暢遊屏東海生館相關作文20篇
暢遊淹城野生動物園 篇1
國小五年級作文 ,548字當老師宣佈週五要去春遊時，同學們高興得歡呼雀躍。
我們期待的這天終於來到了，一大早，同學們興高采烈地來到學校，等到八點半，我們排隊乘上旅遊車，郊外的清新空氣迎面撲來，令人心曠神怡，大家一路唱著歌兒，來到了淹城野生動物園。
在動物園，我們看到了凶猛的狼，可愛的鸚鵡，美麗、高雅的丹頂鶴，哇！丹頂鶴可真是漂亮啊！它有一身潔白的羽毛，但脖子和翅膀邊兒卻是黑的，它還被人們稱為“神仙的旅伴”呢！
接著，我們又看到了溫順的長頸鹿，它昂首遠眺，好像在欣賞美麗的風景，又好像在歡迎同學們的到來。最好玩的要算是喂長頸鹿了，幾個膽子大的同學直接把胡蘿蔔塞給長頸鹿吃，而其他同學都把胡蘿蔔扔在鐵絲網上，只見它慢條斯理地彎下長長的脖子，細細地咀嚼著它的美味佳餚。
我們告別了長頸鹿來到了小火車站，大家迫不及待地奔向小火車，小火車載著我們遊覽了猛獸區和食草動物區，在這裡大家看到了凶猛的東北虎，一群懶洋洋的獅子，憨態可掬的棕熊，悠閒自在的犛牛，“沙漠之舟”骆駝，可愛的麋鹿……
午飯後，我們還看了精彩的馬戲表演：聰明的猴子騎著車滿場轉著，空中飛人在高空旋轉、舞蹈，狗熊嫻熟地駕駛著摩托車，風火輪在高空飛速旋轉，我們嘖嘖稱奇，不斷地熱烈鼓掌……
下午四點多，我們依依不捨地離開了動物園。真是開心快樂的一天啊！
暢遊浙東大峽谷 篇2
國二作文 ,544字“五一”勞動節，我們一家人開車去浙東寧波，領略浙東大峽谷的風采。
我們沿著盤山公路往山頂上爬。路旁有松柏，即使是春夏之交，也依然那麼蒼翠挺拔。越往上，周圍開始有淡淡的柏霧氣，我猜那是雲。山並不高，當我們登上山頂，往下看，兩山之間的河流，異常的清澈，還淡淡的泛著藍光。順著河流，往遠處看，這條湛藍的河流彷彿隨風飄舞的絲帶，向天邊無限延長，我猜不到河流的那一頭是什麼，它給了我無盡的遐想。
河邊有？一條大壩，大壩上有著個漂亮的白亭子。一條公路沿著大壩盤旋而上，像一個別致的通天梯子。
爸爸說，這裡的水是經過處理的。就是靠得再近，也看不出這水有一點雜質。我覺得爸爸說得太離譜了，我就不相信真的是這樣，纏著爸爸帶我去看究竟。
來到河邊，這裡有各色各樣的鵝卵石，讓人眼花繚亂。我覺得個個都是稀奇的寶貝，真想把它們都帶回家。
為了驗證老爸的話，我用手捧了一捧水，仔細一瞧，太不可思議了，真的看不到一點雜質，河底的石頭和細沙清晰可見，太神奇了。
“無限風光在險峰”，為了領略大峽谷的風采，我們登上了山頂。到了山頂，我才知道，白雲也是可以抓上一把的，柔柔的，飄忽著，似有似無。這裡的蒼松翠柏，竟有了清甜的味道。也只有到了山頂才知道，莊嚴是望遠時的一種心境，高處才能指點江山……
美麗的浙東大峽谷，我愛你！
暢遊杭州海洋公園 篇3
國小六年級作文 ,945字新酷學結束之後，我隨媽媽來到了濱江。外公說濱江這邊的極地海洋公園可好玩了，於是我和媽媽到網上購票去玩。
這天早晨，天高氣爽，我們坐車來到極地海洋公園，沒想到那兒早已人山人海。我們走進海洋館，看到了雪白的北極熊、可愛的白鯨、淘氣的企鵝、溫順的角鯊、凶猛的鱷魚和又大又扁的魔鬼魚，還有五彩斑斕的熱帶魚……最有趣的是水母，有倒立水母、火箭水母等各種各樣，我被深深地吸引了。
觀賞完海洋動物，我們要去欣賞各種海洋動物的表演，有水中人鯊共舞、白鯨表演、海獅海豚表演……其中我最喜歡海獅海豚表演了。節目一開始，整個大廳座無虛席。首先馴養師帶來一隻黑色的大海獅，它會和我們打招呼、頂球、跳舞、投球等，可愛極了。最後它給我們跳了一支歡快的舞蹈，只見它扭著身子，搖搖頭、招招手，尾巴搖一搖，向我們告別，別提多有趣了！
下一個節目的主角是海豚，只見四個馴養師站在各自的海豚身上向前滑行，水中頓時激起一朵朵晶瑩的水花，我們情不自禁地驚呼！海豚最大的本領是在水中快速遊行，然後奮力一跳，跳到十多米高的空中，碰到球后又落入水中，並以迅雷不及掩耳之勢，游回到了馴養師身邊，讓人不禁讚歎：“好聰明的海豚啊！”海豚除了會水中騰空跳，還會跳集體舞，只見它們在水中一齊聽著音樂的節奏，一齊搖搖頭，擺擺身子，搖搖尾巴也跟我們說再見。
我們戀戀不捨地離開了表演廳，走向北極村。因為媽媽怕冷，所以我獨自租了一套棉衣棉褲和一雙棉鞋。原以為北極村不怎麼冷，沒想到我一進去就被凍得瑟瑟發抖。裡面到處都是冰天雪地，至少有零下十多度，估計是用製冷機降溫，才使內外形成冰火兩重天。我興致勃勃地參觀了北極村中的各式冰雕，有可愛的小狗、栩栩如生的梅花鹿、各行各業的人……其中最逼真的要屬那些冰雕魚了，它們被凍在冰下，一條條像要掙脫冰塊似的往上游。
參觀完北極村，我拿了塊大滑板來到滑道上，邊滑邊拿著手機往前拍，一不小心頭“砰”的一聲撞到了屋頂上。也許是屋頂太低，而我個子又高，所以只要我把頭稍微往上一抬，頭就會被撞到。我小心翼翼地坐在滑板上向前滑行，由於滑道凹凸不平，滑板總是顛簸不停，極富有挑戰性。雖然滑道不長，但我覺得很好玩，連續玩了三次才依依不捨地走出北極村。
今天，我和媽媽在海洋公園玩得真開心，不僅飽了眼福，還增長了見識，真是滿載而歸啊！
暢遊書的海洋 篇4
國小四年級作文 ,509字今天可是我期待已久的星期六呀！真是太開心了。什麼？你問我為什麼這麼開心？呵呵，告訴你吧，今天我和劉美含約好了一起去一行書院看書呢！
我們約好下午2：00在一行書院門口集合。吃過午飯，我整理好東西，朝一行書院走去。
“呀！你終於來了，我都等你老久了！”美含看著才來的我，訴說道。“什麼？什麼？現在才1：50嘛！我們不是說好用10分鐘集合嗎？明明剛剛好嘛！”我看了看錶，反駁道。“好啦好啦，走吧，我還急著做摘抄呢！”我們兩個拉著手，邁著輕快的步子朝兒童區走去。
一到兒童區，我們倆就把對方拋到九霄雲外去了，各自拿起喜歡的書看起來。
我首先拿起了一本最近在看的楊紅櫻童話看起來，我看的是—那個騎輪箱來的蜜兒。剛一開始，我就被蜜兒的神祕感給吸引住了。蜜兒真的是仙女下凡嗎？最後蜜兒究竟去了哪兒？“蜜兒格言”說的真有道理，要是我家也有個這樣的保姆就好了。一本書讀完了，書中的內容卻還在我的腦袋裡閃過。
我之後又看了女生不是好欺負的，被小櫻桃的勇敢所吸引，讀幸福的鴨子，為被開心傳染的託託感到高興，翻閱想變成人的猴子，對猴子大膽的想法感到佩服……
雖然我只看了一下午的書，但我覺得收穫還真多，又學會了寫作文的好方法了！
暢遊極地海洋公園 篇5
國小四年級作文 ,946字夏日炎炎，沒有一絲風，連樹梢的蟬鳴也顯得有氣無力。我一直“守”在空調房間裡，哪裡都不想去，但聽到媽媽說，可以帶我去湘湖邊上的極地海洋公園時，我立刻來了精神。
懷著激動與興奮的心情，我坐上爸爸的車，一路奔向碧波盪漾的湘湖，來到極地海洋公園。雖然外面驕陽似火，十分燥熱，但一進入海洋館，就立刻感受到陣陣清涼。
海洋公園有許多有趣的海洋動物。憨厚的海牛們拍打著短小的鰭，在水中悠閒地、慢吞吞地游來游去，津津有味地吞食菜葉，十分悠然自得。額頭高高隆起、長得像壽星的白鯨則十分活潑，它時不時地浮出水面，頭頂的噴氣孔會噴出細細的水柱，似乎是在向我們友好地打招呼。最萌最可愛的要數“穿著西裝”的企鵝了，它們喜歡三五成群地聚在一起，看到飼養員拎著桶來餵食，立刻搖搖擺擺地圍了過來，直到吃到魚才心滿意足地離去。有一隻企鵝走到玻璃櫥窗邊，好奇地望著參觀的人流，又彷彿是模特兒在擺POSE，引得大家紛紛拿起手機拍照。
來到海洋公園，最不容錯過的就是到“鯨豚劇場”觀看錶演了。距開演還有好一會兒，但是劇場的觀眾席上早已人山人海。終於，在觀眾熱情的掌聲之中，萬眾矚目之下，“海洋之星”海獅威廉登場了！它一搖一擺地走來，笨拙地滑上了舞臺，這可愛而又滑稽的動作，引得觀眾們鬨堂大笑。接著，它又向大家展示了高超技藝，只見它用鼻子頂著球，高高地抬起尾巴，慢慢地一隻前鰭也抬了起來，而球還是紋絲不動，這個高難度的動作讓觀眾一片驚呼。然後，海獅又接二連三地完成了許多雜技動作，如障礙投籃、頂球走路等，讓人歎為觀止。更精彩的還在後面，四位馴養員直立在水中風馳電掣地御水而來，非常神奇，原來是水下的海豚在幫助他們前進。這些海豚訓練有素，它們會隨著音樂，跳起屬於自己的舞蹈，最後還拼出一朵花的造型。它們還會根據指令，從水中高高躍起，帶給觀眾很大的驚豔。
看完表演，我又來到了鯊魚隧道。這是一條由玻璃建成的透明隧道，成群的鯊魚在我們的頭頂穿梭而過，有的鯊魚身上帶著許多圓點，有的鯊魚頭像一個錘子，有的鯊魚尾巴像一把鑰匙，他們自由自在地游來游去，又彷彿在向我們擺尾致意。
玩了好久，我才戀戀不捨、意猶未盡地離開了極地海洋公園。希望下次再來！
遊極地海洋館 篇6
國小四年級作文 ,629字我的家鄉在技術發達的天津濱海新區，這裡有許多好玩的地方，比如極地海洋館。
我和爸爸媽媽一起去極地海洋館，一進門，就讓我大開眼界，海底隧道有上萬種不同的魚都簇擁著，一團團游來游去，形態各異，你追我趕，真是美麗極了。
這裡還有北極熊，一看見北極熊我就覺得特別興奮，因為這是我第一次看到北極熊，北極熊身體龐大，雪白雪白的茸毛，腳掌又厚又肥，尾巴短短的，眼睛睜的大大的，像是在對人們說：“你們為什麼都在看我呀？
我們又來到了海豚表演區域，一來到這就看見一位飼養員在下水給海豚餵食物，海豚有的在水面上呼吸，有的吃著食物聚集在一起，它們好像在商量事情，因為等下它們要給我們帶來精彩的表演。飼養員吹起哨子，海豚們就像小朋友一樣排成排，等待命令。海豚們個個都是好樣的，有的在水裡頂著球，身體像游泳健將，擺來擺去。有的會跳圈，從飼養員手中的大圈裡跳來跳去，雖然體積龐大，但身體很靈活，激起朵朵浪花，像個頑皮的孩子。還有的託著飼養員在水裡飛跑，飼養員就像在衝浪一樣，神氣極了，它們的表演五花八門。
我們還去了有小丑魚的地方，小丑魚身上的斑紋黑橘相間，像按照順序排版的花衣服，小尾巴一扇一扇的，享受著它們自由自在的生活。
還有水母，浮上浮下，像把降落傘。還有許多奇異我們見過的動物和生物。不知不覺我們遊覽的差不多了。
我對媽媽說：“可不可以再看一會。
媽媽說：“可是天氣太熱了，改天咱們再來吧。
我聽了，戀戀不捨的離開了這個充滿好奇的地方。
遊阜陽海洋館 篇7
國小三年級作文 ,676字五一放假，我們一家和黃若妍（表姐）一起開車去阜陽海洋館玩。
到了阜陽，我們找了一個賓館住了下來。“啊！又是‘蹦蹦床’。”我和姐姐迫不及待地爬到床上蹦了起來，這床很軟，一彈好高，這是我和姐姐小時候最愛的遊戲，因為這沒少挨媽媽批評。在賓館玩了一會兒，吃完中午飯就去海洋館玩了。
“哇！這裡好多魚呀！”有紅箭魚、米奇魚、紅斑馬魚、紅鼻魚、虎皮魚……紅劍魚長著紅紅的身體像寶劍一樣；米奇魚的尾巴像一把扇子；紅斑馬魚的身體也是紅紅的，不過帶了斑馬一樣的條紋；虎皮魚的顏色很像老虎皮……
我和黃若妍一路不顧媽媽的嘮叨奔跑著。“哇！有倒立水母。”它有許許多多的爪子而且都朝上，頭是朝下的，怪不得牌子上寫著“倒立水母。”“這還有鱷魚！”它的身體硬邦邦的。
“兒子，看，那隻烏龜在向我們擺手。”媽媽大聲對我說。“看，那有幾隻一模一樣的魚在玩耍。”我也興奮地叫起來。
“那還有我們以前泡腳的魚呢！”我像發現了新大陸似的激動不已。我把手放進去一試，果然，小魚游過來親我的手。媽媽說：“這叫星魚，也叫親親魚。”四點的時候，“美人魚”表演開始了，舞臺下人山人海，我們終於找了個位置看完了整個表演。
五點的時候，我們依依不捨地離開了海洋館。今天真是開心啊！
遊義烏海洋館 篇8
國小五年級作文 ,663字“去春遊咯！”伴隨著同學們興奮的喊聲，我們開啟了快樂的春遊。
經過了一個多小時的車程，我們終於到達了春遊的目的地——義烏海洋館。一進門，一陣魚的氣味撲鼻而來，空氣甚是魚腥。燈光暗了下去，遊客們的聲音也輕了下來，像怕吵到魚兒們休息似的。一樓最引人注目的還是娃娃魚和非洲鱷了。
娃娃魚的頭扁扁的，叫起來像孩子的哭聲，因此而得名。另外，娃娃魚因數量不斷減少，已被列入“國家保護動物”名單。至於非洲鱷嘛，一聽名字就知道是非洲的鱷魚。它有著堅硬的“鎧甲”，大如臉盆的嘴巴。但不知為何，它總是懶洋洋的趴在地上，一點兒也沒了以往的威風，也許是它困了吧。
我們跟著導遊來到了二樓。看，那是什麼？我們像一窩蜂似的衝向那裡。哦，原來是一隻巨蜥正軟綿綿地躺在那裡。它的眼睛是紅色的，和兔子一樣。它一動不動，好像在練習靜功。
聽，什麼聲音？一聲像狐狸但又不是狐狸的叫聲傳了過來。好奇心驅使著我一定要去看看。哈，是一隻北極狐！它的毛色是那樣潔白，一雙炯炯有神的大眼睛正望著我們。多萌啊！突然，我想到一個問題：北極狐生活在北極，而我們這的氣候和北極是天差地別，那它是怎麼生存下來的呢？我仔細尋找，看到北極狐生活的屏障裡有一臺空調正“嗖嗖嗖”地吹著冷氣。耶！真相大白！
臨走時，我依依不捨地回頭看了看這像幻境又是現實的海洋館，上了回學校的巴士。隨著巴士的漸行漸遠，海洋館越來越小，最後消失在我的眼簾中……
海生館夜宿 篇9
國小三年級作文 ,424字寒假我去了臺灣，我印象最深刻的就是二月八日的海生館夜宿，那天的活動精彩又豐富，我看到了夜晚中的魚兒。
那天晚上，導覽員阿信帶我們去看了五個海洋魚類展區，他拿著一盞照出來是紅色的燈的來照魚。我們先來到第一個展區，他先照了一個珊瑚，然後告訴我們，現在看到的珊瑚好像都變小了，那是因為到了晚上，珊瑚礁上面的珊瑚蟲都把觸角收縮了，夜晚沒有陽光，它們就不進行光合作用了。
然後我們還看到了刺很長的魔鬼海膽，它的刺只要感覺到獵物，就會把獵夾到刺間來，然後所有的刺都會收縮起來，活活把獵物夾死，真是一個厲害的角色啊！最有趣的是“夜行海葵”，它在白天就像一個小包子，一到晚上，“包子海葵”會伸出“手”來捕捉實物，奇怪的是我們的燈還沒照它三分鐘，她的手又縮回去了，和我們玩起了捉迷藏，太調皮了。
看完魚展，我們被統一安排到甲板區睡覺，我真是意猶未盡啊！這次夜宿的體驗讓我記憶深刻，流連忘返！
遊澳洲海洋館 篇10
國小四年級作文 ,517字今年夏天，我參加了學校組織的澳洲遊學。我們去了悉尼大學，衝浪者天堂，動物園……等，但令我最難忘的則是海洋世界。
一進海洋世界大門，我便看到了seaworld幾個大字，我們先去了海下觀景臺，一進去，我就被這美妙的情景吸引住了，幾隻小魚悠閒的遊著，二隻魔鬼魚搖著長長的尾巴，在海水中‘飛行’。一隻千年老海龜，靜靜的漂著，彷彿在思考‘龜生’，海下還有許多五顏六色，高大?密的珊瑚，真是讓我眼花繚亂，美麗極了！
之後，我和小夥伴們又去看海豚表演。隨著美妙動聽的音樂聲響起，五隻萌萌噠的海豚一躍而起，在空中整齊翻了個跟頭，十分可愛，接著，它們盡然隨著音樂節拍跳起了迪斯科，不信的話，你瞧，它們尾巴一擺一擺，頭一扭一扭的，真像一個個小舞蹈家。接下來是海豚救人，只見一個小孩拈進水裡，他手足無措，驚嚇的哇哇大哭，一看就不會游泳，我都為他捏了一把汗，這時，一隻游過來的海豚來到了小孩下方，不費吹灰之力就將小孩送到了岸上，我感嘆到：“海豚真是人類的好夥伴呀！”
現在估計只有海洋世界才能見到如此美麗的場面了，我們一定保護好海洋，讓它重現之前的美麗！
遊鄭州海洋館 篇11
國小四年級作文 ,924字今年暑假我隨爸媽去了鄭州的海洋館，我的心情無比興奮。來到了海洋館的大門前，首先看到的是一個用厚玻璃圍成的水牆，裡面有五顏六色的魚在游來游去，還有千奇百怪的珊瑚。
我迫不急待地向裡面走，看見了一種很奇怪的名字，魚的名字叫吃奶魚，我趴在那兒，隔著玻璃看吃奶魚的外形，它長得很漂亮，紅色的小尾巴和藍色的身子，行動起來非常的乖巧可愛。我在那兒看了半天，也琢磨了大半天，才知道為什麼它叫吃奶魚了，因為它非常喜歡喝奶，有好多的遊客熱情的拿著奶瓶在餵魚，它吃奶的樣子非常的可愛，小巧玲瓏的嘴慢慢地吸著奶嘴，像剛出生的嬰兒一樣。
接下來我們去了鯊魚館，走進鯊魚館，我就看見了一隻老鯊魚，在一個角落裡靜靜地趴著，顯得有氣無力，我感覺它非常的蒼老，我看見老鯊魚的牙齒都快掉沒了，書上說它的牙齒掉了還會再長出來的。向前走，有幾隻灰藍色的大鯊魚悠閒地在上面遊著，正在享受著自由快樂的時光。突然我還發現水底下有一個人，穿著特殊的泳衣，他在水底裡的小石子裡面撿著什麼東西，走進一看，原來是在撿鯊魚的牙齒，他的旁邊不時有一些大鯊魚游來游去，我真為他的安全捏把汗呢！
走著走著，我們就來到了水母館，哇！映入我眼簾的水母真是五光十色，有透明的白色、有純白色、還有淺藍色、淺紫色、淡粉色等……絢麗多彩，就像一件件五彩繽紛的花衣裳，我看著水母在裡面游來游去，美麗極了。水母館的工作人員說，有的水母是有毒的，不可以去觸控它，因為觸控它的話是會中毒的。我努力地剋制著自己，縮回了想去觸控的小手。緊接著我們又去看了企鵝，企鵝站在和冰櫃一樣大的冰塊兒旁邊，一動不動的，像一位守衛邊疆的戰士一樣，它挺著白白的肚皮，身上披著一件黑色的大衣，尖尖的嘴巴像一個捉魚的高手。
我們又去了海馬館，海馬在水裡面游來游去，它細小的身體，短短的下面有一個像傘柄的東西，非常的可愛，挺著筆直的身體在裡面自由自在的游過來游過去，樣子真的挺威武的，它遊動的時候非常的靈敏輕盈，像一群頑皮的小孩子，綠色的水草在裡面飄動著，像一名舞蹈者在舞臺演出……
時間過得可真快呀，不知不覺就到了離開的時候了，海洋館裡的小傢伙們千姿百態，令我流連忘返，我真的喜歡這個海洋館。
暢遊海洋館 篇12
國小三年級作文 ,455字啦啦。啦啦，好開心啊！放暑假了，我終於可以去海洋館參觀了，我像一隻小猴子又蹦又跳，不住地歡呼雀躍。
一路往南走逐漸遠離城市的喧鬧，微風輕輕吹拂，路旁的花草好像正唱歌跳舞迎接我們的到來。遠處一座座連綿起伏的山峰層層疊疊。近處綠油油的稻田環繞著青磚紅瓦的農舍，就像一幅山水畫。
一到達海洋館我迫不及待的飛奔進去大飽眼福，一探究竟。我們先往海底隧道前進，透明的玻璃讓我和魚兒有了近距離的接觸，各種各樣的海洋生物令我目不暇接，剛看清除了這條，又錯過了那條。真想伸出手去摸一摸。成群結隊的魚兒自由地游來游去，搭配著五光十色的珊瑚，更是絢麗奪目。海底世界真美啊！
最後我們一起到海豚表演區看錶演，這些海豚十分聰明，沒想到外形笨拙的海豚身手竟十分敏捷。它能跳起叼走距離它頭頂2-3米的球，還能馱著人快速地遊，有的還能像孫悟空一樣翻跟頭呢！最有趣的是它會把尾巴抬起來前後搖擺向你打招呼，向你點頭致意。哈哈！太可笑了！
海洋館內擁有許多海洋的祕密，讓我收穫多多，真希望有一天我能潛入海底，去探索海洋的祕密，與海洋寶貝們共舞。
書海暢遊 篇13
國小五年級作文 ,677字“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。”這是高爾基的一句關於讀書的名言。可我一直不明白，書真的那麼有魅力嗎？直到我讀了《伊索寓言》這本書之後，才深深地感受到了“書”這個傢伙的魅力。
《伊索寓言》這本書傳說是一名黑人奴隸寫的，這個人就是伊索。“寓言”就是用一個故事表現出一個道理，通常帶有嘲笑與諷刺。這是我通過讀這本書理解的。這本《伊索寓言》真是太精彩了，書裡的主角大多數是：狐狸呀狼呀還有羊啊……這些角色在我的腦海裡留下了深刻的印象，我不會忘記《狼與小羊》、《狐狸和蟬》……。但讓我深受啟發的是《夭折的小樹》。故事講的是：一棵小樹讓砍樹的人把為他遮風擋雨的幾棵大樹砍去了，結果小樹承受不了風吹日晒，最後死了。這個故事告訴我：失去朋友的幫助是無法存活下去的。
這讓我想到了一件事。小時候，我在幼兒園裡和小朋友們吵架，小朋友們都不跟我玩了，畫畫的時候，因為沒有帶彩筆所以哭了起來，以為沒有人會幫我。最後還是一個小朋友把彩筆借給了我，當時的感覺好像是重獲新生了。
我和小樹的經歷差不多，但不一樣的是我最後得救了，而小樹是一個悲慘的結局。如果小樹像我一樣，重新獲得朋友的幫助，那該有多好呀，我終於知道朋友的力量原來是這麼偉大呀！我想告訴大家的是：一定要珍惜朋友之間的友誼，也許現在你還不懂，但是等到和朋友鬧翻的時侯，你會後悔的。
這本《伊索寓言》讓我收益非淺，這位“隱形老師”告訴了我很多道理。
俗話說：“不動筆墨不讀書。”但我只要把“隱形老師”傳授的道理慢慢地品味，深深地記在腦海裡就可以了。
來吧，和我一起走進書的海洋，在裡面盡情地暢遊，讓書本給予你魔力吧！
暢遊書海 篇14
國小六年級作文 ,843字記得莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裡沒有書籍，如鳥兒沒有翅膀。”書是人類進步的階梯，它幫助我們到達知識的殿堂，帶我們暢遊知識的海洋。隨著科技的發展，書的樣式也不再只是單一的紙書，還有了立體書、電子書等高科技產品。
書籍在我的生活中起了很大的作用，它讓我開闊了視野、充實了思想，明白了“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的深刻含義。書是我的良師益友，不僅讓我學到了受益無窮的知識，還教會了我無數道理，讓我學會了怎樣做人、如何處事。
毛澤東主席便是一個酷愛讀書的人。雖然毛主席日理萬機，但他總是擠出分分秒秒的時間，用來讀書學習。為了讀書，它把一切可以利用的時間都用上了：外出開會總是帶著一箱子書，在列車上拿著一個放大鏡，繼續閱讀。毛主席讀書，都是一片片仔細琢磨、認真鑽研，四大名著等小說都讀了好多遍，一些馬列、哲學方面的書，他更是反覆、認真地讀。毛主席每讀一本書都要在重要的地方做標記，我想這就是所謂的“不動筆墨不讀書”吧！
讀書，不僅是現代人修身養性的好方法，也是古代人的一項道德修養，而且還有許多鮮為人知的故事，都已成為現代人的學習典範。
鑿壁偷光就是一個很典型的例子，這個故事講的是西漢時期，有一個大學問家匡衡，他小時候非常喜歡讀書，可是家裡很窮，買不起蠟燭，所以一到晚上就沒辦法讀書，他為此常常發愁。有一天，牆壁裂了一個校風，鄰居家的燭光從裂縫處透了進來。匡衡突然想到一個辦法，他拿小錘在裂縫處鑿了個洞，每到晚上，他就接著那絲微薄的光讀書。由於他的勤奮刻苦，長大後成了著名的學問家。
這個故事告訴我們：只要想學習、想讀書，沒有什麼困難克服不了。不僅匡衡，還有許多榜樣值得我們學習，像周恩來總理、經濟學家王亞南等。
在書中，我感受李白的瀟灑，思索魯迅的深奧，體味毛澤東的豪放，反芻冰心的意味深長……書，帶我遨遊世界各地，體味人生的酸甜苦辣、靜觀古今中外，書，讓我的生活充滿了陽光與信心。
同學們，讓我們一起讀書吧，為祖國的富強而讀書！
遊深圳小梅沙海洋館 篇15
國二作文 ,871字三年前，我遊覽了深圳小梅沙海洋館，到現在還記憶猶新。
那是一個週六的早上，我們早早的到了學校集合，整裝待發，搞定一系列問題之後，我們便在導遊哥哥的帶領下上了車，一路上我們在做遊戲，唱歌，猜謎語。一小時後，我們便來到了目的地—深圳小梅沙海洋館。
一入門便看到一隻頂著球的海豚雕像。進去之後，首先我們參觀的是水族館，水族館又含有鯊魚館、海底劇場、海底隧道。館內展示了我們從未見過的各種稀有的魚有趣的是海底劇場，在一個超大的玻璃缸裡有三四條鯊魚，一個揹著氧氣罐身穿潛水服的叔叔一躍而下，在我們看來一個如此驚險的場面，卻是一場人與鯊魚共舞的節目。海洋隧道，顧名思義就是一條隧道，隧道成拱形，四面被玻璃包圍，只留中間一條路走過，穿過隧道，感覺周圍被海洋包圍，只留中間一條路走過。各種海洋生物從我頭上身邊遊過，現在想起來還有一種興奮激動的感覺。
從水族館出來以後，我們便進入了海貝館，裡面擺滿了數百種珍奇的海洋貝殼。接著我們又參觀了白鯨劇場和藏獒館。
隨後，我們就來到了海洋劇場。這裡就是小丑表演、高空跳水、海豚和海獅們的表演。開始水上芭蕾，拉開了帷幕，接著就是一系列的表演，其中我印象最深刻的就是高空跳水，最高是從25米跳下，當時我用手捂住了眼睛，睜開眼時，便看見那濺得老高老高的水花，可謂是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。實質上並沒有那麼誇張。海洋劇場結束了，也就到了午餐時間，午餐很簡單，就是坐在海洋劇場的觀眾席上，雙手捧著飯盒吃，還真是很壯觀呢，不過飯菜不錯，同學們都吃得很香。
午飯後，稍微休息了下，又開始了我們的遊覽，前後參觀了北極海生物館，海龜館，最後一個參觀的是最美的水母館，水母館不大，進去便四面都是大魚缸，那些水母身體透明，在水裡一閃一閃的遊動，還伴隨著五顏六色的彩燈，真像一隻只可愛的小精靈了，從水母館出來以後，我們的海洋之旅就結束了。
我們帶著對海洋館的留戀，慢慢的離開，在老師的催促下，我們還是上了車，這次的海洋之旅是一個夢一般的旅行，車子開動了，我們帶著對海洋館的無限眷戀進入了夢鄉，很快，很快，我們就到家了。
暢遊書海，樂在其中 篇16
國小六年級作文 ,964字清風明之夜，一卷在手，紙頁沙沙，書香縷縷，興末而止。讀書於我而言已不僅是開拓視野，增長才識，而是一種心靈的慰藉，暢遊於茫茫書海之中，我那千百回起伏跌宕的情緒得到少許的淡定，使我樂在其中。
我是一位小書蟲，家中書櫃上的書我全讀過，漸漸地我沉浸在書海中，深深地被書香所吸引。書就是一位導師，使我們領略漢字的多彩；書是一位好友，在失落時慰藉你受傷的心靈；書是一列火車，裝載人類靈魂的全部美麗，書是一片美麗的海島，讓你領略世界的美好；書是一艘小船，帶著你遊向成功的堤岸；書是一匹駿馬，帶著你領略人生的真諦；書是一盞明燈，照亮前進的方向；書是一件大衣，溫暖寒冷的身軀；書是一縷陽光，溫暖潮溼的心靈。讀書是我的心靈的到了慰藉，我愛讀書。
讀書，使我變得與眾不同，書像一句鼓勵的話語，鼓勵我前進；又像岔路上的指路標。每當我在面對難以抉擇的是與非時，我如同站在人生的一個個十字路口上，不知去哪一邊，正當我茫然只時，是誰給予了我最準確的答案？是它—書！是它指引我不斷前進。悲傷時他安慰我，驕傲時他壓制我，失敗時他鼓勵我，我愛讀書，正是書，我才有了今日的成功，正是書，我才能夠看清前面的路。我從懶惰變得勤勞，從幼稚變得成熟，從畏懼變得勇敢，從刁蠻變得善良，從無知變得懂事，這一切，不正是書所為我創造的嗎？
翻開《上下五千年》這本書，如同有人牽著我的靈魂，踏著地，踩著風，一覽祖國名勝，感其雄魄，體古人情懷，當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；但我與朋友惜惜相別時，書告訴我們“海記憶體知己，天涯若比鄰；”當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我材必有用，千金散盡還復來”的傲骨，書讓我感受到“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適恬淡。跟著杜甫，同他講講“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾“可憐白髮生”的壯志難愁。
讀書就是快樂，快樂就是讀書。讀書的快樂，有聲音，有色彩，有活力，而且有夢想，像五光十色的陽光，通過三稜鏡的折射，在經過神祕的萬花筒照耀出來，於是快樂便有了熱情，日積月累，永不放棄，就是對書的一種堅持，一種執著，一種崇尚，於漫漫人生中形成了習慣，這種習慣伴你一生，堅如磐石，而快樂也就在其中。人生一樂事讀書，有書為伴心甘甜，暢遊書海，難道不會樂在其中嗎？
遊海洋館 篇17
國小三年級作文 ,587字爸爸告訴我明天要帶我去海洋館，我非常開心，興奮得我整晚睡不著。
來到海洋館，只見一群美麗的熱帶魚在我身邊翩翩起舞，突然他們驚慌失措地向四周逃開，天哪，一個龐然大物向我們游過來，啊，鯊魚，救命啊……我拼命向前遊，快、快，大鯊魚就要咬到我的屁股啦！“萌萌，快起來，我們要準備去海洋館了！”呼，原來是一場夢呀。大鯊魚，我們來啦！
經過1個多小時的車程我們終於來到了常州金鷹海洋世界，奇妙的海洋之旅就要開始了。
一進入館內，我就被一群五顏六色、有著美麗花紋的魚吸引住了，我趕緊買來魚食喂這些可愛的小魚，工作人員提醒我們，餵食要注意安全，這些可愛的小魚可是帶有攻擊性的，他們可以跳出水面0。5米。
海洋館裡的魚種類可真多呀，有漂亮的胭脂魚，有奇特的狗頭魚，有珍貴的中華鱘，有古老的巨骨舌魚……巨骨舌魚屬於殘存的古老淡水魚類，推測最早出現於1億年前，它體型巨大，成年魚體型可超過2。5米，最長達3米，重量可達200千克。
突然一個熟悉的身影出現在我的面前，呀！咬我屁股的大鯊魚！鯊魚露出尖利的牙齒，彷彿在說：“快給我餵食，我餓啦！”我趕緊買來小魚請鯊魚大吃一頓，鯊魚朝我搖搖尾巴，看起來也沒那麼凶猛嘛！
海洋館裡還有憨態可掬的海龜、漂亮的水母、胖胖的企鵝、可愛的海獅……哎，玩得太開心，錯過了海獅表演的時間，真是太可惜了！
再見了，鯊魚！再見了，海龜！再見了，企鵝！下次我再來看望你們！
暢遊書海的我 篇18
高二作文 ,733字“書是人類進步的階梯”，高爾基的這一句名言，第一次見到它是在小學二年級的語文課本上。說也奇怪，從那以後，我的腦海經常浮現這句話，對此產生了濃厚的喜愛之情，加上天生愛讀書，暢遊書海便成了日常生活的重要組成部分。
我的房間裡有一個大書架，上面放滿了書，各類書籍應有盡有，堪稱小型“圖書館”。大部分都是我感興趣的，這些書有的是買的，有的是我從其他地方“淘”到的，他們像朋友一樣陪我度過無數個日日夜夜。雖然不會說話，但使我知識得到豐富，精氣神也提高不少，最重要的是他們使我各方面都得到進步了，讀書讓我健康成長。
週末，或者寒暑假，我大部分時間都在讀書，很多人認為我是個書呆子。但是恰恰相反，我性格活潑開朗，善於與人交際，能說會道，這與像書呆子一樣暢遊書海完全不同，這一切都是讀書的結果。
隨著科技的發展，電子書越來越多的走進了我們的生活；但我依舊熱愛紙質圖書，因為紙質圖書既環保又不傷害我們的個人健康。我也邊讀著邊聞著書的油墨香，手拿著刀槍與兄弟們並肩作戰；保家衛國和辛勞的田間農民一同收穫成熟的果實，這是多麼美好的事，這些只有在讀書時才體會得到。
除了在家看書外，我也會“走出去”暢遊書海。我家所在的社群文體站每月都會舉行讀書大賽，我月月都會參加，在活動中，也結交了很多好朋友，有的年過八旬，有的比我年紀還小，但他們與我一樣的是，都熱愛讀書，從他們那裡我瞭解了很多書中得不到的知識，從他們手中得到了很多經典珍藏的好書，熱愛讀書使我受益匪淺。
每年4月23日是世界讀書日，我都會參加市裡舉行的閱讀活動，那和我們社群相比是無法用語言來形容的，若不是親身經歷，是無法體會到場面的壯觀的。
閱讀吧，和我一樣愛上讀書，和我一樣暢遊書海，在自己進步的同時，也讓自己的人生變得豐富多彩。
春遊海洋館 篇19
國小三年級作文 ,643字這次春遊，我們參觀了無錫海洋館。
小丑魚太可愛了。它是黃橙相間的，在水裡遊的時候尾巴一扭一扭的，好像在走T臺一樣。我眼睛都快貼到玻璃上去了，在我身邊的同學也不時發出驚叫聲。有的結伴遊在一起，好像在跟自己的朋友談心。有的游到我面前，用好奇的目光打量著我，似乎在想：“這種生物是什麼，好像每一個來看我的生物都是這樣的。”有的成群結隊遊在一起，好像一朵盛開的橙黃色野菊花。
鯊魚真霸氣。當我們看到鯊魚時，周圍發出了連綿起伏的尖叫聲。鯊魚不愧是“海洋的霸主”，它露出冰冷的目光看著我們，好像在說：“來者何人？”看別人都露出了驚恐的神色，我卻大大欣賞它那冰冷的目光，我就喜歡霸氣的生物。下一幕我的心就被感動了。一隻小鯊魚緊緊跟著一隻大鯊魚游來游去，好像怕走失似的。它們一會兒並排遊，一會兒豎著遊，好像它們要讓全部來參觀的人都知道它們是相親相愛的一家子。“原來鯊魚也會這麼親熱啊！”我想，原來我以為鯊魚一直都是這麼冷漠的。
蝴蝶魚真漂亮。它的外形像一隻蝴蝶，遊動的時候就像蝴蝶遊在水中。那淡黃色的蝴蝶魚緩緩向我游來，我慢慢看到了他小小的黑溜溜的眼睛，就像圓形的瓜子一樣。它一邊打量著我，一邊向另一條蝴蝶魚緩緩游去。我正奇怪地看著蝴蝶魚，這時，它正領著那條蝴蝶魚向我這兒游來，兩隻蝴蝶魚用奇怪的目光看著我，眼睛還不時往對方看一下，好像在問對方：“這個東西好奇怪，為什麼一直盯著我們？”除了這三種魚，海洋館裡還有企鵝，鸚鵡魚……還有一些不知名的珍貴品種的魚。
海洋館真好玩，多姿多彩的魚讓你盡情看個夠。