賽中會去提醒同伴；第三個原因就是因為他們能接受輸贏，知道去鼓勵同伴。”
經過打曲棍球，我知道了團結就是力量。我也懂得了輸不是一個人的責任，贏也不是一個人的功勞。我們需要坦然接受失敗，才能變得更優秀。
有趣的吹氣球比賽 篇12
國小六年級作文 ,477字一陣陣歡笑聲，一陣陣“加油！加油！”的吶喊聲，不時從環衛車隊的其中一個小區傳來，原來是我們這個小區正在舉行吹氣球比賽。
新一輪的比賽馬上開始了，比賽規則是：男女各派一名選手，比賽吹氣球，誰吹的大就贏。上傳的選手—男生是肖苗苗，女生是鄭穎，廖圓圓是裁判。“預備！”廖圓圓發出了口令，一對選手立刻同時張開了嘴，肖苗苗深深的吸氣來，廖圓圓又喊了一聲—“開始”，他們二人就把氣球送到嘴邊含住，同時鼓起了腮幫子，那圓鼓鼓的樣子真像嘴裡含了兩個大蘋果，肖苗苗兩手捧著氣球，眼睛瞪得溜圓，使出渾身解數，才讓紅色的氣球慢慢脹起來。鄭穎也不甘示弱，瞪圓了眼睛，就像誰惹了她一樣，腮幫子一會兒脹，一會兒一癟，特別有節奏的吹著。她那綠色的氣球越吹越大，越吹越圓，活像一個大西瓜。再看肖苗苗吧，不知怎麼搞的，手一哆嗦，只聽“哧—”的一聲，氣球突然洩了氣，又變回原來的樣子，縮成一團了，為了不輸掉比賽，於是他又重新振作起來，結果，他吸氣時又差一點把氣球吸進去，逗得大家鬨堂大笑，有的笑得前仰後合的，有的笑得在地上打滾。
這真是一場有趣的比賽啊！
有趣的小記者課 篇13
國小四年級作文 ,517字201X年9月30日下午，我們學校“走班選課”又開始啦，我們有趣的“小記者”課也在新學期裡開始了第一課。
這個學期的第一堂課，因為學校很多新的同學的加入，我們又認識了很多新面孔，為了讓我們更快地熟悉起來，聰明的金老師在第一節課上開始了“破冰”遊戲。
第一個遊戲是“名字接龍”，就是每個同學輪流報名字，但是每一個後面的同學必須把前面報過的每個名字都再報一遍，我們你看看我，我看看你，有的同學開始笑了，有的同學開始愁了，坐在前面的同學幸災樂禍地看著後面的同學，後面的同學看著前面的同學則是一副“羨慕嫉妒恨”的表情。同學們一個個地報著名字，我們則一個個地記著名字，生怕記錯了，等會說錯就麻煩了，就這樣，我們每個人小心翼翼，哈哈，結果，我們很快就熟悉起來了，不僅記住了同學的面孔，還牢牢地記住了他們的名字。
接著，我們又玩了“挽手起足”，大家手挽手，咬住牙，然後從地上慢慢站起來，這個遊戲主要考驗我們大家的團隊意識，如果我們中有一個人失敗了，那麼大家都失敗了。於是，我們大家都在心裡默默地念叨著：一定要小心再小心，千萬不能失敗！就這樣，我們慢慢地，慢慢地，終於成功了！
今天的小記者課，不僅讓我們認識了很多新同學，還讓我們明白了團隊的重要性！
飛翔的羽毛球 篇14
國小五年級作文 ,838字太陽當空，一縷絲絹般溫暖的陽光“飄”進體育館。風，也就像大海吹來的，全身感到了無比的愜意。突然，只聽見“嗖”的一聲風響，羽毛球拍就似一柄鋒利的長劍，在蒼穹中劃過了一條優美的弧線。羽毛球在空中掠過，旋轉著，在太陽光的“軋染”下，映射出了金色的光芒。
這是一個陽光明媚的下午，一節體育課上，一場別開生面的羽毛球大戰正在悄悄地拉開帷幕。
陳書銳是打羽毛球的好手。只見他把羽毛球向上用力一拋，抓著球拍的手迅速出擊，舉過頭頂，身體輕盈的一躍，手攜著球拍輕輕一甩，剛好甩到羽毛球落下的位置，借力打力，卻又與太極中柔中帶剛頗有關聯，其力道也是比有些人用力揮拍更強勁。球未至，聲先覺，這一球打得真刁，差不多能剛好擦過我的肩膀，但這也難不倒我。雙腳往左邊一蹬，球拍一揮，把球截下，開始了顛球的“危險行動”。我球拍一上一下，球也像在蹦床上玩耍一樣。別看我的頭也隨著球的趨勢一上一下，搖頭晃腦，但腦子卻不楞，早就密謀好了計策。顛到二十幾下時，陳書銳已經有些不耐煩了，而我正自鳴得意，總於尋得對手的破綻了。一記快球，“刷—”一道白光閃去，這陳書銳的本領真不是吹的，球拍畫了一個月牙，還我一招“一箭穿心”，這招刁鑽得緊，又快又低，快、狠、準，沾沾自喜的我竟是毫無防備，球已經飛到面前，只得將球拍胡亂一晃，雖然僥倖達到，卻無一點勁道，正印證了《史記》中的一句話：“智者千慮必有一失，愚者千慮必有一得”。我思考了那麼多，真可謂是“老謀深算”，卻佔不到一點兒便宜。洋洋得意之時，別人卻在沉著應對，所以，又印證了那句“虛心使人進步，驕傲使人落後”的名言。
這節課我們還創造了許多“花樣玩法”：從地面跳球、左手持拍、各種顛球……這些記憶雖然只是短暫的，但在回憶的過程中，卻能覺得十分有趣，非常豐富多彩，甚至對某些事情發笑。
羽毛球！羽毛球！在這小小的球中，卻蘊藏著深意。它在空中飛翔，似長出了羽毛，長出了翅膀，攜著我們共同飛翔，灑下了一枝枝潔白的翎毛，種下了一個個純潔的童年，映射出一束束金色的光芒。
一次難忘的羽毛球大戰 篇15
國小三年級作文 ,464字好久都沒和爸爸打羽毛球了，今天我決定跟爸爸好好的廝殺一回。比賽開始了，只見爸爸拿起了羽毛球，輕輕一放，猛地用手一揮，球就飛向了我，結果我措手不及，羽毛球正好打在了我的肩膀上，好痛啊！
第二輪開始了，我把手裡的球往上一拋，等球落下來的時候用力一揮，球便直直的衝向了爸爸，可爸爸呢，不慌不忙的拿起球拍，只聽啪的一聲，球又被爸爸穩穩的打了回來，我再一揮拍，可是球卻掉到了地上。我又輸了，我好不甘心啊！
第三回合了，我要加油咯！因為前面兩輪我都沒有打好，所以這次一定要努力了。可是球卻好像偏偏喜歡爸爸不喜歡我。爸爸每次發球都可以，而我呢，只有五分之一的概率。我剛剛說什麼來著，球喜歡爸爸不喜歡我，瞧，這次我又失敗了。
爸爸說：“睿哥，知道你為什麼總是失敗麼？想想你有多久沒有練球了？”是啊，以前我可是可以和老爸大戰七八個回合的，而現在呢，只能打三個回合了。哎，看來我要多加努力練習咯！俗話說的好："；世上無難事，只要肯登攀"；我相信只要我認真努力的練習，就一定可以戰勝爸爸的。爸爸，等著我下一次的挑戰吧！
有趣的周實踐課 篇16
國小四年級作文 ,987字今天，我懷著期待的心情，踏著輕快的腳步走進學校，心想，今天是周實踐的第二天，我們會上什麼呢？昨天的周實踐課程已經讓我們非常開心了，今天會不會更有趣？
一進校門，我感覺到三年級的同學們都很激動，樓道里，走廊上，到處都能聽到大家討論昨天學的周實踐課程的知識。我也忍不住一邊往教室裡趕，一邊與同學們講幾句昨天的課程。
到了教室，沒過多久，上課鈴聲響了，我們都安靜下來，用期待的眼光看向教室門口，看今天是哪一位老師給我們上有趣的課程。過了一會兒，三六班的張老師出現在教室前門，只見張老師笑眯眯的對我們說：“同學們，今天我們要學習寫導遊詞。”我一聽這句話，頓時傻了。這個很難吧，怎麼寫呢？我正在犯難，張老師好像看透了我的心思一般，對大家說：“這個不難，我們一起先來欣賞幾篇優秀的導遊詞吧！”說完，張老師就打開了早就準備的好的精美的ppt，一邊播放幻燈片，一邊繪聲繪色的向我們詳細講解導遊詞的寫法，和要注意的事項。我們都聚精會神地聽張老師講解，聽了老師的講解，我們都不再覺得難了。接下來，老師就讓我們練一練筆，讓我們寫一寫美麗景點的導遊詞，我們都早已躍躍欲試了，一聽老師的要求，馬上動手開始寫了起來。我們小組的組長，陳思涵寫作水平很高，所以他就來主要構思導遊詞，我們組的其他成員你一句我一句地添磚加瓦，最後由我來執筆，大家寫好以後還要上臺朗讀彙報，有趣的是，有一個小組的成員在介紹某一個景點的特產很好的時候，為了達到逼真的效果，還特意跑到位置上，假裝去買了一份特產，滑稽的樣子惹得我們哈哈大笑。不知不覺的一節課很快就在笑聲中過去了。
下午的課是二班的許老師來給我們上“酒店住宿”的課程。為了讓大家能夠更好的理解怎麼操作，許老師還帶了九臺ipad呢！看到這麼多的ipad，我們的眼睛都亮啦！許老師說：“今天我們學習怎麼預定酒店。”緊接著就詳細地講解了預定酒店的基本流程，講完了以後，我們就可以自己拿著ipad開始操作，我們組的一位同學拿著，我來給幫她登入網站，我用手寫的方式輸入攜程兩個字，就跳出來一些酒店，我們最終在比較了交通，酒店星級，酒店的環境等因素之後，就選擇了杭州馬可波羅酒店，因為這家酒店星級比較高，價效比也很好。大家對酒店的評價都挺不錯。我們正在歡快地討論著怎樣預定更好，下課鈴就響了，快樂的時光總是過得很快！
這個星期的課程都是那麼的吸引人，你看了之後是不是也非常羨慕呢。
有趣的吹氣球比賽 篇17
國小三年級作文 ,443字今天，作文班的林老師說：“我們今天來玩一個小遊戲，吹氣球比賽。”我們聽了，歡呼起來，教室裡頓時歡聲雷動。
老師宣佈了規則：選手先站在講臺上，各拿一個氣球。在十秒內看誰吹得大，誰就是優勝者。
遊戲開始了，同學們把小手舉得比長頸鹿還高，邊舉邊說：“老師，我來，我要玩！”這聲音，真是比拖拉機加牛叫加大貨車還要吵，簡直可以把天花板震塌了。
老師先選了一組的曉雯，二組的景南，三組的楊澤。遊戲開始了，老師說了聲：“開始”，選手們就使勁吹了起來。看，領先的是曉雯，她鼓著腮幫子，臉漲得通紅，眼睛瞪得大大的。氣球越變越大。楊澤也不甘示弱，他的氣球也有柚子那麼大了。他組的同學正為他加油。景南也不想輸，他也在使勁地吹，最後，曉雯贏了。他們組激動無比。為她獻上雷鳴般的掌聲。
遊戲繼續激烈地進行著……
最後，老師每人發一個氣球，讓我們同桌比賽。我很緊張，因為我怕同桌超過我。最後，我以“大西瓜”賽過了同桌的“柚子”，我興奮無比。
這個遊戲不僅活躍了我們的課堂，還讓我懂得了吹氣球的技巧，真是一舉兩得呀！
我的羽毛球拍 篇18
國小四年級作文 ,532字我是一個小羽毛球愛好者。每個週末，我都去俱樂部參加訓練。我也比較熟悉打羽毛球的工具—羽毛球拍。
我現在使用的羽毛球拍是尤尼克斯品牌。不論你是初學者，還是專業羽毛球運動員，它總有一款適合你用。相對其它品牌，尤尼克斯精益求精的工藝、材質、效能等等很多方面都相對要出色一些。在使用過程中，它會讓你更容易掌握球感，更容易發力，一般專業羽毛球運動員都會選擇這個品牌。
羽毛球拍大體上分為兩大類：進攻型和防守型。進攻球拍“頭重”，球速也快，擊球力量大。防守球拍“頭輕”，它可以讓你的揮拍速度變快，有利於接殺球等情況的反應速度。我現在用的是進攻型的拍子，就經常能把球狠狠地扣殺成功。
當然，羽毛球拍少不了好的拍線。除了選擇對的拍線外，拉線的磅數也是很講究的，也非常重要。簡單來說，磅數越高，球速越快，進攻威力越大，失誤越小。初學者一般都拉低磅（20磅以下）；業餘愛好者通常都是拉中低磅（20－23磅）或者中磅（23－25磅），相對中磅的又偏多；專業的羽毛球運動員則是中高磅（25－27磅）或高磅（28磅以上）了。按教練和要求，我現在用的是25磅線。球速快，控球質量也在不斷地提高。
根據自己的實際水平，有一把得心應手的羽毛球拍，對打好羽毛球是有著很大的必要性和幫助。
有趣的吹氣球比賽 篇19
國小五年級作文 ,593字“加油！加油！”這聲音是從哪裡傳來的呢？原來是從我們班的教室裡傳來的，我們班正在舉行吹氣球比賽呢。
比賽前，棒棒糖老師宣佈了比賽規則：每組派一位代表，一分鐘內比賽吹氣球，哪個代表吹得大，哪個組就獲勝。
老師話音剛落，同學們爭先恐後地舉起手來。老師先選了小徐，他大步流星地走到前面，接著，又選了小沈。老師把氣球遞到他們手裡，他們把氣球的吹氣口塞進嘴裡。比賽開始了，隨著老師的一聲“預備，開始！”他們鼓起腮幫子，用力地吹起來。
一開始，氣球像一個小鴨梨那麼大。他們都使出了吃奶的力氣吹氣球，氣球越來越大，此時的氣球像個大西瓜，氣球也變得越來越薄，越來越透明。時間很快就到了，這時，他倆的臉憋得通紅，小沈的氣球比小徐的氣球大。我想：我們贏定了，氣球千萬不能炸了呀！就在這時，意外發生了，小沈手裡的氣球突然飛走了。本來，我們這一局肯定能獲勝的，現在那像大西瓜的氣球一下子變成了小鴨梨。哎，真可惜啊！我們組有的同學氣得直跺腳；有的同學一屁股坐在了凳子上直嘆氣；還有的更是傷心地快哭了……
接下來的比賽是女生組，我們組全力向他們組反擊。終於，我們組贏了一局，兩組打成了平手。最後，到了至關重要的一局，我們派出了小吳，他們組派出了小蔡，他們用力地吹啊，吹啊，呵呵……想知道結果嗎？告訴你們吧，結果是我們組贏了，今天實在是太開心了！
吹氣球比賽真有趣，比賽雖然結束了，但是，我們還沉浸在比賽的快樂之中。
最喜歡的羽毛球 篇20
國小六年級作文 ,648字由於現在生活條件好了，每個人都長得比以前要胖多了，而我也是這樣生活條件很好，所以年歲不大的我已經體重超重了。所以爸爸媽媽督促著我，一定要運動。可是我偏偏就不喜歡運動，後來爸爸為我推薦了一款運動專案，那就是羽毛球。
其實一開始我們家門口經常有孩子們在打羽毛球，但是我從來沒有打過，因為長得比較胖，所以更加不喜歡這樣的運動了。但是後來我也知道太胖了對身體不好，所以開始漸漸的打羽毛球。
羽毛球也是一項需要掌握技術的運動。首先拿羽毛球拍的姿勢要正確，拿羽毛球拍的時候，用自己的手一定要握住球拍的最適合的位置，也就是從羽毛球拍把的頭，大概2公分的位置緊緊握住，只有這個位置，當你握住羽毛球拍的時候，才能有力的擊打羽毛球。另外羽毛球在發球的時候也是有動作要求的，必須是一個手拎住羽毛球的羽尾，讓羽毛球的頭衝著羽毛球拍的網面，輕輕地讓羽毛球拍，從下面將羽毛球擊打出去，這才是一個正確發球的方式。
在打羽毛球的過程當中，最重要的是一定要想辦法讓對方接不到羽毛球。這就要做到調對方的走位，當對方向左走的時候，一定要將羽毛球向他右邊的方向機的，當他向前走的時候，一定要把羽毛球將打到他的身後的位置，所以說打羽毛球是一個非常講求技巧的運動。
漸漸的我喜歡上了打羽毛球，不單單是因為它可以鍛鍊身體，這其中的樂趣讓我陶醉其中。
經過一個夏天的鍛鍊，我的體重竟然減輕了18斤。我非常的開心，不僅體重減輕了，現在也感覺渾身有精神了，吃的飯也多了。我還是要繼續堅持。
我喜歡打羽毛球，這是我現在最愛的運動，你們一起來加入我吧！