書香情緣相關作文20篇
書香情緣 篇1
國三作文 ,700字“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，西樓深院，我同李煜共感亡國的悲涼；“優於別人，並不高貴，真正的高貴應該是優於過去的自己”，大海之畔，我同海明威共話人生的真諦；“人生如路，須在荒涼中走出繁華的風景來”，時光之旅，我與七堇年探討生命的價值……這年暑假，我同文豪們共同度過。
打小我就愛動，媽媽總說我是個假小子，但爺爺總有法子使我安靜下來。他總是拿一箇舊舊的但散發著一股好聞氣味的東西給我講一些有趣的故事，然後我就慢慢地被吸引。日久天長，我對爺爺手中的‘玩意兒’產生了興趣，於是我就去問爺爺那是什麼，爺爺告訴我說：“那叫書，裡邊有好多好多有趣的故事，只要你識了字，就能看了。”從此，我就對書產生了深深的嚮往。隨著年齡的增長，我的識字量越來越多，書也就成了我成長路上最親密的夥伴。媽媽對我這一癖好特別支援，一有空閒就陪我逛書店，只要是我喜歡的書，不管有多貴，她總是毫不猶豫地買買買。只要拿到一本新書，我就如同春蠶食桑葉一般貪婪地‘啃食’，因為我知道，只有在書本里我才能感受到心靈的愉悅和寧靜。
我愛書，更偏愛雅靜唯美的書。在我眼裡，書籍如同一個萬花筒，透過它，我可以洞察世間萬物，能夠了解人情世故，學會辨別真假善惡。書使我擁有一雙慧眼，使我的心靈變得雅緻。
感謝上天賜予了我一個慈祥的爺爺，是他，把我引領進了書的世界；感謝上天賜予了我一個睿智的媽媽，她一直相信，書可以使她的女兒變得更加優秀；感謝上天賜予了我一個書籍的寶藏，讓我的靈魂在飄遊無依之時依然能找到歸宿。
“讀萬卷書，行萬里路。”這個暑假，我雖沒更多的機會去遊覽祖國的大好河山，但我的心靈，卻一直在路上，書陪著我瞭解中外文明，走過千山萬水。
我的書香情緣 篇2
國一作文 ,683字小時候，每次收廢品帶走的總是一摞摞嶄新的雜誌，上面印滿了引人注目的花花圖片，五彩斑斕，大小不一。翻開來看，卻都是枯燥無味的八卦新聞。在我的印象中，報刊雜誌像一場“花花綠綠”的小丑表演，它只會引來你一時的興起，時間一長，你要麼置於一邊，要麼沉迷其中，墮落不堪。
偶爾一次，無聊至極的我，在出差回來的爸爸的包裡亂翻，希望可以找到能應付我一陣的新鮮玩意兒。我是一個心浮氣躁的人，一點點的寂寞，無趣就會使我忍受不了……突然，一本色彩明麗的報刊映入我的眼簾。封面上不是往常打扮的花枝招展，敞露胸懷的明星，而是一個白髮鬢鬢的老人。他坐在海浪邊的一塊甲板上，閉目凝神。任調皮的浪花染溼他的衣裳，也不為所動。這使我興趣橫生，並不像往常一樣丟棄一邊，而是小心翼翼的翻開。只見顯眼的五個大字——“生命的浮沉”。我仔細品味，再不像應付似的囫圇吞棗，而是意味深長，一絲不苟。它講述了一個花盡畢生心血學習武術的日本男人教作者感受一種與大自然節律相協調的自身存在，運動和呼吸的節律。
我饒有興趣地學著文章裡的內容，試著調節我浮躁的思緒。“感受大海的生命力，與大海一起呼吸。感受大海的心跳，讓自己的心跳與大海的心跳同步。”我彷彿也置身海邊，漸漸與海水融為一體，體內的液體開始變成微小卻能量巨大的海洋，起伏遍及周身的系統。海水的柔和，清爽，使心中的雜念煙消雲散。
這本報刊叫《意林》。它使我第一次體會到心如止水，波瀾不驚，關注並欣賞周圍世界的沉浮，觸控到生命的微妙之美。
我的書香情緣 篇3
國小五年級作文 ,833字書籍，是暖暖春天裡的小花小草；書籍，是炎炎夏日裡的一縷清風；書籍，是涼涼秋天裡的辛勤果實；書籍，是冷冷冬日裡的一縷陽光。
當我第一次見到書籍時，還是在幼兒園的時候，我滿臉疑惑，方方正正的小本子，卻密密麻麻地爬滿了文字。我不知道它是何物，又有什麼作用。老師告訴我：“這是書籍，是一樣能讓人快樂，能讓人學到知識的東西。裡面有許多好聽的小故事哦！”我用稚嫩的小手摸了摸它，它光光的，滑滑的。翻開它，裡面許多可愛的圖畫頓時映入我的眼簾，我便深深地愛上了它。
從那以後，我常常要纏著爸爸給我講故事，不講故事我絕不睡覺！慢慢的，一個個故事在我的腦海裡打轉，有時我也會照著爸爸的樣子這樣那樣的模仿一兩段。後來，我升入了小學，認識了許多文字，也有了屬於自己的書，我高興極了，終於可以自己讀書啦！我幾乎把所有的時間都投入到了看書中。
隨著年級的升高，我看的書籍也逐漸地增多了，範圍也越來越廣泛。從幼稚奇幻的童話故事到勵志成長的人物傳記；從通俗易懂的白話小說到艱難晦澀的古典名著。雖然我越來越難讀懂，但我對它們的熱情卻與日俱增。我常常被書中精彩紛呈的故事內容深深地吸引；被書中主人公的喜怒哀樂深深地打動。我沉醉在書籍的海洋中，貪婪地吮吸著其中的甘露。
從那時起，我開始擔心起夜晚的提前來臨。一到晚上，媽媽總會叮囑我早點睡覺，有時還帶著命令的口吻，而我只好服從。可是，躺在被窩裡，我滿腦子都是剛才那精彩的場景，輾轉反側，一心想著我的“寶貝”，哪能睡得著啊！有時，我會靈機一動，想出了個絕妙的辦法，在床上焦急地等待著爸爸的鼾聲。“呼，呼，呼”，我終於等到這一刻啦！我迅速地捧起我的“寶貝”，開啟小夜燈，靠著它微弱的光線，又津津有味地讀了起來……
書籍帶給了我無限的知識；書籍帶給了我無限的溫暖；書籍也帶給了我無限的快樂。我將一路與書籍為友，讓書香伴隨我一路成長！
書香情韻飄 篇4
國三作文 ,1364字書香韻，書香情。書香點燃了我們的生命為我們照明。
—題記
古往今來，嘆世界變化之大，感科技發展之窮，我們無不為著發展之快而欣慰。
回顧過去，無論哪個年代都有讀書的人們，讀書人在當時非常地受重視，那些讀書的人大部分都是為了能出人頭地的官名，那過人的榮譽和人們的那種崇敬的眼神，這使得多少人們幾十年寒窗苦讀，為的是將來有機會一朝金榜題名。
古代的人們對讀書的熱愛是一般人比不了的，有多少千古流傳的勤奮讀書的故事。多少人為了讀書而廢寢忘食，就是那種對讀書的渴望：匡衡“鑿壁偷光”，藉助別人家的燈光，在光下求索那書中的知識，還有那“囊螢映雪”的車胤、孫康，藉助螢火蟲的“尾燈”在那勤奮的讀書，孫康運用月亮的光照在那雪上反射著的微弱的光來讀書。這樣的人對讀書是多麼地渴望，即使他們沒有現在我們那優越的讀書條件，卻付出了比我們多十倍、多二十倍的辛勤努力，那現在的我們不應正該向他們學習這種勤奮的精神嗎？
如今，讀書不再是為了那可悲的功名，反而讀書成為了一種樂趣。成為了人們陶冶情操的一種方式，一種愛好。是人們追求那種讀書的樂趣的基礎，是人們成功的鋪路石，是那人生的指示標。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯。”是的我們只有把讀書當做我們腳下的階梯，我們才能依靠這階梯一步一步登上成功的頂點。讀書可使人進步，讀書可以開拓我們的視野，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”讀書要勤奮不能懶散，對一件事情要堅持不懈。只有我們在勤奮中讀書，我們才能在讀書中找到捷徑，找到走向成功的道路，書中有寶貴的財富“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”書猶如一個擁有無限寶藏的礦洞等著我們去開拓，去發掘他們，直到掘出書中那寶貴的財富。
讀書是一種興趣，在安靜的地方倚窗獨坐，和著柔和的音樂。翻開一本書，細細品味那書中的書韻。那書中的一幕幕展現在你的眼前，讀書，讀的是精彩的過去，改的是我們的未來。只有把握好自己的未來，我們才能擁有成功的喜悅。“風聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳”整天在校園內就會聽到朗朗的讀書聲，那讀書的聲音字字迴盪在心間，撼動人心，“興趣是最好的老師”讀書則是一種興趣，那麼，讀書則是你最好的老師，他教給你學不到的知識。讓你擁有寶貴的知識財富。
“讀書好，好讀書，讀好書”讀一本好書是讀書的最好選擇，好的書籍教給我們所不知的知識，書籍，教做人，談人生。讀書教給了我們為人處事的方法，同樣，書籍也如我們的朋友一樣對你不離不棄。臧克家曾經說過“讀一本好書，像是交了一個益友。”擁有一個最好的朋友比什麼都好，這麼一個對你不離不棄的摯友，我們為何不珍惜？
讀書是一種修養，它是個人品德的一種積累，它可以表現人們的優良品質。只有一個有內涵、有修養的人才會愛上讀書這種優雅的方式，只有讀書才能體現一個人的內涵、生活修養，讀書是一種習慣，每天堅持讀書，讓讀書融入你的生活，你的血液，讓讀書成為你生活的一部分，讓讀書成為你的必不可少。
“讀書成就夢想，讀書改變人生”我們懷著強大的讀書信念，希望努力學習、努力讀書可以改變我們的命運。總有一天，我們會成為“讀書破萬卷，下筆如有神”的人，讀書，我們會繼續下去，我們會一直一直讀下去。
書香韻，書香情，讓讀書成為我們的習慣，讓生活中的每一天與書相伴，讓書香成為我的人生，讓書香情韻飄過過去，飄向那憧憬的未來。
氤氳書香情 篇5
國二作文 ,746字沏上一杯淡淡的綠茶，翻開一本塵封已久的連環畫，淡淡的茶香溢位了漫長的回憶……
已記不起是何時買的連環畫，只隱約記得當初一個愛看孫悟空動畫片的小男孩拉著媽媽的手，嚷著要買這本連環畫，不為看書，只為書上那一張張彩色的圖片。
曾經，這本書伴我度過了一年的時光，無論是吃飯還是睡覺，手旁定抓住這一本書，偶爾有菜汁、油漬什麼的沾在上面，真可謂是“百味全書”。
而正是這一本小小的連環畫帶我走近了書的世界。我像一條自由的小魚，暢快地在書海中遨遊，盡情吸取無盡的知識。
《西遊記》讓我記住了愛憎分明的孫悟空；《魯濱遜漂流記》讓我知道生命的堅強；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了擁有鋼鐵般意志的保爾柯察金；《巴黎聖母院》讓我認識到人性的善惡、美醜……
也不知為何對書如此痴迷，只聞得翻開書本的那一縷幽香，捧起書本，就覺得有一種熟悉的氣味。父母也支援我的愛好，亦幫我買一些有用的書，每當拉開書櫃前的小布簾，看見那一排排有條不紊的藏書，我就覺得有一種滿足感，感到很充實，有時甚至想湊進書去聞一口，彷彿書就是美味佳餚。只要一有時間，我就一頭扎進書堆裡，連吃飯都不知道。爸爸媽媽都說我看書看得走火入魔了，同學們也笑稱我是“小書蟲”。
亦曾合上厚重的書本，拿著滑鼠在電子書庫裡盡情遨遊。電子書庫確實應有盡有，但當我停下手，只覺得一陣麻木，脖子也有陣刺痛感。對著電腦螢幕一小時，我便覺得眼有點花。別人眼中的遊戲“消遣”，在我看來，是對身心的雙重摺磨。
於是，還是拿下滑鼠，重新翻開厚重的書本。起碼我不會眼花繚亂，因為書是不變的，看似冰冷的文字猶如涓涓細流曖入我的腦海，我也不用擔心會因手發麻而暫停閱讀，還是書，才適合我。
合上這一本連環畫，遺忘已久的記憶又重新浮現。
重新沏上一杯淡淡綠茶。噢，溢位的滿是一陣氤氳的書得……
書香情結 篇6
國小五年級作文 ,673字一本好書就是我的一個好朋友。很小的時候，我就愛上書了。那時，我不會讀書裡面的字，只能看書裡面的圖畫。看著那精美的圖畫，聞著那油墨的清香，我的心裡就感到無比的興奮。漸漸地，我長大了，也懂得了讀書的樂趣。從此，書成了我的親密夥伴。
我是個好靜的人。每次去公共場所，見到人潮湧動，我就覺得不開心，皺皺眉頭，趕快離開。然而，當我每次去逛書市時，即使書市裡的人再多，我也要擠進去，暢遊在書海中。當買到一本心儀的書時，我會情不自禁地說：“買這本書擠得值，要不就錯過機會了。”
有時，看到同學有好書，我就會借來讀。讀著讀著，我就會被書中的情節所感動：書裡的人哭，我也哭；書裡的人笑，我也笑。經常連飯都忘了吃。每次把書看完後，我會把寫得精彩的地方再多讀幾遍，並做好摘錄，真正做到學以致用。
喜歡讀書的人更懂得愛護書，我也不例外。記得那是一個風雨交加的夜晚，我家的漁船裡到處漏雨，眼看書就要被雨淋溼了，我趕緊下床，把書搬到床上，用被子包好，抱在懷裡。我在心裡不停地念叨：“老天爺，求求您，讓雨停了吧！”不知過了多久，雨終於停了。棉被淋溼了，我也不停地打著噴嚏，惟有書一本也沒被淋溼。媽媽知道了，心疼地責罵我：“你怎麼這樣傻呢？為了幾本書，自己被雨淋病了，值得嗎？”我理直氣壯地說：“當然值得！是書給我知識，教我做人，我得愛惜書。”爸爸在一旁聽了我的話，豎起大拇指說：“這孩子不錯，從小就懂得愛惜書，有出息！”聽了爸爸的話，我對書的感情更深了。
“書籍是人類進步的階梯。”一想到高爾基爺爺的這句名言，我更加慶幸自己從小就與書結緣，我相信自己的書香情結永遠也剪不斷……
悠悠書香情 篇7
國三作文 ,983字在不少同齡人忙於追星、上網等趕潮流的今天，我卻對讀書情有獨鍾。那一縷縷墨香，永遠令我魂牽夢縈，不能自已。
每當夜闌人靜，我往往喜歡獨坐書房，伴著一盞孤燈、一杯清茶、一本好書，一份怡然自樂的好心情便溢滿心房。這時，我會用整個心靈去貼近書中的人物，共享他們的喜怒哀樂，解讀作者的弦外之音。一次次心靈的交流，使我潛移默化，思想日臻成熟。“腹有詩書”，不僅有引經據典、信手拈來的好處，還可以開拓視野陶冶性情，積累菁華，博採眾長，也助我深入觀察、體味生活。
我喜歡遨遊書海，文學、歷史、科技、教育、藝術、軍事等方面的書籍均有涉獵。我偏愛閱讀文史類書籍，從史書中我認識了料事如神、知人善任的諸葛亮，歷事五代而不倒的“官場不倒翁”馮道，“殺功臣”、“殺戚姬”的漢初著名女政治家呂后，中國民主革命的先行者孫中山，偉大的“樂聖”貝多芬，古希臘著名的哲學家柏拉圖和學者亞里士多德等等歷史人物；知道了“北伐戰爭”“西安事變”“皖南事變”“諾曼底登陸戰”“英法百年戰爭”“霧月政變”“三角貿易”“歐洲文藝復興運動”等等歷史上有影響的戰爭和事件。所謂“知今不知古，謂之盲瞽（比喻不明事理）”。可以須臾之功，閱盡千古風雲。以史為鑑，取其精華，去其糟粕，這就是看史書的意義所在。
文學類書籍我讀得最多，無論是唐詩宋詞元曲明清小說，抑或散文戲劇推理偵探小說，無論是劉墉汪國真徐志摩席慕容餘秋雨，抑或大仲馬莎士比亞柯南道爾泰戈爾雨果等等，我均有涉獵。
在書中，我認識了快意恩仇的基度山伯爵，吝嗇貪婪的葛朗臺，改邪歸正的冉阿讓，堅強不屈的保爾，可笑可憐的堂吉訶德，貌醜心善的伽西莫多，美麗純潔的愛斯梅拉達……每一本書都為我打開了一扇窗戶，令我來到一個全新的領域，給我帶來了不同的感動和共鳴。在淡淡的書香中，我覺得自己是最富有的人，因為我的心裝得下整個世界。通過書這座橋樑，我牽起了偉人們的手；透過書這扇窗戶，我看到了一位位文豪的內心世界。
曾經有人說：“有書有伴”。有好書相伴就如同有摯友長隨，縱是相對無言，也從不讓人感到寂寞、孤獨。
因為有了書籍，我們才能彷彿在一瞬間親歷了滄海桑田，感受著古道西風、月落烏啼，長河落日、輕煙漠漠、雲淡風輕的意境。風雲變幻在指間靜靜流散。泱泱書海；擷幾朵浪花便可終生受益。感謝書籍，讓我們跨越時空，縱橫天下，擁有了無限的精彩。
生命有限，學海無涯，今生註定，與書有緣。
我的書法情緣 篇8
國小四年級作文 ,486字我從一年級開始練習硬筆書法，到二年級就開始練習毛筆書法。記得上第一節毛筆書法課時，那天我忐忑不安地和同學們一起去五樓的書法教室，走進教室，一股好濃的墨水味兒差點把我薰倒。
上課了，我們在老師那領了文房四寶：筆、墨、紙、硯，聽老師講完上課該注意的事項和握筆方式，就開始正式練習了。
首先是從橫和豎練起。我心想：這還不容易？不就是一橫嘛，很簡單的啊！我拿起筆在紙上寫了起來，收筆後一看，怎麼變成一條條小蝌蚪了呢。我又繼續練，不是盪開了，就是太溼、破了。黎老師見了，忙手把手教我，說：“你要把握好寫字的方法和力度，書法，沒那麼容易，多練習，一定就能學好。”於是我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上練著，不多時，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉不動了。汗水一滴一滴地落在紙上，我想起了王羲之吃墨饅頭、懷素練字的故事，擦掉汗水繼續練。一分耕耘一分收穫，經過我的堅持，我終於可以寫一手漂亮的毛筆字了。
現在，每天練習毛筆字已經成為我的學習和生活中難以割捨的一部分，書寫水平也因為堅持不懈而提高了很多。今後，我將繼續鑽研，認真習字，為這顆我國藝術長河中的明珠增添光彩。
我的書香之緣 篇9
國三作文 ,1380字第一次逛書店，是在我三四歲的時候。我牽著父親寬厚的手掌，驚奇地看著那一排排高高的書架上整齊的書，薄的、厚的、大的、小的、普通的、精裝的，一股淡淡的油墨香傳來，很靜，只有翻書的聲音。我被深深地吸引了，從那時起，我便註定與書結下了不解之緣。
正式開始閱讀，大概是在我五六歲時，那個時候我已經認得了拼音和一些簡單的漢字，就纏著大人買回了一本一本帶拼音的連環畫。那些故事情節早已模糊不清，只記得我趴在窗臺邊認真地一頁一頁翻看著，滿眼花花路綠綠的圖畫，滿鼻沁人的油墨香。我，大概這是書特有的味道吧。小小的腦袋裡，便把書和這香味聯絡在了一起。
我上了小學了。坐在笨重的大木桌後，身上背的的書包還沒放下，一本一本的新書就傳了過來。和幼時的連環畫不同了，課本厚厚的，紙張摸上去很有質感，上面印著大大的字。最特別的是那香味，淡淡的，沒有那麼濃郁，卻很好聞。就是在這淡淡的墨香裡，我開始了求學生涯，從最簡單的123、ABC學起，到可以閱讀、寫作、計算，以至更為複雜深奧的學問。
我真正意義上開始接觸課外書，也是在上小學後。一開始，我讀的基本是童話，什麼《格林童話》、《伊索寓言》，什麼《豪夫童話》、《洋蔥頭歷險記》我都看得忘乎所以。我為拇指姑娘的不幸遭遇而傷心，又為她最後的幸福而喜悅；我為得到打火匣的士兵離奇的經歷而感嘆，又為他驚人的的勇氣而欽佩；我為笨漢漢斯的坦誠無欺、質樸純真而感動為他與公主終成眷屬而欣慰……就這樣，我在我小小的童話天地裡度過了那麼多美好而快樂的時光。
隨著年級逐漸升高，我也不再滿足於童話作品，開始尋找新的“領地”。就是在這個時候，我開始訂閱一些雜誌。從《中國兒童畫報》中，我嘗試了各種益智小遊戲，學到了很多知識；在《中國少年文摘》裡，我閱讀到富有哲理的美文，瞭解了許多科學知識；看《中國少年報》後，我瞭解了許多新聞資訊，還看到知心姐姐給小朋友們出主意，提建議；而《兒童文學》則帶給了我心靈上愉悅的享受……在清新的淡淡油墨香中，書伴著我走過一個個春秋冬夏。
帶給我最大影響的就是大部頭名著了。從高年級開始，我就接觸了大量的名著。中國的四大名著就不必說了，我尤為喜愛的是外國小說。我喜歡《基督山伯爵》，因為這是一個愛憎分明、曲折迂迴的故事；我讀《海底兩萬裡》時，夢裡都是那奇思異想和沿途絢麗的風景；《斯巴達克斯》里斯巴達克斯只是一個戰敗被俘、成為奴隸的角鬥士，他為了追求自由與幸福，與強大的羅馬帝國分庭抗禮，這需要多大的勇氣；《野性的呼喚》讓我看到一隻在“文明世界”裡養尊處優的狗最終迴歸“蠻荒之地”的經歷，那生命中最原始的渴望、追求與熱愛深深地感染了我；《包法利夫人》中包法利夫人人性的墮落讓我不禁開始思考生活對我們的意義；《百萬英鎊》讓我觸到了人性中虛偽、醜惡、貪婪的一面，作者的諷刺是那麼的恰到好處；《理智與情感》中姐姐埃莉諾和妹妹瑪麗安的截然不同，也讓我學會了如何為正確對待理性與感性；還有《茶花女》、《一生》、《飄》、《名利場》、《雙城記》……在那種濃郁書香的薰陶下，我開始思考、摒棄，開始重新審視這個世界、審視人生的價值、審視自己的方方面面。
書香，與我結下了不解之緣，伴我走過往昔那麼多悠悠歲月，也將在人生的道路上繼續指引著我。我不知道在書的世界中我還會有什麼奇遇，但可以肯定的是，它為我打開了以一扇大門，門裡是一個奇妙的天地，充滿了愛與美。
我和書的情緣 篇10
高一作文 ,812字小的時候，我非常喜歡走親戚，除了能讓滿是青菜、蘿蔔的肚子裡多點葷油，更重要的是能夠在親戚家的大書架下，如飢似渴地猛看一些書。我和書的故事從此開始，和書開始結下不解情緣。
一直對書情有獨鍾，逢年過節，什麼奢望都沒有，只是希望能得到一本新書。記得有一次，我喜歡上了《安徒生童話集》，書是找同學借的，但我十分喜歡，一種強烈的佔有慾湧上我的心頭，可終究還是要物歸原主。爸爸知道我的心思後，答應過新年的時候給我買一本。那時候，鄉鎮的書店寥若星晨，屈指可數，要買兒童讀物更如沙裡淘金了。北風呼呼作響的早晨，我和爸爸便開始"搜查"鎮上僅有的兩個書店，滿懷希望的我在經過一次大"掃蕩"後，沒能如願，在書店差點急得哭起來。最後在營業員的介紹下，我和爸爸搭末班車到了縣城，奔波了一上午，只為一本書，但我終於如願以償。當營業員把渾身閃著亮光，透著書香的《安徒生童話集》遞到我手中時，我高興地抱著爸爸，並大笑了起來，惹得當時在場的人都投來了驚異的目光。現在想想，怪不好意思的。
因為讀了不少書，我很早就西到神祕富繞的塔克拉瑪干大沙漠，東到奇山異水的日月潭。更學會了怎樣成為一個好孩子，怎樣成為一個對社會有用的人。我瞭解林黛玉為何冷冷清清獨自《葬花吟》，那是對真情的嚮往，是藏在內心的反抗。我欣賞保爾柯察金的毅力和品格，那成為我人生大廈的支柱，生命航船的羅盤。
現在，我不再在父母的帶領下，穿梭於大街小道的書店裡，為了能買到我心儀已久的書，我曾創了兩個星期啃泡麵的“寢室記錄”，成為當時少數幾個能和克林頓一樣吸引同學們注意的“新聞人物”。“泡麵苦在嘴裡，書香甜在心裡。”這是我在兩個星期中頻率最高的話，以致後來同學們都打趣的叫我“泡麵”，但說心裡話，我十分樂意。
雖然，我更多的是蹲在舊書攤旁或是在書店裡一連呆上兩個小時卻因口袋空空，最後在老闆的白眼下狼狽而逃，但我仍然鍾情於書，鍾情於它能夠使我知識豐富，視野開闊，鍾情於它讓我更成熟。
我的書法情緣 篇11
國小五年級作文 ,825字展紙揮毫，筆走蛟龍；直畫如劍，曲筆似藤，處處好似流金濺玉。這就是中國的毛筆書法。單憑這幾點我便愛上了書法這門中國傳統藝術。
記得每逢過年，家人都會請一位書法先生來家裡寫對聯。每每看到那毛筆在宣紙上勾來點去，我心裡邊就癢癢的，心想：這些把點、線巧妙組合起來成為了一幅幅書法作品，這是一門多麼奇妙的藝術啊！我開始幻想著有一天我能手握毛筆寫出一幅幅漂亮的書法作品。在我強烈要求下，八歲時的我報名參加書法興趣小組了。
我苦苦熬到了週末，終於等到開始上書法課了。老師先教我學習握筆姿勢。這是我第一次握住毛筆，格外興奮，“手要向握了一個雞蛋，輕輕往上提……”我一邊非常認真地聽著老師的講解，一邊努力握好筆。老師誇獎我握筆姿勢又準又穩，我的心裡頓時無比自豪。
接著學習蘸墨。只見老師提筆輕輕點了點墨，捋了捋筆尖，就算完成了。這看似簡單的動作到了我手裡就變得異常困難。我先提筆蘸了蘸墨。呀！不好，墨一下子蘸了太多，不管我怎麼捋毛都會出墨。我嘆了一口氣，俗話說得好“萬事開頭難！”我安慰了一下自己，繼續耐心地捋毛。終於墨水滴得不那麼厲害了，我鬆了一口氣，又專注地來看老師是怎麼寫漢字筆畫“一”。
老師邊寫“一”，邊講明書寫要點。我迫不及待地拿起了筆，按照要求，實踐了起來。可是一不小心，手一沒抓穩，“一”寫歪了。沒關係，再來一次！我再次執起筆，寫下了“一”。不料我過於著急，墨沒捋盡，筆尖一碰到宣紙墨就散開了，還是失敗了。我並不灰心，再次捋毛提筆書寫，可是這一回由於宣紙沒鋪平，筆尖剛碰到紙，墨水糊成了一團，又一次失敗了。我毫不氣餒，開始了第四次嘗試，終於寫出了一個漂亮的“一”字。
在接下來的幾天裡，我一想到這個“一”字，便欣喜若狂，發憤練字。“功夫不負有心人。”終於，在我九歲那年的一場書法比賽中我獲得了一等獎的好成績。
從此，我與書法結下了不解之緣，我徜徉在漢字書法的海洋裡，感受著它的無限活力與奇特魅力，並深深被它所陶醉。我相信，我與書法的情緣一定會相伴終身。
書海情緣 篇12
國小六年級作文 ,588字在我很小的時候，對於書我並不熟悉。而我卻對那些五花八門的連環畫格外的痴迷，雖然我看不懂那些密密麻麻的小字，但光是看圖片就足以讓我感覺到津津有味了。
我所看的那些連環畫都是來源於哥哥的，我認為那是他上學所帶給我的最大恩惠。只要哥哥一上學，我就歡天喜地，因為我知道我又要有新書看了。其實那些書我看得並不仔細，囫圇吞棗、不求甚解而已。
真正開始細細品讀喜歡的書籍是在我開始上學之後的。那時的我才覺得小時候看的那些連環畫看起來真是別有一番風味。現如今，我依然特別喜歡閱讀，只是我已不再沉迷於那些圖文並茂的連環畫了。相比之下，我更鐘情於《紅樓夢》、《西遊記》等大部頭古典名著啦，因為我覺得那裡面的故事情節環環相扣、曲折動人，人物形象栩栩如生，經常看得我有時哭、有時笑。或許就是從那時我就已經和書結下了不解之緣吧。
如今的書店讓我感覺到既可愛又可氣，愛它的書，氣它的價。真正要找幾本中意的書已相當難，不過無所謂，只要能找到就好，只是一見這封底的標價，我就不寒而慄……我只是一個最多能攢下幾元錢零花錢的小學生啊，幾十塊錢對於我來說簡直就是天文數字。迫不得已，我只能不再去書店問津。
我時常在幻想：假如我能有一間屬於自己的書屋那該有多好啊。那樣的話，我寧願變成一隻書蟲，慢慢的去啃食成千上萬的書，永遠沉醉於那些曲折動人的情節中，永遠與那些栩栩如生的小說人物同甘共苦、共同體驗江湖的快意恩仇……
書法情緣 篇13
國小四年級作文 ,496字我國的傳統文化豐富多彩，例如：武術、茶道、剪紙、京劇、書法……其中，我最喜歡的就是書法了，因為從小就經常看見爸爸在家激情洋溢，揮毫潑墨，如行雲流水，羨慕之情油然而生。
有時，爸爸會帶我去看書法展：有方方正正的楷書、有一波三折的隸書、還有龍飛鳳舞的草書，一筆一劃，都有著不同的魅力。當你進入這扇浸染著墨色芬芳的大門時，就會發現，那一撇一捺多麼值得我們敬仰。書法，不是詩而有詩的韻味，不是畫而有畫的靈動，不是舞而有舞的火熱，不是歌而有歌的悠揚！書法是圖解的詩，抽象的畫，紙上的舞，眼中的歌。
為練就一手好字，我努力練習書法。剛開始時，我的字歪歪扭扭、軟綿綿的，手中的毛筆彷彿是一個不聽話的搗蛋鬼，既要控制好力度又要掌握好握筆的姿勢，才能寫出一幅完美的作品。我有點猶豫，想打退堂鼓。我知道自己對書法的喜歡只能算是一種“葉公好龍”式的喜歡，口裡唸叨，但真正拿起筆，紮實地去練，卻沒有那份恆心和毅力。爸爸發現後，不僅語重心長地告訴我書法能修身養性，還給我找來許多書法家勤學苦練的故事。我最終選擇了學下去。
我為中國有這麼悠久的傳統文化感到驕傲和自豪。我要學好書法，為弘揚和傳承中國傳統文化貢獻一份力量！
與書香結緣 篇14
國二作文 ,663字手撫窗櫺，蟲鳴由天際飄過，紮根於心中的淺唱。她坐在窗邊，望著漆黑的夜幕，淚水奪眶而出。
“幽蘭露，如啼眼。無物結同心，煙花不堪剪。”沉寂的教室中突然傳來一聲輕語。所有人的目光聚集在她身上，老師面色鐵青，大喝道：“你給我起來！”
她踉蹌地站起來，白皙的臉上泛起一陣紅暈。她頭也不敢抬一下，如同一隻受驚的白兔在敵人面前，那種大驚失色之感。一向內向的她不會為自己辯解，但這次，她似乎覺得自己沒錯，亦或有什麼別的原因，卯足了勇氣，才顫顫巍巍地說了一句：“我只是在看書。”
“看書？你還有臉說！這是在上課！”
她沉默不語。
“好了，回去給我寫一千字的檢討，我們繼續上課。”
她感到一陣委屈。她不愛這些乏味的課程，她只愛書中的乾坤。因此，班上的人孤立她，認為她是個怪人；老師厭煩她，認為她不懂事；父母辱罵她，說是給他們丟臉。這個世界上，沒有人懂她。
她曾說過，她做過最後悔的事，便是喜歡上看書。
正在心傷之際，她又接到了市裡徵文比賽的邀約。拿到材料後，她毫不猶豫地寫下了題目“與書香結緣”，描繪了自己和書的一段“生死之交”。
這篇滿含真情的作文自然受到了好評。當她站在領獎臺上的那一刻，想通了很多：“不必理會眼前的那些絆腳石，追求還是要有的，即使與眾不同”。
再後來，她和我說的是，她做過最明智的決定，就是與書香結緣。
曾幾何時，當我們迷戀於塵世的喧囂時，能想起書中的寧靜；曾幾何時，學習中的我們能感受到書的魅力；曾幾何時，當書香已被各處的烏煙瘴氣所替代時，我們是否也再回不到原來的美好……試著與書香結緣，也許，你會看到一個不一樣的世界。
我的圖書館情緣 篇15
國小四年級作文 ,853字書，是人類進步的階梯。是人的一生中不可替代的營養品，是現代生活中不可少的一種學習工具。我們離不開書，就像世間萬物離不開太陽，鳥兒離不開天空，魚兒離不開水，獵人離不開森林，老虎離不開獵物一樣。
如果說我是一棵小苗，那麼書就是給我無限養分的養料；如果說我是一條小魚，那麼書就是給我生命的大海；如果說我是一隻小鳥，那麼書就是給我無限活力的藍天；現在，我是一名小學生，那麼書就是我人生必不可少的精神食糧。
在書中，我知道了許多膾炙人口的中外童話，也懂得了“雨後為什麼會有彩虹”“天空為什麼是藍色的”等自然現象。可以說書給了我無限的知識與快樂。
記得我第一次去圖書館時，媽媽帶我參觀了整個圖書館。我簡直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的、五彩繽紛的圖書整齊地擺放在書架上，每一本都散發著墨香，每一本書都有不同的知識，每一本書都有專屬於自己的色彩，每一本都帶給你不同驚喜。只要你去發現它的奧祕與祕密，就一定被它真正的魅力所感染！
在那麼多精彩的書中，我選哪一本呢？是童話，還是謎語？是小說，還是字典？我在一排排的書架前徘徊，從書架上拿下一本，輕輕地翻開，真有趣！就這樣，不一會兒，我就捧回了一大摞書。急忙翻開，一頁、兩頁……我如飢似渴地讀著，完全忘記了時間，忘記了自己，忘記了周圍的一切。
就在圖書館即將閉館的時候，我正要沮喪地把書放回書架，媽媽突然過來了，只見她拿出一張圖書卡，對我說：“有了這張卡，我們就可以借書看了。”聽到了這個好訊息，我簡直欣喜若狂，連忙挑選出幾本書。就這樣，我帶著好心情和好書，回家了。
高爾基曾經說過，“書是人類進步的階梯”，只有當我們經常去圖書館，並且做到好讀書，讀好書時，才能積攢知識，才能實現我們的目標，使自己得到進步。假如我們要長成參天大樹，就必須要有書當作肥料；假如我們要長成一條大魚，就必須要有書當作海洋；假如我們要長成一隻雄鷹，就必須有書當作天空。
書香情 篇16
國小五年級作文 ,633字我愛閱讀，當然也愛書，說不清楚地喜歡。
書可是我人生中不可缺失的一部分。有了它，我便忘記了吃忘記了睡。如果有人來我家做客，會時不時看見這樣一幅畫面：我正捧著書津津有味地讀著，媽媽在一旁對我說：“吃飯啦！”我無動於衷。媽媽聲音提高了：“小書蟲！吃飯了！”我依舊紋絲不動。可別怪我不尊敬媽媽，我一但被書中的情節吸引，就無法自拔，除了一雙眼睛貪婪地看著，其他器官基本不聽使喚，你就是暴跳如雷也沒用。
有的時侯我也很無奈，我不但一看書忘了吃忘了睡還忘了寫作業！最近幾天我的好朋友買了幾本我夢寐以求的書，我迫不及待地借來看。每天一回到家，看見那幾本書我身不由已，作業什麼的全拋在腦後，如飢似渴地讀起來。等到眼睛看累看酸了，我才如夢初醒，手忙腳亂地開始寫作業。
媽媽總責備我：“又不是讓你一天看完，你時不時盯著書幹嗎？”我也弄不清楚為什麼一看到書就有一股衝動想去閱讀，可能是因為想盡快了解下一個情節吧！反正我時時刻刻都掛念著書中故事的發展：下一章主人公該團圓了吧？會不會遇難了？那個什麼人太壞了。我爸爸也經常打趣我說：“你呀，和書結下了不解情緣！”
我時常會為書中的人們感動落淚，也不時被逗得捧腹大笑。書就像一位能說會道的好友，給我許多不一樣的感受。
高爾基說過：書是人類進步的階梯。我覺得，書不僅是人類進步的階梯，還是一顆心靈的七色花種，相信總有一天，我的心靈會開出絢爛的花！
我和書的情緣 篇17
國小五年級作文 ,648字閱讀雖不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度與厚度。通過閱讀可以讓你思接千古，讓你凌駕於偉人的思考之上。
我非常愛讀書，並能從書中感悟萬千！讀《三國演義》讓我領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《水滸傳》讓我感受到梁山好漢嫉惡如仇的英雄氣概；讀《紅樓夢》讓我體會到大家庭衰落的必然性。每當我鬱悶不樂的時候，捧起書，他便帶我穿越時空，與孔子一起因材施教；與魯迅一起在夕陽落日時，共同回憶那美好的童年；與海倫凱勒一起面對黑暗，去感受那份重建光明的渴望。
我幼年時被書中那些花花綠綠的圖案吸引了，一定要讓媽媽給我買那些圖畫。越看越有意思，被圖中的故事所吸引。慢慢的在我快上小學時，我在書店看到了繪本。有圖有字，字上還帶注音媽媽幫我挑選了幾本有趣的繪本。看了這些書，我增長了不少知識，懂得了許多道理，激發了我對讀書的慾望。最近我又被《福爾摩斯探案集》中一個個神祕的案件所吸引，被《鋼鐵是怎樣練成的》中的保爾那頑強的與命運抗爭的精神所折服。
自從學校裡組織了“閱讀俱樂部”、開辦了“圖書角”之後我讀書更方便了！讀了更多有益的書。增長了我的見識，豐富了我的情感，提高了我的閱歷。不僅這樣我們還開展了“百萬字小富翁”活動，小夥伴們爭先恐後地讀好書，掀起了讀書的熱潮。古人云：天下之事，利害常相伴，惟書，不問貴賤、貧富、老少。
讀書使我告別了平庸。它像一扇開啟心靈的窗戶，讓我開闊視野。他是我的良師益友，揚起我智慧的風帆，伴著我，快樂成長。
我和書的情緣 篇18
國小五年級作文 ,1079字“讀萬卷書，行萬里路”。書，是人類智慧的結晶，滿載智慧的書櫃，則牽動著兩代情緣。
我家有一個比我年齡還大的書櫃，就立在我的床邊。它是暗紅色的，四個櫃腳輕微脫漆起皮，門把已磨現出木質的本色，仔細一聞，還有淡淡桔梗的苦香。媽媽說她小時候愛看書，但是那時家裡不富裕，所以媽媽常常會利用課餘時間去打工賺錢，當然這些錢後來都變成一本本書，還有這個存放書籍的書櫃。在我小的時侯，媽媽常抱著我坐在古香古色的書櫃旁，指指點點的告訴我，這是烏龜，那是白雪公主……懵懵懂懂的文字帶著特有的墨香，如一杯清茶，滑入喉嚨，漫延在心頭，雖略帶青澀，卻回味無窮，似紙如筆般，在我的腦海中勾畫出一幅一幅美麗的畫面。
未曾想，書櫃讓我浮想聯翩。
當那張小臉退去稚嫩，書櫃裡增添了詩詞之香。當讀到"但願人長久，千里共嬋娟”，眼前不禁浮現出一位窈窕少女，眺望遠方，期待遠方的愛人歸來；讀到“慈母手中線，遊子身上衣”時，思緒彷彿飄到一名年邁母親身邊，殘蝕搖曳的餘光下為即將遠去、不知何時歸來的愛子縫補衣物，那雙略顯渾濁的雙眼是那樣專注，那樣慈愛，雖凝眸不語，卻寫滿無盡的話語；月光柔和地探進房間，在風的演奏下沙沙作響，似有一對人影隱隱約約的立在對面山頭，讓人不禁想起“月上柳梢頭，人約黃昏後”的美妙場景……我如醉如痴，沉浸在這微微的苦香中，陶醉在這神奇的詩詞之香中。
未曾想，書櫃照亮我的文學之路。
當小女孩蛻變成少女，書櫃裡增添了文學之香。手捧《假如給我三天光明》跟隨海倫。凱勒的記憶，進入一個無聲無語卻充滿愛的世界，讓心靈來一次“堅毅之旅”；輕握《三國演義》，品味可歌可泣的英雄人物，耳畔似乎又響起“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的歌聲；挽著“曹文軒”，撲進鄉村氣息的《草房子》，織就一張歡暢淋漓的童年悲歡圖……媽媽常跟我說，這個書櫃，是她童年的靈魂，把笑與淚向它訴說，將心中小問號向它詢問，最後總能在一本本發黃的、泛著淡淡墨香的書中找到答案。依偎在書櫃旁，我努力尋找著心中的答案，盡情暢遊在媽媽所描繪的書香中。雖然古老的書櫃已多了幾個“夥伴”，但媽媽和我對它的鐘愛依然不減。
書，是兩代人心靈的一座“橋”，橋的兩端牽著兩顆對知識渴求的心，更是“浸潤書香”家風的傳承。
我與圖書館情緣 篇19
國小六年級作文 ,617字我喜歡圖書館，那裡有數不清的書，一本本好書讓我如獲至寶，興奮不已，走進圖書館，就好像遨遊在知識的海洋裡。我與圖書館結下了不解之緣。
新華書店是我們這裡比較知名的圖書館。每每走進這家圖書館，總是被隱隱約約淡淡的芳香所吸引，這是知識和紙張混合起來的香氣，這香氣瀰漫了整個屋子。這是一種無形勝有形的味氣，每次聞到這種奇特的香味，我就瞬間心曠神怡。這裡面陳列著大大小小的書櫃，書櫃裡井井有條地擺放著各式各樣的書。
書的種類繁多，令我目不暇接。這裡有《中小學必背古詩》《中小學優秀作文》《中小學常用詞典》等等。在圖書館裡，我像一匹貪婪的餓狼看見羊群一般，如飢似渴讀起來。一本本好書讓我流連忘返，一本好書使我如痴如醉。奇幻小說、武俠小說讓我們走進虛構的古代搏鬥時的腥風血雨；科幻小說，把我帶到一個奇妙的世界，讓我的大腦細胞異常活躍，想象力激增。此外還有各種雜誌，雖然日期已經過時，但它裡面講述的每一個故事都會讓我們明白一個真理，真理永遠不會過時，它會隨時間流逝而歷久彌新。
我還從《中華上下五千年》裡了讀到我們祖先的智慧；從《唐詩宋詞》中體會到了詩詞的魅力；從《少兒百科全書》中學到了許多課外知識；從《十萬個為什麼》中弄清了許多宇宙的奧祕；從《安徒生童話》中學會了許多做人的道理，幫助我樹立正確的人生觀……
圖書館讀書帶給我許多快樂美好的回憶，是它陪伴我童年的時光，讓我在知識的海洋裡劈波斬浪，向著成功的彼岸前行。
書香之緣 篇20
國小五年級作文 ,549字我從前是一個並不愛讀書的孩子，但是從七歲那年，我尋找到了開啟書籍之門的鑰匙，開始了一段奇妙的書香之旅。
一個陽光明媚的早上，粉紅色的桃花分外耀眼，小鳥展開它那曼妙的歌喉，縱情歌唱，精緻的羽毛閃著金光。我陪著媽媽去買書，喜悅的心情像音符一樣，跳動著，譜寫出一幅美妙的樂章。
如果有一雙會發現的眼睛，那麼總會有一些意想不到的好事發生。
我在書店玩得非常盡興，突然，我發現了一本有趣的書，我饒有興趣地把它拿下來，原來是一本《格林童話》。我從看到它的第一眼就迷上了它，沉浸在童話的海洋裡不能自拔。在書的海洋中，我可以自由自在地遨遊，聽小美人魚美妙的歌唱，看灰姑娘漂亮的水晶鞋，這些讓我愛上了讀書。它給了我無盡的快樂，這種快樂震撼著我的心靈，我一生都不會忘記。
書籍是一種高尚的東西，它可以使一個人的靈魂得到昇華。
但是，為什麼現在有些人不珍惜它呢？我聽說過這樣一則新聞，有一些中學生在畢業以後，將教科書全部撕碎，這是一種不尊重知識的行為。這些教科書是教育專家們嘔心瀝血編寫出來的，怎麼能這樣讓別人的勞動成果“粉碎性骨折”呢？
書是一位良師，引領我們走向光輝的大路，書是一位益友，陪伴我們渡過困苦的難關，既然和書結下了緣分，那就讓這緣分一直延續下去……