最後十分鐘相關作文20篇
最後十分鐘 篇1
國小二年級作文 ,393字“沙沙沙”隨著寫字的聲音，數學考試快結束了，老師說：“同學們，考試只有十分鐘了，快一點檢查。”
天哪！十分鐘，我頓時嚇了一跳，這時我還有兩道選擇題，兩道應用題和一道填空題沒做。我慌了神，看看旁邊的同學，有的悠然自得勝券在握，有的緊鎖眉頭做最後的思考，有的停下筆來準備交卷。只有我硬著頭皮趕緊寫起來。好不容易只剩下兩道應用題，只聽見老師的聲音響起：“同學們，還有五分鐘。”我頓時傻了，心想：五分鐘我怎麼可能寫完所有的題目。我提起十二分的精神速戰速決，大腦開始了高速運轉，口裡小聲念著：“三七二十一，九九八十一……”
“叮鈴鈴”，鈴聲再次在耳邊響起，考試結束了，我好不容易做得只剩下一道應用題了，也只能無奈地交了卷，心裡很不是滋味。怪誰呢？只怪自己平時不努力，考試塗傷悲。
通過這次考試，我發現了自己的不足之處，平時總覺得學會了，題目稍稍變了樣就不會了，今後，我一定好好學習，做更好的自己！
最後十分鐘 篇2
國小六年級作文 ,955字“馬上就要下課了，這最後十分鐘練一下體能吧！”高教練抬頭看了看錶上指著數字四的分針告訴大家。
大家聽了這句恐怖的話，紛紛唉聲嘆氣，極不情願地趴在地上，用雙手撐起重重的身子，腳尖落地，準備開始40個俯臥撐。有的人很聽話地做好了準備工作；有的人偷懶，剛一準備好，就把腿收回來，想休息一下；還有的人壓根就沒反應，直到看見大家都準備好了才反應過來，急忙做好準備動作。哎！這可是我最討厭的訓練專案了，做上十幾個就會讓人胳膊酸到懷疑人生。
高教練大聲喊：“1、2、3……”哦，我的胳膊快撐不住沉重的身體了，好像馬上就要真的趴下了。我受不了了，只好把膝蓋彎曲，休息了幾秒。哎，王教練往這邊來了，我趕緊好好做，終於逃過了他的法眼。可沒想到高教練居然重複喊了一下：“二十四，二十五，二十五，再不好好做，我就一直喊二十五。”
教練可真討厭，重複了三遍二十五，兩遍二十七，三遍三十。有人偷懶應該罰他，為什麼要讓大家重新做呢？不過總算熬過了魔鬼訓練，大家看起來似乎也精神了一點。
接下來是高抬腿，啊！高抬腿也是一項很費勁的訓練專案呢，要堅持一分鐘多，這也是我繼俯臥撐最討厭的專案。
“高抬腿準備，開始。”大家都在左右腳交替往上抬，可我剛過了幾十秒鐘腿就酸了，於是停了下來，為了不讓教練察覺，我趕緊往上抬，抬一次腿就酸一次，我只得忍著酸做下去。
環顧四周，看看他們有的在那兒原地跑，有的邊喘氣邊做，有的還累得坐在了地上，我又聽到郭教練的聲音：“好好做，別偷懶，不許坐在地上，起來！”
大家做呀，做呀，終於，教練叫了一聲：“停！”我們終於可以放下抬起的腿了。
“向後轉，整理道服。”我的道服並不亂，只是腰帶有點鬆了。我用雙手抓緊腰帶狠狠一拉，道服就整理好了。“向左轉(向國旗)，敬禮。”我們抬起右手放在左肩膀上，胳膊肘向上抬，凝視國旗。“向左轉(向教練)，敬禮。”我們抬起胳膊肘，彎腰90度向教練敬禮，大聲喊：“教練辛苦了。”
跆拳道下課了，終於可以回家休息會兒了。
陪伴最後一分鐘 篇3
國小五年級作文 ,543字風從我的臉頰掠過，輕柔，但卻蒼白而無力，始終無法吹散我心中的陰霾。
爸爸要到外地出差，這一走，可能十天，可能半月，可能是三年五載。當我聽到這個訊息時，眼淚，再也忍不住，像決堤的大水傾瀉而出，滴落在土地上。
我就這麼靜靜地坐在公園的長椅上，爸爸坐在我的身邊，明天，他就要啟程，輾轉到遠方，不知道他何時才能回來。我抬頭，雲很淡，淡得像我的心，沉寂，沒有酸甜苦辣，沒有五味雜陳，有的，只是濃濃的離別情。
爸爸的臉龐上，同樣，也毫無表情，我無法洞穿他深邃的眼眸，知曉他的內心世界，不過他也一定很悲傷，一定。
柳條輕輕地晃動著，它是想安撫我嗎？古人說柳同“留”。可這只是一廂情願罷了，真的能留得住嗎？不能！
我麻木地坐著，希望時間能停止，可真行嗎？我嘗試著安慰自己，爸爸只是出差，他肯定會回來的，但無濟於事，這種感覺，怎一個“悲”字了得！
一隻大手撫摸上我的頭，是爸爸的手，我能感覺到他的手在顫抖，眼眶裡有淚光閃動，而又似乎蘊涵著一切。我聽見爸爸輕聲說：“沒關係，我很快就會回來的！”
我的心被一股力量狠狠地揪了一把，顫動了，我點了點頭，看山，看水，似乎也又有了生機。
我們就那樣靜靜地等，等到夕陽沉落下去，等到夜幕降臨的時候，等到那最後一分鐘，從我指尖流過，流進時間的長河，等到離別的那一刻……
最後一分鐘 篇4
國小六年級作文 ,630字“耶，我們隊贏了！”“哎，我們隊輸了！”在一聲聲歡呼聲和悲嘆聲中，我們面臨著一場決定性的籃球比賽。
比賽越打越激烈，雙方都打成了平手，哪隊先進球，哪隊就贏了，而此時已經來到了比賽的最後一分鐘。
對手出界了，輪到我們發球，我向朱一諾拋了個眼神，他馬上懂了我的意思。我走到他的遠處，他假裝傳給另一人，然後迅速轉身傳給我，我接了球。對手們像在沙漠中遇到綠洲一樣，瘋了似的奔向我，想拿到球投籃贏得比賽。眼看他們就要奪走球了，我做了個體前變向，接著馬上轉身，跑到死角，馬上投籃！朱一諾大喊道：“進！”眼看這球已經到了籃筐，我的心情越來越激動，正當我想跳起來大喊贏了的時候，這球就像跟我有仇似的，又彈了出來，我的心情一落谷底。隊友鼓勵道：“沒事，還有機會。”而此時，一堆人正在搶球，我吶喊道：我可以坐收漁翁之利。突然，球滾了出來，我咬緊牙，如同一隻飢餓的獵豹向獵物發起進攻一般。我張大嘴巴，甚至連鼻孔也一張一嘆。我雙臂擺動的速度如同裝了馬達一般，雙腳像踩著風火輪一般像籃球飛了過去。就在我要拿到球的一瞬間，突然冒出來一雙手，將球奪走。是劉洋，完了，球一旦落到對手劉洋手裡，“非死即傷”。“十秒。”裁判說，“九秒。”完了，只剩九秒了。只見劉洋來了個“非洲步”，接著三步上籃，朱一諾趕緊去蓋帽，可是機智的劉洋居然用勾手，“哐當”球進了。比賽結束。對手們不停地擊掌，我們則是滿臉憂傷，垂頭喪氣呀！
我跑到籃球場中間，仰天咆哮：“最後一分鐘，我們奮鬥了，我們努力了，雖敗猶榮啊！”
讀《最後一分鐘》有感 篇5
讀後感 ,605字讓我們把目光轉向1898年，清政府在槍炮的威脅下被迫將香港割讓給了英國。從此，近一百年的漫長歲月中，香港人民成了“英國人”，在此期間，只准講英語，連中國書都成了禁書。
1997年的那一天，香港在眾人的矚目下回到了中國。看，米字旗緩緩地落下，被王室捧在手上，一臉惋惜之情。看！五星紅旗在那萬眾沸騰中的一剎那寧靜時冉冉升起。
香港，這顆東方明珠，這個富饒的半島，這塊屬於中國的土地，終於在百年之後回到了祖國母親的懷抱。此時，無論是香港人，還是國人，或是海外華僑，都在歡呼著，吶喊著！那黃河水般的黃面板，流露著的是歡樂，是喜悅，是激動，是興奮。
百年前的虎門銷煙，早已雲霧迷濛。但那銷煙，早已鑄入了我們的靈魂。那煙火直衝藍天的景象，我們永遠也不會忘記。自那以後，祖國的天空永遠存留著一片黑紗。仰望天空，永遠有那麼一層淡淡的灰，那刺鼻的氣味夾雜著那陣陣哭鬧聲時不時闖入我們的夢鄉。
香港人，在那百年間無法認識祖國。雖然與祖國隔著只有短短的一小步，但那一步，又是那麼遙遠。英國統治者，企圖通過杜絕與中國文化的接觸，讓香港人民忘記自己是華夏子孫。但是，住在香港的，不是黃髮藍眼高鼻樑的英國人，而是黃種人。他們的血管裡流淌著的，是炎黃血統！他們，永遠是中國人！在迴歸的那一刻，中國人的脊背挺直了！
中國在香港種植了第一朵紫荊，那含露綻放的魅力與迷人的香氣，象徵著香港的輝煌。相信在未來，香港一定會再創歷史，成為中國人的驕傲！
最後一分鐘的對話 篇6
國一作文 ,487字當日歷經受不住時間的追逐而翻篇，當時間的海水慢慢把記憶的廢墟漸漸沖淡，當七年時間將舊細胞殘忍地更新掉，我卻不會忘記當初我與你的最後一次對話。
那是短暫而又漫長的一分鐘，周圍的事物朦朦朧朧，就連唯一的彩色也被茫然的白色覆蓋。地面上，有兩個面無表情的女孩，一位短髮女孩對另一位長髮女孩說：“我要去韓國，再見了。”短髮女孩絕對不知道，當她說出這句話時，就像是一條紅線緊緊地緊緊地把長髮女孩的脖子勒住，讓長髮女孩呼吸不了，她的意識模糊，她只能悲哀地用無助的雙手把那條紅繩扯斷了－－就這樣硬生生地扯斷了那條牽連著她與她的紅繩。長髮女孩強忍著悲傷說：“再見了。”她不知道她說這句話時短髮女孩的心情，但她隱約地感覺到手中有兩邊都斷了的紅繩－－短髮女孩也扯斷了。然後，沉默、沉默，無盡地沉默……
四周的景物漸漸地被離別的黑暗吞沒，有雨落下來，“滴答”、“滴答”……清晰的水聲記錄著時間的流逝，一分鐘到了，永遠的分別也到了，我看著你的齊耳短髮漸漸遠離，不知道殘缺的記憶是否也該結束了？
當柔和的月光撒在地面上，淅淅瀝瀝的雨水下著，與月光相映襯，時間好象過去了很久，記憶裡卻好象只過去了一分鐘。
最後一分鐘的堅守 篇7
國二作文 ,1217字人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在於瞬間的爆發，而在於途中的堅持。最後一分鐘的堅守，讓我懂得什麼叫做堅持。
—題記
橘黃色的暖光透過窗櫺撒在窗前，柔柔的微風輕輕地吹，吹開了我心中的花朵。我端詳地坐在窗前，那縷陽光映照在我寫的最後一個字跡上，如此耀眼，如此美麗。我知道，我做到了那最後一分鐘的堅守。
今天7月21日，是我寫作訓練的最後一天了。當我寫完這最後一篇的最後一個字時，我內心是無比的激動。徐姐的威名顯赫，大概許多人都知道吧。佈置的暑假作業那叫一個慘，15篇作文，20篇閱讀，一聽起來就非常的恐怖……
曾經那個帶著一身古韻胖胖的徐老師，悄悄地闖進我們的世界時，我發現她是那麼的親切，溫柔；現在，眼神的犀利，目光的凶狠，但其中又帶著對我們的殷切希望。曾經那個溫柔又可愛的徐老師，至今卻已經變成了一個“變態”且又心狠手辣的老師……
第一天時，我真的為作文的事情發愁，想了老半天，才想到了寫作的素材。靜靜地坐在窗前，放眼望去，那些活潑可愛的孩子在田野裡蹦蹦跳跳，嬉戲奔跑。而我呢，在房間裡為那討厭的作文發揮奇想，卻怎麼也想不出來。
我氣餒了，像一個洩氣的皮球，心中已沒有了力量與希望，想要放棄。但耳邊又回想起媽媽與老師語重心長的話語：“這點苦你都堅持不了，那以後呢，是不是因為什麼都不會就不做了？”“你作為班長，應該給同學們帶好頭，做個好榜樣……”是的，我不能讓老師失望了，現在的努力都是為了將來，也可以鍛鍊你的毅力與恆心，加油吧。
第二天，當我靜靜地在思考時，同學打電話來約我一起出去玩，我心動了，想著出去玩一下也沒什麼的對吧，回來再寫也可以……但我心中的另一個天使又冒了出來，在我耳邊輕輕呢喃：“你忘了老師的話語了嗎？你難道要辜負老師們對你的希望嗎？這可不是我認識的你……”就這樣，我最後還是留在了家裡靜靜地寫著作文。
一天兩天，三天四天，就這樣，一直的堅持，默默的堅守，無私的努力，克服了一個又一個的障礙，突破了一個又一個層次，恆心與毅力，也已經有了。現在的我，是一個不會輕易放棄的人，因為這次寫作訓練中讓我懂得了什麼叫做堅持，什麼叫做努力。我做到了，這最後一分鐘的堅守。
“靡不有初，鮮克有終”，最後一分鐘裡，也許無法改變事件的大局或收到實質性的效果，但仍有一份信念、一種風度需要我們堅守。最後一分鐘往往是一切行動的收尾，亦是結局的前奏，人們會因為無力改變結局而鬆懈、倦怠；然而，內心深處的信念和準則不會隨成敗而改變，也不應隨時間的消逝而泯滅。毅力與恆心，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個人的靈魂中，無論是身處絕境之時，還是利益誘惑之前，都不會被丟棄。
最後一分鐘的堅守，我做到了。當世界一片黑暗時，我朦朧地看見遠處有一道光灑下來，抓住這道光時，我才發現世界原來如此美好。
輕輕地合上這本作文字，風兒依舊肆意地飄蕩，柔柔的暖光再次透過窗前，橘黃色的光灑向那本作文字。嘴角又浮起了一絲微笑，最後一分鐘的堅守，我做到了……
最後一分鐘的衝刺 篇8
國三作文 ,882字有些事情，做過了才會知道自己的感覺，那最後一分鐘的衝刺，卻影響了我整個夏天。
馬上就要到中考了，班級裡的每個人都十分緊張，然而我們最近千防萬防的卻是中考派來的前衛—體育模擬考。我們即將到一中的操場上去進行考試。
即便只是一場模擬考，卻讓整個年段嚴陣以待，每日都發足了勁讓老師操練，還要防著自己的腳出意外扭傷，壞了自己的考試。
很快，一模的日子到了，我們坐上大巴，懷著一顆忐忑不安的心在一中的門口下了車。入眼即是一片綠央央的球場，外圈裹著那硃紅的跑道。一中的一圈四百米，就是說平常在學校裡要跑三圈的我們在這裡只需要跑兩圈。
只是緊接著，還沒抒發一下減輕心理壓力的輕鬆感，我這一組就被催著做了準備運動，趕牛羊似的上了跑道。
教練一聲令下，我們的步伐出奇一致地邁開。
我一開始就有些慌亂，導致一開始的大半圈就落下了第一部隊，緊接著一著急還差點岔了氣。頭上本來照的暖洋洋的太陽不知在何時開始毒辣，我能感覺到背後已經汗津津的，一大塊校服溼漉漉的貼在後背，十分不舒服。
快一圈了，腳步逐漸慢了下來。身後幾個同學伺機而動一舉超過了我。我看著前面不斷離我遠去的人，實在是心有餘而力不足。
“快啊快啊不要走路！兩分鐘了！堅持！”
經過教練身邊時，我整個人都有些恍惚。
兩分鐘，在學校裡大概是兩圈半了。
還有大半圈……兩百多米的距離讓我望塵莫及，我心底甚至出現了想要放棄考試的想法。
不過是一次模擬考而已……
我想，腳下已經有停下來的趨勢。
“別走路！快跑！體育不想滿分了嗎？快跑！”
教練的聲音突然在離我不遠處的地方如同驚雷般響起，我一震，腳步又漸漸邁開來。
不，這不僅是模擬考。
我突然堅定起來，朝著終點前進。
“最後一分鐘衝刺！”
200—150—100—
“衝刺！”
我聽到自己說。
即便此時的體力不支，但我知道，為了中考，為了自己，我必須衝！
重點已經有人陸陸續續到了，我一狠心，逼著自己忽略小腿上的痠痛。
“三分四十八！”
我聽見教練喊到。
已經無力再站著了，我癱軟在草地上，大口呼吸著空氣，唯有那藍色的天空佔據了我的眼睛。
最後一分鐘讀後感 篇9
讀後感 ,442字牢記歷史，敲響警鐘
一讀起李小雨先生的《最後一分鐘》，我就感到有一股熱流在心中流動，深刻感受到了香港迴歸時，全中國人民的熱情和激動。
在1997年的六月三十日的夜晚，在五星紅旗冉冉升起的那最後一分鐘，是萬眾歡騰中一剎那的寂靜。香港迴歸倒計時的牌上，大大的“零”字終於閃過，中國人民積聚心中的愛國情感噴湧而出。我彷彿看見，這最後一分鐘，是旗幟的形狀，是紫荊花開的模樣。
香港終於迴歸了祖國的懷抱，這值得我們每一箇中國人歡呼。但歡呼過好後，我們是否該覺醒了呢，我們這個擁有富饒產物的國家在未來的某一天還會不會被割讓呢？
香港自古以來就是中國的領土，之所以會被掠奪都是由於中國曾經的軟弱和落後。如作者所說—“那深入骨髓的傷痕，已將血和刀光鑄進了我們的靈魂”。我們應該銘記歷史，敲響警鐘，少年強則國強，如果不想讓土地被割讓，那名族就得興旺，國家就得富強。我們這些零零後更應該努力學習，發憤圖強，成為國家棟梁，讓科技入駐中國，讓世界認同中國，讓沉睡的東方巨龍永久甦醒！不讓歷史重演！
最後一分鐘的射門 篇10
國一作文 ,882字人生中有很多次機會，只要緊緊抓住了那最後一分鐘，便可以成功。——題記
在小學，足球一直是我的熱愛，現在到了初中，我對它的熱情仍是絲毫不少。
星期六，天上掛著一顆碩大的火球，其他人現在應該還呆在房間裡吹著空調，剎是悠閒。但是我們現在正準備與其他的足球隊進行比賽呢。
到了中午，我們整裝待發，只聽教練一聲令下，我們已全上了車。
到了比賽場地，我們下了車，做了一下準備活動就開始比賽了。
剛開始，雙方球隊都是防守陣型，過了半天一球未進，我方的教練很著急，立即轉為進攻陣型，我一腳長傳，將球踢到隊方半場，我方球員全都壓了過去，但對方防守得很好，我們找不到一個起腳射門的機會。過了十幾分鍾，仍然毫無進展。突然，對方的後衛搶到了球，起腳一個遠射，我回頭一看，唉，還好對方前鋒沒有趕上球，虛驚一場。
隨著裁判的哨聲，上半場結束了，比分仍是零比零。
我們休息了一會兒，下半場開始了。
下半場一開始，我方前鋒便訊速帶球，他看我這有空當，將球傳給了我。我見時機成熟，便起叫把球踢到對方門前，可是無人接應，被守門員抱住了。
時間不多了，比賽進入白熱化。
我們的教練看了一下表，請求比賽暫停一下，他給我們訊速做了安排。
比賽又開始了，我方大部分球員都壓向了對方球門，對方的，對方球員也從防守改為進攻，我站在我方半場，只和後衛傳球。對方不知是計，拼命地跟著球跑，球又到了我的腳下，我突然變向，左躲右閃，躲過了對方几個主力的進攻，再一腳長傳，把球傳到我方的一個射門很厲害的人的腳下，接著他趁對方守門員還沒反應過來，直接一腳射門，球進了！
剛好，在球剛進時，場上響起了一陣哨聲，比賽結束了，我們贏了！
這最後一分鐘，成功的希望是如此渺小，但是隻要你肯努力拼博，肯動腦思考，勝利終將是你的，你終將創造奇蹟。
這正如我們教練常跟我們說的一句話：“比賽就像上戰場，不到結束絕不放棄，哪怕是最後一分鐘、一秒鐘，大不了把百分之百的電全都用完，努力去拼搏，說不定會創造奇蹟呢。就算失敗了，至少我拼搏過，不會有遺憾。”其實人生也正是如此，不拼搏哪會成功呢？
最後一分鐘讀後感 篇11
讀後感 ,706字今天我讀了《最後一分鐘》，頓生自豪之情，也為那顆璀璨的東方明珠，一度落於他人之手而感到惋惜。
國弱被人欺。1898年，腐敗無能的清政府，被迫簽下了極不公平的《南京條約》，使香港被割讓給了英國。可惡的英國，“己所不欲，勿施於人”，難道把你們的孩子搶走，你還會快樂嗎？
正義終會到來的。1997年7月1日，香港正式迴歸祖國的懷抱。那一刻，香港沸騰了，北京沸騰了，全中國都沸騰了！我相信，全中國人民都關注這一歷史性的時刻，當看到英國的米字旗緩緩下降，中國五星紅旗冉冉升起之時，每一箇中國人都感到無比自豪。
自1978年中國實行改革開放以來，在黨的領導下，我們全國人民歷經40週年的艱苦奮鬥，努力拼博，終於取得有目共睹的成績。中國路、中國橋、中國高鐵、中國港口、中國科技成為了中國的名片。
“偉大的背後都是苦難”，國家強大了也會遭別國妒嫉。日前，華為公司首席財務、公司創始人任正非的女兒孟晚舟，被加拿大應美國當局要求，以“莫須有”的罪名逮捕，直到今天還沒有回來。就是因為我們的華為，在全球即將部署5G網路技術，取得了世界先發優勢，美國政府牽頭遏制，想改變華為公司的發展軌跡。當看到這條新聞後，我非常憤怒，是想阻止我們的科技發展嗎？告訴你們，不可能！你們沒有資格對中國指手畫腳。我們靠的是實力，不是這種陰招，我們14億人的心連在一起，是無法戰勝的團結、強大的力量。
讀《最後一分鐘》使我認識到中國少年肩負的使命，“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，”我們要銘記歷史，“為中華之崛起而讀書”！
最後一分鐘的堅守 篇12
國一作文 ,1000字“一個人如果有一個頑強的信念，只要堅守著這個信念，不管做什麼事一定會成功的！”
——題記
如果你飽受了失敗的滋味，不要輕易放棄，因為，“失敗乃成功之母”。只要你努力堅持，就能在失敗的道路上披荊斬棘，向成功之路慢慢靠近。
春末夏初，豔陽高照，猛烈的陽光灑滿了整個學校的角落，教學樓的影子被映得高大，樹木暴晒在烈日的陽光下，無精打采。
“立正……”，操場傳來陣陣口令聲。站在熱烘烘的操場上，李老師正用他那死神般的眼神死死盯著我們，原先喧譁的場面頓時變得鴉雀無聲。猛陽炙烤著大地，同時也炙烤著如木頭般站得筆直的我們。汗水一滴滴從我的臉頰滑落，滴在滾燙的地面，瞬間蒸發。
“跑步！男子一千米，女子八百米！四分鐘內跑完！”李老師神情嚴肅地望著我們。我們很不情願，心裡哀嘆：“唉，噩夢又要開始了。”“怎麼了？要加嗎？”他厲聲說。沒辦法，在李老師的嚴厲下只好服從命令。
我邁開步子跑起來，速度愈加愈快。漸漸的，我超越了其他同學，遙遙領先，不禁有些得意洋洋。
太陽愈來愈猛烈，照得跑道金光燦燦。我的腳下滾燙滾燙的，腹部有些疼痛，小腿也累得發麻，汗流浹背，感覺跑道愈來愈長。我大口大口地呼吸著新鮮的空氣，感覺隨時都要窒息一樣。速度也漸漸慢了下來。
一個又一個同學陸續超越了我。回頭望去，一些同學因堅持不住而停了下來，也有幾個同學因受不住太陽的暴晒而中暑，被扶去了辦公室。我不禁有些氣餒，腳步放慢了下來。但在一旁和我同跑的同學卻還在努力堅持著，“堅持，別放棄啊！”他笑嘻嘻地對我說。
是啊，還有一分鐘，別放棄！我咬緊牙關，窮追不捨。已經離他們不遠了，終於，在一個彎道超越了他們，再次遙遙領先。我離終點越來越近了，五十秒、四十秒、三十秒……在這寶貴的最後一分鐘，我越過了終點！
我氣喘吁吁地，沒想到居然是男生當中最先到達終點的！我為自己而感到自豪。
我堅守了最後一分鐘，而因最後一分鐘的堅守，我成為了最後的贏家！真的是“貴在堅持”啊！
人生亦是如此，需要堅守自己的信念，儘管失敗的道路長滿了荊棘，但只要堅守自己的信念，就會披荊斬棘，走上成功之路！
最後一分鐘的堅守 篇13
國三作文 ,677字人生就像馬拉松，關鍵不在於那一瞬間的爆發，而是在於途中的堅持。
——題記
那次上體育課，老師突然宣佈：“今天這節體育課用來體育考試。”體育考試？我心裡暗暗一怔，條件反射般的脫口而出，問道：“考試專案？”“1000米！”體育老師毫不猶豫的回答道。一千米？我的心裡暗暗震驚到，我平時很懶，不願意運動，學校的運動會什麼的活動也是找盡藉口不參加，甚至逃跑，這樣的我，體質不是一般的差，一千米可能對於其他同學並不難，可對於我真的困難。
老師按照名單上的名字一個一個的念著考試的同學，每念一個同學，我的心就不由得抽一下。此時，多麼希望這節課能短一點啊，可這有什麼用呢？
到我了，老師利索的唸到了我的名字，輕輕用手示意了一下我所在的跑道，然後迅速的退後，拿起了哨子。
“嗶”，老師吹響了哨子，同學們都像離弦之箭般的拼命向前衝去，我也盡力跟上，可是，慢慢的，隨著圈數與時間的增加，我的速度慢慢的降了下來，但我還是慢跑著儘量跟上。突然，腹部傳來劇烈的疼痛，我的步伐開始慢了下來，感覺萬分痛苦，這時，老師突然高喊道：“還有最後一分鐘。”
聽到這，我已經顧不得疼痛了，咬著牙向前盡力跑去，心裡想著：一分鐘，只是一分鐘而已，我只要堅持完這一分鐘，我就勝利了。就這樣，我拖著沉重的身子，在倒數五秒時越過了終點。
我癱倒在地上，剛才那漫長的一分鐘，現在回想起來，又是轉瞬即逝。這天，我堅守了最後一分鐘，這對於我來說，是一種莫大的突破。
最後一分鐘的堅守 篇14
國三作文 ,736字鼓起勇氣，抬起頭，望著天空，鳥兒在為生命的每一分鐘盡情翱翔，我在為最後一分鐘做好足夠的準備。
——題記
也許我們還在為一分鐘很少而不珍惜，但這每一分鐘都重要。最後一分鐘，是事情的收尾，如果前面做好了鋪墊，後面突然一落千丈，那麼前面的努力還有什麼用呢？
在公交車站邊，我焦急的等待著朋友的到來。眼看時間一點一滴的過去，人還是沒到。想想自己還是先走吧，他們不看我還要看。但是轉頭想想，一個人又有什麼意思呢？於是繼續堅持等。從身邊走過的人很多，鳥在樹枝上嘰嘰喳喳個沒完沒了，太陽越來越大，溫度越來越高，我站在門口，汗水沾溼了我的衣領。當熟悉的一抹人影出現在目光裡，我才打起精神來。朋友跑過來向我道歉，我笑笑。
在期末考試的前一天晚上，我決定複習到十一點，然後就去睡覺，保證睡眠。但是到了那個時候，我卻看不下去了。越看越不順心，看看鬧鐘，才九點多。我讓自己冷靜下來，先做了一遍人生思想。再看看滿桌子的資料，黃暈的燈光在夏夜裡顯得安靜，空調吹出的冷氣讓我慢慢靜下心來。堅持不懈是成功的要件，一暴十寒則是弱者的藉口。我要做前者。我繼續認真複習，指尖劃過書本的每一頁，每一頁的溫度都是那麼讓人眷戀，目光掃過每一行字，生物的圖，語文的古詩，數學的公式，英語的單詞語法，大概每一個記在腦子裡。無意間瞄了一眼鬧鐘，嗯，還有一分鐘就到十一點整，一分鐘，就是六十秒，六十秒，很短。
我垂下眼簾繼續看。因為哪怕是一分鐘，一秒鐘，我也要讓他變的有意義。
鬧鐘響起，我剛好合上了最後一頁。
人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在於瞬間的爆發，而在於途中的堅持。你縱有千百個理由放棄，也要給自己找一個堅持下去的理由。很多時候，成功就是多堅持一分鐘，這一分鐘不放棄，下一分鐘就會有希望。
最後一分鐘的堅守 篇15
國一作文 ,667字本來成功離我們快近了，可在最後的一分鐘放棄了。
——題記
等待與忍耐都是堅定自己信心的鑰匙，只有它們，才可能開啟成功的鐵鎖。最後的幾十秒，緩緩流過，最終的成果如何，不得而知。人，做事一定要耐心，等待生命之花的綻放，看見熠熠生輝的光彩。
下狠決心去做一件事情，先前必然是苦的，難熬的。時間磨鍊著人的意志。到了最後，心中鬆懈，沒有堅持。成功明明將在眼前，沒有把握住，必會從你身邊溜走。
成功不是決定性的，而是要憑藉自我意志的堅定。樹苗，在地底下忍耐著黑暗，用力紮根泥土，汲取水分。它也從未想到過，自己會成為一顆參天大樹。它終於等待到自己奇蹟的那一刻。
記得我以前，心血來潮，想要種一盆花。我從花店得到幾顆種子，撒在花盆裡的土壤中。每天一攻破完作業，就如飛一般，湊到花盆裡，瞧瞧有沒有抽出新芽，但我什麼也沒看見。
天天給花澆水，施肥，沒事還放到陽臺上給太陽晒晒。我細心極了，整天唸叨著，終於功夫不負有心人，土壤抽出一枝嫩芽。我喜出望外，盼望著它能儘快開花。
慢慢地，我開始覺得，無論如何悉照顧，它始終沒有開花。我開始放棄，甚至停止澆水，不抱任何希望。父親見我對花逐漸冷淡，就告訴我：“你再種幾天試試，一定會有意想不到的收穫。”
我對父親的話半信半疑，但也只好照做。在某個早上，我嗅見一股淡淡的清香，花開了！爸爸笑著走來，語重心長地說：“其實，這花就快開了。但你沒有堅持，所以見不到花開的那一刻！"
做人做事一定要堅持，耐得住時間，如此煎熬，成功就會擺在每個人的面前。
最後的十分鐘 篇16
國小五年級作文 ,626字我趴在桌上，不知在塗塗寫寫著什麼東西，而監考老師正瞪著一雙如鷹一般的眼睛，死死地盯著我們。
一場考試大約90分鐘，而我只花了45分鐘便將基礎題做完了，花了30分鐘寫完作文，5分鐘檢查，一想到自己的語文成績還不錯，檢查一次就夠了，就把筆放了下來。那最後的十分鐘，我該幹什麼呢？
我無聊至極地趴在桌子上，腦子裡了充滿各種古怪的想法：如果人是倒著走路的；如果我是一個男孩；如果有一架時空穿梭機……我一會兒坐直身子望望四周，一會兒抬頭望望天空。
“真的好無聊啊，早知道不寫這麼快了。”我在內心狂吐槽，“明明在寫作文時感覺時間過得很快，結果只過了30分鐘……”突然，尿意上來了，“不是吧，連這個也來搗亂，看我太無聊了是吧？”我憋著尿，迫使大腦去想些別的東西，比如明天的運動會，我要參加400米和跳繩；思考要不要給老師來一幅肖像畫……對哦，我怎麼沒想到呢，可以給老師畫一幅肖像畫嘛！我想著，便拿起一隻鉛筆，從書包中掏出一張白紙，開始畫了起來。
我抬頭看了看監考老師的面孔：一字眉，一雙嚴厲的眼睛，高挺的鼻子，束成馬尾的黑秀髮，不得不說，監考老師真的是一個不折不扣的大美女呢！我在空白的紙上，畫上絢麗的色彩……
就這樣塗塗畫畫了許久，當我畫上最後一筆顏色時，代表考試結束的鈴聲響了，我開心地欣賞著紙上的大美人。沒想到時間過得還挺快的！不好，尿意又上來了，趕緊去廁所！
這下我可感覺到了，時間的快慢是隨著自己的心情改變的，只要做自己是喜歡做的事，時間就會飛一般的流逝。
英語小達人每天十分鐘讀後感 篇17
讀後感 ,903字興趣是最好的老師
讀了《英語小達人每天十分鐘》後，感觸頗深。英語，可謂是我們的第二語言了，我們要學好它，將來才可以走出國門，邁向世界。
對一些初學英語的學生來說，學英語比登山還難。他們的話是：有勁不知怎麼使。他們把學英語比作一項艱苦的勞動了，其實不然，如果你喜歡英語並掌握了學英語的方法和技巧，你就會把學英語當一種樂趣。
想學好英語，首先要培養對英語的興趣。“興趣是最好的老師”，興趣是學習英語的巨大動力，有了興趣，學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗：喜歡的事，就容易堅持下去；不喜歡的事，是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，需要培養。有的同學說：“我一看到英語就頭疼，怎麼能培養對英語的興趣呢？”還有的同學說：“英語單詞我今天記了明天忘，我太笨了，唉，我算沒治了。”這都是缺乏信心的表現。初學英語時，沒有掌握正確的學習方法，沒有樹立必勝的信心，缺乏了克服困難的勇氣，喪失了上進的動力，稍遇失敗，就會向挫折繳槍，向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科，學了一段時間之後，學習積極性也逐漸降低，自然也就不會取得好成績。但是，只要在老師的幫助下，認識到學英語的必要性，用正確的態度對待英語學習，用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動，比如，唱英文歌、做英語遊戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了，懂得多了，就有了興趣，當然，學習起來就有了動力和慾望。
在課堂上應聚精會神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處於積極狀態，思維要活躍、思路要開闊，心隨老師走，聽懂每一句話，抓住每一個環節，理解每一個知識點，多聯想、多思考，做到心領神會。其次，學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作鬥爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要，英語知識也是一點點積累起來的。
總之，要想學好英語，必須下狠功夫，勤勤懇懇的走好每一步，鑄就結實的基礎，為明天的成功加油。
老師走後的十分鐘 篇18
國小三年級作文 ,376字老師說：“我去辦公室影印東西”說完就走了。我看見老師的背影，我心想：要大鬧天宮了！
同學們先是露出了微笑，一下子跳了起來，大聲歡呼。有的同學扔書，有的同學一下子站起來東張西望，還有的畫起了畫。突然張三和李四吵了起來，張三憤怒地說：“把我的橡皮還給我！”李四得意地說：“我不還，我就不還。”張三舉起手，瞄準李四的臉蛋，煽了他一巴掌。李四的臉都被煽紅了，像猴屁股一樣，李四憤怒地說：“不就是一塊橡皮嗎？”他舉起手把橡皮扔到了垃圾桶裡，看到這裡，我想：同學們真是比孫悟空還厲害呢！
老師突然走進來了，氣得頭髮都快豎起來了，臉鐵青著說：“我不在，你們還能翻天嗎！”大家你看看我，我看看你，都羞愧地低下了頭……
課間十分鐘 篇19
國小三年級作文 ,410字“叮鈴鈴下課了，有位同學遲到了……”，以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”，聽到這個清脆的鈴聲，沒錯，又下課了，課間十分鐘，總是很期待，意猶未盡卻也樂在其中。
一下課，我們便跑去了操場那塊最大的草坪上，草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草，柔柔軟軟的，就算躺在上面也不會覺得扎人，而且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒，大部隊都跑了過來。沒錯，大家都很熱衷這塊“風水寶地”，你看，有人拿的剛縫好的布毽子，準備丟沙包還是踢毽子比賽？那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身，雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興，但是傳球練習，熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的，人員還未曾湊齊就已經奔赴戰場，開心就好，何必顧慮那麼多，要是等到人都到齊，分好隊伍，估計又要上課了，所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也並沒有錯。旁邊還有跳繩、玩遊戲，還有三三兩兩站在那裡閒聊著天的。
課間十分鐘，雖然短暫，但是幸好簡單歡樂，如此便好。
課間十分鐘 篇20
國小四年級作文 ,578字校園裡的生活豐富多彩，能提供給我們樂趣的不僅僅是體育課、美術課和週二下午的社團課，還有那短暫的課間十分鐘。
在課間十分鐘裡能幹的事可多了。男生們在聽到下課鈴聲後，有默契地分成幾個隊，圍成幾個圈，在後門那一塊地區玩修正帶，包圍圈裡時不時傳來吶喊聲、加油聲、助威聲和失望聲。如果兩人發生口角，就會抱在一起打鬧（不是真打），假如一方真的惱了，在上課一起探討問題時也會重歸於好。
看著男生玩得那麼歡，我們女生也不願甘敗下風。女生們有的在座位上看書，無論多麼驚天動地的事情都不能將她從書的海洋中“拽”出來，有的圍在一起畫畫，除非有關於她們的事情，否則誰也不能將她們分開；有的成群結隊地在走廊裡走無數個來回，邊走邊嘰嘰喳喳地談論些校園裡發生的有趣事情，如果一個人把另一個說生氣了，就會連哄帶騙地把她逗開心，最有趣的要數尋找接頭暗語的女生：她們會問你些接頭暗語，找到接頭人才算成功，比如：“長江，長江，我是黃河。”如果你不是接頭人，就說不知道，過幾分鐘又會有一個過來問你。不管是課間的男生還是女生，都是我們童年生活最亮麗的風景，不管是多麼活潑的男女生，在課堂上，都十分遵規守紀，那讀書聲，也是我們童年最動聽的音樂。
課間十分鐘，是我們最喜愛的時刻，雖然它很短暫，微不足道，但卻是我們童年的樂趣，原來它飽含了兒童的美好加快，我們要充實我們的課間十分鐘，讓它的珍貴永遠保留。