書香致遠相關作文20篇
書香致遠 篇1
國一作文 ,784字拋棄了所有的憂傷與疑惑，再佳的留駐也不會放棄追尋那永恆的時光，渺茫的世界裡，只能嗅到彌散的悠遠而馥郁的書香……
稚嫩童年，心隨詩動。
彷彿書頁浴了楊柳風，長出幾句草長鶯飛的唐詩，彷彿紙張浸了梅子雨，綻開幾闕堪比黃花的宋詞。記憶裡，孩提的我搖頭晃腦地朗誦著：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”稚嫩的聲音迴盪在記憶中，雖不太明白其中的含義，可那詩詞的韻律猶如一首首或寧靜或激昂的古琴曲，在我的心中流淌，字裡行間散發出淡淡的書香，早已柔柔地鑽進我的少年的心。
陽光溫暖，歲月靜好。
幾度潮起潮落，幾次雲捲雲舒，已與書籍相伴十幾個春秋。喜歡在雲淡風輕的午後，泡一杯香茗，執一卷書，在陽光下靜靜地閱讀。是你讓我感受到李白“天生我才必有用，千金散去還復來”的自信，體味到李煜“流水落花春去也，天上人間”的無奈，看到東坡“但願人長久，千里共嬋娟”的豁達。我同陶潛一起採菊東籬，悠然於心靈的南山；與杜工部沉醉於漫卷詩書的欣喜；與易安看落花凋零，捲簾西風，體會人比黃花瘦的愁苦；同毛主席一起望天高雲淡，指點江山。徜徉在詩山詞海里，那些跌宕起伏的感情，滋潤、感動著我的靈魂。
時光荏苒，歲月無聲。
徘徊於文化的長廊，我彷彿聽到點點墨跡背後的嘆訴，彷彿感受到那些文人的脈搏與心跳。清澈的汨羅江畔，屈夫子憂嘆國運，連同他的滿腔熱血，縱身跳入歷史長河；幽暗的牢房中，司馬遷用如椽之筆記錄時代，譜出了史家之絕唱；夕陽下的風波亭中，壯志未酬的岳飛用他滿腔的抱負寫下了永不屈服的英雄壯志……豆蔻年華時，是你如影相隨，讓我讀出了人生的坎坷，明白了世間的哲理，相信我的人生會因你而厚重。
春花秋月，人生漫漫長路，一切都會成為過往煙雲。能夠留住的唯有你—淡淡的書香。
絲絲花語，抹抹日光，你那彌散的書香，為我指引了前進的方向……
書香致遠 篇2
國小六年級作文 ,509字書是甜甜的，愛是濃濃的，每天與媽媽一起讀書的時光總是愉悅而又心滿意足。媽媽常說光有外表的靚麗太膚淺，她喜歡腹有詩書氣自華的董卿，希望我與書為友、與書為伴，感受著“潤物細無聲”的薰陶，胸藏萬物瀟灑地走向未來。
媽媽經常會帶我出去看人間百態，告訴我讀書與不讀書人在社會上生活的區別，媽媽說：“多讀書也許不能使你以後在經濟上更富有，但是絕對讓你的精神世界很富足。”書讓我們的內心更堅強和豐富。書中的文字化作縷縷清香，給我們精神的慰藉和靈魂的洗滌。
最近在讀的《米蘭的祕密花園》告訴我：要勇敢地去嘗試自己不敢做的事情，嘗試定會給予我新的收穫。同時也讓我認識到一個人不要太在乎自己的外貌是否比別人美，內心的善良與富足才是最最重要的。一盞茶、一縷風，一捧書香細思量。是媽媽希望我倆讀書時的情景。媽媽說：“靜靜讀書的女孩在我心中是最美的。”我努力想成為媽媽眼中那位最美的女孩。我希望透過自己的努力，通過閱讀、對生活的思考和自身經歷，慢慢地形成了優雅的氣質，給人帶來了一種超越外表的美麗！
翻一頁書，在無聲的語言裡穿行，在學海之中漂游，我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長。”讓濃濃書香永伴我們左右。
最是書香能致遠 篇3
國小五年級作文 ,911字生活中有很許多人和許多事影響著我，但對我影響最大的還是書籍。它把我從一個懵懂無知的孩童變成一個朝氣蓬勃、茁壯成長的少年。
我愛讀書，我喜歡在書的海洋裡翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。我喜歡晚上讀書，扭亮檯燈，津津有味的品讀、感悟。夜靜悄悄的，聽著書頁翻動的聲音，就好似一首動人心絃的樂曲。讀到會心處時，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動。
馬克思讀書時，在桌下留有兩個深深的腳印，可能我還達不到那種程度，但我決心把它作為我讀書的榜樣。讀書時，我喜歡與書中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂，把主人公的思想情緒賦予自己。
我家有一個大書櫥，上面的書有名人傳記、古典名著、地理探索，等等，林林總總。我已讀了上面一大格的書籍。在讀書的過程中，我對書籍有了深刻的感情。
它是一位無聲的老師。讀了《孔融讓梨》，我學會了謙讓，學會了為別人著想；讀宋慶齡小時候守信的故事，我學會了遵守誠信，知道了“言必信，行必果”；當我讀到無數的革命先烈為了保衛家園，為了我們今天的幸福生活，獻出自己寶貴的生命時，我被感動得熱淚盈眶，我懂得了今天的生活是來之不易的，我們要好好學習，建設繁榮祖國……讀了這許許多多的書，我的思想充盈了，生活充實了，知識豐富了……。
它是一個播撒愛的搖籃。當我拿起《愛的教育》這本書時，一個個生活中的小故事，教會了我如何保護別人的自尊心，想得到別人的愛就要把生活中點點滴滴的愛給予別人。現在我能關心周圍的同學了，當他們有困難時，我會伸出友愛的雙手。讀了《後母的三巴掌》，我也能體會父母對我的愛了：小時候，母愛熱乎乎的，捂著它，酣然入睡；上學後，母愛沉甸甸的，揹著它，欣然起行；長大後，母愛淡淡的，沒有它，世界不再美好。
它是帶我遨遊世界的翅膀。當我看到“桂林山水甲天下”的文章時，那如詩如畫的仙境彷彿把我變成一條在灕江水面上的小伐。當我讀到黃山的奇石怪鬆時，我又像一隻雄鷹飛到了山頂……看的書越多，嚮往的地方就越多，我立志，長大了我一定要背起行囊，走遍千山萬水，領略祖國的大好河山。
書是一個有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌我的心靈，是我開啟知識寶庫的鑰匙。一本書的知識超出想象，一本書的影響是久遠的！
最是書香能致遠 篇4
國小五年級作文 ,599字從古到今，文學在歷史舞臺上佔有重要地位，而寫好文章成了語文學習的重要內容。5月19日下午，中國作家協會會員、國家一級作家沈明老師帶領我們小記者一起走近寫作。
沈老師說，寫作就是特殊的說話，通過文字把自己感受到的事物描繪出來。從古老的巖畫，到芬芳的竹簡；從簡單的留言，到華美的小說，到處都可以見到寫作的足跡。而寫作的第一要素，便是讀書！
“不讀書，千萬不要寫作。”這是沈老師信奉的理念。他說，一個人要想學好寫作，最重要的便是讀書。書中的名言警句，我們可以借鑑；書中的結構，我們可以運用。讀一本書，就在不知不覺中學會了交流，學會了書中的寫作技巧。是呀，我想許多同學的作文之所以千篇一律，不正是由於缺乏創造性思維，不能開拓眼界嗎？可見讀書有多麼重要！
不僅如此，沈老師還說，讀書要有選擇性，“讀書就像練武功，不要和平級的人過招，要和高手過招，這樣才能領會精妙。讀書也是如此，要讀就讀世界名著，而且要讀原版，這樣才能體會大師的文采。”
沈老師的一番話給了我們許多啟迪。隨後，他又針對如何讀書為我們進行了深入淺出的分析。要在不同的書裡學不同的方法：在《水滸傳》裡學人物刻畫，在《西遊記》裡學想象，在《三國演義》裡學場面描寫……原來，可以在書中學到這麼多知識啊，我們終於明白了讀書的重要性。
古語說得好：“鳥欲高飛先振翅，人要上進先讀書。”沒錯，我們要像沈老師說的那樣，好讀書，讀好書，在文學的道路上走得更遠！
最是書香能致遠 篇5
國二作文 ,894字每當我雙手捧起一片墨香，那淡淡的香味一絲一絲的鑽進我的鼻孔，心也輕輕的在充滿墨香的紙張上舒展開來，時間遺忘了我，我也遺忘了時間，心靈，在一次又一次書香的渲染中，如閒雲野鶴般飛離功利的世界，悠遊於人體本性的天空。
“人最為寶貴的是生命，生命對每個人只有一次。”保爾的人生感悟深深的觸動著我，書中保爾生活怎樣？想想保爾生活中遇到的困難和不幸，我們都不敢怎樣去面對，可保爾依然堅持面對現實，在生命的尾聲裡堅強的活著。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書所道出的人生哲理是不勝列舉，告訴人們：人的一生要活的有信念和追求，有價值和意義。原來生命就是這樣的簡單、明亮。
莎士比亞曾經說過一句話：“書籍是人類的營養品。”生活中如果缺少了書，就會變的枯燥，變的無味。
《悲慘世界》中有這樣一句話；“沒有理想就沒有生活。”是的，保爾是由理想有堅定信念的人，這正是他所奮鬥的目標和精神支柱，也正是這種理想，為他指明瞭正確的人生方向，書中有精華也有糟粕，這就要求我們用大腦去思考。
《紅樓夢》中的作著曹雪芹，憤世嫉俗的嘲諷封建社會四大家族，但是朱自清先生卻在《背影》這篇文章中表達了作者對父親的愛。《魯濱遜漂流記》大多以“我”的口吻記敘事件和情景，描寫了魯濱遜的親身經歷。
通過讀書我認識了《三國演義》裡英勇善戰的關羽，張飛；聰明智慧，熟讀兵法，善於用計的諸葛亮，陰險狡猾的曹操；《西遊記》裡會七十二變的齊天大聖孫悟空；《買火柴的小女孩》中可憐的小姑娘……
在《紅樓夢》裡我為寶玉和黛玉的悽慘愛情感到悲哀；在《西遊記》裡我為取經的艱難歷程而感到難過；在《三國演義》裡我為諸葛亮的聰明才智感到欽佩；在《水滸傳》裡我為宋江的不幸遭遇感動同情……
“如果生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”從識字開始，書香就伴隨這我的成長。只有書，才是人類最好的朋友，它只求奉獻，不圖回報。讀書是一種體驗，是一種享受，更是陶冶情操……
書是人類進步的階梯，“讀好書，讀書好，好讀書。”書就像美酒一樣，令人陶醉；書就像畫卷一樣，有領略不完的風采，讓我們沉浸在書香裡，點燃夢想！
有詩書氣自華，最是書香能致遠！
最是書香能致遠 篇6
國小五年級作文 ,599字我從小熱愛讀書，讀書帶給我很多樂趣，也給了我許多啟示。書香伴我成長。
幼兒園時，我喜歡讀拼音版童話書。這些書給我許多樂趣，讓我第一次體會到了書中蘊含的做人的道理。《匹諾曹的故事》教會了我誠實，《螃蟹的飯糰》使我學會了分享……讀書伴隨我度過了充實快樂的幼兒時代。
剛上小學時，自以為長大的我開始讀沒有拼音的故事書，有的字不認識，就跑去問媽媽。後來老師教會了我們查字典，我讀的書越來越多，收穫越來越大，我也越來越喜愛讀書了。如《一頂頂帽子都是愛》、《最後一片樹葉》讓我體會到了人間真情。《陽光母愛》讓我感受到了母愛的博大……就這樣，我在被愛和感受愛中繼續長大。
後來，在同學的影響下，我迷上了沈石溪的小說。《狼王夢》讓我知道了狼的生活習性和狼成長為狼王的過程，狼王的權力和責任之重大；《雪豹悲歌》讓我知道了動物之間的感情可以讓動物和人之間充滿信任；《狼國女王》讓我知道了狼的聰明，動物可以通過聲音、動作來表達喜怒哀樂。它們為了找到失散的同伴可以至死不休……讀了這些故事，讓我對動物的生活習性有了新的認識，動物之間的真情也帶給我很多感動。
我堅信，我仍將在書的陪伴中成長。
高爾基說：“書藉是人類進步的階梯。”而我認為，書籍是我成長的夥伴，書籍是我一生的朋友。多讀書，可以讓我變得聰明睿智，可以幫助我們解決成長中遇到的重重困難。
最後，我用在書中學來的一句話來和大家共勉：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！
書香能致遠 篇7
國小六年級作文 ,867字書是精神食糧。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說：“書是全人類的營養品。”古往今來，千千萬萬的人在書香的薰陶下登上高峰。
西漢時期，有一個孩子名叫匡衡。雖然他家境十分貧寒，連一隻蠟燭也沒有，但是他卻非常愛讀書。因為他買不起書看，所以不畏艱辛地為人家作農活，只為了借本書看一看。他白天為人家幹活，只能晚上看一會兒書。可匡衡家中沒有半根蠟燭，他翻來覆去背書中內容時，突然看到牆壁縫隙中有一絲亮光。於是，匡衡便把他與鄰居家的牆鑿了一個小洞，用洞中透過來的微弱的光來讀書學習。這光雖然十分微弱，卻照亮了這本書，同樣也照亮了匡衡，讓他受益終身，成為了西漢十分著名的經學家。
西漢的匡衡，在那麼艱苦的條件下都能想盡一切辦法積極讀書，而生活在21世紀的我，也在享受著書籍帶給我的無限知識與無窮的快樂。
有一次，我因為學習壓力大，作業量多，心情也不太好，正當寫完作業隨手拿起一本書時，那書中的文字如同一個個生動活潑的小精靈擺動著優美的雙臂，向我緩緩走來。我的心馬上被這富有魔力的小精靈所吸引，隨著書中的人物一起時而開心，時而懊惱，時而低落；為書中的主人公落淚，為書中的主人公歡笑，心情隨著故事情節不斷變化著，起起落落……書就如同我的知心好友似的，幫我分憂解難。
還有一次，我碰到一個十分難的思考題，怎麼也想不出來。當我一籌莫展，沒有一點兒頭緒時，我隨手拿起一本書翻開看了起來，突然發現書上有這同一型別的例題，這種解題方式是我從來沒有見過得。我急忙拿起紙筆，用這種方法列出了一個算式，求出得數後再返回驗算，竟然沒有餘數，完全正確了。書籍好像我的老師一樣，一直在無私傳授給我無窮的知識。
書中那一個個字如音符，排列著，譜著此番心底的歌聲，恬靜開闊，悠揚低緩，讓人彷彿置身於春天的鄉道，陽光的溫暖之中。那一個個漢字，或疏或密，整齊劃一地排列在方格紙上，讓人看後不禁心情愉悅。這是書的魅力。這是書的魔力。願所有的人都能與書為友，與書為伍，讓書香陪伴每個人成長！
最是書香能致遠 篇8
國二作文 ,664字小時候，我一見到書，便很開心，便一本一本地往書櫃裡放，卻沒認真認真讀過。用家人的話來說就是擺設。自從我上了一年級，才使我明白了“問渠哪得清如許？為有源頭活水來”的真正含義。書就像活水一樣，源源不斷地滋潤著我們茁壯成長。
高爾基有一句名言“書籍是人類進步的階梯”。在有書相伴的日子裡，我發現一本本書像一座寶庫，而我正在挖掘書中那無盡的寶藏。《魯濱孫漂流記》讓我不禁對裡面的主人公能克服困難的精神而敬佩；《狼王夢》中紫嵐為了兒狼孫而與金雕同歸於盡的行為讓我感動；《淘氣包馬小跳》中馬小跳樂觀向上的精神值得我們學習；《二十五史的故事》更讓我瞭解到了中華五千年燦爛文化……如果沒有書籍的陪伴，我的童年又怎樣會是一幅五彩斑斕的畫卷呢？
書讀百遍，其義自現。我的習作曾經也是千篇一律、枯燥無味。書則像一座習作的大寶庫，讓我在寶庫裡挖掘著好詞好句好段，各種修辭寫作方法。終於我從書中點點滴滴地積累，從而寫出一篇又一篇的文章。
一本本好書從我眼前閃過，一個個故事在我腦海裡浮現，一個個中華美德在我腦海裡牢記，一種種願望從我心裡跳過。是書帶我走進了知識的大門，是書給了我無窮的寶藏，使我領悟了做人的道理，告訴我只有付出才會有收穫。
蝴蝶飛舞著，告訴我書是人類開啟知識大門的鑰匙。河水奔騰著，告訴我書籍是攀登知識高峰的階梯。鳥兒鳴叫著，告訴我未來的路還很長，一路佈滿了荊棘、崎嶇和坎坷。不過書籍會為我鋪平前進的道路。我會踏著書香上路，征服人生的極限。
最是書香能致遠。
書香能致遠 篇9
國二作文 ,891字讓人生飄逸書香，讓書香伴我成長。我最好的朋友就是書，它可以在我成功時勸告我不要驕傲；在我受挫時鼓勵我。它是我的一盞明燈，為我指引方向。
我喜歡讀書，是因為它帶我在知識的海洋裡遨遊。我現在雖然是一名五年級小學生，但我從一名牙牙學語的嬰兒變成了一名能識許多字的小學生。這都是書帶給我的恩惠。
小時候，我就常聽爸爸，媽媽講故事。兒時的我坐在媽媽旁聽她講故事，我最喜歡聽《白雪公主和七個小矮人》，《醜小鴨》，《小紅帽》，《灰姑娘》……
我百聽不厭，一個個故事把我帶進了一個奇妙的童話世界，有時彷彿我也進入了那個世界，與它們一同玩耍，在那個世界裡，我沒有眼淚，憂愁，只有快樂與歡笑。
長大後，我上了小學，成為一名光榮的少先隊員，我又喜歡上了語文書中的詩，那些流傳千年的詩深深的迷住了我。而我更喜歡數學書中的數字，從一年級我學會了認識數字和加減法到現在的五年級我學會了更多，什麼是分數，小數，體積，容積……我在知識的海洋裡遨遊。總有這麼一種體會，書太神奇了。它將我帶入了奇妙的科學世界，彷彿我在與那些數玩耍嘻戲。
“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”……的確，讀書使我受益匪淺；沉浸在書中，我遊覽了很多自然風光。讀書，能使我寫作水平提高。現在的我在課外時間讀了許多書如《稻草人》《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》等書籍。從中我學到了許多做人的道理。學會了寬容，學會了去幫助別人，學會了分辨真假，辨別美醜，理解善惡。所以書是我的好老師，好朋友，好幫手。
記得莎士比亞說：“生活中沒有書籍，猶如生命中沒有陽光，智慧裡沒有書籍，猶如鳥兒沒有翅膀。”讀書不單單是為了“考取大學”，而是為了追求知識，使生活更加豐富多彩。
最是書香能致遠，春光爛漫好讀書。回首我與書相伴的日子，從童話故事，小學課本到課外書籍和文學名著，我的書更換了一輪又一輪。但不變的是，依然是書，依然是書架，依然是滿屋嫋嫋的書香。
書香能致遠 篇10
國小六年級作文 ,774字在我的童年時光裡，書，是一個與我形影不離的夥伴；書香，是我心田上那一抹沁人心脾的芬芳。每當我的眼睛盯上那小小如音符的文字時，我的心，便立刻化作了一葉扁舟，在書海里輕輕盪漾，愜意無比。而那小小的獨木舟，也總會隨著故事情節的跌宕起伏搖擺不定，駛向遠方。
我愛書，更愛那淡淡的油墨香。還記得去年六月的時候，天經常下大雨，不能出去玩，我便捧了一本《城南舊事》坐在窗邊，聞著淡淡的清香，在如絲的雨幕中感受小英子的喜怒哀樂。我陪著她一起哭，一起笑，待合上書，太陽已露出了燦爛的笑容，鼻尖還有一縷清香在環繞，心頭還有一絲雨氣久久難以散去……
書籍，給我帶來了許多難以預料的驚喜。在書中，我不但瞭解到了許多知識和寫作的方法，還明白了許多做人的道理。正是這些道理，教會我應該如何做人處事，待人待己，它們將會使我終身受益。
我很喜歡看書，作文自然也是寫得很不錯的，老師每次都會把我的作文當作範文來給大家讀。每當聽到同學們熱烈的掌聲和由衷的讚歎時，我的心裡總會冒出這樣的想法：這一切都是看書的功勞呀！
不僅如此，書還可以解救人於水火之中。有一次，我就利用書上的知識，讓媽媽躲過了一次受騙。那是一個星期天，我和媽媽在家，電話突然響了，是一個陌生的外地號碼，我突然想起了法健老師對我們說的詐騙手段，裡面有一條是：只要你一接起詐騙電話，電話費立刻就沒了。我趕緊撲過去掛了電話，這才避免了一次被騙。
“腹有詩書氣自華”，“書籍是人類進步的階梯”，“書籍是全世界的營養品”這些一個個著名的語句，無一不向我們表明：書籍可以浸潤人的心靈，書籍可以促使我們進步，書籍更可以幫助我們一步步邁向成功。同學們，為了讓更多人喜歡看書，讓我們一起，來影響身邊的每一個人，把書香贈給你、我、他！
最是書香能致遠作文 篇11
國二作文 ,1303字【篇一：最是書香能致遠作文】
食物是人身體上的需求，書是人精神上的需求。人要是不讀書，就不能很好地與外界交流。尤其是孩子，成長路上更要與好書相伴。
我很愛看書，四五歲時就開始看那些精緻的繪本。媽媽給我在繪本館辦了卡，一有時間我就在那裡看書。那生動的情節、可愛的圖畫像磁石一樣吸引著我。上學後，我的識字量大了，看書的種類也逐漸豐富。《水孩子》《洋蔥頭歷險記》《裝在口袋裡的爸爸》等一些趣味橫生的兒童作品我都一一讀來。到了高年級，我讀的書籍更多、更廣，天文、歷史、地理之類的書，我都愛讀。在書中，我瞭解了浩瀚的宇宙、神奇的大自然，感受到華夏民族悠久的歷史和燦爛的文化。我還喜歡看名人傳記，從魯迅、高爾基等名人身上學會了做人的道理。
讀書已經成為我的一種習慣。我經常看著看著就“飛”到書中，為書中人物的悲歡離合而落淚、而痛苦、而高興。記得那次我拿到一本《竇娥冤》，看得津津有味，忘記了時間，從中午一直看到下午，為竇娥的孝心而感動，又為她悲慘的遭遇而悲傷。
我愛看書，因為書給了我快樂，給了我知識，給了我向上的力量。寧靜的夜晚，我捧起一本書，細細咀嚼那一句句或美妙、或深奧、或妙趣橫生、或催人淚下的文字，心變得寧靜、安謐。
一本好書就是一把開啟智慧之門的鑰匙，就是一位指點迷津的導師。最是書香能致遠，讓我們與書為伴，去拓展人生的寬度吧！
【篇二：最是書香能致遠作文】
沒有去過埃及，但能感受到金字塔的雄偉；沒有去過海南，卻能欣賞到蔚藍的大海；生活在現代，卻能與李白對話；生活在中國，卻能和比爾·蓋茨交流……閱讀，是美妙無比的，令人神往的。正如高爾基所說：“書是人類進步的階梯。”也如臧克家所說：“讀過一本書，像交了一個益友。”書，帶給人類知識，帶給人類財富。
社會是一本無字之書，它教我們如何去感恩。你看，書上一個小女孩買了一束鮮花，送給她慈祥的媽媽。翻開另一頁，街頭一個賣報的男孩將自己賣報所得的錢給父親買了一個麵包，作為父親的生日禮物。它教我們怎樣做人。一個勤奮的小姑娘永遠比一個懶惰的人強上幾百、幾千、幾萬倍；一個腳踏實地的人永遠勝過一個小偷小摸的人。
讀著一本本書，感受著書中人物的喜怒哀樂，愛恨情仇，然後在不經意間，突然想起那扣人心絃的情節，依舊會緊繃某根神經，然後一股淡淡的憂傷湧上心頭。
書帶我感受福爾摩斯的厲害，堅持自己的推斷；書帶我感受海倫·凱勒在遭遇悲慘命運時，還對生命充滿了希望和渴求，告訴我們無論遇到什麼事都要相信明天會更好；書帶我領略《格列佛遊記》中愛冒險的格列佛的機智和勇敢；書帶我認識《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅強，在生死邊緣努力讓自己過得更好的樂觀主義精神。
讀書的時光永遠都是快樂的，然而，那樣的時光卻永遠過得飛快，似乎太陽剛剛露出可愛的笑臉，下一刻就要說明天見了。我總是依依不捨，感嘆時光怎麼過得那麼快，但它卻不會為我多停留一會兒。
讀書是一件美好的事情，它可以陶冶情操，讓我更真實地感受生活，懂得生活的意義。在書的陪伴下，我向著陽光，勇往直前。
最是書香能致遠 篇12
國小六年級作文 ,809字還不曾嘗試過輕翻書本、怡然閱讀的這份閒情逸致，似乎有很多的時候讀書是為了完成一種任務。其實很清楚看書是一種享受，有句話說得很到位：“一本好書是不會讓人寂寞的。”是啊，自古以來的名著一直在被人們關注並研究。實際上，好書更不會寂寞，不同時代的人會從不同角度去理解去感受名著中的人物和故事情節，看書的心境不同，感受也不同。讀書的好處不言而喻，不必多言，只要手捧好書，期間的快樂、滿足會隨之而來。
在我讀一年級時，我並不喜歡閱讀，覺得看書很無趣，很無聊。但是為什麼還有那麼多人喜歡閱讀呢？一個大大的問號在我心中油然而生。我跑去問老師，老師笑眯眯地對我說：“閱讀是一件愉快的事，從閱讀中你能獲取很多知識，明白很多道理，你讀久了，必定會受益匪淺。”聽了老師的話後，一種渴望閱讀的心情像一粒種子，在我的心靈深處發芽、長大。自從聽了老師的那番話後，我越來越喜歡閱讀了，無時無刻都想閱讀，讀書已經成為我生活中必不可少的一部分。
鈴聲一響，當其他同學在外面飛奔，而書的力量會情不自禁地拉著我，於是乎，我毫不猶豫地走進了這一別樣的世界；週末，我興致盎然地與我的老朋友——圖書館約會，在這裡，她不會嫌棄我的久留；每月新增書友更是我的習慣，月末用零花錢購書，當書櫥不斷地豐富時，我的心靈也在不斷地成長。更可喜的是，爸爸媽媽也加入了讀書的隊伍。
夜幕降臨，一輪皎潔的明月躺在黛色的天空中，時鐘在“滴答滴答”走個不停，千家萬戶的燈已熄滅了好久，可是有一戶人家還在明亮的燈光下專心致志地啃著書本。“一陣春風吹過，像春姑娘的纖纖玉手，把漣水河拂起波浪，漣水河顯得更清澈，更明亮……”
一本書就是一艘船，帶領我從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。在享受這份閒情逸致的同時，我相信這艘船會載著我越走越遠！
最是書香能致遠 篇13
國一作文 ,1232字“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華。”這句詩相信許多人都聽過了。對我而言，這不僅僅是蘇軾的一句詩，其中更蘊含了我家的一種家訓：最是書香能致遠。
我和書本的淵源，可以追溯到很久以前。那是我還在上幼兒園的時候，我和其他小盆友一樣，迷上了一種超級英雄——奧特曼。由於我對奧特曼的狂熱崇拜，導致我愛屋及烏，收集了各種奧特曼模型。就是按一下腰邊的按鈕就會發紅光，同時伴隨著“迪迦超人，變身”的那種。直到有一天，媽媽給我買了一本《奧特曼大迷宮》。
那本書算是我人生的第一本書，它給我帶來的樂趣是遠超那些模型的。我至今還記得我得到它的那天我一個人研究步法時的認真和破解迷宮時的激動與喜悅。事實上那本書僅有薄薄的幾頁，但我依然樂此不疲地走了一遍又一遍。
在迷宮之後，吸引我的，是童話故事。故事中的主人公往往都有我向往的品質，而他們也逐漸影響著我。讀過《白雪公主》後，我立志要像小矮人一樣熱心幫助他人；讀過《青蛙王子》後，我知道要信守承諾；讀過《快樂王子》後，我希望遇見一個像燕子一樣的朋友。童話故事帶我形成了初步的人生觀。
然後，我開始看各種各樣的小說和名著，像《指環王》、《荷馬史詩》、《山海經》等等。這個階段的時間比較長，從小學四、五年級開始一直到現在。這個階段也是我閱讀量猛增的階段。閱讀種類的變換，當然需要過渡。而我的媽媽則是起著這關鍵作用的人。
媽媽喜歡讀書。她說她上學時就看了很多的書。她也說過她上學時語文成績很好歸功於她看了很多的書。所以媽媽在我小的時候就鼓勵我閱讀。在我剛開始嘗試閱讀科普書籍的時候，媽媽給我買了一本《十萬個為什麼》，每當我有問題時，她會和我說：“你可以去書上查。”這個“書”指的是那本《十萬個為什麼》。久而久之，我就形成了一個習慣——有問題，找書本。然後，等我想看另一種型別的書時，她便像這樣將我“引入道”。可以說是媽媽激發我的閱讀興趣，是我讀書的引路人。
媽媽既引導我閱讀，又督促我閱讀。媽媽也注重培養我閱讀的愛好和耐心。每當我被名著並不生動的細節打敗，失去讀下去的興趣時，她會向我介紹後面的劇情有趣的地方，而不告訴我在哪，讓我自己去找，等我找到時，就又有讀下去的動力了。有時，我找不到可看的書時，她會向我推薦幾本書，或是行使“特權”——帶我去圖書館借一大堆書來，然後我選幾本感興趣的帶回去慢慢享受。
腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。“氣自華”對我來說沒有什麼體現，因為我讀的書還不算很多，但是“書香能致遠”於我而言確是不假。因為書香伴隨我成長，我顯然已經愛上閱讀了。加上初中後增加了一門閱讀課，我每週能閱讀的時間更多了，從書中汲取的養料也更多了，閱讀帶給我的好處是不可言喻的。
唯有書香能致遠 篇14
國三作文 ,1315字金庸先生在《笑傲江湖》中寫到：“有人的地方就有江湖。”當今社會，沒有了古時武俠世界的快意情仇，卻是閃爍著另一種刀光劍影的江湖。
時代不同了，能在當今江湖中自由行走的是那些徜徉書海，苦研“祕籍”的弄潮兒，他們崇尚知識的力量，信奉開卷有益。
小時候，父母就著意培養我愛讀書的好習慣。小學時，我沉迷於一套美國科普讀物《可怕的科學》，後經過一段時間的寒窗苦讀，我終於讀懂了這套包羅永珍的百科全書。也許正因為此，我的理科成績如同坐了直升機一般上升得特快。
小學四年級，父母推薦我閱讀《明朝那些事兒》。作者當年明月淵博的知識與幽默的筆觸讓我敬佩不已。他筆下的歷史不再是冰冷的書卷，而是一個個有血有肉的人物，有治國有方的朱元璋、馳騁沙場的朱棣、老奸巨滑的嚴嵩、剛正不阿的海瑞，還有知行合一的王守仁。當年明月對人生的理解十分深刻，他說“成功只有一個——按照自己的方式去度過人生。”當年明月對於歷史的尊重和求實的精神也很難得。與其他史書不同，他將你帶到了歷史的現場——真實、全面且衝擊力極強。自從讀了這套書之後，我對歷史產生了真正的熱愛，同時我也學會如何保持樂觀，笑對人生。
小升初前夕，我的成績一度低迷。幸虧我那時讀到了海明威的《老人與海》。起初我本以為這是個悲劇，不想碰它。聽媽媽的勸說後，我勉強一讀，意外發現這本書所承載的精神非常偉大。老漁夫桑地亞哥與大魚搏鬥多日，終於殺死了它，卻又引來了鯊魚群。身處絕境，老人卻說：“一個人可以被毀滅，但絕不會被打敗！”這句話讓我感觸良多，伴隨我走過那段艱難時光，直到我重拾信心。
上初中後，我接觸了阿莫西夫的科幻小說，他那絕妙的想象力和巨集偉的世界觀讓人讚歎不絕。在《永恆的終結》中，阿莫西夫描述了一個受時間旅行者調控的世界，人類的未來變得安逸而平淡。然而，這種安逸卻使人類一步步走向滅亡。最終，有一個人勇敢站出來阻止了時間機器的發明，使人類的未來變得雖有苦難，卻有勝利與永存的可能。這本書是20世紀科幻文學史上的一座豐碑，它不僅以奇妙的構思深深地吸引了我，還讓我懂得，人只有離開自己的舒適區，不懈奮鬥，才能讓未來充滿無限可能。
最近，我對日本著名推理小說家東野圭吾的作品很感興趣。東野圭吾是一位令人敬佩的作家，其小說不僅情節引人，而且對很多問題有深刻的思考。對於校園欺凌、社會犯罪、青少年量刑、人間溫情等等社會熱點，甚至對推理小說及其作家本身，都有很多真知灼見和獨特評判。東野圭吾是當今眾多推理小說發燒友心中的神人，他的小說敘述簡練凶狠，情節跌宕詭異，故事架構幾至匪夷所思的地步，功力之深令世人駭然。
當今社會，想要成功不能只靠想法和願力，而且還是個技術活。想要克服困難，創造輝煌，就必須對人生與社會有充分的理解和獨特的領悟。資訊時代的成功，哪能離得開你我富有創意的個性化閱讀呢？
“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”人間萬種風情，唯有樸素的書香，才能令人致遠。為了心中的夢想，讓我們在書山中不懈攀登，砥礪前行吧！
最是書香能致遠 篇15
國小六年級作文 ,633字高爾基曾說“書是人類進步的階梯。”而對於我來說，書籍更是我一生的摯友。在無邊的黑暗裡散發出明亮的曙光、在知識的海洋裡帶領我們追求真理、在智慧的天空叫我們去領悟不同的人生。
從繪本到小說；從天文到地理；從詩歌到散文，在品味不同的文章。小時候粗略的閱讀，“好讀書不求甚解”，長大後細細品讀體會感情，猜透作者的意思。小時候，父母讀給我聽，智慧又可愛的小矮人、美麗又善良的白雪公主、命運悲慘的反卡……慢慢的我長大了。認識了很多字，開始自己閱讀。批註，勾畫，一樣也不落下。在清晨朗朗誦讀。在午後捧起一卷書，傍晚輕輕的依在床前，用心感受散文。慢慢的，普通書籍也不能滿足我。我開始閱讀文學類書籍。雖然我對文學類書籍並不是很感冒，但是卻體現人們對人的審美。當你閱讀文學書時你會發現那一個個文字就像花兒從山谷裡順著小溪，靜靜地流進你的心間。從兒童文學到四大名著。從《草房子》到《青銅葵花》，從名家名篇到一個班一起創作一本書。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”看的書多了，作文自然也就輕鬆了。讀一本書、一篇文章、一個段落、一句話都要細細品味。聯絡上下文，品味句子獨特之處。一首小詩，也要靠積累，同時也要會運用，學習古人的語氣，字字珠璣，將名家的字句借用仿用——句句經典。
書讓我傾聽流水潺潺，親吻浪花的甜蜜，聞見花朵的芳香。多讀書，讓心靈充盈而睿智，樂觀而向上。
書香能致遠 篇16
國小六年級作文 ,789字我喜歡讀書，是書點綴了我的童年生活，讓童年這段旅程既絢爛多彩，又充滿神奇。
走進我的房間，一股清新淡雅的書香味縈繞在我的房間。映入眼簾的是一幅爺爺送給我的毛筆字“書香致遠”，起初我並不喜歡，也不明白它的含義，爺爺只是摸著我的頭微笑著、吟誦著“書香致遠”……
聽爸爸說，我三歲時，就已經可以看一般的小人說了。偶爾，還會在報紙上找出一段文字讀給爸爸聽。那時，我最喜歡看那黑白相間的小人書。起初，只是覺得有趣，好玩，久了我就深深地喜歡上了它們。一本書往往我都會看很多遍，那時我已能流利地背誦出《白雪公主》和《濟公》等小故事了，而且我還經常將故事講給周圍的小朋友聽，看到周圍小朋友羨慕的眼神，我就更喜歡看書了。看得多了，講得多了，時間久了，使我懂得了真、善、美，明白了要誠心地去對待他人……那個時候的鼓勵與憧憬變成了我以後讀書的動力，直到現在我一有時間就捧著書，沉醉其中。
小人書陪伴了我兩年，和我一起步入童年。上了小學，我的閱讀量越來越大，範圍越來越廣。那時，我如飢似渴地讀書，開始我讀帶有拼音的故事書籍，後來拼音沒了，再後來我能看長篇小說了。《狼圖騰》讓我體會到了草原狼的勇敢、智慧、忍耐；《女生賈梅全傳》讓我體會到了學校裡友誼的珍貴……
書籍，就是我的一位朋友，它在我氣餒時，幫助我重拾信心；它在我難怪時，幫我重新綻開笑容；它在我遇到困難時，幫我解決；我感謝書籍，是它為我的生活增添了新的色彩，為我的人生繪畫著美麗的圖畫，為我的生活譜寫著一曲美妙動聽的樂曲。
每次看到自己取得那些成績，我都會想到我的好朋友——書籍。正是他們讓我的童年充滿色彩，讓生活變得充實有趣，我也慢慢地體會到了爺爺的那幅字所蘊含的含義：書香能致遠。
書猶在，香未遠 篇17
國三作文 ,657字想起那個午後，林蔭小道上，陽光透過樹葉斑斑駁駁地對映下來，書頁也染上了斑駁，在微風輕撫中，淡淡的花香入鼻。我坐於長椅之上，周圍陸陸續續地有人走過，卻是無比地寧靜。一瓣桂花落下，掩住了那文字的光：吾來看汝，汝自開落，緣起同一。這是《目送》中龍應臺巧譯的一句詩，那種心境，就如坐在長椅上的我，就著花香，品著書香，心靜而思。偌大的校園中，似乎花香伴著書香，飄散於滿園之中。
窗外有淡淡星光，我隨手翻起身邊的《酥油》，一個來自遙遠西藏的故事，一個善良的女子，來到深山草原，將一個個孩子從流離失所的境況中拯救出來，將他們送進了知識的殿堂。那是一個斑駁殘破的樓房，卻是一個充滿書香的地方。暗黑的夜，我似乎聽見遠方的呼喚，聽見寺廟裡低聲的呢喃，聽見孩子朗朗的讀書聲。夜裡的風帶寒，我卻早已站在遠方的雪山，看著天上白如棉絮的雲朵，聽著遠方的女子和孩子的歌唱。隨著疾病奪去了女子登上高海拔的機會，渴望讀書的孩子只能離開那充滿書香的地方，我的身邊似乎就是藏族的寺廟，裡面的心經傳頌。生活難免苦難，她卻願意用自己的光，將其他人照亮。寺廟旁的酥油燈點著，黑夜中，我在如豆的光中入眠。
不知是多少個黑夜，一本本的書伴著我進入夢鄉，它們帶給我的不只是一個個故事，更是一種精神，一種榜樣般的行動，在我的素年錦時指引著我的道路。
不知何時，學校的走廊上、校道上，也掛上了一句句書中名言，一步一步向前時，總有它在提醒著正確的路。於是，多了拿著書走在路上的同學，多了坐在木椅上讀書的同學，多了在教室暖黃的燈光中寫字的同學，於是，花落了，香卻沒有飄遠。
書海泛舟香自遠 篇18
國一作文 ,998字拾一片落葉，細數精緻紋理，我感受到它蘊含生命的奧祕；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細細品味，我享受書的芬香……
古往今來，有不少對於書的評價。如：“書內自有黃金屋，書中自有顏如玉”……書籍是人類進步的階梯，在如今這個知識大爆炸的時代，一個文盲是沒有立足之地的。那麼，怎樣才能跟進這個時代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界、增強本領、掌握技能，還能提高自身的修養。
我從小就是一個小書迷，迷戀那些童話故事，從《賣火柴地小女孩》，讓我體會到小女孩悲慘的命運。從《白雪公主》裡，那美麗善良的公主影響著我，七個俏皮可愛的小矮人同我一起歡樂，心狠手辣的皇后讓我又恨又怕。
泛舟遨遊書海，我學習了故事中人物的優良品質，童話早已滿足不了我的貪夢，於是我接觸了更多的小說和名著。書裡淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那快樂的事而開心，為人生的悲歡離合而落淚。其中《第十一根紅布條》中古怪冷漠的麻子爺爺和一隻獨角牛住在低矮的舊茅屋，每當有孩子落水的時候，人們才會想起他們，隨著時間的推移，人們漸漸忘了他們。一天，亮仔落水了，大家都束手無策時，人們才想起麻子爺爺。人們牽著牛跑著，為的是把水顛出來，孩仔才有救，沒人照顧麻子爺爺，他拖著僵硬無力的雙腿趕著牛。跑了一陣，牛嘴裡溢著白沫死了。亮仔醒了，人們欣喜地慶祝時，麻子爺爺永遠的睡在了那裡……
我常常在夢中續寫著麻子爺爺的故事：後來他死了，獨角牛也死了，在角上綁著是一根紅布條。那是他救下的第十一個小生命，人們將他們安葬，亮仔時常會打掃他們的茅屋，坐在屋前沉思。冬天，寒冷的天氣將他們的全身凍麻，他仍會打掃小屋子，樹枝撕破他的衣裳，劃傷了他的臉，他仍在那裡。不顧路途遙遠，他一臉蒼白，嘴脣裂開，沒有一點血絲，也要去茅屋。他要陪伴麻子爺爺和獨角牛，將茅屋收拾乾淨，便會陷入沉思，他在感謝他們給他的新生命。人們又忘記了麻子爺爺的故事，也不會再問亮仔去哪裡了，人們忘記了那是一根紅布條，唯有亮仔陪伴著他。
讀了這本書，我懂得了麻子爺爺和亮仔的品質，而且陷入了思考：人們都在忙自己的事，卻忘了感激和懷念為他人而犧牲的英雄，是不是太薄情寡義了？
書就像海洋，裡面有無窮無盡的知識等你探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收穫就越多。書籍，點燃了我對寫作的熱情，感悟了生命的意義。
書海泛舟香自遠……
書海泛舟香自遠 篇19
國小六年級作文 ,1041字拾一片落葉，細數精緻紋，我感受到它蘊含生命的奧祕；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽到了時間隆隆的回聲；摘下一朵花兒，靜靜撫摸，我見識到它綻放的美麗；拿出一本好書，細細品味，我享受了書的花香……
古語云：書內自有黃金屋。高爾基也說過，書箱是人類進步的階梯。在如今這個文化爆炸的時代，一個文盲是沒有立足之地的，那怎麼才能跟進這時代呢？只有讀書。讀書能增長知識、開闊眼界，還能提高自身的修養。
自小我就是一個小書迷，迷戀那些童話故事，《賣火柴的小女孩》中我體會到小女孩的悲慘命運；《醜小鴨》裡我明白了我們要有自信心，相信每個人都會有那個屬於自己的春天。《白雪公主》那美麗、善良的公主影響著我，七個俏皮、可愛的小矮人同我一起快樂，那個心狠手辣的皇后讓我既害怕又厭惡。
兒時泛舟遨遊書海，我學習了故事中人物的優良品質，童話早已滿足不了我的貪婪，於是我接觸到了更多的書，如小說、名著。小說裡淋漓盡致的描寫讓我身臨其境，為那些快樂的事而興奮，對人生的悲歡離合而流淚。其中我讀過小說《燕子東南飛》，裡面“燕子”老人生活在戰爭年代，社會充滿了黑暗，在她出嫁當天，她被日本鬼子糟蹋了，送她出嫁的哥哥眼睜睜看著妹妹受欺負卻無法保護。也不敢回孃家，村裡人都說她是個怪人，但她心裡仍思念著孃家。於是日日夜夜坐在院子裡仰望天空的東南處那是她的孃家。她只能看天空中向東南飛的燕子，來寄託思念，讀完後我對日本鬼子的行為感到痛恨，又為“燕子”老人的遭遇而悲傷。
在“燕子”老人不幸遭遇中，我慢慢回過神來。又一部小說《狼王夢》讓我魂牽夢索，裡面講了一隻名叫紫嵐的母狼生下了一窩狼崽，但她的丈夫卻死掉了，丈夫生前願望就是當上狼王。於是紫嵐為了完成丈夫遺願，開始訓練兒狼崽，但在這過程中孩子一個個都死去，而她也為了孩子失去了美麗的容貌。她的狼王夢也破碎了。
讀了《狼王夢》後，這本書改變了我對狼的偏見。它們在童話中是吃掉善良可愛的小紅帽的惡獸，以前我總是認為狼是凶惡的，它們消失了，世界就會美好，但我認識到這是非常愚蠢的想法，狼是重情重義的動物，而有些人卻是薄情寡義，狼只是吃弱小動物，這是它們本性，是生存的需要。假如狼族消失，會破壞生態平衡，而且狼和人是一樣的，我們也可以做朋友，它們並沒有那麼壞。
這本書改正了我的錯誤，從中學到了不少的知識，開闊了我的眼界。書伴著我成長，陪著我一起傷心、快樂。書就像海洋，裡面有無窮無盡的知識等著探索，泛舟在書海，品讀越多，不同方面的收穫就越多。
這不正是書海泛舟香自遠嗎？
花香不及書香遠 篇20
國三作文 ,755字三月的輕風拂過書面，淡淡的花香伴隨著書香刺激著我的神經，我禁不住再次開啟書卷，嗅著書中的墨香，細品書中的奇妙，真好。
呀呀學語時，聽母親讀書中故事，很是入迷。把自己想象成書中的一員，時而歡喜，時而悲傷，自己的心也隨同書中的情節而時起時伏。那時我雖然不識字，但都常聽母親說：“花香不及書香遠。”
上學了，識字了。慢慢地，自己學會了看書，不斷豐富著書的內容，書香也變得清麗濃郁起來。讀童話時，書中散發出稚嫩的乳香；讀寓言時，書中隱藏著濃濃的墨香；讀散文時，書中飄溢著淡淡的花香。隨著讀書種類的增多，我讀書的興趣也越發濃郁起來，一頁頁溢著書香的背後，無不寓示著做人處事的道理。
上初中了，自己不再侷限於故事情節之中了。開始向經典名著邁進。書香又變得濃濃深厚起來。從經典中，我不僅聞到了書之香氣，我還品到了書中的韻味。讀《三國演義》時，眼前飛動著一個個鮮活的背影，從英雄好漢們的身上，讀出了大智大慧和大義大勇；讀《西遊記》時，我從孫悟空身上看到了勇敢、無畏。我從唐僧身上學會了善良、誠實。讀《水滸傳》時，從吳用身上，我看到了智慧；從魯達身上，我看到了俠義；從武松身上，我看到了豪情……書中的人和事無不散發出一種馨香—伴君當伴玄德，擇相當擇孔明，交友當交魯達，堅信當如唐僧……
現在，翻開泛黃的書頁，再次品讀，書中的故事雖已不再新鮮，可書香依舊。是書籍帶領我走過了萬水千山。我的情思或在戰場上穿梭，或在樹林間漫步，或在海邊悠閒地吹著海風，或在深谷裡獨自徘徊。我知道這些只不過是書香中的一瓣心香而已。
“花香不及書香遠”，我現在終於明白了這句話的含義。花香芳一時，書香襲一世。國學經典是書香之根，只有根深才能葉茂，葉茂才能花香……
合上書本，再次回味經典，縷縷書香又再次將我氤氳起來。
化香亦書香，書香亦花香。