有趣的一課相關作文20篇

有趣的一課 篇1

國小四年級作文 ,550字

星期四英語課上，陳老師說星期五要給我們做水果沙拉，班級裡頓時議論紛紛，熱鬧非凡，邊討論邊分工，感覺口水都要流下來了。放學後，走在回家的路上，天空的雲白白的，心情都被這美景感染得快樂無比。回到家我很快就做完作業，急急忙忙讓媽媽帶我出去買做水果沙的食材。

星期五一大早，太陽才剛剛升起，我和媽媽就開始準備要帶去的食材了，我先看媽媽切得整整齊齊的，我也嘗試著開始切，但是不像媽媽切得那樣美觀，花了好一會兒功夫，終於切完了。我帶著準備好的水果興高采烈地來到學校。

早讀課剛結束，開始做沙拉了，小彭先用水果刀有序的把香蕉切成一片一片，把桔子的皮剝掉，下來就是我大顯身手的時候了，我先在盤子的最邊上擺上一圈切好的香蕉片，由此向內把桔子擺在第二圈，獼猴桃第三圈，然後放上石榴籽做點綴，最後拌上沙拉醬，一盤美味可口的水果沙拉就完成了！我們端去給老師品嚐，老師對我們可是讚不絕口！同學們看了我做的水果沙拉，都被這個我的作品吸引了，瞬間吃了個精光，看著光光的盤子，我的心情美麗極了，看來我做的水果沙拉真的很好吃啊！

後來，我給我們的沈老師也做了一份愛心水果沙拉，看著他吃得很滿足的樣子，心裡越發地開心，心情一直美滋滋的。

今天真是個難忘的一天，心想：用心付出總會有所回報，我們不僅要懂得互相合作，互相欣賞，更要懂得感恩！

有趣的一課 篇2

國小二年級作文 ,425字

上個星期一，可樂老師告訴我們下一節課是美術課。果然今天一上課，老師就在黑板上寫上了“動嘴美術課”幾個字。我很好奇，為什麼是動嘴美術課？難道要吃東西？我真想知道為什麼。

老師從書包裡拿出一盒餅乾之後，便給我們講規則。原來呀，今天我們是要用餅乾來做出一幅“餅乾畫”呢！而作畫的時候就要靠嘴和手來完成了。老師先動手演示給我們看，她左咬右咬，咬了個月亮的形狀後，就讓我們開始“作畫”了。

我想呀想呀，就是想不出來，忽然我想到了一隻夜空中的小鴨子，就做了起來。第一步，我把餅乾掰成兩半。第二步，我把餅乾掰成月亮的形狀，由於掰得不均勻，所以我就用嘴沿著餅乾輕輕咬了起來，咬出了一個月亮的形狀。第三步，我又按照相同的方法咬出了一隻小鴨子和一條可愛的小魚，還給小魚畫了條尾巴，給小鴨子畫了尾巴和腳。最後一步，我將剩下的餅乾掰成小碎碎，當成是星星灑在紙面上。終於做好了，我還給它取了個名字叫《奇妙的夜空》。

今天真是一節有趣的作文課，要是以後還有這樣的課，那該多好呀。

有趣的一課 篇3

國小四年級作文 ,438字

今天是我上作文課的第８節課，這節課跟以往的課與眾不同。因為今天我們玩了３個遊戲：擊鼓傳花、耳語傳話和畫嘴巴。

我們玩的第一個遊戲是：擊鼓傳花。就是把一支筆傳給另一個人，然後一直傳下去，音樂停止後，筆在哪裡誰就表演節目，如果不願意表演就會被淘汰。當老師問誰想玩時，大家都爭先恐後地舉起了手。第一個上臺表演的是黃臣豪，他講的是一個故事。第二個上臺的是劉毅，他找了個搭檔，給我們帶來了相聲《吹牛》，我們聽得哈哈大笑。

第二個遊戲“耳語傳話”在我們的期待中開始了。規則是：老師把一個繞口令說給第一個學生，然後一直傳下去，最後的一個人要把這句話寫到黑板上。我所在的那一組寫出來了，而另一組卻沒寫出，我們組對了兩個字，遊戲以我們組的勝利而終。

最有趣的要數第三個遊戲“畫嘴巴”了。最搞笑的是陳子龍，他轉了20圈後，只見著暈頭轉向，像喝醉了酒的人一樣，東摸摸、西摸摸，最後通過老師的提醒，他終於找到了黑板的位置，但還是畫歪了，逗得大家前仰後合。

就這樣我們快樂地度過了上午，這堂課真有趣啊！

有趣的一課 篇4

國小三年級作文 ,680字

“哇！我們能去購物了！”“好開心呀！”教室裡傳來連續不斷的歡呼聲。原來老師說我們今天可以去逛超市，但有一個特定的規則，那就是：只給我們10元錢，儘量要買最多的東西，品種還不能重複，錢花多了或者少了都要扣分。

雖然這規則如此讓我們有點為難，但我們還是開開心心地前往超市。到了超市門口，往裡一瞧，吃的、喝的、玩的、用的，各式各樣的商品應有盡有，我彷彿來到了商品的海洋。

“開始！”老師一聲令下，我們都飛速地拿起籃子，以百米衝刺的速度到了超市中心。琳琅滿目的商品看得我眼花?亂。許許多多的便宜小商品都高聲喊道：“我！我便宜又好吃！”“但你不健康！”……他們都七嘴八舌地議論起來，有些商品巴不得直接跳進我的籃子，被我帶回家。

時間過得飛快，正在我抓耳撓腮的時候，李老師看著手機大聲說：“只有最後五分鐘了！”我們一聽，都開始全神貫注地挑商品。過了一會兒，我來到家電區，電飯煲發話了：“我們這兒的用具非常貴！”但鍋卻不懷好意地說：“我一定是你要買的！快來買我吧！”我不作聲，然後便快步走開了。

之後，老師說只有三分鐘了，我也更加緊張了起來。最後，我挑了拉麵、糖、牙刷、咖啡和餅乾。但是由於沒有算準，結賬時還是多出了0、8元！這粗心的失誤讓我後悔不已。

比賽結束了，我因為粗心錯失了冠軍，不過這也給了我一個教訓：做事一定要認真仔細，千萬不能粗心大意。

有趣的一節課 篇5

國小四年級作文 ,619字

今天，我們上了一節很有趣的課。

上課鈴聲一響，老師對我們說：“這節課我們玩一個遊戲，你們猜猜玩什麼？”本來靜得連呼吸聲都聽得見的教室，一下子變得熱鬧起來。“玩成語接龍？”一個同學問道，“玩開火車？”……老師都搖了搖頭，她神祕地說：“看來你們都猜不出來呀，我們玩貼鼻子。”教室裡面一片歡呼聲。貼鼻子的玩法很簡單，就是老師在黑板上畫一個臉，讓我們輪流貼鼻子，看誰把鼻子正好貼在臉的正中央，誰就贏了，老師還說贏的同學可以得到一份神祕禮物。

經過漫長的等候，終於輪到我了。上講臺以後，老師給了我一個怪模怪樣的鼻子，我先轉了兩個圈，向前走去。我轉了兩圈以後已經找不到方向了，本來心裡已經很緊張了，找不到方向以後更不知所措，握著粉筆的手在發抖，心跳得很快，手腳冰涼，像握著冰塊。結果我竟然走到了講臺下面，同學們哈哈大笑，還有同學說：“哈哈，你真是太蠢了，竟然走到講臺下面。”我的臉紅得像一個熟透的大蘋果，一邊心裡一遍遍罵自己：我就說會出洋相嘛，大笨蛋，一邊趕緊順著講臺的邊走回講臺上。這次，我吸取上次的教訓，小心翼翼地走到黑板旁邊，用手在黑板上摸了一下，想用凹線摸鼻子，可是，黑板上根本沒有凹線，我心想：這可怎麼辦？我想到辦法了。我將怪模怪樣的鼻子貼在一個摸起來好像有東西寫過的地方。接著聽到同學們的笑聲，我趕緊把綁在眼睛上的紅布取了下來，我自己也忍不住笑了起來，我把鼻子居然貼在了眼睛上。

雖然很多同學和我都沒有得到神祕禮物，但我們收穫了很多樂趣。

有趣的一節課 篇6

國小六年級作文 ,1062字

一節有趣的課堂相當於一頓美味佳餚，它能讓同學們收穫無盡的快樂和儲存一生的智慧。今天一補習班上課，老師一邊從廚房裡拿出兩杯水，一邊對我們說：“同學們，我們今天要做一個實驗。”話音剛落，同學們便嘰嘰喳喳地議論了起來，我心想：咦，做實驗？做什麼實驗呢？那兩杯水又是幹什麼的呢？於是，我們就帶著滿懷的期待，開始了這別開生面的一堂課。

老師從廚房裡走了出來，手中拿著一個拳頭大小的雞蛋，走到那兩杯水面前，問道：“同學們，你們猜雞蛋放到哪個杯子裡會浮起來呢？”哦，原來是雞蛋沉浮啊！我心中頓時豁然開朗。應該是放了鹽的那一杯，可哪杯才是放了鹽的呢？啊，“右邊！”我和許多與我想到一塊兒的同學異口同聲地說到。老師將雞蛋放入右邊的那個杯子裡，雞蛋先是濺出了些許水花，後又猶豫了一會兒，像個跳傘的人一樣慢慢下降，又像一位下凡的仙女，緩緩而至，彷彿有一股隱形的力量託著它一般，可最後它還是沉入了杯底。同學們不禁顯得有些失望，我心想：怎麼會這樣呢？這個杯子看起來有些渾濁，應該是放了鹽的啊！雞蛋怎麼會沉下去呢？老師又將雞蛋夾了起來，放入左邊的杯子裡。“嗵”地一聲，水花四濺，雞蛋毫不猶豫的直奔杯底，就像一位跳水運動員直線下降，又像一塊石頭石沉大海。

老師問道：“能不能使雞蛋浮起來呢？”“能！”“怎麼讓它浮起來呢？”我們不約而同地回答道：“加鹽！”老師按照我們說的，將白白的鹽倒入右邊的水杯中，又將筷子伸進杯中攪拌。因為攪拌得過快而使水在杯口形成了一個漩渦的形狀，使我彷彿來到了大海邊，波濤洶湧的海浪此起彼伏，形成了一個個湍急的漩渦，好似能將一切事物捲入其中。又像一個高腳酒杯，我好像還能看到好酒的男人們拿著高腳酒杯細細地品味杯中五彩的雞尾酒。攪拌完畢後，老師又重新將雞蛋放入水杯中，那雞蛋終於穩穩的浮了起來，將它那圓滾滾的“肚皮”露出水面。同學們也“哇”地叫了出來，一起見證了這神奇的時刻。

做完實驗後，老師問道：“同學們，你們知道為什麼雞蛋放入鹽水中就會浮起來嗎？”頓時，教室裡鴉雀無聲，大家都十分茫然，大腦內一片空白，囊中羞澀。老師見我們都不知道，說道：“水是由水分子組成，水分子之間有空隙，加進鹽後，鹽水體積不變，重量大了，密度也大了，浮力增大，雞蛋就能在鹽水中浮起來了。”老師見我們似懂非懂，又解釋道：”如果有半筐土豆，人站上去會掉入縫隙之中，但我用沙將縫隙填滿，還是隻有半筐，重量增大，人也能站上去了。又比如以前壞人將俘虜扔進死海，但死海浮力過大，他們沒有沉下去，而且爬上了岸。

科學十分有趣，不僅能讓我們收穫快樂，還能讓我們知道道理。

有趣的一節課 篇7

敘事作文 ,481字

如果把我從小到大，上過的所有課都比喻成蘋果樹的話，那麼那個最大最紅的蘋果就是我在天天樂學苑作文班上的一節作文課。

在這節作文課上，劉老師帶領我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的規則是這樣的：一個人來做動作比劃老師寫的詞語，讓另個同學來猜。比劃的同學也可以解釋詞語的意思，但不能說出詞語中一個字，否則作廢。在規定時間內，回答詞語最多的人獲勝。

第一組上來玩的時候老師讓我當計時員，數到200。然後老師在黑板上寫了“狼吞虎嚥。比劃的人拿起一張紙，畫了一隻狼在吞一隻羊，又畫了一隻虎在咽一隻雞。可是猜的人不知道他究竟在幹什麼，比劃的人又給他畫了幾遍，他終於知道了，但其他的幾個詞語都猜錯了。

輪到我和陳炬釗的時候，老師叫我們轉過去，在黑板上寫了“大喊大叫，表揚，吃餃子，搶紅包”幾個詞語，我像狗一樣地喊：“汪汪汪汪……”那個陳炬釗搖搖頭，一臉疑惑地望著我，我跟他比劃了好多遍，可他就是不知道。就這樣時間被我們白白浪費了，最後我們才猜對了一個，真是讓人鬱悶。

玩了這個遊戲我懂得了一個道理，兩個人一定要有默契，相互配合，才能成功。我喜歡這個遊戲，希望下次玩的時候我可以贏一次。

有趣的一節課 篇8

國小三年級作文 ,499字

今天，我們的第一節課是語文課，陳老師讓我們在教室裡做遊戲。

我們做的第一個遊戲是“一、二、三木頭人。”老師從第一組到第四組，選出了九個人讓他們站在講臺前。遊戲開始了，突然，老師發令一、二、三木頭人，臺上的人一下子都變成了一動不動的木頭人，可是過了一會兒有幾個同學笑了出來，被老師發現了，給淘汰了下去。最後講臺前只有兩個人，一個是朱鳴逸，還有一個是商嘉寶。

接著我們還玩了模仿動物的遊戲，老師讓兩名獲勝者學一個動物，朱鳴逸叫了聲汪、汪，我們一聽就知道是狗。輪到商嘉寶了，商嘉寶緊張的都不知道說些什麼了。這時老師說：“那就請王晨溪來吧！”王晨溪做了一個像鬼臉一樣的動作，坐在前面的幾位同學非常認真的觀察，一下就猜出他模仿的是一頭獅子。接著，陳老師讓張浩宇來做動作，他有點緊張，想讓朱鳴逸配合他共同完成動作。他們倆開始做動作了，一個站在原地，另一個先彎腰再往他身上撞過去。同學們都搶著回答，有的說是兔子、有的說是小貓、還有的說是猩猩，可是誰也沒有說對。接著老師又讓周羽卿回答，他說：“是犀牛！”這時教室裡響起了熱烈的掌聲，大家開心極了！

時間過得真快啊！在這短暫的四十分鐘裡，我們度過了一節難忘的語文課。

有趣的一堂課 篇9

國小三年級作文 ,483字

星期四的第四節課是勞技課。“咚咚”上課鈴響了，蔣老師來到了我們的教室，忽然，她拿出了一個袋子，然後把手伸進袋子裡，同學們在下面偷偷猜測和輕聲議論，這會是拿出什麼東西呢？

誰知道，蔣老師拿出來的東西竟然是一張厚紙，她對我們全班同學笑著說：“我把紙轉過來，請同學們仔細觀察，能看到什麼，同學們都睜大眼睛認真看，立刻有同學舉手，果斷地回答說：”是一個人在睡覺。“蔣老師微笑地對同學們說：”剛才楊佳同學積極思考大膽回答老師提問，值得表揚，那回答對了嗎？請同學們再仔仔細細地觀察，誰最能幹說出最正確答案“。

這個時候教室裡雅雀無聲，同學們的答案各不相同，七嘴八舌說個沒完。這時蔣老師要大家安靜，教室裡頓時靜了下來。蔣老師對我們說：”這幅畫橫著看是一個人在走路運動，豎著看呢是什麼意思呢？“這時我舉手大聲地說：”圖上畫著沙漠的人在睡覺”。蔣老師表揚了我具有敏銳的觀察力，答的好。接著蔣老師說：“這是一張視覺錯誤的畫，它把所有的事物結合在一起就形成了這樣一幅圖，橫看和豎看答案不一樣的視覺錯誤，只要同學們認真觀察，分析就會得出正確答案，再次表揚欽揚同學。”

這真是一堂有趣的課呀！

有趣的一節課 篇10

國小三年級作文 ,459字

上課鈴聲響了，老師悄悄地走在教室門口，靜靜的看了一會兒，看我們有沒有亂說和打打鬧鬧，這才走進講臺上，轉身，接著用好聽的聲音說：“同學們好！”同學們立刻站起來說：“老師好！”就這樣一堂有趣的語文課開始了。

老師正在準備要講的才料，我們看到老師拿著水杯和乒乓球，還有水壺。準備好了老師說話了，老師說：“這節課我們做魔術吧！”老師叫我們把講解的過程記下來，再來做試驗，笫一部是把一個乒乓球壓壞後，再放入杯裡，然後倒入沸水，等一分鐘，一分鐘乒乓球就會完好無缺的好了。老師叫了兩個同學來做試驗，同字把乒乓球壓壞給老師。老師就把壞的乒乓球給同學們看，看了以後，老師在講臺上試驗開始了，老師左手拿著一個杯子，右手拿著乒乓球，把壞的球放入杯子裡，然後拿起水壺，倒入沸水。老師叫我們認真的看杯子裡的發現，同學坐在教室1聚精會神地聽老師講解，看著同學們脖子伸得像被拎起的鵝，瞪大的眼睛，注視著那個實驗的杯子，發現杯子裡的乒乓球完善的好了。

鈴鈴鈴，時間過的好快啊！又下課了，老師叫我們把這節課寫一篇作文，我發現這一節語文課，是那麼的有趣。

有趣的一節作文課 篇11

國小五年級作文 ,787字

今天是星期六，我本來可以自由自在、無憂無慮地度過這一天，我卻因為要去上作文課而變得垂頭喪氣。一路上，可以見到嬉皮笑臉的孩子在玩耍，樹枝在跟他們招手，而我卻無心欣賞這些，要急匆匆地趕去上課。

一會兒，老師像一陣冷漠的風走進了教室。當老師宣佈今天有課外活動，教室裡立刻炸鍋了，尖叫聲、歡呼聲一浪高過一浪，我們像離弦的箭衝出教室。活動場地有各種各樣的遊樂設施，我們四處跑開，像熱鍋上的螞蟻，不聽老師指揮。老師喊道：“再不站好隊，我們就回教室了。”我們馬上排好隊，聽從老師的指揮。老師首先把8個凳子擺好在一起，把人分成九個一組，然後講起遊戲規則，當聽到“開始”兩字，圍著凳子跑並不斷加速，聽到“停”字開始搶凳子，搶不到凳子的淘汰出局，一、二、三名有獎。

我被分在第二組，第一組開始了，我在一旁搗亂，我冒充老師喊“停”，第一組的人聽到“停”後紛紛搶來搶去，當知道不是老師喊的時，她們瞬間沮喪了，她們終於分出了一、二、三名。到第二組了，我有一點緊張，生怕剛開始就被淘汰了，但又看到跟我一組的一個個都沒有我壯，我立刻信心十足。比賽開始了，第一輪我留下了，一直到了半決賽，分一、二、三名的時候我跟一個人拼上了，因他沒有我壯，最終被我撞飛了。到總決賽了，而我卻要跟我的好友盧正浩爭一、二。我們轉的頭昏眼花也難決勝負，老師叫我們先休息，等一下再比。第三組也分出了一、二名，我們兩組的一、二名四個人開始了最後的比拼，裡面竟然有我哥，我頓時想到，這次肯定輸了。但是，在跟我哥比的時候，他本可以拼贏我，卻因為頭昏跑錯了方向被淘汰出局，最緊張的時刻到了，冠亞軍決賽開始，聽到“停”這一個字，我們馬上瘋狂地搶起來，我用盡了九牛二虎之力，搶贏了，這場比賽終於結束了。

這是最有趣的一堂課，也是最開心的一節課，因為我勝利了，我像一位勝利的將軍走進了教室，吃著我的戰利品—棒棒糖。啊！真是甜到心底。

有趣的一堂課 篇12

國小四年級作文 ,75字