月下荷塘相關作文20篇
月下荷塘 篇1
國小四年級作文 ,397字你們有聽說過荷塘吧！但是沒聽過在月下的荷塘，我來給你介紹月下的荷塘吧。
夏天的夜晚裡，天空上都有會有月亮，在月亮下面有一些荷葉，荷塘上就會有荷葉，荷葉上的葉子是粉色的，下枝是綠色的，荷葉有的長全了，有的還沒長全，還有的是花骨朵兒，漂亮極了！荷塘裡面有些魚，魚兒正在保護荷葉呢，青蛙正在張大嘴巴吃害蟲呢，瞧，魚兒有的游來游去，還有的在吐泡泡呢！天上的月亮映在荷塘上，荷塘變得更清顯了。荷塘的旁邊還有一座古老的廟，廟的後面是一座寺院。走進寺院，看見了許許多多的人樹木，五顏六色的花朵兒，這是唐代詩人李白的寺廟，竟如此美麗。還有一個水池，裡面有許多小魚和小房子，我想：“這是給小魚住的地方吧？”旁邊還有一些魚吃的，我餵它們魚糧，它們爭先恐後地吃一頓，嘴裡還吐出了許多泡泡呢，真是太美麗極了！
月下的荷塘美麗極了，它帶給我們美好的時光，讓我喜歡上月下的荷塘，月下的荷塘真是太美麗極了！
指導老師：田蓉蓉
月下荷塘 篇2
國小四年級作文 ,500字夏日已經如同神仙下凡一樣來臨了，這早上可真是能熱死人，但是到了夜晚時，我們小區的小荷塘美的無法描述那個美。今晚那更是內的都好似在天宮不在這人間中一樣。
在那裡有許許多多的老人，少年，年輕人，小孩子們…這是在等什麼呢？一問才知今晚有一艘小漁船進來載上人們去荷塘中央去賞荷花，這俗話說也是同夜晚，也是同荷花，為何金葉這麼美呢？也可能是因為這月亮太大而又圓還有些亮，這就說不通，不過言歸正題啊！湖中央一個在水上抬起來的水上舞臺，今晚主要是演《水滸傳》中的武松打虎，表演開始了，表演武松的是一個身強馬大的一個男人，他喝酒的情景時差一點掉進水裡，笑得人們前仰後俯不停的笑，其中笑的人有一個人就掉進水中，幸好他熟水性不久便上了船，人們便繼續看戲。在打虎時因為書中說武松用力過猛拿榛把在樹上打斷，在這裡是一個男人他好像學過武術在榛子落下來時便徒手的把木棍截成二半，便繼續演，在演完時人們一看是11點多了，但是它們好像並不想回家便上戲班繼續演其他…演完了，便開始從買了一個荷花又像蓮花形一樣的，花燈只要有，把中點燃並把自己的心願放好在了裡面，再放入水中它就慢慢開放了。
我們的月下荷塘希望你的到來。
指導老師：田蓉蓉
月下荷塘 篇3
國小四年級作文 ,484字今晚，空中的月亮圓圓大大的，從窗邊望去那像一張大大的餅，真想上去咬一口。
第二天，我走在公園的中樣，看見一個荷塘，它正在月亮下面。我給它取名叫月子病荷塘。塘中有許多的荷花，荷葉，還有些小魚兒。
荷塘的外表很美觀，荷塘是一個圓形的，用花紋來做的雕刻下面有一兩條龍。哦，不是龍，是水龍。這代表著是一個吉祥燙，它會給人帶來幸運。
到了夏天，荷塘裡的花和荷葉都開了，荷花是粉紅色的，荷葉是碧綠碧綠的，好看極了！人們路過都會拍幾張照片做留念，老年人沒事兒的時候就會來這看一看。荷葉會給荷塘裡的一些小魚兒乘涼。
過了幾年，這裡的荷塘還是那麼受歡迎，觀賞。那些人們還是喜歡去那裡換上荷花，不時還喂那一些魚兒吃的！小魚兒變成了大魚兒，都是那些老人和小朋友們喂大的。不然它們也不會長大，多想多謝那些餵過小魚兒的人們，沒有他們就不會有這麼幹淨而沒有被餓死的小魚。
這個月下荷塘的由來是：我在公園裡看見一個荷塘，它在月光下。所以我突然想起這個名字，才把它叫作，月下荷塘的，這是我曾經碰到的事情，這個荷塘帶給了不少人的幸運。他們都急著想去拜這個荷塘，它是我們所有人的幸運星。
指導老師：田蓉蓉
月下荷塘 篇4
國小五年級作文 ,504字每天的晚上，月亮顯的如此婀娜多姿。星星好像也不甘示弱，眾星聚集在了一起，顯的格外耀眼，格外美麗，好似天空中，眨著許許多多的小眼睛，他們是那樣柔和，那麼美麗啊！每天放學，我都會經過這座美麗的荷塘，月下的荷塘真美麗啊！
月下，各種各樣的動物，植物都已入了甜蜜的夢鄉。只見，留在那皎潔的月光下的荷塘，一旦放了學，我都會靈魂這座荷塘，但我發的是月光下的荷塘是那樣的沒，它把天中的萬物：如星星，月亮…都映入了它的懷中。好似仙女穿上了漂亮的衣服，那叫個美不勝收啊！隱隱約約有流水的聲響，荷塘好似在輕輕的跟我說話。它說：“你好，我是一座美麗的喝湯，我為人們製造新鮮空氣，為人們淨化環境，工作量數不勝數，它又換了一種聲音，變成了蜻蜓點水的聲音，它在說：“你們一定要愛護好荷塘呦，因為月光下的荷塘是那樣美麗的，所以你們一定要愛護荷塘哦！
哇时間過的好快啊，一眨眼的工夫，我都5年級了。那荷塘依舊在那，在那個美麗的夜晚，我看到月下的荷塘是真的美麗啊！是那樣潔白美麗啊！那天我看到了月下荷塘多美麗啊，襯托在月下的荷塘是那樣魅力，那樣炫麗，讓人眼花潦亂。是那樣美不勝收，是那樣目美人堪，是那樣美麗啊！
指導老師：田蓉蓉
月夜下的荷塘 篇5
國小四年級作文 ,434字前天晚飯過後，我來到看荷花的地方，距離那裡十米的地方我看到了一幅異常美麗的畫卷。
一輪圓月冉冉升起，掛在天幕上。池塘裡的荷花，像極了擦亮的銅盤。突然遠處的小樹林引起了我的注意，那小樹林在月光的照映下，朦朦朧朧、若隱若現。風一吹，沙沙作響。還有一隻只螢火蟲飛來飛去，像人們打著燈籠在遊玩。不知名的蟲聲好像在演奏美妙的樂曲。突然一隻鳥歸發出撲扇翅膀的聲音。
走著，走著，我已經來到了護欄邊，看到了一顆顆柳樹像婀娜多姿的少女站在湖邊觀賞著那美麗的景色。微風吹過，它好像在風中跳著歡快的舞，特別優美。
湖中一大片一大片的荷葉特別美麗，還長著蓮子。蓮子上的枝葉像一位慈祥的母親用自己的身軀保護著自己的孩子。荷葉上還有露珠，那露珠晶瑩剔透像一顆顆大珍珠。
我發現空中的月亮異常美麗，它像一個大玉盤照著這些東西，就像慈母看著自己的孩子。
突然，我聽到了一聲聲蛙叫，那聲音清脆悅耳。它們一蹦一跳的可愛極了。
這個夜晚讓我難忘，這樣的景色令我陶醉，我不知道以後還能不能看到這樣的景色了。
月夜下的荷塘 篇6
國小四年級作文 ,449字今天吃過晚飯，我和小徐一起到三里河玩，我們看見遠處有個荷花池，我便和小徐跑過去了。
只見荷塘中的荷葉綠油油的，從遠處看，荷花如同少女的臉頰一樣紅通通的，裡面還有許多許多的露珠呢。旁邊的小樹林朦朦朧朧，若隱若現。螢火蟲一閃一閃的，光線忽明忽暗。還有許多不知名的蟲兒叫著，聲音有高有低，彷彿它們在大合唱，鳥兒站在樹梢上，觀察著四周的動靜，一拍手，它們便會飛快地從自己的巢中飛走。
從近處看，柳樹的枝條在微風中輕輕搖動，那柳條就好似女孩子們的長髮。荷葉的綠葉上有幾滴水珠，好似一塊潔白無瑕的翡翠。荷花的花瓣潔白如玉，一枝枝荷花亭亭玉立，真是美麗極了。青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，呱呱地叫著，還會用它那長長的舌頭捲走害蟲。青蛙真棒呀！但是，大家可不要去捉它們，因為青蛙是益蟲，我們要讓它們為大自然服務，這樣青蛙才會高興，自然會為我們吃害蟲了。
已經進入深夜了，月亮姐姐開始上班了，但是我們還在欣賞著美麗的荷花，始終不想離開，大家一定想問為什麼吧？我告訴你們吧，因為我已經深深的陶醉在這美麗的荷塘月色裡了，真美呀！
月光下的荷塘 篇7
國三作文 ,622字皎潔的月光，清澈的荷塘，月光照在荷塘裡，美麗的荷塘上染著月光的素色，照出我童真的笑臉……
這是六月的晚上，說是夏天，可是卻槐花滿地、零落成雪。我坐在小荷塘邊，白蓮、紅蓮含苞待放，荷葉撐著大傘在水中自在地晃盪。此時的我心如止水，陶醉在荷塘上吹來的風，沉溺於這大好的風景中。
荷塘上的風是“香”的。它飛過荷葉，染上一絲翠綠；飛過蓮花，染上一縷清香；飛過水麵，染上水和泥土的氣息。荷塘上的風是自由、神祕的，它可以從這兒趕到那兒，也可以從那兒吹到這兒，誰也不知道它從哪兒來，到哪兒去？
荷塘上的月是“奇”的。它時而被大荷葉擋著，照得葉面上的水珠兒閃閃發光。它時而照在平靜的水面上，像是天上那個的分身——一模一樣。水波輕輕盪漾一下，那月兒就像裂了似的，可平靜後又完好如初了。
荷塘邊的蟲兒、草兒是“靈”的。它們在風的耳畔絮語，鳴蟬在樹枝間吟唱，蟋蟀在碧草間彈琴，草兒在風中起舞，不時有鳥兒的幽鳴傳來。
荷塘邊的我是快樂的。聽著大自然的歌聲，看著月光和荷塘，吹著習習涼風，哼著稚嫩的歌謠，望著遠方的城市，想著明天的安排。自由自在——怎能不讓人心生快樂呢？
光陰易逝，時間流轉，遠離故鄉來到城市的我卻找不到快樂了……
月光下的荷塘，是我童年時最愛的地方，是我離開時最不捨的地方！
夕陽下的荷塘 篇8
高二作文 ,775字太陽尋著亙古不變的軌跡運轉著。傍晚，我乘著餘暉漫步在荷塘的小路上，烏黑的水映上眼簾，我不禁一驚。走上前去，魚兒們浮在水面，把半個腦袋露出水面，艱難地呼吸著，荷葉上的厚厚一層灰塵矇蔽了我的眼球，讓我看不清荷葉的清秀，停泊在岸邊的小木船裡進了水，船槳也不知哪兒去了。
我純潔的夢想被打破，夕日荷塘的一幕幕又浮現在我的眼前。
夏日的早晨，荷塘顯現出一派生機勃勃的景象，水底的淤泥清晰可見。紅色的鯽魚在淤泥的映襯下如此耀眼，似乎聽到了腳步聲，它一擺尾就不見了，只見一個個氣泡從水中冒出，田田的荷葉像亭亭的舞女的裙在水上舞動，隱藏在荷葉下的荷花靜靜地開放著。不知從那兒飛來了幾隻蜜蜂，伏在了荷花上。水邊幾個小孩正在往荷葉上澆水，水在荷葉中央聚集形成一個晶瑩剔透的水球，忽然滑下摔開萬道金光，早起的婦女，在荷塘的一角洗著衣服。捶衣服的聲音漂盪在荷塘上空。
忍受不了酷暑的人們奔向了荷塘這個空調室。勇敢的小男孩縱身躍起，只聽見“撲通”一聲，濺起一個大水花，好久不見他浮出水面，“在那兒”隨著一個人手指的方向看去，有幾片荷葉動了一下，隨及冒出一個腦袋來，頭上頂著一片荷葉，不會水的幾個孩子划起小舟採蓮子。
傍晚的荷塘是寧靜的。水平如鏡。也不見魚兒的蹤影，或許躲進了荷葉裡，白天開放的花朵這會兒也合攏了來，夕陽的餘暉將生機留在了荷塘。
如今，人們的生活富裕起來，荷塘卻遭人們冷落，家家戶戶安了自來水，人們忘記了荷塘的清澈，不去那裡洗衣服，為了掙更多的錢，忙碌的人們不去那裡洗冷水澡。就連孩子，大人也不讓去，說是那裡危險。汙水無處排時人們想起了它，於是生活汙水，工業汙水源源不斷地湧來，它被玷汙。
雖然如此，沒有人會駐足嗟嘆、自責。它本該如此。我要說大自然不是人類的奴隸，亡羊補牢，為時不晚，不要對著夕陽唉嘆。
夕陽下的大自然是生機勃勃的，餘暉播灑的生命永遠會留在地球。
荷塘月色 篇9
國小三年級作文 ,389字入夜了，郊外的小樹林內靜悄悄的。樹林中央的一汪清池光滑如鏡的池塘面上沒有半點漣漪，偏偏翠色的荷葉漂浮在水面上，含苞欲放的淡粉色花骨朵躲藏在荷葉中央，好似在點綴著這滿池碧色。
漆黑的夜幕上，懸掛著皎潔而又明亮的月亮。縷縷清輝透過厚重的雲層揮灑向大地，小池塘彷彿被鍍了一層銀邊般的反正瑩瑩光芒。聖潔的如那九天之上神女的一汪清淚，落入這紅塵凡世，只為盪滌人們的心靈。
忽然，一陣涼風襲來，打破了小樹林的寧靜。枝頭葉片在風中搖曳，沙沙作響。驚擾了那正沉浸在美夢中的蟬，後者便吱吱喳喳的鳴唱起來，以示不滿。池塘邊不時有小石子滾入水中“噗通！”“咕咚！”一聲一聲的，伴隨著蟬鳴樹響，共同譜寫了這首夏夜荷塘交響曲。
鳥兒也從枝頭飛下，魚兒也從水裡冒出頭來，土壤裡、草叢中的蟲啊花啊草啊，都興致勃勃的加入這場盛夏的狂歡。
突然，風停了……
一切又歸於平靜，靜靜地等待著日光的照拂，新一天的到來。
荷塘月色 篇10
國一作文 ,769字人們都說，在夕陽西下之時，會有一絲絲心頭之悔，或一絲絲霞光漫想之得。今天，吃完晚飯，只是休息之時，在閒聊之日，悄悄越出門檻，走到門後那伴我成長的荷花灣。
現在已經很少人能記住它了，可能有人都已經忘記這個在夏天給他們乘涼、打牌，傍晚給他們閒聊、遛彎的荷花灣。以前，每到夏天，荷花灣那時人來人往，熱鬧非凡，真的感受不到那種幽靜、神祕的感覺。直到今天，滿園的荷花灣，只剩我一人和那一片荷花，可見只有我還惦記著這滿園的荷花灣。
沒有人聲喧鬧的夜下，是那麼的寧靜、神祕，在沒有月光的照耀下時，還頗有一點害怕。但今天慶幸有著那皎潔的月光襯托和映照著這滿園的荷花。
轉眼望去，那些經過風吹雨打的荷花，還是那麼的美麗動人，味道還是小時候的味道，沁人心脾，令人陶醉。十多年了，這些荷花沒有人搭理，顯得略有一點兒歲月的滄桑，但是即使如此，它們依舊展現出那種不服輸的狀態。
翠綠翠綠的荷葉，桃紅桃紅的荷花心，是那種說不出來的感覺。那白白的荷莖，並沒有因泥土的骯髒，染毀掉了它那白淨白淨的荷葉。這些荷花，有的聚在一起，只怕哪一天，風吹雨打，把他們刮散；有的像害羞的女子，唯唯諾諾，那桃紅似的臉頰上泛著點點紅暈；有些荷花像剛剛出浴的女子，荷葉上，還帶有那滴滴露珠。只是，在那月光的照耀下，荷塘上的古橋顯出了歲月的波痕，多少年來，你把多少人馬渡過對岸，你彎著腰，俯身凝望著那水中的月影，面影，歲月波波，悠光臨面，泡沫聚散，只有你依然如故。
想起那兒時的趣事，想起那兒時的約定，是那麼的真誠、天真和幼稚。想起這，心中不免有一種小小的激動，賦詩一首：
想念古塘揮去散，一心只為聖賢書。
江山不過萬年情，只怕一日往回單。
小時不念心中悔，獨到心頭惠子情。
採荷蓮女笑中採，假山萬種君子書。
幾十年過去了，山還是原來的山，水還是原來的水，花還是原來花，可是人還是原來的人嗎？
美麗的荷塘月色 篇11
國小六年級作文 ,545字夏夜的荷塘呈現出另一番美麗的景色。月光朦朧，荷花仍挺在水中顯現出它無比動人的身姿，夏夜的荷塘在月光的撫摸下像是披著一件薄紗的害羞的少女，令人賞心悅目。
荷塘裡的荷花美豔動人，它們有的含羞待放，碧玉般的花鮮嫩可愛；有的早已盛開，白中帶粉像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛。先前熱熱鬧鬧開過的荷花呢，花瓣雖然凋謝了，但卻露出了一個個可愛的小蓮蓬，在微風的吹拂下，它們搖晃著腦袋，似乎在比誰長得更強壯些。旁邊這些玉盤似的荷葉長得很緊密，你挨著我，我挨著你，讓荷花展示自己美麗動人的空間都沒有了。遠遠看上去，這些荷花、荷葉就像是一個數世同堂、生生不息的大家族。
然而，月光下的荷塘說它寧靜吧，它卻顯得那樣喧鬧。水中的魚兒圍繞著荷花荷葉的底部轉，好像也想像它們那樣站得高高的。一隻只可愛的小青蛙活蹦亂跳，從玉盤似的荷葉這兒跳到那兒，並且嘴上還哼著自以為好聽的歌曲，“呱，呱！”，生怕人們忘記它們是夏夜的歌星。它們把一個個荷葉看作是它們的舞臺。也難怪，白天歌唱的風頭都被知了搶走了，現在還不應該把它奪回來嗎？螢火蟲們也提著一個個小燈籠趕來湊熱鬧，點亮了一切事物，也點亮了夜的星光。就連平時忙著捉蚊子的蜻蜓也放下了手中的工作，飛到荷花面前點點水。
月光下的荷塘是那麼美麗、和諧，這裡正上演著童話般的活劇。
荷塘月色 篇12
荷塘月色作文700字 ,737字這幾天作業我寫得頭都要大了。今晚腦子裡卻裝的是”紅月亮”。在這寧靜又晴朗的夜晚，這一輪紅月應該會別有風味吧。
天色又暗了些下來，馬路上汽車賓士的聲音已經聽不見了，蟲子的叫聲卻是響亮的，雖然嘈雜，但給人一種寧靜的感覺。正巧，老師來喊我和另一個同學出去。
沿著荷塘，有一條曲曲折折的小路。站在小路上，可以看到月亮的變化。現在，月亮已露出一小半月牙兒，像一張在微笑的嘴，惹人喜愛。於是，便迫不及待地拉了同伴的手一起陶醉在美景中了。
昂著頭，正好和月亮相對。它像一個害羞的小姑娘，紅了臉、咧了嘴在對我們笑。夜空中的星星又多了起來，東一顆西一顆，真心好看。
月光悄悄地灑了下來，荷葉、河水、睡蓮，都像是變成了紅色，讓人覺得不可思議。晚風吹來，給荷葉和河水增添了幾道波紋，高低起伏，像無數條小魚在追逐、跳躍……
月亮姑娘笑得更開心了，她俯視著遼闊的大地，校園、公路、田野都變成了一堆真的玉雕，莊嚴而又美麗。身邊雜草叢中，晚蟲叫個不停，聲音一浪高過一浪，伴著夜色、荷塘、月光和我們，更覺心情舒暢。荷塘和月亮互相映照，我的嘴角不禁微微上揚，覺得這兒的景色不比瘦西湖的差。月亮越升越高，已經爬上了頭頂。我眯起雙眼，看了看月亮上顏色較暗的東西，是山？是水？是天空？還是雲霧？
坐在微風習習的荷塘邊，隨手拔了根狗尾巴草銜在嘴裡，開始了無盡的幻想……
我飛到月亮身邊，撫摸著月亮那羞澀的臉龐，滑滑的、暖暖的，像冬日裡的小暖陽。它微笑著將臉貼著我的手掌，輕輕的、柔柔的，我就像捧著一顆夜明珠，在這片夜空中飛翔。我的心空了，空得只剩下這輪紅月，他掛在了我的心上。
沿小路和同學回班，一路還惦記著那輪紅月，心裡是那麼不捨。這樣想，已到了自己班門口，和看班老師打了聲招呼，輕輕回到座位上，愉快地寫起了作業。
荷塘月色 篇13
國小五年級作文 ,501字月色瀰漫了荷塘，朦朧了夜色，暈染了池上那一抹恬靜。
星星點點的螢火蟲在月色下穿梭，給幽靜的夜晚平添了一縷清冷，襯著那些臥在幽藍池上淺睡的浣沙女子。
一瓣瓣玲瓏的花瓣像裙襬一般綻開，這荷瓣看著並不整齊，其實卻稀疏有致，花瓣尖頭的粉紅色，像淺嘗輒止的甜頭，它的顏色又漸漸柔和，幻化而去，在淡粉後便露出魚肚白。花瓣的輪廓是絲絲縷縷的淡淡粉色。像一件完美的藝術品，沒有濃妝豔抹，沒有奢華雍俗，只是略施粉黛，那超凡脫俗的氣質，如西施倚在池上，似玄女從九天下凡。一瞬間，連天上的星輝都失了光彩。氣質這種感覺，是怎麼寫也寫不出來的。
月光傾瀉在荷葉上，晶晶亮亮的珍珠嫋娜地在碧玉盤上滾動，如天上的星星墜入水中，夜風輕輕遊蕩，吹開了馥郁的幽香，於是，暗香浮動，繚繞在空氣因子裡，穿梭於荷葉空縫之間，層層疊疊的綠色遮掩了潺潺流水，一眼望去，只有遼遠的碧玉和那一抹清麗的淡粉。
清風明月，小睡一番也是別有風致，我停在林間深處，月光斑駁地從樹縫間鑽進，踩著石子路，發出丁丁冬冬的聲音，岸邊楊柳的倩影印在荷葉上，用青絲若即若離地逗弄。
我醉倒在荷塘月色間，最後瞥了一眼那清冷的荷塘，在轉角處，看著那一抹淡色，消失在一片墨色間。
荷塘月色 篇14
國小五年級作文 ,534字晚風輕輕地吹著，在雞隆河南岸的小路上，我和爸爸、媽媽一起邊散步邊聊天。
媽媽說，前面有座曲折的、有著幽暗燈光的小橋，那月光下的荷葉，曾一度震撼了她。真是這樣嗎？我心裡畫上了一個大大的問號。
前面終於出現了那座小橋，在黑夜中蜿蜒曲折，伸向遠方。欄杆的最下面安裝了藍色和黃色的燈，那幽幽的月光和長長的橋的燈光交織在一起，真是美妙無比，宛如仙境一般。橋旁若隱若現有一大片荷葉，隨風微微搖曳，只有飄忽的輪廓映入眼簾。我忽的想起了朱自清筆下那優美的荷塘月色，這一切都是那樣寧靜祥和。只有青蛙不知疲倦地叫著，和淙淙的流水一起，好像在合奏著一首動人的小夜曲。
河邊風大了，我們裹緊了衣服，媽媽也拉緊了我的手。天上的月被雲蓋住了，月反而被染上了瑰麗的色彩。寂靜的夜，河裡一座長橋，橋上的我們，在默默地欣賞著這美景。
不錯，荷花早已不見蹤影，只留下這一大片堅強的荷葉。月亮匆匆踏過天幕，月光溫柔地灑落在荷葉上。曲折的小橋，幽暗的燈光，優美的月亮，寂靜的荷葉……我和爸爸、媽媽盡情享受著這無與倫比的、只屬於我們的荷塘月色。
佇立橋頭，回首眺望，荷葉仍在搖曳，河面變得平靜了許多，波光盪漾，猶如萬千顆明星在閃爍。荷葉相互依偎在一起，一起度過這漫長的夜……
我也不由自主地拉緊了爸爸、媽媽……
二十一世紀的荷塘月色 篇15
二十一世紀的荷塘月色 ,1120字百無聊賴之中，他抓起遙控器，煩躁地摁下開關鍵，在漆黑中隱隱發亮的螢幕嗤笑著朝這位不屑於沉浸於廢話溫水浴中的老人揮手作別。二十一世紀的“朱自清”，披上大衫，瞥了眼口袋中安穩歇息的手機。他猛地想起大眾點評今早向他推送的五星景點離家不遠，一時興起，便踏上了夜遊荷塘的旅程。
“叮。”新聞APP的提示音在如流水般地月色裡突兀地響起。“革命失敗，前途未卜”，老先生猶豫了一番，任這條資訊同他所輕蔑的保健品推銷一起，沉沒在後臺堆積如山的資訊垃圾中。
月色變得蒼茫而冷清，他在颯颯風聲中加緊了步伐。曲折的鵝卵石小徑旁，老人駐足嘆息，他橫起的手機螢幕裡顯出月色下青霧中朦朧的荷塘。頗為滿意地摁下拍攝鍵，老人專心致志地打了一行字“清華園之荷塘月色，美！”順便附上幾張新鮮出爐的照片，一併傳上朋友圈。蹣跚地踱著步子，點讚的訊息提示音與蟬鳴聲交織於一體，適意的微笑漸漸浮上他的臉龐。
倘若朱先生真的活在這碎片化的二十一世紀，恐怕上述這番圖景是再平常不過的了。然而不屑於文化快餐的朱先生或許仍會揮灑筆墨，融荷塘與月色為雋永之一體。可惜即使這文縐縐的大段文字被上傳至社交媒體，獲得潮湧般的轉發與點贊，又有多少人會在寂靜的夜或是愜意的午後，泡上一杯紅茶，細細推敲其中的一字一句，品味文字背後難以言述的情感呢？
碎片化的生活，悄無聲息地潛入後現代，隨著資訊的爆炸化與大資料的成熟化，逐漸改變人的認知結構，審美標準，思維模式，價值判斷乃至行為準則。
然而人們身處其中，渾然不覺甚至自得其樂。一面是技術成熟帶來的快節奏生活—新聞被貼上震懾人心而危言聳聽的標題不斷轉發；文化快餐使人如吸食大麻一般上癮；形形色色的軟體可以輕而易舉地向你推薦你所感興趣的內容。另一面是信仰的結構與理智的喪失，是精神家園與思維的碎片化，個性化的日益凸顯—與自身相左的觀點漸行漸遠，取而代之的是碎片化的小集體，自鳴得意地活在自己創造的新世界裡；普世價值的存在與否開始被懷疑；事件本身與其真相被埋沒在碎片化膚淺而自詡“正義”的評論中。
赫胥黎曾在《水滴的音樂》中向後世之人露出了毛骨悚然的微笑。“數不清的觀眾消極，被動地沉浸在廢話溫水浴裡，不要求他們付出智力，只要把眼睛睜開就行。”
碎片化的生活趨勢是無法，也無需被改變的，需要改變的是我們面對碎片化時代的方式與態度。沒有人要求你扔掉手機，但你得學會靜心閱讀每一篇與你意見相左的文章，而非標榜自己的獨特，你得學會在碎片化的資訊中質疑探尋，拼湊出完整的圖景，而非武斷地妄作結論與判斷。
現代化的愚蠢不是無知，而是被那些洶湧而來的思潮與碎片化的資訊生吞活剝。遇上碎片化的生活，絕非讓我們的精神家園與思維理性隨著生活，時間一同碎片化。
荷塘月色 篇16
國小四年級作文 ,553字一個夏天的晚上，我隨著爸爸媽媽一起去奶奶的老家看荷花。
夜晚的荷花真美啊！銀色的月光灑在荷花間，遠遠望去，就像一個個披著粉紅色紗裙的小仙子亭亭玉立在水面上。
只見一陣微風吹過，荷花們都翩翩起舞，婀娜多姿，有的荷花還是花骨朵兒，像一個害羞的小姑娘，猶抱琵琶半遮面，有的則像愛美的姑娘，落落大方地向人們展示她那美麗的容貌，有的調皮地從大綠盤裡露出粉嘟嘟的半邊臉，似乎在與我們捉迷藏……真是一朵有一朵的姿態，一朵有一朵的風韻！
再近些，只見荷花裡點綴著嫩黃色的花蕊，在朦朧的月色籠罩下，是那樣的柔弱，那樣的纖細。煞是好看！我情不自禁地閉上眼睛輕輕地聞著，頓時，一股淡淡的清香鑽進了我的鼻子裡，沁入了我的心扉。微風拂過，送來了陣陣荷花的馨香，似乎還有一股甜滋滋的味道呢！
我們乘著小船往前駛去，看到了一大堆翠綠色的蓮蓬，在月光的愛撫下，泛著柔和的光芒。我伸手摘了一朵，隨意撥開一粒，塞進嘴裡，頓時一種甜絲絲的又略帶清涼的味道佈滿口中，哈哈，真好吃！好一個誘人的蓮蓬啊！我忍不住又吃了第二顆，第三顆……
夜色籠籠，月光佼佼，荷香淡淡，一切都是那麼美妙，那麼讓人沉醉！欣賞著這美麗的荷塘月色啊！不由地，我輕輕哼起了那熟悉的歌謠：“我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎白月光，遊過了四季荷花依然香，等你宛在水中央……”
荷塘月色 篇17
國小四年級作文 ,520字天，漸漸黑了，星星佈滿了整片天空，池塘中的荷花盛開了在晚風中搖曳著，宛如一位位美麗的少女在跳著優美的舞蹈，蟲兒的鳴叫打破了夜的寧靜，陣陣晚風拂過我的臉頰，用手撩起額前的碎髮，靜靜的欣賞著這美麗的景色。
眼睛望著在月光籠罩下搖曳的荷花，漸漸腦海中浮現起曾經與好友一起在這池塘邊歡樂的時光，漸漸嘴角微微揚起。
記得，在我們上幼兒園的時候，無憂無慮、無拘無束。我和那位朋友經常跑到荷花池邊玩，一次我想用盆子撈一條魚上來，可是太危險，我想選擇放棄，可是朋友忽然說了一句：“別怕，我拉著你！”聽了她的話後，轉過頭望著她，從她臉上看到的是信任與嚴肅，就這樣，她拉著我的手，眉頭緊鎖著，好像使了渾身的力氣。而我也沒有放鬆，不一會，一條魚看到盆子裡的誘餌，便鑽進了我們設定的陷阱裡，成功被我們捕獲。當撈起來的時候，我重重的喘了一口氣，可是她的手還是抓的緊緊的，手心裡佈滿了密集的汗水。我翻過欄杆，她激動的抱著我，興奮地跳起來，一邊跳一邊說：“恭喜你，成功撈上了魚！”我們倆相視一眼後，高興的大笑起來。
一陣陣晚風將我喚醒，望著前方，月光依舊，荷花池中美麗的荷花搖曳著，舞動著，蟲兒的鳴叫還在繼續，熟悉的場景，熟悉的畫面，但我最重要的朋友，你卻不在我身邊……
荷塘月色 篇18
國小四年級作文 ,375字國慶節，爸爸媽媽帶我去荷塘月色玩。
一進門，我就看見一地金黃的落葉，像一張金黃的地毯。風一吹，金黃的樹葉就像下雨一樣飄了下來，有的飄到荷塘裡。有的飄到了地上，變成了大樹的養料，有的飄到了屋頂，好像讓房屋更漂亮了，還有的飄到了地磚上，想讓掃地的阿姨掃走。飄到池塘裡的樹葉在水裡跳舞，小魚游過來，把樹葉當雨傘頂在頭上，螞蟻爬過來，把樹葉當小船踩在腳下。蜻蜓飛過來，把樹葉當床睡在上面。
接著，我們來到了池塘邊。我在池塘丟了一小塊麵包，不一會兒，一大群小魚就遊了過來，沒幾秒鐘，麵包就被分完了，我就又丟了一大塊麵包。在池塘水面上，我看到了許多很大的蓮葉，媽媽說：“它們叫王蓮，王蓮上可以坐一個小朋友。”我點了點頭。我發現王蓮比正常的蓮葉大好幾倍。在王連中間有幾朵已經開始枯萎的蓮花，但它們還是站立在王蓮之間。
荷塘月色，你真美好！我下次還要再來，下次再見！
荷塘月色 篇19
國小六年級作文 ,1040字夜晚，吹著微風，踩著月光，我漫步在幽靜的河邊，享受著夏夜的清涼。偶然想起了那很久前走過一次的那口荷塘。我抬起頭，望了望天上的“玉盤”，這才想起今天是滿月的日子，滿月時的月光最是明亮，這月光之下的荷塘應該與平常有所不同吧。
我這般想著，便溜溜達達到了荷塘邊上。荷塘邊時不時傳來陣陣樹葉“沙沙”聲，四周不是很暗，雖然沒有燈。天上漫下來的月光，照亮了眼前的小路，我沿著這條筆直的泥土路悠閒地走著。微風吹來，草的清香，花的芬香，樹的幽香，泥土的芳香向我襲來，我陶醉在其中。
我回眺望著遠處的泥土路，才發覺我已走了很遠了。我停下腳步，向右旁一看，荷葉上的顆顆露珠正如一顆顆透亮的水晶這般光澤；透過露珠瞧見了荷葉的經脈，一條條淺綠色的細小紋痕看似很亂，其實很有章法：它們透過主要經脈向四周散佈，可每一條總會和另一條相連，而主要經脈又和莖連線在一起，這好似一張大蜘蛛網，有條有序。
一片葉子連著另一片，鋪滿了整個荷塘。亭亭玉立的荷花點綴其中，隨風搖擺，美不勝收。它們有的像個羞澀的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；有的像走秀場上的明星，大大方方地向人們展示著自己的容顏；有的雖顯老態幾近凋零，但風韻猶存。放眼俯視這一片荷塘，那些葉兒，成了碧空中的朵朵雲彩，那些花兒成了黑夜中的點點繁星，成了棋局之中的粒粒棋子。
水中的魚蝦偶樂吐出一串泡泡，泡泡浮上水面，引起了圈圈漣漪，這漣漪在月光的映照下，泛起了銀色的光芒。月光照在花兒上，花兒們似乎披著乳白色的薄紗，又好似被牛奶浸泡；月光照在小溪上，給小溪披上了一層銀紗；照在樹枝上，給大樹穿了一件銀白的衣裳……所有景物下，都有了一個淡淡的影子。光亮月影有著密不可分的聯絡，好如彈奏的美妙曲子之中，左手與右手的配合，主唱與伴奏一般，缺一不可。月光、月影、荷花、荷葉、樹木、鳥蟲、我……構成了大自然的專屬曲調。
我徜徉在這曲調中，蹦躍著走近了，探頭想聞一聞荷香。荷塘岸邊零星地散落著幾個蓮蓬，觸手可得，我正準備我摘下顆蓮子品嚐時，腦海裡浮起了一首王昌齡的《採蓮曲二首》：
吳姬越豔楚王妃，爭弄蓮舟水溼衣。
來時浦口花迎入，採罷江頭月送歸。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。
望著這片荷塘，想著這詩，品著這味，聞著這香，融著這境，我有些不忍了，便不再摘蓮子。
夜已深，是該歸還它的寧靜了，向這片美景道別，我依依不捨地離開了。
荷塘月色 篇20
國小六年級作文 ,521字朦朧的月光籠罩著靜靜的荷塘，營造出安寧祥和的氛圍。
平日的夜晚，荷塘十分寂靜，幽雅，荷塘周圍幾個小孩的嬉戲，帶來了無比的生氣，整個夜晚好似一幅油畫。但那山的翠綠，荷塘的平靜，孩子們的靈性，彷彿又是無法從畫家的調色盤和畫筆中描繪出來的。今晚，嬉戲打鬧的孩子們都累了，躺在荷塘邊的大樹下睡著了，大人們不在聊家常，只是輕輕地搖著蒲扇，回憶著往事，遊客都散了，沒有了來往不絕的驚歎聲，時間好似從此就定格在荷塘周圍。
曲折的荷塘水面，一眼望去盡是葉子。層層葉子中間，零星的點綴著粒粒蓮花，蓬勃的開著。微風拂過，帶過一絲淡淡的清香，好像那婉轉動聽的歌聲徐徐飄來。荷葉和荷花微微搖動，一動皆動，一抖皆抖，閃電般，傳到荷塘另一角。淡淡明月的夜晚，那荷葉顯得分外翠綠。
淡雅的月光，輕輕地瀉在那荷葉和花上。月光如水似玉，荷塘面上顯映著月亮的皎光，折射著星斗的明輝。月夜漸濃，夜色亦隨之變深，月光依舊洋洋灑灑，天邊的月，是那樣燦爛，那樣嬌美，使我久久不能移動步子。
荷塘周圍，栽種了棵棵楊柳，柳枝被風姑娘輕輕撫摸，像要從樹上飛舞下來躺在荷塘上一般。柳樹的影子倒映在荷面上，為這個寂靜的夜，增添了一份色彩。
朦朧的月光籠罩著靜靜的荷塘，給人一種安寧祥和的感覺。