最美的班幹部相關作文20篇
最美的班幹部 篇1
寫人作文 ,2776字【最美班幹部】
作者：姚東言
一個好的班級，自然離不開班幹部的管理和付出。而在我們班級，就有這樣一位班幹部，在協助老師管理著一些同學的學習。當然，這個班幹部，就是班級裡的學習委員—於軒。
她是一個女孩子，一米七一的大個，戴著一副眼鏡，顯得她成熟了許多。她學習特別好，尤其是語文，每次考試都一直霸著前三名。
她在學習上特別認真。有一次，我去她家，看到她學習桌前的牆上貼滿了學習筆記，都是用大大小小的便利貼寫的。在掛著的黑板上，寫滿了一學期所有日積月累中的古詩文。那個時候，還是寒假，她就已經把一個學期的語文、數學、英語，全都預習了一遍，我覺得，她的這種學習精神真令人敬佩！
她還是個書呆子。在她家裡，書架上，書桌上，全都堆滿了書，在衣櫃上，還放了兩個大紙箱子，裡面裝的也全是她的書。課間，在沒什麼事的時候，她就會捧起書來，津津有味地讀了起來。在她讀書時，無論你怎麼叫她，她都沉浸在書的海洋裡，無法自拔。
更重要的是，她是一個非常盡職盡責的班幹部。作為一個學習委員，她的任務就是幫助那些學習成績差的同學，檢查他們的作業，檢視改錯，為他們講解難題。每到收作業的時候，她就會提醒4個語文組長收作業，到了下午，她就會親自領著4個組長，到辦公室拿老師批改完的作業，及時發給每個同學。班級裡總能看到她忙碌的身影，“奔波”在教室和辦公室之間，儼然一個稱職的小老師。
她也是一名英語組長。收發英語書、練習冊，也是她來負責。她的英語成績也是數一數二的。
這就是我們班的學習委員—於軒。她是一個書呆子，不管什麼樣的書，她都會看；她十分好學，預習、上課，都非常認真；她盡職盡責，謝老師交給她的任務總能認真完成。
她是我心中最美的班幹部！
【最美班幹部】
作者：袁銘澤
對於“美”這個詞的解釋，無非就兩種：一種是外表美，另一種是內在美。在我看來，外在的美遠遠比不上內在美。說到內在美，我就想到了我的同桌。
她，是一名盡職盡責的班幹部，一名可以為老師分憂解難的班幹部。梳著一條長長的馬尾辮，班級裡悅耳的歌聲也出自她嘴裡，她就是—張嘉格，在我們班擔任體育委員一職。五年來，她一直是班級的體育委員。在她的帶領下，我們班級拿了很多很多的第一名。不是她沒有能力“升官”，而是她“升官”以後就沒人可以勝任體育委員一職。
其實，我沒有和她做同桌之前，對她沒有過多的瞭解，覺得她和別人都一樣，直到我和她做了同桌。
她十分友好，總是幫助我。在二年級那會兒，有一次上體育課，我的鼻子流血了，她二話不說掏出面巾紙幫我止血。在學校的時候，我有不會的或是哪個地方沒有弄清楚的，她就會耐心教我，直到我弄明白了。
她非常熱心、講信用，總是幫助需要幫助的同學。有時候，有的同學會忘了拿筆拿書，而她就會像救星一樣出現，把筆或書借給同學使用，同學們都十分信任她，她也值得同學們信任。因為她說到做到，言而有信。她如果向你借書，你讓她哪天還，她一定會遵守諾言。
她還是老師的貼心小棉襖，無時無刻不在關心著老師。老師的嗓子疼，她呢，總會悄悄地從家裡拿來藥，放在老師桌子上。前陣子，她發現老師的腰不好，就給老師寫愛心的小便籤，輕輕地貼在老師的辦公桌旁，裡面寫了問候和關心的話語，叮囑老師好好休息，不要太操心、太勞累。
她的美就像一束光，溫暖著我們的班集體，她是我們班當之無愧的最美班幹部。
【最美班幹部】
作者：張恩澤
我們班裡，有一個具有超強責任心和性格開朗的班長。她長著一張圓圓的臉，明亮的大眼睛總愛一眨一眨的，閃耀著歡樂、溫和的光。一張不大不小的嘴鑲嵌在圓圓的臉上，說起話來井井有條，令人心悅誠服。那一頭烏黑濃厚的美髮像黑色的瀑布，雖不柔順，但看的讓人舒服。她那修長的身材，十分引人注目，外表的她感覺柔柔弱弱，其實做事一點不矯情，是個雷厲風行的女孩。
讓我真正敬佩的是她那超強的責任心和開朗的性格，讓我打心底裡敬佩她。
記得一、二年級的時候，有一名同學因為身體不舒服在班裡吐了一地，班裡的同學看了都緊緊地捂住鼻子，連連作嘔。這時謝老師趕緊拿起笤帚，讓班幹部和她一起去給那位同學收拾一下，幾個班幹部看了看，都面露難色，這個時候只有她，大步流星的走過去，拿上衛生紙，蹲下身，毫不嫌棄的把老師掃剩下的嘔吐物一點一點地擦拭起來。其他班幹部都被她帶動了起來，紛紛蹲下身，拿起衛生紙，左一邊右一邊地擦。在老師和班幹部的努力下，不一會兒，地板又煥然如新了。
還有一次，班裡的兩位同學吵架，大家無論怎麼勸，他們都不聽，可班長一來，一句話沒說，他們竟然就不吵了，看來真是她的個人魅力啊！
她愛幫助同學，同時也是老師的小助手。她的快樂無處不在，她的笑容陽光般燦爛。有時候她會忘記自己是個嚴厲的班長，與我們一同嬉戲。
就是她那超強的責任心和開朗的性格令我佩服的五體投地。通過好多事，她在同學的眼中樹立了威信，得到了謝老師的認可。
她就是我們班級最美班幹部—孫銘一！
【心中最美的班幹部】
作者：劉樂彤
班幹部是為同學服務的，班幹部是幫助老師管理班級的，班幹部是任勞任怨的，班幹部是樂於助人的。在班幹部這個大團隊中，總是有那樣一個身影，默默無聞，令人敬佩。
他認真負責，樂於助人！
那是一次大型活動，同學們到齊後，紀律很不好。把我們幾個班幹部弄得雞飛狗跳，忙不過來，這時王一凡走過來對我們說：“班級太亂了，你們管不過來，我來幫助你們吧。”聽了這話，我們幾個長長地舒了一口氣，心想，總算有人來幫幫我們啦。他有著一種獨特的管班方式，他會幫助同學化解矛盾，解決他們的爭吵。那天，他像個大力士一樣，幫助很多同學拿衣服，拿東西，這樣的他是一個認真負責，樂於助人的班幹部。
她是老師的小助手，同學們的好榜樣！
這是一個炎熱的下午，我們正在上閱讀課，老師問：“誰可以把黑板擦一下？”也許是因為炎熱，也許是因為同學們被手裡的書深深吸引，誰也沒有出聲，這時只有王一凡默默的站起來說：“我來。”
有時，同學因為生病，吐在了班級中，也許是嫌棄有味道，也許是怕弄髒衣服，我們都無動於衷的坐在位子上，看著謝老師一個人收拾嘔吐物，每當這時，總會有一個洪亮的聲音響起：“謝老師，我來幫您！”這樣的他是老師的小助手，同學們的好榜樣！
他關心集體，愛護同學！
每次班級裡需要擺桌子、搬櫃子、打掃衛生、掃地、拖地時，都能看到他忙碌的身影。每次競賽、個人比拼、集體PK，都有他的身影和加油的聲音。每次班級取得了榮譽，獲得了獎狀或獎盃，都少不了他那快樂的歡呼聲。每當同學有困難，他都會揹著受傷的同學去醫務室，累的上氣不接下氣，滿頭大汗……一個個情景深深地感動著我。
他永遠是那個把班集體的事當成自己的事，永遠不怕苦，不怕累，認真負責，樂於助人的人，他是我心中那個最棒最好的學習榜樣。
這就是我心中的最美班幹部，勞動委員---王一凡。
最美的班級 篇2
國二作文 ,731字在每個人心中，都有著對美的定義。天空是美的，大海是美的，心靈是美的，校園也是美的。而在我心中，也一直有一個最美的班級。
給人留過最美好記憶的地方，就是校園和班級，當然我也是。
每天早上一進入班級，寬敞明亮的教室，一進門就可以看到一排排整齊的書本立在那裡，同學們都在低著頭看著書。坐在座位上，擦得閃閃發光的墨綠色黑板首先進入我的視線；講桌上整齊地擺放著粉筆和黑板擦；天花板上的一排排燈齊刷刷地點亮著。這樣的美征服了我。
一個梳著馬尾辮的老師進入了教室，她是我們的班主任，每天都穿得十分乾淨利落，也從不穿高跟鞋，總是穿一身輕快便捷的運動服，打扮得十分樸素，從不花枝招展。老師踏上講臺，看到擺放整齊的講桌，心情格外愉悅；看著一根根潔白的粉筆齊刷刷地＂挺立＂在粉筆盒中，老師的臉上露出了欣慰的笑容。老師上課有了動力，同學們也都開始積極的發言。現在開始分組討論，一個個小組分析的清楚明瞭，組長們也都已高高的舉起了手，準確的發言讓老師笑得合不攏嘴。這樣的美征服了我。
下課了，同學們也都分起了‘各幫各派’。教室裡的女生們，圍坐在一起聊著八卦與趣事，話題始終有，笑聲就不停；那邊有些同學想趁下課的時間，趕緊睡一覺，他們竟趴成了一道水平線；操場上分成了兩個小分隊－＂籃球小分隊＂和＂足球小分隊＂，讓我們把視線轉移到籃球場。同學們打著配合，殺敵方一個措手不及，矯健的身影＂上躥下跳＂；拉拉隊員們也不甘示弱，加油聲和呼喊聲此起彼伏；足球場上的隊員們奔跑在操場上，臉上揮灑著汗水，進球時的一陣陣歡呼讓我不禁蹦了起來，而失分時也讓我不禁隨著他們哀嘆。這樣的美征服了我。
我不知道畢業後該怎樣，我只想珍惜這樣美好的時光，珍惜這樣的老師和同學們，珍惜這樣最美的班級，珍惜這征服了我的‘美’。
最美的班級 篇3
國小六年級作文 ,391字美在哪兒呢？美就在我們身邊，在我們六年級三班。
開學時，我們曾經幫助老師數過課本，真是人多力量大，我們班的全體男生一起動手，不到一個小時就把學校全部的課本都分到了班級。每個班級一堆，每門科目一摞，所有科目成列，排得非常整齊美觀，讓每個來領課本的班級都感到多而不亂。
我們六年級三班學生的心靈最美。曾經有一次中午放學時，不知哪個班的學生在學校的東大廳裡吐了一地，同學們紛紛躲開，繞道而行。班主任和我們一起把那個地方打掃得乾乾淨淨。誰都沒有捂鼻子埋怨。有一次下雨，我們悄悄把雨披搭在了老師的電動車上，後來老師發現了，把這件事寫進了他的部落格，稱我們是最美的學生。
我們六年級三班還有一位最美的老師，他就是我們的班主任。他身材不高，面貌也不俊，頭髮還特別少，但看著他忙碌的身影和在榮譽面前的表現讓我們感到他就是最美的老師。
這就是我們最美的六年級三班，一個不大的地方，一個和諧的大“家”。
失敗的班幹部競選 篇4
國小四年級作文 ,520字上星期四，我們班競選班幹部，同學們都興奮極了，盼啊盼啊，終於盼到了下午。
競選開始了，陳老師在黑板上寫上蒼勁有力的幾個大字—"四（10）班班幹部競選"。首先競選的是班長，他們說完後，同學們紛紛犯了難："選誰好呢？"最終，1號羅舒也獲勝了。
就這樣，等了好久，終於輪到我了，我興奮地走上臺，我的對手是鄭妍芷。當我們倆人講完演講稿後，陳老師讓我們給國歌打拍子。一開始，沒有什麼大的變化，唱到最後一句的時候，也就是結尾的時候，鄭妍芷做了一個相當專業的手勢。我一看心中緊張了很多，我想這下可完蛋了，同學們肯定會把票投給她的。
投票結果出來，老師開始計數了，我的心跳速度變得愈來愈快，起初我還看不出來自己的得票數是多少，當老師說選"2"的人把手放下時，我的眼睛都要跳出來了，投我的只有區區十幾人。我的臉立馬變紅了，抿著嘴，強忍著不讓眼淚留出來。
後來經過一會心理調整，我的心情逐漸平靜下來，因為有一句話叫"勝敗乃兵家常事"，人生的路不可能一帆風順，總會有失敗也總會有成功。而且我們的老師也說"競選班幹部是一次挫折教育，如果人生的路總是一帆風順，沒有挫折的話，那你就很有可能會在挫折面前低頭。"
雖然這次競選失敗了，但是下次我一定會努力的！
我們的班幹部 篇5
國二作文 ,579字截至十九號下午，九班各科課代表、班長、體委、紀律委員、生活委員都已固定且就位，新的“領導班子”很快就開始著手處理班級的大小事件。
雖說，從昨天下午2：30開始，新的班幹部就已經上任，但由於是下午，需要班幹部做的事並不多，於是，“新官上任三把火”的繁榮景象，今早才開始。一大早，課代表們便高吼著：“歷史檢查簽字！”或是“收政治練習冊！”每個小組好不容易收齊了作業，卻對不上課代表，不知道該交給誰。手忙腳亂地交完作業，新任體委杜鳴亮，宋嘉昱組織大家晨跑，剛晨跑完，回到班級，新任地理課代表蓋雨桐便開始考地理簡答題，於是大家趕快拿出紙，聽寫完地理交上去，開始上第一節課，慌亂的清晨才算結束。
雖說，新的課代表還不太熟悉各科的職務，但從細節中，也不難看出，新的班幹部都很盡心盡力。就拿地理聽寫來說吧，本來老師準備在課堂上抽查大家，但課代表為了幫老師分擔並節省課堂時間，在早自習的時候就進行了聽寫，她們用上午的課間時間批改了五十一份聽寫，不僅批出了對與錯，還用紅筆一個個寫出了正確答案。發下來後，我發現她們還給每個人寫了評語，實在是盡職盡責。
今天是第一天正式上崗，手忙腳亂也是意料之中，但大家一定會很快地進入自己的角色並承擔起責任，儘自己所能服務於班級，服務於大家。
我們班的班幹部 篇6
國小六年級作文 ,817字一個班如果沒有老師和班幹部，想必這個班一定會亂。俗話說得好，沒規矩不成方圓。
我們班中就有一個負責的班幹部。他有點胖，鵝蛋臉上有一雙明亮的眼睛。在他的臉上經常掛著燦爛的笑容，他就是黃鵬程。
在星期四的一次晚修，孫老師對黃鵬程說：“今天晚上回宿舍，誰不聽話，你就記上名，明天給我。”“好！”黃鵬程回答得又幹脆又響亮。“叮呤呤”悅耳動聽的下課鈴打響，黃鵬程並沒忘記他自己該做什麼，迅速地整理桌面，把書本放進抽屜，然後把椅子推進桌子下面，就快步向門口走去。到了門口，他大聲地說：“出去排隊！”我們加快步伐出去排隊。可是依然有些人在講話，你看陳哲又在電腦螢幕上動著什麼？黃鵬程看見了，叫道：“陳哲，怎麼還不去排隊，再不去排隊，我要記名了。”陳哲一聽，吐了一下舌頭，把黑板拉了起來，走出去排隊了。班上的其他同學好像都被黃鵬程的正氣感染了，很快地，隊伍安靜下來了，排著隊伍往宿舍走去。
到了第二天早上，我先到教室看書，黃鵬程來了，看見我就問：“你看見孫老師嗎？辦公室裡沒有人。”我看他一臉認真的樣子，很奇怪，就問他：“不在，你找孫老師幹嘛呀？”他輕輕地說：“也沒什麼事，就是昨晚的事。”我打破砂鍋問到底：“什麼事？”他又說：“孫老師讓我把不遵守紀律的名字記給她，我現在要把名單給她。”“哦，原來是這樣。”我邊說邊豎起大拇指說，“你可真負責任，我們班上有你當路隊長可真好。”他謙虛地說：“沒有啦！不和你聊了，我把條子放孫老師辦公桌上。”
這就是我們班的班幹部，一個認真負責、熱心又品學兼優的人。我希望，我們班在他的帶領下越來越優秀！
難忘的班幹部競選 篇7
國小五年級作文 ,475字一日之計在於晨，一年之計在於春。新的一學期開始了，又是一輪新的班幹部競選。
我心裡最想競選的是文娛委員。我想上去競選又不敢，只好看著同學一個個在我眼前閃過。一眨眼，許多同學都上去競選了。機會越來越少，我的心也越來越焦急。
眼看著競選就要落下帷幕，我的心一下子提到了嗓子眼，不管了，我捏緊了拳頭，鼓足勇氣，從容走上了講臺。
“尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！……”一下子，我把晚上想好的臺詞全部都給說了出來。我說完，心裡想：這個文娛委員的崗位非我莫屬了！我美滋滋地坐在座位上等待老師公佈最終的評選結果。“同意王安琪當班長的舉手！”老師看了看說：“全票通過！”輪到我了，“同意邵梓軒當文娛委員的請舉手！”只有零星的幾個人舉了手。我的心一下子從滿懷期待的喜悅跌倒了失望的谷底。怎麼了，是我準備的競選詞不夠詳細？還是我做了什麼錯事？或是我平時的表現不能當班幹部？
通過這次競選，我看到了自己的不足，看來我還得多多向好同學學習呀！
我敬佩的班幹部 篇8
國小四年級作文 ,672字在我身邊，有許多令我敬佩的人：老師、媽媽、清潔工……但最令我佩服的是我們班的班長——張青廷。她使我們明白，做錯了事，應該怎麼做，她有著沉穩的工作態度，對班級工作一絲不苟；她不僅要把我們這個班“擰成一股繩”，還要管理好我們每個人。
我們的班長，勤奮學習，勇於提問。考試前認真複習，對知識點掌握牢固；考試中，認真思考，筆墨行雲流水；考試後，取得優異的成績，卻從不驕傲。這就是她，是她我們班才變得更加優秀，是她的耐心輔導，我們班才一次次走向成功，取得優異的成績。那個人就是你——張青廷。
老師不在的時候，你把我們班管理的很嚴，對我們事事嚴格要求，尤其是對自己組的組員。你性格有些古怪，但內心卻非常善良，很多人在背後說，張青廷這不好，那不好。其實在我的心目中，你是一個非常稱職優秀的班幹部。這學期的你，非常累，老師把許多事情都推給你來管理，如：六一節的團體操表演，六一節的文藝節目等。老師，您雖然不會跳舞，但其他班的男老師能教他們，為什麼您卻不能呢？我知道您忙，所以班長才會這樣費心費勁的。其實，我們也不是萬能的，她能把我們幾十個人管理得這麼好，已經很優秀了，希望您有些事情能自己分擔，好嗎？
班長，你會越來越優秀的，在此，我要代表我們全班，謝謝你：你就是班級裡的“陽光”，溫暖著我們每個人的心，你就是那冬日裡的冰雪，嚴肅又堅強……願你我共同進步，走上人生“繁花似錦”時。
最美班幹部 篇9
寫人作文 ,1427字【最美班幹部】
作者：曹錚
我們班的班幹部有很多，而在我心中最美的，是荊澤銘。
我之前對他不怎麼熟悉，直到我和他成為好朋友之後，我才發現，他的美不僅僅在管理班級這件事上。
荊澤銘是一個大方的人。
我每次有困難，或者有需要的東西時，他總會第一個幫助我。有一次，同學們正在上美術課，老師要求畫自己發明的機器，正當我的“大作”要完成時，發現自己沒帶水彩筆，就在我急得抓耳撓腮，不知道該怎麼辦時，荊澤銘看到了這一幕，把自己的水彩筆大方的借給了我。這就是荊澤銘大方的美。
荊澤銘還是一個堅強的人。
有一次上體育課，由於我的腿疼，所以就沒有跑，在長椅上坐著，這時，眼前出現了一個身影，我看到荊澤銘一瘸一拐地走過來，聊了一會兒才知道，荊澤銘崴腳了，疼得直呲牙。過了一會兒，他說要上樓拿書，我本想幫他拿的，畢竟崴腳比我腿疼更嚴重一些，可他卻說：“你的腿疼，還是好好坐著休息吧，我自己去就行。”看著他一瘸一拐的身影，我的心中升騰起了一種敬佩，也許，這就是老師常說的“堅強的男子漢”最真實的寫照吧。
我以後還要和這位最美班幹部在一起，做永遠的朋友，這樣，我就可以從他身上學到更多。
【最美班幹部】
作者：王炳循
我們班有一位班長，她是一個俏皮的小女孩，梳著高高的馬尾辮，烏黑的頭髮上紮了一個粉紅色的髮卡，使她更加迷人、可愛。
她時而溫柔，時而像一隻“母老虎”。
一天課間，老師見同學們都安靜下來，就回辦公室了。同學們見老師走了後，就開始大聲地說話，還有一名同學跟同桌說完話後，扭頭跟後桌說個沒完。這時，班長就像一陣風一樣，飄到了那名同學旁邊，他還是在口若懸河地說，還不知道“危險”已經向他靠近。只聽班長吼了一聲：“別說話了！請閉上你的嘴！”全班都安靜下來了，所有人的目光都看向她。那名同學顯然是被震懾住了，立刻就坐好了，同學們看到這個場景都忍不住笑了起來。
其實，她也有溫柔的一面。
一次數學課，她的同桌解不開一道題，她耐心地為同桌講解，同桌似乎還是有些聽不明白，她就為同桌耐心地講解，直到同桌明白為止。
她功課門門優秀，每次考試幾乎都是班上的前三名，令同學們羨慕不已。
她就是我心目中的最美班幹部—孫銘一。
【我心中最美班幹部】
作者：蔡鑫
她體型微胖，但個子很高；水靈靈的眼睛，視力非常好，所以顯得炯炯有神；她面板白嫩，平時不怎麼愛說話，她就是我們的班長—劉樂彤。
班長，一班之長，必然要有班長的氣勢和嚴厲。但若太嚴厲，便會被同學們認為是所謂的“官架子”，得不到“民心”，成為“昏君”。太溫柔就會不服管，引起“暴亂”，那群“黃巾軍”會讓你“光榮下崗”。所以，要當班長還真不容易。
在我們五年四班的三位班長中，劉樂彤就是這樣一個能把握住火候的班長。在“工作”時，她面容嚴肅，雖不說幾句話，但一個“凌厲”的眼神過去，那人馬上坐好。這是為什麼呢？這是因為她那“溫柔”的一面。每到課餘時間，她便變得平易近人，跟所有人都合得來，跟誰都能溝通，天長日久，這就成了她獨特的威嚴。
這位“服役”四年的班長可不是浪得虛名，她之所以能在這崗位上待如此之久，是因為她以身作則。她給人的印象中，除了管班便是學習，忙的不亦樂乎。一到週末，她就站不住腳，可不是她腳麻了，而是一直在“上班”，此“班”非彼“班”，是課外輔導班。而在平時在校時，劉樂彤更是“遵紀守法”，從上學到現在，幾乎沒有犯過錯。
這位班長，是我們五年四班大集體的主心骨，令我們團結一致，帶著班級“飛黃騰達”！
最美班幹部 篇10
寫人作文 ,2769字【最美班幹部】
作者：郭浩鑫
在我們班級中，有許許多多的班幹部，他們各司其職，我也是其中之一。但是在我心中最美的班幹部，既是我的同桌，又是我們班的常務班長，她就是劉樂彤。
她性格雖然溫順，但在我們心中卻非常有威望，她穩居在班幹部第一位已有五年，當然，這也是有原因的，因為，她是一名十分合格的班幹部。
說她合格主要體現在以下幾個方面。
原因一：成績好。她的語文成績相當優秀，尤其是她的作文，看過她文章的人都知道，我們班的作文報幾乎每一期都有她的名字，每一次作文她都能發表。其次，她每次上課時都認真聽課，雖然不是特別積極的發言，但她把老師的每一句話都聽了進去，使得她的成績特別棒。
原因二：責任心強。身為班長，班級的大小事她都會管，老師的工作十分繁忙，很多事情都需要她來完成，但是再苦再累，她總能出色的完成，並且一點都不耽誤本該做的事情。例如：老師外出聽課時，她便承擔了一些老師要做的工作，下課了，她帶領其他班幹部管理紀律，上課時，有條不紊的佈置作業，指揮小組長批改作業，真是十足的“管家婆”。
原因三：幾乎不犯錯，很多時候同學們都會犯錯誤，而她卻幾乎沒有，因為她聽老師的話，嚴格要求自己，總是能做同學們的榜樣。
她就是我心中的最美班幹部。
【最美的班幹部】
作者：黃赫焱
在班級裡，總有那麼幾位為班級做出貢獻，為同學們做出榜樣，並協助老師管理班級的人，他們就是班幹部，但在我心目那位最美的班幹部就是班長--劉樂彤。
她的身材微胖，個子不高也不矮，梳著一個馬尾辮，走起路來一甩一甩的，很有節奏感。
她雖然是一個班長，但卻一點班長的架子也沒有，對於班級裡的每一位同學一視同仁，從來不會因為她和誰關係好，就對他們“手下留情”，單單這一點，就值得我們所有班幹部們學習。
另外，她的各科成績在班級裡也是數一數二的，每一次考試，她的成績都是優秀。
她不僅學習好，而且文采也是在班級里名列前茅的。
自從三年級以來，謝老師創辦了班級作文週報、習作微信平臺，各種有關習作的獎勵更是激起了同學們的寫作興趣，就單單習作學位一項，她已經遙遙領先，成了班級唯一的“習作狀元”了。
而且她有著超強的自制力，從來不像個別同學一樣，一天到晚看電視，玩手機。她雖然也有手機，但卻會合理應用，學習一點不耽誤，這一點，我也很佩服她。
她的自我約束力還很強，無論什麼課，無論同學們有多興奮，她卻始終保持安安靜靜，讓我感受到了她身上獨特的魅力。
如果，班級裡的每一位班幹部都像劉樂彤這樣，那麼我們的班級一定會越來越好！
【多面班幹部】
作者：仝妍
有這樣一個女孩，她成績很優秀，擔任班級體育委員一職。而且，她是一個雙面女孩，性格多變。
她是火辣的。
有一次，謝老師外出了，沒有老師看班。班級裡鬧哄哄的：有的同學在大聲說笑；有的同學在一起聚堆；有的同學在班級裡跳來跳去……場面混亂不堪。這時，不知是誰喊了一嗓子：“安靜！全部都坐到座位上看書！”同學們立刻鴉雀無聲，連針掉到地下都聽得見。是誰喊的呢？循聲望去，原來是她。她剛剛被人叫走了，一回來就看到如此混亂不堪的景象，氣憤不已，於是喊了剛才那一嗓子。怎麼樣？她的性格是不是火辣無比？一嗓子就讓全班變得鴉雀無聲。
她是熱情的。
有一次，老師讓買一套三角尺，數學課上要用，並說如果有誰不帶，後果將會非常嚴重。可不巧的是，真的有一名同學忘記帶了。那個同學很著急，到處借三角尺。可是別人還要用呢，誰都不願意借給他。正在那個同學著急不已的時候，她把三角尺借給了那位同學，自己卻捱了批評。
她是細心的。
有一次，一個同學摔傷了腿，傷口處不斷湧出紅紅的鮮血，同學們都嚇壞了，不知該怎麼辦才好。只見她鎮定的走上前，小心翼翼的把受傷的同學扶起來，送到醫務室包紮傷口。不巧，醫生不在。於是，她便用紗布把同學的傷口包起來，又送到了謝老師辦公室。別人肯定想不到，她還有細心溫柔的一面。
這就是她—張嘉格，一個多面女孩，也是我心目中最優秀的班幹部！
【我心中最美的班幹部】
作者：於軒
在五年四班這個豐富多彩的大家庭裡，有著許許多多的班幹部，而在我心目中“最美的班幹部”非班長劉樂彤莫屬了！
劉樂彤中等個子，不胖也不瘦，臉上總是面帶笑容，給人一副十分溫柔的樣子，落落大方。
劉樂彤之所以是我心目中的最美班幹部，那可是有原因的，不信，你瞧瞧看！
No1：管班有方
要說起對班級管理這一方面，那劉樂彤可是一員“大將”啊，每節課下課，總能聽到劉樂彤在喊：“安靜，大家別說話了！”在大家都沒有在意她說的話時，劉樂彤便會使出他的獨門“殺手鐗”—在黑板上記名字。當然，那些名字出現在黑板上的同學，自然也沒什麼好下場。因此，班級的紀律也好了許多。
NO2：紀律好
說完管紀律，我們再來說一說劉樂彤自己的紀律。無論在下課還是上課，無論上的是語數英還是音體美，無論老師在與不在，她的紀律永遠是那麼好，總是管好自己，做到“老師在與不在都一樣”。這一點使我十分佩服她。
NO3：脾氣好
如果劉樂彤的脾氣用一個字來形容的話，那一定“好”字。她總能給人一種十分友善的感受，當然，在友善裡也能窺探得一絲落落大方。劉樂彤每天都笑咪咪的，從不隨意和同學生氣，遇見困難也都是冷靜地去思考，想辦法，十分沉著。
……
她的美，永遠在我心中。
【我心中最美的班幹部】
作者：李崢熙
我們班級裡有很多班幹部，他們的分工不同，但目的都一樣。有了班幹部的管理，班級才變的特別有秩序，就像有了體育委員的管理，隊伍才變的那麼整齊劃一。
在我心目中，最美的班幹部就是－－孫銘一。孫銘一在管理班級的時候很嚴厲，但是有時候她也會手下留情。
記得有一次，謝老師和所有老師都去開會了，謝老師佈置讓大家寫練習冊，孫銘一則負責管理班級。幾個同學看老師不在，開始說起了悄悄話。孫銘一非常嚴肅地對全班同學說：“越是老師不在的時候，才越是考驗我們的時候，誰要再說話，我就把他的名字都記到黑板上去，讓老師回來懲罰你。”班裡立刻就沒人說話了。可是過了一會兒，又有同學管不住自己，像蚊子一樣小聲嗡嗡，孫銘一就像長了“順風耳”一樣，立刻發現了說話的人，二話不說就要把他的名字記到黑板上。嚇得那位同學趕緊“求饒”，懇求再給一次機會，“好吧，下不為例，不過你堅決不能再上課說話了！否則絕不留情！”孫銘一輕鬆解決了問題。
還有一次，課間剛下課，有同學便開始說話，後來班級裡的喧譁聲音越來越大，班長提醒了很多遍都不管用，大家還是五行我素。這時孫銘一改變了方法，她抓了幾個典型，果斷的把名字寫到了黑板上，大家發現後很快就不敢喧譁了，教室裡迅速安靜了下來，因為謝老師說過，如果名字出現在黑板上，後果很嚴重，看來，同學們最怕班長這個“殺手鐗”了。
這就是我們班的最美班幹部，時而嚴厲時而溫柔，善於管理班級事務，學習優秀的孫銘一。
最美班幹部 篇11
寫人作文 ,1540字【最美班幹部】
作者：劉一萱
在我們五年四班這個大家庭中，有許許多多盡職盡責的班幹部，如：常務班長—劉樂彤、執行班長—荊澤銘、紀律委員—張恩澤、文藝委員—於悅……而我心中最美的班幹部，就是紀律委員—張恩澤。
張恩澤不高不矮，身材不胖不瘦，圓圓的臉蛋上嵌著一雙大眼睛，又可惜戴上了眼鏡。高高的鼻樑下是一張能說會道的櫻桃小嘴。她喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的，她暈血，還是個“蟲子剋星”。要說她哪裡最美，就屬工作、待人和衛生這幾方面了！
她工作起來十分認真。每天上課，她都要喊“起立”，並帶領大家吟誦古詩。下課了，她還要帶領大家背“昭小公約十三條”其中的“課間”一條。一到課間，班級裡有時就亂哄哄的，任憑班幹部怎麼聲嘶力竭的喊都不管用，讓大家去閱覽室讀書，或上操場上玩都解決不了。終於，張恩澤生氣地說：“誰要是再說話就扣班幣！”一聽到“扣班幣”這三個字，同學們立刻都安靜下來，連鐘錶的“滴嗒”聲都能夠聽得一清二楚。還有的時候，她就把最鬧的那個同學的名字寫在黑板上。她工作從來不怠慢，只要有人大聲喧譁，不管是誰，都要點名，並讓他小聲說話。所以，班級現在被管理的井井有條，也有她的功勞呢！
她待人真誠。有一次，張恩澤忘記拿橙色的筆了，我正好帶了2支，便把多餘的一支借她一用，讓她明天還給我。第二天一早，我拿起抹布，便直奔我負責的擔當區，早就把橙色筆的事忘了。回班後，只見桌上擺著一支橙色的筆，一轉頭，便看見她對我微笑，我才想起來這事。
她注重個人衛生。每天上學，都見張恩澤穿著一身乾乾淨淨的衣服，身上有一股香香的味道，她的指甲剪得很勤。都上五年級了，同學們的手上幾乎都會有墨水的汙漬，而她的手卻一天到晚都乾乾淨淨的，沒有一點墨跡。
張恩澤，永遠都是我心中最美的班幹部。
【最美班幹部】
作者：王梓晨
五年四班，是我所在的班級，我們班的班委會特別熱鬧。雖然不是輪崗制，但是有的班幹部居然可以做到“全職”。無論是紀律還是體育，無論是衛生還是學習，“俱全”！比如說在班裡“赫赫有名”的體育委員—張嘉格。
張嘉格和我是最好的朋友，自然是缺點少、優點多的方式看對方了。所以我只發現張嘉格最大的優點是負責任，有的時候一件微不足道的事很可能會讓我記憶猶新，就如那次小小的傳話。
大概二三年級那會兒，我們在體育節中的佇列隊形比賽候場準備。每一個人都很緊張，也很冷靜，眼看就要到我們了，謝老師囑咐大家：“一會兒喊口令都大點兒聲，擺臂，抬頭挺胸，步伐一致，目視前方，啊！”。接著，謝老師和另一個老師談論起了我們，原以為我們都會靜靜的，可以有一個人“例外”，只聽體育委員張嘉格突然對我們說：“謝老師說了，大點兒聲，喊口令，擺臂，目視前方，抬頭挺胸看主席臺！”她估計是怕後面的同學聽不見吧，她此時此刻就像一位小老師，把自己想到的，一一作了要求。終於到我們了，我們都把張嘉格和謝老師的話印在心裡，照著去做。結果我們不負眾望，實至名歸，得了第一名！我還記得，謝老師驕傲地對另一個老師說：“我們班的體育委員張嘉格口才好，機靈，聰明，特別有責任心，什麼事教給她，完全放心……”
說到口才，我又想起張嘉格在五年級“舌尖上的年味兒”活動中，現場為我們“救場”。因為展示活動不能排練，需要我們現場發揮，我們在做完豆卷和三明治去謝幕的時候，張嘉格隨機應變，問了評委老師們幾句話：“評委老師，你們覺得好吃嗎？”成功化解了場上的尷尬。在活動中參與，在活動中得到鍛鍊，我認為是最重要的。因為張嘉格最後跟我說：“讓評委老師品嚐我們的美食，得到認可，就是成功的。”
張嘉格，雖然只是一個體育委員，但她成績不錯，唱歌不錯，口才不錯，責任心強，她是我心目中的“最美班幹部”。
班幹部的苦惱 篇12
國一作文 ,993字我們所生活的這個社會就像一個有機體，是由許許多多的“細胞”所組成的。“細胞”在學校這樣的一個小園地裡，就是一個又一個的班集體。
而在這些班集體裡，班幹部，多少人夢寐以求的職位，卻當起來是有那麼多的煩惱……
在班裡一直擔任英語課代表的我，每天早上，都要犧牲自己的休息時間，來帶領同學們早讀。但是有的同學來的倒是挺早的，但書包一放便都聚在一起聊天，說這說那的，有的時候談談遊戲，有的時候乾脆就在那補作業。每一次要不就是，嗓子都喊啞了沒有力氣了，才有人安安靜靜坐下來讀書，要不就是，執勤老師巡視樓層時，發現我們班還沒有在讀書，便教導一番。最後，還老是弄得我這個課代表挨批評。每次早讀都疲憊不堪，口乾舌燥，讓我苦惱不已。
然而還有令我更苦惱的就是剛一早讀完，就要忙著收英語作業，而且英語作業又都不是隻有那單單的一本，有的時候要收三四本作業，偏偏有的時候同學們就是不領情，嘴上大聲嚷嚷著：“煩死了，煩死了，作業那麼多。下次乾脆不交了。”一邊把作業直接想擲紙飛機一樣向我飛來，“啪。啪。啪”幾本從四面八方飛來的作業都砸在了我的身上。“你們每個小組長都把作業收齊再交過來，如果有人沒有交，把名單記好報過來。”“知道啦，知道啦！真煩！”小組長一個個都答應的好好的，然而第二天作業還是東少一本西少一本的。還有的就是我剛把英語作業全部送過去，有些來晚的同學滿臉堆笑，拿著他還沒有交的作業來到我面前：“課代表，那個，我今天來晚了，你看看再幫我交一次吧。”看著他那一臉“天真”的笑容，心中的苦惱又多了幾分。
自從當了這個課代表，媽媽對我的英語成績愈發愈重視起來如果沒有考到高分，媽媽便一臉怒火，衝著我說：“你看看你自己，還英語課代表呢，就考這麼一點分，還好意思啊！你是怎麼當的啊！”我聽了心裡非常難受，心想：早知道這樣就不當課代表了還可以罵的輕一點。眼淚“嘩嘩”地流出來，把心裡的苦楚痠痛全部沖刷掉了。
有的時候我還真心想當一個普普通通的平民，俗話說：“無官一身輕。”看著其他同學在課間“談天說地”，做著自己想做的事情。真的應驗了“班幹部，苦惱多。”這句話了。“一日為官，終生為官。”雖說班幹部有的時候很神氣，可以幫老師忙，為同學們服務，這是讓人快樂的事情，但是當一個課代表，有甜更有苦，還有酸和辣。要當好一個班幹部，一個課代表還真的不簡單，不過我會努力去克服這些困難，把這些苦惱都消除，儘自己的努力做到最好。
班幹部的酸甜苦辣 篇13
國小六年級作文 ,773字時間如潮水般流逝，很快一學期即將結束，在這一年中，我擔任了班級的副班長，也有了許多的感悟與煩惱。
以前，我認為當了優秀的班幹部，就是天大的榮耀，因為這樣，我就能得到同學們的尊敬，好朋友的羨慕，老師的信任。
可是情形卻大不相同，才過了三個星期，我便感受到了當班幹部的酸甜苦辣，一次午自習，教室裡鬧哄哄的，我站在講臺上，不論如何叫破嗓子，講臺底下還是一片混亂，講話得講話，打鬧的打鬧，沒有絲毫的畏懼。這時正巧被值班的老師看見了，因此，我們班被扣了一分，我的心裡頓時涼了半截，知道一頓狠批是免不了了，果不其然，下午放學，老師一臉嚴肅，把我叫到了辦公室，講了許許多多的道理，還加了一篇檢討。
當了班幹部，做任何事，寫任何作業也都要仔仔細細的，不可大意，可是，又有誰能做到十全十美呢？記得一次英語考試，我認認真真地寫完了試卷，可是試卷發下來，我還是錯了幾題，於是下課後老師又對我說：“你是班幹部，要以身作則，這幾道簡單的題目你怎麼能錯呢？你如果都錯，那其他同學怎麼辦呢？”唉，當班幹部的煩惱還真不少！我們的數學老師對我們很寬容，同學都挺喜歡她的，可是逐漸班上的同學有些得寸進尺，不怎麼聽老師的話了，上課也不再那麼聽話了，也不再那麼尊重老師了，課上整片“哄哄”的聲音從那些同學堆裡傳出，像蜂窩一樣，我回頭看看，想提醒他們別吵，可是老師又在上課，我那麼一叫，肯定不符合場景，而且還會有點小尷尬。可是作為一名班幹部，這麼做事不管，我好矛盾啊，心裡有股說不出的慚愧。
身為一個班幹部，誰不想得到別人的理解呢？我也不例外，我們在煩惱面前千萬不能打退堂鼓，只有經受住各種困難的考驗，才能在小小的崗位上鍛鍊自己，當然在困難來臨的時候，我們也不能輕易放棄。只有堅持不懈，腳踏實地，朝目標前進，因為我們需要勇氣，只有這樣，才能把握機會，去把自己培養成對國家，對社會有用的人。
當班幹部的滋味 篇14
國小六年級作文 ,676字每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧？作為一位紀律委員，我曾下定決心要管好這個班級，但真正上任後，我就倍感無奈。
被同學們推舉出來當紀律委員的我，剛開始心裡十分激動，心想：哈，我終於可以管管班級了！以前被別人管著，真不好受，現在可以喘口氣了！於是，滿心歡喜的我，樂滋滋地站到講臺上，大聲對同學們說：“現在是早讀時間，請大家回到座位上，開始早讀啦！”說完，只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉，我心中一會兒就來氣了，走到他們面前說：“現在要早讀了，再不翻開書本，我就要報告老師了！”那幾個男生一見我是真報告老師，就馬上拿起書本，端端正正地開始早讀了，其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。
我心想：第一天就管不好班級，以後還怎麼辦？可轉念一想，第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧，過幾天就會習慣的。
懷著自我安慰的心態，第二天，我再次踏上了講臺，沒想到情況跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不夠嚴格？還是我天生不適合管理班級呢？此時此刻，我意識到了：當班幹部並不只是要管理班級，更要有一顆擔起責任的心，為班級服務的心，並且努力成為老師的小助手。
於是，我堅定地站到講臺上，嚴肅地說：“大家請自覺早讀，服從領讀員的指揮，這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後，“譁—”地翻開書本，讀了起來，但還是有個別的同學在竊竊私語，不過這情景我已經很滿意了。
日子一天一天過去了，我們班的紀律也有所好轉，比以前進步了，我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。
當班幹部的滋味，有時也充滿了心酸與無奈，但為班級服務會讓我感受到快樂，感受到欣喜！
當班幹部的滋味 篇15
國小六年級作文 ,676字每個人一定都有當過大大小小的班幹部吧？作為一位紀律委員，我曾下定決心要管好這個班級，但真正上任後，我就倍感無奈。
被同學們推舉出來當紀律委員的我，剛開始心裡十分激動，心想：哈，我終於可以管管班級了！以前被別人管著，真不好受，現在可以喘口氣了！於是，滿心歡喜的我，樂滋滋地站到講臺上，大聲對同學們說：“現在是早讀時間，請大家回到座位上，開始早讀啦！”說完，只見幾個調皮的男生對我扮起鬼臉，我心中一會兒就來氣了，走到他們面前說：“現在要早讀了，再不翻開書本，我就要報告老師了！”那幾個男生一見我是真報告老師，就馬上拿起書本，端端正正地開始早讀了，其實我只不過是想嚇唬一下他們而已。
我心想：第一天就管不好班級，以後還怎麼辦？可轉念一想，第一天他們大概還不習慣我當紀律委員吧，過幾天就會習慣的。
懷著自我安慰的心態，第二天，我再次踏上了講臺，沒想到情況跟昨天相同，甚至更不好。我自我反省了一下，是不是我不夠嚴格？還是我天生不適合管理班級呢？此時此刻，我意識到了：當班幹部並不只是要管理班級，更要有一顆擔起責任的心，為班級服務的心，並且努力成為老師的小助手。
於是，我堅定地站到講臺上，嚴肅地說：“大家請自覺早讀，服從領讀員的指揮，這可是評比星級班級重要的一項。”同學們聽完後，“譁—”地翻開書本，讀了起來，但還是有個別的同學在竊竊私語，不過這情景我已經很滿意了。
日子一天一天過去了，我們班的紀律也有所好轉，比以前進步了，我相信我們班的紀律狀況一定會更上一層樓。
當班幹部的滋味，有時也充滿了心酸與無奈，但為班級服務會讓我感受到快樂，感受到欣喜！
競選班幹部的啟示 篇16
國小三年級作文 ,394字新學期開始了！303班的同學準備舉行班幹部競選活動。同學們議論紛紛，有的正在討論誰會當選；有的在談論誰落選；還有的同學正在爭論誰才能勝任班長一職……
競選活動開始了！參加競選的同學都滿懷信心上臺發表演講。當輪到小明的時候，只見他拿著演講稿從容地走上講臺，說：“老師，同學們，大家好，我是小明，今天我想競選班長的職位。我熱愛祖國，熱愛集體，責任心強，學習成績在班裡名列前茅，班裡那些學習上有困難的同學，我也樂意幫助他……我一定會盡我所能，為咱們班貢獻力量。請大家投我一票，謝謝。”這時候，教室裡響起了熱烈的掌聲，同學們一個接一個上臺演講……
競選結果出來了，小命當上了班長，小田當上了副班長，小紅當上了學習委員……
班幹部競選活動在熱烈的掌聲中結束了，從這次競選活動中大家都明白：學習成績並不是評選班幹部的唯一標準，只有關心幫助同學，時時處處為班集體著想的人才是同學們心目中最稱職的班幹部。
我的心兒怦怦跳參加班幹部競選作文 篇17
國小四年級作文 ,593字“叮鈴鈴！叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我的心緊張地怦怦直跳，這節課可是班幹部競選啊！
在班級裡，有很多比我優秀的同學，有些班幹部應該都是他們當。聽到老師說：“想競選體育委員的同學到講臺上來。”我對體育一直都很熱愛，那我就競選體育委員吧。沒想到有這麼多競選體育委員的，他們陸續走上講臺，個個精神抖擻，摩拳擦掌。只見第一個上臺的同學，他手中拿著稿子，只講了沒幾句就結束了，票數非常低。後面上來的幾個同學票數也都很低，這次的體育委員應該是我的了，我信心十足。
終於輪到我上臺了，我的心裡就像揣了一隻小兔子，不停地跳著，連身上的汗毛都豎起來了。我拿著稿子，聲音洪亮地開始演講。講到一半，我的稿子一不小心掉在了地上，班級裡頓時鬨堂大笑。我趕緊把稿子撿起來。“怎麼辦？怎麼辦？”我在心裡默默地念著，我的心跳更加快了，希望這個意外不要影響到我的票數。呼～終於講完了，教室裡響起了熱烈地掌聲。我深吸了一口氣，開始投票了，我的心跳再次加快，只見同學們的手陸續舉了起來，我一看，班級裡幾乎所有的同學都給我投了票，最終，我如願以償的當上了體育委員，我在心裡暗暗自喜，無法用言語來表達我當時的心情。
在這次競選中，有緊張，有擔心，也有激動，這也讓我感受到，如果想做一件事，一定要努力去做，只有努力才會成功。
我的心兒怦怦跳參加班幹部競選 篇18
國小四年級作文 ,876字每個人都會有心兒怦怦跳的時候。比如：害怕時會心兒怦怦跳；緊張時會心兒怦怦跳；做錯事時也會心兒怦怦跳……我也有一件心兒怦怦跳的事。
那是三年級的一次班會。我們要進行班幹部競選。為此，我已經準備了好幾天。“能選上嗎？”我心裡忐忑不安。首先上臺的是何奕高，他落落大方地發表了自己的演說，得到了大家熱烈的掌聲。看到這些情景，我心裡不由得打起鼓來。
終於輪到我了，看著前面同學們的優秀表現，我越來越緊張，我緩緩走上講臺，剛要開口，突然感到腦子一片空白，準備好的競選宣言一句也想不起來。我清了清嗓子，說道：“大家好，我叫戴子涵，我……我……”不對，怎麼也想不起來了，我是要競選學習委員還是宣傳委員啊？怎麼準備好的詞一句也想不起來了啊？我的心撲通撲通跳起來，感覺自己的臉慢慢紅了起來……“我今天……競選的是……”我努力組織著語言，但還是說得前言不搭後語。不好，時間到了！耳邊並沒有傳來同學們的掌聲，大家都向我投來莫名其妙的眼神。我腦子一片空白，慢慢地走下講臺，回到了自己的座位，心情十分沮喪，把頭埋進了胳膊裡。
開始唱票了。我懷裡像揣了只兔子，心提到了嗓子眼兒。看著黑板上我的名字，希望有人信任我，投我的票。當讀到十幾票時，還沒有出現我的名字。我倒吸了一口涼氣，汗毛都豎起來了……唱票結束了，我只有八票，落選了。
回到了家裡，我委屈地把事情的經過告訴了媽媽，她便拿了一個青色的彈跳球，狠狠地扔到了地上，可它又一蹦，蹦了個老高。媽媽意味深長地說：“孩子，不要害怕失敗，你看彈跳球多堅強，你要像它一樣，不能退縮！”
聽了媽媽的一番話，我的心平靜下來，是啊，我們不能輕易地被一時的不成功打倒，也許在我們處於低谷時，正是我們蓄力之時，總有一天，我們會飛躍而起，去觸控理想的天空！
我的心兒怦怦跳參加班幹部競選 篇19
國小四年級作文 ,670字我童年的一個個記憶，就像海灘上的彩色貝殼閃閃發光，其中最引人注目的，就是今年四年級上學期的班幹部競選了。
9月份的時候，學校開展了班幹部評選活動，選出一些認真負責有能力的同學，為班集體服務。班主任劉老師要求參加競選的同學先做一份小報，內容是展示自己的能力和承諾書。我聽了老師的要求就躍躍欲試，所以當天一回家就趕忙做小報。第二天早早地就把小報貼到了教室牆面的最上面，然後就期盼著競選的到來。
兩天後，競選日終於到了。雖然只是兩天，但對我來說好像是過了兩年。我們每個人都寫下了自己心目中的七個人選。我心裡打起鼓來，會有多少同學選我呢？我能被選上嗎？老師開始統計票數，我豎起耳朵，認真聽著老師嘴裡蹦出來的一個個名字，懷裡像揣了只兔子，怦怦直跳。每當老師唸到我的名字，我就會開心地默默鼓掌。
結果終於出來了，我以14票名列第八。我有點忐忑，因為只選七名班幹部。我以為自己沒希望選上了，失落極了。
令我吃驚的是，老師說7，8，9名分別只差一票，票數太接近，為了公平起見，需要全班同學重新為三人投票。聽到這個訊息，我喜出望外，我還有希望。
過了兩天，競選又一次開始了！這一次每個同學只能投1位同學，我緊張地屏住了呼吸，數著我名字出現的次數。奇蹟出現了，我以18票勝出，拿到了第7個名額。我激動地手舞足蹈。
我當時就下定決心一定要積極為班級服務，給同學們做個好榜樣，不辜負大家對我的信任。一個學期快過去了，我兌現了承諾，不僅對待工作認真負責，學習成績也跟著提高了。
這枚最珍貴，最耀眼，最來之不易的“貝殼”，我會一直珍藏下去。
班幹部的煩惱 篇20
國小六年級作文 ,983字今天是開學第一天，來到學校後，老師不知是吃錯了什麼藥，一直考我。考得我心神恍惚，無地自容，懷疑人生。後來才知道，原來是要讓我當班幹部啊。
剛開始，天真的我還以為班幹部多牛，不由得意至極，可沒想到?迨氯匆患?患?嬤??礎?/p>
這天，老師給了我一個本子，說要讓我記錄班級生活。可我覺得沒有什麼難度嘛，隨便寫了幾個字應付了一下。我得意萬分使著“生殺大權”，這滋味還真好啊！可後來，老師又任命我為“勞動委員。”顧名思義，就是提醒別人做值日。這也沒什麼難的，叫一下人就行了，盤點著手中越來越多的工作，心中開始動搖。沒過幾天，老師又讓我當安全委員。“沒事，沒事。”慢慢適應就好了。“我心中安慰著自己。”
這天，我來到學校，提醒別人做值日：“顧XX掃地！”我大聲喊道。“行行，知道了。”顧XX不以為然的拿起掃把掃了起來。之後，我又來到座位上，記錄班級生活，硬著頭皮寫了一點之後，實在沒靈感了，我站起來環望四周，看有沒有人做出格的動作，“李XX，不要侵犯同學身體！”我儘量將打架這個詞說的文明一些。“哦！”他對我傳來不屑一顧的眼神。
老師來檢查我的工作，他看了看地面，面色不佳的問道：“郭XX，你地面都沒讓人掃乾淨，你是怎麼搞得，上任第一天就幹成這樣。”“咦，我安排人了啊？”好吧。我再讓他們把地掃乾淨，接著，他又在我的桌上拿起生活記錄本。“糟了！”果然不出我所料，老師“怒髮衝冠”對著我吼道：“你……你到底想幹什麼？”說著，老師把我寫的當著全班的面大聲唸了出來。同學們都哈哈大笑，我也十分羞愧，恨不得地裡有條縫讓我鑽進去，“報告”“怎麼了？”老師面色鐵青大聲地問道。“有人打架受傷了！”“郭子旗，你，你……”
我在全班的鬨堂大笑中急忙跑到同學的事故地點……
我再也不要當班幹部啦！