書香盈懷相關作文20篇
書香盈懷 篇1
記敘文 ,930字午後。陽光獨有的溫度在屋子裡瀰漫開，不溼不燥，溫暖愜意。微微推開窗，還有些清新的風，挾著泥土的氣息，撲面而至。
多麼美好的下午啊。
我找了個滿意的姿勢坐下，背後靠著軟墊，手裡，捧一本心儀的書籍，很是舒適。
翻開書，是一朵朵墨花，盛開在張張白紙之上。文字，仔仔細細地行行看過去—兩隻眼睛怕是不夠用，我迫不及待地想要知曉下面的內容，卻又怕遺漏了什麼。心也隨著文字的跳動，輕輕盪漾，泛起陣陣漣漪。
這本書叫《目送》，我早已看過，只是那多變的筆鋒和真摯的情感，實在叫我難忘。今天又拿出來，再次品讀。
《目送》於我來說，似乎是有魔力的。
其中一章，她寫的是家。“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟。”
我對家自然有自己的認識—這簡單的就像小學二三年級的作文題目。她的筆，溫婉又有點寒意，寫家，這麼一個簡單的事情，卻使我被書裡的種種所牽引著。看到書中那個溫暖的小家，淡淡的，安定，簡單，我彷彿聞到一股梔子花幽幽的香氣，身邊的空氣也升了幾度。文字如此美好，書香，從字裡行間，緩緩滲透進了心裡。
又有一章，講的是草木。
“斜坡上的雜花野草，誰說不是一草一千秋，一花一世界呢。”咦—說來也是。細想，草木的漢文名字，美得神奇。一串紅，二懸鈴木，三年桐，四照花，五針鬆，還有六月雪，七里香，八角茴香，九重葛。一個數字，一個單位，再加上一個名詞，組合起來就喚出一個繁星漫天的大千世界。讀著讀著，一朵朵帶著鄉野氣息的花朵，在文字的伴隨下，開在了我的心裡。一陣微風吹過，它們微微頷首，漾在心田間的，更是那縷縷書香。
龍應臺的筆從父母的老逝寫到與兒子的離別，從朋友間的牽掛寫到兄弟間的攜手同行，從失敗、脆弱和放手寫到纏綿不捨和釋然。書中讓我感觸深刻的太多，無法一一列舉。但每次讀到動人之處，感受到的除了作者筆下呼之欲出的濃烈情感，還有一陣陣書香。
可能會問我書香是什麼？不難回答。你在讀書時，難道沒有一種被文字所牽引的感受嗎？當讀書帶來的自我昇華、喜悅和愜意交織，書，這個人類靈魂的階梯，自然散發著一種魅力。這，就是書香。
陽光依舊很暖，從窗戶裡掉落下來，沒有聲音。
輕輕擱下《目送》，深吸一口氣，好像把所有的文字和喜悅都吸入了胸腔。
一卷在手，書香盈懷。
書香盈滿人生路 篇2
高二作文 ,804字什麼人的人生最充實呢？有人說，是香花伴經典，欣然同意之時，我更想說，閱讀是一種好的學習。更是一種好的磨練。
把閱讀說成悅讀再好不過了。這便把閱讀與快樂串聯起來，好讀者不如樂讀者，而充實的生活，則必須要有快樂和豐富，豐富自身的情操。
充實的人物不該離我們遠去，讀的習慣便是我的堅強的支撐。
讀書可暢遊無限。閱讀心靈之空間無限，悠悠間，萬里山河踏遍。乘神登黃鶴樓。隨歸雁修然落江邊。徵蓬萬里出漢塞，觸籌交錯繁華賞長安。這讀書，讓我的生命的經歷陡然加寬，收穫了心靈的震撼，從精神層面收穫了一份富足。
書能交流之樂。古來聖賢皆寂寞，唯有著書留其名，我們的閱讀便可一次次同偉大的靈魂碰撞，一次次同偉大的精神交談。那是“八百里分麼下炙”的豪邁；那是“我以血薦軒轅的責任和膽識；那是“我自橫刀向天笑”的肝膽……有這此，我會感到心靈的踏實，會感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，彷彿到了心靈更深的深處。
讀書更能思考之樂。蘇格拉底說過：“沒有思考的人生是失敗的人生。”而讀，往往是我思考的起點。讀到賀明園的斷章俠簡，禁不住淚下心酸，何等的輝煌，竟一日火光，皆成廢墟，為何！讀到雨果“兩個強盜”的論斷，我知道了這樣瑰麗的珍寶對任何人生都是一種招引，這所以這樣，正是“國不強，國之不國”的噩夢！讀到“面朝大海，春暖花開”我會想，是怎樣的靈魂才會在陽光下獨自盛開孤獨半點世界？！
風起之處，雲湧，水盈之處，泉生。正是這種滋養，讓人生充盈，就是這種滋養，讓世人覺醒。
讓閱讀成一種習慣吧！即使在圖書館裡閱讀也好，網路閱讀也罷，都是一種學習，都是無限的快樂，但重要的是真誠地用心去迎接那字裡行間包含的睿智的思想和美好的感情。
閱讀中求知如少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日出之光；老而好學，如秉燭之陽，學習給我帶來無限趣味，而閱讀是座橋樑，讓我通向快樂的成功之路。
智者閱讀群書，亦閱讀人生。
人路不平，書香引，書香盈滿，人生路。
讓書香盈滿人生路 篇3
國一作文 ,830字細心去體會書中賦予我們的一切，讓生命的花朵綻放，讓智慧的天空晴朗，你將會擁有充滿詩意的人生。
—題記
依我看來，世界上最愜意的事不過是：在一盞舊舊的、散發著昏黃光線的檯燈下，手捧一杯清茶再伴一本好書。可不知為何，有的人覺得讀書是一種苦差事，要讀書就有頭懸樑、錐刺股的感覺。當然，也有人認為讀書是一件快樂事，他們總會為讀書而廢寢忘食。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟，書中自有車如簇”。如果不讀書，又何來“黃金屋”“顏如玉”呢？也許是那些不愛讀書的人認為讀書就一定鑽研的非常透徹吧，其實並不是。讀書不能只侷限於課本，大可以多讀一些課外書。
我讀書，當然不是為了“黃金屋”“顏如玉”，我很喜歡那種時間有限，而悠悠然間踏遍萬里山河的感覺，是乘鶴登黃雀樓，隨歸雁悠然，落在江邊，徵蓬萬里出漢塞的心靈震撼，是“寂寞梧桐深院鎖清秋”的閒愁，是“八百里分麾下炙”的豪邁，是“黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間的氣度……有了這些，我會感到心靈的踏實，感到思維的河一下子清了、靜了、深了。
我想，把“閱讀”變成“閱讀”不是更好嗎？讀書時，把冗雜煩躁的心放下，將一切煩惱瑣事都掃淨，再去讀書，心態自然會放平，閱讀也會更有樂趣，記下的東西也更深刻。讀書也不一定整本通讀，可以“隨便翻翻”。魯迅先生提到過：“書在手頭，不論它是什麼，總要拿來翻一下，或者讀幾頁內容”。我也頗受啟發。想想看各學科之間並不是孤立的，它們總是互相聯絡的，要研究一個問題，不能只靠單一的學科、知識去解決，要吸收更多的知識才能解決的更全面。隨便翻翻哪本書，讀哪本都是很隨意的。慢慢下來，你會覺得世界很大，大自然又是多麼奇妙。這樣讀書並不累、並不枯燥，而你卻輕鬆超然地掌握了知識。如此說來，讓書香盈滿人生路豈不簡單？
朋友，在月光下讀一本經典吧，讓所有的苦惱都被墨香驅散，安靜柔和的月光下，只留那一份清幽，那一份詩韻，那一份柔情，那一份閒愁。
人生路不平，書香引；讓書香盈滿人生路。
書香滿懷 篇4
國二作文 ,1140字輕輕推開一扇門，輕掩而入，我的思緒沿著桃花林、小溪穿過小口來到了“土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞”的世外桃源。
昔日，我是一個討厭讀書的女孩，看見別人讀書，我認為那是浪費時間。當時，我並不理解讀書有多大意義。隨著年齡的增大，我突然才意識到我同學的課外知識比我豐富多了，而我卻一竅不通。他們常常在講《十萬個為什麼》、《格林童話》、《安徙生童話》……等。後來，我努力地去尋找這些書來讀，在柔和的陽光下，我坐在躺椅上閱讀這些書，我知道了為什麼狗在夏天總吐舌頭來解熱；我知道了灰姑娘是如此地善良，好心總有好報，最終王子還是與她結為連理，從此她過上幸福的生活；我知道了賣火柴的小女孩身世悽慘，她最終在美麗的幻想中死去；我知道了……
現在，我的課外知識如同落葉一般在地上堆成了厚厚一疊，我不僅僅嚮往神話故事，我還追求那些豪邁的詩和古老的風情向我們訴說著不朽的故事。上下五千年，數不盡的風流人物……它講述著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的骨氣；述說著夏完淳“毅魄歸來日，靈旗空際看”的氣概；抒發著陸游“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的愛國之情……故事不曾停止，激勵我們向前。
看古人“江山代有才人出”，而生在現代的我們更不會示弱，我們有《幻城》無限雪國風光的豪壯；有《夢裡花落知多少》平凡生活的大亮點；有《天使與魔鬼》縝密思維的數字城堡；還有《哈利·波特》魔法世界的光怪陸離。品《朝花夕拾》作者飽含著強烈的愛憎，把對往事的回憶和對時弊的批判結合起來，在看似平淡的敘述和貌若簡潔的描寫中暗含著深刻的褒貶，充滿了詩情畫意；品《穆斯林的葬禮》作者熱情地謳歌了回族人民勤勞、善良、寬厚、仁愛的優秀品格，頌揚了他們對伊斯蘭教的精神追求和敢於向命運挑戰、奮發進取的鬥志。
從此，書開始走進了我的世界，成為我生活中不可缺少的一部分，我才發現，我愛上了它，我離不開它。離開了它，我像一隻沒有翅膀的小鳥，無法在書的藍天中翱翔；失去了它，我像田野裡一棵乾涸的小草，再也無法給春天貢獻自己的一束嫩綠；沒有了它，我像一個盲人，無法找到前進的方向。因為讀書，可以開啟一扇門，讓你領略多彩的大千世界；因為讀書，可以淨化人的心靈，能夠陶冶人的情操；因為讀書，讓智慧的火花閃爍；因為讀書，我可以快樂。
至今我才深刻理解到讀書對我來說有多麼重要。讀書，是閒適的享受，是焚香沐浴後的淡淡馨香，是如沐春風的和煦。
在快樂中讀書，在讀書中快樂。
書香盈滿人生路 篇5
高二作文 ,1076字品一杯濃茶，可以驅散倦意；一盞明燈，可以照亮旅程；一卷好書，可以充實人生。“眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”《高中生之友》在燈火闌珊處向我們招手，我忘情地投入了她的懷抱。
她開拓了我們的視野；她，青春時尚而不乏動感；她像茶裡的清香，絲絲縷縷，遊離心頭；她，像夜空中的星星，灼灼發光，為夜幕添色不少；她，是那冬日裡的陽光，照在人身上，暖在人心頭，她，是那夏日裡的微風，輕輕拂過臉頰，帶來陣陣清涼。
輕輕地，我們翻開了高中生活的扉頁，開始了一段不尋常的旅程，儘管路途是那樣的遙遠，但我一點兒也不感覺迷茫，因為一路上有了她的相伴，從此高中成了我飛揚絢麗夢想的舞臺，而她便成了我的舞伴。
與她的一次邂逅，能夠讓我在絕望中重生希望，在難受時得以安慰，在寂寞時獲以最真摯的友情……
沿著校園那熟悉的小路，清晨，我總愛捧著她來到樹下，初升的太陽照著我和她，心裡暖暖的，深呼吸，混著那青草香的她被我印在腦海中，猶如悠揚的二胡，流暢的橫笛與靈魂的輕鼓一般，一直在我心頭縈繞，久久而不能散去。
我最愛她那“卷首語”欄目，在那兒，我學會了朝著陽光行走，只有坦然面對，讓自己行走在陽光之中，才能忘記一切煩惱，書寫精彩的人生，美好的今天與未來，是毅然告別過去後取得的；她使我明白，即使是泥土裡的種子，要生根發芽，要長成參天大樹，也必須向上生長，向著太陽生長，拒絕陽光，同樣也會腐爛在泥土裡；她讓我知道，求知的道路曲折而又漫長，我卻還遠遠沒有像知識的巨匠們那樣，成為攀越的好手，成為弄潮的健兒，而只是跌跌撞撞，步履不穩的幼稚的學步者，她告訴我，在學步前行的路途上，我也許會發現幾朵兒鮮花，幾隻貝殼，這固然會令我激動，令我欣喜，但也無需急於採摘，止步觀賞，而要始終將目光盯向前方，只管走過去，她讓我牢記，我真正要發現的，絕不是沿途的花朵，而是聳入雲端的知識的頂峰；我所真正要追尋的，絕不是沙灘的貝殼，而是五光十色的知識的大海。
她讓我發現：山路漫漫，知識的峰巔奇險迷人，遙遠難及，我只有不遺餘力地不懈攀登，日後才能如願以償；海水茫茫，知識的海洋魅力無窮，浩淼無垠，我們只有義無反顧地永遠追尋，最終才能滿載而歸。
《高中生之友》，她真的使我頓悟了不少，在人生路上，總有一些記憶深埋在我們心底，儘管時間飛逝，它也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮豔，成為溫暖我一生的財富。我相信《高中生之友》就是這樣，在學習生涯中一路伴隨我，甚至到永遠。
就讓她的書香，盈滿我的人生路。
讓直正的書香盈滿校園 篇6
國小五年級作文 ,838字某日，和同學到某書店看書，一進門，看到琳琅滿目的書堆得甚是擁擠。上前細看，發現書有三類。一為“百家系列”，二為文學名著，三為勵志圖書，看到這情形，同學讚道：“真好！有這麼多書看啊！”而我卻感到這是一種悲哀，也是一種危機！感到悲哀的不是書少，也不是書貴，而是“文學”氾濫的危機！
如今，書的類別和數量越來越多，但大多數的書主為了迎合人們的一些“特殊胃口”。如“戲說歷史”“正說野史”“皇宮豔史”等書籍充斥著書店；還有一些什麼勵志圖書，在打造一種如花似霧的成功學，使人們追求虛無縹緲的成功；更可怕的是一些所謂的“文學名著解讀”，用一些莫名其妙的眼光和手法把名著中的一些人物戲劇化，醜惡化，改變了人們心中的質量。凡此種種現象，都是因商業利益和功名利祿的驅使，我們的作家產量越來越高，競相放衛星，而且為了迎合人們的“快餐需求和好奇心理，出現了一些沒有精神，沒有引導人們健康向上的書籍，使文壇看似繁榮，其實荒蕪。”
回想古人的求學作文姿態，不禁汗顏。杜甫一嘆“文章千古事，得失寸心知”。他的詩字字真金，首首真情。古人吟詩作賦，須“兩句三年得，一吟雙淚流”，更有甚者則“吟安一個字，捻斷數莖須”。這是何等的認真、踏實、謙虛之態啊！我想，我國古代之所以留下如此之豐的文學瑰寶，和古人的求學做文之態度是分不開的。記得秦朝相國呂不韋有這麼一個故事。他主持的《呂氏春秋》修撰完成後，曾將書簡持於市中，能改一字者賞千金，世人皆嘆，由此可見古人如何治學。
所以，作為一名高中生，面對當今情況，我們必須認真反省，好好總結，以求真務實的態度去讀書，有選擇地讀書，使書的世界更真、更善、更美，讓真正的書香盈滿校園！
書香盈袖 篇7
國二作文 ,696字月夜，窗前秉燭，書香盈袖。這是怎樣的享受，怎樣的境界！
我愛書，從小。是好書的光芒讓我睜開雙眼，開始朦朧地認識這世界。從醜小鴨到皇帝的新裝，我學會了堅強和誠實。知道了每一本好書的誕生都是莊嚴神聖的，每一頁都凝結著人間的喜怒哀樂。涉世未深的我從書中懂得了人生的苦樂，獲得了無盡的力量和鼓勵。
成長路上，也有孤獨的時候，這時，書雖不語，卻悄悄送給我一個可以依靠的港灣；在我失落的時候，書依然靜默，卻為我鼓足奮起的力量，帶我走出迷茫。靜默中，書教我成長，無聲中，千言萬語已銘刻我心。每每聽到古樂，伯牙子期便會從書中走近，告訴我們友情的可貴；嗅到花香，“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅”就會伴書香氤氳而至，將大自然的魅力一一呈現。
初三了，時間緊迫，床頭的書籍真的成了“藏”書，被窩手電加書香，竟也別有一番風味。偶爾被抓，也會用李太白的放蕩不羈和蘇子的坦蕩豪邁來自我安慰，古人的瀟灑豪邁永遠不會落伍。
而現代人的生活節奏越來越快，深入書店似乎成了奢侈。書店裡我喜歡的好書卻大都到了最隱蔽、最不招眼的地方，偶爾也會在半價書筐裡找到它們。好書們帶著歲月的塵埃長聲嘆息，看著那些暢銷的營銷電腦言情武打，我的心變得沉重。書香依舊，但票子房子車子的銅臭之氣明顯佔據了人們更多的空間和時間，世俗的紅塵遮蓋了書籍傳達的真理。好書如人，空有才華卻無人欣賞。欲濟無舟楫，書無人讀，無人理解，怎能發揮好書的價值。人們啊，竟然忘記書是人類發展的一條捷徑，站在巨人的肩膀上才能看得更遠。
擁抱書籍，呼喚好書，讓我們走近書香瀰漫的世界，收穫迷人的春光。
一路走來，書香盈袖。
書香盈滿人生路 篇8
國三作文 ,682字在紅塵滾滾的鬧市中，不一小心，腳底失足，便跌進了萬塵不復的深淵。這時，唯有讓書香為自己沐浴，才能達到聖潔，走向光明。
——題記
“沒了書，這個世界一片荒蕪。”沒錯，充實的人生是我們的目標，書便成了堅強的後盾。
在人生中，有哭、有笑、有興奮、有彷徨。這時，是書帶領我翱翔藍天，暢遊海洋。讀老舍先生的《駱駝祥子》，品魯迅先生的《朝花夕拾》，賞奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》……
翻開書頁，感受書的幽香，品味書的甘醇，智慧的芳盈，我貪婪地汲取書中中華文化的精髓。
在不久前，我剛剛品讀了作者尼古拉。奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》，這是一本理想主義的旗幟與人生的教科書。
這本書以主人公保爾。柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915年到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的鬥爭生活。
書中有一段話寫得特別好，讀這段文字時我很是細細品讀了一番：“人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”
我將這段話作為了我的座右銘，儘管現在是和平年代。
我的人生才剛剛起步，我要創造更精彩的人生。讓我們一起咀嚼精神食糧——書，品讀書中的內涵，讓書香陪伴你一生。
書香盈滿人生路 篇9
國二作文 ,1059字吉田兼好曾言：“蜉蝣及夕而死，夏蟬不知春秋”，倘若悠遊度日，則一歲光陰也很是長閒了。如不知饜食，那麼雖過千年，也不過一夜的夢罷了。在不能常住的世間，活到老醜，有什麼意思？
茶似生活，書即人生。翻閱什麼樣的書，就有可能決定你什麼樣的人生。一本好書，猶如山中清泉滴滴甘露，而一本不好的書，則如深海浪潮波波洶湧。境由心生，心各不同；仁者見仁，智者見智。就像吉鴻昌所說的，路是腳踏出來的，歷史是人書寫出來的，人的每一步都在書寫自己的歷史。所以說，讀書，讀好書，選書，選好書，是不一樣的道理。
古語有云，腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。深讀詩詞，看文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的雄偉壯志；品譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的豪情萬丈；念善棋道人“自出洞來無敵手，得饒人處且饒人”的循循善誘；領李商隱“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無怨無悔。肚中有墨，就如胸中有竹，兵來將擋，水來土淹，何懼山中猛虎和水中蛟龍？
追求科學，需要有特殊的勇氣，伽利略就是憑著這種特殊的勇氣逆科學界之流，迎難而上，就好似面臨著國亡存家破滅的魯迅，手持筆如手握劍，揮筆寫下“我以我血濺軒轅”的豪邁。人的本色就該如此，成，如朗月照花，不順不逆；敗，仍滴水穿石，逆難而上；榮，不驕不躁，有“窮且益堅，不墜青雲之志”的壯志和“王侯雖將相，男兒當自強”的豪情；辱，學跨下韓信，能屈能伸，學勾踐，臥薪嚐膽，忍辱負重。人生之路，就當有如此文書相隨，長伴至久。
讀至孔子，仁義禮智信的教誨猶在耳畔，為他明知不可而為之感動，為他心繫天下，寧進一步死，不退一步生所震憾。回望古今，寧為玉碎，不為瓦全的人比比皆事，都該被我們所銘記。
提及四大名著，《西遊記》凶險，《三國演義》遠謀，《水滸傳》重義，《紅樓夢》柔情，無論何時何地，都能叫人慾罷不能，深陷其中。
黑格爾曾說，只有那個被長江、黃河流淌過的帝國才是永恆且長久的。在中華上下五千年的時空扭轉中，唯有書是唯一不變的牽絆。人生本就短暫，若無書相伴，活到老醜，有什麼意思？
唯有真正擁有，才不負一世光陰。而人類，又是極其愛書，這恐怕也就是為什麼《徒燃草》一書中會寫到“遍觀有生，而人最長生”了吧。
煙隨風去，名隨史留。願有書香長伴，舊物不言，時光驚雪。一路書香，人生無懼。
我願擁書香滿懷 篇10
國二作文 ,908字北宋著名文壇領袖蘇軾過去寫道：“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”中華人民共和國偉大領袖毛澤東曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而如今，我說：“我願執書之手，與書偕老，我願醉倒在多姿多彩的書的世界裡，我願擁書香滿懷。”
書中的世界是美好的。小的時候，總喜歡抱著一本童話書，睡前纏著媽媽給我講一個故事。每每聽到惡毒的皇后想要殺害公主的時候會生氣地皺起眉頭，在心裡扎小人，埋怨後母的可惡；聽到勇敢的王子去救公主的時候會暗暗捏緊小拳頭，在心裡給王子加油打氣；聽到王子和公主幸福的生活在一起的時候會情不自禁地揚起大大的笑臉，是發自肺腑的喜悅與祝福。童話書像一位良師，教給我判斷對錯，愛憎分明的本領。
書中的世界是溫暖的。長大一些，不再幼稚地執著於王子公主的夢，看的是《窗邊的小豆豆》、《小鹿斑比》，調皮可愛的小豆豆，和藹可親、認真負責的小林校長，聰明勇敢的小鹿斑比，偉大愛孩子的鹿母親。他們是我童年生活中不可或缺的一部分，是他們讓我懂得了人間真情之美，在我最童真的年紀為我播下了一顆名為“愛”的種子。不論以後的人生道路有多坎坷，我也不會忘記在沿途撒下真情的陽光，將這所以書中得到的愛傳播出去。
書中的世界是現實的。現在已經進入初中的我，雖涉世未深，卻也在書中認識到了一些現實的善惡黑白。柴靜的《看見》中，因家庭而忍受家暴的受虐者，殘忍的施暴者，超越生命的友誼，在地震中失去家人的孩子……魯迅的《朝花夕拾》裡，騙財害人的庸醫，沒有民族偏見的藤野先生，自視清高的日本“愛國青年”，愛國卻不得善終的範愛農……現實的世界不乏真情實意，但與之相對的，殘酷也佔了一半。沒有什麼是絕對的，家庭美滿或許下一刻便家破人亡，親人分散或許下一刻就閤家團聚，壞人不一定得到懲罰，好人也不一定能長命百歲。但有一點是可以肯定的，自己的人生靠自己掌握，每一次選擇都至關重要。
於我，書是良師，亦是益友。它陪伴我一生，引導我一生，我願擁書香滿懷！
書香盈滿人生路 篇11
國三作文 ,887字人生一世，草木一秋，人理應在這洶湧奔流的文化苦旅留下深深的印記。詩香盈袖，明月如洗，一字一句警醒我於幻夢浮生，墨香遺蹟怡顏我於喧囂人世。
一次遇然的機遇讓我看見了一本《唐詩宋詞》，古樸的包裝與深厚的韻味相得益彰。翻開書，氤氳的古色古香，讓我彷彿正身臨太古之境：一位詩人正佇立高山之巔，吟詩一首，一嘆人生苦短，韶光不在；二嘆命途多舛，仕途不順；三嘆生不逢時，懷才不遇；四嘆民生凋敝，朱門裡酒肉臭，寒門下幽魂怨。五嘆君主不賢，良將不在。六嘆相見時難別亦難，東風無力百花殘。此情可待成追憶，只是當時已惘然。
魯迅曾說：我認為一切好詩在唐已被作完。魯迅說得鞭辟入裡。孤傲如李白，自信為謫仙人，在極度悲哀和受朝庭奸臣排擠之時，仍意氣風發，舉如椽大筆寫道：“人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。”字字句句之間映射出李白文化造詣之高及唐朝詩的昌盛。苦難中出真文人。李白在《將進酒》中寫道：“主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出喚美酒，與爾同銷萬古愁。”我們在意猶未盡的詩情中可以體會作者奔流激揚的樂觀主義精神。字字擊人心絃，句句動人以情，氣勢雄厚，非大手筆不可成，唐詩均是如此，我甚愛之。
宋時戰亂，文人在物質上貧瘠，可在精神上卻豐腴。柳永出鄉入京，只為一身功名，卻不料兩次科舉考試不中，寫下著名的《鶴沖天》，其中有“忍把浮名，換了斟淺低唱”。不料被宋神宗聽聞，三次考中，皆劃去其名。這使柳永浪跡青樓，卻無意浪出成就，引領宋詞走向字數更多的長調，那“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的聲音至今天下耳熟，將下里巴人的俚俗之詞推向輝煌。“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”吟出了不獨屬於古人的憂愁哀怨；“多情卻被無情惱”是屬於蘇軾的悽婉。讀到這些，也只覺世事匆匆，人生哀樂喜怒盡被他們道出了。
心懷好詩詞，人生無難事。浸在詩香中，我洗去沾染於身的鉛華，滌盡爾虞我詐的機心，只覺心胸開闊，人生之路盈滿詩香，我會走得更加堅定有力。
繾綣書香潤情懷 篇12
國一作文 ,1189字書中馥郁，掌中流年。
翻開泛黃的書頁，繾綣的書香化作春風幾許，帶著塵土與流水的氣息撲面而來。浸潤其中，是享受，更是情懷。沉浮於一江春水，又驚醒於美人的巧笑倩兮，李白的豪情伴著杜甫的愁思，飄散在荊軻凌亂的髮絲間。繾綣書香，帶我穿越了千年的過往，聆聽古人的悠悠詩魂。
攜一本詩經，捧似水流年。
在詩經的世界裡，詩人可以站立在秋水之濱，看著成排的蒹葭和凝結成霜的白露，以及那河對岸夢幻般的佳人，信口吟出：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”的佳句，亦可遠眺河洲上“關關”而鳴的雎鳩，還有撐著小船，採著荇菜的窈窕淑女，誦出“關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”的名篇。繾綣的書香用詩經的清雅，浸潤了我的情懷。
吟一首唐詩，觀盛唐煙雨。
大唐盛世，人才輩出。月圓之夜，你“舉杯邀明月，對飲成三人”。高歌一曲便是“天生我才必有用，千金散盡還復來”的狂放；繡口一吐就是“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”的不羈。過蜀道，入西川，留下“蜀道難，難於上青天”的感慨；將進酒，入豪腸，三分嘯成劍氣，餘下七分釀成了月光。是你！造就了半個盛唐！詩仙李白，你帶給我們的浪漫與豪情。江南草長，春回大地，喜吟“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”的是你；經年戰亂終被平定，高呼“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”的是你；秋風蕭瑟，年華飛逝，悲嘆“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的也是你……詩聖杜甫，你帶給我們的是堅強和樂觀。繾綣的書香，用唐詩的雋永浸潤了我的情懷。
品一首宋詞，悟人生百態
最憶是宋詞。驚歎東坡被貶黃州後仍能縱情山水，放聲高歌：“誰怕？一蓑煙雨任平生。”傷感李清照南渡後悲苦的境遇和落魄的生活：“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”惜辛棄疾憂國憂民卻報國無門，壯志難酬的無奈：“了卻君王天下事，贏得身前身後名。可憐白髮生！”“我欲乘風歸去”那“天接雲濤連曉霧，星河欲轉千帆舞”的天宮美景中，“又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”……宋詞，寄託了人們的喜怒哀樂、愛恨情仇……繾綣的書香，用宋詞的婉約，浸潤了我的情懷。
翻過一頁頁的書卷，品位《詩經》的清雅、唐詩的雋永與宋詞的婉約，聆聽古人不朽的詩魂，似乎指尖流轉之間，便是千年。而我，只需珍藏，將它化成我成長路上一抹最亮麗的色彩，讓繾綣書香永遠浸潤我的情懷，永遠伴我成長！
書香伴我行 篇13
國小六年級作文 ,926字書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾慄。書是人類的老師，教我們許多知識；書是一匹馬，帶我們領略學習的樂趣；書是一間寶庫，帶領我們去尋找知識的寶藏。
我愛讀書，所以書架就是我最喜歡去的地方。我家的書櫃上有許多美味的“食物”，如：《女媧補天》就是可口的燒雞，《嫦娥奔月》就是西紅柿炒蛋。我的《安徒生童話》就是紅燒肉，《格林童話》就是炒油菜，而中國四大名著就是“滿漢全席”了。我每天都會在書櫃裡吃得飽飽的。《伊索寓言》教我做人的道理，它是一顆人蔘果，滋養了我。我的書架上還有一些讓人輕鬆的漫畫書，它們就是一杯杯清甜可口的果汁。我家的書櫃真豐富呀！為了看書，我還把沙發搬到了書櫃前，一伸手便拿到書，又能坐在沙發上津津有味地看書！真舒服！
有一天，我考試得了第一名，我叫媽媽給我買一本課外書，媽媽說：“你快點做作業，等一下我帶你去買！”“媽媽真好！”我笑著說。過了一會兒，我做完了作業，就跑去叫媽媽，我們出發了！
過了十五分鐘，我們來到了電子城，看著琳琅滿目的書本，我眼花繚亂。過了一會兒，我找到了我要的書。
過了二十分鐘，我買到了新書，就像小兔一樣蹦蹦跳跳，真高興！回到家，我馬上坐在沙發上津津有味地看了起來，看了不久就吃飯了。唉，我真捨不得這張軟綿綿的沙發，真捨不得這本好看的書。不過，人也是要吃飯的！
晚上，我不看電視，又來看書，媽媽說我要睡覺了，明天還要上學。我不想睡，這本書我還沒看夠呢！所以我悄悄想了一個辦法，我拿著小電筒和那本書上樓，我蓋好被子，關燈睡覺。媽媽走了，我馬上拿起書，在被子裡開電筒看書。這本書太有趣了，我情不自禁的笑出了聲，我想：應該沒有人聽見吧！我繼續看書。過了幾分鐘，我聽見了一陣腳步聲，是媽媽。我焦急地把電筒關掉，藏在被子裡，書被我塞在枕頭下，我假裝睡著了，媽媽沒察覺。過了一會兒，媽媽走了，我想：媽媽為什麼今晚會突擊檢查呢？我憂慮起來，到底看不看，最後我選擇了多看半個小時，因為我面對這本書，就無法抵擋對它的慾望。看了半個小時，我覺得很困，所以就進入了甜蜜的夢鄉。怎麼樣？我和讀書的故事有趣嗎？你的呢？
同學們，讓我們努力學習吧！讀書，是一件快樂的事情。讓我們快樂地學習，讓未來更美好，讓自己更充實！讓我們一起讀書吧！
書香相伴夢想同行 篇14
國小六年級作文 ,621字夢想是陽光的，讓我們從失落走向自信；夢想的力量是巨大的，讓我們從彷惶走向成功；夢想是長了翅膀的，能讓我們在湛藍的天空中自由飛翔。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”有書才有學習，有書才能讓我們的生活變得豐富多彩，有書才能讓我們的人生變得更加有意義。想要實現遙不可及的夢想，我們必須要好好學習，天天向上，為自己爭光，為祖國添光彩奉獻出一份力量。
夢想是一股不竭的動力，能夠讓我們重新振奮起來，邁向新的舞臺。每個人心底裡都藏著一個美好的夢想，一個為之而努力奮鬥的夢想，我當然也不例外。我的夢想是考上一所著名的大學（比如說：清華大學，北京大學或者中山大學）。我深深地知道，想要考上一所這樣的大學並不是輕而易舉的事，更不是一朝一夕就能夢想成真。就像我國的“神舟一號”、“神舟二號”……“神舟十號”一樣，經歷了多少的風風雨雨，我國勞動人民付出了多少的智慧和汗水，才換來了如此科技發達的今天啊。想要考上大學，我就得好好學習，天天向上。我們都知道，小學畢業考是人生的第一個轉折點，然而，現在的我已是六年級的學生了，要全力以赴地衝刺，考上一所優秀的初中，才能考上一所優秀的高中，最後才能達到我的夢想。雖然我深知這夢想之路並不好走，會有許多的絆腳石，但我絕不能放棄！俗話說得好：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”因此我必須付出努力，需要堅持不懈，付出汗水和淚水，才能成功地實現我遙不可及的夢想。
讓書籍時刻陪伴在我的身邊，併為之努力，讓夢想與我同行，永不放棄吧！
書香相伴，夢想同行 篇15
國小六年級作文 ,973字雲，因為天空的存在面飄得越遠越高；夢想，也因為書而走得越遠、越精彩！
關於夢想，起初我只是單單覺得只要努力就可以實現，卻從沒想過夢想會與書有著密切的關係。後來發生的一件事徹底改變了我的想法……
我的夢想是成為一名畫家。我也為此而努力著，暑假的到來，讓我有充足的時間拉近夢想與實現的距離。我有一位好朋友，她學畫畫六年了，是一位初二的大姐姐，趁著暑假這個千載難逢的機會，當然要去請教請教嘍！
“今天，我教你畫場景。”她說，先讓我試著畫一張。我二話不說，抓起筆“唰唰”地畫起來，很從30分鐘的時候就畫好了，我心滿意足地交給她看。
她接過，原來一臉平靜的臉，突然變得很怪異，眉頭都扭成一團。不用說，肯定畫砸了。“你的水平只有這些？”我愣了，很想說一句“是呀”，但不知為什麼，我卡在喉嚨裡，吐不出一個字來。她輕輕地拍拍我的肩膀，親切地說：“沒關係，只要你多看看書，從中汲取‘營養’，我相信你一定可以畫得更好的。”我像獲得赦免一樣，立刻從書架上拿下一本畫冊，貪婪地獨立起來。哦，確實，有好多細節要新增呢。這次修改，我用了一個小時。“搞定了！”她接過我的畫一看，“還不錯，但線條太過疆硬，樓房過於普通。”樓房過於普通，那不就是我見識短淺？我告別她，靜靜地思考。或許書上有我要找的答案。果然，書中把房子描塗得很細緻，我如飢似渴地讀著，腦海裡漸漸浮現出書中所講的，房子不僅新穎，還有我沒有接觸過的東西。就這樣，我慢慢地讀了許多書，見識越來越廣，越來越喜歡這位好“老師”—書。後來，我在圖書館一泡就是一下午，甚至一整天，日積月累，為我的畫提供了很好的素材，比如人物，書中“炯炯有神的眼睛，”我就把人的眼睛畫大，整個人有精神；憂鬱而內向的，是眼睛微微下垂，劉海幾乎蓋住眼睛……哦，源源不斷的靈感向我襲來。
姐姐說我線條疆硬，那我就每天練線條，早中晚各10分鐘，於是積少成多，聚沙成塔，線條有重有輕，有柔軟，有堅硬。不懈地堅持，終於看得成果了！可說到堅持，比想象中難得多呢。有時會很枯燥，常常耐不住性子；有時去朋友家很晚才回家，但是，練習不能斷。因為讀書讓我明白了：腳步停下時，別人還在奔跑。也許，跟我一樣有相同夢想的人，正在默默努力著呢！
夢，不遠，只要堅持，一直走在追逐夢想的路上，直到夢想實現的那一刻。可更別忘了，追夢的道路上，有書這位可愛可親的朋友。
書香伴我成長 篇16
書香伴我成長作文 ,1261字或立，或臥，或行，書香時時伴隨我，不離不棄。或學，或想，或思，書品常常潤澤我，不卑不亢。
讀書就如漫步春天，感受“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”的生機；讀書就如徘徊夏日，欣賞“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的瑰麗；讀書就如回味秋天，領略“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的美景；讀書就如追憶冬季，感嘆“牆角數枝梅，凌寒獨自開”的精神。書香的味道是怎樣的呢？記得在我剛懂事的時候，媽媽總會在書上留下一些蜜糖，傻乎乎的我，便認為書的味道是甜甜的，然而書上的另一種蜂蜜卻讓我在少年時代舔舐到了它的香醇。
我愛書，愛到有些“無可救藥”的地步。不識字的時候，總是喜歡聽媽媽講故事，喜歡看著她微笑著講述著有趣而美麗的童話，似乎永遠都有講不盡的童話。看到色彩鮮豔的薄或厚的漂亮的童話書，我總會感到無比開心。然而，自我學會了是識字的那一天起，書就成為了我生命中格外重要的東西，與我的肉體，和二為一。那些方方正正的字型在我的眼中盪漾起美麗的漣漪，像是天使的羽翼，輕輕地抖動，白色羽毛的飛揚在深藍色的夜空，帶來無限的幻想和思緒，那麼奇妙，那麼美麗。從那時起，我就天真的認為，書，是世界上最美好的東西。當然，現在也是。
我在明淨而透明的藍色天空下一天天的成長，徘徊在那虛幻但又真實的世界裡面，我喜歡那些漂亮而優雅的文字，在白色的書頁上綻放，充滿神奇，充滿幻想。我看見母親無私的奉獻和偉大的愛在冰心的筆下緩緩流淌，看見朱自清對時間的嘆息，無奈而空虛，看見高爾基在他艱苦的童年裡堅強地成長，看見《天藍色的彼岸》，這關於生命和死亡最深刻的寓言，字裡行間充滿著人世間最真誠的情感，感動了千萬個善良的魂靈。
“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”《假如給我三天光明》的作者海倫凯勒，這個堅強而偉大的女性，她高高地站在生命的終點，站在即將燃盡的火苗邊，依然昂首挺胸，那麼堅定，那麼頑強！她，不曾因為身體上的缺陷而沮喪無助，反之，發出瞭如此豪邁真切的感慨，如此感人肺腑的呼喚。
《紅瓦》、《魯賓遜漂流記》、《甜橙樹》、《老人與海》……數不清的書帶給我數不清的情感和樂趣。雖然我不能真正理解文字中流露出的豐富的人生哲理和複雜的思想感情，但是我能感受到那些歡快亦或是委婉的節奏，美妙而奇異。我迷醉於書的世界，不管是那種散發著溫馨氣息，寄寓人生感慨的抒情之作，還是那些揭示人生真諦、抗議社會不公的作品，我同樣迷醉。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折，必須勇敢站起來。
相信與書結下緣分的人必定會幸福。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不錯的，在人生道路上總會有無數的坎坷與挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花，多多少少的朋友來了又走了，惟有書可以與你相伴，與你的生命同在。
書香伴我成長 篇17
書香伴我成長作文 ,1023字孔子讀書，不知老之將至；陶淵明讀書，廢寢忘食；白居易讀書，口舌成瘡，手肘成底。古人云；讀書百遍，其義自見。多少文人政客對書籍情有獨鍾，對於讀書，他們又有多麼熱烈的情懷。如果說生活中生命是第一位，那麼第二位非書籍莫屬了。
難忘，與書籍一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予人星光的鼓舞，失落時給予人清風般的慰藉，我最願細聽低吟，聆聽它輕唱。
在上幼兒園時，是媽媽帶我走進了書的殿堂。每天晚上，媽媽就會翻開《365夜故事》和我一起看，從此，我迷戀上了書，書由此走進了我的生活。
上小學二年級時，普通故事書已經不能滿足我知識的需求。我開始看帶著拼音版的，《西遊記》、《水滸傳》……之類的書了。記得有一次看《西遊記》看到了最精彩的部分，媽媽買菜回來，忘帶了鑰匙，敲了敲門，我居然沒聽見，媽媽以為我去外面玩了，直到爸爸回來開了門，她才進來。這時，她看見我坐在沙發上看書，怒氣衝衝問道：“剛剛你幹嘛不開門？”我答道：“我沒有聽到呀！”接下來，可想而知，被媽媽“臭罵”一頓，但是我仍然很滿足，因為我又一次暢遊了書海。
上四年級時我像蜜蜂迷戀花朵那樣迷戀上了《笑貓日記》。一到學校，就四處找同學借書。回到家我迫不及待地閱讀起來，吃飯在看，吃完飯也在看，“功夫不負有心人”，我終於在睡覺前看完了那本書。但是我猛地發現自己的作業還沒做完，於是只好“挑燈夜戰”。經過一番苦戰後，我寫完了作業，可是我也力倦神疲了。準備睡覺時，看見了在床頭旁的書，心裡又不禁發起“癢”來，手也不由自主地捧起書來看，這本書猶如一杯咖啡，讓我精神萬分，然後，我又“鑽”進書裡去了。
一眨眼，我已從年幼無知的小朋友變成一個略知一二的少年了。我開始做閱讀記錄卡，四處摘錄好詞佳句，然後寫自己的體會。這讓我作文水平大大提高。《青銅葵花》讓我懂得了兄妹之間不是親人，勝似親人；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了彩虹都是在風雨過後；《童年》讓我明白了沒有人一出生就是天才，天才是靠百分之一的靈感和百分之九十九的汗水等等。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一片葉扁舟，在大海中乘風破浪；倘若數不自勝的美文精品編織成了無邊七彩的雲霞，那我是一隻小鳥，在雲層中穿梭敖翔。我任知識的果樹在默默開花結果……
書，一個多麼簡單平凡的字眼。可是，生活中沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀，花兒沒有陽光一般重要。與好書為友，以好書為鑑，未來的日子裡，我會在書香的陪伴下繼續闊步前進！
書香伴我成長 篇18
國小五年級作文 ,868字古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書，是我的精神食糧。書，是我生活中必不可少的一部分。我喜歡讀書，願一生以書為侶。
捧著一杯異香襲人的清茶，我徐徐走到書房裡，如欣賞珍寶似的，翻開了那一本本帶著油墨清香的書……記得上幼兒園的時候，我就開始愛上了讀書。媽媽給我訂了《幼兒畫報》，每天睡前我都和媽媽共讀一個故事，大字寶寶我讀，小字媽媽讀，我因此迷上了讀書，看到書就愛不釋手。
上小學一年級時，我比較喜歡閱讀童話故事書，如：《格林童話》、《365夜故事》、《安徒生童話》等等。有一次，我在看插圖版的《格林童話》時，不知不覺中，我好像在夢幻般的童話王國裡遨遊，竟然忘記了寫作業，雖然捱了媽媽一頓罵，但我卻很滿足。
我在上三年級時，開始迷上了小說系列，媽媽見我那麼喜歡看小說，就給我買了一套《淘氣包馬小跳》系列。當我看到媽媽給我買了一套小說，我心裡別提有多高興了，一個勁兒的謝媽媽，就一頭栽進了書海里。在書海中，我其樂無窮的遊啊遊，心裡甜滋滋的。“女兒！”媽媽在我跟前大喊我，一瞬間，媽媽把我從書海里硬生生地拉了出來，我還在呆呆的看小說放聲大笑呢！差點又忘記了時間。
轉眼間，是書讓我從幼稚的小朋友變成了一個有知識的少年了。我還是絲毫沒有減弱我對小說的著迷，同時，我也開始看一些作文書和兒童文學作品了。在看書時，我都會做讀書筆記，把好詞好句摘抄下來，再寫寫我讀後的感受。這樣能使我的作文水平得到提升。我最記得國際大獎小說—《蘋果樹上的外婆》中的主人公安迪從沒有奶奶到有了一個奶奶和一個外婆的故事。呵呵，這真是個有趣的故事！這也使我對小說的求知慾有了很大的滿足。
雖然書香沒有玫瑰那樣熱情奔放，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽高雅，冷香撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼裡，書香比任何花草都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內涵不凡。
沉醉在書香中，我不由領悟到了什麼。“書籍是人類進步的階梯。”高爾基這句話，打動了全世界。書不是鋼筋水泥，而是一位有血有肉的良師益友。一本書就像一位老師，為我們默默奉獻知識。書是我最好的朋友！
享受書香 篇19
高一作文 ,984字一位哲人曾經說過：“讀書，是我心靈的翅膀；讀書，是我精神的呼吸。”的確，讀書是一次快樂的生命旅行，它能超越時空的界限，讓我們的心靈自由飛翔；讀書是一次高貴的精神洗禮，它能抵禦世俗的侵襲，讓我們的靈魂洗盡鉛華，卓然獨立！
無限風光在讀書！沐浴在書的海洋中，我盡情的享受著書的芬芳。
俗話說：“秀才不出門，盡知天下事。”讀書使我感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的莊嚴神祕，祖國大地的雄偉壯麗！在書中，我隨李白《望天門山》，和蘇軾到《赤壁懷古》，跟三毛共同穿越《撒哈拉大沙漠》；在書中，我隨唐僧師徒去西天取經，與一百單八將在梁山聚會，和魯濱遜一起去漂流……
我足不出戶，就在天下名山勝景中暢遊，體味著山川溪流的氣勢，領略著世界各地的風情，將歷史長河裡的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無餘！
冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”讀一本好書，可以充實心靈，陶冶情操。讀《論語》、《詩經》，我們學會了禮儀廉恥；讀三皇五帝，我們明白了歷史的變遷；讀海迪保爾，我們學會了堅強；讀陶淵明，我們學會了淡泊；讀海倫，我們學會了樂觀。假期裡閱讀《傅雷家書》，我聆聽到父母對孩子的諄諄教導和深切期望，閱讀《平凡的世界》我感受到孫少平艱難的生活和不屈的性格，閱讀《簡愛》，我體會著簡愛豐富理智的情感和平等的人生觀……書中有著廣闊的世界，書中有著不朽的信念！讀書帶給我們心靈的平和，讀書帶給我們精神的慰藉！
讀書不僅讓我心靈飛翔，精神愉快，更給我帶來人生的豐富、思想的變化。讀書使我從聖賢智者的叮嚀中頓悟了人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟到崇高的境界，從科學家奮鬥的文字裡體會出攀登的艱辛，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。他們的事蹟深深地鼓舞著我。因此我從不怨嘆生活的不幸，因為我汲取了他們的勇氣做我的養料。在我失意的時候，我就走進書的海洋，尋覓他們的足跡。這時，就會有一股清明的力量和強烈的慈愛，像激流一般飛湧過來，滋潤著我的心田。
每一本著作都在薰陶、感染、激勵著我，對書籍的品味和領會充實了我平凡的生活，讓我的眼界在開闊，思想在成長。雖然我只是一個相貌平平的女孩，但從書中汲取的養料，讓我獲取了充足的自信。我堅信“腹有詩書氣自華”，是讀書使我成為精神的貴族。
讀書是一種享受，讓我們走進書的海洋；用神用心讀書，去感受快樂，感受幸福。享受書香，天天成長！
書香在夢怡然 篇20
國三作文 ,1054字書是一把神奇的鑰匙，它能幫我們開啟神祕的知識大門；書是一座美麗的彩虹橋，橋的那端是廣闊無邊的書海；書是一縷初春的陽光，讓我們的思緒在書香中迷醉沉淪……
那一年，我7歲。我抱著厚厚的百科全書坐在陽臺上。我睜圓好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄著書頁。從深邃的宇宙到蔚藍的地球，從廣闊的海洋到潺潺的小溪，從盎然的春天到單調的冬日，從小小的細胞到一整個活蹦亂跳的生命，我浮想聯翩。我在海底見到了密集的魚群，色彩斑斕的珊瑚，生有毒刺的海葵；我在草原見到了凶狠狡詐的狼，膽小警惕的羔羊，悠然自得晃著尾巴的駿馬；我在森林裡見到了鬱鬱蔥蔥的大樹，啁啾的鳥兒，展翅蹁躚的蝴蝶；我在大漠見到了層層綿延的黃沙，見到了頑強的仙人掌，呆頭呆腦的駱駝；我去北京爬連綿的長城，去印度為泰姬陵的美麗奢華而驚歎，去新加坡與奇特的魚尾獅像合影留戀，去南斯拉夫為夢幻的薰衣草而流連……在書中，我遊歷了各國美麗獨特的景色，見識了多種奇特的生物，那時的我把探險家當做了夢想。
那年，我十歲。鼓譟的夏天，我靠在樹幹上，暖風吹過我的臉，揚起手中的書角，這是海倫凯勒的《假如給我三天光明》。我站在那裡，大汗淋漓的感覺早已消釋。我能感覺到一串串的文字都化作繚繞的音符纏繞在我的心間，驅除了夏天的燥熱與煩悶。其中，莎莉文老師的耐心與諄諄的誘導更讓我欲罷不能。似乎她在我手心一筆筆描繪著文字的奇妙與奧祕，掬起一捧泉水，讓我細細感受著水的流動，又似乎是在花叢裡嗅著花的芬芳，葉的柔和，土的清甜。它讓我感受到雨水對莊稼的愛，黑暗對曇花的愛，繁星對天空的愛，樹木對鳥兒的愛，微風對柳枝的愛，魚兒對大海的愛……書中的莎莉文老師使我的夢想發生了改變，令我對老師這個神聖的職業有著渴望和憧憬。
現在，我15歲。微涼的春夜，我開啟燈光微弱的壁燈，在書的一角投擲下斑駁的黑影。我用指肚摩挲著書皮，黃色的牛皮紙似乎見證了作者的深沉。這是餘秋雨的《文化苦旅》。它可以描繪歷史的深邃，大漠的荒蕪，可以勾勒出清新婉約的江南文化，柔麗悽迷的小橋流水。他描繪的神聖的道士塔，悽麗的陽關雪，孤獨的沙原隱泉，悲愴的三峽，奪目的洞庭一角，還有病房外那支傲然挺立的臘梅，都讓我心嚮往之。我多希望自己也能像他一樣，用或華麗，或舒緩，或凝重，或感動，或漠然的筆調寫出我自己的東西啊！成為一個作家此時又成為我的夢想了。
趣味盎然的百科全書成就了探險家的夢想；莎莉文老師的愛成就了教師的夢想；多變的《文化苦旅》成就了當作家的夢想……不知道今後又會是怎樣的書成就我怎樣的夢想？
書香瀰漫，夢境怡然。