有趣的矇眼作畫相關作文20篇
有趣的矇眼作畫 篇1
國小四年級作文 ,583字作文課上，老師說：“這節課我們要來畫畫。”有的同學問：“畫什麼？畫葉子，畫昆蟲？”大家都不知道老師讓畫什麼東西。有一些同學啊，聽了畫畫高興得一蹦三尺高，大家激動不已。老師說：“這堂課我們的畫畫和平時不一樣，你先想象你要畫的是什麼？”
我想畫的是大海，大海上有許許多多的帆船，海底有各種各樣的海魚，各種各樣的水藻。海灘上還有許許多多的人，各種顏色的貝殼碎片在陽光下閃閃發光，一棵棵椰子樹在海風的吹拂下搖搖擺擺。
老師說：“今天我們要矇眼作畫。”一聽是矇眼作畫，同學們都十分緊張，不過也有點小激動。老師喊了一個同學上臺給我們表演，他叫石義琛。老師先把他的眼睛蒙上，石義琛本來是要畫一隻公雞偷蛋的。蒙上眼睛之後他用手慢慢地摸著黑板，老師問石義琛有什麼感覺？他說很黑非常緊張，分不清東南西北了。當石義琛畫完的時候大家都哈哈大笑，因為翅膀畫到屁股上，雞冠畫到眼睛上，眼睛畫到嘴上，雞嘴畫成鴨子嘴了……哎呀，石義琛是又羞愧又難過的走下去。
輪到我們畫了，我把眼睛蒙上後，眼前一片漆黑，什麼也看不見了，就連本子和筆都找不到了。我摸索著找到本子和筆，畫完後我睜開眼，羞愧難言，都不好意思見人了，大家看了以後哈哈大笑。我把孩子畫成了海蛇，把帆船弄海里去了，把海鷗畫的一團模糊，把人都畫沒了。
今天的矇眼作畫真有趣，從中我明白了，眼睛真是太重要了。以後一定要少玩手機，保護好自己的眼睛。
有趣的矇眼畫畫 篇2
國小三年級作文 ,896字上課了，老師拿著幾盒水彩筆走進了教室宣佈：今天我們搞一次矇眼畫畫的遊戲，同學們聽後都大喊起來，我睜著眼都不會畫，蒙著就更不會畫了，老師說：會不會沒關係，只要敢畫就行了。接著老師又告訴我們遊戲規則：首先分成兩隊，每隊裡兩人合作完成一幅畫，然後給兩隊每一幅畫評分，最後根據總分評出第一名。
老師說完，我們立馬就分了隊，我和張宇欣不但在一隊，而且是一組，我們商量好了一起畫一幅山水畫，張宇欣拿起筆，我給她戴上眼罩，她開始畫了，首先她摸索著拿起紅色顏料，畫了一個圓點，又畫了幾束光，我想她畫的是太陽嗎，接著她摸索著拿起藍色顏料，摁了摁，手移到了紙上，在紙上面抹了抹，她一面畫一面笑，看起來很快樂很開心。我看了看，我想：這都不是畫呀！太陽就只有四束光嗎，藍天有綠色的嗎？太難看了。她摘下眼罩一看，笑著說："這……這真不好看，這麼失敗的作品是我畫的嗎！"我生氣的說；'不是你畫的是誰畫的，你畫成這樣跟本選不上咱們，新來的同學都比咱們畫的好，看看人家李雨涵，城堡那麼難，畫的多好看，你畫的什麼呀，真氣人。”張宇欣說：”畫好了又不能得快樂幣。”我說：“畫好了能給咱們隊加分。”正說著老師就讓我拿起了筆。
我蒙上眼睛，心裡很緊張起來，開始了，我戴上眼罩，頓時眼前一片片漆黑，我伸出手摸到了一排盒子，上下左右摸了摸，想了想是第一行還是第二行，然後向上摸了摸有顏料，再向左摸了摸沒有顏料，終於找到了綠色。知道為什麼我用手一摸就知道是什麼顏色嗎？因為在沒有蒙上眼睛的時候，我已經把我要找的顏色安排好了位置，這樣根據位置就可以確定我要找的顏色了。我摁了又摁，抹了又抹，心裡十分高興，然後又在紙上開始畫，當老師說還剩十五秒的時候，我心跳加速，時間到了。我摘下眼罩，看了一下，自己畫的還不如張宇欣畫的呢，我好慚愧啊。雖然這樣，但張羽欣並沒責怪我，我真後悔當時那麼埋怨她呀！
矇眼畫畫，畫沒有畫好，但讓我明白了一個道理——看事容易做事難，還了解了一個人——張宇欣
難忘的矇眼作畫 篇3
國小四年級作文 ,788字星期一的語文課上，我們學習完語文天地，本以為老師要開始講知識重點了，沒想到老師神祕一笑，說：“我們今天先玩一會兒‘矇眼作畫’的遊戲吧！”我們一聽到玩遊戲，全班歡呼雀躍，頓時教室裡呈現出一片熱鬧非凡的景象。老師又說：“矇眼作畫就是把眼睛蒙上，給黑板上的臉添上鼻子。”
遊戲開始了，老師先將我們分為兩組，兩組中再各選一個人上去畫鼻子，其他人不能提醒。可是被矇眼的同學不是把鼻子添在臉外面，就是把鼻子添在眼睛上，看著那一張張被畫得歪歪斜斜並且奇形怪狀的臉，同學們頓時鬨堂大笑。
第二次，老師改變了遊戲規則：讓小組中一個人畫，一個人提醒。看著遊戲這麼有趣，我也躍躍欲試，把手舉得高高的。很幸運的是，我被老師選中與小謝同學一起完成這次遊戲。小謝負責畫，我負責提醒。我信心十足地想：這太容易了，就看我的吧，保準讓小謝畫得不偏不倚。可是，小謝剛要提筆畫就把筆弄掉了，這可真是出師不利呀！小謝一陣手忙腳亂地尋找掉在地上的筆，好不容易撿起來，結果筆卻拿反了。狀況接二連三出現，讓本來信心百倍的我有點手足無措。一陣忙亂後，小謝把筆頭調了過來開始畫，我大聲地提醒小謝：“右，往右，再往右。”他總算把筆移到了臉的位置，可他要畫的地方是嘴巴的位置，我著急地手舞足蹈地一邊比劃一邊說：“上，往上，再往上一點兒……”眼看著小謝的筆慢慢移到了“目標方向”，我欣喜若狂地喊：“對啦，快畫！”最終，小謝把鼻子畫到了正確的位置。小謝摘掉眼罩，轉過身，我倆對視一眼，都露出了勝利的笑容。
這次遊戲在歡聲笑語中結束了，回想起指揮小謝畫畫的過程、小謝畫畫時的困難，直到我們最終取得成功，讓我明白了團結協作的力量和重要性。
有趣的樹葉貼畫 篇4
國小四年級作文 ,507字一片樹葉可以製作出一幅美麗的貼畫。今天，老師讓我們大家回家做一幅樹葉貼畫。
一放學，我就迫不及待地跑回家，在網上查了一些其他同學製作的樹葉貼畫。真是讓人看了讚歎不已啊，只能用四個字形容“栩栩如生”。有的同學做的是一幅樹葉版的孔雀開屏，有的是海底世界，一條條魚兒在水中嬉戲。
這時，我的眼前彷彿出現了這樣的一個美麗的情景：在一棵鬱鬱蔥蔥的蒼天大樹下，長了一株美麗的花，他長著五顏六色的花瓣，還不時散發出陣陣清香。引來了一隻又一隻小蜜蜂，小蝴蝶。它們圍著小花翩翩起舞，小花笑紅了小臉。
這個想法真好！於是，製作樹葉貼花就開始了！我來到外邊，直見樹葉紛紛飄落，地面像一層厚厚的毯子。摘了各種各樣的樹葉，有銀杏樹葉，東青葉，香樟樹葉……他們就像翩翩起舞的蝴蝶，可愛的小精靈。真是數不勝數啊！我又找來一把小剪刀，一卷雙面膠，還有幾支油畫棒。
我把一片葉子粘上雙面膠，然後貼在圖畫本上。又相繼剪了五片同樣的樹葉組成一隻蝴蝶。然後又用五片同樣大的葉子但顏色不相同的葉子做了一朵小花，還做了一根綠油油的大樹，都貼在圖畫本上，我還用油畫棒給蝴蝶畫上一雙黑乎乎的細細的觸角。看著自己的勞動作品，我心裡美美的。
製作樹葉貼畫，真有趣啊！
有趣的數學作業 篇5
國小四年級作文 ,628字“太棒了，太棒了！”教室裡炸開了鍋，原來是數學張老師讓我們放學後去超市買飲料，我也準備約好朋友一起去。正在興奮之時，張老師又補充說：“大家去超市不光要買飲料，還要看一看標籤，記得要買一升飲料。”聽了這話，我們的興趣更濃了。
放學了，我和好朋友小可來到超市，直奔飲料區。好多飲料啊！我連忙尋找我最喜歡喝的可樂、雪碧、冰紅茶……邊拿邊想著，回家可以好好品嚐了，想著想著，口水都快流下來了。
小可一看我那饞樣，笑著說：“你別隻管拿呀，也要算一算這些飲料的淨含量是不是一升啊！”我如夢初醒：“只顧著想吃了，把頭等大事都忘了。”我趕緊放下手中的飲料，一屁股坐到地上算起來。算來算去，拿的所有飲料加起來還少170毫升才是1升，怎樣才能湊到170毫升呢？我到酸奶區走了一圈，奇怪了，這麼多酸奶，愣是沒有170毫升的，要麼多10毫升，要麼少10毫升，怎麼辦呢？
正在我一籌莫展的時候，媽媽催我回家寫作業了，原來不知不覺中，我已經在超市呆了兩個小時。媽媽建議說：“買兩瓶500毫升的飲料不就是1升了嗎？”我為終於能完成作業高興，又有點沮喪，如果用這種方法，我喜歡喝的飲料就不能拿了呀！是完成老師的作業要緊，還是滿足自己的胃口要緊？在心裡盤算了好一會兒，理智戰勝了慾望。還是完成老師的作業要緊！最終，我忍痛割愛，拿了兩瓶500毫升的飲料來到了收銀臺。雖然這樣我就沒法喝到多種口味的飲料了，但完成了老師佈置的作業。
原來去超市買飲料還可以學到數學知識，這真是一項有趣的數學作業。
有趣的小製作 篇6
國小四年級作文 ,538字今天的美術活動課，老師發了一套《美術小製作》的材料。裡面的東西可多了，有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機”……然而，我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規定，回家小製作為一項家庭作業上交，看誰做的最棒。
回家以後，我放下書包，急忙跑到冰箱面前，開啟冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點了一個小黑點，然後用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的針，輕輕地塞進鴨蛋裡面，慢慢地攪拌。過了好一會兒，蛋液被我攪拌得很細膩了，我輕輕一倒，蛋白和蛋清就從小洞裡慢慢地流出來。就這樣，不倒翁胖乎乎的身體就做好了。
緊接著，我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛，高高的鼻子，彎彎的嘴巴。可這時，難題卻出現了。呀，不倒翁的身體站不住了！這可怎麼辦呢？我撓了撓腦袋，怎麼也想不出好辦法來。突然，媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門，哈哈，有辦法啦！我急匆匆地跑進廚房，在米桶裡抓了把米粒，小心翼翼的塞進不倒翁的肚子裡。奇蹟出現了，不倒翁能夠站起來啦！我做看看，又看看，發現可愛的不倒翁頭上還光禿禿的，我立馬又在紙上剪了一個圓形，做成一個小尖帽放在不倒翁的頭上。
哈哈，可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下，它像個大肚子將軍一樣左搖右晃，真是太可愛了，太有趣了！
有趣的一節作文課 篇7
國小五年級作文 ,787字今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。
一會兒，老師像一陣冷漠的風走進了教室。當老師宣佈今天有課外活動，教室裡立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭衝出教室。活動場地有各種各樣的遊樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然後講起遊戲規則，當聽到“開始”兩字，圍著凳子跑並不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。
我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”後紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終於分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最後的比拼，裡面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終於結束了。
這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰利品—棒棒糖。啊！真是甜到心底。
一次有趣的遊戲作文課 篇8
國小四年級作文 ,513字教室裡傳來一陣陣笑聲，這是怎麼回事？原來老師正在跟我們玩“對著幹”的遊戲。看，林雨桐出局啦！
只聽老師喊道：“哭！”我立刻想到：哭的反義詞是笑，便哈哈大笑起來，這時再也顧不上什麼淑女風範了。再看別的同學，他們有的捂著肚子哈哈大笑，有的抿著嘴微笑，還有的笑的前仰後合，連那個平時最淡定的小女孩—都笑了。老師見難不倒我們，又說：“請大家站起來。”話音剛落，就聽“轟隆”的幾聲，我本以為有同學站起來了，可是，望望四周並沒有人站起來，每個人都平靜地坐在座位上，我心裡的大石頭總算有著落了。
遊戲如火如荼地進行著，高潮一個接著一個，老師的指令更是五花八門：向左轉、請把頭髮散開……“不要眨眼睛”，老師喊道，結果好多同學都瞪大了眼睛，一眨也不眨地看著老師，似乎想要證明自己是對的。然而，就這樣，他們被淘汰了。
同學們一個接一個地被淘汰，最後，只剩下我和Alice了，我頓時緊張起來，可還是故作鎮定地坐著，那些被淘汰的同學用幸災樂禍的表情看著我，我想：想讓我輸，不可能！終於，在“請向左轉”這一關中，Alice做錯了，哈哈，我贏啦！我得意地望著大家。
遊戲在笑聲中結束了，開始寫作文了。下筆時，我突然覺得寫作文其實也沒那麼難嘛！
有趣的實驗作文 篇9
國小五年級作文 ,706字“我來摸！我來摸！”“哇！瓶子癟了！”……這是什麼聲音？原來是我們作文班正在做一個叫“瓶子癟了”的實驗呢。
上課鈴一響，老師神祕地走進教室，問我們：“你們能不用手就把瓶子弄癟嗎？”教室裡立刻炸開了鍋：“用腳踩！”“往裡面吸氣！”“用頭把它頂癟”……老師卻說：“我不用你們所說的任何方法，就能把瓶子弄癟。”“啊！”同學們不相信的一大片。
只見老師不慌不忙地轉過身，從袋子裡緩緩地取出一個礦泉水瓶和一個保溫杯，慢慢地放在桌子上，又拿起保溫杯，把蓋子擰開，將溫熱的水小心翼翼地倒進了礦泉水瓶，那溫水好像一個個可愛的孩子，紛紛跳進了礦泉水瓶。霎時，礦泉水瓶裡裝滿了水蒸氣，不一會兒，水也裝滿了瓶子，可瓶子就是沒癟。同學們臉上掠過一絲懷疑的神情，老師已經做了這麼多步，可是瓶子並沒有癟呀。老師又叫了一個同學上去摸一摸礦泉水瓶，那同學一碰到瓶子，立刻像觸電了一樣把手縮回去，原來是水太燙了。可水燙和瓶子癟掉又有什麼關係呢？同學們更加疑惑了。
這時，老師說話了：“如果我現在把瓶子裡的水倒進垃圾桶裡，再把瓶蓋擰緊，會怎麼樣呢？”有的同學說會熱脹冷縮，也有的同學說會空氣縮小。老師拿起瓶子，對準垃圾桶，一咕嚕把水全倒光了，又迅速將瓶蓋擰緊。此時瓶子裡面已經有一滴滴的小水珠在往下流，同學們的眼睛都睜得大大的，生怕錯過最精彩的時機。突然，瓶子開始癟掉，同學們立刻一窩蜂衝到上面目不轉睛地盯著瓶子，瓶子已經癟得像個細腰葫蘆，如果我不是親眼看見，一定不會相信這一幕。
老師說：“這是因為熱水倒進瓶子裡，瓶裡的熱氣很多，當把水倒出瓶子時，瓶子外的熱氣過多，才把瓶子弄癟的。
原來，生活中的科學不處不在，只要我們細心觀察，就一定會有收穫。
有趣的樹葉貼畫 篇10
國小四年級作文 ,470字星期六，作文班嶽老師組織我們做了一個活動，名叫樹葉貼畫，我的心情非常的高興。
嶽老師叫我們拿出三樣東西，一樣是剪刀，一樣是白乳膠，還有一樣是樹葉。樹葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色啊！
嶽老師拿了幾張白紙給我們，我們在上面畫了小動物的輪廓。有的畫小鳥，有的畫小魚，還有的畫大象……而我畫的是松鼠。等我們畫好了，嶽老師叫我們用合適的樹葉貼在畫的輪廓上。
活動開始了，首先我仔細的翻找，找到了適合小松鼠尾巴的葉子了，我非常高興，感覺旗開得勝一般，我連忙拿出白乳膠，在葉子的反面塗上白乳膠，貼在松鼠尾巴的輪廓上，貼完了，其次我拿了一個較小的橢圓形的葉子在後面貼上白乳膠，貼到松鼠頭的輪廓上，小松鼠的頭就粘好了。接著我找到適合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的樹葉，依次貼在松鼠各個輪廓上，一幅活靈活現的松鼠樹葉貼畫就完成了。
最後，我在樹葉貼畫旁邊裝飾了一下，有幾朵白雲和一個太陽，還給它取了一個名字叫松鼠。
這次的活動真是太有趣了，沒想到秋天的落葉可以拿來做這麼美的事，讓我深深體會到生活其實不缺少美，缺少的是發現美的眼睛！