有趣的手指畫相關作文20篇
有趣的手指畫 篇1
國小五年級作文 ,712字今天的作文課上，我們上了一節別具一格的“美術課”。
一進教室，我們就盯上了鍾老師。他那神祕的表情掛在嘴邊，嘿嘿地笑：“同學們，今天我們上一節‘美術課’，好嗎？”
“不會吧！作文課改上美術課，不正常！”
“誰說不正常！鍾老師從不按套路來！”
大家你一言我一語，說開了：“好吧！可是沒帶顏色筆、美術本，畫哪裡？畫什麼？”
結果，老師叫我們伸出手，說：“我們畫在手指上，畫一家人。”
“哦，原來這麼畫！唉，我的手指要‘遭殃’了。”我伸出手指，跟著大家做起了律動的手指操。
開始作畫了！老師讓我們在手指上畫出自己的一家，選哪個手指畫誰，都得有理由的，簡單幾筆畫出家庭成員的個性特點來。
“哇，聽起來挺有趣的！”我舉起筆，伸出左手指。我第一個想到了爸爸。爸爸在家裡最有修養，待人接物彬彬有禮，而且總是做了好事不留名。對了，那就畫在“無名指”上吧：小眼睛，黑頭髮，戴著眼鏡，總是笑眯眯的。
接下來畫媽媽。媽媽在我們家裡可是首屈一指，名副其實的“包工頭”—家裡家外的活全包了，尤其值得一提的是，家裡老少一大堆子的身體健康全掛在心裡，不知道什麼時候略懂一些家常醫術，還能“包治百病”。記得一回，我吃了很多冰凍冷食，肚子疼，媽媽給我一按摩，讓我喝一碗糖姜水，就手到病除，不疼了。畫在哪個手指呢？呵呵，我看到中指上有一個“大包”，那就畫在中指上吧：長髮飄飄，濃眉大眼……
最後該畫我了。我特別愛吃，嘴饞，看見什麼好吃就垂涎三尺。食指的“食”正合我意，那就畫在食指上吧：學生頭，大鼻子，大嘴巴，還畫上一排口水。呀，真有點像小饞貓！
終於畫好了。我看了看手指上的爸爸、媽媽，還有我自己，排得整齊有精神，真是幸福的一家人。
手指畫真有趣！
有趣的手指畫 篇2
國小三年級作文 ,928字【有趣的手印畫】
馮劉逸軒
今天，我們要畫一幅手印畫。你畫過嗎？我好期待呀，我希望自己是畫的最好的。
我把小手張開，在紙上描著自己手掌的輪廓，我描完後覺得一點也不有趣。我把小手變成了一隻雙腔龍。因為雙腔龍背上有很多的刺。我的五根手指就像雙腔龍的背上的刺。雙腔龍站起來就和一座山一樣高。我只要在我的小手上添一條尾巴和一個頭，我的雙腔龍就完成了。它的尾巴很長，尾巴就是它的防禦武器。
我給小手變了一個形狀，我把小手併攏，再把小手橫過來，放在畫紙上，然後，我就用筆描了一遍小手。我只要新增四條腿、一個頭和一條又寬又長的尾巴，一隻小雷龍就完成了。不過，你可千萬不要小看它的尾巴，被打一下，你會被打出幾公里呢！所以你一定要小心雷龍的尾巴。你看雷龍的頭可以吃到很高的樹葉，所以我把它的脖子畫的很長，它只要來一個地方，就會把那裡的樹葉吃個精光。它們吃完樹葉後會遷徙覓食，在這時你們千萬不要混進它們的隊伍裡。
我們班的手印畫真特別，有人畫蝴蝶，有人畫鴿子……經過一番評選過龔琪駿的《飛魚》被老師評為最好看的手印畫。
只有很多的想象力，手印畫才能畫的有趣，才能畫的好看。
【有趣的手印畫】
你畫過手印畫嗎？今天我們班要集體畫一幅手印畫，看誰畫的最好。相信我能幹又靈巧的小手一定會畫得很好看。
老師選了王怡茹的小手上去畫，老師對著王怡茹的小手吹了一口“仙氣”，再把王怡茹的小手往黑板上一按，小手被袁老師緊緊地黏在了黑板上，袁老師用白粉筆順著王怡茹的小手勾出了一個輪廓，然後讓王怡茹把手從黑板上放下來，我們在黑板上看到了一隻呆萌的小手。可是，這個單調的小手可不能算是手印畫。
老師讓我們來改一改這隻小手，這就是大PK了！朱儷娜第一個上臺，她把王怡茹的小手改成了一隻在捕魚的火烈鳥呢！她先在小手下邊畫了兩條線，然後在兩條線下邊畫上了一個頭，她說：“這是一隻火烈鳥，兩條線是火烈鳥的脖子，那五根手指就是這隻火烈鳥的大尾巴。”
終於到我們自己畫手印了，我把手掌張開，印在畫紙上，用鉛筆勾出一個輪廓，我在手掌下畫了兩條彎彎的曲線，那個是蛇的頭。我還在手掌裡點了許許多多的點，代表蛇的血液，全班看了我畫的蛇，大家都很害怕。
我們的手真神奇，可以畫出千姿百態的手印畫。我要給我的小手點個贊！
有趣的手印畫 篇3
國小二年級作文 ,446字今天，老師要教我們做手印畫。這太簡單了！我的雙手可以拖地、寫字、做飯……那這簡單的手印畫一定難不倒我。
首先，我們需要一個小手印。我們都爭先恐後的要把自己的小手借給老師。老師左看看，右看看，最後選了林怡澄的小手。袁老師把她的小手按在了黑板上，吹了一口“仙氣”，林怡澄的小手像用膠水黏在了黑板上一樣牢固。小手印畫完了，老師請郭天燁上去添幾筆，只見她在手指頭上畫了很多根又細又長的刺，在手掌心裡畫了密密麻麻的小點點，這也是一根根小尖刺，就這樣，一個可愛的仙人掌就出現了。
我也上黑板上畫了起來。我把小手橫過來，在大拇指上畫了一個小眼睛，還有一個尖尖的小嘴巴，最下面畫了兩條小腿，這樣我的小手就變成了一隻可愛的小雞。
接下來是我們自己創作的時間。我拿起畫紙，這次我只用了三根手指頭，同樣是橫過來，把手印描了出來。我在最左邊畫了一個小眼睛和一張小嘴巴，這張小嘴巴還在不停地吐著泡泡，最後在手掌上畫上魚鰭，還有好多魚鱗，瞧，我的小魚多可愛啊！
沒想到畫手印畫這麼好玩，我以後一定要多畫一些有趣的手印畫。
有趣的手印畫 篇4
國小二年級作文 ,475字我們的小手真能幹，它幫我們在紙上印出了各式各樣的手印畫，真好看呀！
開始畫手印畫了，首先我將左手的四指併攏，虎口張開，大拇指朝右，接著將左手按在紙上擺放好，右手拿鉛筆，順著左手的輪廓線，勾勒出一個肥嘟嘟的，可愛的小手印，這小手印像杯子似的，我再給手印上新增一個圓當杯蓋，加上黑點當蓋頂，又在杯身上加個“C”當杯把手，最後我在杯身上畫了一個愛心的裝飾，周圍畫一些小愛心裝飾，一個好看的杯子手印畫就完成啦！
下面我又開始了一幅手印畫的創作，這次我要變換手勢，將左手的食指和中指伸直，其餘手指彎曲，同樣放在紙上按住。右手拿筆畫出左手的輪廓線，一個像是小兔子頭的手印就出現在紙上了，接著再來一些新增，給小兔子新增上（？）表情，畫個橢圓形當身子，又在橢圓形里加一個當肚子，然後加上圓柱形的腿和斜橢圓的手、腳，又在她的手上畫上一根蘿蔔，旁邊畫上一塊蘿蔔地，一隻活潑可愛的小兔子，正在蘿蔔地裡摘胡蘿蔔呢！
現在我們要把創作好的手印畫拿出來展覽啦！看看同學們創作的手印畫吧，有正在吃蟲子的大公雞，有開屏的孔雀，還有翩翩起舞的蝴蝶，大家畫出的手印畫栩栩如生，真有趣啊！
有趣的手工製作 篇5
國小五年級作文 ,384字星期六的傍晚，我和媽媽一起去散步。在路上，我看見了許多不同顏色，不同形狀的樹葉，就突發奇想。我對媽媽說：“我想現在撿一些樹葉回去做一幅樹葉貼畫，好嗎？”“當然可以啊，我也和你一起做！”於是我和媽媽一起蹲在地上撿起樹葉來。
回到家後，媽媽拿出了卡紙、雙面膠、剪刀。我把一袋子樹葉倒在桌子上。材料都準備好了，開工了。我先挑了一片較大的樟樹葉做了小魚的身子和頭，然後用一片銀杏葉做了魚尾，再選了一片不知名的樹葉剪成一個圓形，貼在小魚的臉部，就變成魚眼睛了。一條可愛的小魚就誕生了。
一旁的媽媽也不示弱。她做的是一隻蝴蝶。媽媽用一片黃黃的葉子修剪成蝴蝶的身子，用紅紅的葉子剪成蝴蝶的翅膀，還用兩根細長的松針當作蝴蝶的觸角。一切都貼好了，我感覺到媽媽的蝴蝶彷彿在翩翩起舞呢！
一片片不起眼的樹葉，卻能做成一幅幅美麗的樹葉貼畫，真是太奇妙了！我愛做樹葉貼畫，它帶給了我無窮的樂趣！
有趣的手工扎染 篇6
國小二年級作文 ,323字親愛的小朋友們，你聽說過扎染嗎？你有嘗試過這個染色本領嗎？
今天非常幸運，我們小記者進校有這個活動，我可是剛吃好中飯直接來到大教室報道哦！進門便被五顏六色的小瓶子吸引了，旁邊還有白色的手娟，我開始喜歡上今天的活動了！幾分鐘過去了，等著所有小記者到齊了，我已迫不及待地想動手了！但老師很負責地要教我們，一遍聽下來，我懂了！原來扎染首先要把手娟對摺再對摺，折成又細又長的長條形，再用皮筋把兩手紮緊，接著就是五顏六色的小瓶子上場了，分別洗灌布條，使顏色融合一起，變成了彩色的手娟！雖然我們才一二年級的孩子，但最後我們每人都成功了做好一條既漂亮又環保的手娟，大家可開心啦！
活動真的很好，我又獲得一樣新本領！親愛的小夥伴們，如果你也喜歡，我們一起動手哦！
一堂有趣的手工扎染課 篇7
國小三年級作文 ,515字6月15日，蕭山日報小記者活動又一次走進了蕭山第一實驗小學，聽說這次活動的主題是扎染。什麼是扎染？我的小腦袋瓜裡立刻出現了一個個問號。於是，我帶著非常好奇的心情走進了學校多功能廳，想盡快解開心中的疑問。
聽了石頭哥哥的講解後，我才明白：扎染原來是中國民間一種傳統而獨特的染色工藝，分紮結和染色兩部分。隨後我仔細聆聽著石頭哥哥講述的扎染過程和步驟，並用心做好了記錄。在學習過程中，在石頭哥哥告訴我們：扎染有多種變化技術，各有特色，例如折、疊、擠、縫、卷、撮等6種方法是最常用的。接下來就是重要的手工扎染活動了。每個小記者準備好白手帕後，採用了不同的方法，有折的，有疊的，有卷的。我採用了對角折的方法，再捲起來，在頂尖用牛皮筋扎牢。到了染色的時候了，我選擇了蘋果綠。在石頭哥哥的指導下，我在手帕上輕輕地滴了幾點染料，漸漸地白手帕發生了變化。此時，我的心情非常激動，期待著自己的手帕會染成怎樣。當石頭哥哥宣佈可以展現自己的扎染作品時，大家小心翼翼地解開牛皮筋，＂哇＂地一陣聲響，掌聲也響起，一塊塊顏色不同、圖案各異的手帕呈現在我們眼前，美麗極了！
這次小記者活動意義非凡，非常有趣，讓我們對我國民間的傳統手工工藝扎染有了更加深刻地瞭解。
有趣的遊戲—畫鼻子 篇8
國小二年級作文 ,485字“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，上課了，同學們都走進教室，安安靜靜地等王老師來上語文課。一會兒王老師就來到教室裡，她說今天上課的內容是口語交際《玩遊戲》，同學們個個都把手舉得高高的：“我有好玩的遊戲…。”。王老師在黑板上畫了一個人的頭，水靈靈的大眼睛笑嘻嘻地看著我們，一對小小的耳朵豎著，好像在認真傾聽我們的對話；頭髮梳得筆直筆直，還有一張能說會道的嘴巴，可就是沒有鼻子。老師說：“今天我們來玩畫鼻子的遊戲。”
同學們個個都摩拳擦掌，準備上臺畫。第一個上臺的同學是孫承御。王老師用一塊紅布矇住他的眼睛，然後讓他原地轉三圈，再把他帶到黑板前，讓他畫鼻子。孫承御毫不思索，直接朝黑板上畫了一個鼻子，同學們看了忍不住哈哈大笑。王老師把紅布摘下來，孫承御看了，自己也忍不住捂住嘴巴笑了起來，原來他把鼻子畫在嘴巴上了。第二個上臺的是邵天佑，他左摸摸，右摸摸，始終猶豫不決，最後好不容易下定決心畫了上去，同學們又鬨堂大笑起來，原來他把鼻子畫在了耳朵上。第三位周梓媛同學上來，只見她胸有成竹，憑著超強的第六感覺畫好了鼻子，她畫的鼻子不偏不倚，教室裡響起了一陣熱烈的掌聲。
畫鼻子游戲真有趣啊！
有趣的手工課 篇9
國小四年級作文 ,595字三年級上學期考試結束了，我的心裡感到了一陣輕鬆。怎樣過一個愉快又有意義的寒假呢？我和媽媽商量後報了一朵一果的手工班。手工課雖然有十天，但我卻覺得快樂的時光總是過得太快，十天非常非常的短暫。
第一天我們學先從最基本的穿針和縫針學起，縫針分為兩種，一種是平針，平針的口決是上進上出或者下進下出。還有一種是回針，回針的口決是上進下出或者是下進上出。學會了縫法就開始做薯條，用紅色打底，黃色做薯條，一個麥當勞薯條就做成了。第二天我們學做的是髮卡。我用紅色和綠色的絲帶給自己做了一個漂亮的髮夾，夾在頭髮上，我心裡美美的。第三天我們做的是一朵一果的標誌，字母是用黃色縫的，後面的背景是紫色的。
第四天我們做的是可樂，用藍色的布料做的瓶子，裡面塞滿了棉花，鼓鼓的，再縫上一根白色的吸管，看上去和真的一樣呢！每天下課我都捨不得走，我們做的東西一天比一天覆雜，可是我們覺得很開心，回到家也在猜想明天我們會學做什麼呢？大家想知道我們第五天學的是什麼嗎？告訴你們吧，是一種小動物，可愛的小刺蝟。第六、七天我們做的是花瓶和花，回到家我就把它送給了媽媽，媽媽把它擺在了客廳裡面當裝飾品。第八天我們做了錢包，真的可以裝錢，還可以放卡呢！第九天和十天我們是設計衣服和做衣服，明年夏天我們還穿著走秀呢！學習結束，我很自豪的對媽媽說，以後衣服的扣子掉了我幫著縫，我覺得一朵一果的手工課太有創意了，我很期待下一期的手工班開課！
有趣的手工課 篇10
國小四年級作文 ,497字在一個陽光明媚的日子，我來到了快樂作文班，在一陣歡笑聲中，我們進入了第一節作文手工課。
我們拿起老師讓我們準備的工具，和合作夥伴分工合作。張力場負責想主題，我見他眉頭緊鎖、表情凝重，我想，他應該在仔細思考吧！我也開始動腦筋了。腦子突然一轉，耶，冒出了一個想法！於是我對力場說：“我們做個孫悟空吧？”力場二話不說就答應了，於是，我們倆定下的貼畫主題是《釣魚的孫悟空》。
我們拿了一些卡紙，開始動手創作我們的作品了。我們先剪了雲朵，當然還有騰雲駕霧的主角—孫悟空。在剪出了孫悟空身體輪廓時，畫了一根釣魚竿，接著，再往卡紙上一條清澈的小河，還有幾條在河裡自由自地游來游去的小魚。好了！
但看著“好了”的作品，我們倆還是覺得少了些什麼東西。力場說：“小河旁邊畫幾朵花吧！”說做就做，我們在小河旁增添了幾朵美麗的花點綴小河；“河裡邊也加點什麼東西吧？”我把這個想法告訴了力場，我們一拍即合，馬上給河底增加了沙石；接著，我們還在小河旁邊的草地上畫了一棵粗壯的大樹。這下真的好了！一幅美麗的作品完成了。我們都認為這幅畫十分漂亮！
手工課結束了，我似乎悟出一個道理：良好的團隊協作往往能創造出奇蹟。
有趣的手影遊戲 篇11
國小二年級作文 ,355字今天，碧空如洗，萬里無雲。太陽照在我和妹妹的身上，地上就多了倆影子。我倆就開心地玩起了踩影子。
我突然想到影子既然是陽光照射出來的，那我的手是不是也能做各種各樣的手影呢？我問外婆要不要和我們一起玩手影遊戲。外婆問：“這是什麼遊戲？”我回答說：“就是在陽光下，用手做出小動物的造型，然後地上就會有一個一樣的動物影子，好玩極了！您幫妹妹做手影，好嗎？”外婆答應了，拿起妹妹的手，開始做手影。我也迫不及待地做起了手影。瞧，我的手可真靈活，一會兒變成小貓，一會兒變成小兔，再一會兒又變成了小狗。可妹妹還太小，手不聽話，做不了幾個手影。我想還是讓讓她吧。我就變成了一隻鴿子在天空飛翔。妹妹看見了，也學我變成了一隻小鴿子在天空飛翔。外婆誇我們真是倆快樂的鴿子！
我喜歡今天做的手影遊戲，下次天氣好，我還要和妹妹玩手影遊戲。
有趣的手工課 篇12
國小四年級作文 ,465字今天在作文課上，老師讓我們發揮創造力，自己製作一頂太陽帽，我們都很興奮。我想這一次我終於可以大顯身手了。
我們把帶來的工具紛紛擺在桌上，有剪刀、卡紙、膠水……首先，我拿了一張紅色卡紙剪下一條長邊作帽沿。我把它圍在頭上試了試，我的頭太大了根本圍不上。於是，我又拿出了一張藍色卡紙剪下一條邊，把它們用膠帶粘在一起，又試了試，剛剛好。我還在它的旁邊剪下了一個又一個小三角形粘在帽沿上當作裝飾。
做完了帽沿，現在得做太陽帽的帽簷了。
我絞盡腦汁想：帽子的帽簷怎麼做呢？我想了好久終於想出了辦法。我拿出一張雙面卡紙做帽簷，它的一面是藍色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一個半圓形和帽沿粘在一起。我又拿出一張黃色卡紙，剪下兩個正方形當作它的眼睛沾了點兒膠水粘了上去，我還剪了一個長方形當它的嘴巴。一頂太陽帽終於做好了，看著自己精心設計的太陽帽，我開心極了。再看看同學們做的帽子，同學們有的做了頂博士帽，有的做的是小圓帽，還有的做太陽帽。
設計太陽帽需要豐富的想象力，正如列寧所說的：幻想是極其可貴的品質。今天的作文課太有趣了，讓我回味無窮！
有趣的手工課 篇13
國小二年級作文 ,335字今天下午，在快樂作文的課堂上，老師教了我們折小船，可有趣啦！
一上課，老師就拿出了五顏六色的正方形的卡紙，笑容滿面地說：“今天我們來折小船吧！”我們聽了，一個個迫不及待地想要快點兒開始。老師給我發了一張藍色的正方形卡紙，我馬上學著老師的模樣折了起來。我先把這張正方形的卡紙折成了三角形，然後再把它翻過去對摺，再次對摺。我小心翼翼地繼續往下折，生怕一不小心，紙被我弄壞了。折著折著，我發現我折出的形狀，真像一個可愛的小房子！不一會兒，它又變成了一把鋒利的飛鏢！折得差不多了，就差最後一步翻折了！我心想：我做的小船一定又漂亮又精緻。我懷著激動的心情，把摺好的小船輕輕地展開一看，呀！我的小船真漂亮呀！我折的小船和老師折的一模一樣，我真高興啊！
手工課真有趣，我真喜歡手工課！
一次有趣的手工課 篇14
國小三年級作文 ,370字今天陽光明媚，我們做了一次有趣的手工課—詩詞貼畫，想知道怎麼做的嗎？那就跟著我一起來做一做吧！
我的圓盤上面畫著梅花和一隻鳥，這些美麗的景色對應著宋代詩人王安石的《梅花》。“牆角數枝梅”的意思是牆角旁邊種著幾棵梅花樹；“凌寒獨自開”的意思是寒冷的冬天，只有他自己在孤獨的開放；“遙知不是雪”的意思，是為什麼遠看不是雪呢？“為有暗香來”的意思是，只要輕輕一靠近，就能聞到很香的味道。我們在做的過程，有些人順序做錯，還有些人掉了很多小東西。我看見圖上小鳥停在樹枝上，好像在叫：“我好餓啊！我想吃新鮮美味的肉啊。”樹枝伸著很長很長的手臂，像一隻巨大的金箍棒。我覺得這首詩是對梅花的讚美，我想擺在家的床旁邊。每次我一走進房間，整個房間就變成了童話中的仙境，我感到這個詩詞貼畫給了我的房間很多美麗。
這真是一次有趣的手工課，我下次還想玩。
有趣的手工課 篇15
國小三年級作文 ,372字今天陽光明媚，我做了一次有趣的手工課—詩詞貼畫，想知道怎麼做的嗎？那就跟著我一起做一做吧！
我迫不及待地打開了袋子，開始做了。我先把一棵樹的樹幹貼了上去，我把花朵的粉色部分撕開，最後我再把粉色的部分貼了上去。然後我把花朵中黃色的部分撕開，最後我特別小心地把花朵上的黃色部分貼了上去。我做好這裡了，我就問老師：“老師，我已經把這裡做好了，現在我該怎麼辦？”老師說：“你們已經可以開始貼詩詞了。”我就開始貼了，我先把雙面膠的一半撕開，貼在古詩詞上面，再把另一半撕開貼在圖畫上。我速度特別快，一下子我就把這個詩詞貼畫做完了。我簡直就像超神一樣，一下子做完了。我覺得我做的梅花樹好漂亮，簡直栩栩如生。下面讓我來給大家背誦一下《梅花》這首詩，“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
今天我很高興，因為我學會了做詩詞貼畫這個本領。
有趣的手工課 篇16
國小三年級作文 ,403字星期六，我開開心心地去上輔導班的作文課。我到了教室，坐了下來，正好老師走進教室說：“今天要上手工課。”我們全班聽了大聲地歡呼起來。
過了一會兒，老師走進教室，把手工紙材料發下來，我們迫不及待地開啟袋子，把它拆開，看見了一首詩的詩，名叫《賦得古原草送別》。我問老師：“這個叫什麼？”老師說：“叫古詩盤。”老師說：“首先把盤子拿出來，然後把草貼上去，再把太陽貼上去……”老師邊講邊示範。做好了，老師讓我們來試一下，老師說：“會了嗎？”我們說：“會了。”我先把盤子拿出來，草貼上去，太陽貼上，之後把古詩帖上去。只見上面寫著：《草》，唐白居易，離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生。然後把底座放上去就可以立起來了，我覺得立不住和有些不好看，我就再新增一些東西。突然，馮佳佳說：“做好了。”然後我跟老師說：“我做好了。”
突然，葉老師走過來拍照，然後全班都做好了，我很開心能度過一個手工課呢。
有趣的手工課 篇17
國小五年級作文 ,407字今天的勞技課上，我們做了一個非常有趣的手工—絲襪花。
剛剛看到勞技書上的步驟，覺得十分簡單，不就是鐵絲繞了圈絲襪再套上去嗎！這麼簡單的東西，我半節課就能做完了，甚至更少。我洋洋得意，鼻子都要翹到天上去了。
剛開始的時候一切順利，但捆成圈後剪掉鐵絲就麻煩了，我用剪刀前面剪剪，後面剪剪，但就是搞不定。最後實在沒辦法了，只好找了後面的兩個同學幫忙。王馳也沒做過，只好和我一樣，使用蠻力，可好像沒什麼效果。最後，還是徐安琦有辦法，她輕輕地用剪刀劃啊劃，過了一會兒，只聽“咔嚓”一聲，鐵絲就斷了。我情不自禁地佩服起徐安琦，我和王馳弄了那麼久都沒弄好的東西，她竟然解決了，真厲害！
然後，笨手笨腳的我又出現了許多問題，比如不會打結，再比如不會套絲襪，又比如不會包起來……最後都是徐安琦在幫我收拾爛攤子。
手工完成了，我糟蹋了絲襪花。做的根本不是花好嗎！簡直就是幾個圈圈！，手殘十級，鑑定完畢。小朋友們不要學我哦！
有趣的手工課 篇18
國小五年級作文 ,891字【有趣的手工課】
樑嘉儒
今天，老師拿了一個盒子，說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會跳，是什麼東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出後的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調色。把自己喜歡的顏色沙子放進定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水裡，泡上五分鐘，一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾乾。把彈力球從定型器拿出來，放在有風的地方晾乾，過了一會兒，一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會把事做的很糟糕，製作時還要注意自己的力度，太重會捏碎，太輕會耽誤風乾的機會。所以做事時要耐心地面對一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
【有趣的手工課】
縱權昊
在一個風和日麗的下午，在一間不起眼的小屋子裡，發生了一件讓這個作文班裡的老師和同學們都非常開心的事。
這節作文課我們上的是活動課，今天的手工題目是七彩跳跳球，我們用的工具有：模型板，熒光沙，夜光沙。模型板分為兩種，是圓球體和六邊體。熒光沙的顏色五彩斑斕，起到的作用是鮮豔奪目。夜光沙在陽光的照耀下會吸收光線，之後在黑暗的地方照出隱隱的光芒，然後它會隨著使用時間的長度光線慢慢變弱。
製作時，第一步：從盒子中拿出模板，兩半相扣。第二步：拿出自己喜歡的沙子，倒入模板中，倒入的時候注意只倒到模板的頸部就可以了，如果倒多了，做好的跳跳球就不好看了。第三步：將做好的模板放入量杯中，使它站立在杯中，浸泡五分鐘，就可以拿出來了。第四步：開啟一半模板，之後用手指肚慢慢取出來。晾乾的時候只需一個小時，切記，千萬不要在成型期間內用手捏，這樣會使小球球變形。最後，這個跳跳球就完成了。你用力一彈，她就像一隻小鳥，飛的很高。
這節手工課讓我知道了做什麼事都要有耐心，不要半途而廢。這件事就是要考驗我們的耐心。
有趣的手工課 篇19
國小六年級作文 ,369字今天，我們上手工課，老師教我們做彈力球。
老師給我們的材料有五顏六色的沙子，名叫夜光沙。還有一種白色的沙子，名叫夜光沙。然後，老師對我們說：“夜光沙在燈光裡照一下。放在黑暗裡就能發光。”熒光沙鮮豔奪目。製作時要注意沙子不能放很多，那樣很浪費，而且做出來的不是彈力球，是一個球上腫了一個包。因此製作時沙子要適量。放在水裡定型，過十五分鐘，開啟必須要注意的是要輕輕拿，用手指肚取下來就是一個漂亮的彈力球。
我們開始做了起來。首先，把模具扣緊。然後，就放五顏六色的沙子。倒在模具裡。裝滿後把它放在水裡，過一會把它拿出來。把模具開啟，用手指肚去下來，這樣彈力球就做好了。彈力球做好需要風乾，風乾的球，仍在地上會彈起，像一個小天使在空中飛。大家玩的非常開心。
今天，我們上了一節有趣的手工課，我們非常開心，因為，這節課讓我們學會了做事不能半途而廢。
有趣的手工課 篇20
敘事作文 ,1062字【有趣的手工課】
鄒昊達
今天，我在作文班上了一節有趣的活動課叫做七彩跳跳沙，它是一種用水浸泡做成的彈力球。
在做彈力球之前，首先要準備7袋熒光沙，分別是：橙、黃、綠、藍、紫、粉，2袋白色夜光沙，2個模具和一盆水。一個模具是六邊體，一個模具是圓球體。
第一步：選出自己喜歡的顏色。把它們適量的倒進其中一個模具裡，為了不讓沙子倒出來，我們用一張紙圈起來，這樣就做成了漏斗，將細的一頭插在模具裡，倒上準備好的沙子。
第二步：我們把倒上沙子的模具口朝上在水裡浸泡五分鐘，不能讓它翻身。
第三步：把模具拆開，將彈力球拿出來，在窗臺上晒幾十分鐘，將水晒乾。
這樣一個彈力球就做好了，彈力球，彈在地上的時候像一個個小精靈。
通過做彈力球，我知道了要怎麼來控制自己的力量。
【有趣的手工課】
於子越
今天，我們上了一節十分有趣的手工課。
首先，我們先準備一下工具，有兩個模具，一個模具是圓球形狀的，另一個模具是立體六邊形的，還有多彩沙，和幾袋夜光沙，最後，備一盆水。
開始製作啦！首先拿出模具，選一種模具，將彩色沙和夜光沙混在一起，變成彩色的夜光沙，然後倒進模具裡，然後把做好的沙和模具放到水裡，放置五分鐘後拿出來，小心翼翼地開啟，最後晾乾，一個色彩鮮豔的跳跳沙彈力球就製作完成了。由於時間原因，每個人只做了兩個球，都十分漂亮。我做的也不例外。一個球上半部分是粉色的，下半部分是紫色好似一顆寶石，另一個球，顏色可就多了，粉色，橙色，黃色，綠色，藍色，紫色，像一顆彩虹球。
七彩跳跳沙，不僅好玩，而且鍛鍊手腦結合和我們的想象力、動手能力，拿下來的過程中可以鍛鍊我們的動手能力。原來做手工不光能玩，還鍛鍊我們呢，通過這次手工我的動手能力又增強了一步。同時我也學會了做事要認真，不能馬虎。
【有趣的彈力球】
王聖葳
今天，我做了一個五彩斑斕的彈力球。
準備材料有：熒光沙，夜光沙，塑膠水杯，一個圓形模具，一個六邊形模具，一盆清水，一張白紙。
先把紙製成小漏斗，把小漏斗插進圓形，或者是六邊形的模具口，把五顏六色的熒光沙或者是白色的夜光沙倒進小漏斗的一個大口裡，注意少倒，倒滿以後，把漏斗拿出來，把模具放到裝滿清水的盆裡用水按五分鐘，把模具拿出來，用手指肚輕輕地扣開，放到陽臺上晒一晒，就完成任務了。做好的彈力球五顏六色，像一個個小精靈。
需要注意的是：不要用指尖去扣彈力球，容易損壞，不要用力去捏它，容易捏扁，不要把彈力球吃進肚子裡，容易窒息或者死亡。
通過做彈力球，我懂得了做彈力球需要有耐心，不能急於求成，要手腦並用，遇到困難要想辦法解決。