倒黴的課間相關作文20篇
倒黴的課間操 篇1
國小四年級作文 ,475字星期四這天，到了大課間的時間，我拿著足球往操場上走去，突然感到有一種不祥的預感襲來。
“啪！”只見一個黑白相間的足球飛過來，一下子砸在我的頭上。唉，出師不利，真倒黴。
我揉了揉腦袋，並沒有聲張，默默地走到自己的位置開始練習揉球。就在這時，一個足球撞著我的球一起滾到了衛欣彤的旁邊，我一個踉蹌，跌倒在地。
還沒站起來，身上又被砸了一下。我扭頭一看，是王子豪搞的鬼，他把我砸的像個機器人似的。
我終於忍不住了，決定以牙還牙，絕地反擊。
我趁他踩球的時候，把王子豪的球踢到翟心童那兒，可我萬萬沒想到，他早已經在打我的球的主意了，啪，把我的球踢到了四四班，他肯定還在生上節課我罵他的氣，我的戰鬥力瞬間又少了20格血。
他就像一隻瘋狗，看誰咬誰，我罵他一句，他就能踢我的球九下，我真是怕他三分了。我就不信了，我一定要找到機會，把他ko掉。
於是我趁他拋球時，一覺把他的球踢到四四班，沒注意到，我前面的韋玉華不小心把他的球又踢到了我的頭上，我又一次被ko了。
現在，我的頭上還火辣辣的疼，屁股也一樣。這個課間操，我真是被球砸出陰影了！
倒黴的課間 篇2
國小三年級作文 ,235字今天第三節課，下課後，我走出教室，準備去衛生間洗手，可剛走沒幾步，就被我們班的兩人上倒蛋鬼給狠狠地撞了一下。
這兩個倒蛋鬼正是家丁英傑和張澤，當我忍著痛剛爬起來時，還沒來得及緩過神來，就又被他倆給撞了一下，這次撞的比上次撞的還嚴重。上次只是撞到了我的肩膀，這次卻狠狠撞到了我的臉。我的臉被撞得生疼生疼，有人帶我去告訴老師，老師把那倆個倒蛋鬼狠狠的批評了一頓。
我覺得今天真是倒黴，一個愉快的課間怎麼就變成了倒黴課間呢？
我說丁英傑和張澤，你們兩個就不能不那麼冒失嗎？
倒黴的課間 篇3
國小五年級作文 ,831字課間操時間到了，我必須得上廁所。
我以百米衝刺的速度奔進廁所。我開始提褲子，站起來的那一瞬間胳膊好像夾到學生證，只聽“嗵”的一聲，天哪，別和我開這樣的玩笑！
低下頭一看，學生證正安安穩穩地躺在便池裡，我甚至想捂上我的眼睛，以後它還要掛在我胸前的呀！想想都噁心，那麼髒，怎麼辦？怎麼辦？算了，不要了，下午讓媽媽再給我補辦一個。不行，沒有學生證，一會兒做操，值日生會扣分的，扣分老師要批評的。我甚至痛恨起學校為什麼要戴學生證，要是沒有學生證，也就不會有今天倒黴事了，氣死我了。
我環顧四周，大家好像並沒有發現我的學生證掉便池裡了。我痛下決心，把學生證撿起來。我剛伸出手，又噁心的縮了回來，想找個食品袋套手上，可這是廁所，哪來的食品袋，還是別做夢了。
做操的鈴聲已經響起，我也顧不得那麼多了，再次伸出手，屏住呼吸，趴下身子把學生證撿起來了。我鬆了一口氣，還好沒人發現，要是被同學知道我在便池裡見學生證，以後我還怎麼見人呀？
我用兩個指尖捏住學生證，趕緊跑到水池旁沖洗，衝完後使勁甩了甩，再衝，再甩。旁邊有幾個同學詫異看著我。管他呢，趕緊逃吧。
我又氣又羞地轉過身，腳下一滑，我結結實實地摔在滿是水的地板上。我剛想起身，被從廁所衝出來的一個人按倒在地上，我氣得想罵人。狠狠地瞪了那人一眼，她好像理虧，飛也似的逃開了。
褲子上溼漉漉的一大片，手上和學生證上好像還有難聞的味道。我按住地，站起來，沒走兩步，又摔了，我踩到散開的鞋帶了。我也顧不上尷尬了，爬起來，捂住摔疼屁股，一瘸一拐地往前走。我在心裡罵自己：陳依呀，陳依，笨死算了。你沒長眼，還是沒長腦子，今兒是怎麼了？淨幹些不靠譜的事。
中午放學回家，我特地把媽媽給我買的紅色的運動裝換上，媽媽說：“半晌回來換什麼衣服呀？”我說：“我今天很倒黴，我要去去晦氣。”
晚上，我睡在床上，想想白天的倒黴事，看來今後做什麼事都要細心，慌亂中更容易出錯呀！
倒黴的體育課 篇4
國小三年級作文 ,421字昨天上午第三節下課，同學們紛紛從教室裡出來，準備下樓和三七班一起上體育課。
到了樓下，我們快速的站好隊準備跑步，體育老師給我們兩個班講到：“如果大家跑的好得，就早一點自由活動，跑得不好的，今天不能自由活動。”說完，老師就讓大家開始跑。跑得時候，我們跟在三七班的後面。
最後，三七班跑了三圈，停了下來，剛好，我們班從那裡路過，老師給他們說：“你們可沒有三九班跑的好啊。”當時，我們在背後高興，說完，老師就讓他們又跑起來了。
我們跑了兩圈，老師讓我們停了下來，說道：“大家跑的很整齊，自由活動。”然後，我們各自找熟悉的同學玩了起來，而三七班跑了五圈後，才自由活動。
正在這時，有一個不明飛行物突然飛過來，我扭頭一看，原來，是一個足球，只聽“砰”的一聲，我來不及躲閃，足球碰了一下我和一個同學的眼角兒，我和那個同學頓時都大哭起來。班長知道了，慌忙給老師彙報，可老師只讓大家回到位置上，並沒有批評三七班的那個踢足球的同學。
忍受著疼痛的我，好難過啊！
倒黴的一節課 篇5
國小三年級作文 ,403字今天，第六節課是音樂課，孫婧怡說讓我們去音樂室去上音樂課。
我們來到了音樂室，那裡都是小板凳。我和好朋友張浩安、賀海彬找了個位子坐了下來，我向講臺望去，上課的原來是那個實習老師，我心想：呵呵！這個老師很溫柔。然後老師在黑板上寫了：按教室坐位坐好。我想：那我們就不能和好朋友坐在一起了，我們沒按老師的指示坐，而是往前面前進靠攏。一看老師在那若無其事的彈鋼琴，我們便聊起天來。這時教室裡就像自由市場一樣熱鬧，老師沒彈鋼琴了，而是拿起一根教鞭，這時我便知道老師生氣了，馬上讓張浩安和賀海彬別說話了。可是楊成文坐到了張洗安旁，張洗安聞到了他身上的氣味，便不停抱怨說：“楊成文，你別坐在那裡。”老師管不住我們了，只好讓我們回教室。回到教室後，老師又把在音樂室上課亂糟糟的事告訴了班主任，我心想這回全班可遭殃了。班主任知道後罰我們抄課文。
哎！這節課可真倒黴啊。早知道就認真，就不要抄課文，也不會讓老師留一個壞印象了。
我們的課間生活 篇6
國一作文 ,515字學生對“課間”這個字眼是非常熱衷的，而我也不例外，現在我跟大家聊聊我們課間生活。
鏡頭一，嚴格的課間。每個班級都必須下去跑操，“跑操”對我來說，是痛苦並快樂的。痛苦的是每次跑完操都累得氣喘吁吁、苦不堪言。但是，我們又都能感受到每次跑完操，我們的體能都會增加。我們的跑操是最精神抖擻的，你看我們初一級部的跑操，口號響亮、精神抖擻、腳步整齊。不知道的，還以為我們是初四的呢！
鏡頭二，快樂的課間。跑完操後，就是我們快樂的跳繩時間。操場上處處都能聽到鞭子舞動的聲音、處處都能看到我們的笑臉、處處都能嗅到青春的氣息。上午，是個人單跳。我們自己都會認真來鍛鍊自己，這是一個極好的、自我鍛鍊的黃金時間，所以我會珍惜這段寶貴的時間，下午，是搖大繩。這是我們最愛的時間。一想到下午我和同學們一起跳大繩，誰不會為之動容呢？操場上，飄蕩的是大繩的搖動聲和我們的笑聲。
鏡頭三，安靜的課間。有時，我們安靜地坐在教室裡，享受著享受著短暫的放鬆。閉上眼睛，操場上的樹、整潔的教學樓以及同學之間的種種，在我眼前依次拂過，上一節課的疲憊也瞬間消除掉了。這也不是極好嗎？
課間生活是我們學習生活中不可缺少的調味劑，讓我們學會勞逸結合，也讓我們的生活更加豐富多彩！
倒黴的看病之旅 篇7
敘事作文 ,584字作天的那場看病之旅真的是一言難盡啊，讓我現在回想起來都不寒而慄。
早晨，我突然感到肚子一陣陣地絞痛，媽媽二話不說決定帶我去看醫生。我費力地披上衣服，被媽媽像個老人似的攙著來到了路旁等公車。誰知天有不測風雲，剛才還萬里無雲的碧空突然落下了豆大的雨點，噼裡啪啦，雨珠像短線的珠子不停往下墜。老天，你是遇到了什麼傷心事呢？非得在這個時候下雨。
公車是肯定等不到了，媽媽開始招攬出粗車。可這個城市的出粗車竟也像在瞬間蒸發了一樣不見蹤影，往日裡放學過馬路，來來往往的出粗車看得我們眼花繚亂的，可今天……真是見鬼！雨越下越大，我冷得直打寒戰。好不容易遠處駛來了一輛出粗車，媽媽趕緊招手，於是，我們費盡九牛二虎之力搭上了車。望著窗外風雨交加，媽媽蹙起了眉。
車子到了目的地。媽媽拉起我的手向醫院走去，我在上樓梯的時候頭腦昏昏沉沉的像要墜入地獄了，一個踉蹌摔了一跤。媽媽聞聲而來，扶起我，繼而氣沖沖地說道：”真是氣死人了，那個糊塗司機把我們拉到這間東家醫院了，我們要去的是兒童醫院啊！“我聽了，如雷轟頂，差點暈過去。於是，我邁著像綁了鉛球似的雙腿向前蹣跚著……
禍不單行，媽媽在雨中招攬計程車的時候，一個不小心也滑了一跤，我趕忙跑過去，“現在好了，我們兩個都要看病了！”媽媽自己打趣道。我勉強扯出一抹笑……
經歷過昨天的一波三折的看病之旅，我才真正明白擁有一個健康的身體是多麼幸福啊！
難忘的課間 篇8
國二作文 ,758字課間對於我們來說像是人間的天堂，那時我們可以無憂無慮的說笑、打鬧。雖然課間的休息時間不算太長，但我們還是很開心的度過每一個課間。
“叮鈴鈴”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，教室裡就像炸開了鍋，笑的笑，說的說，打的打，鬧的鬧，跑的跑，追的追，上操鈴聲一響，有些同學就像搶食的小羊羔一齊向門外擠去，跑到操場上，我們像脫韁的野馬一樣狂奔，像被關在籠子裡的小鳥在放飛時的輕鬆快樂。
隨著一聲“稍息，立正”，我們就從放鬆中走出來，個個挺胸抬頭，沒有任何喧雜的聲音，從樓上看我們在藍天、白雲、大樹、小草的襯托下更加精神煥發，彷彿一個個矗立在山崗上的哨兵，一動不動。接著響起了歡快的音樂，我們立刻隨著音樂做起了操。這時的我們像一個個天真無邪的孩子，像一個個忘掉了煩惱的孩子，面帶笑容快樂地做著操。當做到跳躍運動的時候，我們自由地跳了起來，每一根頭髮都在空中自由地飛舞，每一縷陽光都照在燦爛歡快的笑臉上。
做完操，我們都有點累了，但活潑好動的我們並沒有丟掉一次大顯身手的好機會，掄起了大繩，一個又一個清脆的響聲打在地上，有些同學便有點膽怯，一直向後退，相反有些同學膽子特別大，當搖繩的同學還沒有反應過來的時候，他已經就衝了上去，臉上還擺出一種神奇得意的表情，搖繩的同學則會趁機報復，一會兒快一會兒慢，這使跳繩的同學很無奈，只好認輸或請求原諒。當然，同學之間還是比較友好的，有時我們也會幾個人一起跳，誰跳壞了誰就下去，這樣，就能夠培養我們之間的協調與配合能力。原來，跳繩的好處還是蠻大的。
聽到“解散”兩個字後，我們便瘋了似的衝回教室，有的去討論數學題，有的背語文古詩，有的貪吃的同學便偷偷地吃起他那美味的辣條，就算老師怎麼勸說，見到他們時，他們手裡總會捧著一包或幾包辣條，或許這也是他們的樂趣吧！
“叮鈴鈴”，唉，上課鈴又響了，該上課了。
我喜歡的課間活動 篇9
國小三年級作文 ,547字我喜歡的課間活動有：跳繩、捉迷藏、“開火車”、寫大字……但我最喜歡的課間活動是玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們像出籠的小鳥飛奔出教室，來到操場上。我和龍晴晴、肖洋、石雅麗等同學玩起了老鷹捉小雞的遊戲。
我們由“黑白電視機”決定誰當老鷹，誰當老母雞。結果，龍晴晴當老鷹，我當母雞，其它同學當小雞。
遊戲開始了，“老鷹”緊盯“雞群”，想著怎麼捉到“小雞”。突然，“老鷹”撲向左邊，我立刻張開雙臂，保護“小雞”往右躲，“老鷹”撲向右邊，我連忙向左邊躲，這樣來了十幾個回合，“老鷹”一隻“小雞”也沒捉到，累極了，在一旁休息了。而我卻生怕她來捉“小雞”，一直都在注意“老鷹”，可過了一會兒，我發現“老鷹”對“雞群”一點都不注意，我便也放鬆警惕，休息起來。誰知，在我剛放鬆警惕休息時，“老鷹”瘋狂地撲了過來，我連忙喊道：“小雞蹲下，老鷹來了！”我話音剛落，“小雞們”全部蹲下了。“老鷹”又沒捉到一隻“小雞”，她只好垂頭喪氣地走到一邊想辦法去了。我在心裡笑：哈哈哈，你真是隻笨老鷹！哈哈哈……
過了一會兒，只見“老鷹”滿臉陰笑，她是不是又想出什麼壞主意了呢？但是我還是機智地避開了她的壞主意。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們只得依依不捨地回到了教室。
這個遊戲真好玩！
歡樂的課間 篇10
國小四年級作文 ,553字清脆的鈴聲傳入每間教室，我們結束了有趣的課堂，也迎來了快樂的課間十分鐘。
一下課，原本坐在教室中像一塊塊小木頭的同學們，就像打了興奮劑一樣，一下子就變得精神十足。活蹦亂跳的同學們就像樹上的一隻只可愛的小松鼠，到處瘋狂地跑著跳著，走廊上，校道中，都有我們快樂的影子。
我和幾個小夥伴進行了一場激動人心的大戰—鬥雞。瘦瘦小小的小偉膽小得像一隻被碰了一下的小蝸牛一樣縮在那兒，直搖著頭，說都不敢和我們比賽，我們軟磨硬泡才說服他加入“對戰”呢。小浩好勇敢，像一位大將軍一樣向著敵人跑去，他一蹦一蹦的，跳得好遠。突然，小偉朝著小浩衝過去，小浩就像是被一塊硬邦邦的石頭砸中了一樣，後退了幾步。那勝利的花環離小偉似乎越來越近了，當小偉還以為自己要贏的時候，小浩一個反攻，小偉就出局了！
我們還抓緊時間用了幾分鐘玩另一個遊戲—“金雞獨立”詞語接龍。同學們一個個變成了“金雞”，抬起一條腿，站得穩穩當當。可我卻像不倒翁一樣左搖右晃，差點要掉下來了。還好，我就是一機靈的小詞語庫，從我嘴裡吐出了無數的詞語，他們都差點接不上了呢！快要上課了，這時候語文老師輕輕地走過來，對我們笑了笑，鼓起掌來，我害羞得左看右瞧，心裡偷偷樂呢。
我很期待下一次的課間十分鐘快點到來，這樣我就可以和同學們玩得又開心又快樂了！
倒黴的一天 篇11
國二作文 ,786字那一天，我與水結“緣”，過了暑假裡最倒黴的一天。
因為外公生日，我把自己打扮得漂漂亮亮的，精挑細選了一套衣服後，便坐摩托去外公家。天公不作美，摩托車拋錨時，天下起了小雨。“小雨還可以，如果下起大雨，我們往哪兒躲呢？”剛閃過這個念頭，雨忽然大起來。隱隱約約看見前面有一個小屋，我和老媽乾脆扔下了老爸跑到前面去避雨了。可是當我們上氣不接下氣，渾身溼淋淋，跑屋前時，雨忽然停了，而且太陽比剛才還燦爛。無言，也許老天今天不高興，想整人來尋樂吧，現在它應該高興了。
好不容易到了外公家，身上的衣服也差不多幹了。我跑到屋前，剛叫一聲“外公”，一盆水從天而降。“我來了。”我閉著眼，帶著哭腔說完了下面的話。不過這水還蠻香的，可誰知—“吆，弈，你來了，怎麼站在門口呢，我剛幫力力洗完澡，上來玩吧！”姨婆欣喜地說。原來，原來那盆水是，是力力的洗澡水，我差點把早飯吐出來。“丫頭，你來啦。”天，外公也許是太激動了吧，忘了把手中的水管關掉，水管裡的水直接朝我衝來。後來我才知道，姨婆沒帶眼鏡，以為底下只是一堆泥，直接把水倒了下來。哎，我好好的一個人怎麼就變成了一堆泥呢！
我就不懂，我到底是惹了哪一位水神，要這般的作弄我？我精挑細選的衣服，才穿了幾個小時，就被“洗”了三次，無奈啊！
洗刷完畢後，剛想出門，沒想到又是因為水，腳下一滑，整個身子往前傾，頭望門上一撞，又往後一滑，整個人又坐到了地上。我那時真可以說是痛不欲生，頭也痛，屁股也痛，淚珠兒也跟著滾了下來。只能埋怨表姐家的地是用地磚鋪的。
“奕，來吃蛋糕！”本來坐
在地上哭的我，一聽到吃蛋糕，就不管三七二十一跑起吃蛋糕。由於我穿的是表姐的衣服，有些長，離蛋糕只有幾步遠了，就在這緊要關頭，它偏偏出錯，讓我滿臉都吃了蛋糕。這下，我也顧不得那麼多了，趴在桌上就哭了起來。連晚飯都沒有吃。
哎，一個本應該高興的一天，真是倒黴透頂。
快樂的課間 篇12
國小五年級作文 ,418字“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴又響了，儘管它有些單調，可在我們聽起來就像一首悅耳動聽的樂曲。老師剛說“下課”，我們就像一群小鳥，閃電般飛出了教室，每個人的臉上都露出了燦爛的笑容。
在操場上，同學們有的跳繩，有的打籃球，有的丟沙包，大家沉浸在一片歡樂的海洋中。操場西面有兩個男生在打羽毛球，那是我和我的好哥們李沁明。我先用惡狠狠的眼神看著他，想給他造成心理上的壓力，可他貌似沒看見，一邊用手揮舞著球拍，一邊不耐煩地說：“怎麼還不發球？課間要被你浪費了！”
聽到這話，我拋起球，用球拍用力一拍，“啪”的一聲，球像離弦的箭以迅雷不及掩耳之勢射了出去，李沁明沒來得及接球，我心花怒放道：“哈哈！這叫調虎離山。”
可就在我哈哈大笑之時，對手也學我的樣子，用力一拍，球飛過來，我還沒看清楚就被球打到了鼻尖，一下子摔倒在地上。他不禁哈哈大笑：“哈！哈！這叫金蟬脫殼！”我一聽臉紅了，還好這時上課鈴響了，我們只好回教室上課。
課間十分鐘，愉快的十分鐘！
我們的課間 篇13
國三作文 ,518字我們的生活其實很簡單，學校、家裡，兩點一線，十分乏味。唯有課間十分鐘多姿多彩。
下課鈴一響，同學們的稚氣立刻湧上臉龐，完全心不在焉，若老師非要拖幾分鐘的課，那麼無疑是徒勞的。“一下課心就飛到外面，談來說去，還不如多寫幾道題目。都快中考了，還不知道抓抓緊……”老師經常用這些話來教育我們，我們看似記在心中，其實毫不在意。當老師邁著沉重的步伐踏出教室大門的那一刻起，教室裡沸騰了。原本在課上睡著的小李，也被這沸騰“嚇”醒了，很快加入了陣營。
俗話說得好，老虎不在家，猴子當大王。果真不假，我閉著眼睛想都不用想就知道，幾個男生又和小宇打來鬧去。大概三四分鐘後，小凡、小媛、小婷她們中必定有個要找我上廁所，途中順便談談上節課老師講的內容。若在上學期，班上的人去的地方應該是樓下小賣部，不管老葉幾次三番地強調不要去那裡吃垃圾食品，但班上真正做到的人卻是寥寥無幾。
自從這一學期學校關了小賣部以後，老葉在班會課上強調不要吃零食的情況已經很少了。但她不知道的是，小濤每天會在外面購買零食，然後回到班以高價出售給同學們。
我們長大了，明知道打打鬧鬧很幼稚，但卻不知怎的，課間十分鐘的休息讓我們覺得就像在無垠的沙漠中看到一方綠洲，所以我們很珍惜這十分鐘。
難忘的課間遊戲 篇14
難忘的課間遊戲作文5 ,518字玩遊戲一直是我們的最愛，那其中有無窮盡的歡樂，不過昨天語文師組織我們玩了一個特別的遊戲，讓我們在體味歡樂的同時也獲得了一分收穫—人與人的協調配合是很重要的。
下課了，老師教我們做遊戲。老師先給我們講解了一下游戲的玩法，其實，這是一個拍手的小遊戲，需要兩個人進行，先用左手拍一個，再用右手拍一下，然後兩手手心拍一下，手背拍一下，這為第一輪，再開始時重複上面的動作。
老師和一個會玩的同學先給我們做了示範，覺得很簡單，可是我們在練習時，不是拍錯了手，就是記錯了節奏，真是手忙腳亂。我們醜態百出，引得圍觀的同學哈哈大笑，可我與同伴越是想做好，越是配合不到一塊去，大冷的天，弄得我們渾身是汗。老師在一旁給我們指點道：“不要急，靜下心來，千萬不能分散注意力，先放慢節奏，等做順了再加快節奏。”照著老師的說法去做，果真好多了，最多的時候我們連續做了6個輪迴。最後老師告訴我們：“一定要多加練習，這樣的話你們就會做得越來越好了。”
遊戲讓我難忘，是因為，通過玩遊戲，我知道了，做任何事情，都要認真去對待，哪怕是一件看似很簡單的事情，我們都要用心去做，才能做得好；還有我們每一個人都需要良好的配合，只要我們配合得好，任何事情都是可以做好的。
快樂的課間三十分鐘 篇15
國三作文 ,780字星期天，又到上書法班的時侯了，我雖然早早地把寫毛筆字的必備用品準備好，但是我怕我丟三落四的毛病犯了，於是又不放心地檢查了一遍，便騎上“小毛驢”趕到了書法班，真巧，正好上課。
書法班門前有一座小花園，正值八月，門前的桂花樹盡情地吐露芳香，一陣微風吹來，教室裡既清涼又香氣撲鼻，我恨不得一口氣吸光這誘人的清香，花園上一群一群蜜蟲飛來飛去，數量多得驚人。噓，金老師來了，待會再聊。
“下課了！”當金老師高亢的話音剛落，書法班裡的同學早已不見蹤影，只剩下金老師還在空蕩蕩的教室與空氣敘舊。原來，我們早已在草地上玩遊戲呢！我和武家祥下了一盤棋。由於他剛學象棋，所以兩分鐘就決出了勝負，我把他吃了個獨子光。我又被邀請加入打仗的隊伍，松果就是手雷，野果就是子彈，三槍打死一個人，一共十六個人蔘加了戰鬥。我是藍方參謀長，柏家明是紅方參謀長，基地劃分好後，大戰開始。我將隊員分成兩組，一組兩人負責挑釁，二組六人見到敵人出來就猛烈進攻，第一個回合我方從八人減到六人，敵方從八人銳減到五人，從地面上就看到剛才戰爭激烈，地面上撒落一地的松果和野果，由於我方彈藥不多，只好涉險出來撿子彈，突然，一名敵人衝出來，我們連忙還擊，混戰中，那人中了一槍，而呂傑中了兩槍，敵人快速將“手雷”扔向呂傑，看得我十分著急。幸好呂傑靈巧一閃，躲開攻擊，乘敵人換彈之際，呂傑眼疾手快發起進攻，只聽“嗖”“嗖”兩聲，敵人應聲倒地，我們立刻歡呼雀躍起來。敵方派了一人試探，剛出來就被擊倒在地。第二回合開始了，這次比第一回合還要激烈，因為敵方沒有退路，只有拼死一戰，我們只好奮力一搏，把基地的彈藥都用了上去，我把“手雷”運到前線，一起扔了出去，打得敵方措手不及，全軍覆沒。“上課了！”金老師的叫聲在花園裡迴盪，我們以迅雷不及掩耳之勢跑回了教室。
我很喜歡這課間三十分鐘，也喜歡這小花園，因為它是我們快樂的小天地。
我的課間十分鐘 篇16
國小三年級作文 ,393字“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了。小朋友像小鳥一樣飛出了教室。
有些小朋友在操場上踢毽子，有些小朋友在跳繩，有些小朋友在追逐嬉戲，有些男孩子在踢足球，有些小朋友在玩羽毛球，還有些小朋友在教室裡休息，或者向遠處張望休息眼睛，準備迎接下一節課。
我在教室裡畫畫。我畫什麼呢？我必須要做到胸有成竹，想著想著，有了！我拿起筆開始畫了。我先畫了一個大太陽和一片草地，再畫一條小河，小朋友們在河裡游泳。我還要用彩筆給畫上色。我用紅色塗了一個紅彤彤的太陽，用綠色塗了一片綠油油的草地，再用粉色塗了一個花園，裡面有許多的花，蝴蝶在花朵上飛來飛去。最後，我將小河塗成藍色，河水清澈見底，還可以看見小魚，河邊還有小朋友在玩耍。
可當我正在欣賞畫時，突然，上課鈴聲響了。同學們都急匆匆地回到了教室，我也收拾好東西準備上課了。
這就是我的課間十分鐘，有趣嗎？同學們，你們的課間十分鐘，是怎樣的呢？也說來給我聽聽吧？
我的課間我做主 篇17
國小四年級作文 ,418字現在，我的課間總是被老師佔用，我幾乎都沒有喝水的時間。
每天下課鈴一響，老師不是拖堂，就是要說什麼事情。總之，課間似乎成了老師們的補缺時間，老師總是抓緊時間講這講那。有時說通知，有時加作業，好像過了課間他們就會“消失”，連一秒鐘也不放過我們。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，數學老師還在講臺桌前講課呢！過一會兒，老師還沒講完，再過了一會兒，老師還在津津有味地講呀講，難道她覺得這節課永遠上不完嗎？終於，老師下課了，可是老師剛下課，上課鈴就響了，我們沒時間休息，而且我還沒上廁所。老師走過來說，“上課了，課間留五分鐘給我，我要把今天的試卷發掉，再分析一下。”下課老師發了試卷後，開始講試卷，老師本來說留五分鐘給她的，可是五分鐘都到了，老師還沒說完。
老師就不能給我們留點時間嗎？課間是我們的，我們想怎樣就怎樣，不用老師來管著我們，也不是他們做主的，我要課間，我要休息！總要給我們喝口水，上個廁所呀！我不想老師整天都佔用我們的課間，我的課間我做主！
快樂的課間十分鐘 篇18
國小四年級作文 ,597字“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，下課了，我們彈單面膠的各路好手，準備在我和我的同桌的桌子上決一死戰。“1、2、3……8、9”，共有9個人，看來我得好好應戰了。
“戰鬥”開始了，湯佳豪打出了個漂亮的跳躍，成功地跳到了場地的中間，後面加入戰鬥的選手誰也不敢輕易冒險，也紛紛如法炮製，選擇了最保險的策略。
輪到我了，我使勁一彈，只見一顆橙色的流星從桌面上劃過，徑直向貝雨蒙的單面膠打去。只聽得“嘭”的一聲響，貝雨蒙的單面膠應聲飛出了場地，淘汰出局。
我正在暗自慶幸，只聽得又是“嘭”的一聲響，我的單面膠被狠狠地撞向了桌邊，“呀”，我不由驚叫起來，“噢，運氣真好，被打到懸崖邊了，居然不動了！”原來是遠處的湯佳豪偷襲我。可惜呀可惜，偷襲失敗。
“乒乒乓乓”，我們的“戰鬥”進行了好久，最後，戰場上只剩下我和湯佳豪的單面膠了。又輪到我出招了，我故意退到角落邊，心想，等一會兒，如果湯佳豪攻擊我，只要打偏一點點，他自己就會飛出場地，到那時，我就可以不戰而勝了。但湯佳豪顯然沒有上我的當，他竟然也模仿起我的一套來了，等著我的主動失誤呢！哼，看來，我要使用絕招了—超準心射擊。我一邊移動，一邊悄悄調整好角度，瞅準時機，手指輕輕一彈，“嗖”的一下，我的單面膠不偏不倚地射中了湯佳豪的單面膠。“哦—耶”，圍觀的同學不由歡呼起來。我也為我今天的大獲全勝而興奮不已。
哦，課間十分鐘，充滿了同學們的歡笑聲。
不一樣的課間 篇19
國小五年級作文 ,622字說起不一樣的課間，大家都會覺得，課間不都一樣嗎！不就是玩玩遊戲，寫會作業麼！有什麼不一樣的，可對我來說，這是一個讓我記憶猶新的大課間。
今天，因為下雪，所以我們不用上課間操，老師就領著我們來到操場上，來打雪仗。
一開始，我想：“在家臨走前，媽媽說，你感冒了，不可以劇烈活動，”想起媽媽的話，我不禁打了一個冷戰，呆呆的坐在位子上。這時，趙錦涵雨來了，說：“走，老尹！戴上口罩，戴上帽子，啥也不怕，出去打雪仗去！”說著，他也帶上了口罩和帽子。我想想，也是，反正媽媽也看不見，所以媽媽的話一下子就拋到了九霄雲外了。我也全副武裝，來到樓下，就開始打雪仗嘍！
我跟著大部隊跑到樓下的大門，紛紛揚揚顆粒狀的小雪球一點一點的落到地上，大地上頓時成了雪白一片蓋上了厚厚的棉衣。我興奮地跑到操場上，捏起一小塊雪球，就向身後的小趙發起了進攻，砰！子彈發射成功，成功爆頭，這時，小趙也行我發起的進攻，幸好，我左閃右閃，閃過了重重危機，好了，下一個目標，老伊，伊峙霖那著一把七彩的雨傘，我正在填彈時，先背一個人偷襲了，這時，孫文炎站在我的前面，她手中也有一塊雪，我還會以為偷襲的是她呢！我就不管三七二十一，捏起一塊雪球，就要往她的頭上扔，她說：‘不是我，是伊峙霖，我是給你加雪的，
”我聽了，拿起剛才那一塊，就像伊峙霖扔去，耶！遠端命中，伊峙霖先是一愣，隨後又向我開火，我們倆打著、鬧著、追著，玩得正開心，老師說集合，我們依依不捨的離開了。
誰說這是個普普通通的課間？
倒黴的一天 篇20
國小三年級作文 ,468字人們常說“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風”。今天，我可倒黴了。
中午，我準備去補習班補習語文，臨走的時候隨手拿起一把鑰匙往口袋裡一塞就出門了。到了補習班，劉老師給了我幾張試卷，好不容易把這幾張試卷做完，老師批完後，竟然誇了我，覺得我做得還不錯，我心裡蠻高興的。我訂正完試卷，就高高興興回家去。
到了家門口，我拿起鑰匙來開門，鑰匙插進去了，但就是擰不動，我費了九牛二虎之力，怎麼都打不開，氣得我臉都紅了。我想：鑰匙是不是拿錯了？門是不是壞了？突然我看到我的好朋友宋志傑，我想這下可有救了。我連忙叫住他，著急地說：“快來幫我呀！”好朋友說：“發生了什麼事了？”我說：“我的鑰匙打不開門了。”他說：“我來試試吧。”不過，他也打不開。我想到還是去找媽媽吧！
於是，我做105路公交車去找媽媽，在公交車站等了好久車才來。上車以後，我感到頭暈暈的，有點想吐。到了媽媽單位樓下，還要坐電梯到18樓，我坐上電梯，暈得更厲害。到了媽媽那裡，她那辦公室屋裡很悶，弄得我更難受了，差點吐出來了。晚飯只吃了一點點，實在是太難受了。
唉，今天真是個倒黴的日子呀！