書包裡的友誼相關作文20篇

書包裡的友誼 篇1

國小四年級作文 ,506字

書包，是我們每個學生都離不開的親密夥伴。在同學們的書包裡，也許藏著幸福，也許藏著溫暖……，我的書包裡，藏著沉甸甸的友誼。

這份沉甸甸的友誼，是她送給我的。我們曾經是非常好的朋友：一塊長大，一起玩耍……。後來，因為偶然的原因，我們產生了很深的隔閡。那段時間，我們每次見面，不僅不打招呼，還謾罵對方。但是，我心裡很想與她和好。

我過生日的那天，很想請她來過生日。可是，我最終還是沒有說出口，我望了望來為我過生日的朋友們，沒有她的身影。咚咚咚……咚咚咚……，一陣敲門聲，我打開了門，是媽媽回來了，可媽媽很快閃到了一旁，身後卻是她！

我表面上冷靜如水，內心卻在歡呼雀躍。我問：“你來幹什麼，是不是還想吵架，我可沒有那個心思。”她跳到我身邊說：“當然是給你慶祝生日呀！”我笑道：“你還真沒變呀！”她神祕地對我說：“你猜我手上有什麼？”“不是生日禮物嘛！你要是不給我，你這小臉蛋兒，就等著留下兩條印吧！”我們開心地笑著，彷彿又回到了從前。

她的手從背後抽出，哇，竟然是一顆我夢寐以求的水晶球！我激動得淚水從眼眶中溢了出來。

現在，我把這顆水晶球放在了書包裡，每天上下學都帶著它，我非常珍惜它，因為它像我們的友誼一樣沉甸甸的。

書包裡的故事 篇2

國一作文 ,716字

書包裡有媽媽放進的牛奶，有自己的小漫畫，有朋友的溫暖祝福。書包真的很好，幫我承載了溫情。

我的書包不缺媽媽放進的牛奶，更是不缺朋友的祝福，那些便條陪伴我成長，讓我快樂。那年，也不例外。

早上來到教室，同學都在忙著自己的，對我的出現毫不感興趣，我失望的回到座位，他們果然都忘記了。一句祝福也吝嗇給我，心中的失望和傷心指數升到爆表。我想在沒有什麼比這更難過的了。

我找到平時最要好的朋友，試探性的問道：“今天是什麼日子？忘了嗎？”“上學日，Theshoolday。”我聽後，也不好再說什麼，她跳跳地找到我：“哦，你生日啊？”我有些難以抑制的激動：“是啊啊！”“那與我何干，你咋那麼興奮的找我呢？”實在是傷透我了！愛面子的我當即抬高了聲音∶“我有說什麼嗎？你到底什麼意思啊？”“沒意思的意思，你吼什麼吼，真是有意思！”她也不覺抬高聲音，唉！這個生日過的，不消停啊！今年這一年不順了！我委屈的很，很想找人訴說心中的憋屈，可是，班裡有幾個人現在還願理我呢？忽然有一種想家，想親人的感覺，他們才是最愛我的。

一天的憋屈擠壓擠壓，沉澱沉澱，壓得自己喘不動氣，放學後，把書包一扔，就趴在床上哭了，這是我認為最好的宣洩方法了。哭夠了，心情也放鬆了，不再那麼難受，拉開書包一看，一書包的賀卡，滿滿的友情。

“臭丫頭，今天還和我頂嘴，本事不小啊！唉，為了你的驚喜，我可是忍了一天了！生日快樂！”

“今天本不該讓你難過的，sorry了，祝你生日快樂！”

“哈哈，一年一次，不許鬧脾氣哦！生日快樂！”

……

一張張，寫滿著祝福，一句句，流露著友情，真的，朋友，真的可以大過天。書包裡的他，她，他們，都記著我，都關懷我！幹嘛要不快樂！

書包裡的友情，永不褪色！

成長裡的友誼——讀《我會想念你》有感 篇3

讀後感 ,963字

一年後再轉身，留下的是一個熟悉的背影。人生何處不相逢，在茫茫人海中，我會想念你……

—題記

耳朵裡迴響著范瑋琪的流行音樂，讀著這篇《我會想念你》，那些關於青春的詞語撲面而來—憂鬱、熱烈、夢想、狂喜、劇痛、坦然、震撼、感動……

是的，光陰如流水，我讀著莫莉的成長故事，我似乎變成了她，和她一起穿行的歲月；又似乎在流水岸邊，為她成長中的點滴或傷感或緊張或欣慰……而最後流水般的光陰下面沉澱下來的友誼純真而美好，卻讓我由衷地驚喜而感動。

《我會想念你》是一部反映同學朋友間友誼的小說。小說緊緊圍繞友情來展開情節。？主人公莫莉在他鄉的一次機場偶遇，結識了異國男孩周仁衡。一起拍攝屬於自己的青春電影。

繁雜的生活有聲有色，可是生活的怎麼會時時讓人如意呢。但書中的深情厚誼使我感動。

現在的校園生活普遍乏味枯燥透頂，同學之間的那一點可憐的樂趣也只限於下課時說笑打鬧一番。平時的校園生活完全被上課和考試填滿了，幾乎沒有什麼課外活動，如此緊迫的時間更不用說益於同學增進友誼，各自埋頭苦幹、自顧自，絲毫沒有交流空間。

但是，我希望同學們今後回憶起自個的校園生活，還能生動回憶起以前的老師們，以及很多很多校園中的畫面，回憶光陰流走沉澱下的友誼，感覺時光流逝了，但回憶很美好，很珍貴，也能有這種清新的感受，也會懂得珍惜。

人生一世，消失的是歲月，收穫的是朋友。在最窩囊和無助的時候，能夠懂你、耐心地和你說話，並且用真實的情感安慰你的人。在現實的生活中，哪怕有一個這樣的人也不容易。

生活的矛盾，情感的糾葛，利益的紛爭，一切的一切若在生命逝去時，便統統化為烏有，又有何意義呢？不如讓我們伸開雙臂緊緊擁在一起，感受這份溫暖，抓住成長的光陰，別讓友誼逝去才後悔沒有珍惜。

所以，不要太多地計較得失，不要苦苦地在誰的心裡爭自己的位置，不強求得到絕對對等的對待，只要朋友之間真誠地將心纏繞、彼此相愛，便不管是友誼，還是愛情，終極的目的不是歸宿，而是理解，默契—是要找一個可以邊走邊談的人，無論什麼時候，怎樣的心情。

據說，我們一生總會遇到八百二十六萬三千五百六十三人，會和三萬九千七百七十八人打招呼，會和三千六百一十九人熟悉，會和二百七十五人親近，但最終，都會失散在人海。還會見面嗎？我不知道。不過，“人生何處不相逢”……

書包裡的故事 篇4

國小四年級作文 ,777字

作業終於做完了，整理好學習工具擺放在書包裡後，我躺在床上，漸漸地進入了夢鄉，一陣陣嘰嘰喳喳的聲音從書桌上的書包裡傳來……

“今天舒極了！小主人做作業很少出錯，我也就樂的清閒自在。可惜我的一個同伴就沒那麼幸運了，一次作業坐下來就被弄的黑不溜秋歪嘴斜眼的，真是慘不忍睹啊！”正是橡皮的“滋滋”的聲音。

接著傳來“沙沙”的聲音：“小主人有我寫出一排排漂亮而工整的字來，真叫人舒心哦！”

作業本也不甘示弱地搶著說：“我身上幾乎全是大大的紅勾勾，還被學校書法組，真叫人自豪”聽到這裡臥不禁了開樂懷。

一直沉默不語的課本們也發話了。語文書說：“來不久飛，這傢伙以前可不是這樣。”尺子迫不及待的說：“是啥樣？快點跟我們說說。”數學書接過話茬，開始數落我的“罪狀”：“他以前不愛學習淘氣得很。在我們身上用小刀劃，用彩筆塗，讓我們遍體鱗傷，甚至讓我們缺胳膊少腿！”說著說著竟引起了一片哭泣之聲。

文具盒也隨聲附和：“是的是的，他每次做完作業，也不收拾，橡皮、尺子弄得滿桌子都是，真個書包翻底朝天也找不到我們，還我們興師問罪怪罪我們跑到哪兒去。”

聽到這些，我簡直無地自容啊！都奇怪我當初不好好珍惜的它們，今朝被他們落數。

奇怪那主人如令為什麼變化如此之大呢？新來的文具都充滿了疑惑。

“多虧了他們學校開展了雅行教育哦！”一直沒有出聲的品德課本開口了，從那以後，我們定的小主人好像變了個人似的，變得講衛生愛學習了，也懂得珍惜我們啦成績進步了不少哦！”聽說這次期中考試總分全班第一咧！”

書包也說：“小主人每天揹著我上學去，遇到長輩就問好，人人都誇她是個懂禮貌的好孩子，我也跟著沾光呢！”

知識淵博的字典爺爺也被他們的議論聲吸引過來：“雅行教育活動的開展讓很多小朋友改掉了自身的壞毛病，這樣的活動希望繼續下去。”

不知是誰說了一句：“這樣我們以後可要跟著主人過上幸福的生活嘍。

藏在糖裡的友誼 篇5

國小五年級作文 ,585字

珍珠掛在頸上，友誼嵌在心上。

—題記

外面的雨嘩嘩直下，空氣中瀰漫著一股潮溼，我坐在窗前觀雨，一回頭，望見了那一盒特別的牛奶糖。

那是幾個月前你從北京寄來的，你說你想我了，好久沒有見面，我的身體還好嗎？對呀！我們已經多久沒有見面了呢？一年？兩年？哦！從畢業後我們就沒有再見面了！我本來還挺擔心，你把我遺忘了，是啊！曾經的我們一起歡笑，一起玩耍，以為快樂地在一起只是尋常，認為離別遙遙無期，可轉眼曲終人散，各奔東西。日升日落，花開花謝，記憶的紙張早已泛黃。

我站起身，拿過牛奶糖，抓出一顆拆開包裝放在手上，扔進嘴裡，品嚐著這甜甜的奶香味兒，隱約的感覺到我們在一起的往事似乎也是這個味道。

記得有一次，在幼兒園做運動時，我一不小心摔了一個結結實實的狗啃泥，當時的我十分嬌氣，輕輕摔了一跤總是弄得跟掉進了三十多米大土坑似的，“哇哇……”大哭，哭聲震耳欲聾，天上的雲也被震得直髮抖。而你飛快的跑來，把淚流滿面的我扶起來，像個大姐姐一樣給我檢查傷口。我當時看你笨重地彎下腰，像只大棕熊，我告訴你後，你不但不生氣，反而學著熊走路的樣子逗笑我，那時，我感覺有一絲濃濃的甜味兒環繞在我們身邊。

……

與你同行，回想起我們曾擁有的共同理想；與你分別，憧憬著我們重逢時的狂歡。你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但願你還能記得，永遠地記得，那一段充滿奮鬥快樂的閃亮日子！

書包裡的訴苦 篇6

國小五年級作文 ,530字

有一天晚上，我正想睡覺，剛要熄燈就聽到了書包裡發出了奇怪的聲音，我趕緊爬起來，屏住呼吸認真聽。

只聽見作業本說：“小主人太不愛惜我了，做完作業就把我亂扔，有時還把我扔在地上，搞得我全身髒兮兮的，難受得很。”

“就是啊！”鉛筆氣呼呼地說：“每次小主人用我的時候，要麼把筆芯弄斷，要麼就把我丟掉。”

剛剛被小主人用過的文具盒也忍不住了，抱怨道：“哎，小主人太壞了，總是把我東撞西撞，撞個不停，碰個不停，現在我都不知道變成什麼樣子了。”

“你們不知道吧，主人很不愛乾淨，總在我身上畫一些怪模怪樣的畫，這樣我就變成了一本滿身是怪模怪樣的畫畫的書了。”書本也加入了訴苦中。

字貼也來湊熱鬧了：“小主人每天在我身上亂寫亂畫，也不好好練字，有時還把我撕去疊紙飛機、紙船玩呢！”

“主人實在太過分了，一點也不知道愛護我們……”大家都憤憤不平地說道。

聽到這裡，我的臉頰早已紅紅的了。是啊，學習中少不了這些文具，但我卻不知道愛惜他們。再仔細想想，我的夥伴們也有這種毛病呢！作業做完了亂扔；鉛筆寫完了亂丟；在書本上畫一些亂七八糟的畫……

夜深了，書包裡的訴苦聲漸漸消失了，我卻久久地睡不著。我暗暗下定決心：改掉這種壞毛病，愛護文具。同時還要做好宣傳工作，帶周圍的夥伴一起行動起來。

書包裡的吵鬧 篇7

國小四年級作文 ,787字

幾天前的一個夜裡，書包裡響起了吵鬧聲。原來是尺子、鉛筆和橡皮還有教科書，相互比較誰對小主人最重要，在書包裡吵了起來。

它們幾個正在為誰的作用大而吵鬧時，鉛筆自豪地說：“你們知道嗎，我對小主人來說，作用太大了，如果沒有我，小主人就不能寫作業。”尺子說：“我的作用也很大，如果沒有了我，小主人就不能畫各種直線，不能測量長度，也不能在課本上畫刻度了。”這時，橡皮不服氣地說：“其實我才是最重要的，每次你們寫錯了，畫錯了，都要找我把寫錯的擦掉。”“別王婆賣瓜自賣自誇。我聽了都為你們感到臉紅，主人需要的還是我。”大家聞聲望去，原來是作業本，它一本正經地說：“我的功勞最大，如果沒有我，小主人上課做不了筆記，放學寫不了作業。”鉛筆和橡皮打斷作業本，不服氣地說：“真好笑，沒有我們，主人拿什麼做筆記，寫作業？”“哈哈”文具們一起嘲笑作業本，作業本氣得直打哆嗦。

這下可把書包裡的教科書們給氣壞了，它們連忙說道：“不對！不對！我們才是作用最大的，我們可以讓主人學到很多知識，如果沒有我們，主人就不會像今天這樣聰明！”一向憨厚老實的新華字典也不服氣地說道：“都別爭了，你們說的都不對，其實我的作用才是最大的，我能讓主人認識許多的漢字，如果沒有我，主人什麼也幹不了，所以我才是作用最大的！”大家越吵越激烈，個個都不服氣，還差點動起手來！這時，一旁的卷筆刀實在看不下去了，著急地喊道：“大家別吵了！我們還是請書包媽媽來給大家評理吧。”大家都點頭同意了。

書包媽媽目睹了爭吵的整個全過程，語重心長地說：“孩子們，對於小主人來說，大家都很重要，你們各有各的長處，為小主人服務光靠一個人的能力是做不到的，大家只有齊心協力、團結起來，將自己的本領奉獻給小主人，才能幫助他成為一個德、智、體、美、勞全面發展的好孩子！”

書包媽媽的一番話讓大家恍然大悟，它們互相道歉，和好如初。書包裡又恢復了往日的平靜……

書包裡的愛 篇8

敘事作文 ,732字

那晚被母親放在書包裡的牛奶和麵包，其實是母親放在書包裡的愛啊。

周天的晚上，第二天是週一又得回到學校去上課。坐在沙發上的我心裡在祈禱著，“媽媽今天要是早點去臥室睡覺，我就能追我的電視劇了。”心裡想著，眼睛也時刻的盯著母親的舉動。本該早早休息的母親，好像也在等著我先去睡。我和母親兩個人好像展開著一場拉鋸戰，在我想這場拉鋸戰什麼時候能夠結束的時候，母親終於開口了“你明天還得上課，快去睡覺吧”我支支吾吾的打岔著，這時電視上已經再播放著我一直心心念唸的電視劇，我瞟了一眼母親，發現母親沒有讓我走的意思，我就繼續看了起來。隔了一會，母親又說了一遍該睡覺了，明天還得睡覺呢，我專心的盯著螢幕，隨口一說，“等會我就睡，馬上睡。”母親沒再說話，看了一會後母親擋在電視螢幕前，“不能再看了，你也不看看幾點了。”本該要看到關鍵時刻的母親站在前面還遲遲不移動，我也不知當時哪來的勇氣衝母親喊去“就你這樣，別人的媽媽怎麼不這樣啊。”

留著還未反應過來的母親留在原地，我摔門走進我的房間。第二天早上起來，看著廚房裡還在忙碌的母親看著桌子上已經為我準備的早餐，我突然後悔了昨晚的行為，但也很難為情坐下吃早餐，廚房裡的母親轉過頭來看我，我拿起書包就去了學校。

到了學校，我準備從書包裡拿出課本的時候，書包裡的牛奶和麵包讓我驚喜又感動。我的腦海裡第一個出現的就是母親，也只有她能無私的愛著我。

中午回到家，我支支吾吾的說著“媽，那個書包裡的那個”母親大概看出了我的難為情，主動接過話“我一猜你早上和我賭氣就不能吃飯，我昨天晚上在你書包裡放的麵包和牛奶，大姑娘，沒有哪個母親會和自己的孩子生隔夜的氣。”

聽了母親的話，我緊緊的擁住了母親的腰，也將母親藏在我書包裡的愛狠狠的揉進心裡，牢牢的記住。

書包裡的愛 篇9

國小五年級作文 ,633字

書包，伴隨著我成長。隨著年齡的增長，我的書包也越來越鼓。拉開舊書包，它也承載了我許多的回憶。

上幼兒園時，我書包上的圖案十分幼稚，裡面的東西也非常少，只有幾本本子，看起來很瘦小。到了上小學時，我書包裡的東西慢慢增加，練習冊、課外書、課本……統統堆在我的書包裡，筆袋內還因為怕筆不夠用，放了好幾十支筆。

每天放學回家的路上，媽媽總是會幫我提書包，因為她實在看不慣我揹著書包時那“佝僂”的後背。可她每次幫我提書包時，都會“抱怨”一聲：“哎呀！你這書包太重了，回去趕緊給我減負！”我怕拿掉東西后忘記帶什麼，又被老師罵，只好不情願地回答：“哦，知道了。”但回到家中，還是沒有減掉任何東西。

一天晚上，我照樣做完作業收拾書包。正收到一半，媽媽走了進來，她一把提起我的筆袋，對我說：“我隨便拿，拿出來的筆你明天就別帶去了！”說著，抓起了幾根筆。看見了這一幕的我，當然不情願，大聲衝媽媽喊起來，又把被拿起來的筆送回筆袋。可她又拿起我的檔案袋，抽出了平常不用的東西。我無可奈何，只好看著她這麼做。但早上起床，又偷偷將它們放進書包。

過了幾天，媽媽也瞭解了我的情緒。她趁我進入了夢鄉之後，悄然潛入了我的房間。她把一些沒用的，不容易被我發現的東西拿走，放在一個陰暗的角落裡。

第二天起床，我做好了一切準備工作，出發上學。剛背起書包，就覺得整個人輕飄飄的，特別舒服……

多虧了媽媽，讓我減輕了負擔，又可以充滿活力地活動。書包輕了，但愛卻重了。也是它的愛，融化在這書包裡，令我感到身心舒暢！

棉花糖裡的友誼 篇10

國一作文 ,948字

茫茫宇宙日新月異，瞬息萬變，沒有絕對的靜止，只有那永不停息的運動。即使是一粒小小的微塵也留不住它昨日的模樣。但是我們的內心卻可以是個寧靜的小宇宙，一切我們所想留住的，都化作顆顆星辰駐紮在記憶的星空，亙古不變。

奶奶的家在一個平凡的鄉村，淳樸的人土風情，鄉村圖景成為我童年記憶中最美的那片風景。時光淡化了記憶，但卻淡化不了童年時那份純潔的友誼和天真的笑聲。偶爾回鄉一次，看到湖邊嬉戲玩耍的小孩，在炊煙裊裊中，思緒牽出了一段段往事……

小時候的自己，調皮搗蛋，在這片鄉村的土地上，與另外幾個玩伴撒歡地跑，沒有憂愁，沒有心事，心靈如同那藍湛湛的天空，透明而美好。記得有一次，鄉間的小路旁出現了個賣棉花糖的小販，眼瞧著那平常的白糖在他魔法般的手下轉眼間變成一團輕絲纏繞而成的雲朵，心裡一疑，抬頭望望天上的白雲，疑心是不是他偷偷地把天上的白雲拽了下來。眼裡看著，嘴裡饞著，心裡想著“那白雲估計是天上的美味”，小饞蟲開始作祟了。於是，我們三個娃屁顛屁顛跑回家拿來零花錢買下了三朵“白雲”，心裡那個歡喜勁啊，如同吃了喜鵲蛋。望著天上飄悠悠的白雲，瞧著手上甜津津的棉花糖，心頭仿若陣陣春風拂過，溫暖而愜意，嘴角也微微上揚，那是快樂勾起的幸福。心靈如同一架照相機，記錄下這幸福的片刻，深深地記在心頭，心靈的蜜罐裡總儲藏著幸福的蜂蜜。

我們三個人一同坐在河岸邊，舔著白花花的棉花糖，嬉戲著，望著這鄉村的每一點景物，內心的恬淡幸福不言而喻，甚至奇幻地想著：“或許天上神仙的生活也莫過於此吧，有美味，有玩伴，還有著一片總能找出無盡樂趣的土地，我們不就是人間的小神仙嗎？哈哈！”可是，這一切的快樂似乎總是那麼短暫，在嬉戲中，我的棉花糖一不小心碰落了，變成一粒粒糖晶溶解在水中，內心的蜜罐似乎狠狠地被人推了一下，美好打翻了一地，傷心如同玻璃瓶的裂紋不斷延伸。兩個玩伴看著眼前的一切，默默地將自己手中的棉花棒用筷子分一半給我。望著友誼織成的棉花糖，我破涕為笑，內心打碎的蜜罐瞬間被一種叫做友誼的東西粘補好了。也許，當時的自己並未瞭解什麼是友誼，但在那朵小小的棉花糖裡我們品出了友誼的味道。

夕陽西下，我們手拉手跑在鄉間小路上，身後拖著那被拉長的影子，那幅畫面貼上了友誼的印章，成為永恆的畫面和風景，伴著鄉間的泥香落花，駐心間。

病房裡的友誼 篇11

國二作文 ,692字

那一年11歲第一次得了重病，我在病床上起不了身，在接下來的幾天中我總是隻能盯著天花板，那灰暗的天花板，總讓人感，到心情低落。

不知過了幾天一串陌生的腳步聲進入了這個房間，坐在了，我邊上的那個床上。

誰呀是來看我的嗎？我有些許虛弱無力的問道，不是的，我是你的心病有你以後就叫我小東好了，那個略帶幼稚的聲音傳來。你好啊，小東我是小胡我聽到你的聲音應該年齡不大吧，怎麼這麼早就上醫院來了，那男孩嘻嘻的笑了一下我今年一年級，哦，對了，我過幾天要做手術這幾天就住這兒

就這麼我們淡淡的友誼便出現了，每天我們都在一起談論著童年使人難忘的往事。由家庭到朋友有老師到親人有學習到遊玩尤其遇到夢冒險，我不成為我們聊天的話題，由於我的年紀比他高他也經常問我一些關於數學上的小問題，我都一一為她解答，當然，作為回報小東也會經常為我讀故事一時間整個病房成了我們歡聲笑語的天堂，時間也像流水一般快速的悄然流逝。

漸漸的我們成了每天形影不離的朋友友誼也像一棵小苗一樣逐漸茁壯起來。

時間一天天的過去轉眼間我漸漸能坐起來了，我嘗試著做起來去看一下小東的容顏，可是做起來才發現小東的人影不見了，詢問了值班護士才知道小東去做手術了，為了再見一次小東我決定等等他回來。

在一個明亮的清晨我洗漱完畢，已經準備起身下床時一串腳步聲傳來，他那麼的歡快那麼的活潑那不正是小東嗎？只是她現在頭上的的眼睛處纏著一道道深白的繃帶似乎是受到了什麼重傷？在他那清秀的臉上。他就是帶著那幼稚的像頓時我似乎明白了什麼一股濃濃的友誼邁上心頭是呀，我和一個有障礙的孩子，建立了深厚的友誼這是多麼的寶貴多麼的令人珍惜呀，這真是一份，令人難忘的友誼。

書包裡的青蔥歲月 篇12

國一作文 ,949字

從背起書包上學到現在，任課老師換了又換，同班同學聚了又散，書本少了又多，上學路短了又長，唯一不變的是肩上揹著的書包，承載著知識和信念，變得越來越重，不僅僅是因功課的增多，更多的是肩上的責任越來越大。

懵懂歲月，媽媽送給了我人生的第一個書包。它是粉色的，圓鼓鼓的，上面畫著一個大大的米老鼠，咧著嘴朝我笑。既可愛又溫暖。書包裡的本屈指可數，但卻總是裝得滿滿的。甚至看上去不像一個書包___早上起床要去上學，怕洋娃娃一個人在家寂寞無聊，便不管三七二十一一股腦地塞進了書包，帶去幼兒園。幼兒園的早餐是桃酥，太好啦！咬一口，真香啊！帶回去給爸爸媽媽嚐嚐吧！拉開拉鍊，直接把桃酥塞進書包。隨後每個課間，總要忍不住掰一塊放進嘴裡。到家後，便只剩下一包的渣子了，這可是讓我的書包受盡了委屈啊！

天真歲月，姐姐給我買了一個新書包，可真漂亮啊！是淺淺的粉色和金色組成的，上面的圖案是一位美麗的公主，長長的金髮，眼影上帶著亮粉，醉人的微笑，絢麗的長裙。拉鍊兩邊是淡紫色的蕾絲花邊，另我愛不釋手。在她面前，我也要表現得優秀一點，不然怎麼佩得上當她的主人呢？此時的書包裡有了書和本子，每一個本子上都貼滿了老師誇獎的笑臉，我在側面的包裡時常放些公主或動畫人物的圖片，當然還有一個畫畫本和偷偷帶的小零食。背上它，走在上學放學的路上，儼然自己也成了一個幸福的“小公主”，它承載了我童年美麗的公主夢。

跨入青蔥歲月，功課多而繁重。爸爸送給我一個又大又實用的黑色書包，更重要的是，這是爸爸到北京出差時從清華大學買的，上面印有“清華大學”的字樣。這是爸爸對我的期望，也是我的目標。每逢疲憊不堪，失去方向時，它總是重新點燃我的鬥志，支撐我的信念。裡面裝的是書本，筆記本和習題集，裝的是知識夢想和勤奮的耕耘。每次開啟書包，一個新鮮而廣闊的世界就展現在我眼前，學習和思考改變了我，重塑著我，一棵小苗在不斷成長。每次背上它，我不覺加快了腳步，每一步都走得穩定而有力。

是啊，身揹著祝福和期望前行，懷揣著夢想和信念執著，怎能不鬥志昂揚呢？書包，儘管你樸實無華，看起來卻十分沉穩耐用，但青春不就是這樣樸素，但卻美好激昂嗎？書包，感謝你陪我走過艱辛而充實的求學之路，承載我對世間萬物細膩的愛，對美好事物的珍惜與嚮往，對心中目標的努力和堅持。有你真好。

書包裡的爭吵 篇13

國小三年級作文 ,167字