書寫青春相關作文20篇
書寫感動書寫青春 篇1
國二作文 ,713字一路走來，點點滴滴由你在紙上宣洩，歲月尚好，你我都不曾改變。
—題記
沒有什麼可以超越這支筆在我心中的地位，它似一本書，記錄著青春的別樣年華。
我筆寫我心，我輕輕執筆，用真摯的情感記錄下人生的微微小事，筆走龍蛇，用流利的行楷抄寫下一篇篇精緻的小詩，“那河畔的金柳，是夕陽中的新娘”，伴著屋外的幾聲鳥叫，我出神地看著那首動人的再別康橋，流暢的字型為這短詩添上了一番別樣的意境，徐志摩彷彿矗立在我的面前，為我輕輕吟誦這別樣的詩篇。鋼筆的筆尖在潔白的紙上飛舞，似一首首悠揚的樂曲。我握住了筆，遲遲不肯放下。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
我筆寫我心，我緩緩起筆，用嫻熟的技藝塗畫出世間的坎坷悽楚，無需雕飾，筆尖在紙上起起落落，一筆連一筆，連出了人世中的世態炎涼，“嬌羞默默同誰訴，倦倚西風夜已昏”，那是黛玉，她偷偷地在竹林旁哭泣，一滴眼淚在羞澀的臉頰上滾滾而下，手中的鋼筆不願這般寂寥，為她的上方點上一輪豔陽，我的手有些浸溼了，鋼筆的筆身開始滑動，在一瞬間落到了紙上，濺出了幾滴似淚的墨水，寄人籬下的憂愁令我懂得感慨，我拿起了筆，遲遲不願提起。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
我筆寫我心，我慢慢放筆，用縝密的思路詳解出卷中的道道難題，揮汗如雨，筆時不時停頓，草稿紙上紙尖的狂舞預示著重重枷鎖的開啟，整個筆與我合為一體，解決卷子上的難題時如入無人之境，筆墨時重時輕，隨著我的起伏配合著，天衣無縫好似精美的表演，清秀流利的思路躍然紙上，筆成了我最真摯的朋友，我放下又舉起，抬起又鬆開，不願離開我的筆半步。在未來的時光中，我會繼續書寫青春。
時光似流水，歲月靜生香。在變化莫測的未來，在也會迷惘的曾經，唯有你依然如舊。
書寫青春印記 篇2
高一作文 ,688字碧藍的天，清澈的水，細微的風。四月的天，四月的水，四月的風無疑是最適合出遊的了。建安區一高的踏青活動在老師的叮囑，才子們的節目準備，同學們的歡呼聲中開始了。我們踏上了新的征途，一起書寫青春印記。
在這次活動中，我體會到了同學們的激情，我們從學校出發，一路上同學們激情四射，歡聲笑語瀰漫著前行的道路。伴著微風，聽著流水，嗅著花香。我們心情澎湃，每個同學的臉上都洋溢著幸福的表情。一路上，我們放聲高歌，歡呼嬉戲。經過十幾裡的路程我們到達了目的地，同學們的心中更是開心，因為接下來就可以欣賞節目了。各位佳人才子的節目都贏得了連續不斷的掌聲。節目有舞蹈表演、歌曲表演、小品。不看不知道，一看嚇一跳，才發現原來我們學校的人才有如此多。在諸多節目中令我映像最深的是《文明》這個節目了，這不僅僅是一個節目，更是告誡同學們的一個篇章，他讓我知道，社會中仍存在許多不文明的行為，比如亂扔垃圾。這也使我陷入了沉思，想到自己之前不文明的行為實屬不該。
在返回途中，前半段路程還沒有覺得累，快到學校的那段路，我感覺腿和腳已經不行了，彷彿已經不是自己的了。但是我想起各位老師們的教誨，又對自己說：“加油，不能放棄。”’於是鬥志又來了，又更加堅定的走了下去。有些體質差的同學雖說堅持不下去了，但是他們卻在同學們的幫助下完成了這次活動。從他們的身上我看到了他們不怕苦，不怕累的精神，團結一心，互幫互助的友愛品質。
雖然這次活動我們都很累，但是通過這次活動我們收穫頗多。相信這次活動定會在今後的學習和生活的道路上有很重要的作用。希望我們在今後的學習和生活中發揚不怕苦、不怕累的精神，更好的書寫自己的青春印記。
用奮鬥書寫青春 篇3
高二作文 ,653字隨著小高考的結束，一切又將回到最初的起點，但長達兩個月的奮戰讓我的高中生活變得充實而有目標。本以為會欣喜若狂的結束，殊不知，那些艱辛的備考歲月，是那麼讓人難以忘懷。
我們一起經歷過的那些個熬夜看書的夜晚，忍住瞌睡還記著筆記的課堂，一張張印滿油墨筆記的試卷，伴著微微拂過臉頰的寒風，淅淅瀝瀝的小雨，絲絲入扣地都留在了只屬於高二的獨家記憶裡。我們努力過、失敗過、掙扎過、彷徨過、擁有過、也失去過，我們有青春裡最美好的樣子。
在這段備考的歲月裡，還好我們不是孤軍奮戰，有悉心栽培幫助我們的老師，他們從不喊苦喊累，卻總是鼓勵和督促我們堅持與努力，無論多麼簡單易懂的問題，只要你問，他們就會回答，耐心的講解，毫無保留，付出全部真心與力量，他們是園丁；有關愛呵護我們的家長，他們總是無條件地給予你最好的，有了他們的愛，我們就像暴露在炎炎烈日下的小草有了樹蔭，他們是港灣；有並肩作戰的“戰友”，我們一起讀書，一起刷題，一起給彼此加油鼓勁，他們讓我覺得，我從不是一個人，他們是戰友。因為有了你們，我的青春不再迷茫。
我想，不管這次考試結果如何，我都會帶著一顆不拋棄、不放棄的心，勇往直前。保爾曾說過：當你回憶往事的時候，不會因為虛度年華而悔恨，不會因為碌碌無為而羞愧，這就夠了。有人說：青春裡最美好的，就是無論發生什麼，都遠不是結局。晨起的校園，隨手的詩，年輕的你，美極。陳奕迅唱到：我相信做好自己，我相信我就是奇蹟，我知道我心裡會有更大的天地，要相信自己無限極。未來的路很長，我們一直在路上。
書寫青春 篇4
國一作文 ,822字青春就像一輛載滿人的班車，一路上，人來人往，有下車的，也有上車的，他們或許和你曾經相識，但到頭來，不過是在彼此的青春記憶中留下一點點痕跡，證明他來過。
想到曾經那個快樂的六（4）班，大聲喊著“時光不老，我們不散”。但當真正的離別來臨時，曾經的壯志豪言有用嗎？六年的時光在相機的“咔嚓”聲中結束，圓滿地畫上句號。六年的酸甜苦辣就這麼了結？不！但青春的班車永不回頭，下了車，就休想再上車。
恍惚地搖動筆桿，想起六年前大班在琴行裡哭泣的自己，腦子裡像放電影一樣，手中的證書在不停的變換著，二級、四級、六級、八級，終於一路跌跌撞撞到了十級，一路成長的還有自己，看著自己稚嫩的臉上逐漸多了成熟，我又開始恍惚，這是我嗎？這是曾經的我嗎？我自己或許不記得學琴這一路走來的艱辛，但它的的確確在青春的日記本上留下了深深的烙印，時時刻刻地告訴我自己，你很棒！
青春有時確實想令人挽回，記憶中的那抹身影彷彿還在身邊，陽光彷彿還像那天那麼明媚。那抹身影一直在我腦中揮之不去：倒水、微笑、講故事……一切彷彿發生在昨天。可不知是什麼時候，影子忽然消失。我多麼想重新登上青春的班車，阻止他的離開，青春帶走了我身邊最愛我的人，我哭了，或許這就是青春令人厭惡的地方吧！我只能眼睜睜地看著他離開，卻無法阻止。
又記起曾經的純真善良，放學後無憂無慮地在廣場上玩耍，即使玩得滿身泥巴，也不會覺得髒。但現在呢？不知從什麼時候開始，我學會了追逐潮流：手機不離身。從前的天真消失地無影無蹤，生活中知識充斥著各種不屬於我這個年紀的繁華。青春是否會再給我一次重來的機會，讓我留住那份曾經的天真無邪，哪怕是一點點，一點點就好，可班車不會回頭，青春不會重來。珍惜當下吧，如果你還在迷茫，請你記住，珍惜身邊的每一個人，做好每一件事，我們來這世間走一遭，總得留下些什麼才對得起自己。
青春要用自己的汗水書寫，加油吧，少年！
抒寫青春 篇5
高一作文 ,1120字青春，像春天般的溫暖，像夏天般的火熱；卻又像秋天那樣冷酷，像冬天那樣無情。青春，就好比清晨那花骨朵上晶瑩剔透的露珠，在太陽出來以前，就會放射出耀眼的光芒，但在太陽出來以後，就被炙熱的太陽光無情地蒸發掉，好像從來不曾在這世界上存在過一樣。露珠易逝，青春也一樣，在那短暫而美好的青春，需要我們樹立遠大的理想讓理想化為筆桿，為我們抒寫那短暫而美好的青春。
然而，在那次以後，我才真正理解到青春的含義。
小時候，總羨慕那些從電視上看到的大學生們。在大學裡，有一塊一塊的綠地，有一簇一簇的鮮花，有一幢一幢的教學樓，有一套一套的教學裝置……他們在那神話宮殿般的大學城裡，可以自豪地用自己那充滿青春活力的雙手，去指點江山，激揚文字……從此，考上大學，就成了我最大的夢想。
於是，我就開始為了那個最初的夢想，在理想與現實的那道鴻溝裡掙扎、翻爬。初三那年，不知道熬過了多少個白天和黑夜，終於，讓我給“熬”上了縣的重點高中。這讓我感到我離我的“大學夢”又邁進了一大步。可沒過多久，現實的鞭子就狠狠地抽打著我，讓我清醒地知道理想與現實總有著一段不可逾越的距離。慢慢地，我看到了周圍同學的強勢，別的同學，一道三角函式，三下五除二就已經搞定了，再看看自己，只能在那裡盯著題目吹鬍子乾瞪眼。這時，我似乎看到那所小時夢寐以求的學院漸行漸遠，最終變成一個點，然後消失……從此，我便開始厭倦甚至放棄學習。
就在那天下午，放學回到家，媽媽拉過我的手，面帶微笑，語重心長地說：“寶貝，還記得小時候的你曾經拍著胸口，抬頭大聲對天空說過‘我一定要成為廣州星海音樂學院的學子’嗎？再看看電視裡的主人公沈星海。在那個面臨外敵入侵、社會動盪的年代，家境貧寒的他頂受著周圍人那無情的鄙視。上面對著社會的黑暗，下面對著家境的貧困，可他從未叫過一聲苦，喊過一聲累，也從未有過要放棄夢想的念頭，相反地，他反而越挫越勇，為著自己的青春理想奮發前進，最終創作出震驚中外的《黃河大合唱》。相比之下，你有優越的生活、學習環境，卻讓幾條複雜的三角函式、化學方程式、物理公式給擊垮了。寶貝，人的一生，青春只有一次，此刻不奮鬥，更待何時？想到那些‘不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香’的道理，你懂得的比**的要多。但是，寶貝，要記住‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’啊……”
剎那間，我恍然大悟，懂得了許多，更懂得了青春的真正含義。
青春，有孟郊寫下的“青春須早為，豈能長少年”；青春，有岳飛寫下的“莫等閒，白了少年頭，空悲切”；青春，有佚名寫下的“勸君莫借金鏤衣，勸君借取少年時”……前人用筆寫下了屬於他們輝煌的青春，那我們也該立下遠大的理想，讓理想化為筆桿，讓它盡情地為我們抒寫出屬於我們的青春。
有一本書叫青春 篇6
國三作文 ,572字我翻開一本叫青春的書，卷首語是這樣一句話：“有一種快樂叫青春”青春因快樂而年輕；青春因快樂而精彩；快樂是青春的一首歌，奏響快樂的和絃，讓青春綻放光彩。
回想年少輕狂的我們，充滿朝氣。彷彿是一首奏不完的青春讚歌。擁有青春，就擁有可快樂。青春是生命的大河，快樂是大河中的波光；青春是生命中的夜空，快樂是夜空中的繁星；青春是生命中的草地，快樂是草叢中嬉戲的蝴蝶。
繼續翻著青春這本書，“青春是奔跑人生中最幸福的驛站”這是我對青春的另一種詮釋。青春這個驛站充滿了我們的歡聲笑語，停駐在叫青春的驛站中我們放下成長的包袱，拋開頭腦中為人生苦惱的雜念。我們都真誠相待。
一頁一頁的翻過，青春的閃光在我腦海一一浮現，作為90後的我們，我們或許張揚，我們或許跋扈。當電視劇《我的青春誰做主》熱播時，我們卻高喊著“我的青春我做主”我們要用有限的青春去無限的奮鬥，這就是我們的青春宣言。
然而當我翻完這本書是我才意識到青春是如此的短暫。青春就像沙漏瓶，在我們的指間悄悄流逝，看似它只是一點一點的流動卻在不經意間它已流空，所以我們更不應該玩弄青春於股掌之間，它回一去不復返。
合上著本書，我感嘆，感嘆青春的美好，感嘆前程的絢麗。同時回想我的青春，它不就正是沙漏瓶裡的沙正在流流逝，我不驚如果我再不好好的把握，那麼它將一去不返。所以輕輕的放下書我高喊“我的青春我做主”。
書寫一段精彩的青春 篇7
國三作文 ,756字花季朝陽，我執筆，書寫美麗的青春。
—題記
筆尖在紙上滑過，窗外，朝陽幾縷透過窗臺，映照著在考場的我，我執筆沉思。往事，如風。勾起了我圈圈漣漪的回憶。
曾記否？風華少年躊躇滿態。
那個揹著行囊，懵懂地來到初中校園的少年。臉上掛著一抹自信的笑容。或許，這正是我那時唯一的記憶。
那時的我，曾一度嚮往人生的花季，青春。踏入初中校園，令我訣別了小學，迎著細柳春風，終是成就了那幼稚的夢，成為了一位中學生。
猶記得，那年，我躊躇滿志，用我活力四射的目光探求一切新奇的事物，用我稚嫩的手指執筆，在課桌上刻下：青春當無悔。
曾記否？經歷風雨笑容依舊。
那些曾逝去的流年，雋永了我朦朧的記憶。
初入初中，高手如雲，令幼稚的我無所適從。每一次考試的結果都令我頹廢。
曾一度驚羨那些成績優異的同學，看著他們綻放的收穫幸福笑容。心裡不禁不是個滋味。於是，我在迷茫中終於選擇了面對現實。選擇了用奮鬥去證明自己。
“我的夢想，在每個醒來的早晨，迎來祝福目光……告訴世界我們這一代，自信的力量。”每當輕聲哼唱《年輕的戰場》，就讓我心靈倍受鼓舞。於是，投入到忙碌的奮鬥中，抓緊分分秒秒，去爭奪精彩的青春。
那年的我，用我自己的努力，在成長之樹上刻下：青春當無悔。
曾記否？收穫友情感悟青春。
那一年的初夏，我揮一揮手，離開了這個學校。
無法忘記，那曾在操場上歡聲笑語的多少次汗水揮灑。在那個我們共同走過的弧形跑道上，或許只有你我懂得，那些時光綻放的是如此驚豔。
曾一起共食一桌，共住一舍的同窗情。在那個夏天，一切似乎都已畫上了圓滿的句號。
“朋友一生一起走……”送別的歌兒在耳邊迴響。我回首：“朋友，珍重。”
這收穫了的友情，我在友情之花上刻下：青春當無悔。
青春的扉頁已是泛黃。我緩緩拾起，輕輕珍藏。只為書寫一段精彩無悔青春。
人在青春中書寫夢想 篇8
高二作文 ,1036字青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。
我要18歲好年華，日日雲煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇裡去輕輕唱，回望無痕歲月裡的五彩斑斕。
至於我的青春夢想，放心，不能丟，在眼裡、心裡、血液裡。
我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網上飈粗再流行，我也不會讓它髒汙了天空、黯淡了心。
我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而後意氣風發，書聲琅琅。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰鬥的姿態送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園裡的桂花樹可以證明。
青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代裡獨立不羈的夢想，要有一點果敢在裡面，有一點負責任的態度在裡面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。
一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有衝動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流裡的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象徵意味更濃、理性精神更足。
有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。願你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂鬱，不要緊，聽一聽鮑勃迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！
是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。
青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；
夢想是一掛白帆，我是那桅杆上的紅纓。
我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。
青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。
有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會後悔。人生沒有對錯，只有選擇後的堅持。我最喜歡一句詩—走著走著，花就開了。
流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。
還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。
書寫有夢相伴的青春 篇9
國二作文 ,743字白首壯心馴大海，青春浩氣走千山。
——題記
人生如同一條河，或瑰麗，或秀雅，或壯麗，或豪邁。如今，我正漂泊在這條河最絢爛的一段——青春。時光如白駒過隙。不覺間，我已步入了青春歲月。此時的我，帶著“一日看盡長安花”的神采飛揚，也有些許“長風破浪會有時”的雄心壯志。站在人生的岔路口做著一生的選擇。最終，我選擇書寫有夢相伴的青春。
你一定會問我的夢想是什麼，科學家？醫生？宇航員？都不是。童年的一幅幅畫會告訴你答案。畫中，有高聳入雲的摩天塔，有富麗堂皇的音樂廳，有古色古香的博物館，精美絕倫的大公館。沒錯，我的夢想是當一名建築設計師。
設計建築是我的夢。當建築設計師更是我童年就有的夢想，一直存在到現在。不知什麼時候，不知為什麼，我突然愛上了建築。或許是在初春參觀過蘇州的拙政園；或許是在夏日光臨過上海的陸家嘴；或許是在秋分我欣賞過西安的小雁塔或許是在冬日品味過青島的八大關……或許我早已和建築有了密不可分的緣分吧！
也許有人會說，建築是生硬的，是刻板的。但我卻認為每個建築都是有靈魂、有內涵的。因為好的建築能開啟人們心靈的窗戶，走進人們內心的深處。使人們賞心悅目、心曠神怡。而建築設計師宛若一個個藝術家，不斷得打造出一件件精美絕倫的藝術品。建築設計充滿了高雅和美感，還帶著幾分神祕。
當我觀察每一個建築時，內心的愉悅是無法形容的。就如同被囚禁的鳥兒飛向自由的藍天；就如同被捕捉的魚兒遊向廣闊的湖泊；就如同被捆綁的馬兒奔向無邊的草原。那是一種宣洩靈感的途徑，那是一種超脫世俗的體驗。
如果青春是一條河，那麼夢想就是一隻舟，載我漂浮在青春這條河上，駛向成功的遠方。
寫給青春的情書 篇10
國二作文 ,720字親愛的青春：
你好！
在遇到你之前，我還是個兒童，可當我遇到了你，我感覺自己長大了，也感覺自己變了很多。
你是倔強的，你不願聽從別人的教誨，喜歡我行我素。到海灘去找五角的海星，把它裝進隨身所帶的瓶裡，帶回千里之外的家中。海水臭了，海星死了，你哭著把它安葬在庭院的桂花樹下，看著朵朵桂花的飄落，你的眼淚也簌簌而下。
倔強的你從來不聽父母的教誨，朋友的忠告。我十分欣賞你這一點，認為這是長大的表現。
你是晴朗的。你從來不會勾心鬥角，只相信純粹的友誼。你有飛揚的衣襬，上翹的嘴角。哭時從不給別人看，笑時大大咧咧的。
晴朗的你頭上似乎總跟著陽光。他也是你的愛慕者嗎？無論颳風下雨，他都會跟著你，不離不棄。
你是多變的。你為林黛玉的多病而嘆息，為阿炳的命運而嘆息，為自己的一次失利而嘆息。
多變的你讓我迷茫，但我仍然覺得你是無所不能，完美的人。
你是迷茫的。你不想讓父母絮絮叨叨，可是你找不準自己的方向。你也曾想過離家出走，但卻始終沒有勇氣。你幻想自己成為灰姑娘或者白雪公主，你想學會成人的方式掩飾自己，想把內心的祕密放在潘多拉的寶盒，但一有風吹草動又全盤托出了自己。
你沒有堅持，都是誓言。你信誓旦旦地說明天要日夜不眠地學習，卻一次又一次地放棄了。你羨慕能從學渣升級學霸的人。你覺得他們是英雄，他們天生聰穎，而自己的只是一個普通人，不能像他們一樣。你夢想著能上大學，過大學的生活，你把QQ密碼改變“我要上大學”，這件事讓你不放棄，不忘記你的夢想。
我很開心我能遇到你——青春。你倔強、晴朗、多變、迷茫、有夢想，我十分愛慕你——青春。
祝
開開心心！
愛慕你的女孩：我自己
青春就該這樣書寫 篇11
國三作文 ,1173字風穿過梧桐，吹得門前的日曆嘩嘩作響。時光如水，不覺已過了十五個春夏秋冬。那一抹新綠，時時刻刻提醒著我，我的青春，又該怎樣書寫。
初春的天氣，乍暖還寒。冷冽的寒風如刀刻在面板上，更刻在心上。我搖著筆桿，心裡像掛著一隻沉甸甸的球，我的成績竟毫無起色，就像門前那株老藤一樣，再也遇不見青春的綠色。
父親敲開我的房門，我把老藤指給他看：那株老藤身上刻滿了歲月留下的痕跡，雖枝幹遒勁，卻遮不住它的蒼老。門前，柳杏都發了芽，長出了新葉，唯有它，沉睡著，沒有一點生命的跡象，大概已經枯死。父親笑著說：“誰說的？它年年都發芽，長得可茂盛了，今年雖然冷了點，但我相信它一定會發芽的。我相信，它一定會在你的青春裡書寫下濃墨重彩的一筆！”
我雖懷疑，但心中隱約有了些淺淺的期待。
每天晚上，我伏案於一豆燈光下累了，站起來抿口茶，看著繁華的萬家燈火，心緒難平。同學們都急於你追我趕，我卻在場場戰鬥中鎩羽而歸只留燈光與我相伴。日曆一頁頁翻過去，我並沒有懈怠，可我的成績幾乎沒有一絲亮色。夜闌人靜之時，我輾轉反側，甚至預見到六月二十六日那天留下的眼淚。那些日子，我常常把枕頭沾溼。
老藤也沒比我好多少，一院春色漸濃，滿眼新綠，花香四溢，它卻無動於衷，沒有一個芽孢，沒有任何生命的跡象。我不禁開始懷疑父親的話，老藤恐怕要錯過今年的花期。我的青春，一行一行密密麻麻地書寫下去，卻無一個關鍵詞。一天忐忑不安的父親報告了一個好訊息，老藤有了幾個芽孢，它甦醒過來了。於是我更加努力地投入，抓住點滴時間。每當我想鬆懈想放棄時，那鮮活的夢境仍歷歷在目。我擦乾眼淚，咬緊牙關，繼續學習，望著遠方那閃爍著的夢想，邁開腿狂奔……
日曆嘩啦啦地翻過了一頁又一頁，我的成績開始觸底反彈，接著終於向上突破如破竹之勢。
我忙碌中漸漸遺忘了老藤。
那天早晨陽光明媚。我一抬眼，躍入眼簾的一片絢爛奪目的紫花，在蒼翠綠色背景下，一株藤蘿迎風怒放，清香襲人。
是老藤呀！
迎接我的還有父親爽朗的笑語：“我說的沒錯吧，它不會錯過今年的花期，也要見證你奮鬥中的青春！”
“它怎麼一下子開得這樣美豔？”
“不！”父親搖搖頭，“它沒發芽抽葉之前並沒有沉寂，它一直在吸取養分，培育根系，寒冬如此，初春有的花草首先擁抱了春天，它依然故我，它知道它的花期還沒到，與其羨慕別人，不如做好充足的準備，打下堅實的基礎，花期一到，自然獨佔鰲頭！”
我聽了，默默不語，感慨萬千！
現在的成績只是一朵小小的花，要想漫天飛揚，還有很長的路。
那一抹新綠，那一樹亮紫，牢牢地刻在我腦海裡，“博觀而約取，厚積而薄發”，唯有勤奮和拼搏不辜負，我的青春，就應該這樣書寫！
放飛青春夢想書寫人生華章 篇12
國二作文 ,928字進入新時代，一股盛世春風撲面而來……新時代的畫卷已經鋪開，新徵程的號角已經吹響。近40年來，在中國共產黨的領導下，中國人民憑著一股逢山開路，遇水架橋的闖勁，憑著一股滴水穿石的韌勁兒，眾志成城，一往無前，與時俱進，用勤勞，勇敢，智慧書寫國家和民族發展的壯麗史詩。
看：“復興號”跑出了創新中國的時代節奏，港珠澳大橋，天塹變通途，讓世界華麗轉身，歎為觀止。“一帶一路”，用東方智慧架起通向未來的“彩虹雲梯”。精準扶貧，致力民生福祉，小山村也變得清新怡人。習近平爺爺說：“改革開放是我們黨在新的時代條件下，帶領人民進行的新的偉大革命，是當代中國最鮮明的特色，也是我們黨最鮮明的旗幟”。
這是“治國理政”的大手筆，中國正在譜寫一首震撼民心的交響曲。
還記得黃旭華嗎？我國第一代核潛艇總設計師。“核潛艇，一萬年也要造出來”。為了這句囑託，他面對當時落後貧窮的祖國，立下志願，科技救國。幾度風餐露宿，幾度夕陽又紅？1970年12月26日，中國海軍第一艘核潛艇下水。他隱姓埋名三十載，未曾回家，耄耋之年仍堅持工作。他的人生正如深海中的潛艇，無聲，但有無窮力量。還記得卓嘎和央宗嗎？喜馬拉雅山脈日拉雪山腳下五星紅旗的守護者。“如果我們走了，這塊國土上就沒有人了，我們放牧，也是為祖國守邊疆。這是國家的土地，我們要守好”。這個囑託讓兩個女兒記了一輩子，也守了一輩子。日出高原，牛滿山坡，家在玉麥，國是中國。高原隔不斷深情，冰雪鎖不斷春風，河的源頭在北方，心之所向是祖國。
在開啟全面建設社會主義現代化國家新徵程上，我們青少年像他們一樣，牢固樹立新思想，在任何時候任何情況，永遠聽黨話，堅定不移跟黨走。努力學習，全心全意為人民服務，用堅定的理想信念走好自己的人生路。爬坡過坎，滾石上山，時不我待，只爭朝夕。“要幸福就要奮鬥”，我們永遠銘記習近平爺爺的深情寄語。
來吧，親愛的朋友，讓我們手拉手肩並肩，用理想，用本領，用擔當，放飛青春夢想，書寫人生華章。
將理想寫在青春的旗幟上 篇13
高二作文 ,845字青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺到雄鷹的自由翱翔，感覺到雲那般的自在。誰的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。
人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加裡寧說過：“無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。”童年時期，當別人問我們的理想是什麼時，我們的回答總是千奇百態。然而正處於青春年少的我們，心中的理想又會是什麼？是否還堅持著那最初的理想？
正如作家劉同所說：“誰的青春不迷茫。”正當我們為自己的未來設定一個目標，有自己的理想，人生的道路可能就會為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實現。巴雷尼小時候因病殘疾，但他並不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。並每天堅持練習走路，他刻苦學習，學習成績名列前茅，最後考進了維也納大學醫學院並獲得諾貝爾生理學獎。有了理想更應該一步一步腳踏實地的去奮鬥、去實現。處於青春時期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮鬥，因為我們還年輕。
如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過往。
青春時期的我們未免有年少狂傲的時候，有時候自己的理想可能無法得到他人的肯定，也可能會受到他人的質疑或嘲笑。但我們仍應堅持著，用行動告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個時候努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無悔。
自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無旁焉，一心向前，為著理想不動搖，不保留的攻破各種難關，我們一定能實現理想。將理想寫在青春的旗幟上，願每位青年都懷抱著自己的理想，當明天的太陽升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，讓理想的種子生根發芽！
青春，踏書而過 篇14
國二作文 ,855字青春是人生最美妙的季節，然而它又是何等短暫，當你撕去日曆上的一頁，便會預感到青春的花朵凋落了一瓣。
而書籍，作為我青春印記的一部分，卻與我產生著著不可分割的聯絡。
小時，讀書就是我每天的必備良藥，無聊就拿起翻翻。
漸漸長大了，我發現我卻迷上了散文集《致我們終將逝去的青春》。我在看這本書時，還是個剛上初中，懷揣著青春夢想的女孩。我喜歡裡面那句能激勵我前進的話：“眼淚是無謂而徒勞的液體，流淚的人是愚蠢而可悲的。”就是因為這句話，使我在初中生涯裡過得比別人堅強，活得比別人快樂。
正如，高爾基所說“書是人類進步的階梯”，小時候不懂，聽膩了，聽煩了。直到長大後才發現，原來世界就是書構成的，“書到用時方恨少，事非經過不知難”著實反映了我以前的後悔莫及。
書籍的確是青年人不可分離的生活伴侶和導師，它為迷茫者找到方向，為失敗者重拾信心，為成功者增添文雅。
你若問起我與書的故事，我現在也只能無奈的笑笑了，因為……
酷愛文學的我，總喜歡在校園的小徑上，捧著一本喜愛的書，邊走邊看邊想。直到有一天放學，我按照慣例，拿起了一本古董西方名著正滋滋有味地品嚐著。因為明天要體育考試了，為了激發我心中爆發的潛力，我便決定單腳跳下樓！正當我跳出樓梯門，樓上一群人似餓虎般飛奔下樓，伴著飯盒叮叮咚咚的敲擊聲與腳步聲，如地震似山洪。我見況不好，並抓緊幾步跳下樓梯。
正當跳下最後一階時，那些人便衝到我後面了，我當時還沒反應過來就被他們撞得我“訓練單腳左轉，右轉”了，等那些人全衝光後，我才反應過來，正當我在佩服自己沒摔倒，準備整理衣領時，便發現我那寶貝古董名著，被眾人的腳印踐踏得“五馬分屍”，我當時就蒙了，可以用“欲哭無淚”這個成語來形容我心中的痛楚，經過這件悲慘的事後，我便再也不敢邊走邊看書了。
這就是我與書中最難忘的故事。
青春無疑是大膽的，只有在青春這美好的季節，才會出現邊看書邊單腳跳樓梯的大膽行為。我的確很佩服自己。
青春，踏書而過，短暫而難忘，而書確實是青春最忠實的伴侶，加入看書的行列吧，它的確能使你珍惜現有的青春。
寫給青春的夢 篇15
高二作文 ,1054字月光把漆黑的影拉的老長老長，仰望漆黑的穹廬，在江風下一步緊跟著一步，心中彷彿漫過一陣霧，模模糊糊的，看不清楚最初這世界本真的模樣。
不知何時變的很迷戀江風，任它刺骨，銘記那縷真實，任它輕柔，拂盡漫漫紅塵孤客的飄搖；任它散漫，滴落幸福的鬱金香。
月影搖曳如燭影一般無力卻又綿綿無期，正如我那份無病呻吟，本知自己已經很幸福了，卻似乎還擁有者蒼白無力的憂傷，也許是被世俗慣壞，也許是燦爛的時光下暗藏著內心最省處的一絲寂寞，漠漠書海使我擁有絲許倦意，但藍天上燈塔如北極星一樣明滅，我知道，我不能駐足觀賞。風信子告訴我們，華美的年華之所以似錦，以為他足夠充實，以為有追求為伴。夢迴處，心無旁騖。從此往後，我們住青春河的兩岸，看白雲流水，河天共一色。
曼妙的青春啊！何為快樂？何為追求？你捎來那青蓮，在我潮紅的心裡埋沒。時光的信筏還在飄向遠方，而你卻以漸行漸遠，青春啊！我一直追逐你的背影蹣跚，而你卻拋下一面孤獨的黑影，在深藍的天空回想，在年少的心中縈繞，在耳畔回想。一切為你而生也因你而生，我努力裝點你的足跡，是你留下的儘可能屬於唯美，然而年少瘦弱的肩如何能承受盛開的罌粟，那飛舞的思緒拼命向遠方鋪展，錯雜而又不凌亂，沒有限制，只想知道你面紗下的青容。
清風攜來梅花的苦香，降落這六角華美的晶體鋪灑成遍地銀白，在這方天地之中書寫素色，在這萬物唯一白是也中有梅紅點綴，那是青春的顏色，醉臥在冬的深處，眺望在蒼白之中的那抹嫣紅，在舉世之下那醉人的梅紅，舞起一抹嫣然，舞起盈盈淺香，你叫我如何不尋覓，你叫我如何不去追逐，不想駐足，不想等待，天已經變藍，淚已經風乾，痛早已銘記。只留下我大步的追逐，不許回頭，不必等待，緊緊抓住你孤寂的影。
青春的林蔭道，盛開著太多的嬌豔，不想採拮，不願回眸，雙手只想緊緊的抓住你的影，望穿時光的眸只要在北極星上索掛。因為年輕的夢太好，碎碎念念隨著一指年華悄悄的溜走必須緊緊握住夢想用心挽留。哪怕天色已暗，哪怕用盡萬家燈火，不要在枯萎的眼眸流露著懦弱，回眸間、用靜然的心珍惜，守望冬陽的溫暖，因為屬於自己年輕的夢必須誠摯不悔之心捍衛。
時光的齒輪一點點的撥動，通往遠方的火車還在鳴笛，我仰望著天空，那裡沒有我飛過的痕跡。向著烈日展翅，窺探陽光溫度，管什麼他人如何我，縱它物變遷，我依舊是我，那不懈奔跑的我，應夢想而燃燒的我。
我執著心靈的鵝毛，鐫寫著浮生。是我的起點，也是夢的起點，放飛夢想，放飛自我，如信筏一樣飄向遠方。踏著夢的光點，如歌者般因青春而歌，似行者般為夢想而行，唯學者般苦心潛讀。
青春旅途書為侶作文 篇16
國三作文 ,3624字【篇一：青春旅途書為侶】
在青春這條陽光明媚，充滿活力的道路上，因為有書，我們邁著更加堅定的步伐走下去！
—題記
請你泡一杯清香醉人的紅茶，手捧一本精緻的書，用最舒服的姿態坐在旅途的火車上，向著明媚的春光，我們一起出發……
請你翻開書的扉頁，輕輕嗅嗅迎面撲來的芳香，一股暖流，一股感動便融入心底那最柔軟最平坦的地方，你便陶醉沉浸在其中了。帶著這份溫暖開啟書的華章，靜靜地投入其中，靜靜地讀下去，將整個的自己放進那片蔚藍的天空中去，像鳥兒一樣在其中自由飛翔，任憑思緒在腦中激盪。
讀著讀著，你可能會情不自禁地潸然淚下，你可能不經意間注意到你的淚水已經浸透了書頁。請用手輕輕的擦拭掉你的淚珠，像微風拂過臉頰般輕柔—你的心被深深地感動了，你被書中的大愛和無私深深地折服了；你知道了生命中還有那麼多牽掛著我們的人；你知道生命如此美好……
也許你會不經意地皺緊眉頭，因為你被書中的英雄豪傑所感染，所鼓舞；從那兒你知道生命中有一種美叫堅強，你從那兒讀懂了什麼是人生的真諦……
也許你會感覺到身體裡有一股力量在血液中流淌，因為你從中獲得了無比的自信和向前進的活力……
你的紅茶還醉人吧？你的姿態還好吧？在青春這段春意盎然卻又漫長的旅途中，有感動，有期待，有追逐，有不懈的奮鬥……讓我們攜手與書這忠實的伴侶一起向前走……
我們，出發！
【篇二：青春旅途書為侶】
漫長的青春旅途中，我們漫無目的地飄翔，時間便浪費了。何不趁大好的青春時光，翻開手中的書本，領略名師大家的風範，見證完美悽哀的愛情，體驗英雄偉人的艱辛成就呢！
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯”。想想我們這些21世紀的青少年們是多麼幸福。我們可以遨遊書海，站在巨人的肩膀上學習。我們可以從書中吮吸很多的知識營養，古人很早就說過：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”可見人們在古代就認同書的作用之偉大。我們在青春旅途中，更應該好好讀書了。
古今中外名人作家不計其數，而優秀作品更是猶如大海般浩瀚。《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西遊記》是我國古代四大名著。其中，我最愛的便是《紅樓夢》。小說以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為線索，講述了四大家族興衰史，小說中賈寶玉和林黛玉的悽美愛情可謂感人至深。小說中的人物形象鮮明、生動。曹雪芹不愧為一代傑出作家。此外，我還比較欣賞高爾基寫的《童年》。小說講述了小主人公父親死了，隨母親回外祖母家，外祖母照亮了他的一生，後來受情勢所迫，外祖父和舅舅們分了家，外祖父後來變得貪婪、吝嗇，斤斤計較，而小主人公便和祖母生活在一起，外祖母為人平和、善良，小主人公因為外祖母的關懷，才沒被骯髒的社會所玷汙。
在書的海洋裡，我們能學會很多知識，體驗到生活當中所不能獲得的滋味。青春旅途因書而有方向，因書而更精彩。
【篇三：青春旅途書為侶作文】
當我第一次認識到這個世界時，除了懶懶散散，熙熙攘攘的人群匆匆而過，就只剩下在人群消散以後殘留的思想，被時間機器漸漸壓縮在紙上，成了一本本書。
文字只是一種方式，它們凝結了作者的祕密，在我逐漸拉長自己影子的過程中也不斷為它一遍遍描畫，填實。
一、獨立
從我開始能讀得出拼音的時候，就不斷地在我的思想裡描繪出更成熟、更獨立的人，它們在後面小心地為我加油，推動著我一步一步成為那樣人。羨慕地仰望著比我更為勇敢和獨立的人，叫我把希望折向未來。
二、堅持
我能用想象描繪出的美好世界，隨著我漸漸地長大，從舞臺的大幕後面緩緩退場，再一次又一次被舞臺下的觀眾嘲笑，失望乃至要放開手指的時候，就會傳來它們在舞臺上的旁白。聲音細小微弱卻充滿力量，喚醒我的渴望，夢想與親人的愛。“一定不要放棄，決不放棄。”它們轉過身去的時候喃喃地說道。
三、善良
偶爾，在晚上我也能聽到它們緊緊擠在一起唱出的那一首古怪的合唱。有的稀稀拉拉地說上幾句。《安徒生童話》鼓勵大家要像白雪公主一樣善良。我清清楚楚地聽見所有的書都笑了，有點吵，然後又炸開了鍋，各自訴說自己身體裡的故事。在我意識裡所有的故事像磚瓦一樣壘起了城堡。它們固執地對我說，我的心中一定要留有這樣一塊地方，什麼也不能摧毀的地方。將膠片拉回原來的地方，放映時從來就只有那幾種意義，卻包含了許多發生在書本里裡外外的故事，被我串聯起來。將要開始的新的一年，在它們的歌聲中凝成一朵更加明亮的花。
【篇四：青春旅途書為侶】
青春，是一條美麗無比卻充滿險阻的漫長之路。在這條路上，我曾經迷惘，是“他”為我挑開迷霧，指明方向；在這條路上，我曾經悲傷，是“他”用寬厚溫暖的大手一次次地為我撫平創傷，而“他”就是我青春之路上最親密的伴侶，“他”就是—“書”。
“書”曾讓我無比感動。“東晉石崇有歌妓，名曰綠珠，美豔善吹笛。位高權重的客人看到了她，強索之，石崇故不與，問綠竹曰：“今吾若為汝死，汝當何為？”“主死，妾當以身殉之。”不久，石崇果獲罪，慘死獄中。當日，綠珠抱笛，從燕子樓縱身跳下，香消玉殞。“粉墜白沙洲，香殘燕子樓。”這詩作者林黛玉也因未能達成木石前盟，抱憾而死。看著一個個感人的故事，我不禁淚眼朦朧。多麼悽婉，多麼哀傷！是“書”讓我的靈魂受到洗禮，是“書”讓我的身心得到淨化。
“書”也曾讓我瞭解了無數人生的道理。我知道了“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，我瞭解了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的灑脫，我也曾想感受那“飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛”的逍遙……是“書”讓我認識了人生，瞭解了人生，學會了做人。
“書”更讓我進入了一個夢的世界。我融入了那千年的唐風宋雨之中。我剎時坐在洞庭湖邊，夕陽西下，看水天相接處漁舟唱晚；我又彷彿在長亭古道旁，聽古箏輕嘆；又出現在滿天星輝之下，品愛意綿綿。我接觸到了保爾的堅韌，苔絲的溫柔，我在荒島上同魯濱遜共度悽風苦雨，在西天大道上和唐三藏共取真經，在小亭下，和曹、劉共同青梅煮酒論英雄。
“書”，我最好的伴侶，讓我感動，讓我成熟，讓我練達，讓我純真。“書”，我想對你說：“在青春的路上，我希望一直有你相伴，謝謝你讓我在青春的路上鬥志高昂，書，我愛你！
【篇五：青春旅途書為侶】
我正在青春的旅途中，望著空闊的道路，卻不感到寂寞。因為，這一路，有書伴我同行。
兒時，總纏著家人讀故事書給我聽。那些小小的書本，似乎藏了無盡的寶藏，總吸引著我去挖掘。還記得自己對書本的渴望，總是要家人讀，似乎百聽不厭。
現在，雖已長大許多，卻還是持續著兒時那一份對書的渴望，甚至又多了些許。現在的我，知道了那寶藏其實是知識。書的迷人之處，就在於她能傳授知識。
她像是一位良師伴侶，總是無處不在。學校裡，她教給我很多知識，使我成為具有豐富知識的優秀學生。在家裡，她為我解決家中的矛盾，使我成為父母心中的乖巧女兒。朋友圈子裡，她教導我要友好待人，使我成為他人願意依賴的朋友。無論我在社會的哪個角落，她總陪伴著我，教導我，希望使我成為對社會有用的人。
中國的孩子大都習慣於依賴父母，也總是一味地索取，而未想到過要付出、回報，我也有這樣的想法。直到有一天，她告訴我這種想法是錯誤的！她告訴我一些國外家長教育孩子的一些做法。我難以想象德國家長會讓孩子們還在牙牙學語時去擺餐具，美國父母會在孩子十八歲時讓他們獨立生活……這太讓我驚訝了，甚至有點難以接受。她慢慢地告訴我應該做和不應該做的事情，她讓我恍然大悟。我不應去無度地索取，我也應該為父母考慮。不必任何事都靠父母，我應學會自立，學會付出。
這只是書陪伴教導我的眾多事件中的冰山一角。她於我，是我最好的良師伴侶。有她我不會寂寞，並會在她這位良師伴侶下健康成長。
【篇六：青春旅途書為侶】
書籍是人類進步的階梯，也是我們的終身伴侶。
可以想象在一個沒有書的世界裡，你會是什麼感覺，是孤單，是寂寞，還是無奈？現在，我們家中最多的也莫過於書了，隨著我一天天地長大，我越來越覺得書對我的重要。書是我的精神食糧，一天不看書便覺的無聊，沒精神。我更喜歡的是反覆閱讀，因為，我長大了，對有句話有了更深的理解—“一千個人眼裡，就有一千個哈姆雷特”。
在我剛剛能夠說出四大名著時，我就對《紅樓夢》感興趣，儘管當時認的字也不少，可當我第一次開啟《紅樓夢》，我就知道我需要一樣東西，那就是字典。書上面的字那時對我而言真是千奇百怪，不認識的字多不勝數。可我不想放棄，硬是把它讀完了，味同嚼蠟，毫無樂趣可言。
然而，等我再一次捧起它，已是中學生了。在那個暑假，我盡情地閱讀，無拘無束。終於，我從書中看到了一些色彩，不再是一張白紙，我看到了大觀園，那麼富麗！那麼多人物躍然紙上，那一幕幕的場景令人驚歎！
現在，我再一次閱讀《紅樓夢》，真的想象不到，這一次閱讀我又能在其中收穫什麼呢，不過我想，肯定又有一番滋味的。
書，多麼香的一個字，令人心醉神迷；書，一個多麼迷人的仙境，令人流連忘返，誰也不願離開書的懷抱，我要和書終身為伴。
我的青春書架 篇17
國三作文 ,800字這是一個名為“青春”的書架。
每一本書都載滿了回憶，留戀與對未來的嚮往。有的書被包裝得精美絕倫，可以看出它所佔的地位。有的書卻已只剩下可憐的幾頁，已經不能稱作是書了，它們顯得單薄之極。
但你會發現這個書架裡還有一片空隙，彷彿嬰兒索要母乳般，等待著有新的書來填補這片空虛。
這片空虛名為“未來”。
生活就猶如一本書。你無時無刻不在揮動著手，寫下一頁又一頁。直到再也無力拿起筆時，才戀戀不捨的畫上句號，放下了筆。
當你在撰寫青春時，你會發現其中的精彩。
“年少不輕狂，老來何以話秋涼？”
青春，它不若暮年般成熟，卻已退去了童年的幼稚。這是一個充滿激情的黃金時期，任你張揚，任你追逐。
想要看我的青春書架嗎？
我的青春書架與絕大多數人一樣平平淡淡，毫無起眼。如果給它一個形象的話，大概是木製的簡約型書架吧。
對於較內向的我，少了一點活力，卻多著一份寧靜與安穩。
每天我都會認真扮演著自己“學生”的角色，起早貪黑，在教室裡揮灑著汗水。我享受著與同學之間的相處，享受著陽光照進教室的溫暖，享受著下課鈴聲所帶來的喜悅。
上課時，老師與一些同學有時會爆出幾句幽默的話語，惹來同學們的陣陣歡笑，帶給我無限的輕鬆。下課後，與同學津津有味的聊著無關緊要的話題，嘴裡嚼著零食，時不時會看到男生們追趕打鬧。
是否會覺著平淡無奇而感到無聊至極？這，對於我來說卻是最真實與溫馨的。在我的書架中，它是最厚重的一本。
但如果你去我的書架細細尋找，就會知道屬於我的獨特之處。
在最平淡的，除了每日近乎“三點一線”的生活，我會拿起我的筆去追求我的夢想。
我熱愛著繪畫。喜歡將自己的所感所想盡情的展現在紙上。雖說我或許還未置於那個水平，但我正在逐步向它靠近。它像迷茫中的指向燈一樣，又像石子投向湖面上所帶起的陣陣漣漪。一旦認識到其中的樂趣，就再也無法停下腳步，努力的去追求。
我就是我的青春書架。淡然之極卻在某些方面充斥著無與倫比的熱情。
讓青春成為一本好書 篇18
高一作文 ,781字遊走在生命的邊緣，望見的滿是歷史的塵埃。塵埃落定，便已是裝訂成冊的書籍，夾帶的碾為塵泥的花香，每翻一頁，都是見證生命價值最好的記錄。
年少空白的無字天書
有人說，每一個單純的少年都有如一頁白紙，純潔無暇，任由時光的揮灑，將空白填成每個人不同的繽紛。有的人塗抹過後再無出彩，有的人卻從此一躍而起，矚目世界。
都說仲永是難得一見富有天資的白紙，才智過人，他的天賦甚至敵過所謂的文人秀才。幼年能誦詩詞，能書大字。誰都以為他滿腹經綸必定有番大作為，渲染出最奪目的色彩。比起庸質平平的眾生，他少的是一份追求，一份好學，這足以打敗他所有空得的皮囊，白紙不過一張白紙。
沒有人理解的笨小孩，叫做愛迪生，就像所有人都在懷疑遺忘他的時候。那個小孩，在火車上賣報紙，然後左耳失鳴，最後卻成了大發明家的故事，已經廣為傳頌。那張白紙上，有血，有淚，有實驗圖，有一顆永不喊停，所以堅強的心。
唯有年少的追求與拼搏，這本書才不會因為無字，而無人問津，從此銷聲匿跡。
青春，激昂的戰書
青春，是轟轟烈烈、歇斯底里的一場戰爭。有的人為了家庭而挺身，有的人為江山而拼搏，也有人只為自己而書寫人生。
孫權18歲就挑起了救半邊江山的擔子。不是顧念兄弟情，不是有雄心大志，不是愛國愛人民，不是有勇有謀，又怎能奔騰在半壁江山中，揮斥天下，創下偉績，用青春吹響勝利的號角？！年輕的生命是八九點的太陽，無論走過多少時光，這都是恆久不變的真理。
那便是21歲就已喪生的王勃，他曾用短暫的生命向社會，向自己宣戰，留得詩書成集；即便是從不留名，卻一生不為己的雷鋒，沒有硝煙，沒有血淚，他在為自己為人民而戰，奉獻與服務是最完美的故事；即便是六月裡坐在考場奮筆的學子，失敗與否，他們的戰鬥從來不會停……
路還在一步一步的走，經時光打磨不透的舊書泛出生命的氣息。我們正值青春年少，一切未完待續、我追趕著，又何妨所謂血淚？
墨語書青春 篇19
國二作文 ,693字鋪一張宣紙，蘸一滴濃墨，書一筆流年，品味人生最美的青春。
提筆，流墨，書一本《曹全碑》。我舉起筆來，落筆，藏鋒，氣運不點自通，黑白不留自有，彷彿一副陰陽八卦圖，有顛倒乾坤之勢，扭轉大局之靈。我沉醉於其中，好像在打醉拳，形式交叉錯雜，有法而不零亂，柔剛兼併，美而不華。我醉在其行，行於其中，走完了一紙流年，走出了世間喧鬧，聽一絲吳儂軟語，驀然回首，愈感其美。如蠶頭燕尾，訴說著生機；似龍鱗鳳爪，釋放著霸氣；猶樓簷閣宇，展現著漢隸的那種古色古香。我細細地品悟，青春，如書漢隸，含古憶昔。
落筆，留墨，書一本《多寶塔碑》。大筆一揮，抑揚頓挫，凝練巨集厚，頗有氣勢。橫，剛強如鐵，起落自如；豎，筆直如木，屹立乾坤；撇，厚重如冰，美中有堅；捺，尖銳如劍，鋒芒畢露；點，微妙如眼，畫龍點睛……我在墨中游，似與真卿語。每一筆，都是書法家嘔心瀝血的結晶，每一畫，都傳遞了千年的漢字文明之美。藏筆，我感受著它的包容之美；折筆，我享受著它的堅毅之神；頓筆，我思考著它的厚重之意。我細細地品悟，青春，如書楷體，堅強剛正。
行筆，遊墨，書一本《蘭亭序》。我提起筆來，或重或輕，或虛或實，徜徉於王羲之的魅力之中。飄若浮雲，驕若驚龍，古若虯枝，自由中不失規矩，瀟灑中流露方圓。毛筆在紙上行走，思緒在天空飛揚，眼中彷彿出現了書聖在春和景明之時與好友吟詩做賦的情景，舉杯放歌，聖手一揮，名傳千古的《蘭亭序》曠世而出，聞名世界。筆尖流淌，像涓涓春水，像蔭蔭夏樹，像漫漫秋實，像皚皚白雪，觸動了我的心，觸動了我的青春年華。我細細地品悟，青春，如書行草，放蕩不羈。
墨如年華，人有青春。我在書法中品味青春，在書法中書寫青春。
我的青春書架 篇20
國小五年級作文 ,985字青春是人生的花季，人生在這個時期裡開出最燦爛的鮮花。書史我們青春的伴侶，在書裡，我們可以體會到很多，很多……
我家裡，有一個小書架，上面放著我的啟蒙書和一些作文書。小學時，在家裡，我沒有什麼事情的時候，便會捧起一本本書細細閱讀，體會人物的喜、怒、哀、樂，品味風景的魅力非凡，品嚐世間的酸、甜、苦、辣。讀《紅樓夢》，我感嘆當時社會的世態炎涼，一個豪門大家族的再盛到衰，一對真心相交，情投意合的有情人終不成為眷屬，演繹的是一場悽慘的愛情悲劇，無不令我“獨愴然而淚下”。讀《三國》，我佩服諸葛亮的足智多謀，忠心耿耿，佩服關羽的正直、善良和義薄雲天，也佩服曹操的海納百川，統一祖國的遠大抱負……，讀《童年》，我同情阿廖莎童年生活的不幸，敬重外祖母的慈祥善良，討厭外祖父的吝嗇貪婪、蠻橫殘暴。
升入初中後，我很難再擠出時間讀書了，有幾本書已經落上了厚厚的灰塵，拿抹布一擦，看著堆積的作業，無賴的有把書輕輕的放入書架。有一次，我做完作業累了，走近書架，無意間瞥到了書架上的一本書，五彩斑斕的封面，將書架點綴得如此美麗！我情不自禁的拿起書本細細品讀，似乎我又回到了以前讀書時的感覺，暖暖的陽光撒在書上，身體暖暖的，心也跟著暖暖的。
書籍是人類進步的階梯，書架是書籍的住所，其實書籍不一定要放在書架上，書讀多了，書的知識就記在你的腦海裡，在你的思維空間裡。
現在，每逢放學回家，我總會先坐在課桌前，做完作業，然後迫不及待的奔向我的小書架，迅速拿起一本書，如飢似渴的閱讀。我這樣喜歡書，當然也喜歡書架，只要我在家，我就天天擦他，我喜歡這個書架，我為它塗上了青色，併為它取了個名字“青春書架”。
青色是人生花季的顏色，是青春的顏色，青色的書架，是一個充滿力量的書架，一個載著理想的書架。我有一個夢，一個美麗的作家夢，在青春書架上，我每弄懂一本書的道理，就在那本書存放的地方貼上一個小標籤，把這本書蘊含的哲理寫在上面。小書架和我差不多高，因此我和小書架比高成了我最快樂的事。
青春是人一生裡最有活力的時候，而我的青春書架則是我情感的寄託，青春書架是我小時的玩伴，它與我密不可分，他是我的左膀右臂，是我的閨蜜夥伴，更是我的指路明燈。
隨著時間的流逝，我也慢慢成長，乖巧的時間已成回憶，叛逆的時間正默然到來，通過閱讀使我明白乖巧和叛逆只不過是人生成長的一段經歷。謝謝你—我的青春書架。