月夜裡的爭論相關作文20篇

月夜裡的爭論 篇1

國小三年級作文 ,335字

在一個美好的王國裡，居住著許多生命：小草、大樹、鳥兒、蟲子們……在一個月夜裡，大家圍在一起爭論一件事：誰的本領大？

小草說：“瞧我的生命力多強，枯了又長，死了又生，你們行嗎？”

大樹不服輸氣，大聲說道：“我又高大又粗壯，還能遮陽擋雨，淨化空氣，你們行嗎？”

鳥兒輕蔑地說：“切，這有什麼了不起，我長得漂亮，歌聲也很動聽，還能捕捉害蟲，你們行嗎？”

蟲子們微微笑，語重心長地說：“你們都別爭了，其實大家的本領都很大，如果少了我們中間的任何一個，這個王國就不完整，也不美麗，我們就不會有今天的快樂，對嗎？”

聽完蟲子們的話，大家都很慚愧，認識到每個人都有自己優點和缺點，大家要取長補短，互相幫助。從此，大家變得更加和諧友愛，王國裡每天都充滿著歡聲笑語，大家開心地過著每一天。

文具盒裡的爭論 篇2

國小四年級作文 ,669字

在一所美麗的學校裡，有一位剛上三年級的男生用著一個簡單、樸素的文具盒。文具盒裡有鋼筆、尺子和橡皮，他們朝夕相處成為了最好的朋友。

有一天的上午，第三節課的下課鈴剛響，文具盒裡傳來了一陣陣的吵鬧聲。要仔細去聽才能知道發生了什麼，原來是鋼筆、尺子和橡皮這三位好朋友起了爭吵。鋼筆先說：“我們到底是誰最有用處？我覺得要評肯定我最好用。”尺子說：“你要是最好，我就要算最最最好用！”橡皮開口了：“吵什麼吵！你們都算什麼？要說起來我能比你們好用幾百倍！”他們不停的爭吵，誰都說自已是最好用的。不一會兒上課鈴響了，第四節課開始了，文具盒連忙說：“都別吵了，別吵了！上課了，要爭下課了再說！”說完三位在爭吵地先生才停下。

三位先生等得都快暴跳如雷了，這時下課鈴才響。三位先生繼續爭吵，尺子說：“不如我們說出自已的用處吧！”鋼筆和橡皮一口同聲的說：“好！”橡皮說：“我先說，如果沒有我，你們就沒用有處了，我不在了，你們寫出的作業就是廢品。要不是我幫你們改錯誤，你們也就成了廢物。”鋼筆連忙接上：“該我了，如果沒有我，你們就不成樣，什麼也寫不出。別說其它什麼，考試發下來的卷子，沒有我，就是張空白卷。”尺子繼續說：“你們沒有我也就沒有今天，要不是我給你們撐腰，什麼數學題你們也做不出。”他們吵著吵著，突然文具盒說話了：“你們說地都是什麼呀？你們團結起來才行，不然你們都沒有今天。”三位先生覺得文具盒說地對，就不再爭了，又做回了好朋友。

這個故事讓我們懂得了一定要團結，才是一個好的團隊。每一個人在一個團隊裡都有一件事要做，做好了這件事你就是團隊裡的一份子。

書櫃裡的爭論 篇3

國小四年級作文 ,559字

夜深了，小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉。屋子裡靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書櫃裡傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。

《論語》首先發言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創作出來的。”《論語》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《祕密花園》氣壞了，《祕密花園》說：“我故事裡包含了一個關於友誼、決心和毅力的故事，充滿了對生命的熱愛和激情。”《祕密花園》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事裡講了許多有關於昆蟲知識，還有一些可以激發讀者探索的遊戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤。《綠野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，彷彿已經進入了奧茲國，在西方女巫的國土裡看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達。”《綠野仙蹤》自豪的說。

忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處。科普書能讓你更瞭解科學，雜誌書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優點，所以不要拿自己的優點拿出來與人家的缺點比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。

從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優秀，因為它們都知道，每個人都有自己的處，它們學會取別人之長補自己這短。

書房裡的爭論 篇4

國小五年級作文 ,654字

一天早上，晴空萬里，就在這時書房裡被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。

第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著其他三個兄弟。火冒三丈的說：“我的本領最大，要是沒有我怎麼能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿著我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說著毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！

第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指著自己，眨著眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎麼才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什麼不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，彷彿是一個勝利歸來的大將軍。

第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣衝衝的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和牆上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。

最後一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛眯成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在後面墊後，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”

在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。

從此它們再也不爭論了！

文具盒裡的爭論 篇5

國小四年級作文 ,584字

文具盒裡生活著鉛筆姐姐，橡皮妹妹，修正帶哥哥，尺子弟弟，鋼筆爸爸，水筆媽媽。這幾天他們為誰的本領更大而爭論。

鉛筆姐姐甩甩她那美麗的頭髮，然後慢慢地說：“你們聽著，小主人從一年級到四年級都要用我，不用我的話，小主人就做不了作業，沒做作業，小主人就會被老師罵，所以我的本領最大。”

橡皮妹妹不高興了，嘴翹的老高，還生氣的說：“鉛筆姐姐，你這話就不對了，你寫了有什麼用，要做到錯答案，同樣還是要被老師罵，要不是我把錯誤答案擦了，你才能把正確的答案寫上去，所以我最厲害。”

鋼筆爸爸和水筆媽媽對他們指手畫腳，然後鋼筆爸爸大罵：“你們這些孩子真是的，小主人，到了三年級和四年級的時候，還不是我和你們的媽媽，不然小主人怎麼寫語文作業和數學作業呢？”

修正帶哥哥不服氣，竟對他們大喊：“你們寫錯了還不是得用我，不然小主人就會被老師罵的，我應該是最厲害的那個。”

尺子弟弟奶聲奶氣的說：“不，考試的時候小主人是一定要帶上我的，不然直線會被畫成波浪線的，那樣就考不好了，所以我最厲害。”

在睡覺的文具盒爺爺被他們吵醒了，他語重心長的說：“你們各有各的本領，但只有你們團結起來，才能讓小主人更好地學習。”文具們聽了不再爭吵，而是低頭思考。

文具盒裡的爭論 篇6

國小五年級作文 ,711字

“哼”！一陣憤憤不平的聲音從文具盒裡傳了出來。

只見一根精美的筆把頭扭向一旁，而在他的另一邊則是一塊黑乎乎的橡皮。

事情的經過是這樣的天，小主人來到教室裡，他拿出這根精美的筆一一筆上印著許多漂亮的花紋，她的底色是小主人最喜歡的淺紫色，筆蓋上粘著漂亮的水晶天鵝，活像一位害羞的姑娘。頓時，同學們全都圍了過來，對她讚不絕口，有的滿臉羨慕，有的輕輕的撫摸著她，有的依依不捨的看著她。而像皮呢？他全身被鉛筆渣包圍著，黑乎乎的，活像一位穿著黑衣的乞丐。主人一拿出來，同學們便對他指指點點的。於是，主人便將他扔在了文具盒的一旁，而那根精緻的筆，則被主任小心翼翼的放在了文具盒裡。

夜深人靜，天空拉下了黑幕，只有星星還在天空中眨著眼睛。

橡皮在一旁傷心的哭泣著，而筆則昂起頭高傲的說：“小主人最喜歡我了，我有著精緻的外貌，而且還能讓小主人寫出漂亮的字型，沒有我的話小主人怎能練出一手好字呢？而且，我被誇獎是應該的，你那黑乎乎的樣子同學麼不嫌棄你才怪呢！”橡皮聽了他的話龐然大怒，生氣並委屈地說：“我才是主人最中用的，我把我雪白的肌膚獻給了主人，而主人每次用我，我的壽命都在削減，主人如果沒有我，他的頁面就不會那麼幹淨整潔了。”就這樣，他們倆喋喋不休的吵了起來。

這時，一直在默默裡注視著這一切的文具盒爺爺說話了：“你們各有各的長處，都是小主人必不可少的，可你們想想，如果你們都不配合的話，後果會是怎麼樣呢？"說完，和橡皮都羞愧的低下了頭。

團結就是力量如果文具盒裡的所有物品都和諧相處，都互相配合的話，他們樣樣都是寶，個個都有自己的用處。

文具盒裡的爭論 篇7

國小三年級作文 ,389字

書包村裡一直十分安靜，文具、書本都和睦相處。突然有一天，不知怎麼的，文具們吵了起來。

身穿粉紅色衣服的鉛筆小姐慢步走來，她傲慢地說：“我的功勞最大，每次小主人要畫畫、寫字，還不是靠我，你們能行嗎？”鉛筆小姐指了指文具們就離開了。

鉛筆小姐這一番話可把橡皮妹妹惹火了。橡皮妹妹不服氣地說：“我的功勞最大了，每次小主人寫錯字還不是用我來清理乾淨，不然，小主人的作業本就變大花臉了，所以我的功勞最大。”

“我的功勞才是最大的，小主人每次連線題，做數學題，測量長度不都是我幫忙嗎？你們會幹什麼？”尺子小姐搶著說。

文具們你一言我一語，誰都不服氣。他們的爭吵聲把文具盒哥哥給吵醒了。文具盒哥哥說：“你們每個人都有自己的長處，你們應該團結友愛，互相合作。”

文具們聽了，紛紛慚愧地低下了頭。

文具盒裡的爭論 篇8

國小三年級作文 ,478字

在夜深人靜的晚上，突然從遠處傳來一陣熱鬧的吵鬧聲，原來是文具們在吵架呢！他們正在爭論各自的功勞。

身材高大的鉛筆哥哥氣勢洶洶地說：“我的用處最大，主人寫字、畫畫、做作業，哪樣都少不了我。所以主人最喜歡我。”說完，他瞟了一眼文具們。

笨重的卷筆刀弟弟狠狠地跺了一下腳，傲慢地說：“還是我最厲害。小主人的筆粗了，還不是我給他削的。所以我最厲害。”

“這算些什麼呀？”橡皮妹妹細聲細氣地說：“我剛被主人買來的時候，白白胖胖的。你看現在的我，雖然渾身髒兮兮的，但還是每天都陪伴著小主人，幫他處理寫錯的字，所以我最棒！”橡皮妹妹說完朝文具們翻了個白眼。

站在一旁的尺子姐姐不耐煩了：“我長得細長細長的，還幫主人測量長度、劃線，所以主人最喜歡我。”尺子姐姐指了指一旁的文具們。

正當大家吵得激烈時，文具盒爺爺從房間走了出來，他語重心長地說：“你們都有各自的長處。要團結友愛，互相幫助才行。”文具們聽了爺爺的話，羞愧極了。

書房裡的爭論 篇9

國小五年級作文 ,799字

一天晚上，被稱為“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來，因為人們常常用他們寫字，畫畫，時間一長，它們便驕傲起來，原來的友誼漸漸破滅了。

筆說：“我長得高高的，瘦瘦的，長得這麼苗條，你們算什麼！還敢和我媲美？我的頭髮還是現在最時髦的直立型的呢。”說著，左手指著它右手拿著的筆蓋，插著腰，簡直就是一個模特在走秀。“主人每天握的是誰？要是沒有我，你們哪能畫出這麼美的作品？”筆又自豪的說，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個，所以我才是你們的老大。”說完，筆陶醉的閉上了眼睛。

墨說：“毛筆，做你的白日夢去吧。這裡面，我的功勞才是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會流出去。要是沒有墨汁，筆，你怎麼寫出字，畫的出畫呢？還有，人們把那些好的書畫作品稱為“墨寶”，為什麼不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”說完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個凱旋歸來的大將軍。

躺在一旁的紙聽見了筆和墨的談話，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便說：“你們兩個就算有通天的本領，但要是沒有我，你寫出來的東西叫什麼字，什麼畫。而且好的作品都是寫在紙上的，你們還沾了我的風光。要是沒有我，你們寫在哪？別告訴我你們要寫在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡直就是忘恩負義，過河拆橋！”說完，便看看其他兄弟有沒有些心虛。

硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，說：“如果沒有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再說了，壓軸戲都在後面，所以我才是壓軸戲！”

桌子聽了他們的談話後，便說：“每個人都有自己的長處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務人們。”筆墨紙硯聽了，這才恍然大悟。

文具盒裡的爭論 篇10

國小四年級作文 ,478字

夜晚，人們都睡著了，黑夜裡靜悄悄的。可是，文具盒裡並不是這樣，傳出了一陣喧鬧聲。

這時，只聽一個粗粗的聲音傳了過來，鉛筆哥哥驕傲地說：“在這裡我是最重要的，其它誰都沒有用。”橡皮妹妹嘴一撇不服氣地說：“誰說的，我才是最重要的，鉛筆哥哥，如果你寫錯了字，沒有我怎麼讓你修正錯誤？”削筆刀弟弟也忍不住地說：“鉛筆哥哥，如果你的筆頭用完了，只有我才能讓你再次寫字，我才是最重要的。”鉛筆哥哥跳了起來，怒氣衝衝反駁道：“如果沒有了我，你們就沒有了任何用途。”說完，鉛筆哥哥大笑了起來。大家爭得不可開交，面紅耳赤。這時，文具盒爺爺發話了，它慢吞吞地說了起來：“你們不要再吵了，我們誰都很重要，不要只把自己的優點放在前面，我們應該取長補短啊！”這一句話讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。

從此以後，文具盒裡沒有了爭吵，鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友，彼此團結合作，其樂融融，從此文具盒裡又有了歡聲笑語。

夜晚裡的議論聲 篇11

夜晚裡的議論聲作文3 ,367字

忙碌的一天又過去了，大家都進入了甜美的夢鄉。聽！廚房裡傳來了一片熱烈的討論聲。

糖果妹妹說：“一年一度的廚具爭霸賽開始了，誰才是今年的最佳廚具呢？我們來聽聽筷子姐姐的意見吧！”

筷子姐姐驕傲的說：“這次的最佳廚具一定非我們莫屬！要不是我們，主人怎麼夾菜呢！”

勺子弟弟不服氣的說：“肯定是我啦！要不是我，主人還不能喝湯，吃飯呢！”

碗哥哥也毫不示弱，傲慢的說：“我非常相信這次比賽肯定是我，要是沒有我，主人難不成還用手捧著吃飯！”

“……”

糖果妹妹大聲說：“夠了，夠了。你們每一件物品都是對主人有用的，要是沒有用處，主人還買你們幹嘛！你們本來是齊心協力服務主人的，而不是來爭功邀賞的！大家都有自己的獨特的功能，所以，今年你們都是最佳廚具！”來，這是主人給大家的獎品，每人一顆小紅花！

廚具小夥伴們看著身上的小紅花，都不好意思的笑了！

深夜的爭論 篇12

國小三年級作文 ,538字

在漆黑的夜晚，世界一片寧靜，人們早已進入夢鄉。這時，從樂樂的房裡傳來時高時低的爭論……

他們是在爭：誰的功勞大？鋼筆第一個站出來：“如果沒有我，小主人怎麼寫字？”“不只你一個人可以讓小主人寫字，我也可以！要不，咱們比一比！”鉛筆跳到本子上，做出一副準備的姿勢。“我們來寫我最棒吧。”“好！”鉛筆和鋼筆同時寫“我最棒”，鋼筆寫得特別快，可寫到“棒”字時，卻沒有墨了。“啊哈！到這個時候也該我出場了呀！哈哈！我說鋼筆小弟呀，沒有我，你怎麼能寫出字呢？哈哈！”墨水大笑起來。鋼筆不服氣：“你以為光憑你就可以寫出字呀？還得靠我那細細的筆尖呢！哼！”“哼！”再看看鉛筆，三個兩下地在紙上寫下“我最棒”。大喊“看！還是我寫得最好吧！”“不對，”圓珠筆把鉛筆和鋼筆擠到了一邊，“你們寫得都不好！”他在紙上寫下了“我最捧”三個字，“哈哈，什麼‘我最捧’呀！”大家大笑起來。“現在輪到我發揮了！”修正貼慢悠悠地說。“哼！”橡皮盛氣凌人地說：“我不僅可以擦鉛筆的，我還可以擦鋼筆的呢！比你的功勞大多了！”一直沒吭聲的文具盒說：“沒有我，小主人怎麼把你們帶到學校呢？”“我的功勞大！”“我最棒！”……

月亮小姐勸說道：“你們都別吵了吧！大家的本領都很大。”大家互相看了看，不好意思地說：“對不起！”

黑夜裡的光輝 篇13

國二作文 ,887字

已是深冬，外面大雪紛飛，一片銀妝素裹，萬籟俱寂，只聽見雪花紛紛落下的聲音。屋裡漆黑一片。我從睡夢中醒來，睜來眼睛看著周圍黑黑的一切。

就是在這樣的夜晚，有一盞燈又在我熟睡的大腦與緊閉的眼前朦朦朧朧、隱隱約約，似有似無的精靈似的飄過。那是一盞柔和的燈，散發著溫暖而又淡雅的紅光，手持這盞燈的人就是我的父親。在每一個夜晚，無論是天氣奇寒還是炎熱難當，父親總是擎著這樣一盞燈，或披一件衣服或只穿件睡衣，一步一步緩慢地移到我的房間。這盞燈充電的次數不亞於手機。就是這樣，父親擎著這盞燈走進我的房間。他不敢開燈，怕燈光刺激我，不敢用手電筒，怕弄出聲響嚇著我，於是才特地買了這樣的一盞燈。它只有手掌大小，外殼是很柔軟的，開關沒有一點聲音，光線發散，照的範圍很廣，又很清晰，一點也不刺眼。父親來的時候，總是靜悄悄的，沒有一點聲音。看著腳下，以防踩上我的拖鞋。他將燈放在我的腳邊，瞅一瞅我，給我輕輕掖掖被子；再輕輕地走到窗邊，檢查一下窗戶是否關好，然後才悄悄離開。

已經不知有多少次，我看到了這幾乎雷同的一幕。但是每次我只能假裝睡著，閉著眼睛，神態儘量自然，不讓父親察覺我沒睡著，免得他擔心。但是父親走後，我卻總抑制不住傷心，攥著被角默默地抽泣好長時間。心中想著這些年來父親對我如些無微不至的關心；想到父親原本當過兵的體格健體抵抗力強的身體近幾年來也曾經發過高燒、掛過吊瓶；想到父親曾經因夜裡起床胳膊肘劃到了門框留下的那道傷口，我不能自已，淚如泉湧……父親如些愛我，父親像園丁，一日不停地來回巡視，生怕自己最愛的寶貝受到傷害。

多少年來，父親半夜起床幾乎成了一種習慣。總是在半夜12點左右的時候，擎著手電筒走進我的房間。聽媽媽說，如果我不在家去親戚家住的時候，父親也會一如既往的來到我的房間。我能想象到父親望著空蕩蕩的床，一定先是一怔，然後做恍然大悟狀，接著肯定是滿臉的失落而惆悵，然後抬起頭來，望著我的方向，掛著他的寶貝蓋好被子嗎，關好窗戶了嗎……

父親—我的父親……

在黑漆漆的夜裡，這一束愛的光輝從我心頭飄過，它驅走了黑暗，驅走了恐懼，給予我光明，給予我溫暖，給予我力量。

月光裡的愛 篇14

國三作文 ,1001字

啊，又是一年中秋節，望著月亮，感受他的愛，她的思念……

某一天，一個家庭失去了一個孩子，一對父母一次又一次的經歷了喪子之痛。

“哇”一聲啼哭，一個家庭得到了一個孩子，一對父母在一次體驗了為人父母的喜悅。

那一年，他十三歲，她一歲。

從小，她便是父母手裡的掌上明珠，容不得一點委屈，她是家裡的公主，唯一的公主。

他已無法疼愛她，甚至，他都不知她的存存，又或許，他知道她的快樂與憂愁，也會為她傷心與快樂。或許，他早已將他對他的祝福深深藏在月亮裡，只待中秋便可將祝福完完整整地送給她。中秋，是他播撒祝福的日子，是他保佑她的日子。

那一年，他十八歲，她六歲。

她長大了，已能從鄉親們說出的隻言片語組織成一個完整的故事。她終於知道，她並不是獨生女，她並不是爸爸媽媽的掌上明珠，她並不是爸爸媽媽唯一的公主。爸爸媽媽的愛，不只給了她，還給了他。她開始恨他，他為什麼要來分享爸爸媽媽的愛，他算什麼？當她的同學從父母的口中得知她並非獨生女，而是在之前，她有一個哥哥，便以此話題來說。她聽到了，大叫：“我是獨生女，我沒有哥哥！”於是便哭著跑開了。或許，這時的他是傷心的。他不能理解他的存在會給她帶來如此多的反感。或許，他是疼愛這個妹妹的。他並不想惹她不高興，他希望自己從來沒有存在過。

那一年，他二十一歲，她九歲。

她進入了青春期，她開始希望有個哥哥，於是，這時便會想起他。她開始對他有了依賴感，她把青春期不願意說的祕密都說給他聽。在某個夜晚，對著滿天繁星尋找最亮的哪一個，她相信，那一定是他。她開始相信，他是疼她的，所以一定會是最亮最亮的那一顆星。讓她容易找到。

然而，或許他會罵她傻瓜。天空最亮的星星多難找啊。他疼她，所以他會在月亮上望著她，讓她一抬頭便看得見。

那一年，他二十五歲，她十三歲。在無數個夜晚，她都會想他。如果他還在一定會很帥，一定結婚了，一定有人喊我小姑了。如果他還在，一定會很疼我，不疼我，就打他。她在如是的想著，他已笑彎了腰。

呵呵，這是鬼丫頭，還打我？他確實很疼她，如果他還在一定是個稱職的好哥哥。他愛她，他便一切為她保全。

那一年，他二十七歲，她十五歲。

喔，又是一年中秋節，她依然在找最亮的星，他依然罵她傻。他的愛全在這滿滿的月光裡，在中秋，在月亮最大最圓最亮的時候，月光帶著他的愛送到她的心裡，她回贈給他她對他的思念。

他說，傻丫頭，我在月亮裡愛你。

她說，哥哥，我一直在想你。

深夜裡的“螢火蟲” 篇15

國一作文 ,655字

因為有你，我的世界從此更加絢麗；因為有你，我的生活不再單調；因為有你，我的路途不再彷徨……黑夜裡，你是那一隻螢火蟲，點亮了我的夢想，單純而又多彩的生活，也點亮了我的花樣年華……

孩提時，總捧著裝著故事的你，吸引著人的連環畫、小人書，常讓我流連忘返；晶瑩而充滿童趣的童話，伴著孩童的我領略人性的美好，光明的嚮往，走過了我純真的童年……

步入外面的世界，踏進校園時，名著總不離手，我走進主人公們的心靈，感同身受般欣賞他們的人生。每夜，總為人物的顛沛流離，曲轉迷離而牽腸掛肚，總是會暗暗欽佩名人們的崇高的品格。那時候的我，也喜歡看帶著新奇資訊，裝著一條條新聞時事的你，我也從此全身感受這世界。從此，我便知道，人生不僅有滿足，也有貪婪；有甘甜，少不了酸澀；有痛苦，卻也少不了歡樂……

換了個豐富的世界，步入青春的門檻時，愈成熟穩重的我，愛上了裝著人們生活和磨難的你，在人物的世界裡暢遊，也感受著他們所經歷過的歷程。我喜歡在冰心、泰戈爾和普希金寫出的精彩細細品味，逐字逐句醞釀其中深而濃的韻味，字裡行間讓我著迷。

黑夜中有了你更誘人，像掛在閃爍星空上的，點點繁星，把夜空佈置點綴的更加絢麗多彩，是如此的明朗，深而遠的海，彷彿只為你而喧騰，像海面獨自漂流的悽荒的船隻，洶湧的海浪便不再喧囂。因為你，這吵鬧擁擠的世界靜下來了，像睡著的孩子般安穩，世界因你變得更溫馨，灑滿地的曙光，當那紅色星體從地平線升起，我的世界裡，你便是那耀眼永遠不滅的恆星，賜予人們呼吸與生命。

如此的你，也是，黑夜裡的螢火蟲，從此，照亮了我的星空……

夜裡的自行車 篇16

國一作文 ,744字

教室的窗外下起了大雨，滴滴答答的聲音不覺令人心生厭煩。書包裡儼然放著一把傘，但是……我看了看腳踝處已經腫起的扭傷，微微嘆了口氣。

向老師借了手機打電話給爸爸，爸爸在出差，暫時是回不來的。無奈，我只好拿著那把白底紅點的小傘，腳步踉蹌地走向雨中。腳走一步，濺起地上的水花，腳踝處疼得厲害，一抽一抽的，又像是一把錘子在捶打著。不禁對爸媽感到幾分怨懟，在我受傷的時候，他們人都不知道在哪，不能立刻地照顧我。

雨下得更大了，校服外套的袖子幾乎一扭就可以滲出水來，書包也是溼淋淋的。可是又必須快點到車站搭車回家，我忍著腳上的疼痛一崴一崴地走著。好不容易到了車站，背後全是冷汗，風輕輕地吹過來，更顯寒冷。鞋子也溼了，像海綿一樣，走一小步就擠出水來。雨滴順著車窗的玻璃滑落，模糊了窗外的風景。天都已經黑了，馬路上車輛的燈光在亮著，穿梭。我用手抹去玻璃上的霧氣，而那遠遠站著的身影令我不敢置信—媽媽，她怎麼來了？

車一停，我趕緊站起來，可腳實在疼得厲害，又摔回在椅子上。我扶著椅子站了起來，然後走向那個撐著一把藍傘，扶著自行車的身影。

路旁只有寥寥幾盞昏黃的燈，媽媽接過我的書包，背在肩上，然後讓我坐上自行車上去。我疑惑地道：“家裡什麼時候買自行車了？”媽媽道：“我向別人借的，聽你爸說你腳扭傷了，他又回不來，那我就‘專車接送’唄。”我的眼眶微微溼潤，帶著心酸，即使腳很疼的時候，我都沒有哭，卻因為媽媽的話突然有種想哭的衝動。

媽媽很久沒有騎過自行車了，她只好扶著自行車的把手，讓我坐在上面，然後她往前推。我一邊幫她撐著傘，車子搖搖晃晃的，燈光映在她身上，在瀝青路上留下很長的一道影子。她衣服都溼了，卻一直在問我的腳疼不疼。

那緩步行走的自行車啊，如果可以，希望你可以靜止，永遠的停留在這一刻。

冬夜裡的愛 篇17

國三作文 ,851字

“感恩的心，感謝有你……”這首歌縈繞在我耳邊，觸動我的心絃。這動人的旋律把我帶回了兒時的那個冬夜……

窗外，風“呼呼”地颳著，吹得樹葉時而貼在牆上，時而在風中搖擺，閃爍不定。

補完課，我坐在教室裡，注視著牆上的鐘。時間飛快地溜走，不知不覺，已是夜裡十點。教室裡空蕩蕩的，顯得很冷清，我有些焦急。收拾完作業本，我心裡不耐煩了：都這麼晚了，奶奶怎麼還不來？

望著黑洞一般的窗戶，我咬著脣推開了門，一絲冷風從我的袖口鑽進了衣服。我哆嗦了一下，任由它輕啃著我的肌膚……

辦公室的燈還開著，我走了過去。透過窗戶一看，奶奶正和樑老師說些什麼。我有些生氣，自己等了這麼久，沒想到奶奶又在詢問我的表現了。難道這些話題百問不厭嗎？我撇撇嘴，頓時內心煩躁起來。

奶奶出來後，看見我，愣了愣，隨後臉上露出了笑意。她接過我的書包，試圖去拉我的手。我冷冷地躲開了。

一路上，我百無聊賴地盯著路邊泛著寒光的花草……“注意這水坑。”奶奶突然拉住了我的手。待我回過神來，正碰上奶奶的眼睛，她含笑地看著我。想起剛才在教室裡乾等的情形，我不耐煩地移開了視線。握著她的手，那密密的繭子硌得我生疼，我不情願地縮了縮。

奶奶並沒有鬆開我的手。漸漸地，我感覺到陣陣暖意傳了過來。我正納悶著那暖氣從何而來？是奶奶的手！我抬起頭來，看見了奶奶的髮絲被風吹得凌亂……我震驚了。那白髮和黑髮交錯著，稀稀疏疏。奶奶那一頭濃密烏黑的頭髮原來已被歲月帶走。看著眼前這薄衣裹著的瘦小身影，我的鼻子突然湧上一股酸意。

風又起了，奶奶回過頭：“路有點滑，小心點走，冷不冷？”我搖搖頭，眼睛變得朦朧了，心緒有點盪漾：是啊，路有些滑，你的雙腳，不利索，但卻在寒夜中走了多少路，來回奔波為的是把我帶回家。想到這裡，我往奶奶的身邊靠了靠，緊握她的手。

回頭看看，這不寬的泥路，印上了祖孫倆的腳印，灑下了滿滿的愛。風還在吹著，但好像不冷了……

“吧嗒！”淚滴綻放在手背上，我回過神，歌曲早已放完了。我站在陽臺上，望向東南方向，那兒有我的故鄉，有我兒時的回憶，有我最愛的奶奶……

夏夜裡的煙花 篇18

國二作文 ,72字