有苦才有甜相關作文20篇

苦中有甜 篇8

國小六年級作文 ,575字

這學期的社會實踐活動是去大足石刻，大足石刻我從來沒去過，在以前，我還一直以為是個石膏像呢！

這是我這學期起得最早的一次，外面一片黑，迷迷糊糊的吃了早餐，揹著包，哼著歌，起程了！來到學校不久，我們就擠到大巴車跟前，一窩蜂地擁了上去，車門處被堵得水洩不通，我費了九牛二虎之力，終於搶了個好位子。

車上的特殊氣味，迎著鼻子撲來，呼吸起來難受極了，可是不管怎樣也打破不了我們的興奮感，我們深知經過這片烏雲，我們將會看到彩虹。

大足石刻終於呈現在我們眼前，剛剛站起來，我感到一陣眩暈，踉踉蹌蹌的隨著同學們走出了大巴車。一出大巴車我們就開始進行體驗活動了。首先工作人員給我們每人準備了一套合服，穿在身上瞬間感覺自己胖了一圈。

第一個專案匆匆過去了，我們迎來了第二個專案—中國茶藝。我曾經品過一次茶，嘴裡全是苦的，喝過後眉毛都扭成了一團，讓我很難下嚥。老師先給我們講解了沏茶的全過程，然後讓我們進行實際操作。我們出動了，先舀一勺茶葉，將它倒入茶壺中載輕輕的搖幾下，然後將開水倒入茶壺，先倒二分之一，小心翼翼蓋上蓋子，輕輕搖晃後，把茶水倒入兩個小茶杯中，將杯子用茶水涮涮然後倒掉，最後再把開水倒滿茶壺，侵泡後倒入茶杯，茶就沏好了。我情不自禁的喝起來，感覺非常香甜，喝了一杯又一杯。

最後一杯，我慢慢地倒入嘴中，品味著，雖然茶表面苦，但是在我心裡卻是甜的。

有苦有甜的寒假生活 篇9

國小五年級作文 ,766字

好不容易熬到了放寒假，以為又可以愉快的玩耍，但現實卻給了我當頭一棒，打得我手足無措。到底怎麼回事呢？原來是“大魔王”媽媽從中搗鬼，讓我不能如願以償。

媽媽的“傑作”一：練琴風波。在下雪的姨媽家，“冷血”的媽媽每天佈置了整整半個小時的練琴時間，姨父（同時也是我的鋼琴老師）更是得寸進尺，硬生生把這時間翻了3倍，變成了一個半小時。唉，這是要把人逼瘋的節奏呀，一首《涼涼》送給我的寒假。

媽媽的“傑作”二：不翼而飛的壓歲錢。我四處去蹭年飯，拿到了一筆“鉅款”——5000多塊錢的紅包。這時半路殺出個程咬金，媽媽突然冒出來，明目張膽地取走我一半的壓歲錢拿去花，然後又“順便”幫我把另一半的壓歲錢“存起來”。存到哪兒去？當然是黑心的媽媽銀行。在那裡，想要買300多元錢的東西得用1000元錢抵，不然不讓買。我的錢包在媽媽的“好心”幫助下，以迅雷不及掩耳之勢癟了下來。啊，我的壓歲錢，你怎麼說走就走了呢？

雖然媽媽幹了那麼多“好事”，但還是有真正的好事發生的。

好事一：吃年飯。今年，我很有口福，連著吃了三天年飯。第一天吃姨媽家的，第二天吃外公家的，第三天吃奶奶家的。大家對年飯都十分重視，做了一堆好吃的，全是大魚大肉。在大吃特吃的同時，還收到了N多紅包，我真是太開心了。

好事二：能出去玩兒。我的哥哥姐姐們也都回來了。姐姐帶我去KTV唱歌，去吃燒烤：哥哥則帶我去山上玩兒，去放鞭炮。總的來說，一切都很棒。

我的寒假生活有哭有笑，有苦有甜，正如同人的一生。現在，已經是開學季，我期盼學校生活多點甜味。

蟄伏深藏方有甜美流露 篇10

高一作文 ,772字

不是所有美好結果都需要轟轟烈烈的開端，不是所有深刻的道理都需要華麗的辭藻展現於紙面。

正如課本中的琵琶女，那一曲仙樂說不盡一腔的愁思，訴不清半生的孤悽。一曲琵琶，彈哭了在座的眾人，彈溼了江州司馬的青衫。

再看韓愈十年寒窗，方能換得他唐宋八大家之一的美名，方能使他一模一樣的文章在第二次交給同一個主考官時名列榜首。且看“上規姚姒，渾渾無涯，周浩殷盤，佶屈聱牙。《春秋》嚴謹，《左氏》浮誇，《周》奇而法，《詩》正而葩”。如此學問，文翰寶典，無所不通，連綿而下。這不正是要告訴我們不只做學問，做任何事都要坐得了冷板凳，多年的積累方能換來一朝甜美的流露。所謂厚積而薄發，當如是。

還有越王勾踐深藏不露，臥薪嚐膽，最終書寫了“三千越甲可吞吳”的傳奇故事。如果不是他平心靜氣，深藏不露，將亡國之恨深藏於心，又怎會朝夕之間完成逆襲，書寫如此霸業。

放眼今朝，生活中的點點滴滴都透露給我們這樣的道理。不是烈火才能串燒出美味，慢煨的湯往往醇厚回味悠長。

當今社會總是充滿了“閃電”般的事。年輕的人們閃電般墜入愛河，然後閃婚，閃離。難道現在已無真正的愛情？答案當然是否定的，只是在這物慾橫流的世界裡人們太過於急躁，缺失一種沉靜罷了。什麼是愛情？什麼是浪漫？愛情是年年歲歲雨中舒展的笑顏，浪漫是疲勞時的一杯牛奶，飢餓時的一碗麵，離行前的一個擁抱。只有如此平和的對待自己的感情，才不至於閃電般的結束。含蓄而深藏的愛才能恆久不變。

回想我的從前，我也曾豪邁的樹立過理想，毫不重視的告訴每一個人，我曾說我要當畫家，有說過要學會六種語言。現在再想，自己不能恆久堅持，反倒落了一屁股嘲諷。如今我已有了新的理想，只有我一個人知道。或許我在未來能把它實現。

看向光鮮亮麗的舞臺，用所謂臺上三分鐘，臺下十年功來說再合適不過。只有深藏不露的默默耕耘才可能長出光鮮亮麗的美好無比的果實。

草籽也有甜美的夢 篇11

散文 ,584字

靜謐的夜裡，月亮散發著柔美的光，螢火蟲打了一盞又一盞的燈，在斷崖上緩慢飛著，似乎在欣賞著這美好的一切，一粒不知被風從哪裡吹來的草籽，落在了塵埃中。

在茫茫塵埃中的草籽，更加微不足道，但草籽並沒有自暴自棄，而是努力著，堅持著，希望自己開出斷崖上最美的花朵，以此來證明自己並不是一無所用。

一株潔白的牡丹嘲笑道‘喲，一粒小小的草籽還想開出鮮豔的花，真是笑話……’

一株極其豔麗的玫瑰身上掛著夜裡的露珠，如同剛剛出浴的美人，玫瑰鄙夷的說‘就你，還想開花，想得挺美的，可惜是個笑話……’

一株隨風搖曳的皺菊，散發著沁人心脾的清香。皺菊深吸一口氣，緩緩說道‘牡丹姐姐，玫瑰姐姐，你們覺得一顆小小的草籽會開出花，真是痴人說夢，誰會信……’

草籽聽到她們的嘲諷後，心裡泛起淡淡的憂傷，難道我是一顆草籽，就要被風沙掩埋嗎，我不甘心……

草籽想了很久很久，終於想明白了，即便我是一顆微不足道的草籽，我也要掙脫命運，開出斷崖上最美的話。

草籽不再理會她們，自顧自的努力著……

草籽每天吸收著昨夜的露珠，每天沿取明媚的陽光，每天都在努力，因為她不想放棄。我要開花，這是我的使命，我要開花，這是我的夢想，我要開花，只有這樣才不會被人們看不起。草籽堅持著，努力著，終於有一天，草籽開出了斷崖上最美的花，人們都來這裡觀看草籽所開的花。

草籽都有甜美的夢，而我們，為什麼要放棄，為什麼不想成功呢……

青春的苦澀甘甜 篇12

高一作文 ,834字

青春是一場沒有NG的戲劇，所有苦澀甘甜都充斥其間，沒有退路可選。記憶雖經歲月沉澱，我還依然清晰記得小時候為蒐集深埋在厚沙下的漂亮貝殼而不停地用小鏟翻沙。隨著時光的流逝，現在我卻對逐夢少了那份勇氣與執著。

記得有位舞者曾說：跳舞匠與舞蹈家的區別就在於舞感與技巧缺一不可。的確，臺上一分鐘，臺下十年功。在臺上越是耀眼，在排練廳就要付出越多的努力與汗水。

剛開始學舞蹈技巧時，教練說技巧要多練以保證準確無誤。一個簡單的倒踢紫金冠，教練只說了一句“100個”，我們就沒二話地跳起來。起初的舞姿總還算夠格，但跳到第20個就已經汗流浹背了。深秋時節，別人都已披上外套保暖，而我們卻在排練廳穿著短袖練功服汗水直淌。跳到第60個早已沒了力氣，只顧完成數量，舞姿、技巧都已置於腦後，只盼著儘快結束訓練。這時便會傳來教練嚴厲的訓話：“有人放鬆了，再加10個。”那一瞬間，就覺得身體已經被抽空了，已經沒有什麼能讓自己繼續堅持下去的理由了。

教練就是我們這一路走來的領路人，她總說：不對自己狠心，你們就可以穿上鞋子從這裡走出去，遠離舞蹈了。每每聽到這，就會在心裡抱怨她的心狠或是不夠通情。直到偶然聽到她對其他老師說：這孩子就是膽子小了些，還挺能吃苦的。這時，我恍然覺得她的關心和認真。

每次走進排練廳我都會心顫一下，在這裡真的付出了太多太多的汗水。一次次地掙扎，一次次地流淚，一次次地堅持，這些都已經像血液一樣與我融為一體了。

其實舞蹈如同人生，每次彷徨過後，都會在不斷尋找中找到方向；每次絕望過後，都會在努力堅持中獲得勇氣。該來的誰都推不掉，出彩的事永遠無法僅僅依靠演技來完成。

但青春沒有排練，只能一次通過。別妄想靠取悅別人走捷徑。我相信時光荏苒會剝去我們幼稚的外表，撫平我們躁動不安的心，帶來成熟沉穩的同時，也將帶走青春的倔強。我相信時光蹁躚會沖刷掉我們所有的委屈和不堪，將我們應有的回報都一一奉上。我相信一切都會慢慢好起來，走到正確的方向，我也將逐漸褪去青澀和稚嫩，緊緊握住我的理想！

為誰辛苦為誰甜 篇13

國小五年級作文 ,620字

人們經常把老師比作園丁和蠟燭，可我覺得老師更像是一隻蜜蜂，我們班就有這樣一隻辛勤的“蜜蜂”。

學習上，這隻“蜜蜂”是循循善誘的師長。同學們提出各種各樣的問題她都能耐心細緻地一一作答。如果有同學還沒有理解，她就會再講一遍直到我們弄懂為止，所以她佈置的作業同學們都能高質量地完成。

中午時分，當吃完飯的同學們在吵吵鬧鬧時，只要這隻“蜜蜂”一走進教室，大家便鴉雀無聲，低頭做起作業來。先做完的同學會捧起書本，安靜地閱讀。等待同學們做得差不多了，“蜜蜂”就會開始給我們評講作業、糾正錯題……

生活中，這隻“蜜蜂”是我們貼心的朋友。為同學們出點子、想辦法，幫我們排憂解難。同學之間難免會有一些誤會和矛盾，被細緻入微的“蜜蜂”發現後，便會用起她的法寶，什麼“軟硬兼施”，什麼“雙管齊下”，什麼“情理結合”……將矛盾一一消除。咦，你還別說，這些辦法還真管用哩！從此，班級裡那些不愉快的事情統統遠離我們了，我們班級就是一個和睦快樂的大家庭。

這隻“蜜蜂”還教會我們怎樣做人。從孝順感恩到堅持不懈，從正直勇敢到誠信友善……我們的思想覺悟跟著她不斷提升。

說了這麼多，大家猜猜看，這隻“蜜蜂”究竟是誰呀？對了，她就是我們的班主任—陶老師。你瞧，“蜜蜂”辛勤地採蜜，釀出醇美的甘飴，是為了人們的生活更加甜蜜，而老師辛勤地教育學生，培養我們良好的學習和生活習慣，是為了祖國的明天更加美好！“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜？”這不正是陶老師的真實寫照嗎？

經歷痛苦才能享受未來 篇14

演講稿 ,429字

在我們追逐夢想的路上，充滿了坎坷與不平，想要到達成功的彼岸，我們必須知道，失敗不是一個選項。

想要成功，必須跳出客觀條件的限制，不達到目標誓不罷休；不到夢想成真絕不放棄。即使一無所有，只要心中有夢，也無所畏懼。或許失敗會每天與你見面，那你要讓他知道他可以打敗你，但永遠無法戰勝你。即使上刀山下火海，那又如何，反正你已經一無所有，不如勇敢的賭上一場。半年，你可能看不到結果，一年，你可能也看不到結果，甚至永遠……怛你讓你的夢想擁有了更多實現的可能。

有一種東西，它紮根在每一個人的心底，那就是惰性，向痛苦折腰，不盡力付出的本性，想贏卻心存僥倖。如果你不敢向他發起挑戰，那你便永遠沒有贏的可能。因為勝利總是藏在極限的臨界點上。

去打敗消極的本性！否則你將被他打敗！勝利與失敗的差別便在這裡。人生就是一場馬拉松，能夠到達終點的人，並不是他們有多麼優秀，而是他們持之以恆，堅持不懈。

經歷自己從未經歷的痛苦，才能體驗自己從未體驗的成功。朋友！帶著你的夢想勇往直前吧！

苦辣酸甜學琴路 篇15

國小四年級作文 ,450字

在新春音樂會上，我與鋼琴老師的一曲四手聯彈技驚四座。老師，同學和家長們紛紛投來驚羨的目光。我不禁心裡美滋滋的。這許久以來學琴的一幕幕不由浮上了心頭。

起初，我看到其他人能彈出優美的旋律，羨慕不已，便纏著爸爸媽媽要學鋼琴。他們聽後，提出了條件—期末考試全部科目考100分。出於對鋼琴的嚮往，我毫不猶豫地答應了。當我看到成績單時，我簡直想飛回家給他們看—我如願以償的拿到全滿分。順理成章地，我可以學鋼琴了！

可這條路並不平坦。首先我引以為傲的柔軟手指成了我學琴路上最大的困難，每天的戳指練習，使我的指尖痛到幾乎麻木；其次，初學視唱的我，在寒假裡每天練習6小時，一天足可以喝掉半桶水；最後，通過精準的控制手指的力度來充分表達曲子的感情，是老師反覆強調的重點，也是令我百般崩潰的起點。

但是，在媽媽的鼓勵與高壓之下，我不斷地克服困難，不斷地進步，終於有了現在被老師讚許，被同學和家長豔羨的成績。這就是我的苦辣酸甜學琴路，我定會加倍珍惜這來之不易的學琴機會，讓甜蜜的回憶灑滿整條求學路。

那份苦中的甜 篇16

國三作文 ,962字

每一類葉子，乍看似乎是沒有什麼不同，可只要仔細觀察，便能發現每一片葉脈之間都有很大差距。我不禁想到，作為芸芸眾生中的一個，我又有什麼不同呢？大概就是有著一顆對咖啡熱愛的心吧。

上個暑假，我家旁邊新開了一家咖啡廳，每天路過哪兒，總能聞到陣陣的香味飄至鼻尖，一個午後又路過了那，放著喜歡的《好久不見》，隨著音樂聲我便進入了這個高大上的地方。

這是一個黑色調高冷風的咖啡廳，吧檯上放著各大洲的單品咖啡豆，背後的酒架上是各式的糧釀啤酒。我挑了一個靠窗邊的位置坐下，點了一杯從“知乎“上搜尋到據說味道很好的單品咖啡。

咖啡搭上淺綠色的鬱金香杯顯得十分協調，陣陣白霧從杯裡飄出，那種淡淡的花香味縈繞在心頭，彷彿置身於一家花店之中。右手端起杯子，細細再品一口，他的餘味又迴盪在口中，感覺像是花的香味，又像是紅酒的味道。

到家後，我便按耐不住心中的激動添加了店長的微信。向她表達了想去店裡學習咖啡的意願，本來還有些顧慮是否會被嫌棄，可是店長那句“很歡迎來學習“的話，便對咖啡滿懷了期待與熱情。

第二天我如約再次到了店裡，在店長對咖啡的相關知識和沖泡方法作了細緻介紹後我便開始了自己第一杯咖啡的沖泡。

與昨天的豆子，水溫是一樣的。可是我的這杯咖啡的苦味卻將他的酸味蓋過了，總之相比較而言就像是“買家秀“與”買家秀“的差距。店長說應該慢慢控制時間，多加練習就會更好的。

那之後，我常常會跑到店裡面汲取知識，獲得手衝的經驗，認識一些有趣的人。用我們同學的話來講，便是“成功打入敵軍內部“。可他們怎麼會是敵軍呢？應該說是我的”啟蒙老師“吧。

隨著學習的節奏越來越緊，每天的時間也覺得被壓縮得越來越短，我就選擇了買一套手衝裝置放在家中，我喜歡手動磨豆機，一顆顆豆子在磨豆機中慢慢粉碎變成粉末，房間裡充滿著咖啡的香味，深吸一口氣，彷彿心曠神怡。現在，每天早上都會早起十分鐘，慢慢衝一杯咖啡帶到學校，緩解下緊張的學習。同學總會不解地問我：“咖啡那麼苦，像中藥一樣，你怎麼會喜歡？”而我也不厭其煩地解釋道：“他是苦的，但慢慢品味他便充滿了神奇。”

每一杯咖啡都有他不同的味道，每個不同人喝同一杯咖啡也總有不同的體會。我喜歡咖啡，喜歡他的那份苦，喜歡那份苦後久久留住的韻味。

站在校門口放眼望去，學生們來來往往，但手裡端著一杯咖啡的人，不用懷疑，那一定是我。

學古箏的苦辣酸甜 篇17

國小六年級作文 ,1167字

生活不無艱辛，只有苦辣酸甜的調味劑才可以使它變得更有味，更有意義，人才可以在艱苦中磨練出一顆堅強的心。當然，學古箏一樣不容易，同樣充滿了苦辣酸甜。

苦

到了古箏教室，第一件事就是包指甲。這是我最討厭的事，八個手指頭都要包起來，費時又費力。每次我包好指甲後手指頭都會變成紫色，血液不流暢，害得我好難受。

還有第二件事，就是手指熱身。老師給我們一張樂譜，要用很快的速度彈奏，可現在是冬天，天氣寒冷，手指都已經凍僵了，怎麼彈得快呀！我只好用僵了的手硬硬地彈，結果彈出來的不是彈錯就是音不準。但是，我心裡想：“柳欣妍，你不能軟弱、退縮，振作起來，不能白花錢呀！”我一咬牙，挺了過去。

辣

每天不單單要進行這些“魔鬼訓練”，還要學曲子。當時，我又沒有基礎，什麼也學不會。因此，我最怕老師讓我們一個一個地單獨檢查。

逃得過一時，逃不過一世。老師叫我彈了，天哪！我腦子亂成了一鍋粥，連有些記住的音都忘了，只好亂彈一氣。老師和同學聽了後都哈哈大笑起來，老師用嘲諷的口氣說：“柳欣妍，你在彈什麼呀！看來我白教你了，回家也不好好練！”我頓時羞愧萬分，臉紅到了脖子根，火辣辣的，辣，真辣！不過這也激發了我的鬥志：哼，你們笑我，我偏要彈好給你們看！從那以後，我每天都努力地練古箏，聆聽，練習，聆聽，練習。最後，我終於得到了老師的認可。

酸

後來換了一位新老師，我下定決心要給新老師留下一個好印象。新老師誇張地用手指著我大聲諷刺：“天哪，你彈出來的是什麼音啊，彈這麼響幹什麼，琴絃都要被你撥斷了！”當時，我的信心和情緒一落千丈。我沒有再被它激發鬥志，而是憤怒，難過地想：“是，我什麼也不如！我根本就沒有藝術細胞，我就是個天生的蠢材！”我心酸極了。下課後，我大哭一場：為什麼，為什麼我往往努力得最多，而受到的委屈也最多，得到的卻只有這些？我真是一個倒黴蛋！

雖然我自卑、沮喪，但是難過了一個星期後，我又想通了：我彈得並不好，但是這些年，我都堅持下來了，盡力了就好，隨便別人怎麼說，努力學好就行了。於是我又帶著微笑重新踏進了古箏教室。

甜

功夫不負有心人，我的付出終於有了回報，在一次次考級中，我考上了六級，而且都是“優秀”，我高興極了，真想告訴全世界：“我成功了！笨鳥先飛也有成功的時候，堅持不懈、自信的人才能笑到最後！”

通過這些，我終於明白了一個道理：只有苦、辣、酸之後才是甜，而且是流入心田的甜蜜，苦盡了才會甜，只有堅持努力了才能成功！無論生活、學習還是彈古箏，我們的人生充滿了苦辣酸甜。讓暴風雨盡情的下吧，這樣才會看見成功的彩虹吶！有了苦辣酸甜，人生才會更多彩、更美味、更充滿活力！

苦中亦甜 篇18

國二作文 ,928字

人生瑣事，如影隨形。

人們或執愛於瑣事，發現其中獨特的風景；或為瑣事所奴役，困惑惆悵，糾結痛苦。件件瑣事組成了生活，但甜蜜的生活不僅是吃糖，更多的時候像是在種甘蔗，有苦更有苦中作樂。

週日的清晨，一縷陽光灑進窗戶，正想詠一句“生活之美好”，忽的從樓下傳來一陣發動機的聲音，我皺了皺眉，心想：這麼好的天氣，還不讓人清淨。到了中午，我的忍耐已到達極限，粗暴地開啟門，奔下樓去，胸中一團熊熊燃燒的烈火，肆意翻騰。

衝進門，卻發現幾個工人正在發動機旁有說有笑，細細聆聽才發現她們將發動機的聲音當作節拍，正高歌家鄉的美麗。這歌聲是那樣的柔和似水，也將我的怒火澆滅，澆滅得一乾二淨。再環顧四周，地上沒有裝修剩下的雜物，而是整潔得似乎有些反常；牆上的牆紙雖未貼好，卻沒有一個腳印；房間的角落放著一個塑料袋，向望去，竟是幾本書！一群裝修工人也會讀書！我對他們徹底改觀了。

走上前去，正想說話，卻已收到一個親切的微笑：“有什麼事嗎？”我禮貌地笑了笑，問她們：“在這麼嘈雜的環境裡，你們還能保持這麼好的心態，怎麼做的？”回答是爽朗的笑聲：“你看，笑能使人改變。一個笑容可以讓人的幸福值增加不少，不是嗎？再說，人生於世，苦樂相伴，怨天尤人，又怎能把活兒幹好？不如從小事做起，享受每一件小事。”我點了點頭，與他們會心一笑。

一個人在艱難憂患中還能保持微笑，享受瑣事，苦中作樂，這是何等不易。

正如日本有個家庭主婦，他們一家的生活並不寬裕。常為學費、工資等事而發愁。直到有一天，她在鏡子裡看見了愁眉苦臉的自己，被這樣的自己嚇了一跳：孩子和丈夫看到這張臉後會怎樣想啊。她便細心地做了一個木牌，上面寫著“請把煩惱留在門外，把笑容帶回家”。這塊木牌提醒的不僅是她一個人，更是每個走進這個家的人。自此，他們家常常傳來歡聲笑語，屋外也多了不少綠植，生活似乎不再哭，而是充滿了希望。

人生的幸福在於苦樂相伴，在於苦中作樂，在於苦中昇華，在於嚼出苦的滋味。而享受瑣事，不將瑣事當成自己的負擔，難道不正是幸福的捷徑嗎？

昂起頭，擁抱苦，享受苦，擁抱人生，享受屬於自己的人生。

發現生活中的苦辣酸甜 篇19

國小四年級作文 ,591字

每個人都會經歷各種事情，品嚐到生活中的苦辣酸甜。

那天下午放學鈴聲敲響後，語文老師在努力地延長我們的放學時間，能多佔一分鐘是一分鐘。

我無事可做，就寫起了晚上的家庭作業——一張捲紙，沒多大功夫，上面便佈滿了我寫下的密密麻麻的字。

終於，我前面的人打破這沉寂的時光，偷偷做了一個惡作劇，把我的英語書和作業一同弄掉到了地上，可是他並不就此罷休，繼續把我的東西拋棄在地。終於他伸出了他的手指把我的所有東西撿了起來，英語書還給了我，但捲紙還是在他的手中飄來飄去，他玩得不亦樂乎，而我則在一旁乾著急。

終於，我看到了一絲陽光——組長霸氣歸來，要知道在組長的面前，我幾乎都要腿軟了，更別說是在她同桌面前了。只見我前面的人，嚇的一下子把手中的捲紙扔到地上。咦？組長手中是什麼？我猜想是個水晶泥和橡皮泥的結合體，她不顧一切地把手中的東西直接用我的捲紙擦了擦，天哪！居然把我的捲紙當紙用了，我當時真是哭笑不得，只能用無比尷尬的笑容掩蓋住了我的沮喪。

組長見勢不妙，趕緊去向老師又要了一張捲紙，給了我。我只好欣然接受，重寫一份了。那一份捲紙已上了天堂，我真的好想那一份捲紙，因為那一份捲紙上凝聚了我的心血。

風拂過，樹葉沙沙作響。我走在路上，煩惱似乎越來越多。這時，我決定拋棄煩惱，重新做自己，要知道先苦後甜！做好當下，才能不辜負我對美妙生命的嚮往。

苦中的甜 篇20

國三作文 ,1000字

如果生活是一道菜，那苦中帶甜就是它的味道。——題記

小時候的我，是一個“徹頭徹尾的小病號”。

媽媽說當時的我往往是感冒剛好，不到一個月就又開始發燒；說話的時候要麼帶著鼻音，要麼說兩句就開始猛咳。

而我這個悲慘的“病號”，就只能整天浸在各色各樣的藥罐子裡。

辛虧小時候的我比較堅強，藥碗一端過來，甜甜的那種就當成糖水喝了，若是遇到稍苦的，一狠心一咬牙一閉眼，捏著鼻子也就吞到肚子裡去了。就為了這點“小堅強”，我還挺得意，喝完後總要向媽媽誇耀一番。

可我萬萬沒想到，世界上還有像“中藥”這麼變態苦的藥。於是，狠心、咬牙、閉眼、捏鼻子通通不管用了，在中藥的面前敗下陣來。

這真的不能怪我意志不堅，因為中藥的苦，經久不息，讓整個口腔都浸沒在那無盡的苦澀中，而且那種苦似乎會滲透，剛剛觸及舌尖，便迅速的蔓延到整個舌面，再從舌面蔓延到舌根、咽喉！所以我往往剛喝了一口，就連忙吐回到杯子裡，隨後趕緊跑到水龍頭下衝洗舌頭；就算含著淚咽完了中藥，也會癱倒在床上，悽慘的嚎啕，“哀轉久絕”。

一次回家看姥姥、姥爺時，藥不能停，而我仗著姥姥他們護著我，死活不肯喝。媽媽威逼利誘了半天，最後也只好無奈離開。姥姥進來了，一手背在身後，另一手端著藥：“乖孩子，你先喝了它吧，是為了給你治病呢。聽姥姥的，一會兒給你個好東西，保證你一會兒就不苦了。”我對姥姥是絕對的信任，在折騰了半小時之後終於搞定了那杯藥。姥姥那隻藏在背後的手終於伸了出來：一把水果糖！

“挑兩塊喜歡的含嘴裡，過會兒就不苦了，以後吃藥前拿塊兒糖，喝的時候想想糖，也就不覺得很苦了呢。以後苦完了之後，別忘了給自己一顆糖甜一甜。”聽姥姥的話，我之後每次喝藥都有糖在手，喝之前就有了底氣和盼頭：我還有糖呢。就這樣，再苦的藥，我都變得可以從容面對。就這樣，我挺過了那段“藥罐子裡的時光”。

而現在的我，一年都病不了一回，更別說和中藥打交道了，但我總會想到曾經的中藥和糖，尤其是在遇見困難或打擊的時候，我會告訴自己：我還有糖呢。再說，苦也就苦一會兒，苦完之後就可以享受甜了，總會有甜的。

苦完之後，別忘了給自己一顆糖啊；苦中帶的甜，就是生活最本真的味道。