書的啟示相關作文20篇

一本書的啟示篇1

國小四年級作文 ,600字

我常常在媽媽的書櫃裡翻出一些有趣的書來品讀。有一次我看到了一本名叫《花季雨季》的書。這本有趣而又神祕的書名使我翻開了它。

我一開啟書便習慣性的翻到作者簡介的部分。我有愛了解作者的習慣，簡介裡的內容將會影響我讀書的心情。

這是一個高中女生在高中時寫的一本校園小說，短短的簡介勾起了我對作者的敬佩之情。我迫不及待地翻開了書，如飢似渴的讀了起來。文中真誠、樸實的語言雖沒有華麗之感但卻使我感到格外親切，彷彿我自己也進入了那個充滿真愛與故事的高中校園裡。

文中的各個人物都給了我許多啟示，許多不同平常的感覺。謝欣然那手人見人誇的好字讓我羨慕不已，從文中我得知她從一年級開始每天都有一節書法課。一天一節書法課，這聽起來是多麼的輕鬆！但又有多少人堅持了下來。

我也立志要練一手好字，一方面是因為媽媽總在別人面前說我字醜，害得我恨不得找個縫鑽進去。另一方面是因為老師告訴過我們一個人的字代表著那個人的第二張臉。我可不願意丟臉，因此在一個寒假裡我每天都會練三個小時的毛筆字。一個寒假下來我取得了小小的成就，我為這高興得恨不得登上天讓全宇宙人都知道。

我還在讀著那本書，“殘酷”的高中學習生活讓我打了個冷顫，大量的練習題！一天5小時的睡眠！全部都使我驚歎不已。我清楚的知道，如果自己小學還不學好，那麼到了高中更會辛苦得直掉眼淚。這個認識使我上課再也沒有分心過，因為我答應了自己，答應了那本書，不再做“辜負”自己的事情！

讀書的啟示篇2

國小五年級作文 ,647字

從小我就喜歡在書的百花園裡漫遊。我像一隻小蜜蜂，在書叢中快樂地飛來飛去，貪婪地吮吸著書的蜜汁，領略著書的旖旎風光。

從《格林童話》到《三國演義》，從《上下五千年》到《史記故事》，都曾一一瀏覽過。

我尤其喜歡看沈石溪這位動物小說大王著作的書。在他的一本又一本著作裡，我印象最深的還是《銀背豺守齋》。本文寫了昆明圓通動物園飼養了十幾只漂亮的銀背豺。但是在每個星期的星期三，飼養員都要停止給它們餵食。飼養員說這一天是豺們的齋日。而沈石溪不信，到市場上買了一百多塊錢的豬內臟給它們吃。每隻銀背豺的肚子都餓得癟癟的，它們一見到豬內臟雙眼瑩瑩發綠，背上那條銀白色的“絲帶”興奮地“豎”了起來。然而，一隻禿背老豺卻用低沉嘶啞凌利的聲音喝住了它們，還將一隻偷吃豬心的小豺身上咬掉了一撮兒絨毛。很顯然，這是一隻有著豐富生活閱歷的老豺，一隻懂得生活甘苦的精明老豺。它知道，若是在野外，豺根本不可能每天都會捕到食物，捱餓斷炊是家常便飯。所以學會捱餓是豺們基本的生存本領。

我在豺的身上領悟到了一些東西，看到了我們身上缺失的能力和精神。現在，我們幾乎過著衣來伸手，飯來張口，食不厭精，燴不厭細的日子，根本沒有品嚐過苦的滋味，更別說面對生活的苦難了。我們的爸爸媽媽開始讓我們參與徙步郊遊、夏令營等活動，就是為了讓我們適應艱苦的生活環境，磨鍊我們的意志。

即使我們迎來了未來世界的永久和平，即使科學能夠抵擋所有的自然災害，但社會的激烈競爭仍橫亙在我們漫長的成長道路上。所以，我們要有老豺捱餓的精神，才不會被生活無情地淘汰。

書的啟示篇3

國二作文 ,889字

當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書時，我不禁感動得熱淚盈眶，心中彷彿有數千個波濤在一浪接一浪地衝擊著我的心。這本書不僅給了我一個新世界，更給了我一片屬於我的藍天。

書中的主人公保爾是一位堅強、勇敢的共產黨員。他一生坎坷，但毅力給了他無窮的力量，讓他擁有了像星空一樣燦爛無比的人生。他人生的起點是認識水兵朱赫，從那時起他的心就被共產黨吸引住了。經過幾番波折，他終於成了一名共產黨員，出生入死，英勇殺敵，在戰鬥中受了不少傷，但是無論傷勢有多嚴重，他總像一根柔韌的野草，被一次一次壓倒，又一次一次站起，從不放棄努力和追求。

他熱愛祖國。在戰場上，他幾次重傷都大難不死，後來他雖疾病纏身，但卻依然不放棄工作，即使有休假養病的機會，他也依然鍥而不捨，站在工作的崗位上。

他敢於向命運挑戰。有一種自強不息、奮發向上的精神。他是個苦孩子，他生活在社會最底層，受壓迫、欺辱，處在飢餓和死亡線上。但是，他敢於向不公平的社會地位挑戰，敢於改變自己和勞苦大眾的命運。

他堅強，受傷負險不叫苦。他認真，起早貪黑不休假。他善良，孝順兄母寬待人。無論是風霜、雨雪、烈日、塵暴，沒有什麼可擊垮他！無論是傷寒、肺炎、流彈，沒有什麼可以擊垮他！

書讓我們成長，《鋼鐵是怎樣煉成的》更是給我帶來了新的人生態度。每當我遇到困難而退縮時，每當受挫落淚時，我會想起保爾，想起保爾那句智慧人生的名言：“人最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當你回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞愧……”就這樣，保爾的精神和品格鞭策著我，使我不懈努力，戰勝一切挫折與困難。鼓勵著我面對人生的任何挑戰，決心要把自己練成一塊無堅不摧的鋼鐵。

英雄，從時代的洪流中誕生。保爾最終在他的人生扉頁中寫下了光輝，我靜靜品讀這本書，慢慢感悟人生的真諦，或許一切就像奧斯特洛夫斯基說的，人最寶貴的是生命，而生命終是有限的，但因為有限的生命留下了無限的愛和美好的憧憬，生命的長度繼而被延成無限。

書帶給我們這麼多的知識、啟示。我們應該多讀書，讀好書，好讀書才能豐富我們的頭腦。讓我們以後走進書的殿堂，好好讀書。

讀書的啟示作文篇4

國小六年級作文 ,1393字

【篇一：讀書的啟示作文】

“書中自有黃金屋”，這句話相信大家都聽過。讀書，是為了讓我們進步。高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”所以我們一定要多讀書，讀好書。

記得有一次，我在書中看到了這樣一句話：“世上無難事，只怕有心人。”我覺得這句話寫得很好，便把它當作了我的座右銘。於是我每天都會看一遍，以便更加深入地瞭解這句話的意思。

那是一個陽光燦爛的早晨，我在屋裡睡懶覺，睡得正香的時候，爸爸過來拍了拍我，讓我起來，說是和叔叔一起登山，我一聽到，便從被窩裡蹦了起來。洗了臉，刷了牙，吃了點東西，收拾好登山用的行李，便上路了。爸爸開著車，帶著我和媽媽，還有我叔叔全家出發了。一路上我們在車上有說有笑，非常開心，不知不覺便到了目的地—無名山。

我們站在山腳下朝天上一望，山體層巒疊嶂，山頂直插雲霄。我一看，勇氣倍增，心想：我一定要爬上去。說幹就幹，剛開始是我和弟弟一起爬，不過後來我就超過了弟弟，可是弟弟也不甘落後，奮力往上爬，就這樣一會兒他領先我，一會兒我領先他，便到了半山腰。可是上半程我們太心急，我和弟弟體力消耗得有些快，我們便氣喘吁吁地停了下來。我實在受不了了，便問爸爸：“什麼時候才能爬到山頂啊？”爸爸不慌不忙地說：“剛剛爬了一半就受不了了？”我聽了後又氣喘吁吁地往上爬。爬到南天門後，我滿頭大汗，衣服也粘在了身上，難受極了。見爸爸上來了，我便一屁股坐到了石頭上說：“我爬不動了。”爸爸語重心長地對我說：“無限風光在險峰，上面的風景永遠比下面的風景好。”聽了之後，我心裡便想起了那句話：“世上無難事，只怕有心人。”我又向遠處望了一眼，居然看見一個白髮老人也在努力向上爬。我一下子便有了使不完的勁，因為我想一個白髮老人都有這麼強的毅力爬到山頂，我作為一個年輕人沒有理由爬不上去。我堅持堅持再堅持，終於爬到了山頂。一陣涼涼的微風拂面，吹散了我心中的一些燥意。從山上向遠處眺望，一望無際，大好河山盡收眼底。這時我心裡非常開心，因為我征服了自己！

這件事情之後，我更加喜歡讀書，因為讀書讓我們對生活有了更加深刻的體會，讓我以更加堅定的腳步走向美好的明天！

【篇二：讀書的啟示作文】

書，讓我知道了人間的喜樂悲傷；書，開啟了我的想象大門。同時，通過讀書，也讓我學到了許多解決問題的方法。

有一天，媽媽給我剪指甲，我問媽媽：“您的指甲那麼長，怎麼不剪呢？”媽媽說：“我不像你，我愛乾淨，雖然指甲長，但是我把它洗得乾乾淨淨的。”媽媽看起來長長的指甲真的很乾淨嗎？我馬上去翻《十萬個為什麼》，裡面有一篇《為什麼不能留長指甲的原因》的文章，給媽媽看。上面說長指甲裡隱藏了很多細菌，洗也洗不掉，很容易讓人生病。媽媽聽了之後就不留長指甲了。

還有一次，外婆說現在不知道為什麼不能用塑料袋了，我就告訴她，因為塑料袋會汙染環境。

“讀書破萬卷，下筆如有神”是人人皆知的，這也是從實用主義方面來讀書的好益處。人們都說讀書苦，古人曾以頭懸梁錐刺股的辦法去讀書。因此，當人們提起讀書苦時，常常強調了讀書之苦，從而忽略了讀書的好處與樂趣，其實讀書之樂，其味無窮，妙不可言。

“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活中無限廣闊的海洋。”是啊，假若沒有了書，人類的生活將會多麼無趣呢？想成為現代社會的文明人，要認識世界，走向世界，改造世界，必須以書為友。

我和書的故事還有很多，都是書幫助了我。

讀書的啟示篇5

國小五年級作文 ,391字

俗話說：“書是人類最好的朋友。”小時候我不愛讀書，爸媽不知給我買了多少本書，多少本習題啦！可我不愛讀書，如今更別說讀書了。讀書太好了，但是我不愛讀，這是我最大的缺點了！但是我改了。

你知道為什麼嗎？我就告訴你吧。我是通過積累名人名言才改變的，讓我來給你介紹一些吧！學，就像一隻鑽頭，去開掘知識的深井。門，就像一把鑰匙，去開啟關閉的大門。沒有比讀書更好的娛樂。當你讀書時的思維在書中時你就會體會到人在生活中的悲歡離合。書的魅才就體現於此。高爾基曾經講過：“書是人類進步的階梯！”我們的成長離不開書，書使我們成長的更快。課堂上，本本厚書上寫滿了多少可以增長知識的習題啊！書是收穫希望的工地，書是種滿果子的果園，書是一個個勤勞的小螞蟻，書是一個歡歌笑語的秋姑娘，書是我們的爸爸媽媽，我們投進他的懷抱，書是一位漂亮的老師，幫助我們增長知識。

我愛讀書，就像愛父母一樣。我愛在書的海洋裡遨遊。

讀書的啟示篇6

國小五年級作文 ,413字

有人喜歡養花，因為花兒讓人見了就賞心悅目，有人喜歡集郵票，因為那些花花綠綠的郵票給他們帶來了無窮的樂趣，而我卻喜歡書，因為書帶給了我無窮的知識。

培根說過，書是全世界的營養品。偉大的作家高爾基說過，我撲在書上如同飢餓的人撲在麵包上。

書，如果你在乎它，你渴了它就是一杯水；它在你傷心時，它會給你安慰；遇到難題時，它會給你答案。如果你不在乎它，那它就是一張沒用的紙，沒有任何意義。

在一次考試中，有一道閱讀題，大家都沒有學過，成績出來基本上每個同學那道題都是錯的，而我卻是對的，因為我在書中看到了它，而且記了下來，因為我知道多記一些對我有幫助。這讓我的心裡產生了一絲絲的自豪感。

養花的人天天看著花遲早會無聊，集郵的人天天集郵遲早有一天要郵票會集齊，可是書，不論你看多少遍，你都不會看厭，因為你看的每一遍都會有新的發現，新的感受，它會給你帶來無窮的樂趣和許多的知識。讀一本好書，讓我們得以明鏡如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。

讀書的啟示篇7

國小五年級作文 ,463字

像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，我每憶及童年時代的讀書生活，就泛起一陣愉悅之情。

讀了那麼多書，讓我受益匪淺而又理解不清的，是《杞人憂天》這個故事。

我覺得，“杞人憂天”不該貶！不是嗎？杞人正因為對科學的渴望而揹負了千古罵名，在生活中，我覺得正缺少杞人這種對科學渴望的人。只有一些被人認為是傻子而最後卻成功，比如說：魏格納發現大陸漂移。有一天，魏格納閒得沒事幹，就畫地圖時，偶然發現大陸漂移的證據，並提出演講，最終一炮成名；美國金礦大王正因為覺得那個金鎬奇怪則用力搖了一搖，這一搖不要緊，卻使他成為了世界三大財富巨頭之一。這些難道都和相信“杞人”思想沒有關係嗎？

其實杞人並不傻，只是思維與普通人相差甚遠而已。要是他當初申請個專利，再研究一下，可能就會成為歷史上第一個研究氣象什麼什麼的人。

我覺得我也有“杞人”思想：我是一個愛練字的人，因為酷好書法，學會了草書和楷書，但又覺得草書太亂，楷書太莊重，就二者合一，形成了我的“鄧氏筆法”。

怎麼樣，通過我的這篇啟示作文你是不是也覺得杞人不該貶了？所以我們要用科學的角度看待讀書。

讀書的啟示篇8

國小四年級作文 ,602字

人們總有一句格言，時刻提醒著我們。陳壽說過：“一日無書，百事荒蕪”。這說的是，讀書是多麼重要。

在週末寫的作文老師看過，常常的評語都是“優”而不是“優！棒級了”！今天我一定要寫到好的作文。但是老師改後還是“優”，我心裡非常鬱悶。我要回家，想媽媽問一問。為什麼我寫的這麼好？老師還是給我排個“優”？

到了家。我問媽媽為什麼是這樣？而媽媽是先讓我寫一篇作文。

我問：“媽媽為什麼要我寫呀？”

媽媽說：“讓我看看你的寫作實力，到底怎麼樣？”

聽完媽媽的話我立馬回到房間開啟了作文之旅。我坐在房間裡面，不知道怎麼寫。腦袋裡面空空的，什麼也想不出來。我就開啟手機看看人家是怎麼寫的？我找到自己想寫的文章。就看了一看。我看完以後心想耶，這有什麼呀！這也是太簡單了。我用了不到20分鐘的時間就把一篇作文寫完了。

我把寫完的作文交到媽媽手上。得意洋洋的說：“媽媽，你看我把作文寫完了，你覺得怎麼樣”？媽媽看後說：“這是你寫的作文，如果是我打分的話，連優都沒有。文章不生動，寫的太死板”。

我問媽媽：“那該怎麼寫呀”？

媽媽說：“一日無書，百事荒蕪”。你應該多看書，多讀書。看的多了，讀的多了。腦袋裡頭才有好的句子，好的詞語。

聽了媽媽的話，才讓我恍然大悟。讀好書，認真讀，多讀書，集思廣益，才能寫出好的作文。

媽媽笑著對我說：“你要堅持下去啊！不能半途而廢。除了越久，你會發現書中的很多奧祕”。

這就是我讀書的最大啟示。

讀書的啟示篇9

國小五年級作文 ,543字

俗話說的好：“風日為益友，詩書是良師。”博覽群書可以使人智力增強百倍，生活如果少來了書，就會變得枯燥乏味，因此書是世界上必不可少的。

在《三國演義》中的人物是臥龍一諸葛亮和人稱關公的關羽是我最喜歡的兩個人物，諸葛亮是上知天文下知地理，這全都關於他從小博覽群書。關羽關於自讀春秋大義。

有次我看到——草船借箭的一篇，周瑜讓臥龍在三天裡造出三萬支箭，周瑜讓工人們慢點找造，可是被臥龍料到了，晚上他趁著大霧來臨的時候，帶著幾個人開著幾條船，船上面放著十幾個稻草人，便去了曹操的邊境。曹操以為是吳軍的部隊來攻打他的領土，便讓士兵們紛紛拿起弓箭向吳軍的船上射過去，結一果船上的稻草人每一處都射滿了箭，有個人問臥龍：“臥龍先生為什麼要放稻草人在船上？”臥龍說：“這是計謀，目的就是要曹操借箭給我們。”隨著，臥龍他們就回吳軍的領土。三天過去了，周瑜問臥龍："三萬只劍準備好了嗎？”臥龍便說："您要的三萬支箭，都在這裡。”隨後一個士兵便說：“丞相，已經超過3萬支箭啦！"周瑜聽了大吃一驚，

這本書告訴我們：書是知識的源頭。”

讀書的啟示篇10

國小四年級作文 ,688字

莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”我覺得這個比喻十分貼切，書的確給予了我很多營養，讓我受益匪淺。

記得那是一個星期天，我正坐在沙發上津津有味地看著新買的書。正好媽媽十分口渴，她便叫我去倒杯水給她。我不情願地站了起來，書中的故事實在太吸引人了，誰願意在這個時候幫媽媽倒水啊，可是又有什麼辦法呢？母命難違啊。

我只好一邊抱著書一邊快步跑到了桌子前，準備倒水。可眼睛卻像被磁石吸住般，立刻被一行行的鉛字給吸了去。正好看到精彩的部分怎能輕易放下呢？我便把書開啟，放在桌子上，用左手按住書，右手在桌子上不停地摸索著杯子，卻不小心把杯子打翻了，水一股腦兒全倒在了書上。這個突發狀況讓我急得差點跳了起來，心裡似有十五個吊桶打水??七上八下的，這個可是我的新書啊，才看了幾面就溼了，這可怎麼辦呀？

我望著溼漉漉的書，它彷彿如同個長了皺紋的老頭兒，傷心地對我說：“小主人，我不能洗澡啊。”這時，我腦袋裡忽然冒出了個小燈泡。記得以前看過一本《百科知識大全》。書上寫著不小心打溼的書，只要放在冰箱裡，冰凍20分鐘就能完好如新。我照著書上的去做過了20分鐘，果然讓書恢復了原樣。我興奮極了，書本真是無聲的老師呀，讓我收穫了許多知識。

書籍不僅讓我收穫了許多生活常識，給我帶來快樂，還讓我從書中獲取了許多做人的道理。《拔苗助長》讓我明白了要遵守自然的規律；《綠野仙蹤》告訴我要團結一致；《魯賓遜漂流記》讓我懂得面對困難要堅強勇敢……

讀書是多麼有趣啊，可以從中獲取知識，陶冶情操，還可以豐富人生閱歷，焉能不多讀書呢？

讀書的啟示篇11

國小四年級作文 ,692字

“讀書破萬卷，下筆如有神”，讀書令我受益匪淺。

在我還是五六歲，上幼兒園的時候，我的識字量很有限，卻十分喜歡書。我的媽媽是昌河中學的老師，她給了我一本書，名叫《森林》。我一看，心想：哦？‘木木木木木’是什麼東西？於是我便屁顛屁顛地跑過去問爺爺。爺爺納悶極了，問道：“哪裡有‘木木木木木’？”我便把書拿了過來，指著上面的字，一本正經地說：“喏，就是這個了。”爺爺戴上老花鏡，拿過書一看，便樂了，笑著說：“傻小子，這是“森林”。”我聽了之後，也笑了。於是，我開啟書，津津有味地地讀了起來。從書中我瞭解了森林的奧祕，認識了許多森林中的小動物，也找到了讀書的樂趣。

在我七，八歲的時候，我又喜歡上了各種各樣的漫畫、連環畫、故事書。每當我一看漫畫書，就完全沉浸其中，不能自已。漫畫中精彩的故事情節一直在我的腦海裡迴盪著，有時走在路上都情不自禁地一個人笑出聲來，惹得路人莫名其妙地看著我。然而也正因為此，書在我寫作文的時候，也給了我許許多多的靈感，是書籍讓我的習作變得生動有趣。

現在我十歲了。我的閱讀更廣泛了，從書中我收穫得更多，也明白了許多做人的道理。《哈利波特》告訴我要堅持不懈；《勇者不懼》給我增添了戰勝困難的信心；《十萬個為什麼》告訴我了許許多多的科學常識……

書就是一扇看世界的窗戶，是一張車票，是一部可以跟任何人交流的電話，看一次書就是一次充滿趣味的旅行，給我帶來許多啟示。我愛書！

一本書的啟示篇12

國小六年級作文 ,574字

讀一本好書，就是和一位高尚的人對話，讀書，是我懂得了一個個深奧的道理；讀書，使我明白了許多許多稀奇的事……

高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”書，一個奇妙的東西；書，一個高尚的東西。書，使年幼無知的我，變成了一個滿腦都裝滿知識的“小書蟲”。

從小，書便使我最好的朋友，從小，我便沉浸在三味書屋裡，是書，他讓我明白了許多許多。

在我那充滿“書香“的書架上，拜訪著不計可數的好書，其中有一本書，它讓我一生受益無窮，它的名字便叫做《鋼鐵是怎樣煉成的》，它的外表不大，它包裝十分精緻，黑色的書面上，印著幾個亮閃閃的大字：鋼鐵是怎樣煉成的。

它的作者，是俄國著名作家，被人們譽為“鋼鐵戰士”的奧斯特洛夫斯基，奧斯特洛夫斯基在大病之時創作了這本書。

《鋼鐵是怎樣煉成的》，起初，我只是抱著試試看的心態，但隨後，書的第一頁，便深深吸引住了我。讀完這本書，我受益匪淺，書中的主人公那堅持不懈、勇敢、持之以恆的精神深深打動了我，是他，使我受到了心靈的震撼，是他，成立我一生受益匪淺的老師。讀完這本書“鋼鐵是怎樣煉成的”那幾個大字，彷彿深深鐫刻在我的心中。

讀書使人向善；讀書是人避惡；書，它是我一生的伴侶。

背書的啟示篇13

國小五年級作文 ,549字

在我上四年級的時候，有一天，老師佈置了背書的任務。

我回到家裡，翻開課本一看，實在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說過了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個忘那個，怎麼也背不熟。

我突然想起了我聽過這樣的一個故事，裡面講了一個父親為了教育他的孩子，去當一個建築工人，然後，他也把他的孩子帶去了，在他把房子建築完的那一天，他問了他的孩子：“房子是怎樣建築成的？”他的一個孩子說：“是用磚和水泥搭成的。”他的另一個孩子說：“分成幾個部分搭成的。”他說：“對，做什麼事情都可以分成幾個部分做成。”

我想：對啊，我為什麼不可以把成篇的課文分成幾個自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來背，然後再把這三大段連起來背，經過多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。

在此後的學習中，凡是遇到背書問題，我都用這個方法背，能達到事半功倍的效果。

不僅是背書，在生活中也是如此，如果你給自己定一個太大的目標的話，可能不太容易實現，不過你只要把這個大目標分成幾個小目標，逐去實現每個小目標，那你終究會實現一個大目標的。

一本好書給我的啟示篇14

國一作文 ,777字

在書的海洋裡，躺著一顆顆五光十色的珍珠，每一顆都折射著照亮人生的光芒。而《紅樓夢》就是這玉珠群中閃爍著奇異、瑰麗光芒的一顆。

“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？……”追尋著黛玉悽婉的吟詩聲，我走進了《紅樓夢》，認識了曹雪芹。開篇第一章，我就已被吸引得愛不釋手，以至於讀了一遍還意猶未盡，後來又反覆看了四五遍，每一次，都讀得滿口餘香。

亭臺樓閣，紅環綠抱，看似富貴閒適的賈氏家族，內裡卻又有著多少勾心鬥角。“王熙鳳毒設相思局”，讓我看到人性的狠毒與骯髒；“情切切良宵花解語”，這麼一個美好的回目，內容卻是揭露了花襲人“西洋花點子哈巴兒”的十足奴性，揭露了奴才對主子的殷勤勝過自由的醜惡人性，更揭露了封建社會醜化人的靈魂的特性。往往在一個美好的日子發生的美好的事情中，曹雪芹獨具匠心，從這些“美好”背後毫不留情地抨擊封建社會血淋淋、“人吃人”的一面，發人深省。

書中寫了多個俗人出家、佛人還俗的事情。我曾想：曹雪芹不厭其煩地寫這些事，有什麼深刻意義？其實，它們說明了一個共同的主題：在那個黑暗的社會，是不會有真正的幸福的！俗人想出家，脫離凡塵；佛人要還俗，融入世界，他們都想換一種方式，尋覓自己的幸福。但可悲的是，無論出家還是還俗，都只不過是從一個火坑跳到另一個火坑裡去罷了！曹雪芹用含蓄的筆觸，無情地鞭撻了那使他悲憤的社會，給我的心靈以極大的震撼。

《紅樓夢》向我們展示了一個大家族的興盛與衰落，展示了人性的靈魂在封建社會的毒害下，變得骯髒狠毒的殘酷事實，還展示了寶玉和黛玉纏綿悱惻、卻終成為鏡中花水中月的悽美的愛情故事。這“興盛與衰落”，這“人性的骯髒狠毒”，這“悽美的愛情故事”，不正是封建社會真實的寫照嗎？

相比《紅樓夢》那個時代的社會，今天，我們是幸福的。如何使《紅樓夢》的悲劇不再重演？怎樣給黑暗社會蓋上永久的封印？

我沉思著，明白了許多許多……

一句讀書名言給我的啟示篇15

國小五年級作文 ,603字

“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。”這句讀書名言是朱熹寫的。我把它深深地刻印在心裡，從中也得到了很多的啟發。

在讀四年級的時候，有一次，班主任楊老師把教室佈置了一番，牆上添了許多讀書名言。有高爾基寫的：書籍是人類進步的階梯。有陳壽寫的：一日無書，百事荒蕪，以及令我印象最深刻的：讀書有三到：謂心到、眼到、口到。這些都是前人留下的充滿智慧的讀書名言，讓人受益匪淺，每每抬頭，便時刻提醒我發奮讀書，在知識海洋中繼續探索、追尋。

後來，我就想努力努力再努力，可最終還是未能取得好成績。有一天，我到了我的老家，見到了許久未見的外婆，我激動的說不出話來，帶著些許委屈，我抱住了外婆。到了客廳，外婆在聽了我的境遇後，想是希望鼓勵我振作起來，便給我講了許多故事，其中便有《三顧茅廬》、《鋼鐵是怎樣煉成的》，我很納悶，為什麼外婆這麼老了，為什麼還記得她年輕時候看的書？外婆似乎看出了我的困惑，告訴我說她以前讀了有限的幾年書之後，沒有錢去上學，只能向她從前老師那借書回去放羊時候看，憑著認識不多的一些字，她堅持著看完了一本又一本的書，出於珍惜，看到最後有些書中的內容居然一字不漏的印在腦海中，直到現在，都還不曾忘記。

聽到這裡，我再一次想到了朱熹的“讀書有三到：謂心到、眼到、口到“，外婆能做到把年輕時候看過的內容完完全全記下來，看來是真的已經做到了三到，她在當時那種條件下尚且能如此，我想我又有何理由說我做不到把書讀好呢？

一句讀書名言給我的啟示篇16

國小五年級作文 ,901字

“讀書破萬卷，下筆如有神！”這是唐代大詩人杜甫的一句名言。這詩句給我留下了很深的印象，因為我覺得這詩句說得特別有道理。

這句話的原意是：讀書讀破萬卷書，下筆寫文章就如有神助。在生活中也是這樣的，如果你愛讀書，就一定能把文章寫好。那些大作家，哪個不讀上萬卷書？看今年榮獲茅盾文學獎的大作家賈平凹，他肯定得讀上萬卷書。寫書的前提就是讀書，如果有人不用讀書就能寫出像賈平凹的《秦腔》、易中天的《品三國》、法布林的《昆蟲記》那樣精彩又富含哲理的書來，那簡直是天之奇才！如果不讀書都能寫書，那簡直成神了。我想丁旭東那不怎麼樣的小說，不也是經過讀書這一環節的“薰陶”出來的嗎？所以，你想要寫書，就得讀書。

而且，你想寫好文章，就必須像杜甫說的那樣：讀破萬卷書！不是讓你撕，而是必須讀破！李白、杜甫能寫詩，蘇軾會成“詞聖”，他們沒有兩把刷子，世人會認可李白的“詩仙”杜甫的“詩聖”蘇軾的“詞聖”稱號嗎？他們的刷子就是作詩、作詞。現在世上許多人都在找李白、杜甫、蘇軾作詩作詞的祕訣。而我已經找到了，很簡單，兩個字：讀書。

史上還有許多關於讀書的感人故事：鑿壁偷光、雪地反光、捉瑩火蟲當燈……數不勝數。這些故事的主人公後來有許多都成了大學者、智者。諸葛亮結婚時，你們猜諸葛亮的妻子黃小姐的嫁裝是什麼？一大箱子書！

所以，我們要喜歡讀書、愛讀書、讀好書。你想成為作家得讀書，你想成為設計師得讀書，哪怕你只是一個小公司職員你也得讀書。如果你不喜歡讀書，沒關係，在書的海洋裡暢遊吧，你會發現書有一種不可抗拒的力量，你馬上就會愛上讀書的！

我的作文大多數都是“優”，為什麼？我愛讀書。艾迪格雷厄姆能寫出美國前總統羅斯福都愛不釋手的《楊柳風》，為什麼？他也愛讀書。世上有許多名著，它們的作者哪個不愛讀書？世上有許多偉大的文學家，他們哪個沒讀過萬卷書？

我覺得，書甚至比電腦遊戲還好。書的知識無窮無盡，而電腦遊戲能給予你什麼？哲理？知識？一樣都沒有。書能帶給你許多東西，即使當你生氣時，靜下心去看看書吧，一會你就發現憤怒已經在不知不覺中溜掉了。

我們要愛讀書，這樣我們就能寫好文章。請大家牢記“讀書破萬卷，下筆如有神！”這句名言吧。

學書法的啟示篇17

國小五年級作文 ,614字

人生，就像一圈跑道，如果你不努力，不全力以赴，就永遠不會取得人生的勝利！

去年暑假，媽媽給我報了一個毛筆班。那個毛筆班裡只有我一個人是初學的，其它同學都考過級，練得非常好！

起先，我非常自信，覺得自己一定會練好的。直到有一天，老師讓我們一個一個上去寫毛筆字給其它同學看，我自告奮勇第一個上去寫，＂唰唰唰＂三筆，我就把字寫好了。突然，下面傳來了鬨堂大笑，老師怎麼也制止不了。我的臉通紅通紅的，像一隻熟透了的西紅柿，我慢慢地回到了我的課桌上把頭深深地埋在胳膊裡，我覺得自己就像安徒生筆下的那隻小丑鴨，和一群雪白美麗的白天鵝在一起，我是如此卑微，如此不起眼。從此，我對毛筆再也不感興趣了，每次寫毛筆也總是草草了事，毛筆字自然寫得不好。

終於，媽媽知道了這件事，媽媽對我說：“寫毛筆講究的是耐心、恆心，而且每天都要認真練，不能隨隨便便畫上兩筆就行了的。”我似懂非懂地點了點頭。從此以後，媽媽每天晚上都陪我練毛筆，如果我寫得不好，媽媽就告訴我，讓我改正，有時媽媽還在我的紙上寫一個規範字，讓我照著她的寫。我從剛開始的生疏，漸漸地變成了熟練。我寫毛筆字不再隨隨便便了，而是每一筆一畫都認認真真地寫，寫出來的字能和毛筆班的同學相比了。我的進步突飛猛進，就連毛筆班的大哥哥大姐姐都向我請教怎樣把字寫好了，我一下子從小丑鴨“升級”成了白天鵝！我開心極了！

在人生的跑道上，只要你持之以恆、堅持不懈，就一定能登上勝利的高峰。這就是學書法給我的啟示！

讀書給我的啟示篇18

國小六年級作文 ,610字

書就是一把剪子，剪斷了我心裡的煩惱；書就是一把鑰匙，打開了我心靈的那把鎖；書就是一艘小船，帶我在知識的海洋裡遨遊，所以我愛讀書。

我以前是一個“好”學生，“好”到可以不寫作業都能矇混過關，因為這樣，我就可以多打一會遊戲，多看一點電視。也許是因為不愛學習，所以我總是在同學面前出糗。有一天，老師突然心血來潮讓我們上臺給多音字注拼音。對於這樣的我，不愛學習的我，我很害怕，怕怕怕怕，怕只有我一個人不會，怕我不會讀。同學們一個一個都寫完了只剩下我了。我硬著頭皮上去了。“金蟬脫殼”，挺簡單，我把“ke”寫了上去。同學們都笑了。“不對嗎？”我想。“qiao！”同學們異口同聲地說，我又硬著頭皮回去了。

回家後我和媽媽說了這件事，媽媽還笑我，說：“誰叫你平時不努力，看看在同學面前出醜了吧！你應該多讀書，多讀書才會開闊你的心胸，增長你的知識。”

聽了媽媽的一翻話，我覺得有些道理，我下定決心要多讀書。我讓媽媽給我買了許多書，如：《魯賓漂流記》《白雪公主》《童年》《成語故事》……

《白雪公主》，雖然很幼稚，但是我也學到了許多道理。外表美不代表心靈美，如果你外表美，心裡非常惡毒，別人也不會尊重你。

《魯濱孫漂流記》，給我的知識就更強大了。讀完了整本書，它讓我認識到，痛苦和挫折是生命中最寶貴的財富，不經歷風雨怎能見彩虹？

《成語故事》讓我知道了許多道理和哲理。

我現在都可以飯一日不吃，覺一日不睡，但書不可以一日不讀。

我愛讀書！