練空竹相關作文20篇

練空竹篇1

國小五年級作文 ,842字

每個週末的早晨，我都會拿起我心愛的空竹去空地上玩耍，陽光明媚，加上我的空竹，這是我一天好心情的開始。但是，今天卻是有著不同的意義，因為我學會了不一樣的動作，那是在經歷了多次失敗後成功的。

上週日選擇了一個陽光充足的地方，這樣使我的心情更愉快點。我開始了我的練習，我首先把空竹加速，然後把空竹放在我的腳下面往腳上腳下繞，之後我就嘗試高拋啦。高拋成功之後，我就開始嘗試繞腳180°高拋，我還是按照老樣子空竹放在腳下面還是和原來一樣的高拋。不過我現在要把繩子從後腿上拿下來，形成一個跳繩的樣子，再把空竹接住，這是一個非常難的動作。不過我還是謹記“失敗是成功之母”的名言，在多次的嘗試和努力下終於練出來了。

接著我把空竹旋轉起來，等空竹旋轉穩定後，我就做了一個練習得很熟悉的動作—“掛金鐘”，空竹在繩子穩穩地旋轉著。繞了一圈後，我又緊接著做了另外一個動作—“上槓”，這個動作不是太熟練，空竹在上槓時有點不平穩，我趕緊拉動繩子控制空竹，讓它旋轉平穩下來。過了一會兒，空竹旋轉平穩下來了。休息了一會，我便開始練習前段時間在學校才學會的兩個動作—“回頭望月”和“撈月”。“回頭望月”在學校就已經做得很不錯了，我做了幾個後，接著做“撈月”，剛做了一半，就做不成功。這時，我想到在學校老師教我時對我說的：“正確的是從外面到裡面，像繞過一個圈一樣。”而我是從底下往上抬，這樣就肯定不對了。

我照著老師教我時的技巧，通過一次次的練習，雖然有多次不成功，但之後在我不懈的努力下終於熟練掌握了，喜悅之情難以言表啊！

今天這是我最難忘的一天，我不僅學會了高難度的動作，還讓我明白了“失敗乃是成功之母”的真諦。以後不管做任何事我們一定要努力再努力，遇到一點困難，不要就退縮，而是要迎難而上，勇往直前，相信自己，總會成功的！

這是一篇記敘文，小作者通過描寫自己練空竹時的動作和神態，讓讀者真正明白了什麼是“失敗乃成功之母”，要做好一件事情就要學會熟能生巧，在不斷的練習中才能成長。

重拾空竹篇2

國小六年級作文 ,740字

“玩空竹，先要用右手抽，然後把線繞上去用雙手抽……”五年前，體育老師教一年級的我們玩空竹。那時候，我們每人都有一個空竹，大家一下課就興致勃勃地玩著。雖然那時候我們只會一個拋接花式，但我們依然玩得很帶勁。甚至有幾個淘氣包上課的時候也偷偷玩。

結果可想而知，空竹被禁了。

五年來，空竹一直被裝在一個小櫃子裡，蒙上了一層又一層的灰。這個被塵封的櫃子，也早已被遺忘在角落。

就在這幾天，空竹又重新出現在校園裡。班上大部分男生都帶了空竹，而且老師並沒有沒收。我也緊緊地跟上這股風，把長眠了五年的空竹拿了出來，擦去厚厚的一層灰，又重新在校園中轉動起來。我努力地回憶五年前的體育老師所說的話，試著讓空竹轉動起來，再做一個基本的拋接花式，我驚奇地發現我還會玩！我跑向操場，和同學們進行了一場空竹撞擊賽—這是我們新創的玩法，用空竹互相撞擊，誰先停誰就輸，最後“活著”的人贏，有時是分成兩隊，有時是“亂鬥”。這種比賽幾乎佔據了課間的全部時間。

“現在是‘小雞隊’對戰‘小p隊’！”主持人喊道。

“小雞隊”的小沈用空竹狠狠地震了我的空竹一下。我的空竹搖搖晃晃，隨時都有可能“翻身”，我正在努力保持空竹的穩定旋轉，可調皮的空竹始終不肯擺正身子。

“垃圾，輕輕打一下就成這樣了，太弱了！”小沈吹牛道。

我好不容易擺正空竹，小沈的空竹又一次向我飛來，就像一顆炮彈一“炸”，我的空竹就“死”了。

“加油！小沈加油！”一幫“吃瓜群眾”喊著。

“炮彈”依然在飛行，就在撞到的那一刻，我躲開了，小沈放了個“空炮”，沒打到我的空竹，自己的空竹倒是不穩了，從繩子上掉下去“自殺”了。

操場上傳來一陣又一陣的笑聲。

空竹的到來，徹底打破了以前課間沉悶無趣的氣氛。重拾空竹不僅重拾了笑聲，還重拾了即將逝去的童年。

欣賞空竹篇3

國小三年級作文 ,546字

空竹，是中國傳統的民間遊戲，以竹木為材料製成，因而得名。相傳，有關空竹最早的記錄是在三國時期曹植寫的一首《空竹賦》，那麼這樣算下來，空竹的歷史至少也有1700年了吧。

這麼久遠的遊戲一直傳到了現在，讓我很是驚訝。現在每天早上去中山公園，準能看到一群大爺大媽圍在一起耍空竹，還沒走近就可以聽到空竹劃過空氣的一股“呼—呼—”聲，別提有多熱鬧了。

走近一看，正好見一位年老卻渾身散發精神勁兒的爺爺賣力的舞動著雙臂，那空竹在老爺爺的手中，就像有了生命一般，在繩子間竄上竄下，一會兒好像一條滑溜溜的蛇，行動快如閃電，讓人眼花繚亂；一會兒又似一頭巨龍，或直插雲天，或俯身衝向地面。忽然，老爺爺來了一個靈巧的抖手腕，那空竹竟脫離繩子的控制飛向天空，鯉魚躍龍門！我在心裡驚呼道，同時又為老人接下來的動作捏了一把汗，老爺爺微微高抬手臂，電光火石之間，空竹又回到了繩子上。這一天衣無縫的動作，贏得了在場圍觀群眾的熱烈掌聲和歡呼聲。

他們只用一根繩子，就可以把那空竹玩兒的多姿多彩，花樣百出，可見他們是練習了很久的。

我痴迷的看著那個繩子上跳躍著的“小精靈”，一時竟忘記了時間，等玩空竹的人們陸陸續續都走了後，我才發覺自己已經在這兒站了許久了，人們已經走遠了，可我的腦海裡還能看見它的影子。

空竹接力比賽篇4

國小六年級作文 ,767字

星期四下午，學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。

“請401班到紅色旗面準備，請……”聽到裁判老師的叫喊，同學們既緊張又興奮，終於輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹，排好隊伍，快速來到比賽場地。

班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習，同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒，把線往空竹的小細脖上一繞，上下襬動手臂，空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。

“嘟—”比賽的哨聲響起，三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶嘶”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王雲一馬當先。“加油，加油……”大家一邊轉動著自己的空竹，一邊不忘給比賽的同學加油。

終於輪到我了，我穩穩地轉動著空竹，三步並作兩步向前走著。為了防止空竹打結，在繞過旗杆時，我放慢了腳步，側著身子，小心翼翼地走著，順利通過障礙物後，一路小跑到起點，另一個同學馬上接上出發了，我大大地鬆了一口氣。我們班一路領先，勝利在望了，大家都這麼想。可是，好景不長，後面的幾個同學狀況百出：一會兒繩子打結了，一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時，傳來了402班最先完成了比賽的不幸訊息。我們班只差最後一個同學衝刺了，全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然，空竹聲停止了，我們看過去，哦，NO，這個同學的空竹線繞住了，他的空竹似乎一個調皮的娃娃，越解纏得越緊，只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了！大家也都為他捏著一把汗。“嘶嘶”，空竹終於解開了。激烈的比賽也結束了。

最終我們班獲得了團體總分第二的成績，雖然不是冠軍，但我們還是很開心。這次空竹接力賽，雖然只有短短的幾分鐘時間，但十分精彩，也讓我們懂得了團結協作的重要性。

抖空竹篇5

國小四年級作文 ,441字

一天，我無聊地坐在沙發上，嘟囔著：“我該玩些什麼呢？”我冥思苦想了一會兒，無意間看到了躺在沙發上的空竹，一下子站了起來，拍著腦袋瓜說：“我怎麼沒想到呢？可以玩空竹哇！”我拿著空竹急匆匆地下了樓梯，到一片空地上玩兒了起來。

我把繩子散下來，套在空竹上，又繞了一圈，再把空竹在地上滾了幾下，就開始玩兒了。過了一會兒，空竹變得極不平穩，我知道，空竹要掉了，但我依然沒有停下來，我努力想讓空竹變得平穩起來。可是，空竹並不按照我的意願去做，沒到10秒，它就“哐當”一聲掉在了地上。我氣急敗壞地撿起空竹，摔在地上，不願理它了。

這時，媽媽回來了，看到我這副模樣和倒在地上的空竹，就知道發生了什麼事。她默默地走過來，撿起地上的空竹，再拾起繩杆，在空竹上繞了一圈，開始玩兒起來。不久，空竹就發出了蜂鳴般的響聲，太了不起了！媽媽真厲害！我津津有味地看著媽媽玩兒空竹。媽媽停了下來，讓我再試一下。我接過空竹，學著媽媽的樣子穩穩地玩了起來，這次空竹好像變得聽話了，一直很平穩，它轉呀轉，終於又轉出響聲了。

抖空竹作文篇6

國一作文 ,801字

秋風起，掀起一地黃葉；天微涼，將大地鋪上一層寒霜。秋葉翻滾著，在蕭瑟的風中瑟瑟發抖。樹上飛下幾片梧桐葉，“呼啦”一聲，被一股勁風捲起。

一地黃葉中央，佇立著一位身著黃衣的老者，一直空竹靜靜地躺在身旁。老者的目光聚焦在空竹商，深邃的眸中，飄出一絲令人琢磨不透的光彩。他的雙眼輕輕合上，一地黃葉伴著風，在他身邊飛揚，他的髮絲也隨著黃葉舞動起來，整個身子好像和身邊的一切融為一體。

毫無徵兆的，雙眼猛地睜開，從中迸發出奕奕光彩。手腕一抖，竹棒一揮，將繩狠狠的抽擊在空竹上，發出一聲脆響。雙臂一劃，竹棒一招，空竹騰空而起，伴著“沙沙”的黃葉聲在風中舞動起來。步伐微調，脊背略低，空竹呼嘯著從頭頂盤旋而過；膝蓋稍彎，雙腿一蹬，身體猛地跳起，空竹捲起一地黃葉，從其身下飛旋著掠過。

腳在地上飛點、腕在空中交織，舞得那空竹上下翻騰。黃葉興奮起來了，緊跟那空竹在空中跳舞。老者似乎也很有興趣參加他們的舞會，操動著空竹在地上旋轉起來。清晨的陽光灑在他身上，被他舞動的身形和飛旋的空竹攪得四散紛飛，如一層層浪花撲來，又被攪成水珠濺回。

舞了很久，老者才停下，深情的望著空竹，撫摸著它，抬起頭，喃喃的說：“我們明早再來吧。”

“輕抖雙杆千變化，力懸一線萬般功。輕展腰身頻出手，彩竹幻化絢人生。”自三國以來，曹植就有過《空竹賦》”，空竹的文化可謂是古老悠久。

遠處，學校的操場上，學生們正在進行空竹比賽。喝彩聲、吶喊聲不斷，選手們臉上盪漾著興奮與喜悅的笑容，有的揮舞著竹棒，將空竹向空中用力高拋；有的將空竹置於胯下，來回躍動，宛如魚躍龍門；有的將空竹盤旋於頭頂，旋出一個個圓環。他們的手法或許沒有老者飄逸，花樣或許沒有老者繁多，但是，他們對空竹的熱情完全不亞於老者！操場上，歡聲笑語瀰漫，所有觀眾都在為他們吶喊，為空竹吶喊。那位老者看到空竹在學校發揚傳承，一定會很高興吧。

空竹—經典的傳統文化，將永遠被傳承下去。

抖空竹的樂趣篇7

國小五年級作文 ,440字

嗡嗡嗡……一陣陣“嗡嗡”不絕於耳，原來空竹社團又開始啦，同學們早已躍躍欲試，拿起空竹準備“大幹一場”。我和劉子霖也迫不及待想演示一番，可惜我們沒帶空竹，好在劉炳瑞借了我們一個。我們浩浩蕩蕩地向操場進發。

天氣不好，一會兒就颳起了風，就像“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”。但大風似乎並沒有阻擋大家的激情，已經做好了一鳴驚人的準備。一場沒有哨聲的比賽開始啦，空竹一起在繩子的拖動下旋轉著。不一會兒已經有不少嗡嗡聲傳來，定睛一瞧，原來是鄭文森，鄭文森的技術非比常人，與張惠文在班上的空竹界裡稱霸著，再看看不遠處的張惠文正在表演著撈月，只見他神情自若然一扔，緊接著穩穩地接住了空竹，好精彩的表演。再來看看我們倆，我們倆的滾輪是雖然很實用，但由於我們的技術不高，都玩不過15秒。這時風突然又大了起來，空竹也離開了繩子滾到了湯奧亦那裡，沒想到他學的這麼快，他已經掌握了空竹的所有技巧，彷彿已經達到了爐火純青的境界。

不知不覺，下課鈴打響了，我們收起空竹返回教室抖空竹的樂趣，真是無與倫比呀！

抖空竹篇8

國小三年級作文 ,826字

清晨六點，媽媽把我從睡夢中叫醒，說要帶我到銅陵學院去觀看一個有趣的運動。看著媽媽神神祕祕的樣子，我立即起床懷揣著好奇跟著媽媽跑到銅陵學院。

一到那裡，我不由地眼前一亮：足球場上，一位爺爺兩隻手拉著細繩把一個紅色的東西轉得“呼呼”直響。只見那東西忽上忽下，不停地旋轉著。爺爺手中的細繩像變魔術一樣不斷地翻著花樣，那東西像一隻調皮的猴子跳來跳去，卻始終被那根細繩牽引著。媽媽告訴我那東西叫“空竹”，抖空竹還是中國民間的傳統藝術呢！】

我瞪大了眼睛，頓時對它有了強烈的好奇心，於是，我急不可待地走到那位爺爺面前要向他學抖空竹。爺爺遞給我一隻空竹和一根兩端繫著短短細杆的繩子，他先教我怎樣把空竹轉起來。爺爺邊示範給我看邊告訴我：“起步時手一定要抓著杆子把繩子繃緊，然後用右手邊的繩子在空竹上繞兩圈，再慢慢地把空竹提起來，左手放鬆，等空竹滑到最底部時，就開始抖。”我按照爺爺說的方法去做，可空竹只在繩子上晃悠了兩圈，“咚”的一聲毫不留情地掉了下來。如是這般我試了幾次可仍是這樣，我有些洩氣，撇了撇嘴，無奈地看著爺爺。爺爺又把動作細細地分析了一遍，還告訴我空竹的小頭一定要對準自己的膝蓋，它轉時人也要跟在後面轉。我接過爺爺手中的空竹，深吸一口氣，定了定神，兩隻手把繩子繃直，然後在空竹上繞了兩圈，慢慢地提起，等它滑到最底部時，我就開始上下抽動著繩子。嘿，成功了！我終於能把空竹轉起來啦！我不禁喜上眉梢，抖起來也感到動力十足。我越來越熟練了，爺爺和媽媽都向我豎起了大拇指。

這以後，我每天早上都堅持去練，不知不覺，我已經堅持了快一個月了。這期間我學會了許多花樣：下面條，天地之間一杆秤，鯉魚跳龍門，猴子撈月……堅持不懈的練習讓我漸漸地也玩得得心應手了，小小的空竹在我的手中就像只小鳥上下翻飛，歡騰不止。

線兒繞，空竹叫，健身心，樂趣多，玩轉它，靠堅持。抖空竹不光健身，還鍛鍊了我的耐心，同時也增強了我的專注力。要想玩好空竹，不是一朝一夕的事情，所以我一定要堅持下去。

我學會了抖空竹篇9

敘事作文 ,424字

我會吹黑管、我會跑步、我會跳繩……但我最拿手的是抖空竹，這還得從一年級第一節體育課開始說起。

這節體育課上，黃老師開始教我們抖空竹。老師讓我們把空竹放在地上，白色朝向自己，這是軸承的位置，便於抖起來。再把空竹繩繞空竹一週，然後上下襬動著抖了起來。一開始，我有些手忙腳亂，有時空竹剛轉起來就一下子“死”了；有時繩子打結太厲害，拆也拆不下來；有時好不容易抖了起來，不一會兒，空竹又繞了起來。於是我去找黃老師，黃老師說：“你只要靜靜心，慢慢地、緩緩地抖動，就可以了。”我認認真真地按照老師的要求做，空竹果然轉了起來，像個飛舞的風火輪。

以後當別的小朋友在外面盪鞦韆的時候，我在櫻花樹下專心致志地練習著空竹；當其他小朋友去野外踏春的時候，我在院子裡堅持不懈地練習著空竹，當夕陽西下，別的小朋友紛紛回家吃飯時，我還努力地在練習著空竹。後來我越練越熟練，越抖越快，現在我還學會了很多很多本領，其中我最拿手的是空竹上拋了。

我通過努力地練習，成了抖空竹的小能手。

製作空竹篇10

國一作文 ,458字

空竹是我國一種歷史悠久的玩具，最早是由漢族民間遊戲用具“陀螺”演變而來的。它早在1000多年前就被人們所喜愛。

空竹有單輪和雙輪之分，以竹或木製成，輪內空心，輪上挖有四五個小孔，孔內放置竹笛，故名“空竹”。空竹遊戲一般稱為抖空竹。

明代就有“楊柳兒活，抽陀螺。楊柳兒青，放空鐘”的童謠，而製作空竹卻是門技術活，需要準備塑料碗，木棍小塑料棒，錐子，繩子，螺絲螺帽等等。

……

先取一根小塑料棒，刻出一個凹槽，作為轉動軸。在下面再鑽一個小孔，把兩個塑料碗的底部各鑽一個小孔，用螺絲穿入轉動軸的孔中，並且兩邊還要和塑料碗連線在一起，擰緊螺絲釘，把繩子的兩邊分別系在兩個木棍的上面，還要在木棍上刻一個凹槽，這可以讓繩子綁得更緊。

空竹的材質都是用木頭或竹子來做，但我們日常製作，可以用塑料代替，只是聲音和手感沒有傳統的空竹好。

我們製作的空竹，不僅僅是一種玩具，更是一種中華文化的瑰寶，所以，讓我們將這個文化傳承下去吧！

我學會了空竹篇11

國小四年級作文 ,775字

“呼——呼——咣噹”！我拿起繩子把空竹從地上套起來，空竹騰空而起穩穩地落到了繩子上，我左右勻速地上下拉動繩子，空竹便呼呼地轉動了起來，又一個踉蹌，空竹劃出一個完美的弧線摔倒了地上，發出了清脆的咣噹響聲。

週末放學，我剛從教室裡走出來，便看見老爸手裡拿著一個袋子，裡面像是媽媽裝著什麼東西，我好奇的拿過老爸手裡的袋子，開啟一看，我禁不住大叫了一聲，原來是我夢寐以求的空竹。之前在學校，我只能眼巴巴地看著別人玩，耍一個又一個花樣，現在我終於有一個屬於自己的空竹啦！我迫不及待想學會玩，連忙催促老爸趕快乘地鐵，然後趕緊飛奔回家。

一個小時過去了，我們終於回到了家裡，我迫不及待的拿出了空竹繩子和附贈的指導手冊，認真的閱讀起來，然後一下一下的耍起來，可是萬事開頭難，好景連一秒都沒有堅持下去，空竹一下就掉到了地上，還發出一聲聲巨響。於是我又仔仔細細認認真真地看了一遍指導手冊，然後充滿信心地拿起了空竹，耍了起來，雖然有點歪歪扭扭，但成功地轉起來了，我在心裡默默地想終於有進步了，一定要好好多練習才行，我再次套起空竹，空竹在繩子上穩穩的轉動起來，我高興地大叫起來，“耶，我終於讓空竹在繩子上轉起來啦！”

但是我覺得這樣還不夠，於是我照著指導手冊又學了一個新招，名字叫做“螞蟻上樹”，我把空竹從地上套起來，開始了新招的學習路程，我照著手冊上說的一樣，先讓空竹轉起來，然後左繩在下逆時針旋轉，可現實比想象殘酷，空竹並沒有像手冊上說的爬上去，我反覆嘗試了許多遍，最終空竹徐徐爬上去了，我的學習路程終於看到終點的勝利之旗。

夜色慢慢地降臨，我戀戀不捨地把旋轉的空竹從繩子上拿了下來，心裡看著剛才成功之路走過的一串串腳印，真是一份耕耘一份收穫啊！

抖空竹篇12

國小六年級作文 ,671字

抖空竹看起來簡單，其實中間有大學問。不知哪一天，一場空竹之風傳入校園，大多數同學都被捲入其中。

剛開始我只是看別人玩，看得時間久了，大概也明白了七八分。我不禁用軟磨硬泡功央求媽媽買個空竹。哈！我的“口才”終於勝利了。於是我得到了我的最愛——空竹。我的空竹是天然竹製的，形狀是一個細軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號、功能、質地既不是最差的，也不是最好的，佔中等吧！它紅紅的外殼，還有幾個哨口，還帶響的，玩起來很帶勁，無論是轉動還是拋向空中，那口哨聲總是那麼動聽，好像千百個人為我鼓勵加油。那兩根牽著空竹線的空竹棒是黑色的，是一對長著一模一樣的親兄弟，各自的上面貼了一個膠帶，就像一面小小的旗幟。那繩子白的好像一根米線。玩的時候就是在上面纏幾圈帶動空竹轉動。

記得我剛開始的時候，我不會玩。手裡牽著兩根小棍抖了幾下空竹就掉下去了，彷彿是故意捉弄我。我想這是自然的，玩多了就好。可接下來它總是和我過不去，氣得我火冒三丈。心想：我老虎不發威，當我是病貓啊！於是我又玩了起來，放開了手腳，不再拘謹，果然動作協調起來，空竹好像格外聽話，花樣多起來：滾動、上拋、翻江倒海……真是得心應手，此時空竹就像一個乖巧的寵物一樣聽話。我越玩越是順手，花樣也多了起來。經過幾個月的學習，我的空竹技術大有提高，打遍天下無敵手。

抖空竹雖然很不容易學，但只要你堅持就沒有什麼學不會的。這正應了那句名言：“世上無難事，只怕有心人。”所以我們只要付出努力，就一定會得到回報。

學抖空竹的啟示篇13

國小五年級作文 ,752字

為了弘揚祖國傳統體育專案，幾個月前，學校開展了全員抖空竹的活動。沒過幾天，同學們陸續帶著自己嶄新的、色彩豔麗的空竹利用午休的時間在教學樓前練習。一個個空竹在七色陽光地照耀下不停地舞動，像一隻精靈在陽光下跳著舞，使我好生羨慕。

耶！終於有了一個屬於自己的空竹，我便迫不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑著感覺將線繩理好，攪上空竹，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹就“哐當”一聲落在地上。儘管我有些奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線後揮臂再抖。可這次更糟糕的是，空竹竟砸在了我的腳趾上，生疼生疼的。我雖然沒放棄，還是繼續練習，嘴裡卻開始埋怨爸爸沒給我買那款高階空竹。我告訴過他，我們班裡的空竹高手都是用的高階空竹。十來次反覆練習後，我仍然不能抖一個來回，我的興致已經蕩然無存，彷彿是一隻鬥敗的公雞，心中充滿了怨氣。

我狠狠地將空竹扔在地上，不願再理它。一旁沉默的爸爸走上前來，並沒有責罵我，而是耐心地給我講解線繩和擺臂的要領，然後又細心為我示範。在爸爸的幫助下，我再次張開雙臂，滑動起線繩上的空竹，真是奇怪了，空竹像突然有了磁力，又像是粘了膠水，不僅不再掉下去，還能形成V字形的繩兩端竄滑。當爸爸輔助我稍加速和用力時，我激動了，眼睛像放了光一樣，早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在爸爸的提示下手腳忙亂地練習。

功夫不負有心人，在時間老人的關注下，我堅持一遍一遍地練習著，感覺到空竹越來越聽話了。現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，還能做出如“猴子爬竿”、“回頭望月”、“一杆秤”等一些花樣。

我每每想到第一次抖空竹的經歷，感想頗多。是它讓我明白了遇到事情不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反覆地操練即會熟能生巧。

學抖空竹的啟示篇14

國小五年級作文 ,762字

為了弘揚祖國傳統體育專案，幾個月前，學校開展了全員抖空竹的活動。沒過幾天，同學們陸續帶著自己嶄新的、色彩豔麗的空竹利用午休的時間在教學樓前練習。一個個空竹在七色陽光地照耀下不停地舞動，像一隻精靈般在陽光下跳著舞，使我好生羨慕。

耶！終於有了一個屬於自己的空竹，我便近不及待地擺開架勢，想大顯身手一番。當我憑著感覺，將線繩理好，攪上空竹，有模有樣地開始抖時，只一下，空竹就“哐當”一聲落在地上。儘管我有些奇怪，但還是饒有興致地撿起空竹，纏好線後揮臂再抖。可這次更糟糕的是，空竹竟砸在了我的腳趾上，生疼生疼的。我雖然沒放棄，還是繼續練習，嘴裡卻開始埋怨爸爸沒給我買那款高階空竹。我告訴過他，我們班裡的空竹高手都是用的高階空竹。十來次反覆練習後，我仍然不能抖一個來回，我的興致已經蕩然無存，彷彿是一隻鬥敗的公雞，心中充滿了怨氣。

我狠狠地將空竹扔在地上，不願再理它。一旁沉默的爸爸走上前來，並沒有責罵我，而是耐心地給我講解線繩和擺臂的要領，然後又細心為我示範。在爸爸的幫助下，我再次再開雙臂，滑動起線繩上的空竹，真是奇怪了，空竹像突然有了磁力，又像是粘了膠水，還像它了滑輪，不僅不再掉下去，還能形成V字形的繩兩端竄滑。當爸爸輔助我稍加速和用力時，我激動了，眼睛像放了光一樣，早已關閉了埋怨的嘴巴，開始在爸爸的提示下手腳忙亂地練習。

功夫不負有心人，在時間老人的關注下，我堅持一遍一遍地練習著，感覺到空竹越來越聽話了。現在的我不僅能讓空竹上竄下滑，還能做出如“猴子爬竿”、“回頭望月”、“一杆秤|”等一些花樣。

我每每想到第一次抖空竹的經歷，感想頗多。是它讓我明白了遇到事情不能眼高手低，處事不能怨天尤人，而反覆地操練即會熟能生巧。

第一次抖空竹篇15

國小四年級作文 ,828字

為了豐富大課間活動，學校安排一至六年級各有一項活動，我們四年級是抖空竹，我跟媽媽來到安琪百貨，我挑了一個自己認為最好的空竹。媽媽以她的經驗給我挑了一個深藍色的空竹。

我來到小區空地上，開始練習，我先把繩子按照說明書繞好，拿起兩個棍子，一上一下的，練得有模有樣。可是天有不測風雲，我剛想把右手抬起，可剛才那百依百順的空竹掉到了地上，發出了“驚天動地”的巨響。我抬起空竹，仔仔細細地看了看有沒有破碎的地方，我見沒有，長舒了一口氣。我想還好沒有破碎，買空竹的喜悅讓我重新練起來，可是一次、兩次、三次……“砰”、“啪”、“哐當”的聲音在小區裡迴盪，搞得住在一樓的老奶奶還以為地震了，跑過來把我訓了一頓。

我輕輕地把空竹放下，為的是不讓老奶奶以為又地震了。這時爺爺來了，爺爺見我這樣說：“你二年級不是學過《第八次》嗎？講的是什麼呀？”

我說：“講的是不管做什麼都要有持之以恆的精神。"爺爺笑了笑說："來，我來教你。"這時，我才想起爺爺小時候玩空竹玩得得心應手，而且我打籃球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爺爺教的。想到這裡，我忙說：“好的好的，謝謝爺爺。”

爺爺教我用左手掌握方向，右手操控速度，再用手連續成“V”狀，上下抖動，就可以發出嗡嗡的聲響了。我又學會了“翔龍出雲”、“蕩搖籃”、“暴風旋轉”等其他招式。

現在你還可以經常在廣場上看到我花樣百出地抖著空竹，同時還時不時地發出了嗡嗡的聲響。

我喜歡玩空竹，它不僅有意思，花樣百出，還鍛鍊了我們的手部肌肉，快去買一個玩吧。

記住了，玩的時候不能碰到其他小朋友，以免受傷哦。

抖空竹篇16

國小四年級作文 ,524字

你聽說過抖空竹嗎？這可是我這學期在學校社團課中學到的新技能。

聽說我社團課報了抖空竹，媽媽很驚訝。她瞪大了眼睛說：“這不是公園廣場上老頭兒老太太玩的東西嗎？”我可不贊同她的這個說法，我對抖空竹可感興趣了。為了讓媽媽改變她對空竹的不認同，我決定要好好練習，讓她刮目相看。

一開始，我對空竹還很陌生，怎麼也操控不好，稍微抖兩下空竹就從繩子上掉下來了。我仔細地觀察了別的同學，發現他們先把繩子在空竹上纏一圈，再在地上用力一滾，最後用雙手不停地上下拉伸。我試了一下，空竹果然轉了起來。

我還去請教了學過抖空竹的王天天，他很熱心，立刻教了我幾個厲害的招數。在他的幫助和指導下，我漸漸進步了。

在家裡，我也沒有懈怠，我常常利用休息時間，拿出空竹來練一練。失敗當然是常有的事，但俗話說失敗是成功之母，我相信總有一天，我能夠做得更好。

一天晚上，我給家裡人表演了一次。我把空竹向高處一拋，另一隻手抬高，空竹一下子就被我穩穩地接住了。看到空竹在我手裡，就好像一個聽話的娃娃，完全被我控制。媽媽眉開眼笑地說：“原來，抖空竹那麼有趣的活動呀！”

你會抖空竹嗎？有興趣的話，你也來和我一起學一學，感受一下抖空竹的快樂吧。

抖空竹篇17

國小五年級作文 ,686字

大操場裡十分熱鬧，有的在打籃球，有的在遊戲，有的在跳繩……但是，在小操場又是另一番景象。那裡有許多五顏六色的空竹，在空中翻騰舞蹈。

我們班也有人在玩，去瞧瞧吧！原來他們在比賽呢！一隊是陳建達當隊長，還有一隊是周奕成當隊長。其實我也會玩，但這回我當裁判。

第一輪——空竹操。空竹操是空竹的體操。兩位隊長開始PK了。我說：“開始。”他們同時開啟空竹。第一節是“上扣加速”。只見他們拿著空竹杆，轉一圈，空竹在空中被線拉扯著，速度不斷加快。“不錯，動作正確加一分。”我冷靜地說道。大家的比賽進行到白熱化，到第六節時，大家似乎都有些累，速度放慢了。就在這一刻，周奕成“左右掛鈴”沒有掛上，就沒有加分。第七節“左右跳躍”，空竹要在空中輕輕一“跳”，再接住，左右各做四個，這是我認為最難成功的一步，但對於他們來說似乎很簡單。只見他們讓空竹在空中靈活地跳躍著，就像一隻被馴服的小獸。

第二輪做“蝴蝶”，空竹需要再空中小跳30下。“蝴蝶”可是我做得最好的一個技術，但是他們技術如何，我就不知道了。只見他們做了一個失敗的掛鈴後，用一根空竹杆挑出裡面那根線，向上一丟空竹，再接住。哈哈哈，周奕成還是比不過“老將”陳建達。

抖一抖空竹

抖出同學們的歡聲笑語

比一比技術

比出同學們的心靈手巧

抖一抖比一比

健康友情快快傳揚！

抖空竹篇18

國小三年級作文 ,378字

今天，天氣晴朗。爸爸媽媽帶我去西湖邊玩。

我們先來到了黃龍洞，我看見雪白雪白的美化開了，金黃金黃的迎春花開了，粉紅粉紅的桃花也開了。黃龍洞裡面的人很多，有的在拍照，有的在買東西，還有的在旁邊休息。這時，我看見有一個老爺爺在抖空竹。空竹像一個沙漏，上面有黑色白色的記號。老爺爺手上的空竹一會兒高高地彈起來，一會兒不停地旋轉著，一會兒往右，一會兒往左，真像兩隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶啊！

爸爸也給我買了一個空竹叫我跟老爺爺學。老爺爺告訴我，黑色的記號對著自己，白色的地方對著外面。抖空竹的時候，右手要用力，左手輕輕帶一下就好了。抖空竹的時候，要用右手先轉一圈才能開始抖。一開始，我的繩子經常掉下來，練著練著，我就熟練起來了，能慢慢的都起來了。

我覺得空竹是一個方便的小玩具，也是一個小技能。以後還可以展示給同學們呢！我決定以後每週末都去老爺爺這裡學抖空竹！

我喜歡玩空竹篇19

國小四年級作文 ,624字

在無聊的週六早晨，我的朋友突然給我打來了電話，電話中，他對我說：“楊諾，你到咱們經常玩的公園裡面吧，我正在練空竹，還有老師教我們呢！”我便說：“好呀，待會兒見。”說完我們就掛了電話。

我坐著媽媽的電動車來到公園前門，停完車，我就迫不及待衝進公園的空竹場地，剛到空竹場地我就看到了一些老年人在裡玩空竹，之後又看到我的朋友和教練在練空竹，我走了過去，問我的朋友空竹該怎麼玩，他對我說：“你先把空竹黑的那一頭朝上，一頭朝下，再把繩子圍一圈，然後把空竹提起來，然後左手向上，右手往下，右手往上，左手往下這樣的節奏，但主要還是右手發力。”他讓我試一試，我一上來就會，我玩著玩著，漸漸愛上了空竹，之後老師還教了我們蝴蝶展翅、魔術扣，掛燈籠和點水放棍這幾個花樣動作，我非常對空竹感興趣，所以就對媽媽說：“媽媽，能不能給我報這個空竹啊？”媽媽心想了想對我說：“行啊，只要你用心學就行。”聽完我就樂開了花，媽媽過去問老師的價格，之後就付錢了，之後我們練著練著就放學了，老師說：“想玩的還可以繼續練。”我對媽媽說：“媽媽我能不能在練一會兒呀？”但媽媽卻說：“該吃午飯了，明天我們再來。”我只好聽從媽媽的指令。

走的時候我跟教練和朋友都說了聲再見，說完我就戀戀不捨的回家了。