書房裡的爭論相關作文20篇

書房裡的爭論 篇1

國小五年級作文 ,654字

一天早上，晴空萬里，就在這時書房裡被稱為文房四寶的筆、墨、紙、硯，正在比誰的本領大。

第一個出場的是毛筆，它長得高高的、瘦瘦的，它把頭上的帽子套在左手，右手指著其他三個兄弟。火冒三丈的說：“我的本領最大，要是沒有我怎麼能寫字、畫畫呢？而且小主人天天拿著我的作品，在筆、墨、紙、硯排隊時我還排在第一個呢，所以我的本領最大。”說著毛筆做了一個模特的樣子可真驕傲呢！

第二個出場的是墨塊，它長得黑黑的，方方的，他用手指指著自己，眨著眼睛說：“我的本領才大呢！要是沒有我怎麼才能寫出字來呢？只要我輕輕一動就能變成墨汁，再說了書法家把好的書畫作品稱為墨寶，為什麼不稱為筆寶、紙寶和硯寶呢，還不是我的本領大”。說完，墨塊挺了挺身，彷彿是一個勝利歸來的大將軍。

第三個出場的是紙，它驟緊眉頭，眼睛瞪得圓溜溜的，鼻子向旁邊一瞥，嘴巴向下彎怒氣衝衝的說：“我的本領最大，沒有了我，書法作品寫在哪呢，再說了桌子上和牆上都有我的身影，還有我把你們其他人帶去世界各地，讓你們去見見世面，你們不表揚我，反而還和我爭，你們真是忘恩負義，過河拆橋的人。”紙生氣極了。

最後一個出場的是硯臺，它的眉毛彎彎的，眼睛眯成一條線，嘴巴往下彎，氣呼呼地說：“我的本領更大，要是沒有我，你的毛筆往哪蘸，墨塊往哪磨，再說了我還是你們的壓軸戲呢！我一直在後面墊後，一直吃苦受累，你們還和我爭第一，還有沒有天理。”

在一旁的桌子聽不下去了，在一旁大聲的說：“你們都有自己的長處，小主人少了你們一個也不行，”四兄弟聽了慚愧地低下了頭。

從此它們再也不爭論了！

書房裡的爭論 篇2

國小五年級作文 ,799字

一天晚上，被稱為“文房四寶”的筆墨紙硯突然爭論起來，因為人們常常用他們寫字，畫畫，時間一長，它們便驕傲起來，原來的友誼漸漸破滅了。

筆說：“我長得高高的，瘦瘦的，長得這麼苗條，你們算什麼！還敢和我媲美？我的頭髮還是現在最時髦的直立型的呢。”說著，左手指著它右手拿著的筆蓋，插著腰，簡直就是一個模特在走秀。“主人每天握的是誰？要是沒有我，你們哪能畫出這麼美的作品？”筆又自豪的說，“筆墨紙硯筆墨紙硯，我筆排在第一個，所以我才是你們的老大。”說完，筆陶醉的閉上了眼睛。

墨說：“毛筆，做你的白日夢去吧。這裡面，我的功勞才是最大的。我只要輕輕抖一抖身子，墨汁就會流出去。要是沒有墨汁，筆，你怎麼寫出字，畫的出畫呢？還有，人們把那些好的書畫作品稱為“墨寶”，為什麼不叫筆寶，紙寶，硯寶呢？”說完，便拍拍自己黝黑的，透亮的身子，還故意挺了挺胸脯，活像一個凱旋歸來的大將軍。

躺在一旁的紙聽見了筆和墨的談話，被氣得火冒三丈，怒氣沖天。便說：“你們兩個就算有通天的本領，但要是沒有我，你寫出來的東西叫什麼字，什麼畫。而且好的作品都是寫在紙上的，你們還沾了我的風光。要是沒有我，你們寫在哪？別告訴我你們要寫在桌子上。在好的作品方面，你還要擋在我面前，這簡直就是忘恩負義，過河拆橋！”說完，便看看其他兄弟有沒有些心虛。

硯還是那樣，嘴巴往下癟，一副愁眉苦臉的樣子，說：“如果沒有我，你的墨汁放哪？還不是一灘死水？再說了，壓軸戲都在後面，所以我才是壓軸戲！”

桌子聽了他們的談話後，便說：“每個人都有自己的長處，你們這樣吵是吵不出結果的。只有合作，才能更好的服務人們。”筆墨紙硯聽了，這才恍然大悟。

書房裡的辯論賽 篇3

國小六年級作文 ,1183字

夜深了，月亮姐姐伸了個懶腰，星星也打了個大哈欠，大家全都進入了甜美的夢鄉。然而書房裡卻傳出一陣低聲爭吵。

原來，書房裡發生了一場激烈的辯論賽。每一本書都在爭奪“最受小主人予菡歡迎的一本書”的寶座，因為只要登上這個“寶座”，小主人就會給它包上美麗的外殼，夾上精緻的書籤。誰不想受到特殊的“待遇”呢？

最先開口的是《小澆澆系列》之《小澆澆與她的小狗米拉》，它清了清嗓子，鄭重地說：“我們小澆澆系列叢書充滿了童真，最適合小主人看了。你們看到沒，小主人每次閱讀我的時候都目不轉睛，我肯定是她最愛看的書！”

“拜託！那都是幾年前的事情了！她覺得自己長大了，不該看你們這些小兒科的書了！”《皮皮魯和金拇指》馬上反駁說，這時，其他皮皮魯系列叢書也跟著點頭同意。

“那未必讓你們來擔當？”《吳姐姐講歷史故事》說，“看我，十五本，厚厚一摞，全部出自臺灣學者、作家吳涵碧之手。我文字淺顯易懂，故事趣味橫生，從夏朝至明朝，記載了不少真實的典故，小主人每次都是捧著我不放手，在沙發一坐就是半天，動不都動一下，連媽媽喊她吃飯她都沒聽到了。真是廢寢忘食呀！你們看，小主人看了我之後，提起歷史人物就會滔滔不絕地講出一堆相關的故事，周圍的小夥伴們都愛湊過來聽，人氣可旺了，所以最佳人選肯定非我莫屬。”

“我才是最佳人選呢！”以《斑羚飛渡》為代表的沈石溪動物系列小說也參與進來爭論了，“你們都看到過吧？小主人每次讀完我，她就會和媽媽分享書中的精彩片段。而且小主人每次去書店，總少不了幾本我們家族的成員，上次媽媽說買了一堆的沈石溪的書了，這次不再買了，可是小主人堅決不同意，說這是她最喜歡的書，一定要買！你們也知道吧，小主人看書的口味多變，這段時間愛文學、過段時間又愛看偵探小說，但她對我們動物小說一直都是愛不釋手，有時候看到晚上11點了還不肯去休息，直到媽媽一而再、再而三地喊她起身，她才會戀戀不捨地把我放回書架上去。所以我才是最應該登上這個寶座的書！”

“呸！《笑貓日記》才是最受歡迎的，你們看，我來小主人家這麼多年，還是光潔如新，因為她每次翻開我之前都先洗乾淨手，翻開我的時候也是小心翼翼地，生怕把我弄疼了。”

“《陽光姐姐小說派》最好！”

大家越吵越激烈。就在這時，一直在聽它們吵鬧的書櫃媽媽說話了：“孩子們，不要再吵了，你們每一個都是出自好作家之手，內容豐富，文字優美。可是你們沒發現嗎？小主人予菡一直都十分愛護你們每一本書。她會定期為你們除去灰塵，她會把自己最喜愛的乾花香包放在你們身旁，讓你們沐浴花的馨香，她拿書時總是動作輕柔，生怕一不小心撕壞了你們。她對所有的書都一樣好，因為你們每一本書都是她至愛的珍寶呀！”這時，書房裡靜悄悄的，每一本書都在回憶予菡對它們的點點滴滴。是的，它們都是小主人的寶貝呀！

當一輪紅日冉冉升起時，陽光照亮了整個書房。這裡依舊靜悄悄的，好像什麼事情都沒發生過。

書櫃裡的爭論 篇4

國小四年級作文 ,559字

夜深了，小主人瑩瑩早己進入了甜蜜的夢鄉。屋子裡靜極了，夜空中星光閃爍。忽然，在房門旁的書櫃裡傳來一陣陣說話聲，原來是瑩瑩的書本在爭論。

《論語》首先發言：“我的歷史最悠久，而且我還是孔子的弟子創作出來的。”《論語》扮出一副得意洋洋的樣子。這可把《祕密花園》氣壞了，《祕密花園》說：“我故事裡包含了一個關於友誼、決心和毅力的故事，充滿了對生命的熱愛和激情。”《祕密花園》剛說完，《昆蟲記》把頭抬得高高的，像看不到腳下的東西似的，說：“我的故事裡講了許多有關於昆蟲知識，還有一些可以激發讀者探索的遊戲、故事呢！你們能跟我比嗎？”《昆蟲記》傲慢地語氣讓大家很氣憤。《綠野仙蹤》大聲嚷嚷：“我的內容豐富無比，許多精彩的段落都非常多，彷彿已經進入了奧茲國，在西方女巫的國土裡看見了芒金人，也看見了美麗的南方女巫甘林達。”《綠野仙蹤》自豪的說。

忽然，字典公公揉揉眼睛、伸伸情，慢悠悠地說：“別吵了，你們都有自己的長處。科普書能讓你更瞭解科學，雜誌書能讓你欣賞許多圖片、故事。其實每本書都有自己獨一無二的優點，所以不要拿自己的優點拿出來與人家的缺點比。”聽了字典公公的話，書本們都不好意思地低下了頭。

從此，書本們都快快樂樂的生活著，再也沒有人說自己比別人更優秀，因為它們都知道，每個人都有自己的處，它們學會取別人之長補自己這短。

書房裡的爭吵 篇5

國小四年級作文 ,474字

夜深了，四周靜悄悄，家人們都睡著了。可是，家裡的小書房卻很熱鬧。書房裡到底發生了什麼呢？讓我們去看看吧。

字典爺爺大搖大擺地走出來說：“我的知識量很大，而且我還可以讓小朋友和大人們認識很多的字，所以我是最厲害的。”

格林童話撇了撇嘴，跑出來說：“誰說你最厲害！最厲害的應該是我，我能給小朋友帶來無限的快樂！”

科普書生氣地說：“我才是最厲害的，我可以讓孩子們多動手，多觀察，並且讓孩子們瞭解更多的科學技術。”

字典爺爺又走出來說：“如果沒有我，孩子們在閱讀時遇到不認識的生字怎麼辦呢？然而，我可以輕而易舉地解決這個問題。”

大家七嘴八舌，互不相讓。

這時，主人走了過來，笑著說：“你們不要爭吵啦，每本書都有自己的優點和不足，不能只看得到自己的優點，看到別人的都是缺點，這樣是不對的！我們每一本書，有的給人帶來快樂，有的給人帶來知識，有的引人思考，各有各的用處。”

聽到主人這麼說，他們都不好意思地低下了頭。書房又恢復了寧靜。

小書房裡的大風景 篇6

國三作文 ,694字

吾之所愛，寬泛之極。若說吾之最愛，不禁眉飛色舞：書，吾之友也；房，吾之友也。吾思：有了房，也是為了觀書，讓書的靈魂有一個靜歇之處。

喜歡夜深人靜時，泡上一杯茶，擰開小檯燈，擺脫世間的喧囂，獨守一份寂寞，一份寧靜。拿起書，問聲好，慢慢地品讀，品讀《雷雨》中悲劇式的愛；品讀《駱駝祥子》中墮落無奈的祥子；品讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中堅強的、一生充滿鬥志的保爾；品讀《故鄉》中無奈的結局……象接受了一次次洗禮，隨書一起難過，一起快樂，一起流浪，周圍一切都已消逝，只有我和書魂，在這如天堂的境界裡默默地戀著……

漫漫夜裡，枕書而臥，思緒綿綿。不禁縱觀古今：孔子、王維、王勃、少陵野老、易安居士、青蓮居士、隨園老人，都是啟迪我思想的導師；泰戈爾、契柯夫、亞里士多德、盧梭、巴爾扎克、扇谷正造，都是讓我擺脫困苦的好友。

在小小的書房中，天地無垠，我泛舟暢遊在歷史的大海上；

在小小的書房中，心緒可無限放飛，我翱翔於夢幻的世界裡；

在小小的書房中，心情可隨之淨化，我穿梭於哲理家的思想中……

書房是淨化靈魂的天堂，那悽慘美好的故事，發自內心的吶喊，讓我彷彿把靈魂也交給了書，悟出了一段段人生哲理。山清水秀的心境，自己體會著一份孤寂，一份難以描述的境界……

書房是漂泊書生的驛站，累了，乏了，來到書房裡，撫摸著一本本使人快樂的傢伙，靜謐的感覺在心中蔓延、蔓延……

忽而記起一段智者的話：

孤獨的書房，其實並不孤獨，廊橋的遺夢伴隨著你豐富的情感；付雷的家書讓你領悟做人的哲理；歡娛的書房其實並不歡娛，生活的藝術，指導你跨出迷惘的歲月；閱讀的戰略，教你重新開啟生活的一頁。

因而得以感悟：書房，這邊的風景獨好！

書包裡的爭吵 篇7

國小三年級作文 ,167字