書中有夢有明天相關作文20篇
書中有夢有明天 篇1
國小五年級作文 ,1096字古人說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，對於我來說，一本好書，是一個知識淵博的哲人，會告訴我們做人的道理，讓我們在前行的路上風雨無阻。
現在，人們的生活水平越來越高，隨著電腦、智慧手機的慢慢普及，人們對書籍的那種美好的憧憬也漸漸淡忘，更多的人迷上了遊戲、電視……逐漸忘記書籍，那個美麗、和諧的心靈世界。
開啟這美麗世界的鑰匙就是“書”。
著名作家高爾基曾經說過：我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。對於飢餓的人來說，一塊麵包，是他活下去的勇氣。而對於我來說，我心中的那塊“麵包”就是一本好書，書是我對知識的渴求，是我對夢想、目標跨出一步步的臺階。千百年來，多少文人墨客揮毫寫下一篇篇流芳百世的名作，這些都離不開“書”——這位無聲老師的鼎力相助。
因為有了知識，人們才從低能的猿人變成有思想、有感情的高階生物，從而產生了書籍，同時，一個愛讀書的人的存在也會使一個國家從衰弱走向昌盛。
童第周，那個年滿二十歲才上步入中學大門的人，憑藉自己沒日沒夜的努力、如飢似渴的求知精神，最終打開了科學的大門，完成了許多國外專家都無法完成的青蛙卵剝離手術；周恩來，那個剛及12歲的少年，發表了自己的豪言壯語：為中華之崛起而讀書！或許你會說他心高氣傲，但是你卻不能否認，周恩來硬是用被書滋潤過的聰明才智，使一個幾近淪陷的國家變成現在繁榮昌盛的新中國。
許許多多愛讀書、會讀書的人，用他們辛勤的汗水澆灌出了一片片燦爛的土地。當問起他們成功背後的依靠是什麼，他們肯定會不假思索地說——“書”。
但著名的文學家魯迅也說過：“用自己的眼睛去讀世間這一部活書。”是啊，我們也不能只會讀死書，要讀活書。所謂“活水”就是生活中一點一滴的常識，就好像是一個運動員，儘管他了解運動的守則規範，但缺少實際經驗，在金牌面前，他也只能冷眼相望。戰國時期，生活在將軍世家的趙括，因為熟讀兵書被大王所看中，但他打仗時只會將兵書上的知識生搬硬套到戰場上，導致全盤皆輸，自己也一命嗚呼。
趙括的悲劇使我們瞭解，要讀活書，要活讀書，要關心、觀察身邊的人和事，關心天下事，要讓自己的眼睛時時刻刻都看到世間的點滴變化。
讓我們插上想像的翅膀，飛往知識的殿堂；讓書成為我們的良師益友，讓書帶我們飛向心靈的世界；書中的黃金屋等待我們去挖掘，書中的顏如玉等待我們去發現。讀書吧，它會使你擁有無比輝煌的明天！
書中有天地 篇2
高一作文 ,920字不知道何時，我與書本結下了不解之緣，我喜歡閱讀，也喜歡書本的特殊香味，故小時便聽得有人云水“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”。如果有人要我把書比作什麼，那麼我願把它比作一把開啟幸福之門的鑰匙。
讀書他會讓你變得有深度，曉事理，懂情趣，明是非，也會讓你不再孤獨，會讓你在以後的愛情中不只談論柴米油鹽醬醋茶，還可以評論琴棋書畫詩酒花，所以，讀書人註定是一位幸福的人。
讀書可以開啟幸福之門。那麼開啟幸福之門的前提是我們要帶著發現美的眼睛，智慧的頭腦去選擇，這是一個人的品位的兩極分化，擇好書，會讀書。在此我既說到了讀書，我便希望大家學會區分。
其實書也是分好壞的，所以才有了一個熱議的話題，那就是“讀書是否有益。”其實我個人認為因人而論，就比如世界上有一種鳥類，他它們吃了含有劇毒的蟲，然而他並沒有死，反而它們的羽毛變得比原來更加有光澤。一位文學家也說過，一個內心的正直的人，即使看到了有害的書，他依然能夠汲取營養，可前提是我們要有這樣的毅力，故不可以輕易去嘗試。
其實我認為書本是一種很神奇的東西，它能讓我們在煩躁不安的時刻忽然安靜，它能讓我吾日三省，它能讓我坐於家中而通曉天下事，也能讓我在人生迷茫之際，為我指點迷津，固然生活無趣，它也能一添新趣！
對我而言，幸福一字並不遙遠。手握一卷方得安心，我就能與幸福彼此同行。固然，那時的我也會對讀書有所迷茫，就比如“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這個問題困惑了我很久，我經常捫心自問，所謂的顏如玉和黃金屋到底在哪裡！說什麼顏如玉，道什麼黃金屋？卻始終不見蹤跡！後來才發現，原來以前理解之差矣！現在想來方有所悟，可道是“腹有詩書氣自華”如果胸中有墨，心中有了頓悟，何愁沒有那黃金屋與顏如玉呢？
書中游覽方可知天地，故讀書人是幸福的人，所以我認為幸福與當下人僅一步之遙，那便是閒暇之餘，書本瀏覽，品味別樣的生活樂趣。書籍是幸福的橋樑，而我願意與你同行，全民閱讀從此刻做起。
我愛讀書，書為我解開了許多的不解之謎書，給我一雙觀察事物的慧顏，書為我的生活帶來了種種樂趣，有了它，我就擁有了通向幸福之門的鑰匙；有了它，我就能擁有心繫天下蒼生的巨集願；有了它，天涯海角也近在咫尺！既然這樣，我為何不幸福呢？
如果沒有明天 篇3
高二作文 ,746字明天，明明離我那麼近，我卻感覺那麼遠。明天，多麼熟悉的字眼。明天，在未來，在24小時之後。明天，風會更輕，天會更藍嗎？如果還有明日，又會是怎樣的一番風景呢？但誰也不知道下一秒會有什麼，我在想：如果，沒有明天，在今天，我又會幹什麼呢？
回憶像落葉飄在我身旁，抓不住瞬間消失的模樣。想起，我的家鄉，我的歸宿，我該怎麼報答這份恩情呢？懂事了，也多了幾分憂愁。想起，我的生命，我的輝煌，我想長大，實現自己的夢想，我應不應該努力奮鬥，創造自己的夢，不讓自己留下遺憾呢？想起，那一張一張熟悉的笑臉，那一日復一日的問候，朋友們，如果我的生活少了你們，我該怎麼面對溫暖的陽光？
腦海中，回放著電影，一幕幕的浮現，是害怕？還是不捨？如果沒有明天，怎麼辦？那麼，我一定要做有意義的事，把握今天的時光。
在流逝的時光裡，有許多回憶，美好的，痛苦的，奇妙的，憂傷的……這些看似沒在我們頭腦中留下多少痕跡。現在，一起湧現到了眼前，耳畔，如一般一般跌巖起伏的音律。
揮一揮頭上的愁雲。這終究是如果，我相信，一定會有明天。明天，是屬於我的燦爛。那些，我愛的人，愛我的人，我想對你們說：“有你們，真好！
明晨，天會塌下來吧？傳聞的審判，馬上來吧？這末日理論，有數百種講法，難分真假！
如果，禍與福都躲不過，就每天當沒明天，做每天必修功課，無憾地生存過。如果，沒有明天，別讓恐慌擊倒我，就算知歲月無多，平凡地生存，好好過！
莊子曰：“巧者勞，智者憂，無能者能無所求。人生在世，幾多人能夠不憂不勞呢？如果無能者能無所求，那麼會有人願意做無能者嗎？相信沒有人承認自己是無能的。遺憾的是：無論是偉人還是庸人，到頭來還是化為生埃。任風踐踏在空中。
如果沒有明天，我照樣得在陽光中活過來，為今天而活，活得瀟灑恣意。把今天永遠留在記憶中！
書中有我 篇4
國一作文 ,446字讀萬卷書，行萬里路，人生之幸莫過於行走山水之間，詠歎百味人生。在中國的最南端，有著一個美麗的島嶼海南島，那兒還有一個美麗的城市三亞。那是一個我去過八次的地方，卻永遠享不夠在那兒讀書的愜意與美好。置身藍天碧海中，腳下是被陽光晒得微微發亮的沙子，頭頂則是白雲飄悠的藍天，捧一本心愛的書籍，只需那陣陣海風拂面，朵朵浪花相伴，腳踏沙中，心浸書中，沙上有印，書中有我！
清晨的秋風略顯涼意，卻仍可捧一本詩集或散文集，放聲朗讀，伴著清晨鳥兒的聲聲啼叫，讓心平靜下來。靜下來，進入書中那優美的環境，讓十月的風兒伴我朗朗書聲，風中有音，書中有我！
慵懶的下午清閒而又舒適，陽光透過徐徐晃動的窗簾灑進屋裡，在桌上形成一道道粗細不均的光束，隨著陽光的位置而改動，陽光總是溫暖而又有著特殊的芬芳，整間屋子充斥著陽光的香氣，這光中，總投射下一個影子，那是我讀書的影子，使得光束若有若無，光中有影，書中有我！
書，是一場旅行，是一場人生。沙中有印，風中有音，光中有影，書中也必有我精彩人生！
書中有我 篇5
國一作文 ,446字讀萬卷書，行萬里路，人生之幸莫過於行走山水之間，詠歎百味人生。在中國的最南端，有著一個美麗的島嶼海南島，那兒還有一個美麗的城市三亞。那是一個我去過八次的地方，卻永遠享不夠在那兒讀書的愜意與美好。置身藍天碧海中，腳下是被陽光晒得微微發亮的沙子，頭頂則是白雲飄悠的藍天，捧一本心愛的書籍，只需那陣陣海風拂面，朵朵浪花相伴，腳踏沙中，心浸書中，沙上有印，書中有我！
清晨的秋風略顯涼意，卻仍可捧一本詩集或散文集，放聲朗讀，伴著清晨鳥兒的聲聲啼叫，讓心平靜下來。靜下來，進入書中那優美的環境，讓十月的風兒伴我朗朗書聲，風中有音，書中有我！
慵懶的下午清閒而又舒適，陽光透過徐徐晃動的窗簾灑進屋裡，在桌上形成一道道粗細不均的光束，隨著陽光的位置而改動，陽光總是溫暖而又有著特殊的芬芳，整間屋子充斥著陽光的香氣，這光中，總投射下一個影子，那是我讀書的影子，使得光束若有若無，光中有影，書中有我！
書，是一場旅行，是一場人生。沙中有印，風中有音，光中有影，書中也必有我精彩人生！
書中有個我 篇6
國三作文 ,708字大文豪朱自清以其著作《荷塘月色》而享譽文壇。他的語言素樸縝密，清雋沉鬱，字裡行間無不充沛著自己真切的感情。然而，另一篇散文真正觸動了我。
那便是—《背影》。
《背影》描述了在家庭變故的情況下，父親送別兒子遠行的經過。其中，父親在我上車前蹣跚地翻越過月臺為我買橘子的情形最讓我為之感動：蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難……他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的樣子向左微傾，顯出努力的樣子……
讀著讀著，我竟不由地想起了自己的父親，想起了那年那天……
“兒子，揹包那麼重，爸爸來幫你背吧！”說著他伸手便想來替我背書包。我天真地笑了笑，說：“我能行的！”說罷一扭身，躲過了那雙大手……到了車站，爸爸陪我有說有笑地等車，在那略顯疲憊的臉上，竟也綻開了那麼和諧迷人的笑容，他不顧自己是個成熟男人的身份，和我打鬧，與我一同歡笑，打發等車這無聊漫長的時間。一會兒，車來了，他笑著送我上了車，我趴在車窗邊，衝他招手，他也揚起那隻寬厚溫暖但有些粗糙的大手，朝我微笑，車子開動了，我卻發現，在他轉身欲去的那一剎他的眼底透出一絲依戀，一絲不捨，一絲牽掛，一絲落寞……他的背影，越來越小，越來越遠，越來越模糊……直至消失在這紛擾的人海中，無處可尋……不知何故，小小的我也默默地留下了眼淚。
他是我父親，他不是最富有的，不是最溫柔的，不是最神氣的，不是最完美的。但那些我並不在乎，因為，他是最愛我的，最疼我的，最親近我的，最關心我的！
父親的背影，父親的愛，父親的笑，我都將一一將其銘刻在心間—那人世間親情之所在。
從朱先生的《背影》中我看到了人間真情，領略到了深沉的父愛，也想起了這在另一個城市的父親……
書中有個我作文800字 篇7
高一作文 ,3589字【篇一：書中有個我作文】
漫步江南，折一枝蓮，撐一柄油紙傘，走在青石小巷裡。憶康橋，追溯多年前，那個女子，一襲素色長袍；漫步於紅塵之上。
多希望，多年後，獨倚窗前，看那風吹草低頭。那年，那日，那個女子，抱一本詩集，走過人間四月天。素雅、美麗，讓人著迷，是那樣純，是那樣真，潔淨的眼眸裡，盪漾著一泓清泉。
纖手，提筆，勾勒下過往的事。含蓄、溫和的言語，讓我們覺得世事是那樣波瀾不驚，卻不知青春就那樣在筆中溜去。垂柳又抽出新綠，橋頭又有人來往，她像蓮，任外界匆匆變換，仍蓬勃著朝氣。
橋頭，我，遠望霧中蓮，飄渺不可見，不禁吟起：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”蓮生長於汙穢中，卻潔身自好，素雅端莊。
我，正值豆蔻年華，性風趣。平時大大咧咧，看似不正經，心中懷揣著江南水鄉之夢，也想如林徽因那樣採擷風景。也希望撐一小船，對著湖面，迎著清風，任思
緒伴著太陽的光暈彌散開來。
書中說，人生是一場美麗的邂逅；我說，緣分有時難以捉摸，不經意的相逢，不經意地回首，才發現，已錯過了太多太多。
曾為一朵花低頭，為一輪月悵惘，為一首詩落淚，我是感性的。看見書中那白色身影倘佯在康橋，於是願化為水中浮藻，期待美好，默默守候。那笑，那純，讓我澀澀不敢接近；那善，那真，又頓時溫暖如春。
你，若安好。
便是，晴天……
【篇二：書中有個我作文】
書是人另一面的真實寫照，靈魂在那筆觸間閃爍，那文字便是那印記。
—題記
春上村樹，可以用傳奇來形容他，連續多年的諾貝爾文學獎的提名單上都有他的名字，也可以這樣說他是我唯一欣賞的日本作家。他的文筆平實，平實到了簡單。既不像韓寒那樣犀利一筆見血，也不像郭敬明那樣細膩，卻能讓你那飢渴的靈魂感到充實。
《1Q84》，一本第一次讓我見到春上春樹的書，這本書是他在蟄伏5年後作品，夾雜了許許多多的的疑惑，Q是question的問題的意思，這彷彿也是一點線索，讓我們走進這本書。
我們身處的這個時代，是一個充滿問題與疑惑的時代，在生來彷徨的我們看不清自己腳下的路，每當我翻閱起這本書時我都會與這本書有一種共鳴，彷彿我就身處於1984年那個動盪的日本。夾雜著青豆與天吾的故事，兩個10年之前相見的人們在10年之後各自做著不同的事。一個是作家，一個是殺手，他們都活在1984，有著自己的故事，這個時代，這些問題，這些疑惑，這些不解，盡在不言中。但又悄然給我們一個思路，我到底是誰？書中有諸多人物，有形形色色的
在生活學習壓力如此之大的今天，我們何不放下去看看這些問題呢？這本書彷彿沒有什麼邏輯，但它卻能讓你走進它，看看問題，我們雖然與書本中的我們處於另一個時空，另一個距離，但書本中確實有一個真真切切的我們，在這剛勁混凝的青銅時代，感受到另一種無形的存在，也許就是書本中的我們。在我眼中學習本是無味的，但有了書本文字，我們與另一個時空的我們卻能夠有心靈的溝通與無形的感悟。
我覺得如果一個人真正的喜歡上了一本書並堅持讀下去，你會發現你書中的每一個字元就像是你身體每一個細胞，每一頁書本就像骨骼，在無形間構成了你的軀幹哪至於靈魂，彷彿就是另一個時空的你。看似有些離奇，但發自內心的說這邊是我對《1Q84》的感受。因為我在這本書中找到了一個我，一個無形但又真實存在的我。
其實每一本書中都有一個被自己安放在精神囚籠的自己，多數人需要那樣的框架，沒有了就無法忍受生活的種種壓力。不管你是否在意，在不經意間我們在書中都會留下一個自己。
【篇三：書中有個我作文】
在漫漫的人生道路中，在悠然的午後陽光裡，在喧鬧的燈紅酒綠處，唯有它一直閃耀，它是最美的雲彩—題記
自從我上小學了，漸漸地，我認識字了。從“狼來了！狼來了！”，一直到“鵝鵝鵝，曲項向天歌”。我唯獨只會讀一些簡單的故事和詩歌，哪知道還有那麼優美的書字。那時，故事書是我最親密的朋友，睜眼閉眼都是它，我著迷於當中的人們和小動物。我的世界因此而充滿著歡樂。我從中懂得了善有善報，惡有惡報，無論是為人還是處事，都要多做善事，富有愛心。剛接觸到唐詩宋詞，媽媽總是說：“熟讀唐詩宋詞，不會吟詩也會誦。”開始我只是淺淺的讀讀背背，並不以為然，可是讀多了，我也會體會當中的意境。在我看來，唐詩有種暢快淋漓的瀟灑，宋詞有一種曲折含蓄的淒涼。
上初中後，我在每當遭遇挫折，每當疲憊不堪，每當灰心喪氣，每當孤獨寂寞，只有書帶給我最大的慰籍，帶給我無言的關懷。然而，也只有它總是默默的陪伴我左右，告訴我人間最美的故事，贈給我最真誠的祝福，我和書的感情，與書的緣分，雖說不是與生俱來，但卻是與生共存的。
書的世界如同洶湧的海浪，在我的生命裡一浪一浪地打來，如此激盪澎湃，讓我知道了很多，懂了很多，遭遇挫折時我會想起愛麗絲，她在遇到困難時並不會蹲下來無奈的哭泣，而是會勇敢的站起來勇敢前進。
“不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方，為什麼流浪，流浪遠方”。在三毛的故事中，我讀到的是深處大漠卻熱愛生活的樂觀爽朗的她。讀到的是懷抱天堂鳥笑意盈盈的她。從中我悟到的卻是快樂的底處只是深深的憂傷，悟到的卻是失去愛人後瀰漫在生命中的絕望。
書中有情，情中有愛，在書的海洋裡，我一直深深的存在書的世界裡。
【篇四：書中有個我作文】
蜷坐在沙發，披一身暖衣，捧一杯熱茶，耳畔瀰漫著悠緩的音樂，思想沉浸在書的世界。
—題記
知更鳥引導“小老太”瑪麗和我，我們穿過常青藤紛披的枝葉，找到了祕密花園的入口。她伸手從口袋中掏出鑰匙，鑰匙塞在鎖孔裡下合適。她擰了擰鑰匙，不行。我示意讓我來，我用兩隻手去擰，鑰匙果然轉動了。
輕輕推動門，門“吱—”地慢慢開了。
瑪麗與我向四周一看，立刻發出一聲驚奇的叫喊。正如世外桃源，淙淙溪水發出清澈的光，溪兩邊茂盛的樹木掛著豐鐃而甜美的果子，綴著五彩斑瀾的花。
斜坡上到處長著奇異的花，鳥兒披上罕見輝煌美麗的羽服，在樹林中鼓翼飛舞。遠處一座山在這奇異美麗的地上顯得十分無趣、荒蕪，但引起我們的注意。
就因為離下午與綠山牆的安妮和瑪利亞共享下午茶的時間還很早，所以我和安妮準備去看看那座引起我們注意的小山轉轉。
在一片罌粟花海中，我們又遇到了多蘿茜還有她的夥伴。在相互幫助渡過這片花海後，我們才依依舍別。
又走了一會，看見一條橫貫森林的鐵路，在一面如鏡子般平靜的湖面般，我們又遇到了福蘭克先生和他的僕人，他們向我們詢問這兒附近有沒有什麼交通要道。我給他們指了指，福蘭克先生就用他那紳士的微笑來感謝我。
在那座山前的一片芝麻田中，安妮大呼“芝麻！”大山下的一塊大石頭便應聲打開了一扇石門。好奇心驅使安妮和我進去。
誰知在山洞中竟是無窮財寶。忽然有人從背後捂住了我的嘴，小聲道：“我叫阿里巴巴，我不是強盜。快點回家吧小姑娘們。”
當我們驚嚇地跑回去時，不小心撞到了人，道歉後，那人又問我是不是知道華生去哪兒？
“咚—”，我手中的棒子從指間滑落。
我結束了這次奇怪的夢境。
【篇五：書中有個我作文】
輕輕提起，許下你若安好，便是晴天。
時間定格在晴天的一剎那，低眉於一朵花，駐足於一片雲，感動於一滴淚。我覓求一片淨土，便手握《你若安好，便是晴天》。
她有著不會老去的容顏，她是夢中期待的白蓮，她永遠活在《人間的四月天》。徐志摩為她寫下最美的詩章，樑思成、金嶽霖相安無事地甘於為她守護一生，她有著美麗的名字，林徽因。
令春色失色，令百花煥顏的她可在滔滔不絕的塵世裡淡定自若。她有過艱難的抉擇，也經歷過生活的磨難。在動盪的時空，走過。輕輕一句“你若安好，便是晴天。”觸動我內心深處。
“都說世相迷離，我們常常在如煙世海中丟失了自己，而凡塵繚繞的煙火又總是嗆得你我不敢自由呼吸。”當行走在紅塵陌上時，肩上的背囊被人間故事填滿，而內心卻更加地空落。是林徽因教會我用一些回憶來餵養寂寥，典當一些日子來滋養情懷。
她的一生如同一首詩，真摯、雋永而激情。她在生命中釋放了全部的愛與熱情。
字裡行間，我似乎找到一種寧靜感，一種對生活釋然的感覺，其實人的力量是多麼地微不足道，抵不過一寸光陰的削減。我們都在追求內心的自在和所謂的幸福，幸福有時是午後的一杯濃茶，是夕陽下的一縷陽光，真正的自在是知曉得失從緣，懂得隨遇而安。
品味那散發幽香的文字，漸漸失記塵世的喧囂，與白落梅產生人同此心、心同此理，共同徜徉心裡的桃花源。
眾生紛繁，有人過得迷糊，有人活得清醒，但也只是一種存活於世間的姿態。無論你是帝王將相，還是敗夫走卒；是金枝玉葉，還是胭脂俗粉。無論我們被世俗煙火薰染多久，被渾濁的失態浸泡多深，心靈深處始終有一處最潔淨的角落，永遠如初美好。
林徽因是多少人夢中期待的白蓮，她被整個世界溫柔以待。她走過的地方，有一樹一樹的花開。她呢喃的樑間，還留著餘溫猶存的夢。
我徘徊在一頁又一頁中，流連忘返。
心中有晴天 篇8
高二作文 ,814字初晨，晨光在校園裡靜靜地流淌，我穿過縷縷光線，望了一眼金白的太陽，來不及再看，匆匆地向教室走去。
在座位上，講臺上的老師不等我將書翻開就開始佈置今天課堂上的任務了。窗外的陽光正好，但卻只有少許的陽光進入教室，少到無法察覺。老師在講臺上耐心地講解著一個又一個的問題，同學或多或少都會回答老師的問題。更多的時候都是隻有老師的聲音充盈整個教室。
我看著書本，看著板書，一點點做著筆記，腦中反覆著老師剛說過的隻言片語，努力將這些知識記在心中，印入腦海，瞥了一眼同桌，有一些疑問想要問他聽懂了沒有，可惜，他已經躺在涼爽的晨光中，隨著晨光，靜謐而又安逸地飄向那無人而知的祕密花園。我想，在那美麗的花園，我的同桌，他會在幹些什麼，他又會看到些什麼呢，倘若我去呼喚他，他大概不會記得什麼祕密花園，他在那兒的所見所聞也會消失得無影無蹤。要問為什麼，就像魔法世界的魔法師會消除那些誤闖入魔法世界的普通人的記憶那樣，需要保守祕密，獨屬於那一類人的祕密。
下課鈴響了，但老師還是止不住非要多說那幾分鐘的內容，但終究是要下課的。下課了，同學們紛紛讓自己離開課堂的控制，開始活動自己的身體，與邊上的同學講述自己的突發奇想。
太陽逐漸升了，白雲漸漸鑽出了陽光，點綴在天空中，微風路過了校園，高高的杉樹舉起了下垂的樹枝，和那微風打一聲招呼，微風和每一株杉樹擁抱過後才緩緩離開。
回過神來，天空變得灰白，從那一方見長的窗裡看的是杉樹在舞動，在歌唱。我想，大概是要下雨了吧，不然那杉樹怎麼會這樣的興奮，放聲高歌，枝杈搖擺，是在慶祝，從心中自發的湧出的情感，真實的不含半分虛假。
天黑了，窗戶外，景色不再被我看見，看見的都是其他人在教室的燈光下奮筆疾書的姿態。教室裡有一股力量，每個人都被它激發著，鼓勵著，使他們不用停下筆，不用抬起頭，直到鈴響。
夜晚在校園仰望天空，看不到點點星光，但還有皎皎白月在天空中播散銀光。天空是晴朗的，我期待明天的晨光也會像今天這樣明亮。
書中有樂 篇9
國小三年級作文 ,550字一雙不算大卻很有神的眼睛，櫻桃小嘴，瓜子臉，黑亮亮的面板，瘦小的身材。咦？這是誰呀？呵，這就是我，一個活潑可愛卻又不失文靜的小姑娘。
如果你問我什麼時候最文靜，那當然是看書了，因為我就是一個小書迷呀！如果你再問我愛看書愛到什麼程度，我老實地告訴你：那可是到了廢寢忘食的地步。
記得有一次，我從圖書館借了一本《我用知識打敗你》，一回到家就津津有味地看了起來。雖然窗外有嘰嘰喳喳的談論聲，更有三五成群的小孩在玩遊戲，但我依然安靜地捧著書本，大有“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”之勢。“吃飯嘍！香噴噴的飯菜上桌啦！”媽媽扯著大嗓門連叫了三次，我愣是沒聽見。這要是換作平時，不用媽媽提醒，我聞著香味就自覺地上了飯桌了。可今天這書實在是讓我看得入了迷，以至於對媽媽的大嗓門無動於衷。看著看著，只覺得耳朵被什麼揪了一下，抬頭一看，原來是媽媽見大嗓門沒起作用，又過來拎耳朵了，嘻嘻！
還有更搞笑的呢！記得那天我從衛生間出來，剛想邁步，可腳一軟，差一點兒摔倒，知道為什麼嗎？貧血？NoNoNo，本姑娘身體棒著呢。告訴你吧，因為我蹲著看書太久，腳麻了。唉，這能怨誰呢？
愛看書一直是我引以為傲的一個優點，如果你也如此認為，就請為我豎起大拇指吧！如果你想和我這個“小書蟲”做朋友，就請去圖書館，也許下次我們就能遇見哦！
書中有個我 篇10
國小六年級作文 ,624字一處風景勝地，一路激昂高歌，一次山洞探險，源於書—蘊含著無邊知識的書。
那一疊高原回憶，帶走了城市的繁華和燈紅酒綠，迎來一束陽光，一組旋律，一段歡笑，一輪圓月，一片彩霞抑或無邊無際的皚皚白雪。
光陰似箭，從童年到老年或許轉眼就過，但如果你有追求的東西，一件值得你追求並且不那麼遙遠卻又很遙遠的東西，或許是年輕時在阿里，在高原之上，司務長髮放的那一坨黑乎乎的，被人用“三個指頭挖了三道痕”的磚茶，能用鐵壺煮，能大口大口喝，能在仰天長嘯後一飲而盡，能溫暖人心，能懷戀已逝的人或事的一塊磚茶！
其實沒有太多，只覺得是來源於書中那樸素卻將人心融化在溫暖之中的語言。
“還記得年輕時的豪情壯志嗎？”或許人到暮年你會問，到那時，心彷彿已經進入了深秋的樹林，而你，便是那個撿起落葉的人，或苦笑或微笑著懷念那逝去的青翠。
《寫血書，到阿里去》描繪的是一群女孩子懷著滿肚子的期望和青春的風華正茂，渴望到從未有過女兵的山頂上去。她不想當蜷在狹窄空間中永遠充斥著藥水味的護士，她想當冒著大雪維修線路然後奮力對著電話大喊“我是海燕”，其實想想就覺得有蓬勃的生命力。
她的文字沒有張曉風的冰碰玉，沒有朱自清的憂愁情，雖然不是清脆的，也不是粘性十足的，只是普通的，但是內含的情感藏在深處足以融化一切。她寫的一篇關於種向日葵的文章展現的植物永不服輸但確實是無法抵抗外界因素的生命力。
畢淑敏的文字樸素卻富含感情。
書裡有個關於生命奧妙的理解，對時光有著無限遐想的我。
書中有個“我” 篇11
國一作文 ,628字“啾，啾啾“鳥兒的鳴聲打破了早晨的寧靜，陽光躲開了前來阻擋它照耀大地的樹葉，如泉水一般流淌在我家的窗臺上，彷彿給窗臺鍍了一層金，我坐在窗臺的椅子上，雙腿伸直，將一本《西遊記》放在腿上，藉著清晨第一縷陽光，我開始了一天的閱讀。
“食草木，飲澗泉，採山花，覓樹果……”我的眼前彷彿出現了一個活潑頑皮的孫悟空：時而與同伴嬉戲泉水，時而蹦跳著在草叢尋覓食物，時而嬉笑著張開雙手放出一隻斑斕的蝴蝶，時而和同伴們去尋找山澗源頭……
再看看自己無憂無慮的生活：每日解難題，品美文，繪佳作，畫生活，晨誦經典佳作，暮思一日得失，似那石猴孫悟空一般自在的生活永無止境。
正當我遐思邇想之際，目光滴落在“你看它瞑目蹲身，將身一縱，徑跳進了瀑布飛泉中……”我的眼睛彷彿與它的眼睛粘在一起，我的眼前出現了鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”的石碣，隨後出現了石床，石凳，石桌，石灶之類的天造地設的家當……
想想自己每日的生活，每日的“冒險”，每日的學業，我的思緒踏著那片白雲去到孫悟空帶領的猴子中間，與這群猴子們一同嬉戲。轉回到了“朝遊花果山，暮宿水簾洞，合契同情，不勝歡樂……”我想起了我的班級，我們每日與書香為伴，油墨為群，偉人為友，真理為親；夜醉文學佳釀，朝感智慧魅力，每日且與昨日不同，過著無憂無慮、自由自在的生活。
無意間抬頭望望天，太陽已隱沒了無限絢麗的晚霞，星光在頂，天色暗將下來，我默默地合上《西遊記》，想著每日的生活，突然發現，在《西遊記》裡，有一個同樣的我和我的班級。
書中有個我 篇12
國一作文 ,697字遠方，在夏天清晨的陽光下，校園裡的操場上總是洋溢著歡笑，古老的大樹伸直手臂，籠罩著我們六年的時光，充滿了回憶的味道。然而，這美好的場景，已永遠成為了歲月深處的回憶。
翻開了《夏至未至》這本書，它同我一起走入那段童年的追憶。它告訴我童年是用來“揮霍”的，而朋友需要珍惜。書中的陸之昂和我太相似了，夏天的書香味慢慢散去，可我們彼此的思念，六年的友情依然沒有中斷。
依舊記得一年級的我有著迫不及待交朋友的熱情。因為我還小，和同學們玩著遊戲，嬉戲打鬥。六年後的我依然沒有變，和同學們在激情中前行著。書中的陸之昂同我一樣，和同學們開著玩笑，逗大家開心。
後來，我們一起度過了一天又一天，一起快樂成長。教室裡的“朗讀聲”一直沒有斷過，也沒有人因沮喪而落下這支通往夢想的隊伍，因為我們彼此幫助，互相承擔。書中的陸之昂和他的朋友傅小同，立夏……肩並肩，相互支援，相互依靠，最終迎來了考試，這時只能和朋友們說再見了。
最後，該來的還是要來的，期末考試猶如一把刀，砍斷了我們友誼的“橋樑”。嘴上說再見，但心中卻戀戀不捨。夏天的陽光越加刺眼，暖風也變得讓人心煩，多麼希望再見一面。書中的他們也各奔東西，尋找著自己的一份希望，就這樣離開了這個嚮往的地方，懷念著這些共同闖過天涯的同伴們。
我們經歷了六年的時光，最後卻被三套卷子分開了。同學們，“我們手拉手也成舟，一起劃過悲傷河流”，沒有什麼可以阻止我們前進的腳步，我們永不遺忘……
書中的陸之昂正是我童年的寫照，他們班裡的歡笑聲久久不能平息，它也讓我永恆地銘記住六年的時光。我捨不得放下《夏至未至》，這裡面有我，有我們對友情的珍惜，有我們共同成長的“夏至未至”的味道。
如果還有明天 篇13
國一作文 ,832字今天是3月4日，一個春天裡再普通不過的日子了。早晨一出門，我就和霧霾碰了個面。灰色的天空早上好，我又來了。嗨！我的最新萌寵四翅燕子，今天你們要去哪裡玩兒？一路上，車水馬龍，大家都帶著口罩。我的目的地是菜市場。我是要辣味的紫色西藍花還是要五香的藍色胡蘿蔔呢？真是傷腦筋啊！算了，今天開葷吧，“喂，老闆，給我來一條三頭鱸魚。”我拎著魚往回走，一隻雙尾二哈從我身邊跑過，他瞅著我的三頭鱸魚差點撞到了路邊的電線杆。我趕緊回了家。
一回到家，我媽就對我說：“兒子，中午有你最愛吃的六腿五香癩蛤蟆。你快去我的菜地拔點油麥菜來，我還是喜歡吃這個老味道。”我媽的菜地其實就是放在陽關棚裡的十來個種植盆，裡面種了些蔥子，蒜苗，油麥菜，辣椒，番茄，萵筍，小白菜……品種多，數量少，一天三頓不管飽。這些菜，常年呆在陽光棚裡，沒有使用過化肥，雖然長的瘦弱矮小，但味道鮮美。這些都是老品種，是實實在在的無汙染，無新增的非轉基因食品。在現在可是很難得的。
午覺醒來，本想推開窗吹吹風喚醒麻木的神經。卻看見窗外遠處的工廠煙囪正冒著滾滾長煙。白的煙和黑的煙相互交織在了一起，就像白龍和黑龍在混戰。算了，還是在家憋著吧……2037年的3月4日可真難過呀！
誰來告訴我，是誰奪走了那蔚藍的天空？誰來告訴我，是誰挖空了那富饒的土地？誰來告訴我，是誰染花了那清澈的河水？誰來告訴我，究竟是誰毀了這美麗的地球。
我的耳畔飄過來一首歌。“是誰改變了世界，世界失去原來的臉，當你發現他的淚，會不會後悔。”
如果還有明天，我希望是2017年3月4日的明天。那個陽光明媚，鳥語花香，充滿勃勃生機的明天。為了那個正常的明天，我們大家都要少開車多走路，不再使用一次性用品，不再食用野生動物，垃圾分類處理……認真有序地過好每一天。那麼，我們的明天才會更加美好。
如果還有明天 篇14
高二作文 ,1497字今晚的月，與往日都不同了。你站在西樓上看著這片離亂江山，在幽深小院裡看著寂寞梧桐，竟理不清交錯的月光。南唐後主李煜，功過是非，你不在意。夢裡重歸，那個明天裡，你是真真正正的詞人，恣意風流，溫柔善感。
幾十年前的七夕，他們都說你是含著金匙長大的。帝王之家，確實令人羨慕。你本是化詩為畫的公子，“遙夜亭皋閒信步”，不爭不搶，不卑不亢，才華橫溢，能詩擅詞，通音曉律，一生多情。
可是這一生的孤獨，全部被你小心埋藏了。沒有人知道你的所念所想，一手推你走向皇位，爭權奪利。你本無心功名，一心向往歸隱生活，登上皇位本來就是個意外。但是你妥協了，以你的身份，你不敢，也不能，忤逆聖上的旨意，推卸責任去追逐那個在別人眼裡根本和權貴無法比擬的夢想。
“什麼是孤獨？”
“盛世煙火由你而放，大家都在看煙花，卻無人想起你。”
“日以煜之晝，月以煜之夜”，你把所有的情懷，都放進了你的名字裡。生活奢靡，荒唐享樂，你把你的孤獨，都裝進了烈酒中。你本是討厭“佳人舞點金釵溜，酒惡時拈花蕊嗅”的生活，但你空虛無奈，面對不再可能的隱居生活，借酒消愁，以詞抒懷。“花明月暗籠輕霧，”如果你生來平凡，做一個與世無爭的詞人，那隻知“一簾風月閒”又有何不可。春花秋月，簾外芭蕉，櫻花落盡，笙歌未散，只有深夜面對“菊花開，菊花殘”的景象的時候，你才深切地感到失意和孤獨。
你生來的文人風骨讓你不善治國，直到南唐淪陷，你才發覺浮生恍然，“夢裡不知身是客”。“四十年來家國，三千里地山河”，當雕欄玉砌離你遠去，山河破碎；當一切洗盡鉛華，以血悲泣。你是不忍苟活的君子，軟禁生活雖還是榮華富貴，但你卻生不如死。你背上了“昏君”的罵名，無人再提你重任舊臣的心胸，無人知曉你直至南唐亡國，還舉行了最後一次科舉考試，為國家選拔人才，也無人關心你好生戒殺的厭戰之心。“性寬恕，威令不素著”，都在風雨飄搖的南唐倒下的那一刻化為灰燼。
孤獨，“寂寞畫堂深院”的孤，“無言獨上西樓”的獨。孤是西樓孤客，獨是獨有千古。
“往事只堪哀，對景難排。”意外登上皇位，不能按自己的意願而活；南唐滅亡，斥責非議全部由你承擔。你委屈，你不甘，“多少淚珠無限恨”，卻也只能“與韶光共憔悴”。面對不堪回首的一切，你在四十二歲生日那天作詞一首，“春花秋月何時了，往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。”宋太宗聽後賜你牽機藥，死得慘痛。可世間再烈的毒藥，也不比跟了你一輩子的孤獨。你不悔，你說，當初七夕時來，現在便要七夕時走，再多一天也不可。如果再有明天，願將記憶清零，重新來過，一輩子縱情山水，遠離殺伐紛爭。
小時候覺得李煜亡國便是壞人，壞人都該死。現在才知道，命運真的有這麼可悲。兵戈之世守國十餘年，重光，你不是昏君，雖亡國又有何愧？
如果還有明天，願你看盡“蝶翻輕粉雙飛”，賞遍“砌下落梅如雪亂”，不再忍受孤獨之苦，不再為世俗牽絆你追夢的腳步，不再飽受非議，而是流芳千古。
如果還有明天，願你出走半生，歸來仍是少年。
假如沒有明天 篇15
國一作文 ,1273字假如沒有明天，那麼我會把我所失去的都追回。即使未能如願以償，那麼至少也可以讓自己少些遺憾，笑對沒有明天的“明天”。讓自己不再悲觀，而是樂觀地面對沒有明天的“明天”，趁明天還未來，讓我珍惜今天，讓我盡情地發光、發熱。
假如沒有明天，我會用盡我自己的一切力量去挽回同母親支離破碎的關係。我和母親只要聚在一起，只有兩種結果：一是第三次世界大戰瞬間暴發，一是火星撞上地球。然而他們都只會產生一種結果——戰火升級再升級。我從小就恨母親，恨她絕情，恨她將我生下來卻又對我不加理睬，我恨她的重大輕小，我恨她。小學，姐姐的成績總在班級前三名，而我老在倒數十幾名；姐姐的作文總可以在縣裡獲獎，而我除了一張運動會的獎狀外，什麼也未曾得到過。我一直以為母親一直疏忽我的原因是學習上的差異，於是我上了初中之後，十倍、百倍的努力。姐姐沒有看書的習慣，因此逼不得已早早地關了燈，但我總會半夜起床在廁所裡看書，吃了那麼多苦，終於讓我在第一學期就將她甩在了身後，本以為母親會自此對我好一點，可她卻仍舊一絲不變。我便開始放棄學習，成績一天天地飛速下跌。直到那天，火星再次撞上了地球，我氣得晚飯也沒有吃就衝進了房。半夜，爸爸給我端來了熱氣騰騰的飯菜，並告訴我媽媽一直都覺得她虧欠了姐姐——因為她一時大意而導致姐姐終身殘疾。原來，一直都是我自己心理不平衡，現在仔細想想，從以前到現在，我一直都在刻意抹去或曲解她對我的好啊！假如沒有明天，我會用僅餘的今天去推倒和母親的心牆。
假如沒有明天，我會陪姐姐一塊去醫院，將我健全的雙腿換給她。我欠她的太多太多，即使我擁有十億光年的生命，恐怕我也難以還清這份情債。姐姐比我大六歲，聽爸爸說，當初要不是因為她的腿有殘疾，我就不會來到這個世界。因此，我一直都認為姐姐就是我最親密的人了。每次，我在晒壩上蹦蹦跳跳，在運動會上英姿颯爽，在學校文藝活動中活躍，她都只能夠用一種羨慕的眼神望著我。這時，我的心很痛，我希望姐姐做一個正常人，讓她擺脫折磨了她20多年的殘缺生活，讓她也可以和我們一樣奔跑、跳舞。
假如沒有明天，我不會再將自己囚禁在那個狹小的寂寞空間，不會不接納朋友。我的性格表面看外向，其實挺內向的。我怕跟人交往，不敢相信周圍的人，不敢讓人走進我的內心深處。假如沒有明天，我會強開雙臂去擁抱朋友，接納朋友。同時，我也會去追回那些因為我無心之失而失去的朋友。我不會再讓自己孤獨，不會再讓自己寂寞。朋友要一生一起走，因此我會讓儘可能多的朋友陪我一起走過今天。我更要成為那些像我一樣封閉自己的人的朋友，讓她們享受友情的快樂，一起開開心心的過好今天，因為已經沒有明天的“明天”不會到來。
假如沒有明天，我會全心全意去做好今天的事情：我會一心一意地去愛我的媽媽、我會無怨無悔去減輕姐姐的苦痛，我會真心誠意地去給朋友帶來快樂。今天在一分一秒的流逝，但是讓我們像黃金、鑽石一樣地珍愛它吧，讓今天像化石一樣，在此刻凝結，讓瞬間昇華成永恆。
電影《草房子》與書中有什麼不同 篇16
觀後感 ,354字在看完曹文軒的書《草房子》和電影版的《草房子》之後，我想說說它們的不同。
首先，曹文軒書中的桑桑是個很調皮的孩子。摘掉父母的蚊帳去撈魚，結果懲罰是睡覺的時候沒有蚊帳，被咬的渾身是包；把碗櫃改成鴿籠，還覺得自己做了一件了不起的大好事，結果換來結結實實的一頓打；為了引起同學們和紙月的注意，在夏天穿上父親的棉衣，引得同學們哈哈大笑……這些調皮事是寫在一起的，而在電影裡，桑桑的這些經典之作，只是一閃而過，卻又彷彿已經滲透進電影裡。一個動作，一個眼神，都能讓人心鄰神會。
還有杜小康這個角色，書中描寫的很細緻。尤其是大紅門不在了，杜小康和父親去放鴨那一段。書中寫出了杜小康的無奈、痛苦，失去鴨群時的絕望。鴨群下蛋時的欣喜與激動。電影中卻只是以文字和畫面代過，如果能拍攝出來就更好了。
從好書中學習文明禮儀 篇17
國三作文 ,985字“書是人類智慧的源泉，書是人類進步的階梯”。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇於創造！我們每一個小學生都要多讀好書，從中學習更多知識，做一名優秀的少先隊員。
眾所周知，中國是世界四大文明古國之一，在綿長的歷史長河中，湧現出無數勤勞創新、尊老愛幼、禮儀文明的人和事都記載在書中。如《孔融讓梨》故事中四歲的孔融在和哥哥們一起吃梨時每次總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什麼總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典範。又如《程門立雪》故事中宋代的楊時、遊酢，來到嵩陽書院拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著假睡。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、遊酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊，啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積了一尺多厚了，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。後來人們常用“程門立雪”的成語表示求學者尊敬師長和求學心誠意堅。還有家喻戶曉的雷鋒叔叔的毫不利己和張海迪姐姐生命不息、學習不止的事蹟等等。這些人，這些事，為我們小學生樹立了很好的榜樣。我們小學生應該以他們為學習的榜樣，嚴格要求自己，做一個講文明、懂禮儀的小學生。
做一個講文明、懂禮儀的小學生，要從身邊的小事做起。當我們在學校時，要遵守學校的各項規章制度，學好每門功課，尊敬師長，團結同學，在同學遇到困難時，主動伸出援助之手，上課認真聽講，下課不大聲喧譁，看到地上有垃圾要隨手撿起，放入垃圾筒中；當我們在回家的路上，要遵守交通秩序，看到老人過馬路時，要主動上前攙扶，上下公交車時要排隊，主動為需要幫助的人讓座，在車內不打鬧；當我們在家時，孝敬父母、孝敬長輩，認真完成家庭作業，幫助家長做一些力所能及的家務（例如：擇菜、洗菜、掃地等）；當我們外出旅遊時，不要隨地吐痰、不要隨手亂扔垃圾、不要亂塗亂畫，要愛護花草樹木和小動物；當我們在公共場所時，不要大聲喧譁，不要追逐打鬧，愛護公共設施……
同學們，讓我們多讀好書，從身邊的小事做起，做一名講文明懂禮儀的好學生吧！
夢照明天 篇18
國三作文 ,987字“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”這句詩，我卻有別樣理解：在新中國成立的禮炮聲中，人們迎來了好日子。出生在21世紀的我們是幸運的，沒有經歷老一輩們艱辛的生活，就迎來了新生活—全面小康的生活。
當今社會，每個人都在享受著這小康生活，我也不例外。
如今的我已算是幸福的了。隨著社會的發展，有了爸爸、媽媽的辛勤勞動，我的家庭生活條件改善了，過去的苦日子已經無影無蹤。
記得很小時候，我就知道家裡並不大富大貴，吃的、穿的都很節約。那時，我們家住的是磚瓦房，牆面是紅磚，屋頂是瓦片，紅磚青瓦，籬笆庭院，別具鄉村氣息。媽媽常常教導我說：“孩子，你要好好學習，俗話說窮人家的孩子早當家，你看我們家雖然不太富裕，但只要你好好唸書，我們會一直供養你上學，直到你上大學、讀研。你爸爸從小就失去了慈愛的媽媽，是你爺爺一個人獨自把他撫養長大，非常不容易。你爺爺和爸爸都希望你在讀書的道路上能夠成才。”從此，我在學習方面更加努力。我比較要強，我要讀大學，我要實現家人的心願。
我媽媽讀書不多。她年輕時有過夢想：上高中，讀大學。可她只讀到初中，就沒能繼續學業。她告訴我，她小時居住的房子是泥草房，老舊破爛，牆體開裂，家裡是泥地面，夏天呆在家裡的時候，時而還有蛇來拜訪。有一次，她嚇得大叫後，那蛇像是被嚇到了一般，猛地縮身回了裂縫裡。這樣的住房，她曾抱怨過，也害怕過，可那是家啊，再窮再苦，只要家人是和睦的，那就是幸福的。媽媽常說：“相比那個年代的我們，現在你們就是幸運的幸福的。那時農家孩子，家裡窮得根本念不起書，吃飽穿暖都成問題，就更別說美食和名牌衣服了。一年下來，一件衣服著身，那衣服可是補了又補。”
現今的生活水平遠遠超越了從前，我們正在向全面小康邁進。
如今，家裡花錢不愁，吃好穿好。我們在城鎮上買了商品房，還在家鄉建起了一座小樓房。很多鄉鄰和我們家一樣，有房、有車了。現在的我，在多媒體教室裡受到良好的教育，在寬敞明亮家中過無憂無慮的生活，節假日還和家人一起出去郊遊，生活得多麼愜意啊。沒有前輩們的衣食溫飽之憂，有的只是滿滿的喜悅、幸福。
上初中的我記得媽媽當初淳淳教導：即使生活在生活富足的新時代，我們也不可以忘本。當然，作為新時代的青少年，我們的使命是重大的：樹立人生理想，朝著夢想跨越。是的，也許在偏遠山區還沒有我的生活富足，但只要我們每個人都懷揣夢想，全面小康勢在必得。
書中尋夢 篇19
國三作文 ,1004字陽光穿過密密的樹葉，在紙頁上留下斑斑光點；抿一口香茶，默默地翻動著，一張又一張……黑色的正楷字型跳入我的眼裡再沁入我的心內，留下淡淡印記，樂哉！
自我牙牙學語始，我的身邊就無不有書的影子。從第一本拼音識字書開始，我便與書結下了不解之緣。我依舊記得：我的第一本書沒有華麗的包裝，也沒有高階的印刷，只是用硬質卡片串成的一本書。那是屬於我的第一本書，因此記憶尤為深刻。也正是它，開啟了我的書中尋夢之路。
那時，只是在母親的臂彎裡看書。她讀著，我聽著，有時也忍不住嘀咕兩聲。每每讀完，她總會習慣性地問我一遍：“這些字你會讀了嗎？”我看著那書上的一橫一豎、一撇一捺，偶爾也從嘴裡冒出一個似像非像的音。那時的我，根本沒想到以後的我會對書愛不釋手，難割難捨。
從大字不識一個到捧著名著不肯放下，這書真是有魔力的！每當我翻開一本書，我的心中就會傳來一陣清涼，所有的煩惱都不見了，滿是書帶給我的芳香。我在看書，我也在受益。每本書帶給我的感受卻也不同：簡單有趣的童話《狼來了》告誡我們要誠信；內涵豐富的《愛的教育》教育我們要懂得感恩；鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》激勵我們要堅持理想，永不放棄……每當我開啟一本書，我就擁有了一個新的世界。
要說書帶給我的，那是無與倫比的快樂。我在讀書中懂得，在讀書中成長，也正是書告訴我是非黑白，指引著我走向正確的道路。我只要一栽進書中，就無法自拔：別說是廢寢忘食了，就連母親在我身邊喊我，我也不肯移開目光，貪婪得只想從書中多汲取一點知識，再多欣賞一本好書。當我緩緩地合上一本書時，我的心靈就像被淨化了一樣，總能從書中明白點什麼事理。就像一個孩子得到了他夢寐以求的禮物一樣，那是無法言說的快樂啊！心裡的喜悅無法掩飾，從閃爍的目光裡溢位來。
曾有古人言：讀書破萬卷，下筆如有神。知識的世界無窮無盡，書的世界也奧祕多多。細數，我平生所讀之書已不少了，可領悟到的卻不及它的一星半點。而我的拙筆，也竟寫不出書中萬分之一的奧祕，只由得我們不斷去探索、去深究。這就像是一個尋寶的過程，當我們發現了在陽光下閃閃發光的玻璃時，千萬不要知足，要知道前方有著更閃耀的鑽石等著我們去發現！我們在讀書，我們在探索，我們也在這個過程中享受著那份最簡單最知足的快樂，收穫著更豐富的寶藏，一步一步向夢想靠近。
路過一片玫瑰園地，不禁停下來望一眼，疑惑道這是否是愛麗絲夢中的小小花園？一陣陣的芳香傳來，讓我亂了神，花香？書香！
書中情，夢中愛 篇20
散文 ,983字合上書本，書中的故事情節仍歷歷在目，這是一本神奇的動物小說，它就是—《狼王夢》。
這本書主要講了母狼紫嵐為了使後代繼承死去的丈夫的未遂心願—成為狼王，在風雨中產下了四隻小公狼與一隻小母狼，在培養它們成為狼王的過程中，往往都是起初一帆風順，一切事態發展都在紫嵐的料想之中，可是每到關鍵時刻，她的兒子總是意外失利、死去。面對著殘酷的現實，紫嵐只能將狼王夢寄託到狼孫身上，為了保護它們的安全，她不惜與妄想傷及狼孫的金雕同歸於盡……。
《狼王夢》為我們演繹了一個野狼的世界，它寫出了弱肉強食的猛獸世界，它寫出了慘無人道的生存規矩，它寫出了母狼紫嵐望子成龍的迫切心願，它寫出了紫嵐無私的母愛……書中不乏科學性的知識，告訴了我們一匹狼的成長史，告訴了我們狼的生活規律，告訴了我們各種動物的生存特點。通過這本書，我看到了在無情的大自然中生活下去的艱難—這是一個弱肉強食的世界，你不夠強大，你不夠聰穎，汰劣留良，註定不能存活下去。我不禁為這恐怖的世界所驚歎！
除了科學性的知識，除了大自然生存的真理，我還從《狼王夢》中看到了濃濃的母愛，一份來自母狼紫嵐的愛。
紫嵐為了使自己的兒子能成為狼王，可真是掏心掏肺，費盡了心思，為了使第一個狼王夢的執行者—長子黑仔成功登位，她將最好的一切都給了它，為了讓它在冷酷的世界中生存下去，她不惜先翻臉教會黑仔去怨恨、去憤怒，再而以自己身體作獵物，教會黑仔殘忍，因為殘忍就是生活下去的本錢。
原本風華絕代、受盡公狼愛戴的紫嵐，為了有足夠的精力培養“狼王”，不惜拒絕了優秀公狼的求愛，不惜捨棄了豔冠群芳的美貌，變成了一隻瘸腿、頹唐的老狼。
紫嵐為了使自己的狼孫成為狼王，為了使女兒擁有優越的生育環境，她讓出了窩居幾年的洞穴，獨自流浪，為了使狼孫平安出世，不惜與一直對自己的狼孫虎視眈眈的金雕周旋，鬥智鬥勇，甚至同歸於盡……
為了子女，為了望子成龍，望女成鳳的願望，紫嵐犧牲了太多太多，而這一切一切的付出，卻沒有一匹狼知道。狼不像人，沒有所謂的孝順，幼狼長大後就會離開母狼，甚至不惜傷害、吃掉她。即使這樣，母狼也無悔於付出。這使我明白了，無論是溫順的羊、聰明的人、恐怖的猛獸還是殘忍的狼，都懷有一份濃濃的母愛！
從這本動物小說裡，我感受到了很多很多，但最震撼人心的，還是那份濃濃的母愛，那份感人肺腑的母愛。