有花堪折直須折相關作文20篇
有花堪折直須折 篇1
有花堪折直須折作文1 ,1070字近些日子，天色暗下去的時間提早了許多，臨著街走回家時路燈也堪堪地亮起了橘色的燈光。離得稍稍遠些，燈影恍惚蕩在葉間，晃悠著似乎讓人的思緒有了片刻的停頓。在這剎那間，悠然自得的心情中突然生出一股異樣的感覺。
當路燈中的電流疾馳而過時，急行的汽車、混雜的人群，或隨著匆亂的腳步聲，或隨混合著成百上千味的氣流，或根本毫無頭緒如受驚的爬蟲，在這燈輝下匯聚、離散、喧囂、沉默。當一個人忽地停下，身邊人將依然走著自己的步伐，似乎沒有多餘的時間，來關注那個人停下的理由。
我想，這應該是一種宣告。一種現代社會，現代化生活專有的宣告。速度，潮流，衝擊，科技……不同於過去的激流，這股強勁的力量“唰”地一下，便將過去的步調沖刷得支離破碎。分崩離析之餘，還不忘回頭擠眉弄眼一番，得意洋洋地瞧著自己的“傑作”。自然，這“傑作”背後的副作用也足以令人心憂。
碎片化的生活意味著什麼？淺層。淺層的內容、淺層的理解、淺層的生活……一切都需要一種速度，一種及時、高效的速度。可以說，報紙媒體就是這種速度的典範。每一個記者，寫一篇豆腐乾大的文字，傳遞到讀者的手上。讀者究竟能瞭解多少？況且現在的紙媒愈發得少了，而華而不實的網路新聞卻像泡沫一般膨脹。因此，只能說即使人人都想要真相，在高速下這種慾望又能持續多久呢？
但是，一味的悲觀並不能解決一切問題。以就拿報紙媒體來說，並不是所有文字內容都只有淺層的功效。ErinePyle是一名著名的戰地記者。不同於他的同行僅僅關注於戰爭，他更多地將目光放在士兵身上。他的報道細緻描寫在戰爭的殘酷陰影下，除了作為士兵的身份外，人與人之間的交流。他的作品毫無疑問流露著人性的光輝，讓更多的人瞭解到，感受到一種崇高的人文關懷，而例如此類的報道並不少見。它們利用有限的空間來編排文字，卻能超越空間與時間，傳達給人們不同情感，與雋永的主題—人性。
就像戴著腳鐐跳舞，反而濺射出精彩的火花。在我們遇到碎片化生活時，何嘗不能也像這樣試試呢？用有限的時間，去做更多值得做的事。不耽於表層的快感，而更注重碎片時間的連續中深層的探索。所以有人提出何不及時行樂？不需要！在細碎的時光中，掌握內心的波瀾，讓自己做出更有意義的事情吧！
不過，隨著科技的發展與速度的變化，碎片的再次碎片化似乎也不是沒有可能。屆時，不曉得以上的提議還會不會有效。所以說，“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”，是十分重要，並且需要我們長時間的經驗累積以適應將來的變化的。總之，碎片化生活並不是什麼噬人的猛虎，不必緊張地躲過，而是學會適應，學會擁抱，令碎片變作點綴生活的薔薇。
因為有了挫折 篇2
國二作文 ,786字如果小草為自己沒有樹的偉岸而哭泣，那麼世界上就不會有草原遼闊無邊的壯美；如果流水為前方只剩斷崖殘壁而傷心，那麼世界上就不會有瀑布一瀉千里的磅礴；如果河蚌為心中有顆不安分的沙粒而痛苦，那麼世界上就不會有閃爍迷人的珍珠放射光彩；如果人們為生命中的挫折失意而自卑，那麼世界上就不會有快樂、希望、成功、幸福。因為有了挫折，我們的人生才會充滿美麗。
挫折是生命旅途的必經之路，放棄是內心世界的一粒沙。挫折不可估量，放棄卻有心靈把握，與其讓心中的沙粒磨破血管，不如在遭遇挫折時化解力量，孕育一顆美麗的珍珠。
放棄，尋到的只是自己的煩惱。挫折中放棄，只會使心靈陷入難以自拔的泥潭，讓呼吸阻塞，讓血液停滯，讓生命禁錮在痛苦的監牢。面對痛苦的折磨，張海迪若將挫折看的象海一樣深，那麼她只能是個弱者；面對突如其來的意外，桑蘭若將挫折看得象山一樣重，那她只能浸在淚水的泥潭；失敗面前，愛迪生若揹負著痛苦前進於科學之路，那他可能永遠肩負不起“發明家”的美譽；困難面前，馬克思心中若積鬱痛苦探索於社會之道，那他可能永遠也得不到“偉大思想家”的頭銜。
生命彷彿是一片神祕的原始森林，有時，我們誰也不知道前方是什麼，只是不停地追求、探索。挫折是森林中的野獸，不知什麼時候侵佔你的領土。痛苦的心靈是一快土壤，在挫折“光顧”你的旅途之時，反其道而行之若是過度繁殖，那麼，它就會佔據你心中的陽光、水和空氣，你心中的快樂、幸福、希望就會被它擠壓、淘汰。如果努力將挫折分解，化為肥料，你就會發現挫折也是禮物，暫時的困境也是恩賞，因為化作的肥料使我們希望的田野更加肥沃。讓我們的幸福之苗長得更加茁壯，讓我們的快樂之花開得更加鮮豔。
因為有了挫折，人生才會變得更加閃耀，挫折造就人生：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。在遇到挫折的時候，不要鑽進心靈的枷鎖，生命的牢籠。
莫待無花空折枝 篇3
國二作文 ,846字等待曾在多少文人墨客的筆下安然生姿，一種沉默的，靜謐的，幸福的味道讓她美好而甜蜜，然而，人生中的等待未必都是美麗的，如果只因等待而忽視了眼前的燦爛，也許最美好的時光也將在等待中悄然而逝。
還記得幾年前的攝影比賽，以花為主題，我興沖沖地買了紫羅蘭的種子，計劃著自己回家後種了再拍顯得更有意義。我一天天細心澆水，把花盆搬到陽光下，看著金色的陽光撒在泥土上，等待花開。
終於，在我的精心照料下，一朵朵花兒綴滿枝椏，紫色的花瓣層層疊疊如同少女的裙襬，在陽光下分外燦爛美麗，隨著微風搖曳著綻放青春活力。我驚喜地拿來相機，正準備拍下這一幕，相機的畫面卻讓我兀然發現有幾個花苞仍未開放，在一叢緋紫中顯得青澀而嬌羞，我想了半晌，還是決定等花全部開放後再拍。
不出幾天，媽媽見了便問我：“花都開了，怎麼還不去拍？”“還有幾朵沒開呢，再等等。”我漫不經心地答。媽媽張了張嘴，欲言又止，看了看那些花兒便走開了。我雖有些疑惑，卻並未在意，等待著有一日的繁花似錦。
幾個星期過去，再去看那些花兒，我突然發現盛開的花朵正漸漸枯萎失色，花苞還未來得及開放，就與整盆花朵一齊慢慢枯下，少女般的青春姿容已經不再，那些美麗到了最後，已經全是殘花。
我愣住了，昔日的華美都隨著等待漸漸零落，剩下的是不堪入目的枯黃，殘敗，眼淚止不住落下，視線裡一片模糊，耳邊卻清晰地傳來媽媽的聲音，似是幾分無奈，又是語重心長：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝。”
那時的我完全無法理解這深刻的話，只是纏著媽媽又哭又鬧。而現在，往日無法讀懂的深意漸漸明朗，人生不正是如此嗎，子欲養而親不待，當等待著長大等待著明朝，父母就一天天老去，等到想要報答恩情的那一天，父母已經離我們遠去；青春時光不需要等待，等待著餡餅等待著機會，如若只是等到下個日出再等下個日落，等待終將揮霍掉最美好的光陰。直到燦爛殆盡之時，才追悔莫及。
花開堪折直須折，莫待無花空折枝。等待或許美好，但如果因為等待而錯過了眼前的燦爛光景，到最後剩下的只有殘敗。珍惜時光吧，人生不只需要等待。
待無花空折枝 篇4
高一作文 ,833字遠看，團團簇簇的雪白。一月的梅花果然不凡。我只想著摘一枝送給外婆，但看著前面的農家冒起的炊煙，想是要開飯了，於是只快步向外婆家跑去。
外婆已年過七旬，她面容蒼老，深陷的皺痕裡夾著歲月的磨礪，滿頭白髮如根根銀絲；她腿腳既不靈活，也不沉穩，走起路來有些搖晃。她不能再下地勞作了，也不能陪我一同歡笑了，每天只能孤零零地，坐在院中的小木椅上晒太陽。我看在眼中，心裡無比希望她能高興起來。
這日，我與鄰家的幾個夥伴在田間玩耍，不覺便到了幾棵梅花樹下，梅花開得正盛，白裡抒寫著冬日的溫暖。於是我們的興趣來了，都各自採摘著梅花，託在手中，戴在頭上，或放在鼻邊聞一聞。末了，我們都拿著一大串梅花往山坡上跑，玩著，跑著，梅花就都散落在地上，手中只剩幾根無花的空枝。
回到家，見到外婆正坐在院內，正對大門，等著我歸來。看著她被風吹得飄散的白髮，我的內心生髮出了無限的自責：我為何沒能給外婆這一直梅回來呢？這樣她一定會開懷的。
雨淅淅瀝瀝地下了一整夜，早上才稍有收斂之意，我下定決心，今日一定要折一枝梅送給外婆。
一路小跑，我向山坡下趕去，因為我知道那裡的梅花開得最盛，最美麗動人。我眼瞅著那片梅花，似有望眼欲穿之意，心裡卻只想著外婆得到梅花時的畫面，那便是她臉上洋溢的笑容和她起身賞花的喜悅。
果是天不遂人願。我繞過幾戶農家，眼前的情景令我出乎意料：樹上的梅花都被打落在泥地上，只有幾瓣萎蔫的掛在枝上。我隨手摘下一瓣，卻毫無生氣，先前的茂盛潔白此刻都化為空寂。我只得失望而歸。
一進院，又見外婆坐在院裡。他一見我回來，就趕忙將一碗小米湯送到我手裡，此刻我的內心理應是感動，實為無限的懊惱。米湯喝在嘴裡，淚水不禁潸然落下……
我深知，外婆是想要一枝梅的。但我不會再說：“外婆，明年我一定送您一枝最潔白的梅花。”因為我明白，明年最潔白的一直沒一定屬於外婆，我也一定能有幸看到她真切欣喜的笑容。
我立於院口，長久地眺望著那片衰敗的梅花，口中只不停地念著：“花開堪折直須折，莫待無花空折枝……”
莫待無花空折枝 篇5
國二作文 ,795字如果花兒要等春天來了再開放，而春天要等花兒開放再到來，那麼花兒永遠不會開，春天也永遠不會來。如果你想等到失去再珍惜，那麼你永遠不會如願。
在那個黃昏，我站在青春的尾巴上，驀然回首，發現自己已經“遍體鱗傷”……
十歲說：我很後悔，沒能在學校收穫友誼，交個朋友。因為我的自私，因為我的性格，所以上帝不願意送給我一個知己。我真的想再回到那年，把我的自私這根筋抽去，把我的膽小，羞怯拋諸腦後，用自己的手牽起別人的手，成為受歡迎的人。哎—，沒能獲得一份友誼，是我十歲最大的後悔事。真是“有花堪折直須折，莫待無花空折枝！”
十一歲說：我有一件痛到心坎的後悔事—沒在小學畢業那年再加把勁，整天只顧著怎麼找點“樂子”。想起六年級畢業的時候，我還在整天“尋歡作樂”，像極了無所事事的無業遊民。每當我看到面前的書，就有點兒不知所措了。或許是我認為學習是一座打不倒的大山，我永遠也無法到達山頂，揚起勝利的旗幟。於是我開始避開學習，把熱血灑給了時間。時間來也匆匆，去也匆匆，最終手裡那些不及格的試卷還是出現了。我那時就知道，我迎來的必定是一場暴風雨。在回家的路上，眼淚還是忍不住流了下來。我沒能在那時努力學習，是我十一歲永久的悔。
十二歲說：我最後悔的事，那就是第一次頂撞母親。有一次因為母親不讓我看電視這件小事，我便發起了牢騷來，向母親吼道：“你什麼意思呀！我看電視是我的事，不用你管！”這時母親用那隻蒼老的手打在我臉上，那次我哭得很傷心，聲音都被哭得聽不清了……直到後來我才知道，母親不讓我看電視是為了保護我的視力，畢竟那天我看了一上午。我的眼淚不知不覺地流了下來。這件事是我十二歲永難忘懷的事。
為什麼要珍惜現在的一切？那是因為失去了就是一輩子。站在青春這條路上，我看明白了很多，懂了很多，也改了很多，但我依舊心痛，因為有多少愛可以重來？—勸君惜取少年時，莫待無花空折枝！
莫待無花空折枝 篇6
國小六年級作文 ,586字秋意濃，眼前的這棵桂花樹，飄來淡淡清香……
陽光下，滿樹的桂花閃爍著金色的亮光，卻刺痛了我的心。一年（2）班—多麼親切的名字，而如今，卻已人去樓空，物是人非，留下的，唯有那桂花樹下僅存的記憶。
曾記否，當我剛踏入這個陌生的校園，滿是無奈與抗拒，可六年後，深覺遺憾和思念。多少次佯裝讀書，放肆打鬧；多少次低聲埋怨，嘆息連連；多少次挨批受罰，眼淚汪汪……
記得以前在等待家長接送時，我曾與友人玩起“看誰接的桂花多”遊戲。藉著微風，我們站在桂花樹下，手忙腳亂地用衣服接著一朵朵燦黃燦黃的桂花，我們跳著、笑著，樂在其中。無數朵桂花隨風飄揚、翩翩起舞，像蝴蝶似的圍著我們亂轉，那清香沁人心脾，鑽進了我童真的世界裡，一直陪伴著我。
“下雨嘍！”桂花接二連三地掉落，調皮地落在我們的發上、肩頭，不知怎的，興致忽起，我們竟隨桂花轉圈跳舞，“花謝花飛花滿天……”，校園裡充滿歡聲笑語。
如今，又是一個開花的季節，卻再也沒有歡樂的場景，空餘我寂寞一人。
一束溫和的陽光穿過桂花樹打在我臉上，我忽然緩過神來，原來已無身邊人，僅我一人。桂花仍舊像以往一樣隨風飄落，可同伴已不在身旁，心中不免泛起一層漣漪，忽然想起李清照曾說的“物是人非事事休，欲語淚先流”。我抱了那棵桂花樹，很久很久……
“時過境遷人不再，煮雨時光已染塵。”校園裡的桂花美麗依然，馥郁依舊，然而，永遠比不上那時的桂花。
心中總有花落的聲音 篇7
國三作文 ,757字花，如黑夜中的星星，點綴著我們這個空洞的世界。花讓世界變得絢麗多姿，五彩繽紛，美化了我們的視野，滋潤了我們的心田。於是人們賞花，贊花、愛花、然而、生命總有完結的時候，當花落不可避免地來臨，昔日的輝徨與驕傲便葬身於枯枝敗葉叢中。
其實，不鬧水荒不知道水貴，不嘗苦澀不知道甜美，沒有花落又如何有花開時的驚豔與讚賞呢？別輕視花落，花落過後才會有花開，而且才會更珍惜花開的寶貴與美麗，讓心中存一份燈寧靜慢慢憐聽花落的聲音，感悟生命由頑強走向脆弱又由脆弱走向堅強的過程，體會生的偉大和死的壯烈與無悔。
希臘有一則神話，阿波羅愛上了西比爾，並且告訴她，不管多少年，只要她手裡有塵土，她就能活下去，隨著時光的流逝，西比爾日漸憔悴，終成空軀，卻依然求死不得，孩子問吊在瓶中的西比爾，“你要什麼？”西比爾回答說：生的反面便是死，其實死亡對於我們來說，便如我們需要吃飯睡眠一樣，我們也需要死亡。正因為有了死之才襯托出了生命的光彩，讓這黑暗背景閃起了明亮的彩燈，若然生命像空氣沙粒那樣取之不盡，用之不竭，她就會如空氣沙粒一樣毫無價值了，如果明是封鎖限的，我們大可以天天等待，又何必用今天的辛勞換取明天的安逸呢？
花開是一種美麗，花落便是一種精神，它既是結束的同時也是開始。只有聆聽了花落的聲音，才會感受到花再開時的那份驚喜和對花開後的那份愛憐。吸有心存了花落的聲音，才能時刻提醒自已生命的寶貴而支握緊每一寸的時光，生命真的是如白駒過隙，忽然而已，彷彿是隻揣在手心的小鳥，一不留心便讓它“嗖”地溜走了。
豐子愷先生說過：“世界上最可怕的就是漸漸二字。”是的，花兒漸漸的開，又漸漸的落，正如生命漸漸的到來，又漸漸的離去。一切在漸漸中誕生，又在漸漸中結束。只有心中長存一份花落的聲音，才能時刻警醒自已珍惜綻放的美麗，同時不忘背後有花落的危機。
有花的日子 篇8
國三作文 ,880字我低著頭，落寞地走著。看見腳下有幾點綠，是剛剛冒芽的幾株小草，點綴在仍然荒涼的大地上，已是春天了，可是寒意凜凜，季節還沒有真正入春。
上學期我的學習狀態極其不好，期末考試，我在所有的科目中徹底失意，這次失敗比任何一次都慘重，讓我失去了信心，這個冬天格外的寒冷漫長。
新的一個學期伴著春天來了，可是春天來到好像並未給我帶來多少好運，我的春天並沒有來，我茫然了。放學後，我回到家中，感覺疲倦而又懈怠，看見屋角的那盆滴水觀音。
因為心情不好，我已經很長時間沒有照管它了，盆中的土早已經乾透，原先碩大的葉莖，懨懨下垂，了無生氣。我嘆口氣，把它搬下樓，臨到放在垃圾桶邊時，突然想起當初買來這盆滴水觀音，我是多麼地喜歡它，因為聽說它不僅會滴水，還會開花，開出的花像觀音的形狀，於是我把它又從垃圾桶邊搬回來，放在樓下能照到陽光的牆角處。
我每天都低著頭上學放學，心情低迷。低著頭走路的日子很不好過，又累又煩，可我沒法抬起頭來。就這樣，我每天看著腳下的小草走路。經過了幾次雨水，小草在春寒料峭中變得星星點點，然後蔓延開去，春悄悄地來了。
這天，我走到樓下，扭扭酸酸的脖子，猛然發現了在牆角處的那盆滴水觀音，它粗壯的葉莖擎著一扇扇巨大的葉片，葉子佈滿清晰的脈絡，彷彿一條條暴露的青筋，在陽光的照耀下，葉面光滑而突顯出水潤的光澤，是那麼地充滿生機。我急忙走近，非常驚詫，因為被我遺棄的滴水觀音，它竟然開花了。它的花枝並不豔麗，獨開一面，側向綻放，長長的花苞綠皮從上到下裂開，露出中間一支上下兩截的白色花稈，像雕刻美麗花紋的象牙，翠綠的葉莖中有一朵酷似觀音立像的花朵，捲起的葉片如觀音頭戴的紗罩，乳白色的花蕊，如觀音的面孔。
我愣愣地站在它的面前，心無旁騖地觀賞著它，原來滴水觀音開花是這樣的！那天，我看了好長時間的花。
回到家中，我靜心冥想著自己的生活，豁然開朗，我缺的不就是自我的修煉嗎？人生的修煉要自信、要執著，要心中充滿美好的希望，才能有進取的勇氣。
心中有花，日子才會有花，人生才能有花。
我抬起頭來，感到春風吹拂臉龐，春風挾著帶走了冬天的寒意。春來了，我迎來了我的春天。
沒有花開的角落也有陽光 篇9
國二作文 ,991字那天，獨自走在路上的我，四處張望著，不經意看見一個人蹲靠在角落中，盡力地蜷縮著自己的身體，眼眶紅紅，不由得讓我想起兩年前的自己，在沒有花開的角落得到了一束溫暖的陽光……
兩年前，我還是初二。那一天，沒有陽光，沒有清風，沒有藍天，有的卻是狂風暴雨，電閃雷鳴，樹壓彎了腰，有的不堪“重負”而折斷。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起來。
中午，雨停了，我獨自一人走上了天台，蹲著一個陰暗潮溼的角落裡，暗自反省著自己到底哪裡做錯而被同學們孤立：成績不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到淚水從我眼中湧出，打溼了我的臉龐，才回過神來，把頭埋進腿中，不敢再想。那個角落，很冷。光禿禿，就連一抹青綠也看不見。我只能把自己抱得更緊了。
不知過了多久，有人輕輕拍了拍我，我抬頭，映入眼簾的詩一隻乾淨修長的手和一張美麗的面孔。“你沒事吧？“她笑著問我，伸出的手拉著我的手。她的手，好暖，那一抹熱量，隨著手上的觸感傳入我的心頭，驅散了我心中的寒冷。因為坐的太久，她拉我起來的時候我有點踉蹌，連連往後退了幾步才站穩，這才意識到自己究竟在這個陰暗的角落呆了多久。雨又開始下了，這次，是綿綿細雨。她扶著我走到座位上，幫我打了熱水，遞給我，讓我暖手。我和她面對面地坐著，似乎不用多說什麼就能知道彼此的事。她輕柔地問我：“有什麼事嗎？”我突然覺得鼻頭一酸，眼淚又嘩嘩地往下掉。她給我遞過一張紙巾，等我怕穩定一下情緒，她才開口問我：“是不是感覺被孤立了，事因為成績的原因嗎？“我點了點頭。她看了看窗外，聲音如同流水潺潺般道：”如果你改變不了這個局面，你就只好改變你自己了。我們不能像周敦頤出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潛般隱居避世。但是我們能改變自己，讓自己更好地適應這個社會，把心磨圓了，就是成長。“說完，她轉過頭看向我，笑靨如花，如一束陽光，把我從那個陰暗的角落救贖，驅散籠罩在心頭的迷茫，此時此刻，層層烏雲被一束束陽光穿透，太陽快出來了。
後來，她幫我補習，我的成績像飛船般嗖嗖地上升，同學們對我刮目相看，我也融入到他們中，不被孤立了。再後來，我們成為了最好的朋友，直到現在，即使我們分開了，我們依然保持密切著聯絡。
是她，用一雙溫暖的手把我從寒冷的深淵中拉出來，謝謝你，即使如今你不在我的身邊繼續陪著我，那幕情景還藏在我心底。
陽光照不到的地方也有花開，沒有花開的地方也有陽光！
願心中有花開 篇10
國小六年級作文 ,435字春天是開花的季節。雨落雲過，雨水沖洗了塵埃，雨後的空氣便格外清新。我深吸一口氣，竟有花香侵襲。我環顧四周，才發現櫻花開了。微風拂過，花瓣三三兩兩地飄落，多美的景色！
其實，只要心裡有花開，處處皆是花香。
一次考完了數學考試，我又拿出棗子來吃，也不知道為什麼，我覺得那天是我吃過的最好吃的棗子了。吃完後，脣齒間都還殘存著甜甜的味道。後來無論我怎麼去細細品嚐，都再也嘗不出那樣的甜。我想，大概是沒有了當時的心境。
直到這時，我才知道，花香，與時間無關，與地點無關，只與心境有關。
比如說每個星期的星期五，也許是下午就要放假的緣故，反正特別興奮。現在想起來只記得一些零碎的片段。相比之下，我卻記得一個星期裡其它的幾天所發生的事，因為不會放假，所以得安安靜靜地學習，才會發現“花開”。
花開的季節，要善於發現並體會花香。
無花的時候，可以想著那花香，想想那芬芳。願心裡常常有花開，這樣，無論春夏，無論秋冬，心裡都會是芳香四溢。
願能發現身邊的美好，願心裡常有花開。願那花開不敗！
沒有花開的角落也有陽光 篇11
高一作文 ,991字那天，獨自走在路上的我，四處張望著，不經意看見一個人蹲靠在角落中，盡力地蜷縮著自己的身體，眼眶紅紅，不由得讓我想起兩年前的自己，在沒有花開的角落得到了一束溫暖的陽光……
兩年前，我還是初二。那一天，沒有陽光，沒有清風，沒有藍天，有的卻是狂風暴雨，電閃雷鳴，樹壓彎了腰，有的不堪“重負”而折斷。就在那天，我被我的朋友背叛了，被孤立起來。
中午，雨停了，我獨自一人走上了天台，蹲著一個陰暗潮溼的角落裡，暗自反省著自己到底哪裡做錯而被同學們孤立：成績不好？性格不好？抑或是其他方面？我想了很久，直到淚水從我眼中湧出，打溼了我的臉龐，才回過神來，把頭埋進腿中，不敢再想。那個角落，很冷。光禿禿，就連一抹青綠也看不見。我只能把自己抱得更緊了。
不知過了多久，有人輕輕拍了拍我，我抬頭，映入眼簾的詩一隻乾淨修長的手和一張美麗的面孔。“你沒事吧？“她笑著問我，伸出的手拉著我的手。她的手，好暖，那一抹熱量，隨著手上的觸感傳入我的心頭，驅散了我心中的寒冷。因為坐的太久，她拉我起來的時候我有點踉蹌，連連往後退了幾步才站穩，這才意識到自己究竟在這個陰暗的角落呆了多久。雨又開始下了，這次，是綿綿細雨。她扶著我走到座位上，幫我打了熱水，遞給我，讓我暖手。我和她面對面地坐著，似乎不用多說什麼就能知道彼此的事。她輕柔地問我：“有什麼事嗎？”我突然覺得鼻頭一酸，眼淚又嘩嘩地往下掉。她給我遞過一張紙巾，等我怕穩定一下情緒，她才開口問我：“是不是感覺被孤立了，事因為成績的原因嗎？“我點了點頭。她看了看窗外，聲音如同流水潺潺般道：”如果你改變不了這個局面，你就只好改變你自己了。我們不能像周敦頤出淤泥而不染；不能像李白般世人皆知；也不能像陶潛般隱居避世。但是我們能改變自己，讓自己更好地適應這個社會，把心磨圓了，就是成長。“說完，她轉過頭看向我，笑靨如花，如一束陽光，把我從那個陰暗的角落救贖，驅散籠罩在心頭的迷茫，此時此刻，層層烏雲被一束束陽光穿透，太陽快出來了。
後來，她幫我補習，我的成績像飛船般嗖嗖地上升，同學們對我刮目相看，我也融入到他們中，不被孤立了。再後來，我們成為了最好的朋友，直到現在，即使我們分開了，我們依然保持密切著聯絡。
是她，用一雙溫暖的手把我從寒冷的深淵中拉出來，謝謝你，即使如今你不在我的身邊繼續陪著我，那幕情景還藏在我心底。
陽光照不到的地方也有花開，沒有花開的地方也有陽光！
暗香自有花開處 篇12
高二作文 ,1076字寂靜的夜裡，默默綻放的夜來香總會伴著撲鼻的清香；廣闊的田野裡，顆粒飽滿的麥子總會用謙虛的姿態告訴人們它的真材實料。能說會道的鸚鵡總能博得人們的寵愛，但是它飛不高；高挺的竹子總是透露出不染世俗的清高，為文人豪傑所稱讚，但是它節節空心。
雖然材料中的弟子資質聰穎，可是他不懂什麼叫虛懷若谷。如果沒有師傅的提醒，我想弟子的結局只能如《尚書》裡說的那樣—“滿招損”。我想這份教誨會是他人生道路上的指明燈，使他受益一生，變成和他師傅一樣的人才也是有可能的，或許更為出眾。倘若沒有師父的教誨，他會變成什麼樣呢？一個外表看似專業實則毫無才華的雕刻師，亦或是一個為生活所迫，到處忙碌奔波的普通人。他的結局到底如何，我也不知道，但我只知道“虛心使人進步，驕傲使人落後”。謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌；而驕傲則使人不思進取。這不禁讓我想起前不久偶遇一位老友，久別重逢，他訴說自己心中的酸甜苦辣。現在參加了學校的文藝團，憑著那張三寸不爛之舌在學校裡是風生水起，為學校掙得了不少榮譽，出盡了風頭，很是自豪。看著他那肯定的目光，我也只能點了點頭，以表祝賀。沒隔幾日我們在朋友聚會上再一次相遇，但與前幾日不同的是他的臉上多了幾分哀愁。詢問後得知，校藝術團要投票選一名團員去省裡比賽，原本信誓旦旦的他卻怎麼也沒有想到，他的得票率竟是最低的。為此，他與藝術團的負責人爭論不休，一氣之下退出校藝術團，我只能表示惋惜。
仔細想來，如果一個人天資聰穎，八面玲瓏，能說會道，如此好的條件卻只因為驕傲而失去了可以發展自己的機會，實在是叫人可惜。有的時候只要願意彎下腰，就可以發現成功者的腳印，尋著那些腳印將會受益匪淺，只要善於聽取別人的勸導，就會找到自己存在的價值，充實自己，而一味一意孤行只會害人害己。
成功並不意味著從未有過失敗，失敗並不意味著永遠不能成功。倘若遇到一點可以炫耀的機會就抓緊不放，那麼不斷膨脹的不是才幹而是慾望，直到失去自我，盲目的追隨表面光彩，就像一具行屍走肉，永遠沉淪在煩擾的世俗之中。而在如今的社會中，一個謙虛的人，不一定位高權重，但一定受人尊敬。因為謙虛，所以品質高尚，受人愛戴，使得身邊的人都以其為榜樣，如此下去，那建設和諧社會又豈非難事？
一個越是有才識的人，不管是說話，還是做事，舉手投足間都會透露出他的高尚品質。夜來香雖然在夜間綻放，可是從未影響人們對它清香的否認。謙虛是一種態度，是我們成功路上的鋪路石，是為人處世的潤滑油，是逆境裡的陽光，使人對生活充滿希望。
朋友啊！請記住，夜來香的香氣只在於不張揚，懂得什麼叫固步自封，什麼叫虛懷若谷。
心有花開清風自來 篇13
高二作文 ,921字我把聲音傾注在五月的韶光，如同被歲月無意抖落的塵沙。我用聲音演繹著那些人和事，或許多年之後都將被遺忘，然而那份堅持與信仰卻沉澱在在我青澀懵懂的高中，終成永恆。
—題記
與廣播站結緣於梔子花盛開的五月，正如張愛玲那句“於千萬年之中時間的無涯的花野中，沒有早一步，也沒有晚一步。”就如同趕赴一場夏至未至的盛宴，帶著滿身的花香與滿心的歡愉。
我喜歡把文字用聲音的獨特方式表現出來，淡淡地享受著墨香的扉頁，享受斑駁的陽光從樹的枝葉縫隙間篩下的淡淡的剪影，享受聲音在校園的天空劃下的痕跡。並不期望有人會記得我的名字，只是期待當有人聽見我的聲音時會道一聲：這個聲音挺舒服的。對於所有的廣播站工作者來說，我們不是歸人，而是過客。
範劍平說：“如果你做什麼事都要求立刻有回報，那註定這輩子只能是一事無成。”曾經有人問我：高中學習本來就夠忙了，你又何必給自己再添麻煩呢！的確，我是一個校播音員，但我更是一個高中生。我不得不承認我曾後悔過當播音員，這份工作對於學業而言，實在是沒多大意義。然而當我聽見別人說今天播得還不錯時，不禁為自己的想法感到羞愧。想想，當初從108個同學中選出我們12個播音員，正是源於一份信任，我們做的是一種校園文化的傳承。既然當初有勇氣選擇，而今就該有責任承擔。所以，我會冒著大雨趕到廣播站，會餓著肚子也得充滿激情，會認認真真地校對每一份文稿，只是想讓聲音的準時地在校園上空響起，在如此忙碌的高中生活中淡淡地慰藉著一份份忙碌的心境。
從一開始的心血來潮，到現在的樂在其中。在這個小小的廣播站裡，傾注了一屆又一屆廣播工作者的無數心血。有初次廣播的興奮，有廣播出錯的緊張，有被人投訴的尷尬，有被人誇讚的欣喜。在這裡，我不斷提高，收穫著一次次的感動、成長，也許就是這樣，要不斷地承擔責任並樂於走在自己所選擇的道路之上。就算是荊棘滿地，也仍舊揮著向前的旗幟，一路走來，一路歌唱。
席慕蓉言：生命本是一場花開的過程，你若盛開，清風自來。每個人對青春的理解都不盡相同，於我而言，播音員的經歷則將成為我生命中只屬於青春記憶的一部分。只要努力將青春綻放與凋謝都勾勒書寫成精彩與無悔，那麼心中的水雲間將永遠美妙絕倫。即便去不了遠方，也不負春光。
書裡有花悄悄開作文 篇14
話題作文 ,6097字【篇一：書裡有花悄悄開作文】
習慣在午後拿一本書，捧上一杯香茗坐在窗前，靜靜地感受書中特有的油墨香和喝著茶水的清香沁入我的心脾。我品讀著作者細膩的心思，我體味著文字給我的震撼，我看著書中的花在悄悄的開著……是給我的心靈戴上一朵絢麗的花。
書，是人類的營養品。一個人的成長進步離不開書的朝夕相伴。書，充實了人們的精神生活；書，提升了人們的思想境界。讀書使一個人變得更加美麗，我喜歡讀書，因為書不僅能豐富我的知識，開拓我的視野，它更使我明白了人世間種種恩怨情仇，使我懂得了做人的道理。
書好比是一座山，書中的文字便是那滿山的花草，而作者的思想則是澆灌花兒成長的陽光雨露。每一本書都傾注了作者的心血，所以每一朵花都開得格外鮮豔。
讀書使我的心靈得以釋放，使我的頭腦更加清醒。我跟隨著作者去看他精心培育的花兒。
我品讀三毛，知道了生命的艱辛，知道了愛情的持久，知道了人生的苦難與歡樂，三毛生活的雖過於奇異或是充滿辛酸，然而與荷西在一起的歡樂卻是三毛一生的快樂，三毛—沙漠中的奇葩。
我讀辛棄疾，知道了生命的豁達與豪放，我為他的志氣所折服，我為他的抱負所感動，辛棄疾—邊寒中一朵永不凋零的花。
我讀李煜，知道了亡國之恨的無奈，知道了南唐後主看著國亡人散卻又無能為力的傷痛。“雕欄玉砌應猶在，只是珠顏改”，這是李煜的悲哀；“流水落花春去也，天上人間”，這是李煜的感嘆，他雖無治國的能力，然而他有愛國的心境。這已足夠了，至少人們能感受到他的痛。所以我說，李煜—南唐史不敗的花……
每本書都可以給我感悟。每一個作者都在通過文字傳遞他們心中的感情。只要我們用心去觀察就一定能夠看到一朵朵奇而又鮮美的花。
夜深人靜卻又輾轉難眠時，翻開一本書，靜靜地看，在書中尋找知識，在書中尋找智慧，在書中看著那一朵朵花悄悄地、悄悄地綻放開來。
【篇二：書裡有花悄悄開作文】
書中自有千鍾粟。
書，糧食，是奇特的精神糧食。它可以讓一個飢餓的人忘記飢餓，讓一個空虛的人感到充實，讓一個無知的人感到欣喜。
書中自有黃金屋。
書，財富，是享之不盡，用之不褐的精神財富。擁有了一本好書就猶如擁有了眾多的黃金。它雖不能換來物質享受，卻讓你的精神世界充滿了智慧。
書中自有顏如玉。
書，寶玉，是一塊稀世之寶。它能將一個粗糙渺小的石頭打磨成價值連城的奇玉。只要你謹慎運用它，細心研究它，那麼你的成才之日也就不遠了。
千鍾粟、黃金屋、顏如玉這三朵小花就是那樣肆無忌憚地開在了書中，開的那樣絢麗、嫵媚、耀眼，讓人總是忍俊不禁想將這在書中悄悄開放的花采摘下來掛在自己身上，而我，雖不能全摘下它們，卻也從它們身上學到了一些……
“海記憶體知己，天涯若比鄰”這是我從書中摘到的第一朵花，是它教會了我離別並不意味著永遠分離，我們依然可以在異鄉把握友情，思念對方，我們的友情將一直持續下去，直到永遠。
“採菊東籬下，悠然見南山”這是我摘的第二朵花。是它教會了我人生在世縱使會有太多的不如意但我們還是應該笑對人生，學習陶淵明他那種悠然處世，笑對坎坷的樂觀人生態度。
“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是這第三朵小花讓我明白了原來死也可以那麼豪壯。雖然現在的祖國不需要我為它獻出自己的生命，但我卻會像文天祥那樣的愛國，我會嚴厲聲討陳水扁的“臺獨”主張，堅持維護祖國統一，牢記胡錦濤總書記的“八榮八恥”，我會永遠愛我們的祖國……
書中的小花太多了，開了的也多，正在悄悄開放的也多，但我不會因此而停止採摘那一朵朵誘人的小花。
記得有一位哲人說過“擁有一本好書，就擁有了整個人生”“讀一本好書就像是和一個高尚的人談話”，我就喜歡這種感覺。
書中的花又悄悄的開了，它正等著我去採摘呢！因為有一朵小花正在悄悄開放呢！
【篇三：書裡有花悄悄開作文】
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我想，書裡自有花悄悄開。
書，充實了我們的精神生活；書，開闊了我們的知識視野；書，提升了我們的思想境界。書是我們的摯友，書是我們的良師。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”。書中，有一朵桀驁不馴的花悄悄開放，它喜歡自由，它喜歡放縱，它開得是那麼燦爛，那麼耀眼，以至於刺痛了那些達官貴人的雙眼。
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士盡歡顏”“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。書中，有一朵沉鬱頓挫的花悄悄開放，它哀嘆自己的命運，為自己的不得志而感到憤慨。它開得是那麼孤獨，以至於在秋風中慢慢凋零。
“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。”“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚……這次第，怎一個愁字了得？”書中，有一朵委婉卻又充滿愁緒的花悄悄開放了。它開得是那麼美麗快樂，它開得是那麼愁若不堪，它開得那麼憔悴不已，以至瘦比黃花，無人採摘。
……
上下五千年，不知又有多少文人墨客，不知又有多少花兒在書中悄悄開放。
面對黑暗的中國社會，面對麻木不仁的中國人民，魯迅先生感到彷徨，魯迅先生要吶喊，於是，書裡，有一朵為人們指明方向的花悄悄開放，它雖遭黑暗風暴的襲擊，但它經久不衰，永遠存留在人們心中。
載著四萬萬同胞的夢想，肩著四萬同胞的命運，中國共產黨帶領全國人民打倒了帝國主義，推翻了三座大山，建立了嶄新的中華人民共和國，於是，書裡，有一朵百折不撓的花悄悄開放，它歷盡艱難困苦，終於茁壯成長，它一定會光芒四射，永垂史冊。
書裡，有花悄悄開，你發現了嗎？讀了書，我們看見有一朵“但願人長久，千里共嬋娟”的花開了；讀書，我們看見有一朵“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的花開了；讀書，我們看見有一朵“少壯不努力，老大徒傷悲”的花開了……
【篇四：書裡有花悄悄開作文】
哲人說書是人類的營養品，不錯，的確是這樣。歷史的長河無不是以書而名傳千古，現代的社會以書來傳達知識。書裡有騷人墨客的精闢美文，有懷才不遇的長嘆，有說不盡的離別情。
溫一壺茶酒，抱一本書或吟歌長嘯或螟然無坐，慢慢去品味書裡花開的香味。
那書教會了我華夏兒女的博才多愛。看那句“天下興亡，匹夫有責”的豪情吧！詩人范仲淹留下了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。整個民族從書香中覺悟到愛國，便開始了浴血奮戰，齊心協力共抗強敵，一顆明珠在書的薰陶下走到了世界的前沿，一個民族因為書而獲得了新生。
那書教會了人類和諧相處。誰能忘記幾百年的恥辱，書能讓仇恨的心化為一股力量在競爭激烈的國度中立於不敗之地。吸收書中的精華，聰明的人們學會了學飛奔，競爭重要，和諧更重要，看書中記載的那一串串戰爭所帶來的死亡資料，人類驚訝了，將伸出軌的腳又收了回來。可美國忽略了書中盛放的花香，拼命的買槍彈，攻打伊拉克，只為得到石油。書中的花在開，散發著清香，美國的頭碰到了清香突然清醒，收斂了準備一統天下的野心。
自信在書中熠熠發光，書毫不吝嗇的將它化為清香飄向四周。
那位詩人李太白不是在飽覽名山嗎？以節為載體留下永久性的一筆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”為世人吟長，接著書中描述了一個叫衛精的鳥兒要銜西山之木以填東海，一個叫愚公的老人要用人力挖去太行王武二山，一個個形象鮮活逼真無不是書在向人們招展著自信的魅力，人類便明白自信很重要，在書香的指引下又出現了“持之以恆”“堅強”等等一些磨鍊人生所需的名詞。
人類偶爾也會淡忘書香，有著邪魔一樣的心思，將萬木砍筏，將汙氣排向空中，拼命的拉著社會的車輪向前滾，不想差點倒下。
突然有一天人類拍拍後腦勺，像犯了錯的孩子一樣對書說：“我又犯了一樣的錯誤，忽略了你也忽略了環境。”而書仍飄著花香，為人類開啟拯救自己，拯救環境的密碼。人類從書中受益匪淺，願意做它忠實的讀者，讓它的書香灑遍世界的每一角落中。
關上書便覺得書香猶未盡。書裡有花悄悄開，用心去體味一字一句所蘊含的力量吧！
【篇五：書裡有花悄悄開作文】
書，是知識的海洋，是鮮花的世界。書中的花兒在悄悄綻放。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”讀《水滸傳》，我懂得了什麼是好漢義氣，什麼是大忠大奸。那智謀滿腹的吳用，那忠肝義膽的林沖，那魯莽豪爽的魯達，那機智靈敏的盧俊義……書中的碗酒在散發著濃香。
書中的忠肝義膽化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“滿紙荒唐言，一把辛酸淚，誰言作者痴，不解其中味。”那柔情似水、佳人如夢的《紅樓夢》在無聲息中發光，嬌柔愁緒滿懷的黛玉哭紅了雙眼，她在樹下葬花，何等淒涼！那書生意氣的寶玉卻在大觀園中等待心中的林妹妹，焦急、無奈。
書中的柔腸思情化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“沉醉不知歸路，興盡晚回舟。誤入藕花深處，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”易安居士在百花即殘時唱道“桃花謝了春紅，太匆匆”。書中，我不禁感到了百花即殘裡的傷感，也懂得了“零落成泥碾作塵，只有香如故”。花殘了芳香猶在，錯過了百花爭豔的芬芳，依舊有花落成泥的芳香。
書中的感春懷秋也化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
“紅蓮即將綻放，雙星終將匯聚，命運的年輪已開始輾轉。”《幻城》中競仍存在著一個魔幻的世界，正如《哈里波特》中那個麼幻城堡一般。書中有奇幻的巫師，有神祕的王妃，將我引入了一個奇幻的世界。
世界如此奇妙，書中的麼幻城堡也化為了朵朵小花，在無聲中悄悄綻放……
書中有知識的海洋，在書中，我懂得了那飲酒種菊，種豆荷鋤的陶淵明。明白了談笑有鴻儒，往來無白丁的劉禹錫的陋室，瞭解了高大奇異的金字塔，知道了浩大的悠久的秦兵俑。
書，豐富了我的知識，書中的知識正在化成朵朵小花，在無聲中悄悄綻放，綻放在我心中。
今夜，書裡有花在悄悄綻放。
【篇六：書裡有花悄悄開作文】
書，是人類開拓視野的視窗，透過它，人們可以瞭解到古今中外的天下大事，瞭解到人間的人情冷暖。
書，是我們孤獨、寂寞時的夥伴，它能祛除我們的煩惱和不快樂。
書，也是我們快樂、高興時的朋友，它能讓我們更加愉快，讓我們認識到生活的真諦。
李白的“長風破浪會有時，直掛雲帆寄蒼海”“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，從他的書中，我們看到了一種積極、樂觀、無所畏懼的精神。
李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，他在亡國後仍能寫出這樣膾炙人口的名句，正是積極人生態度的寫照。
讀書可以使人瞭解到生活的真諦，要以積極樂觀的態度面對人生。積極、樂觀的人生態度是書中的花，正在每一個人心中綻放，永遠綻放，長開不敗。
讀安徒生的童話，可以看到，那隻由醜小鴨變成的白天鵝正在河邊，看著鏡中美麗的自己，正在梳理羽毛。看到那個在雪地裡賣火柴的小女孩，她的周圍有很多人在搶著買她的火柴。看到拇指姑娘正伸出她的拇指看著大地，看著整個世界。
沒有書的日子最難過，就像沒有朋友的日子不算真正的生活，沒有雪的冬天不算真正的冬天一樣，沒有書的世界不算是一個真正的世界。書能使人們瞭解到什麼才是積極的人生態度，怎樣才能保持這樣的態度。
通過書，我們瞭解到貝多芬如何用生命撞擊黑白鍵，與命運進行頑強的拼搏，就是他們有一種積極的人生態度。
書，能使人們認識真正的生活的真諦，使人們學會用積極、樂觀的態度去對待生活，保持一種正確的人生觀。
書裡有花悄悄開。
書裡有一種積極、樂觀之花悄悄開。
【篇七：書裡有花悄悄開作文】
一直很嚮往這樣一種生活：在一個不大不小的書房裡，裝滿了名著和自己愛看的書。閒暇時，獨自一人在其中，或坐或臥，或站或蹲，任意怎麼樣都行。只要手中有一本好書，無需絲竹管絃，無需香茗清茶。有一本書看著，足矣！
對書的痴迷，由來已久，且似乎是與生俱來的。因為書本身就充滿了魅力，這種魅力，使我被它吸引的同時，也深受其影響。
書，是我最早的老師。小時候父母無暇管我，我便自己玩。無意中翻到哥哥的小人書，從此便像變了一個人。不再是整天不懂事的小孩子，而是安安靜靜捧著書看的乖孩子。小時與書的親密接觸，為後來我能堅持讀書上學是有很大關係的。在我們村裡，小時一起長大的玩伴都早已放棄學業，外出打工，唯有我，還在上學。
我想，不是對書的那份迷戀，我怕是現在也在外打工了吧。書，算來還應是我的恩師。
書，又是我最愛的摯友。儘管它沒有嘴，但它可以告訴我一切；儘管它沒有手，但它可以指引我來到文化的殿堂；儘管它沒有大腦，但它所擁有的智慧卻是取之不盡，用之不褐。
沒有書的“諄諄教誨”，我不會懂得樂觀、自信、誠實、堅強。生活對我來說從來都不容易。從小家庭的困苦使我飽嘗磨難。但是書讓我擁有了健康的思想和積極的心態。
七歲那年我曾試圖自殺，我忍受不了生了病的爸爸將家裡弄得一貧如洗之後還亂髮脾氣。但是我看到了我心愛的語文書，這個愚蠢的念頭頓時煙消雲散。我想我還有書陪伴我，我應該堅強地活下去。
沒有書的“循循善誘”，我不會學著認識這個世界，不會感受到生活中的美好。
每當看到書中有關中國的名勝古蹟，風味小吃，外國的異土鄉情，美麗風景，我的心中就格外幸福。我想將來定有機會享受這些。但是，通過書，我已經事先享受一番了。這難道不幸福嗎？
書是上帝賜給人類最偉大的寶藏，它的神奇，不是一兩句話便可言盡的。
那麼，就讓我們讀書吧！在書中去尋找一切我們所需要的，書絕對不會讓我們失望。
書如一個暗藏的花園，只有深入其中，才會聞到花香。
【篇八：書裡有花悄悄開作文】
桃紅柳綠，侯鳥去來，它們將春天的門推開了；荷葉露角，知了高鳴，它們把夏天的門推開了；書聲譁然，激揚文字，它們將知識的門推開了。到處都是開門的聲音……
夢裡花落知多少？在你的夢中可曾夢到過雨滴嗒的聲音，聽到過書頁翻覆一頁又一頁的沙沙聲。書，是人類進步的階梯！是書將我從睡夢中喚醒，打開了我的心扉……
知識的門開了，讓心去觸控世界，你會心花怒放。
兒時，我就對書有種特殊的感情，因為書中有九頭鳥、無尾蛇……太多新奇的畫面吸引了我的瞳孔，使我不得不對書產生感情，兒時對花花世界情有獨鍾。書，使兒時的我接觸到的世界更廣更大……
時光易逝，歲月不饒人。小時的那些圖畫書已經泛黃，但是歲月未磨滅我對書的興趣。我愛上了故事會，迷上了白雪公主，看上了七個小矮人，是她們使我明白了醜美善惡，是他們讓我幻想水晶鞋多麼美麗，故事會，使我的童年充滿了遐想，充滿了希望……書，使我的童年不孤單。
書伴我長大了。我漸漸擺脫了童年時人幻想，武林中你爭我鬥，你奸我詐，生活中酸甜苦辣，喜怒哀樂應有盡有，書，向我對生活做了最好的詮釋：生活本是一張空白的紙，你在上面塗上顏色，它便豐富多彩了，這就使我能夠樂觀的面對生活，書教會了我要像蘇軾那樣生活“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，書教會了我要像李白那樣豪放灑脫：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏！”書教會了我要有李商隱的那份“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，書教會了我許多許多……
書打開了我的心扉，使我想去探索外面精彩的世界，於是，我將書中的一些知識釀成種子埋藏心田，讓心靈滋潤它。我相信，無數的小花會在我心田裡悄悄的開放，結果……因為書是心靈的淨化劑，給你一方淨土，你定會開花結果。
書裡有花悄悄開範文 篇15
話題作文 ,6284字【篇一：書裡有花悄悄開範文】
我曾經徜徉於知識的海洋，掀起題海的浪花；我曾經漫步於書本的花叢，細細品味詩歌的幽香；我曾經馳騁於散文的沙場，體會一份壯志難酬的感慨。
書是人類的營養品，是靈魂的淨化劑。在書中，我體會到了偉人的高尚節操，領略到了孔子的“仁”，感覺到了老子的“道”；在書中，與屈子同憤，與太白同醉，與東坡同發少年狂。我對書產生了濃厚的興趣。書中的花朵在我的心中已悄悄開放，而我還在不敢開花的樹下一次又一次徘徊。
隨著年歲的增長，我已愛上了讀書。
讀書不用架高堂，書中自有黃金屋。
漢武的藏嬌金屋，秦皇的驪山阿皇，鐵木真的氈毛帳篷，都已經一一倒下，現實的建築躲不過時光的折磨，躲不過歲月的摧殘。你是否還記得“高處不勝寒”的玉宇瓊樓，你是否還記得傳說中的月宮天闕，他們可曾在你的記憶中消褪過？這樣都是書中的金屋，書的豐富已紮根於我的心田。
讀書不用買良田，書中自有千鍾粟。
書是精神的糧食，書的美在於它把矮子養成了巨人，它把傻子育成了天才。人不吃飯會消瘦，人不讀書會空虛。不讀書的人，精神委靡就像患軟骨症一樣，他的靈魂也是骯髒的。蘇東坡把美融化在詩歌和長堤之上，林和靖把美寄託在種梅養鶴上，我把美印在書裡，把香藏在字裡，讓書香灑遍千山萬水，讓書本流傳千秋萬世。書的美麗在我的心窩裡成長。
讀書莫愁無良媒，書中自有顏如玉。
廿四橋上，玉人在吹簫，望江樓上，俏婦臨江眺望，月宮之中，嫦娥寒窗獨守。美人在釣魚，魚兒沉；美人在賞花，花兒閉；月夜美人過幽徑，月兒不敢探出頭，南飛的大雁看見美人打北邊來，只好降落雁蕩山。大丈夫何患無妻，書中美女多如雲。書中有貴妃，有昭君，何不一起來讀書？書的溫存已滴在我的心花上。
讀一本好書，暗香殘留心中；讀一本美書，書香四處飄散。書中的花在等待中開放，等待蝴蝶敲開它含苞欲放的花蕾。不知不覺，數年間，我的心中書香瀰漫，書中的花兒已開滿心田。
書中的花兒悄悄開放，書香靜靜瀰漫，籠罩心田。我已深深地愛上了讀書，願意將花香塞滿我空空的行囊。
【篇二：書裡有花悄悄開範文】
“讀史使人明智，讀書使人聰慧”，書是人類進步的階梯。書裡有博學智慧，書裡有花開花落的迴圈，有云捲雲舒的閒適。
我從書裡聽到花開的聲音，聽到名人的召喚。從書裡，我體驗人生，體驗生活，從書裡，我從幼稚走向成熟，從書裡，我從消極面世學會樂觀處世。
書是我成長的夥伴，在書裡，我能學到很多。從李白的詩中，我學會了豪邁、豁達。在那歌舞昇平，紙醉金迷的時代，他只願把酒對月，用詩書吟出自己獨特的思想。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是他在放金歸逐中吟出的千古絕唱。“天生我材必有用，千金散盡還復來”是激動他一生的信仰。從這，我學會了激勵自己。他一襲青衫，帶把濁酒，行於一地，唱于山水，他如雷如電般的文學從胸中噴湧，他的一篇篇驚世之作，如平地一聲雷，震醒了世人，也喚醒了我心中的巨人。他是詩仙，有著詩樣的人生，有“停懷投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的惆悵，有“長風破浪會有時，直掛雲帆滄海”的豪邁，有“世間行樂亦如此，古來萬事東流水”的豁達。
從書中，我品味李白，品味詩歌，我學會了豪放，學會了飄灑清逸。
現實中，看慣了煩人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾。開啟書，你會發現它會給你勇氣和力量，一句“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”，重新激起你對建功立業的激情。
當我灰心喪氣，失去信心時，我從書中得到鼓勵和安慰，一句“天生我材必用，千金散盡還復來”使我重振旗鼓，奮然前進。
當我無聊，精神空虛時，我從書中得到補充和給予。書曰：“採菊東籬下，悠然見南山”“綠樹村邊合，青山郭外斜”，使我的心平靜，慢慢地享受這靜謐的精神財富。從書中，我得到了精神上的滿足和求知的慾望。
當我獲得成功，取得成績的時候，我警記書中教誨“滿招損，謙得益”，“驕傲使人滿足，謙虛使人進步”。
“書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟，書中自有顏如玉”，從書裡，我學會了豪邁，豁達和精神上的滿足。在清閒的午後，品一杯淡茶，攜一卷書，靜靜閱讀，你會發現你已融入其中，看世間滄桑變換，品人生苦辣酸甜，在融入書中時，你會聽到花正悄悄開，自己慢慢變成熟！
【篇三：書裡有花悄悄開範文】
書是孤獨時的伴侶，默默地陪你度過寂寞的時光。
書是冬日的陽光，溫暖你破碎憂傷的心靈，喚醒你自信和堅強的信念。
書是夢想的寄託，書中勾畫著我們絢麗多彩的夢，勾畫著一個七彩斑斕的世界。
書裡悄悄開著的花，慢慢地綻放。
當你寂寞無聊時，書是你最好的解悶者，在書中你會忘記孤獨，忘記寂寞，書中所呈現的是別里斯科夫這個“套中人”的愚蠢和可笑，是莫泊桑對現實辛賴的諷刺和嘲笑，那種對金魚的渴求，那種視金錢比骨肉之情還重的自私自利的“小人”追求，是魯迅對中華民族深沉的熱愛，對反動政府的憎恨，對所謂“君子”的嘲諷，對黎民百姓的同情，是李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的得意和自信，是陶淵明“久在攀籠裡，復得返自然”的輕鬆愉悅，是杜甫“安得廣廈千萬間，大僻天下寒士俱歡顏，吾爐獨破受凍死亦足”的愛國感慨，和獻身精神……
當你心灰意冷，萎靡不振時，書是你最好的開導者，書能夠給你力量，給你勇氣，讀書能夠讓我們知道“失敗乃成功之母”的這句話的內涵，讓我們體會到“沒有失敗，只有失落”的韻味，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟淪海”這句詩會給我們新的體驗，不，應該說是真正的內涵讓我們擁有“莫回頭，前方一片光明”的信念，書鼓舞我們，激勵我們，使我們從失敗中有奮起，書讓我們用微笑和自信迎接明天。
讀書能夠為我們解愁，想家時，不要偷偷掉眼淚，捧起一本書去尋找家的蹤跡，去回味家的溫馨，去享受書中所繪的“家”的樂趣，我相信，當你合上書時，你一定心胸豁然，一定是微笑地對著鏡中的那個你。
書不僅給了我們精神上的慰籍，讀書也充實了我們的大腦，有句話說的好，讀詩使人明智，是啊！書給了我們無窮的力量，給了我們無限的鼓舞和幫助。
讀書充盈我們的頭腦，欣賞這花的瞬間，會開拓我們的視野，解開我們的心結，淡化心中的仇恨，喚醒我們心靈，親愛的讀者朋友，我們何樂而不為呢？
【篇四：書裡有花悄悄開範文】
書是人類進步的階梯，是我們精神的糧食，一個人如若沒有精神的糧食，就好比沒有了靈魂，活著也是行屍走肉！
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中更有著我的理想之花。理想之花要在書中涉取知識的養料，才能茁壯成長，結出甘甜可口的成功果實。書裡有李白“天生我材必有用”“我輩豈是蓬蒿人”的樂觀自信；書裡有辛棄疾、陸游的滿腔熱血和愛國情懷；書中有西漢老人手持一根旌節，守著羊群，任爾獵獵西風也毫不動搖的愛國熱情、男兒豪情。它們無時無刻不在灌溉著我的理想之花，讓它縱情地開放，散下一片芬芳。
書不僅告訴我要樂觀、自信，更教會我們要牢記歷史的屈辱，謹記歷史的教訓，發奮圖強，曾記否，在那個動盪的歲月，日本的刺刀刺穿了多少中國人的胸膛，他們的大炮毀滅了多少幸福的天堂；他們的衣上的那斑斑點點的紅色，是無情的歲月也無法抹去的，因為它包含了無數國人憤怒的鮮血。我無法忘懷，更不能念懷，我們這段屈辱的歷史，於是我要勇敢地拼搏在知識的海洋裡，等待著將先烈們留下的江山創造成為輝煌，將他們的身影永遠銘記！
讀書可以使人明智。書中蘊含的財富是無窮的，它不僅教我們自信樂觀面對生活、牢記歷史，同時也教育我們要熱愛它，這樣才能成功。
每個人都應當樂於讀書，當然是讀有意義的書，書就好比是知識的海洋中的一葉扁舟，隨時停靠在岸邊，等待著你去駕駛它在知識的海洋裡縱情享受歡樂，體驗人情冷暖，尋找著與你相似的身影，從中汲取教訓，使理想愈發接近。
書，充實了人們的精神生活；書，開闊了人類的視野；書，提升了人們的思想境界。
人的美並不只是外表的美麗，更重要的是內在的美麗，怎樣才能形成內在美呢？那就要多讀有意義的書，讓它們充實你的內心世界，豐富你的內心感受，理想的花瓣也會開得更加純潔與美麗，芬芳沁人心脾。
書是人類進步的階梯，它能為我們掃除一切的困難，直達勝利彼岸，它會讓理想之花開得更加燦爛奪目。
【篇五：書裡有花悄悄開範文】
“我對知識的渴求就像一個飢餓的人扒在麵包上”，人們獲得知識的方法是多種多樣的：讀一本書，聽別人講一則故事，在實踐中體驗……在這些方法中，讀書是最基本又是最重要的一種，書裡有花悄悄開，讀書能使你在不知不覺中得到意外的收穫，讀書能使一個人變得更加美麗。
古今中外的作家們創作了大量的文學珍品，它們是世界文化史上的珍寶，永放光芒。讀古代的書能使你瞭解歷史，得知現實生活的來之不易；讀現代的書，能使你在現實生活中找到自我，精神得到依託。
讀但丁的《神曲》，你能得知封建統治的黑暗殘暴，對比現在的生活，你會為這和平美好的時代而感到驕傲。
讀莎士比亞的詩集戲劇，你能得知他豐富沉重的“幽默生活態度”及“悲劇的人生態度”，對他的喜劇及悲劇創作所產生的影響，從而你就會得到新的人生態度。
讀啟蒙運動時期作家的作品，你能從中發現當時人們對理性的追求，感受到當時人們的精神追求，進而你也會學習其中認真的追求理想的奮鬥精神。
讀馬克思主義哲學，你能找到人類社會發展的規律，懂得資本家在那所謂的“公平交易”的背後對工人的剝削的殘酷。
當你讀到史鐵生的作品時，你能找到面對生活中不幸的勇氣，戰勝消極思想；當你讀舒婷的《我兒子一家》時，你會體會到她們幸福美好的生活，這會觸動你去更關愛你的家人。讀其他作家的作品，你能在他們的書中找到自己的形象，看到人性的善與惡，進而改正以前錯誤或偏激的觀點，樂觀看待和公正評價周圍的人或事。
書是人類的營養品；書，充實了人們的精神生活；書，開闊了人們的知識視野；書，提升了我`們的精神境界，我們在花的世界吮吸花的芬香。
【篇六：書裡有花悄悄開範文】
聆聽校園小語，賞析精品文學。
—題記
我喜歡在寧靜的校園，坐在一顆盛開鮮花的樹下捧起一本書，品味書中快樂的言語、動人的字元，任“花謝花飛飛滿天”，落在我的書上，降在我的髮梢，滑過我的指間。體驗林妹妹那“紅消香斷有誰憐”的憂愁。
我喜歡在寧靜的夜晚，泡一杯香茗，捧一本書，伴隨時鐘的嘀嘀噠噠，穿越時空，上溯千年尋求遠古又清晰的歷史，去體驗《平凡的世界中》不息的奮鬥與頑強的拼搏，任淚水滑過臉頰一如江南溫柔、靜謐流淌的溪流，尋求蘇軾“春色三分，一分流水，二分塵土，細看來不是揚花，點點是離人淚”。
我似一隻小小的魚兒，暢遊在浩渺的書中海洋。帶著求知的鑰匙去開啟知識的寶庫。我喜歡書，我離不開書，就像魚兒離不開水；我熱戀書就像春天的蝶兒依戀迷人的三月春花。因為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，讀書不僅使我知識豐富，更能讓我明白許多人生道理。
“一種相思，兩處閒愁，此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，品讀李清照的詞，不禁為她細膩、真摯的感情所打動，對丈夫的思念之情她能抽絲剝繭般地用形象的文字所描繪，讓人真想去握住她的手，替她分擔一份憂愁，為她輕指臉龐的淚水。“至今思項羽，不肯過江東”，又被她憂國憂民的博大胸襟所折服，做人就要如她，情感豐富又要心懷大眾。
“感謝上帝，將我帶到它的身邊讓我去欣賞她的一花、一草、一木，為我指明瞭人生的方向。”三毛一個天涯浪兒，讀她的書讓我明白世間竟有如此有意義的人生，也會有如此執著的人，只在一本地理雜誌上看到了撒哈拉大沙漠就不顧一切，毅然前往，去探尋生命的真、善、美，去體驗異國不同的風土人情，我為她的精神所歎服，她同時告訴了我，要做一隻《不死鳥》永遠守候在親人的身旁，為自己所愛的人分擔苦與痛，承受生命的磨難。
暢遊書中，讓自己已有了一種淡泊之心，慾望的圍牆高聳，虛無的靈魂飄蕪，名與利越走越遠，越清越淡……
書中有花悄悄地開放，散放著她的芬芳，嫵媚，迷人，我願化作一隻飛蛾，只為那一朵靜靜開放的花。
【篇七：書裡有花悄悄開範文】
未見大海便知其深邃，未見高山便知其雄偉，未見小溪便知其幽遠，這便是書的力量。書讓我領略了大自然的好風、好景、好山、好水。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這是泰山、瀑布的景象，多麼令人神往。“二月春風似剪刀”形象地描繪了風之神采，祖國山河的山山水水，已被詩人們用最貼切的語言記錄下來，閱讀詩集，便猶如走進了神奇的大自然，令人心曠神怡。
“沒有美麗的外貌，可以選擇純潔的心靈；沒有溫暖地家庭，可以選擇溫馨的親情；做成參天大樹可做路邊的小草。”—這便是書教給我的做人道理。
書，讓我知道世界上的人人事事有太多的無奈，要懂得灑脫；書，讓我知道人世間的喜、怒、哀、樂的無常，要懂得自我安慰、調節；書，讓我知道世間的悲歡離合是“古難全”的，要曠達；書，讓我知道父愛，母愛的偉大，要懂得知恩圖報；書，讓我知道“金無足赤，人無完人”要懂得生個人都是一顆金子，只待披髮覺而矣；書，給了我無量的空間，充實了精神。
“讀一本好書，就像和一位高尚的人在談話”。所以，我們要讀好書，多讀書。
並非每一本書都有其讀的價值，我們要有選擇的閱讀。書可以提高人的思想境界，但讀一本壞書所達到的效果可就相反了，說不定會讓人意志更消沉。
我熱愛書籍。當我灰心失望時，讀讀莎士比亞的詩集，心裡開曠不小；當我因小小成功而得意時，《成功之路》會警告我小心失敗；當我連小小的挫折都跨不過去時，《鋼鐵是怎樣煉成的》感染了我，讓我充滿毅力；當我心情極端憤悶時，《笑話大全》、《智慧背囊》讓我開情五笑。
體驗書的語言，感受書的意境，用心去讀每一本好書，可以收到意想不到的效果，書包羅永珍，一年四季，山川大河，喜、怒、哀、樂……
讀書，如同賞花，你聽，書裡有花悄悄開……
【篇八：書裡有花悄悄開範文】
聽，海哭的聲音，那樣的撕心裂肺；看，花開的身姿，那樣的婀娜多變。我們曾幾何時有過這樣的見聞？生活中的大海不會哭泣，花朵不會舞動，但我們確真的聽到了，真的看到了。我們在書本中尋求異樣的生活，探索人生的真諦，感受現實中原本存在但我們卻無法顧及的一切。
我們把書比作朋友，是因為它可以像朋友那樣給我們關懷，給我們指導前進的方向。書作為朋友，它讓我們懂得了人生的價值。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”，原來人生還可以如此無畏，如此豪邁！
書是一個全知的老師，它會開闊我們的視野，讓我們瞭解我們上下五千年文明古國的歷史，回溯古巴比倫王頒佈《漢謨拉比法典》的時期，讓我們幻想伊甸園的美好，感受盤古時期的古老。書教給我們未知的知識，在我們原本空白的腦海中留下了深深的印記。
“我變美麗，因為有你”，是你讓我更加美麗，這種美麗勝過所有外在虛偽的裝飾。書讓我們的思想更加年輕充滿活力。它教我們怎樣保持樂觀，怎樣對待身邊的人和事。
書是人的一生中最珍貴的寶，它給人們帶來了巨大的財富，它是任何成功的人都必須具備的“佳品”。華人首富李嘉誠經常閱讀孔子、孟子的經典語錄，這讓他不僅財富無數，還讓無數人對他的無私精神感到欽佩。書教會了他要有愛心，於是他將數百萬財富捐給了那些需要幫助的人。因此，書是勝過錢財的寶。
書的作用如此巨大，它裡面蘊藏著無數的礦藏，我們從中汲取精神的財富，豐富自己，使自己更加美麗。
從書中汲取營養，我們會永遠健康。與書交友，我們會受益匪淺。拜書為師，我們會開闊視野……讓我們一起靜靜地聆聽書中的一切美好的事物，聽到了嗎？那是海哭的聲音，聽到了嗎？那是花開的歌聲……
花開的聲音多麼美好，我終於從書中感受到了，那聲音是在教我如何做人，如何處世，如何變得更加美麗。
不是所有的傷口都有花朵綻放 篇16
國三作文 ,826字海明威曾經說過：生活使每個人遍體鱗傷，但苦難過後，每個人卻在這傷痛之處表現得最為剛強。
曾經我是如此堅定地相信這句話，告訴自己沒有無法承受的苦難，苦難賦予我們傷口，我們要讓它綻放出最美的花朵。我讚美那些敢於直面苦難的人，卻輕視那些不願回憶過去，不願再次面對苦難的人。直到後來經歷了許多，慢慢成長，對苦難才有了更深一層的認識。
年少輕狂，蔑視苦難，是因為我們經歷的太少，沒有經歷過別人的苦難，就不要隨意嘲笑他們對於苦難的敬畏。當我明白，並不是每一處傷口都能開出花朵的時候，心才開始成熟。
一個人、一個國家的成長都不是一帆風順的，我們會遇到各種困難。我們必須面對，從困難與失敗中汲取力量，下一次面對時，不再退縮。生活與學習中，考試的失利，挑戰的失敗，拼搏之後卻並未成功，國家遭受的天災人禍，這些苦難都不會把我們擊倒，卻會促使我們與國家的成長。恰如如果這次把手磨出了手泡，下次就不容易再起泡，因為手掌的皮愈磨愈結實。
中國近現代史是一部苦難史，充滿血淚和抗爭。國家的內亂，列強的侵略，日本的踐踏，但這一切並未使我們毀滅，新中國從苦難中誕生，在苦難中茁壯。汶川地震沒有震垮我們，反而讓世界看到我們的團結與堅強。中國是綻放在這片苦難大地上的一朵最美的花朵。
但有些苦難卻是生命無法承受之重。心靈受到創傷，即使傷口癒合，但傷疤仍在，它提醒著自己是怎樣一路走來，那是每個人內心最為柔弱的地方。
震後對於那些失去家園與父母的孤兒的採訪是我不願看到的，每一次訴說都是心靈經歷一次痛苦，也許那慘痛的記憶永遠也無法揮去。
一本書中主人公說：關於戰爭的事，我不願講也不願聽。這是怎樣的辛酸與無奈！“軍神”劉伯承晚年時期，對於有關戰爭的電視劇幾乎不看，他不願記起那慘痛的歲月，無論成敗，都有許多生命永遠離開。英雄與偉人都是心存敬畏的人，戰爭只是手段，他們寧願忘記。
跌斷的骨頭會變得更脆弱，受傷的心靈亦是如此。
對於苦難的敬畏不是逃避，而是因為明白：不是每處傷口都可以綻放花朵。
心田有花靜靜開 篇17
國二作文 ,693字每個人的心中都有一片名為“好強”的花海，在心中開得無比燦爛，耀眼到你無法忽視它的存在，它把根深深地扎進你的心裡，時刻提醒你只許往前走。
過年回家，自然少不了與親戚噓寒問暖的，我與表姐在一旁談天，談起我的成績，表姐一聽，眼睛直勾勾地望著我，問道：“這是你的最好成績嗎？”“我覺得這個成績也沒差到哪去。”我低下頭有些心虛地回答道。
“你難道沒有什麼異樣的感覺嗎？”表姐道，“一種無比渴望勝利的情緒灌滿你的全身，紮根在你的心中，逼迫你做得更好。”我低下頭，用手撓著後腦勺，愣是說不出一句話來。
表姐跟我談起了她的故事。表姐是一個學霸，滿屋子的試卷和輔導材料。高考那會兒，沒考上理想的大學，別人都勸她去別的條件好的大學，可她一言不發，把成績單撕碎了。那“好強”的根已深深扎進她的心中。
第二年，表姐起早貪黑地讀書，留在高三的她又重新參加了高考。可惜，以幾分之差與之失之交臂。表姐又復讀了一年，大有不考上那所大學便不上大學的意思。親戚朋友說她傻，其它學校也不錯，為何一定要執著於此。只有表姐自己知道，是因為心裡那些“好強”的花兒促使她不服輸地往前走。
“人的一生很短，我能不拼嗎？每當我軟弱時，那些花兒的根總是不停地扎進我的心中，生疼。”表姐望著似懂非懂地我繼續說，“所以，我不能敗，不言敗。只有你活得漂亮了，世界才會對你好，不能滿足於如今的安逸，而更應該好強、不服輸地拼搏。”
是啊！我身邊的人都是好強的，同學努力地提高成績，超越他人；父母生活上的事絕不將就，一定要做到最好。我又有什麼理由不好強？
那片“好強”的花，在你不停地向前，在你不服輸，做到最好時，都會靜靜地綻放，自成一片獨特的風景。
我擁有花開的力量 篇18
國一作文 ,728字嬌小的花苞吐露出第一抹芬芳，需要的，是自信的力量。我擁有這花開的力量，自信地拼搏。
—題記
倚著窗兒，我的視線中探出一個淡紫色的小腦袋。花園裡，一朵牽牛花苞小心翼翼的仰視著，頭頂那扶疏的榕樹枝葉。“她一定很羨慕那大樹吧？”我想。是啊，它既無濃密枝葉，更無粗壯莖幹，大樹之下的她，難免深深自卑。
而我總覺得自己就如那朵小花苞，平凡的很容易就深陷在人群當中。我也自卑起來。
一天，朋友小語興致勃勃地對我說：“嗨！下週班裡舉辦演講比賽，我可替你報名了！”“什麼？”我一下子不知所措。小語笑了，說：”沒關係，去試試吧！“
我能行嗎？那一整夜，我都在懷疑自己的能力。遲疑著，好不容易待到明天，我仍不敢決定參賽。
然而，當我推開窗子，卻呆住了。那濃綠逼人的樹蔭下，牽牛花已撐開裙裾，獨佔著一方輝煌。我不禁羞愧了。我曾以為花兒深深自卑，不敢綻放。然而，我錯了。自信，這強大的力量托出了花兒的魅力。我自責，我深思。難道，我還不如這朵花兒嗎？深深的震撼使我下定決心，好好的書寫屬於自己的燦爛和輝煌。
一週後，我自信滿滿地登上講臺，道出了演講的題目“自信—花開的力量”。我講述了牽牛花的故事，講述了我自己的感悟—“劉邦一句‘大丈夫當如是’的雄渾氣魄，描繪了一世英明；李白一句‘天生我材必有用’的萬丈豪情，奠定了半個盛唐；毛澤東一句‘數風流人物還看今朝’的凌雲壯志，書寫了一段繽紛歷史！……”那一刻，演講稿中偉人的自信與我自信的微笑互相輝映，臺下的掌聲獻給了這自信的力量。
花開給了我力量，而我也的確擁有了那花開的力量，我也能自信的站在人群中，盡享自信的燦爛輝煌！
……
花園裡，一簇淡紫色的牽牛花迷人的綻放著，自信地向世人展示著她們的光彩。
願內心有花開 篇19
國一作文 ,830字在這個人工智慧涉足各個領域的時代，我們的生活中平添了許多便利。日新月異的發展，我們忙忙碌碌的腳步，是不是將我們推向趨於計算機的我們？
忙碌的工作學習，重複的機械化生活，其實在生活間歇中吹吹秋風，能找回我們那有些愚鈍的直覺。日子的繁複讓我們一見“卻道天涼好個秋”便反應出書上寫到的辛棄疾的半生辛酸，可我卻真切地感受到了一個好秋。
前幾日午休在學校散步，欣喜地發現桂花已悄然開放，秋風是金桂最好的催化劑，讓花兒開得適時、開得甜美。帶有稜角的秋風和著金桂，又帶有幸福與甜蜜。我想，秋風是讓人心中起詩意的，讓我知曉我還能在這個時代靜聞子規啼，細嗅薔薇香，也的確是有心靈與自然的感應的。或許也正是這樣一種類似多愁善感的知覺，使我得以安放好內心，懂得人類的思考終於不會與人工智慧殊途同歸。
細膩的內心該是豐富的，有如郭豪駝種樹的順應天性的思想，他是真正愛樹，是有同情心的，他的樹才能長得茂盛壯碩。反觀今日的使用人工智慧來栽培蘭花的技術，花被規整地放在器皿中培育，設定好的陽光、水分，甚至是調配好的花香，都讓蘭花原該有的香氣消失殆盡。思考方式的不同，結果的不同。
又想起柯潔和阿爾法的圍棋對弈，不論競技的水平，只是柯潔賽後的採訪就足以令我動容。他雖是戰敗的一方，在賽後沒有努力做失敗的託詞，在他的話語中我讀到了他的價值觀，我讀到了他對人生的追求。他的思考不再是再去戰勝阿爾法的策略，而是對自己的要求。他曾說“人生的意義在於冒險和競爭”。這“冒險、競爭”四字是內心跨越阻礙讓內我變得強大，是內我與外我共同追求的平衡，更是追求的自我的平衡。
擁有這樣的價值觀，人生中也便無需再談成功與失敗，周國平先生的一句話令我感受頗深，“安放好內心，也就是無愧於自己了。”
我們與人工智慧的思考方式不同，是由於內心深度廣度的不同。我們有心靈與自然的感應，有細膩的知覺，有同情心和良好的價值觀。如若我們還願等花開，等風來，人類的思考便不會像計算機那般。
願我們的內心有花可待開放，有風可待吹來。
自有花開時 篇20
國一作文 ,533字當九月的小雛菊開得呼啦啦的，他從30層高的樓頂上一躍而下，拋下她那柔弱的妻與那未滿一歲的孩子，與世界告別。
見他時，他的臉色十分蒼白，“累，真累”，好像已經成了他的口頭禪。他忙著無數的漫畫，小說，雜誌以及文章，可悲，那些漫畫他可以少畫些，小說可以少寫些，但他常常忙得日夜顛倒，後竟患上了嚴重的憂鬱症，從高樓一躍而下。
透過他所工作的地方向外看去，便是熱鬧非凡的人民公園，但那兒的窗簾，一次都沒有拉開過，一次都沒有。
也認識另一個好強的人，獨自經營一家大型超市，事無鉅細，全由她親自動手，常常累得她人仰馬翻，汗如雨下，甚至連去接在幼兒園上學的女兒的時間都沒有，直到女兒的一番話，才使她徹底醒悟。那一夜女兒的好啕大哭，讓她慌亂，忙不跌地去問為什麼哭？女兒一頓一頓的抽泣：“你不是我媽媽，別的小朋友的媽媽都帶他們去玩，去吃好吃的，你一次也沒有帶我去過。”他的心猛然顛動。第二天，她帶著女兒去玩了遊樂場，吃了必勝客，一直玩到很晚才回家。睡眼朦朧的女兒，望著天上那皎潔的月光，輕輕撫著她的臉說：“媽媽，你好漂亮，就像月亮一樣。”她的心驀然醒悟，原來與自己和解竟是這麼簡單的事。她嗅到了幸福的味道，濃烈的花香一般。再見她時，紅光滿面，與女兒在嬉戲玩鬧。
與自己和解，自有花開時。