情為何物相關作文20篇
問世間情為何物 篇1
高二作文 ,1088字問世間情為何物?
許多人都可能想過這個問題,每個人都會有自己的回答。但是他們的回答感動了中國人,也讓我更新了自己的答案。
有一種情叫誓言無聲。
黃旭華,中國第一代核動力潛艇研製創始人之一,被譽為“中國核潛艇之父”。上世紀50時代,中國人發出了“核潛艇,一萬年也要搞出來”的誓言。那是個科學技術基礎還很薄弱的年代,但是黃旭華和以他為代表的科學人選擇了奮鬥。此後的漫長歲月裡,他們遠離了親人,遠離了名聲,在一無基礎二無經驗中開始了核潛艇的研發。三十多年的隱姓埋名,三十多年的守口如瓶,三十多年的沒日沒夜,三十多年的出生入死,他們為國防大業立起了一根岩石般的柱子。
是什麼力量讓他們能夠拋棄一切而許身國防?除了責任,我想不出任何其它的答案。正如那段頒獎詞的深情讚歎:時代到處是驚濤駭浪,你埋下頭,甘心做沉默的砥柱;一窮二白的年代,你挺起胸,成為國家最大的財富。你的人生,正如深海中的潛艇,無聲,但有無窮的力量。
好一個誓言無聲!
也有一種情叫崇仁厚德。
“殘年風燭,發出微弱的光,蒼老的手,在人間寫下大愛。病弱的身軀,高貴的心靈,他在九旬的高齡俯視生命。一疊一匯款,是寄給我們的問卷,所有人都應該思考答案。”頒獎詞中如是寫道。微薄工資中捐出幾乎百分之百的款項資助學生,每天走街串巷拾廢品,17年幾乎未嘗肉味,沒添過一件新衣,“吝嗇”得連一個饅頭都捨不得買。可就是這麼一位老人,捐資助學總計7萬多元,資助了100多個學生。老人的財富便是那被他珍藏著的數不清的匯款單和回信。即便是固病住院時,老人所念口不忘的仍是那些貧困學生們,那濃濃的關心彌久不散……
捐款助學不稀奇,稀奇的是在收入微薄的時候捐款;收入微薄的時候捐款不稀奇,稀奇的是在捐款的同時拾荒;年過古稀不稀奇,稀奇的是在年過古稀還在捐款;年過古稀還在捐款不稀奇,稀奇的是在艱苦的生活中能長壽到90多歲。
我們只能說這是崇仁厚德的必然報答。
還有一種情叫心比金堅。
給你一個饅頭,就是給你生的希望。陳俊貴是幸運的,戰友們用犧牲換回他的生命。幾十年過去了,白雲蒼狗,世事變幻,這個世界已經發生了太多的變化。多少人在這個時候迷失方向,但是陳俊貴沒有,他一直記著那個饅頭、記著牢記班長的囑託,他用自己二十多年的不變證明了一個饅頭有多大的價值。他是墓園裡的草,永不枯死;他是墓園裡的鬆,永遠青翠。他讓我們知道什麼叫做仰無愧於天,俯無愧於地。
世間更有一種情叫一秉至公,有一種情叫夢想天開,有一種情叫格桑花開,有一種情叫秋蘭為佩……
春去秋來,逝水滔滔,天地變化,永珍更新。唯有那份中華情沉澱下來,亙古不變……
問世間情為何物,有愛便有情!
情為何物 篇2
國三作文 ,740字世界之所以五彩繽紛,皆因人的許多複雜或是簡單的感情而起。人從出生那一刻起,就飄浮在感情的海洋中。
喜怒哀樂是人的感情,親情、友情、愛情是人的感情,而更多的,是許許多多無以言表,不可名狀,只可意會而不可言傳的感情。於是便有了思想與智慧,有了理性與感性的掙扎,有了善與惡,有了美與醜……
很多種感情能催人奮進,能像火種一般燃燒你的靈魂。如韓信,因受胯下之辱而立志圖強,從而青史留名;如勾踐,臥薪嚐膽,三千越甲可吞吳,是亡國之恥,報國之切激揚了他的鬥志;如周恩來,為中華之崛起而讀書,以滿腔愛國之情照亮了中國的未來。
而又有人說:感情是一種羈絆。李宗吾在《厚黑學》中說:“凡成帝王之業者,無不厚臉皮黑心腸也。”這可算得上是最有悖於倫理道德的思想,而它卻與事實神話般的暗合。“黑心腸”使是無情。是啊,人若無情,又有什麼能羈絆住他的腳步。寧肯我負天下人,不得天下人負我,曹操無情,固一世之梟雄也。英雄呢?英雄多情,英雄難過美人關,忠膽義肝,俠義兩青天。自古英雄總是透著股蒼涼和?D慘,他舍不下世人,揹負一生的枷鎖,悲劇已是必然。割捨不下的感情,就成了他的弱點。所以很多人追求忘情,忘情,便能強大。從一個柔腸百轉的女人到翻手為雲、覆手為雨的冷酷君主,武則天只用了十年時間,在宮中的勾心鬥角中,她明白感情只會把她推向死亡的深淵,她殺夫、殺子、殺賢臣,無情的道路把她推向了金字塔的頂端,成為一代女皇。
與無情相對的是縱情。周幽王為博美人嫣然一筆,點烽火大戲天下諸侯,視天下安危於無物。吳三桂更是不惜背上千古罵名,“三軍慟哭俱縞素,衝冠一怒為紅顏,”放八旗鐵騎入關!縱情像是鴉片,你明知道它會讓你屍骨無存,卻仍是不顧後果地陷入。
理智的抉擇,感情的衝動,或許我們成長的過程,便是學會去均衡這兩者吧!
問世間情為何物 篇3
國三作文 ,1420字“法大於情的事你見得還少嗎。”
從昏暗的影廳裡出來,我的裙襬已溼透了大片。白熾熾的燈光猛地照下,我的心還在顫抖……
我和媽媽懷著好奇心去看了這部據說“看一場哭半場”的電影——《我不是藥神》,沒想到是看一場哭大半場。
許多的慢粒白血病人買不起四萬元一瓶的天價藥——瑞士格列寧,病友呂受益委託賣神油的程勇幫自己從印度走私便宜的印度格列寧,程勇在急需用錢之際,被迫答應了他。這一答應,便賺了個盆滿缽滿,成為了白血病人中的“藥神”。可程勇不滿於這樣的生活,於是金盆洗手,卻將白血病人的生死置之度外。終於呂受益的死讓他幡然醒悟,又將賣藥價格便宜到五百元每瓶,可就是這樣,警方仍把賣假藥的陳勇判刑。囚車外,帶白口罩送行的人站滿了馬路兩側……
這是一部反映現實中的人情事態的大作。有親情之情,程勇為了兒子小澍和病重的老父,破膽去走私;還有呂受益,“那段時間我一直想死,但看見我兒子的第一眼就不想死了”。在他自殺的那一晚,頂著一頭稀落的亂髮強撐著放輕腳步,最後的月光打在她的臉上,更稱慘白。回頭一望自己的寶寶在媽媽的臂彎裡熟睡著,便擠出一個苦澀澀的笑,透著絕望,滿足,內疚,亦或是人生盡頭看破一切的坦然,然後那琥珀色的眸子,再也閃爍不出光芒。
有患難之情。劇中的演員眼神入戲了。黃毛長長的獅子頭遮住了那雙眼睛。提起家時,他的眼會微眯來掩飾自己內心的思念,桌上的合照,是他內心不願拖累家人的證明;他打架時混混般的乖戾以及得逞時眼底閃過的一抹狡黠的光;飆車前甩下的挑釁眼神一眨帶著痞子味,酷酷的,卻有著堅決的心去面對死亡,面對自己的選擇,最後車毀人亡。
“他才二十歲,他只不過是為了活命,他有什麼罪。”
他們的心沒有罪,他們的情早已化作黑暗中的淚流進心裡。每個病人都可以為了家人而選擇自殺,他們寧可選擇逃避,在死後,留下一張帶血的車票——一張終於下定決心在第二天返鄉的車票。
“那藥到底是不是假的,我們還不知道嗎。”
一個個白蒼蒼的頭都低著,對恩人情不忘。為了活著,他們受人摒棄;為了活著,他們傾家蕩產;為了活著,他們戴著口罩抗議;為了活著,他們可以放下身段去哀求。
活著很難,但活著很好。
“世界上其實只有一種病,那就是窮病。”沒有錢,病人們活不下去;為了錢,可以喪失道德。這是人性的弱點,是每個人面對現實妥協的表現。
而我們這些“局外人”會在心中痛罵假藥販子,卻不知這個“藥神”挽救了多少人。白血病人長期生活在“不見光”的環境中,他們的心被生活的艱難和疾病的苦楚磨出了繭。我們的心雖揪著,卻並沒有真正幫助或理解過他們什麼。
在我們心中,法即正義。然而我們心底的善良面對正義仍會有選擇。一聲勇哥,立起情向法挑戰時堅定的信念。
然而當情與法並存時,是囚車外清一色的白口罩,他們是淚水組成的一道人間世態,永遠珍藏在我們漸漸“變了味”的心底。從何時起我們心中充滿冷漠,也從何時起我們的冷漠也會變成清一色的白霧飄散而去。
人間本無藥神,因為每個人都是自己和他人的救世主。
問世間良心為何物 篇4
國三作文 ,873字人的本性--良知,正在悄悄地發生質變,遭受到前所未有的巨大挑戰。我曾經看見過這樣一個漫畫:兩個人抬著一副擔架,而擔架上躺著的,卻是個醫生。搶救室的牌子上寫著大大的五個字—“良心搶救室”。這個醫生在進搶救室之前,還張嘴大喊:“我沒有病!”這個被眾人稱為“白衣天使”的人,就在要進搶救室之前,都還沒有覺醒。可見他的良心已經敗壞到了極點!
1976年的唐山大地震,是劃在神州大地上的一道深刻的傷痕。24萬逝者,時光不會忘記,生者永遠銘記與祭奠。然而,在大地震30週年紀念之際,有人卻從中找到商機。一家公司樹立了一道“地震紀念碑”,明碼標價:正面銘刻1000元,背面銘刻800元。我不知道商家是抱著一種怎樣的心態來“紀念”這人類的悲劇的。也許在他們眼裡只有金錢和利益罷了。當我看到這些新聞時,我內心不由微微顫抖,商家為了得到更多的利潤,竟然到了如此地步。這類新聞還不止這些,如“摻沙米”、“注水豬”、“三鹿事件”等等。我們看到這些觸目驚心的詞彙時,心裡只有憤怒,只有隱隱作痛,真讓人不禁吶喊:天啊,這世間還有沒有良知?良心,是人生的根本;良心,是靈魂的偉大;良心,是唯一不可出賣的,出賣了良心就等於出賣了自己。不僅僅在醫院或者市場競爭中會出現背棄良心的人或事,在職業道德、競技體育、文化娛樂界中,也會常常發生這樣事。
“範跑跑”在四川大地震中,不顧學生的生命危險,“臨陣脫逃”,這種行為有害於教師的職業道德。在竟技體育方面方面,如果不堅守良知,就會違背奧林匹克的精神,如馬拉多拉,瓊斯等。在文化娛樂界,如果不堅守良知,就會喪失人格,如鄧紫琪、趙薇、寧財神、柯景騰等事件。當代的青少年,揹負著祖國未來的使命。然而部分青少年盲目接收新生事物,掌握先進技術,卻用於非法之道如網路黑客,破譯密碼等等。實在不能不令人擔憂,我們接受高水平的教育,更應該學會堅守良知,讓良知在我們身上根深蒂固,而不是讓良知在我們身上消聲匿跡。
良知乃世間唯一不可被背棄的東西,背棄了它,你將不再擁有任何東西,將失去人生的根本。讓我們做一個有良知的人吧!向著美好的明天前進!
問世間財為何物 篇5
國一作文 ,1123字什麼是財富?現代漢語詞典上這樣定義:財富就是具有價值的東西。那麼,什麼是具有價值的東西呢?人們對它的理解可就不一樣了,正因為如此,每個人心中就有了關於財富不同的答案。
說起財富,我們很自然的就會把它與金錢聯絡起來。人們日出而作,日落而息,辛苦勞作,為的就是掙得一份工資,飽一日三餐。在解決了溫飽之後,人們開始有了存款。家底變得殷實了的人們開始購置家當,買別墅,買轎車,開工廠……金錢,改變著人們的生活,人們也享受著金錢帶來的快樂而又幸福的富裕生活。每年,世界財富福布斯都有一個財富排行榜,入榜的人物都擁有千萬、上億的資產,許多名人都榜上有名。這時,金錢就是財富。房子、汽車……這時,財富是看得見的,是可以用金錢買到的。這時,財富是可以計算的,可以用數字表示的。
然而,世界上還有一種財富,它是看不見摸不著的,是無法用數字來進行精確計算的。最近,在電視上看到過一場模特兒決賽,主持人問:“讓你在財富、美貌、智慧三者當中選一個時,你會選什麼?”很多模特兒都不約而同地選擇了智慧,而最終獲得冠軍的模特兒卻給出了一個出人意料的答案,她的回答給我留下了深刻的印象。她是這樣回答的:“我會選擇財富。理由很簡單。因為我的美貌本身就是我的財富,我的智慧也是一筆財富,此外,我所擁有朋友的關愛,父母的疼愛,更是我的一筆可貴的財富。我經歷的這次模特兒大賽,我所積累的經驗,也是我的財富。”臺下,掌聲雷動。這位模特向我們解釋她對財富的理解,告訴我什麼才是最有價值的東西,使我明白世界上還有另一種財富:那是一種自己擁有的,是一種無法用金錢買到的,無法用數字計算的。模特關於財富的機智回答,讓她贏得了另一份財富:她贏得了評委的心,觀眾的掌聲,她捧得了鮮花,戴上了冠軍的皇冠。她變得更富有。自己擁有的,便是一份可貴的財富。可不是嘛,對於失聰者來說,擁有敏銳的聽力就是擁有了財富;對於盲人來說,擁有一雙明亮的眼睛就是擁有了財富;對於生病的人來說,擁有一個健康的身體就是擁有了財富;對於年過半百的老人來說,年輕就是財富;而對於年邁的父母來說,我們就是他們的財富。
世界上最聰明的人是猶太人,他們教孩子的第一件事就是讓他們舔滴有蜂蜜的書,使他們知道書是甜的而喜歡上看書。他們常會問孩子一個問題:發生火災時,你會帶什麼逃離火海?他們希望孩子帶上的是書,因為他們認為文字中那些大發明、大發現,那些神奇的想象,那些先輩的美麗思想,那些生命煥發出的自尊與頑強,會影響塑造著自己的孩子,會讓孩子過上豐富而精彩的人生。帶著書,帶著知識,帶著智慧,就是帶著財富逃離火海。這是我最欣賞的關於財富的故事。正是擁有了這樣的財富,我們,創造著世界。
問世間財為何物?你是否跟我一樣,已經找尋到答案了呢?
敢問世間快樂為何物 篇6
國小六年級作文 ,993字人生就是一篇長篇小說,怎樣編寫都由你來決定。是快樂還是傷心;是豐富多彩還是循規蹈矩;是一架水晶鋼琴還是一把電吉他;是一隻小鳥還是一隻蝸牛……
敢問世間快樂為何物?唯有親情、友情不可辜負也。
那是一個陽光明媚的上午,新學期開學了。二年級一班的教室裡發生了一件大事——一位白族的姑娘轉到了我的班級,進入了這個集體。
新同學從容不迫地走向講桌,開始了自我介紹,她用那稍微有點大的嗓門說:“大家好!我叫楊洋!來自雲南,是一個可愛的白族女孩兒哦!”
我猛的一抬頭,心想:什麼?楊洋?那不是明星嗎!
她好像明白了什麼似的,笑著說:“我和明星楊洋可沒有什麼關係,如果你們要聯絡的話,那就是我們名字一樣而已!不過,明星楊洋可沒我會做小飾品!”
底下的同學們都被逗得哈哈大笑。我也跟著笑起來。
我心想:新同學很友善啊!說不定可以成為好朋友……
接下來一段時間我們玩得很愉快。我非常喜歡她的言語,總能逗笑很多人;我還喜歡她的大眼睛,一閃一閃的,亮晶晶的。她成績一般,考試之前,總是找我、袁湘和張慧“開小灶”。
又是一個晴朗的早晨,陽光微微有點刺眼,幾朵白雲在天空中飄啊飄,路邊的幾朵野花綻放著笑臉。
我走在路上,吃著麵包,心想:今天天氣這麼好,可惜啊!不能好好享受,又要接受試卷的洗禮了……
我低著頭碎碎念,突然,我“哎呀”一聲,摔在了地上。我抬頭一看,居然是楊洋!
她連忙扶起我,不停的說:“對不起!對不起!我不是故意的!”
弄得我有點不好意思,連忙說道:“沒關係,我也有錯,不應該低著頭走路,你別自責了。”
她聽了,眉頭一皺,說:“可是……”
她猶豫了一下,我知道她心裡過意不去,便想了一個好主意,“要不,你給我做30顆小星星,怎麼樣?”
她的聲音聽著有點勉強,“好吧,”
楊洋,你應該不知道這些星星是幹什麼的吧!我現在告訴你,我是用來許願的,許一個,可以讓你們都快樂的願望!
快樂,是我們的守護神,是我們的小星星,是我們為了別人而做的每一件事!
問世間財為何物 篇7
國小六年級作文 ,669字最近,我常常不由自主地想,什麼是財富呢?是腰纏萬貫?不!是君臨天下?不!是豐衣足食?不!那什麼是財富呢?記憶的閘門慢慢開啟……
俗話說,在家靠父母,出門靠朋友。友誼是在你受到挫折、心灰意冷時,一句安慰的話;是你在迷失方向時,一個指路牌;是你在失去希望時,一雙攙扶的手……
我和甘雨提的第一次相遇,是在一年級補習班。那時,我們的學習成績在班裡處於中下游,因此,我們常常互相激勵,努力學習,成了十分要好的朋友。在學習之外,生活中,我們也會互相幫助,比如,在二年級時,當時輪到我值日掃地,我廢了九牛二虎之力,辛辛苦苦地把衛生區打掃的一塵不染,但不知是巧合,還是老天故意搗亂,突然,刮來了一陣風,把垃圾桶吹倒,垃圾被吹得更是“漫山遍野”。看著自己辛辛苦苦打掃好的衛生區,轉眼功夫就被垃圾覆蓋,我的心情好沮喪。就在這時,甘雨提拿著掃把慢慢地走了過來,二話不說,就開始幫我打掃起來。在我們兩人的同心協力下,最終,衛生區又變得乾乾淨淨。
還有一次,在考試的時候,我突然發現鋼筆忘在家裡了,我心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。甘雨提好像看穿了我的心思,毫不猶豫地把他手裡那支嶄新的鋼筆借給了我,考試過後,我才發現,他還在拿著一支只有半截的鋼筆艱難地寫著。我很想對他說聲謝謝,可嘴裡卻像塞了棉花似的,怎麼也說不出來。
我想,這也許就是真正的友誼,雖然嘴上不說,但我會感覺到它一直都在我身邊,給我希望和力量,什麼才是財富呢?友誼才是我最大的財富。
不失人情血性,方為萬物之靈 篇8
國三作文 ,1070字一生二,二生三,三生萬物。而人類作為萬物之靈,自進化開始便向食物鏈頂端爬去,但如今,因為科技的發展,人工智慧大潮對人類的萬物之靈地位虎視眈眈。在此背景下,現任蘋果公司總裁庫克卻不擔心這種情況,唯獨擔心人類反而像計算機一樣思考,失去價值觀和同情心。在我看來,人類能被稱得上萬物之靈,是因為人情和血性,若失去了這些,自然就稱不上是人類了。
世間萬物,將人類與其它物種區分開的是什麼?是人類獨立的思考判斷力和價值觀,我認為這便是人情和血性。這種血性是理性和感性並存的方式,是一種超乎法律與教條的人文情懷,是一種不同於任何生命體的靈氣。
正是因為人類擁有人情血性,人間才稱得上是複雜的人間。這種人情是無神論者的教條,周國平在他的作品《守望的距離》和《精神家園》中多次體現,不論是不是宗教徒,信仰是十分重要的,它決定了這個生命體的存在方式和地位。舉個例子,自古代羅馬帝國開始,法律體系和其內容便不斷地更迭修訂;這不是人工智慧的程式修復,是切實地根據人文道德和價值取向而做出的補充和修繕。不僅如此,在日本等國家,法庭上設有陪審團,在判刑時起到了重要作用,這樣的陪審團也是人們血性和價值觀的產物,可見法律都因之而改變。人間也正因為這樣的人情,使社會在不同價值判斷下流露出的世間冷暖與人間百態。
如若失去了這般血性,那人生便像是無聲默片,失去了靈氣與悲喜。冰冷機器的運轉無疑會替代徒有虛名的生命力的跳動。失去血性的一個人,會變成坐擁數套房產卻聲稱沒錢在網路上尋求捐款為女兒救命的豺狼虎豹;那麼失去血性的一群人會變成引起恐慌和變亂的恐怖分子;那失去血性的社會和世界呢?失去價值觀的一個人,會變成身出名校而不心繫國家與民族,徒為自己利益而放棄思想的賺錢機器;那麼失去價值觀的一群人會變成侵蝕國家的貪官汙吏,會變成犯罪累累的亡命之徒;那麼失去價值觀的社會和世界呢?人類社會中,萬物之靈的靈氣若是消失了,那麼科幻電影中的滅亡之日會不會成為現實?
法律視人性為修訂條件;諾貝爾獎視人性為頒獎條件;人類更應視人性為存在條件。老舍曾這樣看待人類生活“有光有影”、“有悲有喜”;二戰後戰敗國士兵懺悔自己“無人道主義”的殺戮;漢字拼成的句子因為不同的感情而衍生出成千上萬種理解……這樣的例子不勝列舉,難道這些是所謂的人工智慧所能替代的嗎?我想不是的,這一切正是人類作為萬物之靈才擁有的血性和人情,使之變得不可替代、無法替代。
唯有萬物之靈,唯有人情血性,才能使人工智慧中的黑白剪影,變成帶有情感和故事的花地,變成有生命力躍動的草原,變成有溫情的極地,變成溫柔溼潤的森林小溪。
為何要努力奮鬥 篇9
國二作文 ,828字乍一看這本書的書名呢,有種心靈雞湯的感覺,個人對此不是很感興趣。可我向來如此,看的書較雜,也就來者不拒。
這本書,大致是由很多零星的不同的人的經歷故事拼湊而成,由作者聽聞與自身經歷相結合,從不同角度詮釋了努力奮鬥的意義。
就好像千萬個人對幸福的詮釋一般,在我看來,不同人對努力奮鬥的詮釋演繹也大不相同。
人的一生長短可能不能由自己決定,下一秒所發生的事兒也確乎未知。可總有人願意揮霍,沉淪於渾欲泥潭之中。自然也有人抓著時間,分秒必爭,想想那場面倒也有些瘋狂,可是,不費盡心思利用好分秒,便容易一不小心被他人超越。有時並肩同行可能都不是件易事,又怎麼敢不爭分奪秒拼命奔跑?
說實在的,我不大理解那些恥笑他人的,又或是一味跟風唾棄他人的人。大體上看來,大家所出的環境一般,卻因各種所為背景,家勢,權利而高高在上,洋洋得意;又或是生得普通,卻非得跟風於前者;也有的不滿於現狀,又不甘於被他人瞧不起,吹噓自個兒的人。我倒是認為那些人沒有什麼了不起,甚至略有低俗,素質低下的模樣。
我還是很欽佩那些自食其力,拼命奮鬥的人。說實在的,中國教育雖不大好,可對於國家實際狀況來說,這對於真正有遠見,有信念,努力奮鬥的人來說,大抵是個公平的決策。沒有必要因為出身不盡人意而自卑,大不了化自卑為奮鬥的力量。我個人認為,在精神上能夠真正富足之人,在當今總有人賞識,不需要有懷才不遇之憂。
自然,也有人因家境而不得不與知識無緣,可只要有信念,努力奮鬥在對的地方,做個正直之人,不管在哪個職業、崗位上,終歸是個有用的人。
為何要努力奮鬥?現在再看來,也算是個淺而易見的問題。人呢,可以抱有夢想,但也應有現實的理想,要還能有長遠之見,那便是極好。千萬不要對知識的渴求慾望喪失,否則便會淪陷於社會最底層。
每個人對同一事物總有自己獨到的見解,我覺得吧,應對自身有所保留,也要接納他人之見解。大不可一味地盲目努力奮鬥,在我看來,那樣毫無意義。
可能以上種種,也正是令我為這書動容的原因罷。
為何不誠 篇10
國小五年級作文 ,456字誠實守信自古以來就是中華名族的傳統美德,而老師也正是教我們做誠實守信的人。既然老師是教我們誠實守信的人,可是老師做到了誠實守信了嗎?我不敢恭維,也不敢肯定。
在我讀四年級的時候,又一次語文老師讓我們班幾個成績比較好的同學去他的辦公室抄作文,其中也包括我。這不抄不要緊,一抄卻讓我後悔終身啊!我去的時候是午休時間,老師叫我去辦公室。周圍到處充滿了陽光,可是,我的腳步卻十分沉重,十分的不想去,可是我又不得不去,我不敢反抗。
老師為我們在網上搜到了一篇相當好的文章。可是,我卻不想抄,因為我知道這樣是不對的,我懷著低沉的心情抄完了這篇作文。抄完後我勃然大怒,老師叫我這樣分明是跟強盜沒兩樣嘛!
那時我心裡是這樣想的:老師,你總是說我們還沒學會爬,就要跑,可是您自己連誠實守信都沒學會,就要來教我們。況且,我抄別人的作文跟什麼都沒學到沒什麼兩樣,這分明也是搶別人的名聲嘛!雖然我獲得了二等獎,但我覺得這個證書不應該屬於我。
從那件事之後,我明白了一個道理,不管別人是怎麼看待誠信,我覺得我們應該做一個誠實守信的好孩子。