有趣的火柴拼圖相關作文20篇

有趣的火柴拼圖篇1

國小三年級作文 ,441字

火柴可以給我們帶來光明，也有可能帶來災難，比如帶來火災，也有可能帶來危險，還可以幫我們燒火取暖，可以給我們燒火做飯，但今天上課我們做了一件有趣的活動，是用火柴自制一幅作品，我們帶來了卡紙和火柴，活動開始了，我有一點點緊張，因為只有20分鐘。我們開始做了一個外星飛船後來又做了一個半圓形的地球，上面有不同的地方在不同的角落，然後我們又做了一個像香蕉一樣的月亮，還有幾個淘氣的小星星，它的眼睛在天上眨呀眨，我們快完成了，最後往卡紙上拼了一個“水字”，我們的作品完成了。這個作品的名字叫“外星人發現的水源”。

比賽結束了，我又去看了看另外幾組的作品，有一個叫“好好學習”，告訴我們要好好學習天天向上，還有一個叫“保護樹林”，意思是我們不能不能亂踩小草不能亂砍樹林，還有最後一個作品叫“小桔燈”它的上面畫了小桔燈建立了8年還畫了一個小桔燈的標誌，小桔燈拿著一個火炬。開始評分了，我們得到了39分，我很高興，我們組得了第二。

火柴的確有很多功能，你還能想象出有關他的其它功能嗎？一起來探索吧！

神奇的火柴拼圖篇2

國小三年級作文 ,374字

你玩過火柴拼圖嗎？你玩過神奇的火柴拼圖嗎？為什麼要加一個神奇的詞呢？謎底即將揭曉。

今天，老師讓我們準備了火柴棒、卡紙、固體膠。“同學們，請你拿開你們的物品，今天我們要做火柴拼圖。”老師說道。我先將火柴棒放在卡紙旁邊，然後，準備拼一個喜歡的有意義的組圖。我迅速拿出火柴棒開始拼。左一根，右一根很快一個廣告牌便拼出來了，上面寫著五個大字“請愛護樹木”我希望大家可以愛護環境。旁邊畫了一個火箭，上面還寫著起飛呢！我希望航天員順利完成任務。哈哈，我的想法獨特吧！

第二輪開始了，這一次需要我們要擺出自己的理想和願望。老師一聲令下，霎時，同學們便快速做了起來，時間只有五分鐘，拼什麼呢？對，我的理想是醫生，怎麼拼呢？思考一會後，我拼了一個人拿著針管準備打針，不過醫生不太好擺，所以用了筆修飾了一下。這個圖還受到老師的表揚了呢！

火柴拼圖真好玩！也很神奇吧！

有趣的火燒雲篇3

國小四年級作文 ,458字

傍晚，我和爸爸媽媽吃好飯後，坐在家門口，看見天邊出現了很多顏色：一會兒紅彤彤的，一會兒金燦燦的，一會兒半黃半紫的，一會兒半紅半白的，還有一些見也沒見過的顏色。

過了一會兒，天邊出現了一隻小老鼠，那是一隻可愛又好玩的老鼠，它正在冰箱裡偷東西吃呢！你瞧，它正用那可愛又利索的小手不停地往嘴裡塞著東西，過了三四秒鐘那隻老鼠的肚子越來越大了，慢慢變模糊了，最後消失在天邊。

又過了一會兒，天空竟然出現了一隻小兔子，小兔子在樹林中一蹦一跳地採著蘑菇，邊採邊回頭，好像在告訴我們這蘑菇有多新鮮多好吃！慢慢地，小兔子越來越遠，直到不見……

看！遠處又來了一對正在追逐著的一隻老鼠和小貓，老鼠不時地回過頭去看小貓是不是追來，一邊拼命地往前跑著。小貓也緊追其後，喵喵叫著彷彿跟老鼠在說著“我一定要吃了你，因為我餓了！你是跑不掉的。”哈哈……它們追逐著，嬉鬧著，不見了。

多好看的火燒雲啊！可惜很快就過去了，要是能夠多停會兒那該有多好啊！直到晚上睡覺，我都在跟爸爸媽媽訴說著我所看到的一切，快樂不已。下次我一定會看到更多更好看的火燒雲！

有趣的水果拼盤篇4

國小三年級作文 ,882字

“今天又要寫什麼呢？”寫可愛的小貓，美麗的風景，還是高樓大廈？我心裡一陣嘀咕。

原來，我們今天要“做”水果拼盤。黃老師給我們準備了各式各樣的水果，有紅彤彤的蘋果，有黃澄澄的橘子，有金燦燦的香蕉……分工了，我來擺、插，小徐同學他來削皮，我們一起快樂地切切切。

做拼盤是我最期待的一刻。我們開始熱火朝天地討論起來。

“海底世界？”

“不，小動物怎麼樣？”

“不好，沒創意。”對啦，蝴蝶在花叢中飛。我們最後就這麼決定了。

“行動開始。”我們一個削皮，一個切，幹得可帶勁了。“咔嚓”，我用力把刀向下切，可是我怎麼使勁都切不斷。“我來！”小徐大喊，跑了過來，拿過刀，使出吃奶的力氣往下切，半晌，終於搞定了。“男子漢，牛！”我豎起了大拇指。

我再低頭一看，驚訝地尖叫了起來：“哦，不！”只見這些水果片有的像兔耳朵，有的像小石子，有的像月牙兒，真是奇形怪狀。該怎麼辦？這樣的水果可沒法做拼盤呀！我想了想，快速拿起水果刀把蘋果削削薄，小徐也頓時明白了，不好意思地撓撓頭，也立即加入了“修理”水果的隊伍。我們合作得非常有默契。“哈哈。”真好！改刀完畢。

來擺花了，我拿起蘋果片，往盤裡移了移，花瓣就成形了，再把桂圓放在盤子中央，當做花心。隨即，我倆把胡蘿蔔片用牙籤串在一起，就成了花柄。蝴蝶呢？我們利用香蕉、橘子皮、蘋果片、胡蘿蔔片製作成了一隻精緻漂亮又小巧的蝴蝶。

在我們的齊心協力下，水果拼盤的製作大功告成。“老師看了會怎麼評價呢？”我心裡暗暗地想。老師走了過來，沒過幾秒，她就脫口而出：“你們做的肯定是飛機和坦克！”“不是，是花和蝴蝶。”我們異口同聲地回答。“哈哈。”老師笑了，我和小徐也笑了。

吃，吃，開始品嚐啦！我們不約而同地先拿起了小橘子，塞進嘴裡。“哇！”我大叫了起來，忙把橘子吐掉了。太酸了吧，我的牙齒酸酸的，感覺差點就要掉了。對，我趕緊吃一口香蕉。我的牙齒終於緩過來了。黑布林，我最愛的黑布林，我大口大口地吃……“真好吃！”我摸摸嘴角。“棒極了！”小徐笑著說。老師看著我們狼吞虎嚥的樣子，忍俊不禁。

這次做水果拼盤，不僅給我們帶來了快樂，還告訴我們：合作才能勝利。

有趣的水果拼盤篇5

國小六年級作文 ,719字

星期天上午作文輔導課上，吳老師組織我們進行了一次有趣的水果拼盤大賽。

同學們一來到教室，就立刻放下手頭的東西，迫不及待地拿出早已準備好的水果等一切需要的物品擺放在桌面上，等待老師一聲令下。瞧！我的同桌準備了火龍果，橘子、番茄和蘋果。而我呢，只有三個蘋果，一根小黃瓜，哎，還沒開始比賽就已經敗下陣來了。

“預備--開始！”隨著老師一聲令下，同學們就熱熱鬧鬧地開始製作了。我的同桌拿起了一瓣蘋果，用手在蘋果面上一推，哇，就有漂亮的層次出現。光看著別人做是不行的，我下定了決心積極應戰。我拿出水果刀和早上洗好的蘋果，把一個蘋果切成兩瓣，再把其中的一瓣切成兩半，然後再把下方削平，使它可以在盤子上豎起來。其實我是準備做昨晚老爸教我做的“兔子蘋果”，噢，可我做不出來，怎麼辦？我急得團團轉。呀，我靈光一閃，想到辦法了。我把一瓣一瓣的蘋果放在盤子周圍，對準中間，然後再向同學借幾個小番茄放在蘋果與蘋果隔離的中間，再切幾瓣小黃瓜，放在番茄背後，OK外圍搞定，可是中間怎麼辦？要不要做那個貓頭鷹。雖然有材料，可是第一次做沒練習過！我再三猶豫，最後我決定死馬當活馬醫吧！我拿出一個蘋果做貓頭鷹的身體。我先拿起水果刀在蘋果上勾了一個大圓圈，然後再把這個大圓圈裡面的紅色皮割掉，肚子做好了。然後我再做貓頭鷹的手。我用刀在肚子兩旁削了兩塊，再拉一拉，身體做好了。我勾畫兩個大圈，把圈裡的皮去掉，然後在圈的中間掏了一個小洞，塞上青瓜皮，最後再切耳朵和小嘴。

貓頭鷹的家終於做好了。老師開始評獎了，我竟出乎意料地獲得了一等獎，真是皇天不負有心人！我懷著激動的心情去拍照。賽後，我們互相分享著各自的勞動成果。這一天我們吃的水果好像都格外甜，因為這是我們自己的勞動成果。

有趣的水果拼盤大賽篇6

國小六年級作文 ,514字

作文老師吳老師上個星期告訴我們將會舉行一次水果拼盤大賽，交代我們記得準備水果，到時會評獎。吳老師話音未落，大家便喜不自勝。我對於水果拼盤，可謂是興致盎然，盼星星，盼月亮，這次終於盼來了水果拼盤大賽。

在水果拼盤大賽前，我絞盡腦汁想著該做個什麼樣的水果拼盤，忽然我突發奇想，要不然做一個八爪章魚吧。我的想法得到了媽媽的認可。但解決了一個問題又來一個問題：那該用什麼水果來裝飾八爪章魚呢？為了能夠在比賽中獲得好成績，我廢寢忘食地搜尋有關八爪魚的特徵。功夫不負有心人，我找到了。八爪章魚的頭頂用火龍果來做；爪子呢，就用蘋果片來做；再用一些黃瓜片來突出章魚的寂寞與孤獨。

比賽開始了，在吳老師一聲令下，所有的同學都低頭默默地忙起來。而我也小心翼翼地把水果切成我想象的樣子。過了十幾分鍾，水果拼盤慢慢現形了。八爪章魚的頭被放在正中央的位置，蘋果片就像一個旋風機。圍繞著章魚片，三片黃瓜片，就像昏暗的燈光照耀著八爪章魚。不久，我的作品完成了。

在評獎中，我的作品榮獲了二等獎。大家在意猶未盡中結束了本次比賽。而已經飢腸轆轆的我迫不及待地們吃起來。這些水果特別的香，畢竟它們是我努力勞動的成果。雖然我沒有獲得一等獎，但以後我一定向一等獎前進！

有趣的水果拼盤大賽篇7

國小五年級作文 ,474字

下午，我們大象作文班的同學在教室裡展開水果拼盤大賽。

一進教室，我找到一個位置坐了下來。楊老師講完比賽規則，我們就去洗手，再拿出各自的水果盤，比賽就開始了。

我要做兩顆長在沙灘上的樹。我拿出一根香蕉，把香蕉的衣服給脫了，之後切成兩半，當做樹的樹幹。接著取出兩個橘子，把它的衣服也脫了之後，就把橘片一片一片地掰下來，鋪在盤子的底端，當做沙灘。我又拿起一根黃瓜，讓段老師幫我切成一塊一塊的，然後我自己再把那些黃瓜片切成兩半，當做樹的葉子。最後，我向一個同學借了三個藍莓，把藍莓切成兩半，放在黃瓜片上，當做是椰子。

我的作品完成了。我看見還有一些人沒有做完。終於到了評獎的時候，我又激動又緊張。老師給我們發了三張獎票，讓我們自由投票。楊老師說：“有一張票給自己，其他兩張票要給別人。”我圍著桌子繞了一圈，看見其它人做的作品，五花八門，各式各樣，有做花的，有做金魚的，還有做寶塔的……

評獎完了，我得了四張獎票，獲得了二等獎，我挺開心的。鮑詠彬和胡憫情得了一等獎。公佈結果後，楊老師就讓我們開吃了，我們分享著自己的作品。

這次水果拼盤大賽真有趣，真好玩呀！

一次有趣的“火山噴發”實驗篇8

國小三年級作文 ,693字

“哇！奶奶，快來看！我的火山噴發了！”這究竟是怎麼一回事呢？

原來我今天在家做了一個‘火山’，現在正在噴‘岩漿’呢！大家快來欣賞一下我的‘火山’吧！

我的‘火山’最頂端包羅著一層厚重的紅色彩泥，遠遠看上去，就像一張紅色的地毯靜謐地躺在那裡；中間一層淺藍色的彩泥，只要沾上一點水，在太陽的照射下，就像遍佈滿地的鑽石閃耀著奪目的光彩；最下面的一層是綠色的橡皮泥，那綠就像一片大草地，你看！一隻恐龍寶寶和它的媽媽正在那片草地上吃著草，還全然不知將要來臨的大災難呢！為了防止‘洪漿’衝出來，我還在周圍建了一個小堤壩，但為了保險，我還是多用了一些別樣的彩泥加固加高了它，看著這座被軟得似乎一抓就碎的橡皮泥做成的‘火山’，現在都凝固成了一座穩健不倒的真火山，我心裡充滿了自豪感！

接下來，就是讓火山噴‘岩漿’了！我先勺了半杯蘇打粉，然後放入一些洗潔精，最後加入了白醋，在加入了白醋的瞬間，空氣中瀰漫著化學劑的味道，那‘火山’裡的洗潔精逐漸地冒出氣泡來，而且越冒越多，不斷地瘋狂上升，我彷彿聽見那些氣泡在說：“我先出去，我先出去”“噗呲”一聲，全都湧出來了！好在堤壩夠高，沒被衝跨。此時，我彷彿又聽見氣泡們說：“小主人，我們快要不行了，快叫援兵過來呀！”我決定再往‘火山’里加蘇打粉，倒一些白醋，不料我的手一滑，那一大瓶的白醋全都倒進去了，氣泡們瞬間像吃了火藥的炸彈，一個勁地狂湧出來，這一湧可不得了！堤壩被衝跨了，水溢得到處都是，我趕緊拿布來擦乾淨地面，一邊擦，一邊嘀咕：“這真是一群小淘氣！”這時，那些氣泡彷彿在笑著回答：“哈哈哈……！”

今天的陽光，照在我的身上，暖暖的，這次的實驗可真有趣啊！

有趣的蛋殼看圖寫話篇9

國小二年級作文 ,1291字

【奇妙的蛋殼】

樑東旭

一天早上，春光明媚，萬里無雲。毛毛蟲、蝴蝶、螞蟻一起出去踏青。

走啊走啊，突然發現了一個蛋殼，它們想了想？這蛋殼到底有什麼用呢？終於，他們想到了一個好辦法，先找來一塊木板，再把它放在蛋殼上，不就做成了蹺蹺板嗎？他們玩得的興高采烈，根本停不下來了。蹺蹺板一上一下，一上一下……蝴蝶看他們玩得非常高興，自己的心裡也默默地高興著。

過了一會兒，大家都已經玩膩了，毛毛蟲想到了小蝴蝶可以飛，說道：“要不然我們和蝴蝶一起飛吧！”小螞蟻說：“可是又要怎麼飛呢？我們又沒有翅膀。”小毛毛蟲說：“我們可以做一個熱氣球，用蛋殼當作它的吊籃。”所有人都十分贊同這個辦法。蛋殼熱氣球成功地飛上了天，坐在氣球裡的螞蟻、毛毛蟲興奮極了，因為這是它們第一次飛上藍天，雲朵就在身邊，他看到了如此美麗的世界，而且地面的世界是這樣的渺小。

轉眼就到了下午，他們正走在回家的路上，突然又下起了暴雨，風像獅子一樣狂吼，於是它們用蛋殼護住自己的身體，一步一步地往回走了，一路上一點兒雨也沒淋到，多虧了蛋殼呀！

當夜幕降臨時，它們把蛋殼變成了“搖籃”床，又找來一片樹葉當被子。於是，它們就進入了甜甜的夢鄉。

【小蛋殼用處大】

李婭萱

一天早上，太陽火紅火紅的，小螞蟻到毛毛蟲家做客，正好蝴蝶媽媽要去旅遊就帶上了小螞蟻。

突然，它們在綠油油的草坪上看見了一個蛋殼，他們想了想，想到了可以用蛋殼當蹺蹺板。他們把蛋殼倒扣在地上作為蹺蹺板的支點，然後他們又拿了一個木板放在蛋殼的上方做平衡木。蝴蝶媽媽提議：“你們來一場比賽吧！。我來當裁判。”毛毛蟲和小螞蟻同意了，他們在悄悄把坐在蹺蹺板上壓下來，壓上來壓下去。最後比賽結果出來了，毛毛蟲取得了冠軍，但是小螞蟻也沒有氣餒，他覺得輸了沒關係，快樂才是最重要的。

過了一會兒，它們玩兒膩了，它們又設計了一個新的玩兒法。它們用蛋殼當熱氣球下面的吊籃，它們都坐了進去。因為蝴蝶媽媽會飛，所以不用做。它們往下一看，哇！下面的風景可真美呀！它們看到了尖尖的屋頂，還有在道路上走來走去的行人，像小小的螞蟻一樣。

到了下午，下起了瓢潑大雨，它們把雞蛋殼當作雨傘，螞蟻的手臂的力量大，它們就讓螞蟻支撐著蛋殼，毛毛蟲和蝴蝶旁邊幫助著螞蟻。

天黑了，月亮爬上了天空。他們把蛋殼一個像“搖籃”一樣的床，他們用一片葉子當作被子。它們靜靜的躺在床上，他們覺得今天真是快樂的一天。它們漸漸地進入了夢鄉……

【有趣的雞蛋殼】

王悅伊

一天早上，萬里無雲，天也非常的藍。螞蟻、蝴蝶和毛毛蟲找到了一個雞蛋殼，它們又找到了一個木板做成了一個翹翹板，蝴蝶說：“你當裁判嗎？比一比看誰重？螞蟻說：“比就比！”它們倆坐在蹺蹺板上，一上一下……最後，毛毛蟲說：“螞蟻，我比你重”。它們玩兒得很開心。

螞蟻說：“我想去天上看看風景。”

蝴蝶說：“我可以呀！”

“那咱們就搭一個熱氣球。”它們在雞蛋殼上綁上了繩子飛上了天空中。從空中往下看，非常地好看，它們又從熱氣球上下來。

過了一會兒，下起了濛濛細雨，他們躲在雞蛋殼裡避雨。

到了晚上，它們找到了一片葉子，躺在蛋殼裡睡著了，因為雞蛋殼，它們度過了美好的一天。

有趣的一天看圖寫話篇10

國小三年級作文 ,950字

【有趣的一天】

孟祥博

有一天早上，小蟲子、螞蟻和蝴蝶去農場散步。小蟲子它們走著走著看見了一個大雞蛋殼，小蟲子說：“我們玩蹺蹺板吧！我剛才看見一塊木板，把它抬過來吧！”木板抬上來後，小蟲子和小螞蟻玩起蹺蹺板，它們玩得可開心了！過了一會兒，小蟲子又想飛上天空，然後它們把線穿在布上，再把線穿在雞蛋殼上，就乘著風飛上了天空。到了下午，它們降落了，螞蟻說“真好玩。”這時突然天空下起了雨，小螞蟻使出全身的力氣，把雞蛋殼翻過來說：“在這裡避避雨吧，等雨停了我們再出來。”過了一個小時，雨也停了，天也黑了，小蝴蝶說：“我困了。”小螞蟻想了想，然後把雞蛋殼翻了過來，小蟲子又把樹葉拿過來，放在蛋殼上面，把樹葉當做被子，這樣床就做好了，最後，它們躺在舒舒服服的蛋殼裡睡著了。

【美好的一天】

趙妍嘉洛

早上，小蟲子、小蝴蝶和小螞蟻它們發現了一個神奇的蛋殼，它們很開心，琢磨著怎麼好好利用這個蛋殼。

首先，它們將蛋殼放在地上，再找了一塊長長的木板放到蛋殼上面，小螞蟻說：“大功告成，我們的蛋殼翹翹板完成了。”小蟲子和小螞蟻開心的跳了上去，小蟲子坐在左邊，小螞蟻坐在右邊，開心的玩了起來。過了一會，大家覺得有點沒意思了，小蝴蝶說：“把蛋殼翻過來可以做個熱氣球呀！”說做就做，這幾個好朋友一起分工合作，很快就把熱氣球做好了，大家開心的坐了上去，在天空飛呀飛呀，感覺太神奇了。到了下午，天空突然下起了雨，小蟲子和小螞蟻趕快將熱氣球降到了地面，小蟲子說：“我有辦法了，咱們將蛋殼抬起來，大家鑽進去，正好可以當做雨傘躲雨呀！”躲著躲著，雨停了，天也黑了，它們又開動腦筋，把蛋殼翻了過來，又找了一片葉子當被子，大家一起躺在蛋殼裡，真的好舒服啊，這三個好朋友望著月亮，相互依偎著睡著了。

這真是美好的一天啊！

【有趣的一天】

趙藝博

早上，小蟲子、小蝴蝶和小蜻蜓，它們拿著大大的蛋殼，到草坪上去玩。它們把蛋殼放倒在草地上，找來一個木板，放在蛋殼上玩起了蹺蹺板。

過了一會，它們覺得沒有意思了。小蟲子說要不，咱們做一個熱氣球吧！旁邊還有繩子和袋子呢。說幹就幹，它們非常快的做了一個熱氣球，小蟲子和小螞蟻坐著熱氣球和小蝴蝶一起飛上了天空。

到了下午，天下起了大雨。它們馬上鑽到蛋殼下面躲雨。天黑了，它們把蛋殼做成了搖籃，在裡面睡著了。

有趣的一天看圖寫話篇11

國小二年級作文 ,527字

早上陽光明媚，小蟲子、螞蟻、蝴蝶在陽光下游玩著，突然它們看到一個破掉的蛋殼，想到一定是小雞破殼了。

它們用九牛二虎之力，把半個蛋殼翻了過來，用一根木條架在雞蛋殼上做翹翹板。小蟲子在一邊，螞蟻在另一邊，蝴蝶在空中為它們加油。過了一會兒，小蟲子和螞蟻覺得沒意思了，小蟲子說：“蝴蝶姐姐，你會費我們倆不會費。”蝴蝶姐姐說：“那還不簡單，做個熱氣球不就好了。”小蟲子說：“那可怎麼做熱氣球呢？”機智的小螞蟻弟弟說：“用蛋殼做底盤，再找四根線和一張布縫起來，就可以了。”它們就這樣做完了一個熱氣球。突然一陣風吹過，它們的熱氣球飛起來了。

飛著飛著，天有點暗了下來，蝴蝶姐姐說：“憑我觀察，天氣馬上要下雨了。”它們用雞蛋殼做了一個降落傘。

到了下午，下起了傾盆大雨，小蟲子說，把雞蛋殼翻過來，當作雨傘。“螞蟻說：“我天天搬東西，力氣比你們大，我把蛋殼提起來。

天黑了，雨也停了，小蟲子說：“我們有點困了，可以用蛋殼做一個床。”蝴蝶說：“我們把蛋殼翻過來，我們就可以睡在裡面。”它們就自愛裡面睡覺，蝴蝶姐姐說：“我們可以找一片樹葉當被子，這樣我們就不冷了。”蝴蝶姐姐從樹林裡找來一片樹葉給小蟲子和螞蟻蓋在身上，自己也鑽進去和它們一起睡了。

這一天它們過了個有趣的一天。

有趣的思維導圖篇12

國小四年級作文 ,509字

這學期我們讀了一本非常有趣的數學課外書—《思維導圖》。

在這本書中，我們認識了思維導圖的創造者—東尼博贊。東尼博贊是個非常了不起的人物，他1942年出生於英國倫敦，畢業於英屬哥倫比亞大學，擁有心理學、英語語言學、數學和普通科學等多個學位，是位十足的學霸喲！他還創辦了世界記憶力錦標賽、世界快速閱讀錦標賽和思維奧林匹克運動會，並且還是大腦和學習方面的世界頂尖演講家，被譽為“智力魔法師”“世界大腦先生”。

在這本書中，我們瞭解到了什麼是思維導圖，知道了思維導圖和生活、各學科之間的緊密聯絡。學習思維導圖有很多作用，可以激發思維，幫我們進行思維的有序整理。比如清晰地展現新學年的學習計劃，或者讓我們思路清晰地生成作文提綱等等。總之，學習思維導圖可以幫助我們解決很多生活和學習中的很多困擾。書中還圖文並茂地向我們詳細介紹了繪製思維導圖的方法。

這學期馬上就要結束了，即將進入緊張的複習階段。同學們都積極利用思維導圖，對我們這一學期所學的數學知識，進行了系統的梳理。下面，就請大家一起來欣賞我們的作品吧！

希望大家也能和我們一起學畫思維導圖，讓思維導圖成為我們學習的好幫手！

一堂有趣的水果拼盤課篇13

國小三年級作文 ,1513字

【篇一：麻煩的“水果聖誕節”】

鄧佳

星期五是特別的日子，想知道就跟我一起來看看喲！

我拎著沉甸甸的袋子爬到了八樓，袋子裡有許多水果，你們猜一猜我要幹什麼？你猜對了，我要做水果拼盤，在做之前要把水果、工具洗乾淨。

洗乾淨後，就開始做了。我和昕琳負責切水果，梓誠、張玉雯和安娜負責擺水果，蘇品翰和蔡榮霖負責剝桔子皮，安排好任務後我們就各自幹活了。

我先教昕琳切草莓，然後把剝完的桔子放進一個盒子裡，接著教他們怎麼擺水果，才回過頭來做自已的事情。按照媽媽教我的刀工，我費力地切了起來，正當我細心地切一顆又大又圓的火龍果時，突然有人喊我：“鄧佳，草莓要切幾個？”我說：“切到剩下兩個為止。”於是我又繼續埋頭切起火龍果來，忽然又有人喊：“這個過來擺一下，鄧佳。”我又回答：“好的。”折騰了半天，我又繼續切起來。

我的天哪！我的手套被刀切破了，手也差點切到了……歷盡了千辛萬苦，我們才做好這個水果聖誕節。

回家後，我把作品分享給父母看，他們都說：“空間太密了！”哎，我只好下次再努力了！不過我聽說三年級下冊要做湯圓，好期待！

【篇二：一堂有趣的綜合實踐課】

王欣雨

我很喜歡綜合實踐課，因為有喜歡我的李老師，而且每一堂課都非常有趣。今天也不例外，我們要去8樓烹飪教室做水果拼盤。我們2組要做的是一位漂亮的“小公主！”

首先我們要分工，吳懿芯負責清洗水果，然後我、姜餘涵和詩洪嫻等小夥伴切水果。考驗刀工的時候到了，我拿著水果刀對著草莓無從下手，這時我看到姜餘涵正在切獼猴桃，獼猴桃在他手裡也不聽話，滾來滾去的，切的有的厚，有的薄。我總結了他的經驗，一手按住草莓，一手拿刀小心翼翼地切了下去……

接下來我們一起拼裝果盤了。草莓擺成一卷漂亮的頭髮，然後用黑葡萄做眼睛，蘋果皮做嘴巴，一片一片的奇異果做裙子，第一層放一片，第二層放兩片，第三層放三片……漂亮的“小公主”做好了。

我們還用剩下的材料又做了一條小魚，金黃色的小魚活潑可愛，像在游泳一樣，好看極了！同學們把做好的水果拼盤拿到展示臺拍照留念。

最後我們把“漂亮的小公主”水果拼盤送給了李老師品嚐。

【篇三：嘴裡甜心裡更甜】

郭陽楷

今天我和我們8組的隊員們都精神十足、活力滿滿，因為我們下午第二節課要去8樓烹飪室做五顏六色、美味無比的水果拼盤。

我專心地上完做水果拼盤之前的課，在響亮的下課鈴聲響起時，我不顧一切地像一匹俊馬一樣衝向外面。果然，小楊老師下課就來叫我們排隊了。我帶著興奮和激動提著用了個袋子裝著的火龍果、草莓、葡萄等材料，跟隨大家排隊向8樓烹飪室出發了。

剛到烹飪室我就馬上要去洗手並想：我一定要把貓頭鷹做得栩栩如生，留下人生難忘的一次經歷！哦不！教室裡的水龍頭，關鍵時刻掉鏈子，怎麼出不了水。呀！我這裡居然還有一小丟丟的水，我樂得一蹦三尺高。

開始分工了，雨希先讓我用紅蘿蔔切出嘴、腳，我像一名刺客一樣，把刀對著紅蘿蔔，只見“得、得、得”幾下我就把它切好了。我又用草莓切一半，再切得讓它像一個小耳朵就OK了！大家小心翼翼地把各個部位拼裝起來組成貓頭鷹，之後我們又用一串上面有著大顆青葡萄的來當樹枝。我想：一定會做得很好的！果不其然，大功告成！

我們高興的拍照留戀，完後我眼疾手快把自己做的抓起吃了。好吃！自己動手做的吃起來果然嘴裡甜心裡更甜！

有趣的蛋殼看圖寫話篇14

國小二年級作文 ,1472字

【篇一：有趣的蛋殼看圖寫話】

程文軒

早上，小螞蟻、小青蟲和小蝴蝶看見了半個蛋殼，於是，小蝴蝶說：“要不我們做蹺蹺板玩吧！”它們兩個異口同聲地說：“好。”它們把蛋殼翻過來，小青蟲找了一個樹枝，小蝴蝶飛起來，用手把樹枝拿起來放在蛋殼上，再用繩子綁起來，就成了蹺蹺板。小青蟲和小螞蟻坐上了它們自己造的蹺蹺板，它們一上一下玩得特別開心。

過了一會兒，小青蟲看小蝴蝶能飛，它想：小蝴蝶可以飛，我也想飛。於是它便說：“我想用布料做熱氣球的上半部分，用蛋殼做熱氣球的下半部分，可以嗎？”小螞蟻贊同，小蝴蝶也贊同。它們開始認真地行動了。小青蟲把蛋殼放在合適的位置上，小蝴蝶把布料撐好後，用繩子系在蛋殼上。小螞蟻可沒有閒著，它的任務很危險，是把火柴點著，然後把火柴放進殼裡就好了，它們飛起來了。它們望著大海、森林和一排排的柳樹，它們很開心。

到了下午，天上突然下起濛濛的細雨，它們立馬降落了，把蛋殼反過來擋雨。蛋殼上有嘩啦嘩啦的聲音，小螞蟻撐著蛋殼，它們走著聊著。

天黑了，雨停了，月亮出來了，樹葉不響了，鳥兒不叫了，四處都會安靜，它們仨也玩累了。它們用樹葉當作棉被，蛋殼當作搖籃，很快便進入了香甜的夢境。它們的夢境裡有水果香，有暖暖的春風……

【篇二：有趣的蛋殼看圖寫話】

劉金慧

在一個陽光明媚的一天，小蝴蝶、小青蟲和小螞蟻一起出去玩。不一會兒，小螞蟻看到了一個蛋殼，它說：“你們快過來，我發現了一個蛋殼，我們可以用它做一些遊戲。”小青蟲和小蝴蝶說：“你在這裡等著，我們去找一些東西。”小螞蟻回答：“好的。”

過了一會兒，小青蟲和小蝴蝶拿來了一根竹條和一根繩子，它們把竹條放在蛋殼的上面，再把繩子系在蛋殼上，就變成了一個蹺蹺板。最後小螞蟻和小青蟲玩起來了，而蝴蝶在旁邊為它們加油鼓勁。

它們看見小蝴蝶在飛，就也想飛。於是，它們把竹條和繩子拿下來，再去找一塊布，然後它們一起合作，把繩子系在布上，坐著它們自己做的熱氣球去玩了。它們三個有的看到無邊無際的大海，有的看到綠油油的田野，還有的看到了長長的小路……

突然，天空下起了大雨，它們的熱氣球掉下來了。它們三個為了不被淋溼，便把蛋殼當做雨傘，它們在裡面聽到了滴答滴答的聲音，真好聽。

等到雨停了，天也黑了，它們把蛋殼當作床，再拿一片葉子當被子，然後它們一起進入了夢鄉。

你說這三個小蟲子有不有趣，你們喜歡它們嗎？

【篇三：有趣的蛋殼看圖寫話】

王森楊

有一天早上，小蟲子和小螞蟻、小蝴蝶來到公園散步。走啊走啊，小蟲子發現了一個蛋殼，它說：“夥伴們，你們快過來！”它們跑過去一看，是一個蛋殼，它們很開心。小蟲子說：“我們去找一根樹枝，這樣我們就可以玩蹺蹺板了。”它們找來了樹枝，架在蛋殼上面，一起玩起了蹺蹺板，它們玩得可開心了。

蝴蝶飛上了天空，小蟲子和小螞蟻看到後，也想飛上天空，它們就把蛋殼做成熱氣球，小蟲子說：“我們找來五根長長的繩子，再找來一塊布就可以做成熱氣球了！”它們找來了東西，便飛到了天上。哇！它們看見了一座山和很多很高的樓，多麼美好的景色哇！

突然，下起了雨，它們便趕快降落，用蛋殼擋雨。它們走啊走啊，一直到雨停。

天黑了，它們在蛋殼裡睡覺，用葉子當被子。抬起頭還看見了星星亮亮的和皎潔的月亮，很快它們便進入了夢鄉。

有趣的拼圖遊戲篇15

國小四年級作文 ,469字

今天下午，我去作文班上課，老師走進教室，神祕兮兮地對我們說：“我們來玩一個遊戲吧！”我們聽了，高興得一蹦三尺高。

老師給我們分了組，我和欣然、彥孜、鬆斌一組。老師拿出一些剪好的圖形，宣佈遊戲規則：每個圖案只能由三個圖形拼成；小組裡安排一人負責記錄和給拼成的圖案取名，一人來拼圖案，兩人來想圖案，所有小組來比賽，看誰在規定的時間內拼的圖案最多。老師的話音剛落，我們組就開始安排起來：欣然負責記錄和取名，我和彥孜來想，鬆斌來拼圖案。

老師給我們發圖形，然後一聲令下：“比賽開始！”我們組拿著圖形，議論紛紛。我看著桌上擺的兩個梯形和一個長方形，靈機一動，拿起兩個梯形拼在一起，下面放一個長方形，擺成了一棟房子，欣然趕緊記了下來。我們又冥思苦想，想到了用一個三角形、一個梯形和一個長方形拼出一棵樹。彥孜拿起一個三角形、一個正方形和一個長方形拼在一起，清了清嗓子，說：“瞧，這就是傳說中的城堡！”我們看了，笑得合不攏嘴。最後，我們在老師規定的時間內拼出了八個圖案，獲得了第二名。

拼圖遊戲可真有趣！它既能夠讓我們動手，又能讓我們動腦，真是一舉兩得！

有趣的拼圖篇16

國小五年級作文 ,562字

“哇！太好了，老師萬歲……”這是哪裡來的聲音呀！原來是我們寫作培訓班裡發出的聲音。

今天，老師面帶微笑地走進我們培訓班。她對我們說：“孩子們，今天我們來拼圖。”拼圖？這時候，同學們一下蒙了，一時沒有反應過來。心想：寫作文變成了手工課嗎？老師接著說：“我這有五顏六色的紙，你們來選一下。”同學們聽了，爭先恐後地去拿。

我拿到的是一張白色的大卡紙，還有許多彩色的小几何圖形。我和同桌討論後，決定先拼再取名。我們先把一張藍色正方形紙，四個角折一點點後，粘在大卡紙上當盤子，然後把一個黃色正方形紙，剪成水杯大小的圓形，粘在盤子裡，再把一些小三角形、圓形、長方形……粘在上面當料，我給它取名為“披薩”。看著我們完成的第一個傑作，我倆高興得像屬兔子的—一蹦三尺高。接著我們拼出了芒果味的棒棒糖、草莓果汁，還有像大樹一樣高的蛋糕……

拼完後，我和同桌認真地打量了一番圖案，看到這麼多吃的，還看起來這麼有食慾感，我們就把拼圖取名為“美食世界”。

再看其他同學，大家都在全神貫注地拼。瞧！彭婉婷拼的是海底世界，有一隻肥大的螃蟹，真想抓上來吃啊！黃鴻燁拼的是勇士的家，他用三角形、圓形和長方形拼出來的小勇士，看起來神氣十足……

看了同學們拼的奇妙圖案，再看看自己拼好的有趣圖案，我的心裡甜滋滋的，成功的喜悅浮現在臉上，頓時喜笑顏開。

有趣的拼圖篇17

國小六年級作文 ,755字

以前在同學家玩，我被一款非常有趣的拼圖遊戲所吸引。每一塊不同顏色的板塊分別代表我國不同的省份，可以在最短時間內拼出“雄雞”者勝。我回家把這事告訴了媽媽，不久媽媽上街也給我買了拼圖回來。

看到拼圖，我喜出望外，一有時間便玩個沒完沒了，開始我對地圖不很瞭解，只能對照著地圖慢慢地拼，五、六分鐘都不能拼完。媽媽看見了，就對我說：“看著地圖拼，怎麼可能拼得快？要做到心中有地圖，拼得才能又快又好。其實我國可以劃分為東北、華北、西北、西南等區，其實你可以先從掌握這些大板塊開始……”

從此我不僅喜歡上了拼圖，也喜歡上了學習地理，課外時間我還閱讀了許多有關地理知識的圖書。我知道“雞頭”包括東北的黑龍江、吉林、遼寧三省；華北有以首都北京為中心的河北，山西，天津等省市，這裡也是“雄雞”的心臟部位；“雞尾”正是我國最大的省級行政區——新疆維吾爾族自治區等。

媽媽還告訴我觀察時要特別注意各省的形狀特點。如山東就像一隻飛翔的老鷹，而青海又極似一隻月宮中的玉兔——我按照頭腦中“雄雞”的模樣，雙手在飛快地拼著。媽媽在一旁看時間。這次拼圖結束，一共都沒有用一分鐘的時間。

通過拼圖遊戲，我不僅記住了中國的三十四個省級行政區以及它們的省會和首府，尤其在平時的閱讀中還知道了許多民族的不同風俗和習慣，知道了東北三寶、黃山四絕等許多的地理知識呢！

把玩遊戲和學地理相結合，不僅激發了興趣，更豐富了知識。文章詳略得當，敘事清楚，尤其融自己玩“拼圖”的喜悅和進步後的驕傲於字裡行間，溢於言表。

有趣的拼句遊戲篇18

國小五年級作文 ,582字

“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧靜。咦，這是哪裡來的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個有趣的遊戲—拼句遊戲。

老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪裡和幹什麼，然後每組各派一個人讀出紙條上的內容，連成一句話。同學們拼出來的句子五花八門，十分有趣。

聽，“早晨，小芳在操場上寫作業。”“哈哈哈哈……”沒等他們讀完，同學們就忍不住大笑起來，“操場上怎麼寫作業呀？”“操場上能寫作業，那教室裡豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都眯成了細細的線，一頭蓬鬆的頭髮像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙。“晚上姐姐在井邊打架。”“哈哈哈！”教室裡又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉了一個身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。

我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個教室成了歡樂的海洋！下課了，同學們都還沉浸在有趣的遊戲中。我意猶未盡地說：“真想再玩一次好玩的拼句遊戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說：“是呀，一想起拼句遊戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說著又放聲大笑起來，笑得渾身上下每個細胞都在顫動。

聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什麼？趕快加入我們的遊戲隊伍吧！