練空竹相關作文20篇

練空竹 篇1

國小五年級作文 ,842字

每個週末的早晨,我都會拿起我心愛的空竹去空地上玩耍,陽光明媚,加上我的空竹,這是我一天好心情的開始。但是,今天卻是有著不同的意義,因為我學會了不一樣的動作,那是在經歷了多次失敗後成功的。

上週日選擇了一個陽光充足的地方,這樣使我的心情更愉快點。我開始了我的練習,我首先把空竹加速,然後把空竹放在我的腳下面往腳上腳下繞,之後我就嘗試高拋啦。高拋成功之後,我就開始嘗試繞腳180°高拋,我還是按照老樣子空竹放在腳下面還是和原來一樣的高拋。不過我現在要把繩子從後腿上拿下來,形成一個跳繩的樣子,再把空竹接住,這是一個非常難的動作。不過我還是謹記“失敗是成功之母”的名言,在多次的嘗試和努力下終於練出來了。

接著我把空竹旋轉起來,等空竹旋轉穩定後,我就做了一個練習得很熟悉的動作—“掛金鐘”,空竹在繩子穩穩地旋轉著。繞了一圈後,我又緊接著做了另外一個動作—“上槓”,這個動作不是太熟練,空竹在上槓時有點不平穩,我趕緊拉動繩子控制空竹,讓它旋轉平穩下來。過了一會兒,空竹旋轉平穩下來了。休息了一會,我便開始練習前段時間在學校才學會的兩個動作—“回頭望月”和“撈月”。“回頭望月”在學校就已經做得很不錯了,我做了幾個後,接著做“撈月”,剛做了一半,就做不成功。這時,我想到在學校老師教我時對我說的:“正確的是從外面到裡面,像繞過一個圈一樣。”而我是從底下往上抬,這樣就肯定不對了。

我照著老師教我時的技巧,通過一次次的練習,雖然有多次不成功,但之後在我不懈的努力下終於熟練掌握了,喜悅之情難以言表啊!

今天這是我最難忘的一天,我不僅學會了高難度的動作,還讓我明白了“失敗乃是成功之母”的真諦。以後不管做任何事我們一定要努力再努力,遇到一點困難,不要就退縮,而是要迎難而上,勇往直前,相信自己,總會成功的!

這是一篇記敘文,小作者通過描寫自己練空竹時的動作和神態,讓讀者真正明白了什麼是“失敗乃成功之母”,要做好一件事情就要學會熟能生巧,在不斷的練習中才能成長。

重拾空竹 篇2

國小六年級作文 ,740字

“玩空竹,先要用右手抽,然後把線繞上去用雙手抽……”五年前,體育老師教一年級的我們玩空竹。那時候,我們每人都有一個空竹,大家一下課就興致勃勃地玩著。雖然那時候我們只會一個拋接花式,但我們依然玩得很帶勁。甚至有幾個淘氣包上課的時候也偷偷玩。

結果可想而知,空竹被禁了。

五年來,空竹一直被裝在一個小櫃子裡,蒙上了一層又一層的灰。這個被塵封的櫃子,也早已被遺忘在角落。

就在這幾天,空竹又重新出現在校園裡。班上大部分男生都帶了空竹,而且老師並沒有沒收。我也緊緊地跟上這股風,把長眠了五年的空竹拿了出來,擦去厚厚的一層灰,又重新在校園中轉動起來。我努力地回憶五年前的體育老師所說的話,試著讓空竹轉動起來,再做一個基本的拋接花式,我驚奇地發現我還會玩!我跑向操場,和同學們進行了一場空竹撞擊賽—這是我們新創的玩法,用空竹互相撞擊,誰先停誰就輸,最後“活著”的人贏,有時是分成兩隊,有時是“亂鬥”。這種比賽幾乎佔據了課間的全部時間。

“現在是‘小雞隊’對戰‘小p隊’!”主持人喊道。

“小雞隊”的小沈用空竹狠狠地震了我的空竹一下。我的空竹搖搖晃晃,隨時都有可能“翻身”,我正在努力保持空竹的穩定旋轉,可調皮的空竹始終不肯擺正身子。

“垃圾,輕輕打一下就成這樣了,太弱了!”小沈吹牛道。

我好不容易擺正空竹,小沈的空竹又一次向我飛來,就像一顆炮彈一“炸”,我的空竹就“死”了。

“加油!小沈加油!”一幫“吃瓜群眾”喊著。

“炮彈”依然在飛行,就在撞到的那一刻,我躲開了,小沈放了個“空炮”,沒打到我的空竹,自己的空竹倒是不穩了,從繩子上掉下去“自殺”了。

操場上傳來一陣又一陣的笑聲。

空竹的到來,徹底打破了以前課間沉悶無趣的氣氛。重拾空竹不僅重拾了笑聲,還重拾了即將逝去的童年。

欣賞空竹 篇3

國小三年級作文 ,546字

空竹,是中國傳統的民間遊戲,以竹木為材料製成,因而得名。相傳,有關空竹最早的記錄是在三國時期曹植寫的一首《空竹賦》,那麼這樣算下來,空竹的歷史至少也有1700年了吧。

這麼久遠的遊戲一直傳到了現在,讓我很是驚訝。現在每天早上去中山公園,準能看到一群大爺大媽圍在一起耍空竹,還沒走近就可以聽到空竹劃過空氣的一股“呼—呼—”聲,別提有多熱鬧了。

走近一看,正好見一位年老卻渾身散發精神勁兒的爺爺賣力的舞動著雙臂,那空竹在老爺爺的手中,就像有了生命一般,在繩子間竄上竄下,一會兒好像一條滑溜溜的蛇,行動快如閃電,讓人眼花繚亂;一會兒又似一頭巨龍,或直插雲天,或俯身衝向地面。忽然,老爺爺來了一個靈巧的抖手腕,那空竹竟脫離繩子的控制飛向天空,鯉魚躍龍門!我在心裡驚呼道,同時又為老人接下來的動作捏了一把汗,老爺爺微微高抬手臂,電光火石之間,空竹又回到了繩子上。這一天衣無縫的動作,贏得了在場圍觀群眾的熱烈掌聲和歡呼聲。

他們只用一根繩子,就可以把那空竹玩兒的多姿多彩,花樣百出,可見他們是練習了很久的。

我痴迷的看著那個繩子上跳躍著的“小精靈”,一時竟忘記了時間,等玩空竹的人們陸陸續續都走了後,我才發覺自己已經在這兒站了許久了,人們已經走遠了,可我的腦海裡還能看見它的影子。

空竹接力比賽 篇4

國小六年級作文 ,767字

星期四下午,學校在操場上舉行了一場別開生面的班級空竹接力賽。

“請401班到紅色旗面準備,請……”聽到裁判老師的叫喊,同學們既緊張又興奮,終於輪到我們四年級段上場了。大家趕緊拿上空竹,排好隊伍,快速來到比賽場地。

班主任老師讓大家先在原地將空竹動起來。經過幾個星期的練習,同學們都把空竹玩得得心應手了。只見大家熟練地拿起小木棒,把線往空竹的小細脖上一繞,上下襬動手臂,空竹就在同學們的手中快速地轉動起來。

“嘟—”比賽的哨聲響起,三個班的第一個同學轉動著空竹出發了。“嘶嘶”一個個空竹轉動的聲音由近至遠。大家都屏息凝視地看著。我們班的王雲一馬當先。“加油,加油……”大家一邊轉動著自己的空竹,一邊不忘給比賽的同學加油。

終於輪到我了,我穩穩地轉動著空竹,三步並作兩步向前走著。為了防止空竹打結,在繞過旗杆時,我放慢了腳步,側著身子,小心翼翼地走著,順利通過障礙物後,一路小跑到起點,另一個同學馬上接上出發了,我大大地鬆了一口氣。我們班一路領先,勝利在望了,大家都這麼想。可是,好景不長,後面的幾個同學狀況百出:一會兒繩子打結了,一會兒空竹突然途中不轉了……就在大家急得像熱鍋上的螞蟻團團轉時,傳來了402班最先完成了比賽的不幸訊息。我們班只差最後一個同學衝刺了,全班同學的心都懸了起來。聽著空竹由近至遠。突然,空竹聲停止了,我們看過去,哦,NO,這個同學的空竹線繞住了,他的空竹似乎一個調皮的娃娃,越解纏得越緊,只見他的腦門都冒出豆大的汗珠了!大家也都為他捏著一把汗。“嘶嘶”,空竹終於解開了。激烈的比賽也結束了。

最終我們班獲得了團體總分第二的成績,雖然不是冠軍,但我們還是很開心。這次空竹接力賽,雖然只有短短的幾分鐘時間,但十分精彩,也讓我們懂得了團結協作的重要性。

抖空竹 篇5

國小四年級作文 ,441字

一天,我無聊地坐在沙發上,嘟囔著:“我該玩些什麼呢?”我冥思苦想了一會兒,無意間看到了躺在沙發上的空竹,一下子站了起來,拍著腦袋瓜說:“我怎麼沒想到呢?可以玩空竹哇!”我拿著空竹急匆匆地下了樓梯,到一片空地上玩兒了起來。

我把繩子散下來,套在空竹上,又繞了一圈,再把空竹在地上滾了幾下,就開始玩兒了。過了一會兒,空竹變得極不平穩,我知道,空竹要掉了,但我依然沒有停下來,我努力想讓空竹變得平穩起來。可是,空竹並不按照我的意願去做,沒到10秒,它就“哐當”一聲掉在了地上。我氣急敗壞地撿起空竹,摔在地上,不願理它了。

這時,媽媽回來了,看到我這副模樣和倒在地上的空竹,就知道發生了什麼事。她默默地走過來,撿起地上的空竹,再拾起繩杆,在空竹上繞了一圈,開始玩兒起來。不久,空竹就發出了蜂鳴般的響聲,太了不起了!媽媽真厲害!我津津有味地看著媽媽玩兒空竹。媽媽停了下來,讓我再試一下。我接過空竹,學著媽媽的樣子穩穩地玩了起來,這次空竹好像變得聽話了,一直很平穩,它轉呀轉,終於又轉出響聲了。

抖空竹作文 篇6

國一作文 ,801字

秋風起,掀起一地黃葉;天微涼,將大地鋪上一層寒霜。秋葉翻滾著,在蕭瑟的風中瑟瑟發抖。樹上飛下幾片梧桐葉,“呼啦”一聲,被一股勁風捲起。

一地黃葉中央,佇立著一位身著黃衣的老者,一直空竹靜靜地躺在身旁。老者的目光聚焦在空竹商,深邃的眸中,飄出一絲令人琢磨不透的光彩。他的雙眼輕輕合上,一地黃葉伴著風,在他身邊飛揚,他的髮絲也隨著黃葉舞動起來,整個身子好像和身邊的一切融為一體。

毫無徵兆的,雙眼猛地睜開,從中迸發出奕奕光彩。手腕一抖,竹棒一揮,將繩狠狠的抽擊在空竹上,發出一聲脆響。雙臂一劃,竹棒一招,空竹騰空而起,伴著“沙沙”的黃葉聲在風中舞動起來。步伐微調,脊背略低,空竹呼嘯著從頭頂盤旋而過;膝蓋稍彎,雙腿一蹬,身體猛地跳起,空竹捲起一地黃葉,從其身下飛旋著掠過。

腳在地上飛點、腕在空中交織,舞得那空竹上下翻騰。黃葉興奮起來了,緊跟那空竹在空中跳舞。老者似乎也很有興趣參加他們的舞會,操動著空竹在地上旋轉起來。清晨的陽光灑在他身上,被他舞動的身形和飛旋的空竹攪得四散紛飛,如一層層浪花撲來,又被攪成水珠濺回。

舞了很久,老者才停下,深情的望著空竹,撫摸著它,抬起頭,喃喃的說:“我們明早再來吧。”

“輕抖雙杆千變化,力懸一線萬般功。輕展腰身頻出手,彩竹幻化絢人生。”自三國以來,曹植就有過《空竹賦》”,空竹的文化可謂是古老悠久。

遠處,學校的操場上,學生們正在進行空竹比賽。喝彩聲、吶喊聲不斷,選手們臉上盪漾著興奮與喜悅的笑容,有的揮舞著竹棒,將空竹向空中用力高拋;有的將空竹置於胯下,來回躍動,宛如魚躍龍門;有的將空竹盤旋於頭頂,旋出一個個圓環。他們的手法或許沒有老者飄逸,花樣或許沒有老者繁多,但是,他們對空竹的熱情完全不亞於老者!操場上,歡聲笑語瀰漫,所有觀眾都在為他們吶喊,為空竹吶喊。那位老者看到空竹在學校發揚傳承,一定會很高興吧。

空竹—經典的傳統文化,將永遠被傳承下去。

抖空竹的樂趣 篇7

國小五年級作文 ,440字

嗡嗡嗡……一陣陣“嗡嗡”不絕於耳,原來空竹社團又開始啦,同學們早已躍躍欲試,拿起空竹準備“大幹一場”。我和劉子霖也迫不及待想演示一番,可惜我們沒帶空竹,好在劉炳瑞借了我們一個。我們浩浩蕩蕩地向操場進發。

天氣不好,一會兒就颳起了風,就像“黑雲翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船”。但大風似乎並沒有阻擋大家的激情,已經做好了一鳴驚人的準備。一場沒有哨聲的比賽開始啦,空竹一起在繩子的拖動下旋轉著。不一會兒已經有不少嗡嗡聲傳來,定睛一瞧,原來是鄭文森,鄭文森的技術非比常人,與張惠文在班上的空竹界裡稱霸著,再看看不遠處的張惠文正在表演著撈月,只見他神情自若然一扔,緊接著穩穩地接住了空竹,好精彩的表演。再來看看我們倆,我們倆的滾輪是雖然很實用,但由於我們的技術不高,都玩不過15秒。這時風突然又大了起來,空竹也離開了繩子滾到了湯奧亦那裡,沒想到他學的這麼快,他已經掌握了空竹的所有技巧,彷彿已經達到了爐火純青的境界。

不知不覺,下課鈴打響了,我們收起空竹返回教室抖空竹的樂趣,真是無與倫比呀!

抖空竹 篇8

國小三年級作文 ,826字

清晨六點,媽媽把我從睡夢中叫醒,說要帶我到銅陵學院去觀看一個有趣的運動。看著媽媽神神祕祕的樣子,我立即起床懷揣著好奇跟著媽媽跑到銅陵學院。

一到那裡,我不由地眼前一亮:足球場上,一位爺爺兩隻手拉著細繩把一個紅色的東西轉得“呼呼”直響。只見那東西忽上忽下,不停地旋轉著。爺爺手中的細繩像變魔術一樣不斷地翻著花樣,那東西像一隻調皮的猴子跳來跳去,卻始終被那根細繩牽引著。媽媽告訴我那東西叫“空竹”,抖空竹還是中國民間的傳統藝術呢!】

我瞪大了眼睛,頓時對它有了強烈的好奇心,於是,我急不可待地走到那位爺爺面前要向他學抖空竹。爺爺遞給我一隻空竹和一根兩端繫著短短細杆的繩子,他先教我怎樣把空竹轉起來。爺爺邊示範給我看邊告訴我:“起步時手一定要抓著杆子把繩子繃緊,然後用右手邊的繩子在空竹上繞兩圈,再慢慢地把空竹提起來,左手放鬆,等空竹滑到最底部時,就開始抖。”我按照爺爺說的方法去做,可空竹只在繩子上晃悠了兩圈,“咚”的一聲毫不留情地掉了下來。如是這般我試了幾次可仍是這樣,我有些洩氣,撇了撇嘴,無奈地看著爺爺。爺爺又把動作細細地分析了一遍,還告訴我空竹的小頭一定要對準自己的膝蓋,它轉時人也要跟在後面轉。我接過爺爺手中的空竹,深吸一口氣,定了定神,兩隻手把繩子繃直,然後在空竹上繞了兩圈,慢慢地提起,等它滑到最底部時,我就開始上下抽動著繩子。嘿,成功了!我終於能把空竹轉起來啦!我不禁喜上眉梢,抖起來也感到動力十足。我越來越熟練了,爺爺和媽媽都向我豎起了大拇指。

這以後,我每天早上都堅持去練,不知不覺,我已經堅持了快一個月了。這期間我學會了許多花樣:下面條,天地之間一杆秤,鯉魚跳龍門,猴子撈月……堅持不懈的練習讓我漸漸地也玩得得心應手了,小小的空竹在我的手中就像只小鳥上下翻飛,歡騰不止。

線兒繞,空竹叫,健身心,樂趣多,玩轉它,靠堅持。抖空竹不光健身,還鍛鍊了我的耐心,同時也增強了我的專注力。要想玩好空竹,不是一朝一夕的事情,所以我一定要堅持下去。

我學會了抖空竹 篇9

敘事作文 ,424字

我會吹黑管、我會跑步、我會跳繩……但我最拿手的是抖空竹,這還得從一年級第一節體育課開始說起。

這節體育課上,黃老師開始教我們抖空竹。老師讓我們把空竹放在地上,白色朝向自己,這是軸承的位置,便於抖起來。再把空竹繩繞空竹一週,然後上下襬動著抖了起來。一開始,我有些手忙腳亂,有時空竹剛轉起來就一下子“死”了;有時繩子打結太厲害,拆也拆不下來;有時好不容易抖了起來,不一會兒,空竹又繞了起來。於是我去找黃老師,黃老師說:“你只要靜靜心,慢慢地、緩緩地抖動,就可以了。”我認認真真地按照老師的要求做,空竹果然轉了起來,像個飛舞的風火輪。

以後當別的小朋友在外面盪鞦韆的時候,我在櫻花樹下專心致志地練習著空竹;當其他小朋友去野外踏春的時候,我在院子裡堅持不懈地練習著空竹,當夕陽西下,別的小朋友紛紛回家吃飯時,我還努力地在練習著空竹。後來我越練越熟練,越抖越快,現在我還學會了很多很多本領,其中我最拿手的是空竹上拋了。

我通過努力地練習,成了抖空竹的小能手。

製作空竹 篇10

國一作文 ,458字

空竹是我國一種歷史悠久的玩具,最早是由漢族民間遊戲用具“陀螺”演變而來的。它早在1000多年前就被人們所喜愛。

空竹有單輪和雙輪之分,以竹或木製成,輪內空心,輪上挖有四五個小孔,孔內放置竹笛,故名“空竹”。空竹遊戲一般稱為抖空竹。

明代就有“楊柳兒活,抽陀螺。楊柳兒青,放空鐘”的童謠,而製作空竹卻是門技術活,需要準備塑料碗,木棍小塑料棒,錐子,繩子,螺絲螺帽等等。

……

先取一根小塑料棒,刻出一個凹槽,作為轉動軸。在下面再鑽一個小孔,把兩個塑料碗的底部各鑽一個小孔,用螺絲穿入轉動軸的孔中,並且兩邊還要和塑料碗連線在一起,擰緊螺絲釘,把繩子的兩邊分別系在兩個木棍的上面,還要在木棍上刻一個凹槽,這可以讓繩子綁得更緊。

空竹的材質都是用木頭或竹子來做,但我們日常製作,可以用塑料代替,只是聲音和手感沒有傳統的空竹好。

我們製作的空竹,不僅僅是一種玩具,更是一種中華文化的瑰寶,所以,讓我們將這個文化傳承下去吧!

我學會了空竹 篇11

國小四年級作文 ,775字

“呼——呼——咣噹”!我拿起繩子把空竹從地上套起來,空竹騰空而起穩穩地落到了繩子上,我左右勻速地上下拉動繩子,空竹便呼呼地轉動了起來,又一個踉蹌,空竹劃出一個完美的弧線摔倒了地上,發出了清脆的咣噹響聲。

週末放學,我剛從教室裡走出來,便看見老爸手裡拿著一個袋子,裡面像是媽媽裝著什麼東西,我好奇的拿過老爸手裡的袋子,開啟一看,我禁不住大叫了一聲,原來是我夢寐以求的空竹。之前在學校,我只能眼巴巴地看著別人玩,耍一個又一個花樣,現在我終於有一個屬於自己的空竹啦!我迫不及待想學會玩,連忙催促老爸趕快乘地鐵,然後趕緊飛奔回家。

一個小時過去了,我們終於回到了家裡,我迫不及待的拿出了空竹繩子和附贈的指導手冊,認真的閱讀起來,然後一下一下的耍起來,可是萬事開頭難,好景連一秒都沒有堅持下去,空竹一下就掉到了地上,還發出一聲聲巨響。於是我又仔仔細細認認真真地看了一遍指導手冊,然後充滿信心地拿起了空竹,耍了起來,雖然有點歪歪扭扭,但成功地轉起來了,我在心裡默默地想終於有進步了,一定要好好多練習才行,我再次套起空竹,空竹在繩子上穩穩的轉動起來,我高興地大叫起來,“耶,我終於讓空竹在繩子上轉起來啦!”

但是我覺得這樣還不夠,於是我照著指導手冊又學了一個新招,名字叫做“螞蟻上樹”,我把空竹從地上套起來,開始了新招的學習路程,我照著手冊上說的一樣,先讓空竹轉起來,然後左繩在下逆時針旋轉,可現實比想象殘酷,空竹並沒有像手冊上說的爬上去,我反覆嘗試了許多遍,最終空竹徐徐爬上去了,我的學習路程終於看到終點的勝利之旗。

夜色慢慢地降臨,我戀戀不捨地把旋轉的空竹從繩子上拿了下來,心裡看著剛才成功之路走過的一串串腳印,真是一份耕耘一份收穫啊!

抖空竹 篇12

國小六年級作文 ,671字

抖空竹看起來簡單,其實中間有大學問。不知哪一天,一場空竹之風傳入校園,大多數同學都被捲入其中。

剛開始我只是看別人玩,看得時間久了,大概也明白了七八分。我不禁用軟磨硬泡功央求媽媽買個空竹。哈!我的“口才”終於勝利了。於是我得到了我的最愛——空竹。我的空竹是天然竹製的,形狀是一個細軸的兩邊嵌著碗狀的空竹。其型號、功能、質地既不是最差的,也不是最好的,佔中等吧!它紅紅的外殼,還有幾個哨口,還帶響的,玩起來很帶勁,無論是轉動還是拋向空中,那口哨聲總是那麼動聽,好像千百個人為我鼓勵加油。那兩根牽著空竹線的空竹棒是黑色的,是一對長著一模一樣的親兄弟,各自的上面貼了一個膠帶,就像一面小小的旗幟。那繩子白的好像一根米線。玩的時候就是在上面纏幾圈帶動空竹轉動。

記得我剛開始的時候,我不會玩。手裡牽著兩根小棍抖了幾下空竹就掉下去了,彷彿是故意捉弄我。我想這是自然的,玩多了就好。可接下來它總是和我過不去,氣得我火冒三丈。心想:我老虎不發威,當我是病貓啊!於是我又玩了起來,放開了手腳,不再拘謹,果然動作協調起來,空竹好像格外聽話,花樣多起來:滾動、上拋、翻江倒海……真是得心應手,此時空竹就像一個乖巧的寵物一樣聽話。我越玩越是順手,花樣也多了起來。經過幾個月的學習,我的空竹技術大有提高,打遍天下無敵手。

抖空竹雖然很不容易學,但只要你堅持就沒有什麼學不會的。這正應了那句名言:“世上無難事,只怕有心人。”所以我們只要付出努力,就一定會得到回報。

學抖空竹的啟示 篇13

國小五年級作文 ,752字

為了弘揚祖國傳統體育專案,幾個月前,學校開展了全員抖空竹的活動。沒過幾天,同學們陸續帶著自己嶄新的、色彩豔麗的空竹利用午休的時間在教學樓前練習。一個個空竹在七色陽光地照耀下不停地舞動,像一隻精靈在陽光下跳著舞,使我好生羨慕。

耶!終於有了一個屬於自己的空竹,我便迫不及待地擺開架勢,想大顯身手一番。當我憑著感覺將線繩理好,攪上空竹,有模有樣地開始抖時,只一下,空竹就“哐當”一聲落在地上。儘管我有些奇怪,但還是饒有興致地撿起空竹,纏好線後揮臂再抖。可這次更糟糕的是,空竹竟砸在了我的腳趾上,生疼生疼的。我雖然沒放棄,還是繼續練習,嘴裡卻開始埋怨爸爸沒給我買那款高階空竹。我告訴過他,我們班裡的空竹高手都是用的高階空竹。十來次反覆練習後,我仍然不能抖一個來回,我的興致已經蕩然無存,彷彿是一隻鬥敗的公雞,心中充滿了怨氣。

我狠狠地將空竹扔在地上,不願再理它。一旁沉默的爸爸走上前來,並沒有責罵我,而是耐心地給我講解線繩和擺臂的要領,然後又細心為我示範。在爸爸的幫助下,我再次張開雙臂,滑動起線繩上的空竹,真是奇怪了,空竹像突然有了磁力,又像是粘了膠水,不僅不再掉下去,還能形成V字形的繩兩端竄滑。當爸爸輔助我稍加速和用力時,我激動了,眼睛像放了光一樣,早已關閉了埋怨的嘴巴,開始在爸爸的提示下手腳忙亂地練習。

功夫不負有心人,在時間老人的關注下,我堅持一遍一遍地練習著,感覺到空竹越來越聽話了。現在的我不僅能讓空竹上竄下滑,還能做出如“猴子爬竿”、“回頭望月”、“一杆秤”等一些花樣。

我每每想到第一次抖空竹的經歷,感想頗多。是它讓我明白了遇到事情不能眼高手低,處事不能怨天尤人,而反覆地操練即會熟能生巧。

學抖空竹的啟示 篇14

國小五年級作文 ,762字

為了弘揚祖國傳統體育專案,幾個月前,學校開展了全員抖空竹的活動。沒過幾天,同學們陸續帶著自己嶄新的、色彩豔麗的空竹利用午休的時間在教學樓前練習。一個個空竹在七色陽光地照耀下不停地舞動,像一隻精靈般在陽光下跳著舞,使我好生羨慕。

耶!終於有了一個屬於自己的空竹,我便近不及待地擺開架勢,想大顯身手一番。當我憑著感覺,將線繩理好,攪上空竹,有模有樣地開始抖時,只一下,空竹就“哐當”一聲落在地上。儘管我有些奇怪,但還是饒有興致地撿起空竹,纏好線後揮臂再抖。可這次更糟糕的是,空竹竟砸在了我的腳趾上,生疼生疼的。我雖然沒放棄,還是繼續練習,嘴裡卻開始埋怨爸爸沒給我買那款高階空竹。我告訴過他,我們班裡的空竹高手都是用的高階空竹。十來次反覆練習後,我仍然不能抖一個來回,我的興致已經蕩然無存,彷彿是一隻鬥敗的公雞,心中充滿了怨氣。

我狠狠地將空竹扔在地上,不願再理它。一旁沉默的爸爸走上前來,並沒有責罵我,而是耐心地給我講解線繩和擺臂的要領,然後又細心為我示範。在爸爸的幫助下,我再次再開雙臂,滑動起線繩上的空竹,真是奇怪了,空竹像突然有了磁力,又像是粘了膠水,還像它了滑輪,不僅不再掉下去,還能形成V字形的繩兩端竄滑。當爸爸輔助我稍加速和用力時,我激動了,眼睛像放了光一樣,早已關閉了埋怨的嘴巴,開始在爸爸的提示下手腳忙亂地練習。

功夫不負有心人,在時間老人的關注下,我堅持一遍一遍地練習著,感覺到空竹越來越聽話了。現在的我不僅能讓空竹上竄下滑,還能做出如“猴子爬竿”、“回頭望月”、“一杆秤|”等一些花樣。

我每每想到第一次抖空竹的經歷,感想頗多。是它讓我明白了遇到事情不能眼高手低,處事不能怨天尤人,而反覆地操練即會熟能生巧。

第一次抖空竹 篇15

國小四年級作文 ,828字

為了豐富大課間活動,學校安排一至六年級各有一項活動,我們四年級是抖空竹,我跟媽媽來到安琪百貨,我挑了一個自己認為最好的空竹。媽媽以她的經驗給我挑了一個深藍色的空竹。

我來到小區空地上,開始練習,我先把繩子按照說明書繞好,拿起兩個棍子,一上一下的,練得有模有樣。可是天有不測風雲,我剛想把右手抬起,可剛才那百依百順的空竹掉到了地上,發出了“驚天動地”的巨響。我抬起空竹,仔仔細細地看了看有沒有破碎的地方,我見沒有,長舒了一口氣。我想還好沒有破碎,買空竹的喜悅讓我重新練起來,可是一次、兩次、三次……“砰”、“啪”、“哐當”的聲音在小區裡迴盪,搞得住在一樓的老奶奶還以為地震了,跑過來把我訓了一頓。

我輕輕地把空竹放下,為的是不讓老奶奶以為又地震了。這時爺爺來了,爺爺見我這樣說:“你二年級不是學過《第八次》嗎?講的是什麼呀?”

我說:“講的是不管做什麼都要有持之以恆的精神。"爺爺笑了笑說:"來,我來教你。"這時,我才想起爺爺小時候玩空竹玩得得心應手,而且我打籃球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爺爺教的。想到這裡,我忙說:“好的好的,謝謝爺爺。”

爺爺教我用左手掌握方向,右手操控速度,再用手連續成“V”狀,上下抖動,就可以發出嗡嗡的聲響了。我又學會了“翔龍出雲”、“蕩搖籃”、“暴風旋轉”等其他招式。

現在你還可以經常在廣場上看到我花樣百出地抖著空竹,同時還時不時地發出了嗡嗡的聲響。

我喜歡玩空竹,它不僅有意思,花樣百出,還鍛鍊了我們的手部肌肉,快去買一個玩吧。

記住了,玩的時候不能碰到其他小朋友,以免受傷哦。

抖空竹 篇16

國小四年級作文 ,524字

你聽說過抖空竹嗎?這可是我這學期在學校社團課中學到的新技能。

聽說我社團課報了抖空竹,媽媽很驚訝。她瞪大了眼睛說:“這不是公園廣場上老頭兒老太太玩的東西嗎?”我可不贊同她的這個說法,我對抖空竹可感興趣了。為了讓媽媽改變她對空竹的不認同,我決定要好好練習,讓她刮目相看。

一開始,我對空竹還很陌生,怎麼也操控不好,稍微抖兩下空竹就從繩子上掉下來了。我仔細地觀察了別的同學,發現他們先把繩子在空竹上纏一圈,再在地上用力一滾,最後用雙手不停地上下拉伸。我試了一下,空竹果然轉了起來。

我還去請教了學過抖空竹的王天天,他很熱心,立刻教了我幾個厲害的招數。在他的幫助和指導下,我漸漸進步了。

在家裡,我也沒有懈怠,我常常利用休息時間,拿出空竹來練一練。失敗當然是常有的事,但俗話說失敗是成功之母,我相信總有一天,我能夠做得更好。

一天晚上,我給家裡人表演了一次。我把空竹向高處一拋,另一隻手抬高,空竹一下子就被我穩穩地接住了。看到空竹在我手裡,就好像一個聽話的娃娃,完全被我控制。媽媽眉開眼笑地說:“原來,抖空竹那麼有趣的活動呀!”

你會抖空竹嗎?有興趣的話,你也來和我一起學一學,感受一下抖空竹的快樂吧。

抖空竹 篇17

國小五年級作文 ,686字

大操場裡十分熱鬧,有的在打籃球,有的在遊戲,有的在跳繩……但是,在小操場又是另一番景象。那裡有許多五顏六色的空竹,在空中翻騰舞蹈。

我們班也有人在玩,去瞧瞧吧!原來他們在比賽呢!一隊是陳建達當隊長,還有一隊是周奕成當隊長。其實我也會玩,但這回我當裁判。

第一輪——空竹操。空竹操是空竹的體操。兩位隊長開始PK了。我說:“開始。”他們同時開啟空竹。第一節是“上扣加速”。只見他們拿著空竹杆,轉一圈,空竹在空中被線拉扯著,速度不斷加快。“不錯,動作正確加一分。”我冷靜地說道。大家的比賽進行到白熱化,到第六節時,大家似乎都有些累,速度放慢了。就在這一刻,周奕成“左右掛鈴”沒有掛上,就沒有加分。第七節“左右跳躍”,空竹要在空中輕輕一“跳”,再接住,左右各做四個,這是我認為最難成功的一步,但對於他們來說似乎很簡單。只見他們讓空竹在空中靈活地跳躍著,就像一隻被馴服的小獸。

第二輪做“蝴蝶”,空竹需要再空中小跳30下。“蝴蝶”可是我做得最好的一個技術,但是他們技術如何,我就不知道了。只見他們做了一個失敗的掛鈴後,用一根空竹杆挑出裡面那根線,向上一丟空竹,再接住。哈哈哈,周奕成還是比不過“老將”陳建達。

抖一抖空竹

抖出同學們的歡聲笑語

比一比技術

比出同學們的心靈手巧

抖一抖比一比

健康友情快快傳揚!

抖空竹 篇18

國小三年級作文 ,378字

今天,天氣晴朗。爸爸媽媽帶我去西湖邊玩。

我們先來到了黃龍洞,我看見雪白雪白的美化開了,金黃金黃的迎春花開了,粉紅粉紅的桃花也開了。黃龍洞裡面的人很多,有的在拍照,有的在買東西,還有的在旁邊休息。這時,我看見有一個老爺爺在抖空竹。空竹像一個沙漏,上面有黑色白色的記號。老爺爺手上的空竹一會兒高高地彈起來,一會兒不停地旋轉著,一會兒往右,一會兒往左,真像兩隻在花叢中翩翩起舞的蝴蝶啊!

爸爸也給我買了一個空竹叫我跟老爺爺學。老爺爺告訴我,黑色的記號對著自己,白色的地方對著外面。抖空竹的時候,右手要用力,左手輕輕帶一下就好了。抖空竹的時候,要用右手先轉一圈才能開始抖。一開始,我的繩子經常掉下來,練著練著,我就熟練起來了,能慢慢的都起來了。

我覺得空竹是一個方便的小玩具,也是一個小技能。以後還可以展示給同學們呢!我決定以後每週末都去老爺爺這裡學抖空竹!

我喜歡玩空竹 篇19

國小四年級作文 ,624字

在無聊的週六早晨,我的朋友突然給我打來了電話,電話中,他對我說:“楊諾,你到咱們經常玩的公園裡面吧,我正在練空竹,還有老師教我們呢!”我便說:“好呀,待會兒見。”說完我們就掛了電話。

我坐著媽媽的電動車來到公園前門,停完車,我就迫不及待衝進公園的空竹場地,剛到空竹場地我就看到了一些老年人在裡玩空竹,之後又看到我的朋友和教練在練空竹,我走了過去,問我的朋友空竹該怎麼玩,他對我說:“你先把空竹黑的那一頭朝上,一頭朝下,再把繩子圍一圈,然後把空竹提起來,然後左手向上,右手往下,右手往上,左手往下這樣的節奏,但主要還是右手發力。”他讓我試一試,我一上來就會,我玩著玩著,漸漸愛上了空竹,之後老師還教了我們蝴蝶展翅、魔術扣,掛燈籠和點水放棍這幾個花樣動作,我非常對空竹感興趣,所以就對媽媽說:“媽媽,能不能給我報這個空竹啊?”媽媽心想了想對我說:“行啊,只要你用心學就行。”聽完我就樂開了花,媽媽過去問老師的價格,之後就付錢了,之後我們練著練著就放學了,老師說:“想玩的還可以繼續練。”我對媽媽說:“媽媽我能不能在練一會兒呀?”但媽媽卻說:“該吃午飯了,明天我們再來。”我只好聽從媽媽的指令。

走的時候我跟教練和朋友都說了聲再見,說完我就戀戀不捨的回家了。

空竹 篇20

國小六年級作文 ,514字

我這隻普普通通的空竹是媽媽從淘寶網上給我買回來的。那時候我看見班上的同學在玩,心生羨慕,也想買一個玩一玩。沒想到媽媽爽快地答應了!

我的這隻空竹外殼是藍色的,中間是一個可以靈活轉動的軸。軸旁邊還有兩個需要轉得快才可以發光的裝置,再加上一根繩子和兩根手柄,一個簡單的空竹就這樣湊成了。

一開始,我向同班同學盛佳輝“取經”。一下課就請小師傅到外面教我耍空竹。在他的指導和我的刻苦學習下,很快的,我學了幾個絕招:“猴子望月”、“螞蟻上樹”、“空拋”……`那時候,我覺得空竹是最好玩的體育專案之一。

過了幾天,媽媽回來笑著跟我說,如果你的學習也像抖空竹一樣,就可以跳級了!原來,是老師把我的“光榮史”告訴了媽媽,我笑了笑,似懂非懂!後來,我只在大課間玩空竹了,我的技藝也越來越精湛。到最後,連同學們也經常向我請教,改口叫我師傅了。

這隻空竹在課餘生活裡給我帶來了很多樂趣。我每天都要玩一玩它,不玩一下就像缺了點什麼東西,“日無空竹,百事荒蕪”,真是愛不釋手啊!