書我的羈伴相關作文20篇
書我的羈伴 篇1
國小六年級作文 ,653字在那記憶的痛苦深處，有一縷光芒。它那麼耀眼，那麼溫暖。這束光，照射在我的傷口上，為我治癒，讓我鼓起勇氣—這縷光，是我的羈伴，我的航標。
它，只是一本書。
我關上門，蹲在牆角里，頭不知不覺地沉下去。外面傳來激烈的爭吵聲。為什麼？為什麼別人都擁有一個美滿的家庭，而我的親人卻支離破碎。我捂著臉，咬著嘴脣，耷拉著眉毛，眼神空洞洞的，看起來是那樣茫然無措。頓時，我感覺整個世界是那麼黑暗，所謂的親情是那麼的脆弱，不堪一擊，也許這一切都是欺騙。一想到那艱苦的生活和針鋒相對的親人們，我的心中就會湧現出一種說不出的苦澀與傷感。“我的生命就是這樣的嗎？不過如此嗎？這麼多年的忍耐，只盼有朝一日能再見美滿，難道這不對嗎？為什麼我所做的一切都沒有任何意義，如果我沒忍受，此時，又會怎樣？我找不到答案。”
陰沉沉的天空佈滿了烏雲，涼嗖嗖的風吹動著窗簾，影子若隱若現，忽長忽短。陰暗中，我的餘光捕捉到了一本書，它猶如一條金光大道，通向快樂的大門。我走過去，輕輕拿起，拍拍上面的灰塵，注視著，迷離的眼神竟漸漸隱退。隨即翻開一頁，閱讀著那一條條人生哲理。剎那間，我的心靈彷彿得到了治癒，我入了迷，沉痛的創傷在緩緩地癒合。它就像我的良師益友，在我跌入深淵時鼓勵我，陪伴我，使我擁有面對殘酷的勇氣。我的內心豎起了銅牆鐵壁，堅定的神情浮現在臉上。雨後的陽光在窗臺上舞蹈，我在陽光中，開啟門，向那光明緩緩走去……
“真正的人生，只有在經過艱苦卓絕的鬥爭之後才能實現。”書就像我的羈伴，與我度過多少風風雨雨，煉就了我的勇氣與信念。
書我的好伴侶 篇2
國小六年級作文 ,1050字高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”是書，讓我擁有勇氣戰勝困難；是書，讓我懂得驕兵必敗；是書，讓我明白“陽光總在風雨後”；是書，讓我學會堅持就能勝利。書給予我的太多，太多……
如何讓我不愛書？在我驕傲時，失荊州的關羽使我不再驕傲；在我退縮時，頑強的霍金讓我重拾勇氣；在我難受時，樂觀的海倫凱勒讓我快樂向上……在一次期末考試中，雙門成績不理想的我心情跌到了谷底，我沮喪、氣憤，恨自己的粗心卻為時已晚，我不禁淚眼模糊，隨手拿起一本書胡亂地翻著。忽然，我看見一句話—我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。對，我要振奮！感謝這本書，感謝書中的那句話，讓我繼續奮鬥。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”有了書，我擁有了更豐富的知識，有了數，我有了更美好的生活。即使我們一貧如洗，書也可以帶你在智慧的小屋裡領略美麗的風景；帶你在浩瀚的天地裡暢遊，帶你在知識的寶庫中欣賞無盡的知識。
書，它是我忠實的伴侶，任何時候，任何地點，有書我就不會孤單，有書我就擁有快樂。像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每每拿起書，閱讀裡面的美文，我的心情便想如魚得水般愉悅。我知道，書是我的長生果，一本本書像一頁頁流光溢彩的畫頁，在我的記憶中留下了難以磨滅的印象。
我愛書，就像鳥兒眷戀藍天，魚兒熱愛水流，我無法擺脫對書的喜愛，書是一把枷鎖，牢牢綁住我對他的愛。我想在這世上，唯一能治癒我的便是它，唯一能讓我愛上寫作的便是它。
在我牙牙學語時，便若有若無地念著小圖書。識字後，我的第一本書是《安徒生童話》。我讀著《醜小鴨》，只覺生動有趣。當我讀到醜小鴨因難看而被其他小鴨子嫌棄時，我心中十分難受，激著一陣陣傷心的流。為什麼？為什麼長得難看就會被人討厭。漸漸長大些，讀《三國演義》，神機妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；《水滸傳》中，宋江的仗義疏財，武松的豪邁讓我們讚歎不已；《紅樓夢》裡，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，也能讓我體驗到一個家庭與社會的興衰榮辱……如今，我脫離了稚氣，幼稚的童話書早已離我遠去，但我對書的喜愛永遠不會改變，並且直到永遠。
“書籍是全世界的營養品。”莎士比亞如此，我也是如此。書是我最好的營養品，讓我從脆弱變得堅強，從稚嫩變得懂事，從一個無知的孩子變成了一個聰明的女孩。但是書給予我的遠遠不止這些。
書是我的良師益友，書伴隨我成長，教會了我許多，也給了我快樂，願書繼續陪伴我，走完人生的旅程，走好剩下的每一步。
書，我的好伴侶，你願意牽著我的手，一起去面對人生未知的旅程嗎？
書我的夥伴 篇3
國小四年級作文 ,562字書籍，是知識的寶庫，是進步的階梯，是我最親密的朋友，它一直伴隨著我，和我形影不離。
從我牙牙學語時，媽媽就拿著故事畫冊一篇一篇地給我講故事，我每次都聽得哈哈大笑。這些四四方方的中國漢字，讓我懂得了許多人生的道理。隨著年齡的增長，我終於可以自己讀書了，我常常獨自遨遊在書的海洋裡，隨著主人公哭，隨著主人公笑。
我的小書桌上擺滿了各種各樣的書籍，有漫畫書、學習用書、工具書……但我還是喜歡我的電子琴書。起初我開始學的時候，書上的“小豆豆”我一個也不認識，我們倆完全是“陌生人”。可經過老師的講解，我逐漸被這些“小豆豆”吸引住了。當它們化成美妙的音樂從我的指尖流出，當我能彈奏一首首優美的歌曲時，我內心無比激動。
長大後，我對科學讀物產生了濃厚的興趣。從接觸到的第一本《十萬個為什麼》中，我見識到了世界的神祕，領悟了科技的偉大，解開了心中許許多多的問號，明白了知識是無窮無盡的。
現在，我越來越喜歡看書，科技書帶我領悟廣闊的宇宙天地，偵探書帶我走進驚險的破案現場，歷史書帶我回顧源遠流長的人生百態。
- 知識就像海洋，而書本就是大海里的一條船，它帶我到廣闊的科學領域去探索、去認知。今天，我在書山學海中探索，明天我將用知識去武裝頭腦，開闢屬於自己的一片戰場。書，給我的生活增添了許多色彩。它將伴隨我，併成為我人生道路上永久的夥伴！
書我的夥伴 篇4
國小五年級作文 ,518字陳壽曾說過，一日無書百事荒蕪，從幼年時代起，書就成了我最好的夥伴。
從媽媽口中聽說，以前小時候，我剛拿到一本童話書——《安徒生童話》，那時我不識字，每天纏著媽媽給我讀，有時媽媽不同意，我就想盡一切辦法，哭、撒嬌、鬧，只為了讓媽媽讀給我聽。媽媽最終忍受不住我的軟磨硬泡，拿起書一篇一篇地讀，我高興地拍著手，認真地望著媽媽聽起來。聽著，聽著，我睏意龔來，瞌睡蟲把我打敗了，我便爬在媽媽的腿上睡著了。
記得還有一次，那是我小學二年級，媽媽送了我兩本楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，我高興極了，每天都要擠出時間看，一天不看我就渾身不自在。
有時我會趁著做一些事的空閒時間，拿起書，能看一點是一點。
不知不覺，我變成了一個小書痴，一書櫃的書已經不能滿足我了。但是，隨著年級越升越高，時間也越來越少，上學路上的車上，晚上臨睡覺前，吃飯時，我都會捧著一本書，津津有味地在看。
四年級的時候，爸爸在網上訂購了《蘿鈴的魔力》一至六冊，外加一本番外，這就是全套了。當我拿到書時，我的心情激動不已，翻開書，我像一隻展翅的雄鷹，在書的天空裡自由翱翔。
當我每天愛不釋手地捧著書時，我彷彿擁有了全世界。
啊！書，你是我最好的夥伴，我愛你。
書我的夥伴 篇5
國小五年級作文 ,617字我很喜歡看書，就像老鼠愛大米一樣！
有一個週末，媽媽準備帶著妹妹去市場買菜，出門之前，她千叮囑萬叮囑我等洗衣機的衣服洗好了就拿出來晒。我一邊看書一邊有些不耐煩的答道：“我知道啦！”那時的我正津津有味的看著《百問百答》漫畫書呢！媽媽說的話大概從右耳進左耳出，我並沒有把它記在心上。
過了一會，洗衣機發出悅耳的音樂，這表示它正在漂洗，漂洗完了就是甩水了，甩水結束就表示整個洗衣過程就結束了。又過了一會，洗衣機發出“滴滴滴”的聲音，可我依然沉浸在書中，並沒有發覺這一切，彷佛全世界只有我和書。
突然，“砰”的一聲打破了寧靜，這人不是別人，正是買菜歸來的媽媽。她進門就問：“曦曦，你有沒有把洗衣機的衣服拿出晒呀？”她的聲音猶如轟隆隆的雷聲，震耳欲聾。我帶著惶恐不安，萬分憂慮的心情跟媽媽說：“還沒呢！”媽媽有些生氣的訓斥道：“你這個臭丫頭，交待的事情又沒有辦好，看書雖然是件好事，但是也要分清楚事情的輕重，如果是叫你按時關煤氣灶，你因為看書而忘記了的話很可能會釀成大禍的！”我急忙點點頭，趕緊放下書本，跑去陽臺。媽媽因此罰我倒一個月的垃圾。
書呀書呀，你雖然給了我豐富的知識，但有時也給了我“災難”。但儘管這樣，我還是和這個好夥伴——書形影不離！
書，我的夥伴 篇6
國小五年級作文 ,712字書是知識的海洋，而我是一葉扁舟，流連在書的海洋之中，逐漸成長。莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品！”我天天和書打交道，書自然成了我最好的夥伴。
記得有一年暑假，我忽然迷上了看《梅爾時空大冒險之時間的皺摺》這本書，每天下午都去圖書館看書，一看，就是一下午。我被情節所深深吸引了，誰太太是誰？啥太太又是誰？哪個太太又是誰？超時空挪移又是什麼？梅爾可以成功嗎？一大堆問題等著我去看書解答。我一邊津津有味地看著，一邊摘抄好詞佳句。時間一分分的過去了，我盡然忘記了時間，當手表響起下午5點的聲音時，我才發覺天色已暗。“竟然5點了，時間可真快！”圖書館已只有管理員了，四周靜悄悄的。我依依不捨地將書放回圖書館的書架上，戀戀不捨地走出了圖書館。在回家路上，我心想著今天從書中看到、學到：誰太太、啥太太，哪太太原來是三大“仙人”，會超時空挪移。然而黑暗勢力卻漸漸擴大，他們要抓住三大“仙人”，梅爾和她的弟弟一直努力地尋找她們的居住地……
當我到家時，翻開好詞佳句本，看了今天學到的好詞句，並把它背了下來，我開心地笑了一笑，說：“太棒了，我又積累了幾個新詞句！”心想：明天我一定要再去看《時間的皺摺》，看看梅爾成功了沒有？
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我認為這句話太對了，我要始終以書為伴！我讀書，就像餓狼在吃大肉一樣，有滋有味，依依不捨。置身於書中，讓我受益匪淺。讀書就是我最大的快樂，讓我釋放自我，陶冶情操。
讓我們在書的海洋裡盡情地遨遊、學習吧！
書，我的夥伴 篇7
國小五年級作文 ,515字古人說：“書中自有黃金屋。”我認為的確如此。書讓我獲得了不少知識，也讓我懂得了許多道理。在書的海洋裡我結識了許多朋友，有皮皮魯和魯西西、湯小團、米小圈、孫悟空……在書的世界裡，我同勇敢的男孩一起去冒險；在書的天空裡，我為賣火柴的小女孩悲哀……只要我一寫完作業，我就會鑽進我的書房，做個“小書蟲”。
最近，我迷上了《福爾摩斯探案全集》，晚上，到了睡覺的時候，我還捨不得放下它，就躲在被窩裡偷偷地看，今天不巧被媽媽發現了，她不僅沒收了我的書，還命令我趕快睡覺。不一會兒，我進入了夢鄉，在夢裡，我又和大偵探福爾摩斯見面了，我還變成了大偵探的得力助手，和他一起偵破那些棘手的案件，把犯罪分子都繩之於法，最後我也成了一位大名鼎鼎的大偵探。正在我洋洋得意之時，“丁零零”啊！警鈴響了，噢，不是，原來是我的鬧鈴響了，我該起床了……
是的，我愛看書，在我高興的時候，是書與我分享快樂；在我難過的時候，是書讓我忘記悲傷。書——就是我生活中形影不離的好夥伴、好朋友。
書，我的夥伴 篇8
國小六年級作文 ,609字我的夥伴，它有豐富的知識，給我的生活帶來了無限的樂趣。我的夥伴，它是誰呢？它就是——書。高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”這句話說得很對，但是我認為書不僅僅是幫助我們進步的階梯，更是陪伴我們一生的夥伴。
曾經，我讀過一本書，名叫《不老泉》。通過讀這本書我知道，有許多的人都渴望自己可以長生不老，永遠地生存在這個世界上。而我卻不這麼認為，我認為長生不老、生命沒有了盡頭，我們就不會珍惜時間，不會把握現在，我們的生命也就失去了意義，而有限的活在這個世界上，只要不留下任何的遺憾，能開開心心地生活，比什麼都好！
我還讀過一本書，這本書的最後結果是由悲劇而結束的。這本書名叫《夏洛的網》。不知道你們有沒有讀過？這本書主要講的是一個小豬和一隻蜘蛛。那個小豬正面臨著死亡的威脅，它的朋友夏洛，也就是那隻蜘蛛在最後的關頭救了它。它用自己的網編織成了一個個文字，而打動了人們。救出了小豬，而它卻用自己的生命去換了小豬的生命。我讀完了這一本書，很感動。是夏洛的真情打動了我！
只要一有時間，我就會沉醉在書本的海洋中，陷入書的世界裡。彷彿看到了西遊記中大鬧天宮的盛大場面，看到了武松打虎時的情景，看到了三國演義中草船借箭時的盛大情景。閱讀可以增加我們的想象力，可以提高我們的素養，也可以學到更多、更淵博的知識。
書，它是我最好的朋友，它將豐富我的生活，陪伴我的生活，永駐我的生活！
書，我的最佳人生伴侶 篇9
國三作文 ,733字古人讀書有三味之說，讀經味如稻粱；讀史味如佳餚；讀諸子百家，味如醯醢。我無法感悟到如此精深，但也痴書切切，非同尋常。
讀書是知識的源泉，當初我初識書時，那時還是一名小學生，書中一個個童話故事把我引進了多彩的童話王國，書實在太有趣了。
讀初中時，每逢活動課，我會走進圖書館，獨自一人看書，獨自一人品嚐語言的樂趣，天真幼稚的我認為：書是一個疲憊的孩子，我是他的守護神。每當我沉醉於一本書時，我常常為書中各種人物或喜或怒，如痴如狂；為書中那些人物的命運魂牽夢繞，柔腸百結。我像一條快樂的魚兒在書海中暢遊，如飢似渴地汲取書中的瓊漿玉液，採擷書中的奇珍異寶。通過讀書，我認識了貝多芬、肖邦傑出的音樂作品，領略了古埃及的燦爛文明，驚歎李白蘇東坡精美絕倫的文筆，仰視了孔子深邃的“仁”……讀到精彩處，或頷首，或驚訝，或叫絕，為其中精闢獨到的見解而感嘆和折服。
光陰似箭，日月如梭，我已是初三的學生了，但對書的狂熱沒有絲毫的降溫，書給了我很多東西：提高我的習作水平，增長了我的知識，在我煩悶時給我帶來樂趣，書就是一根細細的線，不經意間，將我與未來緊密相連。每當我為取得一點點進步的學習成績而沾沾自喜時，書讓我警醒；每當我在學習時感到彷徨迷惘時，書給我啟示。書使我少了些浮躁，多了份淡泊，使我樂觀豁達地面對生活。
現在，我仍離不開書，當我寂寞時，常常讓書來充實自己；將心中的苦、樂、悲、喜融入書中。在我艱辛、曲折的求學路上，我與書結下了不解之緣。書陪我走過無助的孤獨，迎來奮鬥的歡樂；書教我勤奮刻苦，努力拼搏，做生活的強者。
我願意做一條魚，在書海中暢遊；我願意做一條春蠶，去咀嚼大片大片芳香的書葉；我願做一隻小鳥，用數不盡的溫暖書頁，構築起心靈的小巢。
讓我的一生，都與書相依相伴！
書我的好夥伴 篇10
國小五年級作文 ,731字清晨，當我們走進美麗的校園，校園中的一草一木都散發著清新的香味，鳥兒唱著歌，空氣格外新鮮，走進那間熟悉的教室，位子上已經有一個好夥伴等我良久，那就是书！
書，是陪伴我多年的好夥伴。當我孤獨時，書伴隨著我度過快樂的時光；當我無助時，書給了我勇氣和力量；當我迷茫時，書指引著前行的方向。
書，讓我領略了世界的精彩。《海底兩萬裡》帶我走進迷人神奇的海洋世界，全面展示了海洋數不清的珊瑚、海藻、礦產；《昆蟲記》領我走近豐富有趣的昆蟲家族，從而知曉了昆蟲的種類、習性、趣事。
書，讓我感受到了正義的力量。讀完《格薩爾王的故事》，我不禁為格薩爾王的勇敢和堅毅所感動，明白了做人要正直、敢於擔當的道理；看完《雷鋒日記》，我不禁為雷鋒叔叔樂於助人、全心為民的精神所鼓舞，感悟到了“幫助別人也是一種快樂”的情懷。
書，使我懂得了精神的可貴。翻開塵封的歷史，屈原、文天祥、戚繼光，一個個閃光的名字，一樁樁感人的事蹟，一份份愛國熱情，躍然紙上，感人肺腑。開啟革命的畫卷，王爾琢、劉胡蘭、楊靖宇，他們面對困難不退縮，面臨威脅不屈服，面對逆境不放棄，滿腔熱血，化為碧濤，其精神永載史冊，流芳千古。新中國成立後，鄧稼先、王進喜、袁隆平，他們甘於寂寞，愛崗敬業，精益求精，為祖國的建設事業做出了貢獻，他們是時代的驕子，永遠的楷模。
書中自有黃金屋，書中自有千鍾粟。書帶給我精彩，給了我智慧和力量。沉浸於縷縷書香，使我的心智更加成熟，情感更加豐富，目標更加明確，步伐更加堅定。當許多人沉溺於網路遊戲、虛擬世界時，我卻能從厚重的書本中找到快樂的源泉、人生的真諦和前行的動力。
書，是解疑釋惑的好老師，是忠誠無私的好朋友。我和書之間的友誼比大山還高，比大海還深。書，是我永遠的好夥伴。
書籍我的夥伴 篇11
國小六年級作文 ,512字高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”孔子曾說過：“敏而好學，不恥下問。”杜甫曾經說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”我認為，書籍亦師亦友。
書籍對我們的作用非常大。迷茫時，它會耐心引導你，讓你找到方向；困惑時，它會和你一同去尋找答案，讓你心知肚明；悲傷時，它會勉勵你，讓你感到快樂；遇到挫折時，它會鼓勵你，讓你重拾信心；驕傲時，它是一句“謙虛使人進步，驕傲使人落後”，會讓你靜下心來；有進步時，它又會由衷地讚歎你。
它教你哪些應被歌頌，哪些應被唾棄，哪些應被牢記。它告訴你中國曾經的屈辱，告訴你中國的奮進，告訴你中國現在的偉岸。它細心地提醒你勿忘國恥，銘記英雄。它就像一位公正的講述者，從不偏向誰。它本非美味佳餚，卻偏偏讓你覺得繞樑三日而不絕。
鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。要想踏上成功的彼岸，就必須經過困難與挫折；若想看見絢麗的彩虹，就必定要經歷風雨。而它就是陪伴你渡過難關、挫折與風雨的朋友。
習近平主席曾經說過：“讀書，要從娃娃抓起。”冰心曾經說過：“好讀書，讀書好，讀好書。”讀書對我們的益處非常大，請同學們多讀好書。最後以一副對聯來表達我的心聲和對同學們的期盼：桃李鬥豔指點山河景色，林木參天爭做祖園棟樑。
書是我的夥伴 篇12
敘事作文 ,376字越來越喜歡在床頭放一本書，這樣晚上似乎更容易安然入眠。
也可能是心理作用，總覺得睡前讀幾頁書，比起刷手機瀏覽各種網頁要好得多。
現代人真的是越來越離不開手機，起初可能是為了掩飾孤單，可是後來漸漸地，就習慣了甚至開始依賴起來。
我並不排斥也不會否認高科技給人們帶來的方便快捷，但是我覺得在這個越發繁華浮躁的時代裡，我們還是應該保留一些能夠安慰人心的東西，比如回憶裡的小物件，比如那些耳熟能詳的歌曲，再比如，讀一本書。
我喜歡讀書，是因為享受那份在浮世裡安然靜謐的獨處時光。
我喜歡在陽光溫暖的午後，著一杯咖啡或是奶茶，悠然的翻著手中的書籍，陽光暖暖的灑下來，照到人的身上，灑落一地的光影，愜意的不像話。
我也喜歡在夜色靜謐的時候，獨自坐在臺燈下，一個人翻著一本書。
靜謐的夜晚更適合獨處，也更適合思考人生。
我喜歡讀書，已經成為了一種習慣，書是我的夥伴。
書我的好夥伴 篇13
國小六年級作文 ,635字我姓張，名雅熙，是一個美麗文靜的小姑娘。我今年9歲了，身高1。4米左右，體重30公斤。我長著一雙水靈靈的眼睛，濃密的睫毛忽閃忽閃的。一張愛說話的嘴巴里有兩顆參差不齊的牙齒。紅彤彤的臉蛋泛著健康的光澤，一頭又黑又長的頭髮紮成了馬尾辮，非常精神。
我的愛好廣泛，喜歡打乒乓球，羽毛球，跳繩，但是我最喜歡的還是看書。古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”著名教育學家陶行知先生也說：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”書，是我不可缺少的夥伴，因為書中有跌宕起伏的故事，有神奇美麗的海底世界，還有讓人開心無比的笑話。每次我看見書，就像一匹餓狼，撲在書上貪婪地看起來，感受著書籍帶給我的快樂。看到小紅帽被大灰狼吃掉，我傷心落淚；看到大灰狼被獵人打死，我又高興得手舞足蹈。
有一年，我在託管中心午託，中午睡覺的時候，愛看書的我情不自禁地坐在床上悄悄看起來。看著看著，我由坐變成了躺，但眼睛始終都盯在書上。我沉浸在書的海洋中，完全沒有想到看書的姿勢不對，屋裡光線特別暗，結果，日子長了，我的視力下降了，成了近視眼，帶上了眼鏡。
隨著年齡的增長，我認識的字越來越多，我每天都遨遊在書海中。楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》帶給我很多歡笑；羅爾德达爾的《查理與巧克力工作》帶給我深深地思索；馮驥才的《俗世奇人》更讓我認識了很多有奇特本領的人。
有人與“山”為伴，有人與“水”為伴，有人與“海”為伴，而我與“書”為伴。謝謝你，我的書籍夥伴，是你陪伴我度過春夏秋冬，給予我知識，讓我充滿智慧和勇氣。
書是我的夥伴 篇14
國小三年級作文 ,814字對微小事物的仔細觀察，就是事業、藝術、科學及生命各方面的成功祕訣。
當我們一旦開始戀書時，那麼，我們的靈魂就會燃燒在虛擬和幻想上。
此時此刻，我又想起了書。
書是伴我成長的夥伴，是我的啟蒙老師，更是我的精神食糧，是一把開啟人們心智的萬能鑰匙。
我從媽媽每天給我讀睡前故事，到照著拼音，含糊不清地讀，再到現在捧著書閱讀自如，我在慢慢地長大，書也隨著我們年齡的變化而變化。
我們從開始的幼兒畫報，到拼音讀物，再到現在的四大名著、兒童文學之類，書已伴隨我走過了幾度春秋。
在我眼中，書是我的夥伴。
記得那次在動車上，我拿著一本書靜靜地坐下來看，無論旁邊有多麼吵鬧，我都不予理會，書的境界是神祕的。我看著，看著，書中的內容如同一朵花朝我綻放，散發出醉人的芳香。讀《長襪子皮皮》時，我好像在與皮皮他們一起玩耍，時而爬上爬下，時而拍手歡笑；讀《王妃黑葉猴》時，我覺得自己像一位動物學家，躲在樹叢裡觀察，一會兒為丹頂佛與兒子的生死未卜緊張，一會兒又為金腰帶猴王的凶狠咬牙切齒。看，書陪伴著我度過了在動車上的快樂時光！
書，也是我的老師。
從《十萬個為什麼》裡，我瞭解了許多知識；從《假如給我三天光明》中我明白了，只要有毅力，無論是誰都可以成功；從《木偶奇遇記》裡，我明白了撒謊的可恥……一本又一本書，一個又一個道理，點亮我的人生。
書，更是我的精神食糧。
都說“書猶藥也，善讀之可以醫愚”。是的，多讀好書，從中獲取知識，久而久之不就變得聰慧了嗎？
在我眼裡，一本好書猶如一碗熱騰騰的心靈雞湯，讀完一本好書，就如喝了這碗心靈雞湯。它美味又營養，溫暖著我的心。
書，在我眼裡，你就是我的夥伴，我的老師，我的精神食糧。我愛書，離不開書，有書相伴，我便快樂。
我認為，書裡有一個世界，在我們的現實中也有一個世界，我極力從書的世界裡來到現實的世界中。經歷了紛擾，看多了世故，又想回到書裡的世界，尋一份安寧啊！
書，你就是一把能開啟人們心智的萬能鑰匙啊！
書是我的夥伴 篇15
國小五年級作文 ,632字我的小學是在固陽團小上的，那時的記憶彷彿是一張老照片，有一些泛黃褪色，有一些模糊不清了。
印象當中有一位男老師教語文。他好象對自己的工作不太滿意，上課時光給我們放課文錄音，一節課下來，半本語文書都快讀完了。後來，不知從哪裡找來一大摞書，發給我們看，他自己則逃之夭夭，一節課也難尋蹤影。
沒有老師的課堂，我們這些孩子到底是怎樣度過的呢？是否到處亂跑，喊聲震天？還是效仿老師腳底抹油？在我的記憶裡沒有一絲印象，只記得膽小的我拿起老師留下的書一本又一本的讀，從不敢離開座位。那時我的父母並不知曉此事，這樣的情況到底持續了多久，也不記得了。
就在這個期間，我看完了《蒙古祕史》，印象最深的情節就是：當蒙古鐵騎橫掃花刺子模，王子札蘭丁縱馬從二十多丈的懸崖跳入波濤洶湧的印度河，又遊向對岸，上岸後向成吉思汗做了個恐嚇的手勢。這驚心動魄的一幕讓眾人瞠目結舌。成吉思汗制止了要挽弓搭箭的將士，對四個兒子慨然嘆道：“犬父竟生虎子，有這樣的英雄兒子，難道不是做父親的幸福嗎？”這一幕，至今深深地印在我的腦中。後來，當我再讀到曹操愛惜孫權說的一句話“生子當如孫仲謀”的感嘆時不禁莞爾。這世上，英雄都惺惺相惜，做父母都希望子女出類拔萃。中外同理，亙古不變。
也許就是從那時起，我愛上讀書，沉溺在書的世界裡不能自拔，別人家的孩子不著家，我呢，只得讓父母往外趕。
書的世界，即有硝煙四起，愛恨情仇，也有酸甜苦辣，人生百味啊。我願意在書的世界裡暢遊，書不僅是我少年時的夥伴，也將是我一生的夥伴。
書，我的好夥伴 篇16
國小五年級作文 ,298字書籍是人類進步的階梯，也是人類最好的夥伴。當然，也是我的好夥伴。
星期一下午4點，排隊放學。我背起書包，出了學校，直奔圖書館。
到了圖書館，我挑了一本書，認認真真地看了起來。整個人沉浸在書的海洋中，還能隨時為你敞開智慧的大門。
假如我失去了它，我的人生將是永遠寂寞下去。因為在我心中，沒有比書更好的夥伴。
我整整看了一小時，天色漸漸黑了，圖書館就要關門，我才依依不捨地離開。
回到家裡，我實在捨不得那本書，想方設法，通過爸爸的手機，我又看了起來，看得津津有味，眼睛死死地盯著螢幕。媽媽怕我視力下降，硬是逼我放下手機。
書，就像一把智慧的鑰匙，開啟知識的大門；書就像進步的階梯，推著人類文明往前走。
書——我的終身伴侶 篇17
國小六年級作文 ,553字俗話說得好：“讀書好，多讀書，讀好書。”這句話簡直是說到我的心坎裡去了，你給我一本書，我會聚精會神地沉迷在知識的海洋中，誰也不理。
還在牙牙學語的時候，我的性格一直比較孤僻，不愛說話也不愛笑，是同學們排斥的物件，在生活中只能算是個“配角”。
媽媽看出了我內心的煩惱，在每天睡前，她必給我講一段好聽的故事。什麼“漁夫和金魚”、“賣火柴的小女孩”，真是好聽極了。在媽媽的幫助下，我漸漸地學會了如何與同學交往，丟掉了“配角”的外號。
在我大概六七歲時，我就自己開始看書了。但我感覺小人書和連環畫已經不能使我滿足了，我便開始讀帶拼音的童話書和寓言故事。雖然那上面有很多字我都不認識，不過好在有拼音幫助，讓我勉強度過難關。
漸漸的，我迷上了四大名著。讀完後，我總會思考：故事中的人他有哪些好品質，以及他為何如此作為。
愛看書成為了我的良好習慣之一，這對我有很大的幫助。它訓練了我的口才，總使我的嘴中能蹦出一些奇妙的句子；它增加了我的想象力，使我對創新會有一些新鮮的想法；它加強了我的寫作能力，不會一寫作文就無話可說。
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”的確，人生的道路就像一冊書籍，它牽引著我們的喜怒哀樂，走進了我們的生活。
至今，我仍然如痴如醉地讀書，而社會人生這部深奧而無頁碼的大書，我什麼時候才能讀通啊？
我愛我的夥伴——書 篇18
國小五年級作文 ,456字“大地擁抱每一片土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。”這句換讓我明白，做人要心胸寬廣。每每想到這一句我都能感受到書籍帶給我的力量。我喜歡讀書，從書中我能學到許多知識，能明白許多道理。接下來我來給你們講講我和書的故事吧。
有一次，我在書店看到一本書，內容精彩極了，決心一定要把它帶回家。我懇求地問媽媽：“我可以買它嗎？”媽媽很爽快地答應了，在我興奮地要跳起來時，媽媽又說了一句：“你這次考試能考95分以上，我們就來買。”聽了媽媽的話，我心想，媽媽好“陰險”。可是自此以後，我每天都奮發圖強，認真做題。當成績公佈出來的當天，我狂奔到家，拉著媽媽就往圖書館奔去。
我買書可不是為了擺設，每本書都有很多值得我們反覆閱讀的內容，我經常會把一些精彩內容摘抄到我的積累本上面。在課堂上我多次回答了老師出的難題，作文更是屢屢受到表揚。抄書真的讓我受益匪淺。
我會善待我的每一本書，每次看書我都會把手洗乾淨，把桌子擦乾淨。只要是書頁折角了，我都會慢慢把它撫平，安慰它：“不要難過，我以後會更加小心地愛護你。”
書永遠是我的好夥伴。
書——我的伴侶 篇19
國小六年級作文 ,802字有人說，書是橫渡人生大海的航船，書是助人渡過困難的橋樑，書是為我們指引希望航線的指南針。我卻說：書——我的最愛；書——我的人生伴侶。
呵護夢鄉
你知道我每天最期待的是什麼嗎？就是當我鑽入溫暖的被窩，然後露著半個小腦袋，忽閃著一對亮晶晶的大眼睛，看著媽媽半斜著身子，坐在我的身邊，用他那抑揚頓挫的聲調，為我講述著一個個神奇的故事：英勇的狼牙山五壯士，堅強的保爾。柯察金，調皮的湯姆。索亞……一個個鮮明的人物形象，生動的故事情節，勾起了我無盡的遐想，逗引著我對書的痴迷欲罷不能，甚至縈繞在我的夢中。
陶醉假期
放假了！這個振奮人心的訊息足以讓每一個莘莘學子歡呼雀躍。我更是一蹦三尺高，可以盡情暢遊書海了！我和時間賽跑，迅速完成作業後就一頭扎進了書中，或者斜靠在沙發上，或者手託著腮趴在床上，總之端端正正坐在書桌前的機會很少。為此，總是招來媽媽的呵斥，可我還是“惡習”不改，總是驕傲地一歪頭，理直氣壯的說：“我在書。”媽媽也就睜一隻眼閉一隻眼了，假期就這樣不知不覺溜走了。
收穫碩果
小朋友一寫作文就是談虎色變，絞盡腦汁也只是抓耳撓腮，無從下筆，可是我卻不以為然，胸有成竹地坐在課桌前，奮筆疾書。你一定會問，這是為什麼呢？當然是我平時多閱讀，胸中有丘壑了！我的作文時常被當成範文展覽，我自然引以為傲。
書是良藥，劉向說：“書猶藥也，善讀可以醫愚。”書是益友，臧克家說：“讀過一本書，像交了一位益友。”書是窗戶，高爾基說：“每一本書都在我面前打開了一扇窗戶。”書籍好像是一把梯子，它能引導我們登上知識殿堂。書籍猶如一把鑰匙，它能幫助我們開啟心靈之窗，讓我們投身於讀書的洪荒中。插上書籍這個有力的翅膀，飛向彼岸吧！
書是我的夥伴 篇20
國小六年級作文 ,1143字高爾基說，書籍是人類進步的階梯；莎士比亞說，書籍是人類知識的總統；列夫・托爾斯泰說，理想的書籍是智慧的鑰匙……我認為，我們的學習和生活中離不開書。書對我們來說，不僅是獲取知識的來源，更是精神食糧。
對我而言，書籍就像是開啟世界大門的鑰匙。從英國作家斯威夫特的著作——《格列佛遊記》，我不僅看到了一個個栩栩如生的人物形象，一個個有趣的國家，還感受到了作者對當時腐敗社會的心痛與憤怒；從英國作家王爾德所寫的《快樂王子》中，我看到了一個善良、捨己為人的快樂王子。因為最珍貴的東西不是他美麗、昂貴的外表，而是一顆既善良又無比赤誠的心。《綠野仙蹤》中的多羅茜與她的朋友們的歷險經歷讓我陶醉；《海蒂》中的友誼也被我吸取。《綠山牆的安妮》中並不漂亮紅頭髮的安妮，她的樂觀、童真無邪令我哈哈大笑。
我置身於書的海洋，豐富了知識，也增長了見識。
對我而言，書就像是滿足我好奇心的視窗。在三年級學了《煮書》這篇課文，我很好奇什麼是“煮書”？“書怎麼可以拿來煮呢？”帶著這些疑問我繼續閱讀下去，原來“煮書”中“煮”的意思是把書讀熟讀透，書雖然不是食物，但它卻是人類的精神食糧。正如杜甫所說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。
我承認我是一隻蟲子，一隻小書蟲，開始吸收文學海洋裡的小水滴。
對我而言，我更喜歡古代的詩詞曲賦，詩詞是我中華上下五千年的文化瑰寶。岳飛的《滿江紅》，讓我深感一位精忠報國的英勇將軍對敵人侵佔國土、殺害百姓之痛恨，激起了我的愛國之志。而屈原的《離騷》，表現出一位浪漫主義愛國詩人對奸臣當道、皇帝昏庸無能，國家民不聊生的嘆息、哀愁與無奈。那句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我知道了前面的路很長，一定要百折不撓。
在我學習的路途中，遇見過很多的困難，讓我無法克服，有時我想要放棄，不想去面對；有時覺得自己很糟糕，對自己充滿懷疑……在一個偶然的機會看到了德國詩人海涅寫的《你可以像歌德一樣》，其中印象最深刻的是那句“你可以像歌德一樣成為偉大的詩人”，這本書讓我找到了信念，讓我消極的想法立刻消失得無影無蹤。
看到了張海迪寫的《輪椅上的夢》，她與病魔作鬥爭，還能發憤學習，從沒想過退縮，讓我深深感動了，也讓我自愧不如。對我而言，書籍是一劑很好的良藥，每當我面對挫折時，張海迪的故事就一直激勵著我前進，不經歷風雨怎能見彩虹。
書是我的夥伴，我的朋友，更是我的精神食糧，在我迷茫時，為我指點迷津，教會我做人，讓我明白生活中的真諦。