書海飛翔相關作文20篇
書海飛翔 篇1
國小五年級作文 ,526字“讀書破萬卷，下筆如有神。”從古至今，文人墨客對讀書有著高度評價。很多人都喜歡讀書，我也不例外，是個小書蟲。
我的讀書生涯還要從那件事說起：小時候，我不喜歡讀書，只喜歡父母講給我聽。這樣的日子持續了很久，直到有一天，媽媽拿來《一天零一夜》，每天給我講一段，漸漸聽了入謎。突然有一天，她把書輕輕地放在我身邊，心平氣和地對我說：“你想知道山魯佐德後面有沒有被殺，那就自己去讀吧！”我瞪著書皮糾結了一會兒，最後按捺不住好奇心，終於小心地翻開它。好像突然間發現了一塊新大陸，一會兒盯著絢麗的圖片，一會兒看著注音的文字，書裡的世界這麼奇妙、有趣，而且我自己就能領略到！
媽媽見我愛上了看書，就經常和我一起讀名著，教我體會其中的道理，感受其中的韻味。漸漸的，我對書有了不同的看法，不僅滿足於內容簡單的繪本，開始讀一些更難、更深奧的書，比如說《斑羚飛渡》、《夏洛的網》、《三國演義》……書中人物的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在讀書時，我彷彿陷入了另一個世界，無法自拔，經常不顧勸阻，一看就是幾個小時。在書中，我彷彿如一隻輕靈的小鳥，在書的藍天中自由翱翔，不停地吸收著自由的氧氣，看朝暉、望晚霞，不覺間越飛越高……
開卷有益，我喜歡徜徉書海，在書海里自由飛翔，自由放歌！
在書中飛翔 篇2
國小六年級作文 ,760字每當清晨的一縷縷陽光穿過窗戶，把亮光灑滿我的書房時；每當鳥兒們在森林裡快樂地飛翔，唱著它們別出心裁的歌時，我正懶洋洋地坐在板凳上，此時，我也像陽光與小鳥一樣要在書中“飛翔”。
我們家裡的書房，是我最喜歡的地方。每天在那裡美美的看上幾個小時的書，腦海裡幻想著書中如畫般的美景，對我來說是一種莫大的享受。
我看《父與子》，是在書中慢慢地、細細地品味其中的內涵。其中有一個故事總是令我難忘：兒子在銀行前玩遊戲，一個歹徒衝了進去搶銀行，把兒子碰倒了，爸爸見到了之後，挑高了眉毛，怒不可遏。這時，歹徒舉起了兩把槍，剛要跑，爸爸一個巴掌給他打倒，騎在他身上，又是一個拳頭。人們頓時破涕為笑，將歹徒押走了。這幅畫總是令我印象深刻，因為它讓我感受到了父愛的偉大，因此，我取了一個題目：“愛子無畏”。好讓我永遠記住它。
《吹牛大王歷險記》這本書，則是幽默風趣，雖然知道有些事是吹出來的，但也不得不佩服他，尤其是那吹牛的技術，世上我估計不可能有一個人與他匹敵，假的以至於和真的分毫不差，讓我常常捧腹大笑，在書中笑嘻嘻地飛翔著。比如說他吹的“半匹馬作戰”，他說他打仗時，由於敵人的大鋤刀突然落下，把馬割成半截，結果馬頭怎麼喝也不解渴，後來軍醫用月桂芽把馬縫起來，月桂芽竟在馬上長大了，後來他作戰時馬上就又多了個涼蓆，讓很多人羨慕不已。這個故事說來也覺得好玩，但就是這本書，讓我閒暇時多了幾分快樂，也讓我體會到幽默的重要性。
激勵我向前的應該是《魯濱遜漂流記》。魯濱遜一個人僅憑他那一雙長滿老繭的手和短期的物資，在荒無人煙的島上，堅強地生活了二十八年。這般毅力難道不值得我去學習麼？每當我倦怠的時候，一想到魯濱遜我就會振奮起來，因為他是我學習的榜樣。
我要學會在書中飛翔，吸取書中的精華，品味書中的韻味。希望我永遠能生活在書的海洋裡，不離不棄。
帶著書，去飛翔 篇3
國小六年級作文 ,1065字光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我快要畢業了。早不是那個只是牙牙學語的毛頭小孩了，回顧往日，書籍陪伴著我經歷了無數日月，帶著我在書海里遨遊。
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。何嘗不是呢？一個人一生短短几十載，卻要閱讀成百上千本書籍，在進步的社會中書籍就是我們的階梯。
人一定要活到老，學到老。再高的文憑也有保質期，唯有不斷閱讀才能真正成長起來！
我對待書籍，像是對待朋友一樣，它教會了我很多。它教我分清人間善惡好壞；教我曉得世間冷暖。只要每天有書看，都會給我披上一層幸福的袈裟。
我經常想，書籍就像一對翅膀讓我明白世間的真理，而我又在書籍中慢慢成長。閱讀好的書籍，就像與一個高尚的人談話，從中明白對自己有利的東西。讀書的時候第一遍總會被它的劇情所吸引，心裡免不了總是隨著劇情一起一落，僅僅是最淺層的；第二遍就會去理解語句中的意思，這個非常有趣，會讓人在不經意間突然領會了什麼；第三遍便會去體會文字最深的涵義，這一點很難，但是卻讓人心潮澎湃，常常悟出令自己都對自己刮目相看的道理。悟出其中的道理，讓人生更有價值！
書讓我懂得什麼該做，什麼不該做。童話讓我在逆境中都會對明天抱有憧憬和希望；科幻讓我在現實與想象中遨遊；散文使我體會到這個世界的每一絲美感。暢遊《封神演義》懂得苛政猛於虎；翱翔《三國演義》踏入爾虞我詐，紛爭不斷的亂世……對於我們來說書還是一雙眼睛，這雙眼睛能分清善惡，是非，好壞……書讓我不知不覺的長大。書中不可能都是真理，但書可以使一個文盲告別謬誤，不再是“睜眼瞎”書籍讓一個在世界上步履蹣跚的人步履穩健，它像一隻嫋嫋婷婷的蝴蝶在成長的道路上灑下點點足跡；又像一枝柳條微微拂過，不知不覺愛上這種感受。
總有一本書，讓你受益匪淺。當我還是幼兒園小朋友時，爸爸就經常對我講《西遊記》。裡面的情節讓我回味無窮，隨著年齡的增長，這本書的年齡也與我一起成長，再次翻開它，裡面個性鮮明的人物還是打動著我。嫉惡如仇的孫悟空；貪吃的豬八戒；任勞任怨的沙和尚。一遍一遍，西遊記告訴我太多道理，取經路上困難重重，師徒四人不畏艱險，勇往直前，他讓我懂得了只要堅持不懈就會成功。人生亦是如此，困難總是相傍，如果向困難屈服，那就永遠不會成功！一個成功人士，就是不能怕困難心中要有個信念，只要堅持不懈就會成功，人生漫漫路，難事何其多？只有能駕馭困難，就能乘風破浪，什麼九九八十一難？有了一顆堅持不懈的決心，還怕什麼？
有時候，書像一顆靈丹妙藥，讓人修身養性；有時候，書是一抹明麗的色彩使人眼前一亮。但是更多時候，她會像一對翅膀，帶我們飛，飛向社會。
乘書飛翔 篇4
高二作文 ,1267字小時候我常想有一番作為，或搏擊長空，或遨遊四海，或馳騁大地。
然而這終究是一個普通孩子的夢想，當意識到這一點時，我無比失望，感覺自己被這個世界拋棄，前途一片黑暗，遍訪先賢、踏遍河山的夢想正一步步離我遠去。我正如世界中心的一粒粟米，對著茫茫宇宙有一種不可名狀的無力感。我知道以我稚嫩的雙腳無法丈量每一寸土地，以我平凡的身軀無法訪問每一個傳奇，世界以山洪海嘯般的龐大將我吞沒其中，我莫名的無比自卑，卑微到了塵土裡。
十二三歲的孩子，正處在世界觀成型的關鍵時刻，在這人生中的重要轉折點，我找到了載著我通向這世界中心、通向我夢寐以求的真理的翅膀。
十二歲生日，哥哥送我一本《老人與海》。海明威的文字有一種攝人心魄的力量，讓我這個從小隻看兒童文學、金獎作文的孩子一口氣看完了四百頁，我很累，可是很興奮，腦海中揮之不去的是一聲聲波濤以及老人高舉魚叉扎向星鯊時發出的震耳欲聾的怒吼……我震驚了，我發現了一個課本外的新世界，他是如此引人入勝，以至於我把海明威的文章看完後仍如飢似渴的搜尋新書。我意識到這薄薄的紙張訂成的不只是一本書，而是古今中外名家的靈魂，他們的思想透過筆端流淌在紙上，凝結成能夠經過實踐洗禮的一本本厚重著作，他們早已離開這個世界，可他們的思想卻透過這一塊塊鉛字在這個世界永存，他們穿過時光的洪流微笑走來，握著我的手說，孩子，看，這就是世界，這就是亙古不變的真理。作為靈魂載體的軀體終有一天會消失，但才華永遠不會被眾人遺忘，就像天邊那顆永恆閃耀的星，即使億萬年前就已隕落，但光芒仍穿越幾億光年厚重的星雲塵埃，照耀著現世的人們，照耀著你我。
而我，徜徉在這真理之海中欣喜萬分，如同久旱的莊稼突逢甘霖般撲向了這個新世界。在這個世界裡，我可以跟海子光著腳丫，在麥田中長大，面朝大海，看春暖花開；隨傑克伦敦去往極地雪橇狗的世界，體會生命之不易與感動，聽來自曠野的呼喚；追逐尼采的思想臆想自己改造整個世界，發出“白晝的光，如何能夠了解夜晚黑暗的深度呢？”的喟嘆。我可以同海明威並肩作戰，與餘秋雨跋涉於文化苦旅，跟雪萊期盼春風，和岳飛舉觴共飲，與魯迅共斥賣國奸佞。此時的我發現兒時的夢想並非不可實現，我像一個小國王，可以乘著書的翅膀去我想去的任何地方，此時的我發現兒時的想法又是多麼可笑，原來井底之蛙是真的不瞭解這個世界的，海洋的深邃，大地的廣闊，宇宙的真理，皆藏於卷；先賢的智慧，前人的嗟嘆，後人的頓悟，鹹立於閣。他們就在這白紙黑字間靜靜地躺著，等待有朝一日，一個有心人信步於書架前，目光與文字的交匯間突然達成某種神奇的意會，抽出書本，去完成一次靈魂的碰撞，思想的交鋒。
而今，我亦不再是一無所知的孩子，在這個新世界裡，我藉著書籍的翅膀學會了飛翔，世界的面貌，真理的容顏，我已窺得一斑，然而隨著我閱讀面的擴充套件，我驚恐地發現自己越來越無知，這就彷彿是一個圓，擴張的面積越大，那條與代表未知的外圍相接觸的周長也就更長，我也更深地體會到學無止境的真髓。我想，我的探索之路，也許永不止息，但是我不怕，因為我有書做翅膀，我會不停地飛翔。
讓書載著我一起飛翔 篇5
國小六年級作文 ,772字著名作家冰心奶奶曾經說過：“讀書好，讀好書，好讀書。”這句話的意思是：讀書必然很好，如果要讀好書，就一定要喜讀書。
我從小就很喜歡讀書，從書中，我獲得了無窮的歡樂，書中一個個栩栩如生的人物伴我度過了充實而有意義的童年生活。
書是我的老師，書是我的朋友。小時侯，大字不識一個的我，常常躺在床上，煞有介事地看著書上的圖畫，嘴裡唸唸有詞的“讀”著，一副“小書迷”的樣子，常常讓爺爺奶奶驕傲地合不攏嘴。叔叔阿姨也逗我，常常問我：“小潔，你長大了想幹什麼？”我總是自豪地說“寫書！”
上小學後，媽媽告訴我，要想當一名作家，必須有位良師益友在旁邊為你指路引航。而這位良師益友就是時時刻刻滋潤心田的《小學生優秀作文》。在眾多的作文報刊中，媽媽為我選擇了《小學生優秀作文》。她新穎奇趣，題材多樣，內容豐富，小作者與我年齡相仿，很快與我產生共鳴。特別是教師的精彩點評，更使我茅塞頓開，產生了“我要寫”的慾望。從那以後，我只要一有空，第一件事，就是看書。時間一長，我的寫作能力如同芝麻開花節節高，“小書迷”“小作家”的稱號也隨之而來。
自從和書交上了朋友後，我便沉迷在書中，腦子中便自然積累了許多妙詞佳句，作文自然就寫得頂呱呱了，在班裡是“獨樹一幟”！我的作文，常常被當做範文拿在班上講評，而且多次被老師當做優秀習作推送到網上。讀書成了我生活中快樂而精彩的一部分。在書裡我認識了忠義而精明的吳用、諸葛亮，粗魯的李逵、耿直的魯智深，威武的武松、機智的小嘎子、雨來，頑強的保爾。柯察金、張海迪……他們給了我知識和力量，給了我前進的動力；陪伴我快樂成長。
書籍是人類進步的階梯，是我的精神食糧，是我成長過程中的加油站。書，好像小船，載著我在知識的海洋裡遨遊；書，猶如階梯，引領我攀登知識的高峰；書，彷彿夥伴，陪伴著我成長；書，是美麗的翅膀，與我一起在絢麗多彩的世界飛翔！
在書海中展翅翱翔 篇6
國小五年級作文 ,355字書，在我們的生活中是不可分割的一部分。
依稀記得小時侯，有一天，父母有事外出了，只剩下年幼的我在家中玩耍，玩膩了芭比娃娃的我，在一堆玩具中找到了一本漫畫書。不經意間被書中精美的圖畫所吸引。看的如痴如醉，似乎與書融為一體，就連父母回家也沒發現。從此，我便愛上了讀書。因為與書為伍，如有良師益友指路導航，讓我們的目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。
現在我已經有一書架書，每當開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，以美麗的姿態帶給我心靈的寧靜和享受；也帶來無數感悟的詩行。體會到人生的真諦。
我們在讀書中體會人生，在人生中學會讀書，人生像本無字之書，沒有閱讀的人生是殘缺的人生，學會了閱讀，就是學會了閱讀人生。讓讀書成為生活的一部分，讓美麗充滿我們一生。
讀書是有益的，讓我們在書海中展翅翱翔吧！
在書海中翱翔 篇7
國二作文 ,788字相思是冬月的梅，似滿地雪白上的一點殷紅，又似我空蕩心靈上的一屢墨香。書，就是我冬日裡一朵梅，不經意地盛開在我雪白的心靈上。寒風襲過，帶領我在那捲卷充滿墨香的書頁上飛翔，給我一次全新的旅行。
翻開首頁，“你說我卑微，低下，不值得擁有愛嗎？”簡愛充滿尊嚴與莊重的聲音繚繞在耳畔，這位正義與尊嚴的化身，這位充滿愛的人間天使，在不公正面前大聲地抗議。
指尖在頁間柔軟地劃過，我停留在了一位高大偉岸的男人面前，他額前長長的劉海蓋住了濃密的睫毛，他手執一支金色的鋼筆在白紙上刷刷而過，敘寫著醜小鴨如何幻化成為白天鵝；海的女兒怎麼譜寫那悽美的愛情歌劇；灰姑娘又何時把那玻璃鞋遺落在了灑滿的臺階上。那個男人又抬頭看了看窗外，雪花正漫天飛舞，一位小女孩擦燃了一根火柴，火光對映著她那離去前甜美的笑容。
不知何時，我已在一片荒草萋萋的鐵軌旁收攏了我飛翔的翅膀，我看見一位雙眼迷離的男人正橫躺在鐵軌上，他臉上沒有一絲痛苦，只有孩童般溫暖純真的笑容。我剛想伸手，一輛火車疾馳而來，鮮血模糊了我的雙眼。那一個瞬間，我彷彿聽到了他口中的唸唸有詞：願你在塵世獲得幸福，我只願面朝大海，春暖花開……
我又朝另一個時空飛去，彼時，我又看見了孔乙己那悲苦的面容，消瘦的臉有襯出他那弱不禁風的身軀，手慢慢地斟一碗酒，嘴裡含著幾顆花生米，獨自空悲到天明。回憶兒時，百草園中那牆角的嬉戲，三味書屋的桌前，用力刻下的那一個“早”字，都讓人回味。
你說我飛累了沒？我會堅定的告訴你，沒有。哪裡會累，哪裡會疲憊？反而更充實，更飽滿了吧！
靈魂在書籍中涅??重生。
“睜開你塵世的雙眼，探索人性的光芒”上帝的激昂言語響徹雲霄，書國中，我完成了最初的魂度，於是，載著人性的智慧，在此時此刻，書魂與靈魂撞擊在一起，化作生命的羽翼，嵌入我的後背上。
雙翼，雄渾健美，閃爍著炫目的靈性之光，帶著生命扶搖直上九萬里，衝向人類的精神國度！
飛翔的書包 篇8
想象作文 ,823字課間十分鐘如同一支利箭，“嗖”的一聲，還沒望清她的廬山真面目，便消失不見了。同學們各自回到自己的座位，等待老師的到來。雖說還有幾個在說說笑笑，可那也是偷偷摸摸，小心翼翼的。過了一會兒，專業望風員—儲默智探頭探腦地出門了，見老師還沒來，則優哉遊哉地跑回座位，跟後排的同學拉開了話匣子。於是，在他的帶動下，文明的六3班一下子成了熱鬧的“菜市場”。
“樂逗先生”於樂首先登場，那烏鴉嗓門一開啟，全班都震撼了。有他開了這麼個好頭兒，其他同學也開始蠢蠢欲動。其實這種畫面在我們班是屢見不鮮的。雖說這於樂也沒有做什麼十惡不赦的壞事，但他的的確確為全班的鬧騰暖場了。各位同學真是不拿自己當外人，說說笑笑，拉拉扯扯。哪知不幸的事偏偏降臨到了我的頭上。且看：
不知從何處飛來了一隻空的汽水瓶子，歪打正著，給我來了個“爆頭”。且不說當時我正跟解梓豪聊得不亦樂乎，突然攤上了這等飛來橫禍，頓時氣不打一處來，恨不得立馬以牙還牙，把這瓶子也砸回去。於是，我順著瓶子飛來的方向望過去，只見徐曄鬆、朱嘉磊倆活寶正互指著對方，衝我呵呵笑呢。這下我更怒了，順手抄起瓶子朝著他們那個方向扔了過去。不知是我準心偏了還是怎的，他倆竟然一個都沒碰著，反倒打著了一旁看戲的程盼。這下可好，誰都知道，這程盼乃六3班“女漢子”也，向來信奉“女子報仇，刻不容緩”，抬手就把瓶子朝我扔來。就這樣，我和他們三人展開了一場“惡性迴圈的持久戰”，直到雙方都滿臉通紅，氣喘吁吁才罷。
“惡戰“停止後，雙方都進入了休眠狀態。我轉過身，想瞟一眼對手此刻的樣子，豈知，就在這當兒，程盼竟然雙手舉起她那裝滿書的書包，朝我砸來。“怦”的一聲，激烈的碰撞，雖然頭挺疼，可我還是硬著頭皮故作輕鬆地發出一聲：“嗬，好傢伙！”這下引來了一群圍觀的人，特別是女生，個個用崇拜的眼神看著程盼，有人竟衝她豎起大拇指：“女中豪傑！”
正在這時，老師悄無聲息地進來了，見這般混亂，大吼一聲：無法無天！瞬間，教室恢復了平靜。
飛翔吧，海鷗 篇9
國小二年級作文 ,314字週末，陽光和煦，我們一家來到棧橋。海邊正是大潮，岸邊潔白的海鷗成群。小朋友們興奮地拿著好吃的召喚海鷗。它們時而展開翅膀翱翔於浪尖，時而俯衝覓食，引來無數尖叫。我也加入其中，一邊拋灑著食物，一邊大聲呼喊：“海鷗，海鷗！快來呀，快來呀！”一隻只海鷗也漸漸大了膽子，在我的指尖盤旋，覓食。
看著我興奮地樣子，爸爸摸著我的腦袋說他小時候也常來喂海鷗，但是有一段時間青島的海邊很難見到海鷗。一到冬天，寒風凜冽，海邊只有光禿禿的礁石。近些年青島組織進行了“挽留海鷗行動”經過全市人民的努力，海鷗又回到了我們的身邊。
看著眼前成群結隊飛翔的海鷗，我大聲地呼喊：“小海鷗，請你永遠留下來！”
爸爸、媽媽還有我和海鷗形成了海邊一道亮麗的風景線……
書，使我飛翔 篇10
國二作文 ,1722字多年前，一個小女孩和她的母親坐在地上，拿著一本圖冊，你一句我一句地認著圖冊上“新奇”的事物。多年後，女孩長大成人，和往常一樣拿著一本名著，品味著書中的一字一句……
合上書本，女孩抬起頭，將目光投向書架。笨重龐大的書架與小巧簡潔的房間相比，顯得尤為不相稱，違和感十足。書架上面排滿了一本本書，彷彿下一秒，這些書就像潮水一樣噴湧下來，擠滿整個房間。上面陳列的都是她的摯愛，每一本都與她有著一段奇妙的故事，無法割捨。
你什麼時候開始喜歡上閱讀的？是在童年懵懂地好奇外面的世界時？還是在成長中初嘗世間的酸甜苦辣時？或是在成人懂得生活之道時？這些並不重要，重要的是回過神時我已經愛上了。它如深不見底的隧道，只能前進，也只想前進；如深海的漩渦，越是接近，越是深陷進去，無法自拔；如一個神祕卻又寂寞的人，等待了解它，給予溫暖的有緣人；如黑暗世界的一點星火，渺茫虛無，卻又唾手可得……
沒有一艘堅不可摧的戰艦能像書一樣，帶我去浩瀚的彼岸，也沒有一滴甘甜可口的潤露能像書一樣，給予我無窮的神力。當然，這也並非無稽之談。如趙恆的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，又如童銓的“靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花”，再如於謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”都足證明，書是人類歷代的“傳家寶”。
書，帶我們走過一個又一個的旅程。經歷一段又一段的緣分。它讓我們結識一個又一個鮮活的人，體味他們的“人生”。
《紅樓夢》的嬉笑怒罵皆為兩行辛酸淚。當林黛玉在賈寶玉新婚當晚，氣絕而亡時，我甚至想要衝上去，可回神後又感到無奈，她的世界與我相隔甚遠，我又怎能衝破這道無形的牆壁來到她身旁，為她的悲痛而流淚，為她的悽慘而吶喊出聲。大喜之日本該喜氣洋洋，笑臉滿盈，可到林黛玉這兒全都變了味。人們的道賀聲成了一道道無聲的劍，刺入她病弱的身軀，留下一道道可怖無法癒合的口子，綻放出詭異的絢爛，令人心生憐憫，卻又無能為力。
《三國演義》的叱吒風雲終為浮雲一場空。曹操也是一個可憐人，一身的雄心壯志卻因不懂“用人不疑，疑人不用”而草草了之。曾經的一代梟雄已不復存在，君臣之間的約定與羈絆也隨之泯滅。曹操他一定也會很不甘心吧，自己的夢想，自己的壯志，自己的約定都還沒能夠實現……但，我想，他也不全然是遺憾，畢竟他結識了一群能夠以死相護的忠臣，在他灰暗的旅程中增添了色彩，這或許也不錯。
《駱駝祥子》的心酸奮鬥終究逃不過世俗；《簡爱》的堅定信念化作最美天使；《紅巖》的隱忍鬥智迎來勝利曙光……
一本本佳作影響著一代又一代的人，帶領我們走向繁榮富強！
從一本本文學作品中，我看到了聽爺爺奶奶輩兒的老人常常提起的當年那水生火熱中的生活。雖然沒有親身經歷過，我的心頭卻總是會湧上一陣酸楚。我很慶幸自己沒有生活在每天都要忍飢挨餓擔驚受怕，不知道明天自己都會在哪，顛沛流離的生活。雖然聽過很多次，看過許多次，但我還是無法想象那樣的生活是怎麼活下來的。那些年，天壤之別的故事但都有著千律一遍的痛楚。
好在現在的社會不再是從前的古板，迂腐。一代又一代的新苗茁壯成長，開出絢爛的花朵，妝點漫天黃沙的世界。
從前的黃土沙壤變為片片雲田，從前的風沙戈壁變為翠綠一片，從前的泥土胚房變為高樓大廈，從前的黃包拉車變為風馳列車，從前的愁眉苦臉變為喜氣洋洋……我們的日子在以肉眼可見的速度變化著，日子經過我們的努力也只會變得越來越好。從前的遙不可及甚至想都不敢想的“夢”被我們化為現實，。我們手上的書裡也不再是隻有悲傷、難過、憤怒和眼淚了，我們看到了愛、寬容、和諧……書，為我們開拓了更廣的天地，為我們後續的發展提供了幫助。書是前人畢生的智慧結晶，是不可多得的寶物。
我們日子在變好，周圍的事物都在變，可唯一不變的是人類勇於探索的心。書，恰恰滿足了這一需求。它讓我們變得更美好，變得更完整，變得更圓滑。它更像是我的朋友，不離不棄，對我們一生受用。
我愛讀書，不僅是被書中所描繪的世界所吸引，所打動，更多的是它教會我如何為班級、為集體、為社會、為國家做貢獻，如何更好地成為一個“人”。我不需要任何人看到我在讀書之路上的艱辛。
因為時光老人自會見證，將它銘記於心。而滿腹的“甘露”將會成為我的“標誌”，賦予我榮耀。
乘著書籍的翅膀飛翔 篇11
國二作文 ,837字月上中天，銀光似水。今天的烏江十分平靜，可當我們緊隨歷史的腳步，去探索它背後的故事時，它卻在低聲地咆哮著，它在怒吼著，如同一件在錚錚作響的兵器。歷史使人難以忘懷，那血寫的教訓，那悽婉的愛情。在這烏江之上，曾發生過一場為了爭奪統治權力而進行的大規模戰爭。不錯，這，正是楚漢之爭！
整理好心情各位，讓我們乘坐“飛龍號”時空穿梭飛船，回到公元前202年12月，一起去感受一下那場空前的戰鬥吧！
此時此刻，劉邦的軍隊正步步逼近，戰馬的嘶鳴聲，兵器的碰撞聲，波濤的怒吼聲隱約可聞。有一位將軍，他披著紅袍，穿著金甲，騎著烏騅馬，手中寶劍的白刃上，流淌著殷紅的鮮血。他，就是叱吒風雲的西楚霸王—項羽。
此時的項羽，失去了往日的威風，此時的項羽，臉上寫滿了疲倦。此時的項羽，不再是那個勇敢無畏，所向披靡的霸王；此時的項羽，只能仰天長嘆"天要亡我”！成敗已定，勝負已分，一心想絕境重生的項羽也無能為力。躺在身旁的虞姬悽美無比，流血的頸項像一朵硃紅的玫瑰。
烏江流淚了，江東的父老流淚了，他也流淚了。他，後悔了。他後悔當初沒有聽從亞父的建議，他後悔沒有在鴻門宴上殺掉劉邦。罷了！罷了！悔也罷，怨也罷，一切都已成定局！只是今天那大漢王朝的王位上，坐的不是他罷了！
項羽死了，死的轟轟烈烈，項羽死了，留下了“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何”的慷慨之辭。項羽死了，贏得了李清照對他“生當作人傑，死亦為鬼雄”的高度評價。贏得了古人對他“有百戰，而百戰皆勝之才”的讚美。還贏得了今天人們的尊敬。他，贏定了天下，最後輸給了劉邦。他，了卻君王天下事，贏得生前身後名。他宅心仁厚，愛民如子；他馳騁疆場，知人善用；他體恤手下，威風八面。人生只不過一場廝殺，若是真英雄怎會怕？
這鋼鐵鑄成的生命，沒有一絲一毫的苟且，期望著一戰定天下，酣暢淋漓，立千秋功業，成一世英名！雖敗北烏江，卻英姿不改！
合起書桌上的《上下五千年》，我的思緒卻依然隨著烏江的波濤在翻滾著，激盪著……
像海燕那樣飛翔 篇12
國三作文 ,1912字“我、我……”面對七嬸犀利的眼神，我異常窘迫，不停地抿著嘴脣，雙手摳著褲縫，臉頰滾燙，顫巍巍的說出：“我想考市重點高中。”
剎那間，空氣彷彿凝固了，接著就聽噗嗤一聲：“易啊，不是七嬸潑你冷水，你這次期末考試才考十幾名吧，數學還沒及格吧，還夠努力著呢！將來考不上大學，極難找工作的。”說完她轉身瀟灑離去。靜謐的房間裡只剩下呆怔在原地的我。
我渾渾噩噩的回到自己的房間，坐在鏡子前，不斷深呼吸，努力擠出一個笑容：“不準哭，別在乎別人怎麼說……”話音未落，眼淚已奪眶而出，怎麼會哭呢？我明明在笑，不是嗎？我擦去淚珠，可“啪嗒”，“啪嗒”的聲音仍在繼續，我閉上眼……
晚上，我很早便躺到了床上，時間一分一秒的流逝，當指標指向11點時，我還異常清醒。我一下子從床上坐起，走出了房門。外面真冷啊！陣陣的寒風並不友好地撲面而來，我望向天空，寥寥的幾顆星星在孤寂的閃爍著，我腦中似乎很空又似乎雜亂不堪。我真的好想逃離這一切，找個地方痛哭一場，釋放心中的壓抑。也更想有一個人理解我，幫我擺脫煩惱。我不記得自己站了多久，只記得所有的煩悶無奈兜兜轉轉之後被吐出的只有三個字：“算了吧。”
第二天就是正月聯考，我坐在考場上手裡冒著冷汗，心裡害怕又壓抑，害怕些什麼呢？壓抑些什麼呢？我自己都不知道，只盼一切快點結束。
一回家就看到拿著行李要離開的爸爸，心中很是失落。爸爸摸著我的頭髮說：“易兒，我要出門了，你要照顧好自己和媽媽。最後一學期了，你自己放手去闖吧。那天爸爸在樓下聽見你讀《海燕》，感受到了你心中的力量，我很為你高興，希望你也能像海燕一樣展翅翱翔，加油吧，你是我的驕傲！”爸爸走了，我望著他離開的方向，任由眼淚打溼衣襟。
聽到爸爸這番話，我心裡舒坦了許多，原來爸爸一直在默默支援我。可當我看到躺在床上羸弱的母親時，我的心又不由地揪了起來。
我信步朝樓上走去，一級，兩級，三級，每層臺階彷彿都很高，我費力地挪動著雙腿。忽然間聽到母親輕聲喚我，她站在樓梯下仰著臉，燈光照在她的臉上，憔悴又柔和，“易兒，以後就要靠你自己了，你要學會自己成長，我們相信你。”聽到這話的我一下子漲紅了臉，剛想開口解釋些什麼，又聽見媽媽輕聲說道：“你還記得你第一天戴上紅領巾，當少先隊員的情景嗎？你特別興奮，一回家就興致勃勃地告訴我，‘媽媽，我不會一遇到事情哭鼻子啦，因為我是最勇敢最堅強的紅領巾！’”聽到母親的話我腦中不禁閃過了那個飄飛的紅領巾，還有那個雖稚嫩卻總是天不怕地不怕的小女孩。我那張第一次戴著紅領巾登上領獎臺缺著門牙傻笑的照片一直是媽媽的手機桌面……可是現在長大了，怎麼卻這樣容易被擊倒呢？怎麼可以這麼輕易就屈服呢？我的思緒一下子有些恍惚，我不知如何作答，只好呆呆站在那裡。
“Don·not·give·up·when·you·are·able·to·fly。”接著傳來的聲音讓我不由自主地顫抖了一下——這是我最喜歡的一句英文啊，儘管很簡單卻一直對我有無窮的激勵，可不知從何時起，變得蒼白模糊了。今天，這句話被母親生硬的念出，像一束光照到我的心底。我望向母親，她正對我柔和地笑著，大眼睛裡充滿了理解與鼓勵，我受傷的心靈再次被治癒。我向母親綻放了一個堅定的笑容後，說了聲：“Yes，Ican。”我感到了喉嚨的哽咽，便急速轉身回到了房間。我在書桌前坐了好一會兒，翻書，提筆，沙沙的聲音在紙上響起。
考試結束，我信步走向田野，穿過窄窄長長的田埂，最後在一個水塘邊站定。風，依舊猙獰，可我卻毫無畏懼，因為我堅信，暴雨過後，陽光終會來臨，那時我會眯上眼睛，張開雙臂去感受每一寸陽光的溫度。人的一生沒有些風暴，怎能稱得上精彩？魯迅先生說過：真的勇士敢於直面慘淡的人生……跌倒過，才叫成長。我要像海燕一樣，在暴風雨中毫無畏懼的飛翔！像它們一樣搏擊長空，展翅高飛！我要用行動證明，哪怕自己很弱小，但仍會全力以赴的去追求自己的夢想！
我要飛翔，像海燕那樣高傲地飛翔！
書帶你飛翔 篇13
國小四年級作文 ,367字書就像一雙翅膀，可以帶你在天空中飛翔。
記得有一次我在讀媽媽給我買的《笑貓日記》，正讀到“會飛的學校”這一章節時，我彷彿在天空中自由翱翔，天空中的鳥兒都飛得都比我矮了。我讀的正高興卻被媽媽的魔音給打亂了心情，我在天空中自由翱翔的美夢也給媽媽吵得不知所蹤。於是只能吃完飯再把我的美夢找回來吧！
吃完飯後，媽媽又叫我吃水果，我只好無奈地接過水果邊吃邊看，越看越起勁。看著看著我又白日做夢了，夢見了我在天空中自由翱翔，彷彿又看見了書中會飛起來的學校了。看著看著又被媽媽把夢給趕走了，上次吵得無影無蹤才回過神來，這次恐怕都不回來了。
到了晚上，我又躲在被窩裡偷偷地看，心想這下總沒人打擾得了我吧！一頁兩頁……我像一匹餓狼貧婪地讀著，吸取著書中的精華。這種沉浸在書中飛翔的感覺讓我很快樂！
讀書讓我飛翔 篇14
國小三年級作文 ,484字高爾基說：“書是人類進步的階梯。”這句話我們從小聽到大，可是要找個真正愛讀書的人，還真不是一般的難！
小時候的我不愛讀書，一看到字就頭疼，可想而知，我的語文成績並不理想，我一直覺得自己得了“讀書恐懼症”。後來一篇文章如一劑良藥治好了我的病。那本書是：《白雪公主》。
在這篇童話故事中，我認識了“外美心不美”的王后，心地善良的七個小矮人和美麗的白雪公主。當我看到白雪公主被王后一次又一次毒害時，我憤怒又難過。
這篇文章告訴我們：善有善報，惡有惡報。一個人心裡有“善”，才會受歡迎。這個故事一直警示我，使我在生活中躲過了一些惱人的麻煩，漸漸地，我開始愛上了讀書。不管是童話，還是名著我都愛看，並從中懂得了許多道理，悟到了很多人生真諦。
書是一位天使，在水深火熱中為你化險為夷；書是一位巨人，站在巨人的肩膀上眺望，才能欣賞到更美的風景；書是你終身的伴侶，有了它的陪伴，人生才更精彩；書是開啟智慧的鑰匙，使你變得更加睿智。愛上讀書吧，讓書籍充實自己，讓書籍為你插上騰飛的翅膀！
帶著絢麗的夢想飛翔——讀《奔跑的女孩》有感 篇15
讀後感 ,792字駱駝和貓和其她女孩不一樣，當別人在教室裡安安靜靜地上課時，大多數時間都在操場上揮汗如雨地奔跑著……她們的故事讓我想道：不切實際的夢想，只能給你失望；而切實際的夢想，只需要努力一把，就能最終實現。
而夢想對於體校出身的她們來說，也無非是做一名優秀的運動員，有一條好的出路罷了。上天給了駱駝和貓一雙好的腿，讓她們可以自由自在地奔跑，卻忘記了給她們絢爛的夢想。
有一天，駱駝有了平生第一個夢想：學體操。可這夢想又很快破滅了，十一歲的年齡已容不得接受體操了。這個夢想，就像一個飛到空中的肥皂泡，還沒等飛到樹梢，就被打破了。冬訓開始了，駱駝和貓又有了同一個夢想：進入省體校。可省體校又只能對她們二取一，在純真的友誼與謝箐華的血書面前，她倆又能說什麼呢？夢想的泡泡又破了。
終於，駱駝在體校裡又有了一個夢想：回普通學校唸書，她也要像老師魚兒那樣上大學。駱駝很快就實現了這個夢想，進入了一所普通學校讀書；而貓也破格進入了省體校。夢想對她們來說充滿了希望。
每個人走有夢想。駱駝有，貓有，邵佳慧有，我有，你也有，大家都有。我們也都在跑，有的人是像貓那樣，在操場上跑；有的人則是像駱駝一樣，在學校的教室裡跑，在雪白的成績單上奔跑。人生，本來就是一場賽跑，跑得又快又輕鬆的人，是這條跑道上最不煩惱的人，他們能在人生這條跑道上一馬當先，一帆風順；而那些跑得慢也跑得吃力的人，是這條跑道上最煩惱的人，他們會遇到許多絆腳石，也不免受到各種各樣的傷害。但是，如果跑在後面的人能堅持有一個追上前面人的夢想，並努力去追趕，終有一天他們也能成為一個個佼佼者。當然，如果跑在前面的人不為自己設立一個跑得更快的夢想，而只在原地不動，也會有一天，他們也會從一個佼佼者變成一個失敗者。
成功者的背後，總是有一些絢爛多姿的夢想。古今中外，有多少人為夢想而奮發啊。我願化作一隻翩飛的蝴蝶，帶著一個絢麗的夢想編織彩色翅膀，越飛越高！
努力讓夢想飛翔 篇16
國三作文 ,738字樹木在陽光下成長，綠葉幫它實現夢想；小船在波浪中前進，雙槳幫它實現夢想；雄鷹在天空飛翔，翅膀幫它實現夢想；我想要在學習中進步，只有努力才是方向。努力讓我的夢想能夠飛翔。
一時的失敗不代表永遠的失敗。月考不理想，期中考試卻帶給我希望。我會像黑天鵝一樣，不後退，不後悔，因為世事沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，對於自己的努力，我永遠不會吝惜，因為一切只為了讓我的夢想飛翔。
月考失利，我失落過，但我沒有一蹶不振。我想用努力換得下一次考試的勝利，現在，它來了，我要用成績證明努力就會有收穫，努力就會有提高，物理老師告訴我，你想要達到什麼水平。要讓末速度達到較大的水平，初速度固然重要，但更重要的是這段時間內你的加速度。物理老師的形象的教導給我注滿了動力，我會帶著她給我的話語，用我最大的加速度，取得我最大末速度。而努力就是這加速度的來源。
是努力讓黑鴨子飛翔，是努力讓我成長。努力的過程雖然辛苦，但結卻是甘甜的。黑鴨子在努力時即使遍體鱗傷，仍然堅持自己的夢想。這一切只是為了讓夢想飛翔，讓生活充滿陽光。
在我努力的過程中，老師鼓勵著我，同學幫助我，原來努力也充滿快樂，即使汗水隨著臉頰流下，卻能讓我的心田開滿鮮花。
期中考試就在這兒，我的努力就在這兒。我相信失敗是成功之母，因為失敗後才會懂得努力，才會認真，為了自己的目標去真正的奮鬥，下一次的成功必然在意料之中。而我要在這之上再進一步，即便成功，我也不會放棄努力。反之，成功會讓我的努力加倍，因為它給了我動力。
不後退，不後悔，世事永遠沒有對不對，相信自己，流血流汗不流淚，不無奈，不等待，倒下就要站起來，輸掉過去，我定要贏回我未來。我的努力只為讓夢想飛翔，因為我堅持著自己的座右銘：“只要結局是喜劇，過程讓我怎麼哭都行。”
逆光飛翔 篇17
高一作文 ,1020字生命如同一席華美的袍子，上面爬滿了蝨子。—張愛玲
六月，初夏的陽光透過綠葉的縫隙灑了古榕樹一地的斑斑影影，池塘裡的荷花也正是夏風得意之時，嫩黃的花蕊，晶瑩溫潤的花瓣，陣陣的清香，朵朵開的娉婷。籃球場上也被籠上一層金色的薄紗，天地間營造出一片愜意的氛圍。我坐在長亭裡，懶懶的用手臂環住腦袋，靜靜地看著籃球場上激烈的賽事。突然，有個小小的身軀引起了我的注意。細細一看，發現這是一個有著一頭清爽利落的短髮，削瘦身材的女孩子，在這一群高大英挺的男生中，她著實吸引人的眼球。於是從那時起，我便開始默默的關注這個逆光飛翔的女孩子。
一個偶然的機遇，使我與她結為了朋友。我瞭解到她是比我低一級的學生，平時為人也很和善，也許是太熱的緣故，還隨身帶著一把摺扇。也是在這段時間，我發覺她的聲音與常人有些不同。她的聲音沙啞，說話含糊不清，讓人不禁有種異樣感。後來從她同學口中我瞭解到，她是因為小時候高燒大病了一場之後，才落下了這樣的病根。我對她更是多了幾分崇拜，小小年紀，卻命運多舛，然而她卻依舊那麼堅強樂觀。
然而真正使我對她油生出崇敬的，是源於我陪她去訓練時的那次經歷。她是一個練跑酷的姑娘，對跑酷有著極大的熱情和決心，她希望自己能在跑酷上做出一番成就。小小的訓練基地雖然簡陋，但卻有無數懷著熱夢的赤子在辛苦訓練。從他們眼中我能看到一種野性的光芒，那是源自自己內心的力量。《燃情歲月》中有這樣一段經典的電影臺詞：“有一些人能夠追尋自己內心的聲音，並遵循它一直活下去，而這些人，有一些人成為了瘋子，而另一些人則是傳奇。”
我就那麼看著她，看著她一次次跌落在墊子上；我就那麼看著她，看她一次次迴盪在單槓中；我就那麼看著她，看她是如何不讓自己的夢想冬眠。
訓練結束後，她跟我說了很多：我從小就開始在體校訓練籃球，因為我很喜歡籃球，但在那之後我發現了更能讓我感到快樂並樂於熱衷的事情，那就是跑酷。我不顧同學們異樣的目光，雖然有時我會在他們學我說話時突然地爆發。但我一直讓自己記住，不要活在別人的眼光裡，努力是為了給自己交代。我沒有什麼天分，可就算沒有翅膀，我也依然能逆著光飛翔。
張愛玲說：生命如同一襲華美的袍子，上面爬滿了蝨子。可她卻是臨水照花人，那一點瑕疵又怎能將她屈服？
六月，池塘裡的出水芙蓉又開得正好，一些原有的花旁有開出了新的花苞，嫩嫩的，卻含苞蓄勢。我相信多年後的你，一定正是春風得意馬蹄疾，扇一把描金玉骨山水扇，扇的風流雲駐，抱得美夢歸。
感受夢想飛翔 篇18
國二作文 ,1075字在舒爽清晨，輕輕地，沏一杯茶，倚靠窗邊，翻開書頁感受夢想飛翔；
在日落黃昏，靜靜地，遙望夕陽，倚站門前，回味曾經讀書的生命體驗。
—題記
似水晶般純潔，似彩虹般絢麗；似流水般寧靜，似磚石般璀璨；它，是我們知識的導遊，噢，那是豐富多彩的書。
走進書的世界，讓我們在清秀的文字裡感受夢想飛翔。靜靜的凝視生命，擷取最美麗的瞬間，我們會發現：讀書好，會讓我們在平凡中感受幸福。
坐在校園石凳，我手捧夏洛蒂勃朗特的代表作—《簡爱》，撲鼻而來的是花的芬芳。封面赫然印著“北京燕山出版社”，輕輕地，我翻開書頁，一遍又一遍的看著那文字，心頭別樣思緒：簡爱，是平凡的，但不平凡的人生磨礪了她堅韌的性格。她追求獨立的人格，堅強而樸實。她藐視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚蠢，顯示出美好的理想。我們心中不也應懷有一顆等待實現夢想的心嗎？簡爱不會向命運低頭，雖然她的一生不是轟轟烈烈，但卻平凡中帶著真純的美麗。
“雖然我不美、矮小，但我就沒有靈魂，沒有思想嗎？不，在上帝面前，我們是平等的！”望著這段文字，我突然醒悟：對呀，生活會有太多太多的不幸，你也許悲哀自己沒有豪華的房子，感嘆人世間貧富區別太大，但請你想一想，在生活面前，我們就要這樣下去嗎？不，月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，我們要微笑面對每一天，自信人生二百年，會當水擊三千里。曾有一名人說過：給我一個支點，我可以撬動整個地球。自信，會讓我們感受世間美好。雖然簡爱遭遇不幸，但她始終熱愛生活，把愛帶給每一個需要她的人，她堅強樂觀的生活態度，讓她開心每一天。
以前的我，是個有什麼委屈事都會流淚的小女孩，讓人頭疼，不敢勇敢面對現實，總在心裡默默的祈禱；在困難面前總是唯唯喏喏，不敢邁開大步，一切的一切都埋藏在心底。一個只會在夜裡對著月亮星星流淚的女孩，一個只想逃避現實的女孩，一個總在困難面前倒下的女孩。可如今，我對著月亮星星笑，我告訴它們：簡爱很堅強，我也要變堅強。我不會再向困難屈服了，因為堅強的女孩已學會了自信，已有了在困難面前迎難而上的精神。在這個花季，因為《簡爱》，我變得勇敢，如鷹擊長空！
讀《簡爱》，所以我變得堅強！
讀《簡爱》，所以我學會了獨立自主。
有一種掙扎叫成長，《簡爱》伴我在成長的歲月中，青春顯得更美麗，有了更多的夢想激勵我前進。
踮腳尖，我揮動潔白的翅膀，在雅緻的文字中品味幸福，在書的海洋中感受夢想飛翔，我笑了！
—後記
徜徉書海浸潤書香 篇19
國二作文 ,1009字小時候的我喜歡讀書，是因為書中絢麗的圖畫，是因為那些精彩的故事將我領進了一個童真的世界。少年時的我喜歡讀書，是因為書籍為我打開了多彩的窗戶，讓我瞭解很多未曾瞭解的。而今，我長大了，我愛讀書，是因為書已經成了我的摯友，我的良師，讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鍾粟，只是為了滿足自己讀書的渴望。
我喜歡徜徉在書的世界裡，因為書能通古達今，縱橫萬里。書中所表達的萬千氣象，會使我們心馳神往，受益匪淺。蘇軾的“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡”是何等的風流、何等的氣魄！李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”又是何等的傲岸、何等的倔強！一本好書，能使我“樂而忘憂”，真能達到如痴如醉的地步。我越讀越體會到古人談到讀書時，總是“食不甘味，寢不安席”的道理。
我樂於沉浸在書的世界裡，與書中的人物進行心靈的溝通，用他們執著的品質來淨化自己懵懂的年輪。《童年》中，我看到了一個倔強、富有同情心和不斷追求的青少年形象，與他共同經受著在成長期所遇到的種種問題和各種心理考驗。在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過，在閱讀中，我發現他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明，而我已逝去的童年也在閱讀中變得如此珍貴而明朗。在《鋼鐵是怎樣煉成的》中，我讀懂了一個小小年紀就投身於革命事業中去，在一次戰爭中不幸失明。但依舊以巨大的熱情工作著，用頑強的意志支撐著自己滿是病痛的身體。即使最後癱瘓在床，仍拿起筆做武器，開始了自己一片新的生活的保爾？柯察金。讀著書，我認識到了自己的弱小與膽怯，認識了我們我面對的困難其實只是腳下的泥丸，是不值得一提的；更讓我明白了在前進的道路上，只有執著向前，才能戰勝一切困難，迎來燦爛的陽光。
在《羊脂球》中，我讀懂了所謂貴族的價值觀，他們自私貪婪的本性只允許他們用金錢去衡量一切。現實中赤裸裸的金錢交易、殘酷的爭名奪利沖刷了一切形而上的終極關懷。更讓我從一個普普通通的法國妓女身上看到了真正閃光的地方，那就是一顆真摯純樸的愛國之心。
無數好書，引領我著我走向了豁達、堅韌、陽光的精神世界；無數好書，讓我不斷拋棄卑劣的小我，成就著大氣的我；無數好書，讓我放棄了浮躁的心氣，保持著一種心平氣和的大度。
好書是良師益友，是點燃知識火把的那盒火柴，是指引你走出“文盲”的啟明星，是智慧源泉中的智慧之水。我願永遠徜徉在書海里，浸潤書香中，只為了心中那份對書的渴望。
讀你的感覺像飛翔 篇20
國三作文 ,1475字書，是人類進步的階梯。
—題記
從沒有那樣一本書讓我深深痴迷，從沒有那樣一個人物讓我記憶猶新，從沒有那樣的精神使我熱血沸騰，讀你的感覺讓我充滿力量，像飛翔在天空上的鷹。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書已深深影響了我，彷彿滲到骨血中。一個不屈不撓，勇敢無畏的戰士，在槍林彈雨，硝煙瀰漫的戰場上奮勇殺敵，在戰友倒下後的你仍不畏艱險，抹掉熱淚迎難而上。我猜，你的心是用鐵做的，你的血是神留給你的。然而，我錯了。你只是有常人無法忍受的堅強意志，錚錚鐵骨。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，魯迅的話用在你身上一點兒也不顯得突兀。面對戰友，你可以傾盡溫情，敞開心扉；面對敵人，你只有冰冷的槍口，尖利的鋒芒去迎接。一個多面的你讓我迷茫了，究竟哪個是真的你？
還記得在晚風中，你與戰友擁著坐在火堆旁，火光描摹著你的容顏，你眸中不滅的光芒像火焰般璀璨，彷彿夜中的明燈，照亮了革命蹣跚前進的道路。你低低地念著，像一個個動聽的音符從口中跳脫而出，你的笑你的聲，你的不屈於命運而抗爭的精神感染了每一個人。我想，你為何能那樣樂觀呢？
在狂風暴雨下，你依然能笑得那樣堅強；在敵人的炮火圍剿下，你從容不迫。我想，是天使降臨人間了嗎？可誰又懂，那燦爛的微笑下藏著一顆怎樣蒼涼悲壯的心。我知道，能讀懂你的人真的太少了。
當你臥病在床時，無盡的憂傷和疾病圍繞著你，你有多恨自己的身體為何這樣不爭氣，還沒有為黨為人民多做一點事怎麼就能倒下呢？但其實，你為人民付出了太多太多，過多的事務早已把你累垮，你只是在憑藉著自己頑強的意志，堅持在工作崗位上。多少的抱負，多少的夢想又被現實無情的扼殺。曾經意氣風發的少年郎，如今在病床上老淚縱橫，感慨唏噓，每次午夜夢迴，總會想起揮毫筆墨的蒼勁有力，指點江山的自信張揚，埋於桌案的不眠之夜。拳拳赤子之心、滿腔革命熱血被苦澀所吞噬。你也有無助脆弱的時候，你渴望有人把你從泥沼中拉出來，重獲光明，你多麼希望這一切不幸只是一場噩夢，夢醒了，就又能投入到為人類的解放而鬥爭中去，你多想找一個突破點，去結束這一切，獲得解脫。所以，你控制不住的舉起手槍，對著自己的腦門。那曾經專用來擊斃敵人的冰冷手槍啊！你也沒想到會有一天，曾經叱吒疆場的英勇戰士也會懦弱的逃避現實，就這樣匆匆結束自己的生命。
讀到這裡，心被狠狠地撞擊了一下，淚水止不住的漫過眼眶，映溼胸膛。無數的憐惜、不甘、悲痛，一起湧上心頭。心，慢慢收緊，不知為何，開始緊張、恐懼。保爾，我為你的命運感到悲嘆，亦為你頑強的精神感到欽佩，更為你想結束一切而感到心疼。你知道我有多想讓你堅持下去嗎？卻又希望你解脫獲得自由。可能你永遠也不會知道，下一個世紀也會有人讀著你的故事，為你的命運而流淚，為你一切的一切未能實現的理想而心酸惆悵。
但你比我想象中要堅強，你告訴了我答案—一切為人類的解放而鬥爭，個人的榮辱得失就不那麼重要了。你手持筆墨，化作鋒利的劍刃，繼續向敵人作鬥爭，我似乎能看到斑駁牆壁上投下的傾斜身影，厚厚的灰塵擠滿了桌角，淒涼的月色映入你疲憊不堪的面容卻仍熠熠發光的雙眸。多想跨越時空，穿入那散發著油墨書香的課本來到你身邊，撫平你皺緊的眉頭和道道皺紋。終於，我讀懂了你，你並非真的鐵血無情，只是有更重要的使命。多面的你，演繹了生命的奇蹟。因為有更高的追求和靈魂的嚮往，所以能堅強樂觀。你不是神，亦不是天使，只是普普通通的五個字—保爾柯察金。
讀你的感覺使我充滿力量，你像高空盤旋的鷹，勇敢拼搏，永不放棄。何時我能像你那般做個無畏生死的鷹。讀你的感覺像飛翔。